落葉情作文三年級系列3篇。

小編為你整理了以下的“落葉情作文三年級”，寫作文是學生獲取高分的基本途徑，通過寫作我們可以更好地理解和分析問題。想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的，怎么樣才算是寫好作文了？

落葉情作文三年級【篇1】

秋風吹過，吹紅了蘋果，吹紅了高梁，吹黃了小麥，吹黃了橘子，吹散了天上的云彩，吹黃了地下的落葉。

我走在回家的路上，突然有一陣風吹來，把一片葉子吹到了我的頭上，我立刻用手抓住這片葉子的葉柄，把它拿下來一看，原來是一片銀杏樹葉，它全身穿著金黃的大衣，外表看起來像一把扇子，仔細一看，還有許多細細的葉脈，摸著來，可光滑了。我湊近聞了聞，一股淡淡的泥土芳香迎面而來。

我繼續沿著回家的路前走，忽然一陣狂風，把我手上的銀杏樹葉，吹走了。我立刻追了上去，可是銀杏樹葉越飛越高，越飛越遠。它還仿佛在和我說再見，我再也不會回來了。

我一邊看一邊走，遠遠望去，一片梧桐樹林，出現在我的眼簾。一片片樹葉像一個個對我招手的娃娃，風吹過來的時候，幾個頑皮的娃娃，就隨風起舞，一會兒向左，一會兒向右。有黃色的，綠色的，在地下為像為大地蓋上了一層厚厚的被子。

我頓時對落葉很感興趣，就在路上收集了許許多多的落葉，有桂花樹葉，有楓葉，有榕樹葉。。。

樹葉的飄零，雖然凄涼，但預示著新的開始。

落葉情作文三年級【篇2】

秋天來了，落葉從樹上悄悄地落下來了，像一只只美麗的蝴蝶，可愛極了！

落葉又許許多多的顏色，比如說綠色、紅色和黃色……

落葉又的像銀光閃閃的星星，有的像五顏六色的杯子，有的像一朵朵美麗的鮮花，還有的像一只只美麗的小蝴蝶，落葉美麗極了！

落葉夾著有一股泥土又有清香又有沁人心脾的味道，我真是聞了還想聞，因為落葉和我成為了很好的朋友。我摸著落葉的時候是很滑很滑的，落葉上還有幾根干枯的莖，這個時候，讓我想起了：“落葉不是無情物，化作春泥更護花；生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美?！比艘畹孟裣娜~一樣轟轟烈烈的，死要像落葉一樣毫無遺憾。

等到秋日來臨時，生命將盡的秋葉仍然以金黃似的、火紅般的眼里將點燃著大地，盡最大的.努力全部都獻給了大地。這種堅持不懈的精神，值得我們去學習的。

落葉我愛你！你將永遠都是我的小伙伴。因為你用最大的努力全部都獻給了大地。我很敬佩你！

落葉情作文三年級【篇3】

落葉，是樹最后的美麗，它春天萌芽，秋天凋零，從樹上，到地上度過了一段悲傷的時光，當它回想起在樹上的那些美好時光，一定是淚光瑩瑩吧!

落葉的顏色為棕褐色，葉片上有條條脈落，聞一聞，還帶有微微香氣，在葉子周圍有些褶皺，摸一摸葉片，十分的粗糙，落葉的形狀就像一滴水珠一般，輕飄飄的到處游蕩，當他懷念起自己以前的故鄉，一定覺得十分美好吧!所以，我們要珍惜美好的時光

在前幾年的秋天，老師讓我們做一幅落葉畫，那時我在上幼兒園，童年記憶總是那么美好啊。而等到了小學時代，我便開始自己做一副樹葉畫。時光慢慢的流逝了，我也從小孩變為了六年級的大孩子了?；貞浧疬^去，兒時一幅幅的畫面在腦海中閃現了過去，再望望回頭的路，又看看前面的路，前路漫漫望不到邊。過去的就讓它過去吧，前方的路還等著我們去闖，落葉它來了又去了，但是卻不是原來那一批了，當他把最后那小小身軀饋贈給大地時，也應該會想念，在樹上那一段時光，一段美好的時光??想到這里，我不禁感慨時光來去怱怱啊!

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，秋天是落葉與這個世界的告別季，落葉絕對不會忘記，它若有思想，定將這段記憶珍藏在心底。草木一秋，人活一世，我們每個人都要學會珍惜在這個美好世界的每一分每一秒。（zjaN56.com 趙老師教案網）

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秋天的落葉三年級作文3篇

我們每個人會要經歷學習寫作文，寫作是人類精神生活與實踐活動的重要組成部分。妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時間寫出來，寫好作文到底有多難？感謝您的瀏覽。

秋天的落葉三年級作文 篇1

我們家就居住在和平公園旁邊的小區——江南春城，俗話說，飯后走一走，活到九十九，飯后散步是件十分重要的事情，但是晨練也不能馬虎，我們一家三口常常就在和平公園中晨練。

一大早，我又和爸爸來到這鳥語花香的和平公園散步，我們一進大門，就朝西走，來到了和平公園的小湖邊。此時晨練的人還不多，我一口氣跑到爸爸前面五十多米的地方，蹲下身，看著那些剛睡醒的小草，它隨風搖曳，小草身上的露珠，順著這個滑滑梯滑進泥土中，趕忙給泥土滋潤滋潤呢！

我和爸爸走進湖上的小橋邊，邁著輕盈的步伐踏入橋上，湖面波光粼粼，柳絮垂入湖中，岸邊的花花草草被倒映在湖水里，好似他們正照著鏡子，歡快的說：“快看，快看，我多么漂亮??！”

因為前幾天剛剛下過雨，空氣還十分清新，花兒們爭先恐后的呼吸著新鮮的空氣，我深呼吸，不禁贊嘆道：“公園的空氣真新鮮啊，就是一個天然的清新空氣制造廠！”

無奈繼續往前走，不一會兒，就走到了花園，老遠就聞到了那沁人心脾的花香，走進大門，許許多多的花兒都開了，紅的，黃的，藍的，綠的……單瓣，雙瓣，復瓣……

最引人注目的,就是那一片綠的花海中，竟有著幾株嬌嫩的紅花，正所謂萬綠叢中一點紅呀！

我和爸爸繼續在花海中行走，不久，幾只小蜜蜂朝我們迎面飛來，它們慢慢朝花海深處飛去，果然是勤勞的小蜜蜂呀，這么早就開始辛勤的工作了！

再往前走，便是松樹林了，幾十棵松樹參天大樹映入我眼簾，甚至有些三四個人都抱不住的大樹都在這松樹林中。松樹是由幾個似三角形的圖案構成的，站在松樹林里，陽光一點兒都曬不著我們。

在這美麗的清晨，來到這公園中，是多么開心快樂的事兒?。≡谶@兒，不僅能鍛煉，還能欣賞景色，不是很好嗎？

秋天的落葉三年級作文 篇2

305－89= 587＋348=

1、計算有余數的除法時，必須比（）小。

2、60÷8=（ ）……（ ），被除數是（），除數是（），商是（），余數是（）。

三、先用豎式計算，然后比較每道題，寫一寫你發現了什么？（共20分）

51÷9= 67÷9= 28÷9= 89÷9=

a、余數是5 b、沒有余數 c、商和余數一樣大 d、余數比商小。

a、除數小于余數 b、余數一定大于商 c、余數一定小于商 d、余數等于除數。

4×（ ）＜41（ ）×5＜32 9×（ ）＜76

a)三年級3班39人上實驗課，每6個人需要一張桌子，一共需要幾張桌子？

b)做一件校服上衣需要8分米布，現在有5米布，能做幾件上衣？

c)老師帶學生去劃船，平均每條坐6人，剛好坐滿9只船，如果平均每條船坐8人，至少要租多少條船？

d)小明用一根繩子把一個正方形圍了一圈后，繩子還多出3米，這根繩子有多長呢？

秋天的落葉三年級作文 篇3

金秋，最引人矚目的還是那滿地的落葉。千萬張葉子，載滿冬的孕育、春的萌發、夏的茁壯，憑著強烈的追求，借助于秋的爆發，達到了生命的沸點。那一片金黃的葉子，似地毯、又似金黃的海洋。它們以不同層次的金黃染遍了大地，那金黃色的葉子將會融入土地，金色的秋又孕育在春的藍圖之中了。

秋姑娘還用一只神奇的筆，給秋天的葉子涂抹上了火紅色、深綠色……我最喜歡的葉子要數火紅的楓葉了。楓葉的形狀很奇特，就像一個巴掌。葉子上的紋路縱橫交錯，好似一張網。楓葉最明顯的特點就是紅，特別是到了深秋以后，走進山中，一抬眼就是一大片紅楓葉，宛如火海在熊熊燃燒著。

智慧的清潔工把這些葉子拼成美麗的圖案供行人欣賞，此乃堪稱藝術的杰作；孩童也把它當成自己的樂園，在上面嬉戲、玩耍；就連小螞蟻也把它當成運動場，在上面爬來爬去。

秋天的落葉，你愛嗎？

寫春天三年級作文系列3篇

小學作文網的編輯認為“寫春天三年級作文”是一個值得探討的話題，作文是學生學習和掌握語文規范的必經之路，作文能夠激發我們的想象力為創造提供必要的思維支持。優秀的作文里面包含了許多技巧，有沒有優質作文值得我們借鑒呢？

寫春天三年級作文【篇1】

春天的腳步近了，又近了……啊，春天來了！小草慢慢的變綠了，迎春花開放了，小燕子從南方飛回來了。

春天一到，人們就可以拿著風箏高高興興地出來放風箏了。瞧，今天又是一個好天氣，春光明媚，睛空萬里！我和爸爸也要到牧野公園放風箏了。

一到牧野公園，我看到天上已經有好多風箏了，而且放的都非常高。于是，我就趕緊讓爸爸拿出風箏，我們要和其它的風箏比一比，看看誰的風箏是飛得最高的。我們拿出了風箏，爸爸跑著，跑著，天空中，風箏迎著風飛著，不一會兒，我們的風箏就是飛得最高的了。我高興地拍著手笑著，跳著……

春天的腳步近了，春天真好！

寫春天三年級作文【篇2】

陽春三月，冬婆婆駝著背漸漸地走了，春姑娘蹦蹦跳跳地來了，她露出了開心的笑臉，溫順的親吻著大地，喚醒了沉睡已久的花草樹木。

花園里，五彩繽紛的花朵都像趕趟似得，你不讓我，我不讓你，爭先恐后地綻放自己迷人的風采。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花里帶著甜味，吸引了不計其數的蜜蜂和胡蝶。它們有的在品味花蜜，有的在和花兒竊竊私語，有的在花兒的陪伴下翩翩起舞，真是一派熱烈非凡的景象呀！

青青的小草破土而出，偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，公園里，田野里，到處都是。

不知細葉誰裁出，仲春東風似剪刀，現在的柳樹剛剛抽出嫩芽，遠望象嫩綠的絲帶隨風飄蕩，好似仙女在舞蹈。

輕易識得東風面，萬紫千紅總是春，春天如此美好，讓我們一起到大自然中尋覓春天，感受春天吧！

寫春天三年級作文【篇3】

一股涼涼的春風朝著我吹來，我深深的感受到：春天來了！春季，一個靜與動完美結合的時節。春季像一位天使，踏著愉快的腳步，翩翩起舞，來到了人間；春季像一位花樣年華的少女，鼓動著飄逸的風情；春季像一位畫家，涂滿了蓬勃的色彩；春季像一首瑰麗的詩，如夢般的甜蜜，如酒般的香醇。

你看，街心公園中，百花爭艷，姹紫焉紅，競相開放，可真是美不勝收?。〉诺纳屎兔匀说姆枷愣荚谙蛭覀冊V說著春季的情懷。

春天，就像一位自然界的女神。早晨，她一覺醒來，就在梳妝臺旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開來；她把姹紫嫣紅涂抹在大地上；她把天空洗得明澈而又湛藍；她把烏云撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。

我愛在春天欣賞大自然，因為這時，舉目望去，都已是綠蔭蔭的一大片，有翠綠色，墨綠色，黑綠色，茶綠色……啊，綠的山，綠的水，不得不使人感到心曠神怡。

吹拂過綠葉的春風，變的格外溫柔，太陽也變得暖洋洋的，綠葉們則托出了一個個嬌嫩浴滴的花骨朵兒。在微風中，它們輕輕搖曳著，害羞地露出了燦爛的笑臉。

我愛春天鮮花般的笑臉，那是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開了朦朧的睡眼在看遼闊的世界。

我愛春天的天空中搖曳的風箏，那些形形色色的風箏在遼闊的天空里，就像是一只只自由翱翔的小鳥，手牽著風箏線在城市里跑來跑去的孩子們，就是那些“小鳥”最忠誠的伙伴。

啊，春天，我愛你！

秋天三年級作文500字(系列3篇)

小學作文網欄目推薦你閱讀“秋天三年級作文”等專題內容。

作文是語文學科里很重要的一部分，作文有利于培養我們的思考能力，多閱讀優秀作文有利于我們的寫作，你會經常因為寫作而發愁苦惱嗎？有請閱讀小編為你編輯的秋天三年級作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

秋天三年級作文(篇1)

秋天是一個豐收的季節。青蘋果變成美味的紅蘋果，一串串未成熟的葡萄不自覺地長成又酸又甜的紫葡萄。秋天真的是一個豐收的季節。

有一天，我正在家里開心地玩電腦，爸爸興沖沖地跑回來說：‘雪兒，爸爸的同事說他家的水果熟了，請我們來摘吧！’我聽了之后很激動。出發的那天早上，我收拾好小錢包，對父母說，‘一切都準備好了?！艺f完就開始了，恨不得一路看到這個果園。

到了果園，我看到，?。∫黄鹕娜~子像金色的地毯一樣落到地上；我抬起頭，看到天空是如此的藍，白云漂浮在天空，享受著秋天的果園。高大的松樹像高大的巨人；紅色的大蘋果掛在果樹上，像掛在那里隨風飄動的紅燈籠；一串葡萄就像美麗的紫色珍珠……這些可愛的果實似乎在告訴我們，秋天來了，哦！還有一些勤勞的小動物在收集食物。多么壯觀的.景象！

??！秋天太美了！秋天有它自己的美，雖然沒有春天那么多姿多彩，沒有夏天那么激情四射。它給大地帶來了豐收的歌聲，給孩子們帶來了歡樂的歌聲。

秋天三年級作文(篇2)

隨著一陣習習秋風吹過，我嗅了秋天的氣息。啊！秋天已經靜悄悄地到來了！

看！金燦燦的銀杏葉似一把金黃的折扇，小巧精致，惹人喜愛。它們有的在枝頭舞蹈，有的躺在大地媽媽懷里休息。一陣微風吹來，伴隨著“沙沙沙”的聲響，一片片美麗的樹葉騰空飛舞，像一群美麗的精靈。

秋天的楓葉火紅火紅的，楓樹林給大地鋪上了紅紅的地毯，一陣秋風吹過，地上的落葉便迎風起舞，好像一只只蝴蝶，正在翩翩起舞。我從地上撿選出一片完好的楓葉，捧在手里仔細地觀察：它的形狀像一把小巧玲瓏的.扇子，又像鳳尾魚的尾巴。粗粗的葉柄，紅色中透出綠意;乳白的葉脈從葉柄中伸展出去，大紅色的葉片和葉脈緊緊連接在一起，像一對永不分離的好朋友。

秋天的林蔭小道上，滿地的梧桐葉編成了一片黃色的地毯。一片梧桐葉落在我的身上，我捧起它，細細觀察，它有三個大角，葉邊還有許多小角，葉脈縱橫交錯，曲折有序，用手摸一摸，葉子的表面似乎可以摸出細細的葉脈。

秋天，被五顏六色的樹葉打扮得十分美麗。

秋天三年級作文(篇3)

秋天的畫是五彩的!有黃的、綠的、金黃的、火紅的……

秋天是黃色的，銀杏樹的葉子變黃了，黃黃的葉子慢慢地落下來，滿地都是黃黃的銀杏樹葉，像金色的“地毯”。秋天是綠色的，柏樹、冬青樹總是穿著碧綠的衣裳!秋天是紅色的，你看，楓葉變紅了，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，告訴我們秋天來到了!秋天是金黃色的，田野翻起金色的波浪。農民伯伯看著自己的稻子，就想起他們的努力和汗水，換來了這么好的糧食。

秋天的果園是五彩的，看，紅紅的蘋果，橙紅色的橘子和柿子，它們你擠我碰，爭著要人們去摘呢!還有黃黃的梨、紫紫的葡萄……

小動物們也開始忙著過冬了。小青蛙開始加緊挖洞，準備舒舒服服地過冬了。小松鼠采了許多松果，把它們藏在樹洞里，當冬天的糧食呢!一群群大雁排成一個美麗的人字形，仿佛在說：“我要到南方去過冬了，再見，明年再見了，我們明年再回來!”

你看，這就是美麗的秋天的畫!

三年級上冊讀書筆記系列(3篇)

以下是小編收集整理的“三年級上冊讀書筆記”，讀過作者的作品后，我們被其中的情節所打動了。面對這些想法，我們應該寫進自己的讀后感里進行珍藏，敬請您閱讀本文！

三年級上冊讀書筆記 篇1

“比爾，等一下，我的腳受傷了?！边@是一個受傷的人在絕望中說出的話，這就是我今天讀的一本書，它是一本被人們讀了后會對生命感到敬畏的書——《熱愛生命》。

書的主要內容寫了一個在艱難的存活環境中努力前行、為存活抗爭的故事：有兩個美國人一塊兒到了最為人煙稀有的地方，但同時也是最能被人發財的地方——銅錢沙河，他們在返回的途中遇上了一條小河，而后面的人卻不小心被小河里的一塊石頭絆倒了，可前面的`那個人——比爾卻沒理他，而那一個被絆倒的人卻只好被迫停了下來，在下面的日子里，那個人與死神作斗爭，一路上，他與病狼斗爭，最后他把狼殺死了，他本以為自己要死了，但他在最后時刻看到了一只船停在了離他十英里的地方，經過我們的努力，最后他終于獲救了。

他在一路上遇見的困難還少嗎？他被比爾丟棄，又一路上沒食物，再加上他心里的恐懼十分多，甚至還有一只病狼跟在他后面期望他比它先早死一步時，他放棄存活了嗎？不，他沒放棄，他一直在堅持著，當他的嘴吃不下東西時，他放棄存活了嗎？不，沒，當那頭病狼想吃他的時候他放棄了存活了嗎？沒，他還用盡全力把病狼打倒了。

生命的意義就是：不屈服，永遠奮斗，對生命永遠充滿熱情。

三年級上冊讀書筆記 篇2

教學目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。

2、邊讀邊想，讀中賞美景、想中會美景，體會秋天美妙的聲音，涵詠秋天的韻味。從秋天的聲音中體會秋天的美好。

3、拓展聯系，仿寫詩文。

教學重點：

邊讀邊想，從秋天的聲音中體會秋天的美好。讀中賞美景、想中會美景，體會秋天美妙的聲音，涵詠秋天的韻味。

教學難點：

拓展聯系，仿寫詩文。

一、導入。

1、師：上節課，我們初讀了我們去聽秋的聲音，現在老師要檢查一下你們的學習收獲，我們來讀詞語。

2、師：同學們詞語讀的不錯，那這節課你們想不想有更大的收獲?

生：想。

師：這節課讓我們再去聽聽秋的聲音。

二、品讀想象、體會交流。

(一)初讀。

1、請同學們用自己喜歡的方式讀課文，可以同桌讀、小組讀，注意讀準字音，讀通句子，想想詩中具體寫了什么聲音?

2、學生匯報。

3、師：你在詩中聽到了哪些聲音?

4、生匯報。

(二)美讀。

1、自由讀。

請同學們美美地讀一讀這首小詩，喜歡讀誰的聲音就讀誰的聲音。

2、學生匯報讀。

生1：我喜歡讀落葉的聲音。

生2：我喜歡讀昆蟲的聲音。

生3：我喜歡讀大雁的聲音。

3、學生想象。

請同學們在這美麗的秋天里，想象一下落葉離開了樹媽媽的懷抱，會對樹媽媽說些什么呢?蟋蟀唱起離別歌，它會唱些什么呢?大雁要飛到南方過冬去了，會對留在這里的朋友說些什么呢?

(1)聽聽，秋的聲音，大樹抖抖身子說：“ 。”

(2)聽聽，秋的聲音，蟋蟀唱起離別歌：“ 。”

(3)聽聽，秋的聲音，大雁撒下一陣暖暖的叮嚀：“ 。”

師：讓我們走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳。學生齊讀最后一節。

(三)再讀。

師：讓我們再去聽一聽秋的聲音，感受秋的美妙。

1、指名讀，讀出秋天的美好。

2、齊讀，讓我們懷著這份喜悅，為金色的秋天送上我們的祝福。

三、續寫詩文。

1、師：秋的聲音是豐富的，秋的聲音是美妙的……讓我們來當當小詩人，把自己聽到的聲音寫下來好嗎?

2、學生仿寫詩文。

3、匯報交流。

四、作業。

1、畫一畫你眼中的秋天。

2、收集有關秋天的詩歌。

三年級上冊讀書筆記 篇3

《科利亞的木匣》是一篇舉事例，講道理的文章。

文中講戰爭開始的時候，科利亞和媽媽把木匣埋了起來，因為法西斯要打到他們的村子了，他們是用算術的方法來埋木匣。法西斯被趕走了，他們回到了故鄉。媽媽用算術的方法找回了她埋在地下的東西，而科利亞用同樣的方法卻沒找到他埋的東西。

科利亞為什么沒有找回他埋的木匣？因為科利亞長大了，邁出的步子比以前在了一倍，所以他找不到木匣。而媽媽為什么能找到她埋的木匣？媽媽的步子不再改了，媽媽才找到了她的木匣。時間過得很快，光陰似箭，日月如梭“。人一天天在長大，不斷地進步。和以前來比，自己提高了，不再像以前那樣弱小了，自己也成為了大哥哥、大姐姐了。自己以前的優點、缺點、步子的大小都是暫時，他也不代表你現在。

是的，時間一天天過去，人一天天長大步子也在漸漸變大。周圍的一切都在變化！

作文我的仙人掌三年級系列(3篇)

怎樣寫作文才能避免踩雷呢？作文是我們在學習語文學科肯定會接觸的，多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維。寫好作文我們都需要通過材料烘托主題，就是透過現象看本質，出于您的需求，欄目小編為您搜集了以下內容：作文我的仙人掌三年級，但愿對你的學習工作帶來幫助！

作文我的仙人掌三年級 篇1

我是一個生活在大沙漠里的植物，雖然我不常見，但有的家庭里也會有我兄弟們的身影，我就是仙人掌。

為什么仙人掌在沙漠里不用澆水呢？那是因為我們身上有像繡花針一樣的刺，這個刺可以減少水分的蒸發，我的根系很發達，發達到側根可以伸展到很遠很遠，吸收更多的水分。我穿著綠色的西裝，不像其他植物一樣身上平滑伸展，身上有許多小刺。

有人上網查閱資料，仙人掌的刺就是它的葉子。是的，我的刺是幾千年或幾萬年演變過來的，有人會不知道仙人掌有果實，我來告訴你，仙人掌果實沒成熟的時候，大小和石頭子一樣大，有人說仙人掌果實成熟之后就是火龍果，有人說它就只有石頭子一樣大，大家都沒吃過，但從感覺上是甜的。有人說仙人掌不能吃有毒，還有人說仙人掌是良藥，吃了包治百病，眾說紛紜。

大家是不是覺得我很厲害！而且我還是墨西哥的國花呢，我的本領還有很多很多，如果喜歡我就來養我吧，你們會慢慢喜歡上我的。

作文我的仙人掌三年級 篇2

花的王國有很多子民，比如粉紅粉紅的桃花，胖乎乎的多肉，金黃金黃的油菜花，像小喇叭的喇叭花。但我最喜歡的還是像小刺猬的仙人掌。

花盆里，肉肉的仙人掌就像一只小刺猬，你可別小瞧這只小刺猬，它可是我的救命恩人！有一次，我的牙扯著腦神經一起疼痛。于是，奶奶就在花盆里取了一片仙人掌，把仙人掌的刺去掉，切成小塊兒，讓我含在嘴里。過了兩天我的牙好了，我高興的像一只活蹦亂跳的小兔子。

仙人掌不僅可以治療牙疼，還可以幫助沙漠中的人們解決干渴。那是一個寒假，爸爸媽媽決定帶我去沙漠玩。行走在酷熱的沙漠中，很快，我們的團隊水就不夠用了。于是，經驗豐富的導游就把已經枯死了的仙人掌切開，只見仙人掌里面流出了很多汁液，瞬間為我們解決了干渴。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀，但它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩。

這就是仙人掌，你們喜歡它嗎？

作文我的仙人掌三年級 篇3

前幾個月看到一個很可愛的仙人掌，很喜歡，就纏著媽媽要買。但是我媽說：“家里已經有很多植物了。再買個鍋能照顧他們嗎？”我眼珠一轉，苦苦哀求道：“好媽媽，買個鍋就好。我保證會好好照顧它。除此之外，還可以觀察仙人掌的生長過程！”最后我媽買了個鍋。

回到家仔細觀察，這種仙人掌有三根綠色的“小柱子”，一根上面長著仙人掌，一根上面有白色的小球，一根上面有紅色的“小花”，真的很獨特，很漂亮。但是過了幾天，我發現“花”漸漸變黑了，過了幾天，“花”枯萎了。我覺得：不行，再這樣下去，另外兩個就感染了！于是，我決定給“小華”做手術，我用刀慢慢把它切掉。但是手術后，“花”下面的“綠柱”開始枯萎，我很難過，擔心它會死掉。幾天后，它奇跡般地停止枯萎，慢慢恢復了活力。感謝上帝。

現在這個仙人掌長大了，越來越漂亮了。你想去我家看看嗎？

小學三年級作文:落葉篇二

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《小學三年級作文:落葉篇二》，希望能對您有所幫助，請收藏。

喜歡在秋天的時候看落葉漫天飄舞，直到深秋那樹枝頭，只剩下幾片殘葉，隨風擺動，然后落寞地墜下，又被秋風帶起，像蝴蝶般飛舞，最后輕輕地落地。在落地的瞬間，樹葉在隨風起舞的震蕩后變得異乎尋常的寧靜。透過這種寧靜可以感覺到一種特別的壯美，透過這種寧靜可以感覺到一種關于生命的內涵。生命的過程和結果，像這自然消逝的落葉，隨秋風起舞，翩然墜地，毫無遺憾地結束。

每一片樹葉都有一些美麗的心情，每一片樹葉都有許多迷人的憧憬，每一片樹葉都有一段風雨的歷程，每一片樹葉都有一個深情的故事。日復一日，年復一年，如同生命的延綿不斷，樹葉重復著它的生長、茂盛與凋落。無任它長在哪里，只要是春風能夠吹到的地方，只要是雨雪能夠灑落的地方，它就能夠極盡其綠，為春天來臨，我最愛站在樹邊，靜靜地觀看一片片青翠欲滴，紋路初顯的新葉。一片片新葉都是那么充滿生機，正是因為這些嬌美的綠葉擁簇著花朵，才使得春天美妙無比。

夏日炎炎，我喜歡坐在樹下乘涼觀葉，一片片的樹葉重重疊疊，如蓋如傘，這時的樹葉盡顯張揚的個性，顏色深綠，茂盛無比。正是因為有了這些茂密的樹葉，汲取大自然的精華，樹枝頭才能夠掛滿累累果實。

秋時來臨，我喜歡遠遠地了望層林紅染，我知道這是樹葉在經歷了無數風風雨雨之后，終于把所有的激情用了一種火紅的顏色表現了出來?；鹗菬崆榈南笳鳎鸢焉紵郊爸?。我贊嘆樹葉竟然能夠用了這樣一種熱烈而超凡脫俗的形式告別過去。

并不是所有的樹葉都能夠有待到秋時變得如火的壯觀，并不是所有的樹葉都能夠隨秋風起舞后再落地的飄灑。我在不久前看到過一場臺風來襲時的情景，樹葉為了阻擋風勢拼命地在搖動，發出了嘩嘩的鳴叫，很多樹葉連同它的枝干折落在地上。大風過后，我撿起一些翠綠的枝葉，正為這些樹葉感到惋惜，卻突然想到了前些日子中央電視臺播出的關于一些抗日戰爭中的人物事跡。有很多英雄的名字出現在我的面前，他們是張自忠、姚子青，他們是英雄無畏的八百壯士。面對日寇的炮火，面對民族的危亡，是張自忠、姚子青，是英雄無畏的八百壯士毅然地沖鋒陷陣，用他們年輕的生命，血染沙場。

他們不就是像那些為抗擊風暴而墜地的嶄新的枝葉嗎?雖然它提早地墜落在地上，但是他們卻永遠不會枯萎;雖然他們沒有來得及更多地體會生命的美好，卻更好地體現出生命的價值。