生命是珍貴的，他只有一次，很多人因為一些事所以就會放棄自己的生命，關愛生命，我們人人有責，下面是小學作文網小編為大家總結的關愛生命的作文精選7篇，供大家參考。

關于生命的作文1

俗話說：平安是福，生命是寶貴的，每個人都擁有寶貴的生命，我們要十分珍愛它。

不久之前，我無意間從網上看到小悅悅因交通事故而失去幼小生命的新聞，一個年僅三歲的小女孩，還沒來得及享受生活的美好，就匆匆地離開了人世，我不禁感慨萬千。

類似這樣的事件數不勝數。記得有一次，我們全家去蘇州旅游的路上，一輛大卡車不遵守交通規則闖紅燈，恰巧一輛摩托車橫穿馬路，剎那間兩車在交叉點相撞，發生了悲劇。摩托車司機當場死亡，大卡車司機也受傷被送往醫院，

據統計：中國平均每6分鐘就有一人在交通事故中死亡。其實，這樣的交通事故是可以避免的，車輛遇到紅燈必須停下來，在轉彎的時候，行駛要放慢速度，出行盡量靠右行，不在慢車道行駛。禁止司機酒后駕車，做到開車不飲酒，飲酒不開車。只有遵守交通規則，才能保護生命，讓每個家庭平安、美滿。

我恨那些撞人的司機、醉酒駕車的`司機，更恨那些肇事逃逸的司機。它們難道沒有想過，圖自己一時爽快，釀成了多大的惡果。當他們的雙手被銬上了手銬，或者在法庭上聽到受害親人的哭訴，也許他們才有所醒悟，可是“一失足成千古恨”，這世界上沒有后悔藥，到那時后悔就晚了。

老舍先生說過：“生命是不容易得來的，也不能輕易地舍掉?！弊屛覀冏龅礁吒吲d興出門，平平安安回家，共建美好的平安家園。

關于生命的作文2

時間是什么呢？這個問題在我的腦海里沒有想出答案。可是，這位赤腳走路的小女孩告訴了我答案：是生命！我頓時震住了，這個小女孩的決定是多么偉大啊！

從毛毛的生活環境開始，我便認識了她。在露天劇場居住的她，被時間竊賊——灰先生跟蹤。她為了拯救時間，冒著生命危險與烏龜卡西歐佩亞來到灰先生的住所，完成了侯拉師傅交給她艱巨的任務，這是一件多么了不起的事情啊！灰先生被消滅了，人們為這個小毛毛而感到驕傲、感到自豪！

掩卷而思，是??！時間是寶貴的，記得最深刻的是第二十一章，小毛毛拯救了時間后，再一次用清脆的嗓音唱起了星星對她說過的話，想起了一朵綻放的時間花，“時間花變成彩云在她周圍旋轉起來，使她感到如同一股溫暖而又強勁的春風，這是全部被解放的時間形成的歡快的旋風。”這是多么優美的句子?。r間花變成彩云，彩云是五彩斑斕的云朵，可以想象得出被彩云團團包圍的那種幸福感，彩云形成的旋風因為歡快所以溫暖，那股溫暖是看不出的，花的.旋風一定充滿清香……

時間就是生命，這是侯拉師傅讓毛毛悟出來的道理。他通過一個極長的謎語讓毛毛悟出時間就是生命。毛毛親眼目睹了時間花從綻開到凋謝，從凋謝到進入黑池的過程，而毛毛看見那一切都是她自己的時間?？粗约旱臅r間一點點的消失，一朵朵富麗的時間花落入黑池中，我真想隨著毛毛大哭一場，可是，她向侯拉師傅承諾過，所以，她止住了淚水。時間分分秒秒地在過，我們的生命也在漸漸消逝。所以說，時間就是生命。

毛毛，雖然她衣衫襤褸，可是她懂得傾聽；雖然她身材矮小，可是她堅強無比；雖然她沒學過什么，可是她會編出動人的故事。請記住毛毛說過的一句話：時間就是生命！

關于生命的作文3

藍天，如滾滾的濤江；春雨；如細細的絨毛；而生命，則如一朵絢麗的曇花。

每當曇花還是一個花苞時，它沒有綻放時那么絢麗，那么嬌艷。它在深夜開花，或許做的只是像生命中的默默無聞。但在這朵生命之花綻放的時候，會釋放出它那獨一無二的容顏，是那么的絢麗，那么的嬌艷。這美麗的曇花，猶如生命中的'點點閃光，照耀著人間。

人活著是因為要等待生命中那最絢麗的時刻，正如曇花一現……

曇花的凋謝，或許只是花期到了，正如生命的衰落。死亡的命運，沒有任何人能改變。或許只是一瞬間，足以改變你的一切。電閃雷鳴，狂風暴雨，摧殘這那柔弱的花朵。最后不是凋零，便是盛開得更加鮮艷。

生命雖短暫，卻不缺?；蛟S曾有過那一瞬間，可能你是為世界做出了一點點貢獻。哪怕再小，再危險，你心里也會有一絲甜蜜在發酵——哪怕被忽略。

或許曾有過那一瞬間，可能你只是給了別人一抹微笑，一聲鼓勵，一次贊揚。你會覺得自己所做的事情微不足道，但在別人眼里，你早已是一朵絢麗的曇花，在一瞬間綻放。

我并沒有太過冷血，只是我并沒有經歷過太多生死。我厭倦了這個世界的風景，只是想默默地在一旁觀看生命的凋零。

每個人都如一朵未開放的曇花，一但開放，你已經正在步入生死的輪回。一個人死去，只是因為不再有屬于他的花期。即使你再絢麗，也會有凋零的那一刻。為何不去想想怎樣才能再花期里綻放得更加絢麗？

生命短缺，猶如一朵艷麗的曇花。綻放完美麗的容顏，最后只是沒有了一切。竟知道結果，又何必膽怯？

生與死之間，并沒有太多的懸念。

關于生命的作文4

有一個叫G·戈斯泰羅的小伙子，從加拿大軍隊退役了，那是在1946年，他搬進了尼亞加拉瀑布市。他馬上出去找工作，在安大略省水電委員會里當上了機械師。工作進展得很順利，他十分。18個月后的一天，找到他說，有個好消息告訴他———他升職了，做班長，負責廠里的重型柴油機。

“從那個地方、那個時候起，”戈斯泰羅先生說，“我開始擔心。我曾是一個的機械師，但當班長，對我來說，卻是個災難。身上的壓得我透不過氣來。焦慮無時無刻不困擾著我，不管我是睡著了，還是醒著；也不管我是在家里，還是在廠里。

“后來，我心里最害怕的事終于發生了———一個大事故。那天，我朝礫石坑走去，那應該有四臺牽引車帶動四臺巨大的削刮機在工作。但非常奇怪，周圍靜悄悄的。很快地我明白了，四臺巨型牽引車全壞了！

“如果說我以前也擔心過什么事的話，和那一刻比，全不算事兒。我的腦袋好像開鍋了，還咕嘟咕嘟地直冒泡。我找到，告訴他這個壞消息，說四臺牽引車全壞了。我一口氣說完，等著天塌下來。

“可是出乎我的意料，天沒塌。轉過身來，臉上掛著微笑，看著我說了三個字。假如我能活一千歲，我都不會忘了這三個字。它們是：‘修好它！’

“就在那個地方、那一刻，我所有的憂慮、害怕、擔心全部煙消云散，世界又恢復了老樣子。我走了出去，抓起工具，開始修那幾臺牽引車。

“修好它，是多么神奇的三個字啊，它標志著我的轉折點，它了我對工作的想法。從那天起，每天我都默默地感謝那位，是他讓我不但對工作有熱情，而且有了更堅定的信心，我知道，如果有一天什么事搞糟了，我會親自出馬，把它們理順，而不是在那里瞎擔心。”

正是由于那位非凡的意識，G·戈斯泰羅先生明白了，成熟人格要求我們具備采取行動的能力：做決定并實施它。

關于生命的作文5

奇跡，是一種神話；生命，是訴說神話的天使。生命，是一片白云；奇跡，是襯托白云的藍天。人生里，困難在生命之中是一季風雨，而奇跡則是風雨過后的彩虹。生命是脆弱的，心靈是偉大的，心靈的偉大及生命的脆弱孕育了奇跡。生活中因有了無處不在的奇跡，才是人們懂得了感恩，所以說，每一個生命都是一個偉大的奇跡，每一個生命都有它存活的意義和價值，因而我們要像感謝奇跡一樣感謝生命，這樣自己的生命才有了價值，才能散發光彩，讓自己的生命開花結果，要向巴金爺爺一樣。

我們每個人都要向巴金爺爺學習，學習他的熱愛生命，學習他的無私奉獻，更要學習他創造一個有一個生命的奇跡。巴金爺爺他的一生都是一個不可多得的奇跡，他的功績是我們寶貴的精神財富，他的作品將為我們祖國創造一個有一個像他一樣的奇跡。而我們，也應不負巴金爺爺所托，努力學習，讓自己的生命開花結果。正如巴金爺爺所說：奮斗就是生活，人生只有前進。所以，只有不息不止的奮斗才能讓你的生命開花結果,因而，不論何時何地，我們都應該牢記這種偉大的意識，讓自己的生命奮斗不息，成為奇跡。

啊，巴金爺爺 ，我對你的敬佩是發自內心的，我一定要成為一個像你一樣的人，一個奇跡。

關于生命的作文6

生命是寶貴的`，生命是美好的，生命是獨一無二的，是花多少錢也買不來的。磚縫里頑強不屈的小瓜苗，在絕境中仍然不放棄生命的飛蛾，它們是多么熱愛生命?。】捎行┤怂麄冇龅揭稽c兒困難和挫折就想放棄自己的生命，他們連植物都不如。

有一次我在電視新聞中看見有一個跳芭蕾的小女孩，她在一場車禍中失去了一條腿，可她并沒有放棄自己的生命，沒有對自己失望，她仍在奧運會上演奏“獨腳芭蕾”。她說過這樣一句話：只要我活著，我一定要跳芭蕾，哪怕再辛苦，再累，我也會忍受。

這時，我又想起了一件事，有一個三四歲的小男孩，他的玩具掉到了公路中央，正當他去撿的時候，一輛速度極快的車開過來，正在這危險的時刻，一位青年從人群中沖出來，把小男孩推到一旁，而自己卻來不及躲閃，就被車撞了。周圍的人都被這一幕感動了，他們急忙把年輕人送到醫院。后來，這個小男孩的父母非常感謝這位年輕人，這位年輕人看見小男孩安然無恙，露出了笑容。他說過這樣一句話：為了被人安全，我不惜一切代價。

生命只有一次，我們一定要珍惜生命，不要再困難面前屈服，要勇敢面對一切。

關于生命的作文 篇7

“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草。”草——一個不起眼的卑微的生命，卻有著極頑強、令人不可思議的生命力。

這天天氣陰沉，空氣使人心情變得郁悶，我百無聊賴走在寬闊的大路上，沉默不語。正當我入神之時，一陣清涼降在人間，降在山間，降在田地。接著一絲絲清涼的細微的雨絲打在我的臉龐，耳邊回響起了一陣陣“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲。不好！下雨了！我停下腳步，慌忙跑到屋檐下避雨。被雨水淋濕的我，無助3蹲下來，用手輕輕撥下一根嫩綠的小草，捧在手心上，仔細地觀察它。多么渺小，多么脆弱的生命??！不一會，它就枯萎掉，被我扔在了一旁?！靶〔莅⌒〔荩氵@么弱不禁風為何還能在這荒無人煙的地方生存許久？”我無奈地嘆息道。小草們都抬著頭，嚴肅地對我說：“每個人、每個物都是有生命的，為何你們這么看不起卑微又渺小的生命？像人的一生中，不知道前方會有什么磨難和坎坷，在等著你去攻克它，挑戰它。你會堅持到底嗎？你會半途而廢嗎？你會拼盡全力去打敗它嗎？”我聽了草的一席話，我感到無比慚愧。是啊，我們有什么理由看不起卑微？只要不報有消極的態度去面對人生，有什么理由不能成功？又有什么理由放棄？現在我們幾乎人人都有著優越的條件，有些人在不斷努力，奮起直追；有些人卻整天吃喝玩樂，連自己的人生目標都沒有。這樣的人談何成功？

看到小草，我懂得了人人都要敬重卑微，去用同樣的眼光去對待卑微?？傆幸惶?，那些卑微的生命會綻放光彩。

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四年級關于生命的作文小學精選

小學作文網欄目推薦你閱讀“四年級的作文”等專題內容。

我們可以將我們的心事藏匿于作文里，通過寫作文可以提高我們的表達能力。寫出一篇優秀的作文是非常令人敬佩的。好的作文一般都具備什么要素？小學作文網編輯特別為你收集的“四年級關于生命的作文小學”，請在閱讀后，可以繼續收藏本頁！

四年級關于生命的作文小學(篇1)

我常常想，生命是多么的脆弱，小小的一次打擊就可能失去生命。然而大自然卻告訴我生命是這樣的頑強。

一天早上，我去家門口的小山上晨跑，發現路邊一棵老樹只剩下了一個樹樁，孤零零地長在泥土中。我想：它會不會活呢？已經什么枝椏都沒有了，只有一個樹樁子，大概不會活了。

時間過得飛快。轉眼間，冬去春來。我又到那兒去晨跑，驚奇地發現，那枯死的樹樁竟然又冒出了新綠，冷清清的老樹一下子又熱鬧起來了。嫩嫩的細葉點綴著蒼老的樹皮，更顯得生機勃勃。這真是“枯木逢春換新顏”。樹木的生命力真是不可思議。

還有一次，我在操場上吃香瓜，一不小心，把幾粒香瓜子掉在一塊磚石上。這塊石頭上只有一頂點兒灰土。我瞥了一眼就漫不經心地回去了。過了幾天，我到操場上去玩，當我跑過石頭旁，我不經意地瞟了一眼，突地發現了一星淺綠。??！那塊石頭上居然探出了兩片細菜芽，鵝黃色的芽兒在石縫中輕輕搖顫。哦！這是我丟的瓜種呀。我不禁留心起來。

沒過幾天，它就長得綠茵茵的了，在幾乎沒有泥土和水份的環境中頑強地生長著。小小的嫩芽在陽光下傲然挺立，展現著自己不屈的生命。

這就是大自然告訴我的生生不息的生命力。由此，我明白了一個道理：生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。珍愛生命吧，讓自己生活得更加光彩有力！

四年級關于生命的作文小學(篇2)

生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。

張海迪阿姨就是一位熱愛生命的人。她在五歲因為患病，高位截肢，所以一直沒有進入學校?？伤谕陼r就以自己頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的課程，真是讓人敬佩!在她十五歲時，跟著父母來到了一個貧困的小山村，她并沒有逃避這里艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻出了自己的青春。在那里給上小學的孩子們教書，還克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們治病，十分受鄉親們的愛戴與稱贊。在此，我想到了一句名言：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取?！睆埡５习⒁叹褪窃谀菚r，以不屈向上的精神，付出、給予。后來張海迪阿姨走上了文學創造的道路，她又以自己頑強的毅力克服了疾病與困難，精益求精地創作，執著地為文學而戰，通過自己刻苦的努力，已經出版了許多作品，讓我感受最深的是《輪椅上的夢》，完全說出了張海迪阿姨的內心世界。至今她已獲得了許多文學創作的獎項，張海迪阿姨是一個才華橫溢的人，她用自己高尚的品質服務社會?？墒沁€有人不熱愛生命。在印度有許多中學生自 殺了，這一個個生命就像雨點般沖向天堂，他們自 殺的原因只有一個：學習壓力、負擔重!不就是遇到了一點兒困難，竟然去放棄了自己的生命。

生命是珍貴的，我們要珍惜生命，遠離危險。

四年級關于生命的作文小學(篇3)

今天下起了細雨，老師讓我們寫下五個最愛的人:爸爸、媽媽、外婆、陳老師、傅老師。老師讓我們劃掉一個人。

我毫不猶豫地劃去了外婆，因為外婆已經老了。老師讓我們劃掉第二個人。

我心里開始矛盾起來，仿佛仙女讓我劃去傅老師，魔女讓我劃去陳老師。最終我拿起一支筆，這支筆仿佛一把鋒利的寶劍刺向了傅老師，從傅老師身上劃過。

當老師再讓我們劃去一個的時候，我的心碎了，不知不覺的全班都安靜下，有的哭了，這好像從天上下起的毛毛細雨，我劃去了陳老師，我非常不舍。因為陳老師是我的啟蒙老師，如果沒有陳老師，我將不會擁有在學校的快樂，更不會有知識。我的心仿佛被一把大刀刺痛了一樣。

現在我只留下爸爸和媽媽，如果老師再讓我們劃掉一個會怎么樣?老師從口中說再讓我們劃掉一個。這時的教室里全是哭聲，像孟姜女哭長城一樣，像天上落下傾盆大雨一樣，像海浪一樣。我呢，狠下心來劃去了爸爸，這時我想起了，我在這個學校讀書是爸爸用血汗錢來供我來這讀的，當我考試時我爸爸卻坐在門外等我。當我不會做作業時爸爸用心教我，我愛爸爸，可我同時也愛媽媽，是我媽媽把我帶來這美好也同時殘酷的人間。如果爸爸真的不在人世間，家也就塌了，我就少了一半快樂。幸福和關愛。

下課了，經過這節課我知道平常我們不在乎的人在默默為我們付出，如果時間可以倒流，我一定劃掉我自己。

精選三年級關于景物的作文(集錦7篇)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《精選三年級關于景物的作文(集錦7篇)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級關于景物的作文 篇1

圓明園在沒有被英法聯軍燒毀以前，曾是那么輝煌燦爛：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風光的山村鄉野，圓明園中許多景物都是仿造各地名勝建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等。還有許多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬瑤臺、武陵色園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內猶如在天南海北，飽覽著中外景色，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里?？梢哉f，她是中國人民智慧和血汗的結晶，是我國建筑和文化的典范。不僅如此，圓明園中還珍藏著無數的無價之寶，更有極為罕見的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書畫等，堪稱人類文化的寶庫之一?？稍?860年10月6日，英法聯軍闖進圓明園，瘋狂地進行搶劫，他們見物就搶，每個強盜都把口袋裝得滿滿的，更可惡的是將那些搬不走的大瓷器打得粉碎英法聯軍把圓明園洗劫一空之后，為了銷臟滅跡，掩蓋罪行，竟下令火燒她，大火足足燒了三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的圓明園從此變成了廢墟

三年級關于景物的作文 篇2

長街的三xian

我的家鄉在美麗的寧海，那是一個風景優美，物產豐富的地方。有江南小鎮之稱的前童古鎮，有天然氧吧之美名的梁皇山，還有被譽為海上明珠的強蛟列島等。但最引人入勝的要算有被稱為三xian的長街了。三xian即：山險、蟶鮮、人賢。

先來說說長街的山險吧!長街的山地勢險峻，尤其是伍山石窟，那是古代工人們采石所挖掘形成的石洞。一走進石窟，我簡直不敢相信自己的眼睛，石窟內部高約20米，四壁光滑無比，好像是用現代的機器切割出來似的，上面還架著用竹木搭建的云梯，看上去顫顫悠悠的，真難想象以前的采石工人就是踩著這么危險的云梯從高處把石塊搬運下來的。云梯下面是深不可測的水潭，你知道這潭水是什么顏色的嗎

再來說說長街的蟶鮮吧!蟶子，那是一種長圓形的貝殼類，每當海水退潮時，漁民們就會三三兩兩，挎著籃子到海涂上去拔蟶子。剛拔上來的蟶子灰不溜秋的，全身裹著一層爛泥，但到了廚房，它們就搖身一變，變成了一道道美食，漁民們會根據客人的口味，做出各種蟶子菜肴，有：鐵板蟶子、竹筒蟶子、蔥油蟶子、八仙過海等等，其中，八海過海的粉絲最多，那是把蟶子、牡蠣、蛤蜊、海瓜子等八種貝殼匯集在一起，加入特制的咸筍一起熬煮的鮮湯，當所有的貝殼都打開后，八種海鮮的味道都滲進湯里，再放上一把蔥花。哇!真是色香味俱全，喝上一口，讓人飄飄欲仙，贊不絕口!難怪人人都說：長街蟶子鮮掉牙!那可真是名不虛傳啊!

最后，來說說長街的人賢吧!現在的長街，開起了很多的農家樂。因為海邊的人生性開朗、大方，所以到長街來游玩的客人非常多，不管客人來自哪里，不管客人遇到什么困難，他們都會伸出友誼之手，因為我們都是一家人。

寧海真是山美、水美、人更美!我在這里等候朋友們的到來!

三年級關于景物的作文 篇3

長街的三xian

我的家鄉在美麗的寧海，那是一個風景優美，物產豐富的地方。有江南小鎮之稱的前童古鎮，有天然氧吧之美名的梁皇山，還有被譽為海上明珠的強蛟列島等。但最引人入勝的要算有被稱為三xian的長街了。三xian即：山險、蟶鮮、人賢。

先來說說長街的山險吧!長街的山地勢險峻，尤其是伍山石窟，那是古代工人們采石所挖掘形成的石洞。一走進石窟，我簡直不敢相信自己的眼睛，石窟內部高約20米，四壁光滑無比，好像是用現代的機器切割出來似的，上面還架著用竹木搭建的云梯，看上去顫顫悠悠的，真難想象以前的采石工人就是踩著這么危險的云梯從高處把石塊搬運下來的。云梯下面是深不可測的水潭，你知道這潭水是什么顏色的嗎告訴你吧，那是一種既神秘又恐怖的深藍色，旁邊還立著一塊牌子，上面寫著：水深86米，注意安全。哇!那是洞高的幾倍啊靠著欄桿往下看，嚇得人兩腿直打哆嗦，好像時不時就會從那片可怕的水域里冒出一頭大水怪，把人拖入水里。我真佩服這些采石工人，他們不怕苦不怕累，為了讓家人們過上好日子，冒著生命危險從事這種艱辛的工作。

再來說說長街的蟶鮮吧!蟶子，那是一種長圓形的貝殼類，每當海水退潮時，漁民們就會三三兩兩，挎著籃子到海涂上去拔蟶子。剛拔上來的蟶子灰不溜秋的，全身裹著一層爛泥，但到了廚房，它們就搖身一變，變成了一道道美食，漁民們會根據客人的口味，做出各種蟶子菜肴，有：鐵板蟶子、竹筒蟶子、蔥油蟶子、八仙過海等等，其中，八海過海的粉絲最多，那是把蟶子、牡蠣、蛤蜊、海瓜子等八種貝殼匯集在一起，加入特制的咸筍一起熬煮的鮮湯，當所有的貝殼都打開后，八種海鮮的味道都滲進湯里，再放上一把蔥花。哇!真是色香味俱全，喝上一口，讓人飄飄欲仙，贊不絕口!難怪人人都說：長街蟶子鮮掉牙!那可真是名不虛傳啊!

最后，來說說長街的人賢吧!現在的長街，開起了很多的農家樂。因為海邊的人生性開朗、大方，所以到長街來游玩的客人非常多，不管客人來自哪里，不管客人遇到什么困難，他們都會伸出友誼之手，因為我們都是一家人。

寧海真是山美、水美、人更美!我在這里等候朋友們的到來!

三年級關于景物的作文 篇4

我的家鄉西店

爺爺常說：靠山吃山，靠海吃海。我的家鄉西店，既靠山又靠海，是個景色別致，物產豐富的地方。

春天，解凍的小溪淙淙地流淌，越過山澗，穿過村莊，給我們帶來了春的消息。溪邊的柳條輕輕拂著水面，招呼著成群結隊姍姍走來的小鴨子。岸上一群群小伙伴正在嬉戲打鬧著，阿姨們邊洗衣服邊擦汗，說說笑笑，盡情享受著春的溫暖。

夏天，是漁民捕魚的好時節。清晨，漁民們駕著小船出發了，他們站在船頭，手里握著漁網，目光注視著海面。海里的小蝦們一會兒彎彎腰，一會兒挺挺身子，不時地躥出海面;小魚兒輕輕擺動尾巴，歡快地游來游去。盡管它們非常機靈，但還是不能逃脫漁民手中的漁網，只要一不小心就會被漁網圍困，無處可逃。由于這里的海鮮尤其豐富，因此引來無數的游客來盡享美味!到了傍晚時分，最熱鬧的要數水上樂園了。只見小朋友們紛紛躍入水中，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，不難看出他們熟練的技能。彩虹橋、兒童區、漂流區處處歡聲笑語。好一個清涼世界!

秋天是個收獲的季節。田野里，農民伯伯們臉上洋溢著豐收的喜悅，正收割著金燦燦的稻谷。果園里，果農們挑回沉甸甸的梨子，蹣跚走來，累得不亦樂乎!秋高氣爽，山峰秀麗，景色迷人，要是你這時來西店，定能讓你流連忘返!

冬天，要是下起雪來，那可美麗極了!天上飄著鵝毛大雪，地上一片潔白，像給大地鋪上了厚厚的棉被。大街小巷，總能看到小朋友馬不停蹄地跑著，咦!他們在干什么

西店真是個可愛的地方，我愛她的山山水水，更愛她的一草一木。我想，等我長大了，我會把她建設得更加美好!

三年級關于景物的作文 篇5

先來介紹我的家鄉吧！我的家鄉在廣西賓陽。那里山清水秀，到處都是數，空氣特別清新。春天的時候，春姑娘給植物染上了綠色，你走進我們的校園，會聞到一股淡淡的清香。夏天的時候，那里的水很涼爽。廣西的月餅很好吃哦！中秋的時候特別熱鬧，家家戶戶出來拜月亮。鞭炮聲源源不斷，你還可以看見許許多多的孔明燈在天上飛。一家人燒烤的話都會請大伙吃。我們可都是熱情的人。

聽媽媽說，爸爸早就說等我生出來就不吸煙，可是現在我小學多四年級了他還是不戒煙。煙有什么好呢？爸爸為何總是不戒煙呢？

今天是國慶放假后讀書的第一天，我們來到學校后，老師讓我們交作文，這篇作文是我們的國慶作業。老師說如果我們寫的作文沒通過她這一關的話，就要重寫。當我們聽了這話后，所有人都在竊竊私語，我也在想；要是我的作文沒通過的話，那就死定了，怎么辦?。≌斘医辜比f分的時候，老是突然把作文批改完了，說；安靜！然后老師把沒通過的作文發下來了，在發作文的時候，我的心怦怦的跳，而且速度也是越來越快，當作文發完的時候，我發現沒有我心里一下子就舒坦多了。這時，我心里在想：幸好沒有我，真是老天保佑??！

三年級關于景物的作文 篇6

記得我上一年級的時候，美術老師教我們折小帆船，我怎么也折不會，老師就要求我回家練習，第二天再交作品。

二年級敘事作文題目：打棗子。關于快樂的敘事作文怎么寫？這篇二年級敘事作文350字的打棗子的敘事小練筆希望能夠幫到你。

這次畢業考試，可不比平常。以前升級考試，只是在班里，年級里競爭，而這一次，卻是在全市比賽，還要考一至五年級全部內容。我們本學期功課早已學完，老師正帶著我們進行總復習。我班同學，個個都攢足了勁兒，拼命復習，好考出個好成績，上個重點初中。我也不例外，除了保證每天上課認真聽，作業認真寫之外，我還建立了一個“錯題本”，有空就拿出來翻翻，提醒自己注意哪一方面的習題。我還建立了一個復習計劃，規定了今天攻克哪一方面題，明天攻克哪一方面題。雖然安排了這么多復習計劃，我還覺得我技不如人，心中惶恐不安。唉，小姨，現在我終于體會到您高考前那緊張的心情了。

三年級關于景物的作文 篇7

大家好！我叫王欣宇，今年9歲了，是飲馬小學三年級三班的一名小學生。我有一頭烏黑亮麗的長發，圓圓的臉上長著一雙小而明亮的眼睛，一個高高的鼻子下長著一張紅潤的櫻桃小嘴。換牙后我長出兩顆非常大的門牙，所以照相時我只能抿著嘴笑。

坐在船上可以看到許多用石頭砌成的石拱橋，這些橋很高，和我們家鄉的不一樣，因為兩岸的距離近，于是橋只能短而且高了。

初中三年揮手一瞬而逝，我們總是用指尖蘸著生活的水走過這三年。這三年的春秋冬夏中，殊不知竟已有如此多美好的回憶令人神往；殊不知平淡的生活竟也有如此多終身難忘的片段；殊不知曾經某些殷切的回憶已被深深掩埋在時光的細沙中。而我經歷的這一切，都似一場夢般，已被深深刻在記憶的最深處。

夏日炎炎，知了鳴叫，唯有學校里別有一番風味。新學期開始了，我也上了六年級了，在這最后的一年里，我反思了我許多的缺點。

我的家鄉是七朝古都開封，開封風景優美，物產豐富，是一座文化名城，當然也有許多著名的公園比如；龍亭，鐵塔，大相國寺等，龍亭在開封城西北偶。

關于公園四年級作文精選7篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“關于公園四年級作文精選7篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

關于公園四年級作文【篇1】

春姑娘悄無聲息地邁著婀娜多姿的步伐，打開了春的大門。我懷著高興的心情去濕地公園游玩。真想快點到達啊，全心享受春的美景。

一進濕地公園，一把把像蘑菇一樣的小涼亭展現在眼前，一棵棵長發飄逸的柳樹包圍著整個濕地公園，搭建起了春的城堡。那里的花朵爭奇斗艷、五彩繽紛。我認真地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這 一處美景，另一處又看不清了；看清了這邊，那邊的景色又錯過了。濕地公園可真是妙不可言。

我一邊走，一邊看，一排整齊的冬青吸引了我的眼球，它的葉子有黃有綠，有大有小，每片葉子都閃耀著清新的光芒。冬青的枝條是棕色的，細細的。每一片葉子的中間夾著五六個像櫻桃的小果實，小 巧玲瓏，十分可愛。

過了一會兒，那美麗的桃花在向我招手。桃花的顏色可真不少：有嫩嫩的粉色、火焰般的紅色……它的葉子是折起來的，像一個個綠色的小月亮。桃花的花蕊最有趣，中間有一枝花蕊是最長最粗的，其 余的花蕊是深紅色的，又短又細。

最后，我走到了油菜花的面前，它的葉子上面是淺綠色的，下面是深綠色的。它的花骨朵是深黃色的，油菜花的花瓣上面小下面大，遠遠望去，真像一片金黃色的海洋。它的味道淡淡的、香香的，十分 好聞。

天空漸漸被染成了黑色，時間不早了，我們要回家了。我依依不舍地離開了充滿生機的濕地公園。

關于公園四年級作文【篇2】

今天，我和爸爸到陽光公園游玩。

我們走過大門，來到陽光石林，我看見了密密麻麻的假山，怎么也數不清。這些山石都是灰色的，就像穿上灰色的上衣。石頭的樣子奇形怪狀的，有的像一只小白兔轉過頭來仰望它后面的景色，有的像一個光頭和尚在念經，有的像大大的蘑菇，還有的就像一把長長的利劍。陽光石林真是形態萬千呀!

我們走過了陽光石林，來到了漂亮的陽光湖。一陣風吹來，湖面起了波紋，像一匹迎風舞動的絲綢。湖面上還有一條威武的龍船，船兩旁有許多閃閃發光的鱗片。龍的眼睛睜得圓溜溜的，好像要一口氣劃向終點。

湖的一旁有一個美麗的亭子，亭子后面有一個大花壇。花壇里的花兒千姿百態，紅的像一團火黃的像一堆金，白的像一堆雪。一陣風吹過，花壇里的花兒就像一群美麗的'蝴蝶子飛舞?；▔懊嬗幸慌排帕鴺?。柳樹就像一個個美麗的姑娘，柳條是她們的一頭長發，風一吹，長發就隨風飄動起來，真美啊!

走過了陽光湖，還沒到陽光瀑布，我就聽到“嘩嘩嘩”的聲音，我想下一個地方一定是瀑布。到了陽光瀑布，我看見瀑布像一匹銀光閃閃的絲綢飛快地落入水中，又升起許多潔白的水柱，在水柱的頂部開出一朵朵的“白蓮花”，十分壯觀。這個清潭不大，潭水不深，清澈見底，潭水在沙石的映襯下就像一壇美酒。

陽光公園真是一個讓人流連忘返的地方。

關于公園四年級作文【篇3】

安陽的公園有很多，我尤其喜歡的是人民公園。最讓我喜歡的是松樹，一年四季各種不同。

走進公園大門，首先映入眼簾的是那高大挺拔的松樹。我印象最深刻，最喜歡也就是這些松樹。一排排的松樹看起來像是一個個久經沙場的戰士，守護著美麗的公園。

春天，一顆顆松樹冒出了鮮嫩的枝葉，像極了剛睡醒的寶寶，睡眼惺忪的看著這個世界。旁邊花壇上圍著一圈五顏六色的花朵，像是圍繞著松樹的一條彩帶：黃如金，藍似海，紅似火……

夏天，松樹枝繁葉茂，儼然成了天然的避暑傘：樹下石桌、石椅上有人正在下象棋、打撲克；讀書、寫字、修身養性的人也大有人在；還有的人貪戀樹下的陰涼，在嬉鬧……松樹在夏天就變成了人們納涼的好去處，也為這傲然挺立的松樹增添了一絲生氣。

秋天，萬物凋零。大多數的花草樹木都一派凄涼的景象，唯獨松柏不同。松樹看起來依然枝繁葉茂，與這季節無干，頑強的與漸冷的天氣做著斗爭，不忍失去一絲聲色，讓這秋天失去了一抹綠的裝扮。

冬天，大雪紛飛，是孩子們最喜愛的情景。那一片片雪花落在松樹上，像是給松樹披上了一件白衣，平添了一抹純潔。樹下孩子們歡聲笑語，松樹就那么傲然佇立一旁，為他們遮蔽風雪。

我愛這松樹，我愛人民公園。

關于公園四年級作文【篇4】

碧州公園這四個字對我來說再熟悉不過了，因為那可是我最常去又是最美麗的地方?。∧抢餄M滿都是回憶與珍藏。四季中的碧州公園各有姿態，都是景色宜人。

春天踏著輕快的腳步到來了，春暖花開。天鵝湖的冰化了，久不露面的、優雅的白天鵝也出來了，它們是那么的白，像白雪一般，如果它躲在雪中你也認不出來。它們在湖中優雅的游著，像一位年輕的貴族女士在散步。但也有一些，憋了一個冬天的氣，終于出來，于是便張開翅膀高傲地抬起了頭，讓人們的眼球全集中在它們身上。在小路上走一走，清新的鮮花散發著芬芳的花香，一陣風吹來讓人神清氣爽。

春天優雅地走了，夏天一路小跑過來了。天上驕陽高照，藏在樹上的知了也知道天氣有多熱，連叫：“知了！知了！……”路上有時運氣好的話，會遇到賣雪糕的，可以來一支解渴。也有小孩不管不顧還是頂著烈日在廣場上玩耍，出一身汗，在后面的家長會叫道：“別出一身汗?！?/p>

夏天戀戀不舍地走了，秋天不緊不慢地來了。秋高氣爽，天氣也從炎熱慢慢轉涼，很多樹葉都黃了，地上全是黃色的葉子，踩在上面，“沙沙沙”，多好聽??！像一首專門為秋天譜寫的音樂，讓人忘不了，人走在清涼的小路上別有一番詩意，讓人回味無窮，那感覺十分奇妙。

秋天不緊不慢默默走開了，冬天就邁著沉穩的步伐來了。樹葉全落光的樹也并不完全是光禿禿的身子，上面有冬天給予它們的白色棉襖，陪它們度過寒冷的冬天，天鵝湖被凍結了，天鵝就待在木屋中不肯出來了。冬天的小路上白茫茫的，碧州公園變成了雪公園。小路上也偶然能看見幾個老人在一邊走一邊談天說地，說得不亦樂乎。

我愛碧州公園。

關于公園四年級作文【篇5】

清晨的皇崗公司，空氣格外清新，一進門旁邊有棵粗壯的大樹，像草原的哨兵在站崗，恍如在歡迎人們的到來。幾只可愛的小鳥，在樹枝上飛來飛去。

大樹下，一群阿姨穿著花花綠綠的衣服，有的拿著扇子，有的舞著綢帶，每個人臉上都彌漫著笑臉。草地上，一群調皮的孩子正在快樂地玩游戲，你追我趕，十分熱烈！涼亭里，老爺爺們笑逐顔開地下象棋，真是其樂融融！廣場上，一些人打羽毛球，有的雙打，有的單打，只見羽毛球在空中飛來飛去，十分劇烈！

特別引人注視的是群精神抖擻的爺爺奶奶，成群結隊地在打太極，真是有模有樣。你看，一位年齡較大的老爺爺，伴隨著輕緩的音樂，雙腿有力站在那兒，讓我領略到了我們中華武術的精粹和奇異，太極動作慢，但是對身體有很大好處呢！

公園的清晨布滿了歡聲笑語，有歌有舞，熱烈非凡。

關于公園四年級作文【篇6】

星期天的上午，天氣格外晴朗，我和爸爸來到了和合公園。春節剛剛過去，還有點冷，但陽光灑在身上，已經有了春天的味道。

首先映入眼簾的是公園門口的無名小花，有紅色的、黃色的、還有紫色的。她們組成了一個彩色的方陣，在歡迎著游客的到來。進入公園，就來到了大草坪。整個草坪遠遠看去一眼嫩綠，走近才發現小草剛探出頭來，這里一束，那里一叢。許多小朋友在草坪上歡快地奔跑，還有的在踢著足球。在草坪的另一邊是一道彩虹，走進看卻是各種顏色的蝴蝶花，排成了彩虹的形狀。

沿著彎曲的小道，我們來到了和合湖畔。迎春花悄然開放，碎金滿灑，熠熠生輝。樹枝也抽出了嫩芽。旁邊還有一溜紅色的郁金香，生機盎然，亭亭玉立。微風拂過，飄來若有若無的芳香，聞起來暖暖的、癢癢的。湖水清澈如鏡， 清晰的映出藍天白云、紅花綠樹和周圍的高樓大廈。湖中有兩只黑天鵝在水中無憂無慮地游來游去。烏黑發亮的羽毛、長長的脖子、一張紅色的嘴巴和一雙機靈的小眼睛，沒有一樣是不討人喜歡的。這時，這兩只天鵝上岸了。它們上岸后的動作也很講究，總要抖一抖羽毛，再用嘴巴梳理一下，再大搖大擺地走著，就像一位自命不凡的紳士。

此時，耳邊傳來了悠揚的樂曲聲。湖邊噴出了薄霧，慢慢地籠罩了小橋和涼亭。游人們面帶笑意，紛紛拍照留影。孩子們則在小橋上中高興地跑進跑出。

整個公園洋溢著勃勃的生機。

關于公園四年級作文【篇7】

美麗的中山公園坐落在人來人往、車水馬龍的南恩路大街旁。那里風景優美、迷人。今天媽媽就帶我去了中山公園。

中山公園是免費為市民開放的公園，正門位于黃河路邊上。從正門沿臺階而上，臺階兩邊是蒼翠欲滴的松樹，放眼望去，像等待檢閱的戰士們威武聳立著。繼續前行，一個小型廣場展現在眼前，中心是孫中山先生的塑像，讓前來的人們看到不禁肅然起敬，我想這應該就是公園名字的由來吧！

公園的西面是一大片草地，清晨的露珠在陽光的照耀下像閃亮的星星鑲嵌在上面，草地上種著各種觀賞的植物，被園林工人修剪出各種惟妙惟肖的造型，有的像螺絲那樣旋轉而上，有的像坐小山，有的像個大圓球。那里還有幾個小花壇，開著艷麗動人的鮮花兒，簡直是一幅美麗的風景畫。

公園深處也有很多的樹呢，比如：白玉蘭、龍柏、核桃樹、柿子樹，刺玫瑰、棗樹。這里簡直就是一座小型植物園，讓你目不暇接。

公園不僅風景優美，它還是人們健身、休閑、娛樂的好去處。每天清晨人們悠閑的身影便出現在我們的眼前。老爺爺們帶著自己的“愛鳥”在大樹下邊炫耀著它們的“神奇事跡”；老奶奶們一邊慢跑一邊談笑風生，臉上還不時浮現出笑容。

今天，我度過了一個快樂的早晨。我愛你——美麗的中山公園。

生命四年級作文600字(合集7篇)

作文大都應該有接觸過吧，寫作是我們表現無窮無盡的創作力的方法之一。一篇優秀是作文是需要經過無數次推敲的，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編特別整理來自網絡的生命四年級作文，更多相關信息請繼續關注本網站。

生命四年級作文 篇1

有時候，也許你會遙望絢麗多彩的星空，自言自語“生命是什么？活著有什么意義？”你會覺得它像天上的流螢飛火、無知的飛蛾撲火。但生命并不是如此，它像夜空中一顆顆閃亮的星星，為你繪制璀璨的人生。讓我們一起懷著熱血，追尋生命的星光……

生命，它傲然挺立在人生的巔峰，在人們的心目中，帶上了主角光環，在人世間，生命的“粉絲”可不少，梅蘭竹菊四君子，是最形象不過的代表了，讓我們一起來聆聽它們對生命的贊歌吧。梅，迎寒不懼，不畏風雨的洗禮；寒霜的不斷打擊，似一把利劍，沖破了它人生路上的荊棘、坎坷，在生命的巔峰，發光發亮，傲立四君子第一位；蘭，清高淡雅，它自小生于幽谷，開放后散發著一種舒慧而雅淡的氣息。它并不與外界攀比，獨立成為一桿旗幟；竹，虛心有節，它體內中空，似一位紳士一般，恭恭敬敬地屹立在肥沃的土地上，它不比花的妖艷，自成一派，他的虛心使史人記上心頭；菊，傲骨嶙峋，盛開于秋風中，在霜凍中也能一枝獨秀，打破物界凋謝的歷史，成為人們眼中一個奪眶而出的亮點。

生命短暫，也極為寶貴，似一顆寶石鑲嵌在人生的'頂峰，閃閃發光，走，讓我們與云朵一同飛向藍天，看看山間多少人在為勝利的那一刻，不斷攀登?；艚穑粋€“宇宙狂人”，平時，目光呆泄，行動遲鈍，坐在輪椅上的他看不出有什么成就，但常人的判斷，遠遠偏離了現實。在數十年前，霍金就受到了病魔的困擾，醫生說他只能活幾年，但他并沒有因自己的身體，而放棄她終生的夢想，他的幾年中，不懈的研究，揭開了宇宙的機密，他的努力打動了病魔，幾年后，他并沒有踏上黃泉不歸路，在接著的時光里，他也并沒有拋棄科學研究，繼續探索無邊無際的宇宙，揭穿了宇宙的許多秘密，最后被世人封為“宇宙狂人”。

追尋生命的星光，它耀眼，它燦爛，它讓我們每一個人的人生路，熠熠生輝，讓我們一起在生命的原野，創造一個屬于自己的天地吧！

生命四年級作文 篇2

有一次，我捉了幾只螞蟻放進一個裝著水的瓶子里，水瓶很滑再加上有水，螞蟻是爬不上去的，可是它們一直在往上爬，不管情況多惡劣，不管失敗了多少次。螞蟻求生的欲望令我震驚。我忍不住把它們放了。

我在收拾房間時，不小心把家里那盆君子蘭打碎了，我想反正它也活不了了，我也沒去管它，過了幾天，居然冒出芽了，我想，這是多么強的生命力呀。

張海迪從小身患殘疾，不能上學，卻以頑強的毅力自學成才，把小學、中學的全部課程都學完了，獲得了吉林大學碩士的學位，他用自己的身體做實驗，學針灸，醫好了許多病人的病……她已不完整的身軀，創造了許多奇跡，做到了許多正常人做不到的事情，不斷在創造，不斷的創新，使自己活得更加光彩有力。

我終于知道什么是生命，生命是那螞蟻堅持不懈的品質，是沒陽光、沒泥土卻能冒出新芽的君子蘭，是從小殘疾，卻能靠毅力生活下去的張海迪，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，也會好好地使用它。

生命四年級作文 篇3

為了生命，多少人在災難來臨的時候苦苦掙扎；為了生命，多少人在看似毫無生機的時候化繭成蝶；為了生命，小草的種子可以掀翻壓著它的石塊，向上頑強生長……這一個個撼動人心的故事，顯現出生命的魅力。

他，一個普通人，卻不幸患上了一種怪病，使他全身上下只有兩個指頭能動，但求生的愿望使他頑強地與病魔對抗，最后他成了億萬人敬仰的“宇宙之父”，他在一次演說中如此說道：“我的手還能動，我的大腦還能思維，我有愛我和我愛的親人，對了，我還有一顆感恩的心?！彼拿纸小艚?。他的演說讓許多人備受鼓舞，也讓我明白了生命的魅力之所在。

生命也是偉大的，神奇的，你為生命種下的種子越多，你就會收獲得越多。在空中翱翔的雄鷹，看起來無比英勇，可有誰知道老鷹那疼痛不已的蛻變過程？古老傳說中的鳳凰，看起來美麗優雅，可誰能忍受鳳凰浴火重生時的那種痛苦？著名作家杏林子天生殘疾，但她用自己高超的寫作水平，譜寫了一首首高昂的生命之歌……這個地球因生命的拼搏而豐富多彩，也因生命的頑強而變得美麗。

感受生命的奇跡，我深受感動。我一定要珍惜自己的生命，向那些熱愛生命的人學習，不讓生命白白流逝，讓生命的魅力絢麗綻放！

生命四年級作文 篇4

你不顧一切地愛過嗎?你瘋狂地喜歡過什么嗎?你為自己的成功而驕傲過嗎?如果這些都不曾有過，你的生活定然索然無味，干澀凄苦，生命對于你來說，也就沒有任何的意義，放眼蒼生，巡回五行，任何的生命都在為了自己的夢想竭力地爭取著，花兒為了炫耀自己那一瞬間的美麗在肆無忌憚地怒放著，可敬的雄性螳螂只為繁衍后代而不顧一切地來到了這個對它來說稍縱即逝的凡間，人生短短數十載，我們是為了什么兒活著呢?無所事事還是怨天尤人。

一個偶然的機會，張海迪的勵志故事躍入了我的眼簾，數年前，山東濟南。一個年僅5歲的女孩患上嚴重疾病，重癥脊髓炎，在眾多孩子嬉戲玩鬧的季節，這個5歲的女孩先后經歷了3次大手術，由于當時的醫療條件的限制亦或病深如此，這個活潑的女孩此后便癱瘓了，她不在能和別的孩子一起玩耍了，終日陪伴她的是家徒四壁的小床，然而她沒有就此消沉，而是在輪椅上以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校園，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語和德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，看到這些，我們不禁要問，是什么給了她如此頑強的斗志，來完成如此浩瀚卻又不可思議的成績呢。

我覺得，這就是對生命的熱愛，張海迪正是憑借著對世界的渴望，對生命的無限熱愛，堅韌不拔的信心取得了世人難以想象的累累碩果，古人說：“心不清則無以見道，志不確則無以立功”，如今的我們又有幾人能做到如此!路正長，夜也正長，只有那些不懼怕黑暗的人，才敢于在月色下披荊斬棘去追尋夢想的人，才有可能嘗到生命給與無限甘甜和絢麗!

生命四年級作文 篇5

我是一名醫生，來自2317年，我發現21世紀的醫療水平太落后了，醫生不能進到患者的身體里和病菌戰斗，大到癌癥，小到鼻炎，許多疾病都無法破解，我們這個時代就厲害多了，在我們最先進的醫院里，配備有好幾種尖端醫療設備，我們把他們叫做“生命戰車”。

這一天，我正在辦公室看論文，突然一陣急促的聲音傳來“醫生，有緊急情況！病人急需救治！”我們馬上到達病人家，只見病人已經躺在床上半昏迷了，他的身體縮成一團，我立即按下啟動按鈕，戰車瞬間變為微型，坐在里面的我們也同時變小，我們指揮戰車進入病人的血管，只見病人血管里的病菌如同獅子一樣張牙舞爪的撲過來，幾輛戰車迅速排成戰斗隊形，向病菌掃射起了“子彈”，當然這可不是真的子彈，而是殺菌藥物，幾個回合下來，病菌就全軍覆沒了！等我們的戰車駛出病人的身體，病人就慢慢睜開了眼睛，他連聲說：“太謝謝你們了，我現在感覺自己渾身充滿了力量！”

我囑咐了他一些注意事項，剛把話說完，呼叫器又響了起來，我們飛速趕到下一個病人家，這個病人心臟的血液幾乎都不流動了，我趕緊啟動按鈕進入病人身體查看，原來是血管里的垃圾太多了，在心臟那里堆成了山，把血液都擋住了，我啟動了清障戰車，這個戰車配有粒子激光束，只見他沖上前去開始掃射，沒一會兒就把“垃圾山”摧毀了，然后其他戰車馬上接手，把剩下的垃圾清掃干凈，不讓它們再在病人身體里搞破壞。

告訴你們個好消息吧，我們的戰車正在開發一種新的功能，就是穿越時空，如果成功的話，我們的戰車就可以回到你們的時代，為病人祛除疾病，讓大家健康幸福的生活！

生命四年級作文 篇6

在我們的生活中，總有一些不向命運屈服的殘疾人，江福英就是其中的一位。

1988年1月15日的清晨，江陵縣福利院大門前傳來嬰兒的哭聲，院長聞聲發現了一個被丟在垃圾桶旁的女孩兒，白白凈凈，可兩個手臂卻只有幾厘米長，于是院長收養了她，給她取名江福英。

20xx年，正在讀初中的江福英，被福利院推薦給殘奧游泳隊，參加全國的比賽，當時的她還是只“旱鴨子”。

由于身體影響，剛開始學游泳時，她怎么也找不到平衡。于是，江福英不顧嗆水，總是泡在水中找感覺。一個星期后，她在水里站住了，并開始做些游泳動作。兩個月后在武漢的殘奧會上，首次參賽的她竟獲得一枚金牌！從此，她游泳的勁頭更大了。同年10月，在韓國舉行的遠南殘奧會上，作為中國隊中年齡最小的隊員，江福英一舉獲得3金1銀，并打破了世界紀錄。一顆泳星急速升起。20xx年世錦賽1金2銀，20xx年丹麥公開賽連奪4金。

輝煌的成績令人驚嘆！從江福英身上，我明白了生命的意義不是屈服，也不是索取，而在于創造與練習！

生命四年級作文 篇7

每當人們在宰殺小動物時，我常常為它們悲哀，主人把它們養大，然后把它們吃掉，這是什么意思？既然要去宰殺它們，為什么當初又把它們養大？吃一只小動物，能長多少肉呢？自己辛辛苦苦地把它們養大，又把它們殺死，難道人們就不心疼嗎？難道人們一個個都是蛇蝎心腸，那么毒辣？如果換了你，主人把你養大，又殺了你，你會怎么樣？是怨恨他，還是感謝他？

世間的所有生物都是平等的，有句話叫“殺人償命?！比绻?，你現在殺死了這些小動物，以后你死了，一定會下十八層地獄。你們只在乎一時的逍遙，卻從不顧及將來。難道人類真的那么狠毒嗎？沒心沒肝，純粹是冷血動物？

生命是需要尊重的，雖然，有些是如此的渺小、短暫，比如螞蟻，但是你們知道嗎？它們也有心跳，也有兒女，像人類一樣，善待我們身邊的小生命，不要再犯錯誤了，不要這么執迷不悟了，如果你善待了它們，你就會從它們身上發現生命的意義與樂趣。

二年級關于植物的作文7篇

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“二年級關于植物的作文7篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

二年級關于植物的作文 篇1

夏日炎炎，火辣辣的太陽烤著大地，萬物都好像沉睡了似的。獨有歌唱家知了不厭其煩地唱著：知了知了。那單調而又刺耳的聲音更加令人煩躁。

用詞準確，表達姿態形象

在一個小花園內，一棵不起眼的小草，平日總是喜歡迎著風兒翩翩起舞，而此刻也被烈日曬蔫了，無精打采地耷拉著腦袋。

巧用動詞、擬人手法，通過對話把鮮花趾高氣昂，鄙視小草的神態寫得形象、逼真。

小草旁邊的鮮花，它卻不把那火辣辣的太陽放在眼里。它一會兒抖抖碧葉，一會兒又展示美麗的花瓣，神采飛揚。在歡快之際，它低下頭，看見萎縮在墻角下的草，它正喘著粗氣，便說：小不點兒，你這樣呼哧呼哧地，唱著什么歌？小草自知鮮花在取笑它，卻仍回答：我渴死了，正在鼓勁兒，想把根扎得更深一些，好找水。

巧用對比，突出小草旺盛的生命力。

半個多月過去了，可在這段時間里，天仍然連一滴雨也沒下，盡管太陽依舊烤著大地，草長得很茂盛。原來，它的根已經深深地扎在濕潤肥沃的土壤中。而小花呢？由于主人出遠門了，沒人給它澆水，早已枯死了。

合理聯想，抒發作者感情。

每當我看到小草在陽光中展示著它那美麗的風姿，綠化著大地，默默地為美化環境而無私奉獻的時候，我就會想到：人也應該像小草那樣在困難或逆境中有一種自強不息，奮斗不止的精神！

二年級關于植物的作文 篇2

今天，我要向大家介紹一下我的植物朋友，它的名字叫綠蘿。

一年四季它都是綠色的，它可以生活在水里也可以是在泥土里。因為綠蘿生命力旺盛，人們又稱它為“生命之花”。

我們搬新家的時候，買了很多綠蘿，把它們擺在架子上，讓他們吸收空氣里的有害物質，它們能幫助我們凈化空氣。

它的花語是“守望幸?！?，綠蘿在我們家已經生活了5年了。綠蘿的葉子就像一艘艘小船運載著我們的歡聲笑語；這幾年，綠蘿長得越來越長，就像是姑娘的長頭發。爸爸媽媽看著散在地上長長的枝葉，就把這些枝葉掛在墻上，它們就像一個個天然的藝術品，裝飾著客廳的一角。

只要覺得眼睛疲倦的時候，我就會去看看綠蘿，它們就是我最 好的植物朋友，一直陪伴著我。

二年級關于植物的作文 篇3

昨天，老師帶著我們一、二年級的小朋友去植物園春游，游植物園。雖然從學校到植物園有些遠，可這一路上，同學們還是有說有笑。

公路兩旁的田野里最搶眼的要數那金燦燦的油菜花了，就像綠地毯上縫著一個個黃格子。春風把公路兩旁的山都換上了綠裝，清清的小河沿著公路靜靜地流著，花瓣兒灑了小河一身。

走了好久，我們終于來到了植物園。植物園的桃花盛開了，遠遠望去就像一片粉紅的朝霞。艷麗的月季花也競相開放，一朵朵的花兒就像在參加選美大賽。不遠處的池塘里，魚兒互相追逐著，還有一群群的小蝌蚪正在找媽媽。池塘邊的柳樹已經長出了新葉子，長長的綠辮子正隨風擺動。一陣風吹來，小樹林里的樹葉都飄落下來，像漫天飛舞的紫蝴蝶。春天怎么會落葉呢，我仔細一看這些飄落下來的樹葉都是紫紅的，我想那是春風姐姐在為小樹換新裝吧，我們走累了，老師和我們就在這片小樹林里休息了。有幾個同學在打牌，人雖然小，可腦子卻很靈活；有幾個小朋友一起放風箏，一個拿著風箏另一個跑著，雖然跑了半天沒有放飛成功，但他們還是很開心；還有的小朋友干脆就躺在草地上享受日光浴……

植物園的春光真美，有了我們的這春光更美了。

二年級關于植物的作文 篇4

我的家鄉是個美麗的地方，給我印象最深的是那里的植物園。

春天，她還有點兒沉睡。不過，還是可以看出生機的?？?！迎春花開了，小草從地里探出頭來。迎春花是園內三月份的主要看點，心急的小草啊你就是長得再高，也不如那迎春花漂亮；柳樹啊你發芽比迎春花再早，也不能和迎春花相提并論。你看她那一抹淡黃，就像是用顏料精心涂到畫板上似的，均勻卻又自然，有的雖然還是花骨朵正等著開放，但苞內的那一點黃是那樣的真，那樣的美！

夏天，所有的花都爭著搶著的想爭奇斗艷，在那個安靜的角落，盛開著美麗的荷花。當我再次拜訪她們時，因為已經進入秋季，有些葉子看起來有些已經枯萎，在那一抹綠之間，我和爸爸發現有一朵荷花還透粉呢！

秋天，花啊、草啊、樹啊都漸漸枯萎了，只有菊花還在綻放，花瓣像土豆絲一樣細的她們將各種顏色集合在一起，像是一個五彩繽紛的花園。

冬天，所有的花草樹木都沉睡了。這時，大雪像春天的花瓣似的飄落下來，假若這時你再次走進植物園，那里只有一片雪白。而此時走進梅園，立刻又像回到了春天一樣，那梅花的花瓣像春天的粉色桃花一樣漂亮，不同的是在她的漂亮之中，還多了一股堅強的氣質，讓寒冷的冬天也會如此安靜的美。

我愛我的家鄉，我愛家鄉的植物園。無論我走到哪兒，總會記得生我養我的家鄉。

二年級關于植物的作文 篇5

我有一盆小小的多肉植物，它叫“銘月”。

銘月，又名金景天，屬于景天科，高約5厘米，一共有21片葉子。它從遠處看像一朵正在盛開的.綠色的荷花，它的葉片呈覆瓦狀互生，形狀為披針形，長約3，厚約1厘米，先端稍尖，它排列得像龍骨一樣，葉子非常多汁。翠綠色的它襯著燦爛的陽光，十分美麗。

有幾天，我發現銘月掉了好幾片葉子，心里非常著急，于是馬上上網查了一下，結果出爐了：原來是因為銘月在春、夏、秋三季需要多曬一點太陽，少“喝水”。網上還說銘月在不同的環境下有不同的顏色，比如在太陽充足的情況下會呈金黃色，在強烈日照下會呈橘黃色，在光照不足的情況下會呈綠色，且葉距拉長。我連忙把銘月移到有太陽的地方，做起了試驗。幾天之后，我去觀察銘月，發現葉緣邊上真的變成了橘黃色。我再把移到室內，過了幾天又去觀察它，發現它又變回了綠色，而且葉距越來越長，我不禁感嘆道：“大自然真是奇妙無窮??！”

現在銘月就擺在我的書桌上，每當我學習疲勞時，看看它，緩解眼睛的疲勞，讓眼睛感到了一陣陣清新。

我愛我的銘月，你們呢？

二年級關于植物的作文 篇6

我最喜歡的植物是吊蘭，我喜歡它秀美的外形，它不像君子蘭那樣妖貴，也不像蝴蝶蘭那樣華麗，它毫不起眼，它默默無聞，它隨遇而安，只要有土，只要有水，它就能扎根、成長，用它特殊的本領幫助我們，凈化空氣。

我的書桌上就有一盆吊蘭，它翠綠的葉片細而長，隨意地舒展著，像少女柔軟的長發。從上往下看，又像一朵盛開的綠色花朵。每當春天到來時，吊蘭會從芯里抽出一根綠色的花莖，開出一朵朵小而白的花朵，長出一個小小的吊蘭，那是它的孩子，如果碰到泥土，這小小的吊蘭就會扎根、長大。

書桌上的吊蘭是我的朋友，每當我的'頭離書本太近時，它的枝葉就會碰到我的額頭，給我撓癢癢，時時刻刻地提醒我：要保持頭離書本的距離。

二年級關于植物的作文 篇7

我們來到了下一站——沙漠植物區。

遠遠地就看見沙漠植物區門口有一些沙漠植物在昂首挺胸地“站崗”呢！這個隊伍有玉麒麟，它倒不像一頭威風凜凜的麒麟，卻像一只展翅開屏的孔雀；還有單刺樹，她的刺都是一根一根的分布在莖塊上。我想那些刺上起課來一定會交頭接耳的，否則它們怎么都站著上課呢！瞧！小小的七寶樹也來了，它們“頭上”的葉子沙沙直響，好像在歡迎我們的到來；還有一些沙漠植物也用不同的方式向我們表示歡迎。你想得到嗎？菠蘿也在這列“大軍隊”里，爸爸拿起照相機，咔嚓一聲拍了下來。

太陽公公笑嘻嘻地升到我們的頭頂上，我們只能“逃”到亞洲館。亞洲館到處是蘆薈和龍舌蘭。它們有高蘆薈、不知名的“包菜”、不夜城蘆薈、低垂蘆薈、無斑蘆薈、金邊龍舌蘭等……最有趣的是低垂蘆薈了，你瞧它那垂下的枝條，如同一位害羞的姑娘。

我們看了一會兒轉身來到了非洲館。非洲館到處都是仙人掌和仙人球，有的仙人掌又圓又扁，像一面面鏡子搭起來的一樣；有的仙人掌又高又大，像一根根長長的管子，呆呆的立在那；還有哪些圓圓的仙人球像一個個長滿刺的皮球，有白的、有黃的、還有紅的，有些還開了花，真漂亮。在非洲館里還有一些仙人指，它們很小，有長有短，緊緊地挨在一起，像一座座長滿刺的小山峰。

正當我看看這，瞧瞧那，興奮地跑來跑去時，爸爸媽媽要帶我去下一站—化石森林。

三年級關于樹葉的作文7篇

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作文是一種人與人之間溝通的橋梁，寫作文寫作促進我們主動看書學習，有利于增加知識儲備。一篇優秀的作文能夠讓人銘記在心，有哪些事情值得我們寫進作文呢？欄目小編特地為你收集整理“三年級關于樹葉的作文”，供你參考，希望能幫到你。

三年級關于樹葉的作文(篇1)

金秋十月，秋高氣爽，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，輕盈的飄落在秋天的道路上。在這兒（刪除“兒”）秋色宜人的小道上，我拾來了幾片金黃色的銀杏葉?；氐郊?，我將銀杏葉仔細的觀察了一番。

銀杏葉的外形像一把金黃色的小傘，它的顏色各不相同；有金黃色的，有枯黃色的，還有金燦燦的……一年四季的銀杏葉顏色是各種各樣的：春天的銀杏葉是黃中帶綠綠中帶黃的顏色；夏天的銀杏葉是墨綠色的；秋天的銀杏葉是金黃色的。它的葉柄又細又長。除了用眼睛觀察，我還用手摸了摸葉子兩邊的葉脈，驚奇的發現：如果順著葉脈的生長來摸的話，葉子的兩面都是光滑的；如果是豎著摸葉脈的話，葉子兩面都是非常粗糙的。最后，我用鼻子嗅了嗅，聞到了一股淡淡的清香。我不僅認真的觀察了銀杏葉，還在網上搜集了一些資料。網上說，銀杏在我國被稱為“活化石”，它是神奇的醫療之樹。

這小小的銀杏葉，就勾引了我幼小的心靈（勾起了我無限的興趣），我愛秋天，更愛那秋天的樹葉！

秋天的樹葉小學三年級作文2

今天我和爸爸路過玉河路感受到了秋天的氣息。玉河路上放眼望去都是已經落下一部分金燦燦葉子的銀杏樹，撿起一些，仔細看，像一把把橙黃的小扇子，一把把撐開的小雨傘，一個個正在降落的小降落傘，而且他們的葉脈是那樣細，那樣整齊，好像一排排閱兵縱隊。忽然，來了一陣風，樹尖的葉子紛紛落下，空中的葉子好像一個個翩翩起舞的黃蝴蝶，隨著風慢慢的飄落下來。

回到家后聽爸爸說銀杏樹又叫白果樹，生長較慢，壽命極長，中國有3000年以上的銀杏古樹。而且銀杏身上有許多較為原始的特征。它的葉脈形式為“二歧狀分叉葉脈”，在裸子植物中絕無僅有，但在蕨類植物中卻很常見。

說到秋天，大家也一定會想到楓樹吧，在出水口公園就有一些楓樹，楓樹不像其它樹那樣高大，也不像其它樹那樣茂盛。它只有幾根枝杈，上面長滿了楓葉，顯得有點冷清，只是偶爾有幾只天牛飛來嬉戲一下。其實，它也有美的，奇特的一面，比如它的樹葉像手掌一樣，葉面很光滑，背面的葉脈就像手的骨骼一樣，十分形象。此外，它的樹干光滑油綠，也算比較奇特的了。

秋天真的很美，相信大家也想到玉河路和出水口公園感受那秋天的氣息了吧。

秋天的樹葉小學三年級作文3

秋天的樹葉，挺好看的。

從第一片樹葉飄落至地開始，秋天來了。

在五彩繽紛的校園里，還能有多少樹木傲霜挺立于秋色中呀！突然，我眼前一亮，一片蔥綠，一點火紅從肅殺的枯黃中脫穎而出。??！樟樹，楓樹，我從來沒注意過默默無聞的它們，竟然是那樣奪目，讓我不得不欣賞。

樟樹的葉子稠密得發亮。在陽光的照耀下，好似無瑕的翡翠一般透亮。樟樹的葉子呈橢圓形，葉邊沒有鋸齒，微微有點打卷，好似一個小姑娘跳舞的裙邊兒。樟葉脈絡分明，中間粗粗的是主脈，兩邊互相交替向外擴展的是細細的絡。葉子的背面觸感粗糙，能清楚地看見經脈凸凹。通體碧綠碧綠。聞起來有一種淡淡的清香。風起，它的葉子翩翩起舞，發出“沙沙”的聲音，幾片調皮的葉子在空中打著旋兒，時起幾落。飄落下來。

遠望楓樹，仿佛隱約看見一團燃燒的烈焰，使我在瑟瑟秋風中倍加溫暖。一片楓葉飄搖落在我的手心。五爪形的葉子，像極了手掌，帶鋸齒的葉片兒，勾勒出楓葉美麗的外輪廓。楓葉的鮮紅中夾雜著一點兒翠綠，色彩斑斕，我想再有名望的畫家也勾畫不出如此絢麗的色彩。

在秋霜嚴寒中，許多樹葉都已經枯萎凋謝了，只有少數樹葉能常青，更可貴的是，樟樹和楓樹還把自己最美麗的一面展現出來。望著它們，我思緒萬千

秋天的樹葉小學三年級作文4

夏哥哥戀戀不舍地走了，秋姑娘悄悄地來了，她可是個厲害的魔術師。你瞧！她用她的魔棒一點，大地的樹葉就變了個模樣。

遠遠望去，只見一團團火在“跳舞”，走近一看，原來是一片隨風搖擺的楓林。這片楓林美輪美奐，五彩繽紛，不止有紅色、黃色，甚至還藏著點綠色呢！這些楓葉有的紅的似烈火，黃的如同一顆顆用清水洗過的黃寶石，綠的像是一顆美麗的翡翠，真是一幅色彩繽紛的油畫。

我向這棵楓樹慢慢走去，走近它的時候，我發現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子都形態各異—有的彎了腰，像一位駝背的老公公，必是歷經風雨滄桑了；有的像一把把靈巧的小扇子，給我們帶來絲絲涼意……你在葉子中，根本找不到兩片相同的葉子。

我撿起一片葉子，仔細觀察，只見它的葉脈十分清晰，我去摸了一摸，驚訝地發現它的邊緣十分粗糙，再仔細一看，原來它的邊緣上有一些齒痕，像電鋸一般，讓我心生懼意。一陣大風吹來，葉子們在空中打著旋兒，像一只只美麗的蝴蝶在飛舞，最后漸漸飛遠……慢慢消失在我的視線中。

我回頭一望，只見不僅是楓葉，梧桐葉也急不可待地換上了“秋裝”—一件件黃色的大毛衣。我隨手撿起落在地上的梧桐葉，人們不禁啞然失笑，原來，經過一個夏天的暴曬，他們身上早就一個洞一個洞的了，真是狼狽不堪。好些害羞的急忙乘著風姐姐的“小火車”逃回了大地媽媽的懷抱里，只有幾片還堅定地站在自己的崗位上，可沒多久，連他們也要逃走了吧。

??！秋天，我愛你的美，更愛你那可愛的五彩繽紛的樹葉寶寶！

秋天的樹葉小學三年級作文5

秋帶著落葉的聲音悄悄地來了，來到田野，來到小溪邊，來到山岡上。秋媽媽忙著給樹披上金裝。

在一個秋高氣爽的日子里，我來到郊外，放眼望去，漫山遍野的秋色，已不再是夏日的蒼翠。

秋風掃過，滿山的葉子，紅的似火，黃的像金。在這紅黃之間夾雜著班駁的綠色，像一幅濃烈的油畫，深深的吸引住了我。

走入滿山秋色之中，被五彩的秋葉包圍著，猶如進入了色彩的海洋。腳下是繽紛的落葉，踩在上面，發出沙沙的聲音，時緩時急，時輕時重，好象一首秋的旋律。我欣賞著落葉的美妙的'歌，不緊想起了一句古詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！甭淙~雖然逝去了，卻讓人們無法忘記，這多像默默關愛著我們的老師??！

暮色中，告別了秋天的郊外，那一片片秋葉也似乎在秋風中和我揮手。秋意竟似有些濃了。我珍藏了幾片瘋葉做標本，來迎接下一個秋天。

秋天的樹葉小學三年級作文6

天氣漸漸涼了，那往籬邊牽延著的毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來，白色的小野菊一叢叢由草堆里攢出頭來，還有小朵的黃花在涼勁的秋風中打顫。但我喜歡的是秋天的樹葉。

在這么多的樹葉中，我最喜歡的是楓葉。一到秋天，它便變得火紅火紅的，像被鮮血染過一般，在秋風中它又像一團團跳動的火焰，它的葉子有七個叉，像一只異形的手，它的葉瓣紋理十分清楚，葉子的邊緣有鋸齒，好象一把鋒利的鋸子，秋風吹過，它有時象我們折的紙飛機，從天空飄飄悠悠的飄落下來，有時它會不停地打著轉，俏皮的轉到你的身上，腳邊。

我還喜歡松樹的葉子，在許多的樹葉都變得枯黃時，它還是翠綠一片。它的品種很多，有的松葉看起來就似一棵完整的松樹，樹葉的分叉很多，葉片扁扁平平的，略帶著清香，這可是天然的上好書簽。有的松葉長得很奇特，像一根根銹花針聚攏在一起，一簇一簇，似根根銀針綻開，在秋陽的照耀下閃著盈盈綠光，在秋風的吹拂下散發陣陣清香，讓人一下就感受到它的勃勃生機。

在秋天，還有紫荊的葉子，它像一片片愛心投入大地的懷抱，銀杏的葉子像一把把金色的扇子，秋風一吹沙沙的響。

秋天的樹葉真美！

秋天的樹葉小學三年級作文7

樹上飄下來了許多樹葉，我對著它們凝視了很久，恍然領悟，這是大自然給我們的訊號，秋天已經到來。

走在公園的大道上面，發現許多的樹葉，已染上了秋天的顏色，到處可以看到黃燦燦的樹葉。其中最引人注目的是那金黃的銀杏樹，遠遠望去，如同一片金色的海洋，微風吹過，銀杏樹葉，就像一只只美麗的蝴蝶，展開了雙翅在空中飛舞，又如向一位偉大的舞蹈家，舒展雙臂翩翩起舞。我最喜歡的還是那綠色的桐樹葉，它形似一個桃心。

忽然，一片樹葉落到我的頭上，一看是片桐樹葉，我撿起這片桐樹葉，那葉子非常的好看，可能是被綠色的水墨染上去一樣，秋天的桐樹葉真美麗。

這些樹葉一起組成了一個綠色的地毯。孩子們從那邊跑過來，踩在上面，發出了“咯吱咯吱”的聲音，它們嬉笑著、跳著、玩著又為秋天增添了一份樂趣。

我喜歡秋天的葉子，它們像花朵一樣美麗，我愛秋天，更愛秋天的桐樹葉子。

秋天的樹葉小學三年級作文8

秋來了，秋來了，它變魔術似的將漫山遍野的樹葉紛紛變(把“變”改成“染”，是不是更好？)成五顏六色的了。它又卷起陣陣秋風，吹落了枝頭的樹葉。

拿起一片鐵樹的葉子，只見堅硬的樹柄上又分出放多細長的葉子，像一把把鋒利的寶劍。(觀察細致，打比方也很形象！)要是你不小心碰它一下，準會刺得發痛，也許正是它叫鐵樹的原因吧！如果你仔細觀察會發現鐵樹葉雖然很硬，摸上去卻細膩光滑。(從不同角度觀察，習慣好！)到了秋天它全身穿一件綠色的外衣，偶爾還有幾處黃色斑點！在瑟瑟的秋風中，它如一位堅強的戰士，這里是這喜歡它的原因。

銀杏葉就更美不勝收。它好像一把小巧玲瓏的寶扇。初秋，它還是綠色的，幾陣秋風，它就逐漸變黃，到最后，就變成金黃色的了。(注意到樹葉在秋天色彩的變化。)我最喜歡那掉在地上的銀杏葉，你看那些葉寶寶告別了樹媽媽，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，撲入大地。那金黃色的樹葉在陽光下如一把碎金，為這秋色增添了絢麗的一筆。(多美的聯想，為文章增色不少！)

“我言秋日勝春潮”。(以詩句結尾，語言精練，勝過千言萬語。)我覺得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的特點。有人說，秋天是金色的，我卻以為它是五彩繽紛的，它的多姿多彩遠遠超過了春天。呵！我愛這些美麗的樹葉，更愛這斑斕的秋天。

秋天的樹葉小學三年級作文9

當翠綠的菊葉叢中出現的一個誘人的新蕾時，秋風就悄悄的來到了。吹跑了夏日的熱氣，吹黃了綠色的樹葉，吹開了含苞欲放的金菊，吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜歡秋天，更喜歡秋意綿綿的河海校園。

漫步于校園內，一片鮮艷的色彩是我眼前一亮：在一個一人多高的花架上，整整齊齊的擺放著十幾盆美麗的菊花。它們有的端莊大方，有的龍飛鳳舞，有的瑰麗似彩虹，有的潔白賽霜雪，有的像火焰那么熱烈，有的像羽毛那么輕柔……微風輕拂，送來陣陣淡雅的清香。

繞過花架，是一條長長的林蔭道，可是它已經脫去了綠外衣，換上了絨線衣，變得金黃金黃。樹上的葉子金燦燦的，耀人眼目；地下的葉子鋪了厚厚的一層像是滿地碎金；在空中飄舞的葉子，更像是一份份電報，正催著小燕子到南方去呢！

不知不覺，已經走到了林蔭道的盡頭，眼前頓時開闊起來：在一片黃中夾雜著點點新綠的大草坪上，許多大學生正在大聲的朗讀英語，有母女倆在打羽毛球，老人們互相攙扶著，在草坪上散步，還有的孩子正在做著有趣的游戲……

我坐在草坪上，享受著陽光的沐浴，忽然，嗅到一股甜甜的花香，是桂花！我隨著香味來到一棵桂花樹邊。你看，碧綠的樹冠上，繡滿了無數小金星，真是美麗極了。

“瞧，那有幾棵楓樹！”我疾步走去，啊，那經霜的楓葉火紅火紅的，像是從天邊飄落下來的一片紅云，這是我不由得想起一句名詩：“霜葉紅于二月花。”

此刻抬頭仰望天空，藍天似大海，安靜，廣闊，淡淡的薄云，更像是一縷縷漾在水面的輕紗，真是秋高氣爽呀！

秋天代表著成熟，代表著金色的喜悅，我更喜歡如詩如畫的秋天了。

三年級關于樹葉的作文(篇2)

秋天不知不覺的來了，它用神奇的畫筆夠出了一幅美麗的畫，它讓果實熟了，稻子熟了，菊花開了……這都很美，不過我還是最喜歡秋天的銀杏樹葉。

銀杏樹葉到了秋天就變成了一把黃澄澄的小扇子，魚兒的尾巴、大象的耳朵……總之，一片普通的銀杏葉對我而言可以變成各種各樣有趣的東西。這讓我覺得銀杏葉更美了。一陣微風吹來，“沙沙——”銀杏樹葉在枝頭翩翩起舞呢!看，它們的舞步多好看，多像個芭蕾舞女孩呀!此時的我真想變成一只樹葉，飄上去和它們一起狂歡。還有些樹葉掙脫了銀杏樹媽媽的懷抱，在空中飛舞了起來，你追我趕，好不熱鬧。

啊!多么美麗的情景啊!銀杏葉在轉著圈，扭動著纖細的小腰，像一個個可愛的降落傘在飛舞。又仿佛下了一場閃閃發光的銀杏雨，像金子一樣呢!銀杏樹葉落到地上后，像一塊黃色的毛地毯，看起來溫馨極了，在太陽的照射下，金光四射。真想躺上去睡一個香香的覺，做一個甜甜的夢啊。

我輕輕撿起一片銀杏葉，捧在手心里，送到鼻前，聞了一下。嗯，淡淡的一股秋天的味道，有點蘋果的氣味，也有點稻子的氣味。讓我怎么聞也聞不夠，愛不釋手。我微微碰了碰葉子，哇，好柔軟，跟紙質的一樣，我怕把銀杏葉給弄破了，就又輕輕的把它放在了地上。

我愛秋天的銀杏樹葉，它是金色秋天的象征，我愛它!

三年級關于樹葉的作文(篇3)

樹葉的淚水

星期四的環保課，馬老師帶著我們到學校的游樂場去觀察樹葉。

來到游樂場，我們發現春姑娘給樹兒換了新裝，樹葉經過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發亮，看上去叫人很舒服。

馬老師發給我們一個放大鏡，讓我們仔細觀察樹葉。我拿著放大鏡對著樹葉仔細一瞧，驚奇的發現有的樹葉上布滿了紅、黃、白色的斑點；有的樹葉變得枯黃枯黃的；還有的樹葉黃中帶有黑色的斑點……我忽然想到：這些不都是樹葉流下的傷心的淚水嗎？

“樹葉為什么會哭呢？”我滿心疑惑的問馬老師。馬老師告訴我：由于污染，空氣中含有大量的二氧化疏，一下雨，就形成了酸雨，酸雨落到樹葉上，樹葉就被他腐蝕了，形成了這些難看的斑點。

回到教室，馬老師還專門為我們做了一個：“酸雨的危害性”的實驗。我們發現：酸雨能把衣服燒焦，能使鐵生銹，能把紙燒出一個大洞來……

“酸雨的危害真大！”大家不由的感嘆。在馬老師的指導下，我們一直認為：防治大氣污染，是少酸雨的重要措施。只有那樣，樹葉才不會再流淚水。

三年級關于樹葉的作文(篇4)

有人喜歡秋天累累碩果，有人喜歡秋天傲寒斗冬的秋菊，而我卻喜歡秋天千奇百怪的樹葉。

昨晚，我又來到了船閘公園。在船閘公園里看到了許多落葉，踩上去會發出沙沙的聲音。突然，一陣涼爽的秋風吹過，在燈光的照射下，銀杏葉像翩翩起舞的蝴蝶。一片銀杏葉悄悄地停留在我的肩膀上，我輕輕握住銀杏葉的葉柄，仔細地端詳著銀杏葉：土黃色細細的葉柄，綠色的葉片，上面有一圈金黃色的花紋，像一條有著金色花邊的綠色裙子，有的像小象的耳朵，有的像蝴蝶的翅膀，有的像裙子。

向前走一段后，我來到了一片楓樹林。楓樹樹枝上那一團團火，是燃燃希望的火苗，是美麗的寒冷的火苗。一陣風吹過，我仿佛看到了小朋友的胖乎乎的小手，在使勁地為我們鼓掌，小手都拍紅了。在這一片楓林中，我看到楓葉對生活的熱情，對我們學習的鼓勵。

我愛秋天，我更愛秋天的樹葉。

三年級關于樹葉的作文(篇5)

在爸爸工作的學校旁，一片落葉靜悄悄的從樹上落了下來，正好落在我前面。它也許是這棵樹上最大、最亮的葉子，我把它撿了起來，仔細地端詳著它。

這片葉子在陽光的照耀下顯得十分鮮艷，葉脈輪廓很清晰，葉梗短短的，葉片是橢圓狀的。我還聞到一股花的清香。我把葉子帶了回來，放在茶幾顯眼的一塊地方?？墒?，過了不久，這片葉子開始褪色了，從原來的深綠色逐漸變成淡橙色，中間又開始有點棕紅色。不僅色彩發生了變化，葉子還變脆了，跟薯片差不多，失去了原有的潤滑。

我覺得葉子在樹上的時光應該是幸福的。葉子先是一個小葉芽，嫩嫩的，經過一天天的陽光照射和雨水滋潤，吸收了營養，長大了。葉子的葉梗堅硬無比，葉尖結實挺拔，抵御著刺骨的寒風，熬過了夏天的毒辣陽光?？上г谇锬﹫猿植蛔?，被微風托起，離開了這個世界。但沒關系，子子孫孫會把你的生命接替下去，我輕輕在心里說：老葉子，你去而無憾。

三年級關于樹葉的作文(篇6)

我喜歡那嫩綠的春天，也喜歡那火紅的夏天，還喜歡那雪白的冬天，但我最喜歡的還是金黃的秋天。

走在鄉間的小路上，我快樂地踩著地上的一個個樹葉堆，聽著樹葉發出的一聲聲清脆音符，心情無比舒暢。一片片落葉像一個個飛舞的小精靈，在風婆婆的陪伴下飄飄悠悠地飛到了樹媽媽的腳下。

我自由自在地奔跑著、跳躍著，忽然，發覺有個東西輕輕地飄落在我的頭上。我停下來，小心翼翼地把這個調皮鬼從頭上托了下來。這是一片像小火苗似的小樹葉，火紅的顏色襯托出他剛烈的性格。他這么小就想干一番大事業，可真是了不起，我把他帶回家做個標本，一定十分漂亮!我開心地想。

我雙手輕輕地捧著他幼小的身軀，漫步在林蔭道上。這時，我忽然聞到了一股樹葉的清香，順著香氣跑過去，啊!原來是一大片火紅的楓樹林。站在林中，我仿佛置身于絢麗多彩的童話世界。手中的那片小樹葉慢慢地飛了起來，越飛越高。忽然，我發現楓樹竟是紅樹葉的媽媽!望著飛舞的那個小調皮，我竟然有一絲絲的依依不舍。再見了，小樹葉!落紅不是無情物，化作春泥更護花。一片片小小的落葉不也具有這種可貴的品質嗎!

一陣陣涼爽的秋風吹拂著我飄揚的長發，我心底會永遠記住這個秋天的懷念!

我愛秋天，更愛秋天飛舞的樹葉!

三年級關于樹葉的作文(篇7)

秋，是動聽的；秋，是喜悅的；秋，是金黃的；秋，也是石榴樹葉凋零的季節

我家的舊宅子里種了棵石榴樹，樹上的葉子在春天綠油油的，摸起來還有些粗糙?？傻搅松钋锶~片就開始慢慢泛黃，并開始凋零。你們瞧！那兒就有片正往下飄呢。那模樣如仙女的衣裙，在微風中搖曳。

石榴樹葉是三五成群地聚在一起，像躲起來講悄悄話呢。定睛一看，那片樹后還藏著一顆快要成熟的石榴，像個小胖子躲在葉子后面害怕別人說它胖。

看著舊宅子里的這片片石榴葉，情不自禁地想起了他的主人，我的老爺爺。

小時候，老爺爺總帶我去給這棵小石榴樹澆水、松土、施肥、修剪多余的枝葉，還帶著它去廣場上曬太陽，年少無知的我總會問老爺爺：小石榴樹的葉子什么時候才能變成粉色呀？老爺爺總對我笑笑說：等你長到十歲，石榴就變色啦。

長大了，雖然我知道它是不可能變色的，但我依然還會等，就像我等老爺爺從天堂回來一樣。

秋天的樹葉，謝謝你，讓我拾起那甜甜的童年回憶。

四年級關于生命的作文小學(系列12篇)

作文是提高學生語文文化素養的必要手段，寫作是發現身邊美好的有力武器。本文是我們專門為您整理的“四年級關于生命的作文小學”。歡迎你閱讀與收藏！

四年級關于生命的作文小學 篇1

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的流星的生命作文小學四年級，僅供參考，大家一起來看看吧。

極光，夜間出現的燦爛漂亮的光輝，雖短暫，但足以讓世界銘記。

小草的價值，不只在于它以我們的綠色裝點了世界，而且還在于他以我們的生命養活了食草動物們；石頭的價值，不只在于它想座大山的脊梁，撐起了一座座高峰，而且還在于它甘愿犧牲自我，與泥沙一齊筑起高樓大廈；水的價值，不只在于它能沖洗污垢，而且還在于它能犧牲自我，滋潤萬物，從不計較回報。那樣，一個人的價值又在哪呢？在他的奉獻之中。

生命對于大家每一個人都有一次，人的一生應該如此度過：當他回首往事的時候，他不應虛度年華而悔恨也不因忙碌無畏而羞愧。如此，在他臨死的時候，他可以說我整個的生命和全部精力都以獻給世界上最壯觀秀麗的事業——為人類的解放而斗爭“這一番慷慨之詞源于奧斯特洛夫斯基，一位不屈于死亡的志士，更是一位傳播奉獻思想的學者。他告訴了大家啥是生命。孫策雖25去世，可他為吳國做出的貢獻，有哪個可以替代呢？又有哪個可以否定他生命的價值呢？他當仁不讓是個英雄。和他比起來，那些碌碌終生卻什么事都不干的人，雖活的時間長，但又有哪些用呢？

霍去病是國內古時候的大將軍，為漢朝立下汗馬功勞，但只活到23歲，可他為漢朝的'江山擴大了2倍，他的生命是有價值的，是輝煌的！

一個著名的舞蹈演員，事業十分的成功，正籌備去參加一個國際比賽?？删驮诓痪们?，她被確診為骨癌，她面臨著兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就等于失去了生命。她進退兩難，她不愿可這又有哪些方法呢？最后她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的＇漂亮。當她站在舞臺上時，她的節奏輕盈，絲毫看不出她是個有重病在身的人，當她走下舞臺時，她再也沒起來。一生的努力，化身為舞臺上的一次演出。

他們的生命如流星，創造了是他們的輝煌，以有限的生命換取無限的情懷才是生命的真諦。

生命如流星，是短暫的，亦是燦爛的。

四年級關于生命的作文小學 篇2

我們的祖國有5000年的悠久歷史，在歷史發展的長河中有著許多熱愛祖國的人為祖國灑下滿腔熱血。祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應因為自己是中國人而感到驕傲。

“團結一致，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息?！蔽覀儜卫斡涀∵@十六個字，因為這是祖國偉大民族精神的精髓。

我愛我的祖國，愛的是祖國的勤勞勇敢的公民。黃皮膚，黑頭發，證明著我們同屬一脈，那就是我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們身體流淌的是龍的血液。面對外國列強的侵略，我們沒有倒下，我們站起來反抗，不屈不撓的同他們斗爭。我愛我的祖國，愛的是中國人民的精神。1999年5月8日，一對新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中；20xx年4月一位優秀的中國飛行員為了祖國的尊嚴而血灑南海上空······但是我們沒有被這些所嚇倒，我們在用我們的精神證明這一切。我們永遠地記住了這些痛。在以后的日子里，我們將會化作冬雨，把南斯拉夫的血場刷清；化作精衛，把洶涌的大海填平······

在我們心中，祖國的利益高于一切，祖國賦予的使命義不容辭，為祖國獻身義無反顧。革命戰爭年代，一曲《義勇軍進行曲》喚起無數熱血青年為挽救民族危亡而奮斗犧牲。新中國成立初期，“把青年獻給祖國”的響亮口號燃起一代團員青年建設社會主義的巨大熱情。改革開放初期，“團結起來，振興中華”;“從我做起，從現在做起”的口號響徹祖國大地，成為激勵一代青年奮發進取的精神力量。

當前，我們偉大的正處在一個新的歷史起點上。我國正在緊緊抓住本世紀頭二十年的重要戰略機遇期，以二十多年改革開放的成就為基石，向全面建設小康社會這一宏偉目標邁進。

我們是勇于創新的一代新人，我們要熱愛祖國，為祖國貢獻，為人民造福，讓我們一起向著“心系祖國，熱愛祖國，健康成長”的目標努力奮斗吧！

四年級關于生命的作文小學 篇3

生命就像一條道路，不論他如何蜿蜒發展，最終也會通往同一個終點——死亡。所以有人說死亡是不公平的，他讓小部分人長壽，卻讓大部分人短命。有人說死亡是不仁慈的，他把安詳留在了死者臉上，卻把痛苦植入后人心中，但我卻想向死亡致謝，因為他賦予了世界更多精彩。

從世界的角度看，死亡給了世界活力。有人會說，是生命給了世界活力，但只有生沒有死，又會是怎樣呢？世間的生命都只會麻木地生存著，因為沒有死亡的威脅，它們便失去了奮進的理由。在這個世界里，昨天、今天和明天將不再有區別，仿佛時間不復存在。但死亡改變了世界，他讓每一只動物籠罩在失去一切的陰影下，逼迫它們自我進步、自我成長。世界也因此擁有了變化，擁有了活力，變得豐富多彩。

從歷史的角度看，死亡給了歷史變遷。因為有了死亡，每一個統治者的統治都不再是永恒，而是會不斷改變。死亡讓歷史的長河產生了漩渦，才孕育出兩漢魏晉、唐宋元明。他把每個人的生命編織在一起，編織出歷史，也編織出命運。

從人生的角度看，死亡給人生終點。倘若人生沒有終點，人們不會感到時間緊迫，更不會去珍惜。我們便會沉浸于享受之中，不會為了理想拼盡全力。生命有了死亡，我們便能看到一個終點，在感嘆人生苦短的同時想起自己未完成的目標。我們便會為理想而奮斗，力爭自己在離開時能無怨無悔。

所以，我向死亡致謝。他使世界有了活力，歷史有了變遷，人生有了終點。那么在這段注定會結束的旅途中，我們能做點什么呢？我想，我們應當不懈奮斗，努力奮進，向理想一步步靠近，以拼搏之血汗勾勒出五彩青春，讓自己能無悔而去。

四年級關于生命的作文小學 篇4

生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次，我們要珍惜生命，熱愛生命。

著名殘疾人張海迪五歲時患脊髓血管瘤而高位截癱，因此沒上過學，但她的作品《輪椅上的夢》卻在日本、韓國等多個國家出版，鼓舞了一代代的青少年。海倫凱勒在19個月的時候，因為一次猩紅熱，而失去視力和聽力，但她卻掌握了英語、法語、德語等五國語言，還寫出了《假如給我三天光明》等激勵和影響了無數青少年的書籍。這些身體不健全的人都這么熱愛生命，我想，世界上任何事物都會熱愛生命。

一次，我和哥哥正在老家玩玩具**，哥哥的技術很好，一下子打中了一只正在練習飛翔的小鳥。小鳥不由自主地落了下來，我用手捉住小鳥，小鳥在我的手中拼命掙扎著，極力得鼓動雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣得強烈！小鳥求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。

春天來了，我去公園鍛煉。我看見柳樹吐出新的小芽，小草也慢慢地在生長，小河也解凍了，我感到這就是生命的力量。

熱愛生命，珍惜生命，生命之花會盛放出永不凋謝的花朵。

四年級關于生命的作文小學 篇5

一個午后，我和同學在樓下散步。無意中，我發現教學樓的墻縫中有些小野草。那些野草長得很密，都在拼命地汲取這有限的養分。墻縫十分窄小，每一根野草的莖都被擠壓得扁扁的，看起來很沒有精神。我看著這些野草，心想：哎，可憐的小草?。∷鼈円欢ɑ畈涣硕嗑玫?。我轉過身，不忍再想下去。

之后的幾周里，由于作業比較多，又要準備運動會，我很久沒有去散步了，也逐漸淡忘了這個墻角和墻縫中的野草。

又是一個午后。一節體育課后，自由活動，我在無意中又走到了那個墻角。我看了一眼，大吃一驚。在那個墻縫里，野草長得十分蔥郁，一叢叢，一簇簇，簇擁在墻角。我仔細一看，發現墻角的石板上竟有一些穿過厚厚石板冒出來的根。

這給了我極大的震撼！一株野草，在那樣艱難絕望的環境中，仍然不放過一絲一毫生的希望，那么堅韌不拔，在逆境中迸發出生命的活力！

這個午后，這一叢看似十分弱小的野草，給了我一個生命的啟示。

四年級關于生命的作文小學 篇6

大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛生命。

一粒種子，一只螞蟻，都是聯系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫middot;凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強，它又如大山一般堅忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅強的毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學的一名殘疾學生，你能不說這是生命的奇跡嗎？

生命是短暫的，我們去熱愛生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！

四年級關于生命的作文小學 篇7

生命的意義是什么？

生命的意義是小鳥在被捉時不停掙扎，

是永不放棄。

生命的意義是什么？

生命的意義是墻縫中種苗的生長，

是堅強。

生命的意義是什么？

生命的意義是花兒在冷風冷雨中綻放，

是勇氣。

生命的意義是什么？

生命的意義是放飛手中的蝴蝶，

是熱愛生命。

我們要珍惜時間，珍惜生命，

好好使用生命，絕不讓它白白流失，

讓有限的生命體現出無限的價值和光彩，

讓自己的一生活得更加有意義。

四年級關于生命的作文小學 篇8

每一個人都有屬于自己的生命，你可曾想過你自己熱愛過生命了嗎你可曾想過為什么要熱愛生命嗎你可曾想過熱愛生命的重要性嗎

是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故事，這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內用是這樣的：我的父親只有一只手，國家發了殘疾證，允許不交農業稅和公糧。可父親說：雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀!所以，他每年堅持和大伙一樣交，而且交得早，質量好。去年五月，天氣像火找一樣炎熱。麥子已經成熟了，我暗自發愁，可父親胸有成竹地說：今天割麥!到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累的汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是我偷偷的回到家。等我把水拎到麥田時，不你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。這就是我的斷臂父親。

故事講到這就完了禁大吃一驚，父親已經割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，可他卻說：。你是否和我一樣看到在他身上的那種自尊、自愛、自強、自立的精神，慈愛到了千千萬萬個殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義。。。。。。

四年級關于生命的作文小學 篇9

最近，我看了一個電視節目，是由北京衛視播出的生命緣節目。這個節目是北京衛視打造的大型醫療類紀實節目，就是記錄一些真實的案例，記錄手術的過程以及世界高難度病例的誕生和治療，里面也有很多感人的事情。

這期的生命緣，講了一個17歲的大哥哥患上了醫學幾十年不遇的心臟疾?。盒呐K里長了一個大的腫瘤，而且這個腫瘤非常的重要，連接著很多重要的器官，一旦在手術中不小心切除到別的器官，就有可能在手術臺上喪命，而這個腫瘤一天比一天惡化，做手術有風險，不做手術就只能等著死神的來臨。所以這個哥哥的家人們都很猶豫，但是最后，他們還是選擇了做手術，雖然選擇了做手術，但是這個手術非常的艱難，手術中還有心臟復跳時間，如果到了心臟的復跳時間還沒作完手術的話，就一定會死亡。而時間只有5小時，時間非常的緊迫。在臨上手術臺前，這個大哥哥的爸爸媽媽對著兒子告別，全家人都哭了，因為他們知道，也許這是最后一次相見了。在大哥哥被推進手術室后，家人們又流著眼淚做了一個決定：捐獻遺體，這時我媽媽也哭了，我也比較感動。在采訪中，記者問這個哥哥他病好了后最想干什么，他說最想上學，想學遺下的知識。

手術成功了，這個大哥哥和爸爸媽媽幸福的擁抱在一起。這個大哥哥在寫字板上寫：爸爸媽媽大舅，不要擔心我了，我很好，我現在想快點上學。這讓我非常的感動。

在生命的終點，大哥哥徐洋和他的爸爸媽媽譜寫了人世間最美好的感動。

四年級關于生命的作文小學 篇10

在實驗室里，研究人員想把人的頭骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整地將頭蓋骨分離。一位科學家，把種子埋進了頭骨中，奇跡出現了：種子發芽了，種子以弱小的身軀，卻發出了巨大的能量——頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學家的創意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強大的生命力。

臺灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變為一只五色斑斕的彩蝶。因為生命就是一樁奇跡。

也許你讀過法國作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創造生命奇跡的。

雨果在２０歲開始發表作品，２９歲創作了轟動世界的《巴黎圣母院》，可是正當他處于創作高峰、激情奔放時，惡性心臟病發作了，這一年他４０歲。

人們惋惜萬分，這顆巨星要墜落了?？墒怯旯槐^，在醫生的指導下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強地與疾病抗爭，健康狀況好轉了，體質增強了，他又拿起了筆……直到晚年，創作不懈，６０歲創作了《悲慘世界》，８０歲寫了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。

臺灣作家杏林子對生命的感悟，正是源于對生命的熱愛。他12歲患“類風濕關節炎”全身關節大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉，就是這樣一個殘疾人，數十年來堅持不懈，筆耕不輟，著書四十多部，被譽為“臺灣十大杰出青年”。她不僅用筆創造生命的價值，更以精神鼓舞、激勵世人奮發向上、珍惜生命。

生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創造無限的價值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！

四年級關于生命的作文小學 篇11

在我們身邊，有許多熱愛生命的人，如辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生，忠于職守的警察他們用自己的勞動創造著美好的生活，讓自己的生命綻放著光彩。像這樣熱愛生命的人舉不勝舉。

黃美廉，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡，手足會時常亂動，口里會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生判定她活不過六歲，可她竟靠自己頑強的意志和毅力活了下來，而且還考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位，她靠手中的畫筆和很好的聽力，抒發著自己的情感。

在一次演講會上，一位學生貿然這樣提問：黃博士，你從小就長成這樣，你怎么看碟你自己你有過怨恨嗎在場的學生都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃博士卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下這么幾行字：一、我好可愛;二、我的腿很長很美;三、爸爸、媽媽那么愛我;四、我會畫畫、寫稿;五、我有一只可愛的貓最后她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的。一席話贏得了臺下的陣陣掌聲。

我被黃美廉不向命運屈服、熱愛生命的精神感動了，是啊，只要我們熱愛生命，對自己的生命負責，頑強與命運抗爭，我們就會得到意想不到的收獲，就會讓生命綻放出耀眼的光芒。

第三

四年級關于生命的作文小學 篇12

愛爾莎回到獅群中，但是卻過著痛苦的生活。每天，愛爾莎都捕捉不到獵物，還常常受到其它獅子的欺負。大榕樹下都是其它獅子，它只好在暴烈的陽光下休息。愛爾莎決心離開獅群。

過了五個多月，愛爾莎生了四只小獅子。愛爾莎一邊幫孩子們哺乳，一邊看著寂靜的夕陽。

惡狼沖過來，包圍了愛爾莎，愛爾莎毫不畏懼。突然愛爾莎向其中一只狼撲去，用爪子按住那只狼。但是其它狼用爪子爪得愛爾莎全身都是傷。愛爾莎終寡不敵眾，只好忍著傷痛，保護孩子，回到主人家里。主人一見愛爾莎全身是傷，痛苦得掉下了眼淚。主人幫愛爾莎驗血、打針、吃藥、照顧孩子。經過主人的精心治療和悉心照顧，愛爾莎很快就好起來。

從此，愛爾莎家族過著自由而又快樂的幸福生活