小學二年級的讀后感3篇。

下面編輯為大家推薦的是“小學二年級的讀后感”，在讀完作品之后，每個人對于書籍的感悟都各不相同。?讀后感讓我更深入地了解了本作品，請將這個網站收藏以備日后需要！

小學二年級的讀后感 篇1

暑假里，我讀了一篇文章，叫《帶刺的玫瑰花》，里面有許多好詞好句，特別是句子，它寫得生動、優美。這個故事還告訴我們要認真欣賞別人，不嘲笑別人，看一個人，主要看他長處和優點。

文中主要講了，六年級時有一個外地轉來的同學叫莫莉，她學習很好，把“我”第一名的寶座從高處擠了下來，她高高地占領著榜首。“我”很嫉妒與憤恨她，但今后的日子里，她盡然是我的好朋友之一。在事情轉變之后時，老師讓“我”們寫一篇周記，叫“我的一個同學”，我就不假思索地把主人公鎖定了莫利，“我”對莫利不是寫她好的地方，而是在挖苦諷刺她。有一句讓“我”十分得意，因為那一句是比喻句，所以，以為老師夸自己的`作文很好，并且認真觀察別人可沒想到老師寫得評論是：要善于欣賞別人，不能嘲笑，諷刺別人。嘲笑，諷刺別人很容易，但欣賞別人是很難的。老師的話使“我”深受教育，讓“我”明白了每個人都是一朵帶刺的玫瑰花。

當我們尋找別人缺點時，總是有一個“火眼金睛”在看著我們，當我們欣賞別人優點時，這“火眼金睛”就不見了，我們要去欣賞別人，不能嘲笑，諷刺別人。

嫉妒是“魔鬼”讓人不敢靠近，朋友也會越來越少；欣賞會讓人贏得友誼，朋友也會越來越多。

小學二年級的讀后感 篇2

她們都想去海岸上游，到了最小的公主上岸，她遇到了一位王子并救了他。為了再見到王子，她失聲了。當她看到王子時，王子想娶別的公主，她成了泡泡。

這個故事中的小公主太善良了，我將來會成為一個善良的人。

在藍藍的大深處，居住者海國國王一家。

海王有6個女兒，她們和老祖母住一起。六位海公主非常聰明漂亮。最小的是其中最漂亮的一個。海公主們在海里生活過的很快。

小美人魚是一個美麗善良的女孩。她向往人間，默默地愛著王子。

為了和王子生活在一起，她忍受著巨大的痛苦，犧牲了美麗的嗓音，把魚尾變成了人的腿。雖然王子沒有娶她，但為了不傷她的心和愛，她寧愿放棄生命的希望。無私奉獻愛的精神是多么感人??！

《海的女兒》是安徒生童話里很經典的一篇故事。我看了后很感動，差點都要掉眼淚了。

故事講了海王最年幼的一位公主的故事，這位公主非常美麗而且善良，一次，海上有一艘船遇到了風浪，小公主不顧一切救了船上的一位王子，王子很英俊，她愛上了這位王子。后來，為了見到王子，她要求海女巫讓她長兩條腿，她愿意用自己的聲音來改變。最后，王子認為另以為公主救了他，他要嫁給公主。小公主會變成泡泡。她只有殺死王子才能得救，但善良的小公主寧愿死也不愿殺死王子。

最后，在一個太陽初升的早上，小公主變成了泡沫升到了天空。

小公主真好。她寧愿為別人的幸福而犧牲自己。面對死亡，她是如此勇敢。

《海的女兒》是安徒生童話里的經典故事，讀完使人特別感動，我都差點掉下了眼淚。

在海的深處，住著海王和他的七個女兒，一個個漂亮，最漂亮的是最小的美人魚公主，她很善良，愿意幫助別人。她在海上玩耍的時候救了一位王子，她也愛上了王子，可是王子卻以為是別人救了他，要和別人結婚，小公主非常傷心，她為了見到王子去找巫婆給她兩條腿，她卻失去了聲音。但是王子要結婚了。如果她殺了王子，她就能得救。但是善良的小公主沒有這樣做。一個日出的早晨，她化作一片白色的泡沫，飛向天空。

多么美麗、善良的小公主呀！勇敢的面對死亡，把幸福留給了別人。多么感人的故事呀！

《海的女兒》這篇*講了在海的深處，住著海國國王一家。國王有六個女兒，她們的祖母告訴她們，她們15歲時就可以游到海里去看外面的世界。姐姐們都滿了十五歲。

最小的小美人魚也15歲。那是王子的生日。突然，暴風雨爆發了，船倒了。王子和其他人沉入海底。小美人魚把王子拉到海里，然后拉到海灘上。后來小美人魚為了王子變成了不會說話的人，可是王子要和另一位公主結婚了，這樣小美人魚就會變成泡沫。

小美人魚寧愿自己變成泡泡，也不愿傷害王子。

這個故事讓我明白了：我們要做一個善良的人。

小學二年級的讀后感 篇3

昨天晚上，我看了電影《閃閃的紅星》。主人公是一個活潑開朗的男孩，名叫潘冬子。他聰明伶俐，機智勇敢。

自從爸爸從帽子上摘下一顆紅星送給潘冬子后，紅星一直在指引潘冬子的方向。他和什么爺爺一起掀翻了吊橋，切斷了敵人的退路山上十分缺鹽，他運用自己的智慧，巧妙的把鹽化成水運上了山；他巧妙的送出了情報，幫助紅軍打敗敵人；他潛入米號，找準時機，一刀砍死了胡漢山。

雖然戰爭的硝煙已經煙消云散，但潘冬子殺害胡漢山的場景依然出現在我面前。我們也要和潘冬子一樣，聽黨的話跟黨走。我們還要學潘冬子，不屈不饒，自強不息。

因為熱愛祖國，他為了智慧和勇氣與白狗子戰斗；因為熱愛祖國，他可以不顧生命危險深入敵營；因為熱愛祖國，他最終成為一名紅軍戰士。

我們也應該熱愛祖國，為祖國盡我們所能。不一定非得是大事，即使只是小事，也能積少成多，貢獻自己的力量。我要好好學習，為科技興國打好基礎。

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小學二年級的讀后感1000字匯編3篇

在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件非常幸福的事情！作者寫的作品，其精彩程度讓人忍不住拍案叫絕。讀后感便能很好的把這些思考保存下來。在寫作品讀后感時我們可以使用哪些方法？下面是小學作文網精心整理的"小學二年級的讀后感",相信你能從本文中找到需要的內容。

小學二年級的讀后感(篇1)

閃光的足跡，不朽的輝煌

——《閃光的足跡》讀后感

題記：60載披荊斬棘，30年改革開放，祝愿我的祖國越來越強大和富強。

你看，城市里高樓林立，萬家燈火。

立交橋上車流如織，穿梭于霓虹燈的海洋。

你看，鄉村里紅墻碧瓦，綠樹成蔭。

田野之中碩果累累，點綴著五谷豐登的天堂。

你看，星光璀璨的夜空，嫦娥繞月。

浩淼的宇宙神七穿越時空，翟志剛叔叔在太空里徜徉。

你看，冰天雪地的西藏，巨龍盤旋。

青藏鐵路穿山越嶺，在雪域高原上空翱翔。

你看，寒風凍雨的南方，旌旗振振。

電力大軍爬山涉水，給我們重送明光。

你看，5.12的汶川大地，眾志成城。

地震無情，人間有情。救災物資如洪流滾滾，來自四面八方。

你看，八月炙熱的北京，金發碧眼。

奧利匹克的旗幟迎風起舞，在天空中獵獵飄揚。

你看，你看...

共和國像一位頂天立地的巨人，他挺起了脊梁。

他邁著堅實自信的腳步，勇敢的奔向前方。

你看，你看...

共和國像盡納百川的大海，他敞開了寬廣的胸膛。

他有力的雙手，托起了我們未來的希望......

沈陽市鐵西區太陽小學

二年五班 楊雨晨

小學二年級的讀后感(篇2)

二年級讀后感200字小學生的范文1

暑假里，我讀了很多書，給我印象最深的是《苦兒流浪記》這本書。它是法國作家馬洛最的作品，也是一本經典的世界名著。

這本書講的是故事的主人公雷米是一個棄兒，善良的養母把他養到八歲后，無情的養父將他租給了一個走江湖賣藝的老人。在貧困交加、挨餓受凍的流浪生活中，雷米善良的天性沒有改變。經歷了一次次與親人分離、飽嘗生活的艱辛后，他最終與生母團聚，擁有了真正的家。

讀完這本書，我們要學習雷米那種遇到困難不要輕易放棄和勇于戰勝命運的精神。但在生活中有的人一遇到困難就放棄，這些人就軟弱;但永不放棄的人就會變得很堅強，而且能戰勝命運。

我非常喜歡這本書，相信在今后的學習中我會更加努力，一直向前。

二年級讀后感200字小學生的范文2

今天，我讀完了《苦兒流浪記》知道了主人公雷米是個身世不明的棄兒，被一家農戶收養。兇惡的養父回來，把雷米賣給了神秘的流浪藝人。他就與動物為伍在外謀生。新主人遭冤入獄后，他被一個好心的貴夫人帶到豪華游輪上。主人出獄后，為了培養他成為真正的人，就把他領走。一個風雪之夜藝班的動物慘遭狼口，主人又凍死在一個花農家門口，雷米就被好心的花農收養，可是沒過多久雷米又開始流浪了，他加入了“黑煤子”的行列，偏偏又遭遇礦難，九死一生方重見天日。他知道自己身世后，尋親情急誤入黑社會的假生父之手。……最后，雷米的母親竟然是那位貴夫人。

故事中的雷米一次次的進入流浪生涯，他能活下來是因為他有堅強的意志，我們要向他學習。

二年級讀后感200字小學生的范文3

星期三，我讀了一本書深受教冊上育，那就是《了不起的狐貍爸爸》，故事的內容是這樣的：山谷上方的小山上有一片樹林。樹林里有一棵大樹，樹下面有一個洞，洞里邊住著狐貍先生、狐貍太太和四只小狐貍。每天晚上天一黑，狐貍先生就會對狐貍太太說：“哎，親愛的，這一次要吃什么呀?是從博吉斯那兒搞只肥雞呢，還是從邦斯那兒弄只鴨子或者是鵝?要不然就是從比恩那兒搞只美味的火雞?”博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生，決定把他們全家除掉。于是，這三個人拿著槍，陰險地等在狐貍先生的洞外……狐貍先生用妙計對付了他們。

讀了這個故事讓我明白了做人要勤勞不能不勞而或要寬容，對犯錯誤的人不能一棍子打死。

二年級讀后感200字小學生的范文4

放假了，回到家我迫不及待地找出《了不起狐貍爸爸》這本書，認真的看了起來。

這本書講的是一只聰明的狐貍爸爸，憑著自已的機智和聰明才智，帶著家人和其他的動物家族對抗三個又壞又小氣的飼養場主，充分發揮了狐貍挖洞的天生本領，結果大獲全勝。

讀了這本書我知道了，遇到困難不能灰心，要勇敢的去克服，動腦筋想辦法，才能成功。我覺得狐貍真的了不起，他是一個既聰明又有責任心的爸爸。

在天下所有的孩子心中，自已的父母都是非常偉大的。我的爸爸媽媽也一樣，每天都要上班，還都是早出晚歸，很少時間在家休息，回到家還要照顧我，非常辛苦!我一定要做個好孩子，認真讀書，不用爸爸媽媽那么操心了!

二年級讀后感200字小學生的范文5

《貓武士》是一篇長篇小說，有三部曲，每部曲有六本書，第一部曲講一只寵物貓被野貓們看不起，于是它決定參加一個叫雷族的族群，好心的雷族族長收留了它，并給它取名為“火爪”。“火爪”天天跟老師學習，最后得到了武士的名字“火心”。從一部曲我學到了只到你努力就會得到意想不到的收獲。

第二部曲講六只貓是雷族的“黑莓掌”、“鼠爪”、風族的“鴉爪”、影族的“褐皮”、河族的“羽尾”、“豹毛”。它們一起為自己的族群找到了家園。二部曲，我學會了，只要團結友愛成功就會一步步接近。

第三部講三只貓，這三只貓是“松鼠飛”和“黑莓掌”的孩子“冬青爪”、“獅爪”、“松鴉爪”，它們三個一起努力發現自己的親生母親和父親不是“松鼠飛”和“黑莓掌”而是“葉池”和“鴉羽”。從三部曲我知道了，兄弟姐妹互相幫助就可以辦到一切事情。

二年級讀后感200字小學生的范文6

我們學習了和時間賽跑的課文，知道了事件一旦過去了，就再也不能回來了的道理?，F在，讓我給大家講一講這個故事吧!

它講了林清玄讀小學的時候，外祖母去世了，他痛苦不能自拔，“爸爸”開導他后，讓他明白了昨天過去了，他就永遠變成昨天，不能再回到昨天。他十分悲傷和著急，一天，他有了和時間賽跑的這個想法，要在太陽沒有落山以前跑回家。于是，他拔足狂奔，一刻也不停歇的跑回家，跑贏了太陽，以后時常做那樣的游戲，節省時間，讓他受益不淺，還堅持這樣做。

在這個故事了，我有明白了人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，如果持之以恒，作用卻很大很大，我決定以后再也不要浪費時間了!

二年級讀后感200字小學生的范文7

今天，我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書。我覺得這本書很好。

這本書主要寫了狐貍爸爸，他有四個狐貍寶寶，還有狐貍太太。狐貍每天都問它的家人吃什么，一家人過得很快樂。可是有三個農場主恨透了狐貍，他們決心把狐貍一家除掉，因此三個農場主分別拿著槍守在洞口，只要狐貍一出來，他們馬上打死它，但是只打到了狐貍的尾巴;他們又用鏟子鏟，挖掘機挖，但是都沒成功。而狐貍卻用智慧和勇氣通過挖地道找到了三個農場主的農舍，并帶走了大量的食物，狐貍還請其它小動物一起分享。

我覺得狐貍爸爸真了不起，它不僅聰明，而且勇敢，又有愛心。

讀了這本書我明白了：遇到困難不能輕易放棄，要動腦筋，想辦法，勇敢地去面對。

二年級讀后感200字小學生的范文8

最近，我讀了一本叫《苦兒流浪記》的書，這本書主要講了：雷米的叔父為了霸占財產，把雷米遺棄了，后來又被養父賣給維泰利斯，從此開始了流浪、艱苦、困苦的賣藝生活。然而，不管環境多惡劣，雷米克服重重困難，最后終于和家人團聚。

我們只有像雷米那樣勇敢、善良，我們才能克服重重困難。這本書里感恩處處都有：雷米為了給母親買奶牛，忍饑挨餓，對維泰利斯念念不忘，信守承諾……一生中有很多困難，只有堅持不懈，才能獲得成功。曾今孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能?！崩酌拙褪沁@樣的人。

讀了這本書，我要向雷米一樣堅持不懈，獲得成功。

小學二年級的讀后感(篇3)

一：愛的教育讀后感

翻開我心愛的《愛的教育》，立刻被每月故事——小抄寫員吸引住了。這故事寫的是敘利奧為了減輕家庭重任，自己每天都在夜晚用鋼筆寫字，這樣過去了好幾天，爸爸還未發現。敘利奧在學校里老是睡覺，爸爸都對他開始冷淡了，又過了幾天，爸爸根本不關心他了。終于有一天，他的事被他爸爸知道了，淚流滿面?？戳诉@篇文章，我明白了：父母對我們愛深似海，我們用尺一生也是難以回報的，所以我們一定要懂得感恩父母。

二：《愛的教育》讀后感

寒假到了，老師讓我們讀了一本書--《愛的教育》。

這是一本感人的書，是意大利的一個人寫的。我非常愛看。里面有一個孩子因救一個男孩，被馬車把腿給弄斷了。我讀得眼珠都停下了，時不時眼角濕潤。

《愛的.教育》讀完后，我想到：怎么就讀完了呢？我真想繼續看下去?！稅鄣慕逃防锩娉錆M了愛，愛里面也教育我們謙虛，在別人有困難時應幫助別人……

我真喜歡這本教育我們品德的書，讓我感受到愛，也讓我又前進了一步。

三：《愛的教育》讀后感

在我們一生中必讀的書是《愛的教育》和《木偶奇遇記》。在10月10日晚，我讀完了《愛的教育》寫下了讀后感：

《愛的教育》是由許多日記拼集而成的，對我們的教育啟發非常大。走進這本書，我懂得了，老師就是圣人，他（她）做的一切都是對的；侮辱我們國家的人，寧愿餓肚子也不要他們給的施舍；我們現在的生活多么美好，但也別忘了以前的苦日子……

在這本書里，我深深地體會到了老師的偉大，母親的親情……

二年級語文讀后感通用3篇

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，作者在作品描述了這樣的情節，讀了以后讓人眼前一亮。我們寫讀后感梳理感悟的過程，也是加深我們對作品理解的過程。那么要如何，才能在筆走龍蛇下寫出心中的震撼呢？小學作文網編輯現在推薦你閱讀一下二年級語文讀后感，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

二年級語文讀后感 篇1

第一次接觸余光中先生的文章時，朋友對我說：“讀余先生的文章，最好選一個秋日的黃昏，靜靜的品一杯苦茶。你會慢慢步入他的文學世界，如同輕輕地踩在枯黃的落葉上?！蔽衣牪欢笥训膬群裢砦以谶@雨夜，攤開《聽聽那冷雨》，那絲絲雨情纏繞著我，或許，這種感覺，你不懂。

聽聽，那冷雨，看看，那冷雨，嗅嗅，那冷雨，聞聞，那冷雨，舔舔，那冷雨。雨氣空蒙而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽。有一點薄荷的香味，濃的時候竟發出草和樹木被雨淋后發出的特有的淡淡土腥氣。這就是余光中先生筆下的雨。靜一點，你躺在床上輕輕的聽雨點從房檐滑下來歡樂的笑聲，看雨滴打在玻璃上淌下的痕跡，似乎寫滿漫漫人生路。嗅嗅那冷雨，你會聞到故鄉泥土的清香，舔舔那冷雨，你如同回到小巷，那帶著淡淡愁怨的`丁香一樣的姑娘，那淺紫色的油紙傘。絲絲雨都牽動著富有感性的人類。每一點每一滴都是一份無法用語言描述的鄉思鄉愁。

二年級語文讀后感 篇2

把識字一的內容讀了一遍又一遍，漸漸地，把我帶回了童年。想起這些傳統節日中的許多畫面。

春節：媽，還有幾天過年？不知道這是第幾次問媽媽了。媽媽對我笑笑說：今天是小年，還有七天過大年。哎呀！還有七天呢！我覺得時間怎么這么慢，我在向往著春節的這一天，因為我可以穿新衣服了，可以和小伙伴們一起玩個通宵了，還可以看著男孩子們們放鞭炮。大年初一的早上給長輩們拜年時還可以得到許多糖果和壓歲錢。記不得真正過年時的細節了，但那種盼過年的心情卻清清楚楚地印在腦中。

清明節：邁著整齊的步伐，手里拿著一朵白花，老師帶領我們走向烈士陵園。記得老師說：我們今天的幸福生活是烈士們用鮮血換來的，紅領巾是紅旗的一角，至于更深刻的含義并不太懂。當一雙雙小手真誠地把白色的小花放在松樹叉上時，喜悅也跟著放飛了。同學們三五成群地穿梭于松樹間，嬉戲，打鬧。而此時此刻，空中的鳥兒好像也聽懂了我們的歡樂，它們也迎合著，唱著婉轉的歌兒，為我們平添了幾分愉快。一陣陣清香撲鼻而來，那是小草兒送來的禮物，只是那么一嗅，但是全身心都是綠的，青的，新的。

端午節：每年的五月初四這天，奶奶都要和鄰居家的幾位老人一起包粽子。她們把粽葉和泡好的粘米端出來，聚在一起，然后一邊聊天一邊包粽子。我們幾個小饞鬼總是被那包好的一個個飽滿的粽子饞得直流口水。為了轉移我們的注意力，奶奶總是要向我們講起屈原的故事。因此，做為北方人，雖然沒見過賽龍舟，但每年都要聽一遍，所以并不陌生。

中秋節：中秋節到了，媽媽總是提前買回有數的水果和月餅。先包好一包讓我給奶奶送去。其它的就藏在一個小柜子里，那香味就從柜子里傳出來，真把人饞暈了。恨不得一下子吃到嘴里。但是無論如何，要等到中秋節的晚上，月亮悄悄地爬樹稍時，媽媽才把水果和月餅拿出來，平均分給我們姐妹三人。記得有一種水果，不是很好吃，但它的味道卻很香，媽媽只留幾個，放在廚房里，讓人渾身都覺得清香。

想著童年，想著節日里的故事，想著許多往事如果我還是個孩子該有多好，就可以留在時光的原地，就可以坐在小板凳上，一邊聽那些永不老去的故事，一邊慢慢品嘗快樂的滋味。

二年級語文讀后感 篇3

本文是看圖學文，老師帶領同學們先看圖后學文，通過看圖讓學生了解雷雨前中后的特點，老師的思路是對的，只是，在看圖這個小環節的處理上，換一種方式更合適。

師：雷雨是怎樣的？看下面的三副圖，誰來說說

生：第一幅圖是下雨前，烏云朵朵，天很黑。

生：滿天的烏云，人們都不敢出門了，

師：房子的窗戶呢？

生：關上了

師：第二幅圖呢？

生：雨很大，都看不清了。

師：第三幅圖呢

生：烏云少了

生：青蛙叫了，白云在天上。

師：現在窗戶怎樣？

生：又打開了

師：這三幅圖分別寫的是什么時候的景象呢

老師的意圖是帶領同學們觀察這幾幅圖，分別了解各自的特點?？赏瑢W們并不了解，把觀察到的大說一統，并沒有對各自的特點了解到多少。我想換一種方式可能好些。比如，這樣問：這三幅圖分別畫的是什么時候的景色呢？比較著看一下每幅圖各有什么不同？這樣他們不但想著每幅圖的特點，而且，培養他們說一段話的能

[讀后感參考] 小學二年級的讀后感之五

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[讀后感參考] 小學二年級的讀后感之五》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我有一本書叫《親愛的笨笨豬》，這本書講的是：笨笨豬很笨，但他的生活比誰都快樂。在小熊的生日會上，他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了生日會的朋友；他見市場上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了屁股；他睡覺打呼嚕像打雷嚇跑了來吃兔子的狼；為了讓老鼠改了好吃懶做的壞毛病，他鼓勵老鼠去啃書，輕而易舉的把老鼠的腦袋給換了因為他給別人太多快樂，所以笨笨豬快樂。

我喜歡笨笨豬，雖然他很笨，但他喜歡樂于助人，我要向他學習。

二年級作文讀后感怎么寫(3篇)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“二年級作文讀后感怎么寫(3篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文讀后感怎么寫【篇1】

《小矮人的南瓜》讀后感

《小矮人的南瓜》這本書真的太有趣了！我在讀的時候，忍不住會笑出聲來。

這個故事講述了一個老奶奶和一個小矮人之間發生的故事。這個小矮人非常喜歡南瓜，他種植了一顆大南瓜。可是，當他想去品嘗這個大南瓜的時候，發現自己太矮了，無法將南瓜切開。

于是，他找到了老奶奶，希望她能幫他。老奶奶見到小矮人的困境，非常樂意地幫助他。她用自己的矮腿蹲下，將小矮人抬到了南瓜上方。小矮人高興地用刀子切開了南瓜，發現里面有很多美味的南瓜肉。

兩個小伙伴就這樣一起享用了南瓜。小矮人非常感激老奶奶的幫助，并為了表達感謝，他找來了一些種子，幫助老奶奶種植。這些種子長出了很多南瓜，老奶奶非常高興，她再也不用為自己太矮而煩惱了。

通過這個故事，我學到了很多東西。首先，我明白了幫助他人是一件非常重要的事情。就像老奶奶一樣，當我們看到別人需要幫助時，應該毫不猶豫地伸出援助之手。其次，我明白了互相幫助的力量是無窮的。小矮人和老奶奶互相幫助，最終變成了真正的朋友。最后，我也學會了樂于分享的重要性。小矮人為了感謝老奶奶的幫助，將他的南瓜種子送給了老奶奶，這樣大家一起分享了歡樂和美味。

通過《小矮人的南瓜》這本書，我也對南瓜有了更深入的了解。我知道了南瓜是一種非常有營養的蔬菜，它們富含維生素和纖維，對身體健康非常有益。我現在更喜歡吃南瓜了，每次吃到南瓜時，我總會想起這個有趣的故事。

總的來說，《小矮人的南瓜》這本書給我留下了深刻的印象。它不僅讓我開心，還教會了我很多東西。希望以后還能讀到更多這樣有趣又有教育意義的書籍。我會繼續努力閱讀，開闊自己的眼界。

二年級作文讀后感怎么寫【篇2】

《小矮人的南瓜》讀后感

《小矮人的南瓜》是一本我最近讀的一本非常有趣的故事書。故事中的小矮人和南瓜，讓我學到了很多有關友誼和助人為樂的道理。這個故事讓我感動和啟發。

故事發生在一個美麗的村莊里。小矮人是村莊里最善良、最聰明的矮人，而他的好朋友南瓜則是一個飽滿、豐滿的南瓜。他們一起生活、玩耍，互相扶持。小矮人和南瓜是那么的親密，無論發生什么，他們都會互相幫助。

有一天，村莊里來了一位飼養家禽的農夫。他是一個壞心眼的人，他不僅喜歡捉弄小動物，還被村里的人叫做“捕鳥人”。雖然小矮人和南瓜也在他的監視下，但他們并不懼怕他。

有一天，小矮人和南瓜在農田里玩耍，突然他們聽到了小鳥的叫聲。他們發現一個小鳥被農夫的陷阱困住了，無法自拔。小矮人和南瓜知道他們必須幫助這只小鳥，否則它會很快死亡。

于是，小矮人上前和南瓜在一起仔細研究如何解救小鳥。他們想了很多方法，但卻都沒有成功的。這時，小矮人突然意識到他們可以利用南瓜的形狀和大小來幫助小鳥脫困。南瓜愉快地將它的一部分切開，形成了一個小窩，然后小矮人把小鳥放在了里面，小鳥終于可以自由了。

小鳥感激地對小矮人和南瓜說：“謝謝你們救了我！你們是我以前從沒見過的最善良和聰明的人?！?/p>

小矮人和南瓜聽到后，非常開心。他們知道他們的善舉是值得的。從那天起，小矮人和南瓜繼續保持了他們之間的友誼，并努力幫助那些需要幫助的人。

通過這本書，我學到了很多道理。首先，友誼是非常重要的。無論是在好時光還是壞時光，朋友是我們可以依靠和信任的人。就像故事中的小矮人和南瓜一樣，他們在困難的時候互相扶持，共同解決問題。

其次，助人為樂也非常重要。小矮人和南瓜不僅僅是互相幫助，還愿意幫助其他人或動物。這提醒著我，我們每個人都應該樂于助人，幫助那些需要幫助的人。

最后，在故事中，小矮人和南瓜通過他們的智慧和創造力解救了小鳥。這讓我明白，解決問題并不總是需要使用暴力或武力，我們可以用智慧來解決。只要我們努力思考并找到合適的解決方案，我們就能夠克服困難并幫助別人。

總之，讀完《小矮人的南瓜》這本書，我對友誼和助人為樂有了更深刻的理解。我要向小矮人和南瓜學習，成為一個善良、聰明，并愿意幫助他人的人。我也希望將這個故事分享給我的朋友們，讓他們也能從中受益，并去影響他人的生活。這本書給我留下了深刻的印象，我會一直記得這個故事并遵循其中的道理。

二年級作文讀后感怎么寫【篇3】

秋天的歌謠讀后感

秋天是一個美麗的季節，樹葉慢慢變黃，飄落在地上，構成了一幅幅美麗的畫面。而我剛剛讀完的一本書，叫做《秋天的歌謠》，讓我對秋天有了更深的了解。

這本書講述了一個小女孩和她的爸爸一起去公園的故事，他們在公園里欣賞美麗的秋天景色，聽著鳥兒的歌唱，感受到大自然的美好。同時，通過歌謠的形式，書中介紹了秋天的特點和一些有趣的事情。

在書中，我了解到了秋天的溫度逐漸變涼，天空也變得湛藍無云。這讓我想到了秋天是一個涼爽的季節，在這個季節里，可以穿上長袖衣服，感受一下秋天的清新和透徹。而且，在秋天的天空下，我可以遠遠地看見大片大片的云朵，它們像棉花糖一樣白白的，讓人看了心情愉悅。

書中還提到了秋天的果實豐收，它們如同小小的寶藏，等著我們去發現。比如蘋果、梨子、葡萄等，它們不僅好吃，而且對我們身體健康非常有好處。除了吃，書中還提到了制作果醬和果子酒的方法，我覺得這很有趣，以后我也可以學著去做一些好吃的東西。

在書中，還介紹了秋天里的一些有趣的活動。比如，在公園里有許多樹葉積成的堆，我們可以跳進去，玩得非常開心。還有風箏，可以在秋天的天空中放飛，看它們在空中自由翱翔，真是美妙極了。書中還有一節課，是學習如何欣賞落葉的美麗。通過觀察和了解落葉的形狀、顏色等特點，我們可以感受到自然界的奇妙之處。

通過讀這本書，我對秋天有了更深的了解，也更加喜歡這個季節了。我覺得秋天是一個豐收的季節，不僅有美麗的景色，還有很多好玩的活動等著我們去參與。而且，秋天也是一個富有收獲的季節，我們可以通過努力工作和耐心等待，收獲美好的果實。

讀完《秋天的歌謠》，我更加熱愛大自然，也更加珍惜每一個秋天。我希望以后能多去公園里欣賞秋天的景色，去感受大自然的美妙。同時，我也希望能學會制作果醬和果子酒，和家人朋友一起分享秋天的收獲和快樂。

總之，讀完《秋天的歌謠》，讓我對秋天有了更深的了解和體會。這本書生動地描繪了秋天的美麗景色和有趣的活動，讓我對秋天有了更多的期待和熱愛。我相信，只要我們用心去觀察和感受，每個季節都會給我們帶來不同的驚喜和快樂。

[讀后感推薦] 小學3年級讀后感壹篇

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[讀后感推薦] 小學3年級讀后感壹篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在寒假里，我讀了一本書，名叫《魔法樹》，里面的內容十分豐富，給我帶來了很多樂趣，也讓我有許多感觸，我對它愛不釋手。

這本書主要講了這樣一個故事：喬、貝茜、弗蘭妮這三個小朋友因為爸爸工作比較忙，所以搬到了農村。在農村附近有一片魔法森林，里面有一棵聳入云天的大樹，在大樹下面有許多小仙子、魔法師、小妖精在貝茜生日那天，她們為貝茜舉辦了一個生日晚會，然后一起到一個名叫隨便拿的地方吃飯，喬帶領大家坐上了她的私人飛機，一不小心到了一個兇巴巴的學校。在這里，她們遇到了許多困難，多虧了一個名叫絲絲的仙女，她們才安全地回到了家。

這個故事不僅讓我增長了知識，開拓了視野，還提高了我的閱讀能力和寫作能力。我從中積累了許多好詞好句，為我日后寫作提供了素材。它還教會了我對好朋友要有愛心，要樂于助人，也要懂得變通。這本書令我受益匪淺，是一本好書，希望大家在空閑的時候也可以去閱讀一下。

[優質讀后感] 二年級讀后感：《駱駝祥子》讀后感(篇五)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質讀后感] 二年級讀后感：《駱駝祥子》讀后感(篇五)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

祥子原是鄉下人，后來來到了北平城謀生，他身上有著農民特有的淳樸、執著與堅忍。祥子并沒有什么特長與本事，所以決定靠拉車來維持生計。祥子希望靠自己的努力過上幸福的生活，可惜最終理想未能實現。

祥子的經歷中有三起三落。起初祥子剛來到北平城，苦干了三年，用自己的努力和汗水湊足了一百塊，買了一輛新車，可是祥子為了賺錢，膽子越來越大，在一次冒險拉車的途中被憲兵連人帶車抓走了，祥子辛辛苦苦賺來的車就被兵給搶走了，自己也被留下來當免費苦力，理想第一次破滅。而后祥子并沒有放棄信心，他逃了回去，依舊拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車，可新車還沒有買上，祥子辛苦攢下的錢就被孫偵探騙走了，希望第二次破滅。隨后祥子在虎妞的威逼利誘下，無奈地與虎妞結了婚，用虎妞的錢買了一輛車，可是好景不長，虎妞難產而死，為了置辦虎妞的喪事祥子又賣掉了車，第三次夢想破滅。祥子自此自甘墮落，祥子的墮落無疑是當時的社會“常態”，祥子的老實與勤奮給予了祥子許多希望，但這也是祥子墮落的自身原因中一個十分重要的條件，祥子的個人主義和愛財注定他的一生悲慘。

黑暗的社會是造成祥子悲劇的主要原因：人是社會中的人，受社會的制約，他的人生道路，是由他與社會的各種聯系決定的。祥子是社會中的人，而且所面對的那個“強大的、罪惡的、病態的社會”，正是這樣的社會才是造成他人生悲劇的主要原因。祥子人生悲劇的另一個因素就是他自身的性格局限：我們承認黑暗的、污濁的、人吃人的社會是造成祥子悲劇人生的罪魁禍首，但是祥子自身性格的雙重性、墮落性、劣根性是一個無法回避的因素，對他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。

[跟我寫讀后感] 二年級小學作文：《岳飛練字》讀后感(篇二)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家精心整理的“[跟我寫讀后感] 二年級小學作文：《岳飛練字》讀后感(篇二)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，我看了一篇叫《岳飛練字》的文章后受到了啟發。

里面有一個名叫岳飛的小孩小時候家里窮，買不起紙和筆，但他非常喜歡寫字。一天，他看見鄰居家的孩子用樹枝在地上畫個子做游戲，受到了啟發，于是，他找來了一盆細沙和一根樹枝，對他媽媽說他有紙和筆了。他珍惜時間后來，他寫的字一直流傳到今天。我讀完這篇文章后懂得了一個道理：珍惜時間，愛惜學習，不能虛度光陰，做到學有所。