品味完一部作品后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，這時候最關鍵的觀后感不能忘了?？赡苣悻F在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的足球比賽觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

足球比賽觀后感1

那天，我們歡呼雀躍；那天，我們拍麻了手掌；那天，我們喊破了喉嚨……

“第10屆足球比賽正式開始！請各位選手準備上場！”校長抑揚頓挫地說。校長的話音剛落，臺下就人聲鼎沸，歡呼聲不絕于耳，像山峰一樣此起彼伏，聲音震耳欲聾。運動員們都摩拳擦掌，躍躍欲試，好像要大干一場，恨不得一口把對方吞了?！罢堧p方運動員登場?！蔽曳竭\動員迫不及待地跑向球場，像著了魔似的?！邦A備，開始！”隨著裁判的一聲哨響，小運動員們在球場上開始走位。

當對方把球帶到我們禁區里，我的心提到了嗓子眼。還好球被守門員給擋住了，我這才安心了。我方隊員把球帶到對方禁區，大腳射門，球進了！我們歡呼雀躍，興奮得手舞足蹈?？墒牵瑢Ψ较癖患づ囊活^雄獅，發起了暴風驟雨一樣的反攻，比分一路遙遙領先。上半場結束了，比分10：1，我們落后了，我們的隊員個個都汗流浹背，上氣不接下氣，而對方像是一群不知疲倦的野獸。

下半場開始了，隊友們像穩操勝券的樣子，已經不射門了，帶著球滿場跑。我們的教練把全部人都換了下來，我們改變了戰術，一路披荊斬棘，對方卻不知所措，居然被我們連進9個球，10比10，比分平了。對方不敢怠慢了，拼盡全力地爭球。對方有一個隊員心急了，故意踢人違規了，裁判罰了點球。可惜，我們的點球沒踢進，場上的狀態又成了拔河一樣。

一直熬到了最后五分鐘，我們隊的一個隊員因為不小心踢倒了對方球員，被罰下了?，F在我方少一個人，處境對我們十分不利。終于，裁判的哨聲響起，裁判宣布：“比賽結束，雙方平局。”于是，我們開始點球大賽。

他們一開始就進了一球，我們也不甘示弱，還他們一球。就這樣，踢來踢去，比分一直踢到了20：20！直到最后一個球，我們的守門員守住了，而他們卻失誤了。我們勝利了！雖然這只是第一輪的淘汰賽，后面還有更強大的隊伍，但我們無所畏懼。

這一場精彩的比賽，打出了我們的風格，見證了團結的力量。我相信，我們隊一定能打入決賽，獲得冠軍！

足球比賽觀后感2

落葉聚還散，寒鴉棲復驚。即使到了寒冷的深秋，依然阻擋不了我們熱情似火的足球夢。

讓人期盼已久的“天天向上杯”終于開幕，各個班級的球員都已養精蓄銳，蓄勢待發。經過一路拼搏，我們五（4）班憑借著優異的成績殺到了決賽。

決賽的具體時間定在周四下午的第二節課。熱心的同學們早早地奔到操場上，為我們助威吶喊，打氣加油。隊員個個生龍活虎，精神抖擻。隨著主裁判一聲清脆的哨聲，上半場的比賽開始。

場上的呼喊聲、場下的加油聲真是驚天動地，氣壯山河，似乎都要把天給掀翻了！對方傳球失誤，球滾到了我的腳下，一次不錯的機會，一個假動作晃過了兩位球員，橫傳給文彬丞，文彬丞直接射球，球直接飛向守門員的左側，守門員一個魚躍將球撲在線外。劉書愷發角球，足球飛向上空，直墜草坪，我一個胸部停球，緊接著一腳凌空射門，球直飛死角，似乎不給對方守門員留任何一線希望，球進了！全場立刻成為了歡樂的海洋，球員們你抱我我抱你慶祝這完美的進球。上半場就這樣以我們戰隊率先進了一球打破僵持而結束。

中場休息，我們悄悄積蓄體能，劉老師還為我們指導了戰術，我們一個個信心倍增。

下半場的比賽開始了，對方球員由于落后拼勁十足，使用群狼戰術將我們一一過掉，只留下孤零零的守門員，對方射門，守門員拼盡全身力量撲球，可惜為時已晚，球早已飛進網里。這里場下的吶喊聲越來越大：“五（4）必勝！五（4）必勝！五（4）必勝！”啦啦隊的鼓勵令我振奮，我心里暗暗發誓：我一定會帶領我們班走向勝利的！臨近終場結束，文彬丞向我傳球，我連球都不停，直接射出，這腳在中線的世界波裝著我心中的怒火像離膛的子彈般飛向門框，球進了！我簡直比考了一百分還興奮。剩余的五分鐘，我們嚴防死守，堅決不讓對手再進一球。嘟嘟嘟，主裁判吹響了整場比賽結束的哨聲，我們五（4）班蟬聯冠軍！

雖然五（3）班輸了，但是他們拼盡了全力，他們永不言敗的精神讓我們欽佩！

當我們再一次捧起那閃閃發光的獎杯時，我的眼角濕潤了。哪怕以后的路上荊棘叢生，我想：團結拼搏奮勇向上的足球精神定會引領者我們不斷向前！向前！

足球比賽觀后感3

放學后，一場精彩的足球賽開始了。由楊明昌、陳可議、趙智、李明組成的紅隊對戰孔文、唐鈺、張懷誠、李家超、朱小強組成的藍隊。

雙方球員來到球場中央，盯著裁判腳下那個圓圓的足球。一聲哨響，比賽開始了，藍隊的孔文率先搶到了球，他熟練地帶著球往前沖，對方逼上來兩個球員攔住了他，正在這時候，他忽地一下又傳給了唐鈺。

足球就像有魔力一樣，球員們的腳下忽左忽右，橫沖直撞。藍隊的孔文“猴子撈月”過了紅隊的后衛楊明昌，陳可議著急地喊道“小心防守！”紅隊的守門員彎著腰，雙手張開。臉繃得緊緊的，眼睛盯著足球，當藍隊的孔文抬腿一踢，射向球門時，他猛得一跳，接住了球，迅速地把球拋了出去。趙智權用頭一頂，接住了球，他接著用“鯉魚打挺”迷惑住對方。正當他來到藍隊的后衛身后時，張懷誠用樂“旋風腿”，把球又鏟了回來，帶著球到了中場。紅隊的前鋒陳可議像踩著風火輪一樣，跑到了張懷誠的面前，搶起了球。

形式非常危急，雙方隊員都加入到搶球的行列中，互不相讓。你一腳，我一腳，球在他們腳下滾來滾去。就在他們忙著搶球時，紅隊的趙智權悄悄地繞到他們身后，抓住時機伸腿一帶，帶出了球，傳給了誠，誠一記長傳球，射向了對方球門，對方守門員跳了起來，可惜晚了一步，球鉆了進去。紅隊的球員們歡呼起來，在場的觀眾也歡呼起來。上半場不久就結束了。藍隊的球員就像泄了氣的皮球一樣。

下半場開始了，藍隊剛開始把球權讓給了對方，觀眾誤以為這下紅隊又要進球了。當紅隊的球員帶到后方的時候，藍隊的孔文用了一個“倒掛金鉤”，把球給搶走了。觀眾驚呆了，剛剛還是防守的形式，現在立馬變成了主動進攻。只是紅隊的球員發現這是一個圈套時，已經晚了，藍隊的球員已經把球帶到了紅隊的守門員面前。他先是做了一個假動作，接著右跨、射門，一氣呵成，球進了。藍隊又鼓舞了士氣，雙方再次拼搏起來。

在觀眾的歡呼聲中，比賽接近了尾聲，紅隊4：3獲勝。這真是一場精彩的足球賽??！

足球比賽觀后感4

那場與足球的較量，令人十分難忘。

那是一個烈日炎炎的下午，我們班與三班舉行了一場足球比賽。各班11名球員參賽，而剩下的同學便是觀眾和啦啦隊。

比賽開始前，兩個班都到各自的觀眾區域席地而坐，翹首期盼。叮咚兩點半了，只見裁判站在足球場的正中間，把口哨用力一吹，然后提醒各隊球員：比賽開始！

話音剛落，只見對方的8號球員開始了風一般的操作，他右腿一蹬，左腿往前一跨，跨到了足球的跟前，緊接著后邊的右腿伸到前面，猛地往前一踢，傳給了前面的6號球員，6號球員趁著我方守門員A不注意，想在第一局就來個一比零的開門紅。只見我方B同學眼疾手快，猛虎一樣地沖到對方6號球員面前，用左腳將球一鉤，從對方腳邊把球奪了過來，再用右腳朝著我房球門一踢，把球踢到了我方區域。

我們班的觀眾看得目瞪口呆，啦啦隊員更是群情激昂，大聲歡呼鼓舞，手負責握緊拳頭，胳膊負責帶著手上下擺動，嘴巴負責隨著胳膊擺動的節奏大聲吶喊道：加油！加油！

只見我方C同學迅速接到球，讓球滾到自己腳邊，他站在足球場的左邊，對方一些球員認為他要把球傳給D同學，就有兩位同學故意守在他旁邊。對方5號球員想過來搶球。C故意把身體往左一抖，再向左一傾，對方5號球員也跟著他來到左邊，可誰知C將他騙到左邊后，又帶著球跑到了右邊，將球傳給了右邊的E同學，對方守門員也以為C要把球傳給D，由左邊的D來到射門，一時才反應過來，一下子沒控制住身體，他手負責接球，胳膊負責伸長，腿負責一蹬，讓自己跳起來，對方守門員摔倒左邊時，E早已從右邊射門了。

最后，我們班以3：0的分數贏了，我方守門員A一個球也沒有接到，回班的時候，劉老師還笑道：哎！A今天表現一般！他聽到了，不好意思地低下了頭。

回想起比賽前夕，隊員們每天早上、中午、晚上利用休息時間進行訓練的場景歷歷在目。他們汗如雨下，相互協作，相互配合，思考并假設出多種情況，在場上遇到突發情況懂得變通。

與足球的這場較量，可謂斗智斗勇足智多謀，球員們過硬的身體素質和團結協作的精神，是取得成功的關鍵。

足球比賽觀后感5

今天天氣晴朗，陽光燦爛，中午我們班和五二班進行了一場足球比賽。 這次比賽是踢男女混合賽，我們班的足球隊員是輪流上場，每次上7個人。比賽開始了，一開球，二班的隊長兼主力彭 就快速帶球，并眼疾手快地把足球踢進了我方的球門，看到這個場面，我們氣急敗壞的直跺腳，對他們班發起了第二次的踢球進攻，但是由于沒有防守好，又被彭 射進一球，以2：0的分數讓他們占了優勢。就這樣上半場比賽結束了，我們班的球員個個汗流浹背，狼狽不堪。利用中場休息的時候，球隊商量了一個策略。就是相互配合傳球，要保護好球不被二班搶走。下半場比賽開始了。我方又被踢進了一球，但是我們并沒有氣餒，而是上前勇猛的搶球，金州就像一頭憤怒的小獅子一樣搶到球后，對準二班的球門一踢，yes ！我們終于進球了。但是二班足球隊更加齊心協力，不慌不忙，穩扎穩打的進了一球又一球。我方最后以5：1的分數輸了這場比賽。

這場比賽讓我認識到在足球比賽中，保持頭腦冷靜是非常重要的，如果在球場不不夠冷靜，不但自己的水平發揮不出來，還會帶動其他隊員產生急躁情緒，所以我們要盡量控制自己的情緒。比賽中，我們球隊現在缺少一個這樣的隊員，也許他不是內球技最好的隊員，但是他絕對是這只球隊的核心領袖，所有人都圍繞著他組織進攻，其他球員在場上踢不好他都能及時指出問題，缺少一種霸氣。另外場上球員配合都比較生，主要原因在于平時踢球就沒有注意隊員之間的配合問題。還有就是要相信隊友，看到隊友有好機會一定要傳，不管接球的人是誰，一定要相信他。

我們都是一群熱愛足球的人，我們平時還要多練，多想，比賽不可能常勝，輸球以后要及時總結經驗教訓，對我們來說也是一個提高的方法。最后，祝愿我們班足球隊越來越強，一路凱歌！

足球比賽觀后感6

上半年，我們學校舉行了一場足球比賽，吸引了許多熱愛足球的同學們前來圍觀。場外人頭攢動，場上的參賽隊員們正為比賽做熱身。我作為參賽隊員，也被這氛圍感染了，渾身的血液開始加溫。

雙方運動員開場，一方是藍色球隊，另一方則是我所在年級的紅色球隊。到了足球場，裁判給我們雙方講了一下規則，然后宣布比賽開始，我渾身的細胞也活躍了起來！

“比賽開始！藍隊發球?！辈门写舐暫鸾械馈Ｒ婚_始，藍隊發起了猛烈地進攻，一位藍隊的四號球員帶著球一個漂亮的回旋繞過了我方球員，直擊球門，他的眼神中充滿了對得分的渴望。一腳，球直擊球門，被我用頭接住。接著我左一腳右一腳，晃過對方球員，再猛地一腳，傳給早在對方球門邊的隊友，接著隊友再補一腳，守門員還沒反應過來，球已經進了?！扒蜻M啦！耶！”隊友們異口同聲地歡呼道。

比賽進行到了后半場，比分變成了2：2平時，雙方隊員氣喘如牛，累得倒在了草場上?！皢簟?！”隨著哨聲再次響起，比賽又開始了，我們紅隊發球。我將球傳給我們隊的得力干將——6號。只見他帶著球向球門跑去，卻被對方五名球員像堵墻一樣集體攔著，他趁機把球再傳給我，我迅速沖了過去，帶著球繞過對方球員。我邊帶球邊用余光掃視對方球員，發現那些被我繞過的球員窮追不舍，我又沒辦法射向球門。就在這千鈞一發的時刻，6號及時出現，把球搶了過去，然后奮力一踢。我知道，他是在賭，比賽沒剩下多少時間了。在那一刻，時間仿佛靜止了，所有人全神貫注著在空中回旋的球，它在空中劃出一道美麗的弧線，直逼對方球門?？蓪Ψ揭膊皇鞘∮偷臒?！守門員奮力一撲，手向球伸去，不料球卻轉了一個方向飛向球門，與守門員擦肩而過，完美地飛進球門，是“香蕉球”！“球進了！球進了！”我們圍在一起慶祝勝利，歡呼著、跳躍著，享受這勝利帶來的美好感覺。

真是一場精彩的足球比賽，它讓人緊張興奮、熱血沸騰到極點。憶著這令人回味無窮的足球比賽，品著那一幅幅精彩的畫面，感受著火熱的激情，這一次足球比賽已深深地印在了我的心底……

足球比賽觀后感7

熟悉的放學鈴聲在剛剛響過，同學們像出籠的鳥兒飛出教室，奔向操場。因為今天和以往不同，我們要和二班進行一場激烈的足球比賽。

同學們都圍在足球場周圍，準備著為比賽喝彩，有的拿著紅領巾揮舞，有的.跺著腳拍著手眺望球場，有的竊竊私語，似乎在分析對方球員。班主任萬老師也擠在學生中間，顯得非常激動。就連可敬的校長也背著他常用的相機來到球場抓拍。我們幾個主力隊員各個摩拳擦掌，在操場一角認真地做著賽前準備，仿佛要把自己練成“鋼筋鐵骨”。

裁判員張老師一聲令下，二班發球，我班王哲眼疾“腳”快，上去就將球斷了下來，然后轉身一個大腳，足球向著對方的球門飛了過去，我們的心也跟著飛了起來，“球進了”場外的同學們歡呼起來，我們這才把懸著的心放了下來，相互擊掌祝賀。

比賽繼續，兩隊的球員在賽場上你搶我斷，比賽異常激烈，場外也是歡呼聲不斷。就在這時，對方守門員將球扔了出來，我把腿輕輕一抬，就接到了這個球，然后單槍匹馬穿過中場，進入禁區，說時遲那時快，一個正腳背抽射，對方守門員還沒反應過來，球就飛進了球門。場外一下就沸騰了，歡呼聲、尖叫聲響徹整個校園。由萬老師帶領的啦啦隊像被打了雞血一樣，勁頭十足的為我們加油助威。場上的隊員們聽到同學們的加油聲更精神了，又進了幾球。上半場結束，我們以11：2大比分領先對方。

下半場開始，可能是二班同學不服氣，由對方主力前鋒王明遠航運球過來，很快到了禁區內，大家都認為王明遠航會起腳射門，誰知他居然把球傳給了隊友呂沁，呂沁輕輕一點，球進了，二班啦啦隊歡呼了起來。我們也為他們默契的配合高興。結束的哨聲吹響了，最終我們以13：5贏得了這場比賽。

伴隨著歡呼聲，大家戀戀不舍的離開球場回到教室，我們把這個好消息告訴了語文吳老師，吳老師也為我們高興，吳老師為了祝賀我們，給每一位隊員都發了好吃的，并且鼓勵我們再接再厲，爭取跟三班的比賽踢得更精彩。帶著興奮、帶著喜悅、帶著回憶我們走上了回家的路上。

足球比賽觀后感8

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲飄蕩在校園，湯姆他們早就盼望著這鈴聲了，只見鈴聲響了沒幾秒，他們就整理好書包沖出校園奔向公園里的一塊草坪，像約定好了似的，對手也剛到了。

他們這是干什么？哦！原來是足球賽??！

他們將書包往兩邊一放，這是一個足球賽的球門，足球賽開始了。湯姆是守門員，瞧！他帶著皮手套，身體向前傾斜著，兩手按在膝蓋上。右腳上破了一塊正用白色紗布包著，他目不轉睛地盯著那黑白相間的足球，在隊員腳下穿梭。

守門員后面是一個穿著紅色衣服，挺著大肚子的男孩。他就是替補人員，他悠閑地張望著，但，看那神情，似乎恨不得一個人立刻犯規，自己去頂替他們的。

球賽激烈的進行著。

杰克搶到了球，正準備要踢，就被對方攔住了，這可難不倒杰克，他見對手腳邊有縫隙，就把球滾到旁邊，看對手還全然不知，猛的一踢，還沒等他們反應過來就進了。

“好球?！?/p>

“太棒了！”

周圍不知什么時候來了一群觀眾，他們坐在一邊的石椅上。

你瞧那個戴著紅色帽子的小男孩，頭往前伸身體前傾，似乎想看的更仔細些，嘴里喃喃自語：黃隊加油……旁邊那長著，湯姆一樣的金發的男孩，頭被人遮住了，他伸長脖子，向前探著，那個大紅色蝴蝶結的小女孩坐著沒法看，索性站了起來，雙目圓睜看著踢足球的隊員，想快點知道勝負；小女孩的右邊是椅子的最左邊，坐著一個小男孩，他腿上坐著他的弟弟，不知是誰家的小白狗，爬在地上，呼呼大睡。戴紅帽的小男孩右邊是一個小女孩，她抱著一個小洋娃娃。

看得最認真的要數那個大個子叔叔了，他聚精會神地看，一會兒歡呼雀躍，一會兒眉頭緊皺，一會兒，用拳頭捶著膝蓋。

球賽仍熱火朝天的進行，突然一個猛球，這時，空氣都凝固了，大家都想知道結果，看他縱身一躍，往前一撲。

“耶！”

“好?！?/p>

比了好長時間，由于人終于受傷了。

“啊，終于到我啦！”

又開始了，比德想盡千方百計得到球，終于他如愿以償了，他似乎太興奮了，一不小心，恰巧，踢到了那只漂亮的小白狗。

小狗像是生氣了，到足球旁邊，頂著足球，把它滾到一邊，撕咬起來。

足球賽結束了。人們意猶未盡地散了。

足球比賽觀后感9

今天，陽光明媚，萬里無云。體育課上，我們上演了一場精彩的足球比賽。

比賽開始啦了!今天是我第一次正式上場，身為一個新手，我又激動又緊張。

我昂著頭，挺著胸，繃緊了全身肌肉，兩眼緊緊盯著前場。

看!足球在兩隊人的腳下調皮地滾著，像個很不安分的孩子。這時，對方前鋒將球牢牢的控制住，正準備傳球時，我方一隊友瞅準機會，縱身一躍，猛的來了個“飛鏟”，球在空中飛起，滴溜溜的轉了兩圈后，竟然滾到了我的腳下。

我愣在那兒，手足無措，一時不知如何是好。

“傳球，快傳球!”隊友不住地向我喊道。可最佳時機已過，對方球員們已迅速將我團團圍住。

眼看球就要被搶走，我急中生智，飛起一腳把球踢上天空，球飛過人墻，被我方隊友接住，他迅速把球傳給了另一個隊友，隊友接住球后，使出全身力氣，奮起一腳，把球射向球門，對方守門員一個猛撲，把球死死的抱住。唉，我們的第一球落空了!

比賽逐漸進入到白熱化階段，我方小將們更加拼命了。我也不甘示弱，沖上前去“賣命”，一會功夫，竟然救起了兩個球，我興奮不已，這對于一個新手來說，那可算得上是“豐功偉績了”!

就在這時，對方一球員搶到了球，他以閃電般的速度從球場右側向我方球門猛撲過來。說時遲，那時快，一個起腳猛射，那球似出膛的子彈飛進球門，球進了!!

我方守門員驚在那兒，呆若木雞!

對方球員們歡呼雀躍的滿場奔跑，我方隊友們雖有些垂頭喪氣，但依然互相擊掌，為彼此加油鼓勁!

比賽已經接近尾聲了，在最后的十分鐘里，究竟花落誰家，一切未知。

雙方隊員都拼勁全力，使出渾身解數，不斷進攻和攔截。

看，我方前鋒使出“鐵頭功”將球頂飛上天，對方也大顯身手，一個“倒掛金鉤”又把球給射了回來……

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，比賽結束了!雖然我們輸了，但我還是收獲了許多。

這場球賽讓我知道了：踢足球，永遠不要想著突出自己，只有團結合作，才能獲得勝利。一支優秀的足球隊不僅要求球員們之間配合默契，互相幫助，互相鼓勵，還要有不言放棄，奮勇拼搏的精神!

足球比賽觀后感10

“加油??！加油！”響亮的吶喊助威聲在廣闊的操場上回蕩，仿佛要把整個天空都掀翻似的。如此熱鬧的場面，除了激烈的比賽還有什么呢？沒錯，此時此刻，正是我們六年級三班和六年級四班的最后一戰。

比賽才剛剛開始，雙方隊員就展開了激烈的攻擊。我方隊員憑著絕妙的默契將球傳到了離球門最近那個隊員的腳下。對！就是這個方向，快快快！快射門??！我們的心已經提到了嗓子眼，目光緊隨著那一個足球，眼看球就要進球門了，只聽“邦”的一聲，我們急忙尋找那顆球，唉，沒進，是撞到那根柱子上了。經過了短暫的失落和沮喪后，我們又重新振作起來。

這次該對方隊員發起進攻了，他們一上來就派出了個厲害角色，這有點奇怪：一般殺手锏不是放在最后壓軸的嗎？他們怎么不按常理出牌呢？哎呀，管他的，不管是誰，我們一定不能讓他們進球！不愧是殺手锏，一上來就驚艷全場，只見他勾著球，快速地在場上奔跑著，那速度簡直了！這下我們全傻了，這可怎么辦??？守門員攔得住嗎？那個身影依然在操場上疾馳，只見他用力一踢，球快速向球門飛去，哎，守門員，你別傻站著啊，攔啊！還好守門員及時醒悟，一撲，糟了沒接到。對方隊加了一分，現在是零比一，怎么辦，現在我們處于劣勢，雖差距不大，但萬一出了意外，這分可就沒那么容易拉回來了。有一個成語叫什么來著？急中生智！我也沒想，脫口來一句：“六三六三，足球帥翻！”這一口號大家都很贊同，都附和著喊起來。也許沒什么大用處，但總要有點氣勢嘛。

也許是這口號起了作用，我方隊員突然亢奮起來，拼了命的踢。

過了許久，兩隊比分已經是六比六了。此刻該我們進攻了，我方隊員互相使了幾個眼色，應該是在無聲交流吧。幾個人又開始傳球，當球傳到我方隊員時，只見他用頭一頂，朝球門飛去！快贏了，快贏了！但，因力度不夠，沒有進，守門員本想用腳使球停下，可一滑，竟然自己把球踢到了球門里。

耶！我們贏了，我們歡呼著，互相擁抱，勝利的喜悅洋溢在每個人的臉上，充斥在每一寸空氣中……

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小足球比賽五年級作文

初寫作文時，大家都比較迷茫，寫作文可以發揮自己的長處，增強自信心。作文考查的是我們的綜合文學素養和文字表達能力。一篇作文的標準格式是什么呢？考慮到你的需求，欄目小編特意整理了“小足球比賽五年級作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小足球比賽五年級作文 篇1

上兩周，我們學校舉行了四、五年級的足球比賽，隨著裁判的哨聲，我們和五二班的女子足球比賽正式開始啦。

身為球隊中的一員，我感到非常開心。我們五一班全體隊員精神抖擻，信心十足。裁判員一聲下令，我們兩隊足球運動員開始了激烈的奪冠賽，在一旁的同學們也在拼命的吶喊，加油！

我們在賽場上奮力地跑著，不一會兒，我們就滿頭大汗。上半場結束，我們踢進了一個足球，而五二班沒有進球。雖然我們班的隊員個頭不高，但是我們行動起來很靈活，敏捷，最主要的是大家在踢球的過程中配合得非常好。下半場比賽時，同學們的加油聲，對球員們產生了很大的動力，我們大有拼了也要拿第一的決心，我們能攻能守，把他們耍的團團轉，賽場上人聲鼎沸，呼喊聲、尖叫聲一浪高過一浪，終于在最后幾分鐘我們又踢進了一個球，“勝利了！勝利了！”全班同學都歡呼雀躍了起來。

比賽結束啦，我們贏了五二班，我們用自己的汗水勝利了。在我們慶祝時，老師也欣慰地笑了。

雖然在這次比賽中很辛苦，但它讓我知道，只要有付出，就會有回報，團隊就是力量，團隊的力量是無窮的。

小足球比賽五年級作文 篇2

一年一度的校園足球賽又開始了，這次是我們班和四年級三班的比賽。接下來就由我來為你介紹一下這場激烈的比賽吧!

星期三的上午，我們來到了操場，四年級三班的同學也來到了操場。足球運動員們準備上場前都要做熱身運動，過了幾分鐘后，我們班和三班的球賽就開始了。牛老師把球往上一拋，楊晨就搶到了球。三班隊員也拼命的搶球，許多只腳都在搶。足球像一個很受歡迎的明星一樣，你爭我搶，都想把球踢進球門。突然我們的球隊隊長劉義梁用他的飛腳，還有我們班的其他球員完美的配合球進了，我們高興的一個個都跳了起來。大喊到：太棒了!連班主任都喊道：加油，繼續堅持下去。

上半場結束了，我們班以2：0領先。我們班同學都去擁抱球員，球員們喝了幾口水就討論下半場的戰術。十五分鐘后，下半場開始了。

下半場，三班的同學像打了雞血一樣，個個熱血沸騰發起了凌厲的進攻。和我們班打起了平手。我們班球員也不甘示弱，隊長劉義梁瞅準時機傳長球給早就跑到位置的前鋒，前鋒帶球過人，左沖又突，一腳射門，球又進了。我們班沸騰了，個個歡呼雀躍，這時，比賽的哨聲響起。裁判員公布3：2，是我們班贏了。滿操場都是我們的笑聲與歡呼聲。回到班里，老師又發吃的又表揚，我們的臉上都掛著笑容別提有多開心了。

一場足球賽，讓我們都明白了一個道理：只要我們團結一心，再加上努力和奮斗，無論有多大的困難，我們都能成功。

小足球比賽五年級作文 篇3

夕陽西下，放學的孩子們手拉著手，肩并著肩，像一只只快樂的小鳥飛向離學校不遠的空地上。為了這一天，他們準備了許久，因為在這個與眾不同的日子里，他們要舉行一場激烈的足球賽。

為了體現足球賽的重要性，小伙伴們利用短暫的時間布置了一下空地。他們把書包、外套和帽子堆在空地兩頭當球門。又為守門員臨時借了一雙黑色的大手套，顯顯威風。

一切都準備就緒，比賽開始了。

你瞧!那位守門員一頭金色的頭發，在夕陽的照射下顯得格外耀眼。他雙腿略彎，弓背，眼睛直勾勾地盯著被踢來踢去的足球，嚴肅、有神的目光一直都是那么專注。他那雙戴著黑手套的手仿佛隨時都要撲住飛來的險球，似乎完全忘記了腿上的傷，沉浸在比賽的氛圍中。而守門員身后站著的那位穿紅色衣褲的男孩是守門員的弟弟。他雙手背在身后，也目不轉睛地盯著賽場，似乎在說：我多會兒能成哥哥那樣，也在足球比賽中大顯身手呀!

隨著比賽的精彩，有幾個小球迷被吸引過來。坐在最邊上的男孩摟著他的小妹妹觀看這場有趣的足球比賽，而小妹妹腳邊的那只貓一動不動地正閉目養神呢，結果伴著孩子們的歡呼聲靜靜地進入夢鄉。他們旁邊緊挨著的那個男孩伸長了脖子看比賽，生怕錯過了哪一個精彩的瞬間。還有那個抱著洋娃娃和戴帽子的男孩也看得很認真。而那個高個子女孩頭上扎著紅色蝴蝶結可能是最后來的吧。她雙手叉腰，目不轉睛地看著比賽，可能參加比賽的有她的弟弟吧。

最引人注目的是那個大個子叔叔，場上激烈的爭搶似乎已經讓他忘記了一切，連自己的帽子歪了也沒有發現，他大概在想自己小時候踢足球的情景吧!

落日的余暉灑在他們身上，伴著歡歌笑語，他們歡蹦亂跳地朝家走去……

小足球比賽五年級作文 篇4

記得上四年級的時候，我們在操場上和四三班進行足球比賽，我們班那時候以一比三的成績敗給了四三班，誰然說是敗了，可是我們班并沒有氣餒，因為在比賽中本來就是有輸有贏的。

在比賽中隊員們在雨中揮灑汗水，我們班的主力隊員是李雨樺，守門員是付裕涵，比賽開始了，四三班進了第一個球，我們班緊跟其上進了一個球。在他們班進第一個球的時候我們班的守門員盡到自己的職責，專心的應對好幾次化險為夷，我們都在為隊員們加油喝彩，一不留神球進了，只聽體育老師大喊一聲：“好球”！我當時還有點生氣呢。就這樣激烈的你踢我搶中，我們班主力李雨樺漂亮的弧線踢進了一球，我們全體歡呼了起來，就這樣在雨中隊員們全身濕透，滿頭大汗的跑來跑去，我們在場外也大聲的喊著：“加油，加油”。

隨著時間一點一點過去，四三班又進了兩個球，最后我們班輸了，可是我們吸取教訓，總結原因，一定要在下次比賽中贏回來，雨中一場精彩的足球比賽讓我到現在都是記憶猶新。

小足球比賽五年級作文 篇5

加油！加油！

耶，我們贏了！

五班太牛了！

這一聲聲加油聲、歡呼聲是哪里來的呢？原來是操場上傳來的，三班和五班的足球比賽。

記得那是星期四的放學，同學們就像一窩蜂似的沖到球場看比賽，我也不例外，這可是我們班和三班的足球對決。

裁判哨子一吹，陳其磊二話不說，直接一個大腳把球踢了出去，那速度比閃電俠還快！但是對方也不甘示弱，一個大塊頭跳了起來，球被反彈了回來。陳其磊生氣地直跺腳。這時，左承洋馬上趕了上來，一個鏟球就接住了，做出了一個假動作，騙過了那一個大塊頭。快了！快了！離球門越來越近，左承洋右腳用力一射，進球了。他這一球贏來了全場的歡呼聲！對方的大塊頭冷冷地哼了一聲就走了。

我們的守門員雷卓軒更厲害。看！他聚精會神地盯著球場上一直飛來飛去的小鳥，生怕丟了自己的寶貝一樣。只見對方把球用力一踢，朝他飛了過來，他緊張地看著球，雙手放在膝蓋上，球飛過來了，他的手伸向前方，用力跳了起來，猛地一拍，球從地上彈地很高，剛剛落地就被雷卓軒一腳踢了出去，球進了！

五班贏了！全場一片歡呼，我們在場上歡呼擁抱，此時的我們感到比任何時候都要快樂。

漸漸地，足球比賽也在歡呼聲中落下了帷幕。

小足球比賽五年級作文 篇6

在一個偏遠的小村莊里，有一個空地，今天，在這個空地上要舉行一場激烈的足球賽。

放學后，我們的足球隊隊員就來了，他們用自己的帽子和衣服做成了球門，比賽就要開始了，路過的一位帶黑色帽子的叔叔，他看到了這場要開始的球賽，也停下了腳步，坐在觀眾席上——只不過是一排石頭。

比賽開始了，一位平頭的男孩緊張的注視著前方，他應該是守門員，他身穿黑色的衣服，雖然他的腿磕破了，可他一點也不在意，他帶著黑手套，分腿彎腰，上身前傾，學著真正的守門員。站在他后面，有一位穿紅色衣服的男孩，我想他應該是候補隊員，他肯定迫不及待的想上場參加比賽。

不知不覺，觀眾臺上多了許多位觀眾，一位小弟弟坐在觀眾臺上，目不轉睛的看著這場球賽，她的姐姐抱著一個布娃娃，她好像一點都不感興趣，只是等著弟弟，一位戴著紅色蝴蝶結的女孩害怕別人擋住她，就站起來看了，她弟弟也跟著姐姐站起來看，戴紅帽子的女孩害怕擋住他們倆，就趴下來看了，一位男孩抱著他弟弟仔細的看這場比賽，一只小狗趴在地上，他一點都不關心，只是懶洋洋的趴在那兒。

那位黑帽子叔叔看得很入迷，他好像想起了他小時候的記憶。

小足球比賽五年級作文 篇7

東邊草地上，伙伴們正舉辦著一場激烈的足球賽。

球場西邊是一棟廢棄的教學樓，邊上是一段又粗又長的木頭。木頭上還坐著幾位觀眾。其中，一個戴黑帽子的大叔最是引入注目，他正對著球場一動不動地坐著，看著球場上的動靜時不時地歡呼一兩聲球場上，守門員伸長了脖子，全神注視著球。

自己的隊友——身著紅色衣服的中鋒回球傳給了后衛，以退為進。只見后衛一個大腳挑高了球，直插敵方陣地，右邊鋒機靈地插了上去?？上П粚Ψ降倪呬h把球搶了過去，傳給了隊友。然后回頭看了看，好像在說：“我可不是吃素的!”顯然，右邊鋒有點沮喪。

很快，他返回了戰局，斷下一球，與中鋒完美的配合著，中鋒左突右閃，靈活得如同泥鰍，連過幾人。觀眾們屏住了呼吸，目不轉睛地盯著看。不出所料，一腳“大力抽射”進了一個球。

場下觀眾連連歡呼：“好!好!好!”

第二次開球沒幾分鐘后，紅衣小子做了一個假動作輕松過了敵方后衛，正準備射門，只見對方守門員已做好防備。只能傳給了隊友對方守門員也把注意力轉向了他的隊友。說時遲那時快，隊友當即回球給了他，只見，他“魚躍龍門”般得飛起，一個完美的倒勾，球向對方球門飛去。

時間仿佛凝固了，觀眾席上的觀眾靜得像被固定住了一樣。

守門員直奔球一躍而去，只見他用了一招“降龍十八掌”擋住了球。這時，寂靜的球場響起了雷鳴般的掌聲，久久不息……

不知不覺間時光在快樂中飛逝，晚霞悄悄然撒滿了天空，映照著場上天真而燦爛的笑臉。

小足球比賽五年級作文 篇8

周三，我們班與七班舉行了一場激烈的足球比賽，對方實力強勁，我方也不容小覷，雙方勢均力敵，但是經過前幾輪淘汰賽，我們班對奪冠充滿信心。

哨聲一響，比賽正式開始。雙方隊員展開了激烈的角逐，只見足球在隊員們腳下飛快傳動，大家的心都提到了嗓子眼。令人驚喜的是，我們班楊淏仁迅速斷球，連續沖破對方幾道攔截，把球帶到球門前，帥氣的凌門一腳，“球進了！”我們歡呼著。這一記進球，打得七班措手不及，他們加緊防守，然而，我方不給對方一絲喘息機會。楊淏仁左腳接球，大力射門，球又進了。楊淏仁不愧是場上最佳射手，左右腳雙開，夢幻開局。開場沒多久，雙方比分戰為2：0，我方占據明顯優勢。對方這時繃緊了神經，雙方都死守球門，開始中場糾纏，不給對方一絲進球機會。七班守門員連續撲出了我方幾次進球，我方守門員郭嘉杰也實力不俗，全神貫注，撲出了對方幾次危險的吊射。最終，我班戰勝七班，贏得年級組冠軍，場下一片歡騰。

這場足球比賽真是太精彩了，我為我們班感到無比驕傲。

小足球比賽五年級作文 篇9

今天兩點鐘，我們鹿城隊的隊員們來到學校，準備第一場比賽。

到了三點鐘左右，老師安排首發上場的幾個人，里面沒有我，我十分傷心！三點半，我們隊來到了體育館，進行賽前訓練。練習傳球接球手拋球等動作。訓練完畢，我們來到了比賽場地，看其他隊的比賽，那場是蒼南對永嘉。蒼南隊十分厲害，永嘉根本無法還擊。

比賽前一分鐘，呂老師的葉老師說，潘書恒都傷成這樣了，怎么還讓他上呢？結果呂老師，就讓我上場了。聽到這句話，我喜出望外！一蹦三尺高，旁邊的一個隊員對我說：“好好踢！”

開始比賽了，我拼命的跑，想讓別人傳球給我，可是，他們都只顧自己，而沒有傳球給我，在開賽大概十分鐘的時候，我跑到了門前，回頭一看，球正朝著我飛來，我一停球，便用力射出一腳，球正好打在守門員身上，彈了出來守門員奮不顧身的沖了出來，我用盡了全身力氣向球踢去，可是我的腳力可比不過守門員的手力，球便再次被擋了，出來落了一個空門，我卯足了力氣，終于把球給踢到了門里——球進了?。?！我高興地喊了出來：“耶！”一比零領先，這時觀眾席上掌聲雷動！我跑回中場時，大家都和我擊掌！還有人直接抱了我一下。我高興壞了！對方中場開球了！觀眾席上喊著：“鹿城，加油！”我們氣勢大增，立馬上前搶球，一拿到球，我馬上傳給隊友，自己向禁區沖去，等待著隊友傳球給我，可是，沒有隊友傳球給我，球被搶了，我立馬把球搶回來，自己帶球進入了禁區，一腳射門往遠角打，守門員還沒有反應過來，球便以迅雷不及掩耳之勢穿透了球門，這是我進的第二球。

后來，翁家寶又進了一個，上半場以三比零告終。最后，我們以六比零大勝龍灣隊。

平時，我的努力訓練沒有白費，這次終于有了回報！

小足球比賽五年級作文 篇10

放學了，一群男孩子像早已有預謀似的，向學校后面的空地跑去，他們分成兩撥，把書包和帽子堆起來做簡單的球門，一場激烈的足球賽拉開了帷幕。

你瞧，來看足球人可真多呀！他們不約而同的趕來，只是為了觀看一場別開生面的比賽，遲到的小男孩摟著弟弟，而地上的小白狗好像天不怕地不怕，一點也不在乎精彩的賽事，最邊上的叔叔，格外緊張，他是下班時路過這里，看見奔跑的孩子們，似乎想到曾經也天真無邪的自己，情不自禁的坐了下來。

那個守門員，就是那個金色小平頭的家伙。他瞪著眼睛，虎視眈眈地盯著球，生怕他進了球門，連膝蓋都受傷了，也毫不喊疼。守門員后面的小胖子，也生氣的瞪著眼睛，也許，他是個候補隊員。

另一邊，白隊搶上了球，而黑隊沒有因為失去了戰機而沮喪，只是全力以赴的堵上球，可白隊的運氣一帆風順，連連得利。

不知誰的一腳，球朝著球門飛了過去?！鞍?！”守門員的身體和球一起落地，球被堵上了！

這可真是一個精彩的足球賽呀！

三年級足球比賽作文通用

小編非常用心制作了這份“三年級足球比賽作文”希望能夠讓您滿意，作文是提高語文水平的必備方法之一，寫作文可以發揮學生的想象力，豐富頭腦。一篇優秀的作文，背后肯定會反復推敲和修改，如何寫出一篇令人滿意的作文呢？

三年級足球比賽作文(篇1)

三年級寫足球比賽的作文：

在一個陽光明媚的周末，我們舉行了一場激動人心的足球比賽。這場比賽是為了慶祝學校建校50周年而特別舉辦的，每個班級都派出了自己最強的球隊來參加比賽。作為三年級的代表隊，我們期待已久，充滿了激動和自豪。

比賽當天，我們早早地來到了足球場。整個校園都熱鬧非凡，舞臺上放著歡快的音樂，旁邊是精心布置的球迷席。我們身穿統一的紅色隊服，戴著鮮艷的球帽，隊旗高高地在風中飄揚?？吹竭@樣壯觀的場面，我們真的覺得自己像一支強大的球隊。

比賽開始了，我們全力以赴地奔跑在球場上。我被安排在中場位置，負責組織進攻和防守。我們隊的進攻一波接著一波，球不斷地傳來傳去，不久，我們便取得了領先。我的隊友們一起歡呼，球迷們為我們振臂高呼，整個場上場下都沸騰了起來。

雖然我們取得了領先，但對手并沒有放棄。他們加強了進攻，不斷地向我們球門發起猛烈的進攻。我們的門將竭盡全力守住了球門，阻止了對方的射門。而我和隊友們則緊緊地盯住對方球員，盡力攔截他們的進攻。每個人都充滿了斗志和勇氣，我們將困難化為動力，保持著領先的優勢。

比賽進入了最后的十分鐘，氣氛更加緊張。對方隊員們在不停地組織進攻，我們也在全力防守。他們的進攻越來越猛烈，我們的球門陷入了危險之中。但是我們相互鼓勵，齊心協力，頑強地保持住了領先。而最后的幾分鐘，我們更是像一群蜂擁而至的小蜜蜂，不停地進行包夾進攻，讓對方不得喘息。

終場哨響，比賽結束了！我們沖到對方球員面前，緊緊地握手，彼此給予贊美和鼓勵。盡管我站在勝利的一方，但我能感受到對手們的努力和拼搏。他們并沒有輸得那么輕易，他們也有很多值得我們學習的優點。

獲勝的喜悅讓我們歡呼雀躍，我們團結友愛的精神更加濃厚。作為三年級的小學生，我們在這場足球比賽中收獲了友誼、勇氣和堅持不懈的精神。這次比賽不僅給我們帶來了歡樂和激動，更讓我們認識到了團結合作和努力拼搏的重要性。

通過這次足球比賽，我明白了一個道理：只有勇敢地面對困難和挑戰，不斷努力和奮斗，我們才能在人生的舞臺上創造輝煌。我希望以后還能參加更多的足球比賽，不斷提高自己的水平，并且將這種團結友愛的精神傳遞給更多的人。

這場足球比賽對我來說是一次珍貴的經歷，它讓我更加熱愛足球、努力拼搏，也讓我明白了團結友愛的力量。我會牢記這次比賽的點點滴滴，不斷努力成長，成為一個更加出色的足球運動員！

三年級足球比賽作文(篇2)

吃完晚飯，時間還早，于是我們前往市民廣場散步。

我們慢悠悠地走著，大約走了十五分鐘就來到了廣場。我東看看西望望，發現了幾張熟悉的面孔——-原來是寒假里一起讀書的朋友，我三步并兩步走了過去。他們中有人帶了足球，于是我們便找了幾個人踢起球來。

比賽開始了，我方與對方各派6人，我方是1——6號，我是3號，對方是7——-12號。只見我方1號先鋒一馬當先，穿過對方層層防線。這時，對方9號迅疾一鏟，球被奪了。對方9號將球傳給7號，7號穿過重重防線大力射門，只見我方6號守門員不慌不忙騰空跳起，接住了球。接著我方6號全力一擊，直接射中對方球門，獲得一分，這一分使我方隊員士氣大振。這時，對方8號將球傳給9號，9號欲要射門，我立刻沖上前去，眼疾腳快地搶過球，華麗麗地轉身，拼盡全力射門，再一次進球。我們2比0領先對方。場面已經白熱化，對方在后面半小時里奮起直追，與我們追平。之后，雙方改進攻為防守，僵持許久，我方2號打破了僵局，他過五關斬六將，突破多層防線，正要射，我的心提到了嗓子眼，面色凝重，其他隊員也屏息凝神。突然，我方響起了一陣歡呼。原來剛才2號用假動作迷惑對方守門員，將球射向一邊，進球了！我們以3比2贏得了勝利！

夜色降臨，小伙伴們收拾好東西，并在大樹下約定好，下個星期不見不散，再一決雌雄！

三年級足球比賽作文(篇3)

班級足球賽馬上開始了!首發名單有：張釗赫、宗成龍、宗?？怠⑻锍看T和我，替補陣容有段英浩、韓浩澤、榮軍明軒。太贊了!能夠首發出場，代表班級參加比賽，我既感到非常光榮，又非常興奮!

運動場上，啦啦隊的呼喊聲此起彼伏，為我們加油助威：四班!加油!四班!加油!……

陽光明媚，氣溫適中，風不大也不小，這樣的天氣非常適合足球比賽。穿著媽媽給我新買的紅色足球鞋，我要全力以赴，積極拼搶，好好表現一番!

第一場比賽的對手是六班，一開場，張釗赫中場開球，他一腳回傳給宗福康，宗?？到忧蚓蜕?，沒等對方上搶，這腳世界波就敲開了對方的球門!1：0，我們領先。

“好球，帥呆了!”“這球進得漂亮!”場邊的啦啦隊高興地叫了起來!

比賽繼續，對方一次巧妙地配合，成功扳平了比分。隨后，比賽進入膠著狀態，打得輸贏難分。對此，班主任及時調整了戰術，讓我們打小球戰術，果然起了作用，連進三個球，真是太棒了!其中一個球進得非常精彩，我覺得可以評為五佳球了：對方大舉壓上進攻，后衛線除了守門員田晨碩外只有我一個人，我左擋又攔，成功堵住了他們的進攻路線，并狠狠地攔截了他們的傳球，一腳長傳精準找到宗福康，他形成單刀，面對守門員，一腳怒射直掛死角!

接下來，比賽失去了懸念，我們牢牢控制了節奏，又連進兩個高難度的球，最終我們6：1大勝!挺進半決賽!

我們高興地跳了起來，擊掌慶祝!

足球比賽小學三年級作文2

“加油!加油!打配合!”迎著和煦的春風，沐浴著溫暖的春光。在通師一附這個大家園中，一場場激烈的足球賽開始了!

陽春三月，溫暖而又金黃的春光照耀著大地，終于我們迎來了激動人心的足球賽。

我們班來回到那綠蔭場上，嘻嘻哈哈的聊天，突然我后背感到一股強大的勢氣。居然是全年級號稱最強的足球隊，四(18)班的“飛馳隊”。全天班同學都感了起來：“OH，MYGOD!我們居然和(18)班打!”這時小尤同學安慰大家：“我們管他什么18班、28班、8班的，我們只要盡自己的最大努力就好了!”

終于足球賽開始了!一個個足球小子們摩拳擦掌，對方開球，對方的身手敏捷，當小姚同學好不容易才搶到了球，“叭”一聲，對方一道紅影閃過三兩下就把球搶了回來，輕來易舉的就繞開了我方的兩個前鋒，我們急得心都快跳出嗓子眼兒。轉眼間又繞開了小秦同學和后衛，我不禁說了聲：“哎!”只看小顧同學了，加油啊!”對方做了一個想向右踢的動作，突然對方球員向左邊射去，“叭”的一聲進球了。對方啦啦隊歡呼了起來。

當小姚同學搶到球向隊方球門射去，我們的臉上似乎綻開了笑臉，但好景不長，那重球居然打在了門框上彈出了界線，我們又功虧一簣。

就這樣我們一再而，再而三的進功總被他們守住，而總被他們進球。我們灰溜溜的跑回教室慚愧的低下了頭，這時張老師說：“失敗才是成功之母，這次的失敗一定代表下次的成功，加油!加油!”

我們堅信下次我們一定會成功的!只要我們加油!加油!

足球比賽小學三年級作文3

又是一個陽光明媚的下午，孩子們一放學，就沖向了一片空地。他們分成兩撥兒，用書包堆成了兩個簡易的球門。路過的小弟弟小妹妹都被這場球賽吸引住了，就連大個子叔叔也來充當觀眾。

球賽開始了，守門員是個金黃頭發的小男孩，他全神貫注地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他分腿彎腰，上身前傾，呈蹲狀，似乎隨時準備來個“猛虎撲食”。在他的身后，站著一個穿紅衣服的小男孩，他應該是替補隊員，他肯定在想：這一次我一定要大顯身手，讓他們瞧瞧我的厲害。

突然，敵方踢來一個飛球，直沖守門員而來，守門員一個完美的飛撲，把球攔下了。觀眾們掌聲四起。

戴綠帽子的小男孩面無表情地觀看表演。

抱著洋娃娃的小女孩因為被精彩的足球賽所吸引，不再理睬她的洋娃娃了。

戴紅帽子的男孩把自己的身子拼命往前傾，生怕別人把自己擋住了。

一個金發小男孩仰著脖子觀看比賽。

一個戴蝴蝶結的女孩因為被別人擋著了，索性站起來觀看比賽。

兄弟倆是忠實觀眾，哥哥都看呆了，弟弟看著球在地上滾來滾去，感覺很有趣。

不知誰家的大白狗和它的主人來到這里觀看比賽，不過大白狗好像對這場比賽并不感興趣。瞧!它正趴在陽光下呼呼大睡呢!

對這場比賽最感興趣的要數那位大個子叔叔了。他看得津津有味，好像都忘記自己是大人了，還是不是得為孩子們加油助威呢!

不一會兒，夕陽已西下，但誰也不肯走，真希望時間停留在此刻。

足球比賽小學三年級作文4

這周，學校開展了女子足球賽，我很榮幸的代表我們8班參加了這次足球賽，這次的比賽讓我深有感悟。

我們這次對陣的是7班，上半場開始，對方迅雷不及掩耳之勢，一開始就給我們一個下馬威，轉眼就先進了一個球，小伙伴們立馬反應過來，加強防守。特別是隊長李家鈺，因為我們幾個實力不均，隊長一個人包干了前鋒和后衛，滿場跑。上半場我們以丟失一個球結尾。下半場開始后，雖然隊員們都積極進攻防守，但是我們的主力選手，李家鈺隊長，因為全場跑，消耗太大，后半場她弱勢下來，而我們其他伙伴確實實力不夠，讓她們連進兩球，最后三比零大比分取得勝利，我們慘敗。

這次比賽，我反思了下，首先是我們的隊員，確實實力不夠，跟對方差距太大，唯一的一名悍將，需要兼顧前鋒和后衛，消耗太大，而對方的后衛，恪盡職守，從不來前場，使得我們很難找到突破;其次，我們隊沒有凝聚力，配合度不夠，大部分球員，還處于跟著跑的階段。我觀察了下，我們班的男隊——去年的校賽冠軍隊伍，他們隊員之間配合默契，人員全場分賽開來，每個隊員的分工明確，不會為了追球而橫沖直撞，錯失一些難得的進攻機會，最后能夠取得勝利。

對于這次女足比賽，雖然我們班失敗了，但是我覺得我還是收獲不少。首先，我們應該多多參加練習，隊友們之間形成默契，書山有路勤為徑，只有通過不停的練習，才會有獲得成功的機會。另外，雖然我們失敗了，但是失敗是成功之母，從失敗中總結原因，這樣我們明年再戰，明年我們會還是很有機會的。

足球比賽小學三年級作文5

時光飛逝，轉眼間已經過了一年。我們今天又坐在了足球場上，想起去年的慘敗，我的心情就像個音樂符號在五線譜中上下跳動，讓我忐忑不安。

裁判員手起旗下，我們的隊員就如蛟龍出海般奔向足球，準備和對手一決勝負。剛開始不久，對手就先發制人，進了一個球。真是春風得意腳步急，半場便進一個球呀。我們此刻的心情就是五雷轟頂，東海龍王也來湊個熱鬧，順便在我們心里澆了盆冷水。再看對手的歡舞雀躍，仿佛已經勝利了似的。

第二場比賽開始后，隊員們就像打了一整罐雞血似的，比賽更加激烈了。對方的守門員一技扔球，把球扔的兩三米高，那球就像長了眼睛似的，在空中畫了個弧線向球門砸來。在離球門還有幾米遠的時候，車良歡后腳跟蹬地，一躍而起，用頭將球像發射導彈一樣頂了回去?！昂簟保蠹叶奸L呼一口氣。

在我們的隊員不斷地努力下，比分終于平了，而我們的坐姿也從90度角變成了45度角。眼睛瞪得跟核桃般大，脖子伸得跟長頸鹿的脖子差不多長了。

這時，只見李浩宇的鞋好像有磁力，吸著球，左躲右閃，到達了對方球門前。他來不及多想，瞅準球門，把它踢了進去。我們開心地從地上跳了起來，有的把衣服扔向空中，有的正拉著手開心地轉圈!

雖然這場驚心動魄的比賽結束了，但是那一幅幅精彩的畫面還是在我心中久久回蕩。

足球比賽小學三年級作文6

今天，我看到了一場精彩的足球賽，不過不是在足球場上也不是在電視上看到的，只是我放學的時候在學校后面的空地上看到的。

放學之后，孩子們就沖到了學校后面的空地上，他們扔下書包，就開始了足球賽。不一會兒，旁邊被砍掉的樹樁上就坐滿了觀眾。一個身穿黑色襯衣，藍色牛仔短褲的小男孩，他戴著黑色牛皮手套，雙手放在兩個膝蓋上，身體向前傾。臉上非常嚴肅，連蚊子叮了他一下，他都一動不動，死死地盯著對面的球。他的膝蓋上有一處傷，應該是被球砸的吧，但他還是堅持著。一看就是個守門員。

一個身穿紅色衣褲的小男孩，挺著一個將軍肚，雙手背在身后，做出一副很自大的樣子。大搖大擺地走到守門員的身后觀看，好像在說：你們都沒我聰明，站在守門員的身后觀看不是更清楚一些嗎?

這場足球賽太精彩了。連路過的商人都被迷住了。他手拿黑色筆記本，身穿黑色的西服坐在那，當了這場球賽的裁判員。

突然，一個球猛地飛過來，所有觀眾都用緊張的眼神望著那個守門員。守門員嗖得一下把那個足球給攔住了，差一點就進球門了。不知道是誰家帶來的狗狗跟著主人來看這場足球賽，小狗把眼睛都給閉上了，可能這場足球賽太激烈了吧!

這場激烈的足球賽讓我對于足球有了很多感悟，我發現我也喜歡上足球了，這場足球賽真難忘啊!

三年級足球比賽作文(篇4)

運動會上，我們班與(1)班的年級足球冠軍爭奪賽即將拉開戰幕了，同學們都很興奮，對比色也是信心滿滿。綠綠的賽場，多么引人注目。比賽前，各班的啦啦隊用舞蹈訴說著：我們一定要贏!比賽開始了，抽簽決定了由我們班先發球。發球后，我們班的王廣很快搶到了球，他沖出了(1)班后衛的防線，來到了對方的禁區內，一個假動作，使對方的門將迷失了方向。抬腿、踢球進了!我們班贏得了一分，真是大快人心。我們班的進攻越來越猛，瞧，我們班的肖勇用上了自己辛辛苦苦練的招術倒掛金鉤，球又進了對方的大門。

比賽結束了，我們班贏了。這場比賽的勝利，是我們班全體隊員共同努力的結果，這場比賽，既考驗隊員們體力，也磨練了隊員的意志。在這場比賽里，使我看到了我們國家足球未來的曙光，相信在不久的將來，我們國家的足球隊員也能在世界杯的賽場一展自己的身手。

三年級足球比賽作文(篇5)

今天，我們一般的女生要和二班的女生進行足球比賽。要爭奪五六名。

足球比賽開始了。我們班的女生猛烈進攻著二班，結果球禁區被對方的一個球員搶斷了，那個球員將球傳給了另一個球員。這個球員接到球后，向我們隊進攻，我們的隊長何欣燦搶斷了她的球，以迅雷不及掩耳之勢將射向了對方的球門，守門員還是沒有反應過來就好叫見我們班的人們大喊著：耶！球進了。大家高興得跳了起來。二班了人失落極了。之后，二班的球員一直向我們對進攻，可是每一作文次球都被我們守門員擋住了。又一次，二班又像我們進攻，她們的隊長飛快地到了我方的球門前面，用盡了全身的力氣，球向門射去，這一次，她們的球進了，二班也歡呼起來。

比賽結束了，現在要開始點球了。我方先開始，我方的一個球員，一個飛踢，對方守門員沒攔住，球進了，大家又歡呼起來。二班的隊長也開始踢了，守門員早已做好了準備，隊長開始踢，她用了九牛二虎之力，卻把球踢歪了。我們班贏了，大家可高興了。

大家帶著愉快的心情，回到教室。

三年級足球比賽作文(篇6)

比賽開始了，先由對方發球。他們先傳球，迷亂我們的眼睛，傳給對方隊友孔志偉后，孔志偉帶著球，飛速地沖向我們的球門，我們隊的主力焦保成挺身而出，“嗖”地從孔志偉身邊閃過，孔志偉腳下的球就不見了。焦保成帶著球穿過一個個人墻，一腳射過去，眼看球就要進了。突然，人群中沖出一個人——竇植奧。他一腳把即將進門的球擋住，向著我的方向狠狠一踢，球碰到我的腿上，又反彈到他的肚子上。這時，焦保成搶球而過，卻又被對方的球員汪東寧從中間阻擋搶過了球。我對汪東寧緊追不舍，終于跑到他前面，我腳一鉤把球鉤了過來。我帶著球沒跑多遠，又被一群人圍住，我看到前面有焦保成，快速把球傳給了他，他迅速沖向對方球門，不料，球卻被對方一個球員橫欄一腳踢出場外。趁撿球的空隙，我們的數學老師趙老師加入到對方隊，換下了對方隊的兩個球員。趙老師來勢洶洶，風一般地沖到我方球門，把球向我方球門一踢，我們都緊張地看著?！耙?沒進!”球被我方守門員一把攔下。守門員把球一扔，焦保成率先搶到球，直沖對方球門，就在射門的那一瞬間，焦保成受到對方球員的干擾，他一慌張，球射偏了!隨著球沖出場外，下課鈴也響了，就這樣，一場驚心動魄的足球賽結束了，我們也戀戀不舍地離開了足球場。

三年級足球比賽作文(篇7)

今天，我們三年級的學生們舉行了一場精彩的足球比賽。比賽開始前，學生們都迫不及待地穿上自己的球衣，準備好開始比賽了。

比賽開始了，學生們分成了兩組，一組是紅隊，另一組是藍隊。紅隊和藍隊的隊員們都展現出了頑強拼搏的精神，比賽進行得非常激烈。雙方都拼盡全力，試圖將球傳入對方的球門。

隨著比賽的進行，比分也慢慢焦灼起來。最后，紅隊和藍隊打成了2:2平。比賽進入了加時賽階段。

加時賽中，雙方仍然不分勝負。最后，裁判吹響了比賽結束的哨子，紅隊和藍隊都獲得了勝利。

學生們在比賽中充分展現了自己的實力和團隊協作精神，不僅鍛煉身體，還培養團隊精神。比賽雖然結束了，但是學生們依然非常興奮，因為他們知道自己在比賽中學到了很多。

三年級足球比賽作文(篇8)

校園足球比賽通知

一、競賽日期和地點：

日期：20xx年5月

地點：校田徑場

二、比賽項目：5人制足球賽

三、參加單位：校36年級

四、參賽辦法：

每班可報運動員10人，其中3名為女生。

五、競賽辦法：

1.比賽采用循環制。

2.比賽采用5人制。全場比賽時間為20分鐘，上、下半場各10分鐘，中間休息5分鐘.

3.每場比賽替補隊員輪換不限。

4.執行國際足聯審定的《足球競賽規則》。

5、比賽時5人中，至少有一個女生參與。

六、記分及決定名次辦法：

(1)每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場為0分，積分多者名次列前;

(2)如兩隊或兩隊以上積分相等，則依次按積分相等隊相互之間比賽的積分、凈勝球、進球總和的順序決定名次，多者名次列前;

(3)如上述各項仍相等，則依次按這些隊在同一階段全部比賽中的凈勝球，進球總數的順序決定名次，多者名次列前;

(4)如再相等，則直接以互罰點球的辦法決出勝負。

七、獎勵辦法：

1.比賽錄取出年級第一名、第二名、第三名若干，頒發獎狀。

八、報名：

1.各班按比賽要求統一的報名表，逐項認真填寫，于5月9日前上交盧海榮處。

九、其他要求：

1.各班做好各項安全教育工作，本規程未盡事宜另行通知。

十、裁判安排：

三年級：徐盛四年級：盧海榮五年級：胡煒翔六年級：葉功威

南京大屠殺觀后感10篇

當閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的南京大屠殺讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

南京大屠殺讀后感 篇1

今天，我是咬著牙、含著淚把《南京大屠殺》這本書給讀完的。

1937年12月13日，是我們全中國人民永遠不能忘記的日子，因為這一天，正是南京大屠殺的開始，日本人向我國南京市進行大規模的侵犯，也正是從那天起，中國人的厄運就到來了。他們對手無寸鐵的南京民眾進行了長達6周慘不忍睹的大規模屠殺。他們先用機槍掃射，再用刺刀亂戳，最后澆以煤油，縱火焚燒。"劫后的南京，滿目荒涼"日軍殺害活埋共30多萬人。

看到這里，我的眼里噙滿了淚花，心里久久不能平靜，幾乎走向崩潰的邊緣，胸中熱血沸騰，掀起陣陣心潮，似乎有千言萬語，卻一言難盡。我仿佛置身在那個世界里，眼睜睜地看著南京青年被殺害，小孩被無情的日軍用炸彈炸死，而我卻無能為力。他們把孕婦腹中的孩子刺死，我替那個還沒有見到這個美麗的世界就被死神召喚的嬰兒感到哀傷，替那個快要做母親的孕婦感到痛苦。

當我把這篇文章讀完時，我咬著牙，心里充滿了憤怒。中國當初為什么那么弱？為什么任由一個小國欺負？可是，這又能怪誰呢？這一切的一切，無不告訴我們：祖國落后是會被挨打的，人民不團結一心也會被挨打的。所以，讓我們祖國繁榮富強的方法一就是：讓祖國不要落后，讓人民要團結一心。雖然南京大屠殺已經過去77年了，我們的祖國富強起來了，但在我們的歷史書上，卻永永遠遠的記下了這悲慘的一頁。我們應該牢記"不忘國恥，振興中華！"只有我們一代代人牢記國恥，奮發圖強，才能振興中華，才能洗去那千古奇恥。

今天，我捧起《南京大屠殺》重溫歷史，要以史為鑒，永遠不讓歷史悲劇重演。讀了這本書以后，我最想做的，就是要好好學習，掌握科學文化知識，用知識來挽回祖國的尊嚴。正所謂"國家興亡，匹夫有責"！

南京大屠殺讀后感 篇2

在一個眩暈的瞬間，我陡然明白生命和人類的經歷本身都是如此脆弱。我們從小就知道死亡是什么。任何人都會被卡車或者巴士撞到，生命隨之在剎那間消失。如果沒有某種宗教滎陽，我們會認為這樣的死亡是毫無意義也不公正的對生命的剝奪。但我們也知道，大多數人都尊重生命和死亡的過程。如果你被一輛巴士裝撞了，也許有人會乘你受傷的時候偷走你的錢包，但更多的人會來幫你，搶救你寶貴的生命。有人會撥急救電話，有人會奔跑到街上叫當班的警察，還有人會脫下大衣，疊起來墊在你的腦后。這樣，即使這是你生命的最后時刻，你也能從這些很小卻很溫暖的事情中感受到他人的關心。掛在普庫提諾墻上的照片卻展示了千千萬萬的生命會因他人的狂妄念頭而遭到毀滅，而這種死亡在第二天就變得毫無意義。更重要的是，那些帶來死亡的人竟還羞辱受難者，逼使他們在最大限度的痛苦和恥辱中死去。這樣對死亡的殘忍的不敬，這樣人類社會過程的倒退，將只會縮成歷史的一個腳注。除非有人迫使這個世界去記住它，否則它就像計算機程序中的一個無害的小錯，也許會，又也許不會引起任何問題。想到這里，我感到一陣心悸。

回顧千年歷史，使人清楚的是，沒有一個種族或一種文化在戰爭的殘酷性方便占有壟斷權。文明的外衣看起來是太薄了——以致人們能夠很容易就把它撕去，特別是在戰爭的壓力下。

盡管中國俘虜的人數大大超過要殺死他們的日本人，而且有可能戰勝他們，但卻沒有一個人行動，每個人都畏怯的順從。可悲的是，在這個大坑周圍的所有人當中，唐記得只有這位孕婦表現出一點點勇氣。

我們應以慎重的天都看待南京的暴行——它闡明了人是多么容易被鼓勵讓十幾歲的孩子泯滅天性，成為可怕的殺人機器。

只要罪惡離我們遠得不足以對個人形成威脅，人性中一些扭曲的東西，社會會使得最令人難以言說的罪惡在瞬間變成平?，嵤隆?/p>

南京大屠殺讀后感 篇3

歷史，歷經了滄桑的歲月，經受了風雨的沖洗，被億萬人傳頌。它是見證友好、罪惡、繁榮、衰落的“目擊者”。

在中國的歷史上，曾有一段天昏地暗、血流成河、哀鴻遍野的歷史事件——南京大屠殺。

1937年12月13日，日寇占領南京后，開始了全城大掃蕩，對南京和平居民進行了慘絕人寰的大屠殺。在持續6個星期的大屠殺中，我國同胞被殺害的達30多萬人。其中，19萬人被集體屠殺。他們殺人手段非常殘忍，砍頭、剖腹、挖心、砍剁四肢……令人不寒而栗。

令我記憶猶新的是那兩個令人發指的殘酷的畫面：一日寇為實施奸污將一位中國婦女的嬰兒毫不手軟地狠狠地扔到地上，剎那間，嬰兒的哭聲全無，留下的是中國婦女撕心裂肺的尖叫聲和日本野獸的奸笑聲……另一個滅絕人性的日寇，由于奸污未成，端起刺刀，向一位中國孕婦的肚子刺去，把還未完全成形的胎兒從母親肚子里挑出，掛在刺刀上，鮮血濺滿了整個屏幕。

這是中國人的血恥，是中國人的仇恨。

縱觀人類文明史，日本發動的這場侵略戰爭，其手段之殘忍、殘酷、滅絕人性，實屬罕見，無數的生命痛苦地消失在日本侵略野心的槍口和刀口下。他們的這種行為，是對人類文明的挑戰，是對和平的挑戰，是對世界的挑戰，全世界遭受了痛苦和死亡。發動侵略戰爭的罪犯應該得到嚴懲！但是，當今的日本右翼分子，他們仍不悔改，妄圖篡改歷史，掩蓋侵略罪行，我們應該怎么辦呢？南京大屠殺就像一根又粗又長的鐵棍，給了我狠狠的一擊！中國人蒙受了太多的恥辱！中國必須發展，必須自強！中國人不是東亞病夫，中國人不可辱！血債要用血來還！我們將永遠牢記著這筆血債！！”

大屠殺就是抹不去的鐵證！歷史就是歷史，事實勝于雄辯，更何況還有如山的鐵證！我要大聲疾呼：“牢記血恥，勿忘國仇！”

南京大屠殺讀后感 篇4

10月1日國慶節是全國慶祝的日子。我沒有想到新中國成立前我們祖國經歷過的悲慘歷史。接受過不少慘痛的教訓。就像我第一次讀《南京大屠殺》一樣，那個血淋淋的事實深深動搖了我的靈魂。我不能相信現在我們繁榮穩定的祖國經歷了這么屈辱的歷史。

在新中國成立之前，我們的祖國仍然是一個貧窮落后的國家。在外國列強的眼里，我們中國人的生命就像稻草人。他們想燒就燒，想破壞就破壞！他們相信楊總楊炮，侵略我國，對我國人民犯下了滔天罪行。有多少中國同胞死在他們的手下！無數中國人民的妻子離子散，家破人亡，最終流落他鄉。

“貧窮的家庭孝子，國家混亂的顯忠信。單擊無數壯烈犧牲的革命英雄們用自己的生命構筑了保衛國家的防線，與侵略者戰斗到底。但是在那種丙黃馬亂的年月里，中國人之間不屈不撓，奮起反抗，但有些愛國，熱愛人民的人，大部分老百姓卻成了盤里的魚，被宰殺了。

1937年12月，日軍占領南京，短短6周就瘋狂屠殺了我們中國同胞！超過30萬人死于血腥的部下！他們就像狠毒的野獸，我們中國人眼睜睜地被欺負！這是多么恥辱啊！

74年后的今天，我們的'祖國已經改變了面貌，獨立、強大、更加繁榮。但是，我們每個人都應該牢記過去的歷史。因為我們每個人都要時刻維護祖國的尊嚴。外國人看不起我們并不重要。只要我們自己能看到自己，外國人就不會害怕怎么貶低我們中國人。直到將來的某一天，中國一定能洗刷過去的恥辱！我們仍然可以用實際行動告訴他們：中國不是一個可以任意欺負的國家！有能力像我們中國人一樣做所有的事情。因為我們中國人有堅定的毅力，為祖國增光的決心。未來的中國一定能再次成為世界著名的大國！

南京大屠殺讀后感 篇5

南京大屠殺一件令中國人民心寒的事；

南京大屠殺一個中國人民心中永遠揮之不去的陰影；

南京大屠殺一個駭人聽聞的名字；

南京大屠殺使南京變成人間地獄的真正元兇；

南京大屠殺一座千古奇恥的紀念碑；

南京大屠殺300000中國人生命的終點；

南京大屠殺一個“國窮民窮被狗欺”的有力見證。

1937年12月13日，一個可怕的身影--南京大屠殺充滿了南京的每個角落。日軍一支毫無人性的軍隊在南京進行了長達6周的血腥屠殺。他們采用種種滅絕人性的手段來殘殺中國人民。昔日繁華的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，處處都有中國人民的尸體，頓時，南京城成了人間地獄，魔鬼的天堂，侵華日軍在中國，在南京留下了人類歷史上最野蠻，最可恥的一頁。

更可恨的是日本現在將當時殘殺我國軍民的鐵證事實美化了，戲稱那是為日本增光，光宗耀祖的事！

現在，中國強大了，在世界上也有了一定的地位。我們這一代是中國的希望，中國未來的支柱！我們現在要好好學習，掌握科學文化知識，用知識這一臺＂大型起重機＂將中國托向輝煌的明天！

中國當初為什么那么弱？為什么任一條瘋狗在她身上留下無法治愈的傷痕？我不知道，但我知道只有知識才能洗去那千古奇恥。

無論是什么記憶，什么事件，都會過去，都會忘記。但是，過去不等與被抹殺，特別是我們中華民族的恥辱，中國人民的災難，更不能隨著記憶流失。

那歷史的一幕幕，時時告訴我們：勿忘國恥！

南京大屠殺讀后感 篇6

本書詳細記述了南京大屠殺是如何發生的、在南京發生了哪些暴行、拉貝等人對難民的救援、對歷史的反思及檢討。作為一個沉重的故事，這本書一出版就引起了巨大的反響，并被翻譯成15種文字，讓許多普通人知道了這件事。

看了知乎的問題，說這本書作為史料存在一些事實錯誤，成為日本“虛構派”和“中間派”攻擊的對象，甚至抓住其中錯誤大做文章，使得我們在討論這本書的時候，既不能不提，又不能講太多，免得自相矛盾……

一個非科班出身的人想要把南京大屠殺這樣一個沉重的歷史事件寫出來而沒有錯誤，是很難的。一位老師曾經說，源流辨析就是要說清楚鹽是怎么咸的。這話乍一聽很矛盾，細想之下又確實是這樣。許多學者在說清楚上，搞了大量備注和前言后緒，寫了許多普通人讀起來很吃力的書，這些書不存在事實錯誤，可是讀到的人很少，影響力也就小。所以，私以為本書最大的價值就在于讓普通讀者了解這一事件，尤其作者用英語寫作，讓許多以英語為母語的普通人了解該事件，這也是許多學術論文達不到的。在閱讀的時候保持思考，獲得知識的同時也辯證的看問題，培養獨立思考能力。

南京大屠殺讀后感 篇7

當看到日本鬼子的長刀插進中華民族的胸膛時，我的心快要碎了；當看到侵略者以殺人取樂的場面，我為之憤怒！為什么，為什么日本人要侵略中華民族，為什么要殺人滅口？僅僅是為了殺人取樂嗎？

永遠忘不了1937年12月13日，日本的轟炸機群瘋狂地轟炸南京。頃刻間，南京到處是火海，到處血流成河，到處是撕心裂肺的哭泣聲……

一進南京，鬼子們就實行了“殺光、燒光、搶光”三光政策。

你看他們一個個，讓我感到這根本就是一群禽獸不如的家伙！瞧，一個鬼子手提中國人的頭顱，站在死人堆里，臉上是面無表情，但不難看出，這是自豪！這是“燦爛”的微笑！

讓我更憤怒的是，日本的高級首領到現在還在對日軍侵華的事實感到朦朦朧朧。在他們的課本中，壓根兒就從未出現過“侵略”二字；他們說“日軍侵華”這件事根本就是虛偽的。難道，難道我們這些拋頭顱，灑熱血的壯士們，都是假的？難道我們30多萬被日軍集體槍殺，死不瞑目的人們都是白白犧牲的嗎？

電影看完了，我想：我不會做個背叛祖國的人，會時刻銘記我是一個中國人，要銘記國恥，做個自強不息、報效祖國的人。雖然，如今的中、日兩國做了好鄰居、好伙伴，并要世世代代友好下去，這是兩國人民的心愿，但永遠不能忘記這段日軍侵華的歷史

南京大屠殺讀后感 篇8

暑假中，我帶著沉重的心情看了《南京大屠殺》這本書，看完這本書后，我深深地震驚了，日本士兵的種種暴行使我不能容忍。更讓我憤怒不已的是，在這場大浩劫過去之后，日本卻極力想掩蓋歷史的真相。

在南京大屠殺中，有無數平民，戰士被殘忍殺害。日本士兵、軍官完全脫離了人類基本行為規范，開始了滅絕人性的大屠殺行動。在大屠殺行動中，日本竟用飛機在安全區上空灑下無數海報，海報上寫著：快回家里，給飯吃。信賴日本軍人，可得救助。還畫著一幅畫：一個滿臉堆笑的年輕日本士兵，一手抱著一個中國小女孩，一手把一桶米給她的母親，邊上父親的手里還捧著糖。于是，無數中國平民回到自己家中，可迎接他們的不是糧食和什么笑容可掬的日本士兵，而是一挺挺機關槍，我不禁為那些聽信謠言的平民嘆息，也對日本士兵的奸詐手段感到厭惡。

日本不僅在中國屠殺，在他們自己國內的學校里，老師也在給學生灌輸對中國人民的仇恨和蔑視，有一位老師讓一個日本小男孩解剖一直青蛙，男孩被嚇哭了，老師卻說：“一只爛青蛙有什么好哭的，再說了，你以后還要殺中國佬呢！”

更有很多日本人對中國南京歷史的無知，其中有一人回答：“南京是什么？一個朝代嗎？”

我們應該牢記歷史，不忘祖先經歷過的一切，不忘南京的血戰……珍愛和平，開創祖國的未來。

南京大屠殺讀后感 篇9

慘絕人寰的南京大屠殺已過去84年了。歷史記載下了這永遠的一頁?？墒俏覀儗@些又了解多少，知道多少呢？今天我看到了，看到了過去被欺凌的中國，看到了日本的殘酷！我為日本在中國所犯的種種慘不忍睹的殺戮感到憤怒，為血染南京的場面而感到沉痛，讓我永遠記住了這件歷史慘案——南京大屠殺。

夜深了，可我的心卻久久不能平靜，望著夜色中的天花板，我的耳畔似乎回蕩著30多萬冤魂的聲聲怨怒，這本書給予我的感觸實在是數不清......

“今日中國的悲催，是大多數年輕人選擇性的忘卻了那段坎坷歲月，遺忘了曾經所遭受的苦難，盲目而又自私的心系自己！”——這段義憤填膺的文字，便是我對張純如認知的開始。

黑白照片中的女孩樸素至極，正值花兒一般的風華正茂，臉上卻有著與同齡人格格不入的敬畏嚴肅之意，烏絲似遠山般瀉下，卻又似丁香般的惆悵憂郁。一個成長于美國的華裔女作家，竟然以如此貼切而又負責任的立場，以如此公正而又清晰的邏輯，向世界真實而又裸露的揭示19世紀中華民族所遭受到的種種不公！以自己寶貴而又短暫的36年光陰作基墊，書撰出這一部以森森白骨為路，以殷紅血水承注，痛不欲生的屈辱歲月 ——《南京大屠殺》。這本書揭露了南京大屠殺的真相，全面嚴謹地論述并分析，是一本極有史料價值的著作，對提醒世人勿忘這次亙古未聞的空前慘劇，起到了“前事不忘，后事之師”的警世作用。

直至讀完這段沉重的歷史，我的心依舊不能平靜。我震撼于張純如如此透徹而又直白客觀的歷史敘述；我心痛于倒在冰冷刀鞘下的遍地孤魂；我憤懣于帝國主義者所做出的一系列滅絕人性的殘酷暴行；我同時也欣慰于在國破山河之際外國友人義無反顧的救贖……

“中國人民永遠不會忘記南京大屠殺!”是啊，作為一個文明古國，我們不僅要銘記前人創造的驕傲文化，更應銘記南京曾經的屈辱與不幸?！吧倌陱妱t國強”，我希望中國千千萬萬的青少年能銘記過往的崢嶸歲月，品嘗其中的血淚相融，將和平的橄欖枝頭撒向世界，時懷報國之志，胸裝發展藍圖。此之謂“以史為鑒，不忘初心！”

南京大屠殺讀后感 篇10

這是一個中國人民心中永遠揮之不去的陰影；這是一座千古奇恥的紀念碑；這是一個“國窮民窮被狗欺”的有力見證，這是三十萬中國人民生命的終點。在七十年前的南京，短短六個星期之內，它經歷了一場慘無人道的大屠殺，這便是震驚中外的南京大屠殺。

那是一九三七年十二月十三日，一個可怕的身影——南京大屠殺充滿了南京城的每個角落。一只日軍軍隊，一只毫無人性的日軍軍隊，他們如鐮刀般收割了一條又一條鮮活的人命。這然慘絕人寰的行為竟長達六個星期之久！曾經繁榮的南京城，如今血流成河，尸橫遍野，大街小巷、防空洞里都躺著中國人民早已消逝的生命，他們無法閉上的眼睛似乎訴說著日軍種種慘無人道的獵殺，他們想要抬起來的手卻似乎欲言又止，無力地垂了下來。

當初的中國為何脆弱的像初生的嬰兒？為何在日軍區區十幾萬人的攻擊下中國軍隊潰不成軍？整整三十萬中國同胞們在我們眼前消失！當初懦弱無能的我們只能眼睜睜的看著自己的家人們、親朋好友們一個個的被日軍殘忍凌虐致死。更可恨的是，日本竟然將當時殘害我國人民的事美化了，“美名其曰”為日本增光，光宗耀祖！

我們捫心自問，在經歷了如此煉獄，在親眼看見親人們死在自己面前時是否還有勇氣繼續生活下去？是否還有勇氣將自己屈辱、慘痛的經歷告訴后人，為歷史留下證據？又是否能像十五位外國友人那樣為南京建立起安全區，將冰冷的刺刀擱在溫熱的脖頸上時是否能無怨無悔自己曾經為中國人民做過的這一切？

曾經落魄的中國已不復存在，迎來的是欣欣向榮、昌盛繁華的中國！過往那段血淋淋的事實，告訴我們一個鐵的事實：落后就要挨打！

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小足球比賽五年級作文 篇1

今天我們要和三六班打半決賽，我們來到了足球場。旁邊圍滿了前來觀賽的同學。大家都在為各自的足球隊加油助威。我們非常緊張，在球場外穿上了球服跟著裁判員來到了球場中心。

一聲哨響比賽開始了，三六班拿到了先發球的機會。他們的前鋒帶著球來到了我們班的中鋒前，我們班中鋒趙文博急忙上前想要把球截下來，可惜出腳太慢沒有截往。球越過了中鋒來到了后衛前，我們的隊員趕緊回防，對方的球員也來到了我們的半場，我們心里一下子慌了，突然對方的前鋒一個假動作，越過了后衛一腳射門了。只見足球從人群中飛了出去，在空中劃了一道弧線，向我們班的球門飛去。我們的守門員陳正謙一下子躍起想把球撲住，可惜球從手邊劃過，球進了。最終上半場以一比零結束了。

下半場我們發球，我們的前鋒孫赫辰把球帶到了對方的后位，孫赫辰一腳往球門踢去，可是被敵方的后衛一下子踢出界了。機會來了，我們可以獲得一個角球，李潤澤來踢，可惜一下子偏了，沒有進。比賽結束了我們還是沒有進球。

這次比賽有歡笑也有淚水，有收獲也有遺憾。我希望下次比賽能快點來到。

小足球比賽五年級作文 篇2

“噓——”比賽的哨聲吹響了，我們的對手是四班，我們班的主力是：我——守門員，黎宸宇——右前，張蔚——左前，范璟呈、熊致君——后位。

一開始四班發球，他們左傳右傳，可是突然黎宸宇搶到了球，向球門跑去，用假動作騙了對方，4號趕快！射門！不好，球被守門員抱住了而且傳到了7號的腳下，他帶球過掉了熊致君，向我直奔而來，起腳、射門，被我撲了下來，他再次準備補射時，我用“迅雷不及掩耳之勢”又將球抱住了，我開了一大腳，到了黎宸宇的“黃金右腳上”，他帶球射門，只聽到“當”的一聲，然后又傳來一陣歡呼聲，原來球進了。

“太好了！太好了！”四班重新發球，進了我們班兩個球，雖然是熊致君“烏龍”踢進去的，不過沒關系，下次注意就好了。這次我們是亞軍，我覺得我們是精神上的冠軍。

一分耕耘，一份收獲，只要付出了會有好結果，雖然我們不是冠軍，但是努力拼搏、團結協作的精神才是最寶貴的。

小足球比賽五年級作文 篇3

“加油！加油！”今天下午，寧靜的校園里傳來的不是瑯瑯讀書聲，而是一浪高過一浪的加油聲。原來，是我們金榜足球隊與二小足球隊正在進行一場足球比賽。

場外一片沸騰，球場四周觀眾席坐滿了人，大家帶著愉悅的心情，有的高舉著雙手，有的揮動手里的加油棒，在為場上的隊員吶喊助威。場上我們金榜足球隊員們正利用比賽開場前寶貴的幾分鐘，做起了熱身運動，有的在伸展筋骨，有的在練習射門，有的在練配合動作，還有的在討論戰術，個個精神抖擻。

很快，比賽就要開始了。雙方隊員整齊地排好隊列上球場。隊員們斗志昂揚，昂首挺胸地擺好陣勢。裁判一聲哨響，比賽開始了。

我方隊員們熱血沸騰，喊出了他們響亮的口號；“搏風抗雨，無懼驕陽！校園學子，強身勵志！金榜十一小，加油！”聽見這氣壯山河的口號聲，場外又沸騰起來，同學們歡呼著吶喊著，為場上的隊員們加油。

對方球員剛發球，我隊的前鋒們上去就是一頓猛虎般的拼搶。不到十秒，我隊的左邊鋒就拿到了球權，我隊的三個后衛全神貫注地盯著左邊鋒，隨時準備接應。而我隊機靈的中場則是去引開防守，給左邊鋒創造機會。左邊鋒重心降低，控著腳下的足球，等對方的防守一來，左邊鋒靈活地踩住球身子360度旋轉，一個漂亮的“馬賽回旋”，就把防守過了。這時，我隊的中鋒右手暗中比劃了一下給我隊的左邊鋒做了個暗示。左邊鋒看見了，眼睛一瞟，嘴角微微一笑，突然把球傳給了中鋒，自己沖向對方半場的禁區。對方防守隊員見了想過去攔截但速度還是比不過我方的左邊鋒。只見我隊中鋒一個長傳射進對方禁區，左邊鋒身子向前一躍，順勢一捅。在這緊張的時刻，場下頓時一片安靜，大家都屏住了呼吸，靜得可以聽見心跳聲……球進了！歡呼聲再次響起，對方球員見了，心中十分不情愿，長嘆了一口氣。上半場我方1比0暫時領先對方。

中場休息過后，接著開始下半場比賽。但是我方隊員卻大汗淋漓氣喘吁吁，已經十分累了。教練見了，就勉強地說；“下來吧，換替補上”。他們堅定地說；“不，我們還可以堅持?！币稽c放棄的意思都沒有，心中的斗志重新燃燒了起來。就這樣，在觀眾們的鼓勵下，他們咬著牙堅持住了，又打出了一個又一個漂亮的配合，又連續進了六個球，最終贏得了比賽。

這真是一場激烈的足球比賽?。⊥瑫r我也悟出了一個道理——堅持就勝利，愛拼才會贏。

小足球比賽五年級作文 篇4

夕陽西下，放學的孩子們手拉著手，肩并著肩，像一只只快樂的小鳥飛向離學校不遠的空地上。為了這一天，他們準備了許久，因為在這個與眾不同的日子里，他們要舉行一場激烈的足球賽。

為了體現足球賽的重要性，小伙伴們利用短暫的時間布置了一下空地。他們把書包、外套和帽子堆在空地兩頭當球門。又為守門員臨時借了一雙黑色的大手套，顯顯威風。

一切都準備就緒，比賽開始了。

你瞧!那位守門員一頭金色的頭發，在夕陽的照射下顯得格外耀眼。他雙腿略彎，弓背，眼睛直勾勾地盯著被踢來踢去的足球，嚴肅、有神的目光一直都是那么專注。他那雙戴著黑手套的手仿佛隨時都要撲住飛來的險球，似乎完全忘記了腿上的傷，沉浸在比賽的氛圍中。而守門員身后站著的那位穿紅色衣褲的男孩是守門員的弟弟。他雙手背在身后，也目不轉睛地盯著賽場，似乎在說：我多會兒能成哥哥那樣，也在足球比賽中大顯身手呀!

隨著比賽的精彩，有幾個小球迷被吸引過來。坐在最邊上的男孩摟著他的小妹妹觀看這場有趣的足球比賽，而小妹妹腳邊的那只貓一動不動地正閉目養神呢，結果伴著孩子們的歡呼聲靜靜地進入夢鄉。他們旁邊緊挨著的那個男孩伸長了脖子看比賽，生怕錯過了哪一個精彩的瞬間。還有那個抱著洋娃娃和戴帽子的男孩也看得很認真。而那個高個子女孩頭上扎著紅色蝴蝶結可能是最后來的吧。她雙手叉腰，目不轉睛地看著比賽，可能參加比賽的有她的弟弟吧。

最引人注目的是那個大個子叔叔，場上激烈的爭搶似乎已經讓他忘記了一切，連自己的帽子歪了也沒有發現，他大概在想自己小時候踢足球的情景吧!

落日的余暉灑在他們身上，伴著歡歌笑語，他們歡蹦亂跳地朝家走去……

小足球比賽五年級作文 篇5

我們二班是黃隊，一班是橙隊。分完隊，閻老師一聲哨響，比賽開始了。一班開始發球，我們班李恩澤不甘示弱，立刻就把球搶了過來。一班隊員緊追不舍。足球在李毅航和劉一霖的護送下，一直到了球門前，在這個緊要關頭，一班卻有一大堆人擁了上來，李毅航趁他們沒到身邊。“通”的一聲，把球踢進了球門，我們班歡呼雀躍，擊掌慶祝。而一班的也開始給隊員加油打氣：“四一四一，永爭第一……”就這樣，上半場以1：0結束。

下半場開始了?？炜?，我們班的李玉璞先發制人，一路奔跑，像一只靈活的小兔子，直沖對方守門員，一班隊員急了，伸出腳把李玉璞絆倒了，因此我們班獲得了一個點球。一班的同學在球門前站成一排，圍成一堵人墻。李恩澤把球放在地上，往后退了幾步，使勁發力，球在空中形成了一個弧線，完美地落進了球門。“耶！”我們都忍不住呼喊起來。

最后，我們班以7：0完勝了。大家全擁上去和隊員們擊掌、擁抱，然后給我們班主任李老師報告這個“喜訊”。

希望我們班一路過關斬將，取得一個好成績。

小足球比賽五年級作文 篇6

在星期六的下午，小區的花園里開展了一場足球賽。雖然說不是什么正規的比賽，但觀眾不少。在哨聲響過之后，劉東跨門直下，一個漂亮的直線球，“過五關，斬六將?！敝睔⒔麉^，一旁的觀眾不禁拍手叫好。射門，守門員雙眼注視前方，分腿弓背，還戴著皮手套。

一旁的替補隊員著急的跺著腳，他也想上場踢。守門員不甘示弱，一躍而起，撲了過去，正好接到，可惜膝蓋蹭了出去，就連一開始懶洋洋的小狗，也瞪大了眼睛。他把球拋給了小明，小明先發制人，直沖禁區，他帶球躍起，輕松的躲過了劉東從側面的突然襲擊。

近了!觀眾們的心一下子提到了嗓子眼，大家都沒出聲，時間仿佛凝固了。大家都屏息凝神，目不轉睛地盯著球就連那個抱著洋娃娃的小姑娘也站了起來，那個年輕的叔叔倒一點也不緊張，仿佛一切盡在他的意料之中。那個戴著墨黑帽子的小男孩也是個球迷，正期待結果。

進了!小明為球隊奪下了一分。接著，只見劉東猛地往球門沖去，小明半路殺出，攔下了球，一個假動作騙過了劉東后，傳了球給小龍，只見他們之間的默契配合，順利殺入禁區。一個射門，小明他們贏了!掌聲驟然響起。真精彩!

通過這件事，我明白了團結就是力量!

精彩的足球比賽-一年級作文(篇二)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編收集并整理了“精彩的足球比賽-一年級作文(篇二)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

星期一上午，二年級小朋友圍坐在操場邊觀看二（4）班和二（5）班的足球比賽。

入場進行曲響起，只見二（4）班的小球員穿著紅色球衣，二（5）班的小球員穿著藍色球衣，一個個精神抖擻。紅方首先開球，嘀哨聲響起，只見足球像離弦的箭向藍方球門飛去，在離球門不遠處，被藍方球員攔住，足球像被施了魔法一樣，被藍方隊員牢牢控制在腳下。場邊的觀眾屏住了呼吸，聚精會神地看著場上的一切。

突然，紅方的10號球員晃過藍方的8號和7號后衛的阻擋，帶球來到藍方的球門前，飛起一腳，把球踢向球門，說時遲那時快，藍方守門員伸出雙手向球撲去，球在指尖上方輕輕劃過，可還是飛進了球門，場上的比分變成了1：0、

球場邊的觀眾歡呼雀躍起來，耳邊響起了雷鳴般的掌聲。大家驚嘆著，這真是一場精彩的足球比賽。

作文示范： 二年級作文足球比賽(篇四)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文示范： 二年級作文足球比賽(篇四)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天學校組織了一場精彩的足球比賽。隨著一聲哨響，激烈的比賽開始了。只見隊員們把球傳來傳去，真是不分上下。忽然，紅隊的5號把球傳給了離球門最近的10號，10號躲過了所有藍隊隊員的阻攔，起腳射門。只見足球以一個漂亮的弧度直攻對方球門，藍隊守門員一看形勢不妙，縱身一躍，想要把球撲住，沒想到卻撲了個空，只見這球從他頭頂穿過，穩穩地進了球門。“好球!好球!”場上、場下歡呼起來，球場頓時成了歡樂的海洋!

寫作范本: 足球比賽文章一年級

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“寫作范本: 足球比賽文章一年級”希望對您的工作和生活有所幫助。

當我一年級第一次跨進校門時，既感陌生，又好奇。同學們歡快的笑聲，老師和藹可親的笑臉，陪伴我一天天茁壯成長！我就像一只還未飛翔的雛鳥，接受老師的諄諄教誨。

今天早上，我和爸爸比賽誰最愛媽媽，爸爸說：要在行動上來讓媽媽看，我聽了，立刻給媽媽拿了個吃的，我還給了媽媽我的500元，那個500元還是我的呢！我說：今天去外面吃飯，我請客，媽媽對的我，笑了。

我又開始讀書了，依舊是以前老師心中的好學生，同學心中的好榜樣，沒人知道我曾有過這么叛逆的一年。

剛剛跨進班級的大門，同學們便亂哄哄的鬧起來，不過還是有幾個同學在看作文書，這便是亂中有靜、沙漠中的綠洲。一同學和我交談起來，我們互相猜這次作文的題目是什么，好不好玩。

【寫作收藏】 足球比賽作文三年級1篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“【寫作收藏】 足球比賽作文三年級1篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，我們一般的女生要和二班的女生進行足球比賽。要爭奪五六名。

足球比賽開始了。我們班的女生猛烈進攻著二班，結果球禁區被對方的一個球員搶斷了，那個球員將球傳給了另一個球員。這個球員接到球后，向我們隊進攻，我們的隊長何欣燦搶斷了她的球，以迅雷不及掩耳之勢將射向了對方的球門，守門員還是沒有反應過來就好叫見我們班的人們大喊著：耶！球進了。大家高興得跳了起來。二班了人失落極了。之后，二班的球員一直向我們對進攻，可是每一作文次球都被我們守門員擋住了。又一次，二班又像我們進攻，她們的隊長飛快地到了我方的球門前面，用盡了全身的力氣，球向門射去，這一次，她們的球進了，二班也歡呼起來。

比賽結束了，現在要開始點球了。我方先開始，我方的一個球員，一個飛踢，對方守門員沒攔住，球進了，大家又歡呼起來。二班的隊長也開始踢了，守門員早已做好了準備，隊長開始踢，她用了九牛二虎之力，卻把球踢歪了。我們班贏了，大家可高興了。

大家帶著愉快的心情，回到教室。