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六年級《名人傳》讀后感
六年級《名人傳》讀后感(合集5篇)。
在本文中我們將為您詳細介紹“六年級《名人傳》讀后感”,到了現在,作者寫的作品里的劇情也深深吸引著我。?記下自己的感受可以讓我們隨時回顧以往的學習歷程,建議您將本網頁收藏以便后續查看!
六年級《名人傳》讀后感(篇1)
《名人傳》創作于二十世紀前期,無論在當時還是在后世都產生了十分廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭沒有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述,也沒有一般性地追溯他們的創作歷程,而是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處,著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們為“英雄”,以感人肺腑的筆墨,寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷,可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。
那么,對于今天的讀者們來說,《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,在一個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸、崇尚平庸的社會里,《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,因為這些巨人的生涯就像一面明鏡,使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。在《米開朗琪羅傳》的結尾,羅曼·羅蘭說,偉大的心魂有如崇山峻嶺,“我并不認為一般人都能生活在高山之巔。但不妨一年一度登高禮拜。他們可以在那兒更新肺部的氣息和脈管中的血液。在高處,他們會感到更加接近永恒。待回到人生的平原,他們將滿懷勇氣面對日常的搏斗。”對于我們的時代,這實在是金石之言。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?!必惗喾业摹霸趥碾[忍中找棲身”,米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰斗。我們的時代千變萬化,充滿機遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此,讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。畢竟“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?!?我們周圍的空氣多沉重,老大的歐羅馬在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙俗的物質主義鎮壓著思想,阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息以死。人類喘不過氣來?!按蜷_窗子罷!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息?!?/p>
六年級《名人傳》讀后感(篇2)
聽,心靈在歌唱,看,世界在為你旋轉。
你,出身貧寒,一生坎坷不平,卻勇敢的為音樂而奮斗,與命運抗爭。作為音樂家的你,卻失去了傾聽世界的機會,只能在一片無聲的世界里掙扎,掙扎著要逃出命運的束縛?;钪m然痛苦,你卻創作出不朽的傳世之作,戰勝了命運,戰勝了疾病,戰勝了困難,攀登上人生的高峰。
你說過:“上帝的意志,我自己的命運,無論是如何悲苦和可怕,我都能有勇氣承受。”你那雙“閃爍著神奇的力量”的眼睛,在這一片無聲的世界中探尋真理,你那雙雖失聰的雙耳,在這對于你來說是一片黑暗的世界里傾聽著自己心靈的聲音,你那雙靈巧而又結實的大手,在命運的陡崖上攀登,你相信著總有這么一天,你總會爬上頂峰!
你讓我們懂得為何要與命運抗爭,因為我們還有理想,還有那個未實現的夢!
你讓我們懂得如何在挫折中堅持,“用苦痛換來歡樂”,你的話語將深深印在我們心上。
你讓我們懂得什么才是最美好的事業,那就是創造歡樂,把歡樂帶給人間。
你讓我們懂得什么是最美的音樂,學會傾聽心靈的聲音,學會尋找自己真實的夢想,再把夢想譜成音樂,那就是心靈的歌唱,我們要把這最美的音樂,在世人面前演奏,因為有夢想,世界為我而旋轉!
米開朗琪羅,托爾斯泰,不一樣的人,一樣的夢;不一樣的遭遇,一樣的理想;不一樣的挫折,一樣的堅持;不一樣的命運,卻同為命運而抗爭。雖出身富貴,卻不甘過庸俗的一生,要通過造福人類來體現自己生命的價值。
堅守自己的夢想,勇敢與命運抗爭,傾聽心靈的聲音,幸福就產生在奮斗之中。
翻開這本《名人傳》,我聽到了自己心靈的聲音。這本書可以使我們以后遇到困難時更加堅定自己,并且非常好地印證了一句中國人的古訓:古今之成大事業者,非惟有超世之才,亦必有堅韌不屈。
六年級《名人傳》讀后感(篇3)
讀《名人傳》有感
一本書,三個偉人,三個不同的職業,同樣的悲劇命運。
《名人傳》,一曲偉人的贊歌,一首拼搏的小詩,一幅歷史的畫卷。鋼鐵般堅強的失聰**家貝多芬;有著對工作狂熱認真態度的米開朗基羅;和那眉宇之間透著真誠的列夫·托爾斯泰。在羅馬羅蘭的作品中,歷史似乎回到了100多年前。
貝多芬正在經歷世界的風風雨雨;米開朗基羅在不斷雕刻;列夫·托爾斯泰在生命的最后時刻,決心擺脫高尚的生活。是他們,讓我懂得:在人生的軌道上,可能有凹凸不平的小路,也可能會有筆直平坦的大路,而如果想成為真正的偉人,只有選擇彎彎曲曲的小路,雖然這里充滿了荊棘和險峻,但是不經歷險峻,怎能見彩虹?
只有走過種種磨難才可以看見,天原來那么藍,海原來這么寬,生活原來這么美好。
越磨練,越光芒。人生因為挫折而變得更加堅強,如果我們把力量、勇氣和努力結合起來,那么真正的偉人就會出現。只有經歷過挫折和失敗的人才是真正的偉人。
馬克思曾說過:“人要學會走路,先要學會摔跤,這樣他才能學會走路?!闭嬗⑿弁Q生于挫折中!
六年級《名人傳》讀后感(篇4)
我要扼住命運的咽喉,它決不能使我完全屈服!
題記
觸著濺火的書頁,耳畔仿佛碰撞出一聲聲不屈的怒吼,隨著羅曼羅蘭那激情燃燒的文字,我仿佛躍入那無聲的世界,聆聽那來自心底的鏗鏘有力的旋律。
1796年,正是潑灑青春熱情的時期,命運卻將他甩入一個無聲的世界,耳根子靜得發痛,五臟六腑也跟著鬧翻了天。至愛也棄之遠去,肉體與精神上的煎熬重重地墜在了這位風華正茂的年輕人肩上。
你能想象,一個將音樂嵌入靈魂的人眼睜睜地看著指揮棒與樂隊錯開卻毫不知情嗎?你能想象,面對滿堂雷鳴般的掌聲卻目光如水,呆滯得如一尊雕像嗎?如果,那個人是你呢?
不屈不撓的斗爭精神再次蕩滌我的靈魂,如此險惡的逆境中貝多芬尚能做出如此成就,那我們呢?我們又有什么資格將絕望的淚水濺落在所謂的逆境中呢?我們又能憑借什么來喊出那一個不字?!
他,短小臃腫,外表結實,穿著講究卻不華貴,目光中射著狂野,他不屈權貴,在黑暗中劈開一道刺目的光亮,在一聲震怒的狂嘯中隱沒。
漸漸合上書,卻揮不去心間燃得正旺的火焰,無論將來的路有多么坎坷,有多少荊棘,我們都要勇敢地走下去,并在心間綻出最美的鏗鏘玫瑰!
米開朗琪羅傳
淡白色的粉末在輕輕的敲打中紛紛散落,望著那幾近完美的雕像,他微笑,忽又皺眉,拼命搖頭,最后,竟在一聲脆響中一錘子將雕像砸成滿屋子的碎片,他,就是米開朗琪羅!
面對困難,他的人生詞典里只有兩個字,那就是逃避。但他又強制自己去忍受,去面對。在菲冷茲那個恐怖專制到了極點的人間地獄里,他恐懼,他謹慎,滿腔的怯懦堵在心口,令他軟弱如一池的漣漪,風雨襲來,只會一圈一圈地避開。
隨著名人傳中細致生動的刻畫,我步入米開朗琪羅的世界。緩緩揭開了他神秘的面紗。
他的心中只有一個念頭,那就是工作。不停地雕,不停地刻,不停地用小刀和小錘敲敲打打,不停的呈現心中所謂的完美。
他,軟弱中透著貴族氣息的他,從羅曼羅蘭的筆中,深深印刻在我的腦海中。
再次翻開那冰涼如霜的紙頁,耳畔響起一聲聲淺思的樂音,那是一個自相矛盾的悲劇人物......
在那專制橫行的年代,他雕刻著,追求著至真至善的藝術世界。
但在藝術的外殼下,卻隱匿著謹慎到了極點而產生的怯懦,一生雖忙忙碌碌卻毫無自己的作為,這樣的人生,可謂悲到了極點。
就算命運注定要失敗,也應該勇敢地走下去不是么?那一刻,戰得頭破血流比茍且偷生更加絢爛奪目。
嫩草無法逃避狂風,但他可以選擇在狂風摧殘后勇敢地立最后一次;飛花無法躲開旋雨,但它可以選擇在旋雨狂墜后潤澤一片土地。zwb5.CoM
我們,又有什么理由逃避?
折上書角,合上書。一個凄涼的故事,一位凄冷的雕刻家,一首悲愴的詩。緩緩在指間滑去。冰涼的觸感引出我輕聲的嘆息。
在那黑暗污濁的年代,羅曼羅蘭又是懷著怎樣的心情,提筆寫下那一行行啼血的文字,喚醒一個個迷惘無知的青年?
一縷寒風襲來,我的心涼到了極點。
夜,無眠。
六年級《名人傳》讀后感(篇5)
讀完《名人傳》這本書,我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書中的英雄具有一種內在的強大生命力,使他們勇敢地與困難作斗爭。貝多芬的一生坎坷坎坷。他年輕時失去了母親,受到父親的虐待。他勇敢地與命運抗爭。
他內心受到重創,但他活了下來。他沒有一個朋友,十分孤獨。他似乎與世隔絕;雖然這個大家庭一直生活在痛苦之中,但它創造了不朽的作品,其中大部分是在他耳聾后創作的。
最后,他戰勝了命運、疾病、痛苦,達到了人生的頂峰。
貝多芬的成功是因為他拒絕向命運屈服,他改變了命運,他的精神震驚了世界。米開朗琪羅有較高的文化修養和藝術功底。他的祖國多災多難,他眼看外族入侵,人民受到奴役,自己的作品毀于戰亂,他受到別人的折磨,他的家族向他索要錢。
他一生依附教皇,為教皇做事。教皇為自己立了一座紀念碑,這使米開朗基羅達不到他的理想。他一生遇到許多困難。
但他堅持認為托爾斯泰的理想是有一個幸福的家庭。他有很高的文學天賦。
他曾經獲得成功,但他蔑視自己擁有的一切。他不愿意享受生活,不愿意浪費時間,他想通過祝福人來體現自己生命的價值。他發揚共產主義的真正精神,蔑視自由主義。
作者告訴我們要勇敢地與命運抗爭。只要你不屈服于命運,總有一天你會改變命運的。生活就是奮斗。幸福來自奮斗。命運是自己掌握的。年輕人的我們會經常遇到困難,會跌倒,但我們不放棄,我們應該向他們學習,并與挫折作斗爭,這樣我們才能迎來一個更美好的明天!
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