三國讀后感三年級合集。

在熟讀了作者寫的作品以后,在身心上，都令人收獲頗豐。?閱讀時將主要思想融入到讀后感中，讓讀者感受書籍的深度，小學作文網編輯在網絡中搜尋到了一些有用的資訊“三國讀后感三年級”，相信我這些想法可以幫助您改善自己的生活方式！

三國讀后感三年級 篇1

在我的記憶中，曹操似乎在歷史上一直扮演著消極的角色，而且一直是個叛徒。但自從我聽了廈門大學教授易中天為我們講解了“三國”以后，我才發現“曹操是奸臣”是對歷史的一種誤解，一種偏見，或許是因為《三國演義》的作者是“尊劉(劉備)”的，所以人們在讀了《三國演義》之后，才會認為曹操是奸臣，但是易中天教授用很公正的態度把曹操放到三國這一歷史背景中去品讀。

在易中天教授的口中，曹操不是“奸臣”，而是“奸雄”而且是“可愛的奸雄”是一代“治世之能臣，亂世之奸雄”曹操是一位心胸很寬廣的人，而且是足智多謀，英勇善戰，他并不比諸葛亮差，應該說諸葛亮在他之下，因為曹操既是一名文臣，也是一名武將。而諸葛亮呢？僅僅是一個軍士罷了。

曹操只能笑或哭。任何時候，即使他被打敗或即將死去，他也只能笑。他也非常重視人才。他不會放過優秀的人才，因為他不記得過去。即使是敵人的部下，即使是背叛過他的人，只要是有能力的人，都會好好利用他。因此，曹操的軍營是一個人只能出來的地方。曹操不僅才華橫溢，連他的部下也識字能干。

聽了易中天的演講，我認為他的評論是正確的。曹操是一位“奸雄”，一位“可愛的奸雄”。是他為三國的歷史增添了光輝。

三國讀后感三年級 篇2

當我拿起我國的四大名著之一《三國演義》這本書，我就被書中的各種人物所吸引，以及為歷史的“分久必合，合久必分”，而感動，從而讓我也學到了其中一些為人處事的道理。

曹操為人十分大膽，奸詐，即使錯殺一千，也不放過一個，為人無情無義，“寧可我負天下人，休教天下人負我”。讓我感受到做人不能光顧自己，而圖一時之利。

而與曹操相反，劉備卻是以仁義忠厚之心，熱情愛百姓，得到老百姓人民的愛戴。對待自己的兄弟更是重視。關羽。張飛。諸葛亮一個個人物就是很好的見證。

關羽是中醫的象征，諸葛亮是賢武的典型。政治智慧的化身，張飛的勇猛魯莽。心直口快，趙云的渾身是膽。冷靜忠誠。一個個活靈活現的人物統統在我的腦海出現。

《三國演義》不愧為我國的四大名著，他讓我學到，要善于聽取好的意見，忠言逆耳。不要貪財貪欲。做一個正直的人。不要為了一點利益出賣你的靈魂。

三國讀后感三年級 篇3

《三國演義是我國的四大名著之一，大家都不陌生吧？我對書中的人物曹操有不同的看法。曹操在成名之前，想要刺殺當時的奸臣董卓，正當他得手時被董卓發現了，曹操立馬說想要獻刀，也消除了董卓的疑慮，最后騎馬而逃。

光是曹操這份膽量和機繁就足以令人欽佩。曹操周圍有許多將領和謀士。為什么這些人依賴他？我個人認為這是曹操的謀略、實力和招才之道。

就說曹操和袁紹的官渡之戰。當時曹操只有幾個人，袁紹是他的好幾倍，但曹操還是贏了。袁紹在高空打得這么慘，這不是實力和策略！曹操一直想招攬天又送給他天下第下賢士，就比如是在長坂坡那次，曹操看上了趙子龍的武功，想要為己用，辨明林手下不許放箭，可見他對趙子龍很感興趣。

比如，關羽被迫投降，曹操答應了關羽的要求，賞金**，給了他宅基地，給了他世界上第一輛寶馬——紅兔。后來，在關羽離開后，曹操又給了他一盤絲袍，以示對關羽的尊敬。這就是我眼中的曹操。

你們認為呢？

三國讀后感三年級 篇4

“三足鼎立誰稱帝，涅磐重生神關羽?！边@是三國殺的歌詞。當我聽到這首歌時，一直不愛讀書的我，竟也對《三國演義》這本書提起興趣來了。

《三國演義》這是老師在假期里推薦我們讀的書。我本是一個不愛讀書的孩子，可是也不能違抗老師的命令。只好把《三國演義》草草地讀了一遍。卻在今天才讓我體會到了《三國演義》這本書所在的趣味。

讓我介紹一下《三國演義》這本書吧!當大家翻開這本書的時候，就進入了英雄輩出的年代?？磩洹㈥P羽、張飛桃園三結義時豪情壯志;董卓的挾天子以令諸侯;曹操的一口氣連奪幾座城池的氣勢;諸葛亮上演的草船借箭。這些三國英雄讓我感慨萬分。人們常說“自古英雄出亂世”，在讀完《三國演義》后，我才能真正體會到這句話的意思。

當我在讀這本書時，讀到兩軍對戰的場面，頓時感到胸中滿腔熱血;當讀到英雄好漢，被貪官陷害，恨不的去那個時代殺了貪官;當我讀哪個人因為自己的生死，而出賣自己的國家時，覺得他千刀萬剮都死不足惜。

我覺得一個人只有在亂世之中才能看出一個人的內心，品質，才能看出他到底是英雄還是反賊。

三國讀后感三年級 篇5

《三國演義》讀后感作文

《三國演義》讀后感作文（1）我最愛看的一本書是四大名著之一的《三國演義》.在這本書里我最敬重的人物是關羽和張飛，還有就是趙云。我們首先說說最大名鼎鼎的關羽，他文武雙全，武藝高強，像文丑，華雄等等全都敗在了他的手下，最出名是溫酒斬華雄和斬顏良誅文丑。

而且他很忠誠，曹操用什么樣的方式收買他是沒用的。還有張飛。他雖然頭腦比較簡單，但武功很好。曹操的許多將領李典和許諸不是他的對手。

我們談談趙云吧。他也是一個文化和武術的英雄。當時，他獨自騎馬千里救主人劉備，截河搶豆斗的故事流傳至今，他也是一個有愛心、有打算的人?！度龂萘x》中還有一個人物值得一提，那就是諸葛亮，他策劃了一個計劃，是劉備的好幫手。沒有他的幫助，就不會有三國對抗。

如草船借箭、火燒新田、空城計劃等都足以證明他的智慧是遙不可及的?，F在我們來談談曹操。他是一代領袖。他有一大批將領。他強迫皇帝命令王子們。他的后代最終統一了中原，建立了魏國。劉備和關羽、張飛和桃園成了朋友。在趙云、黃忠、諸葛亮的幫助下，蜀國得以建立。

還有就是孫權，他建立了吳國。孫權手下有許多名將。我們來談談周瑜吧。他年輕時當了總督察。他也是一個很有才華的人，但他的氣很小，最后他被聰明的諸葛亮用來生死攸關。

三國里史人物太多了。每個人都有自己獨特的性格。讀完后，我知道了很多歷史知識和歷史故事，所以我非常喜歡讀這本書?！度龂萘x》讀后感作文（2）我最近看了《三國演義》，對桃園結義中的劉備、關羽、張飛三兄弟非常喜歡。

當時是東漢末年。國家處于動亂狀態，人民生活貧困。劉備、關羽、張飛看到人們的生活很艱苦。他們發誓一定要為國家服務，懲罰奸臣，使國家富強。人們都過得很好。于是他們三人結親，同歸于盡，為國效力。

在他們的一生中，雖然沒有實現自己的理想，但在漫長的理史長河中，他們都是英雄，敢于說自己是勇士，并在我心中留下了深刻的印象。古時候的人在國家有難的時候都知道挺身而出，我們作為小學生，更應該努力學習，為祖國做出更大的貢獻。

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[精華讀后感] 品三國讀后感三年級作文（一篇）

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“[精華讀后感] 品三國讀后感三年級作文（一篇）”，希望能對您有所幫助，請收藏。

本篇小說主要從黃巾起義，終于到了西晉統一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復雜的統治軍事斗爭。

書中用大量篇幅描寫了幾次大戰役，如袁，曹官渡之戰，魏，蜀，吳赤壁之戰。每次戰役各有特色。作者成功的塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特征。

《三國演義》里有好多好多的英雄：劉備，關羽，張飛，曹操，諸葛亮等，其中，我最喜歡里面的諸葛亮。

他知天文、曉地理、識人心，他神機妙算、足智多謀，《三國演義》中一個非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時期杰出的政治家、文學家，人稱“臥龍先生”。他治國治軍的才能與兼虛謹慎、濟匯愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯吳抗曹，據有荊益，三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線五義原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。

[精]三國演義讀后感三年級作文系列

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[精]三國演義讀后感三年級作文系列”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

三國演義讀后感三年級作文【篇1】

《三國演義》是四大名著之一，也是我最喜歡閱讀的書籍之一，有很多人物都有他各自的特點。有機智勇敢的諸葛亮，有俠肝義膽的關羽，有忠心耿耿的趙云，有勇有謀的劉備他們個個都是英雄好漢。其中諸葛亮是我心目中的榜樣，也是蜀國的大軍師，他是三國里的頂尖人物，他的草船借箭，三氣周瑜，空城計，都非常著名。

當我讀到空城計這個故事時，他深深地吸引了我，在諸葛亮錯用馬謖失去街亭時，只剩下2500人馬，駐守在西城縣。但是司馬懿率領的30萬大軍正在趕往西城縣，這時諸葛亮已經來不及撤退了，士兵們個個都驚慌失措，不知道怎么辦了，諸葛亮的身邊已經沒有大將可用，士兵們也沒有了抵抗的能力，但是他臨危不亂，依靠自己的智慧，成功的脫離了危險。在這萬分焦急時，諸葛亮急忙命人把戰旗隱藏起來，又叫士兵把城門打開，派幾名士兵扮成百姓模樣去灑水掃街，諸葛亮領著兩個小書童到城樓上彈起琴來，知道消息后的司馬懿下令三軍原地停下，自己帶一隊人馬去城樓下觀看，看到此景后，多疑的司馬懿忙叫人撤退，因為司馬懿想諸葛亮如此鎮定，城內一定有大將埋伏，現在進城只有死路一條，最后不得不撤退。空城計這個故事告訴我們，無論什么時候做什么事情，都要膽大心細，就像諸葛亮這樣明知危險臨近，但還是臨危不亂，最后取得了勝利。

讀了《三國演義》使我受益匪淺，讓我理解了三國的歷史，也學了很多東西。我要在以后的學習道路里，認認真真多讀書，多多理解中國的歷史。

三國演義讀后感三年級作文【篇2】

《三國演義》是中國古典四大名著之一，是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，作者是元末明初著名小說家羅貫中，我特別喜歡。

我已讀過兩遍了。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。為激勵我讀書要精讀細讀，媽媽還特意給我買了玲瓏有趣的小人書，圖文并茂，我愛不釋手。

書中的人物，我尤其喜歡能征善戰的武將：武藝超群、謀略過人的關羽，粗中有細、愛憎分明的張飛，寶刀不老、忠心耿耿的黃蓋其中我最喜歡的還是長坂坡單槍匹馬七進七出敵陣，勇救阿斗的常勝將軍常山趙子龍。

趙子龍長坂坡單騎救主非常精彩，特別吸引我。這一章主要講述了火山新野一戰，劉備以少勝多戰敗了曹操，曹操為報仇引五十萬大軍，殺散了劉備的人馬。保衛劉備家小的趙云發現糜夫人母子走散，急忙領兵三十騎殺回亂軍中尋找。找到糜夫人后，發現只剩下自己孤身一人。趙云趕緊讓糜夫人和阿斗上馬，糜夫人一看陣勢危機，說：不行!身為大將沒有戰馬等于折斷雙腿!這個孩子全依賴將軍保護。說完將阿斗放到地上，翻身投入枯井中自殺身亡。趙云含淚將阿斗縛在懷中，持槍上馬。這時曹軍蜂擁而上。趙云左手提槍，右手掄劍，槍挑劍刺，一路狂奔，殺出一條血路，往長坂坡而走，將阿斗安全帶到了劉備跟前。這便是趙云單騎救主的感人故事。

每讀到這一章節，我都會肅然起敬，由衷佩服趙云孤軍奮戰，舍生忘死，忠心報主的英雄壯舉。

三國演義讀后感三年級作文【篇3】

“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！比囊砸痪湓捵鳛殚_篇，引領著全文。這是一句令我熱血沸騰的話語，接下來便開展了閱讀。

三國時期的魏、蜀、吳三個國都在政治和軍事上矛盾激烈。書中最充滿神秘色彩的便是料事如神的諸葛亮了，他被知恩圖報、大義凌然的劉備三顧茅廬的行為打動了出山輔助的劉備。在當時的社會，在作者的生動描寫下，令我印象最深的是“奸雄”曹操。東漢末年的他，因為刺殺董卓計劃失敗，為了保命被迫逃路，因此胸有大志的他走了統一全國的道路。曹操的謀略是無可置疑的，在挾天子以令諸侯事件中，他料知其他諸侯只會坐觀其變，然后他主動救駕，最后挾持了天子，體現了曹操的精明之處。不僅如此，曹操對賢才的渴望，更是日思夜想。對部下態度豪邁，“望梅止渴”事件中更能體現曹操的精明之處。在文字的渲染下，曹操的形象越發真實，當然《三國演義》中還有許多英雄豪杰。

《三國演義》還記錄了許多著名戰役。最令我感觸深刻的便是草船借箭和赤壁之戰。草船借箭中的諸葛亮利用天氣迷惑敵人，以稻草人佯攻從而得到十萬只箭，這也暗示我們生活中不該被“迷霧”迷住眼睛，不要盲目地前進，否則到時候吃虧的可能是自己。赤壁之戰的以少勝多令我感到不可思議，人數上的差距按道理講應該很追回，可戰斗中蜀軍的團隊合作彌補了人數上的差距，最后痛擊敵人，講曹軍打得屁滾尿流，也讓我明白了團隊合作的重要性，這是繁重生活中很重要的一個學習技巧，軍隊如果不團結就會亂成一團，好比我們學習中遇到困難就應借助團隊的力量攻克難關，一個人的學習正像是一個人的軍隊，實力上的差距就不用提了。

《三國演義》記錄的事件讓我對歷史有了新的了解，它講述的道理已印在了我的腦子里了，讓我的精神更加振奮，我會好好學習、拼搏向上，將道理運用在學習上，大步前進，繼承先人精神。

三國演義讀后感三年級作文【篇4】

《三國演義》是我國古典文學四大名著之一。這是一本具有深邃歷史感的演義小說。章回小說鼻祖，一代文豪羅貫中。通過對一個個跌宕起伏的故事描寫，一個個栩栩如生的人物形象刻畫，讓我們看到了那個群雄四起、天下大亂的時代三國。也讓我感受到了作者心中的家國天下!

讀完這本書，讓我感悟最深的就是分與合。天下大勢的分與合，英雄豪杰的分與合。從桃園三結義開始，三個不認識卻有著共同理想的人合在了一塊，到劉備被曹操戰敗，關羽被俘后分開。關羽只為當初的一句諾言，過五關斬六將，夕陽之下，馬踏大江尋找劉備，在古城相聚。三顧茅廬的故事讓我想起了李白那句：魚水三顧合，風云四海生。后來劉備入川，關羽留守荊州戰敗被擒后斬首、張飛遇害、白帝托孤，孔明歸天這些英雄豪杰從相識，相遇，相知到離別，體現了他們渴求知己遇合，共就大業的信念。天下大勢的分與合更體現作者對國家統一，社會安定的渴望。

聚散皆是緣，離合總關情。我們可能不是劉備，不是諸葛亮，但我們一定會有知己。我們可能不會桃園結義，但我們一定會有自己的兄弟朋友。有一天可能也會離我們而去，到那時我們可能就會理解這些英雄的聚散離合和渴求知己的心情了吧!

三國演義讀后感三年級作文【篇5】

三國演義讀后感300字1

《三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

先說被稱為“義絕”的關羽。這是給我留下印象最深的人物之一?！度龂萘x》里表現關羽的方法也極簡單：“面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便千里萬里往投。我認為他雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學習。

封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮?？蓵忻枥L的卻十分簡單：此人身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智算華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，他的所做所為給后人留下很深的印象。

讀過這本書之后我大開眼界，以上兩人也給了我留下了很深的感受，他們很值得我學習!

三國演義讀后感300字2

《三國演義》，為我們刻畫了性情各異的歷史人物：神勇無比的趙云，足智多謀的諸葛亮，詭詐多疑的曹操，粗中有細的張飛，情深義重的關羽，以及謙遜親民的劉備。

諸葛亮是我在《三國演義》中最喜歡的一個人物。他足智多謀，神機妙算，上知天文，下知地理，前曉歷史，后占未知?？粘怯?、草船借箭等，讓人嘆為觀止。尤其是，他死后，還用計下退了司馬懿，正所謂“死諸葛亮嚇退活司馬懿”。曹操，我卻不太喜歡。尤其是他為了自己的面子殺了楊修、孔融、華佗。尤其是華佗的被殺，使我國失去了非常寶貴的醫療技術。我也不太喜歡張飛，雖然他很重義氣，而且還粗中有細，但他性情爆燥、喜歡酗酒，而且還經常打罵士兵，最后也因此腦袋搬家。

群雄紛爭，逐鹿中原，充滿豪邁，也造就了英雄。但老百姓卻因戰爭生活朝不保夕，使我更加珍惜我們現在的和平幸福的生活。

三國演義讀后感300字3

《三國演義》講得的古代三國時期，劉備、曹操、孫權三分天下打仗的故事。有三英戰呂布呀，有桃園三結義呀，夜走麥城等等等，精彩的內容數不勝數。如果想了解更多就去看看《三國演義》吧

生動的人物個性;精彩的故事情節，讓讀者讀后不以嘖嘖贊嘆。讀了這本書，讓我了解了那段歷史，感受到了中華民族不屈不撓的精神。

我最喜歡的的物就是諸葛亮了，他神機妙算，智力過人，上知天文，下知地理，是蜀國的軍師。我為什么喜歡他呢?舉個例子吧，他曾用了一天時間，向曹操的大軍“借”了一萬多枝箭，很厲害吧?這就是“草船借箭”的故事。也可以說成“萬事具備，只欠東風”。諸葛亮的智慧并不是天生的，而是從平時的學習幫生活中積累出來的，靈感是要有，但更重要的是自己勤奮努力，這也許就是“一分辛苦一分才吧”。只有努力才能成為棟梁之才。

三國演義讀后感300字4

相信大家都看過四大名著之一的《三國演義》吧!《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝。不論是“桃園三結義”、“火燒藤甲兵”，還是“火燒赤壁”、“七擒七縱”，無不叫讀者拍手稱好。

“三國”里誰是“好人”?

小時候我看過全套的《三國演義》連環畫，看過動畫片《三國演義》，也看過電視劇《三國演義》。去年暑假，又讀了小說原著，一面看一面想，常常也會問小伙伴，問父母，問自己，“三國”里誰是“好人”?

曹操是好人嗎?爸爸說：“他雄才大略，善于打仗，善于用人，他專門用那些出身低賤卻很有專長的人。如曹操手下的張良、徐晃等，雖出身寒門，但都有一技之長，都被提拔成大將，當時，自愿投到曹操門下的人也很多，為他日后奪取天下打下基礎。

老師說：“在戰爭中，曹操常常以長補短，創造了許多以少勝多、以弱勝強的輝煌戰例。如公園前220年的官渡之戰中，袁紹想以十萬大軍的優勢兵力直搗曹操的政治中心---許昌，想一舉消滅曹操。當時曹操的手下僅有兩萬兵力，當他得知袁紹要發動總攻時，便同謀士郭嘉分析當時形勢，利用袁紹優柔寡斷、內部意見不統一的弱點，設計打敗了袁紹，平定了北方。

三國演義讀后感300字5

暑假，我讀了《三國演義》。這本書主要是說：東漢末年，政治腐敗。黃巾起義，朝廷恐懼。桃園結義，殺敗黃巾。呂布殺董，大快人心。曹操掌權，獻帝受欺。三分天下，漢室將亡。劉備進位漢王，諸葛六出祁山。龐統慘死落鳳坡，孔明壇上祭東風?？酌魉篮笪貉臃?，馬岱勇敢殺魏延。劉阿斗不管政事，曹奐占領東西川。三分天下統一歸，孔明身世千古傳。其中最讓我難忘的是“關羽大意失荊州”了。

三國時期，荊州地勢險要，是兵家必爭之地。公元217年，當時關羽守荊州，孫權欲奪荊州，只是時機未到。不久關羽發兵進攻樊城，并排重兵守荊州。孫權大將呂蒙認為時機已到，但因有病在身，建議孫權派陸遜駐守路口。陸遜給關羽寫一信，信中夸耀關羽可與韓信相比。自稱一介書生，難當大任，請關羽多加指教。關羽為人驕傲，目中無人，讀罷仰天大笑，馬上撤出荊州守軍，一心一意攻樊城。陸遜暗通曹操一起行動，夾擊關羽。呂蒙乘夜偷襲，攻下南部。關羽聞訊，趕緊返回。可荊州已被吳國占領，關羽只能夜走麥城了。

這個章節告訴了我們，只要巧用心計，虛其防備，乘虛而入，即可得勝。在生活中，我們只要抓其要點，等時機成熟后再行動。

三國演義讀后感300字6

今天，我為大家介紹一本書，書名叫做《三國演義》，這本書是由羅貫中所著作的。

《三國演義》描繪的是一本動亂的時代，一群在動亂時代中崛起的英雄。時代是大環境不可趨避的潮流，好的、壞的、智慧的、愚昧的、信仰的、懷疑的、光明的、黑暗的，每個時代都有乘運而起的英雄;但真英雄的境界，不在為自己制造舞臺，而在為百姓們開創時代。其中，我最喜歡“桃園結義”這個好看的章節。它說得是：劉備、張飛和關羽，偶然在一座茶館里相遇，三個人各方面都挺合得來，就在桃園結為兄弟，一起去投軍了。

我最喜歡的人物是劉備的軍師——諸葛亮。因為他博學多才，足智多謀。在生活中，我認為有一個人也是這樣的。記得有一次，我在做試卷時，有一題我想了半天，都沒有算出來。媽媽回來后，提醒我之前教過我的一個方法，結果，我一算就算出來了。我覺得我媽媽就是現代版的諸葛亮!

在讀這本書的時候，你會為里面的人物喜怒哀樂，這本書特別地好看，你們可不能不看哦!

三國演義讀后感300字7

我利用寒假時間讀了四大名著之一《三國演義》這本書。其中，關羽給我留下了深刻印象，他身高九尺，面若重棗，丹鳳眼、臥蠶眉，威風凜凜、相貌堂堂。他有非常鮮明的性格特點。

勇：關羽從一個小小的馬弓手時就非常勇猛，能在酒還沒有涼時，就把華雄這位勇猛無比的大將軍的首級取了回來。這為以后關羽五關斬六將做了鋪墊。

忠：《關羽五關斬六將》可以看出關羽對劉備是忠心耿耿，曹操的花言巧語和重金引誘都沒有使關羽動心，這種精神值得我們學習。

仁：從《關云長大戰黃忠》可以看出關云長非常惜才，在黃忠的馬失前蹄，被掀在地上時，關羽完全可以把他殺了，但他卻讓黃忠換馬來廝殺。第二天，黃忠在射箭時第一、二次不射，第三次只射盔纓，來報關云長昨日不殺之恩。就這樣關云長幫劉備收降了良將黃忠。

智：從《關云長單刀赴會》中我發現關羽不光勇猛，而且機智。

三國演義讀后感三年級作文【篇6】

《三國演義》講得的古代三國時期，劉備、曹操、孫權三分天下打仗的故事。有三英戰呂布呀，有桃園三結義呀，夜走麥城等等等，精彩的內容數不勝數。如果想了解更多就去看看《三國演義》吧

生動的人物個性;精彩的故事情節，讓讀者讀后不以嘖嘖贊嘆。讀了這本書，讓我了解了那段歷史，感受到了中華民族不屈不撓的精神。

我最喜歡的的物就是諸葛亮了，他神機妙算，智力過人，上知天文，下知地理，是蜀國的軍師。我為什么喜歡他呢?舉個例子吧，他曾用了一天時間，向曹操的大軍“借”了一萬多枝箭，很厲害吧?這就是“草船借箭”的故事。也可以說成“萬事具備，只欠東風”。諸葛亮的智慧并不是天生的，而是從平時的學習幫生活中積累出來的，靈感是要有，但更重要的是自己勤奮努力，這也許就是“一分辛苦一分才吧”。只有努力才能成為棟梁之才。

三國演義讀后感三年級作文【篇7】

暑假，我讀了《三國演義》。這本書主要是說：東漢末年，政治腐敗。黃巾起義，朝廷恐懼。桃園結義，殺敗黃巾。呂布殺董，大快人心。曹操掌權，獻帝受欺。三分天下，漢室將亡。劉備進位漢王，諸葛六出祁山。龐統慘死落鳳坡，孔明壇上祭東風?？酌魉篮笪貉臃?，馬岱勇敢殺魏延。劉阿斗不管政事，曹奐占領東西川。三分天下統一歸，孔明身世千古傳。其中最讓我難忘的是“關羽大意失荊州”了。

三國時期，荊州地勢險要，是兵家必爭之地。公元217年，當時關羽守荊州，孫權欲奪荊州，只是時機未到。不久關羽發兵進攻樊城，并排重兵守荊州。孫權大將呂蒙認為時機已到，但因有病在身，建議孫權派陸遜駐守路口。陸遜給關羽寫一信，信中夸耀關羽可與韓信相比。自稱一介書生，難當大任，請關羽多加指教。關羽為人驕傲，目中無人，讀罷仰天大笑，馬上撤出荊州守軍，一心一意攻樊城。陸遜暗通曹操一起行動，夾擊關羽。呂蒙乘夜偷襲，攻下南部。關羽聞訊，趕緊返回?？汕G州已被吳國占領，關羽只能夜走麥城了。

這個章節告訴了我們，只要巧用心計，虛其防備，乘虛而入，即可得勝。在生活中，我們只要抓其要點，等時機成熟后再行動。

三國演義讀后感三年級作文【篇8】

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”看完《三國演義》，我想：書中講到的`人物上百，然而，群雄逐鹿與亂世之中，誰是真正的英雄呢？

是諸葛亮嗎？從火燒新野、草船借箭、舌戰群儒、三氣周瑜、巧設空城計……看得出，諸葛亮完全可以幫助劉阿斗打敗魏吳兩國，復興漢室，統一天下，使自己成為蓋世英雄?？上В獎⒍U不可扶而扶，遇到了一個只知道吃喝玩樂，什么事情都不干的君主，好幾次滅魏被召回，發揮不出才能，最后病死五丈原。

那會是誰呢？關羽太驕傲了，大意失荊州，張飛愛喝酒，老是誤事；周瑜目光短淺，氣量太??；呂布雖可獨戰三英，但一見利便忘恩……

真正的英雄當數曹操。盡管書中說他大逆不道，還敢“挾天子以令諸侯”，但是，他有不同常人的政治和軍事才能。他是政治家，牢牢抓住天子，使他做的一切事情都變得名正言順；他是軍事家，不計前嫌，招納賢士，以少勝多的官渡之戰，使他統一了北方，為最終平蜀平吳打下了堅實的基礎。另外，他還是一個文學家，他寫的詩詞匠心獨具，奔放灑脫：“對酒當歌，人生幾何?！薄爸芄虏?，天下歸心?！薄扒镲L蕭瑟，洪波涌起?！薄傲沂磕耗?，壯心不已?！比寄捴巳丝?，為人所爭誦。

雖然曹操也有個性上的不足，但是，我總覺得，他的功大于過。同學們，你們說呢？

三國演義讀后感(精選10篇）

三國演義是我國四大名著之一，相信我們都讀完了三國演義,里面的故事情節很豐富精彩，里面有很多的戰斗場景很受大家喜歡，作為名著，老師會時常要求我們去讀三國演義，作為常見的讀后感，小學作文網的小編為大家總結來了三國演義讀后感10篇，供大家參考。

三國演義讀后感1

《三國演義》，一本百讀不厭的書，是陪伴孩子們成長的一本好書。

在《三國演義》中，它告訴我們許多歇后語：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”等、也告訴我們許多歷史故事：桃園三結義，三顧茅廬，草船借箭等來襯托出那些一個個栩栩如生、鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……它還告訴我們一些包含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作：在幾個故事中，我們懂得了我們是沒有理由茍求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方、在另外幾個故事中，我們也知道了當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。

每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，只要有毅力，做好成功過程中的每一件事，相信成功一定會離我們不遠的。

三國演義讀后感2

這一回中，主要講述了這樣一件事：一天，劉備被曹操邀請喝酒聊天。當曹操問到當今天下誰稱得上是英雄時，劉備推舉了許多人，但都被曹操否認了。最后曹操說只有劉備和他才能稱得上是英雄時，嚇得劉備大吃一驚。劉備又以討伐袁紹為由，逃避開了曹操，并打敗了袁術。

英雄?什么是英雄?英雄是胸懷寬廣、能屈能伸、擁有遠大抱負與真正實力或為民族利益而鞠躬盡瘁的人，這才稱得上是真正的英雄。曹操就這樣說自己和劉備是英雄，根本沒有依據。

同學們，千萬不能因為自己曾幫助過別人就說自己是英雄，這樣與曹操沒什么兩樣;如果因一點小時就稱自己是英雄，那實屬驕傲的行為。要知道，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。

同學們，英雄應是為國家、民族做出實事的人，如果自己并沒有為人民做出實事，就不可以稱自己為英雄。英雄是人們認可的并不是自封的。

三國演義讀后感3

《三國演義》這本書講的主要內容是三國時期“魏、蜀、吳”這三個國家發生的事件。主要人物有：曹操、司馬懿、孫權、周瑜、劉備、張飛、關羽、諸葛亮等。這些都是三國演義里不同尋常的英雄人物，但使我印象最深的人是這三位：關羽、諸葛亮和劉備。

先說劉備，他以賣草鞋出生，是漢室王朝的皇叔，他廣交天下好漢，因此遇見了關羽和張飛，三個人情投意合結為異姓兄弟。

再說諸葛亮，諸葛亮是風水先生司馬徽、徐庶推介給劉備的，諸葛亮上知天文、下知地理，空城計、草船借箭等都是諸葛亮的妙計。

關羽是個很重義氣的人，在下邳城失守的時候在土山上跟曹操說了三個條件，如果同意就投曹操，最后一個條件就是只要知道大哥劉備的消息就走人。等關羽投降之后，曹操三日一小宴、五日一大宴，賞賜金銀和美女都沒有打動關羽。

通過這本書我知道了：要對別人尊重一點，別人才會尊重你，真正信服你。因為劉備對關羽很尊重，所以即使曹操對他再好，關羽還是忘不了劉備，一定要去找大哥劉備。

三國演義的讀后感4

在《三國演義》的人物中我最喜歡的人是劉備。

劉備在歷史上大家都說他軟弱，沒有觀點，但是他非常有耐心。在“三顧茅廬”中，劉備第一去茅廬拜訪諸葛亮時，童子說“先生今天早上就出門了，不知道干什么去了?！眲洳]有灰心。一天，童子說諸葛先生回家了，劉備趕緊帶關羽、張飛第二次前去拜訪，又說諸葛亮出去游玩了。當時張飛很急，不讓劉備再去了，但是劉備很有耐心，又第三次去拜訪，當時諸葛亮正在睡覺，等了一個時辰，張飛火了，說要放火燒了茅屋，劉備趕忙勸住，最后終于見到了諸葛亮。

劉備不僅是一個有耐心的人，而且他還是一個英勇善戰，足智多謀的人，幾乎在每場戰斗里，它都身先士眾，沖鋒在前，因此打了一個個勝仗，就拿《諸葛亮智取漢中》來說吧，那時要不是劉備在城樓里大炮每天都連響三次，把曹軍三天三夜都搞得心神不安，正如“要想勝之，必先騷擾，使其困頓”,靠他的智慧，取得了這次勝利。

劉備就是一個這樣的人，我非常喜歡他。

三國演義的讀后感5

我相信，你一定看過《三國演義》這本書吧，我是在媽媽的“威逼”下才很不情愿的看這本書的，因為我不喜歡看歷史上打仗的書，雖然這是四大名著之一。我和媽媽經常一起去書店看書，媽媽已經看完了好幾種兒童版本的《三國演義》，她從中精心挑選了一本通俗易懂，圖文并茂的《三國演義》買了回來，這本書被我冷落了很久。

一天，我隨手翻到這本書，剛想放一邊去，心想：反正要寫感想，不如就耐著性子看看吧。不看不知道，看了幾頁后，我覺得內容并不像想的那樣枯燥無趣，還挺有意思的。

《三國演義》是中國歷史演義小說的巔峰之作。故事起于東漢末年的黃巾起義，終于三國歸晉，描繪了一個波瀾壯闊的歷史時代，再現了群雄逐鹿，斗志斗勇的精彩瞬間。書中刻畫了眾多歷史人物，其中曹操劉備孫權諸葛亮關羽等經典人物，千百年來家喻戶曉;桃園三結義，煮酒論英雄，過五關斬六將，劉備三顧茅廬，火燒赤壁……

我最喜歡的是“三顧茅廬”.這一篇主要寫了：第一次劉備三人一起去拜訪諸葛亮，但是諸葛亮一大早就出門了，劉備非常失望的回去了。隆冬時節，劉備帶著關羽張飛第二次來到茅廬。結果，諸葛亮被朋友邀出去玩了。劉備很無奈，只好告辭。第三次，諸葛亮在睡午覺，劉備又等了一個時辰。諸葛亮醒了，忙把劉備請進屋。劉備對諸葛亮的見地極為敬佩，再三懇請他出山相助。諸葛亮見劉備很誠懇，又想到了劉備的三顧茅廬，便答應了。我認為劉備是一個執著的人，我應該向他學習。

讀過了三國演義，我認識了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關羽，勇猛粗魯的張飛，奸詐狡猾的曹操，堅強執著的劉備……這本書對我的感觸很深，我更喜歡這本書了。

三國演義這部書的人物形象性格顯露無遺、活靈活現，也說明了我們每一個人的性格好壞都不能隱埋，所以我們要改掉缺點，每件事做的更好

《三國演義》讀后感6

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”看完《三國演義》，我想：書中講到的人物上百，然而，群雄逐鹿與亂世之中，誰是真正的英雄呢?

是諸葛亮嗎?從火燒新野、草船借箭、舌戰群儒、三氣周瑜、巧設空城計……看得出，諸葛亮完全可以幫助劉阿斗打敗魏吳兩國，復興漢室，統一天下，使自己成為蓋世英雄?？上?，他知劉禪不可扶而扶，遇到了一個只知道吃喝玩樂，什么事情都不干的君主，好幾次滅魏被召回，發揮不出才能，最后病死五丈原。

那會是誰呢?關羽太驕傲了，大意失荊州，張飛愛喝酒，老是誤事;周瑜目光短淺，氣量太小;呂布雖可獨戰三英，但一見利便忘恩……

真正的英雄當數曹操。盡管書中說他大逆不道，還敢“挾天子以令諸侯”，但是，他有不同常人的政治和軍事才能。他是政治家，牢牢抓住天子，使他做的一切事情都變得名正言順;他是軍事家，不計前嫌，招納賢士，以少勝多的官渡之戰，使他統一了北方，為最終平蜀平吳打下了堅實的基礎。另外，他還是一個文學家，他寫的詩詞匠心獨具，奔放灑脫：“對酒當歌，人生幾何?！薄爸芄虏?，天下歸心?！薄扒镲L蕭瑟，洪波涌起?！薄傲沂磕耗?，壯心不已?！比寄捴巳丝冢瑸槿怂鶢幷b。

雖然曹操也有個性上的不足，但是，我總覺得，他的功大于過。同學們，你們說呢?

《三國演義》讀后感7

《三國演義》是羅貫中寫的一部小說，是中國的四大名著之一，有許多的英雄人物和歷史故事，非常精彩。我特別喜歡這本書，繪圖版的故事有的還看了好幾遍。晚安心語

這本書講了東漢末年，魏、蜀、吳三國爭奪天下的故事。魏國最強大，一心想吞并蜀國和吳國，統一中原，所以經常出兵攻打他們。在諸葛亮的建議下，蜀國和吳國聯合起來對抗魏國。但是，因為蜀國、吳國之間不團結，魏國先滅了蜀國，晉國取代魏國之后，又滅掉了吳國，統一了天下。

這本書里講了很多英雄人物，除了桃園結義的劉備、關羽、張飛，有一代奸雄曹操、少年英雄孫權，還有謀略過人的諸葛亮，也有氣量狹小的周瑜……我最喜歡的是蜀國大將趙云，因為他有勇有謀，戰功卓著，而且一心忠于劉備。長板坡一戰，他和張飛一起殺退了上萬的曹軍，保護劉備退到江陵。后來，在南征北戰時，趙云立下了許多戰功。可這位猛將卻在229年去世，成為蜀國的重大損失。

讀了《三國演義》，我覺得，團結最重要，如果蜀國和吳國一直聯合抗曹，也許中國的歷史又不一樣了。我還知道了，打仗能不能贏，不在兵將多少，關鍵在于使用謀略，赤壁之戰、草船借箭、空城計等，就是最好的例子。同時，我也能感受到戰亂時老百姓最苦，經常為了躲避戰火而逃離家鄉，所以，我們一定要珍惜和平。

《三國演義》讀后感8

我懷著激動的情緒，翻開了古典文學名著《三國演義》其中的一篇“赤壁之戰”。這篇文章選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發生在東漢末年，曹操的詭詐，劉備的謙孫，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。孫權與劉備聯合，率軍在赤壁與其相抗。

黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使蔣干去送詐降書。之后火燒赤壁，曹軍損傷無數，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。曹操呀，你為什么輸得如此慘烈呢?是兵力不夠嗎?難道你的八十萬大軍還敵但是孫權的三萬人馬嗎?頃刻間就灰飛煙滅了嗎?是軍隊士氣不振嗎?想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢如破竹。也許是你輕易信人，先是中了周瑜的連環計，再是信了蔣干的詐降書。曹操阿，曹操，任你生性多疑，也逃但是周瑜的連環計;也許因為你們是遠來之師，一路跋涉，筋疲力盡，周瑜完全是以逸待勞;也許是你們人生地不熟，而周瑜擁有長江天險，才會前牽著你們的鼻子走;也許是你太輕敵;仗著自己人多，周瑜人少，就必須會獲勝;也許是你們的士兵都是北方人，不識水性，別看在陸地是精銳之師，所向披靡，無戰不勝，可一到像長江這樣的大江、大河之上，就成了一群烏合之眾了;也許是孔明太聰明，東風有意周郎便呀，也許……

曹操呀，你的敗給現代人留下了不少疑問，至今仍有許多人在爭論，你的敗到底是必然的，還是天意呢?

《三國演義》讀后感9

這是一個英雄輩出的時代，在烽火連天的世界里，卻引發一個又一個驚心動魄的故事!

那正是在羅貫中筆下的著作?《三國演義》。

三國演義內容豐富，成語眾多，雖然看起來比較麻煩，但是能讓我們真正領會作者的藝術才華。

在這本書里面我最喜歡的是被評為“治世之能人，亂世之奸雄”的曹操以及才華橫溢的諸葛亮。

曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰役有許多。如破黃巾，斬劉辟、黃邵，攻下邳，絞呂布。特別是官渡之戰，曹操以“公兵不滿萬，傷者十二三”的情況戰勝“眾十余萬”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎?不，絕不是!這說明了曹操過人的軍事才能。有人說曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認為。曹操處在一個群雄角逐的年代，英雄們四處割據，四處擴張，在這樣一個不是你死就是我活的年代，“挾天子以令諸侯”正說明了曹操有高超的政治手段。

我想，若無諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華可謂是深不可測。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻。想當初，諸葛亮的隆中對，巧借東風，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無不體現了諸葛亮的機智才華。就連他死了的時候也機關算盡。正是因為如此，我深深的敬佩這一位先生。

《三國演義》讀后感10

假期里我讀完了原版《三國演義》，這部羅貫中筆下的三國取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國的歷史，從黃巾起義一直講到三國歸晉，歷史再現，精彩紛呈。

翻開書本，首先展現給我的是一幅三國時期的手繪地圖，全是繁體字的地圖上清楚地標志著官渡之戰、赤壁之戰、彝陵之戰的地區，把我帶到了那戰火紛飛的年代。

故事講了黃巾起義后宦官執政，何進等人為滅宦官將董卓引入京城，造成了董卓亂政，董卓用一匹赤兔寶馬換來了當世勇將——呂布，勢力也越來越大，董卓的暴政引來了官僚豪強的不滿。曹操刺董卓失敗后，以袁紹為盟主的十八路諸侯會盟。桃園三結義的劉備、關羽、張飛也來會盟，意誅董卓，因而有了關羽溫酒斬華雄、三英戰呂布的傳說。然而十八路諸侯人心不齊，他們以討董卓為名義，先后割據一方，并不能共赴大業。王允設連環計殺死董卓。后來曹操漸漸獨霸中原，孫權獨霸江東。劉備三顧茅廬得到了足智多謀的孔明后“如魚得水”，后來又得到了龐統，占據益州之后，形成了曹操、劉備、孫權三足鼎立之勢。但關羽大意失荊州之后，劉備自作主張的彝陵之戰大敗，使蜀國元氣大傷，諸葛亮六出祁山也未能完成大業。后來昏庸無能的劉禪導致蜀國漸漸變弱，司馬家族篡魏后創立了晉王朝滅蜀國、吳國，最終統一了全國。

書中引人入勝的故事情節，性格鮮明惟妙惟肖的人物刻畫，深深地吸引了我，《三國演義》讀完后再讀會有不同的收獲。三國演義是我國四大名著之一，相信我們都讀完了三國演義,里面的故事情節很豐富精彩，老師會時常要求我們去讀三國演義，作為常見的讀后感，小學作文網的小編為大家總結來了三國演義讀后感10篇，供大家參考。

三國演義讀后感六年級范文(合集7篇)

本文為小學作文網推薦專題“三國演義讀后感六年級”、“讀后感六年級”相關內容。

書籍是人類進步的階梯，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，作者寫的作品這本書當中的很多情節讓人深思。有新意的讀后感是有見解，有感情的，你是否在苦惱怎么去寫作品的讀后感呢？以下內容“三國演義讀后感六年級范文”為小學作文網收集整理，僅供參考，歡迎閱讀！

三國演義讀后感六年級范文 篇1

《三國演義》，一本百讀不厭的書，是陪伴孩子們成長的一本好書。

在《三國演義》中，它通知我們許多歇后語：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”等、也通知我們許多歷史故事：桃園三結義，三顧茅廬，草船借箭等來烘托出那些一個個栩栩如生、鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、脆弱無能的劉禪……它還通知我們一些包含人生哲理，有著特殊意義的鴻篇巨作：在幾個故事中，我們懂得了我們是沒有理由茍求他人和本人不犯錯誤，不應該由于他人的一點差錯而橫加責備，也不應該由于本人的一次考試的失利而灰心泄氣，更不應該為本人獲得的一點成果而自鳴得意，人無完人，我們身上也一定存在著需求充實改良的中央、在另外幾個故事中，我們也曉得了當遇見悲傷、痛苦、憤慨的事情時，應該明智地控制心情，用悲觀的態度去打敗它，假如意氣用事，結果將不堪想象。

每個人都有本人的目的，只需踏踏實實，仔認真細地走好追求勝利過程中的每一段路，只需有毅力，做好勝利過程中的每一件事，置信勝利一定會離我們不遠的。

三國演義讀后感六年級范文 篇2

在假期里，我讀了許多的書，有《昆蟲記》、《水滸傳》、《岳飛傳》但在這些書中我最喜歡《三國演義》。

這本書主要描寫了公元184年到230年間的歷史故事，起自黃巾軍起義，終于西晉統一。它集中地描寫了三國時期各封建統治集團之間在軍事上、政治上、外交上的種種斗爭，斗爭的方式有公開的、有蔭蔽的。經過這些斗爭，作者提醒了當時社會的黑暗與腐朽；譴責了統治者的*和丑惡；反映了人民在騷動時期的災難和痛苦，也表現了他們對統治集團的愛憎和向往，以及他們反對戰爭團結、請求戰爭統一的愿望。

在眾多的三國人物中，我最敬仰的人是趙云。趙云人稱“常山趙子龍”，趙云勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。在長坂坡單騎救主時，他在曹操的十萬大軍中殺了個七進七出，眾多曹軍名將與他交手，卻奈何不了他。這件事讓我想起了一首描寫趙子龍的詩：“血染征袍透甲紅，亂世誰敢與爭鋒。單槍救困扶危主，唯有常山趙子龍?！蔽倚欧w云，信服他在戰場上無懼無畏的膽量，信服他在做人上高尚的*，更信服他的忠義。

我喜歡讀這本書，這本書百看不厭，里面的每個故事妙趣橫生、活靈活現，你一定會喜歡這本書的。

三國演義讀后感六年級范文 篇3

三國時期，不僅有血肉橫飛的場面，還有許多杰出的人物，有像呂布、馬超這樣的猛將;有像諸葛亮、周瑜這樣不用刀槍卻勝過刀槍的謀士;有像劉備、曹超這樣的王者。。。。。。這些人物都給我留下了十分深刻的影響。

在三國里，最令我欽佩的就數趙云了，有人稱他為長山趙子龍。趙云他一生忠勇，他不像呂布那樣有勇無謀，也不像龐統那樣有謀無勇，他智勇雙全，在趙云的一生中，最出名的事例就得數《單騎救主》了，內容是這樣的：趙云得知阿斗被捉，于是一個人殺入魏軍大營，經千辛萬苦，才將蜀后主劉禪(阿斗)救出?？梢娳w云是多么的勇敢呀!難怪劉備也經常贊嘆趙云：子龍一身都是膽也!

因趙云十分善戰，又創下了不少戰功，所以趙云被劉備封為蜀國的五虎大將之一。在戰國時期，人們的壽命一般都很短，(因為當時的醫學不發達)只有多練武身體才會強壯，所以有的武士壽命比謀士還長，趙云就活了七十四歲，可見他的身體有多強壯呀!

我崇拜趙云，他不像張飛那般魯莽，也不像關羽那樣驕傲，所以后人對他的贊嘆高于關羽、張飛等人，因為他們認為趙云不僅是名將，而且有勇有謀，從不驕傲。趙云這樣的精神值得我們大家去學習。

三國演義讀后感六年級范文 篇4

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。

《三國演義》中的人物各具其態，有長有短?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

三國演義讀后感六年級范文 篇5

最近我看了四大名著之一的《三國演義》，作者是明朝的羅貫中，這部書是我國第一本章回體長篇小說，主要講的是東漢末年，天下大亂，各方英雄爭天下的故事。

書中講述了許多人物：有足智多謀的諸葛亮、忠厚義氣的關羽、勇猛過人的張飛、為人奸詐的曹操;還講述了很多戰爭故事：有千里走單騎、過五關斬六將、斬顏良誅文丑、火燒赤壁、張飛大鬧長板橋，其中我最喜歡的一個故事是：過五關斬六將。

一提起《三國演義》，我就想起了面如紅棗、丹鳳眼、臥蠶眉、胯下赤兔馬、手提清龍偃月刀、身長九尺的關羽——關云長。他就是過五關斬六將中的主人公。

這個扣人心弦的故事講了關羽在尋找劉備的路上，多次被曹兵曹將攔截，又逐個擊破，最后致使曹操也親自為他送行的傳奇故事。從關羽殺孔秀、韓福、孟坦、卞喜、王植、秦琪中體現出了他的勇猛善戰⑤，從護送二位嫂子突出了關羽的全力保護長輩的優良作風，從關羽拒絕曹操的挽留不顧一切去尋找劉備體現了他的義氣。

這個故事讓我懂得了：只要有無比的勇氣，就可以克服重重困難;只要有堅定的意志和信念，就能克服一切誘惑完成自己的使命;還有兄弟之間的友誼勝過一切，我們一定要珍惜⑩。

三國演義讀后感六年級范文 篇6

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

好一個諸葛先生！

每次讀《三國演義》，我就不由得想起這副名聯，想起這幅對聯謳歌的人——千古一相諸葛亮！

三國時期，能人輩出，英雄如云，可是，要論起雄才大概，智謀忠實，何人能及他的非常之一？說他為千古一相，也絕不是夸張！他，羽扇綸巾，火燒百萬曹兵；他，六出祁山，至死不忘恢復漢室江山；他，留下遺計，嚇退狼虎追兵。

想當年，他是何等的瀟灑！悄悄搖動著羽扇，悠然自得，你可知，這可是在那危在旦夕的赤壁戰場啊！對面江上，火光沖天，百萬曹軍，洶涌澎湃，鼓聲如雷，殺聲震天。這個時分，除過先生和公瑾外，哪一個吳蜀將領不是慌張萬分，心驚膽戰？而諸葛孔明卻是特殊，他不溫不火，運籌帷幄之中，決勝千里之外。似乎戰爭的全部節拍，快、慢、緩、急，完整和著他緩緩揮舞的羽扇。

孔明先生，真是神人！激戰，雄姿英才，火光熊熊。孫劉聯軍應用諸葛算好的東風火燒連船，曹船上下四處是哭爹喊娘，驚慌萬狀。曹軍當初那不可一世的氣焰哪去了？在諸葛的精心謀劃下，他們早就無心戀戰，逃命要緊！

好一個諸葛先生！

讀《三國》，看孔明。怎能不讓人心潮磅礴？他就如神明普通，被無數的崇拜者們一次又一次的膜拜！千古一相諸葛亮！

好一個諸葛先生！

三國演義讀后感六年級范文 篇7

《三國演義》對大家來說并不陌生，里面出現了許許多多的英雄人物，比如說：張飛、關羽、劉備、趙云、諸葛亮等等。

在里面，大家也許最喜歡的就是諸葛亮，他精通天文地理，能夠知道別人心里想著什么，非常厲害。

但我不喜歡諸葛亮，因為他那些理論都是靠觀看天氣氣象而得來的，不是真本事。我喜歡關羽。關羽過五關斬六將、溫酒斬華雄，還有水淹七軍。這些都是關羽最精彩的故事。他不僅有智慧，還有很強的武力。他在找劉備的時候，得向曹操告辭，但是他不知道要有通行證才能過去，所以他過了五個關口，殺了六個將領。這令我很震驚。

關于他也很講義氣。在華容小道上，曹操本來是要敗在他手里的，但是因為曹操以前對他很好，他又是一個很講義氣的人，所以關羽就沒有殺了他。你說誰會這個樣子，放棄了一個好的機會不去捉敵人，反而因為“義氣”這兩個字而放棄了一個好機會，正因為關羽很講義氣，我才喜歡他。

我最不喜歡的人是劉備的大兒子劉禪。在大敵當前的情況下，他竟然聽信奸臣的話，不管國家大事，只飲酒取樂，等敵軍兵臨城下的時候竟然投降了。投降了也罷，沒想到他在魏國看蜀國的歌舞表演的時候竟然還很高興，其他蜀國大臣的眼淚都嘩啦啦地流了出來，他竟然還沒有一絲傷心難過的神情！果真是個樂不思蜀的！蜀國有他這種人真是悲慘啊！

《三國演義》這本書展現了一幅精彩紛呈的歷史畫卷，里面有很多故事讓我百看不厭，這本書還讓我學到了許多道理，真是受益匪淺！

三國演義四年級讀后感精選

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三國演義四年級讀后感(篇1)

說起《三國演義》，這可是一部頗具歷史色彩的經典巨著，在這字里行間中，也必定是有著勇力過人的張飛，義薄云天的關羽和嫉惡如仇的劉備這樣栩栩如生的人物。相比之下，呂布自然會被讀者埋沒，但就是這么一個瑕瑜互見的人物的背后，卻隱藏著我們現代多少人的影子。

話說呂布出場之際，一身戰甲威風凜凜，霸氣十足，三兩下便打得敵軍潰散而逃，他的那股猛力與勇氣，瞬間在董卓等人眼前一亮，呂布終究是瑕不掩瑜，被人人稱贊。但就是這么一個可抵千軍萬馬，獨自一人大戰劉關張三大豪杰的強勁干將，最后卻落得個無人愿收，屈辱而死的結局。談其原因，也只能是呂布自己的一意孤行，以至于曹操對有勇無謀的他不屑一顧，又是呂布自己的性情多變，投奔時聽命于主公，一得官職后便是放縱不羈，就這樣最后無人愿意甚至是無人敢接受他，到最后也是他的性格讓他在戰爭中葬送了自己的生命。然而，在他死的前幾秒鐘，你覺得他想的是什么？所謂將死之人，其言也善，也許他害怕死亡，但他作為這么一個驕傲狂妄之人，本性難移，終究還是會想著來世殺盡眼前這些讓自己蒙羞的人。

逝者如斯乎，時間，歷史都不容我們改變，但若上帝賜給呂布一粒后悔藥，讓一切回到開始，難道歷史會就此全面改變嗎？難道呂布會不再一意孤行？難道呂布會虛心聽取意見？難道呂布會放下驕心，開始思考？答案當然是不會，究其原因，也還是他自己，他的改變，也許只是會對敵人多恨一點，殺得更猛一點，最后頭腦更加不清醒一點，他驕傲放縱的性格自始至終束縛著他，以至于他從未察覺。雖然擁有強大的力量，但卻不懂得向他人學習，定自己為一方霸主，鶴立雞群。于是，后悔藥只是延緩了他的死期，留下的只是呂布繼續放棄思考的那絲絲可悲，只是曹操對其有勇無謀的進一步的嘲笑，唾棄。那么，就算上帝無數次向呂布伸出援助之手，就算呂布有著無數粒的后悔藥，又有何用，這終究只是竹籃打水一場空。呂布無法放下驕心，無法拋棄之前的態度，那你呢？

在呂布背后，不是別人，而是我們現代的.高智商人群，雖說是高智商，但在這變幻莫測，飛速發展的社會的壓力之下，不免有著各種各樣的人，他們有的因驕傲而失敗，有的因懶惰而失敗，有的因墨守成規，不懂創新而失敗。在他們失敗之后，那一刻，他們并沒有多想，只是異想天開的乞求一粒后悔藥，后果可想而知是無用功。到最后，他們只會如同狼群驚散的羊群，迷失未來的方向，活著的他們也許從此就像死了的行尸走肉。

然而，也許這部分人到死都不知道自己敗在哪里，因為在失敗與困難的重重壓力之下，他們妥協，甚至是害怕了，最后他們連人最寶貴的思考的力量都拋棄了，最終他們只能淪為社會的敗類，就算上帝施舍給他們幾粒后悔藥，又有何用，他們的心，早就因為他們自己而死。

驕心也好，懶散也罷，對于失敗與困難的重重打擊之下，若不拋棄這些你未曾放下的甚至不愿放下的，就難以改變現狀，魚和熊掌不能兼得，你若不拋棄自己的不良心理，也許相應的，成功會無情地拋棄你。

給呂布一粒后悔藥，也許不如給他當頭一棒，如果給你一粒后悔藥，你能冷靜思考，拋下之前你放不下的嗎？

三國演義四年級讀后感(篇2)

《三國演義》這本書的作者是羅貫中。在這本書里面我最喜歡那個大智大賢的諸葛亮，他神機妙算﹑深謀遠慮，網，這一點在書里的一篇叫做草船借箭的里體現得淋漓盡致。以下是學興編著的《三國演義》四年級讀本。希望你喜歡。

這個學期，我懷著激動的心情把《三國演義》又看了一遍。

這本書主要講蜀、魏、吳百年政治斗爭、思想斗爭和武裝斗爭中的千余件事。書的作者是羅貫中，他把故事中的人物寫得淋漓盡致，如曹操的”寧可我負天下，不可天下人負我”;周瑜的“心胸狹窄，忌才好勝”;諸葛亮的“料敵如神，指揮若定”等。

我讀了《三國演義》后，給我留下印象最深的是文中的關羽。關羽很了不起，他身高九尺，胸前長須飄飄，臉色好象紅棗一樣，一雙丹風眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武。

我最佩服他的堅強。有一次，他的左臂被一支毒箭擊中。他需要一把刀來割肉和刮去骨頭上的毒藥。雖然這個手術會使“病人”非常痛苦，但是，他依然一邊強忍著劇痛，一邊專心致志地和謀士下圍棋。

這種境界，既使人驚嘆，又叫人佩服。

盡管關羽在馬城一戰中遭到敵人伏擊和殺害，但關羽忠義的英雄形象始終在我的腦海中。

三國演義讀后感四年級2

我喜歡的書又許多，但我最喜歡的還是《三國演義》了。我最喜歡它的原因是它的內容使我終生受益。我今天就和你分享。

我從劉備身上學到了做人要“嚴以待己，寬以待人”，處處要為他人著想。有一次，我不小心把垃圾桶給弄倒了，我趕忙去那掃帚，當把我造的“孽”給清理干凈時，我發現我的同桌位置也很臟。于是，我心想：

“我得幫她也掃一掃，否則她就會被老師批評了。”最后，我的同桌還因此被表揚了呢!

我也從諸葛亮的悲劇中學到，智慧固然重要，但身體也要健康。我在報紙上看到一位35歲的博士后死于癌癥。所以，無論如何也要把健康排在第一位。

我也從關羽的一生中學到，我們應該一起注重義，不能為了私利而忽視兄弟。記得有一次，我小的時候。奶奶買了兩個蘋果，我吃了一個。當我想再吃一個時，奶奶拒絕了，說是給我弟弟吃的。

可我還是將它偷吃了，結果不堪設想。

《三國演義》絕對是一本人人必讀·膾炙人口的益書。

三國演義讀后感四年級3

寒假里我讀了一本名叫《三國演義》的書。這本書的作者是羅貫中。在這本書里面我最喜歡那個大智大賢的諸葛亮，他神機妙算﹑深謀遠慮，這一點在書里的一篇叫做草船借箭的里體現得淋漓盡致。

在《草船借箭記》中，心胸狹隘的周瑜看到足智多謀的諸葛亮我行我素，嫉妒不已，甚至想殺死諸葛亮。他以軍隊缺箭為名，計劃讓諸葛亮在十天內造10萬支箭。看來周瑜不僅吃醋，而且狡猾陰險。

然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應了下來，趁著大霧漫天，用草船在曹營借了十萬支箭，提前七天順利地完成任務，使得周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露了周瑜嫉賢妒能﹑心胸狹窄的本性。

看完了這個故事后，我想人千萬不能有妒忌的心理，尤其是我們這些學生，看到比自己好的不要只顧妒忌，而應該多向別人學習，取長補短，這樣來提高自己的成績，那才是正確的。

三國演義讀后感四年級4

今天我讀了一本很有名的書，它就是——《三國演義》?，F在就讓我們看看它講的是什么吧!

記述了東漢末年至西晉初年近百年的歷史。它反映了三國時代的政治和軍事斗爭，以及三國時代各種社會矛盾的滲透和轉化，總結了這一代人歷史上的巨大變化，塑造了一批全能英雄。

這里有關公、曹操、呂布、劉備、劉表、袁紹、諸葛亮、張飛

這本書的作者是羅貫中。羅貫中的家鄉之爭落到了東平。朱元璋曾經追殺過他。最近，水滸傳的主要流傳地是山東陽谷、東平、梁山、鄆城等地，引起了人們的濃厚興趣。而不朽巨著《水滸傳》和《三國演義》。作家羅貫中的故鄉自然成為人們探索的焦點。

這本書可以告訴我們忠義者皆有好報，叛逆者皆死于非命的道理。

三國演義讀后感四年級5

12月25日晚上，我讀了《三國演義》。讓我深深感受到了諸葛亮的聰明才智。

其中周瑜要**諸葛亮就叫諸葛亮十天之內完成十萬支箭，諸葛亮一點都沒怕，還說三天之內完成，如果沒完成，他甘愿被周瑜重罰，周瑜非常高興。第

一、二天諸葛亮還是沒動，到了第三天四更的時候，諸葛亮把所有偽裝的東西都做好了，到五更的時候他對魯肅說：“現在大霧天，曹操不敢出兵?！边@時江中傳來鼓聲，曹操一聽心想：

諸葛亮肯定有陰謀。于是曹操叫士兵放箭，誰知中了諸葛亮的計，都把箭射到諸葛亮偽裝的草人上了，密密麻麻扎滿了箭，哈哈，諸葛亮輕而易舉得了十萬支箭。

啊！諸葛亮是如此聰明，我覺得只要我們認真對待事情，我們就會取得成果。一個人有了真正的聰明就要認真的去對待。

三國演義四年級讀后感(篇3)

艾攀讀完了《三國演義》這本書，我認識了許多英雄豪杰。比如比如蜀國中神機妙算的諸葛亮、重情重義的劉備、寧死不屈的關羽和勇猛無比的張飛；而魏國有英勇狡詐的曹操，武藝精湛的張郃；而吳國有能文能武的周瑜，寶刀不老的黃蓋，才華橫溢的龐統。正是因為每國都有這么多的英雄豪杰才形成了三國鼎立的局面。

在這么多的英雄豪杰之中我最喜歡諸葛亮。首先，他對劉備很忠誠，這體現在很多國家都想付出很多錢，但他堅決地把他們送回去。其次，他也很聰明，這體現在他對天文學和地理學的知識上。最重要的是，他知道的東西，就好像他們是神，這可以計算，穿透人們的心。

說他料事如神是因為他能預知天氣，不然怎么在大霧的時候用事先準備好的稻草人和船“借”到十萬支箭呢？又怎么會有“奪天地造化”的本事呢？說他算透人心是因為他在“借東風”的時候就算到周瑜會加害于他。

他也很會治理國家，特別是劉備在白帝城托孤后他更是做什么事都親力親為，又讓將士們夜不閉戶路不拾遺。連年豐收的時候他又發明了“木牛”“流馬”來運輸糧食。

讀完這本書，我想我會努力學習，長大后成為諸葛亮那樣對社會有用的人。

指導老師：徐潔怡

三國演義四年級讀后感(篇4)

這天，我讀完了《三國演義》一書，我受益匪淺。

《三國演義》就是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的就是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，之后引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更就是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的就是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，之后又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還就是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，之后加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。

封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些就是常人所想不到的。我本以為這種人就應相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。

現說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能就是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他就是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但就是他沒有殺劉備，雖劉備正就是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也就是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。之后又發現劉備也不就是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操構成了鮮明的比較。曹操還就是個實干家，以前行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。

總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

讀后感收藏: 三國演義五年級讀后感(寫作示例)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“讀后感收藏: 三國演義五年級讀后感(寫作示例)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我看了《三國演義》這本書，我覺得最有趣的是第三章，《虎牢關三英雄戰呂布》，呂布關羽張飛劉備，他們四人斗了一百多回合，眾人都看呆了。呂布也是受人的財物收買的，這也不能怪他，如果換成是我，我也可能跟呂布一樣。

《趙子龍大戰長板波》的趙子龍，殺了曹操幾十名大將，所向披靡戰有不勝單槍匹馬，曹軍都不敢接近。

諸葛亮的智慧遠勝余人，古代的人們都叫他臥龍。可以從《用奇計孔明借箭》和《空城撫琴退仲達》看出，《用奇跡孔明借箭》是因為周瑜要跟曹操打戰，水上需要用箭，周瑜讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，而且還立下了軍令狀。諸葛亮只借了一些船只和一些稻草人。第三天早上，大霧蒙蒙，諸葛亮坐著船來到曹營前，叫將士將船只調成頭西，尾東，在曹營前一字排開，曹操聽到有敵軍來襲，霧又那么大，以為有埋伏，于是下令放箭將敵軍射退，萬箭齊發，諸葛亮見一邊船上的稻草人身上都插滿了箭，就命令將船調過頭來，仍命士兵不停地擂鼓吶喊。曹軍也越射越有勁，一會兒工夫，船上的稻草人插滿了箭，霧也漸漸散開了，諸葛亮下令全速往回開。

《空城撫琴退仲達》就是人們所說的空城計。諸葛亮率領五千精兵到西城搬運糧食，忽然飛馬來報：司馬懿率領五十萬大軍向西城殺來！這時諸葛亮所帶的五千精兵已有一半運糧先走了，只剩二千五百人在城中，身邊別無大將，只有一班文官。

諸葛亮命人將旗全部收起來，大開四門，每門派二十名軍士扮成百姓，灑掃街道，諸葛亮帶著兩個小童來到城樓上，焚香撫琴。司馬懿一看，知道諸葛亮平時不敢冒險，以為城中有詐，于是命令撤軍十里。我看完后，覺得諸葛亮真是臥龍。

[讀后感參考] 《三國演義》讀后感500字五年級之三

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[讀后感參考] 《三國演義》讀后感500字五年級之三》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

中國四大名著：《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》，是中華兒女必讀的書，暑假，我去了一次圖書館，把這本《三國演義》又借來看了看。

《三國演義》主要寫的是當時黃巾起義，董卓謀反，十八路諸侯共討董卓，發生了虎牢關之戰，曹操誤送七星刀，王允巧事離間計等故事。然后劉備、曹操、孫權創立了蜀、魏、吳三大國，剩下16路諸侯形成了諸多群雄。然后是各國將領招兵買馬，召集文官、武官來防守或進攻，但是最后，卻是一位在曹操手下的一位不起眼的文官——司馬懿，他先圖謀篡位，戰局魏國，并把魏國國號改成“晉”，然后買通黃皓。內外聯手，最終劉禪投降，蜀國滅亡，在攻打吳國之時，吳國將領已復知此時也，想劉禪一樣，把自己捆起來，在大軍來之前投降，就這樣，天下歸司馬懿的子孫們所有。就這樣合久必分，分久必合，三國時期告一段落。

這本書是羅貫中寫的，很精彩，讓人讀起來回味無窮，也讓人知道了許多三國時期的人物，像孫策、徐晃、張頜、諸葛謹、左慈、步練師和許許多多人人都熟知的三國人物，感覺對學習很有幫助。還有像張飛穿針——粗中有細等歇后語，讓我們的學習更上一層樓。

讀完這本書以后，我覺得，如果當時陳宮要是殺了曹操，也就沒有了魏國，歷史也就會發生改變，我們，也有改變……

三國演義讀后感五年級作文11篇

寫作是提高個人思辨能力和表達力的必要途徑，寫作是一種創造的方式。好的作文是需要長時間的思考和反復琢磨的，優秀的作文是怎么樣寫好的？這會對你有所啟示。

三國演義讀后感五年級作文 篇1

《三國演義》是中國古典四大名著之一，是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，作者是元末明初著名小說家羅貫中，我特別喜歡。

我已讀過兩遍了。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。為激勵我讀書要精讀細讀，媽媽還特意給我買了玲瓏有趣的小人書，圖文并茂，我愛不釋手。

書中的人物，我尤其喜歡能征善戰的武將：武藝超群、謀略過人的關羽，粗中有細、愛憎分明的張飛，寶刀不老、忠心耿耿的黃蓋其中我最喜歡的還是長坂坡單槍匹馬七進七出敵陣，勇救阿斗的常勝將軍常山趙子龍。

趙子龍長坂坡單騎救主非常精彩，特別吸引我。這一章主要講述了火山新野一戰，劉備以少勝多戰敗了曹操，曹操為報仇引五十萬大軍，殺散了劉備的人馬。保衛劉備家小的趙云發現糜夫人母子走散，急忙領兵三十騎殺回亂軍中尋找。找到糜夫人后，發現只剩下自己孤身一人。趙云趕緊讓糜夫人和阿斗上馬，糜夫人一看陣勢危機，說：不行!身為大將沒有戰馬等于折斷雙腿!這個孩子全依賴將軍保護。說完將阿斗放到地上，翻身投入枯井中自殺身亡。趙云含淚將阿斗縛在懷中，持槍上馬。這時曹軍蜂擁而上。趙云左手提槍，右手掄劍，槍挑劍刺，一路狂奔，殺出一條血路，往長坂坡而走，將阿斗安全帶到了劉備跟前。這便是趙云單騎救主的感人故事。

每讀到這一章節，我都會肅然起敬，由衷佩服趙云孤軍奮戰，舍生忘死，忠心報主的英雄壯舉。

三國演義讀后感五年級作文 篇2

想必大家都知道《三國演義》吧，這部書是我國古代四大名著之一，作者是明代的羅貫中，他用一場場驚心動魄的戰爭描述了從漢末群雄割據到三國歸晉的歷史故事。在這個寒假，我閱讀了一遍這部經典文學巨著——《三國演義》。

“劉關張桃園三結義”是本書的第一章，當我讀完這一章后，不禁為劉備、關羽、張飛他們三人之間兄弟般的友誼而感動。要知道，他們可是見面沒多久就對天盟誓，結為生死兄弟。誰不想有這樣的朋友？可是這種知音現在還找得到嗎？我看幾率很小。

以前，我一直以為張飛雖然武藝高強、為人豪爽，但是他辦事大手大腳、不會使用計謀；然而當我看了“猛張飛粗中有細”這一章后，就對他改變了看法。在這一章中，張飛巧用計謀，不打一仗，不丟一兵，就趕在趙云和諸葛亮的前面到達雒城?？赐赀@章后，我還知道：就算做事再大手大腳，也會有他細致的一面。

讀完這本書的前大部分，讓我直大呼過癮，因為有很多動作描寫，而我讀后面的一小半時，覺得這部分不僅有很多動作描寫，主要人物也一個接一個的去世，令我的心情很沉重。首先是關羽敗走麥城，再就是張飛被手下刺死，接著劉備病死在白帝城，最后諸葛亮病逝五丈原。盡管全書后面有些傷感，但我還是覺得作者寫得很漂亮，動作細節描寫特別驚心動魄，人物情感也比較飽滿，真是一部不可多得的好書。

我這次看的《三國演義》只是刪減版，不是很全，我以后要讀未刪減的版本，細細品味其中的細節。

三國演義讀后感五年級作文 篇3

我讀完這幾個節章后覺得受益匪淺。曹操是一個非常會用人的一位將領。雖然說他身邊的人都不一定是非常忠心耿耿的人。但曹操能夠把他們用得恰到好處。曹操也非常求賢若渴。這一點他跟劉備有點像。如果曹操不是求賢若渴的人的話，他也就不會挽留關羽了。他當時還說，他若是得到關羽此人，勝過十萬雄兵。因此才非常想把關羽留下來。也能看出關羽是一個非常忠義的人，他對劉備是忠心耿耿。即使被曹操給抓去了，曹操給了他那么多的好處，但他心里依然還是想著劉備。可見他對劉備的忠心有多么深啊。也由此見得，劉備是一個非常仁義的人。否則關羽也就不會對他這么忠心了。你們說是不是呢？當然這只是我個人的想法。

從關羽過五關斬六將，也能看得出關羽的武藝極其高超。只過了五個關門，就斬了六位大將。而且，他跟每位大將交手，據說，沒有一位大將在他手上撐得過三個回合。也由此見得，關羽的武藝極其高超。這也就是為什么曹操說，如果他得到了關羽，勝過十萬雄兵的原因了。我想是這樣的。關羽也是一個重義而不重財的`人。曹操給了他那么多金子，還真有他一副錦旗。給他那么多的好處。但他在走的時候，卻全部還給了曹操一樣，都沒有帶走，當然除了赤兔馬以外。也就能看出關羽是一個非常重視注重義氣，而不注重錢財的人。

在我們的生活中，我們對待朋友，也要學習關羽這樣注重義氣。尤其是對待自己最好的朋友。不要被別人的賄賂給沖昏了頭腦。大家要切記這一點哦。

三國演義讀后感五年級作文 篇4

《三國演義》可是人人都知道呀！《三國演義》里有許多人物，如英勇善戰的關羽，張飛。料事如神的諸葛亮，陰險狡詐的周瑜，武力高強的呂布

里面的人物數不勝數，個個武力高強。就比如說關羽他在眾將面前斬華雄，顏良和文丑。關羽很重情面的性格讓我很佩服，他一開始投靠了曹操，但是所謂身在曹營心在漢最后又回到了劉備身邊，孫權雖抓到關羽，但關羽絕不投降，孫權最后下令把關羽給斬了。真是的假如是我的話我一定會投降，等孫權和劉備交戰時我立刻在戰亂中拿一把箭向孫權射去。這樣的計謀不是很好嗎？這樣吳國不久就能被占領。正所謂作戰還是要靠大腦不能硬闖呀！呂布，一聽這名字你們就知道一個成語：有勇無謀，最后還是被劉備在曹操面前說了幾句話給害了。還是當年程宮說的好一山容不下二虎?！度龂萘x》的故事能讓我們明白許多道理，取勝要靠的就是大腦！

三國演義讀后感五年級作文 篇5

《三國演義》是四大名著之一，也是我最喜歡閱讀的書籍之一，有很多人物都有他各自的特點。有機智勇敢的諸葛亮，有俠肝義膽的關羽，有忠心耿耿的趙云，有勇有謀的劉備他們個個都是英雄好漢。其中諸葛亮是我心目中的榜樣，也是蜀國的大軍師，他是三國里的頂尖人物，他的草船借箭，三氣周瑜，空城計，都非常著名。

當我讀到空城計這個故事時，他深深地吸引了我，在諸葛亮錯用馬謖失去街亭時，只剩下2500人馬，駐守在西城縣。但是司馬懿率領的30萬大軍正在趕往西城縣，這時諸葛亮已經來不及撤退了，士兵們個個都驚慌失措，不知道怎么辦了，諸葛亮的身邊已經沒有大將可用，士兵們也沒有了抵抗的能力，但是他臨危不亂，依靠自己的智慧，成功的脫離了危險。在這萬分焦急時，諸葛亮急忙命人把戰旗隱藏起來，又叫士兵把城門打開，派幾名士兵扮成百姓模樣去灑水掃街，諸葛亮領著兩個小書童到城樓上彈起琴來，知道消息后的司馬懿下令三軍原地停下，自己帶一隊人馬去城樓下觀看，看到此景后，多疑的司馬懿忙叫人撤退，因為司馬懿想諸葛亮如此鎮定，城內一定有大將埋伏，現在進城只有死路一條，最后不得不撤退?？粘怯嬤@個故事告訴我們，無論什么時候做什么事情，都要膽大心細，就像諸葛亮這樣明知危險臨近，但還是臨危不亂，最后取得了勝利。

讀了《三國演義》使我受益匪淺，讓我理解了三國的歷史，也學了很多東西。我要在以后的學習道路里，認認真真多讀書，多多理解中國的歷史。

三國演義讀后感五年級作文 篇6

‘苦肉計’是周瑜與黃蓋創造出來的，這個計謀使曹操損失了好幾十萬大軍，孫劉聯軍卻大獲全勝，在古今中外的戰爭史上，都算得上是很輝煌的。這輝煌的背后，黃蓋付出了非凡的代價，忍受了常人難以想象的皮肉之苦。

眾所周知，如果黃蓋不能忍受痛苦的一百軍棍，‘苦肉計’能騙過人家，能騙得了老奸巨猾的曹操嗎？不能取得曹操的信任，就算周瑜有天大的能耐，用兵如神，就算諸葛亮神機妙算，能借來東風，憑孫劉幾萬的兵力，能打敗曹操的幾十萬大軍嗎？所以要取得成功，不先付出代價是不能的。魯迅有一句名言：我不是天才，我只是把別人喝咖啡的時間，用在了寫作上。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，勞其筋骨，空泛其身”，幾乎所有成功的人，都是經過了許多的艱難崎嶇，戰勝了無數的艱難險阻。看那些奧運冠軍，莫不是夏練三伏，冬練嚴冬，渾身是傷呢？我們在學習上也是一樣。又怕苦又怕累，不愿意動腦筋，一見到難題退卻是搞不好學習的，只有不怕苦，不怕累，刻苦認真、勤奮努力才能搞好學習。

想想自已平時也有怕苦怕累的思想，和黃蓋比起來真是十分慚愧。今后一定克服這個毛病，好好學習，以不辜負老師和父母的期望。

三國演義讀后感五年級作文 篇7

俗話說：少不讀水滸，老不讀三國。作為二十一世紀新時代少年的我，當然讀過《三國演義》了。這本書中出現了許多聰明的文官和勇猛的武將，他們都為各自的主公效力，協助他們的主公統一天下。

故事發生在東漢末年，由于朝廷腐敗無能導致天下出現了許多起義軍。其中最有名的是由劉備創建的蜀國、由孫權創建的吳國、還有曹操創建的魏國。但是劉備主要是為了光復漢室，才建立了蜀國。

在整本書中，最最有名的是在赤壁之戰中發生在諸葛亮身上的故事《草船借箭》主要是說周瑜妒忌諸葛亮的才華，要他在十天內造好十萬支箭，可諸葛亮卻說只要三天。到了第三天凌晨，諸葛亮將二十條布滿草把子的船開向曹軍水寨，當時大霧漫天，曹操看不清虛實，只叫弓弩手向江中放箭，不一會兒，諸葛亮就收獲了十萬支箭。周瑜聽后，自嘆不如。

在諸葛亮死后，司馬懿去偷襲蜀軍，可就在他準備進攻時，諸葛亮被推了出來，司馬懿見后，以為情報是假的，嚇得落荒而逃。其實，諸葛亮是真的死了，司馬懿看到的只是諸葛亮生前做的木頭雕像，看來，諸葛亮真是料事如神啊!

諸葛亮死后，蜀國就徹底毀滅了，不久，司馬懿的孫子司馬炎建立了一個新的王朝晉朝，從此長達幾十年的戰亂就此結束了。

三國演義讀后感五年級作文 篇8

《》是中國四大名著之一，它是一部陳舊的歷史，也是一座通往智慧的大門。

它主要講了三國時期的重要事件。劉備、張飛、關羽等人物，劉備很講義氣，不會做出賣的事。張飛十分勇猛，正義。關羽很忠義，無論如何也不出賣國家。諸葛亮十分聰

明，有才華，他不僅聰明，還大方，不像周瑜一樣小氣曹操很多疑，他因多疑殺害華佗身死。

三國時期，天下大勢，分久必合，合久必分。劉備、張飛、關羽桃園結為兄弟，曹操刺殺董卓被發現，裝作獻寶刀逃跑。王允巧使美人計讓呂布董卓互相殘殺。劉備和曹操煮酒論英雄，關羽過五關斬六將。三顧茅廬請諸葛亮，諸葛亮又舌戰群儒，一個人說敗一群人。諸葛亮向曹操草船借箭，周瑜打黃蓋使計策。赤壁之戰后，周瑜被諸葛亮氣死……

在這本書中，我們要劉備、張飛和關羽，因為他們有著一顆為民除害的心。

三國演義讀后感五年級作文 篇9

小時候起，我就讀過很多版本的《三國演義》。這次寒假，我又重溫了一遍。這本書真是太精彩了。它讓我認識了魏蜀吳，它讓我知道了什么是忠孝仁義愛，它讓我看到了各種不同性格的歷史人物。忠厚老實的劉備、忠肝義膽的關羽、粗中有細的張飛、智勇雙全卻心胸狹窄的周瑜不過，我最喜歡的還是諸葛亮。

他身長八尺，面如冠玉，羽扇綸巾，身披鶴氅。我感覺他肯定很帥、很神氣。封建統治時期，最講究的就是忠誠。皇帝需要自己的臣子能對他誓死效忠。諸葛亮就是這樣一個對劉備、對蜀國鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣。他草船借箭，他借東風火燒赤壁打敗曹軍，他智料華容道，他巧擺八陣圖，他使出空城計擊退司馬懿，以木偶嚇退司馬懿，木牛流馬運糧草建奇功每個故事都是那么驚心動魄，扣人心弦。我覺得就是因為有了諸葛亮，這些故事才會那么精彩，因為故事里充滿了智慧。

但是，我覺得諸葛亮并不是只靠聰明來打勝仗的，很多讀者也許只看見了他的聰明，卻沒有看到他背后的努力。只有熟知氣候，他才能借東風;只有實地考察地形，才能智料華容道;只有刻苦鉆研戰術，才能以一人之力鎮定地守衛空城，掩護蜀國軍民。所以，我佩服他，佩服他的忠誠，佩服他的智慧，佩服他的勤勉，佩服他的勇敢。

我還會繼續讀《三國演義》，因為每次讀都會有不同的感受，像是在讀新故事，在認識新的人物。好書，值得我細細品味。

三國演義讀后感五年級作文 篇10

暑假期間，我讀完了《三國演義》這本書，這本書十分好看，十分吸引我。這是一部時間跨度近一個世紀，出場約400個人物的歷史長篇小說。這部小說深入描繪了從漢末群雄割據到三國歸晉的歷史畫卷，生動形象地描繪了魏、蜀、吳之間錯綜復雜的軍事、政治斗爭。

這部書中塑造了眾多的栩栩如生的人物形象：有足智多謀、用兵如神的諸葛亮，驍勇善戰的關羽、張飛，智勇雙全的趙云，還有曹操、周瑜、劉備等等豪杰、高人，使三國演義十分有趣，讓人讀起來手不釋卷、廢寢忘食。在這眾多的人物中，我最喜歡和敬重的人是關羽關云長。關羽武藝精湛，刀法絕倫，曾溫酒斬華雄，體現了關羽的武藝十分了得；不僅如此，他還有勇有謀，他的智力并不遜色于劉備；另外，他更講義氣，不為高官、錢財而投降曹操，身在曹營仍不忘舊主劉備。在被孫權活捉時寧死不降。他的一舉一動實在令我欽佩。關羽的一生十分短暫，死時只有58歲，這讓我為關羽感到十分惋惜，而他重情義、不貪圖錢財的行為又讓我深受啟發。

如果要問我，三國之中哪個國家最富強、智謀最強？那肯定是魏國。曹操統領的魏國，兵多將廣、國富兵強，加起來都能有200多萬。而且曹操用兵堪稱舉世無雙，司馬懿更是用兵如神。再說蜀國，兵雖少，但是精，能一個頂十個，智謀最強的也就是臥龍先生諸葛孔明諸葛亮。他從小就精通兵法，用兵堪稱一絕，所以蜀國絕不遜色于魏國。再說吳國，一個占據三江六郡的國都，吳兵戰斗力并不比曹軍差。要數有謀略的，那就是周喻了，他從小就熟讀兵書、精通布陣，從而使吳國也逐步強大起來。

《三國演義》里還有許多英雄豪杰、足智多謀的人和精彩生動的故事。讀完了這本書，讓我感受最深的是：當時人們練武術、讀兵書都是為了報效明主，而以前的人都是刻苦地練武和讀兵書才成才的，我們現在勤奮學習，不就是要成才嗎？所以，我們以后一定要努力學習，將來成為有用之才報效祖國。

三國演義讀后感五年級作文 篇11

我讀了《》這本書，書中為我們刻畫了性情各異的歷史人物：神勇無比的趙云，足智多謀的諸葛亮，詭詐多疑的曹操，粗中有細的張飛，情深義重的關羽，以及謙遜親民的劉備。

諸葛亮是我在《》中最喜歡的一個人物。他足智多謀，神機妙算，上知天文，下知地理，前曉歷史，后占未知?？粘怯?、草船借箭等，讓人嘆為觀止。尤其是，他死后，還用計下退了司馬懿，正所謂“死諸葛亮嚇退活司馬懿”。曹操，我卻不太喜歡。尤其是他為了的面子殺了楊修、孔融、華佗。尤其是華佗的被殺，使我國失去了非常寶貴的醫療技術。我也不太喜歡張飛，雖然他很重義氣，而且還粗中有細，但他性情爆燥、喜歡酗酒，而且還經常打罵士兵，最后也因此腦袋搬家。

群雄紛爭，逐鹿中原，充滿豪邁，也造就了英雄。但老百姓們卻因為戰爭得不到保障，流離失所，也使得我更加珍惜我們現在的和平的。

四年三班：閆宇涵