小學作文描寫老師的作文500字。

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小學作文描寫老師的作文【篇1】

我心中的老師，她非常的錦繡，她有一頭黝黑的頭發，兩道柳葉眉，一雙大眼睛，一個高鼻子，一張小嘴巴，還帶了一副眼鏡，你知道她是誰嗎？她就是我們和藹可親的伍老師。

她講的課老是讓同學們聽得津津有味，她對班上的每個同學都很好，在我心中她是一位善良、關心同學們的好老師。

在我剛上一年級時，我對什么東西都布滿了好奇。當我看到別人在折紙時我也折，我可不管是上課仍是下課都在折。我在上課折紙時被伍老師發現了。伍老師并沒有求全我，而是下課后把我叫到辦公室，耐心地給我講解：上課要當真聽講，只有下課的時候才能折紙……我聽了伍老師的話，心想以后上課再也不折紙了?？傻搅说诙?，我仍是管不住自己的雙手，又照樣折紙。結果又被伍老師發現了，伍老師把我叫到辦公室，仍是耐心地給我講解了上課的重要性，并一再的鼓勵我。最后，在伍老師的幫助下，我改掉了上課折紙的壞毛病。

還記得上個學期有一次中午，我們去吃飯的時候忽然下著大雨，有好多同學的衣服、鞋子淋濕了，伍老師怕我們感冒就挨個的檢查同學們的衣服和鞋子，然后叫家長們送衣服和鞋子過來換。

我感謝伍老師對我的愛和對同學們的愛，更感謝您對我們的專心和教育。您是我心中最美的老師！

小學作文描寫老師的作文【篇2】

炯炯有神的眼睛，烏黑的長發，高挑的身材，嘴角時常掛著微笑，這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。

記得有一次，我們期中考試的時候，老師生病了。可是她沒有休息一天，仍然堅持為我們上好每一節課。當卷子發下來時，有幾個同學卻沒有考好。老師沒有生氣而是鼓勵我們。

還有一次，我們去葡萄園采摘葡萄。由于人多而且又都是低年級的孩子，一路上，老師目不轉睛地看著我們，生怕我們出什么問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園里，老師又怕剪刀傷到我們的手，細心地為我們每一位同學剪下足量的葡萄，望著老師滿臉的汗水，我們心里充滿了幸福與敬意……

這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。

小學作文描寫老師的作文【篇3】

關于描寫老師的小學生書信作文

敬愛的老師：您好！

寫信緣由

光陰似箭，歲月如梭，不知不覺中，我們已經是五年級的學生了，再過一年，我們就要告別美麗的`校園，也將離開老師您了。（小學生作文）

快樂回憶

常常想起您對我們說過的話說：“你們每時每刻都要準備好自己的戰斗武器—就是你們手中的筆，你們要把老師講的和說的內容記下來，我要看到你們書上爬滿了螞蟻?！泵慨斘覀優椴欢膯栴}犯難時，您總是叫我們先思考和討論，力爭自己獨立解決出問題。如果再討論不出來，您就會耐心、細致地講給我們聽。您給我們營造了一個那么好的討論環境和討論空間，這樣既鍛煉了我們的能力，又提高了我們解決問題的水平。課堂上，您時常給我們表演將一些成語故事和京劇，讓我們既吸收了課本上的知識，又攝取了更多的文化營養。老師，我慶幸遇到了您，慶幸自己得到了您的精心栽培。

祝福點題

最后，祝您永遠快樂！

此致

敬禮

您的學生：XXX

小學作文描寫老師的作文【篇4】

他非常幽默，一頭烏黑的頭發，一對烏溜溜的大眼睛炯炯有神，透著智慧的光芒。他就是我們班的數學老師。

一次，自習課時，邵老師說：“同學們，這堂課，我們自由活動?！贝蠹遗d奮不已，有的玩游戲，有點在畫畫，還有的在交流最近讀的書……漸漸地，同學們的聲音越來越大。這時邵老師突然說：“誰再大聲喧嘩，就跟我走，我的辦公室一日游已開通。”聽了這番話，教室里頓時鴉雀無聲，試想有誰會愿意去參加“辦公室一日游”呢。下課以后，同學們都相互交談著自己對“辦公室一日游”的見解。

一次，老師提出一道簡單算數題，讓我們解答，他不動聲色地請趙梓涵回答。因為趙梓涵剛才一不留神，開了一會兒小差，旁若無人地在地上找起了東西。聽到老師的提問，趙梓涵驚慌失措地從座位上彈了起來，一臉詫異地看著老師，好像是在記憶里尋找這道題并算出來，趙梓涵說出答案以后，邵老師尾隨其后，說了一句：“這么難的題目，你都能算出來，真聰明!”我們都聽出了邵老師的言上之意，所以哈哈大笑，趙梓涵頓時被羞紅了臉。

我們的老師就是這么的幽默可愛!

小學作文描寫老師的作文【篇5】

作為一名學生的我，大部分的時間都是學校里度過的，陪伴我們的除了同學以外就是老師了。

一、老師的悉心照顧

那是一堂語文課，老師正在講臺上講課，我的肚子突然一陣劇痛。由于我的肚子經常痛，都沒有發生什么事情，因此想今天也不會怎么樣，所以一直強忍著繼續聽課?？墒峭床]有因為我的忍減輕，反而越來越難以忍受，額頭上冒出了一些細密的冷汗。

前面的同學看見我的臉色慘白，發現我不對勁，輕聲問：“你怎么樣了？”我難受的說：“我肚子好痛?！蓖瑢W知道我肚子痛以后告訴了老師，老師得知后，直接走下講臺來到我的身邊詢問我：“你要不要喝點水？”我說：“不用了?！笨衫蠋熞娢覞M頭大汗還是到了一杯水給我。我看見老師端來一杯水也不好意思拒絕，一口氣把水喝光了。感覺好了一些。

二、上課走神

今天，第一堂課是語文課，我一直都沒有特別認真的聽老師講課。雖然我人在教室里，心卻早已飄到了九霄云外了。老師察覺到我走神，便拿了一道題以我為例子，一下子把九霄云外的我拉回了課堂，我也不敢繼續走神了，專心吧接下來的課全部聽完了。心里感謝老師沒有當中責備我，給我留了一些面子。

這位是我小學時期的語文老師，到現在我對這兩件事還記憶猶新，感謝老師對我的諄諄教導和默默關心，我一定會用最優異的成績來報答師恩。

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小學三年級作文我喜歡的老師500字

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小學三年級作文我喜歡的老師 篇1

我最喜歡的老師

叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我飛快地拿出語文課本，手放在桌子上坐好，這節課是孫老師的課，她是我最喜歡的老師。

孫老師是我們班的語文老師，她身材很好，像個模特似的，穿什么衣服都很美，她還有一雙像池水般清澈的大眼睛，嗓音像清泉般溫柔

孫老師也是我們班的班主任，她能寬容我們的過失，每當同學來告狀時，她覺得是很小的錯誤就一笑了之，其實她是教育我們對人要寬容。如果有的同學受傷了，她會立刻把受傷的同學送到校醫那里。有一次，班里一個叫張文的同學不小心把腿上劃了一個大口子，褲子都破了。孫老師知道了這件事，連忙把張文送到了縣醫院，途中張文的血已經把褲子的一部分染紅了。到了醫院，醫生給張文縫了4針，孫老師還替他付了醫藥費。

她還教育我們不要隨便請假，這樣會影響學習。她自己也是這樣做的。一天上課的時候，我們發現孫老師臉色蒼白，過了一會兒，她讓我上去領讀，我上去領讀的時候，她就趴在我的桌子上，一問才知，原來孫老師在帶病堅持上課。

最后，我想對孫老師說：希望您事業有成，身體健康，萬事如意。

小學三年級作文我喜歡的老師 篇2

好想念李老師喔！在學校，我有時從一樓要走到三樓教室時，突然就有人在叫我的名字，我停下來轉頭一看，原來是李老師，老師都會問我：“珍如，上了小學生三年級還習慣嗎？”我都會說不習慣，老師就又會說一些鼓勵我的話，讓我好感動喔！

以前我都可以每天看到老師，可是現在只能有時去找她，因為我已經升上小學生三年級，而李老師則是我一小學生二年級時的老師，所所以不能再天天見面了。我還記得以前有一次我吐了，老師就叫同學把我帶到保健室。后來我回到教室了，老師急忙的問我說：“珍如你有沒有好一點？”我笑著點點頭。到現在，我還是會想起老師對我的親切與關心，真令人懷念?。?/p>

我很感激老師的教導，深深的體會老師愛護我們的心情，所以我下定決心要用功讀書，考出好成績，一定不會讓老師失望。未來如果我離開這間學校，我也一定會牢牢的記住老師的名字、個性與長相，我絕對不會忘記的。

小學三年級作文我喜歡的老師 篇3

在我上小學生二年級時，音樂老師就變成了孫紅星老師在我的印象里，他上課時非常嚴厲。讓我上課不敢回答問題。但一次上課時，我改變了對他的看法。

有一次，孫老師正給我們講《金孔雀輕輕跳》。的樂譜。其中有一個難解的知點——符點二分音符。

孫老師耐心的講了一遍又一遍：“二分音符有兩拍，一個符點是這個音符的一半，那符點二分一符有幾拍？”我一聽，不是兩排嗎？我剛想回答，但怕打錯了老師批評我，就打消了這個念頭。過了一會兒，孫老師見沒人回答，就又問了一遍，可還是沒人回答。孫老師有些生氣了，就大聲的問了一遍。我有些耐不住了，但又怕回答錯，到底怎么辦呢？這時，我心里突然理由一股力量鼓勵著我，于是我鼓足勇氣，答了一句：“三拍?！崩蠋熞宦?，撫摸著我的頭說：“真聰明！”我心里高興極了。

雖然只有短短三個字，可讓我改變了對孫老師的看法。教師節快到了，祝孫老師工作順利，健康長壽。

小學三年級作文我喜歡的老師 篇4

在我上小學生一年級的時候，班主任是一位名叫蔡曉寧的年輕男老師。這位老師教的是數學。

他長得可帥了，理著平頭，鼻子上掛著一幅眼鏡。一看就知道這是一位很有學問的小伙子。我不只是喜歡老師的長相，還喜歡老師的教學方式。

有一次上數學課，老師竟教我們唱歌，還教的是步步高DVD的廣告音樂，“要做就做最好”原來老師是想讓我們明白一個道理，“不論做什么事情只有做一定要做到最好”我們大家過了這節課都懂得了這樣一個道理，這節課我現在還歷歷在目。

又是一節數學課，老師拿出一元錢放在桌子上，同學們一見到錢，開始議論紛紛，這時老師開口說話了誰想要誰拿走，全班同學都大叫；“我要我要”可是后來誰也沒有拿走，等下課以后老師把錢都拿走了說了一句話“說到就要做到?！鞭D身離開。同學們才恍然大悟，原來是老師給大家開玩笑呢，你說我的這位老師可愛嘛？

你說這位老師難道我不喜歡他嗎？

小學三年級作文我喜歡的老師 篇5

孫老師教我們數學，也是我們的班主任。他從小學生一年級就和我們在一起，同我們結下了濃厚的師生情誼。我很喜歡他。我就講一講他與我們的相處的故事。

上課時，孫老師站在講臺上，用他那抑揚頓挫的聲音，把他那滿腹的知識傳授給我們。每次遇到不懂的難題，孫老師就會耐著性子，一遍一遍的解釋著，直到我們聽懂為止。

下課時，孫老師又像我們中的孩子王，經常和我們做游戲。記得有一次，朱磊在地上爬著，孫老師突然坐到了它的背上。我們問朱磊疼不疼，他說不疼。于是，我和別的同學都要求試一試。該我的時候，我趴在地上差點就起不來了，大家哄堂大笑。只要有孫老師在，大家就玩得開心極了。

該上小學生三年級了，由于我們的語文老師經常換，我很擔心孫老師不教我們。直到開學了，在教室里看到孫老師慈祥的笑臉，我懸著的心才放了下來。

孫老師不僅傳授給我們知識，也教會我們怎么做人。我真想讓他永遠教我們！

小學三年級作文我喜歡的老師 篇6

陳老師是我們的班主任，她就像園丁，我們就像一束束花，她精心培育著我們。陳老師很嚴厲，但我們都很愛陳老師。

陳老師身材勻稱，圓圓的臉，看起來很和藹。她有著一頭烏黑的頭發，炯炯有神的眼睛，她給人留下的印象特別淳樸。

陳老師的課生動有趣，具有磁鐵一樣的吸引力。

記得有一次陳老師給我們上《鳥鳴澗》和《暮江吟》，陳老師讓我們朗讀這首詩時，讓我們邊讀邊想象詩中所描繪的景象，我們一邊朗讀，一邊想象，好像自己來到了詩人所描繪的美麗景色中：在那靜靜的夜晚，連桂花落地的聲音都能聽見，月亮慢慢地從山東頭爬上了廣闊無邊的天空，月光灑滿了山中的樹林，樹林中的鳥兒被驚醒了，鳥兒不時發出的鳴叫回蕩在春澗之中。在陳老師的語文課上，我們可以自由聯想，大膽發言，與同伴共同探究學習氛圍快樂、輕松。仿佛能觸摸到一摸到一樣。

語文課就是這樣，我喜歡上陳老師的語文課。

[薦]三年級小學作文我的老師500字精選

小時候，語文課堂講的最多的就是作文了。借助寫作可以突出展現我們對文字的熱愛，我們寫作文要具體有內容，不要空泛。你平常有沒有收藏一些優秀的作文呢？以下是小學作文網的編輯收集整理的“三年級小學作文我的老師”，或許你能從中找到需要的內容。

三年級小學作文我的老師(篇1)

感 謝 信

音樂老師：

您好！

謝謝您上學期那次對我的關愛，我很受感動，我也謝謝您給我帶來了溫曖。您那次深深的愛，我還一直記在心中。

不知道您還記得嗎？當時你讓我和您去辦公室拿我的書，我和您走出來的時候我只穿了一件毛衣，您發現了就說：你冷不冷？我不敢說話。您說完之后就馬上摟住了我。這時我的心里仿佛有一束火焰燃燒起來。這時我又想起我們在音樂課上說的一件很感動的事情。我就想把這種話說出來，可是不敢說?？斓揭魳防蠋熮k公室時我終于鼓起勇氣對您說：你的下巴怎么了？你沒回答我。但我還是很想知道是怎么回事，可我沒有再問了，就跟您進了辦公室去拿我的書。

我很感謝您，您的這次關愛仿佛是一束溫曖的陽光直射我的心田。

我長大以后也想當音樂老師，我也很喜歡上您的音樂課。

在這里我也要祝您身體健康，工作順利。

您的學生：飛馬公主

三年級小學作文我的老師(篇2)

她留著一頭短發，看起來很精神；她時而溫柔，時而嚴肅；她不僅是我們的老師，更像是我們的朋友；她不僅是我們的語文老師，也是我們班的班主任——方老師。

方老師上課時要求很高，如果有哪位同學上課不認真聽講，她會嚴肅批評一頓，要我們知道錯誤并馬上改正。但如果遇到我們聽不懂的地方，她會一遍一遍地耐心講解，直到大家都明白了為止。下課的時候，方老師就很隨和了，跟我們一起猜謎語，一起講笑話，一起分享故事。

在一年一度的校運動會上，方老師為了我們忙前忙后的，毫無怨言。當我們在賽場上努力的時候，方老師時刻給我們吶喊加油，比運動員還緊張。記得我參加200米短跑時，耳邊都能聽到方老師的加油聲，當我到終點的時候，感覺自己眼前一黑，倒下了。但我沒有摔倒在地上，而是倒在了方老師的懷里。原來方老師怕我吃不消，所以提前在終點等著迎接我。

還有前幾天因為我生病請假了幾天，有一課課文沒有上，方老師擔心我的學習會跟不上其他同學，她就利用放學的時間把我留下來，單獨給我補課。雖然只有我一個人聽課，但方老師好不馬虎，仍然是平時上課時的認真與嚴厲。那天方老師為了我，很遲才回家。

方老師您像辛勤的園丁無微不至地培育著我們，給我們灌溉知識的養分；像媽媽一樣關愛著我們，不讓我們受到一點傷害。我愛您！

三年級小學作文我的老師(篇3)

她長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的嘴巴，她就是我的老師——汪老師。

汪老師的脾氣非常好。記得有一次，我們正在上汪老師的課，老師叫我們寫作業，寫著寫著，沒一會兒，就寫完了，我高興極了，真想一跳三千尺。過了一會，我太無聊了，所以調皮的我就把鞋子給脫了下來。這時，沒想到，有人捂著鼻子說：“什么東西這么臭哇？”我聽了，不禁偷偷地笑了起來。忽然，老師也許也聞到了這個味道，順著臭味的來源，很快找到了我。老師低頭往我下面看了看，我想：完了，完了，這回要闖大禍了。我屏住呼吸，感受著暴風雨的來臨，誰知過了好久，都沒有聽到她的謾罵聲，原來，她并沒有生氣，而且，還溫柔地叫我把鞋子給穿上：“知錯就改的還是好孩子?！蔽衣犃耍督o老師一個感激的眼神，然后，迅速穿上鞋子。

還有一次，下課了，我不小心撞到了一個人，被汪老師看到了，我連忙解釋道：“我，我，我不是故意的?！边@時，汪老師聽見了然后，對我們兩個說：“你們都沒事吧?！蔽覀償[擺手說：“沒事。”汪老師笑著說：“以后要小心點呀?！蔽覀冞B連點頭道：“好的，好的。”接著，老師摸了我們的頭說：“去吧。

這就是我的老師——汪老師，我愛我的老師。

三年級小學作文我的老師(篇4)

我的學校有語文老師、英語老師、美術老師，但“方便面”老師你聽說過嗎？

我們的數學老師便是我今天要說的“方便面”老師。他身材高大，濃眉大眼，他如同一只兇猛的獅子，有一頭奇形怪狀的頭發和一把黑胡子。

他的教學方式搞笑奇特，每當考試時，他都會左轉右轉，嘴里還不時哼出幾句流行歌曲。我們把他當成隨地旋轉的“監督鈴”，一旦他走過來，我們便低下頭，認真做題。別看他好似很溫柔，可是全校最可怕的老師。他布置的作業量雖然不多，但是作業的難度系數比登上珠穆朗瑪峰還難！

你問我們為什么要稱他為“方便面”老師？因為他的頭發卷卷的，但如果他的頭發有一天突然變直，成了“干脆面”老師，那就說明他的心情特別好，當然啦，這種情況是特別罕見的，一年大概只有十幾次。可正是他的“奇怪”，帶領著我們攻克了無數的難題，讓我們班的數學成績總能名列前茅。

這就是我的數學老師陳老師，他是個“笑里藏刀”，又讓同學們記憶深刻的“奇怪”老師。

三年級描寫家鄉的作文500字

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“三年級描寫家鄉的作文500字”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

三年級描寫家鄉的作文(篇1)

美麗的秋公主邁著輕輕的步子，無聲無息地來到了我的家鄉，夏哥哥見美麗的秋公主來了，十分的害羞，悄悄地躲了起來。小草們和樹葉們都盛裝歡迎秋姑娘的到來，紛紛換上了黃色的衣裳。

田野里的景色，也十分美麗，稻子們都成熟了，從遠處看，好像是一片金色的海洋。稻田里，一個個都昂首挺胸的站著，都在比誰長的，一個稻子說：“你們看一看我，又高又大，結出來的米一定比你們都好?！薄拔医Y出來的才好！”“我結出來的才好！”稻子都開始爭吵起來。

秋公主又來到了果園，果園里瓜果飄香。一走進去，陣陣香味撲鼻而來，一排排的蘋果樹上長出了許許多多的蘋果，它們三個一群，五個一伙的掛在枝頭，像是在快樂地交論著什么。農民伯伯來摘它們的時候，水果們擠來擠去，爭先恐后地表現著，仿佛在說：“農民伯伯，來摘我！”“農民伯伯來摘我！”

而秋天的小河也十分動人，“嘩嘩”地唱起歌來了。青蛙也唱起了歌，形成了一首動聽的交響曲，河邊的桂花樹上的桂花也不甘寂寞，調皮的小桂花紛紛從樹上跳下，“嘩啦啦”地下了場桂花雨。

我愛我的家鄉，更家家鄉的秋色！

三年級描寫家鄉的作文(篇2)

要是你在秋天走進我的家鄉，一定會聞到香甜的水果味和芬芳的蔬菜味。

果園里種滿了各種各樣的水果。有火紅的蘋果和柿子，有金黃的香蕉和香梨，還有橙色的橘子和橙子把果園打扮得絢麗多彩。

蔬菜園里種著綠油油的青菜、白生生的蘿卜、紅彤彤的西紅柿各種顏色，各種形狀，從上面看去，就像一個大花壇。

秋天的農民是忙碌的。在果園和蔬菜園里，一個個身影閃過來閃過去，走近一看，原來是農民伯伯正在收割果實呀！他們臉上都掛著燦爛的笑容，手里捧著蘋果、香梨、蘿卜心里樂開了花。

秋天的動物也是忙碌的?？蓯鄣男⊥米诱谌κ杖『}卜，準備過冬。小松鼠正在忙著找松果，跑得大汗淋漓，氣喘吁吁，于是它便停下來休息一會兒繼續找。

這就是我家鄉的秋天，它是豐收的喜悅，也是忙碌的代表，你喜歡它嗎？

三年級描寫家鄉的作文(篇3)

秋天的家鄉，是幅美麗的山水畫，畫中更是瓜果飄香，景色怡人。

早晨，白白的濃霧還未散去，整個世界，仿佛披上了件薄紗，一縷陽光從天邊射來，把五光十色的樹林照得更加絢麗了。

中午，太陽火辣辣的，走進樹林，一陣清風迎面撲來，樹林中便響起唆唆的聲音，那是秋的聲音。你瞧，紅的水彬葉、黃的銀杏葉、紅的楓葉……紛紛落在地上，像是給大地鋪上了一層厚厚的毛毯。果園里，果子成熟了，大的是梨子，小的是橘子。最有趣的要數柿子了，紅紅的小柿子掛滿了每個枝頭，遠遠望去，就像一個個小燈籠，在微風中輕輕搖動。農民伯伯更是笑彎了腰，他們一邊摘果子，一邊高興地說道：“今年又是個豐收年”。

傍晚，孩子們放學了，他們走在鋪滿銀杏葉的鄉間小路上，說說笑笑，可快活了。太湖的湖面，在夕陽的照耀下，波光閃閃，異常美麗。狗尾草也枯黃了，在陽光的照射下，發出黃色的光芒。

夜深了，小昆蟲們在草叢里開起了音樂會，星星在天空眨巴著眼睛，孩子們聆聽著悅耳的聲音，不知不覺睡著了。

秋天，是個豐收的季節，也是美麗的季節。我更喜愛秋天的家鄉！

三年級描寫家鄉的作文(篇4)

家鄉，是個每個人最為留戀的地方，所有漂泊在外的游子們，都會有一顆強烈的思想之心。而我的家鄉留給我的卻是濃濃的懷念與無盡的歡樂!

我的外婆家，門前有一條清澈見底的小溪，溪中有小雨在嬉戲游樂，螃蟹在互相戰斗，威武的大龍蝦在比威風……村附近的都是靠這條河洗衣洗菜。春天，萬物復蘇，百鳥爭鳴，溪里有著徐多小蝌蚪，我和媽媽拿著工具去抓，可它們太狡猾了，抓也抓不到，索性用工具轉起漩渦，把它們弄暈，就簡單多啦，不一會兒整個瓶子都是“芝麻小黑”，拿著戰利品高高興興地回家。

我還會與哥哥一起，卷起褲腿，在溪中抓起了小螃蟹，經過一番嚴密的搜尋，終于看見了一只巨大的螃蟹，身旁還有小的呢!出于貪心，我伸手去抓大的，不料反被回擊了，鮮紅的血從我手指中流出來，我不禁哇哇大哭。

夏姑娘悄悄地降臨人間，帶來的不禁是炎熱酷暑，在我眼里還帶來了小溪的美麗。一朵朵粉里透白的的荷花生長在一池碧水之中，整個小溪都擠滿了，好像它們在趕集似的，真像“花山花海”呀!還有那一陣陣令人直沁肺腑，芬芳撲鼻的香味，使我至今留戀往返。

小溪的上面，立著一條刻著各種花紋的漂亮石拱橋，我總會從什么地方拿來紙頭，折成小船，與小伙伴一起扔進水上，讓它隨水流動，目送著小船飄向遠方，我們也不閑著立刻追上前去，并比比誰的小紙船飄得最遠，堅持的時間最長……

家鄉，真讓人眷戀，我令有這樣一個家鄉而感到自豪，家鄉的小溪在我的童年里成為一個蠟筆，吧童年變得五彩繽紛，小溪留下了我童年最快樂的時光!

三年級描寫家鄉的作文(篇5)

我的老家在河南省商丘市東南部的一個貧窮的小村子里。

第一次來到這里時，正是春季，空氣中到處都是一股股難聞的農藥味。村子周圍都是綠油油的莊稼，一眼望不到邊。一條快要見底的小河從村子東頭流過，河面上漂著垃圾，河里找不到一條小魚。

通往村口的那條小路是土路，下雨的時候，坑坑洼洼的，一踩就粘一腳泥。人們住的房屋很簡陋，還經常漏雨。到了做飯的時候，有時，點不著火了，還要“鉆木取火”，好不容易點著了，冒出濃煙還嗆得我的眼睛直想掉淚。這里的人們很勤勞，一年四季，都是他們自己在田間種麥子、收麥子，特別辛苦。

我希望下次回到這里的時候，能夠呼吸著清新的空氣。春天，一臺臺播種機在田里“賽跑”；秋天，一臺臺收割機在田里歌唱。河水清清的，成群的小魚在小河里做游戲；成群的小鴨、小鵝在河里打水仗。那條坑坑洼洼的泥濘小路變成一條寬闊干凈的柏油馬路，簡陋的土屋變成一幢幢高樓大廈，拔地而起；人們住在寬敞明亮的屋子里，喝著清潔的自來水，用著一打就著的天然氣，快樂幸福地生活。要是這樣，該多好啊！

三年級描寫家鄉的作文(篇6)

我熱愛我的家鄉，那里都生機勃勃，萬物都賦予了生命。每一天，早晨街上都鬧哄哄的，它就是被譽為麻辣之國的四川。

春天，花朵含苞欲放，春意正濃，溪水里的冰層融化了，水叮咚叮咚的響著，小鹿咕咚咕咚的喝著小泉，還有的小鹿照著鏡子，一只只小白兔拿著洛桑花，跳起了舞，一匹匹小馬駒吃著嫩綠色的三葉草，沒有目的地四處奔跑，吮吸著草葉上新鮮的露珠，欣賞著美麗的鮮花。一個個小湖泊像一個未磨過的鏡子。

夏天，西湖里的荷葉圓圓的，像一個綠色的大圓盤一樣，蓮花粉的像紅，孩子們手拿著冰涼可口的雪糕，在涼爽的溪水里嬉戲，螞蟻正抬著食物渣走進洞里，而蟋蟀正放聲的在花叢中歌唱，這里烈日洋洋，老人們正扇著扇子，坐在大樹下乘涼，蟬寶寶在知了知了的叫著，仿佛在說好熱啊！好熱啊！，小狗沒精神的吐著舌頭，如果你現在賣雪糕或賣泳衣，肯定有很多錢。

秋天，果樹上碩果累累，發出透人的香味，直飄十萬里，稻田里的稻谷像一片金色的海洋，農民伯伯正忙著收割莊稼，大鷹正準備南飛，去那里過冬，它們一會兒排成一字形，一會兒排成人字形，楓葉羞紅了臉，梧桐葉黃的像一把小扇子，扇來了秋天。

冬天，雪花飄飄，人們都穿上了保暖衣和大棉襖，動物們進入了冬眠，冰蓋在了河面上，雪花兒在地球蓋上了一層白大襖。

這里的主菜是以辣為主，都生產辣椒，那里的人們都把海比作湖的兒子，所以叫海子。

三年級描寫家鄉的作文(篇7)

秋姑娘不知不覺的來到了我們的身邊。在夜深人靜的時候，秋姑娘描繪出了一幅幅金色的秋景。

綠色的楓葉，一下只變成了火紅色，變成一枚郵票，靜靜地，靜靜地，飄落下來。

秋姑娘來到草地上，看見有一位老人帶著他心愛的小狗捉螞蚱，那只小狗毛絨絨的尾巴上有許多黑色的斑點，看上去非?？蓯?。奇怪的是：小狗為什么一看見我們就“汪汪”叫個不停？哦，原來是歡迎我們啊，為我們唱起美妙的歌。

秋姑娘來到好溪邊，看著那波光粼粼的水面，感覺河面真像一塊碩大的銀鏡。河邊有幾十朵美麗的鮮花，有黃的、白的、紫色的，那一朵朵的鮮花爭奇斗艷，秋風一過就像一只只嫵媚的蝴蝶將要展翅飛翔。

秋姑娘來到雙峰山腳下，于是開始爬山了。一個臺階，兩個臺階……一步一個臺階地慢慢往上爬。終于爬到了山頂，那里有一個小亭子，亭柱上刻有龍的圖案，這栩栩如生的雕刻把這個亭子襯托的更加莊重、更加豪華。

秋姑娘來到雙峰小學的校園，校園里桂花飄香，把整個校園、整個雙峰鄉的大街，小巷，都變成了桂花的地盤。

??！秋色，我愛家鄉的秋色！

三年級描寫家鄉的作文(篇8)

我的家鄉在湖南，家鄉的秋季最美。

走進家鄉的秋季，第一眼看見的就是一大片的麥田，麥浪在田間翻滾。農民們早出晚歸地在收割著。但他們臉上浮出了幸福的笑容。

走近一看，哇！好多落葉呀！有銀杏葉，有楓葉，還有梧桐葉。它們多得跟天上的星星一樣。

山路上，有好些小果子，小鳥們不時唱唱歌，唱累了，就飛到樹下吃果子。好不自在呀！

走進落葉鋪成的小路。小路兩旁的樹好像在迎接遠道而來的客人。

再說說動物吧！小青蛙邊挖洞邊唱歌。松鼠正在儲藏過冬的糧食，可松鼠會忘記儲藏食物的地方。

哦！忘了說，湖南也是魚米之鄉呦！那可是盛產魚蝦和稻米的富庶之地。

美麗的家鄉，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國的建設事業發展，可愛的家鄉，必將變得更加美麗，更加富饒！

三年級描寫家鄉的作文(篇9)

秋姑娘來了。天空藍藍的，高而遠。云朵千姿百態，時而變成可愛溫順小兔，時而又變成一匹俊美的白馬?？諝馇逍?，一群群大雁排著“人”字，從北方飛到南方，過冬天。

田野里生機勃勃。玉米大姐燙了火紅的卷發，穿著一件黃色的上衣；茄子大叔打了個蝴蝶結，穿上了一件紫色的夾克衫；遠看那邊鋪了一層金黃的地毯，走進一看，噢！原來是一片小麥。

花園里五彩六色。菊花給外美麗，有紅、藍、黃、白······絢麗奪目。一串紅像是小孩子吃的糖葫蘆?？?！楓樹上的楓葉已經紅了，似乎是小朋友的手掌被拍紅了。

果園里果實累累。大黃吊燈似的鴨梨，羞澀地往樹葉中鉆。桔子們像一個個紅燈籠似的，高高的掛在樹枝上，沖著人們笑。葡萄架下，一顆顆小葡萄水汪汪的，很可愛，笑著報告成熟的喜訊。

秋天的家鄉可真美呀！

三年級描寫家鄉的作文(篇10)

我的家鄉在定海的一個小村莊，那里三面環山，環境優美，空氣清新，是休閑度假的好去處。

每當春天來臨時，是我們那里最美麗的時候。你瞧，清晨，山頂上煙霧繚繞，讓人有種身臨仙境的感覺。半山腰上不僅開滿了紅艷艷的映山紅，還有嬌滴滴的迎春花，山腳下開滿了大片大片的金黃色的油菜花，真是美不勝收。

一到夏天，山上的樹木就長得枝繁葉茂，把山裝飾得像綠色的海洋。山坡上的瓜地里，結了許多又大又圓的西瓜。

秋天來了，山坡上的田里，稻谷彎下了腰，高梁漲紅了臉……山腳下的果園里，蘋果紅彤彤的，梨黃澄澄的，獼猴桃青綠色的……一派豐收的景象！

冬天到了，偶爾會下點小雪。雪一下，小孩子就可開心了，有的在山上打雪仗，有的在山腳堆雪人，有的在雪上奔來跑去的……玩得不亦樂乎。

我的家鄉一年四季風景如畫，我愛我的家鄉。

描寫人物的作文五年級500字精選

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“描寫人物的作文五年級500字精選”，希望能為您提供更多的參考。

描寫人物的作文五年級【篇1】

我弟弟是個小機靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死。

記得在一個夏天，妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應公園去游泳，那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠的荷花，那陣清香想我們撲鼻而來，引來了許多的小蝴蝶，真是“不看嚇一跳呀”！

我最喜歡是泡溫泉了，我恨不得去泡溫泉，但是那里不給小孩子去，所以我們只能在游泳池了默默無聞。不久，游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個好主意，玩抓人！

弟弟可賴了，抓到他他卻說：是哥哥弄錯了。我沒辦法，只能邊抓邊想，經過了我的思想，終于想到了一個好妙計。我趁弟弟不注意，用最快的速度沖到弟弟的旁邊，可弟弟還在東張西望?！班病惫?，弟弟的三角褲給我抓掉了，這時，全部人都說原來是弟弟賴毛。

弟弟故意游到爸爸旁邊說：哥哥欺負我，?。吭趺匆粋€好辦法卻給自己帶上這么大的一個的麻煩?。?/p>

這時弟弟偷偷到角落那邊偷笑，我卻在那兒被人挨罵，哎，一個好好的辦法，卻給自己帶上麻煩了。

你看我的弟弟是不是很壞??？

描寫人物的作文五年級【篇2】

從開始上學開始，我們每年都會接觸很多個老師，在我接觸的這么多個老師當中，我覺得最好的老師就是我們的班主任——王老師了！王老師畢業沒多久，還很年輕，簡單的直長發披在肩上，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一笑起來，眼鏡瞇得彎彎的，看起來可親切了。

王老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿她上課的時候吧！她不停地給我們講我們不會的問題，有一個同學不明白，她就會再講一遍，一直到全班同學都學會了，都明白了才行。夏天對王老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析著每一個問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學會，為老師解除這些煩惱。

記得有一次，那是在三年級的時候，我生病了，請了一個星期的假。一個星期后我的課程落下了很多。王老師每天抽出時間為我補習，毫不馬虎?？吹嚼蠋熌屈N的操勞，我心里充滿了感激。到考試的時候，我的成績提高了，考了雙百?？衫蠋焻s瘦了好多。

這就是我最好的老師——王老師，她對我們的關愛我們永遠都記在心里，我們永遠都不會忘記。

王老師，您辛苦了，您是我們永遠的班主任，我們的大姐姐！

描寫人物的作文五年級【篇3】

五年級日記大全題目：考試。五年級關于考試的日記大全作文怎么寫？這篇五年級日記大全作文500字的考試的日記大全作文希望能夠幫到你。

面對孟小斐這號人物，蒙飛當然也為他準備了一套說辭：咳！寫作方面要想有所成就，我想至少要能融入意境，而這一點是我恰恰做不到的。呃，老孟，每當你賞畫咬詩時，都說自己能鳥瞰意境。我想，在這方面，你能走得更遠點。至于我，可能客串都夠嗆！

我有一個活潑可愛的弟弟，今年13了，他家王子豪，剛上小學六年級。他的眼睛很大，臉胖胖的；嘴不大不小。每次來找我他都是活蹦亂跳的，是我最愛的弟弟。

半小時過去了，老師發現了我的小把戲，故意叫我讀自己的作文，哈哈哈這可是我的拿手絕活。于是，我便拿起空無一字的作文本讀了起來。過了一會兒，我讀完了，全班爆發出了熱烈的掌聲，老師也用驚詫的目光看著我，說：等一下把作文本給我打分。我點了點頭。一坐下，我便以最快的速度寫好了作文，這可是真寫呀！

描寫人物的作文五年級【篇4】

我有許許多多的朋友。

但今天，我要給大家介紹的是朋友們的性格。

我的朋友是王欣怡，她有優點：每天回家都練字，漸漸地，字也有了進步。但她也有缺點：我去她的家，總是問我能不能幫她寫作業，這樣就可以早點出去玩，但有時候，我的目的不是玩。性格：文靜。

吳鑫怡，他是我的第二個好朋友，我就只有這兩個的朋友，她的優點是：學習認真，上課不講話，愛勞動，愛學習，最后，成了區府路最“”的三好學生。缺點：把字寫得再漂亮點。性格：活潑。

再說說魏婷吧！這次，先說缺點：總覺得自己是對的，不喜歡聽別人的意見。再說優點：學習認真。性格：嬌氣。

好了，現在，最后要說的就是我自己，我是一個活潑，好動的女孩，喜歡調皮搗蛋，我的優點是：喜歡思考，最近不說話，字寫得漂亮，誠實。

缺點：愛玩，學要把馬虎的習慣改掉。

我的朋友們的性格有文靜的，也有活潑的，還有嬌氣的……

描寫人物的作文五年級【篇5】

傳說中，在一年三十六班和一年三十五班有一位神奇的老師，那就是*，我們的數競老師。他戴著一副小小的眼鏡，帥氣的頭發、強悍有力的大手、言語犀利的批評，外加有方的教導，讓我們上他的課欲罷不能。

在數競課上，*那風趣幽默的語言，總是讓我們捧腹大笑。就說*發明的幾個新詞，特有意思，聽我慢慢道來。

那是一個寒冷的冬天，*卻穿一個短袖，這是*個我們的第一印象，他很個性，而且版書寫稱得上是狂草。在講第一道題是，那是一道足以難倒萬人的數學題，只聽*自言自語道，這道題太豬腦了，看看，連正確答案都給了，不豬腦嗎？老師一說這個，使我們哄堂大笑，經過*的講解，這道題很快就做出來了，竟然不費吹灰之力。此時大家都很佩服*的智慧了才能。

在這次課時老師留了一張卷子，在下次課發的時候，我們的動作極為緩慢，*忍不住大聲說出了一句話：你們的動作別像老太太似的，給我快點發卷子。此時班級又是一陣哄堂大笑。

當老師發現他們的動作實在是太慢了，老師就把卷子拿到了手里，說：你們太慢了，我來發，這是今天我第一次發卷子，大家自己來取。當老師念到，XXX同學成績時，總不忘調侃的說道，去掉一個分0，去掉一個最低分0分，你的得分為0分，在大家的哄笑聲中，卷子就發完了。

新課已經開始講了，可是有的同學就是不聽課，老師就說，你就閉門造車吧，你的車造的像火柴合似的，一腳踩扁仨。

這就是我們的數競老師*的風趣教學，它不僅能讓我們全神貫注的聽講，也能讓我們的智商大大的提高，也能讓我們對數學產生濃厚的興趣，這就是*，一個風趣幽默的老師。

描寫荷花的作文三年級500字

作文是提高社交能力的寶貴途徑之一，寫作時應該注重清晰明了語言不應該過于籠統或過于復雜。您可以看看“描寫荷花的作文三年級”或許能夠為您提供一些幫助。本文供您參考，并請收藏！

描寫荷花的作文三年級(篇1)

我喜歡秋天桂花飄香，冬天臘梅點點照雪開，春天滿園桃紅柳綠，但我更喜歡夏天滿湖荷花亭亭玉立。

荷花生長在水中，根肥大、莖多節，葉盾狀形，花單生于花梗頂端，高托水面之上，果外殼堅硬，荷花的花瓣是粉色的，花蕊呈黃色。蓮藕或蓮子植入水中，不幾天就開始發芽。等花骨朵伸出水面，就可以駐足欣賞了。當花瓣一片片掉落之后，蓮蓬就出來了。但是不成熟，還很小，等蓮蓬從綠色變成棕色時，晃一下蓮子有松動感，就可以摘蓮子吃了。

荷花很美，記得去年夏天，爸爸帶我去河濱公園玩，一到水池邊，一大片清新爽目的綠色便映入眼簾，只見滿池的荷葉層層疊疊、密密麻麻，宛如一個綠色的大圓盤，間隙中挺出一朵朵芬芳淡雅的荷花，猶如眾星捧月般高貴驚艷。它們亭亭玉立，有的盡情盛開、隨風起舞；有的含苞待放，卻又不失優雅。突然看到有蜻蜓在半開半合的荷花上跳著“芭蕾舞”，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！

荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶，做中藥，蓮藕可以磨粉，又是餐桌上的美味佳肴，蓮子則是夏天清涼解暑的食品。

荷花更有“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的高風亮節！它無私地把清香奉獻給人們，它用艷麗的風姿裝點了人們的生活。

我愛荷花的美麗，我更愛荷花堅強的品質和無私奉獻的精神。

描寫荷花的作文三年級(篇2)

夏秋之交，湖面大片大片的荷花開出白色、粉紅色的花朵。一片片荷葉，就像一個個翠玉做成的大玉盤，有的高出水面，有的貼在水面上，高高低低的鋪滿了水面。

清晨，荷花的花瓣上有著點點晶瑩的露珠，仿佛幾顆珍珠在花瓣上滾動。透明的露珠也在荷葉上晃動，一陣風吹來，荷葉上的露珠像珍珠一樣往下“掉”。

在碧綠的荷葉叢里，荷花，有的盛開著，含笑怒放；有的還是含苞欲放的花蕾，看起來馬上要破裂似的；有的“躲”在荷葉后面，不肯露頭。在盛開的荷花里，可以清楚的看到花心里的小蓮蓬。荷花有一種特殊的清香，隨著夏日的涼風，沁人心脾，引得蝴蝶歡樂的翩翩起舞，魚兒在水里快樂的游來游去。

荷花不光美麗，而且具有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質，值得我們學習。

描寫荷花的作文三年級(篇3)

昨天，我和媽媽、王志遠、阿姨一起去愚池公園看荷花。

剛剛下了一場雨，樹葉上的水珠在陽光下閃閃發光。一股清香撲鼻而來，沁人心脾。我們沿著香味向前走去，只見前面有一大片荷塘。荷塘里荷葉有高有低，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。走近細看，荷葉有嫩綠的，有深綠的，還有枯黃的。還有一些嫩嫩的荷葉好像害羞似的，卷著葉子還沒舒展開來。荷葉上有許多晶瑩的水珠，它們很頑皮，在何葉上滾來滾去的，在陽光照耀下發出七彩的光芒，像是雨后的彩虹。在片片荷葉之間，開著幾朵美麗的荷花，有的花瓣全展開了，花瓣是桃紅色的，中間是黃色的花蕊，像美麗的碧波仙子。有的還是含苞欲放的花骨朵兒，有的已經開始調謝了，露出了一個個的小蓮篷。

一陣風吹來，荷葉和荷花左右搖擺，翩翩起舞。我被眼前的美景迷住了，想到了一首詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

咦，在荷塘中飛來飛去的是什么？哦，原來是幾只紅蜻蜓在荷塘里捉迷藏，它一會兒飛到荷花上，貪婪地聞著荷花的香味，吻吻花瓣，一會兒又飛到荷葉間去了。水里有許多可愛的魚兒在荷葉間游來游去。我情不自禁地唱起了《荷塘月色》："剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾。"荷花荷葉在風中為我伴舞，令人陶醉。我仿佛成了一朵最大最美的荷花王。

荷塘的風景如畫，真令人流連忘返。

描寫荷花的作文三年級(篇4)

一個小姑娘，坐在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。我的植物朋友就是荷花。

每年夏天，爺爺都會帶著我去新濱公園玩，那里的池塘里開滿了美麗的荷花，我就是在那個時候和美麗的荷花成為好朋友的。

夏天，荷花姑娘都會高高興興地乘上綠船，曬著太陽，跟水中的小魚兒們做游戲，與蜻蜓說話，小魚兒和蜻蜓都非常喜歡荷花姑娘。

荷花姑娘的花瓣是粉紅色的，摸起來像嬰兒的肌膚，特別地柔軟，它的葉子里墨綠色的，就像是大大的裙擺矗立在水中，特別地美麗動人，小姑娘的莖上還長著一些纖細的毛毛，摸起特別地柔軟，看!荷花那婀娜多姿的身體隨風飄動起來了!

荷花已經展開了，不過，還有一些才只展開了幾片花瓣兒，有的還是花骨朵兒。

可現在，池塘里的荷花已經枯的不成樣子了，我希望今年夏天時，美麗的荷花能夠再次快樂地成長起來。

這就是荷花，我的植物朋友，每當夏天時，我們都會在鳥語花香的新濱公園見面。

描寫荷花的作文三年級(篇5)

李恩

夏天的一個上午，我和媽媽來到老家的一個大池塘邊。

遠遠的，我們聞到了淡淡的香味。走近一看，原來池塘里開滿了荷花。池塘里的荷花有的全部開放了，有的只開了幾片花瓣，還有的只是一個花骨朵兒，引來了幾只蜻蜓在上面飛來飛去。

池塘里面的花有白色的，也有粉紅色的，其中粉紅色的最美。荷花的旁邊，長著一片片綠色的荷葉，就像是一把把涼傘。荷葉上還有幾滴露珠，在陽光的照射下，顯得閃閃發光。我們還發現了幾個蓮蓬。

我高興的叫起來：媽媽你看，荷葉下還有小魚呢！我們剛剛走過去，小魚就藏起來了，好像在和我們玩捉迷藏的游戲。媽媽指著池塘中間的兩片荷葉對我說：寶貝你看，那兩片荷葉，緊緊的靠在一起，就像一對非常好的朋友。你在學校里，也要和同學之間成為好朋友哦！我聽完媽媽的話，高興地點了點頭。

描寫荷花的作文三年級(篇6)

在公園的拐角處有一個面積不大的荷花池。荷花池中到處綠瑩瑩的。碧綠的荷葉你擠著我，我也擠著你。

綠瑩瑩的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤，綠得那么耀眼，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動，荷花池中充滿了生機。有的時候小鳥飛下來喝口水，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“水好甜啊!水好甜啊!”

有的荷花好不容易才從挨挨擠擠的荷葉中冒出來，顯得那樣嫩，似乎剛在牛奶中泡過，水嫩嫩的，被天邊的晚霞一染，更是嬌嫩無比。有的羞澀的打著苞，有的剛剛綻開幾瓣，還有的結出了小蓮蓬。你瞧，那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉。半開著，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧著臉龐。那完全開著的，像一位純潔的少女開朗的笑臉。怪不得人們用“芙蓉仙子”的芳名來贊美荷花。

荷花真不愧是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

描寫狗的作文三年級500字精選

作文類似于我們的秘密罐子，作文都是我們自己內心思想感情的流露，多讀書對寫作文有幫助。如何在作文中全面地描述自己的學習呢？經過整理，小學作文網為你呈上描寫狗的作文三年級，供你參考和使用，請收藏和分享。

描寫狗的作文三年級 篇1

秋姑娘邁著輕盈的腳步離開了人間，冬爺爺邁著蹣跚的步子，捋著胡須悄悄地來到了人間。

太陽公公聽說冬爺爺來到了人間，突然變得懶惰起來，再也不像以前一樣勤快了，總是磨磨蹭蹭的，以前六七點就起來為人們輸送陽光，現在九點才露出小半邊臉。他非常吝嗇，只站在遠處冷漠的望著我們。

北風聽說冬爺爺來到了人間，不再像以前那樣吝嗇，而是變得熱情起來了。就算是樹上僅有的幾片葉子，它就會：“呼——”的一下把葉子們吹下來，可是它還是不肯善罷甘休，又：“呼”的一下把樹葉們吹到了墻角，樹葉們可高興了，因為它們馬上要掛菜了，說起了告別的悄悄話。樹枝光禿禿瑟瑟發抖的說：“嗚嗚嗚，我的樹葉寶寶呀！我們明年才能見面?！蔽ㄓ兴蓸?、柏樹還挺立著。

小動物們聽到冬爺爺來了，小鳥、大雁都去了南方，有不怕冷的就在這里過冬，青蛙們再也不能來池塘邊開演唱會了，只是躲在窩里不敢出來了。小魚再也不能在河面上吐泡泡，只能獨自一人在冰冷的水下發呆。

冬爺爺感覺這個世界太單調了，也太冷清了，所以就送小朋友禮物，天上下起了鵝毛大雪，大人們都躲在家里不敢出來，小朋友們卻高興地在外面堆起了雪人，打起了雪仗。

描寫狗的作文三年級 篇2

我的小伙伴安妮，她高高的個子，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，她就是我們班的班長，我和她是永不分離的好朋友，好姐妹。

她有著一顆為班級著想的一顆熾熱的心，有一次徐老師要挑選一位數學尖子生參加全校數學競賽，因為安妮的數學成績一如既往的優秀，所以徐老師選她去參加數學競賽，過了幾天，安妮忽然生病了，我和一些同學去她家看望她，沒想到她咳嗽的那么厲害，還依然拿著數學課本在房間認認真真的復習。聽她媽媽說，安妮這幾天經常咳嗽，發燒，但還堅持復習。我們都很佩服她的意志力，我們沒有去打擾她，跟阿姨向她說一聲，便走了。星期一，安妮依然帶病參加競賽考試，皇天不負有心人，她拿下了全校數學競賽第一名，為我們班爭了光，安妮她就是一心為班級著想的人，真是個好班長！

安妮她也很關心班級同學，有一次下課，我們班的小琳同學嘔吐，同學們都偷偷溜走，只有班長安妮留在教室里，她拿了掃把將地上的東西清理干凈，然后將小琳同學送到校醫室，待她吃完藥片，身體有好轉了，才回到教室上課，安妮班長關心同學的高尚品質值得我們學習！

安妮在家里也是一個非常聽話的孩子，她常常幫她媽媽洗碗，拖地，洗菜，這是一位多么勤勞能干的孩子??！

我的伙伴安妮，她就是這樣一個為集體著想，關心同學，勤勞能干的好伙伴！好班長！

描寫狗的作文三年級 篇3

五年級，對于我來說是渾濁、灰暗的。對，只剩下11天。就可以告別了，不舍？這種情緒不可能出現在我身上。

點評：這是一篇典型的敘事作文。全文的細節刻畫處處可見，動作描寫尤為到位。如快速、抓著、小跑、輕輕地撥開、細細地看、吃力、左右搖晃等，將媽媽對我的呵護、關愛之情表達得淋漓盡致，讓讀者感受到母愛的溫暖和偉大，感動不已。

你們知到我最喜歡的季節是什么嗎？讓我告訴你吧，我喜歡的是秋天，秋天就像一把金貴的鑰匙，打開了豐收的大門。你看，滿山遍野都是金色的，像是鋪了一層金色的地毯。田野里，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，好像在說農民伯伯，我們長大了！農民伯伯笑哈哈，忙著去收割了。果園里，蘋果紅通通的像小朋友的臉蛋，惹人喜愛！

獨自一人走在秋天的小路上，便會情不自禁的想起詩人的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。多么優美的詩句??！可也有人為秋天而感到悲傷：艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。夕陽西下，斷腸人在天涯。我不明白，為什么有人一到秋天就感到寂寞凄涼，反正我喜歡秋天。

描寫狗的作文三年級 篇4

冬姑娘插著一雙潔白的翅膀，悄悄地降臨在了我們的世界里。它雖然沒有春天那么春光明媚；也沒有夏天那么熱鬧非凡；更沒有秋天那么秋高氣爽，但冬天卻給我們帶來了不一樣的感覺。

小朋友們給冬天帶來了無限的歡樂。走進冬天，小朋友們三五成群的從大樓里奔向郊外，在那里，他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在玩雪橇，有的在溜冰，玩得不亦樂乎！

冬天也是個寒冷的季節。走進冬天，冬天的北風像個大喇叭，嗚嗚的吹著。小動物們聽見了，連忙準備好豐富的食物，為過冬做好準備；人們聽見了，連忙穿好厚厚的衣服，在家中度過一個美好的冬天……

走進冬天，我被無數植物的精神所感染。比如：梅花，曾有一首詩：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花這種不怕嚴寒的精神深深感染了我。

這就是冬天，一個美麗的冬天，我愛冬天。

描寫狗的作文三年級 篇5

金色的秋天來了，公園里的菊花盛開了。

菊花的種類繁多，有粉紅的銀絲菊，有紅色的紅秀球……五顏六色。遠遠望去，像極了給大地鋪上的地毯。菊花有的昂首怒放，有的低頭沉思，又有的翩翩起舞……其中，最吸引我的是那一朵粉紅的銀絲菊。姿態艷麗的銀絲菊，遠看著像一崧綻放的焰火。

走近一看，它那無數的花瓣每一片都伸展著，像一個焰火升空后的瞬間，留下了美麗的小流星；又像媽媽的發絲，彎卷著。仔細一看，中間的花蕊細細長長的，頂上粘有一些黃色的花粉！再一看，花瓣上還有不少露珠呢，在太陽光的照射下，顯得晶瑩剔透，給菊花增添了許多光彩。我用鼻子一聞，菊花散發出了淡淡的清香，香味沁入了我的心田。

看著這朵粉紅銀絲菊，它像似一位正在跳舞的姑娘，正在和我打招呼。讓我忍不住用手去摸摸它的花瓣。

我愛菊花，我更愛這菊花盛開的美麗的秋天。

描寫狗的作文三年級 篇6

春天來了，春天終于來了!小蜜蜂開始努力地采蜜;蝴蝶也更加重視自己的美貌了，因為各種各樣的花朵要和它比美了，有迎春花、梨花、杜鵑花還有我認為最美的桃花。

來到西塘的桃園，它光榮地被春姑娘染成了粉紅色的天地，遠遠看去就像一片片粉紅色的海洋，別提有多美了!

你看，桃葉它那小巧玲瓏的身段，像剛發芽的小草，點綴在桃花周圍，是春姑娘送給桃花的裝飾品吧。

桃花一般都有五片花瓣，就像一只只美麗的粉蝶，靜靜地停在桃樹上。一陣微風吹來，粉色的花瓣隨風舞動，有的甚至飄落下來，真像下了一場粉紅色的雨!花雨之后總會留下一絲清香，我想：花的香氣都是儲存在那細管似的花蕊里吧?

我喜愛你，桃花，因為你的美麗，小蜜蜂才會給你唱歌，蝴蝶才會給你伴舞，春天才會如此豐富多彩，生機勃勃!

紅的水蜜桃，看到了桃農樂呵呵的笑臉等桃子成熟了，我一定來欣賞桃子，品嘗桃子。

【寫作模板】小學生五年級描寫學校的作文500字（一篇）

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作模板】小學生五年級描寫學校的作文500字（一篇）”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

學?？梢宰屛覀兌米鋈颂幨碌牡览?，更可以讓我們明白生活上的知識。在學習的過程中，有時遭遇到課業上的許多挫折，或與同學發生意見上的爭執，我會和同學到學校新建的后花園走走，和大家分享心中的喜悅，一吐心中的不快。而那個角落，也成了我與同學的溝通橋梁，甚至成為我們的秘密基地。

后花園在一年前完工，由于位置稍嫌「特殊」，因此我一直很少走到那兒。不知從何時開始說起，升上六年級后，下課我幾乎是無時不到那里走走。后花園最特別的地方就是它位于「廁所后方」，這樣的解說或許令大家百思不解。廁所在一般人的觀念里，是個非到必要，否則不踏進一步的地方。但是這里花草鮮艷，有別于廁所給人的刻板印象。學校有了后花園，每節下課廁所幾乎塞滿了人。有些人是到后花園走走，有些人是要到廁所「閑逛」，因此，這座「廁所加上后花園」，人來人往，好不熱鬧啊！

猶記藝文課時，老師出了一則拍攝影片的作業，我們這組尋找了許久拍攝的地點，一個好點子意外出現，這時后花園成了我們最佳的選擇。那一次拍攝的過程，為了讓影片更完美突出，我們還站到洗手臺上灑下花片。這樣的舉動，剛好被警衛伯伯看見，不久生教老師，就出現在我們的面前。當時我們既緊張又害怕，深怕被處罰。還好那時我們趕緊把話說清楚，事情也圓滿結束。沒想到有一天，后花園在我的求學歷程，竟成了作業練習最完美的特寫呢！

霧雨蒙蒙的天氣里，可以在校園感受到茫然的神秘；萬里晴空的日子里，校園的每個角落有我們的笑鬧聲和燦爛的笑靨。再過不久，這美麗的校園會和我距離愈來愈遙遠，但是儲存在內心的記憶，卻永遠不會消褪。特別是在校園一隅，美麗的后花園，回蕩著我永遠的回憶......

三年級描寫大海的作文500字5篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“三年級描寫大海的作文500字5篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

三年級描寫大海的作文【篇1】

從小時候開始，我就想目睹一下美麗的大海。今年暑假，我和爸爸媽媽終于見到了我夢寐以求的大海。

清晨，我來到海邊，舉目遠眺，一輪紅日冉冉升起。大海被霞光映紅，天空也被霞光映紅了，真像紅日用紅顏料涂紅了它們。

中午時分，我在柔軟的沙灘上玩耍。一陣陣涼爽的海風吹來，感覺多么舒適。抬頭望那蔚藍的大海，海面上蕩漾著一圈圈波紋，飛濺起一朵朵金色的浪花。還有那點點海鷗，片片白帆，就像水天相接的地方，一幅恬靜優美的風光圖上的點綴。再看那早已高懸天空的太陽，放射出萬丈光芒，向著廣闊的天地微笑。

下午，到了退潮的時間，我跑進大海，一個大浪“跑”過來把我打成了“落湯雞”。但我一點兒也不生氣，捧起海水，潑到臉上，涼絲絲的。

大海，你以博大的胸懷深深地吸引著我。我愛你，大海！我贊美你，大海！

三年級描寫大海的作文【篇2】

有人喜歡高山，有人喜歡平原，而我卻喜歡美麗的大海，因為它景色迷人，物產豐富。陽光明媚的日子，海面上風平浪靜，但是只要一刮起大風，海面上就會波濤洶涌。海面上還有許多海鳥，有時成群結隊地在海面上滑翔，有時它們會突然一下子沖進海里，沒一會兒，又會從海里飛出來，它的嘴里還銜著一條小魚，然后站在礁石上，一口吞下小魚，享受美味！放眼望去，海面上來來往往的船只數不勝數，不時還發出“嗚嗚嗚”的聲音。

海面上景色怡人，海底更是美麗無比。海底下的巖石上長著各種各樣的珊瑚。有的像大蘑菇，一個個、一簇簇、一叢叢；有的像一棵大樹，樹枝茂密，綠油油的；有的綠綠的小草；還有的像一朵朵金絲菊，金黃金黃的，美麗極了！

海底的動物更是稀奇古怪，好玩極了。有的背上和身體兩邊都長滿又長又尖的刺，像海底的刺猬一樣；有的全身金黃金黃的，像金秋的落葉；有的全身五顏六色，像海底的一道彩虹；還有的長著一對翅膀，像海底的精靈。看，一只海龜正伸長脖子，瞪大眼睛，趴在地上，認真地守望呢。

我喜歡這片美麗的大海！

三年級描寫大海的作文【篇3】

我一直很想去看浩瀚無際的大海，金色的沙灘和澎湃的海浪。機會來了，今年暑假媽媽決定我去三門看海。

坐了幾個小時的車程，我們來到了美麗的木勺海灘。一到海邊，就聽到海浪拍打著海岸的聲音，那聲音如同一位音樂家演奏著一首雄壯的樂曲。我和我的小伙伴迫不及待地沖向金色的沙灘，奔跑在柔軟的細沙上相互追逐，開心極了！用手抓一把細沙，細沙就會悄悄地從我手指縫中溜走。你知道沙灘下面藏著什么嗎？當然是小石蟹了，它們穿著鎧甲在沙灘上橫行霸道的模樣，好像要告訴我們：這是我的地盤，我可是沙灘小霸王。

海面上偶爾飛過幾只自由自在的飛翔的海鷗，它們時而在空中盤旋，時而在水面上低低地滑翔，真是可愛極了。

美好的時光總是過得特別快，夕陽西下，陽光灑在海面上，波光閃閃的海水顯得更加迷人了，就好像穿上了一件黃金甲，太美了！

我被變幻莫測的大海深深地吸引了，依依不舍地離開時，我跟媽媽說我下次還要去看大海。

三年級描寫大海的作文【篇4】

“十一”黃金周的時候，我們一家興致勃勃地來到平沙的海泉灣神秘島玩。一下車就看到“神秘島”三個大字，淺藍淺藍的，旁邊還畫了幾棵椰樹，真漂亮！

我們買了票就進去了，展現在我們面前的是一張游玩地圖，上面有：美人魚湖區、幸運大道區、冒險叢林區、海盜城堡區等幾個區。娛樂項目有：海盜船、互動地帶、聽音室、云霄飛車、閃靈鬼屋等。

我飛快地跑向互動地帶，工作人員叫我們戴上一個眼鏡似的東西，我看見了城堡逃離四個大字，游戲開始了，我來到了一座城堡面前，突然，一個怪物向我撲來，“快跑啊！可以加分?！惫ぷ魅藛T說。我馬上跑了起來，過了一會兒，我太得意了，一不小心掉入地牢里了，我發現前方有一本魔法書，我伸手拿它，但沒有拿到，游戲結束了，6號贏了。

我們來到造浪池，我換好泳衣，就直奔兒童戲水池。我從滑梯上滑下來，玩了一會兒，就來到造浪池游泳。爸爸一直鼓勵我往深水區游，我們一邊游泳，一邊看著精彩的表演，聽著美妙的音樂，表演結束了，海水飛出了一個個浪花，我跳過一個個海浪，腳一滑，不小心被海浪沖上了岸邊。真好玩。

接著我們來到了閃靈鬼屋，我認為并不可怕。我們坐在一輛車上，進了去，里面的機關真嚇人，一個人從箱子里飛出來，正打在我腦門上，我嚇得躲在了爸爸懷里，我們到哪，都會有各種各樣的鬼神出來嚇我。我被嚇哭了，我想盡快逃出鬼屋，終于到出口了，爸爸說：“看你被嚇成這個樣子，鬼屋里的鬼都是假鬼，世上沒有鬼?！?/p>

我們走到叢林冒險區，沿著石階走到山頂，從上面往下看，神秘島的燈光變成了燈的海洋、光的世界，真漂亮！

晚上，我在夢中又夢見了神秘島、造浪池、閃靈鬼屋等。

三年級描寫大海的作文【篇5】

美麗的景物，比如說：雄偉的高山、奔涌的大河、遼闊的大海、清澈的小溪，還有漂亮的花園，可愛的校園，讓人流連忘返的亭臺樓閣等等。如果，別人問我最喜歡哪個地方呀？我會毫不猶豫的回答，我最喜歡的是迷人的海邊了。

來到海邊，哇！海面像一面锃光明亮的大玻璃鏡！映著天，天變藍了；映著云，云變藍了；映著鳥，鳥也變藍了，真有趣呀！仰頭看，天變成了一個倒過來的大海，那云，就是翻滾奔騰的波浪，那鳥，就是成群結對的小魚。真好玩！

大海大的無邊無際，夏天，人們成群結隊的來游泳，可舒服了，游玩泳后，不需要毛巾，只需要那軟綿綿的沙子，上岸后，只需要躺在那沙灘上，睡上一覺，起來后，沙灘上就會有一個印，就像一個面包模具似的。

在海灘上，有一個特別好玩的游戲，就是壘城堡了，只要拿一個小桶，放上一點水，用一個小鏟子，把沙子灌滿，然后以迅雷不及掩耳之勢倒過來，一個城堡壘好了。

我愛迷人的大海。

二年級描寫秋雨的作文500字精選3篇

學生掌握寫作文的能力會很加分，寫作也是一個抓緊挖掘問題的獨特過程，好的作文，必須是情感與文字相適應的。寫作文具體要從什么地方來下筆呢？下面由小學作文網小編幫大家編輯的《二年級描寫秋雨的作文》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級描寫秋雨的作文【篇1】

嗚嗚嗚，這是怎么了?我連忙跑到陽臺，此時烏云密布，太陽公公好像在跟我們玩捉迷藏，把自己藏起來了。風呼呼地吹著，花草樹木都被壓彎了腰。

天變得越來越黑，烏云翻滾著。噼啪噼啪雨從天空傾瀉而下。風肆虐地刮著，一朵朵嬌嫩的花被無情地刮走了。

雨越下越大，轟隆隆轟隆隆雷公公來到了大地，打著他的鼓，在天空中響起了音樂。一道刺眼的閃電，從天空中劃過，像是把天空劃了一條大口子。在陽臺的我有些害怕，趕緊回到客廳，繼續聽著那轟隆隆的音樂。

風追著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中，大地變成了一幅夏雨圖。

漸漸地，雨停了。人們都趁著這會兒去買菜、散步。我也下樓騎會兒自行車?？?地上還有一些小水坑呢!三五成群的小朋友穿著雨鞋在水坑里跳來跳去，而有些水坑如同一面鏡子。

雖然夏天的雨很大，但他能洗刷大地的塵埃，也能給人們帶來涼爽，我喜歡夏天的雨。

二年級描寫秋雨的作文【篇2】

早晨，我來到陽臺，放眼四望，外面籠罩著一片白茫茫的雨霧，霧氣中飄著一根根如銀絲般的雨絲…，春天終于降臨了。

漫天飛舞的春雨，飄在陽臺里，惹得五角梅、蘭花、百合競相開放，粉紅的、海蘭的、米黃的…，一朵朵花瓣挨挨擠擠，就連“滴水觀音”也不甘落后，它舒展開像蒲扇一樣的綠葉，讓一個小小的、包得很緊的花蕾露出臉來。在洗衣池里，睡了一個冬天的烏龜，探頭探腦地東張西望，一雙小眼睛轉來轉去，似乎在告訴我：春天來了，春天來了。

“轟…”突然，天空中響起了一陣春雷，飛舞的春雨瞬間變成了豆大的雨點，在風的拂動下，一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒退后，一會兒向前。鴛鴦池公園里，一根根柳枝像淘氣的娃娃自由自在地飄來飄去，又像一群無憂無慮的小天使演奏著春天的贊歌;棕櫚樹直挺挺地站著，無數顆小水珠掛在枝葉上，仿佛就像一顆顆晶瑩透亮的珍珠;“沙啦啦、沙啦啦”，雨點敲打著湖面，蕩起層層波紋。

在回家的路旁，菜地里已經熱鬧起來了，農民伯伯有的在挖土，有的在撒種，有的擔著肥料，有的在搬弄著塑料薄膜……。

在家里，媽媽一邊拿著電吹風吹衣服，一邊嘮叨著衣服晾了幾天都不會干。

二年級描寫秋雨的作文【篇3】

進入伏天也就進入了雨季。天就像一個傷心的孩子，哭個沒完沒了的。城市被雨水沖洗了無數次，到處都是濕漉漉的。

六月天，像孩子的臉，說變就變。剛才還說晴空萬里，陽光透過云層直射大地。不大一會兒，飄來一朵鉛塊似的烏云，天色漸漸暗了下來。突然，一道閃電劃破了天空，跟著就是一陣轟隆的雷聲，霎時間，就下起了傾盆大雨。天地間就像掛著一幅無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。水淋淋的馬路像閃光的緞子，頑皮的小雨點一會兒跳到屋檐上，騰起多多銀花；一會兒蹦到路邊的積水里，濺起一個個小水泡；一會兒又落在樹葉上，像一顆顆晶瑩透明的珍珠。雨越下越大，整個城市在雨水的沖刷下，變得白茫茫一片。

再大的雨也無法阻擋人們的工作和學習。出租車從馬路上疾馳而過，涌起一道道波紋，波紋漂到馬路兩邊，碰到路基又蕩了回去。騎車的人們穿著五顏六色的雨披，冒雨上班。步行的人們打著花花綠綠的雨傘，就像一顆顆大花蘑菇。

雨停，云散了，太陽照亮了大地。空氣像濾過似的，格外新鮮，花草樹木，經過雨水的沖刷，舒枝展葉，綠的發亮，美麗極了。