[薦]年味作文五年級作文800字。

那些優秀的作文是怎么寫出來的？作文是以自由的方式記錄思考，寫作可以幫助我們探索不同文化和歷史時期的生活方式和經驗。好的作文可以幫助自己在語文考試獲得高分，在本文中我們將為您詳細介紹“年味作文五年級作文”，以下資源僅供參考請大家仔細閱讀！

年味作文五年級作文 篇1

盼望著，盼望著，新年的腳步近了。城里的大街小巷都裝扮起來了，你瞧：街樹上掛起了紅燈籠，店門前掛了紅氣球，廣告聲此起彼伏，人潮涌來涌去，到處是喜氣洋洋的景象

但我們卻要告別熱鬧的城市回家過年了，那里，又會是怎樣一番情景呢？

車到家鄉的村口，只見村門上懸掛著一條橫幅：熱烈歡迎外出鄉賢回家過年！我雖說是個孩子，但心里卻立刻暖融融的。車子緩慢地在潔凈的鄉道上駛過，只見路旁家家戶戶都貼上了新的春聯，掛上了新的紅燈籠，從每家每戶的門里傳來了陣陣爽朗的鄉音，天氣雖然很冷，卻擋不住人們高漲的熱情，鄉道上這里一拔、那里一拔人群正高聲地談笑風生。平時寂靜的小山村搖身變成熱鬧的集市啦！

最難忘的是除夕這一天。一大早，各家各戶就相繼走進祠堂祭祀祖先，祠堂里一時人聲鼎沸，香煙繚繞，炮竹連連。到了傍晚時分，最為溫馨的時刻就上演了吃團圓飯。一大家人圍坐在圓桌旁，滿桌的好菜就著滿滿的親情，最暖人的話語，最誠摯的祝福讓親情濃得像蜜一樣甜！晚飯后，最盛大的活動開始了：轟隆隆、轟隆隆小山村奏起了交響曲，我們忙抬頭往上看，只見夜空中盛開著朵朵五顏六色的煙花，這朵剛謝，那朵又開，天空簡直成了一個大花園

家鄉的年味是熱鬧的，是溫暖的，是幸福的，快樂的！我愛我的家鄉，我喜歡家鄉的年味！

年味作文五年級作文 篇2

過年了，家家戶戶老老小小都忙著過年，大街上的人們臉上都洋溢著幸福的笑容：帶著孩子去打年貨，去高鐵站接親人，站在家門外認認真真地貼對聯……盡管這樣，人們還是忙得不亦樂乎。直到夜幕降臨，街上的人群才漸漸散開。我坐在窗前，望著窗外的燈火通明，不禁想到幾年前過年時的場景。

小時候，總是在外婆家過年，而外婆家因為比較偏遠，那時還沒有開發，所以遠不如我家這兒繁華：泥巴路，磚瓦房。但是就算是在這樣的地方過年，也有無限樂趣。

早上，是被霹靂吧啦的鞭炮聲叫醒的。聽到鞭炮聲，我一骨碌從床上坐起，穿好過年媽媽買的新衣裳，跑出門。一見到外公外婆，便合攏雙手：”外公外婆新年好！祝你們新年大吉！身體健康！恭喜發財，紅包拿來！“看我一臉猴急的樣子，外公外婆會笑瞇瞇地把那癟癟的卻滿載希望的小紅包遞給我。我接過紅包，可別提有多開心了。

折騰了一天，晚上，全家人圍坐在一起吃團圓飯，熱鬧極了。吃完飯，大家守在電視機前看春晚，年味濃濃。小孩子們往往不能堅持到十二點，都伴隨著李谷一的難忘今宵沉沉入睡，做一個新年的好夢。

而現在，雖然名義上是過年了，但實際上是給了那些上班族玩手機的時間。大人們都投入手機的懷抱，瘋狂地搶手機上那些一分兩分的紅包，卻忽略了老人們顫顫巍巍遞來的鼓鼓囊囊的大紅包。

對呀，過年了?？墒?，年味呢？

年味作文五年級作文 篇3

一年一年的聚散離合，那埋在心底里的年味也隨著時間的推移緩緩隱藏，不見蹤影。

今年的春節有點冷，寒潮襲擊著生活中的平庸。年關又至，卻找不回當初的年味。

親人們團聚在一起，卻人手一個手機，各做各的事。桌上的瓜子花生靜靜的看著周圍的平淡冷清，窗外冰冷的風呼嘯著，屋里親人們都等待著飯菜的到來。“菜來咯~”一聲響亮的聲音傳來，忙碌好久的親人們把一碗碗冒著熱氣的美味佳肴放在桌上，“佳佳，把碗拿來，哦，對了，還有那個飲料也順帶拿來”大伯指揮著我。“菜齊了，準備開飯吧”外婆說到。終于開飯了，我心想著。全家坐定后，外婆先夾菜，說是什么新年“大”吉。隨后嘰嘰歪歪的談話聲充滿了整個屋子，卻滿是敷衍。

不知為什么，坐在角落的我對這熱鬧的景象有了幾分落寞的情愫。那些談話聲感覺在我的耳邊飄著，欲進不進，傳進心里，這難道就是“年”，這難道就是我們華夏千年的傳統，這難道就是那深藏的年味嗎？不，這絕不是。想到這，我放下了碗，走進了房，不聞外事的獨自悲傷。

“春晚要開始了，你們別走啊”外婆說到。飯局的結束似乎象征著一年的句號，因為隨后便是各奔前程?！安涣?，媽，我回家還有事，去，老公，把佳佳叫出來。哦，對了，媽，我過幾天再來給你拜年”我媽一邊收拾這行李一邊說道?！芭?，那你們小心”微微的聲音卻蘊含著萬千的愛。隨著我媽的打算，親人們也都說等下就要回去了。我從房里出來，走到門外邊，吹著冷風，“唉，明年見……”我不知對著誰說道，似乎是那門外的風。

不知從哪里傳來一聲“春晚開始了”，隨后一陣噼里啪啦的鞭炮聲響徹云霄，火光刺的眼疼，也只有鄉下才有這樣不一樣的風景吧。抬眼望去，每家每戶都是春晚的頻道，熟悉的感覺?！皨?，要不別回去了？”我小聲喃喃道，看向媽媽，飽經風霜的臉上有了別樣的感覺?！邦~……這個……好吧”一番糾結后媽媽竟然同意了。再看向媽媽，那臉上分明就是喜悅。也不知道因什么喜悅。

推開被關上的門，我說道:“外婆，我們不回去了，明天再走”?！鞍　裁?，你們……快點快點坐下啊，春晚都開始了”外婆喜出望外的表情我可能一生不忘。眼見這樣，其他親人們也是不知道為什么也不走了，真是戲劇化的一幕。“媽，有床睡嗎？不然我們可能又要回去了”媽媽打趣的說道?！坝?，怎么可能沒有，這房子這么大，再來一家子人也睡的下”外婆連忙說道。親人們也就這樣談笑起來。“聽說劉謙也上春晚了。”“不會吧，不是被封殺了嗎？”“這歌好聽，誰唱的”……

新年的鐘聲，越來越近，那紛飛的白鴿響徹月夜，就這樣一步一步迎來了新年的鐘聲……

這可能就是年味，哪怕它深藏心底，哪怕它會隨著時間的推移而慢慢淡化，但只要一個小小的事物或動作它就會回來，這就是獨屬于我們中華的“年味”。

年味作文五年級作文 篇4

夜色如漆般染上窗外的樹影，窗內時鐘嘀嗒，毫不留情地指向十一點。春節臨近，可靜謐的黑夜照樣能淹沒白日的喧鬧。墻上映出晃動的人影，提筆揮毫間沒有一絲猶豫，仿佛不知午夜的來臨。墨香襲襲，沁人心脾。

踏進母校的大門，舊憶撲面而來，如山間清爽的風，亦似夏日連綿的雨。熟悉的磚瓦，夢中的樓房，頃刻間如塵封多年的信件終突然被褪去了灰塵，重新涌上思緒。

終于，手中沉甸甸的禮物使我記起自己前來的目的。信步來到老師耕耘希望的地方，指關節叩擊被陽光曬暖了的木門，習慣性的“報告”和記憶中無數次的“吱呀”聲，把我推進溫柔的蜜“”。一張張熟悉的臉龐，由驚訝轉為驚喜;一雙雙布滿滄桑的手，拂過我的頭發。

許久未見，一時有說不盡的話，道不完的感慨。眼角泛淚，為過去懷念，也為現在欣喜。我們似曾經那樣，促膝而坐，無話不說，可為何老師的頭頂又新添了幾縷白發?臨別時，老師拿出一卷紅聯對聯，徐徐展開，墨香彌漫。老師嘴角漾起的微笑，是春節最好的回贈。

冬風拂過桌上攤著的紅紙，挾夾著墨香，用枯葉做紙，寫了一封家書，寄往遠方的春天。擱筆，提著滿紙祝福，走過黑瓦白墻，繞過幽徑小巷。推開街邊小賣部的門，走進客滿的飯館，邁入藥店的大堂，雙手捧起一顆顆愛心，獻給素不相識的人。他們口中感激的話語，是春節最美的寶藏。

除夕，桌旁，家人圍坐，暖意融融。年夜飯畢，展開墨跡，揭下舊紙，貼上新聯。老人眼中無限的驕傲，是春節最貴的嘉獎。

提筆，在自家門上貼上一副春聯，就讓這墨香，盈滿新的一年。

年味作文五年級作文 篇5

說這同桌的關系呀，有好的、有壞的、有忽冷忽熱的，還有話不投機的……同桌關系可謂千千萬萬種。好，能好到互抄作業；壞，能壞到互相“廝殺”?？蓧牡每?，好的也快。俗話說：“同桌沒有隔夜仇！”

同桌吳仔

我上五年級的第四位同桌可要數吳仔了，她英語成績超好，可把我羨慕死了！

吳仔最喜歡兔子，巧合的是她也喜歡吃蘿卜！整天圍著我要蘿卜，快把我給整窮了。

我覺得吳仔是酸味的，像檸檬一樣的味道！

同桌暢仔

暢仔，iq120的天才，我的好友＋搭檔＋對手＋姐妹。呃，總之很復雜啦。暢仔中英數全能，還擅長繪畫，每次都能得甲。這么厲害。

她有一位超好的媽咪，把我羨慕得垂涎三尺！

我覺得暢仔是甜味的，就像可樂一樣，因為方便抄她作業嘛！嘻嘻……

介紹了兩位女同桌，下面該輪到男同桌嘍！

同桌“淘氣包”

下面這一位同桌，哦，很不幸，他是全班最淘氣的一個，經常弄得我哭笑不得。他就是我班鼎鼎大名的“淘氣包”張宇晨。

有一次，他總是推我，我被他搞得不耐煩了，大聲叫道：“你煩人把你！你煩人把你……”沒想到他突然大聲說：“你復讀機呀你！”惹得全班哄堂大笑，羞得我無地自容。

還有更過分的。比如我作業寫得比他快，他就抓著我的手不讓我寫，嘴里還說：“等我一下啦，大姐姐！”等諸如此類行為讓我深惡痛絕！哦，沒有那么嚴重啦！

我覺得他像巧克力的味道：苦中帶甜，又苦又甜，時苦時甜！

同桌開心果

劉祥元同學呢，是走搞笑路線的，他經常逗我開心，比如：我傷心了，他就會說：“大小姐，給點錢吧，沒錢買米了?！毕氩恍Χ茧y！

他教過我許多讓人瞠目結舌的“祝?！闭Z：學習進步，腦子短路。身體健康，牙齒掉光。笑口常開，笑死活該。一路順風，半路失蹤！

諸如此類的“祝?！闭Z，他張口即出，仿佛信手拈來。一天，謀生過生日，他趴到人家面前唱道：“祝你生日倒霉，祝你蛋糕發霉；祝你越長越美，祝你越吃越肥?！睔獾媚成分麌淌肄D了好幾圈，直至上課方才善罷甘休。

和他做同桌是辣味的，雖然非常爽，可不能吃太多！

這就是我四位可愛的、親愛的、敬愛的、惹人喜愛的同桌！

年味作文五年級作文 篇6

自從上了四年級，我們就榮幸地加入了少兒消防警校，儼然成了一名名小小消防兵。暑假期間，學校組織我們去梁弄實踐基地閉營訓練三天。我帶著幾分激動、幾分興奮，夾雜著幾分擔心，踏上了征途。

吃得苦中苦

東方剛剛露出晨曦，我們還在睡夢中囈語，一陣鏗鏘的號角響起。號角就是命令，我們只得睜開朦朧惺忪的睡眼，一骨碌起床、疊被、洗刷、集合，不敢有半點怠慢。想想自己在家里的時候，總是拖拖拉拉，在媽媽的三申五令下也絕不迅速，自己簡直不敢相信自己的變化呢！

訓練了半天，肚子已經咕咕抗議，好不容易來到餐廳，可不得隨便動手。我們雙手搭在腿上，挺著腰板，眼巴巴地望著一桌的美味佳肴。我像兔子一樣豎起耳朵，只為等教官的命令！教官一本正經，好像全然不知我們的餓意！終于等到了命令，我們個個像被赦免了一樣，緊繃繃的臉上展開了燦爛的笑容，一人一大碗，普普通通的蛋湯成了美味佳肴。你瞧，有的同學一碗剛吃完立馬再盛上一碗；有的同學嘴角掛著飯粒，也沒顧得上擦一擦；還有的同學鼓著腮幫盡往嘴里塞。是飯菜真的美味嗎？不是的，我們這些家里的小黃帝小公主們，家里的飯菜可不是一般的。不過我真的第一次體會到：只有餓的時候，你才能品味到飯菜的美味！

苦，這是軍訓給我們所有人的第一味。不能睡懶覺，不能拖拉，不能在站累的時候一屁股坐在地上！這不，我挺直腰板，雙手緊貼褲縫，昂著頭，威風凜凜地立著。漸漸地，我的腿開始發抖，不爭氣的汗水直往下趟，汗水流進眼睛里咸咸的，睜不開眼，可是不能去擦，有的同學開始煩躁地挪動身子，可教官嚴厲的目光一盯，就怯怯地不敢動了。雖然我們很累，但我們知道，我們是小軍人，不敢隨便放棄。于是我們都咬緊牙關，再次緊繃身子。

品味其間樂

幾天的課程是做絲襪花，我們個個喜笑顏開。教官真是心靈手巧，三下五除二，一些不起眼的材料，轉眼間就成了一朵漂亮的絲襪花。我真羨慕她嫻熟的動作。我們開始動手。我小心翼翼地拿起絲襪，用鐵絲做成三片花瓣，和我合作的同學幫我把絲襪纏在上面，粘上膠帶，我也做成了。雖然有些粗糙，但是我很珍惜她，因為這是我和同學們一起做成的。

晚上一起看電影更是我們的享受。常常三五個人擠在一起，無拘無束，看著講著，將官也不責備，這是多么愜意呀！

歸心急如箭

第二天我開始想家了。于是，在第三天，我一起床就整好了行李，等待閉營儀式。閉營儀式上，教官的話我一個字都沒聽進去，心里就想著回家。終于挨到上車了，我隨著人流涌進客車。嘟，嘟，嘟，嘟，我在心底祈禱：車子呀，請你快一些，再快一些！

到了學校，我在人群中尋找媽媽的身影。啊，我看見媽媽那張熟悉的笑臉了！我連忙奔向媽媽，撲進她的懷抱！

一份經歷，一份品味。一種體驗，一份珍藏！這次軍訓的那份味兒呀，一定會久久彌漫在我的記憶里。

年味作文五年級作文 篇7

“1分19秒?！崩蠋熜记缋释瑢W的剝蒜時間。

“這也太——快——了——吧——”我不禁搖頭嘲諷起來。

旁邊的瀟然也隨聲附和道:“的——確，的——確?！痹捯魟偮?，晴朗就不懷好氣地瞟了我們一眼。

我們在干什么呢？你肯定這樣問。哈哈，這就是我們剝蒜比賽現場。

該昕燁上場了，她從容地從老師手中拿起蒜頭，直接用兩只手使勁捏。頓時，蒜頭的外殼裂開了，只見她連撕帶摳地剝著，場下的同學個個目瞪口呆。很快，結果出來了，20秒！我倒吸一口涼氣，忍不住感嘆道:“簡單粗暴，迅如閃電，不愧是名副其實的‘女漢子’?！?/p>

終于輪到我了，我讓老師為我提供砧板和菜刀。你們猜我要干什么？不要異想天開到認為我會用菜刀刮蒜頭?？催^做菜節目的同學肯定知道，沒錯，我就是要使出傳說中的“武林絕技”——拍蒜頭！

“叭”——菜刀與砧板默契配合，可蒜頭居然從我眼皮底下溜走了。站在一旁的瀟然眼疾手快把蒜頭逮個正著。我再次把這“調皮鬼”放在砧板中央，仔細瞄準，又是一拍，響亮的一聲“啪——”，蒜頭殼一分為二，周圍濺起了蒜汁。我拿起蒜頭，又濕又粘，連那層薄薄的膜也裂開了，只是眨眼一瞬，我就輕而易舉地將蒜頭的殼與膜剝掉。同學們見了，“哇”的一聲叫起來。

“7秒——7秒……”我真想高聲向全世界宣布。

比賽結束了，我以七秒的速度毫無懸念地獲勝。我聞了聞自己的手，實在是“蒜”味無窮??！

年味作文五年級作文 篇8

大年夜的晚上，我剛吃過年夜飯，就聽見外面碰碰碰的聲音響個不停。我連忙出去一看，只見天空中的煙花就像各色的星星一樣，不停地眨眼睛。有的煙花像幾顆流星，閃著耀眼的光彩，在漆黑的.天空上一掠而過;有的煙花像閃亮的照明彈一樣，把天空照的亮堂堂的，這些漂亮的煙花呈現在我眼前，好美啊!我連忙叫爸爸也給我放。爸爸拿出煙花，放在外面的空地上，點燃導火線。哇!真不敢想象，原來煙花綻放是這么美麗和神奇，簡直就是一幅五彩的畫!五彩斑斕，絢麗多姿，奇形怪狀的煙花絡繹不絕地在天空綻放，讓我和爸媽看得眼花繚亂。

接下來我最高興做的事就是貼春聯!今年的春聯對我來說特別有意義，因為今年的春聯是我自己寫的，馬年事事如人意，羊歲時時報福音，媽媽說春聯都是吉祥話，是人們祈求在新得一年里能過上快樂幸福的日子。我們全家一起裝飾屋子，在客廳里，我掛了一個紅艷艷的小燈籠，爸爸又在別的屋子里掛了些五光十色的小彩燈，一閃一閃，一亮一亮，有的是小禮物形的，有的是花骨朵形的，還有的帶著細細的尖兒。它們有的紅艷艷，紅得像冬天的糖葫蘆一樣，有的黃澄澄....。我心想：新的一年來臨了。我暗暗地許下心愿，希望在新的一年里我的學習成績能更進一層樓。

年味作文五年級作文 篇9

每次郊游，我什么都不帶，卻會帶我的“萬能小幫手”。為何你偏偏對它情有獨鐘？披著神秘面紗的“萬能小幫手”究竟是什么東西？看到這里，你說不定會問。別急，待我慢慢告訴你吧。

這位“萬能小幫手”全身都是耀眼、奪目的紅色，設計“萬能小幫手”的工程師或許是在想“小幫手”性格剛烈、要強才這樣的。在這片紅色中隱隱約約有一塊白色，我湊近仔細一看才發現：哦，原來這家伙來頭不小呀，是漂洋過海從相隔千里的瑞士，千里迢迢、風塵仆仆地來到了我們中國。怪不到“小幫手”那么“趾高氣揚”呢！

“萬能小幫手”是怎么到我“手上”的呢？那是在一個新年的早上，我和媽媽在文具店里選文具。我東瞧瞧、西瞧瞧，自始至終都沒找到心儀的文具。突然，我一眼作文就看中了它——“萬能小幫手”，便買下了它?；丶液?，我發現“萬能小幫手”除了能寫字，還能磨指甲、砍樹枝和剪紙呢！又發現了它的這三大功能，我更加喜愛它了。

記得有一次，我把“萬能小幫手”拿到學校里炫耀，同學們都驚嘆道：“哇，多么漂亮！外觀獨特、來自異國，你在哪里買的呀？”突然，我們班上赫赫有名的“淘氣包”以子彈出膛時的速度“偷”走了我心愛的“萬能小幫手”。我正急忙尋找時，他一下子用力把它扔出了窗外。我當時就哭了，還帶著紅眼圈邊哭邊沖到后花園去尋找它。

說到現在，你知道它是什么了吧？沒錯，它就是——瑞士萬能筆。我相信，當我遇到學習上的荊棘時，它會讓我像它一樣堅強，幫助我披荊斬棘，我會在它的幫助下更上一層樓。

年味作文五年級作文 篇10

后又好像很想吐的樣子。我心想：這個“鬼軍師”又打什么主意？話說回來，這里面是白開水還是白醋呢？我們小組的周于翔剛喝了一口2號杯里的水，就打了個瞌，這讓我聯想到：平常我喝碳酸飲料，好像也會打瞌。再仔細一看，吸管一直在往上浮，那么這一定是碳酸飲料了！

讓人佩服的是，戴夢舟和舒籽秋居然把讓人喝了就想吐的鹽水和醋，喝了下去，并且還做出很幸福的表情。很多同學都上了當，紛紛舉手請求品嘗。我也打算揭開陸正君布下的疑陣，于是就向他請求。我大膽地喝了一口1號杯里的液體，我終于明白了：原來這只是一瓶白開水！我也裝出很痛苦的表情，誤導別的同學……到了最后一輪，沃老師要求最后上去的同學把飲料一飲而盡，兩個字“恐怖”！這時，我已知道那些水的“真實身份”了，但是……水喝完以后，只見方琨、鄭奇、鄭穎三人像是從地獄中掙扎出來似的，真是慘不忍睹。而吳思彤和胡夢亭不但沒事，反而還覺得非常舒服。不妨你也和你的朋友來做做這個游戲呀！

年味作文五年級作文 篇11

我是一只流浪貓，我很謙虛。因為無論是誰，只要像我一樣走過不同的地方，見識過不同尋常的生活，就難免會發現自己的渺小。盡管如此，我還是要為我的鼻子唱一曲贊美的歌。

在人類的語言中，“聰明”可以解釋為耳聰明目。這個解釋最初讓我很迷惑：沒有出色的鼻子，怎么能算真正聰明呢？后來我才明白，這是因為人類的嗅覺簡直不值一提。其實在這個嘈雜的，令人眼花繚亂的世界上，我們的眼睛和耳朵很容易被欺騙和蒙蔽，而鼻子卻往往直達事物的本質。這一點人類永遠不會理解，因為哪怕是一個絕頂聰明的人也不會知道，不同的情緒有著不同的氣味。比如說，快樂散發著新鮮草莓的氣味，而孤獨則有一種檸檬味。下面我要告訴你的故事，有一個檸檬味的開頭。故事發生在一個風雨交加的夜晚，一座被遺棄的小房子里。我通常不為住宿問題操心，安逸舒適不是流浪狗的生活必需。但是碰到天氣不好的日子，我就得為自己找一個遮風擋雨的地方，因為在這種情況下，睡在露天是很不聰明的，是對自己不負責任。

那天傍晚，當我發現那座被遺棄的小房子時我非常高興，因為馬上要下雨了。我從窗口跳進去的時候，根本沒有任何預感我將在這間屋子里開始一段不可思議的人生。

我在這久無人住、滿是灰塵的屋子，找了個相對干凈的角落躺了下來。順便說一句，我極其討厭灰塵，因為灰塵會傷害我的鼻子，使它變遲鈍。我心不在焉的躺下來，準備好好的睡一覺，但是我突然跳了起來！

這個屋子彌漫著檸檬的氣味，在這座空房子里，彌漫著孤獨的檸檬味！需要說明的是，我這里所說的空，是絕對意義上的空。我的鼻子告訴我，這個屋子里除了我自己意外，沒有人，沒有狗，沒有貓，沒有老鼠，沒有蝙蝠，沒有昆蟲，可以肯定的說，任何有生命、有感情東西都沒有。

簡直太古怪了。難道這座老房子在漫長的歲月里有了靈性？我從來沒有想過，一座房子會感到孤獨。

更讓我的琢磨不透的是，我感覺這氣味很近，似乎近在咫尺，可是又很遠，仿佛來自另一個世界。我不再感到昏昏欲睡，因為流浪狗的好奇心已經不可遏止地燃燒起來。我像一條警犬似的，在這間檸檬味的房子里細細搜尋著。我的鼻子吸進了塵土，開始頻頻地打噴嚏，這讓我很難受，但同時也讓我更興奮，頭腦更清醒。

終于，當我開始第五輪搜索的時候，謎底揭開了：整個房子里彌漫的檸檬味來自于掛在墻上的一幅畫。

這幅畫看上去至少有一百年了，因為落滿灰塵的緣故，畫面有些模糊不清。我用我的尾巴小心翼翼的拂掉那些灰塵。我不能不說（盡管我很謙虛），我的尾巴是的除塵器。因為這幅畫在我的拂拭下，畫面很快恢復了本來面目，并且呈現出了它全部的美麗。與此同時，檸檬的氣味也變得新鮮而濃郁起來。

年味作文五年級作文 篇12

每當到了寒假就意味著快要過年了。為了讓我們提前感受年的味道，爸爸媽媽們特意為我們組織了一次體驗活動。今天我們二十多位同學一起約好驅車20多公里來到了九里灣山莊。這里風景優美，氣氛幽靜。里面有個向導阿姨早早地就等著我們了。她為我們準備了許多有趣的活動。

第一個活動就是做燈籠和花蠟燭。我選擇了做花蠟燭，因為這個稍微簡單一些。等向導阿姨講完做蠟燭的方法后，我便開始做了起來，先把小蠟燭點燃，拿一個勺子放在小蠟燭的上方，將勺子加熱，然后把蠟燭橫放在勺子上，再拿兩片小花放在蠟燭上，等蠟燭慢慢融化，將小花貼在蠟燭上。就這樣反復做了幾次，在蠟燭的周圍都貼上了可愛的小花，花蠟燭就這樣完成了?？上в捎诓僮鬟^程中火力太大，表面有坑坑洼洼的洞，稍稍有點遺憾。

第二個活動就是做年糕。我們跟著向導阿姨來到了做年糕的小屋子，里面有兩個老爺爺，正在燒火蒸年糕花。我們爭先恐后地搶椅子坐好，看老爺爺怎么做年糕。過了一會，老爺爺把糕花放在一個石缸里，拿一個大木槌用力的打年糕，一邊打一邊撒少量的水。看到這里，我迫不及待的上去體驗了一下，打年糕的那把榔頭又大又重，打起來真的超費力。又過了幾分鐘，老爺爺把打好的年糕拿出來放在長桌子上，年糕熱氣騰騰很燙手。還沒等老爺爺給我們分，我們變搶了起來，一會兒就搶完了。我把搶到的年糕團包了一個咸菜的給爸爸，自己又做了一個甜的，大家都吃得津津有味。一個年糕團可以頂一大碗飯，吃得飽飽的。

做完蠟燭，吃完年糕，接下來我們還喝了下午茶，烤棉花糖，還做了糖葫蘆，掛了小燈籠，整個下午玩的都很開心，讓我們提前感受了傳統的年味。

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[薦]春天的校園五年級作文500字

寫作是一般人都會熟悉的一個過程，寫作文的目的在于提高我們的表達能力。好的作文是需要長時間的思考和反復琢磨的。什么樣的作文才是一篇好作文？以下“春天的校園五年級作文”由小編為大家收集整理，供您參考，并請收藏本頁！

春天的校園五年級作文【篇1】

暖暖的春天到了，萬物復蘇，楊柳的嫩枝已經發芽了，燕子從南方飛了回來，蕭條的大地又開始充滿生機。又是一個春天，校園向我們展示了她新的一面。

當你走進校園的時候，就會發現一切美麗的事物圍繞在你的身邊。向前走幾步，就會看見一排排高大的樹，大樹的枝丫上已經長滿了嫩綠的新葉，樹葉隨著風翩翩起舞。一會兒，風停了，樹葉也停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，仿佛聆聽著同學們朗朗的書聲。

繼續往里走，你就會看見一個大花壇?；▔锓N著許多鮮艷的花朵。春天，正是百花齊放的時候，你瞧，那花壇里的花朵開得多么艷麗??！有粉紅的牡丹花、嬌嫩的玫瑰花、美麗的蝴蝶蘭……一朵朵鮮花盛開在密密青草中，在小草的襯托下，花兒顯得更加美麗了！那花壇里，還播撒著工人叔叔阿姨們辛勤的汗水。陽光明媚，小蜜蜂天天來花壇里采蜜，來醞釀知識的蜜汁。

校園的操場是我們玩耍的樂園，春天的操場充滿著朝氣，滿是生機勃勃的景象，嫩綠的小草從地底下探出了腦袋，呼吸著新鮮的空氣，好奇的看著身邊的事物，一大片一大片的滿地的草兒們有的像是坐著，有的像是站著，還有的又像是打了幾個滾，形態各異。遠遠望去，就像是一片綠色的海洋。

沒到春天的時候，校園便是一種萬紫千紅的，是一種五彩繽紛的景象，我愛春天，但，我更愛春天的校園！

春天的校園五年級作文【篇2】

盼望著，盼望著，終于盼來了春天，俗話說得好：“一年之計在于春”，我們的校園也不例外。

走進我們的校園，第一眼看到的是那巍然屹立的五星紅旗，好像是保護校園的衛士。最讓人心曠神怡的應該數那春意盎然的科技園了，小橋、流水、假山、石子路，假山上小草兒悄悄地探出了尖尖的腦袋，它們懷著好奇心望著這個春光明媚的世界?；▋簜儬幭瓤趾蟮亻_放著，你擠我碰，爭著讓人們觀賞呢！再往里走，聽到的是同學們朗朗的讀書聲。走到某班的教室門口，個個同學坐得筆直，在認真地聽老師講課。在校園里走動，看見的是一棵棵大樹，這些大樹長得又高又壯，像環保衛士似的。

春天的校園真美啊！

春天的校園五年級作文【篇3】

春天的早晨，太陽公公輕柔的把大地從甜甜地睡夢中喚醒，小鳥在剛剛冒出新芽的樹枝上唱歌：“春天、春天真美麗?！?/p>

春天來了，校園里小樹、小花、小草都很高興。每天迎著春風做著伸展腰肢的運動。尤其是小草，春風姐姐帶著微笑，匆忙的來到學校，小草高興的笑彎了腰，“春風姐姐，你好，謝謝您叫醒我，幫助我掀開厚厚的土地棉被。呵呵……”小花穿上了五顏六色的新衣裳，小樹長出了淺綠淺綠的嫩葉子。裝點的校園那么美麗。

中午的時候，太陽公公在中間的天上玩，它玩的熱火朝天，可是小花、小草都快干死了，小花耷拉著腦袋無精打采，好像在說：“口渴死了，我要喝水，幫幫我們吧!”我連忙給它們澆了一盆清水，好讓小花、小草喝個痛快!

傍晚，太陽公公落山了，校園一角的楊樹伯伯給小花、小草講了一個故事，它們睡著了。校園回復了往日的寧靜。

我喜愛校園的春景，我要歌唱這美麗的春天!

春天的校園五年級作文【篇4】

校園里的春天

正所謂一年之季在于春,一日之計在于晨.這句話說得果然沒錯.今年,我終于領悟到了這句話的含義.

聽,春姑娘正駕著小艇隨著沙沙的風兒從人間再一次誕生,她拖著長長的衣裙悄悄地來到了世上,為我們帶來了許多歡樂.

晨曦慢慢地拉開了夜的帷幕,把清新的空氣降臨滿園,令我們的校園一剎那間顯示出勃勃生機.

我懷著愉快的心情漫步走在園內,深呼吸著雨后甜潤的空氣,忽然另一番美景又在我面前重現,我被這人間仙境似的美景吸引住了,現在展現在我面前的是一幅巨大的畫面;操場旁的桃樹在春姑娘的撫摸下,頓時興奮起來.把自己打扮得漂漂亮亮的,胭脂紅的臉,仿佛要趕著去參加春姑娘邀請的宴會,看起來更有一番女人的魅力.再看那一棵枯萎已久的梨樹,雖然它已經搖搖欲墜了,但所謂有一句話;病樹前頭萬木春嘛!快看，土地里的小草和花兒也爭先恐后地探出了頭,似乎要爭看春天的美好時光.望著眼前的一切,再看看展翅高飛的蝴蝶和正在嬉戲的蜜蜂,簡直就像在童話里的情景一樣逼真,讓人陶醉,讓人心動.我不禁脫口而出;多美的景色啊!我要感謝春姑娘,感謝她能給我帶來這么神奇的禮物,感謝她能給予我一瞬間的歡樂.

我抬頭望了望天空中七彩的彩虹,頓時一陣清新,仿佛是春姑娘撫摸一樣似的.忽然,春姑娘又隨風而去了,大概她還要為全世界的人們帶去歡樂.

啊!春姑娘,你能在人間多留一刻?

如此美的景色,如詩如畫,令人陶醉其中.

春天的校園五年級作文【篇5】

風雨送春歸，飛雪迎春到。寒假開學后，幾場雨雪送走了寒冬，迎來了生機勃勃的春天，春回大地，萬物復蘇。

在我們校園里，到處都能感受到春天的氣息，路兩旁高大筆直的白楊樹上，掛滿了一簇一簇長長的花絮，隨風飄蕩。中心花壇里迎春花，不知何時已經悄悄地開放，一朵朵金*的小花掛滿了枝頭，遠遠望去像一條金色的掛毯，喚醒了春天的記憶。學校周圍的垂柳，也換上了綠裝，枝條上不聲不響地抽出了鮮嫩的小芽，一條條下垂的枝條，迎著春風，阿娜多姿，翩翩起舞。再看遠處，有幾只淘氣的云雀在樹叢中嘰嘰喳喳地叫著，仿佛告訴人們春天來了。

同學們脫下了厚厚的冬裝，穿著美麗的春裝快樂地奔跑著、嘻鬧著，慶祝春天的到來。在操場上做各種運動，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。教室里，瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽公公，他把燦爛的陽光灑遍了校園的每一個角落，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會說“春眠不覺曉“這句詩呢！

春天不但是萬物復蘇的季節，也是充滿希望的季節。俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨?！苯衲晡覀儗⑿W畢業，讓我們在這美好季節里發奮學習，爭當優秀畢業生，為祖國創造更加美好的明天。

春天的校園五年級作文【篇6】

春回大地，萬物復蘇，我們背上書包重返學校，春姑娘也悄悄的跟著我們一起走進了校園，給校園構成了一副生機勃勃的春景圖。

校園里，操場一旁的草坪上，小草從土地里探出頭來，呼吸著新鮮空氣。滿朝氣地對我們招手微笑，好像在說：“親愛的同學們，我們又見面了!”花壇里，一叢叢，一朵朵的花兒爭奇斗艷有紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，隨著春風的吹拂，散發出一陣陣沁人心脾的香氣，令人陶醉，給校園增添了許多色彩，操場兩邊的數目，遠遠望去，挺立在哪里，一動不動，像一門站崗的哨兵。

走進一看，樹木抽出新的枝條，細細的枝條上不知從什么地方送來的嫩黃色，定眼一看又有些綠色，春風拂過，搖搖晃晃，像是在做廣播體操，我不禁詩興大發，吟起了賀知章的《詠柳》。

春天的校園，真是一幅美麗的畫卷!

春天的校園五年級作文【篇7】

春天來了，校園里萬物復蘇。看，柳樹抽出了嫩綠的新芽，就連冬天快干枯的樹木都冒出了綠綠的葉子。你瞧呀！燕子從南方飛回來了。它們正忙著銜泥巴做窩，為生兒育女撫育后代做準備呢！

枝頭上，小鳥快樂地歌唱，那清脆悅耳的歌聲，為春天增添了許多生機。蝴蝶在五彩繽紛的花叢中翩翩起舞，那美妙的舞姿，為春天增加了許多艷麗。蜜蜂也被芬芳的花朵吸引，久久不愿離去。

春天到了，小草穿上了綠衣裳，大樹也染了綠頭發。我們下課了，就在花壇里游戲，累了，就在樹蔭下休息。一陣春風吹來，我們聞到的全是花朵的清香。

一個課間，我閉上眼睛在樹下休息，有幾個同學趁我不備，不知拿了什么往我臉上吹，我驚得大叫一聲：“哇！什么東西呀？好癢??！”就猛地睜開眼睛一看，哎！原來是蒲公英呀！我還以為他們用‘原子彈’—————草弄我吶！

我們的校園整潔而明亮，綠色的樹木襯著黃色的教學樓顯得格外宜人。寬闊的操場上，一群群的同學在做游戲，像快樂的小鳥，跑著，跳著，不時傳來陣陣笑語聲?；▔?，花兒開得正艷呢！紅的，黃的，白的，紫的，知名的，不知名的都競相開放！它們都要為春天添一抹彩。

我們是祖國的花朵。在陽光的照耀下正茁壯成長著，還有辛勤的園丁照顧著，將來我們都會為祖國開出最美麗的花！

春天的校園五年級作文【篇8】

校園的春天是五彩繽紛的，也是我最喜愛的季節。春天是充滿生機的，是美麗的。

校園的春天在槐樹上。你看！槐樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。那綠綠的葉子在槐樹那深褐色的枝干上是那樣的顯眼。

校園的春天在小池塘里。你看！小池塘里的冰融化了，小池塘又變的生機勃勃了。池塘中的小魚在水里快活的游著，還不時躍出水面，好像在說：“春天來啦，春天來啦！?！?/p>

大雁從南方趕來，為春天增添了一份生機。青的草，綠的葉，各種鮮艷的花，都象趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

春天的雨，象一盒五彩繽紛的顏料?？?！它把綠色給了銀杏樹，綠綠的葉子象一把把綠色的扇子，扇啊扇啊，扇走了冬天的寒冷，迎來了春天的陽光。它把白色給了柳絮，白白的柳絮帶著一顆顆種子，飄呀飄呀種下了春天的溫暖。

校園的春天在種植園里。你看！蚯蚓從松軟、濕潤的泥土里鉆了出來，開始了辛勤的勞動。螞蟻開始成群結隊的出來找食物。薔薇花抽出了新的枝條，長出了翠綠的葉子，美麗極了。

我愛校園的春天，我愛校園那生機勃勃的春天，我愛校園那五彩繽紛的春天……無論是校園的夏天、秋天還是冬天都沒有校園的春天美。一年之計在于春，沒有春天的播種就不會有夏天和秋天的碩果累累。春天是美麗的，我喜歡春天！

春天的校園五年級作文【篇9】

春天來了！春天來了！我們告別了寒風刺骨的冬天。迎來了綠樹成陰的春天。讓我們去看看我們的校園吧！

走進大門，可以看見光禿禿的小樹長出了嫩綠的葉子。樹上停留著幾只鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，好象在說：“歡迎你的到來！”這時，春姑娘也不會忘了給樹下的小草披上綠裝。每當下過蒙蒙細雨后，就會有可愛的小蝸牛在草叢里玩耍。

再往前走，就看見操場和升旗臺了。每周的星期一，一面鮮艷的五星紅旗在這冉冉升起，到那時，我們全體師生都肅立在國旗下向它敬禮。

走進中門，就可以看“H”形的教學樓。上課時，我們坐在寬敞的教室里，像一株株小苗，吮吸知識的甘泉，承受著“園丁”——老師的撫愛，茁壯成長。我們瑯瑯的讀書聲時時在校園上空回蕩。下課的時候，有的同學們就在操場上玩耍：跳繩、打籃球……有的同學就去教學樓旁邊的植物園觀察植物。進去后，你一定會大吃一驚，因為里面有各種各樣的植物，每種植物都那么綠。你看，假山上的爬山虎，每到春天，就會長出那嫩綠的葉子，那些葉子先是嫩紅的，長大了就變成嫩綠的了。葉尖一順兒朝下，在假山上鋪得那么均勻，不留一點兒空隙。一陣微風拂過，葉子就漾起波紋，好看得很。再看那五顏六色的鮮花，那些鮮花引來了很多的蝴蝶和蜜蜂，它們在花枝及花朵上飛舞采蜜。形成了一幅美麗的圖畫。

啊，春天，多么美好的季節啊！把校園妝扮得這么美麗。我愛你！春天的校園！

年味作文五年級作文合集5篇

你知道怎么具體去寫好一篇作文嗎？作文可以成為學生未來學習和工作生涯中的強有力支撐，寫作可以幫助我們更好地記錄并發現生活中的精彩瞬間。好的作文可以幫助我們順利獲得高分，小學作文網為大家找到了一篇網絡上優秀的“年味作文五年級作文”文章，請與生活中的每個人分享您最大的財富之一 時間！

年味作文五年級作文 篇1

我的童年很美好，就像廚房里的調味品，有酸、有甜、有苦、有辣真是各式各樣。

酸

我的童年時酸的。有一次早上，同學們見老師還沒有來，幾個同學就開始嘰嘰喳喳的聊起天來。過了十幾分中后老師來了，當時別的同學都在講話只有我沒有 講話，我剛要向一個同學借支筆就被老師看見了。老師一進來發現我在跟別人借東西，馬上就劈頭蓋臉地罵了我一頓。放學后，我覺得今天在課堂上實在是太委屈 了，心里酸的像吃了話梅似的，連核都吐不出來。

甜

我的童年時甜的。有一次下午，我們在學校里考數學。雖然我把全部的數學題目都做出來，可是到底對不對我心里也沒有底。所以做完了之后我又重新檢查了幾遍，經過一道一道題目的驗算后，我終于把錯誤的都改正了過來。

第二天，試卷發下來了，老師說我考了考了滿分，我當時都高興的不知道怎么形容了。想象著回家后把試卷給媽媽看，媽媽會表揚我的場景，我的心里比吃蜜還甜呢。

苦

我的童年時哭的。有一次，我沒有完成家庭作業，老師就叫我去操場上跑了5圈，還找了一個人專門在我的旁邊監督我。一開始的第一第二圈還可以，就是熱 得恨不得馬上出去買一根棒冰吃，可是有人監督著我，沒辦法。天上火辣辣的太陽把我曬得全身都被汗水浸透了，可是我還是不能停，我真是太后悔我沒有完成作業 了，可是世界上沒有后悔藥吃，所以我只能繼續跑了，真是太苦了！

辣

我的童年時辣的。有一次，大家都在操場上玩。我剛才樓梯上下來，突然我的腳下一滑就摔了一跤，大家都看著我，一下子我的臉變得火辣辣的，真是太丟臉了，真想找個洞鉆進去。

這就是我的童年 ，有酸、有甜、有有辣，感覺真棒！

年味作文五年級作文 篇2

年的味道，是那樣香那樣甜的。在不同的時段，不同的地點，或濃郁，或恬淡，悄悄駐進每個人的心里。

開始嗅到年味的清香，是在家中的年夜飯，看著那一張張熟悉的臉龐，此刻都洋溢著溫暖的笑容，頓感被時光輕輕搖落的思念生根生芽，原來早已在心里綻開了花。也許，家中的年長的奶奶所希望的就是這樣團圓的場景吧，見她雙手小心翼翼地端來香噴噴的菜，細密的汗珠順著臉頰滑落到輕輕扯開的嘴角旁。誰又能不是滿心歡喜的呢?

之后，濃重的、年的氛圍便把我們包圍在了其中。鞭炮、紅包、新衣、年糕……無處不是這樣的喜慶。我們回到了媽媽的娘家，所有人都還是老樣子，這使我感到無比的溫暖。打斷我思緒的是一聲清亮的叫喚：“嘿——來做包板呀!”

我穿過走廊直奔廚房，大家伙兒都在那里等著了。把手洗了洗，我便興沖沖地拿了一張皮，抓起正閑置的湯勺，打了一勺餡，輕輕地鋪在那張皮上，又用手掂了掂，頓覺分量太多，就又反握住湯勺小心地推了一點餡料回碗里。湯勺推過的地方瞬間被染上了混著餡兒的油黃色，好不誘人。我當即放下我的“半成品”，抄起一旁干凈的筷子，夾了一些餡兒迫不及待地送入口中——滿滿的幸福感在瞬間融化了我的心……

年的最終章，在元宵那天劃上了圓滿的句號。那時填空下著細密的小雨，混合了風的清冷，與擁擠的人群交織成一片。一盞盞碩大的元宵燈佇立在人山人海之間，被暖黃色的絢爛燈光籠罩著的我想，也許，這就是年的味道吧。

那樣香那樣甜的，年的味道。

年味作文五年級作文 篇3

這周我們進行了第二單元的學習，周五，我們便表演了課本劇。

經過殷子萱同學的一段簡短的開場白后，便開始了期盼已久的表演。第一個上臺的是李白組，他們表演《猴王出世》，在這里面，史偉燁演的幼猴，令我印象非常深刻。史偉燁平時不是那種喜劇類型，但他這次一反常態，在幼猴進入水簾洞時，他顯得有一些害怕、膽怯；當結束時，他和朱柏霖異口同聲喊美猴王的“王”字時，他兩只手一張，向前一跳，一絲調皮的笑容里仿佛還帶著可愛，讓全班哄堂大笑！

接下來是我們文天祥組與白居易組的合作，我們表演的課本劇是《草船借箭》。我演的是諸葛亮，彭梓航演的是周瑜，羅天志演的是魯肅……在這當中，我覺得演的很到位的是彭梓航，他演周瑜時，二眼瞇成一條縫，眉毛還成一條彎彎曲曲的線，嘴角微微上揚，露出了狡詐的笑容，甚至拍著桌子欣喜若狂，接著諸葛亮借箭成功，他又拍著大腿垂頭喪氣，讓同學們也隨著他的情緒而鼓掌，看得津津有味，笑聲不斷。最后，何夢萱射箭的時候，一箭竟朝著我手中的鵝毛扇飛來，我一扇扇子，正巧從羅天志的臉上劃過，頓時讓人心驚膽戰！還好是玩具箭！

讀古典名著，品百味人生。雖然課本劇演完了，但它依舊留在了我的心中。

年味作文五年級作文 篇4

新的一年又到了，家家戶戶備年貨、貼春聯、掛紅燈籠，到處都是年味。

我家也不例外，這些事早就做好了，就剩一個重頭戲，那就是包米“餉筒”。只見奶奶把事先準備好的米漿拿了出來，雪白的米漿是要前一天就準備的，要把白米先浸泡在水里，然后用勺子把米和水盛上一勺放進石磨的小孔里，然后順時針的推動石磨，一圈又一圈，白花花的米漿就流了出來了。每次磨米漿總是我的最愛。菜也是奶奶事先準備好的，“餉筒”的菜又粉絲、青菜、芹菜、肉、豆腐、冬筍，把這些菜攪拌在一起，看著這些菜都要直流口水啊!準備工作做好了，開始動手包了，奶奶把一勺米漿放入燒熱的鍋里，只聽見“唰”的一聲，米漿在鍋里均勻的散開，形成了一個圓圓的面皮。把成熟的面皮平放在板上，我和媽媽就動手包了，我盛了一勺菜放在了面皮上，然后就像包春卷一樣，小心翼翼地卷了起來，生怕它破了，然后兩頭一壓，“餉筒”就做好了。我得意洋洋地對著大家說：”看，我包的好嗎?“大家一看，都哈哈大笑了，都說像一只小豬。

大家一邊包，一邊聊天，聊著過去一年的生活、工作中的點點滴滴，歡聲笑語中，很快兩大盆菜都包好了，看著一條條白白、粗粗的”餉筒“躺在米篩上，我好有成就感啊!這時，一看，時間已經過了12點多了，但大家一點兒也不覺得困，因為聚在一起的時間總是過得很快。家鄉的年味就是那么溫暖，那么純樸。

年味作文五年級作文 篇5

“噼里啪啦……”新年的鐘聲又該響啦!記得小時候，我穿著大紅衣服，兩手塞著耳朵，看著滿天煙花，奇怪地想：“為什么春節時我要穿上紅衣服，為什么過年了店家們到處張燈結彩?”我好奇的問外公。外公滿臉笑容的說：“除夕，是我們華人特有節日，他已經有了兩千多年的歷史，我們放煙花、穿紅衣、張燈結彩放鞭炮就是為了趕走‘年’!”

“年?”我更覺得神奇了!于是，外公給我講了一個故事。原來，古時候，在一個小村的不遠處，有一條河，河里有一頭怪物叫“年”，每年除夕，“年”就會上岸害人。這一年，村里來了一個怪爺爺，問大家要了紅衣裳、油燈和煙火后就來到“年”的面前，他穿上紅衣、點亮油燈、燃起煙花……因為“年”有三怕，一怕紅、二怕亮、三怕響，怪爺爺的出現，“年”一下子就被嚇跑了!從此后，怪爺爺趕走“年”的方法就留傳了下來……外公的這個故事也深深地印刻在我的腦海中。

慢慢地，我長大了一點，對過年更有了體會，因為我可以幫助大人，體會更多過年味了!當春節來臨，我就拿起毛筆，在紅紙上書寫一個又一個大大的“?！弊?，還會寫上一幅幅對聯，貼在親朋好友們的家門口，看著真熱鬧!有時，我還會幫外婆包包春卷，把好吃的菜餡或甜得有點膩的豆沙放進春卷皮里，包成一個小卷，再煎烤一下，頓時，或香鮮、或甜美的春卷里就全部都是春節的熱鬧和紅火味了!

過年是個讓人快樂的節日!當又一個春節趕著就到來時，我想為全家人做一個特大號的春卷，我要在里面放進一個又紅又大的蘋果，因為這意味著平平安安!我也要把“年”的故事講給我的妹妹聽，告訴她，過“年”，我們一定要喜氣洋洋、熱熱鬧鬧、歡天喜地!年味就是這么濃!

[作文借鑒] 年味小學五年級作文(篇三)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[作文借鑒] 年味小學五年級作文(篇三)”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

新年又到了，家家戶戶準備年貨，貼春聯，掛紅燈籠，到處都是年味。

我家也不例外，這些事情已經做好了，只剩下一個亮點，那就是包米工資。我看到奶奶拿出事先準備好的米漿，白米漿是前一天準備的，先把白米浸泡在水里，然后用勺子把米飯和水放進石磨孔里，然后順時針推石磨，一圈又一圈，白米漿流了出來。每次磨米漿總是我的最愛。這些菜也是奶奶提前準備好的。工資管的菜有粉絲、蔬菜、芹菜、肉、豆腐和冬筍。把這些菜攪拌在一起，看著它們流口水！準備工作完成后，我開始包裝它。奶奶把一勺米漿放進熱鍋里，只聽到舒的聲音。米漿均勻地散落在鍋里，形成一個圓皮。把成熟的面團平放在板上，我和媽媽就開始包了。我在面團上放了一勺蔬菜，然后小心翼翼地卷起來，就像春卷一樣，生怕它破了。然后兩端一壓，工資管就準備好了。我驕傲地對大家說：看，我的包好嗎？大家一看，都笑了，都說像小豬。

我們一邊包，一邊聊天，談論過去一年的生活，一點一點的工作，笑聲，很快兩盆蔬菜都包好了，看著白色，厚厚的工資躺在米飯篩上，我有成就感！此時，時間已經過去了12點，但我們一點也不覺得困，因為聚在一起的時間總是過得很快。家鄉的新年味道是如此溫暖和簡單。

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[薦]童年讀后感六年級作文分享800字(精選9篇)

我們經常會被老師要求寫作文，寫作文可以促進主動看書學習，提高我們的學習能力，閱讀和背誦可以提高我們自身的寫作素養。你最近在為寫作文發愁嗎？因此，欄目特意整理了童年讀后感六年級作文分享，希望能為你提供更多的參考。

童年讀后感六年級作文分享(篇1)

高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

六，放寒假時，老師布置了一道作業，讀高爾基人間三部曲其中一部?；氐郊?，我認真的查找了一些網站，在網上，閱讀了其中一部童年。

作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。

童年讀后感六年級作文分享(篇2)

最近我們學習了《凡卡》這篇課本，讀了這篇課文后，我為凡卡的悲慘童年深感同情。每一個小孩子的童年原本都應該是開心、快樂的，可凡卡的童年卻是悲慘的，凡卡的童年與我的童年相比，真是天差地別呀。

凡卡九歲的時候就被送去大城市當學徒，日子過得十分痛苦。而我們九歲的時候是在溫馨快樂的學校的教室里上學，每天上學放學，日子過得無憂無慮。凡卡小的時候就沒有了爹娘，他只有一個爺爺，他十分珍惜和爺爺在一起的時光。我們呢，小時候父母陪在身邊，天天生活過得非常幸福。凡卡當學徒的時候沒有人關心愛護他，老板和老板娘見他犯錯就虐待他，伙計們也嘲笑他，打發他去打酒。我們像凡卡那個歲數的時候，父母十分關心疼愛自己，我們犯錯父母也會包容，父母也不叫我去干什么，每天除了上課之外就是玩耍，連飯也是父母裝好給我們吃的。

凡卡當學徒的時候。每天吃的都是稀飯和一點面包，瘦骨如柴的，而我們每天菜呀，肉呀，飯呀，魚呀應有盡有，盡情地吃個夠，養得壯壯的。如果凡卡吃的食物有我們食物的三分之一的話，他就不會瘦成那個樣子了。

凡卡童年時，身上穿的全部都是破破爛爛的，有的都是補丁，全都沒洗過，不像我們，每天穿的衣服都是整齊、干凈、完整的。凡卡身上穿的衣服也沒有哪件是的，都是普普通通的，有的甚至是別人不要的他撿來的。我們身上的衣服都是中等的，又帥氣的，在衣柜里都挑不出一件有補丁或有點破的，全都是好的，完整的，比凡卡童年好好幾倍。

凡卡每天睡覺也睡不好，大晚上的，他還要照顧老板的小崽子，只要一睡著就要挨打。不像我們，每個假日想睡到幾點就睡到幾點，都沒有人來吵我。

凡卡悲慘的童年令人同情，我和凡卡比完童年之后。我發現自己的童年比凡卡好幾十倍，，我現在應該努力學習，珍惜生活，不能身在福中不知福。

童年讀后感六年級作文分享(篇3)

人生宛若天空，又藍又美。童年，更是閃爍的一點點星辰，點綴了星空。使無目標航行的船只找到了方向，看到了希望。但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

這本書就是高爾基的自傳體小說《童年》。主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時父親就病故，母親帶他回了娘家?？伤耐庾娓肛澙范鴼埍?，兩個舅舅又十分冷血，為爭奪財產害死徒工小茨岡。外祖父不停地剝削雇工、放高利貸，但資本主義俄國的發展斷了他的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。作者可憐的母親改嫁后，生病而死，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門，到社會上自謀生路……

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。

正如“車到山前必有路，船到橋頭自然直”所說。就當我同情作者的悲慘遭遇時，作者的處境終于迎來了縷縷陽光。他的外祖母像天使般把他引向光明。正如文中所寫：“在她沒來之前，我一直在黑暗中摸索，她出現后馬上把我領到光明世界……是她對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量，以應付困難的生活?！彼o予作者知識與希望，使他學會堅強。

我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。

一開始我覺得自己的童年填滿了題，但和高爾基的童年比起來，我就幸福的多了。起碼不會被饑餓纏繞，不用擔心衣食住行。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我學會珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

童年讀后感六年級作文分享(篇4)

在主人公阿廖沙的帶領下我讀到了這本書的結果，也學會了怎樣是成長。

阿廖沙的結果是被殘暴外公趕出家門，母親也去世，之后靠撿垃圾生存上學，哪像我們，生來嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口，學費即使再貴也從不用操心，可我們卻從未體涼過父母的辛苦，他們用自己的血汗錢供我們讀書，而我們卻辜負了他們，如果他們去供阿廖沙，阿廖沙就一定不會辜員他們的希望!

所以，我們從今天起，要學習獨立，不要太依賴父母，要學習做家務不要等步入社會了還做什么都笨手笨腳的，因為那將無法在社會上立足。 小時候父母保護幼小的我們，長大后我們來保護年老的他們，就像阿廖沙一樣勇敢站出來保護自己的母親不受到傷害。即使他們老了，不能幫你做些什么，但他們仍然是生你養你供你上學供你吃供你穿的他們啊!無論他們是年齡變大，還是模樣變老!他們都期待著你長大，你變勇敢。

其實父母對我們的愛就如大海的水源源不斷無論怎樣，被愛就是一種幸福。

希望更多人看完人童年刀都能有所成長都能有所改變?；蛟S作者給這本書取名《童年》的意義，就是讓讀者意識到童年未有一輩子，父母能我們一時護不了一世，童年過了內就該長大，懂事了，不能再頑皮了，因為不是小孩子了。

父母陪我們的時間不多了，要珍惜當下，不能辜負他們的希望。

童年讀后感六年級作文分享(篇5)

小故事的主角阿廖沙彼什科夫三歲失父，由媽媽和外祖母送到外祖父家，外祖父卡什林是一個小染坊主，已債務纏身。他性格狂躁，貪欲，自私自利。2個小舅米哈伊爾和雅科夫也是粗獷，自私自利的勢利眼，乃至第三代也遭受很壞的危害。這是一個典型性的烏克蘭小市民的家中。外祖父常常兇悍地痛打外祖母和小朋友們，一次竟把年幼的阿廖沙打得失去直覺，結果重大疾病一場。也有一次他瘋狂地施暴外祖母的腦殼，導致秀發上的發針都扎入了她的肌膚。

我覺得童年是人生道路中最幸福、最幸?？鞓返囊粋€環節，可寫到這兒，。我了解并并不是每一個人都能有著多彩的童年。我禁不住覺得我比阿廖沙幸?？鞓范嗔?。他的兒時充斥著黑喑，可是我童年時，外祖父和小舅可疼我了，經常買糖塊幫我吃，和我一起玩手機游戲，還帶我到野外去玩，開心無比。我來為他覺得心痛和憐憫。

相比高爾基，大家的兒時幸?？鞓范嗔?。但有著著這種，大家并不滿足。大家一直奢望大量。由于，在大家眼中，大大家賺錢是那般的非常容易，好像都不費吹灰之力。大家多純真啊。確實，大家無需像阿廖沙那般只十一歲就到世間獨自一人打拼。但讀過《童年》以后，大家應當悔改自身以前的奢華，大家應當不會再消耗，大家應當珍惜擁有。讀過這本書此刻的心情感覺很厚重，我認為高爾基的兒時這般悲劇，他還能英勇地生活下來，假如換了一般的人毫無疑問承擔不上那樣的痛楚。確實，高爾基也在這一部著作的開始寫到：有時候我自身也難以堅信，竟會產生那般的事。有很多事兒我特想爭辯，否定，由于在哪一家子蠢豬的黑喑生活中，慘忍的事兒太多了。我很欽佩高爾基有那樣的膽量。恰好是擁有那樣的膽量和超人2的信念才使高爾基變成了一個杰出的文學家。他的取得成功比別人來的更難。而大家現如今在那么優異的自然環境下生活，學習培訓，不努力怎么可以呢？

童年讀后感六年級作文分享(篇6)

暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《小屁孩怪事多》。說是一本書吧，可它其實只是一個和我一樣大的三年級學生寫的好玩的日記，書里的主人公是淘氣、天真、滑稽的男孩米多。他有許多的朋友：有仗著體型大，總欺負人的金剛;有大臭腳朱奇奇;有寫字大王王天天;有愛惹是生非的劉堅強;有膽小怕事的蘇拉;有惹不起的班長卜一萌這本書以日記的方式記錄了米多和他的同學們的搞笑事，插圖也畫得妙趣橫生，不時逗得我捧腹大笑。

我最喜歡這一篇文章：《學寫毛筆字》。我覺得開墨水瓶這一段最好笑。甜老師剛示范完基本筆畫，小朋友們就躍躍欲試。米多的墨水瓶蓋子太緊了，怎么也擰不開，金剛搶著要幫忙，一不小心，把自己的墨水瓶打翻了。他急忙用手接墨汁，手變成了黑手。甜老師扔過來手紙讓他擦。結果金剛擦成了一個大花臉。米多終于打開了墨水瓶，可是他手里的毛筆就像一頭瘋狂的野牛，一下子甩出一堆墨，這些墨爭先恐后地向他的同桌蘇拉飛去。蘇拉尖叫著揮動雙手卻把自己的墨汁甩到了王天天的鼻子上。王天天尖叫起來，手離得毛筆像箭一樣射中了躲在講臺后面的甜老師。好好的一堂書法課變成了尖叫課。

在讀這本書的過程中，我總是哈哈大笑，因為米多和他的朋友們趣事連連，讓人忍俊不禁?；厥走^往歲月，我的記憶慢慢翻開，折疊疊成一串串美麗的故事：小時候喝一瓶果汁，喝完了我看見瓶子濕漉漉的，為了不浪費，于是我又仰起頭把舌頭伸進瓶內舔一舔，趁機一吸，想把瓶底一丁點兒果汁一口氣吸干凈，誰知這一吸舌頭被吸進了瓶子里，無論怎么發功施法，就是出不來，長長的舌頭掛在胸前，讓我哭笑不得

在《小屁孩怪事多》這本書里，我深切感受到了童年，是這么的無憂無慮、幸福、純真和美好讀了這本書，我才明白了寫日記原來可以是一件這么的快樂的事。它就像我的一個知心朋友，我有什么心里話都可以對它說出來，有什么高興的事都可以與它分享。我決心也要象米多一樣堅持每天記日記，等到有一天我上了大學的時候，再翻開小時候的日記本，呀，原來我小時候經歷了這么多有趣的事，度過了一個多么美好的童年啊!

童年讀后感六年級作文分享(篇7)

人生中都有一段快樂的日子，那就是童年。

每個人的童年都多姿多彩，童年里都有喜怒哀樂，著名女作家林海英就把她的童年寫了出來——《城南舊事》。

在這本書里，它把作者的內心表現得淋漓盡致，大部分是以人為主，個個都描寫得活靈活現，慘死在火車下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒妞兒，不，是小桂子，介于好人與壞人之間的厚唇年輕人；像愛笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔；還有愛開玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……他們都給英子的童年帶來美好有深刻的印象。

這本書描寫了舊北京形形色色的人和事。英子也經歷了成長的變故。也就是這樣，一個個人物開始走進故事里：惠安館內被稱作瘋子的姑娘秀真，英子的好朋友妞兒，為供弟弟上學而無奈做小偷的哥哥，因病去世的爸爸……他們都是英子成長過程中的重要人物，也是教會她許多道理，和她走完童年的人。我們的童年雖過的無憂無慮，什么也不缺，但英子的童年卻過的十分精彩，在小巷里穿行，樸實中卻帶著幾分溫馨，英子的童年又是那么真實，純真。

讀完這本書，我有許多的感想，童年是一去不復返的，我們站在童年的邊緣，應該抓住童年的尾巴，好好享受這童年的最后一刻，不要讓童年白白流失。

《城南舊事》，我要讓它像書中那樣，陪我走完同年……

童年讀后感六年級作文分享(篇8)

《童年》是蘇聯作家高爾基的代表作，主要講述了小說主人公阿廖沙的童年故事。阿廖沙是一個善于觀察和非常敏感的孩子，能辨別好壞，在外祖父、外祖母、房客等人的影響下，在現實生活的壓力下度過了自己的童年。他在黑暗污濁的環境中仍保持著對生活的勇氣和自信，并逐漸成長為一個善良、勇敢、正直和充滿愛心的人。

通過這本書，我懂得了許多道理。

首先是關于苦難。阿廖沙的童年無疑是悲慘的，四歲喪父，跟隨母親來到瀕臨破產的外祖父家。外祖父不喜歡他，經常無緣無故地毒打他，兩個舅舅更是討厭他。這在這樣惡劣的環境下，他卻從苦難中走了出來?？嚯y是人生的老師。痛苦是一柄尖利的小刀，人們不幸的根源并不在痛苦的身上，而在于對痛苦的偏頗中。人就像一根完好的鉛筆，人們堅信他自己是堅強的，并富有偉大的創造力。人不能沒有向往，不能沒有等待。生活不管有多艱辛，多困難，都要以積極樂觀的態度面對。

其次是關于環境。阿廖沙生活在黑暗污濁、令人窒息的環境中，他沒有被這種環境毀滅，反而出淤泥而不染，在這種環境逐漸成長為一個執著求知、不怕困難、持之以恒、為別人著想、始終以積極的態度去對待學習和生活的人。時間可以改變一個人，環境同樣可以造就一個人。即使在一個可怕的環境中，只要自己不放棄希望與追求，就不會失去光明。

再次是關于善良。阿廖沙是一個善良的人，他對任何人都很坦誠，善意的交往使他結識了奧夫相尼家的三個少爺，雖然他不能意識到與少爺交往是會受到責備的，但是阿廖沙的善良與三位少爺的善意是完全相同的，因為在被趕出院子后他們依然還是好朋友。善良不會因為責備而消失，也不會因為吹捧而出現。人之初，性本善。善良是人性中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷陽光。

高爾基的《童年》是一部催人奮進的小說，它讓我懂得了要珍惜如今幸福美滿的生活，要以積極向上的態度努力學習，要在磨煉中成長，在奮斗中成才。

童年讀后感六年級作文分享(篇9)

苦難的人有著光輝的心靈童年，是大文學家高爾基為回憶自己的童年而作的一部人性反省小說。期中，描寫了自己悲慘的童年生活，但也充斥著許多感人的情節。童年是一部優秀的自傳體小說讀本。它反映了階級資產主義當時的罪惡與黑暗。看了這本書，我深深為主人公的悲慘境遇而傷心不已。不過，上帝是公平的，他給了主人公一個善良而又偉大的外祖母。

在這本書中，外祖母的形象是必不可少的她的光輝形象將永遠停留在人們的心中。這本書給我的感觸很大，我在這本書里看到了資本主義殘酷的剝削與壓迫，作為現當代生活幸福的學生，我沒有經歷也沒有感受到那種氣氛。平心而論，我們可以說被寵壞了。不用為自己的生計而發愁，不用為輟學而擔心。不過，就是在這樣痛苦的境遇中，高爾基成功了，而且特別的成功。

是天才特別熱愛苦難，還是苦難造就了天才？許多人都在爭議這個問題。有人說，身處苦難中的孩子更容易成才。什么窮的孩子早當家啊等。但是我認為只有意志堅定，不屈不撓有好學生能夠盡的人才能在苦難中重生，從而成為天才。如此看來，我們還有什么理由不去好好學習呢？以備將來不時之需呢？

今天，我們是祖國的花朵。明天，我們是祖國的未來。所以，讓我們好好珍惜時間，別讓時間白白流逝。今天，我們的生活好了，所以更沒有理由去逃避學習。讓幸福成為阻擋自己前進的絆腳石。

五年級小學作文：下雨了800字

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“五年級小學作文：下雨了800字”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

本文為小學作文網推薦專題“五年級小學作文下雨了”相關內容。

作文是老師要求學生寫的用以寫作性的文章，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。多閱讀優秀作文可以快速掌握寫作技巧和方法，大家是不是對作文的書寫感到困擾？或許你能從中找到需要的內容。

下雨了

“放學了！放學了！”同學們高興地喊著走出了教室準備回家去了。他們完全不知道外面已經下起了雨來了。突然，領隊的同學大聲說：“同學們，天空下起了大雨來了，有家長來接的同學可以先走。”這一下，家長來了的同學馬上走上去拉著家長的手走了。剩下的同學議論開了：“唉呀，我可沒有帶雨傘！”“我媽媽怎么還沒有來接我，真是急死人了！”“啊呀，今天我家里沒有人，我可怎么回去呀？”這一個時候，領隊的同學卻帶頭走了起來。后面的人跟著走了起來。

我們班的學生完全不在乎下不下雨，倒是非常喜歡下雨的。我們走出了校門，一大群人擠了過來。那是一些家長在尋找自己的兒女。我們繼續往前走著。不一會兒，我們就走上了大路。

“呀，真漂亮！”有的同學大聲喊著。是啊，大路上人們在撐著雨傘匆匆地走著。雨傘真漂亮，雨披的顏色也非?？蓯郏豢椩谝黄?，五彩繽紛，美麗極了！走到大路上沒有多久，護送我們過馬路的老師來了。他手中雖然拿著雨傘，但是為了照顧我們，看清道路也沒有撐開雨傘。他帶著我們穿過馬路，然后安心地回到對面又去接下一個班級的學生過馬路了。我們穿過了馬路就像一只只自由的小鳥在藍天上面飛翔。

在路上，我和戴雅香在雨中嘻鬧，還用雨水來潑對方。走了不多遠，我奶奶來了。她把雨傘遞給我?？墒俏肄D手把傘遞給了戴雅香。然后，我鉆到奶奶的傘下，接過奶奶手中的雨傘，高興地和奶奶說長道短。奶奶把我摟得緊緊的。

分手了，我和戴雅香道了別，同時讓她把傘撐回家，明天再給我。然后，我與奶奶高興地回家去了。

下雨了2005-05/10496','',''10496

[薦]寫人物的作文五年級600字12篇

日常生活中我們一般都會有寫作的習慣。通過寫作文可以提高我們的文字功底，學生多學會細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。我們自己怎么寫好作文呢？也許"寫人物的作文五年級"就是你要找的，供你參考和使用，請收藏和分享。

寫人物的作文五年級 篇1

我的弟弟今年5歲，長得非常好看，我非常喜歡他。[學習交流群|與全國同年級小伙伴一起快樂學習>>>點擊加入]

3年級是連接小學低年級和高年級的橋梁和紐帶，學生能否很好地完成這個過渡關鍵在于教師的把握。我相信，只要遵循教學規律，善于把握學生的心理特點和思維特點，提高3年級教育教學質量不會再是難題。

五年級，媽媽把我送進了輔導班，開始我十分不愿意但是看見高老師后，我馬上就改變主意，因為一看就是一個是一個善良的老師。

我是一名五年級的小學生，我要向您表示祝賀，祝您生日快樂！我還要向您表示感謝，因為今天的幸福生活離不開您！

我現在住在北京市豐臺區太平橋小區中里，就讀回民小學五年（4）班，它是北京市一所重點小學，在牛街附近。

我最喜歡的卡通人物是喜羊羊，它長著一對棕色發亮的角，一身潔白的絨毛，脖子上還掛著一個金色的小鈴鐺，漂亮極了。在別人有困難的時候它總是第一個跑來幫助別人，羊村里的小羊也非常喜歡喜羊羊。

在小時候，我經常玩游戲，使得我因該遺傳下來視力5.2的視力在一年級體檢時卻只有5.0。這讓我感到很意外。因為我的爸爸視力一直非常非常的好，我的媽媽雖說近視也是在生完我以后才近視的。

寫人物的作文五年級 篇2

我有一個很慈祥的媽媽。

她長著一頭短黑發，黑發中夾雜著幾縷白發。因用眼過度，所以塌塌的鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡。一張嘴巴任何數學聰明題的答案都能說出來。個子有點矮。在別人眼中她并不漂亮，但在我心中她很美很高大。

有一個傍晚放學回家時，天下著大雨。同學的父母陸陸續續來接，教室里剩下沒有幾個同學。這時媽媽從單位下班匆匆趕來，我高興地躲進媽媽的雨傘下，我們相依著回家。這時雨越下越大，可是雨怎樣也淋不著我，好神奇的雨傘。我抬頭看媽媽，只見媽媽已淋濕一大半身子，原來媽媽總把雨傘往我這邊撐。我趕緊把媽媽的手往她身邊推，大雨馬上淋到我身上，媽媽又把雨傘往我這邊撐。此時我臉上分不清流著的是淚水還是雨水。

還有一次，我們母女倆出去玩，我玩得正起勁一不小心摔傷了腿。媽媽立馬蹲下身要背我去醫院，我看她那瘦弱而矮小的身體，說：“我能自己瘸著走去，不用背?！笨蓩寢尣煌猓f：“不行，如果骨折了，再瘸著走會加重病情?！本瓦@樣她一路背背停停把我送到醫院。

這就是我的好媽媽，一個很慈祥的媽媽很愛我的媽媽。

寫人物的作文五年級 篇3

我的爸爸今年45歲，他身材偏瘦，大約60公斤，身高1.71米。他的雙眼明亮有神，長著一對招風耳，還有一張瓜子臉。他喜歡理光頭，說這樣洗完澡，頭就干了，都不用花時間打理頭發。

爸爸是個很有耐心的人。我從小就很挑食，爸爸每次都會耐心地勸說我，讓我改掉挑食的毛病。有一次，媽媽做了個我喜歡的菜——燉蛋澆油，但這次她放了很多蔥在上面，我就發脾氣不吃了。于是爸爸耐心地開導我，說：“蔥是好東西，有很強大的殺菌力，吃了不容易生病。而且媽媽做的燉蛋也很好吃!”說著爸爸就吃了大大的一口，然后露出一副十分享受的樣子。看著爸爸的樣子，我將信將疑地試了一口，嗯，味道還可以啊!

有的時候，我英語單詞忘了怎么念，就跑去問爸爸，爸爸總是耐心地告訴我。有一次，我不知道海豚的英語怎么發音，爸爸說：“你把它想成‘盜墳’的動物，是不是就能記住了?”我這么一想，好像還真的呀。他還告訴我，要怎樣學拼讀，比如：“ir”“ur”發成“餓餓餓”……此外，爸爸還天天陪我聽讀九色鹿和學校的英語課文和提綱。直到我會念以后，爸爸才打開電腦，做他自己的工作，一直到深夜。

我的爸爸還是個很有愛心的人。有一次，我和同學小丁一起回家，路上，小丁被石頭絆倒了，身上多處擦傷。爸爸那天剛好休假來接我回家，看到小丁受傷了，趕緊把小丁扶了起來，問道：“你沒事吧，要送你去醫院嗎?”小丁吃力地說：“不用了，我歇會就行了?！迸赃厔偤糜幸患宜幍辏职志瓦M去買了一瓶碘酊和一包棉簽，給小丁的傷口做了消毒，然后把碘酊和棉簽都交給他，叮囑他回家后還要及時消毒，防止感染。說完就親自把小丁送回了家。

寫人物的作文五年級 篇4

我的嘴張成了一個O型，我的天哪！這哪是喜訊？我要給這個喜訊加上雙引號了！還聽說要補十五天。另外，陳莉莉還帶了肖老師的原話：每人都必須補，不補就寫轉學申請！楊老師的原話：你們要是把暑假當做暑假，那你就回一年級吧！偶的神哪！

六年級上冊我們學了一首詩，名叫《示兒》，是偉大的愛國詩人陸游寫的。這首詩表達了陸游對國家安危的憂慮，直到臨死時也不能釋懷，可悲。

本文除了感情細膩真摯外，還有一個特點就是環境描寫得很到位，北風呼嘯著吹，路旁高大的樹木，似乎也忍受不了這狂風的肆虐，樹葉都落光了，我禁不住把手伸進口袋，打了個寒顫，這段話寫出了當時天氣的寒冷，為后文流浪者出現引起我的同情作鋪墊。還有后文中對兩只小狗的描寫，寫出了雖然流浪者的生活窘迫，但是她們的感情還是有著寄托的，我們不能夠毀滅這點希望，我們應該給予她們更多的關愛，擴大這點希望。

游戲在老師分好組后開始了。先是一個五年級的小男孩和一位字寫的很好的人。老師在電腦上打下三個字搓衣板。周圍氣氛本來就很足,再加上這個詞的搞怪程度,我們都笑得前仰后合。表演的那個小男孩看看手指頭,又看看我們,仿佛是一頭霧水的。在旁邊看的人可都著急了,特別是王孔,爭先恐后的,忙說:女的要男的跪什么?說呀,說呀,跪什么?表演的人見狀,雙手做出搓衣服的樣子。旁邊同學都忍不住說出來,直發出cuo的讀音。猜的人貌似終于醒悟了,他先輕聲說了一聲:搓衣板?又較大聲地喊了一聲:搓衣板!旁邊的同學見終于說出來了,也都不那么緊張了。

寫人物的作文五年級 篇5

我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。

三年級時，我做書上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯的。過了一會兒，爸爸來到我的.面前。看見這熟悉的身影，我想他一定是來幫我解答難題。但是，爸爸卻對我說：“自己還思考一下?！彼@么一說，我心里就不太耐煩了。

過了一會兒，爸爸見我還沒有動筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點粗心。

聽奶奶說，小時候叫爸爸去當兵他不去。他學習也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學習?？墒俏液軕M愧，每次考試，總也考不好。唉！

爸爸時常睡到中午十二點鐘才起床。他很講究衛生，就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌，有時候玩通宵。我最煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀！

爸爸最愛吃魚和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。

爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學期能拿著好成績回家，我爭取吧。

爸爸給我講作業講得很好。我希望他在這一點上繼續努力，同時，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習慣。

寫人物的作文五年級 篇6

在我住的小區里常常看到幾個揀破爛的老頭，他們穿的衣服都很破。每次看到報紙、信封、飲料瓶什么的就會立刻跑過去，所以我對他們的態度很不好?？墒怯幸患伦屛腋淖兞丝捶?。

那是一個星期天的中午，我正在午睡，一陣敲門聲把我吵醒了。我打開門一看是一個揀破爛的老頭，瘦高的個子，一張滿是皺紋的臉，兩只眼睛卻炯炯有神，身上穿著一件又破又臟的棉衣，并且還打了補丁，(大概是在哪揀來的吧)手里拿著一個長長的鐵鉤子。一看是他，我就不很不禮貌地說：“你敲我家門干什么“這家有姓張的嗎“沒有“，我不耐煩的把門關上了。一會又有人敲門，我大聲的說：“不是告訴你了嗎，這沒有姓張的，怎樣還敲呀!“是我，你喊什么呢“原先是媽媽回來了，我就把剛才的事說了一遍，媽媽批評了我，不該跟來人那么說話。

晚上我們正在吃晚飯，又有人敲門，我急忙跑過去，一開門又是那個老人，我剛要說話媽媽就過來了，“您有什么事嗎““你家有姓張的嗎““孩子的姥姥姓張，你有什么事嗎那就對了，這有一個寫著你家地址的信封，里面有一千元錢，你數數。原先是媽媽在打掃屋子的時候當垃圾把信封仍掉了，還沒等我們道謝，老人轉身走了。看著走遠的背影我有些慚愧。

這就是我敬佩的人!

寫人物的作文五年級 篇7

爸爸是一支蠟燭，點燃了我的生活;爸爸是一把寶劍，消除了我的憂愁;爸爸是一朵白云，溫暖了我的心靈。

我的爸爸瘦瘦高高的，猶如一棵大樹，筆直而挺拔，手臂細細長長的，走起路來腳下生風，做起事來干脆利落。他的兩只眼睛不大不小，炯炯有神，紫紅的嘴巴好似一顆小櫻桃，讓人看上去格外親切。我的爸爸對待他人非常的熱情，對我和媽媽更是十足的關心。

爸爸的職業是維修汽車的，特別辛苦。夏日炎炎，中午回家他汗流浹背，衣服早已濕透，但他沒有一絲的抱怨，從來也不會唉聲嘆氣的，反而任勞任怨，就像仙人掌一樣，總是樂觀地面對著自己的工作和生活。

腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。我發現我的爸爸博古通今，一次次令我佩服不已。他會給我講很多的歷史故事，比如《三顧茅廬》中恭恭敬敬的劉備三次拜訪神機妙算的諸葛亮;被改名換姓的張祿如何成為秦國的丞相;不知相傳的韓信竟輕輕松松得到了漢朝大將的稱號;《完璧歸趙》中不講信用的秦王和機靈的藺相如這些生動有趣的故事，仿佛一盞盞五彩繽紛的燈光匯聚成彩虹，豐富了我的課外知識，真切地感受到了什么是真善美，什么是假惡丑。

有時吃完晚飯，爸爸會帶我出去散步，邊走邊幫我把自己的所見、所聞、所想、所感，匯編成一篇談辭如云、多姿多彩的好文章。偶爾，爸爸還會陪我一起鍛煉身體，教我打羽毛球，告訴我怎么發球才會又高又遠，怎么接球才能又穩又準，還會運用數學知識來判斷球的高度與速度，這些都是爸爸教給我打羽毛球的技巧。果然，在爸爸的指導練下，現在的我已經靈活自如了，連在一旁的媽媽也稱贊我一番?？吹阶约旱倪M步，我心里美滋滋的。

我要感謝爸爸對我的呵護與陪伴，我想對他說：爸爸，我愛您!您是房梁，保護著我和媽媽;您是草原，擁抱著我和媽媽。您，永遠是我心目中最好的爸爸!

寫人物的作文五年級 篇8

快樂的寒假到了，盡情放松的同時，別忘記了老師布置的寒假作文，寒假作文怎么寫?本文為大家推薦20xx年寒假作文大全!

暑假里我讀了《三國演義》這本書，合上這本書時，我心里久久不能平靜。這本書里寫了許多具有正義感的人物。不過，我最敬佩的就是諸葛亮了。

現在，我已經上六年級了，一完成作業，我就會拿起一本書，默默進入夢幻神秘的世界。對我來說，那方形的文字已成了我成長的源泉，文字的魅力讓我無法抵抗。

書中描寫了四位紳士，其實是生活在英國的母親河泰晤士河沿岸上的四只普通的動物：勤勞、溫和的鼴鼠，聰明、樂天的河鼠，沉著、機智的老獾和貪玩、虛榮蟾蜍。

二年級的一個暑假，爸爸媽媽帶著我來到了壯觀的黃河壺口瀑布，讓我領悟到了壺口瀑布的壯觀與美麗。

如果我當了作家，我會將我的生命全部奉獻到寫作當中，我會繼續寫作，讓我的小說，圖書能給地球上的人們帶來快樂。我會將我的一生貢獻到社會！如果我當了作家，我會廢寢忘食的寫作，為了發布出一本本好作品，作文將會在我的神來筆之下變得栩栩如生，生龍活虎！

寫人物的作文五年級 篇9

媽媽的“小尾巴”就是我活潑可愛的小妹妹。“小尾巴”有一雙烏溜溜的大眼睛，總是時不時地盯著媽媽所在的方向，一張櫻桃小嘴總是叫喚著“媽媽、媽媽”。

“小尾巴”如果半分鐘沒有看到媽媽就會哇哇大哭，所以她整天拉著媽媽的衣角，跟來跟去。媽媽拿東西要跟、曬衣服也要跟，最嚴重的是上廁所也要跟啊！

有一次，爸爸請了很多客人來家里吃飯。客人都來齊了，但是媽媽還有兩樣菜沒燒好。媽媽火急火燎地拿東拿西，準備燒菜；“小尾巴”拉著媽媽的衣角也跑來跑去。媽媽走一步，小尾巴也走一步，緊緊跟著，“不離不棄”。媽媽很心急，回頭生氣地說：“去坐好，快吃飯！”“小尾巴”左耳進、右耳出，還是拉著媽媽的衣角跟來跟去。這時，媽媽把剛切好的黃瓜放進鍋里，冷不丁后退了一步，結果把“小尾巴”狠狠踩了一腳。妹妹一屁股坐在地上，哇哇大哭起來。哈哈！我心想，這下總不會再跟了吧！

誰知到了第二天，“小尾巴”好了傷疤忘了疼，還是緊緊拉著媽媽的衣角跟來跟去?？磥韹寢屖撬Σ坏暨@個“小尾巴”啦！

寫人物的作文五年級 篇10

在校門口學生人群中顯得很惹眼的五個人，為首的青年身高足有一米八，穿著白色體恤衫，白色長褲，胸肌凸顯的很明顯。在他周圍的四個人，或是身體壯碩，或是臉上有著刀痕，一看都是很兇悍的人物。而白衣白褲青年正是宜安區第三高中，三名武館高級學員當中的一位張昊白。

從小，我的房間里就擺滿了各式各樣的書。我覺得好玩，經常會隨手拿起幾本書翻一翻。到了五六歲，我爸媽就給我買了兒童版的《西游記》。每天有空的時候就陪我一起看，用手指著一行行字念給我聽。到了七八歲，我有迷上了鄭淵潔的童話，每天都要看上兩三個小時。到了四五年級，我有被金庸的武俠小說給牢牢地吸引住了，每天都不免要學著書中的樣子打上幾掌。

首先是三年級的小弟弟小妹妹來演講。誒，別看他們年齡小，朗讀的水平還真不錯！其中，我影象最深的是三零四班朗誦的“暖冬“。他們讀地會聲會色，十分有感情，仿佛將我帶入了地震現：到處都是尸體，到處都是廢墟，到處都是鮮血。一個個鮮活的生命在一瞬間消失在人們眼前。。。。。。

我的生日作文500字篇2周五是我的生日，外婆送來了很多小禮品，還做了一桌豐盛的晚餐讓大家一起分享。吃過晚飯，我興致勃勃地邀請外婆、哥哥一起去打羽毛球來慶祝我的生日！

寫人物的作文五年級 篇11

我有一個健忘的媽媽，她是怎么健忘的呢？那就讓我慢慢地說吧！

有一次，我和媽媽睡過頭了，連早餐都沒有吃就出門了。到了樓下，媽媽在推電車的時候，突然，來了一個電話，只見她皺著眉頭、生氣地說：“真是的，別的時候不來電話，偏偏這時候來電話！”說完，媽媽氣呼呼地接完了電話。剛接完電話，媽媽就尖叫一下“唉呀！”把我嚇了一跳。我問媽媽怎么了？媽媽驚慌地說：“車鑰匙找不到，我得回家找找。”聽了以后，我還沒有說話呢，媽媽就匆忙地回家找鑰匙去了。正當媽媽打開門的時候，我在樓下大喊道：“媽媽，車鑰匙在我這呢！”媽媽又大叫了一聲：“啊！”才“噔噔噔”又跑下樓來。

還有一次，我在睡覺，媽媽在梳頭發的時候，發卡找不到了，就一邊拍我一邊說：“潔潔，潔潔，你看見我的發卡的嗎？”我睡眼朦朧地說：“沒有啊，是不是放在什么地方了？”媽媽說：“沒有??！”說完，我和媽媽就分頭去找發卡了。床上沒有，桌子上沒有……任何一個角落都找過了，還是沒有。我一抬頭，發卡在老媽衣服上呢，我氣急敗壞地對老媽說：“媽媽，這發卡不是在你衣服上呢嗎！”媽媽一低頭，看見了自己的發卡，傻呵呵地看著我笑了。

“潔潔，潔潔，我的書找不到了，快來幫我找找。”“哦，來了?！笨矗謥砹?！

寫人物的作文五年級 篇12

爸爸四十多歲，由于風吹日曬，皮膚很黑，一副典型的農民形象。說來也奇怪，此刻他越來越愛看書了。麻將不沾邊，閑著不串門，除了大忙，農閑時間手里老是捧著書，成立一個地地道道的”書迷”了。

這是怎樣回事呢，還得從前幾年發生過一件事說起。全村人種西瓜，我家也不例外，種了很多地，種子種下去，沒過多長時間就發芽了，露出了兩瓣綠葉。不久，就拖蔓了，還開了一朵朵黃色的小花。小黃花落了，但有許多未成熟的果實。爸爸小時候只讀過兩年書，再加上是第一次種瓜，到收獲時，我家的西瓜又小又丑，味兒不甜。爸爸從種瓜中悟出搞農業也要懂科學的知識的道理。

以后，爸爸就愛看些農業科技的書了，有時還讓我當他的“教師”。這不，我正在做作業，他從床上一骨碌坐起來，下床捧著那本書，來到我面前問：”這是什么字爸爸用手指頭指著一個字。我看了看，說：“穴，穴就是株的意思?！薄鞍?一就能掙個六千元?！卑职职胄虐胍傻卣f，“難怪有些人種蔬菜瓜果發了家?！?/p>

就這樣，爸爸又從書店買來了許多關于農作物栽培的書，一有空就埋頭看。功夫不負有心人，如今爸爸成了村上有名的農業技術員。

在爸爸的帶領下村上的人們開始學習科學種田了，他們勤看書、勤實踐，瞧，他們搞得多紅火啊!我此刻從心里佩服“書迷”爸爸了。