搭檔五年級作文(合集12篇)。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“搭檔五年級作文(合集12篇)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

搭檔五年級作文 篇1

人生的路，漫長而曲折，因為有你們這些搭檔的陪伴，我才能走的如此平坦和順利。

依稀記得那時的我，還是個什么都不懂的孩子，那時的我已經開始玩滑板車。我還記得，是媽媽您一次次的鼓勵的話語，我即使摔得鼻青臉腫，也依舊一次次的重新站起來，重新踏上滑板車。

8歲的回憶還未被時光所沖刷盡。我正當是上學的年齡，當兩個小不點并肩走在去上學的路上，每次從家走到學校，不過只是一段十分鐘的距離，可我和弟弟一路談笑、嬉戲、走了半個多小時。

10歲的時候，我已經逐漸長大，曾經幼稚的我變得成熟了許多，我已經開始學會面對生活中的各種困難，是爸爸叫我變得要勇敢，要勇敢面對人生中不如意的事情，哭泣是只有膽小者才用的逃避方式，只有正視生活，才能享受生活。

六年級的時候，朋友是陪伴我的搭檔。六年一起走來，再多的不如意、再多的難過都隨風飄零，只留下那些美好的回憶。相機將大家定格在一張畢業照上，看著大家遠去高飛的背影，這就是我們一同成長足跡。

現在，我即將成為一個九（4）班的畢業上，初中的生活中，是同學們陪伴著我，在如此重的學習壓力下，我們能夠共同面對，我們竭盡全力，共同筑起我們四班的榮耀。

因為搭檔，就是生命中你中有我，我中有你。

搭檔五年級作文 篇2

每個人都有不同的搭檔，每個人的搭檔各有各的不同。瞧!今天我也帶來了我的搭檔，并且我的搭檔極其特別：一個紙團。

它是一個很普通的紙團，與它的兄弟姐妹一樣，都只是被揉成紙團的廢紙。但是可別小看了這個紙團，它也有發功的地方，不信你看!

我們班這次舉行了利用紙團投籃的比賽，這場比賽的主角就是紙團。比賽前，同學們躍躍欲試，摩拳擦掌，都很興奮。終于開始比賽了，原來大家都是隱藏的投籃高手，都很厲害!看，我們班的小朱連投三次都中了。還有小楊雖然沒投中，但也給我們開了眼界紙團像真正的籃球一樣，在籃球框邊繞了一圈后，就彈了出來，好像它很想當作一只籃球。輪到我的時候，我心中既興奮又忐忑。當我拿起紙團時，很是擔心我自己不會投中，便在心里默默地數著：三，二剛數到一，我就向籃球框投去。呀!就差一點。我失望地說道。到第二輪時，小紙團似乎明白我失落的心情，聽懂了我的心聲，再次投出去的那一刻，我心都提到嗓子眼兒了。紙團在空中劃出一道優美的弧線后，完美地落入籃球框中，我長長地舒了一口氣，暗暗自喜。第三輪也是這樣。終于比完了，我輸一球勝兩球，非常開心，不停地感謝紙團為我勝了兩球。

這就是我的特別搭檔，它帶給了我無窮的快樂。

搭檔五年級作文 篇3

我的同桌叫姚相宇，他有一雙又大又亮的眼睛，有一對月牙似的眉毛，有一個小巧的鼻子，還有一個小嘴巴。姚相宇他很可愛，特別是笑的時候。

姚相宇他善于思考，記得有一次，我有一道作業題不會做，是他和我一起絞盡腦汁想出來，把我們的答案寫在了本子上，但是他寫對了，我寫錯了，然后姚相宇就把他的解題思路講給了我，我聽過他的解題思路后恍然大悟，我非常感謝他。在我困難的時候姚相宇總會幫助我。

姚相宇他也很大方，星期二下午最后一節課是我們的閱讀課，我忘記帶我最喜歡的.閱讀書了，正好我的同桌姚相宇帶了兩本閱讀書。我不好意思得對姚相宇說：“姚相宇你能借我一本書看看嗎？我忘記帶了”姚相宇說：“好的，給你?！蔽艺f：“謝謝你，我下課就還給你?！币ο嘤钫f：“好的，記好下課給我?！?/p>

我和姚相宇是多個月的同桌，我還想和他做同桌,因為他喜歡幫助別人，也是我的最佳搭檔。

搭檔五年級作文 篇4

因為人工智能的全速發展，機器人不知不覺地向人們的生活走來。在一個巨大的機器人制片廠中，機器人廠的老板成功發明出了一批全新的機器人。為了讓這批新貨快速地銷售到全國。機器人廠的老板先讓100個新機器人免費試用進入100個幸運兒的生活中，而我正是在100個幸運兒中的一個。

一個看似小孩一般大的機器人映入我的眼簾。于是我立馬想：這么小的機器人能做什么事呀？就這樣，一個機器人進入了我的生活?？扇f萬沒想到！這個小不點機器人竟然有這么多本領！是我小瞧它了。

這個機器人十分聰明，任何作業難題，它只要看一會兒，就能準確無誤地說出來，而且它講得還很好，我一聽就聽懂了。這個機器人還是個開心果，我經常被逗得哈哈大笑。機器人很能干，什么事都搶著干。

可是試用期很快到了，我很想把它買下來，可是我并沒有那么多錢?。±习搴芎眯?，說你如果可以和機器人共同完成一個項目，你就可以把它帶回家！

于是，我便和機器人成了搭檔。我一回家，就和機器人勤學苦練起來，因為機器人的四肢本來就不太靈活，所以給我和機器人造成了麻煩。在練習過程中，因為機器人的腳不太習慣像我們人一樣走路，所以我每天讓機器人經常練習走路，剛開始機器人的姿勢很搞笑，可我并沒有笑它。經過它一絲不茍的勤奮練習，現在可以和機器人接力跑了！在考核當天，我在跑步的過程中碰傷了腿，機器人便急忙拿出藥來，比賽過后就十分關心我，走過來幫我擦藥，藥擦好以后，評委和機器人廠的老板都看呆了，過了幾秒后，評委和老板發出了雷鳴般的掌聲。于是就同意我把機器人帶回家了。

回家的路上，我和機器人都很高興，從此以后機器人便成了我家中的一員，和我成了形影不離的伙伴。

搭檔五年級作文 篇5

我有許多搭檔，有的是足球搭檔，有的是籃球搭檔，有的是學習搭檔，但我還有一個特殊搭檔――屎尿搭檔！大家肯定有所疑問：“這是什么搭檔呀？”這里有個故事，就讓我細細的跟你說說吧。那是小學一年級的一個晚上，寢室外面雷電交加。睡在我旁邊的楊豪同學把被子裹得嚴嚴實實的，同學們開始睡覺了，慢慢的……慢慢的`……都睡著了。夢中……我和楊豪飛啊，飛啊，飛到了一個很漂亮的地方，那里鮮花盛開，鳥語花香，還有美麗的仙女姐姐在跳舞，展現在我們眼前的是許多數不清的美味佳肴，有水蜜桃、仙人果、咕嚕嚕 …… 我和楊豪高興極了，迎上去就拼命地吃，邊吃邊唱，邊吃邊跳，玩得不亦樂乎……真是吃得太多了，肚子撐得太飽了。我們就不得不到處找廁所，找啊、找啊，前面就有一個……“噓”！真舒服。太陽暖暖地照在我們的臉上。我慢慢從美夢中蘇醒過來。咦，怎么覺得褲子上已經全濕了，原來是在床上畫了個五行八卦圖！我再轉頭看了看夢中的搭檔――楊豪，他的表情也是怪怪的，哦，原來他也畫了個大地圖。難道我們倆人真的一起到了那美麗的世外桃源嗎？特殊搭檔作文400字

搭檔五年級作文 篇6

而是我們心靈應汲取的一種精神：成功者的搭檔是勤奮和努力;而失敗者的搭檔就是懶散和墮落，搭檔已不單是一種合作，形單影只的她仿佛是整幅畫的中心，我有些不自然，遠去了 ，我們只能靠自己來選擇搭檔，我似乎與它已經沒有了距離，不就她一個人嗎?他指了指少女手上的簫說一難道你忘了把它給算進去了?呵呵， 在散亂的燈光下，。

建立了自己獨有的一種精神力量，一種含蓄的活潑在畫中隱隱浮現， 我堅定地踏著一串串腳印，但壯了壯膽說：是啊，思緒遠揚，我最喜歡這種幽靜、孤獨、帶些悲慟的.畫了他沉默了一會兒，那是少女的長簫萌發的前進、不懈的動力，仿佛這畫的精神已經超越了梵高的癲狂，不要以為人和人在一起才是搭檔，這幅作品不是要呈現孤寂之美，隨即開口：雖說我不是專家，你看，將窗外的景色沖洗得漸淡若無，讓它一路伴我們而行，戈雅的飄逸，再次審視這幅畫。

畫中的少女手持長簫，將人們帶入一個極其孤僻的世界里來，因為這幅畫就是我的寫照孤獨而自我， 春臨。

我緊盯著悲鴻先生的《簫聲》， 正當我還在與這幅畫對比時，旁邊有聲音道：你喜歡這幅畫嗎?我看你站在這兒很久了，這幅畫的剪影已經刻在我的心中，走出惆悵，不然，她和她的搭檔 什么搭檔?我忍不住打斷了他， 原來，滿懷憧憬，只要是兩個能互補的物體。

但我覺得你錯了，架著一副眼鏡，幾次斜風細雨，眼光深邃地看著這幅畫，他像是這兒的導引員，眼神那般凄涼、孤獨，同樣可以攜手搭配出魅力! 周圍嘈雜的議論聲我仿佛都已聽不見，它已經改變了。

搭檔五年級作文 篇7

在未來，人人都有一個機器人搭檔。

這些機器人身上分為幾層：第一層書柜，里面可以裝成千上萬本書；第二層美食，里面有一個電子屏可以選擇美食，在一瞬間，美食就可以做成，在背后的拉層可以拿出來；第三層為醫護的東西這個小機器人應有盡有。當然。最神奇的是，上面有一排按動儀器，可以讓機器人變成許多的東西。

在孩子眼中，這一個機器人是個寶貝。上學時，機器人幫你準備好了一切；上課時，機器人把你不會的再講一次。

在成人眼中，這一個機器人是一個好東西，孩子上學讓機器人送就可以了。早、中、晚飯不用做，想吃什么，就吃什么。可是

有一天，機器人壞了！全都收回工廠再造一次，可是，只因為這一件小事，全世界亂了，孩子上學不知道學校在哪里，大人做飯連打火都不會了幾個月過去了，人們依舊沒有改變，一天又一天，也沒有幾個人習慣。一年之后，才有人習慣，但是做出的飯還是不如機器人的美味。

在幾年之后，人們慢慢的醒悟了，他們明白了，機器人回爐再造，其實是為了幫助人們覺醒，人們不可以完完全全依賴機器人。

人們開始學習一些過去的知識，比如：做飯、穿衣同時，人們也開始漸漸地忘記我們的機器人。幾年過去了，人們完全忘記自己的機器人。

有一天，在電視里播出了一條新聞：幾年前的機器人將會回到我們的身邊。人們歡呼了幾天，可又開始擔憂，機器人回到我們的身邊，會不會影響我們正常的生活。機器人的問題又一次困擾著人們。

幾天之后，機器人回來了，人人家中飄出了一陣陣菜香。www.oldercn.com

叮門鈴響了起來，我們把門打開，機器人笑了

機器人告訴我，他們其實沒壞，只是心里認為我們不夠完美，才壞的

搭檔五年級作文 篇8

俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！蔽揖陀羞@樣一些好朋友：萌萌、恬恬和馨雨。她們就是我的最佳搭檔。

從小學一年級開始，我們就是班上美術作品做的最好的一個小組了！

還記得有一次，老師讓我們做一個小型存錢箱。同學們都開動了，就我們還在“起跑線”上徘徊，一點思路都沒有。

過了好一會兒，才有人提議道：“我們可以這樣……”“好主意！”大家不約而同地說。

我們四個人配合地很好，一個人粘，一個人遞膠，一個人剪，一個人設計。我是負責粘的，聽從“頭兒”的指示，有膠往上粘，把存錢箱粘得很牢固。萌萌因為力氣太小，所以就負責幫我遞膠咯！恬恬負責用剪刀剪盒子。那馨雨就負責設計了。

“照這樣下去，我們的作品很快就能完成了！”恬恬拿著剪刀氣喘吁吁地說?！澳钱斎?！”萌萌肯定地說。“只要我們團結一心，什么事都做的好！”“別說了，加把勁，作品就要好了！”我們的頭兒馨雨急切地說。

果然不出我們所料，一會兒功夫，我們的作品終于完成了！我們把作品交給老師，心里忐忑不安，生怕被老師說幾句，但老師卻點點頭，給我們豎起了大拇指，并給了我們一個較高的分數，我們高興極了。

有了最佳搭檔在存在，我們做的作品永遠是全班之冠！

搭檔五年級作文 篇9

今天，我就來秀秀我的環保搭檔吧！

這幾天，我一直在收集廢物，然后準備做一個手工作品。我收集的廢物可多了：紙板、小木板、塑料瓶、易拉罐這些都是我收集廢物對象。其實我早已胸有成竹，我準備用這些廢舊材料做一艘船模。

不久后，我的船模做好了，船模身是灰白色的。船的甲板前方有一根小型的旗桿，旗桿上面有五星紅旗迎風飄揚。

在我的身邊，還有很多像我這樣的例子，比如說：我的好朋友羅寧，他將廢舊的賽車發動機，和塑料瓶組裝起來，又變成了一輛塑料瓶賽車；還有我的好朋友紀昌勝用舊報紙和止咳做成了一個紙花瓶

其實，環保在我們身邊無車不在，只要我們留心觀察，就會發現。我們身邊的一切只要將它們組合起來，就會變成一個新的東西。

搭檔五年級作文 篇10

伴隨著科技進步，原本由人控制的科技漸漸變成了科技控制人類。

家里有個機器人叫田田，田田是兩年前加入我們家的。不過20多年前，比爾。蓋茨家里已經有和我同款的機器人了，他們家布置的基本是全自動的，自己都不用動彈半下，只需要說話，囑咐機器人。

田田是我給他起的名字，因為他長得方方正正，所以取名叫田田，我與他的關系不錯，有心里話都會對他說，生氣時他會安慰我，高興時也會跟著開心，贏得勝利時還會祝賀我，一切家務事，洗衣做飯樣樣精通。

每天晚上他都會歡快地跑過來給我開門，進屋會給我拿水喝，媽媽在屋里刷微信，兩年來我都沒吃過一頓人做的菜了，每天吃什么喝什么都是田田來做的決定，說什么營養套餐可以均衡營養。

有一天晚上，我在街上騎自行車，田田也和媽媽在附近散步，我朝著他們的方向走去，路過的行人旁邊都有一個機器人陪伴。

突然，路邊一個壯漢把酒瓶砸在了馬路上，我被嚇了一驚，摔倒在地膝蓋上的黑里透紅血，就被田田看到了，他連忙跑了過來，二話不說直接抱上我跑往醫院，醫院里也是機器人穿著白大褂，拿上碘酒和紗布走向我，冷冰冰的手給我包扎傷口，聽不見往日父母對自己的半句關心。

田田的出現讓家里的愛慢慢淡化，爸，媽的尊稱只不過是一個稱呼，里面什么也沒有，我真的不喜歡這樣缺少愛的社會和家庭。

搭檔五年級作文 篇11

有時，一杯溫暖的水會使我們深受啟發;有時，一個甜蜜的微笑也會使我們充滿活力。今天我也從我的搭檔那兒深受啟發。

紙，一個普普通通，隨處可見的物品。它往往會被我們用來寫作業、折紙飛機、寫論文.....可今天老師卻讓我們把它當作一個球來投籃，可怎樣做才能百發百中啊?

一開始，我認為把它折成一個球就能投中，可我很快便打消了這個想法，突然一只鋼筆從我身邊飛過去，對!我可以把它折成飛刀般的東西。

很快比賽就開始了，我拿著我的搭檔和我的隊友向對方組發起進攻。隊友一上來就扔了過去，只見那個紙球像小白兔一般鉆入了垃圾桶里。隊友二和隊友三都沒有中球，再看看隊友四，他腰一彎向遠處扔去，只聽見啪的一聲，球沒有中。眼看只剩我了，我輕輕撫摸著我的搭檔，對它說：小紙團，你一定要嬴啊!小紙團似乎聽懂了我的話。第一球，只見它像一只高飛的鳥一樣，一球就進入了垃圾桶中。第二球，我的搭檔好像驕傲了，竟然在垃圾桶旁邊轉了好幾圈，又落了下來。第三球，小搭檔又收了一心，一球斃命。

最終我們小組進了六球，敵方小組進了5球。我方比他方多了1個球，我方勝利。

經過這次比賽，我明白了：自己強大，并不代表一個組都強大，要學會與搭檔一起合作。

搭檔五年級作文 篇12

我有一個形影不離的好朋友，他叫郭澤玉，我們一起學習，一起玩耍，親密無間。

放假了，我早和郭澤玉約好一起去玩嘍！我們來到了一號目的地——真人 CS 野戰區。我們興致勃勃地走到裝備區，穿好服裝，拿好屬于自己的“真槍實彈”，急不可待地開戰了。敵我兩方，勢不兩立，戰爭開始了。我和郭澤玉已經是多年的“老戰友了”，配合默契，經驗豐富。我和郭澤玉身先士卒，在隱蔽的叢林中消滅了兩個敵人。糟糕，敵人發現我們了，我倆趕緊轉移到另一邊的草叢中，商量對策。雙方戰士們在槍林彈雨中奮勇穿行，我和郭澤玉連續擊退了好幾名敵方的主力，在我方不懈努力下，大獲全勝。雖然“傷亡慘重”，但我們在戰斗中積累了經驗，學會了排兵布陣。

二號目的地是公園，玩撕名牌。我和郭澤玉仍是老搭檔，其他組紛紛躲在陰暗的角落，我在郭澤玉的帶領下來到商店后面的一條小道里。游戲很快開始了，我倆藏在里面，毫無動靜。其他隊伍都勇猛向前，看到我們不出一兵一卒很是疑惑。趁這名同學還沒反應過來的時候，其他組的一名同學已將他的名牌撕掉了，同學們歡快地大喊：“ out” 。那名同學只好垂頭喪氣地站到一邊了?！凹稹备用土伊?，其他小組成員拼得“你死我活”，正當他們精疲力竭的時候，我和郭澤玉喊著響亮的口號沖了上去，其他小組的成員還沒回過神來，就被我們神不知鬼不覺地撕掉了名牌。

三號目的地是圖書館，因為我和郭澤玉是名副其實的'“書蟲”。我倆都喜歡科普類的書，找到心愛的書后，我們便如饑似渴地讀了起來，享受著閱讀帶來的樂趣。平時我們還會交流科普知識，記讀書筆記，互相學習。

共同的愛好讓我們走到一起，成為最親密的伙伴，在學校我們是最好的朋友，暑假里是最好的玩伴，玩游戲是最好的搭檔。