六年級讀匆匆有感精選。

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六年級讀匆匆有感 篇1

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但如果今天的時間過去了，明天還會再見到我們嗎？

古往今來，無一人不感嘆時間的短促，憶往昔，從孔夫子的“逝者如斯夫。”到曹操的“對酒當歌，人生幾何？”，再看看今朝，各種各樣的關于光陰流逝的描述，人們都是那樣的害怕時間流逝，但是很少人會像朱自清那般用這種富有節奏性與內涵的散文來表達自己在猶豫、徘徊中眼看著時間白白流逝而不甘沉淪的情感。

太陽他有腳??！輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然的跟著旋轉。當人們開始做某事時，他們拍拍胸脯，自信地說：

“今天一定完成！”可是真到今天結束的時候，總是把那些沒做完的事推向明天，我想對你們說：“難道你們今天真的就要讓剩下的時間白白流逝嗎？

”這不禁讓我腦中浮現出一排一排的詩詞“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？”“明日復明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎?！?/p>

于是，洗手的時候，日子就從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮著的手邊過去。是呀，每當一個人發現時間去的匆匆時，已經是無奈與后悔莫及了，在那些年本可以完成的事情，但讓他們白白擦肩而過，回想起來還真是可惜，再看看現在，雖然已經知道了時間流去匆匆，但是因為自己在徘徊和猶豫的中間，也是無能無力。

在飛行的日子里，在千家萬戶的世界里，我能做些什么？我也如同作者一樣，在這飛快逝去的時間里和這個大千世界中，渺小的我還能去完成些什么呢？能有什么做為呢？的確實十分不甘心?。?/p>

我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？哎，作者遺憾自己不能在這個世界中不能留下像游絲樣的一點點痕跡，抱怨自己為什么不能給這個世界上留下些什么東西，我也十分地表示遺憾與同情，作者不能在世界上留下痕跡，是因為他沒有時間，但是同學們，我們可是祖國的花朵啊，我們有時間去創造自己的未來，為這個世界留下痕跡?。?/p>

同學們，你們要時刻的記?。骸盎ㄓ兄亻_日人無再少年??！”

光明走了，有再拂曉的時候；天空陰暗了，有再晴朗的時候；青草枯萎了，還有重新再綠的時候，但是，聰明的同學們，我們的時間一去是不會復返的啊！

時間是一種很玄的東西，說多它不多，說少也不少，只用真正用心的去對待他的人，才會有所成就。

六年級讀匆匆有感 篇2

多年的工作經驗的確給人留下了深刻的印象，幫助我更好地理解《匆匆》這篇文章。在讀完《匆匆》后，我不禁產生了許多感慨和思考。

《匆匆》這篇文章以一個小時之間的片段，展示了人們生活中所有瞬間的集合。作者通過描述各種各樣的場景和人物，以及豐富的細節，讓讀者感受到生活的匆匆之感。生活中的每一個瞬間，都是如此寶貴，因為時間一旦溜走，就再也無法挽回。

在生活中，經常抱怨沒有足夠的時間去做想做的事情?？偸羌庇谕瓿扇蝿?，爭分奪秒，追求更高的效率。但是，當陷入這種忙碌的狀態時，是否意識到正在錯過什么重要的東西呢？

《匆匆》通過描繪日常生活中的一幕幕小事，呼吁讀者放慢腳步，停下來欣賞周圍的美好。生活中的點滴，無論大小，都蘊含著深意。應該珍惜并感激生活中的每一個瞬間，并意識到每一個人和每一件事都有其存在的價值。

在我多年的工作經驗中，我曾多次被工作的忙碌所淹沒。我總是追求高效率，為完成每個任務而不斷努力。我在這個過程中錯過了很多寶貴的時光和機會。那些我應該與家人一起度過的時光，那些我應該去探索自己興趣愛好的時光，在我馳騁于職場的歲月中，都被我輕易地錯過了。

現在，我明白了生活的真正意義。不是忙碌地一直工作和追求效率，而是要與家人友人共度美好的時光，要給自己留出適當的休息和放松時間。我找到了平衡，我學會了如何欣賞生活中的每一個瞬間。

《匆匆》這篇文章告訴，生命是匆匆而過的，應該停下來，回顧過去，思考現在，展望未來。應該珍惜每一個瞬間，不論它是快樂的、悲傷的還是平凡的。因為這些瞬間共同構成了的生活，也構成了的回憶。

多年的工作經驗讓我深刻明白了這個道理。工作固然重要，但家庭、友情、愛情等等更重要。不能一直奔波于職場，忽略了最重要的人和事。只有當學會停下來，休息一下，放松一下，享受一下生活的美好時刻，才能收獲真正的幸福和滿足。

通過閱讀《匆匆》，我明白了生活中的每一個瞬間都是寶貴的。無論是工作還是休息，都要找到適當的平衡點，才能真正地理解生活的匆匆。只有在這種平衡中，才能實現自己的價值，也能更好地享受生活的美好。

小編認為，在多年的工作經驗中，我學會了放慢腳步，珍惜每一個瞬間?！洞掖摇愤@篇文章深深觸動了我，讓我意識到生活中的每一個片段都是寶貴的。希望通過我的親身經歷和思考，能夠幫助更多的人認識到生命的真正意義，與家人共度歡樂時光，放慢腳步，享受生活的美好。生活匆匆而過，讓一起珍惜每一個瞬間吧！

六年級讀匆匆有感 篇3

我最近讀了朱自清的一篇*——《匆匆》。從這篇*里面，我受到了很大的啟發，*里的每一個句子、每一個詞語，都深深得印在我的腦子里面。

*它講述了作者描述時間流逝的痕跡。時間一直在我們身邊，但很快就會過去，表達了作者對時間的懷念和遺憾。

從這篇文章中，我明白時間是寶貴的，不能用金錢來購買。一旦你失去了它，就無法找回。所以，我們必須要珍惜時間，把我們人生的每一分每一秒都過的充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。

想一想，在生活中，我們有沒有珍惜時間？我們有沒有把握好我們人生的每一分每一秒？我們在過去的日子里有沒有表現出我們的價值？沒有。這幾點，我們都沒有做到。

看電視時，時間在眼前流逝；玩電腦時，時間在鼠標前流逝；玩游戲時，時間從我們的笑聲中飛走。時間過得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！

只有利用好時間，才能不會頭涔涔而淚潸潸，才能對得起生命，對得起我們自己。

讓我們覺悟起來吧！從現在開始，從下一秒開始，不要浪費時間，不要做沒有意義的事情。時間是有限的，所以我們應該在有限的時間里體現我們無限的價值，為這個社會做出貢獻！

六年級讀匆匆有感 篇4

前不久，我有幸拜讀了朱自清的《匆匆》。

文中有幾句話：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。但是，你告訴我，為什么我們的日子一去不復返？

”這一句看似是問句，其實他寫出了作者對時間失去而無法挽回的無奈。

古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲?！毙r候，我是多么無憂無慮，日子過得多么悠閑，我甚至不知道什么是“珍惜”，更不知道什么是“人生”。

我想我的生命很長。我今天沒做完的是我明天能做。我從不后悔時間一去不復返，人生苦短。當我看到這段文字時，我覺得生命是如此短暫。

就像書中所說：“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”

現在我們都被寵壞了。我們都是家里的小皇帝。當太陽升起時我們都喜歡賴在床上，“一日之計在于晨”，無比美好的早晨又去了。中午，該吃飯了，但我們拿起遙控器打開了電視。

犯一點也沒動。到了下午說要寫作業可同學的一句邀請又把計劃群盤打。

“贏得了時間就贏得了一切。”列寧的這句話反映了時間的寶貴，如一個不珍惜自己的時間不把我自己的時間就把握不了自己的生命，到老了才明白就后悔莫及。

所以我在這里呼吁大家珍惜自己的時間，把握自己的人生，在理解了一切之后不要后悔。

六年級讀匆匆有感 篇5

讀匆匆有感

我是一個六年級學生，最近在老師的推薦下讀了一本名為《匆匆》的書籍。這本書以作者自己的親身經歷為背景，講述了一個關于成長和家庭的故事。

《匆匆》是一本令人深思的書籍，通過主人公小明的成長經歷，以及他與家人之間的親情故事，給了我很多啟示和思考。小明是一個十分忙碌的孩子，他整天緊張地奔波在學校和各種培訓班之間，幾乎沒有時間和家人相處。他的父母是非常忙碌的人，工作壓力大，很少陪伴他。由于長時間的缺乏溝通和陪伴，小明變得越來越孤獨和擔憂，他甚至認為父母不愛他。

通過小明的故事，我深刻地體會到了家庭的重要性。在書中，小明的奶奶給予了他很多的關愛和陪伴，奶奶的出現給小明帶來了許多溫暖和安慰。奶奶用她的言行告訴小明，家人之間的關愛是無私的，是永恒的。無論遇到什么困難和挫折，家人都會永遠支持和愛護他。閱讀這本書的過程中，我不禁想起了自己的家人。我意識到，在我成長的過程中，家人對我來說有著無可替代的重要性。他們是我堅實的后盾，是我信任的人，無論何時何地，他們都會包容和寬恕我。我決定要更加珍惜與家人在一起的時間，多與他們溝通，表達我的感受和想法，不再讓他們憂心忡忡。

閱讀《匆匆》，我還了解到忙碌并不等于幸福。小明的父母整天忙于工作，疲于奔波，卻忽略了對孩子的陪伴和關懷。小明經常因為父母的不在家而感到寂寞和孤獨。這讓我想起了自己的父母，他們也是每天忙碌于工作。以前，我常常感到無法理解他們為何總是回家很晚，很少陪伴我。通過讀《匆匆》，我明白了他們之所以如此忙碌，是因為他們想給我一個更好的生活?，F在我明白了，他們自己也很辛苦，他們付出了很多，我應該更加理解和包容他們。同時，我也決定要告訴他們我對他們的愛和感激之情，讓他們知道他們是我最重要的人。

通過讀《匆匆》，我明白了家庭的重要性，也珍惜了與家人在一起的時間。我深刻地體會到了忙碌并不等于幸福，應該用心去關愛身邊的人，讓他們感受到的愛。感謝這本書，它為我打開了心靈的窗戶，啟發了我對家庭和人生的思考。我相信，在家人的關懷和愛護下，我將能夠更加快樂地度過每一天，并成為一個更加優秀的人。