小學六年級讀后感作文10篇。

接下來的文章將從不同角度來剖析和探討“小學六年級讀后感作文”，請您將此網頁添加到收藏夾以便以后查看。作文是展示學生成長和發展的重要途徑，寫作是良好的表達情感的方式。語言訓練和詞匯積累對學生來說非常重要。

小學六年級讀后感作文【篇1】

《簡愛》的作者如果和中國的曹雪芹相比，毫無疑問，后者的文化底蘊要更博深一些。就像中國和英國人拼比歷史，中國人可以無愧地說：我比你老的多。

曹雪芹一生所學要比夏落蒂.波郎特要廣博的多，畢竟中國的文化底蘊要豐盛的多。中肯的說，簡愛的確比不上中國的《紅樓夢》。

不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢》都是更為杰出的。但是，《簡愛》中也有值得中國人去學***賞的地方。比方說，《簡愛》對人物的心理描寫方面，可以說淋漓盡致。（工作總結之家 dg15.com）

這在許多中國文學作品中是不夠的

讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經》，西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰，真很令人敬佩?，F在的中國是一個缺乏信仰的時代。在讀《簡愛》時候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現在的中國這真的很難得。

事實上，許多圣經教義與中國的孔夫子、儒家經典思想是相通互補的，但現在的中國人往往忽視了祖先的智慧。比如圣經里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡愛》的時候，我時常被圣經里的美好的思想啟迪著，讓我聯想到中國的現狀，心中似乎收獲許多。

讓我堅信，中國的儒家文化確實需要重新審視。

六年級:***

小學六年級讀后感作文【篇2】

從小我就特別喜歡看偵探**和電視節目。在這個暑假我買了一本人人皆知的偵探**——福爾摩斯探案集。這本書很厚，我用了三天才把他讀完。

本書冒險與回憶中紅發會大概講的是一個年輕人在一家離銀行金庫很近的商鋪里干活，每個月只拿一半的工資，一天老板看見一張廣告紅發會要應聘寫字員，老板就去應聘了，他每天在辦公室里寫字。后來，福爾摩斯認為這是不對的，于是他去調查，發現店里的員工是一個犯罪團伙的成員。他們只是在挖通往銀行金庫的地下隧道，以支持老板。

這本書讓我知道，在生活中，我們應該知道如何仔細觀察，小心，在我們做的每一件事和每一個計劃都是認真的，沒有疏忽。還要認真檢查。只有速度沒有質量是不好的。我們應該干凈利落地做事。

一旦出現任何疏忽和漏洞，可能造成的后果是難以想象的。但是人是沒有十全十美的，就算是一些世界級的偉人，也會有過錯。但是也要對自己有信心，有信心才能做好每一件事，如果連對自己都沒有信心。

那做的每一件事怎能做好呢？當你有信心的時候要勇敢，要有一顆開放的心。多點聽取別人的意見，才能有一個好結果。

這本書讓我學到了很多，也讓我了解了很多，這本書是一本值得大家去讀的好書，從一個案例中可以看出一個個嫻熟的邏輯思維。閱讀這本書讓我懂得思考。

六年級:梁沛林

小學六年級讀后感作文【篇3】

《倪煥之》是葉圣陶先生唯一的一部長篇**，也是中國現代文學史上第一部關于教育的**，它比較完整地寫出了從辛亥革命到大革命失敗這一歷史特殊時期的知識分子滿懷熱情上下求索救國救民的道路，卻不斷遭遇失敗的命運。

**倪煥之是一位小學教師，是一位有著崇高理想和追求的充滿激情的年輕人。對于“大家”，他懷著“一切的希望懸于教育”的救國理想，將自己的滿腔心血都投入到了教育事業中，希望以此獲得救國救民的勝利；而對于“小家”，他希望遇到一個和他一樣有著救國救民的理想，熱心教育，鮮艷明麗的女子，與他組成一個建立在平等基礎上有著共同志趣，互助互愛的家庭。可見，他對教育是愛之深、關之切。

然而，現實是殘酷的。當時的社會環境并沒有為倪煥之實現抱負提供土壤。軍閥混戰的局面，動蕩不安的社會，在“偌大的中國已放不下張平靜的書桌”的環境中，他這種帶有濃重改良主義色彩的理想是不能實現的。

在他的社會理想遭遇失敗的同時，婚姻生活也面臨危機，婚前那個和他一樣有著教育理想，活潑鮮艷的金佩璋，在瑣碎繁雜的家庭生活中也漸漸的消磨了理想，尤其是在有了一個孩子之后，她對于書本、教育、理想的熱情更是蕩然無存，使夫妻之間的隔膜越深，這不能不使倪煥之感到他“有了一個妻子，但失了一個戀人，一個同志”的痛苦和孤獨。

在倪煥之教育實踐的全過程中，他的努力和努力使我看到了一個有理想、有追求的青年知識分子的光輝形象。最后盡管倪煥之“教育救國”的理想失敗了，但這無疑是當時社會制度的失敗。在這樣一個動蕩混亂的時代，試圖走改革主義道路救國的理想猶如空中樓閣，注定要失敗。

倪煥之雖然最終失敗了，但他的教育思想給了我們很大的啟示。教育不僅是學生成長的搖籃，也是教師體驗成功、實現自我價值的場所。我們應該像倪煥之一樣熱愛教育，忠于教育事業。同時，他的教育實踐也值得學習。

如作為一個教育工作者，應該首先處理好“學校”與“學生”的關系，就像倪煥之所說的那樣“學校要使學生得到真實的好處，應該讓學生生活在學校里；換一句話說，學校不應是學生的特殊境界，而應是特別適宜于學生生活的境界”。在學生犯錯誤時，不易以訓斥、體罰等簡單粗暴的方式對待學生，而應該像倪煥之對待犯錯的學生蔣華一樣，分析其犯錯的深層原因，動之以情，曉之以理。這在現在看來也具有很強的現實指導意義。

理想在于熱情，理念在于堅持，工作在于實踐。在社會繁榮發展的和諧環境中，我們應該對教育有一個純粹的堅持，發展創新，充分發揮教育的正能量。

六年級:光之翼之子

小學六年級讀后感作文【篇4】

我要推薦大家看一個電視欄目：《爸爸去哪兒》，這個節目不僅教會了我獨自一人去完成自己不能完成的事情，還教會了爸爸們，媽媽們是多么的幸苦啊。我也了解到，每天除了工作就是工作，我沒有想過孩子的感受，也教會了帶孩子的快樂和艱辛。

所以，這個節目我覺得一定要看的。

第一個家庭：跳水冠軍：田亮和他的女兒田雨橙“cindy”，在錄節目的時候，我覺得cindy變化最大的。

第一站，她哭了，因為她想離開爸爸媽媽獨自完成任務，但后來她從一個哭鬧的小蘿莉變成了一個女人和一個男人。要做姐姐的榜樣，不僅要幫助弟弟妹妹，還要很善良。

第二個家庭：王岳倫和他的女兒王詩齡。王詩齡第一節欺負弟弟，哭鬧鬧鬧。但是后面也變了，王詩齡變得很可愛。我也很喜歡她的。

第三個家庭也是給我感受最深的一個家庭：郭濤和他的兒子郭子睿“石頭”，郭子睿和弟弟妹妹尋找食材的時候，拿了很多東西，弟弟妹妹拿不動了，他并沒有丟下弟弟妹妹不管，盡管那籃子很重，他還是毫不猶豫地拿起籃子，往前面走去。望著石頭高大的背影，我被感動了。

張亮四家和兒子張悅軒，張悅軒也是一個吵鬧吵鬧的人，慢慢長大。

第五家庭：林志穎和他的兒子基米，基米，可愛但有點膽小。但后來他們逐漸有了勇氣。一個時期是改變他們的父親。孩子們都在搗亂，他卻默默地和郭濤一起回家。連林志穎都覺得很意外……

所以，請大家一定要看。

六年級:鹿晗愛你

小學六年級讀后感作文【篇5】

《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶散文集，較完整的記錄了他從幼年到青年的生活經歷，生動的描繪了清末民初的社會風貌。它表現了時局與人情、民族文化以及他對社會的深刻觀察。

作者魯迅是中國文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。

《朝花夕拾》十分耐人尋味，文筆深沉雋永。它反映了封建社會的種種陋習：有的人吃血饅頭，吃人肉。

人們的迷信、成見、纏足、相互欺騙等，都受到魯迅的強烈批判，我不禁為那些人感到難過。

其文體基本上是散文與雜感的結合，最典型的是《五猖會》、《無?！?、《父親的病》、《瑣記》。每篇散文背后都有一個深刻的道理，例如第一章《狗·貓·鼠》：這篇文章取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。我認為魯迅先生擅長用“興”這一手法。就是作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法，又稱“雙關”。

散文是最難寫的了，應為首先要做到“形散神不散”非常難，所以我十分敬佩魯迅先生。

我覺得《朝花夕拾》真的是一本好書。我們學習智慧，啟迪思想，獲得豐富的人生閱歷，提高文學素養，實現完美人生！

六年級:張張嘉瑜

小學六年級讀后感作文【篇6】

一個鄉村男孩兒，一個來自蘇州城的女孩兒，兩地相隔如此之遠，之間區卻產生了清純無邪又有點微妙的情感，就在此時，一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚，當幾個孩子剛走進一座木屋時雪崩卻發了……這樣一個又一個精彩的小故事，全都由作者曹文軒給我們生動而又形象地展現了出來。而直到今天，有一個故事至今都讓我難以忘懷——《藍花》。

《藍花》這篇文章講述了一個名叫銀嬌的奶奶是專門為別人幫哭的。銀嬌奶奶每次幫哭地時候哭得總是最傷心的，有時甚至哭得連路都走不起來了，情景讓人十分焦急，畢竟是年過七旬的老太太了，不管怎樣身體是最重要的呀，沒有了好身體也不能去幫哭，可固執的老太太說：“一直要到自己實在撐不住的那一刻才會停止我有生以來的第一份工作也是最后一份工作……”話還沒有說完銀嬌奶奶就永遠閉上了雙眼。

這個故事深深地打動了我。一個人為一個平凡而平凡的事業貢獻了自己的生命。這種高尚的品質值得我們每個人學習。

《野風車》這本書清新純美，格調高雅，故事精致而富有智慧，對我們這些學生們都是一個心靈挖掘細致

六年級:q179

小學六年級讀后感作文【篇7】

偶然看到書柜里一本《國防知識讀本》，我仔細讀了之后，深有感觸……

這本書有五個板塊：“中國的國防情況”“世界呼喚和平”“筑起中國的鋼鐵長城”“兵種裝備面面觀”“時刻準備著祖國的召喚”，主要寫祖國的榮耀和屈辱史，一個祖國不能忘記曾受過的屈辱史，還寫了兵種裝備，如：陸軍，海軍，空軍等等。

讀完，我陷入沉思……

中國，歷史中的中國，是那么的落后，是那么的不堪一擊！就拿英法聯軍侵略圓明園來說。當時，圓明園是中國著名的皇家園林。不，應該說它是世界上著名的皇家園林。里面有很多歷史遺跡，建筑也很宏偉。

里面不僅有金碧輝煌的殿堂，還有美麗漂亮的田園風景，有仿照各地名勝而建造的，也有按古代詩人的詩情畫意而建造的，而里面收集的歷史文物，更是多不勝數，它是自康熙皇帝起經歷六個皇帝統治時期，花費150年才建成的?？墒?，就在1860年的10月1日，早已對圓明園垂涎已久的英法聯軍侵入了這里，將院內凡是能拿走的，就一個不留地全部拿走，拿不走的，就任意砸毀，之后，3000多名侵略者進入院內放火焚燒，大火整整燒了三天三夜，圓明園成一堆殘垣斷壁……

還有1937年12月13日，那一場慘絕人寰的南京大**。在大**中，最令人發指的，是日軍竟進行殺人比賽！據當時日本《東京日日新聞》一篇報道，兩個日本軍官進行殺人比賽，誰先**到100個中國人誰就獲勝，殺人的方法是用刀劈砍。

這兩個強盜各自提著鋒利的鋼刀，分頭走向大街小巷，遇到中國人不分男女老幼便是當頭一刀，劈成兩半。當他們到達南京紫金山腳下時，他們的劍被砍斷了。一個殺了105個，另一個殺了106個。

但因為我不知道誰先殺了100人，所以很難贏。于是兩人重新再賭：誰先殺滿150名中國人才算贏。

這兩個“殺人魔鬼”的競賽一時為日本報紙大加贊揚，把他們稱之為“勇士”！

難道這兩個血腥的例子不足以讓我們反思嗎？這是因為什么？這是當時**的腐敗和懦弱無能！

慈禧太后只知道如何逃走，把國庫里的錢都花在了頤和園的建設上。沒錯，今天，頤和園依舊在世界享有盛譽，但試問，如果當時暫且吧此事放一放，把那些錢用在發展軍事**上，老百姓還會被欺壓，還會過在水深火熱之中嗎？還會有那一張張喪權辱國的不平等條約嗎？

不會，絕對不會。

幸運的是，中國也有愛國進步人士，如毛澤東、孫中山、周恩來、朱德、劉伯承，是他們領導中國人民從現在起站起來的！1914年7月8日，革命的偉大先驅孫中山在日本東京成立了資產階級政黨，以推翻袁世凱政權，建立真正的民主。辛亥革命失敗后，孫中山逃到日本。他對第二次革命的失敗深感：

國民黨內部思想混亂，組織嚴重不純，“非袁氏兵力之強，乃同黨人心渙散”，已不能繼續領導革命前進。于是，他決心從整頓黨務入手，重組新黨，拯救革命。9月27日，孫中山親自擬定入黨誓約，規定入黨者須絕對服從其領導，無論資格多老，皆須重立誓約，加按指??；并接受遵約履行手續的王統等人為新黨首批黨員，至1914年四五月，先后入黨者達四五百人。

正是他們的努力使我們今天輝煌：1964年10月，第一顆原子彈成功試射；1967年6月，第一顆氫彈成功試射；1970年4月24日，第一顆人造地球衛星成功發射。1978年改革開放，1999年實界園藝博覽會，2020年加入世貿組織。

2020年舉辦世界園藝博覽會。2020年10月24日18時許在西昌衛星發射中心發射“嫦娥一號”發射成功……

數不盡的榮譽，說不完的輝煌，“少年智則國智，少年強則國強”無時無刻在鞭策著我們，作為21世紀的少年，我們更應該時刻告訴自己：少年，是眾人期待的祖國的未來！

六年級:林夢冰

小學六年級讀后感作文【篇8】

讀了《圓明園的毀滅》，我感到無比的憤怒。

昔日的圓明園是那樣的金碧輝煌、那樣的美麗，它是世界上最大的博物館、藝術館。

1860年，英法聯軍入侵北京，進入圓明園。他們把能拿走的，統統掠走。拿不走的，就用大車或牲口運走。

實在拿不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，三千名侵略者奉命在園內放大火連燒了三天三夜，這讓我感到憤怒，這兩個強盜把我們古代人民的結晶都給毀于一旦了。現在我們只能去想象這一個美好的景象。

還記得前些年香港拍賣會嗎？在拍賣會上，你沒有拍賣過銅牛頭、銅猴頭和銅虎頭嗎？那就是圓明園里噴水泉里的十二生肖中的銅牛頭、銅猴頭、銅虎頭，中國有關方面花費了數千萬元才買回了這三件國寶，這本是我們中國的國寶，按理來說，我們應當拿回來，這是侵略者的罪惡，讓我感到了惋惜。

看了這篇文章，讓我覺得：這些侵略者很可恨，他們破壞了我們的圓明園，不讓他們進入我們的土地，欺負我們，不在他們身邊。

今天，我們的中國強大了！不會再讓別的國家欺凌我們的國家了，將不再是“東亞病夫”了，我們要好好學習，長大了，我們用自己學過的知識來服務祖國、報答祖國，讓我們的中國變得更加強大吧！

寧夏銀川興慶區八小六年級:馬思影

小學六年級讀后感作文【篇9】

本學期第一節課我們學***篇文言文，題目叫做《學奕》。這一文言文主要講了：奕秋是全國著名的下棋高手，他收了兩個**，其中一個一心一意的聽奕秋的教誨，然而后一個表面上是在聽奕秋的教誨，可心里卻想天上將有天鵝飛過，我便拉弓搭箭射天鵝。

兩個人雖然在一起學習，可是后一個卻比前一個差一些，難道是因為后一個比前一個笨一些嗎？回答：不是的！

本文告訴我們“三心二意”在學習上的區別，所以我們在學習上不應該是三心二意。這種事例在我們身邊也隨處可見。

小時候，還不會吹泡泡。有一天，老師教我們制作泡泡水，要知道泡泡水可是泡泡的“母親”。老師在叫的時候，我心中想著吹出來的一個個可愛的五彩繽紛的泡泡時，心中不禁美滋滋的一不小心還笑出了聲。

同學們看著我。直到同桌劉姍捅了我，我才回復理智。老師給了我們每人一杯，一根吸管和一袋小泡泡。

我們先把泡泡劑擠進杯子里。然后舉手坐好，跟著老師去加水。當幾個學生已經在吹泡泡的時候，我不禁有些急躁和不耐煩。

到我的時候我擰開水龍頭往杯子里加入了滿滿一杯清水，用吸管馬虎了事的攪拌了一下就跑到操場去吹泡泡了~可是吹了好半天一而不見一個泡泡出來！這時劉姍走了過來看了看結果我手中的杯子說：“只是水放多了泡泡劑放少了！

”然后她倒出了少許的水還往里加了一點點泡泡劑攪拌后遞給我說：“看你以后還敢不敢上課不認真聽講！”說完后我倆又牽著手兒蹦蹦跳跳的的玩了起來。

從那以后，我再也不敢不上課聽講了。

這就是《學奕》一文要告訴我們的道理。三心二意與一心一意學***效果是截然不同的不是嗎？？所以我們對待應該一心一意??！

六年級:冰瑩公主819

小學六年級讀后感作文【篇10】

考完試之后，我們就要進入暑假了。暑假讀一本好書，能增加知識呢。

這個暑假我讀了一本有趣的書《陽光姐姐劇場派之女生的秘密**》。我們班大多數女生都喜歡讀伍美珍、楊紅櫻等寫的書。

其中伍美珍就是陽光姐姐。班上很多女生也會交換看這幾本書。

這本書分為四章，而一章里又有三幕。第一章我是一個后it女孩：盛欣怡是一個處處為別人著想，處處為所有的委屈尋求完美的女孩。

面對朋友的要求總是***地說“yes”，結果卻變成好朋友用完就丟的“便利貼”。她的媽媽也有相似的性格，一味滿足小姨的無理要求·····我是便利貼女生——迎合他人、放低自己并不是交友處事的好方法，說出自己的想法，展現自信的光芒，才能贏得他人尊重。

第二章我們班的狗仔隊:號外!號外!

六班的秦大博、杜子騰、錢青毛，竟然成立了狗仔隊。一時間，老師、同學的緋聞和謠言滿天飛。我們班的狗仔隊真的很可恨，但丑聞的背后，隱藏著我們童年對異性模糊而朦朧的好奇。

如果在單調的學習中有豐富的娛樂生活，八卦就會如微風般來去匆匆。

第三章長大拒絕變虛偽：畢業班統考在即，袁老師忽然進行了一次奇怪的座位大調換。12中一個初中女生忽然跳樓，信息被校方封鎖······長大拒絕變虛偽——如果成長必須戴上虛偽的面具，那我們寧愿不長大。

用真實抵抗虛偽。

第四章：我班女生愛打人：自從猴子郭晶晶調到班上，錢青毛的生活就陷入了困境?！叭倘柝撝亍钡墓纷嘘犈既话l現了郭晶晶的秘密······我班女生愛打人——正如“蛋殼組合”一樣，每個班里都有幾個愛打人的"母老虎“。

相處久了我們就會發現，在他們”暴力“的外表下，其實也隱藏著俠義的勇敢之心。

讀完這本書后，我獲益無限。

六年級:羅燦