元宵節作文小學六年級精選(10篇)。

您是否想要了解更多關于“元宵節作文小學六年級”的情況，作文是中文語言學習的重要環節，寫作可以激勵我們更好地思考和挖掘內心潛能。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會容易“卡住”，怎樣才能把作文寫得更好？

元宵節作文小學六年級 篇1

大年剛過，又盼來了正月十五鬧元宵的這個喜慶日子。

“出來看煙花?。　卑职衷谠鹤永锖爸?。我端著還沒吃完的湯圓，來到屋檐下，爸爸點了根煙，抽了幾口，便來到一個美麗的長方體旁，慢慢俯下身子把煙花點著了。

“嗖……”一個個小小的煙花如火箭般飛上天空，最后，在陣陣的鞭炮聲的襯托下綻放出了美麗的光芒。

大概7七點左右，我們仨便開始“起程了”。到了橋上，令我驚訝的是，有人早早來到了這兒，等待煙花綻放了，那時剛剛七點十五，離煙花綻放還有十多分鐘呢。站在橋邊上，身后那大大小小的車輛如流水般來來往往，不用看，肯定是急著看煙花的，我估計到了辛店，車就沒地方放了，倒不如在這陣陣柔風撫摸著的橋邊，從另外的角度觀賞，觀賞那絕美的煙花。

“開始了！”我指著一個綠色和紅色相間的煙花說道。實在太美了。一般都是兩、三個煙花一同打上天，然后它們在半空中爭先恐后地綻放，給人一種美的視覺享受。遠處看去，圓形煙花與樓頂是相切的，仿佛滾動的車輪。而那些瀑布般的，仿佛要把大地燃燒掉。最有創意的是那成對打上天的環形煙花，當它們綻放時，在夜空的襯托下，仿佛來到了宇宙間，各種行星觸手可及……

我戀戀不舍的回眸，元宵節，美麗的夜晚。煙花再美，也只是一瞬間。父母陪我看煙花的經歷，卻深深地刻入我的靈魂深處了。

元宵節作文小學六年級 篇2

今天是正月十五元宵節。元宵節是中國的傳統節日。在這一天大家都要吃湯圓，看花燈，猜燈謎，湯圓又叫元宵。過完元宵節，春節就算過完了。吃湯圓是為了讓大家在新一年里團團圓圓，圓圓滿滿！

元宵節除了要吃元宵，還要猜燈謎。元宵節燈謎是一種古老的漢族民間觀燈猜謎的習俗。猜燈謎又稱打燈謎，這一種漢族民俗文化自南宋起開始流行，南宋時，首都臨安每逢元宵節時，好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。燈謎增添節日氣氛，展現了古代漢族勞動人民的聰明才智和生活向往。

當然，看花燈也是必不可少的。每年正月十五夜晚，人們便都在大街上盡情狂歡，鼓聲震天，火光照地。人們不惜錢財，比賽燈的規模和精巧。而且家中所有的人，也不分主仆，不論貴賤，不管男女，一切等級、性別、貴賤的界限全部打破，一切隔閡全部消失，剩下的只是歡歌笑語。

今年的元宵節，我不僅吃了元宵，還猜了燈謎，還看了花燈，真開心呀！

元宵節作文小學六年級 篇3

今年的元宵節與以往的有些不一樣，以前我們家在元宵節只會吃湯圓，今年我們在晚上去外婆家時，爸爸把所有的房間的燈都打開了。站在窗外看，所有我能看到的人家都打開了全家的燈。

我們家和外婆家只相隔了一個小山頭加一小段路。車走在山路上，山上不時傳來“啪啪啪啪”的鞭炮聲，我瞪大了眼睛，可只看見一些模糊的身影和星星點點的燭光。

出了山就是外公的菜園。車開到菜園旁，我看到外公和緊連著他菜園的菜園主人正小心翼翼的將點燃了的紅蠟燭插在菜園的土里。

在外婆家玩了兩個多小時，等我們回家后，爸爸在每個房間里都點了一支紅蠟燭。

我很好奇，找到媽媽，問她是怎么回事，媽媽告訴我：這是我們家鄉的習俗，在元宵節，每家每戶都要祭拜祖先;在菜園里插紅蠟燭寓意今年菜園里的菜都會長得很好，并且不生蟲;爸爸在家里點紅蠟燭是在“造元宵”因為小家亮國家就會亮、就會光明!

元宵節作文小學六年級 篇4

每年的正月十五就是我國的元宵節。在這一天，人們都會用各種方式慶祝元宵佳節，下面我們來看看作者的家鄉是如何慶祝元宵節吧。

正月十五——元宵節，是家鄉的傳統節日。元宵節的習俗有很多，如：吃湯圓，舞獅子，賞月，放孔明燈……

元宵節這一天的月亮是圓圓的，它代表著一家團圓。當然，你會發現湯圓也是圓圓的，同樣，它也代表著一家團圓。而在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回來吃團圓飯，陪家人一起賞月。即使不在親人身邊，也會遙望月亮寄相思，“天涯共此時”。

元宵節這一天，出家的女兒還要準備“大雁”，孝敬老人。第二天，無論離老人多遠，都會給父母送去“大雁”，以表示自己對父母的牽掛。

舞獅子這個活動給元宵節增添熱鬧的氣氛。舞獅人扮演成獅子，一會眨眼睛，一會甩頭，一會翻跟頭，一會兒隨著激昂的音樂伴奏大聲吼叫。圍觀的人很多，也很熱鬧。聽說舞獅子可以給人帶來祥瑞之氣，使人吉祥如意。

元宵節中最奇特的活動還是放孔明燈。因為孔明燈寄托了自己的心愿，所以也叫許愿燈。人們還希望各路神仙拿到自己的孔明燈，把自己的愿望變成現實。

這些習俗怎能不是那樣的美好呢?怎能不使人喜歡呢?

元宵節作文小學六年級 篇5

今天是農歷正月十五也就是元宵節。元宵節和春節一樣是中國傳統的節日。我每年都特別喜歡過元宵節。因為元宵節不但可以吃上甜甜的元宵，而且可以猜燈謎，晚上還可以放煙花看月亮。多么豐富多彩的一天啊!讓我們一起期待吧。

我激動的起了一個大早，自告奮勇要求煮元宵。打開元宵，它們長的圓滾滾的，穿著白色的，黑色的，花色的外衣，不同的餡穿著不同的衣服。把水燒開后，小元宵急不可待的跳進了沸水中，不一會兒，它們變成了胖娃娃。我的口水都要流出來了。先吃哪種呢?我張口咬開元宵，好熱。黑色的湯汁從白色的糯米皮中流入口中，那甜甜的味道流入我的心里，好暖好甜。媽媽說圓圓的元宵寓意團團圓圓，甜甜美美!

元宵節的夜晚來臨了。那漂亮的禮花此起彼落。它們“嗖”的一下上天，在天空中炸響，在夜空中綻放開五彩的顏色，爭奇斗艷，染紅了天空。然后，五顏六色的“傘兵”飄然而下。這黑色的夜空好像無邊的畫板，任由一群頑皮的孩子在畫板上恣意的潑灑，卻組成了無比絢麗的圖畫。我看到夜空中圓圓、亮亮的月亮，她在沖我笑，我看到了嫦娥，那美麗的身姿在月亮中翩翩起舞。這樣的夜晚好美!真是“有燈無日不美人，有日無燈不算春”。

我喜歡今年的元宵節，更期待明年的元宵節。

元宵節作文小學六年級 篇6

每年農歷的十五，春節的喜慶還沒散盡，迎來的就是我國的傳統節日_元宵節。

媽媽告訴我，正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。這是一年之中第一個圓月之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶祝新春的延續。按民間的傳統，在這個皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈以示慶賀。出門賞月，燃放煙花，喜猜燈迷，吃元宵，合家團聚，共慶佳節，其樂融融。

盡管從昨天開始就突然降溫，雨就淅淅瀝瀝的下個不停，仿佛老天爺有意跟我們作對。但是這并沒有破壞元宵節的熱鬧氣氛。晚上，吃過團圓飯，我和爸爸媽媽一行九人一起來到最繁華的商業街？？萬福園購物廣場前。瞧，看熱鬧的人可多了，男女老少都有，他們興高采烈的邊說邊笑，整個縣城一派節日的氣氛。

忽然，一個“導彈”噴的一聲飛向天空，就像飛機似的，在天空中爆炸了，五顏六色的“傘兵”飄然而落，快到地面時就消失了。幾顆“流星”從空中滑過，那流星閃閃發亮，飛向云層，接者出現了無數的小禮花，小禮花噼里啪啦的響聲嚇得我小妹妹趕忙捂起耳朵?？矗炜罩谐霈F了一片“瀑布”，仿佛從天而降，美麗極了，人群里一陣陣歡呼，我更是激動的連蹦帶跳。夜空中五顏六色的“花朵”越盛開越多，似朵朵牡丹，又如道道彩虹。

我也不再感覺到天氣的寒冷，心里別提多高興了。爸爸干脆把我舉在了頭頂上，哇，真是人山人海，人們笑逐顏開，好一派歡樂祥和的景象。我以為這是在做夢，可這的的確確是真的。

今年的元宵節真令我難忘，我喜歡這個歡樂的節日！

元宵節作文小學六年級 篇7

農歷正月十五是元宵佳節，老百姓常說元宵節一過，這新年也就算過完了。還沉浸在新年氣氛中的我，既盼望元宵節早點來到，好欣賞到許多美麗的煙花和漂亮的花燈，可又不想這么早就和新年說拜拜，所以我非常珍惜這新年的閉幕曲。

今天就是正月十五元宵節，天一擦黑，我就早早地站在樓頂的平臺上，凝神諦聽那第一聲鞭炮響。大約五點半左右，第一聲鞭炮響了，它像是元宵節節日演出的報幕員，拉開了整場節日煙花盛宴的帷幕。一開始先是“噼噼啪啪”的響聲由遠至近，此起彼伏，那是小鞭炮在調皮地敲打著鑼鼓；隨后二踢腳那響震天空的聲音，像擊鼓樂一樣，將這整場盛宴漸漸帶入佳境；最耀眼的當然數那“主角”的登場，幾聲巨響，空中綻放出無數火樹銀花，那是有許多人家在燃放禮炮和煙花彈，燦爛的煙花彈亮徹了夜空，仿佛身處白晝，真是“火樹銀花不夜天”??！

我睜大雙眼緊盯著天空，不愿放過每一幕美妙的'演出……一會兒，煙花盛宴結束了，整個世界寂靜了許多，讓人覺得像是來到了另一個空間，耳畔仿佛傳來星星和月亮的呢喃細語。

原來是許愿燈，一盞、兩盞、三盞……飛在前面的一共有九盞。緊接著，近處又升上了一些，在晚風的催動下，它們像一群小鳥，快速地向同伴們飛去，它們在空中嬉戲、追趕，像一群快樂的孩童，我目送了一群又一群。

街頭上，還有不少小朋友在家人的陪同下，提著形形色色的花燈，流連忘返……元宵節結束了，春節也就結束了。時間不等人，我也進入小學階段最繁忙的一學期了，我得好好學習，在新的一學期里永不停步，奮勇向前。

元宵節作文小學六年級 篇8

春節的氣氛還在彌漫，元宵的氣息又撲面而來。

俗話說：“正月十五大似年”，元宵節下午，我們的學校里張燈結彩，喜氣洋洋，迎風招展的彩旗，醒目耀眼的標語，無不為節日增添歡樂的氣氛。我懷著愉快的心情踏進教室，“歡度元宵”四個彩色大字直撲眼簾。同學們有的在黑板上畫畫，有的幫老師寫燈謎，有的在找合適的地方掛花燈，個個忙得不亦樂乎。班主任李老師正在將同學們寫在長方形紅紙上的燈謎用一根長繩串起并掛在墻上。

活動開始了，首先是元宵班會，“大頭博士”柏云軒自告奮勇地走上講臺高聲朗讀他精心準備的元宵節資料。讓我們知道了許多有關元宵節的來歷習俗，接著黃洋同學又聲情并茂的朗讀了幾首有關元宵節的詩詞，其中一句是“月上柳梢頭，人約黃昏后”，寫得多美啊!

接下來，我們開始進行“有獎猜燈謎”活動，聽說猜中有獎品，同學們個個熱情高漲，臉上寫滿了自信。其中有個燈謎是“傘兵”(打一成語)，聽了燈謎后我立刻思索起來:傘兵是從天上降下來了，那就是……“從天而降”，我大聲地報出了答案，耶!回答正確，老師給了我獎品—一塊橡皮。

元宵節作文小學六年級 篇9

今天下午我們六·二班舉行了第xx屆鬧元宵、猜燈謎活動，我興高采烈地去了學校。我來到教室集合，老師說：“今年做花燈好的有以下同學”。當老師念到我名字的時候，我很激動，蹦蹦跳跳地到講臺領獎，當老師把今年燈謎活動的注意事項給我們宣布完畢，猜燈謎規則是不讓家長參與提醒，大家一窩蜂地沖出教室去猜燈謎。

到了花燈現場，我看見有很多燈籠、有孔明燈、有五角星燈、還有蓮花燈。給我印象最深的是一個很有趣的燈籠，它是用柚子皮做的，先把柚子完好不損的撥下來，然后在柚子表面挖出人物的眼睛、嘴巴、鼻子，看起來很自然、很可愛。

猜燈謎現場同學們對著花燈有的摸著腦門、有的反復讀來讀去認真思考著、還有的皺著眉頭。我也迫不及待的去猜，第一個燈謎當我看時發現了重要的字，小時埋住、大了住在樹上，我想到了謎底應該是知了，當時我就興高采烈的找到工作人員說出了謎底，果然我答對了。我接著去猜第二個燈謎，在第二個花燈面前反復讀好幾遍，冥思苦想地終于從我的腦海里蹦出來了，我不盡沾沾自喜。最難的一個謎語是第四個打一個自然現象，我們同學四五個爭先恐后的回答謎底，我說是龍卷風，班長說是冰雹，還有的說是閃電，沒有一個人回答對，我站在那里重新對謎語反復的推敲，通過對謎語的分析，我發現了一個突破口，而后找到組長媽媽說出我的謎底，果然是對的，我高興的蹦得三尺高，本次燈謎我總共猜對了5個燈謎。

通過此次鬧元宵、猜燈謎活動，不僅讓我學到了許多知識，而且還加深了友誼。

元宵節作文小學六年級 篇10

在我的床頭，有這樣一張相片。每當我看到它時，總會情不自禁地微笑，因為它勾起了我一段快樂的回憶。

那天，我在陽朔游玩，為了能到月亮山去游覽，我和爸爸媽媽租了三輛自行車。一切準備就緒，我們向月亮山方向進發。清風迎面吹來，給我們送來了涼爽，使我們不由得加快了車速。不一會兒，我們就進入了郊區。這時，我停了下來，對爸爸媽媽說：“咱們來一場自行車比賽吧，看誰先到月亮山!”

“好!”

“各就位，預備，開始!”隨著我的一聲令下，爸爸媽媽和我便快速地踏上車蹬，奮力的騎了起來。我們騎過了一條小溪，溪水潺潺的流著，發出悅耳動聽的聲音，好像在給我們加油;我們騎過一片樹林，那長長的柳枝，隨風飄動，是那么美麗，好像在向我們表示歡迎。過了許久，月亮山終于出現在我們眼前。

我們支住車子，環顧四周。只見四周一片金黃的田野，麥浪滾滾，連月亮山也被包圍了起來?！皟鹤?，過來割麥子啦!”我一轉身，原來是爸爸在喊我，手里還拿著一把鐮刀?！昂冒?我已經迫不及待了!”我說。爸爸首先教我如何使鐮刀，這拿鐮刀的姿勢可真有趣，刀刃沖外，手握刀柄，虎口向里。接著，爸爸給我做了個示范，出于好奇，我也拿起鐮刀，學著爸爸的樣子割了起來。不一會兒，麥子就倒下了一片。當我滿臉笑容，細細品味這快樂的豐收情景時，爸爸舉起了相機，按下了快門，記錄下了我這快樂的時刻。

每當我難過得時候，總會想起這件快樂的事，想起快樂的發源地—月亮山。