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        五年級讀后感

        發表時間:2024-01-30

        五年級讀后感6篇。

        寫作品的讀后感感到煩惱嗎?讀完作品的感覺就是,狠狠被治愈了,觸動我的地方真的很多。如果你的內心在閱讀作品后有很多想法不妨記錄一篇讀書感悟,我不畏辛勞制作出這份“五年級讀后感”祝您愉快,請仔細閱讀本文梳理出的內容并將其收藏備用!

        五年級讀后感 篇1

        讀《忠誠的流浪狗》有感

        一本書就像一艘船。 它把我們帶到成功的另一端。我讀過很多書:有《西游記》、《會飛的托馬斯》、《八十天環游地球》、《小水滴周游世界》,可是我最喜歡的還是那本書——《淘氣包馬小跳之忠誠的流浪狗》。

        他主要寫了:馬小調。他們最近對越野平衡車上癮了。他們四個人去一條荒蕪的路上試駕。

        一只金毛犬躺在地上。他們四個人把狗送回家。狗的主人卻認得他們是肇事者。

        背負著重重的質疑和深深的冤屈,馬小跳他們勇敢的擔負起了救治狗的責任。那只狗叫金子,經過馬小跳他們攢的錢,當然,這錢可不是向爸爸媽媽們要的,而是他們省吃儉用下來的。馬小跳以前每天放學后買菜。

        而夏林果她可是大家心中的女神,有一天她在操場上跳舞前面放了一個捐錢的箱子……就這樣把金子的醫藥費攢齊了,在馬小跳他們的幫助下,金子逐漸恢復了健康。記得有一次在路上,我看到一位老丈人摔倒了,他扶著腳,好像很疼。這時我心中五味陳雜,其中最重要的兩種味道是救或不救。

        我猶豫了一下,但馬小跳毫不猶豫地幫忙。在過去的幾個月里,馬小跳買了一個球和一個領帶換成了金子。戈爾德非常喜歡它,因為他跳上跳下。因此,每天放學后都會有一只狗蹲在學校門口,無論是刮風還是寒冷來喚醒熱氣,都會在那里等著他們。

        從中我感受到無倫馬小跳給金子買什么禮物,是球、是領帶、是帽子自己都會很喜歡,因為在金子心中早已默認了馬小跳這個“主人”。

        讀完這本書,我明白了:人要有責任感,也要有愛。會關愛動物,更要關愛他人。我相信只要每個人都付出一點愛,世界就會變得更美好。

        我們社區的院子里有只流浪狗。它的主人拋棄了它,因為房子被拆了,不方便隨身攜帶。它每天都在門口等著,沒有等業主,只等拆遷車輛。房子被拆后,變成了無家可歸的流浪狗。

        家人會給它美味的肉骨頭吃,也會輪流給它洗澡、梳頭,它會再次變成干凈漂亮的狗。作為回報,它會記住每個人的家,每天我們離開學校,它會把我們一路帶到門口。如果有陌生人來到院子,它就會“汪汪”大叫,好像在提醒大家要小心防備。

        作家高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”毛主席說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”所以我們要多讀書,讀懂書,這樣才能得到書中更多的知識。

        五年級:袁喆

        五年級讀后感 篇2

        從爸爸的書架上,翻出這一本書頁快要發黃的書時,我便愛不釋手了,翻至至這本書的最后一頁,心早已被這撲朔迷離的情節所震憾。其中三人為了挽救生命,為了不讓大家失望,為了讓自己心愿實現,他們放棄了他們發現的大批大批**的片段,更是成為了我心中揮之不去的神話。

        在利益與勝利之間,我會怎樣選擇?在金錢與生命之間,我會怎樣選擇?大家有過這樣問自己嗎?

        如果你現在問每個人,每個人都會有相同的答案。但是,當事實擺在我們面前時,我們之間會有無數個人為了自己的利益和金錢而屈服,他們甚至會毫不猶豫地失去一切。

        我曾聽人們一次又一次的提起,為了得到財產,而殺妻、殺母、殺子,得到一點保險金。卻終究讓他失去了生命。這些人不聰明嗎?

        他們不明白嗎?不,不是的。當他擁有和生活時,他們會認為自己什么都沒有,但當他們放棄家庭關系,生活有金錢和利益,他們會意識到自己真的什么都不是。

        感情是不可典當的、生命是不可典當的,因為它們是真實的,附于你靈魂的東西??山疱X與利益背后總會暗藏殺機。靈魂的豐富遠比興趣的豐富更有價值。

        拋棄生命很簡單,想再次擁有它卻很難。拋棄金錢很難,想再次擁有它卻很簡單。這就是生命與錢之間的難易。

        偉大的詩仙李太白也曾說:“千金散去還復來?!边@世界上,有很多東西是需要我們做出取舍的。

        讓我們拋開一切雜念,看看更重要的是思想、靈魂和靈魂的充分性。

        書中曾用這樣幾句話來評價金錢:“這種金屬威力真大,連世界上最好的小伙子都為之心動了。今后這個金礦,還不知道會滋生出多少欲望,多少貪婪,多少罪孽!

        這實在叫人心痛。”金錢永遠,永遠只是身外之物,在實現生活中,多少人因為錢走上不歸之路,在他們身上有著多少啟迪,多少預言。人們卻沖昏了頭腦似的向那深淵跳下去。

        學會取舍,理解金錢與生命的真諦。

        學會取舍,懂得衡量金錢與生命的價值。

        學會取舍,明白做人的道理,明白怎樣走出自己的人生。

        五年級讀后感 篇3

        《綠屋的安妮》,一部最甜蜜的描寫兒童生活的**,一本讓兩位英國首相都為之著迷的美妙故事,一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物,一份紀念中國與加拿大建交35周年的文化交流精品。加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗以清晰流暢、生動幽默的筆觸,講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,在朋友和老師的關愛中沒被生活的困難所挫敗的感人故事。保持原著的原汁原味,讀者可以欣賞原著。

        安妮自幼失去父母,十一歲時被人領養。小孤女個性鮮明,擅于幻想。她自尊自強,憑自己的刻苦勤奮,不但得到領養人的喜愛,也贏得老師和同學的敬重和友誼。

        這部加拿大兒童文學名著自1908年出版以來,已被譯成數十種語言,在世界范圍內售出數千萬冊,并先后在加拿大、美國、英國、法國、德國等國上映或制作成電視劇,席卷歐美。馬克·吐溫高度評價這部**,稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。

        馬修和瑪麗亞在綠房子里過著平靜的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手,他們計劃從孤兒院收養一個男孩。不料,孤兒院派來了滿頭紅發、喋喋不休的11歲女孩安妮。

        小安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪下歡笑;如果玫瑰會說話,她會給我們講許多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個親密的朋友,告訴她們她的想法

        然而,由于酷愛想象以及“愛美之心”,安妮給自己惹來了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關懷下,小孤兒安妮逐漸成為綠房子里快樂的小主人。

        作者的文字清新流暢,生動幽默,以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化,故事情節一波三折,引人入勝,馬修和瑪麗亞兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出,感人至深,而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。

        五年級讀后感 篇4

        今天,我們學***代作家袁鷹寫的《白楊》這篇課文。袁鷹,原名田鐘洛,江蘇省淮安縣人,當代著名作家、詩人、兒童文學家、散文家。參加工作以后改名袁鷹。

        主要作品有:《年輕的時候》、《保衛紅領巾》《第十個春天》、《花環》、《袁鷹兒童詩選》等。

        這是一篇借物喻的抒情散文,主要講了:一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊,借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要、扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

        通過這段文字,我知道楊樹高達挺拔,樹干挺拔,生命力頑強,能防風固沙。也讓我知道,楊數號具有很強的敬業精神、無私奉獻、盡職盡責和良好的品質。在生活中,也有著許多的“白楊樹”,像:

        解放軍的叔叔,清潔工的阿姨這些人都是白楊樹的品質。

        大家還記得5·12大**嗎?當廢墟下的人們的生命不受威脅時,誰是第一個站在最前線的人?當然是解放軍叔叔!他們不怕犧牲,頑強戰斗,挽救了一個又一個的生命!

        然而,大家又知道是誰把我們的世界打扮得那么美麗?當然是清潔工阿姨。她們每天黎明前起床美化世界。她們不怕臟不怕臭。她們每天用力掃地。

        我們要學***不畏寒暑、默默工作的解放軍叔叔、清潔工阿姨們,學***樹的品質。通過《白楊》的學習,讓我感受到為祖國建設而奔赴西部的人們無私奉獻的精神。我一定要學***,盡自已一份把祖國的西部變得繁榮昌盛。

        益田小學五年級:楊蔚然

        五年級讀后感 篇5

        海倫,這個名字,眾所周知。她是一個具有頑強毅力的人物。今天,帶著激動的心情,我閱讀了一篇有關海倫的文章——《厄運中的海倫》。

        看完后,我被文章的主持人海倫深深地打動了。 《厄運中的海倫》這篇文章主要講述了海倫在誕生十八個月后得了一場大病,使她成為一個又聾又瞎的殘疾人。然而,她并沒有被這種不幸的命運嚇倒,而是憑著頑強的毅力,先后學會了五種語言,出版了許多自傳,成為世界著名人物。

        看完這篇文章,我想我們應該學會不屈不撓的自信和堅強的意志。當我讀到“在老師說話的時候,海倫就把自己的手放在老師的臉上,然后試著模仿她的口型與舌頭的動作,學***的方法?!边@句話時,我深切的體會到海倫學***時的艱難,但是海倫硬是堅持了下來,不僅如此,還學會了英、法、德、意、拉丁這五種語言,這對于一個健康的人來說,要花費很大的精力和耐力,更何況是一個聾啞人呢?

        那是要付出多大的常人難以想象的艱辛?。?/p>

        有句話說得好:“人殘志不殘!”只要往好的方面想,我認為即使是殘疾人,也能依靠自己的智慧,積極地去面對生活,開創前程!

        讀完了文章,我不禁想起了許許多多的人,如愛迪生的一只耳朵雖然失聰了,但以頑強的意志發明了留聲機、白熾燈等被譽為發明大王;貝多芬雙耳失聰,對于一個**家來說,沒有一對靈敏的雙耳,要想成為一位杰出的**家是幾乎不可能的,可是貝多芬在雙耳失聰的情況下,譜寫了一首又一首的舉世名曲……在這些人當中,他們都時刻沒有放棄,朝著自己更高的目標去努力、奮斗,成了一個個人人知曉的名人讀了《厄運中的海倫》這篇文章,我的感觸很深。事實說明我們做任何事都要有一種鍥而不舍的精神,只要有恒心,又毅力,那么做什么事情都會成功。

        五年級讀后感 篇6

        “和諧”是什么?“和諧”是一首跨越國界的歌,是對秩序和法律的敬意,是永遠懷有一顆感恩的心。。。。。。

        我讀了《走進和諧的春天》中的“風雨同舟,眾志成城”一文深有感受。故事講了二零零七年十月七日的臺風“羅莎”給給人民帶來許多災難,特別是寧波梅山鹽場的堤壩被吹出了缺口,最大的是三千畝鹽田危在旦夕,在這緊要關頭,當地邊防派出所副所長帶著九個戰士趕到了,他們把沙袋裝得滿滿的去填缺口,官兵們在在臺風中奔跑著,全身都是泥漿,完全不顧自己的生命安危。一個士兵的腳被劃傷了,褲子被血染紅了。他只是用繃帶包扎,然后帶走了一個沙袋。

        由于長時間在泥水里浸泡,官兵們個個嘴唇發紫,扛沙袋的雙手也一陣陣控制不住地抽蓄。但是,他們仍然不退縮。經過一個多小時的努力,鹽田終于保住了,當地村民甚至說謝謝。

        我也被官兵們這種英勇行為給感動了,真是值得我們大家學***榜樣。

        在我們的生活中,我們把車上的座位讓給有需要的人。平時,要多幫助那些有困難的人。在學生中,我們應該互相幫助,團結和相愛。這些都是和諧的行為。

        讓我們做更多和諧的事情,享受和諧的生活,進入和諧的春天。

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