四年級作文優秀讀后感精選(6篇)。

可能你現在正在為作文而煩惱？文章是人生的閱歷讀者是人生的啟迪者，通過寫作我們可以展現出身邊事物的獨特之處。作文在寫好后大家最好能多讀幾遍，就會發現一些需要修改的地方，為了讓大家更好地了解“四年級作文優秀讀后感”，希望這些內容能夠給你帶來一些啟示！

四年級作文優秀讀后感 篇1

讀《愛的教育》有感一

寒假里，老師給我們推薦閱讀意大利作家亞米契斯獻給孩子的《愛的教育》這本書。它講述了一個三年級男孩安利哥的成長故事。雖然是一百多年前完成的作品，但因為寫得是和我們年齡相同的孩子一年中在學校學***活的事情，所以感到非常親切。

其中《小抄寫員》給我留下的感受最深。

朱利亞的家很貧困，他的爸爸利用晚上的時間幫人抄寫簽條，以補家用。朱利亞心疼爸爸，就趁爸爸睡覺時半夜偷偷爬起來抄簽條，他的成績因此落后。爸爸不知實情反而責罵他，甚至不管他，朱利亞并沒有因此中斷抄寫。

直到一天晚上，我父親發現了這個秘密，心中充滿了遺憾

現在，我的父母為我們創造了這么好的學習機會。我們一定要努力學習，爭取好成績，報答我們的愛！

讀《愛的教育》有感二

在看《愛的教育》時，每被書中那些平凡事跡而感動，《爭吵》、《班長》、《感恩》、《窮人》、《我的女老師》、《虛榮》等等和孩子有關，歌頌了兒童的純真，同時書中也講了兒童愛祖國，愛人民的感情。

《我愛教育》，這本書，是我一口氣讀完的，雖然沒有流淚，可是我已經不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在與那平凡而細膩的筆觸中體現出來的那種深厚、濃厚的情感力量，真是偉大。愛的教育告訴我們，高尚純潔的人性之愛是最真誠的教育。

使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不同，但是會從〈愛的教育〉中體會到曾經歷的那些類似的情感。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的

讀《愛的教育》有感三

我讀了《愛的教育》里的一個故事讓我知道一個道理。

這個故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見理屈就罵貝蒂的父親是叫花子，貝蒂聽了這句話羞怯極了。到了家就告訴了爸爸，他的爸爸就到學校找老師抱怨，這時諾比斯的爸爸聽到有人在說自己的名字就問怎么回事，老師就把事情一五一十的說了一遍。

諾比的父親非常生氣，所以他打**給諾比向貝蒂道歉，并與她的父親握手。諾比斯道完歉之后，貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推，貝蒂就和諾比斯擁抱了起來。

這個故事的道理不用說你也應該知道就是不要傲慢、不要瞧不起人。否則會使別人傷心，自己也會受到懲罰。

我就經歷過，有一次我上劍橋，老師把我安排的到了一個同學的旁邊，我見他臟就不搭理他，躲他生怕他碰上我。結果我挨了頓罵。從此以后，我再也不瞧不起人了。

讀《愛的教育》有感四

《愛的教育》是十九世紀意大利作家德。亞米契斯寫的**。。我讀了這本書，從中我學到了一個道理——世界需要愛，我們應該把它獻給世界。

《愛的教育》以一個小學生日記形式來寫的，描寫了主人公恩里科三年級時的所見所聞和感想。通過大量的人物形象刻畫、心理活動描寫，以及富有激情的敘事，謳歌了愛的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛祖國、愛軍隊、愛自然、愛學習、愛勞動，希望學生更加團結友愛，互相幫助，尊敬師長，孝敬父母。

作為二十一世紀的小學生來說，《愛的教育》不僅僅是一本**，而是對我們的一種愛的教育。作為獨生子女，我們都被愛得更多，付出得更少。世界需要愛，我們需要愛，給予，而不是享受。作為學生，我們應該從小熱愛祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學習：

我們應該尊敬老師和父母，努力學習，以實際行動回報老師和父母對我們的愛；我們應該團結同學，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友......我相信如果每個人都獻出自己的愛，我們的世界會更加美好！

讀《愛的教育》有感五

書，不少?？晌艺J為的好書卻不多。我給大家推薦一本好書――《愛的教育》。

《愛的教育》尤其適合那種不見棺材不掉淚的擁有一顆鐵石心腸的人閱讀，因為《愛的教育》中有許許多多感人至深的故事：《菲魯其奧的血》、《六千里尋母從亞平寧山脈到安第斯山脈》、《倫巴第的小哨兵》。。。。。。里面的精華多著呢！

這些故事有的讓人哭泣，有的讓人快樂，就像一個人的生活中有喜、有怒、有悲、有喜，而且內容非常豐富多彩。并且絕對沒有臟話、粗話等罵人的話。所以不必擔心看了會變壞。

我以前也有一點鐵石心腸，自從看了《愛的教育》后，再也沒有這種情況了。

其中，我最喜歡德羅西，因為他不僅一百歲，而且有很好的道德修養。而我最討厭的就要數弗蘭蒂了，因為他做任何壞事總感到好玩，一點都不知羞恥，討厭！而且弗蘭蒂還進過**所。

你們說，弗蘭蒂可惡不？

《愛的教育》讓我受益無窮！

四年級作文優秀讀后感 篇2

我早就從孫老師那聽說了《閃光少女》的大名，今天下午沒課，我趕緊讓媽媽帶我到電影院一睹它的風采。

這個**講的是一群熱愛二次元和中國風民樂的少女，被學西洋樂器的同學鄙視，被親人和朋友所不理解，成為了少數派。但最終他們的熱戀得到了大家的認可。

閑暇時，我學的樂器是古箏，所以我特別喜歡這里面的**。在影片中，我再次感受到了中國傳統樂器的魅力，如古箏、琵琶、二胡、樂琴、揚琴、鼓等，這些樂器和諧而富有感染力。尤其是千指大人的古箏，它直是燃燒著飛翔，我看到激情澎湃，尤其是共鳴。

片中的幾場彈奏**的場景也表現得很好，尤其是中西樂器在走廊兩側對戰的那場，**的編排，鏡頭的運用，和演員的表現，都讓人看了有種熱淚盈眶的感覺。

劇中，最讓我感動的是，民樂組的學生最后戰勝了西洋樂器組的學生，但他們沒有嘲笑奚落對方，反而是提出與他們合作，提出彼此之間相互包容，融合。事實上，**沒有國界。只要你能表達自己的聲音，給別人帶來美的享受，你就不必區分中外。

唯一讓我遺憾的是，片尾的高潮并沒有呈現中西樂器合奏的場面，只是表現了民間**的反擊，這使得影片的結尾更加薄弱。我之前也曾聽過現場中西樂器合奏的《克羅地亞進行曲》，民族樂器古箏的靈動活潑，再配上鋼琴的優雅穩重，真的有一種打開新世界大門的感覺，體驗非常好。所以我本來還期待著片尾會有一場更加驚心動魄的中西樂器的合奏，但沒想到沒能如愿，真是小小的遺憾啊！

中小學作文

四年級作文優秀讀后感 篇3

讀 《 精神豐碑 》 有感

江寧祿口小學四（3）班陶秋晨

今天，我利用雙休日的時間讀了一個最最感人的一本書，書的名字叫作《精神豐碑》，這不過一本記載了一些人的英雄事跡以及感人淚下的一本書哦！下面就由我來介紹一下吧！

名字叫做《自強不息篇，侯晶晶》，我讀了一遍覺得很感人，于是，我再一次讀了一遍，覺得這個節寫得非常好：面對榮譽的光環，侯晶晶是清醒的，她說：“是黨和母校的培養支撐起我孱弱的軀體，為我指引充滿陽光的人生之路。

我將記住黨的培養，永保*員的先進性，為取得精神上的新的完善和豐盈，獻出自己的青春！

我讀過這個英雄感人的故事，我知道那些有志長遠的人，應該學習侯晶晶對這篇文章的堅定信念。首先，故事沒有華麗的修辭，沒有曲折，但讀起來卻感人肺腑、含淚。她那臨危不懼，舍生忘死，無私無畏，與困難展開了殊死的搏斗，譜寫了一曲曲感人的頌歌，而且只有不畏艱辛，勇于攀登，才能到達頂峰，欣賞到無限風光，不但如此，侯晶晶那不畏艱難頑強不息的品格更讓人欽佩。

讓我們都已她為榜樣，鼓勵自己不斷進步！

當我們在某一處遭受挫折時，一定要發揮自己另一方面的才能，找到生活的另一扇大門，在推開另一扇門的時候會有一個新的世界，新的希望等著我們。在我們給別人留下無盡期望的同時，別人也會給我們留下一扇門。讓我們始終以迎接希望的心情度過每一天吧！

這樣，我們的生活會更加豐富多彩！

其次,她那在逆境中的斗爭，表現了樂觀豁達的心態，她歷盡艱辛，飽經風雨，但她仍堅持而倔強的面對著，她堅定的信念與追求給我留下了深深的震撼。她不辭勞苦，嘔心瀝血地面對自己的生活，可真了不起！充分的自信是事業成功的重要因素，因為世界是由自信創造的！

從別人那里，也許我們能看到自己的影子，但永遠不可能理解自己，只有以自己為鏡，才能在持續的映照和審視中透徹的看清自我，進而實現自我的價值。

她是一位了不起的女性，永遠令人欽佩！

四年級作文優秀讀后感 篇4

小海蒂是一個單純而善良的女孩。五歲時，她被姨媽送到了阿爾卑斯山上，和性情古怪的爺爺一起生活。海蒂很快就愛上了這種與雪山、牧場、鮮花和山羊為伴的生活。在這里她認識了貝塔和貝塔奶奶，貝塔他整天在阿姆魯山上放羊，不過他和海蒂都不會寫字，爺爺只好讓海蒂去上學。當海蒂已經可以讀一些句子的時候，有一天，海蒂去貝塔家看奶奶，她發現了一本詩集，就讀起詩歌給奶奶聽，因為貝塔奶奶是一個看不見東西的人，這給貝塔奶奶帶來了許多樂趣。

但是過了幾年，她的姨媽把海蒂帶到了一位殘疾的姐姐家，讓她與殘疾姐姐克拉拉為伴，那是一戶富有的人家，那里的生活條件雖然很好，殘疾姐姐克拉拉和海蒂相處也非常好，可是海蒂失去了自由自在的田園生活，她想念家鄉、想念爺爺，越來越憂郁。有一天男仆杰巴斯給海蒂準備了一個白面包，這個白面包看上去好吃極了，可是海蒂她卻不想吃掉這個白面包，因為她想留給貝塔奶奶吃。

在好心人的幫助下，海蒂終于回到了山上的爺爺家。她的善良和純真融化了爺爺冰冷的心，還和爺爺一起創造了一個意想不到的奇跡。后來殘疾姐姐克拉拉也來到了山上居隹，競冶好了她的褪。

與海蒂相比，我的生活條件是較優越的，但我也很向往與大自然融為一體的自由自在的生活。如果我生活在大草原或是大山上，整天與牛羊為伴，那該多好?。∥倚枰龅氖潜Ｗo環境，認真學習，生活、學習在城市里，可以利用節假日到田原和山水間玩?；蚨燃伲且埠懿诲e。我也要學習海蒂的善良，無論與誰都能友好的相處，處處為他人著想。

四年級作文優秀讀后感 篇5

主人公海蒂，她年紀很小就被姨媽送到性格古怪的爺爺那兒了。我非常佩服海蒂，她4、5歲就和爺爺一起，從來沒有過哭著找媽媽，反而很快就和爺爺關系親近起來。她還認識了比她大6歲的哥哥——彼得。彼得雖不是海蒂的親哥哥，但非常疼愛海蒂，我不禁想起我自己：以前，妹妹拿我的東西玩，我就斤斤計較，我沒有做好一個姐姐的義務，所以我要向彼得學習!后來，姨媽為了賺錢，又把海蒂送去富人家陪小姐開心的。那位小姐叫克拉拉，她很漂亮，但因她腿有殘疾，整天一言不發?？墒?，我喜歡克拉拉，因為她很善良，沒有一點兒小姐脾氣。可海蒂雖然已經和克拉拉說成為好朋友，但她想回到從前自由的生活，病倒了。姨媽只能把海蒂再送回去。

過了很多年，克拉拉非常想念海蒂，所以去阿爾卑斯山找海蒂玩。海蒂與她玩得很開心，彼得吃醋了，把克拉拉的輪椅推下山崖。我覺得彼得這樣的行為是非常不對的，他想和她們們玩是好的，但不應該嫉妒克拉拉。好在后來，在海蒂的支持下，克拉拉又會走路了!海蒂很有耐心，要是我就不會天天鼓勵克拉拉，克拉拉也靠她的努力換來了快樂，而彼得也再沒有吃醋。后來克拉拉回家了。但她總會去找海蒂玩。他們再也沒有向以前那樣冷漠，只有快樂的友誼!我們同學之間不正需要這種友誼嗎?當我與別的同學鬧別扭的時候在去反省一下，好像自己錯的很多。這時，只要對對方說一聲對不起，你們的友誼就會好起來哦!

四年級作文優秀讀后感 篇6

讀《木偶奇遇記》有感作文（1）

上個星期六，我和媽媽在新華書店購買了《一本木偶奇遇記》，回家后，便津津有味地看了起來。

這是一本多么有趣的書?。懙氖怯幸欢螘f話的木頭，被老工匠杰佩托雕刻成一個木偶，他就是匹諾曹，匹諾曹起先很不聽話，不好好上學，說謊，把壞人當成朋友，結果被兩個騙子騙了，變成了驢子！在藍發仙女的幫助下，他改正了缺點，當他看到爸爸在鯊魚肚子里時，他勇敢、機智救出了爸爸，他變得勤勞、有禮貌、認真學習了，最后他成為一個真正的男孩子！我真為匹諾曹感到高興！

看著匹諾曹的成長經歷，我覺得我的身上也有匹諾曹的影子，比如:有時學習會偷懶，作業不夠認真，對人不是很有禮貌，饞嘴貪吃。我想我應該像匹諾曹一樣，改正這些缺點，努力學習，成為建設祖國的嗎有用之才。

讀《木偶奇遇記》有感作文（2）

讓讀書成為我們的讀書方式

——讀《木偶奇遇記》有感

書，是我最忠實的伙伴。書，為我打開了另一扇窗。書，給我插上了想象的翅膀。書，把我帶進知識的殿堂。那里有真善美，那里有糊涂的智者和聰明的傻瓜。

我喜歡在書中徜徉漫步。在學習之余，讀書就是對自己的獎賞。我珍愛著我的每一本書，從我呀呀學語時讀的小手撕不破系列，到如今的四大名著，都整齊地擺放在我的書架上。最近我讀了一本意大利作家科洛弟的《木偶奇遇記》。

這本書敘述著老人澤皮德把一塊木頭雕成木偶，賣掉自己的衣服供他上學。但木偶皮諾曹有著所有小孩都有的貪玩、懶惰和無知等特點，他調皮、逃學、說謊、偷懶、貪玩，他賣掉識字課本去看木偶戲，又受了騙。還因為說慌而遭受懲罰，鼻子變得越來越長。他經不起誘惑，在壞同學的慫恿下逃學到海邊看鯊魚，被賣到玩具國，變成一頭蠢驢。最后，他和尋找他的父親在鯊魚腹中意外重逢，并設法逃了出來，在海邊住下。從此，小木偶每天白天去做工，晚上讀書、寫字，終于成為一個誠實、聽話、又愛學習，還能幫助父母的真正的孩子。

讀了這本書，我感到很羞慚。因為皮諾曹的壞毛病我多多少少都有一些：我也很貪玩，不僅下課玩，上課時也會做些小動作，讓老師和家長花費了很大的功夫。

看完這篇童話后，我從中發現了小木偶皮諾曹熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的內心品質，他有一句話：“如果我像其他好孩子一樣喜歡讀書、做工，現在我就會和爸爸呆在一起過著幸福的生活，就不會在這里給人家當看門狗了?！保@句話把我深深地打動了。

《木偶奇遇記》讓我明白：我要抵御種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動的好孩子。

當讀書成為一種習慣，你就能從中吸取到更多的營養，收獲也更多......