小學四年級演講稿系列5篇。

演講稿中有許多發言的小技巧，寫演講稿的技巧是什么？通過讀一讀“小學四年級演講稿”您有可能會對這個話題有更全面的認識，我相信這篇文章會對您有所幫助！

小學四年級演講稿(篇1)

3、本班學生情況

本班現有學生52人，其中男生人，女生人。課堂風格積極，學習風格強，也很聽老師的話，但學生的基礎不是很理想！語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學習。

希望家長和我一起教育學生，學會做人，健康成長。你應該知道父母是孩子的第一任老師。

班級管理理念：

班級是學校最基本的組織單元，也是學生成長最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。俗話說，習慣決定性格，性格決定命運。

葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。

當然，班上也有一些問題，需要和家長一起解決。例如：打掃不及時，遲到，還有一些學生沒有按時完成作業。

二、 班級存在問題

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是賀苗佳肖怡情我為這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。

第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如; 基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是姓名省略），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。

第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學生有 （姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來有可能在某一領域取得一些成就。

第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！

全靠你了１你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間１如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我不是說我們的孩子是無法**的問題孩子，而是說我們需要共同努力避免這樣的事情。

學校最重要的事教育孩子。家庭中最重要的事情也是教育孩子。而且我們經常有很多家長會認為孩子上學、溫飽問題都是家長解決的，教育問題都是老師管的。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？

這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在**，更不用說老師叫什么名字了。那么如何做一個稱職的家長，在品行、品行、學習上對孩子的良好教育和影響呢？

三給家長的建議

1、 家長要注意培養孩子良好的行為習慣。從小事做起，培養孩子的品行和良好習慣。對不良行為要及時預防和糾正。因此，家長應該監督學生上網、玩游戲和看課外書。

更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業外的行為，及時發現苗頭加以制止。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學生學習的動力**于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校地表現，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業。有些家長來找我，讓我好好照顧他們的孩子，在課堂上多問些問題，課后再和他聊聊天。

根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業量應該什么時間完成。有些家長總說工作太忙。我說，父母又忙什么原因？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。

再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？

3、 為孩子們創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣的。學生學習的關鍵是能否為他提供一個良好的學習環境。

4、 在學生的學習方面，他們與老師交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。

五、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對現代社會的激烈竟爭，沒有艱苦奮斗精神的人能否在未來站穩腳跟？

而且學生的零用錢也比較多，經常用來上網、玩游戲等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

四安全方面

1，交通方面

家離得近的，不到12歲盡量不要騎電車，遠的除了坐車家長要準時接送。坐車的車停穩后再上車。

2。我們的孩子或多或少是貪婪的。家長不應允許孩子帶錢或**不合格食品。

五、家長意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

好吧，我們會虛心聽取你的合理意見和建議。我們有信心，有百分之一的希望，我們永遠不會放棄。

六學生代表發言

七集體唱《感恩的心》

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

并借此機會祝各位家長家庭幸福，身體健康，工作順利！

小學四年級演講稿(篇2)

大家好，很榮幸今天有這樣一次機會和大家一起切磋，共同探討孩子的教育問題，我相信每位家長都有自己很豐富的、獨到的有經驗，我的做法也僅代表我個人，耽誤大家寶貴的時間，請允許我跟大家交流一下我在家是怎樣配合老師幫助孩子復習鞏固英語的。

學習是孩子自己的事情，必須讓他明白要學會自己對自己負責。我只起到引導、幫助和監督的作用，要求他長期堅持做到以下幾點：

1、上新課前按老師要求進行預習。先熟悉課文內容，聽幾遍課文聽力，聽熟為止。生字詞查閱詞典，有不會的圈劃出來，作為聽課重點。

2、上了新課后放學回家，先讓孩子把當時圈劃的難點說明白，一是加深孩子印象，二是了解孩子上課是否專心聽講。然后要求熟讀，讀得很熟練了才背誦，然后默寫。這一點要強調一下，一開始接觸英語的時候，我就發現孩子存在會讀會背但寫出來出錯的情況，因此，默寫也很重要。

4、作業當天只檢查是否做完，書寫是否認真，不查對錯。等第二天孩子拿了老師批注好的作業回來，我會檢查對錯情況，每一道錯題都要求孩子自己分析錯題，然后訂正。這樣做是為了讓孩子體會到自己要對作業的正確率負責，今后聽課更認真，作業更專心。

5、課外補充一些培養興趣和語感的事。我家在城北，離學校比較遠，路上不堵車也得二十五分鐘左右，路上時間會讓孩子聽英語故事，一開始是比較簡短的泡泡少兒英語故事，三年級開始聽外語教學與研究出版社出版的輕松英語名作欣賞，里面都是些耳熟能詳的故事，比如匹諾曹，丑小鴨，小飛俠等等，每一本都是經過改編整理成幾十頁的小故事，內容有趣。興趣的培養我覺得蠻重要的，因此，一開始不要給孩子壓力，就每天聽，堅持不懈，忽然有一天，你就發現他會復述了，而且是繪聲繪色。這個時候，就可以跟孩子分角色來扮演故事里的人物，孩子會更來勁。當這一本能夠進行課本劇表演了，才會給孩子買下一本來聽，吊足孩子胃口。

6、考試前會提醒孩子復習，查漏補缺；考試后不糾結孩子的考試成績。考得好，就跟孩子講是前陣子的學習方法奏效了，學習態度很好，要保持；考得不理想，就跟孩子分析錯誤類型，商量解決辦法，爭取下次有進步。

最后，我覺得孩子的學習是長期的反復的行為，我能想到和做到的就是及時向老師了解孩子的課堂情況，針對孩子的個性特點，采取合適的方法，幫助孩子形成良好的學習習慣，培養學習興趣，讓孩子在英語學習路上走得既快樂又踏實。不足之處還請大家指正，也真誠地希望能和家長們成為朋友，一起分享孩子教育的苦與樂。

小學四年級演講稿(篇3)

作為父母，當孩子提出一些問題的時候，我們要做的就是表揚孩子的勤奮，正是由于他們肯動腦筋才發現了這些問題，然后要耐心地傾聽孩子的問題，對孩子的提問作出正確的回答。下面是小編收集整理的小學四年級家長會發言稿，歡迎閱讀參考~

各位家長，大家好！

為了共同的目的，我們坐到一起，在此我對家長們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作的支持表示衷心感謝今天我占用大家寶貴的時間談幾個問題。

一.說說接手班級的一些感受。

未接之前就聽了許多我們這個班級的事情，但是，我一直崇尚耳聽是需，眼見為實，不管以前如何，可現在每個人在老師面前是一張白紙，需要同學門用自己的五彩筆來繪制你精美的畫卷。而老師愿意做同學們的良師益友，能夠幫助你的朋友，指出你不足的朋友，鼓勵你進步的朋友。一個學期很快的過去了，這一學期讓我對學生們有了深刻的了解：我們是個快樂的集體，同學們活潑，熱情，善良，學習上有一定的主動和自學性，班風良好，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走想成熟。教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應高年級的學習生活。

二.四年級語文學科學習的特點。

步入四年級，許多家長認為孩子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴性較強的學生還需不斷叮嚀，針對學生的特點進行引導。

語文學習重積累，重感悟，重遷移運用，這就決定了學習中有很多知識需要記憶、積累，同時更注重學生個人的朗讀感悟，并能將所學的知識遷移運用。因而，對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。課內悟方法，課外求發展。通過教學教給孩子學習的方法、思考的方法、研究的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養成良好的學習習慣，培養孩子的學習能力比知識的傳授更重要。小學階段正是要求學生養成良好學習習慣的時期。

三.關注孩子的學習過程，關注學習習慣的養成和學習能力的培養。

小學階段學習是人一生中最基礎的學習，這其中的學習不僅學到了最基礎的知識，還將形成一些學習習慣。而這些習慣不僅影響到他們小學階段的學習，而且還將影響其一生的學習。因此，從此要養成非常好的學習習慣是非常重要和必要的。我在平時的教學中，是這樣引導學生培養良好的學習習慣的。

⒈預習的習慣

預習是學生在學習新知識前，通過自學對新知識有初步的認識，形成一定的表象，這對于學生在課中學習新知識時，是很有幫助的。而且學生有了一定的預習基礎后，教師在教學時就能有的放矢，更多地讓學生通過嘗試來獲取新知識，可以更多的發揮學生的主體性。而實際情況，當今的學生中養成預習習慣的還不夠普遍，當然這是有一個過程的，這其中固然有學生自身的因素，但我們教師、家長也有不可推卸的'責任，因此，要培養學生的預習習慣，我們首先要起到引導作用，有意識的引導學生如何去預習，教給他們預習的方法，在上新課之前，可以提出幾個能引起學生的注意的問題作為預習的作業，如我們所要求的讀、劃、問、查，提高學生預習的興趣。結合課文背景，內容查找相關的資料，使學生很容易的理解課文的內容，我們現在學的課文有很多都距離孩子們很遠，這就需要背景的查找來輔助學習，加深理解，這樣堅持較長一段時間之后，學生對預習就有了一定的習慣性。其次，學生本身也要有一定的學習自覺性，在預習中有不懂的地方打個問號，核心重點的地方或較難理解的地方打個號等等。作為家長也可以和孩子一起預習，有些問題孩子會主動向你詢問，上網的查詢還需要家長的輔導，在上課時，因為學生做了充分的預習，那么他的思維會緊跟著教師，不是老師引著走，而是進行互動的學習，我相信只要學校家庭共同聯合，孩子的預習習慣一定會很好的養成，這對于他今后升入高一級的學校學習有很大的幫助。

⒉聽講的習慣

上課專心聽講，集中注意力，這是保證課堂分鐘效率的最低要求。它包括兩個方面的要求，一是認真聽教師講課并觀察教師的教具演示過程、板書內容、講課的動作及表情等等，理解教師講課的內容。我在講課時，較多采用動作信號，往往一個動作、一個手時，一個眼神就可能是個問題。因此，學生只有在認真聽講的基礎上，才能回答我的動作問題，或領會一個手勢所表示的意思。二是注意聽同學的發言，同學在回答老師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什么地方；如果讓自己回答，該怎樣說好。邊聽邊思考，同意的可以輕輕點頭表示贊同，若需要補充或者有不同的看法時，要積極大膽的舉手站起來發表自己的意見，這樣可以溝通同學之間的信息，取長補短，促進學生聽懂教學內容。

⒊課堂上說的習慣

上課積極回答問題、大膽發言，既可以培養學生的口語表達能力，有培養了學生的思維能力。因此，在學生回答問題時，首先要求語言要完整，不要語無倫次；其次，如果學生回答錯了或回答不完整，我會鼓勵學生，表揚他敢于說的勇敢的精神，不讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說、不肯說。所以，在班上，學生回答問題時會說“我認為”“我補充誰的問題”……顯得非常自信，有時像開辯論會一樣，一個個爭先恐后的表達自己的觀點。這樣，學習的主動權就還給了學生，教師只是一個組織者。

⒋做作業的習慣

總體來說，學生的作業書寫較好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，現在有的學生做作業只是為了應付教師，有的回家馬馬虎虎做好就出去玩了；有的一邊做作業一邊看電視；有的一有不懂得題目，就馬上問家長，自己不動腦筋；有的甚至不完成作業……因此，要培養學生的良好的作業習慣，應該從幾方面著手。培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成獨立完成作業，遇到困難想辦法自已解決，不能依賴他人。做完作業認真檢查。作為一些作業常遲交的學生的家長可以相機地抽查孩子的書包，或者和別的學生交流后，再來詢問。只有多督促，多提醒，才能讓學生改掉遲交或者不叫不交的不良習慣。

四.重視學生的綜合素質的培養

學生的語文素養，學生聽，說，讀，寫的能力的培養決非一日之功。比如說現在要求學生積累大量詩文，閱讀經典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了本語文書的孩子和讀了幾百詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當然看書應當有所選擇，盡量是符合興趣，文質兼美的文章。對于四年級的學生我們鼓勵看一些校園文學，涉及名著名篇，如四大名著，中外優秀名著名篇都可以去嘗試看看。

培養學生積極向上的態度，激發興趣，必要時甚至以強制手段引導促成良好的習慣的形成，但一定要對孩子有信心。注意適時的表揚和批評相結合。

隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期教師和家長共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實、更快樂！

五.加強學生常規教育和即將面臨的期末復習

學生的常規與學生的學習有著很密切的聯系，不成規矩難成方圓，但是，我不會司做那種墨守成規的人，有個性的張揚與發展，但是要建立在遵守紀律的基礎上，我之前講到我們的孩子很活潑，活潑是好事，但是活潑過度那就不是好事了，凡事都有一個極限，該學就學，該玩就玩，學會處理好兩者之間的關系的孩子才是聰明的孩子。

下面面臨期末復習，我想我們家長一定都有這方面的經驗，主要還是已督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

我的講話就到這里，謝謝！

小學四年級演講稿(篇4)

小學四年級感恩演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我非常榮幸能夠站在這里，向大家分享我對感恩的理解。感恩，是一種心靈的力量，是人們對于生活中一切美好的事物和人們的關愛表示感激和感謝的一種情感。那么，在平凡而又美妙的小學四年級生活中，我們應該怎樣感恩呢？

我們要感恩父母。父母是我們生命的起點，他們給予我們生命和溫暖，并默默地為我們付出。每天早上，當我們睜開雙眼，就會看到爸爸媽媽為我們準備好的早餐。當我們遇到困難時，他們總會伸出援助的手，給予我們鼓勵和支持。我們要從小事做起，做到懂得節約用水用電，整理自己的書桌，勤洗勤浴，不讓父母為我們操心操勞。我們要向父母說一句“謝謝您，我愛您”，感謝他們的辛勤付出和無私關愛。

我們要感恩老師。老師就像是我們生活中的明燈，耐心指引我們走向知識的海洋。每天上課，老師用生動有趣的教學方法，幫助我們掌握知識。每逢困惑，老師總是用溫柔的目光鼓勵我們，用堅定的口吻指引我們。所以，我們要對老師抱有感恩的心態，要珍惜老師給予我們的每一次教育，在課堂上認真聽講，積極參與討論，完成老師布置的任務。我們要向老師說一句“謝謝您，我愛您”，感謝他們為我們付出的辛勞。

我們要感恩同學。同學是我們共同生長的伙伴，他們給予我們友誼和陪伴。每天上學，聽到同學們笑聲的同時，我們感到了快樂和溫暖。當我們遇到困難時，他們總是毫不猶豫地伸出援助之手，給予我們鼓勵和支持。所以，我們要對同學抱有感恩的心態，要友善待人，樂于助人，培養團隊合作的精神。我們要向同學說一句“謝謝你，朋友”，感謝他們為我們帶來的快樂和友誼。

我們要感恩大自然。大自然是我們生活的環境，給予我們美麗和豐富。在校園里，我們看到翠綠的樹木、艷麗的花朵、歡快的小鳥，它們給我們帶來了一種寧靜和喜悅。我們要保護環境，愛護小動植物，不亂扔廢紙和垃圾，做到文明種樹、浪費食物，養成良好的環保習慣。我們要向大自然說一句“謝謝”并積極參與環保行動，讓我們的世界更加美好。

感恩，是我們每個人都應該具備的品質。它能夠讓我們更加懂得珍惜，更加懂得感激，更加懂得付出和關愛。所以，讓我們從小事做起，從感恩生活中的點滴開始，真心感恩身邊的人和事，傳遞感恩的力量。讓我們用飽滿的熱情、高昂的斗志和堅定的信心，不斷學習、進步，實現自己的夢想，為社會做出更大的貢獻！

小編感謝您的閱讀！

小學四年級演講稿(篇5)

家長：

晚上好！感謝您在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。孩子上學已經四年了。今天，為了一個共同的目標，我們坐在一起，為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了明天的孩子。

我。班級狀況

接手這個班已經一個多學期了。現在我們班共有xx學生，其中xx男生和xx女生。班級的學習成績普遍良好。比如上學期的期末中文考試，我們班的平均分最高，裴子穎也是全年級第一。我們班被評為全校文明課全優。這令人欣慰，但也令人擔憂。熟悉我們班的老師都覺得xx班的孩子上課太安靜，不愛思考，不愛說話。我很怕寫散文，覺得沒什么可寫的，更別提寫出精彩的散文了。作為班主任，作為他們的語文老師，我在這兩個方面都花了不少心思。我對他們說：“認真聽課，積極思考，你答錯了我不會批評你，但我會表揚你，表明你在學習?！币粋€學期以來，孩子們進步很大，像xx、xx、xx、陳xx、xx等，現在可以舉手發言了。上周，學校舉辦了縣外派教師活動，其中一個班被安排到了我們班。他們的表現非常出色，他們的學習熱情很高。

我怎樣才能提高我的寫作技巧？我在課堂上做了一本“紙牌日記”。把學生分成11組，每個同學每周寫一篇日記。寫下你做過的、看到的、聽到的；寫自己讀過的書，寫下自己的感受等。開學的時候，拍了幾張照片給大家看看?，F在，11個小組的競爭非常激烈，每周計算一次總分，記錄在桌子上，獲勝者獲得獎勵。我在日記上寫了一個學期。現在，除了班上三四個學生總是做不完作業外，其他學生都能寫論文，而且口才十足。有東西可寫固然好，但怎么能寫得精彩呢？閱讀課外書籍是關鍵。所以這里給家長一個信息，多買些課外書，當他們表現好的時候，也可以獎勵他們買書，讓孩子養成看書的習慣。

二、本學期學校教育教學要求

繼續開展“圍繞六大促修，自覺成為習慣”教育。培養學生良好的行為習慣。關于“六會”的具體內容，我在上學期的家長會上向家長介紹過。有很多事情需要家長配合。學校經常檢查孩子的衛生習慣和文明習慣。詳細介紹每周重點內容。為了更好地教育您的孩子，也為了孩子的健康成長，希望您能配合學校做好孩子的教育工作：

1.禮儀教育。禮儀教育是中華民族的傳統美德，也是我校德育工作的重點。請鼓勵您的孩子將禮貌用語滲透到他們的日常互動中。尊老愛幼、幫助他人也應該成為孩子的良好行為。

2.公共道德教育。與孩子一起，自覺遵守交通規則、社會公德和法律法規。

3.安全教育。孩子活潑好動，自我保護意識相對較弱。闖紅燈、玩火、玩電器、開門、私自下河游泳、進入網吧、進入商業歌舞廳，是很多孩子的通病。這就需要督促他們學會時刻提醒自己。尤其要注意盡量少去人多的地方，提高警惕，防止發生安全事故。

4.自理能力訓練。獨生子女大多自理能力較差，尤其是長輩的寵愛和過多的安排，會讓可能會變得勤奮的孩子變得懶惰。因此，要求家長多為孩子創造鍛煉的機會，養成“自己能做的，不能做的學做”的好習慣。

5.勤儉教育。不管你的家庭多么富裕，孩子都應該有愛勞動、勤奮、勤儉的美德。鼓勵他有意識地完成家庭作業，做家務，收拾行李，養成積攢零錢的習慣，不奢侈浪費……這對他的成年和日后的成功有著不可估量的影響。

6.培養學習習慣。家長在引導孩子的學習習慣上可以重點關注以下幾個方面：

①預習的習慣。

②做筆記，事后整理的習慣。

③課后復習的習慣。

④獨立解決問題的習慣。

⑤及時糾正錯誤的習慣。

⑥認真寫作的習慣。

⑦仔細觀察和反思的習慣。

⑧積極閱讀和寫作的習慣。

⑨養成有條理的習慣。

另外，要培養孩子主動學習的習慣。習慣不會在一夜之間形成。需要家長耐心的培養，制定計劃和要求，經常檢查和督促，直到孩子的好習慣逐漸養成。

7.感恩教育，讓孩子學會感謝父母的養育之恩，感謝老師的辛勤教育，感謝學校的悉心培育，感謝社會的一切！同時，要學會珍惜良好的生活和學習環境，珍惜與老師同學的友誼，珍惜與父母親人的親情！

三．期中考試情況

說說你孩子的學習成績吧！這可能是家長們想聽到的話題。期中考試是對學生半學期以來學習情況的考驗。數學100分3人，90分以上19人，80分以上12人，70分以上3人，60分以上1人。合格率為100℅，優秀率為57.9℅，平均分89.49。三科中，英語和數學在90分以上，中文在85分以上。 （結合成績表分析）

與開學相比，大部分學生的成績都有所提高，但期中考試也反映了一些問題。一是部分學生對知識的掌握不扎實；另一個是他們對學習的態度，不要當真，馬馬虎虎；第三，部分學生下降較快；這些都是要注意的，希望家長能配合，讓孩子學好，一定要配合。為此，我想給各位家長一些建議。參考：

如何提高學生的學習成績？

有些家長看到孩子學習懈怠，成績一時不理想，非常著急。有一個過程，父母應該從哪里開始提高孩子的學習成績？

首先，做功課。需要規定孩子放學后必須完成作業，必須檢查?？谡Z作業、復習、預習作業不能馬虎。孩子們經常討厭家庭作業。我很理解父母的忙碌工作，但你忙碌的希望是什么？這不是你的孩子。我經常聽到父母這樣教育他們的孩子：孩子，你為什么不努力學習呢？爸爸媽媽每天都這樣做。你努力賺錢是為了什么？不都是給你的嗎？你為什么不理解你的父母？

那請問各位家長，你們這樣教育孩子的時候，除了掙錢讓她上學，給他吃好穿好，有沒有想過給他什么樣的思想教育？那么，你真的認真了解過你的孩子嗎？孩子最需要什么，你懂嗎？教育孩子不僅指學校教育，還包括家庭教育和社會教育。你是家里的老師。孩子做作業的時候，你認真輔導過嗎？你知道你的孩子那天在學什么嗎？你知道你孩子今天的作業是什么嗎？

我的孩子在學習上有問題。當我提醒你在家里多注意你的孩子時，你只是說幾句話，不要談論這個問題，因為你無法控制它。老師尷尬？那是你的孩子。想到這里，我感到非常難過。我為你們這樣的父母感到難過，更難過的是，很少有父母甚至不知道他們的孩子在哪個年級或班級?，F在孩子還小，很多東西他都不懂。他只是有點調皮和愛玩，但等他懂得好好學習的時候，你這個不稱職的父母，已經毀了他的上進心。

第二，把握態度。要求學習認真仔細，勇于克服學習中的困難。字跡要工整、干凈、準確，不能虎頭蛇尾、模仿龍鳳。

第三，把握技巧。比如想問題、做作業的時候，要求準確、快速，質量要快；語言表達要清晰生動，手工操作，口語背誦要熟練。

第四，注意呵護。今天的孩子是父母手中的寶物。通常，父母經常給孩子買禮物。然而，經過筆者的調查，我發現他們更需要父母的愛，而不是禮物。為您的孩子留出一些時間：

1. 每天花一定的時間陪伴您的孩子。為您的孩子騰出時間。時間長短無關緊要，但每天花一定的時間坐下來，問問你的孩子在做什么，看看你的孩子是怎么做作業的。尤其是一些作業較慢的孩子，應該多觀察，幫助他們找到根本原因。與孩子交流思想和情感。而不是問。

2. 和孩子一起看書看電視。陪伴孩子閱讀一些對身心健康有益的書籍和電視節目，相互交流，培養孩子的鑒賞能力。少打麻將，少喝酒。

3.加強對孩子課外時間的管理。平時看到孩子回家晚了，一定要問清楚原因，要給老師打電話。永遠不要在管理上留下空白。在周六和周日的休息時間，也需要對孩子的活動有一個全面的了解?，F在有一個不好的現象，就是周末學生的作業質量特別差。一個星期的努力養成了一點好習慣，一下子放了湯?？梢?，周末孩子們在家缺乏管理，把學習擱置一旁。

第五，注意安全。班上的一些學生有時不得不留在學校補課。希望這些家長能夠努力把他們從學校接走，以確保路上的安全。

第六，聯系家庭和學校。因為老師的工作很繁瑣，不一定每天都能聯系到每一位家長。這就需要您主動電話聯系老師親自來學校，與老師交流，與老師交流您孩子在教育過程中的優勢、不良習慣和疑慮。最好的教學方式。