五年級讀后感作文(匯總8篇)。

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“五年級讀后感作文(匯總8篇)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

五年級讀后感作文 篇1

據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。

我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學們，科學家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園--地球！

五年級讀后感作文 篇2

五年級讀后感作文夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜航的路;夢想是路，引導我們走向黎明。

課文《夢想的力量》主要講述了：6歲加拿大男孩瑞恩，聽老師說到非洲孩子生活困苦，成千上萬的孩子因喝了不干凈的水而生病死去。所以瑞安決定為非洲孩子挖一口井。

瑞安放棄了打球的時間，做了額外的家務，打井賺了70元。后來，瑞安的想法和做法感動了加拿大人民。大家主動為他募捐。

最后，瑞安的夢想成真了，他真的為非洲孩子鉆了一口井。

看完課文，我感受到了瑞安的愛、善良和堅持。他所做的一切使我深受感動。也讓我明白了一個道理，我們不僅需要有一個夢想，我們還需要用自己的行動去實現夢想。

我們中國也圓滿實現了兩項重大夢想。比如，我國神舟九號飛船成功完成了空間手動交會對接，“蛟龍”號載人潛水器成功潛深6950米。

這些上天入地的科學事實，我們曾經只能在傳說中才能讀到的神話故事，現在都已實現。這些偉大夢想的實現，不僅是通過歷代科學家的精心研究和眾多航天員、潛水員的艱苦訓練，更是通過夢想變成現實？

我的夢想是要成為一名機械工程師。所以，像瑞安一樣，我要讓自己從現在開始行動。首先，我在學校學習了***教授的知識，按時完成了作業。

然后，我經常收看科學類的電視節目。在周三的綜合實踐課上，我試著加入機器人社區。此外，我經常在業余時間玩一些拼圖和機械組裝玩具。

為了我的夢想，我一定堅持不懈地學習，每天都向夢想邁進。

五年級讀后感作文我讀了《紅樓夢》一書，書中以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為主線，用賈府的興衰作為背景，寫出了封建社會的黑暗與不合理的制度造成的悲劇。

作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了腐朽封建社會，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府，漸漸與生來嘴銜通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了薛寶釵，讓林黛玉**身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門的故事。

令我印象最深的是林黛玉，雖然她的性格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行?；ㄇ鞍V讀西廂，毫無避諱;不喜巧言令色，言隨心至;崇尚真情真意，淡泊名利……就象一朵幽然獨放的荷花，始終執著著自己的那份清純，“質本潔來還潔去，一如碧玉般盈澈”。最讓我欣賞的還是她詩情畫意，聰慧靈秀。

黛玉每次與姐妹們飲酒賞花吟詩作對，總是才氣逼人，居于首位。無不體現出她娟雅脫俗的詩人氣質。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命，唯一她可以傾訴的知己，只有寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。

在一個封建社會里，大觀園中的男男**們總不能掌握自己的命運，雖然林黛玉琴棋書畫無不精通，才情氣質人人稱贊，可到頭來，年紀輕輕就郁郁而死;寶釵凡事穩重，識大體，詩詞也樣樣精通，原是金玉良緣，可是因為木石前盟，使她一人獨守空房，誤了終生;迎春才貌雙全，卻嫁給孫紹祖，被丈夫折磨而死……

我感嘆賈、林兩人愛情的悲劇與那些敢于反判那個垂死的封建貴族制度的人，同情那些封建制度下的“犧牲者”，所批判和否定的是封建社會的虛偽道德和不合理的社會制度。在他們心目中，一方面是封建社會必須追求的榮譽，另一方面是他們向往的自由之身。在面對封建禮教下的種種**和冷漠，甚至以生命的付出為代價，自由之身的追求始終不棄。

五年級讀后感作文《金色的魚鉤》這篇課文那感人的內容深深地吸引住了我，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。

這篇課文主要講了年秋天，紅軍進入了草地，許多同志得了腸胃病，指導員派老班長走在后面照顧三位跟不上隊伍的小戰士。為了不讓三位戰士的病情惡化，老班長做了一個魚鉤給三位戰士煲湯。但魚來之不易。老班長怕小戰士吃不飽飯，所以自己不吃魚，而是吃戰士留下的魚骨。

最后，老班長堅持不住，光榮地死去了。

當我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”這句話時，我驚訝得睜大了雙眼，內心被強烈的震撼著，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。我想，老班長留給我們的不僅是一個小小的魚鉤，更是一個自我犧牲的高尚品格！

我的心被深深地打動了。我真的很想讓老班長活著，讓他享受我們今天幸福美好的生活！

其實，老班長本來可以吃了那些魚，這樣他或許就可以活下來了，可是，他卻為了那三個小同志能活下來，為了祖國的光明前途，而奉獻出了自己的寶貴生命，長眠在了地下。

我們要向老班長學習，學習做人的崇高精神和共產主義的忠誠。作為一個新時代的年輕人，我必須努力學習，把握今天的美好時光。長大后，我將成為祖國的棟梁，慰藉為祖國革命事業犧牲的烈士們的精神

讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目!

五年級讀后感作文 篇3

圓明園曾經是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國園林藝術的瑰寶，建筑的精華，它不僅美麗，而且聚集著我們中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是當時世界上最大的博物館、藝術館。

當我讀到圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩情畫意時，不禁發出了由衷的贊嘆。我們古代勞動人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術瑰寶！這是一項多么艱巨而又偉大的工程呀！這充分體現了我國勞動人民的智慧與力量。我為我們偉大的民族而感到驕傲！

可是，在一八六零年十月六日，這些野蠻而貪婪的侵略者闖入圓明園，把凡是能拿走的東西統統掠走。為了銷毀罪證，十月十八日和十九日，三千多名侵略者奉命在園內放火，這連燒三天的大火就這樣把圓明園的珍藏化成了灰燼。圓明園的毀滅是我國屈辱歷史的一段見證，它的殘垣斷壁，仿佛在對人們訴說他輝煌的過去，又好像在向人們訴說侵略者的殘暴。它的毀滅在我國文化史上，在世界文化史上，是不可估量的損失！

英法聯軍為什么來侵略我們呢？原因就是我們太落后了，要是當時我們強大，他們還敢嗎？落后就得挨打，讓我們牢記：莫忘國恥，振興中華！我們要好好學習，長大后為祖國效勞，不讓祖國再受屈辱，讓祖國永遠列強國之首。

我最喜歡讀書最喜歡的一本是《東方小故事》?！稏|方小故事》為我們講述了在五千年中華文明歷史的長河中一個個閃閃發光美德小故事讓我明白了許多道理。

中華文明源遠流長。我要學孔子的不恥下問虛心好學；要學王獻之勤學苦練刻苦學習；他們都是中華文明史上的一座座豐碑不僅僅為我們中國做出了貢獻同時也為人類的文明做出了貢獻。我在學習的時候不很認真懂了一點點就覺得自己了不起到處炫耀；老師再往下教我也聽不進去有時侯會把主要內容忘記。別的同學都在突飛猛進的進步而自己卻沒有進步真丟人??！

從現在起我要清醒過來要像賈島寫詩那樣認真仔細推敲勤于思考勤于動手改掉懶惰的毛病。學習的時候要做到三到“眼到手到心到”.以前我“眼到手到”基本能做到“心到”做的不好有時候就胡思亂想為了一道簡單的奧數題從排列想到蜘蛛俠從蜘蛛俠想到……到最后時間花了不少效果一點也沒有玩的時間也沒有……想來想去就是一條沒有用心。

從現在起我要像“鐵杵成針”中的李白一樣鍛煉自己的毅力和耐心只要功夫深一定會成功。努力學習發揚中華美德。

剛開始讀阿Q正傳時，還認為這阿Q的精神勝利法是個高明的自我安慰法，心里暗自佩服?？稍降胶髞肀阍接X得不對了。

阿Q是個挺懂自我安慰的人，別人打他，他也就只當不孝的兒子打老子?？墒莿e人會怎么想呢？別出心裁人一定會覺得阿Q是個膽小鬼，是個怯懦的人。()誰了不會希望自己是個膽小、懦弱的人。

這篇文章是寫給當時的'人看的。魯迅 先生以辛辣的文字諷刺了舊社會中國人的懦弱、麻木、無知、自大、的性格。阿Q是其中的代表。

阿Q精神在現在不是好精神，也不是壞精神，是介于好精神和壞精神之間的不好不壞的精神。

阿Q精神是好的，但只有合理地運用它，它才會真正的好。

在什么情況下才可以有阿Q精神呢？一件事情無論如何沒有辦法做到時，才可以用阿Q的這種精神。但如果可以做到，就應該居理力爭，再困難也不可以放棄。

有一點阿Q精神可以，但不能成為阿Q第二。

讀了《難忘的一課》，讓我感受到了，同學們和作者一樣都深愛著自己的母親――中國。

這節課，是最難忘的。因為這節課讓我無比感動。

“我是中國人，我愛中國！”這宏偉響亮的聲音，說出來多少中華兒女的心聲。是千千萬萬漂泊在異國的游子的聲音??！戰爭時期，臺灣被分割給英國侵略者。鄭成功。鄧小平等諸位偉人后又收復臺灣。1945年臺灣光復后，從一所鄉村小學傳出了郎朗讀書聲。那是一位青年教師，用不太熟練的閩南語，一遍又一遍認真地讀著“我是中國人，我愛中國！”此時我感到那些同學們無比的深愛著自己的國家。

這篇課文使我想想到曾經發動五四愛國運動的蔡元培。在19五月四日，北京爆發了五四運動，上街游行以愛國名義火燒了交通委員汝霖位于找家樓的私宅，痛打駐日公使章宗祥，并且付出了當場被捕32人的代價。五四運動的發生，在一定程度上改寫了中國社會的歷史路徑，北京大學校長蔡元培在其中發揮了即不可替代有相對節制的關鍵性的作用。

你是中國的脊梁，中國的太陽。有你，我們祖國的明天更加輝煌。我為是中國人而感的驕傲，而感自豪！

五年級讀后感作文 篇4

五年級作文寫作與閱讀的思考（一）

這個寒假我看了一本書。至于叫什么，我先賣了。我先給你介紹一下這本書，然后你告訴我：我在看這本書的時候，覺得這本書有一個特點，是某部歷史書沒有的：《三國奇緣》羅關中特別注意寫東西。作者在寫明朝的時候，不只是寫東西。戰爭的部分只是筆畫，人物之間的對話很少寫。他寫的主要是關于人，每個人是怎樣的，以及人物內心的想法。人物在做什么？朱元璋在寫它的時候，還出版了一個檔案，真正實現了他的寫作理念：寫歷史就是寫人，寫人就是寫心?？赐赀@一段你就知道了！那就是——當年明月寫的《明朝那些事》！

《明代那些事》是我讀過的最好的書。這么好的文章，多一個字是狗尾巴的延續，少一個字還沒完?；蛟S正是因為這種自信，作者才沒有露山的真面目，沒有任何名字的幫助，也沒有學歷的光環效應，只能靠文字的魅力脫穎而出。不僅如此，還有人說，明月的文章用瑞士制表師的耐心、德國制造機器的嚴謹、法國釀酒師的情懷、美國戲劇演員的幽默，講述了600多年前的輝煌歲月.農民起義結束時，將繼續講述276年的歷史，直至明朝末年。以上幾點是許多歷史作家無法企及的。這就是為什么我欽佩那年的明月！

第一部分寫到朱元璋出生于亂世，背負著父母雙亡的痛苦，出身赤貧，沒有背景，沒有支持，沒有背景。他的一切都是靠自己的努力換來的。歷經千辛萬苦，他一次次掙脫死神的魔爪，一次次從死尸堆中爬起來掩埋戰友的尸體，繼續戰斗，無時無刻不在。朱元璋是當時最好的統帥。他死后，長子朱飚的兒子朱允禎相傳，朱允禎上臺時卻要砍潘。后延王朱棣以“難戰”之名登基。

在這本書中，我最敬佩的人是鐵鉉。他只是個書生，但面對朱棣的起義，

只是他沒有退縮。他走到前線，找到了負傷和逃兵，率領他們與朱棣交戰。讓朱棣吃飯的是這樣一個普通的書生很多苦難?？吹竭@里，我們可以想象，就是這樣一個普通的學者，在國家危難的時候，還能站出來，可見他的愛國之心有多大！

在這本書中，我看到了所有臉色難看的小人，奪權的太監，以及見利忘義的奸臣。當然，我也看到了為義獻出生命的將軍，還有獨立衛士。孤獨的英雄正道?？赐赀@本書，想了想，我發現書中看到了很多變化，人的變化，事物的變化，環境的變化……而這些變化都是因為“利益”：兄弟各執己見其他 難道不是因為“利益”，才讓屠戮、父子對立、混雜了好一代朝代的迷霧？

讀了這本書，受益匪淺——作為人類，我們不能太貪婪。雖然這是人的本性，但我們要學會控制自己的本性，不要在生活中與朋友發生一點小問題。利益爭吵，或與人分手等，但你要寬容和讓步，因為退一步拓寬天空！

五年級作文寫作與閱讀的思考（二）

今天，我讀了 Uta 的一篇文章。文字是關于一個 14 歲的女孩獨自在歐洲旅行。她是獨立的，我們就像被關在籠子里。令人窒息的鳥兒，我們多么渴望能夠在窗外的藍天中自由飛翔。父母愛我們，但那是寵壞了。

我知道一個真實的故事。我們院子里有一個大姐姐。她考上了西安交通大學，但因為在家里，她不打掃房間，不洗自己的衣服，也不和其他孩子說話，她也不在乎溝通和家務。她媽媽只讓她學習。周六周日，媽媽不讓她做家務，只讓她去補習班，所以她成了一個徹頭徹尾的書呆子。上大學時，她不會自己洗碗或疊被子，但別人會。她有一種心態，別人什么都做，而我什么都不知道。因為無法承受愛情的壓力，所以精力充沛。不正常。

我想告訴每一個同齡的父母，為孩子撐起一片獨立的藍天，讓他們擁有自由的空間。那么，中國孩子也可以像Uta一樣獨立自主。

從小就喜歡聽父母講故事。等我長大了，媽媽會給我買故事書，讓我自己看。最近，媽媽又給我買了一本書，叫《中外民間故事》。我剛打開這個這本書深深地愛上了它。

有很多耳熟能詳的故事，比如：《孟母三遷》、《孟姜女哭長城》、《木蘭參軍》、《月下老人》、《無情繼母》……

我最喜歡的故事是“基因的明天”。故事是美國有個少年，不愛讀書，老是偷東西，最后被學校開除。他的父母也很不喜歡這個兒子，讓讓成為了流浪漢。有一次，他看到一家餐廳的門上掛著“明天沒錢吃飯”的牌子，但第二天他來到這家餐廳并沒有免費吃飯，餐廳仍然掛著“明天”的牌子。 “吃飯不用錢”的牌子，他反復看了牌子上寫的一句話，突然想明白一個人生道理。從此，他努力工作，成了一個很好的孩子。真相是：明天雖然美好，卻是虛幻的。只有今天的現在才是最美的。在我們的生活和學習中，這樣的事情經常發生。比如周末放作業的時候，總希望明天寫點東西，然后夢想明天的美好。最后，所有這些作業都在一周內堆積起來。白天的晚上，如果你拼命完成所有的作業，你會發現“明天”并沒有你想象的那么美好。只有珍惜今天，一步一個腳印，才能獲得真正美好的明天。

這本書還有很多其他的故事，很有意義。我知道這些故事來自人們。它們展現了勞動人民純潔善良的心靈，體現了勞動人民對美好生活的追求和生活思維。

總之，《中外民間故事》這本書教會了我很多人生道理，教會了我堅強、勇敢、樂觀地面對生活中的各種困難。我真的喜歡這本書。 NS！

五年級作文寫作與閱讀的思考（三）

寒假里，讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，感觸很深。

這部小說是這樣的：英國少年羅賓遜，懷揣著周游世界的遠大抱負，告別家人，橫渡大西洋，

在驚心動魄的航程中經歷了無數的危險，后來整艘船都在太平洋上，可惜只有他奇跡般的活了下來，獨自來到了一座荒島。他從絕望的縫隙中得到了人生的啟迪。他在孤島上頑強地奮斗了幾十年，努力工作，休息。他開荒，飼養牲畜，生產水稻，與野生動物作斗爭，曾與食人族野蠻人作斗爭……最終，他通過自己的意志和努力，終于回到了英國。

在生活中，我也有一個例子來說明堅持不懈和面對困難的原則。 (

上大班的時候，朋友差點跳繩。但我還是做不到，所以媽媽耐心地指導我。起初，我總是手足無措。我媽說：你先把繩子扔過去，再跳過去?！彼f著，我做了示范，我看著它，模仿了我媽的動作。但是，我的手腳還是不協調。你會如果你有一個單一的目標并堅持到底，就會成功。”聽了媽媽的話，我一遍遍地練習。終于，“功夫不負有心人”我成功了！

我特別佩服羅賓遜“失敗了就不要放手”的頑強意志和毅力。從羅賓遜的故事中，我獲得了勇氣和力量。之前在學習的時候，遇到了問題，雖然能夠和他們“打架”。幾輪，但一旦不成功，我就撤退了。 《魯濱遜漂流記》感染了我。從今以后，無論在學習和生活中遇到什么困難和問題，我都會盡力去解決。 “戰斗到底”，直面困難。

其實，我們要像羅賓遜一樣學習，做事要堅持，在任何情況下，都要做一個有毅力、頑強拼搏、自力更生、自信滿滿的人。只要不斷學習，不斷成長，敢于磨練自己，就會取得最美的“成功”。

五年級閱讀700字

五年級讀后感作文 篇5

寒假里，我讀了《我要做個好孩子》，它是黃蓓佳寫的

在這本書中，最讓我有感觸的莫過于主人公金玲和毛毛蟲的故事了。

金玲，新華街小學的畢業生，在上學的路上撿到了同學丟棄的一條毛毛蟲。帶回家后，被她媽媽發現，扔了。金玲說，毛毛蟲也是一種生命，應該珍惜，于是金玲的媽媽從垃圾桶里撿了起來。

因為毛毛蟲需要桑葉，金玲必須尋找。

金玲是多么善良的一個孩子?。∷P心所有的生物。不管它是什么，即使是卑微的毛毛蟲，她也會不顧一切地保護它。

我認為金玲同學保護生命的精神值得我們學習。我們走路時，不慎踢到了一只小狗，我們仍然置之不理；大人們捉到蝴蝶，就會把它們做成標本；人們還把昆蟲包進松脂中，做**工琥珀……實際上，我也有同樣的問題：一個炎熱的夏天，突然，外面漆黑一片，外婆去陽臺收衣服時，正巧看見一只斷了翅膀的蜻蜓，停在陽臺上，外婆興奮不已，拴了根繩子吊在衣架上，欣喜若狂地對我說，我們做個漂亮的擺飾掛在你的書桌前吧，當時，我飛快的答應了。

比起金玲來，我們應該感到慚愧。盡管人們都說要保護生命，珍惜生命，而實際上呢？我們只是說說而已，并不是真的這么做。我們所有人應當向金玲學習。

金玲是個普通的孩子，但她用自己的行動保護了毛毛蟲的生命。連毛毛蟲都愛的金玲，怎么能不愛別人的生命呢？

金玲的精神，值得我們去讀她的故事------《我要做個好孩子》。這本書使我受益匪淺。

五年級讀后感作文 篇6

最近看了《人生》一書，這是路遙先生寫的一本書，看到他的名字就讓我想起了：“路遙知馬力日久見人心”這句話。

看了這本書，讓我思考什么叫做“熱愛生命，熱愛生活”。因為生命的美麗而如此純潔，每一天都充滿活力，每一天都有堅實的生命。我想我還沒有真正接觸過這么重的土地，并為此而努力。

沒有辦法感受到大地的寬廣胸懷、包羅萬象的力量、最原始生命的意義和熱度。

我想我們再也不是土地長出來的苗了，也不再把根扎在土里了。我們被架在空中，成長在空中花園之中。所以也不再那么踏實了。

在空閑時間變得無聊，沒有地方適應，太多的人沉浸在網絡世界里。很少有時間再來感受生命的美好，感受身邊微小的美好。畢業后，我更能感受到物理學的巨大吸引力?？磥硪磺卸际菫榱讼掳嗪笤滦皆俑咭稽c。

但那只是生活的一部分嗎？我現在太年輕了，對生活和生活不太了解。我只希望在以后的生活中，我會為春天而快樂，為每一天的到來而興奮。

要是能一片土地就更好了。面朝大海，春暖花開!

五年級讀后感作文 篇7

我讀了《三個砌磚工人》這篇文章，深有感觸。故事主要講的是三個工人造房子，當別人問他們在做什么，第一個工人說：“我在砌磚?！钡诙€工人說：“我在賺錢?！钡谌齻€工人說：“我在建造世界上最有特色的房子?！焙髞?，只有第三個人成為了著名的建筑師。

究其原因，因為只有第三個人帶著目標與積極地態度，他把砌磚當作是一種鍛煉，一種快樂，他是帶著自己明確的目標與成功的態度去做，他享受工作的樂趣，認真的砌好每一塊磚，朝著自己的理想去努力，同樣也驗證了“成功決定態度”這一觀點。

這個故事讓我想起英國伊莉莎白女皇，她與當時我們清末的慈禧是同一時代的，都是王朝的統治者。然而，同樣面對國家種種困境，慈禧把我們的國家領向衰敗，伊莉莎白卻將她的國家領向繁榮，其實在我看來，那是她們人生的目標與態度不同，慈禧把追求個人享受作為她的人生目標，，國家利益與她皇權相比，她選擇權利，所以當八國聯軍的鐵騎闖進北京，她選擇一走了之，棄國家、百姓利益不顧；而伊莉莎白則以國家強盛為人生目標，即使放棄手中統治權力也要以國家發展大業為重，也是在她的努力下，英國從此走上強盛之路。

的確，無論是很重要的職務，或是一個平凡的職業，只要有著目標和積極的態度，都能做出一番精彩，在生活與學習中，我們想要成功，也就要樹立自己的目標，并保持積極的態度，只有這樣，我們才會有所作為，建造屬于自己“最有特色的房子”，否則，我們將一輩子都碌碌無為，一事無成。

第29篇：五年級作文讀后感

窗邊的小豆豆是二年級的時候，老師大力向我推薦的一本書，看完以后，我的感觸很深。

小豆豆是一個性格天真活潑的孩子，一開始學校的老師無法接受小豆豆，因為小豆豆在上課的時候總是違反課堂紀律，還搞得全班同學都不能好好上課了?？蓱z的小豆豆被老師退學了。不過幸好，媽媽讓小豆豆轉學到了巴學園。自從他走進了巴學園的大門后，他感覺很特別，首先，讓他覺得很特別的是校長先生的耐心。校長小林宗作先生聽小豆豆說了四個小時的話，這個是破天荒頭一回啊！還讓她覺得很特別的是擺放在巴學園的電車教室。坐在這里，小豆豆感覺就像是一邊學習一邊旅行一樣，這種感覺真是太美妙了！

這本書告訴我做事不要急于求成，小豆豆就是本書的作者--黑柳徹子，雖然小的時候他很調皮，但是經過在巴學園的學習，這些事情并沒有影響她的將來，這說明我們不要因為一時的問題而否定一切。我還從這本書里知道了要包容別人，比如：小豆豆因為調皮而被退學了，但是媽媽并沒有對她火冒三丈，而是像什么也沒有發生一樣，親切地對待她，幫助她。我很羨慕小豆豆有這樣的老師、這樣的媽媽、這樣的學校。其實有的時候我們小孩會犯各種各樣無意識的錯誤，這時候，還要請大人們多多包容。假如在我們犯錯的時候，大人們不是非常氣憤，而是耐心，親切的指出我們的錯誤，并告訴我們改正的方法，這樣我們才能快速的改正，慢慢的成長！

這本書告訴了我們很多道理，將來我要讀更多的書，做一個博學多聞的人！

第30篇：五年級作文讀后感

浩瀚的歷史長河，鑄就了燦爛的現代文明。人類走過的每一步、世界發展的每一個階段都是那么的值得我們回味，值得我們深思！在我們塵封已久的記憶中，有以“為人民服務”為宗旨的學習榜樣——雷鋒。他給我們提供了豐富的精神財富，也教會了我們良好的道德品質，激發了大家刻苦學習、艱苦奮斗、勇攀科學高峰的信心和決心。

《雷鋒日記》這本書里寫了我最崇拜的一位平凡的英雄——雷鋒。他是一位偉大的共產主義戰士?！叭说纳怯邢薜?，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！边@是雷鋒一生的真實寫照，它也同樣激勵著我們這一代人。

雷鋒把他的一生都無私的奉獻給了別人。他那毫不利己、專門利人的崇高精神非常值得我們學習。但是，在現今這個社會中，雷鋒精神離我們遙遠嗎？其實我認為我們離雷鋒精神并不遙遠！在我們身邊，從公共汽車上一個主動讓出的座位到為了幫助一個陌生人見義勇為而犧牲寶貴生命的英雄們，這些都是雷鋒精神的真實再現！雖然在新的中學生守則中，將艱苦樸素劃去了，我認為勤儉節約是不能丟的，鋪張浪費是不能做的！今天的我們有著優越的物質生活，就更要在精神生活上嚴格要求自己。從小就要學會關心、幫助他人，勇于回報社會，所以我們個個都要爭做小雷鋒！

學雷鋒不是口號、形式，只要我們將他與身邊的你和我的生活密切聯系起來；只要我們注意從身邊的事做起、從小事的做起，就會在全社會形成良好的社會風氣，就能營造出和諧的社會氛圍。那將會是一個不驕不餒，時時保持一種樂觀向上的信念，時時準備幫助他人，為他人服務，讓雷鋒精神永存的美好世界！

第31篇：五年級作文讀后感

這本書講述的是一個名叫瑪麗的小女孩從小就脾氣嬌縱，后來因為瘟疫父母準玩，她住進了姑父克拉文先生的米賽爾斯威特莊園?，旣悘膫蛉爽斏目诶锏弥踪悹査雇厍f園里有一座神秘的花園，可是主人很恨那座花園所以就把花園給封鎖了不讓任何人進去。后來瑪麗在知更鳥的指引下找到了那座密碼花園的鑰匙進入了秘密花園，從那開始她的生活變的十分的有趣。后來在密碼花園里瑪麗認識了迪肯。因為花園的美麗景色和狄肯的出現讓瑪麗也變得美麗，變得善良。他們用自己的勞動讓秘密花園重新蘇醒。他們還將自己的溫暖撒播出去……瑪麗和狄肯還幫助姑父的兒子柯林走出了陰影，變的強壯起來，促使父子倆的關系改善。

第32篇：五年級作文讀后感

今天，我讀了《佐賀的超級阿嬤》。這本書講述的是作者洋七先生與他的外婆一起度過的那八年時光。在物質缺乏的時代，作者從外婆身上感受到的，是樂觀的力量。

外婆的一生經歷貴族的光彩和失去丈夫后獨自撫養七個子女和一個外孫的艱辛。在生活的巨大落差面前，樂觀的態度讓艱苦的生活變得快樂，她說：“窮有兩種：窮的消沉和窮的開朗。我們家是窮的開朗?！庇谑?，在貧窮的日子中，作者一樣感受到了幸福，這也許便說明了前言中的“幸福不是金錢左右的，而是取決于你的心態”，正是樂觀的心態帶來了幸福。 作者洋七先生曾是作為棒球特招生進入棒球強校廣陵高中，懷有成為職業棒球手的夢想，但卻在高二時因傷未能如愿，極大的失落中，他選擇去闖蕩天下，應聘歌手、汽車修理工、出租司機等職位一一失敗。樂觀的心態又給了他力量，從跑龍套做起，終于成為喜劇泰斗。

任何時候都能開朗樂觀的孩子與"欺負事件"無緣。如果被別人說到痛處比如"肥蛋"、"窮光蛋"等，你或許會受到傷害，但是，以前的孩子具有將這些難堪轉化為笑聲的開朗與堅強。 "窮光蛋!""你說什么?如果不服氣，你也做做看呀。你想做窮光蛋還做不上呢。"

外婆給我們的，便是這樣一份精神財。

第33篇：五年級作文讀后感

曾經讀過一本關于冒險的書《冒險之旅》，聽這名字，你們是不是也想和我分享一下我的感受呢?

這本書主要講的是一個小男孩，踏上了冒險之旅的經歷。首先，他遇見的是蜘蛛殿里的蜘蛛王-卡尼欺，一走進殿里小男孩就中了卡尼欺的吸血網，小男孩被困在吸血網里，吸血網正在吸取小男孩的血，作為蜘蛛一族的能量，小男孩的生命命懸一線，就在這時，一道神光出現，讓蜘蛛王它們什么也看不清，小男孩趁著這時逃跑了，小男孩堅持不懈，闖過了一關又一關，終于小男孩實現了愿望并拿到了他期待已久的黃金戰甲。

我覺得這個小男孩非常勇敢，也很聰明，通過了一關又一關，他的信念堅定不移，完成了他自己的心愿，我要多多向你學習你身上堅持不懈的精神，我想對你說：“你太了不起了!”

第34篇：五年級作文讀后感

鄰居家的小男孩是我家的?？?，差不多每天都要跑來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學會的新本領。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么?！?/p>

“我知道里面是什么?！蔽仪浦f。

“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧?！闭f著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢!”

真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。我見過許多人切蘋果，他們對切蘋果都不生疏，總是循規蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”!

蘋果里藏著五角星，但不是每個人都能看見他。他一直在那里，等著心思靈活的人去發現他。生活有時就像蘋果里的五角星，如果你一直拘泥于陳規，而沒有勇氣和創意嘗試新的生命的另一種寬廣，那顆小星星也會永遠藏起來，讓你錯過人生的彩繪。

五年級讀后感作文 篇8

生活是一個舞臺，它是一個可以讓你盡情發揮的舞臺。有些人的生活有一個完美的時期，但有些人只留下一個問號。人有缺點是理所當然的，但很少有人會為之奮斗。他們大多抱怨浪費青春。

上帝一定有理由讓你擁有它，也一定有理由讓你失去它。

我覺得我應該好好去學一學這一位會對生活微笑的人——海倫。凱勒。海倫是個不幸的人。他一歲半時，又瞎又聾，成了殘疾人。

我不敢相信一個嬰兒會在黑暗魔鬼中掙扎多久，但海倫并沒有因此而放棄她的生命。他頑強地活了下來。以為老師為海倫打開了心扉。在親戚朋友的幫助下，小海倫用堅強的毅志力一次又一次戰勝了疾病。

經過努力，他學會了說話，還學會了用手指和老師說話，掌握了五個單詞。

24歲時，他以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。海倫是普通人嗎？當然。

可是誰能相信他能創造出這般奇跡。光和聽覺的人很難超越他，不是嘛？也許人生舞臺只有付出很多，才能有奇跡。

海倫。凱勒和我，其實就一個例子。一、 一個健康的人，有很多很多，但這并沒有讓我掙扎，只是更加無法無天。

你，海倫。凱勒，一個不幸的人，失去了很多，但這些使他積極和勇敢地攀登高峰。

我和你，天差地別，你因失去而擁有，我因擁有而失去。你一直做到忘我，從而更加努力；可我，卻只會去羨慕，從未努力。其實，人應該知足，學會感恩，讓生活多姿多彩。