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寓言小學四年級作文
寓言小學四年級作文(集錦10篇)。
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寓言小學四年級作文【篇1】
小明有一個五顏六色的筆盒，里面有各式各樣的文具：有漂亮的鉛筆小姐，有友好的橡皮擦大哥，有老實的削筆刀小弟，他們一家和睦相處，相互幫助。
可是有一天，鉛筆小姐對笨拙的橡皮大哥和胖胖的削筆刀小弟產生了不滿。她高傲地對他們說：“你們這些家伙，又大又沒用，看看我，多漂亮。”
橡皮和削筆刀心平氣和地對她說：“我們在你用鈍的時候幫你削尖；在你寫錯的時候幫你擦去，并不是沒用?！?/p>
鉛筆小姐被激怒了，“你們這些沒用的家伙，還敢與我相提并論，給我閉嘴！”她噘起小嘴，生氣地說：“我再也不理你們了！”
橡皮和削筆刀再也沒有理會她了。
一天，小明用鉛筆寫字，他字寫錯了，橡皮大哥不知躲在哪里了。鉛筆慢慢地用鈍了，可削筆刀也藏起來了。小明火冒三丈，把鉛筆摔成兩半。
這個故事告訴我們一個道理，每個人都有長處和短處，不能驕傲自滿，要謙虛待人。
寓言小學四年級作文【篇2】
大家一定看過玩具總動員吧!里面的玩具各個會說話，會跳舞，有喜怒哀樂，有人之常情。我一直相信，在我們身邊，萬物都會哭，會笑，即使是一只小小的氣球。
玩具柜臺前，一群氣球在空中搖擺。其中有一個獨樹一幟的氣球，叫歡歡。絢麗的花紋，如彩虹般，格外顯眼。他扭著那又細又長的身子，好像努力把他那美麗的大腦袋展示給我們看。瞧!他正對著伙伴們說：看，我多么漂亮!頓時吸引了一個六歲女孩的眼球，二話不說將他買下來。
小女孩一手牽著媽媽，一手拉著氣球，一蹦一跳地跑走了。
歡歡第一次離開他熟悉的環境，離開他的伙伴們。盯著大樓外的一切，一股莫名的欣喜涌上心頭，哇!外面的世界真大呀!小鳥的歌聲試如此的悅耳美妙，小草、野花和樹木點綴著房子、馬路。越看越帶勁，越想越出神，他居然迫不及待地用力把身子往上一頂，趁小女孩手一松，歡歡一個箭步沖上天，一下子越過了花草，飄過了樹木，穿過了小鳥正當他得意之際，準備和白云齊頭并進時，猛地聽見小女孩嗚嗚的哭聲。歡歡明白這都是他闖的禍，他可是個善良的孩子，才不愿意看到女孩傷心呢。于是，歡歡先在空中來了個前滾翻，接著又拖著長長的尾巴，竟然跳起了草裙舞，看得小女孩一陣驚奇，破涕為笑，連連鼓起掌來。
小女孩的笑聲清脆響亮，吸引了以大片圍觀的群眾，大家都抬著頭，時間定格在這美好的瞬間，人們的眼中只有一幕天上，一只漂亮的氣球在耍雜技;地上，一個可愛的女孩在盡情歡笑
我想，歡歡一定還會去許多其它的地方。
他會飛到圣潔的禮堂上，為新郎新娘們祝福;
他會飛到商業區，做一回廣告氣球;
他會飛到學校，六一節的舞臺上就多了一道彩虹;
他會飛到
歡歡越飛越遠，不知飛了多久。一天，正當他在藍天白云間盤旋時，見到了一個閃亮明眸的小男孩，一個人很不開心地呆在家中。歡歡很好奇地躲在窗口，通過小男孩自言自語中了解到：男孩叫彼得，他的爸爸每天早出晚歸，而媽媽早早就離開了人世。他一個人在家一定很孤獨吧!歡歡想著，不自覺地飛進了小彼得的家?？粗说脹]有笑容的白凈的臉，竟用憐愛的聲音說：我來陪你吧!我可以話音未落，彼得竟啊的一聲叫了出來，歡歡這才意識到自己只是一只氣球。彼得驚恐地問：你，你會說話?嗯。歡歡點點頭。彼得頓時嘻嘻笑起來你愿意做我的朋友嗎?當然!歡歡說。于是，歡歡每天被彼得拽著，他倆一起做游戲，一起郊游，歡歡還給彼得講他一路旅行的趣聞，聽得彼得仿佛身臨其境。如果有人見了，一定會奇怪：這個孩子怎么一天到晚和一只氣球在一起?當然，歡歡會說話的秘密只是永遠留在他們心中
朋友，或許，你擁有的那只氣球不會和我們說話，但是他們都是最好的傾聽者，他們個個都是友善的，都和歡歡一樣愿意幫我們分憂解難。放飛一只只五彩的氣球，帶著你的憂愁飄進云里，飄進風里;揣著你的希望飄進愛里，飄進心里。
編輯點評：
這篇童話，用一個氣球的視角，來寫人與人之間的關愛，寫得很有詩情畫意。
孩子的世界，原本就是個可以任由想象的世界。放飛一只氣球，就放飛了一個個夢想。作文的結尾：放飛一只只五彩的氣球，帶著你的憂愁飄進云里，飄進風里;揣著你的希望飄進愛里，飄進心里。說得很好。
寓言小學四年級作文【篇3】
池塘里，有一只小烏龜，它正悠閑地曬著太陽。忽然，一只小鳥從它面前飛過。哦，要是我有一對這樣美麗的翅膀，那一定很漂亮!我要擁有它!小烏龜羨慕地說道。于是，它離開了池塘。
小烏龜打算去找貓頭鷹博士幫忙，因為它什么都知道。路上，小烏龜遇到了小兔子。它剛想問貓頭鷹博士的家往哪里走，可小兔子正在練習跑步，一陣風似的從它眼前過去了。看到這里，小烏龜不禁又想道：要是我有一雙這樣靈活的長腿，我就可以得到跑步比賽的冠軍了!遇到危險時，我也可以跑得遠遠的了。對，還是一雙靈活的長腿好!于是，它決定要一雙靈活的長腿，不要翅膀了!
小烏龜終于來到了貓頭鷹家里，并誠懇地提出了自己的想法。貓頭鷹抱歉地說道：對不起，小烏龜，你的愿望太難了，我做不到!更何況，你如果有像小兔子一樣的長腿，就收不進你的殼里了。小烏龜只好無奈地走了。
小烏龜怏怏不樂地走在回家的小路上，忽然，不知從哪里鉆出了一只兇惡的大灰狼，它餓得已經連草都拔起來吃了。當它看見小烏龜時，兩眼放光，自言自語地說：真是得來全不費工夫!這下可以飽餐一頓了!說著，它猛地向小烏龜撲去。小烏龜見了，急中生智，急忙把頭縮進了殼里，任憑大灰狼怎么威脅利誘，始終不伸出頭來。
過了好久，周圍終于沒有一丁點聲響了，小烏龜才小心翼翼地探出腦袋。它發現大灰狼真的走了，終于長長地吁了口氣，高興地說道：啊，原來適合自己的，才是最好的!
寓言小學四年級作文【篇4】
1.讀拼音，寫詞語。
2.寫出下列詞語的近義詞。
選擇合適的關聯詞填空。
A因為……所以……B雖然……但是……C即使……也……
D如果……就……E不但……而且……F只有……才……
1、蔡桓公不聽扁鵲的勸告，還在背后說扁鵲的壞話。
2、四年級語文下冊《寓言兩則》課后練習題：紀昌已經取得了不小的成績，飛衛還覺得他的眼力不行。
3、扁鵲告訴蔡桓公，蔡桓公的病不治，會愈來愈重。
4、紀昌勤學苦練，他成了百發百中的射箭能手。
5、病已入蔡桓公骨髓，扁鵲不逃往秦國，治不了他的病。
根據課文內容填空。
1、飛衛告訴紀昌，要學會射箭，首先要______________________。文中描寫了_______________________________和_______________________________
_____________這兩件事，說明了紀昌學習態度的虛心和認真，也說明了紀昌做事情有毅力和恒心。紀昌的基本功扎實以后，飛衛才讓他學_________________
和______________________________________。
2、扁鵲第一次見到蔡桓公，扁鵲發現蔡桓公的病在________________，勸他治療，而蔡桓公的態度是________________;過了十來天告訴他，他的病在________________________，蔡桓公聽了________________，扁鵲___________
_________;十來天后，扁鵲告訴他，他的病發展到________________，蔡桓公聽了____________________，扁鵲___________________;又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公就___________________;最后，扁鵲____________________，蔡桓公病死了。從上面我們可以看出，蔡桓公的病是由___________________到_________________，最后發展到無藥可救的地步，暗含了防微杜漸的道理，從中也可以看出扁鵲具有___________________。
寓言小學四年級作文【篇5】
你見過會走路的房子嗎?有一所小房子，白色的墻壁，紅色的磚瓦，棕色的煙囪，黃色的窗戶，非常漂亮。這個小房子有一個很獨特的地方，它有一雙鞋子，跑起步來會發出夸夸的聲音。
有一天，它來到一座茂密的樹林里。遇到了正在玩耍的狗熊、狐貍和狼。小狗熊一見到小房子，兩眼放光：我先看見的，歸我!狐貍也不甘示弱：為什么要歸你，我們是一起看到的!狼齜了齜牙：哼哼!比比看誰先跑到房子里就歸誰!他們平時可是好朋友呢!現在為了一所房子小伙伴們竟然吵得不可開交，差點打起來了!這時，小房子慢悠悠地開口了：你們不要爭了，我要考考你們，通過了我才讓它住!
狐貍一聽，趕忙說：好好，就照你說的辦，快出題!狐貍想，一只笨熊，一只笨狼，哪比得上我聰明，一定是我贏!狗熊和狼也同意了，催促快出題。小房子嘻嘻一笑：誰能用最少的錢買一樣東西最快裝滿我的房間，就算誰贏。話音剛落，三個小伙伴就兵分三路，去準備他們的東西了。
過了一會兒，小狗熊回來了，過了一會兒，狐貍回來了，又過了一會兒，狼呼哧呼哧地推著大車趕來了，車上裝了十桶水。狼要先試試，可是它花二十元買的十桶水連小房間一半都沒裝到;狐貍胸有成竹地走進房子，從口袋里掏出一包煙說：我花了十元錢。它把煙點燃后使勁地吸起來，不一會兒房子里充滿了煙味，嗆得房子直咳嗽。小房子生氣地說：好啦好啦，快出去!換小狗熊來試試!狗熊走進來了，它說：我花了一元錢。它從口袋里掏出了一根蠟燭點燃，燭光一下子把整個小房子都照亮了!小房子高興地說：我宣布，狗熊可以住進來!狐貍一聽急了：不公平!我買的煙冒出來的煙味不是也裝滿了房間了嗎?小房子冷笑一聲：你花的錢比他多多了，你的煙味雖然也裝滿了我的房間，可是比狗熊的燭光慢，而且我不喜歡煙味!
狗熊高高興興地推著房子走了，它的好朋友狐貍和狼呆呆地看著，又是羨慕又是嫉妒，酸溜溜地想著，這下它周游世界可方便了
咦!小房子又回來了!狐貍和狼驚訝地發現小房子里住著熊奶奶，狗熊在房子后面推著，它說：奶奶生病了，想看看山看看海，我早就想帶奶奶去，可是我背不動奶奶，現在有了小房子的幫忙，終于可以帶奶奶看看外面的世界了
狐貍和狼這下子真的呆住了，多么聰明又多么善良的小狗熊啊!
寓言小學四年級作文【篇6】
森林裏住著一只愛裝扮的獅子王，他常常想令自己更加威風，他聽說森林外有一間出名的理發店，在這間店剪過頭發的動物都夸贊那店，那里的發型師手藝出色。所以獅子王立刻放下手上的工作，跑出森林外?！躬{子王一到達，理發師便出來迎接。獅子王說：「你幫我做一個最新的曲發吧！」理發師立刻替獅子王電曲了頭發?！估戆l師大聲地說。獅子王立刻看看自己甚麼模樣，看到自己果然威風凜凜，他很高興地離開理發店，回到森林去。當他走進森林時，大搖大擺地走，經過的動物都注視他，其中一只正在嬉戲的小獅子也停了玩耍，跑到獅子王的面前說：「獅子王，你的發型很有趣??！」小獅子追著獅子王的頭發來玩，獅子王大喝一聲：你們再玩我的頭發，」獅子王生氣地跑回家?；丶液螅浅M意自己的發型，所以他不準其他動物弄他的頭發，獅子王不梳頭、也不洗頭了。獅子王開始覺得他的頭痕癢難忍，他立刻跑到河邊洗頭，醫生說：「你是頭上生虱子，我沒有藥物可以幫你。
寓言小學四年級作文【篇7】
一天，天陰沉沉的，螞蟻們要搬家，為什么要搬家呢?因為要下雨了呀，要搬到哪里去呢?大樹上呀，這樣才能避雨嘛。
東西搬完了，螞蟻皇后看了看身邊正在玩耍的螞蟻王子，柔聲說道：亮亮，趕快上樹吧，要不然，下雨了，你會被大雨沖走的。
螞蟻王子亮亮非但不領情，而且還理直氣壯地說：我還要玩兒呢，不要打擾我，還有，你看，小青蛙和小鴨子不是都在玩兒嗎?我為什么不能呢?皇后看著亮亮，嘆口氣，搖搖頭，走了。
亮亮正玩得興起，全然不知周圍環境的變化，突然，一陣大風吹來，亮亮沒站穩，一下子就被大風吹跑了，飄了一會兒，就輕輕地落了下去，亮亮低頭一看，下面竟然是離家很遠的那條小溪!沒的說，亮亮掉進了那條小溪里，他急得要命，也害怕得要命，他哭著喊道：媽媽，媽媽，救我!救我!但是，他的聲音太小太小，太細太細了，除了陪在他身邊的狂風暴雨，沒人可以聽見。
亮亮感覺眼皮越來越沉，手和腳越來越酸，不一會兒，就進入了夢鄉，在夢中，他看見了一個黑色的影子在他的面前飄來飄去，他深吸了一口氣，鼓足了勇氣，輕輕地、小心翼翼地問這個黑黑的影子：你是誰?影子回答道：我是死神，是帶你去天國的。亮亮不高興了：我就那么容易死嗎?你的生命已經到了盡頭，是時候該走了。
這時，一顆雨點打到了亮亮的臉，亮亮被驚醒了，他看見了一個巨大的黑影落了下來，他以為是死神來了，一時間驚慌失措，沒想到是一只鴿子，那只鴿子對亮亮說：我是一只搜救鴿，剛才看到這兒附近有微弱的生命信號，就趕快過來營救了。
亮亮高興極了，可是他渾身酸痛，一點力氣也沒有，沒有辦法感謝搜救鴿。
經過一陣劇烈地抖動，亮亮終于回到家了，他終于和家人團聚了!搜救鴿站在一旁，看著亮亮他們一家子幸福地抱在一起，感慨道：當時做錯了一個決定，可能就會后悔一輩子啊!
寓言小學四年級作文【篇8】
從前有一個國王，他富有極了，他頭上戴著鑲嵌有一顆夜明珠的皇冠，他每天吃著山珍海味，還有他的一個臥室就有400平方米，這樣的生活誰不想要，可是他每天都過得很不快樂，他每天上朝就躺在寶座上，上完朝就有氣無力地走到臥室，睡在床上一動不動。連人叫他，他也不理會，他吃膩了山珍海味，感到很厭倦。
于是國王想去知道別人是否也和他一樣整天悶悶不樂。
他先去了大臣的工作室，看見大臣正在喝茶休息，便對大臣說：“你每天那么忙碌，那你過得快樂嗎？”大臣回答道：“是的，我每天過的都十分快樂。”“那你為什么快樂呢？”國王不解地問。大臣說：“親愛的國王殿下，我不僅不痛苦，還十分快樂，那是因為我可以去幫助那些在受災的百姓，我是掌管錢糧的大臣，我雖然整天發公文，處理公事，還要親自下田去體驗農民們的種植品，但是，我很快樂，我每天到一個旱災區發放錢糧去救助百姓的時候，百姓們都會對我表示感謝，這讓我感到無比的榮耀，這個工作我很喜歡，我可以從里面體驗到樂趣，那自然是很快樂的了，我可以給自己合理安排時間，讓生活變得有意義起來，所以我很快樂。”國王一邊聽一邊思索：哦，原來快樂可以是這樣！
接著，國王佯裝打扮，見到了一個窮苦的農夫，國王看他雖然很窮苦，身上穿著破舊的衣裳，但他的嘴里還在唱這小曲，國王很好奇就走上前去問：“農民，你為什么這么窮，但你還是在唱小曲，你為什么還可以這樣快樂？”告訴你吧：“我雖然窮，但我有愛我的妻子，我有一個家，我生活在一起，這不快樂嗎？”國王聽了，點了點頭。
國王聽了他們的，恍然大悟：“原來快樂這么簡單！只要你珍惜擁有的，快樂無處不在！”
寓言小學四年級作文【篇9】
非洲大草原上生活著一群斑鬣狗，斑鬣狗的首領都是母狗，一，是因為母狗比公狗體型大;二，是因為母狗比公狗更具有組織和領導才能。并且，斑鬣狗的首領是世襲制，首領不幸死亡，它的女兒(相當于公主)就很自然擔當起首領的職責。
很不幸的是斑鬣狗群不遠處有一個獅群，從單個的實力來說，斑鬣狗不是任何一頭獅子的對手，但是斑鬣狗生殖能力和存活能力都比獅子要強，因此，斑鬣狗群體力量強大。如果說草原上敢跟獅群一爭高下的只有斑鬣狗，它們可以以多勝少敢從獅子嘴里搶奪食物，當然獅群也時常從斑鬣狗嘴里搶奪食物，在這方面充其量就是雙方打一個平手。
一天，一頭母獅打獵殺死了一頭非洲野牛，正欲進食，一只哨探的斑鬣狗追蹤而至，隨后它就通過叫聲通知其他的鬣狗，斑鬣狗們蜂涌而至，它們采取游擊戰麻雀戰騷擾母獅，母獅最終不得不忍痛割愛把剛剛獵獲的野牛拱手讓給了斑鬣狗。
另一天夏日的午后，天氣炎熱異常，獅群不耐酷熱找到一處大樹下酣然午睡，斑鬣狗首領帶領它的種群不斷狂吠，攪擾得獅群不得安寧，大約動物與人在報復心方面有相同之處，獅群盡管不得安寢，然而身體倦怠乏力，只有隱忍不發。
日頭西下，氣溫漸漸下降，獅群逐漸恢復了活力，可是斑鬣狗卻渾然不覺，它們仍然狂吠著繼續攪擾獅群，雄獅終于發怒了，怒吼一聲，聲如春雷，一躍而起瘋狂奔向斑鬣狗首領，那只母狗只顧得落荒而逃，但是，雄獅一個魚躍，幾乎是泰山壓頂之勢把斑鬣狗的首領壓在身下，只一口就咬斷了母狗的脖子，其他的斑鬣狗只恨爹娘少生兩條腿，但是雄獅余怒未消，它又迅速趕上斑鬣狗首領的女兒，這個剛剛繼任首領也在一眨眼的功夫就隨著它的母親見閻王了。
斑鬣狗的厄運不是因為它們與獅群爭奪食物，而是因為它們的狂吠。現在網絡上有些人別的沒學到，對所有的闊人都搖尾乞憐，對所有的窮人都狂吠倒是學的很好，真是不明白這些人放著好好的人不做，干什么一定要做狗呢?
從前，有兩只成績名列前茅的小狗，他們倆的成績不分上下。一只小狗叫花花，一只小狗叫青青。
花花的學習方法就是每天上午、中午和晚上都補課。而青青的學習方法卻恰恰相反，她從不補課，只是每天上課認真聽課、勤學好問、課余時間做做筆記，只是這些而已。
有一次重大考試，因為花花每天都補課，導致她的壓力太大，體力不支，所以連題目都看得不太清晰了，而青青卻不同了，她每天玩歸玩、學歸學，學玩相結合，所以腦子十分清晰，所以考起試來得心應手。
最后，花花只得了第7名，而青青得了名副其實的第一名!
這個寓言告訴我們：只有學習方法對的人，才能得到的知識，天天當個書呆子、窩在家里學習，是不會有好成績的，只有學玩相輔相成，才能取得優異的成績。
烏鴉本叫白靈鳥，但是，因為……獲得了烏鴉的稱號：
一天，百鳥大會要開始了，白靈鳥對喜鵲說：“喜鵲妹妹，我來幫你化化妝吧!然后，你再給我化化妝，好嗎?”“好呀好呀!”喜鵲高興地說道。白靈鳥開始化了，白靈鳥一絲不茍的為喜鵲化妝，一撇一捺，畫得非常好看，該到白靈鳥了，喜鵲一邊拿一盆黑油漆，一邊說：“哼，白靈鳥，憑什么你比我漂亮，看我把黑油漆倒在你身上，你還怎么美!”說完，就把油漆倒在了白靈鳥的身上，白靈鳥心想：“這可怎么辦?我就這樣去參加嗎?”可是，白靈鳥想洗掉油漆，怎么也洗不掉，只好和喜鵲一起去了百鳥大會了，到了百鳥大會上，喜鵲變得人見人愛，花見花開，而白靈鳥都被小鳥們喊成：“黑烏鴉，黑烏鴉!”氣得白靈鳥的聲音都變了，從此，白靈鳥就成為烏鴉了……
小朋友們，所以說，在生活中，不要做像喜鵲那樣心腸歹毒只看外表的人，要做烏鴉那種心腸好，樂于幫助別人的人!
寓言小學四年級作文【篇10】
有一天早上刺猬在田邊散步，遇到了一只兔子，刺猬好心與兔子打招呼，但是，兔子很不禮貌，他說：你在干嘛?刺猬回答說：我在散步。散步?兔子說，瞧你那腿，不知道什么時候才能蹭回家。刺猬很不高興，因為他最恨別的動物對自己的短腿發表意見了。刺猬說：哼，你怎么知道我的腿用處比你的腿用處小，要不我們來一場比賽?來就來，怕你啊，光比沒獎品沒意思，如果你贏了，我把我的白蘭地和一個金路易用來當獎品，怎么樣?兔子說。刺猬回答：好，但是我要回家吃完早飯再過來。兔子答應了。
刺猬回到家里，拉著刺猬老婆往田地里跑，刺猬先生對刺猬老婆說：我和兔子要進行一場跑步比賽，他跑一畦我跑一畦，到時候你站在后面，看到兔子就大聲喊：我早在這里了。
到了比賽的時候，刺猬和刺猬老婆按照計劃行事，因為刺猬老婆和刺猬先生長的一模一樣，兔子分不出真假，一直持續了73回合，到了74回合，兔子倒地死了。刺猬先生刺猬老婆高高興興地拿走了金路易和白蘭地!
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小學生四年級讀后感作文(集錦10篇)
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小學生四年級讀后感作文 篇1
三國演義讀后感500字四年級小學生1
天哪!我終于有了一本四大名著之一的《三國演義》!嘻嘻!這是我的老爸買給我的哦!我迫不及待的想要開始欣賞，可是已經是晚上了，好歹也要先把晚飯給吃了再看吧。
吃完了飯，我立刻將書一把捧了過來，聚精會神的看了起來?？粗粗衣拿靼琢舜罅x：漢靈帝腐敗無能，不問政事，老百姓過不上溫飽的生活，于是爆發了黃巾起義，劉備，關羽和張飛結拜為異姓兄弟，一同去參軍，之后王允使用計謀，殺死了董卓，劉備又三顧茅廬請來了諸葛亮，奪了荊州，劉備又和孫權共同抗擊曹操，黃蓋使苦肉計，假降了曹操，赤壁之戰大敗曹軍，后來諸葛亮卻又氣死了周瑜，張飛又先后打敗了嚴顏，馬超，又勸降了他們。后，關羽又單刀赴會，張飛治取瓦口隘，可是回來關羽又大意一不小心失去了荊州，忍痛讓華佗為他刮骨療毒，可不久，關羽又被孫權殺死了。
這些人中，我最敬重關羽，因為他武功高強，為人厚重。
“高__!九點鐘啦!睡覺!”
“哎呀!我看的太人神，忘了時間了!再見，我睡覺了!”
三國演義讀后感500字四年級小學生2
在暑假里，我又詳細地品讀了一遍白話文《三國演義》，把從頭到尾一些細節都記住了，從而有了更多的感受。
《三國演義》主要講了東漢末年，三國時期三個國家互相爭斗，最后被統一歸為西晉的故事。故事描寫了許多鮮活的人物，有義薄云天的關公，有關愛百姓的劉備，有驍勇善戰的呂布，也有神機妙算的諸葛亮……
這些人物讓我印象深刻，有幾個人物更讓我無法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下，正要到新野是時，是劉備心系百姓，帶領百姓和眾人一起走到了江夏。后來抓住敵將時，都是仁德為先，殘忍為后。為匡扶漢室，經歷千辛萬苦，但最后因阿斗懦弱無能，讓劉備的基業毀于一旦。
其次是諸葛孔明，他神機妙算，重情重義，為劉備打下了三分天下的基礎，在諸多戰役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，精忠報國，將畢生的能力傳授給了姜維，在最后的六出祁山，五丈原之戰中歸天。
《三國演義》讓我知道了怎樣做人，怎樣取得別人的信任，怎樣名揚四海。我以后也要向諸葛亮等人一樣：不要放棄，不要輕易嘆氣，要堅持到底，好好學習，將古人的這些美好品質發揚下去。
三國演義讀后感500字四年級小學生3
暑假里，我讀了《三國演義》。這是我國的四大名著之一，書中描寫了很多人物。其中留給我印象最深刻的是：劉備、關羽、張飛、諸葛亮和曹操。
劉備是我喜歡的人物之一，因為他對待任何一個困難都很冷靜、沉著，而且有愛心，為了顧全大局可以放下自己的尊嚴?！叭櫭]”這個家喻戶曉的故事可以體現他的這些特點。他為了國家大業，不惜自己的時間和身份，多次光顧諸葛亮的家中。雖然屢屢遭拒，但是最終還是如愿以償地請到了諸葛亮這個有名的軍師。以至于劉備的以后戰事順利開展。我喜歡的人物還有諸葛亮。他不僅擁有很多天文地理知識，而且也足智多謀，能言善辯。書中描寫了許多讓我欽佩的計謀：“草船借箭”、“三氣周瑜”和“空城計”。另外他的“舌戰群儒”也是讓我佩服地五體投地。書中留給我印象最深的就是曹操了。他是有名的政治家、軍事家，而且他還寫了千古流傳的詩句。戰場上他有勇有謀，讓敵人為之膽戰心驚，他也會利用他的謀士為他出謀劃策。他贏得了很多次大的勝利，最讓我折服的就是他以弱敵強，戰勝了袁紹七十萬大軍。但是他生性多疑，因周瑜的一個小計謀，錯殺了他的兩名大將軍，失去了人心。導致了他后來的失敗。
讀了這本書，讓我受益匪淺。劉備教我對待任何事情都要冷靜處理，顧全大局，不顧私利;諸葛亮教我要多方面的學習，并且要學以致用，多動腦筋;曹操教我失人心失天下，懷疑一切不是好習慣。
三國演義讀后感500字四年級小學生4
《三國演義》是一部優秀的歷史小說。它起源于漢靈帝年間劉關張桃園三結義，描述了赤壁之戰，官渡之戰，彝陵之戰等東漢末年和三國時期近百年發生的重大歷史事件，和眾多叱咤風云的英雄人物。作者通過真實動人的故事，揭示了封建主統治階級內部的黑暗和腐朽，控訴了統治者的暴虐和丑惡。羅貫中筆下的人物，被描寫的栩栩如生，個性鮮明。如：奸險狡詐的曹操，神機妙算的諸葛亮，心系百姓的劉備，武藝高強的關羽……
諸葛亮可謂是最受大家推崇的人了。在書中，他是智慧的化身。草船借箭，火燒赤壁，三氣周瑜……各種事例無一不體現出他的“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，的確，他有著淵博的軍事，軍事政治才能和經天緯地之才。他未出茅廬便知三分天下，也源于對天下大勢的調查分析。《出師表》中的“鞠躬盡瘁，死而后已”更證明這位蜀國賢相不僅有安邦治國的軍政才能，而且有為國家興亡的獻身精神。
書中的歷史人物深深地打動了我。劉關張的團結一心，勇往直前，讓我領悟到團結的力量與頑強的精神品質。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神，讓我懂得了默默無私的貢獻精神的偉大。每當我翻開《三國演義》，閱讀那一段段蕩氣回腸的文字，心里總會響起一種共鳴，感到一種震撼。我仿佛來到了歷史的星空，我的眼前又浮現出了昔日群雄逐鹿的情景。從中我明白了應以智處事，以勇克難，以信待人……就會成為一個充滿活力的人，一個成功的人。一個人的能力有限，但如果失去了勇往直前的精神，人們將會變得沒有生氣，心灰意冷。作為我們來說，在今后的人生中，會遇到許多困難，那么，我們就應該樂觀積極的面對，堅持不懈地努力，總結和吸取自己失敗的原因和根據，再采取措施改正糾偏。我們的人生就會走向一個正確的軌道。
三國演義讀后感500字四年級小學生5
書中自有黃金屋，每一本書都是一個世界。面對浩如煙海的書海，美文雜志數不勝數，外國名著琳瑯滿目，但當我遨游于書海中時，我更喜歡捧一本古書，一本散發著書香的《三國演義》。
作為四大名著之一，它可謂是老少皆可讀之，它生動的人物形象，跌宕起伏的故事情節，無一不讓人稱贊。面對一章一回的故事，我更喜歡撇下這陳舊的想法，將它作為一本人物傳記來閱覽。
縱觀三國無數豪杰，在武將中，我最喜愛的便是關羽了。他武藝高超，技壓群雄;他為人忠義，有義氣，有膽識;但他歧視別人，為人驕傲，以致最后驕兵必敗……最令我敬佩的，是他刮骨療傷的鎮定自若，是他被呂蒙俘虜時的一腔熱血。面對魏軍的威逼利誘，他從容鎮定，不向敵人妥協半步，被風吹起的長須，掃盡了曹操的希望，也揚出了一篇千古贊歌。他教會了我為人正直、忠義。
而對于謀士，我喜愛的便是大名鼎鼎的諸葛孔明了。諸葛亮擁有曠世之才，有勇有謀，且善于用兵，能洞察一切。可以說劉備事業的成功有一半是他的功勞劉備死后，蜀軍完全由他主持，若沒有諸葛亮的幫助，蜀國早已滅亡。他三氣周瑜，諸葛亮巧妙地把周瑜氣得身亡，盡顯了他的智高一籌，勝券在握、成足在胸的智謀。他草船借箭，則是體現出他巧用天時，知己知彼。諸葛亮的無數英雄事跡，不僅讓我拍手稱贊，更是教會了我要積極思考，知識全面。
除此之外，劉備的寬容，曹操的奸詐，典韋的勇猛，張飛的豪爽……這些令人記憶深刻的性格鑲嵌在一個個故事中，人們在閱讀時大飽眼福，亦受益匪淺。這無疑是一本成功的書，是不朽的書，無愧于其四大名著的稱號。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中!——后記
三國演義讀后感500字四年級小學生6
在今年的寒假里，我閱讀了許多的書籍，其中就有我國的四大名著之一——《三國演義》。
典人物。例如：曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛······其中令我印象最深刻的就是關羽。
關羽從桃園三結義后就一直跟隨劉備，忠心不二，深受劉備信任。后來戰敗被生擒，不得不投降曹操。而曹操十分賞識關羽，不僅好生相待，還封關羽為偏將軍。后來袁紹派大將顏良與淳于瓊、郭圖等攻白馬，曹操率軍救援，并讓張遼和關羽做為前鋒。關羽勇猛殺敵，還斬殺了顏良。戰后，關羽被封為漢壽亭侯，賜予“赤兔馬”，但還是想要離去。曹操知道關羽會離去，反而重加賞賜，想要留住他，關羽卻留書告辭，回到劉備身邊。由于沒有得到曹操的手諭，所以一路之上遭到了攔阻，但關羽憑借一己之力，過五關，斬六將。我認為他的忠心十分感動我，我們也應該學習他的精神。
通過這本書，我還學到了許多。我們應該像書中的英雄人物一樣堅忍不拔，不怕困難，勇敢無畏，不自私自利、寬容大度······去學習他們的精神。這樣我們讀書才有價值，、有意義，如果只是隨便看看，打發時間，那就無用了。而且書中情節刻畫與描寫十分生動，讓我們仿佛身臨其境，展現了一幕幕驚心動魄的戰爭場面。
希望大家都可以閱讀《三國演義》!
小學生四年級讀后感作文 篇2
教育之沒有情感，沒有愛，如同沒有水的池塘。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。讀完《愛的教育》這本書后，使我懂得了愛。
真愛，是由一雙可以相執的手和相互了解的心組成的的。真愛，，像空氣，每天在我們身邊，因為無影無蹤所以常常會被我們忽略。文中有一個叫安利科的的孩子，他天真、活潑、好動。在他生活中有許多愛的他的朋友，時常關心他，幫助他，所以他才順利成長。還有一個給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，她為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞傷，自己卻被馬車壓碎了腳骨，一生只能和拐杖做朋友。在我們的生活中，樂于助人的人是有的，但是為了別人而犧牲自己的人，我們就不一定會遇到了。愛是無私的，愛是奉獻的，愛是值得人們贊揚的。正是因為安利科身邊有那么善良的伙伴，他才明白世界處處有愛，處處充滿了愛。這本書也讓我體會了許多：什么才是師生之間的愛，什么才是父母永無止境的愛。愛，一個多么耀眼的詞，一個多么令人百讀不厭的詞。人們追求愛，也希望擁有愛。愛能使人與人之間變得跟美好。讓我們一起攜手，共創出人世間最幸福的愛。我相信知道了什么是真、善、美的人，是這世界上生活的最美滿的人
小學生四年級讀后感作文 篇3
小學生讀后感四年級作文作文一
讀《我的風流媽媽》有感
置身于金色的午后
我們恣意徜徉
......
**的一開頭就吸引了我。我一看書頁下的注釋，原來這兩句詩出自童話故事《愛麗絲漫游奇境》。
這個童話故事是由英國兒童作家劉易斯·卡羅爾寫的。它講述了一個叫愛麗絲的小女孩被一只白兔吸引到一個神奇的世界的故事。我很小的時候讀過這本童話書，我也看過**。我感覺很好。沒想到**作者也會用這個童話故事開頭。
看了一章才發現，這是一個破案的懸疑**。我很好奇，這個懸疑**和《愛麗絲漫游奇境》的童話故事有什么關系。好像女主角給自己起了個英文名叫“愛麗絲”，別的就沒看出什么來了。
但我覺得**里的故事很吸引人。我想知道這個**是誰，我不在乎它和童話故事有什么關系。我一口氣讀完后，發現**背后的故事與愛麗絲的童話有關。女主角就像愛麗絲遇見白兔一樣。她也被帶進了一個神奇的世界。
看完這部電影我最大的感受就是它的情節。**的情節真的很精彩。作者真的很擅長設計故事。雖然已經看完了，但我的內心依然久久不能平靜。
我覺得這本**的主題就是它最后的詩，看注釋上寫也是引用的《愛麗絲漫游奇境》上的。
生命沿著無盡的河
無止的漂流，在金色的光輝中
流連躑躅
人生究竟還會是什么----
如果不是一場夢幻
合上書后，我不禁想，是的，如果生活不是夢，那會是什么？
小學生讀后感四年級作文作文二
《宋慶齡的故事》
今天的閱讀課上，我閱讀了《宋慶齡的故事》這篇文章，文章講述的是宋慶齡冒著令人眼睛睜不開的黃沙趕到幼兒園看望小朋友，以及在朋友家門口苦苦等待一個下午這兩件事。放學路上，我心里五味雜陳，因為我一直在反思前幾天發生的一件事。
那天，爸爸媽媽出去工作了。家里只有我一個人?？戳艘粫弘娨?，我想在冰箱里拿些水果爬到桌子上。我正要伸手拉開冰箱門，不小心把桌上的花瓶踢翻，“砰”的一聲，碎了。
這是我媽媽最喜歡的花瓶。這是她今年去云南時買的紀念品。怎么辦？爸爸媽媽回來一定會挨罵的。我們得想辦法。
我靈機一動，計上心來，就這么辦。爸爸媽媽下班回來，我故作鎮定地看著電視，生怕他們發現我不對勁。吃飯的時候，爸爸突然問：
“怎么感覺少了些東西?”“花瓶不見了!”媽媽說，“花瓶哪去了?
”我說道：“剛剛花瓶被貓砸爛了?！眿寢屨f：
“這只貓怎么那么不聽話?”然后就忙活去了。
雖然這件事被隱瞞了，但這幾天我一直不安。想起宋慶齡，她能冒著漫天黃沙趕到幼兒園，能苦等朋友一個下午，而我呢?想起老師教導我們要誠實守信，知錯就改，父母教育我要做個誠實的孩子，我心里充滿了內疚。
回到家，我把整個故事告訴了爸爸媽媽。他們說;“沒關系，只要知錯能改還是好孩子?！?/p>
俗話說：“人無信不立，國無信不國”，誠信，是一種美德，是一種修養。我們共同努力，讓太陽的完整照在地球上，世界會變得更好。
小學生讀后感四年級作文作文三
《感恩的心》讀后感
老師就像辛勤的園丁一樣，教我們知識和感恩。沒有太陽，就沒有自然；沒有老師，就沒有祖國的花朵。
每天晚上，我們進入夢的芬芳，老師還在燈光下批改作業。每天早上，我們還在玩，老師在備課，準備給我們上新課。每次我們在課堂上吵鬧，老師總是用溫柔的聲音告訴我們生命的價值。
看了《感恩的心》這本書，讓我明白了什么是恩重如山。學會感恩，不要忘恩負義;學會感恩，擁有謙虛之德;學會感恩，懷抱敬畏之心;學會感恩，生命中愛多恨少;學會感恩，懂得人生需要懺悔;學會感恩，不要再沉溺于財富和權力;學會感恩，永遠不忘說聲“謝謝”。當別人給你燦爛的笑容時，請記得回報一個微笑。
古人云：滴水之恩，當涌泉相報。老師教會我們很多知識，很多做人的道理。
但是老師或許不需要這些用金錢買來的物質。事實上，我們都忽略了最好的禮物-成就。老師教我們知識，希望我們能有所作為。
感恩不一定需要禮物，一份關心也是感恩。每當我聽到學生們讀得又好又認真，聽到郎朗在校園里的讀書聲，老師都會為自己感到高興和自豪。這也是一種感恩。
我每天都沉浸在書的海洋中，享受著書帶來的快樂。我喜歡這本書，它給我帶來了快樂!更喜歡帶手語的那首《感恩的心》，每次聽到這首歌，我的心都被深深的觸動。
情不自禁用歌聲和手語演唱，深刻認真體會歌詞所表達的對社會，對人生的感悟，感激!
小學生讀后感四年級作文作文四
《勾踐臥薪嘗膽》
讀了《上下五千年》這本書，里面有許多的故事，其中《勾踐臥薪嘗膽》這個故事最讓我感動。
《勾踐臥薪嘗膽》這個故事講的是：公元前491年，吳國進攻越國取得勝利，越王勾踐當了俘虜。勾踐就在吳國當馬夫，勾踐每天都給吳王拉馬，他忍辱負重取得了吳王的信任，吳王認為勾踐已經真心歸順了他，便放勾踐回國。
但勾踐回國后不忘國恥，奮發圖強決心治理好國家。他經常坐臥的地方懸掛著一個苦膽，每當吃飯飲水的時候舔一舔苦膽的苦味，用以激勵自己。經過十年的努力，越國終于變得強大起來。
公元前473年，越國出兵打敗并摧毀了吳國。越王勾踐成為春秋時期的霸主。
讀了《勾踐臥薪嘗膽》這個故事，我想起了我五年級時的學***，我感到很慚愧，我平時學***刻苦，自我覺得自己很聰明，上課很不專心，有時不按時完成老師布置的作業，經常挨老師的批評。結果期末考試結束后，平時在我后面的同學就趕在了我的前面?，F在我六年級了，我要好好學習。
勾踐的目的是為了記念毀滅國家的恥辱，鼓勵他使自己的國家更加強大。我也想把自己的壞處寫在紙上，貼在床頭，提醒自己一直努力學習。平時上課要認真聽講，課后要認真完成作業，鞏固一天的學習能力，完成一天的學習能力。
爭取以優異的成績畢業。
讀了《勾踐臥薪嘗膽》這個故事，使我受益匪淺，明白了我們無論做什么事都要有毅力和決心，刻苦自勵，奮發圖強，要像勾踐那樣，才會取得成功。
小學生讀后感四年級作文作文五
《兩個年輕人》
在課堂上，老師經常提及這些詞“富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，有善”。老師還教導我們，這24個字要時刻牢記在心，因為我們是中華民族的后代，肩負著中華民族偉大復興的神圣使命。
老師說的這些話，常常在我的腦海里，但我還是不明白這些話。直到我讀了《兩個年輕人》這個故事后，才懂得了這些話的含義。
《兩個年輕人》這本書是講述的兩個好朋友的故事：他們兩人的學***相同，興趣愛好相似，其中一個懂禮貌，尊老愛幼，另一個不懂禮貌，不會尊重他人，有一位德高望重的老人，想把自己的學問傳給其中一個，于是，就對兩人進行了一系列的考驗，考驗的內容就是文明禮儀。經過一系列的考驗之后，他把學問都傳給了那個講文明，懂禮貌的那個人，讓他當**人，后來，那個講文明禮貌的年輕人成了一個大名鼎鼎的學者，而那個不講禮貌的人卻一事無成。
這個故事讓我明白了一個道理：一個人如果沒有文明的舉止，再多的知識也不會成功。
文明是什么呢?不亂扔垃圾，愛護公共財物，保護環境，對長輩有禮貌，虛心聽取教導，懂得感恩，學會分享，這些都是講文明的行為。
我們是祖國的未來，民族的希望，讓我們爭當文明小學生，從文明禮貌做起，樹立目標，立下志向，成為一個最美少年!
小學生四年級讀后感作文 篇4
我讀了《小學生感恩故事全集》，這本書主要寫爸爸媽媽的恩情，我們一輩子也報答不完，書中一個個感人的故事深深打動了我的心，使我受益匪淺。是的，父母的愛比山海更高、更深，但我們只知道吃飯時如何舒展衣裳、張大嘴巴，卻忘記了父母的努力。從現在起，我一定要好好孝敬父母，讓他們為有我這樣孝順的女兒感到高興。
作為兒女，我們要有一顆感恩的心，都要學會感謝父母，在家要做個懂事的孩子，做一些力所能及的家務，體貼父母。努力學習，以優異的成績回報他們的成長。當父母傷心時，說一句安慰的話；父母勞累的時候，遞上一杯茶；在你父母生日那天給他們一張賀卡。
在這個時候，他們一定覺得自己是世界上最幸福的父母。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。
”父母的愛是最無私、最偉大的。父母為我們做的是我們生活中的幸福。
《感恩的心》這首歌在我心里久久回蕩，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
小學生四年級讀后感作文 篇5
《西游記》是我國四大名著之一，是一部充滿神奇色彩的名著，有許多大家都喜歡的故事。
《西游記》主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經，經過了九九八十一難，終于取得真經的故事。他們之所以能得到真正的圣經，是因為他們團結一致，共同努力。
在故事中，孫悟空神通廣大，會七十二變，并且機智勇敢，為西天取經立下了汗馬功勞。豬八戒雖然好吃、好色、好笑，但取經后求佛讓他下地再玩一次，但他力量很大，是孫悟空的好幫手。沙僧是卷簾大將軍。他忠誠真誠，水質好。
而且，沒有沙僧，孫悟空在水里捉鬼也不容易。唐僧雖然多話，是非分明，但他善良慈悲，連敵人都能原諒他。
《西游記》中的《三打白骨精》我記憶最深刻。唐僧誤會了孫悟空，把他趕回了花果山。但當唐僧遇到危險，豬八戒讓他回去救**時，他毫不猶豫地答應了。
這讓我明白了孫悟空是一個胸懷寬廣的人。他一點也不在乎。我應該向他學習。
在學習上，我們要像沙僧一樣腳踏實地，像猴王一樣機智，像唐僧一樣不屈不撓，這樣才能學好。
小學生四年級讀后感作文 篇6
在暑假里，我讀了一本叫《狼王夢》的動物小說，這是我第二次讀它了，小說中的內容讓我記憶越發深刻了。
這本書中主要講述了一只叫“紫嵐”的母狼，懷著公狼“黑?！钡倪z愿---讓后代成為狼王，生下了“黑仔”、“藍魂兒”、“雙毛”、“媚媚”。然后辛苦地培育它們，想讓他們成為一代狼王，但是都失敗了，直到母狼“媚媚”長大后自己生下了新的小狼仔后，“紫嵐”為了自己的后代不被金雕獵殺，與金雕同歸于盡了。
“紫嵐”為了完成公狼的遺愿，無論自己付出多大努力，多大犧牲，她都毫無怨言，從黑仔到雙毛的培育，為了讓自己的孩子生活得更好，讓自己的孩子歷練得更強大，她付出了自己的青春與血淚，甚至是生命。她的這種忍辱負重、不屈不撓的品質深深地感動了我，所以在整本書中，我最喜歡母狼“紫嵐”。
從“紫嵐”這位偉大的母親的生活映射出我們的母親是如何生下我們，又將我們養大成人的艱辛歷程，我們要好好地學習，健康地成長，長大后成為有用之才，來達成母親對我們的期望。
小學生四年級讀后感作文 篇7
我們時常會想：怎樣才能合理高效的安排自己的學習和生活呢?就在這個烈日炎炎的夏日，讓我有幸讀到了一本名叫《超人氣小學生的7種時間管理方式》的書，這是一本專門教我們如何管理時間的書。
書的前幾頁介紹關于管理時間的漫畫，運用對比的方式展現了小朋友管理時間的對與錯;還講到了生活中關于學習時間和業余時間的小故事。
生活中，有些老師不在、父母不管的時候，需要我們自己管理時間，在自己管自己的時候，應該怎么做呢?這時可以看看：1。課堂45分鐘關鍵點，高效;2。放學后的時間關鍵點，把時間分成5段;3。雙休日關鍵點，科學計劃;4。寒暑假關鍵點，有意義
讀了這本書使體會到我們要做時間的真正的主人，善于計劃、分配和利用時間，把時間分配的合理精密，使每年每月，每天和每小時都有它的特殊性，它的實用性。
作為一名新時代的小學生更要懂得：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理，把握時間，珍惜時間，好好學習。
小學生四年級讀后感作文 篇8
閱讀有感 《我的老師是怪物》讀后感
李星翰，內坑中心小學四年級一班，講師：姚淑涵
放寒假了，老師叫我們在書香八閩**閱讀文章，并寫出讀后感。《我的老師是怪物》，這個標題一下子吸引了我的視線，產生了強烈的好奇心，整整幾天，我就這樣遨游在書的海洋。
書中講了怪物老師名叫米奇，美女老師的臉轉眼間就變成了**片里米老鼠的臉蛋，她的頭竟然向后轉了一百八十度，然后又把臉轉了回來，恢復了正常，同學們看得毛骨悚然！米奇老師拿出一個神奇的東西，幫助同學們清理腦子里的垃圾，然后再灌輸新的知識；觀摩課上，米奇老師吹了“泡泡糖太空衣”帶我們到太陽上去，聽課老師目瞪口呆！讀著讀著，我不禁默默幻想著，要是我們也有一位這樣的老師該有多好，學***在變魔術，同學們的積極性不知要有多高！
我們的書房將不再枯燥乏味，而是用多么豐富的童話色彩！
米奇老師以她獨特的方法，神奇的魅力贏得學生的擁護和愛戴，盡管考試成績獲得全市第一名，校長對米奇老師的教學方法還是很反感，把她辭退了，讀到這里，我的眼眶不禁濕潤了！我認為，作為老師，不管什么怪招，只要有利于學生快樂學習、健康成長的，都是好招；作為校長，應該接納新生事物，認同一些看似怪物實則走在教育前沿的理念，而不應剛愎自用，死守舊觀念不放，是“伯樂”，就應該識“千里馬”，我對校長的無知行為感到憤怒！對米奇老師的離開感到無限的惋惜！
米老師是一位前無古人的老師，這讓我覺得就像看科幻**一樣神奇。讀了這本書，我也深深喜歡上了“怪物老師”，她的神奇、勇敢、無私奉獻深深地印在我的腦海里！好的教育方法總能培育出好的幼苗。我們歡迎米奇式的老師走進我們的教室！
最后，說說本文作者，中國兒童文學作家——楊鵬，發揮他超級的想象力，以輕松幽默的小故事，帶給我們超級的閱讀享受，超級的情商、智商的提升，書中情節引人入勝，令人百看不厭、愛不釋手！科幻作家楊鵬，我很佩服他。我會以他為榜樣，努力學習，廣泛閱讀，希望長大后能寫出這樣優秀的兒童作品！
小學生四年級讀后感作文 篇9
300字讀后感作文四年級小學生1
讀了《喜樂與我》這一本書后，我就感到這本書中的馬蹄是個善良的小男孩，因為一只從他最討厭的叔叔家中逃出得骨瘦如柴的狗。
這是一只獵狗，馬蹄見到這一只狗時，這一只狗的助骨是清晰可見。所以馬蹄就收養這只狗，定他叫喜樂?？墒呛髞硭憛挼氖迨灏l現喜樂在馬蹄家。這時喜樂正在養傷，所以這位討厭的叔叔暫時先要馬蹄一家把喜樂的傷養好先，等到傷養傷了。在要馬蹄的家人把喜樂送回來，所以在送回狗去的前一天早上，馬蹄走在山里，突然他看到那位叔叔在打獵一鹿，所以他就當場走過去。用這個他獵鹿的理由來交換喜樂，這位叔叔不滿意。他說：“一定要替他作工才能可以得到喜樂，所以馬蹄只能這樣去跟這位叔叔干活去了，因為他們一家人都很喜歡這只狗。
我讀完這一本《喜樂與我》后就感到馬蹄是個善良的小男孩，不顧自己的一切就去作了，這樣的人是植的我們學習。
300字讀后感作文四年級小學生2
周末，爸爸媽媽帶我到武進圖書館借了三本書，其中我最喜歡看的一本叫《一年級的小朵朵》。這本書很有意思，講的是一名叫張朵朵的小朋友上一年級后發生的事情。
讀了這本書后，我有了很多收獲。書中講的每一件事情好像就發生在自己身邊。主人公小朵朵和我差不多大，她很可愛，也很淘氣。剛開始，小朵朵不想上學，她以為上小學很麻煩，要寫好多字，還以為小學的老師會很兇。這些想法我也有過，后來見到現在的老師和同學們，發現上小學也是一件快樂的事情!
這本書寫得很有趣，有一段是小朵朵自己當了小老師教爺爺奶奶學英語。奶奶把英語“goodmorning”說成“搗鼓貓”了，看得我也希望馬上有英語課了。聽媽媽說我們學校是三年級就會有英語課。
這本書還有好多續集。太開心了，我以后一定要把續集都看完。因為它讓我的生活增添了好多樂趣!
300字讀后感作文四年級小學生3
今年的寒假，我過得很有意義，爸爸幫我制訂了“寒假計劃”。我認真地完成了老師布置的作業，還讀了很多有趣的課外書，其中我最喜歡的就是《大腳板鴨子》，它是著名作家趙冰波寫的。
這本書里的主人公是一只奇怪的小鴨子，他的腳板特別大。大腳板鴨子的大腳給他惹出了不少麻煩，在岸上走路時不小心就踩到了小甲蟲，在河里游泳時不小心就蹬到了身邊的魚，所以大家都討厭他，不愿意和他玩。后來他用大腳板堵住了小船的漏洞，把大腳板給小狐貍當扇子，又用大腳板當壓路機修路，還用大腳板當降落傘救了小雞……它為森林里的動物們解決了一個又一個困難，森林里的小動物們都開始喜歡它了。最后，大腳板鴨子回到了家鄉，找到了自己的哥哥和姐姐，一家人幸福地團聚在了一起。
《大腳板鴨子》讓我認識了一只熱情、勇敢的小鴨子。雖然他身體上有缺陷，但他不傷心，還利用自己的特殊之處去幫助他人。他的樂觀和熱情得到了小動物們的尊重和喜愛，也得到了我的喜愛。我也要向大腳板鴨子一樣，不怕困難，努力學習，多幫助身邊的人，讓更多的人喜歡我。
300字讀后感作文四年級小學生4
寒假我讀了《木偶奇遇》，這本書是意大利著名兒童文學作家科洛迪的作品。
在這本書來，使我深有感觸的是仙女說的這句話：“讀書學習是永遠不晚的個人如果懶惰一輩子，而不去勞動，那這個人就白走一遭了?！蔽艺J為仙女說得對，因為學無止境，有句話說得好：活到老，學到老。只有學習，今天才能成為一個見多識廣的人。驢子也說了一句話：“記住，呆子，凡是丟棄書本，輟學，只想著玩兒和娛樂而不做事的孩子是不會有好下場的?！笔堑?，書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍就像沒有陽光，智慧里沒有書箱就像鳥兒沒有翅膀。學習很重要，因娛樂而不喜歡學習的人最終會后悔沒把學習放在最首位。
這本書通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經歷，表現出他熱愛正義、痛恨邪惡、天真純結的品質，教育我們要抵御種種誘惑。我們在成長過程中，犯錯是正?，F象，只要勇于改正錯誤，就能成為個真正的好孩子。
300字讀后感作文四年級小學生5
我讀了《貝多芬傳》后，懂得了什么是百折不饒的精神，無數感慨涌上心頭。
貝多芬很小的時候就嘗盡了生活的艱辛，在他風華正茂的時候卻又遭到了病痛的折磨。盡管這樣，他卻仍然堅持不懈的進行著創作。創作出了很多經典的交響曲。
他的這種精神讓我想到了一首詩《竹石》：
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
記得在一次體育課上，老師要我們進行400米跑，可是我只跑了200米就跑不動了。這時，我想起了貝多芬堅持不懈的精神，于是我又鼓足了力氣向前繼續跑。最后，雖然成績不理想，但我盡力了，我戰勝了我自己。
今后，我會像貝多芬一樣，遇到什么困難都不輕言放棄，會堅持到最后一刻。
300字讀后感作文四年級小學生6
讀了《內伶仃島上的獼猴》這本書，我感到歷史帶給我們的感受總是蒼涼而空闊的。
書中寫的是一個極具韌性的獼猴主角黑兒，不論面對何種境遇，它都充滿對生活的希望，用自己的勇氣與智慧克服困難，把不幸的遭遇化為成長的經驗，最終實現自己的夢想。
黑兒出生在獼猴社會的最底層，自小跟隨為奴仆的母親琥珀受盡欺凌，鍛煉出了它極好的忍耐力和承受力。他對未來始終充滿信心，誰知道以后發生什么樣的事情呢。
黑兒，這只不幸的獼猴自小在艱難困苦中長大，它經歷喪母的悲痛，朋友的背叛，強敵的欺辱，死亡的威脅等挫折。但它一直沒有停止學習和成長。打開生蠔殼，取得鮮嫩的蠔肉，番薯地里挖番薯，到山坡濕潤的地方挖掘葛根充饑等許多獨立生存技能它都一一學會。
因為他不放棄人任何生存的希望，生存能力強大，所以他總能在生死關頭化解不幸，頑強地活下來。
環境越是困難，精神越能發奮努力，所有要是學習黑兒這種對生活充滿希望，遇到問題從不氣餒，把失敗化為經驗。相信這世上的一切都會慢慢好起來。
300字讀后感作文四年級小學生7
寒假里，我看了一本書名叫《笑貓日記-櫻花巷的秘密》。它是著名的童話作家楊紅櫻寫的，里面講了很多有趣的故事，其中一篇《一語道破天機》對我有很大的啟發。
《一語道破天機》主要描寫了：在熱鬧非凡的櫻花巷里，安琪兒的媽媽發現了一個小天才培訓基地，但那個自稱是博士的人卻是個賣假老鼠藥的江湖騙子，他把小朋友們都吹虛成小天才，讓那些執迷不悟的家長們乖乖受騙。最后，安琪兒的一句“小天才其實就是不像孩子的孩子“，道破了天機。
看到這里，我覺得世界上的騙子真是太多了，而且很難辨認出來。要想變聰明，變成天才，不能靠任何虛假的東西，要靠自己一步一個腳印，踏踏實實地努力學習，這樣也就不會成為騙子的獵物。
小學生四年級讀后感作文 篇10
胡小鬧一直都有一個夢想：當班長?？窗嚅L的那副神氣樣，他心里就來氣。但調皮的他能競選成功嗎？幸運的他遇到了一位高人，這位高人告訴他：只要做好兩點，人人都能當班長。這是真的嗎？胡小鬧有點不相信，但在這位高人的指點下和自己的努力下，胡小鬧終于如愿以償，當上了班長。
如果想當班長，先要做好自己。
朱由校在古時候是一個很有特色的皇帝。他心靈手巧，對制造木器有極濃厚的興趣。，只要是木匠活，他都要親自操作。他手造的木器，個個裝飾五彩，精巧絕倫。
朱由校本應該盡皇帝的職責，但他卻沉迷于做木匠活，把國家搞得一團糟。最后，他終于覺悟了，便把皇位傳給了別人，自己云游四方，遍訪天下名師，學習更精湛的木匠工藝了。
一塊朽木，本來就是燒火的材料，有人卻非要那它做房子的棟梁，其結果一定是屋塌人亡。這向我們說明了：自己明明要做這件事，卻不務正業，就一定會失敗。
其次，還要團結周圍的人。
項羽和韓信是歷史上鼎鼎有名的大人物。一天，項羽和幾個將士正圍在地形圖旁邊討論作戰方案，突然，一直站在門口的韓信走進大帳，雙手抱拳跪在地上，大王，我覺得您的作戰方案欠妥，我有一條妙計，可助您此戰告捷！項羽雙手背后，走到韓信跟前，一腳將其踹翻在地，你算什么東西，竟敢質疑我的作戰策略！滾出去！結果，因為策略不當，項羽戰敗，戰死將士的尸體堆積如山。
韓信和劉邦這么說，劉邦卻認可了韓信，最終輕而易舉地打敗了敵人。
所以，我們要認真聽取并接受別人好的建議，這也是成功的一部分！
四作文四年級作文四年級(集錦10篇)
作文是一種對思想和文化的表達和傳遞需要有才華和責任感，一篇好作文起碼要做好和讀者共情，有哪些優秀的作文我們可以借鑒？如果你對“四作文四年級作文四年級”感到好奇請閱讀下面為你準備的資料，歡迎訪問我們的網頁會有更多收獲！
四作文四年級作文四年級【篇1】
在不同的情況下，我扮演著不同的角色，而在班級里，我的角色是班長和學霸。
在三年級下學期的班干部競選里，我很光榮地擔任了班長，并一直把這個角色當到了現在。其實班長這個角色，并沒有固定的工作，就是把其他班干部落下的工作給完成，或者做老師臨時交給我的任務，再管理好同學，但依然很忙。在當上班長以前，我看到同學不守紀律會當作什么都沒看到，愛理不理，反正與我無關，絕不會去管理他們，放任自由天下太平?？吹絼e的班干部工作沒完成，也不會主動去幫忙，老師也很少交給我任務，平時空閑的很，恨不得有點兒事干。當上班長以后，就不存在沒事情干的情況了。這邊同學在打架，我要去管理；那邊衛生委員忘記擦黑板了，我要去幫她擦。什么，班主任還叫我布置教室后面的手抄報，完了，中午又沒時間寫作業了，看來當班長這個角色也不是好當的。
上個學期期末考，我超常發揮，數英科三門都考了滿分，語文考了99分。我本來想低調一點，科班主任把我的成績發在了班級群里，這樣一來，全班同學都知道了。結業典禮那天，很多同學都問我是怎么考得這么好的，連聲稱我學霸，從此以后，我一直當著學霸的角色。不僅同學說我是學霸，連家長也這么認為，都拿我作例子教育自己家的孩子。經常有同學請教我題目怎么做，我也會耐心地教他們。
在班級里，我擔任著班長和學霸的角色，我很喜歡這兩個角色。
四作文四年級作文四年級【篇2】
家中舊物很多，最愛的是條毯子，嗯，一條肉色的毯子。
晚上，總習慣說一句：啊！毯子好香呀！每逢這時，家人總問：你說說，哪里香？我頓時語塞。想了片刻，硬生生回答：是毯獨特的味道！說完，便鉆進被窩呼呼大睡。懷里始終抱著那條毯子。
第二天，家人刮了下我鼻子，玩笑般說：小傻瓜，那是你的味道呀。我緊抱毯子，頭搖得像波浪鼓，非說不是。
家人偶爾會說：把毯扔了吧，換條新的。離不開毯子的我當然不肯，嘴里念的就是不扔不扔。家人也無可奈何。
毯子從我出生就有，陪了我十一年，怎舍得扔？
還要一件舊物，是一書簽。
書簽很漂亮，是我喜歡的紫色，上面又有些許波紋，神秘夢幻。啊，真不錯！
說起來頭，它年歲比毯子小好幾年，但總歸是一件不舍扔的舊物。那是我朋友送我的禮物，對于我來說，就倆字：珍貴。那是友情的象征。那時，我愛死它了。
后來我和朋友分開了，沒聯系過。但書簽我依舊不扔，雖不怎么用，可還是收藏著。有時候夾夾書頁，再翻開時，一見書簽，就勾起了那段快樂回憶。
一條毯子，一個書簽，一個裝載著我的童年，一個承載著我的友情；一個滿是幸福的味道，一個全是快樂的回憶。它們都一樣，一個也不能扔。
家中的許多都是舊物，那些都是我珍貴的寶物。
四作文四年級作文四年級【篇3】
春日的下午，天空中下起了蒙蒙細雨，小草從地下鉆了出來，花兒爭先恐后地開放，小樹
我在家里安靜地寫作業，到了寫作文時，我發現自己腦子一團亂，思路不清晰。我想呀想，想呀想，就想起同學告訴我電視上有寫作輔導講座。我像一個沒頭沒腦的二愣子一樣，竄向電視前的沙發，打開電視，津津有味地看起了寫作輔導講座。
爸爸回來了，看見我沒有在書房寫作業，心里十分憤怒，拳頭緊緊握著：那只小老鼠，竟然不寫作業!如果我看見了他，非在他屁股上撒幾朵鮮花不可。
爸爸悄悄打開了客廳的門，發現我津津有味地在看電視。本來就憤怒的他更加憤怒了，二話不說，拿起棍子就往我屁股上打：這小兔崽子，不寫作業也就算了，竟然還看電視，你不想活了啊你!
爸爸，你別打了!我摸著被打疼了的屁股，殺豬般地慘叫著，我看的是寫作輔導呀!
什么爸爸的心怦然一震，看著電視上的幾個大字寫作輔導講座，露出了尷尬的表情。
兒子，真是對不起呀!爸爸拍了拍我的肩膀，鄭重地向我道歉。
啊--哦--疼死我了。我揉著發紅的屁股，傷心地哭著。
對不起，我那時太沖動，太憤怒了，所以爸爸手足無措地站在旁邊。
沒關系，反正你是我爸，我不怪你了。我擦干了眼淚，淡定地原諒了爸爸。
那一天，草更綠了，花更顯眼了，樹更粗壯了，我也更聽話了。
四作文四年級作文四年級【篇4】
春天來了，溫暖的陽光灑在院子里，照在盛開的鮮花上，微風拂過，空氣里彌漫著淡淡的花香。
這天，我和小明在家門口玩游戲。正玩得不亦樂乎，突然，我感覺頭上涼涼的，用手一摸，手上是一團黑黑白白、還有點黏糊糊的不明物。我再抬頭一看，看到一只燕子正撅著屁股站在頭頂的燕窩上。鳥屎?我氣急敗壞地罵道：好你個死燕子，竟敢在我的頭上拉屎，真是吃了熊心豹子膽了，看我怎么收拾你!小明見了，卻在旁邊幸災樂禍地說：哈哈，你也有今天!
聽了他的話，我更來氣了，二話不說就跑回了家。我把頭上的鳥糞清洗干凈后，找來了梯子，怒氣沖沖地跑到了屋檐下。這時，小明也拿了根細竹竿說：讓我來幫你吧，竹竿方便!我果斷地拒絕了，把梯子架在了墻上，氣呼呼地往上爬。我剛爬到頂端，就看見窩里有幾只剛出殼的小燕子，它們還不知道大難臨頭，嘰嘰嘰地叫著，好像在向我要吃的。
見到這一幕，我頓時心軟了，下了梯子，從家拿來了一塊硬紙板和一些工具。我一手拿著工具，一手扶著梯子爬到了上面，在鳥窩下面做了一個糞池，防止類似的事情再次發生。
小明見了疑惑不解：你不生氣了?怎么還建起糞池了?燕子是益鳥，能除掉害蟲保護莊稼，我們怎么能因為這點小事就去傷害它們呢?我望著小明解釋道。小明聽了笑了，對我豎起了大拇指。
這時，燕子媽媽飛回來了，頭頂又響起了嘰嘰喳喳的叫聲，伴著陣陣花香送入了我的心田。
四作文四年級作文四年級【篇5】
我在人生中有許多角色，比如我是學校圖書管理員，也是體育隊的隊員我就選其中的兩個說吧。
我的第一個角色是班級里的學習委員，我因為熱愛學習、成績優異，所以同學們都讓我當學習委員。我的第二個角色是學校合唱團的成員。我之所以被選上了合唱團的成員，是因為我曾經在晨會上，帶領全班同學大合唱，也因為我在校外曾多次參加歌唱大賽，所以同學們讓我當合唱團的成員。我也很榮幸成為學校合唱團的成員。
對于學習委員，我十分喜愛，因為每一節課后，都有同學跑到我的位子旁邊問：楚涵，這一題怎么做？我希望下次同學們能再一次讓我當班上的學習委員。如果可以，我會十分愿意。成為學校合唱團的成員，我不是很喜歡，因為老師對每個音的聲調有要求，如果唱不上去，就會受到老師的批評。我真擔心自己也會受到老師的批評。
一個星期三，中午是我管理全班，午休一開始，就有一半的人跑到我身邊問我，楚涵，語文作業本要寫嗎作業本要寫幾頁？今天語文作業是什么？我一下子火了，大聲說：不要問我，午休不能問，下午再問。同學們就離開了我身邊。
在大家的心里，我是一個有責任心的學習委員，我也會努力做到最好。
四作文四年級作文四年級【篇6】
韶華易逝，夢似朝陽。 題記
坐在發黃生銹的課桌椅上，總會習慣抬頭看撲滿灰塵的天花板，或是凝視那窗外的綠蔭繁茂。
翻開那有些發黃的扉頁，一本小小的書竟裝下了這人間的無數美好瞬間，含淚再讀青春的篇章，它似彩虹般稍縱即逝，如線條般五彩而雜亂，這是別人經歷的青春。
而我口中的青春，如冬日暖陽的溫柔，還有些許夕陽般的美好。
春日的陽光總是柔和又閃耀，奔跑在偌大的操場上，奮力追趕著前方的同學，拼搏著最后的100米，弓著腰哈著氣，陽光灑在紅色跑道，盡顯自己的風采。
夏天的午后總是那么炎熱，走在綠蔭小道上，嘴里叼著一根甜甜的冰棍兒，望見了關系好的朋友，飛奔過去摟住她的脖子，然后與她相視一笑，拉著手慢慢走向教學樓。
秋天的陽光醇厚柔潤，在教學樓頂端閃閃發光，天氣漸漸變得涼爽，拋去了夏天的燥熱，一切都變得嫻靜而美好，仿佛一天就是一輩子。仍記得那年，我坐在操場跑道旁，一抬頭便看見了光。
冬天就這么這樣悄然而至，當每天早晨睜眼時，看到窗外灰蒙蒙的天空，不禁想要重新躺回被窩，卻又強打起精神從被窩里爬出來，而當每天黃昏之時，我總和好朋友手拉著手，想要看這美好瞬間。
一晃多年，又迎夏天，記憶中，仍忘不了那天，我與她告別，她背后是粉紅色的夕陽。我們的故事就要落幕了，也許后來會有許多讓我感到美好的人和事，可是我怎么覺得單單遇見你們就比得上這蕓蕓眾生呢!
雖已別過。但山高水長，相信我們一定再見!
四作文四年級作文四年級【篇7】
別離是我想見你的期待。
題記
留校?
一個女孩低喃著，滿臉寫著不可思議。顯然，她不愿意接受周未不能回家的事實。一瞬間，大腦里一片狼藉，她不能接受!淚在眼眶中打轉，與往常不同，這次的淚是女孩的思念。
最終，思念的露珠戰勝了拘束它的條條框框。
她是多么期待回家呀!那個溫暖的地方給予她愛與力量，是她的港灣。如今，她像一條失了方向的小船，孤獨地浮在碧藍的海水上，四周是比夜還黑的幕布，籠罩著她。她感到了孤單與無助，她開始顫抖，恐懼地顫抖，無助地顫抖。如果此時，有一束光為她照亮，她或許會明白自己的航向。
女孩倚在另一個女孩的肩上，不住地抽泣著，引得周圍許多人投來目光，有疑惑、有嫌棄淚打濕了女孩白凈的衣裳。
別哭了，別忘了，這兒，也是你的家啊!另一個女孩安慰道。
是啊!這兒，也是她的家啊!女孩愣在了原地，她怎么忘了呢?但但是什么，她說不出口，這個地方不知何時，已經沉沉烙在她的心中，揮之不去。這個地方已經成為她生命中必不可少的一部分。她環顧著周圍那既熟悉又陌生的景象：操場上暗黃的燈光灑下一片光影，哄鬧的走廊，嬉笑的人群一切都是那么熟悉?？墒?，什么時候，這個地方成了她的新家呢?
陽光撕裂了黑暗，金黃色的海水繞在小船周圍，小船忽地發現，自己本就處港灣中啊!
女孩豁然開朗：其實人生一直在經歷別離，別了這個家，去了那個家，別了那個家，去了這個家;別了這個人，見了那個人。有些時候，一別，便是一生，所以，請珍惜你所相處的人或物，因為，人生可貴，別離是我想見你的期待。
四作文四年級作文四年級【篇8】
我有一個舊古箏，它是媽媽xx年的時候買來的，當時媽媽想讓我學習古箏，于是就買了一臺一萬多的古箏！照那時來說這東西可不便宜，媽媽那時為了讓這臺古箏派上用場帶我去了一個很遠的地方學習，每個星期都往那里跑一次，一次路程就要花費半個小時時間，可謂是路程遙遠?。?/p>
最重要的是我每一次都要抽出半個小時來練習，彈到手指酸痛不已，貼指甲的東西還每一次都把指甲弄得黏糊糊的，臟兮兮的可難受了，后來不知道因為什么原因我放棄了彈古箏，雖然不彈了，但它依舊放在家里，當個擺設，不舍得扔掉，每每看見那把古箏就會想起那段苦練古箏的日子。
前幾天媽媽在整理包包首飾的時候發現了一個很老很老的lv限量款，是媽媽20幾歲的時候花了三、四萬去美國買來的，一個非常精致的包包，媽媽那時買來都不舍得背出去，所以那個包包就一直被壓箱底了，直到今年才被翻出來，這個包包我勸媽媽早點賣了，媽媽死活不同意，我想可能是因為這個包包證明了媽媽當年年輕時的對美好生活的追求吧！
每一個東西的存在都有它的意義，不論是新的東西，還是舊的東西，每一個東西的存在都代表了一段記憶，不論是好是壞都是值得被所珍惜、銘記。
四作文四年級作文四年級【篇9】
一個陽光明媚的上午，花兒開得茂盛，小草努力地探著頭。
我坐在書桌前寫作業。寫完作業之后，看了一眼鬧鐘，已經九點半了。今天老師讓我們看寫作輔導的直播，看完還要寫觀后感，天哪!一想到這里，我連忙起身，飛快地向客廳跑去。
爸爸回來了。他微笑地走進我的房間，一看，書桌前連個人影都沒有。他一臉疑惑，四處尋找著我。
一陣笑聲吸引了爸爸，他仔細地聽著，發現笑聲是從客廳發出來的。
爸爸看見我在看電視，氣得火冒三丈，急忙跑過來揪起我的耳朵，大聲吼道：你這個家伙，竟然不寫作業，還在看電視!你就是山中無老虎，猴子稱大王的那種人，趁我們不在家就看電視，你膽子這么大了啊!
啊啊父親大人饒命啊!我大聲向爸爸求饒。
爸爸把手慢慢地松開了。
爸爸爸，我沒沒有在看電視啊!我委屈地說道，這是作業!
爸爸又對我吼道：什么你說這是作業看電視是你的作業
我含著淚水，用手指了指電視屏幕，對爸爸解釋道：您看這上面寫的字，這是寫作輔導講座!老師讓我們看完寫感受!
爸爸恍然大悟，愧疚地對我說：對不起!是爸爸錯怪你了，你趕緊看!記得要把感受寫完哦!
我殘留著淚水的臉蛋立刻露出了燦爛的微笑。
此時此刻，我感覺陽光更明艷了，藍天也更廣闊了，世界變得更加光明了!
四作文四年級作文四年級【篇10】
這次與家人的聚會，我和表弟成了焦點人物，也使得一個無聊透頂的聚會變得有趣了些。
聚會，定是要敬酒的。年紀還不大的我，興致一起，端起媽媽杯中的紅酒，說了幾句祝福語，竟然將酒一干而盡。一連幾桌下來，不知干了幾杯，似乎紅酒的味道還不錯嘛。大家都在說我看不出小小年紀，還挺會喝的呀！都說我酒量蠻好的，像外公。一旁的阿姨還自嘲地說：我才喝了一兩口，臉都紅紅的了，你呀，真厲害！
在大家的夸贊下，我沾沾自喜，還想喝幾杯呢！好贏得更多的贊美，可他們都勸我少喝，以后不能喝了。過會兒，我身體發熱，好不自在，大喊熱，要求把暖氣關了。大家笑了，說這是喝酒后的反應，如果認為不舒服是正常的，以后就更不能喝了。可我卻硬說不是，要讓大家認為我酒量好得很。大家就只在那笑，不知是不是在笑我剛說的話，感覺有些沒面子。
一旁七歲的小表弟大概是看我飲了紅酒就能得到許多稱贊，也有些不服氣，也想喝一喝，可又不敢。但最后他還是拿起了酒杯，大家見了，一起喝彩，喝，喝，喝了給糖吃！他見狀，鼓足了勇氣，微微咪了一口，定是感覺難喝，將杯子扔在了桌上，跑去玩手機了。有些叔叔故意逗他問：好不好喝啊？要不要再喝一點？他只是不住地搖頭。
我們小孩子這幾杯酒把無聊的聚會變得有些熱鬧。平時的聚會都是大人喝酒，沒有啥樂了，這小孩也喝酒才有意思。
四年級寫學校作文600字集錦10篇
當我們有心事時就會悄悄的寫在本子上，寫作文使平常的演講更加有條理，并且能夠首尾呼應。多讀書對寫作文有幫助。那些優秀的作文是怎么寫出來的？小學作文網小編特地為大家精心收集和整理了“四年級寫學校作文”，歡迎你收藏本站，并關注網站更新！
四年級寫學校作文(篇1)
我還記得第一次考試時我考了30幾名。小孩子嘛，對分數沒有那么看重，概念也沒那么深，30幾名就30幾名，接下來該干嘛干嘛。雖然成績不好，但是我并不怕去學校，反倒有些渴望能夠一年不間斷的上學。因為學校里的老師幾乎都是你教的是哪個班就一直教哪個班，因此老師算是看著我們長大的，而我們也就和老師之間比較親，再加上那時候的學習都比較簡單，去也就是玩。所以一切讓孩子怕去學校的因素都被排除了。
這本書主要講了：有一個小學四年級學生，聰明超群，富有俠義。后來，它變成了小豬。變成小豬的莫跑跑來到了動物學校。他雖然變成了豬，但還有著他的記憶。所以，莫跑跑無時無刻不在思念著回家。
我所在的四年級4班，我們這個在平時訓練中都是第一的班競只跳了62個，可等同學下來時，我還是用尊敬的目光看著他們，因為他們已經盡力了。那時，我真想哭，可沒哭出來，因為我只想讓同學看到我好的一面。
四年級寫學校作文(篇2)
未來的學校將超出人們的想象，富有時代感！xx年后，我成為了一名建筑設計師，設計出了一座多功能的豪華學校，很快就成了一名舉世聞名的設計師。
小作者對寫景作文的基本把握很好，有條理有順序，更有感情。但能更加細致地描寫鳳凰山風景就更好了。如結尾感情進一步真誠，會使得文章更加流暢。
現在我們四年級一班也出現了這種不良風氣，很多同學亂給別人起外號，如：操睿曹操，甘紹杰甘小姐，陳濰鑫橙子現在我的外號也更多了，如：洋芋坨坨、洋芋粑粑、洋芋泥
今天，是學校一年一度的笑話大賽，這天，所有的學生都不會上課，都會來觀看這難得的輕松一笑時光。在學校的中心處，有一個學生服務臺，它在比賽時，有報名作用，在平常，有多功能作用（當然，不會給你提供任何物體）。服務臺的管理員叫蕭萌，她今年12歲，她從不喜歡學習，只喜歡做服務工作，所以校長給她安排到了學生服務臺上班。
四年級寫學校作文(篇3)
瘦子學校招生啟事
我校是專門培養兩個月后在花兒美瘦人比賽中能得前三的美瘦人，而且我們有嚴格的招生規定：
一、學生必須是女生，而且是非常瘦的小瘦子，體重年齡10，而且向往越來越瘦，并愿意住校；
二、學生的父母也要非常瘦（家長必須要帶著學生一起測體重），并且熱愛運動；
三、學生必須喜愛素食，不食油膩、高熱量的食物以及糖果和巧克力；
四、進校時，家長帶學生在簽到處填好表去報名處測體重，并在簽到處交100元押金，如果您的孩子沒有選入花兒美瘦人比賽總決賽，100元將退給您，如果您的孩子選入花兒美瘦人比賽總決賽，100元將做為獎金；
五、所有都是自愿的。
M國M市瘦子學校
這一啟事一發出，全國的小瘦子就都開始動員了。因為M國M市每三年舉辦一次花兒美瘦人比賽，而今年剛好到花兒美瘦人比賽的選舉，所以所有瘦人父母帶孩子從城市的這一頭，排到了城市的那一頭，中間還繞了好幾個大彎子，如果用航拍拍攝，絕對像一條長長的龍！
趙飛燕和趙合德排了三個月的隊，終于到達了瘦子學校，接待她們的是新新校長，校長對她們的體形、體重非常滿意，立刻安排她們住進了藍寶石宿舍。
四年級寫學校作文(篇4)
我們的校園猶如仙境一般，剛進校園，映入眼簾的是三幢高大的教學樓，從天上看就像一個巨大的“f”字，是我童年的美麗花園，我是在這兒度過歡樂的童年。
剛進校園，就被一幅巨大的屏風遮住了，好像后面的東西很神秘似的，如果，你會去注意這幅巨大的屏風，一定會覺得這個屏風很精致，上面刻著孔子在教書的情景，學生們坐在下面，全神貫注地聽著老師講的話，我仿佛也聽見了學生們朗朗的讀書聲?：“人之初，性本善。性相近，習相遠……?！币溜L的上面，還刻著三字經的全集和幾段論語。
繞過幼兒園，就可以看見綠草如茵，花團綿簇，綠樹成陰的小花園，在那里，幾乎布滿了高大魁梧的榕樹，那葉子有著或濃或淡的新綠，再加上五彩繽紛的小花，粉妝玉砌。那高大魁梧的榕樹像一把撐開的巨傘，天上那耀眼的霞光從重重疊疊的枝丫，漏下了斑斑點點細碎的日影。那細碎的日影仿佛是天上調皮的小星星從天上降臨在我們校園的小花園里，都不舍得回去似的。一陣風吹來，那些高大魁梧的榕樹葉子會響起“沙沙沙”的響聲，仿佛是這些榕樹在開音樂會，榕樹的葉子在伴奏，樹干正要亮亮自己的嗓子呢!
欣賞完了美景，我們來觀賞南大門的一尊雕像吧!
雕像矗立在一個美麗的花壇上，花壇里滿是五彩繽紛的花兒，有點兒像織不完的錦鍛，像天邊霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，是它們，襯托著這尊栩栩如生的雕像，這尊雕像演澤的是一位教師和一位學生將那潔白的鴿子放飛的情景。
雖然，我們的校園比不上那壯觀的大海那么好，比不上奇峰羅列的桂林山那么好，但是有哪一個地方可以比得上我們校園的景物那么好呢?
四年級寫學校作文(篇5)
我的學校在天空上，是浮空的。它的外形向個核桃，意思是讓我們天天學習都好。
走進校門，你不需要帶文具和書，因為機器保安會幫你拿到教室，你只要安安心心的去上學就OK了。機器人保安站在門口，你按個軟件，里面會跳出**班，你點一下，就會出現一個椅子，椅子會把你傳送到你想去的那個班級。如果有新生，只要在保安的左手的紅點上一點，就可通過。要是不是我校人員，會響起自動警報系統。
教室里面每到夏天，窗戶就會把紫外線給擋住，還會放出冷氣。到了冬天，窗戶會擋住冷風，散出暖氣保暖。墻壁在春、夏、秋、冬一直變化，春天，墻上鮮花盛開;夏天，墻上森林茂密;秋天，落葉紛飛;冬天，雪花飛舞。未來，課桌上都放著一臺電腦，與老師的連接一起。你不需要帶課本，電腦上都有全部類型的教材書。課桌有縮小功能，每當需要移桌子時，課桌會變成圓球，只要放在口袋中，椅子會按照身高變化。
游樂園分為六個，分別是：一、二、三、四、五、六個年段的。還有水上游樂園，可以玩立浮、狗刨、潛水
我真想當一名建筑師，以后來建造我想看到的學校;所以，我將來要好好學習。
四年級寫學校作文(篇6)
22xx年2月22日2時22分22秒，我乘著最先進的飛船宇宙滑行板到我新的學校坐落在月球上的學校，上我新學期的第一堂課。
我們新的班級，是宇宙總署，太空研究隊第三小分隊。
令我吃驚的是，我們的老師居然是嫦娥，她濃眉大眼，頭發又黑又亮，婀娜漂亮，聲音柔美動人，是我們班女生中想象的大明星，所有女生見了她，都忍不住捂住嘴大叫一聲：哇!好漂亮!于是，女生們都愛在他面前出風頭。
我們的班主任當然是吳剛，他長的英俊帥氣，又高又壯。他上的課可隨便啦!尤其在宇宙動物課上，還讓我們親自接近宇宙動物。
可是，我們最喜歡的，要算玉兔啦!它全身雪白，逗人喜愛，它的三瓣嘴老是動個不停，好像在請我們和它一起玩。這玉兔，可不一般!聰明的很，還跟我們下過圍棋，得了第一呢!
放學后，我們帶著玉兔到校園里的一棵名樹下桂花樹下下象棋。正當我快贏得時候
丁零零零零鬧鐘唱起歌來，我無精打采地坐起來。
哎原來是場春秋大夢啊!
四年級寫學校作文(篇7)
我的校園坐落在鄭州市金水區。分為豐慶校區和博頌校區兩部分，一、二、三年級在豐慶校區，四、五、六年級在博頌校區。兩個校區有地下通道相連。我們的操場也是充滿智慧的立體操場，分為地上和地下兩部分。地上有跑道，有足球場，地下部分是籃球場。我們的校園里隨處可見名詩名句，充滿了經典文化底蘊；也有風格各異的美工創意，不乏雅美時尚的前衛氣息。處處彰顯設計者的智慧。
我的校園將智慧播種傳承，我帶你們去看看這個充滿智慧的校園吧！有一次科學課上老師讓我們制作紙飛機，同學們各顯神通，做出的紙飛機也是色彩不同、形態各異；老師給每個飛機都做了點評，然后又分組升級飛機，在每個小組里飛機都得到改良，集每個組員的優勢于一機。這次手工課讓我們學會了團隊合作，懂得了博采眾長為我所用。
數學課上，老師講完一道題之后，會問同學們還有沒有其它方法解這道題目。有一次，我舉手把自己的方法告訴老師，得到了老師的肯定和表揚
我們的校園里智慧無處不在。有一天，我和我的朋友晉浩昌在玩磁鐵，一不小心磁鐵掉到了空調后面的縫隙里，我們費了九牛二虎之力也沒把磁鐵取出來，正當我們倆抓耳撓腮、無計可施的時候，王子涵拿來一個帶鐵的空竹竿伸進去，磁鐵一下就吸出來了。她真是太聰明了！能想到這樣好的點子來解決難題，我的伙伴可真有智慧。我的同學、伙伴可真聰明，他們太有智慧了！在這樣充滿智慧的校園里，我怎么會沒有智慧呢？
有了我們智慧的校園，我才能把智慧分享給同學。也會得到同學分享的智慧。我們就像校園里的智慧樹，每一位同學都是智慧的種子，在自己成長的同時也用智慧滋養著同學。
這就是我的智慧校園。我在這個校園里發光發熱，積極思考，相信我的校園會越來越美麗。你也來說一說你的智慧校園吧﹗我們來比一比﹗
四年級寫學校作文(篇8)
我以前做過大學食堂檔口 什么小吃都賣過 沒有好不好 關鍵是好不好看 我開始時候請大師傅 花大錢 都做不好 后來我把我穿高中校服的弟弟塞在那賣冰水 就自己家熬的水扔冰箱里 一天賣出幾百碗很正常啦 我弟弟沒耐心走了 生意刺溜就沒有了 天天有小女孩問我弟弟呢 我說你們天天看他他害羞啦不敢來啦 作為前輩告誡你幾點 做什么都沒關系一定要安全 高電的不做 易失火的不做 易拉稀的不做 賣麻辣燙和奶茶都是高利潤低投入 你只能選擇中利潤中投入的了 比如：土耳其烤肉 烤雞翅膀 肉夾饃 炸雞腿 農夫烤雞 你也可以選擇高投入低回報的 比如：糕點 冰激凌 咖啡 煎牛排 小火鍋 像涼皮涼面蛋灌餅這種低投入低回報的最不好做了 你貴1塊錢所有學生都不來你這吃 你賣便宜自己虧自己知道 最起碼你得比學校門口的小攤便宜才有競爭優勢
學校食堂可以引進智慧食堂管理系統，星云餐智慧食堂管理系統可以幫助學校食堂管理者搭建學生與食堂的交流，及時收回意見及建議，根據建議來更改食堂菜品。
前后互聯雙向互動，意見收集精準踐行
星云餐智慧食堂管理系統為了更符合大眾口味，滿足大眾需求，訂單完成后會生成互動點評功能，為食堂和用戶建起溝通的橋梁，對餐品進行合理化建議。讓食堂后廚收集意見精準解決，讓菜品更吸引人們。智慧食堂系統這個共呢個將幫助食堂與人們之間的溝通，為食堂吸引大量客流，增收保值。
大家在群里發表的建議和分析很有道理。學校食堂承包有固定攤位和管理，在客源方面、安全方面沒有太大風險。我有這些建議借供參考：學校的辦學層次影響消費水平。大學學生餐廳的營業時間較長，學生吃飯時間和次數、消費較高。另外學校對學生外出管理很重要。像我們學校，從周一到周五不讓學生外出，即使外出也得辦理較為繁瑣的手續，同時外賣學生要的比較少，因此餐廳的吃飯學生就多，各家賣飯窗口生意就好。最后提醒一下，學生對飯菜的味道、質量和樣式很在意。尤其味道是自信回頭客的法寶，當然漂亮的阿姨，善解人意的小姐姐、熱情周到的服務也是服務行業的基本嚴肅，這些都影響到您的經營利潤。
四年級寫學校作文(篇9)
我的學校一機五小位于青山路一旁。
走進校園，首先看到的是高大的教學樓。教學樓的顏色是淡淡的橙紅色。站在教學樓下，抬頭向上望，看著高大的教學樓，我常常想如果站在樓頂上，是不是可以摸著天上的白云呢?
沿著黃色小路走到操場上。首先看見的是圍繞著操場的白楊樹。雪白的樹干上有許許多多的棕色道道。從學校的四樓看，白楊樹顯得格外高大，那一棵棵白楊樹如同一名名士兵一樣筆直的站著。
操場是橢圓的，紅色的跑道格外醒目，操場中間是綠油油的草地，那綠油油的草地像綠色的海洋。雖然這些小草并不是真的，但是它卻比真的好的多。因為它不管是炎寒還是酷暑它都四季常綠。
主席臺的兩旁有許多柳樹。春天時，柳樹抽出長長的枝條。枝條上長著嫩嫩的葉子，那葉子小小的，綠綠的。一陣風吹過，柳樹的枝條隨風搖擺。像極了一個姑娘的頭發被風吹了起來。
籃球場附近有一個美麗的小花壇，那里有五顏六色的花朵。有鳳仙花、小雛菊和蒲公英……每當夏天時，那里鳥語花香，花兒們爭奇斗艷好像在比誰最美。
校園的景色真美啊!我愛這個綠的世界。因為這里是我成長的樂園。
四年級寫學校作文(篇10)
我的學校坐落在興華南街上，那兒花繁葉茂，空氣清新，人山人海，神清氣爽。它還有個好聽的名字――興華小學
在興華南街的馬路上，你會看見一個伸縮門，上面架著一行大字――興華小學。大字底下有一條電子屏幕，上面會播放展示出興華小學的許多榮譽。
走進校園，你眼前就會浮現出遼闊如海的操場，我們每天第二節下課都會在上面做操，同學們做得整整齊齊的，好像一個人有上千個影子在同時做一個動做，那真是一道亮麗的風景。操場前面有一個國旗臺，臺上有一根高聳入云的旗桿，旗桿的最頂上飄著莊嚴的五星國旗，每個星期一，我們都舉行隆重的升旗儀式，每個特殊的節日里，旗臺上都會有精彩的節目表演。國旗的右邊是是一排花墻，花墻外面是充滿了歡聲笑語的幼兒園。
國旗的左邊是籃球場，每次下課，同學們都在上面打籃球?；@球場的四周種著許多植物，有五彩濱粉、芳香撲鼻的花兒和不屈向上、茁壯成長的水草，還有風雨無阻、天天向上的大樹?；@球場的右邊是朔膠跑道，中間是一片青綠的草地，這片草地給我和許多好朋友帶來了無窮的快樂，因為每到夏天，我們都在里面捉蚱蜢、玩游戲等。
籃球場的旁邊是教學樓，四合的教學樓中間有一個大花壇，上面有許多花草樹木。教學樓一共有六層，有四層是我們上課用的，每間教室里面和外面的墻上有世界各地的名人名言和圖畫，這樣不但會讓學生們更熟悉名人名言，而且還把我們的學校打扮得非常美麗。
興華小學給我帶來了許多快樂和知識，我一定好好地保護她、愛護她。
??！我們的學校真美麗呀！
愛國演講稿四年級范文集錦(10篇)
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愛國演講稿四年級范文(篇1)
祖國是我們的故土，季羨林老爺爺曾經說過：“我一生有兩個母親，一個是我的生母，另一個而是我的祖國母親?！毕旅媸菐淼乃哪昙墣蹏葜v稿，希望大家喜歡。
尊敬的領導人，老師和學生
大家好!
當雄雞的高鳴驅散長夜的黑幕，當金色的霞光灑向世界的每個角落，照亮每個人心窩的時候，我們揚起理想的風帆從這里起航!
起航是艱難的，1920xx年5月4日，中國青年在血與火的洗禮中由意氣風發的，指點江山的青年脫胎而成心憂天下，魂系蒼生的志士，為中國革命的浪潮注入了鮮活的血液;
起航是艱難的，起航的中國需要各行各業的生力軍為其揚帆，助其壯大。作為跨世紀的一代，我們朝氣蓬勃。盡管學習路上遇到挫折和失敗，但是自從收到職業學校的通知那一刻起，一條新的路出現在我們面前。
優雅怡人的校園，寬敞明亮的教室，強大的教學人員，良好的就業方式。在這里，我們不僅找到了新的人生起點，也找到了前進的道路！
同學們，別因荊棘叢生而畏懼起程，別因風急浪高而畏懼航行。別等機會遠去才來痛心，別等已經失敗才來懊悔。讓我們珍惜在校的學習時間，努力學習各種知識，帶著職業教育的東風，從這里起航！
四年級愛國演講稿篇二
親愛的老師，同學們：大家好!我是八四班學生孫影，我演講的題目是《壯我中華》。
當20xx年北京奧運圣火點燃，13億中國人引以為豪的瞬間;當20xx年上海世博會盛大開幕，全世界愛好和平的人士都為之贊嘆;當舟曲泥石流肆虐成災，子弟兵奮不顧身英勇救援;當嫦娥奔月神七飛天，千年夢想一朝實現;親愛的同學們，你是否感受到民族復興的車輪滾滾向前，你是否感受到中華振興的航船正在揚帆?
作為一個中國人，我們都能為改革開放三十年的偉大成就感到自豪。
但是，你可曾想到，共和國前進的道路并非鮮花遍地，而是荊棘叢生，暗流涌動。
學生們，雖然我們這些年取得了很大的成績，但與發達國家相比，我們還有很大的差距。這也是這些反華勢力敢于公開挑釁的原因。學生們，作為一個中國人和未來的建設者，我們應該做什么？
我們要有強烈的歷史責任感，牢記“生于憂患，死于安樂”的古訓，忘我學習，頑強拼搏，苦練本領，為中國的強盛而奮斗。同學們，來，讓我們一起宣誓：“興我民族，強我國家，血薦軒轅，壯我中華”。
四年級愛國演講稿篇三
老師，同學們：
大家好!
對我來說，祖國就像第二個母親。因為我們有祖國，所以我們可以興旺發達。當我們長大了，是時候報答我們的母親了！
徐特立說：“人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮?！?/p>
大家一定聽過這首歌：“你可知macau不是我真姓，我離開你太久了，母親……”當時，澳門成了外國的殖民地，祖國的領土成了別人的。但后來，澳門回歸了。
為什么？因為中國人站起來了！愛國的人民站起來！
中國人的義務就是愛國。京劇表演藝術家梅蘭芳在1941年12月下旬日軍侵占香港時，因擔心日本人找他為日軍演戲，而留蓄胡子，罷歌罷舞，讓日本人無計可施。他是為了國家，不是為了日本的表演，中國是為了他的榮耀！
“做人最大的事情是什么?就是要知道怎樣愛國?！睂O中山告訴了我們，我們必須回報母親。
而只是小學生的我們又應如何做?我們身為祖國明天的棟梁，自然要好好學習，打好底基，絕不能讓祖國因我們而衰敗。我們不僅要學好主科：
語文要聽懂課文，讀懂課文；數學要記住公式，舉一反三；英語要聽、說、讀、寫熟練。還要學好“非主科”：學體育，強健體魄;學**，練好歌喉;學美術，掌握畫技……學習不僅是為了自己，也是為了祖國的明天。
魯迅說：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步?！闭且驗槿绱?，我們就更應該認真學習，學習真知識，掌握真本領。只有這樣，中國才能取得真正的進步！
四年級愛國演講稿篇四
親愛的老師敬愛的同學們
你們好!
祖國是我們的故土，季羨林老爺爺曾經說過：“我一生有兩個母親，一個是我的生母，另一個而是我的祖國母親。”從這句話我們不難看出季羨林老爺爺的愛國之情。
連一位90多歲的老人都有有著這么濃厚的愛國情誼，而我們作為當代的小學生就不應該愛自己的國家么?
從古至今的愛國人士有很多，也不缺少象我們一樣的少年，我最敬佩的，就是那位婦孺皆知的少年英雄“王二小”他的故事想必大家都很熟悉，王二小的精神不由的我們贊嘆，一個這么小的孩子就有這么高尚的愛國情懷，他不怕危險，毅然決然的把敵人引進了埋伏圈為了保護老鄉，他不顧自己的生死，這不恰恰地體現出顧炎武說的那句話么：“國家興亡，匹夫有責。”
粱啟超曾說過：“少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。
風華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐?同學們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應該為之而付諸努力。
是呀，正如梁啟超的《少年中國說》那樣我們是祖國母親的希望，我們決不能辜負“母親”對我們的期望，所以我們應該把握現在，好好學習，將來回報祖國母親。
我的演講到此結束
謝謝大家!
四年級愛國演講稿篇五
我的祖國，美麗而富強。我在大地的花朵里，在茂盛的松柏下，在朝陽的照耀下，貪婪而莊嚴地讀著你。
您是一本書，是一本橫貫天地地巨卷，記載著孔子“修身.治國.平天下”的吶喊，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨陳詞;也留下了岳飛“精忠報國”.
林則徐“虎門禁煙”的壯舉和少年周恩來“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言......這些閃亮的文字象日月一樣照耀著中華民族每一個自強不息的心靈。
讀著您，我再一次感受到您“縱有千古，橫有八荒”的宏偉與遼闊。您記載了太多驚天動地地滄桑與沉浮——恥辱地**條約在您的字里行間刻下了疤痕;侵略者帶著帝國主義的塵埃踐踏過您的美麗;十年的政治動亂也曾使您的雙腳變得沉重緩慢......正當我嘆息.
悲傷并為您深深擔憂之時，您又一次堅強地站起來了，在“中國人民從此站起來了”的歡呼聲中，在改革開放的春風吹拂下，在香港和澳門回歸的歡聲笑語中，在“神州五號”順利升上天的喜悅中，在雅典上空飄揚的五星紅旗中，您迎來了一次又一次的輝煌，創造了一個又一個奇跡!我還看到了一位樸實.從容的老人用“一個中心兩個基本點”.
“發展才是硬道理”的畫筆描繪出宏偉藍圖：“經濟以年均百分之九點八的速度增長，中國以穩居世界綜合國力前六位并繼續向前邁進?！边@一切多么令人振奮，多么使人倍受鼓舞!
沒有什么比擁有一個繁榮富強的祖國更令人著迷和自豪的了！
讀著您，我陷入沉思。您的內容是如此豐富，您的前程是如此美好：xx大宏偉設想為您注入新的活力;加速發展的光電子工業正在趕超世界前例;石油資源的大力發展一定能使我們自給自足;一灣淺淺的海水也絕不能阻擋我們統一大業的完成。
愛國演講稿四年級范文(篇2)
四年級三分鐘愛國演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是“愛國”。愛國是一個非常重要的話題，它關系到每個人的家國情懷和未來發展。愛國不是說說而已，更重要的是要付諸行動，讓我們從小事做起，一起愛我們的祖國。
首先，我們可以從熱愛學習開始。祖國的未來需要青年一代的才智和智慧。愛國就要愛學習，做一個有用的人，為國家的繁榮做出貢獻。我們可以在課堂上認真聽講，主動完成作業，積極思考問題，提高自己的能力。只有不斷學習和進步，我們才能更好地為國家服務。
其次，我們可以從維護環境開始。我們的祖國有著美麗的山川河流和廣袤的土地，我們要努力保護環境，愛護大自然。我們可以少亂扔垃圾，養成良好的衛生習慣。我們可以節約用水用電，保護資源。我們可以參加植樹活動，讓我們的祖國更加綠色美麗。
再次，我們可以從關心他人開始。一個真正的愛國者不僅關心自己，也關心他人。我們可以多關心爺爺奶奶、爸爸媽媽、朋友和同學，幫助他們解決困難和問題。我們可以主動幫助老師整理教室、分發課本等。我們可以在校園里主動幫助需要幫助的同學，形成和諧的校園氛圍。只有相互關心和幫助，我們的祖國才能更加富強和幸福。
最后，我們可以從傳承優秀文化開始。我們的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化。我們可以學習和傳承中國傳統文化，如詩詞、書法、武術等。我們可以多讀經典名著，了解我們民族的先賢們。我們可以參加學校組織的傳統文化活動，并積極參加各種比賽和演出，展示我們的才藝。只有了解和傳承我們的文化，我們才能更好地傳播我們祖國的精神和力量。
親愛的同學們，愛國不是口號，更不是一句空話。我們要用實際行動去體現我們對祖國的熱愛和奉獻。從現在開始，讓我們每個人都做一個有擔當、有責任感的愛國者，為我們的祖國添磚加瓦，讓我們的國家更加繁榮昌盛。
謝謝大家！
愛國演講稿四年級范文(篇3)
圓明園的火光，列強的入侵，喚起一代青年至力共和。蘆溝橋的槍聲，日本浪人的狂笑，激發一代青年拍案而起，舍生忘死。民族的恥辱由誰來洗刷?處于水深火熱的13億同胞由誰來拯救?有人嘆息了，有人彷徨了，也有人忘卻了。但嘆息、彷徨、忘卻又有什么用呢?而現在面對著第三次產業革命的沖擊，我們這一代青年人應該怎么辦?難道我們就不能超越我們的前輩，從黃河源頭站起來，去建設新的長城，去創造新的燦爛文化嗎?一顆顆衛星的上天，是長一輩用行動給我們作出的榜樣。當代青年應該有志氣為中華之崛起而奮斗，應該有能力接過振興中華的重任，我們應該滿懷信心地說：“中國的大車，我們拉!”
我們的祖國母親，已經經歷了五十五個歲月蒼桑，我們的前輩用辛勤的汗水和奮斗編著祖國的未來，譜寫了多少不朽的詩篇!古往今來有多少偉大立下偉大的報復，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天之樂而樂?！痹里w的“精忠報國”，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;徐毅的“祖國如有難，汝應做前鋒?！倍诙皇兰o的今天，我們生活在如此，優越的環境中，怎么能違背先輩遺愿，讓自己的祖國受其他國家的壓迫呢?
我們必須要愛國。愛國，就要發揚我國人民優良傳統。雖然不同時期愛國有不同的內涵，但是本質是一樣的，那就是以祖國的興衰為已任，為祖國的強盛而奮斗不息。從戚繼光率軍御倭，到鄭成功收復臺灣，從林則徐虎門銷煙，到鄧世昌黃海血戰，從譚嗣同慷慨就義，到毛澤東為代表的共產黨人為“中國人民站起來”而奮力開拓，披肝瀝膽……一幕幕血與火交織的場景匯成愛國主義壯麗的畫面，一個個可歌哥泣的故事寫就愛國主義不朽的詩篇。
屈原抱石投江，為的是祖國;岳飛“精忠報國”為的是祖國;聞一多拍案而起，為的是祖國;周恩來勤奮讀書，為的是祖國;毛澤東激揚“江山如此多嬌”，歌頌祖國的大好河山……一切的一切都是為了祖國。
作為后輩的我們怎能不向他們學習，又怎能不盡心盡力報效祖國呢?
歷史的發展總把人置于新的起跑線上。如今歷史莊嚴地把中國這輛大車交給了我們這一代青年人，為了巨龍騰飛，我們不做乘車者，應是踏踏地作拉纖夫。不要再嘆息，不要再彷徨，國家的希望在于我們，民族的希望在于我們。讓我們高唱起激昂的拉纖歌，推動滾滾向前的車輪并驕傲地宣布：
中國的大車，我們拉!
愛國演講稿四年級范文(篇4)
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天，我演講的題目是愛國是一種強大的責任。
抬頭仰望高高飄揚的五星紅旗，映入眼簾的是一抹深沉的血色。剛剛過去的清明節，是一個懷念故人，激勵來者的節日。當我們在緬懷自己的親人時，你有沒有想到用鮮血染紅國旗的共同親人?
我們從小就接受愛國教育，同學們對革命前輩的認識不會比我少。當時，危亡的中國因為有了這群甘灑熱血者，以身許國的先烈們，才能夠重新復活。他們深深懂得，沒有國，哪來的家。他們帶著夢想，帶著責任，帶著浩然正氣奔赴戰場。
你有沒有想過，如果你就生在那個年代，你是否有勇氣擔當起這份責任?你是否也會像我們的前輩們那樣視死如歸?
你有沒有想過，你現在做的，是否對得起頭頂上飄揚的五星紅旗你現在所做的，是否對得起含笑九泉的革命英靈?
捐軀赴國難，視死忽如歸。中國人的血脈里流淌著無數熱血男兒頑強不屈的靈魂。多少榮辱，多少艱辛;多少奮斗，多少犧牲。我們的先輩用血汗，用寶貴的生命，鑄就了不朽的中華魂，換得華夏河山的陽光燦爛。是先輩的團結奮斗，是先輩的浴血奮戰，才換來了今天的一切。
“我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進!”這是祖國的無聲召喚，這是祖國的殷切期盼!召喚著我們不斷前進!期盼著我們再創輝煌!
愛國需要傳承。愛國是一個過程，如屈原所說——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>
愛國需要斗志，如高爾基所說——我們是那高傲的海燕，渴望暴風雨的到來!
今天的我們，無需面對國土的淪喪，無需承受戰火的硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，猝不及防的地震。我們要發展，我們要富強。不容置疑，我們肩負著更沉重的責任，我們任重而道遠!一生愛國路，無悔又無求!我們需要時刻銘記——愛國是你我的責任!
愛國演講稿四年級范文(篇5)
尊敬的各位領導老師親愛的同學們：
大家好?。?；！
！親愛的老師同學們：
大家好！我是八四班學生孫影我演講的題目是《壯我中華》
當xx年北京奧運圣火點燃13億中國人引以為豪的瞬間；當xx上海世博會開幕時，全世界愛好和平的人們都欽佩它；當舟曲泥石流肆虐時，戰士們奮不顧身，勇往直前；當嫦娥奔月神七飛天千年夢想一朝實現；親愛的同學們，你們感到民族復興的車輪滾滾向前嗎？你覺得中華民族復興之船在航行嗎
作為一個中國人三十年改革開放的偉大成就我們都能感受我們都為之自豪
但你認為共和國前進的道路不是鮮花，而是荊棘和暗流
我們要有強烈的歷史責任感牢記“生于憂患死于安樂”的古訓忘我學習頑強拼搏苦練本領為中國的強盛而奮斗同學們來讓我們一起宣誓：“興我民族強我國家血薦軒轅壯我中華”
老師同學們：
大家好！
！徐特立說：“人民不僅有權愛國而且愛國是個義務是一種光榮”
大家一定聽過這首歌：“你可知macau不是我真姓我離開你太久了母親……”當時澳門成了外國的殖民地祖國的領土成了別人的但后來澳門回歸了為什么因為中國人站起來了！愛國的人民站起來了！
！“做人最大的事情就是要知道怎樣愛國”：語文要讀懂課文、讀進課文；數學要記清公式舉一反三；英語要聽說讀寫樣樣精通還要學好“非主科”：學體育強健體魄；學**練好歌喉；學習藝術，掌握繪畫技巧，學習不僅是為了自己，也是為了國家的未來
魯迅說：“惟有民魂是值得寶貴的惟有他發揚起來中國才有真進步”正是因為如此我們就更應該認真學習學習真知識掌握真本領也只有這樣中國才有真進步！
親愛的老師敬愛的同學們
你們好！
祖國是我們的故土季羨林老爺爺曾經說過：“我一生有兩個母親一個是我的生母另一個而是我的祖國母親”
從古至今的愛國人士有很多也不缺少象我們一樣的少年我最敬佩的就是那位婦孺皆知的少年英雄“王二小”：“國家興亡匹夫有責”
粱啟超曾說過：“少年強則國強；少年富則國富；青年立于世界，國家立于世界！”
是呀正如梁啟超的《少年中國說》那樣我們是祖國母親的希望我們決不能辜負“母親”對我們的期望所以我們應該把握現在好好學習將來回報祖國母親
我的演講到此結束！
謝謝大家！
愛國演講稿四年級范文(篇6)
五千年燦爛的文明，作為一個中國人，我們都為之自豪。請問，你知道我們應該怎么做嗎？對祖國的感恩是尊重和愛的混合體，也是一種責任！
尊敬的領導人，老師和學生
大家好!
當雄雞的高鳴驅散長夜的黑幕，當金色的霞光灑向世界的每個角落，照亮每個人心窩的時候，我們揚起理想的風帆從這里起航!
起航是艱難的，1919年5月4日，中國青年在血與火的洗禮中由意氣風發的，指點江山的青年脫胎而成心憂天下，魂系蒼生的志士，為中國革命的浪潮注入了鮮活的血液;
起航是艱難的，起航的中國需要各行各業的生力軍為其揚帆，助其壯大。作為跨世紀的一代，我們朝氣蓬勃。盡管學習路上遇到挫折和失敗，但是自從收到職業學校的通知那一刻起，一條新的路出現在我們面前。
優雅怡人的校園，寬敞明亮的教室，強大的教學人員，良好的就業方式。在這里，我們不僅找到了新的人生起點，也找到了前進的道路！
同學們，別因荊棘叢生而畏懼起程，別因風急浪高而畏懼航行。別等機會遠去才來痛心，別等已經失敗才來懊悔。讓我們珍惜在校的學習時間，努力學習各種知識，帶著職業教育的東風，從這里起航！
四年級學生愛國演講稿篇二
親愛的老師，同學們：大家好!我是八四班學生孫影，我演講的題目是《壯我中華》。
當2008年北京奧運圣火點燃，13億中國人引以為豪的瞬間;當2010年上海世博會盛大開幕，全世界愛好和平的人士都為之贊嘆;當舟曲泥石流肆虐成災，子弟兵奮不顧身英勇救援;當嫦娥奔月神七飛天，千年夢想一朝實現;親愛的同學們，你是否感受到民族復興的車輪滾滾向前，你是否感受到中華振興的航船正在揚帆?
作為一個中國人，我們都能為改革開放三十年的偉大成就感到自豪。
但是，你可曾想到，共和國前進的道路并非鮮花遍地，而是荊棘叢生，暗流涌動。
學生們，雖然我們這些年取得了很大的成績，但與發達國家相比，我們還有很大的差距。這也是這些反華勢力敢于公開挑釁的原因。學生們，作為一個中國人和未來的建設者，我們應該做什么？
我們要有強烈的歷史責任感，牢記生于憂患，死于安樂的古訓，忘我學習，頑強拼搏，苦練本領，為中國的強盛而奮斗。同學們，來吧，讓我們一起宣誓：興國，強國，用鮮血推薦軒轅，強國。
四年級學生愛國演講稿篇三
老師，同學們：
大家好!
對我來說，祖國就像第二個母親。因為我們有祖國，所以我們可以興旺發達。當我們長大了，是時候報答我們的母親了！
徐特立說：人民不僅有愛國的權利，而且愛國是一種責任和光榮。
大家一定聽過這首歌：你可知macau不是我真姓，我離開你太久了，母親當時，澳門成了外國的殖民地，祖國的領土成了別人的。但后來，澳門回歸了。
為什么？因為中國人站起來了！愛國的人民站起來！
中國人的義務就是愛國。京劇表演藝術家梅蘭芳在1941年12月下旬日軍侵占香港時，因擔心日本人找他為日軍演戲，而留蓄胡子，罷歌罷舞，讓日本人無計可施。他是為了國家，不是為了日本的表演，中國是為了他的榮耀！
人生最大的事情是什么？就是知道如何愛國。孫中山告訴我們必須報答母親。
而只是小學生的我們又應如何做?我們身為祖國明天的棟梁，自然要好好學習，打好底基，絕不能讓祖國因我們而衰敗。我們不僅要學好主科：
語文要聽懂課文，讀懂課文；數學要記住公式，舉一反三；英語要聽、說、讀、寫熟練。還要學好非主科：學體育，強健體魄;學**，練好歌喉;學美術，掌握畫技學習不僅是為了自己，也是為了祖國的明天。
魯迅說：惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。正是因為如此，我們就更應該認真學習，學習真知識，掌握真本領。只有這樣，中國才能取得真正的進步！
四年級學生愛國演講稿篇四
親愛的老師敬愛的同學們
你們好!
我們的祖國是我們的家鄉。季羨林爺爺曾經說過：我一生有兩個母親，一個是我的親生母親，一個是我的祖國母親。從中我們可以看到季羨林爺爺的愛國情懷。
連一位90多歲的老人都有有著這么濃厚的愛國情誼，而我們作為當代的小學生就不應該愛自己的國家么?
從古至今的愛國人士有很多，也不缺少象我們一樣的少年，我最敬佩的，就是那位婦孺皆知的少年英雄王二小他的故事想必大家都很熟悉，王二小的精神不由的我們贊嘆，一個這么小的孩子就有這么高尚的愛國情懷，他不怕危險，毅然決然的把敵人引進了埋伏圈為了保護老鄉，他不顧自己的生死，這不恰恰地體現出顧炎武說的那句話么：國家興亡，匹夫有責。
粱啟超曾說過：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。
風華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐?同學們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應該為之而付諸努力。
是呀，正如梁啟超的《少年中國說》那樣我們是祖國母親的希望，我們決不能辜負母親對我們的期望，所以我們應該把握現在，好好學習，將來回報祖國母親。
我的演講到此結束
謝謝大家!
四年級學生愛國演講稿篇五
親愛的老師、同學們：
大家好!
我的祖國，是屹立于東方的雄獅;我的祖國，并列在巔峰的偉岸：我的祖國，是無產階級人民鍛造出的避風港他是舊一代人的精神理想，是我們新一代人的道德支柱。
我是一個中學生。我很榮幸能在這里出生，成為一個自豪的中國人。我愛我的祖國，愛她美麗的四季，讓我感覺不一樣的神奇。我也愛我的校園，愛她的朝霞，愛她的夕陽，夕陽下的教學樓，一棟接著一棟，立賜之比，給美麗的校園增添了一抹紅色。
夕陽下的校園，周圍熱鬧的氣氛，學生們沿著跑道鍛煉，路邊的草木環繞，氣氛優美，歡呼！
教學樓里總是有明亮的讀書聲。微風吹過窗戶。好像把那個困學生吵醒了。
當你遇到不會的難題時，焦頭爛額，會有一個人幫你解決無問題：當你心有憂慮無人傾訴時，會有一個人站出來做你的傾聽者;當你擁有喜悅快樂的事，你又通常會分享給一個人沒錯，那個人就是你的老師!
當我們走出校園步入社會，我們用自己的能力回報母親的深情。我們忠與祖國，忠與信仰。因為我們知道，當我們遇到麻煩時，祖國將為我們提供幫助，并在我們經歷* *之后帶領我們走向光明的未來。
我們成功后，我們的祖國將保衛我們。
祖國，是我們的老百姓，祖國，是我們共同的母親，祖國，是我們共同的港灣。因此，我們的祖國在保護我們的同時，也要保護我們的祖國和我們偉大的母親！
愛國演講稿四年級范文(篇7)
“愛國”，一個出現于“國家”之后，但卻應追溯到國家形成之前的字眼。愛國，生命之根，靈魂之信仰。小心把它貼在心口，那是幾千年沉甸甸的血與淚。時代在變，那一腔愛國熱情從沒有變過。
歷史的風，吹開了“九一八”事變那一頁，那些年經歷的事，我雖不曾看見，但卻歷歷在目。多少勞動人民遭到屠殺，多殺忠義之士遭到迫害，我的心在滴血，我們祖國媽媽的心在滴血！
在晚清時代，中國政治黑暗，先是鴉片戰爭，后來又與外國簽定了《南京條約》、《北京條約》和《馬關條約》等不平等條約。接著二戰期間，中國與日本開始了長達八年之久的戰爭，人們有的背井離鄉，有的加入抗戰隊伍，有的就以默默的關注來與日本鬼子作著心理上的斗爭。在這八年之久的戰爭中，我們的領袖偉大的毛主席為我們做出了巨大的貢獻，還有周恩來、朱德、鄧小平等同志，都是我國不可缺少的棟梁。
抗日戰爭結束，周恩來總理不辭勞苦地工作，為的就是讓勞動人民的生活可以過得更好。在周總理生著重病時，他依然像往常那樣不分晝夜的工作，最后周總理逝世，他無兒無女，沒有自己的一分積蓄，連聯合國都為他降半旗默哀。
緊接著，又是鄧小平同志提出的“改革開放”，對內改革，對外開放，使深圳特區從一個小漁村華麗型到一個華燈璀璨的城市。從此之后，中華人民共和國就一直朝著繁榮富強發展，向著世界邁開一大步！
好好讀書，天天向上，讓我們也可以為中國的發展做出貢獻，為中國再譜寫一篇篇輝詹天佑愛國這是大家在課文里有目共睹的，再在修京張鐵路的.時候，是頂著重重壓力修筑的。在修筑京張鐵路的過程中有許多困難，但詹天佑沒有放棄，仍是堅持修筑京張鐵路。
讀完這篇文章，使我大受啟發，我們做人，不正是要像詹天佑這樣嗎？
我們都是中國人，都是龍的傳人，龍的傳人不正是需要這樣的精神嗎？嚴謹的工作態度、身先士卒的工作作風、不怕艱難的勇氣，接受任務為中國人爭一口氣的決心。
詹天佑，一個值得我們可歌可泣的人，一個開創中國修筑鐵路先河的人。
他的做法，激起我的愛國心，我們長大一定要做一個像詹天佑那樣的人，有一顆愛國心！
愛國演講稿四年級范文(篇8)
四年級愛國故事三到五分鐘演講稿
親愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我要講述的是一個關于愛國主題的故事。這個故事發生在一位名叫小明的小朋友身上，讓我們跟隨小明的腳步，一起感受一下愛國之情吧。
小明是一個四年級的普通學生，他跟大家一樣，每天都會來學校上課。但是小明和我們不一樣的是他有一個爸爸是軍人的背景。每當爸爸在培訓回來的時候，小明總是會迫不及待地跑去接他。小明喜歡聽爸爸講許多軍人的故事，他非常崇拜和敬佩爸爸這個戍邊守衛家園的英雄。
有一天，小明的爸爸告訴他，他即將被派遣到一個邊遠山區去執行任務。小明很吃驚，他問爸爸：“爸爸，那個地方很危險嗎？你要不要和他們一起去？”爸爸摸了摸小明的頭說：“孩子，爸爸不是你想象中的那么脆弱。為了我們的國家，為了我們的人民，爸爸要去保護他們，讓他們過上幸福安寧的生活?！毙∶鼽c了點頭，眼里閃爍著崇敬的光芒。
幾天后，爸爸告別了家人，走上了前往邊遠山區的道路。小明站在家門口，望著爸爸離去的背影，眼淚不禁流了下來。他決定要在家里好好幫媽媽照顧好弟弟。每當想到爸爸的身影，小明會更加勤奮地學習，渴望能夠好好成長起來，成為一個有用的人。
在爸爸離開后的一個月，小明的習慣開始有了變化。每當放學后，他不再像以往一樣和同學們一起去玩耍，而是回家后埋頭苦讀，因為他知道，只有學好知識才能長大后為國家做出貢獻。小明也參加了學校的很多社團活動，積極參與社區的志愿服務。他希望能夠像爸爸一樣，主動奉獻自己的力量，幫助那些需要幫助的人。
就這樣，時間一天天過去了。小明的成績有了很大的提高，他也變得更加獨立和懂事了。在爸爸回來之前，小明寫了一封信給他，表達了他對爸爸的思念和對爸爸保護國家的感恩之心。
終于有一天，爸爸背著沉重的行囊回到了家。小明迫不及待地沖出家門，緊緊抱住爸爸，淚水再次流了下來。爸爸溫柔地拍了拍小明的頭，說：“孩子，爸爸很驕傲你。爸爸看到你變得更加成熟和優秀，心里非常欣慰?！?/p>
通過爸爸的故事，小明深刻地明白了，愛國并不是僅僅停留在口頭上，更應該體現在行動中。雖然小明的爸爸只是一個普通的軍人，但是他給了小明一個無與倫比的愛國榜樣。
同學們，我們每個人都是祖國未來的棟梁之才，讓我們在學習上更加努力；在日常生活中，關心愛護他人，幫助他人；在面對困難時，勇敢面對，堅持不懈。這樣，我們每個人都能夠為我們的國家，為我們的人民，為我們的社會做出更大的貢獻。
謝謝大家！
愛國演講稿四年級范文(篇9)
尊敬的老師和同學們：
大家好！今天我要發表的演講題目是《四年級愛國演講稿》。
愛國，是每個中國人的天職，是我們作為中華民族的子孫應盡的責任和義務。作為新時代的四年級小學生，我深深地感到，我們應該從小就立志為祖國的繁榮和發展而奮斗，為中華民族的偉大復興而貢獻力量。
首先，讓我們從學校教育開始談起。作為一名學校的學生，我深知學習知識是成為一名有用之人的第一步。在學校里，老師們教我們知識，并告訴我們什么是愛國。他們告訴我們，我們應該熱愛祖國、尊重自己、尊重他人，勤學育人、建設美好家園，為祖國的繁榮而努力。每年的國慶節和教師節，我們早早地在學校操場上舉行升旗儀式，向國旗敬禮，唱國歌，表達對祖國的深深熱愛之情。這不僅能讓我們更好地了解愛國的概念，而且也能夠潛移默化地培養我們的愛國情感。
其次，讓我們來談談家庭教育。家庭是我們成長的溫床，是我們的第一所學校。父母是我們最重要的老師，他們向我們傳授的知識才是最珍貴的。在家里，我們也要學會尊重長輩、團結互助，以禮待人，做一個守法的好公民。更重要的是，我們要從小受到英烈事跡的熏陶，從而培養出對英雄的崇敬之情。每年的清明節和感恩節，我們都會跟隨家人前往烈士陵園或是寺廟祭拜，緬懷先烈，感恩偉大的祖國和人民。這樣不僅讓我們感受到家國情懷，在實踐中也培養出我們的思考能力和判斷力，成為一個有責任、有擔當的新時代人。
最后，讓我們來談談公民意識。在我們的成長過程中，我們要學會如何用文明的方式表達自己的觀點，了解可能禁止受到的約束和限制。我們應該學會尊重別人的權利和感受，反對不良行為，做到見義勇為，并積極參與一些公益事業，為社會貢獻自己的力量。我們還要學會保護環境，珍惜資源，從小養成垃圾分類、節約用水、遵守紅綠燈等好習慣。這不僅能鍛煉我們身體和心智，更可以幫助我們在生活中做到用一己之力改變世界，用實際行動詮釋愛國主義的內涵。
親愛的同學們，愛國不僅僅是一個口號，更是一種行動，是一個長期而艱巨的過程。作為一名四年級小學生，我們要從小學習愛國，樹立“以國為家，以民為本”的思想，發揚中華民族團結奮斗的精神，全心全意地為母親祖國的美好明天貢獻自己一份力量！感謝大家收聽我的演講，謝謝！
愛國演講稿四年級范文(篇10)
愛國，就是要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。愛國，一定不要忘記祖國昨天的痛苦和輝煌。你是否在找正準備撰寫“小學四年級愛國演講稿”，下面小編收集了
金風送爽，天高云淡，在這個花果飄香、碩果累累的美好季節里，我們迎來了祖國六十歲華誕。舉國上下、大江南北的中華兒女都在縱情高歌、盡情歡唱，為美麗而富饒、古老而年輕的祖國送上深情的祝福。
今天我要采擷如花的詞匯、捕捉如泉的靈感，構筑心中最美好的詩篇;我要用真摯充沛的感情，唱出心中最優美動人的頌歌——我愛我的祖國，她是我心中一顆最亮的星。
滔滔黃河，滾滾長江，巍巍泰山，莽莽昆侖，這就是我深愛的祖國。奧運場上，紅旗飄揚，天安門前，軍歌嘹亮，這就是我深愛的祖國!
我在祖國的懷抱里幸福成長。長城嶺上，我認識了她的雄偉和磅礴;絲綢道上，我認識了她的悠久和淵博。四大發明里，我認識她的輝煌，兵馬俑里，我認識了她的奇跡。我的祖國有著悠久的歷史，五千年的華夏文明讓她熠熠生輝，憑著堅強的意志，從東方的睡獅一躍而成騰飛的巨龍。
透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上回望。我看到盤古開天辟地，迸發出生命的光芒;四大發明，使古老的中國異彩紛呈。我看到老子孔子，舉起圣火照亮幾千年的文明;絲綢瓷器遠涉重洋，誰都知道這是來自我們的故鄉。那狼煙里沖殺出，兵馬俑威武的陣容;那雄偉中聳立著，萬里長城的剛強!
我們的祖國，歷史悠久，我們的祖國，燦爛輝煌，漫漫五千年，也曾歷經風雨，也曾遭遇坎坷。那圓明園屈辱的`烈火，那東亞病夫恥辱的悲憤，內憂外患，歲月蹉跎，人們在黑夜里苦苦等待。當雄偉的天安門，迎來東升的太陽，，一個洪亮的聲音向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了!”那排山倒海般的回響，震蕩環宇，傳到世界的每一個角落?？嚯y的祖國母親，擦去滿眼的淚花，露出內心的喜悅，從那以后，一代新的天之驕子站立起來，祖國豪邁地走向了繁榮富強。
在媽祖廟裊裊的香火里，我們聽到了《七子之歌》在吟唱，在淡水灣湛藍的海水中，我們聞到了紫荊花的芬芳;香港澳門終于回到了祖國母親的懷抱。仰望藍天，“神州飛船”，太空穿梭;俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。60年啊!祖國的天“春風楊柳萬千條”，祖國的地“青山著意化為橋”，祖國的兒女啊“遍地英雄下夕煙”。60年的勵精圖治，60年的上下求索，如今的祖國早已挺立在古老的東方，屹立在世界民族之林!
今天作為祖國的驕子，時代的寵兒的我們，千言萬語都無法表達我們對祖國深深的愛意，。同學們，那就讓我們以熱愛祖國為榮，讓我們努力學習，去創造祖國明天的輝煌吧!
寓言小學四年級作文系列(7篇)
這篇文章將從多種分析角度全面探索和理解“寓言小學四年級作文”。寫作文需要學生具備一定的主題思考和文學素養，通過寫作我們可以更好地探索日常生活中的文化和歷史背景。作文寫不好，不妨多看看優秀作文學習和借鑒。要是您想再次查看本頁內容建議您收藏一下！
寓言小學四年級作文 篇1
兔爸爸和兔媽媽傷透了腦筋。為什么?小兔的膽子太小啦，不敢一個人上衛生間，不敢一個人睡覺，連從客廳到廚房也不敢一個人去……
媽媽說：“衛生間里什么也沒有，看，我這就去衛生間!”她從客廳一個人走進衛生間，過一會兒走出來：“瞧，我不是好好兒的嗎，什么事兒也沒有!”
第二天早晨，爸爸來到小兔面前：“瞧，我昨晚不是一個人睡的嗎，什么事兒也沒有!”
兔爸爸和兔媽媽實在沒辦法了，他們想呀想，兔爸爸一拍腦袋：“有辦法了!”
兔爸爸對小兔說：“這樣，我和媽媽把我們的膽子借你一點兒，等以后你的膽子大了，再把我們借你的膽子還給我們?！?/p>
“是嗎，太好了!謝謝爸爸媽媽!”小兔高興地說，“可是，怎么借呀?”
“等你午休睡著了，我就把我們的膽子放進你肚子里去?！蓖冒职终f。
小兔睡午覺醒來，兔爸爸和兔媽媽說：“剛才我們把膽子已經放到你肚子里去了，現在你的膽子比我們的還大了!不信，你去衛生間試試!”
小兔遲疑著，獨自慢慢地向衛生間走去。一會兒，她從衛生間走出來：“我的膽子真的大了!衛生間里真的什么也沒有!”
小兔一個人走進廚房又走出來，“廚房我也敢進了，我的膽子真的很大了!”
晚上，小兔第一次自己睡在小床上。第二天早晨，她從臥室跑出來，開心地大叫：“一個人睡覺一點兒也不可怕!”
兔爸爸和兔媽媽開心地對望了一眼。兔爸爸說：“其實，膽子不是一個東西，也沒法借的，我們的膽子并沒有借給你，是你自己的膽子已經夠大啦!”
小兔瞪大了眼睛：“是嗎?這么說，我的膽子本來就很大，只是我一直不敢試?”
“對極了!”兔爸爸說：“現在請你回答我的問題——你敢一個人去上衛生間嗎?”
“敢!”小兔響亮地回答。
“你敢一個人去廚房嗎?”
“敢!”
“你敢一個人睡覺嗎?”
“敢!”
寓言小學四年級作文 篇2
烏鴉本叫白靈鳥，但是，因為……獲得了烏鴉的稱號：
一天，百鳥大會要開始了，白靈鳥對喜鵲說：“喜鵲妹妹，我來幫你化化妝吧!然后，你再給我化化妝，好嗎?”“好呀好呀!”喜鵲高興地說道。白靈鳥開始化了，白靈鳥一絲不茍的為喜鵲化妝，一撇一捺，畫得非常好看，該到白靈鳥了，喜鵲一邊拿一盆黑油漆，一邊說：“哼，白靈鳥，憑什么你比我漂亮，看我把黑油漆倒在你身上，你還怎么美!”說完，就把油漆倒在了白靈鳥的身上，白靈鳥心想：“這可怎么辦?我就這樣去參加嗎?”可是，白靈鳥想洗掉油漆，怎么也洗不掉，只好和喜鵲一起去了百鳥大會了，到了百鳥大會上，喜鵲變得人見人愛，花見花開，而白靈鳥都被小鳥們喊成：“黑烏鴉，黑烏鴉!”氣得白靈鳥的聲音都變了，從此，白靈鳥就成為烏鴉了……
小朋友們，所以說，在生活中，不要做像喜鵲那樣心腸歹毒只看外表的人，要做烏鴉那種心腸好，樂于幫助別人的人!
朱洗從小勤奮好學，樂于助人，很受老師和同學們的喜愛。他熱心參加公益勞動，卻從沒影響過學習，回回考試都是第一，后來他又以優異的成績考入了臨海的省立第六中學。
扁鵲是我國古代的名醫，他家兄弟三人，都以從醫為生。有一天，魏文王問扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫術，到底哪一位醫術呢?”扁鵲回答說：“大哥，二哥次之，我最差”文王再問：“既然你最差，那么為什么你最出名呢?”扁鵲回答說：...
愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的發明大王。
白天，她是個女傭。臃腫的身材，破舊的衣裙，亂蓬蓬的頭發，粗糙的雙手，指甲縫里都是黑泥。她干所有的雜役，擦地、刷鍋、洗衣、收拾房間，雇主夫人的輕蔑和嘲笑，房東太太尖聲的催租和謾罵……她的生活被繁重的勞碌壓得喘不過氣。
魯迅年輕的時候，家里條件很不好。為了讀書，他揣上8元錢上路了。就這8元錢，還是母親多方設法為他張羅來的。在南京，他進了江南水師學堂，這是一所免費的學校，然而，魯迅很快發現這里校風不太好，他轉入另一所陸師附設的礦路學堂。
寓言小學四年級作文 篇3
燒炭人與漂布人燒炭人在一所房子里經營，看見有一個漂布人搬遷到他的旁邊來住時，滿懷高興地走上去勸他與自己同住，并解釋說這樣彼此更親密，也許你說的是真話“但完全不可能辦到，風與太陽北風與太陽兩方為誰的能量大相互爭論不休，誰能使得行人脫下衣服。路上的行人緊緊裹住自己的衣服。刮得更猛，行人冷得發抖，便添加更多衣服。便讓位給太陽。太陽最初把溫和的陽光灑向行人，行人脫掉了添加的衣服。太陽接著把強烈陽光射向大地，漸漸地忍受不了，脫光了衣服，跳到了旁邊的河里去洗澡，勸說往往比強迫更為有效。戀愛的獅子與農夫獅子愛上了農夫的女兒，農夫不忍將女兒許配給野獸，但又懼怕獅子。獅子再次來請求農夫時，他便說。他認為獅子娶自己的女兒很適合，但獅子必須先拔去牙齒，否則不能把女兒嫁給他，因為姑娘懼怕這些東西，獅子利令智昏，很輕易地接受了農夫的要求，那農夫就瞧不起獅子。獅子再來時，農夫就用棍子打他。有些人輕易相信別人的話。輕而易舉地被原來恐懼他們的人擊敗了，瞎子和小野獸一個瞎子精于用手觸摸各種動物，說出是什么東西，他摸了摸這個小野獸后說，讓這種動物進羊欄總是不安全的，這故事是說惡劣的習性在年小時便可得知。來到海邊吃草。他用那只好的眼睛注視著陸地”防備獵人的攻擊。他認為海那邊不會發生什么危險，看見了這頭鹿，自言自語地說，而我所信賴的海這面卻給我帶來了災難，這故事是說：事實常常與我們的預料相反“以為是危險的事情卻倒很安全，相信是安全的卻更危險，口渴的烏鴉烏鴉口渴得要命。飛到一只大水罐旁”水罐里沒有很多水，仍喝不到，他就使出全身力氣去推，想把罐推倒，烏鴉想起了他曾經使用的辦法。小男孩與蝎子有個小孩在城墻前捉蚱蜢，忽然看見一只蝎子，蝎子舉起他的毒刺，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統統失掉，這故事告誡人們。要分辨清好人和壞人”掉在井里的狐貍和公山羊一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去。只好呆在那里，公山羊覺得口渴極了，來到這井邊?？匆姾傇诰?，便問他井水好不好喝，狐貍覺得機會來了，心中暗喜？馬上鎮靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，并勸山羊趕快下來，一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去。當他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法，狐貍早有準備，你用前腳扒在井墻上：再把角豎直了“我從你后背跳上井去。再拉你上來，公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上。狐貍上去以后，準備獨自逃離，公山羊指責狐貍不信守諾言，狐貍回過頭對公山羊說。你的頭腦如果像你的胡須那樣完美。你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去：聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，寡婦與母雞有個寡婦養著一只母雞，就會每天下兩個蛋，結果母雞長得越來越肥，想得到更多的利益，徒勞的寒鴉宙斯想要為鳥類立一個王，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王，眾鳥都跑到河里去梳洗打扮，寒鴉知道自己沒一處漂亮。便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。所有的鳥都一齊來到宙斯面前，宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準備立他為王，眾鳥十分氣憤。紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一只丑陋的寒鴉了，這故事是說。借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時。就會原形畢露，看見狼從底下走過。便謾罵他，狼說道，地利與天機常常給人勇氣去與強者抗爭：震動發出的聲音就像大聲的呻吟和喧鬧，不知發生了什么事。當他們焦急地聚集在那里”擔心看到什么不祥之兆時，僅看見從山里跑出一只老鼠。這是說庸人多自憂，被惡趕走到了天上。善于是問宙斯，怎樣才能回到人間去。宙斯告訴他，大家不要一起去，所以接連不斷地去找他們，善因為從天上下來。人很不容易遇到善。我的勇敢精神和年輕時是一樣的。從前我的行為受到了你的稱贊?，F在也不應受到你的責備，只有螞蟻在田里跑來跑去，屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞，螞蟻當時什么也沒說。大雨沖掉了牛糞。饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞食，螞蟻對他說，現在就不會忍饑挨餓了，公雞和寶玉一只公雞在田野里為自己和母雞們尋找食物”他發現了一塊寶玉，便對寶玉說，而是你的主人找到了你。他會非常珍惜地把你撿起來，但我發現了你卻毫無用處：倒不如得到一顆麥子好，這是說自己需要的東西才是真正珍貴的，小鹿對公鹿說道。公鹿笑著說，一聽到狗的叫聲，我就會不由自主地立刻逃跑，激勵那些天生膽小、軟弱的人毫無用處”又在他們每人脖子上掛了兩只口袋“他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點。這故事說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，-山鷹與狐貍山鷹與狐貍互相結為好友，于是鷹飛到一棵高樹上面。狐貍則走進樹下的灌木叢中間。狐貍出去覓食，他便飛入灌木叢中，把幼小的狐貍搶走，與雛鷹一起飽餐一頓。狐貍回來后，知道這事是鷹所做，他為兒女的死悲痛，而最令他悲痛的是一時無法報仇。只能在地上跑，不能去追逐會飛的鳥，因此他只好遠遠地站著詛咒敵人，這是力量弱小者唯一可以做到的事情，鷹的背信棄義的罪行也受到了嚴懲，一些人在野外殺羊祭神，從祭壇上抓起了帶著火的羊肉，帶回了自己的巢里，這時候一陣狂風吹了過來。巢里細小干枯的樹枝馬上燃起了猛烈的火焰，那些羽毛未豐的雛鷹都被燒死了。并從樹上掉了下來，狐貍便跑了過去。把那些小鷹全都吃了，不能報復他，他偷偷地把喂馬的大麥賣掉了，馬對馬夫說道，如果你真心想要我長得美，就不要再賣掉喂我的大麥了，那些虛情假意的人用花言巧語和小恩小惠去賄賂別人。卻把別人最必需的東西奪走了，農夫發現一條蛇凍僵了，便把蛇放在自己懷里。咬了它的恩人一口。農夫臨死前說，我憐憫惡人。應該受惡報，他們的邪惡本性也是不會改變的。他只好將簫放下，拿起網來，向水里撒去，他將網中的魚一條條地扔到岸上，并對亂蹦亂跳的魚說：你們這些不識好歹的東西，我吹簫時！現在我不吹了，你們倒跳了起來，這故事適用于那些做事不擇時機的人們。從前有個人與一個森林之神薩堤羅斯交朋友。天氣變得十分寒冷。那人把手放到嘴邊不斷地呵起熱氣來，森林之神忙問這是什么原因，那人回答說，呵熱氣手可變暖和些：他們同桌一起吃飯，桌上的飯菜熱氣騰騰。那人夾起一點放到嘴邊吹，森林之神又問他這是為何，他說飯菜太燙，森林之神對人說道。我只好同你絕交了。因為你這嘴能一會兒出熱氣：切不可與那些反復無常的人交朋友！許多蒼蠅便飛去飽餐起來，蜂蜜太甜美了。他們舍不得走”就在這時他們的腳被蜜粘住。再也飛不起來了，嗡嗡亂叫，我們真不幸。因貪圖一時的享受而喪了命，貪婪是許多災禍的根源。兩只打架的公雞為了爭占母雞，兩只公雞打了起來：那只被打敗的只好躲進有遮蓋的地方，那只打勝的卻飛到高墻上大喊大叫。這時一只鷹猛飛過來”那只被打敗的公雞平平安安地占有了那些母雞，傲慢給人帶來危害。老鼠與青蛙老鼠不幸被青蛙所愛。青蛙愚蠢地把老鼠的腳綁在自己的腳上，還可吃著谷子，當來到池塘邊時。青蛙把老鼠帶到了水里。他自己在水里嬉戲玩耍。高興得呱呱叫，可憐的老鼠卻被水灌飽，老鼠浮出水面。但他的腳仍和青蛙綁在一起，鷂子飛過這里，看見了老鼠，沖向水中。把他抓了起來，青蛙跟著被提出了水面。也成了鷂子的美食，這是說，在災難降臨時，往往會受到牽連，叼著肉的狗狗叼著肉渡過一條河，他看見水中自己的倒影，還以為是另一條狗叼著一塊更大的肉，他決定要去搶那塊更大的肉，他撲到水中搶那塊更大的，他兩塊肉都沒得到。水中那塊本來就不存在，原有那塊又被河水沖走了。這故事適用于貪婪的人，公牛與車軸幾頭公牛正使勁拉著貨車行走。車軸被壓得發出吱吱的響聲，不耐煩地對車軸說道，我們無聲無息負擔著全部重量。你叫喚什么。這故事是說，那些叫喚得特別響的人往往干活少，而那些不作聲的人往往承擔著全部重量，狼與小羊一只小羊在河邊喝水：狼見到后“便想找一個名正言順的借口吃掉他，于是他跑到上游。田鼠與家鼠田鼠與家鼠是好朋友，家鼠應田鼠所約，去鄉下赴宴。他一邊吃著大麥與谷子，一邊對田鼠說：你知道，你這是過著螞蟻一般的生活，田鼠跟隨家鼠來到城里！家鼠給田鼠看豆子和谷子”田鼠看得目瞪口呆，并悲嘆自己的命運，他們正要開始吃，膽小的家鼠一聽聲響，害怕得趕緊鉆進了鼠洞，當家鼠再想拿干酪時，有人又進屋里拿什么東西。立刻又鉆回了洞里。田鼠也顧不上饑餓。顫顫驚驚地對家鼠說，你自己盡情地去吃“擔驚受怕地享受這些好吃的東西吧，可憐的我還是去啃那些大麥和谷子！平平安安地去過你看不起的普通生活，而不愿享受那充滿恐怖的歡樂生活。狗、公雞和狐貍狗與公雞結交為朋友”他們一同趕路，公雞一躍跳到樹上。狗就在下面樹洞里過夜。黎明到來時，公雞像往常一樣啼叫起來，有只狐貍聽見雞叫，想要吃雞肉。便跑來站在樹下，恭敬地請雞下來。太悅耳動聽了，我真想擁抱你，讓我們一起唱支小夜曲吧“雞回答說！請你去叫醒樹洞里的那個看門守夜的，狐貍立刻去叫門。狗突然跳了起來”把他咬住撕碎了：巧妙而輕易地擊敗敵人，獅子與報恩的老鼠獅子睡著了。有只老鼠跳到了他身上”獅子猛然站起來，準備吃掉。老鼠請求饒命，獅子輕蔑地笑了笑，便把他放走了。獅子真的被老鼠救了性命，原來獅子被一個獵人抓獲。并用繩索把他捆在一棵樹上，老鼠聽到了他的哀嚎，走過去咬斷繩索，放走了獅子，你當時嘲笑我，不相信能得到我的報答。老鼠也能報恩。強者也會有需要弱者的時候，海鷗和鳶一只海鷗吞吃了一條很大的魚：脹破了他的肚子“躺在海灘上等死，一只鳶看見后說，你真是自作孽啊，不該到海里去找食物”這是說每個人都應該安分守己，賣神像的人有人雕刻了一個赫耳墨斯的木像，因為沒有一個買主上前，他便大聲叫喊，想招攬生意。說有賜福招財的神出售：這時旁邊有一個人對他說道“他回答說，我要的是現在馬上能兌現利益。這神的利益卻來得很慢，這故事正是說那種不擇手段地求利，牛和蛙一頭牛到水潭邊去喝水。并踩死了其中一只“小蛙媽媽回來后，見到少了一個兒子，便問他的兄弟們。烏龜看見鷹在空中飛翔，便請求鷹教他飛行。鷹勸告他，說他不能飛行?？蔀觚斣偃龖┣?，鷹便抓住他，飛到高空，烏龜落在巖石上，被摔得粉身碎骨。那些好高騖遠，不切實際的人必將失敗。騾 子有匹吃大麥長大的騾子很強壯。每當他跳躍時，總是自言自語說：我父親一定是一匹能奔善跑的馬“騾子不得不被拉去不停地跑路。
寓言小學四年級作文 篇4
森林裏住著一只愛裝扮的獅子王，他常常想令自己更加威風，他聽說森林外有一間出名的理發店，在這間店剪過頭發的動物都夸贊那店，那里的發型師手藝出色。所以獅子王立刻放下手上的工作，跑出森林外。」獅子王一到達，理發師便出來迎接。獅子王說：「你幫我做一個最新的曲發吧！」理發師立刻替獅子王電曲了頭發?！估戆l師大聲地說。獅子王立刻看看自己甚麼模樣，看到自己果然威風凜凜，他很高興地離開理發店，回到森林去。當他走進森林時，大搖大擺地走，經過的動物都注視他，其中一只正在嬉戲的小獅子也停了玩耍，跑到獅子王的面前說：「獅子王，你的發型很有趣??！」小獅子追著獅子王的頭發來玩，獅子王大喝一聲：你們再玩我的頭發，」獅子王生氣地跑回家。回家后，他非常滿意自己的發型，所以他不準其他動物弄他的頭發，獅子王不梳頭、也不洗頭了。獅子王開始覺得他的頭痕癢難忍，他立刻跑到河邊洗頭，醫生說：「你是頭上生虱子，我沒有藥物可以幫你。
寓言小學四年級作文 篇5
住了一對老鼠母子.老鼠弟弟很熱心，而老鼠媽媽非常勤奮，老鼠弟弟出外覓食，看到了一只受傷的小鳥，老鼠弟弟想：老鼠弟弟便走到那只小鳥的旁邊，推著小鳥回家，小鳥姊姊醒來后，便衷心地謝謝他.過了一個星期后老鼠弟弟到海邊散步，突然它聽到有動物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出聲音的來源，原來有一只烏龜被魚網困著了.老鼠弟弟立即用尖銳的牙咬開了魚網，烏龜伯伯得救了，再游到大海去了.自從老鼠弟弟救了烏龜伯伯，在老鼠家養傷的小鳥已經康復并離去了.一天晚上，老鼠媽媽突然十分辛苦，老鼠弟弟便立即找醫生，老鼠弟弟問醫生怎麼辦，醫治便告訴他要取得山頂上的一種「七彩草」才能治好鼠媽媽的病.老鼠弟弟立即出發，老鼠弟弟又不懂游泳，一只烏龜游過來，
寓言小學四年級作文 篇6
上個星期日，媽媽決定帶我和俊俊去長隆歡樂世界玩。一到那里，我們像關在籠子里的小鳥飛出來了奔向樂園。一進門，我們就見到熱情好客的kk虎和海盜兔，他們正等我們合影呢！我們飛跑過去，海盜兔在我旁邊，擺了造型，咔咔、咔咔，拍完了，可海盜兔還舍不得我，最后他親了我一口我就走了。
我們越走越深，突然，我們發現了森林神廟，俊俊說：“去看看吧！說不定還能找到什么寶！”我一看牌子，上面寫著：有一顆能控制地球的隕石從天而降，可是它落到了惡魔手里，從此，世界變得黑暗無光，但人類并沒有放棄，他們找到了隕石的藏身處，森林神廟派出最勇敢的人去搏斗奪回隕石。聽到這里，我立刻來了興趣，說：“快走！”
我們來到山洞，先看到小魔在草叢中把草搖的嘩啦響，又到了水迷宮前大步向前走，終于來到了神廟的中心噴火龍、大螞蟻身旁。我嚇得渾身發抖，拽著媽媽和俊俊就走，可是又來了一個更可怕的，那里的國王大聲喊：“怎么會這樣！我絕不會讓你們拿走隕石！”我們嚇得拔腿就跑，可我們還沒看到隕石呢！真是可惜呀！下次吧！
森林神廟真刺激，太好玩了！
寓言小學四年級作文 篇7
從前有一個國王，他富有極了，他頭上戴著鑲嵌有一顆夜明珠的皇冠，他每天吃著山珍海味，還有他的一個臥室就有400平方米，這樣的生活誰不想要，可是他每天都過得很不快樂，他每天上朝就躺在寶座上，上完朝就有氣無力地走到臥室，睡在床上一動不動。連人叫他，他也不理會，他吃膩了山珍海味，感到很厭倦。
于是國王想去知道別人是否也和他一樣整天悶悶不樂。
他先去了大臣的工作室，看見大臣正在喝茶休息，便對大臣說：“你每天那么忙碌，那你過得快樂嗎？”大臣回答道：“是的，我每天過的都十分快樂?！薄澳悄銥槭裁纯鞓纺?？”國王不解地問。大臣說：“親愛的國王殿下，我不僅不痛苦，還十分快樂，那是因為我可以去幫助那些在受災的百姓，我是掌管錢糧的大臣，我雖然整天發公文，處理公事，還要親自下田去體驗農民們的種植品，但是，我很快樂，我每天到一個旱災區發放錢糧去救助百姓的時候，百姓們都會對我表示感謝，這讓我感到無比的榮耀，這個工作我很喜歡，我可以從里面體驗到樂趣，那自然是很快樂的了，我可以給自己合理安排時間，讓生活變得有意義起來，所以我很快樂?！眹跻贿吢犚贿吽妓鳎号?，原來快樂可以是這樣！
接著，國王佯裝打扮，見到了一個窮苦的農夫，國王看他雖然很窮苦，身上穿著破舊的衣裳，但他的嘴里還在唱這小曲，國王很好奇就走上前去問：“農民，你為什么這么窮，但你還是在唱小曲，你為什么還可以這樣快樂？”告訴你吧：“我雖然窮，但我有愛我的妻子，我有一個家，我生活在一起，這不快樂嗎？”國王聽了，點了點頭。
國王聽了他們的，恍然大悟：“原來快樂這么簡單！只要你珍惜擁有的，快樂無處不在！”
四年級家長發言稿大全集錦10篇
小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“四年級家長發言稿大全集錦10篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。
四年級家長發言稿大全【篇1】
尊敬的各位家長：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的62名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F在，我趁這次難得機會就班級的工作向各位家長匯報：
一、匯報班級工作。
我們班共有62名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自己約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應該很自豪的'說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；見到老師都能主動問好；誰身體不舒服，總有幾個孩子陪著他去醫務室或來告訴我……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。
從開學到現在，在幾次的考試中，涌現出了一部分成績優異的同學，同時也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。大家可以針對這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。
（1）表揚學習優秀的同學。像吳昊、曾雯灝、王詩云、趙晨琪、陳語晴、溫揚鍵、毛瑞紫、楊震、陳紫怡等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
（2）表揚聽講專心，發言積極的同學。王濤、謝樹煒、王浩、葉坤、毛瑞紫等同學。大體上，男生課堂上回答問題要比女生積極。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。梁芷涵、黃俊翔、黃興怡、陳心怡、薛晨銘等同學。
（4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，這些學生個別家長現在心中有數；還有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強。
會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。
（三）規范方面：
1、班里很多同學自己約束能力較強，行為習慣好。如：
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自己約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
二、語文教學
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。
低年級的時候我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，作業本上和家庭作業我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求這些基礎的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否能完全吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。另外讓孩子重視課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對和文章的脈絡有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且寫五處的批注。只有完成了這些家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。有些孩子手中都有同步，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。這一方面估計有一部分學生能做到，像有一次留的片段，要求點面結合介紹熱鬧的場面，如街道、廣場、操場、公園等，可部分學生卻沒有照做，甚至極個別的沒寫。不寫的同學跟家長有直接關系，校訊通只要我有時間一般都會發，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業，有的孩子不用管，特省心，家庭作業自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。
三、安全工作
1、交通方面
一般要求家長準時接送，家離學校近的，教育孩子上學放學路上注意避讓車輛，靠右側行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。孩子們上學上午7：30以后到校，下午1：00以后到校，如遇特殊情況：:我會通過校訊通以短信的方式及時告知家長。
2、飲食方面
我們學校為孩子們著想，不讓孩子們在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。不能讓孩子亂帶錢，班級中曾經出現錢物丟失現象。這些事情又無處可查。
四年級家長發言稿大全【篇2】
各位家長：
大家好！十分感激你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。
一個孩子承載著一個家庭的期望。今日，我們大家坐在一起，就是期望孩子們在未來的學習道路上，能走得更加順暢。
一、語文情景分析：
低年級時，孩子們一般都能考90分以上，沒有太大差別，上四年級以后，成績就會開始出現較大的差距。低年級資料簡單，語文重識字寫字，偏重記憶本事的考察，再加上科目少，學習簡便，所以看不出孩子學習本事的差距，三、四年級資料明顯加深，是此刻，就說語文考試，閱讀和的比例超過45分。低年級考100分不稀奇，但四年級語文考95分以上，就相當不容易了。
造成成績分化的原因：
1、資料趨向復雜化。
2、家長可能覺得孩子已經適應了學校生活，便不再像低年級時那樣操心了。
3、—些孩子松懈，對自己放松要求。
4、孩子的基礎打得不扎實。
針對這些原因，我們要采取一些對策：
1、重視起來，更加重視。
教師、家長要告訴學生中年級段的重要性，使他明白其中的利害關系。同時，家長要多關心、多鼓勵、多幫忙，只要家長重視，并能夠正確引導，孩子就會順利度過這一時期。并且這一年堅持了良好成績的話，小學階段以后幾年的學習會變得更加順利。語文方面，四年級和六年級考試的模式相似，只是資料要深一點，面要廣一點。相反，如果成績滑下去了，那基礎肯定不會扎實，以后的學習也會越來越困難。所以，如果此刻孩子的成績偶爾下滑是正常的，關鍵在于我們要重視起來，并正確幫忙他們順利學好這一年。
2、根據失分原因，想想辦法。有些家長，可能在孩子關晚學或得知孩子的考試成績不夢想時，會對孩子大聲訓斥。在那里，我想說的是，你先了解一下原因，再做出反應。是粗心？是該背、該積累的知識沒有背熟？還是閱讀題不會分析？寫得不夠具體、生動？
（1）如果是基礎不扎實，家長能夠研究針對孩子的簿弱環節補課，防止孩子越拉越遠，最終沒有辦法跟上其他同學。
（2）、因為松懈，對自己比較放松，如背誦、積累的題目失分，這是很不應當的。
語文、英語要積累的知識較多，這就需要家長的多多配合了，期望你在孩子背誦時嚴格要求，每一次的背誦要背熟，再。平時，多花些時間陪孩子，多做一些溝通和交流。在教育孩子時，也要注意方式方法，當孩子學習馬虎時，我們要及時督促，嚴格教育。同時，也要看到他的提高，多表揚、鼓勵。
（3）不會審題，閱讀題失分多，是孩子成績不夢想的`一個重要原因。所以，要教孩子學會動腦筋，可是，并不是認真看書、業，就等于會動腦筋。低年級的學習，記憶模仿性資料較多，孩子憑機械記憶，照搬照抄，也能得到好分數。但此刻，即使在那些要求記憶、模仿的學習資料里，也蘊含了很多需要孩子開動腦筋的因素。如果孩子沒有注意到這一點，還是采用死記硬背的方式學習，那么此刻，隨著這些因素所占比例的增加，以及學習資料的加深，孩子的學習成績就可能會每況愈下了。
（4）、有困難怎樣辦？其實，寫得好不好，和方法指導有必須的關系，但最主要的還是豐富的語言積累。積累從何而來，看書！教育家蘇霍姆林斯基以往說過，讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。當然，學生聽，說，讀，寫的本事的培養決非一日之功，要持之以恒。比如說此刻要求學生積累很多詩文，閱讀經典名著，對于一次考試也許沒有幫忙，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當然，看書應當有所選擇，盡量是貼合興趣，文質兼美的文章。對于四年級的學生，我們鼓勵看一些學校文學，知識類的書籍，少年版名著名，中外優秀名著名都能夠去嘗試看看。
去年，我教六年級畢業班，一些孩子在去報名初中學校時碰到了一些情景，在那里我也順便說一下。比如：有的孩子有偏科的現象，或者是某一階段學習不努力，有一門課成績單上的成績沒有到達優秀，在報一些初中學校的時候，直接被拒絕了。所以，家長要關注孩子每一階段的學習情景。雖然，學習的目的并不僅僅是為了升學。但這也是一個現實的問題。
二、最終，談談這一個月來這個新組成的班級一些其他方面的情景。
我們班共有學生54人，其中男生26人，女生28人。這學期開學到此刻，我對我們班級學生的總體表現是：大多數學生比較乖巧聽話，學習態度比較端正，是作業書寫都很整潔，早上教師沒來教室時，一部分孩子已經在看課外書了，會自主學習。打掃衛生認真負責，職責意識比較強。
但問題同時也是存在的，主要問題有：
1、少數學生比較貪玩、學習被動，比如訂正本不會主動上交，背誦等口頭作業馬馬虎虎，拖到放學還背不出。
2、聽課習慣有待提高，包括聽和講兩個方面。聽要專注，和教師有交流。同學講的時候，要確定對錯，要思考，要取長補短。這一點比較欠缺。另外，普遍膽子小，上課發言不積極。
3、部分孩子自理本事要提高，自己的學習用品管不牢，作業本交沒交不明白，不會收拾東西。這些習慣應當在一、二年級時就要培養好的。這個可能跟家長平時扶的太牢了有關。我們要關心孩子，但有些地方該放手還是要放手，在放手之前，你要先教會他。據說一種做法堅持21天，就會變成習慣。
4、一些孩子行為不太禮貌，做事不研究后果。我不是那種墨守成規的人，我認為孩子應當要有自己的的張揚與發展，活潑一些更好，可是要建立在遵守紀律，禮貌做人做事的基礎上，之前一些孩子很調皮，下課時追逐打鬧，我一般都是和他講道理。告訴他們走廊上人多，要注意安全。可是，最近發生的幾件事情，我想不能用調皮來形容了：有4個孩子多次把飯倒在地上；10個孩子把高錳酸鉀從4樓上往下倒，有的連同杯子一起扔下去。這些孩子說大不大，說小也不小了。懇請家長教育孩子：凡事都有一個度。另外，要明辨是非，告訴他你認為錯的事情，有再多的人去做，也不應當跟風。我想這樣才是聰明的孩子。
各位家長，學生的成長和發展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。和孩子們相處了一個多月，對這些孩子只能說有一個初步的了解。每一天都感覺很忙碌，說實話比教畢業班還辛苦?？墒牵蚁嘈胖灰處?、家長、孩子這三股繩擰到一起，必須能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們共同努力吧！最終再次感激各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
四年級家長發言稿大全【篇3】
尊敬的各位家長：
大家好！
今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了沙河市第二小學，走進了四（1）班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近四年整了。在一到三年級里我們開了三次家長會，四年級上半年沒有開，所以我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想了解孩子所在班級現在的狀況。可以這么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四（1）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長會我主要說以下五方面的內容：
一、了解四年級班級的基本情況；
二、期中考試成績分析及學生在校的表現；
三、語文教學方面；
四、安全工作；
五、學校一些活動與安排。
一、班級基本情況介紹
我們班現有學生64人，其中男生34人，女生30人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，多數學生比較乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
關于班級學生活動方面：我們可以通過大屏幕來了解一下，這是去年六一的學生才藝展示（張恩陽同學的拉丁舞；靳明揚、劉玉章同學的滑板；徐成宇同學的滑旱冰）；這是班里的37名同學在迎國慶經典誦讀表演中獲得一等獎，之后代表學校參加了市委組織部的國學經典誦讀，獲得了三等獎。在本學期開學初在學校組織的班級評比中獲得第一名，評為優秀班集體；中學生運動會開幕式球操表演班里又有28人；學校還開展了春季運動會，武術健身操比賽等。參加比賽其實得不得獎無所謂，重要給孩子們鍛煉的機會就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學校又把機會給了我們班級，本來我不打算排練，因為這一段時間學校的事情很多，這一段時間學校周末安排我去石家莊學習兩次，都是五、六、日；學校的春季運動會，挑選運動會，孩子們練習比賽項目都由班主任完成的；參加中學生運動會開幕式排練的球操，都是我自己編排；緊接著又是學校的武術操比賽。可以說這一段時間我感覺很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四（1）班的孩子們。
二、考試成績分析及學生在校的表現
從寒假開學到現在，在幾次的考試中，涌現出了一部分成績優異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。大家可以針對這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。
自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，這些學生個別家長現在心中有數；還有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強，家長記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長一定要讓自己的孩子注意個人衛生，勤洗澡，保持衣服的整潔。
三、語文教學方面
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的作業除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取，知識學習比原來廣泛了。
低年級的時候我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，作業本上和家庭作業我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求這些基礎的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。另外讓孩子重視課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果。孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。這一方面估計有一部分學生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板上，仿“頤和園”來寫，可部分學生根本不聽。我讓按照“總———分———總”的結構，用上表示地點轉換的詞語，抓住景物的特征，可部分學生卻沒有照做，甚至極個別的沒寫。不寫的同學跟家長有直接關系，校訊通只要我有時間一般都會發，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業了沒有？孩子告訴你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強調家長必須給孩子檢查作業，有的孩子不用管，特省心，留了自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。
四、安全工作
1、交通方面
一般要求家長準時接送，家離學校近的，教育孩子上學放學路上注意避讓車輛，靠右側行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。12歲以下的學生不讓騎自行車。孩子們上學上午7：30以后到校，下午2：30以后到校，如遇特殊情況：比如排練節目我會讓孩子們及時告知家長。
2、飲食方面
夏季孩子們吃冷飲肯定偏多，不能讓孩子亂帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。去年冬天有學生在小賣部存錢的事，把錢放那兒，想吃喝，去那兒直接拿就行。所以家長一定不能讓孩子帶錢，帶錢孩子花哪兒，不一定會告訴你。別的班里前幾天一直有家長來學校找，孩子沒吭聲從家拿錢了，在問到孩子的前時，一、二百都和同學伙花了，家長非得讓別人再給攤吧，可別的家長不同意，誰讓你的孩子讓我的孩子花來，真的，什么事都有。所以看到這一切，在天熱時，需帶的飲料家長在家給孩子買好，最起碼孩子喝的什么，自己心中有數，千萬不要讓孩子帶錢，亂買亂花，讓孩子有一個良好的消費觀。
五、學校的活動安排
本學期學校一系列活動較多，前一段就忙活了許多，最近的活動就是下周是師魂頌演講比賽，迎六一文藝匯演及學生的才藝展示，到時候會邀請部分有時間的家長來看，還有我們班準備的誦讀表演，說到誦讀了順便說一下服裝，開始我打算只是后面誦讀的學生準備服裝，前面的同學是定做的，可后來想了想，學校的活動很多，說不定什么時候有集體活動，還是都有了比較好，有活動就穿統一的。這次活動上的人比較多，我希望給孩子們機會去鍛煉自己，畢竟在小學這樣的機會還多點，到初中、高中孩子們就比較忙碌了。這次路遠的幾個同學沒參加，我怕有時候加班練時路遠的孩子們不方便，所以有幾個沒參加。在這兒，對家長的大力配合說聲謝謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實、順心、勤奮。再一次說一聲：謝謝！
結束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。
衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收獲！不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。
四年級家長發言稿大全【篇4】
尊敬的侯老師，各位家長和同學們：
大家下午好！
很高興與大家分享我們家的教育理念。首先，我想問一個問題：親愛的家長，您認為學生的任務是什么？
在思考問題的同時，如你所見，我提起了一個孩子的書包。這個書包里面裝了初一??所有的書和作業本，但是很多時候這還不夠，那我們你要往里面放什么呢？我們的學習課程中包含相關的輔導書、練習冊和課外補課；許多學生學習了特殊的樂器和各種運動；爺爺奶奶的關心，同學們的意見等等，可見學生們背著的不僅僅是書包，他其實背著的是他的生命。
那么回到上一個問題，學生的任務是什么？相信很多家長都有同一個答案：那就是學習，一個學生的根本任務就是學習，我們作為家長會幫助他做好其他事情，不要讓他分心。其實這是錯誤的父母思想和父母觀念。我認為學生的根本任務是“學會生活”。學校是一個小社會。他們還年輕，還不夠成熟，無法在現實社會中實現自己的夢想和管理自己的生活。那么學校就是這樣一個幫助他們管理自己和實現夢想的地方。 ，是鍛煉自己的能力，發現自己的潛能，學習各方面知識的象牙塔。我們的孩子將在6年后考上大學或進入社會。他們都會離開我們的身邊。他們今天在課本上學到的知識和他們的考試成績會對他們未來的生活產生多大的影響？不用說，每個父母都是過去的人。誰會記住你大三第一年的成績和排名？相反，他們在中學學到的世界觀和方法論，為人處事的原則和適應變化的能力，以及學?！伴_放、個性、自主”的理念，才是陪伴他們走向成功的利劍！
我清楚地記得X老師第一天孩子上課時說的第一句話：比賽！如何放下他們的包袱，如何讓他們像風一樣奔跑，也是我經常思考的問題。非常感謝X老師，她第一次上課的時候，我站在窗臺前聽了十分鐘。離開我很放心。我知道這個班的學生遇到了一位好老師。在第一堂課上，她給學生們樹立了三個觀念：競爭觀念、時間觀念和紀律觀念。雖然X老師認識我們才84天，但我提議現在請家長們為這位年輕的X老師鼓掌！表達我們作為父母的感激之情。
我之前已經和大家分享過我的教育理念，所以接下來我想和大家分享一下我認為家庭教育應該注意的四個方面。
第一，習慣養成。
我可以說，選擇住校的同學們都習以為常，是對父母比較放心的孩子。讓孩子獨立學習、獨立生活、獨立消費，這些看似簡單的問題，其實是在培養孩子的規劃能力，鍛煉他們獨立生活的能力，讓他們學會分配自己的時間，適應學校的節奏。
第二，學習興趣。
我們作為父母其實很有趣。我的孩子一直都是這樣，只是在學習上，一直都是一個結論：孩子的學習成績不如別人！我覺得是心態問題。原因是我們的父母總是希望我們的孩子這樣做。今天我們召開了初中第一次家長會。我想很多孩子在家里可能會很緊張?？荚嚥患案瘢蠋熢趺凑f，回去的時候家長會責備他們。我一直覺得孩子成績差不是什么大問題，他現在聽不懂的課，也不是什么大問題。但如果孩子對學習失去興趣和自信心，問題就大了。
只要孩子對上學有很高的興趣，只要能認真聽課，完成作業，就不能忽視孩子明顯的進步。如果你經常拿孩子的學習成績和自己的孩子比較，把別人的長處和自己的短處比較，你很快就會失去孩子的學習興趣和自信心。唯愿發自內心的學習，用興趣學習，用知識武裝頭腦，形成能力，才是最大的學習。人的貧窮主要是頭的貧窮。我們的孩子要想過上富足的生活，首先要有豐富的思想、豐富的頭腦和豐富的口袋。
三、言傳身教。
正如我之前所說，孩子們從家里到學校，再到社會，他們接觸的人越來越多。一個孩子成功的關鍵不僅在于自己的能力，更在于與他人的和諧相處。平時我們經常教育孩子做真誠的人，善于分享并勇于分享的人，善于幫助他人的人。作為父母，我們應該經常照照鏡子，為孩子樹立榜樣。我們應該越來越少在孩子面前抱怨負面因素，多告訴孩子積極快樂的事情，讓孩子以陽光的心情面對他們。社會，面對生活。一個孩子成為一個受歡迎的人。同學間的和諧、快樂、微笑、友誼是取之不盡、用之不竭的財富，是孩子快樂高效學習的保障。
四、注意溝通。
強調溝通有兩層意思，一是跟學校老師溝通，二是跟孩子溝通。
“老師，父母的心”，老師肩負著教書育人的重任，每天兢兢業業，為孩子的全面發展而努力。要積極配合學校教育工作。老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有一個美好的未來。學校教育和家庭教育需要形成合力，才能更好地實現我們的目標。作為家長，要與老師密切配合，做好孩子的教育工作，多與老師交流，及時了解孩子在學校的心態和學習情況，做到有的放矢。
另一方面，多和孩子交流。我們注重與孩子平等相處，不把自己置于高位，多和孩子聊天，不僅要傾聽孩子的聲音，還要告訴孩子一些我們自己的事情和想法，讓孩子們參與家庭事務的討論，讓孩子們在他郁悶迷茫的時候也愿意和我們傾訴，便于了解他的思想動態，有效地引導他。我們家一直鼓勵孩子參加學校的課外活動，比如：校園歌手大獎賽、學校管弦樂隊、學校運動會；鼓勵他在學校擔任少先隊隊長、學生支部副主席、班團委書記等職務，并鼓勵他積極承擔學校和班級的一些義務和責任，并及時給予了肯定和表揚。我們覺得他在付出真誠的同時獲得了更多的快樂。同時，他也贏得了老師們的贊賞和同學們的友誼，鍛煉了自己的能力，獲得了自信。
親愛的家長，如果你覺得我說的有道理，我建議你和我一樣，回家后和孩子開始對話，說一句：謝謝孩子，是你讓充滿希望和歡樂的家庭，爸爸媽媽永遠愛你，在生活和學習上做你的良師益友。
最后，請讓我們在熱烈的掌聲中再次感謝侯老師和全體同學的辛勤付出，再次祝愿我們的孩子明天更美好！與您分享這些，如果不是不合適的，請原諒我。
謝謝大家！
四年級家長發言稿大全【篇5】
各位家長大家好！
我是黃笑然的媽媽，當鞠老師告訴我，讓我這天在家長會上與大家一齊分享一下育兒心得時，我有些惶恐，因為笑然不是最優秀的孩子，我更不是最優秀的家長，所以首先十分感謝校園，老師一向以來對笑然后教育與愛護，其次要感謝我的孩子，是她平時努力才為我贏得了這天這個機會。認識我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一齊成長，所以這天讓我來分享經驗是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事，每個孩子的特點都不一樣，適合笑然的不必須適合每個孩子，所以我這天把我和笑然的成長經歷與大家分享一下。
首先談談自主學習吧，這也是天下所有父母較為關心的一個話題。
我們都明白讓孩子在快樂中學習，而這一切的快樂都要孩子自主的去學習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會快樂。笑然目前的自主學習十分好，每一天放學回家，第一件事就是寫作業，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習慣的養成需要家長的付出。就應說整個一年級我是陪伴的笑然過來的，進入二年級后，我對笑然說，你已經長大了，作業需要獨立完成，因為她們很少有寫的作業，一般狀況下都是讀讀，因為這樣讀的話就務必有家長在身旁聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業的期間如有不會的問題要等作業結束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當成她的依靠，有問題找媽媽。
第二就是上課的聽課效率，上課的效率對一個學生而言有著至關重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學習變的更簡單，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大，上了初中，高中，即便我們有這個潛力有這個時間來給孩子補習，但是孩子也不有時間的，所以從此刻就要給孩子養成一種好的習慣，對笑然的上課效率我自我感覺和透過老師了解都是不錯的，而這一習慣的養成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權利，大部分孩子都有這樣的夢想，長大了當一名老師，所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小老師，而我們就是她的學生，講的資料就是當天學的知識，當然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認真聽課了，而是一種謙虛的態度，讓她帶著職責來完成這件事，。我是這樣和笑然說的，我說，我們上學的時候學的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說，你看這樣行不行，你每一天認真聽老師講課，回家的時候，當媽媽的老師，幫媽媽講
一下，笑然愉快的答應了，自此以后的每一天個晚上我們都會在家上一節課，由笑然當老師，當然我這個學生絕對也是一個合格的學生，我會認真的聽她講，還會用心的回答問題，哪怕有時錯了，但我絕對會用心，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應是什么樣貌的，每次完后，我都會夸張的表揚然然，并且問她，這樣的學生老師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課就應是什么樣貌，但是此刻我們已經不再每一天堅持了，不是笑然不愿意，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因為我感覺笑然此刻已經養成了這種習慣，最起碼從目前來看。
三是閱讀
其實我們每個人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處，不僅僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個二實小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書，校園已經給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時間，在養成習慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂時間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時間，對于這一點我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個角呢其實很單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。在我們家每個屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見，我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時我還夸張的笑，她當然也好奇我為什么笑，有時會問我，我就把最有意思的部分讀一點，關鍵時刻我會停下來，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當然著急，所以只能自己
拿起書。舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級以來半年的時間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當然這些沒看的書，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認為這并一不一種浪費，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。在培養笑然的這興趣時，我們家曾這樣做過，我們三人輪流讀一本書，每個人在規定的時間內務必把書交到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭討論會，都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺，我們三個人每看完一本書就增加一個標志，每周總結一次，輸的那人要滿足小標志最多的那人一個愿望，當然了每次輸的肯定是我和她爸爸，總之我們透過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書.在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆，每一天堅持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就轉成了一種習慣。
最后是與校園老師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個孩子，而老師是一個人要照顧的40多個孩子，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強與校園的聯系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在校園的動態，發現問題立刻對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。用心參加校園組織的各項活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個用心向上的心態。
每個孩子都有自己優點和長處，那么也有自己的缺點和不足。我不是最優秀的家長，笑然也不是最出色的學生，但是我們會一齊努力成長，共同進步。在座的很多家長都會有自己獨特的育兒方法值得我去學習和借鑒，還有很多優秀的學生是笑然學習的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機會讓我們一齊交流，共同進步。謝謝大家!
小學數學四年級家長會老師發言稿3
尊敬的各位老師、家長們，你們好：
首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫曹仙芝，自從進入東關小學三年級四班以來，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。在這里，我想先表達兩個意思：
第一句話“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——來校學習知識。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學校，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。可以說，考試考學生，更在“烤”家長。作為家長，在孩子每天全力以赴學習的關鍵時刻，我們多數家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔心這操心那，生怕孩子不努力、不發奮，結果反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子，他們是優秀的新一代。
第二句話“感謝并感動著”，要送給學校領導和全體老師。感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。三年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。
在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培養好的生活習慣;小學階段要培養好的學習習慣;中學階段要培養好的學習方法，這樣才能進入良性循環，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣”。美國作家杰克霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養孩子良好學習習慣一些體會，我把它簡單的概括為“四關注”和“三要”。首先說說這“四關注”：
一是關注孩子上課聽講的習慣。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯系老師，從老師那里直接了解情況。我經常問孩子，今天上課學了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數學什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。
二是關注孩子思考的習慣。孔子說：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態。我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。
三是關注孩子讀書的習慣。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養她的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫她幾聲都聽不見。加上老師也經常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。
四是關注孩子作業的習慣。我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。
其次，再談談培養孩子良好學習習慣應做到“三要”：
一要有堅定的態度。良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。
二要以身作則，言傳身教。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
三要賞識孩子，要善于發現他們的閃光點。俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。
總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛!
以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正。
最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!
謝謝大家!
四年級家長發言稿大全【篇6】
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是四（1）班xx的家長，首先，非常感謝各位老師對xx以及所有孩子們的精心培養和關愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！
一、 讓孩子的目光與你平視
當孩子以一種仰止視的角度去看父母時，他會產生一種強烈的自卑感。所以，我們應該蹲下身去，和孩子做一個地位平等的朋友。這時，你會發現孩子是多么渴望父母的目光與自己平視，多么希望自己能和父母做平等的交流。父母對孩了的尊重不單單是表現在目光的平視上。還應表現在對待孩子的態度上，溫和的語氣，專注的傾聽，和諧的氣氛都會培養孩子的自信心和對父母的親情。 孩子現在只有一個，在家的時候很孤獨。因此我總是盡量抽出時間和孩子交流，把孩子當作自己的朋友一樣，和他一起讀書、做游戲、看電視、聽音樂，有時帶他出去逛逛書店。有時自己煩惱的時候也會和他聊聊，說說自己工作上的事情，班級里的學生，他還挺感興趣的，有時候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學會了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開心的時候，大人也很不容易。
二、讓孩子丟掉“拐杖”，學會承擔責任
許多父母把自己對孩子的愛簡單地理解成了溺愛。許多孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時間去學知識，可這在無形當中卻起到了反作用，使孩子養成了依賴心理，把自己的父母當成拐杖，在漫長的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的
責任心的培養。我會注意從生活的細節來培養他，比如我做衛生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時候注意自己口氣，開始說：“兒子，請你……”你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝！”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵他，并且讓他養成自己做一些事情的習慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時家里缺少一些必用品的時候我會試著讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業以后獨立把書包整理好，并準備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟（不管是在家里還是在外面），過馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養成自己動手、熱愛勞動的品德和習慣，為他們將來自立于社會奠定良好的基礎，這才是真正地對孩子負責，真正的疼愛孩子。
三、讓孩子快樂的學習，不要讓孩子累倒在學習的征途上。
學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，主動的學習。要我學，和我要學是二個不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識一古腦兒地填進孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補習接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會適得其反，經過大負荷，長時間的各種學習，孩子的腦力和體力都會出現不同程度的“透支”。因此，父母一定要根據孩子的實際情況，有選擇的為他們進行補習，千萬不要讓孩子累倒在攀登學業高峰的征程上。
四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時要和老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！
謝謝大家！
四年級家長發言稿大全【篇7】
尊敬的各位家長，老師們以及親愛的同學們：
大家好！我是XX的爸爸/媽媽，非常高興能在這里跟大家分享一些我對四年級學習與成長的見解。
首先，我要對孩子們的努力學習和取得的進步表示衷心的贊揚。在過去的一年里，我看到了孩子們勤奮學習的姿態，他們每天都用滿滿的熱情去迎接新的知識。在語文課上，他們能夠流利朗讀，寫出規范的字跡；在數學課上，他們能夠熟練掌握加減乘除的運算，能夠靈活運用解決生活中的問題；在英語課上，他們能夠正確地用英語表達自己的想法和感受。這一切都離不開老師們的辛勤付出和耐心教導，同時也離不開各位家長的關心和支持。感謝你們的信任和支持，讓我們的孩子們能夠茁壯成長。
在進入四年級的學習中，孩子們將會面臨更大的學習挑戰和壓力。作為家長，我們要給予他們更多的鼓勵和支持。我們可以鼓勵他們培養良好的學習習慣，如定時復習、制定學習計劃等。同時，我們還可以與孩子一起制定目標，并幫助他們制定實現目標的步驟，讓他們明確知道自己為何而學習。在這個過程中，我們要給予孩子充分的自主權，讓他們學會獨立思考和解決問題。
除了學習，我們還要注重孩子們的全面發展。四年級是教育培養孩子們良好品德的關鍵時期。我們可以通過家庭教育積極引導孩子們樹立正確的人生觀、價值觀，培養他們的責任心、合作精神和團隊意識。同時，我們也要給孩子們提供豐富多彩的課外活動，讓他們體驗到不同的社會角色，培養他們的興趣愛好。我相信，通過這樣的綜合培養，我們的孩子們會成為具有獨立思考能力和創新精神的人才。
最后，我想請各位家長一起努力營造一個良好的家庭教育環境。我們要時刻關注孩子們的情感需求，給予他們足夠的愛和支持。在繁忙的工作中，我們也要多抽出時間與孩子交流，了解他們的想法和感受。同時，我們也要時刻反思自己的教育方式，及時調整和改進，做到理性引導，正確對待孩子的成績和失敗。只有家庭和學校的良好互動，我們的孩子們才能快樂成長。
在四年級的新征程上，我相信我們每個家庭都能夠為孩子們打下堅實的基礎。讓我們攜手共進，為孩子們的明天共同努力！
謝謝大家！
四年級家長發言稿大全【篇8】
尊敬的老師和家長：
大家好！我是 x 類 x 類 xx 的家長。首先要感謝學校領導給我們提供了這樣一個機會來參加今天的家長會。很榮幸X老師讓我在這里和大家一起探討孩子的成長教育。
孩子上初中已經一年多了。他變得更加成熟和理智。他能理解父母的艱辛，也能幫助父母做力所能及的事情。他總能有一顆感恩的心。有一點我很滿意；同時，我也取得了不錯的學習成績，但我深深明白，這些進步首先歸功于學校的良好教育和教師的悉心培養。沒有老師們的辛勤付出，沒有老師們的辛勤汗水，就沒有孩子們今天的進步。借此機會，我要感謝X班主任和各班老師對孩子們在學習和生活中的無微不至的關懷。老師們嚴謹、勤奮、認真。他們精心設計每一堂課，認真批改每一個作業，耐心解答每一個問題，讓孩子在充滿關愛和包容的環境中生活和學習，讓他學會閱讀，重新學會做人。讓他在這里養成良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們，對老師們在教育方面的辛勤付出表示衷心的感謝！
現在，讓我告訴你一點關于孩子的學習經歷：
1.時刻提醒和教育孩子全面發展。初中開設的課程很多，每門課程都是全面發展的基礎和必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，抓住每一節課，把學校開設的所有課程都學好。政治歷史和地理學生閱讀更多，記憶更多。在做好功課的同時，我們也加強了孩子們的體育鍛煉和信息技術的操作。鑒于孩子們參觀學習，很少參加體育鍛煉，周末我們和孩子們一起打羽毛球、跳繩等活動。信息技術學院雖然開辦了，但并沒有引起足夠的重視。不僅要引導孩子玩電腦游戲，更要善用電腦這個工具，利用現有豐富的網絡資源進行學習。讓孩子感受到家長對所有作業的重視。
二是注重積累，加強培訓，提高效率。我認為學習是一個逐漸積累、消化、吸收的過程。應該做到以下幾點：
1.課前準備 進入初中后，課程緊，內容多，速度快。一開始，孩子不知所措。我告訴他，我不能再像小學那樣不預習就去上課了。慢慢地，他不得不開始課前預習，利用周末對下周的新課進行大致了解，找出重點、難點、疑惑，帶著問題聽課。后來聽課的效率有了很大的提高，很快就進入了正常的學習狀態。
2.用心領悟 聽老師或同學的話，要用心聽，用心領悟。理解別人說的每一步的道理，也明白別人為什么會想到這一步，別人從哪里開始突破，你自己怎么沒有想到？未來，我必須有目的地在這些方面加強自己。
3.每天晚上及時總結，做作業的時候要及時復習自己的知識，看看自己學到了什么，獲得了什么，有什么經驗；將所學的知識進行分類，將知識連成一條線，編織成一張網；在學習新課程的同時不要忘記復習以前的內容。對于錯題，要認真思考錯題的原因，分析后再做，加深印象，這樣題的效率會高很多。 ?以上是學習的一點心得。
另外，家長要為孩子創造良好的學習環境。為了給孩子創造一個良好的學習環境，作為父母的我們應該控制自己，不要在家打牌、打麻將；不玩網絡游戲，家長在孩子學習時不要大聲喧嘩。
總之，回顧孩子一年來的學習過程，感覺孩子年紀大了，功課也學了不少。 .但是，孩子畢竟是孩子，在學習和思考上離不開父母的提醒、監督和幫??助。在督促和鼓勵之后，要培養孩子的學習自覺意識，讓孩子知道學習是自己的事，不是家長替老師學習的，讓孩子知道“每個人都要靠自己的努力才能進步”！如果我們能像知心朋友一樣與他們交流，互相了解，換個角度思考，給孩子更多的關愛，那么這種努力一定會有回報的。
作為父母，每個人都希望自己的孩子成為最好的，但不可能每次都名列前茅。我經常告訴我的孩子，“我不在乎你得分多少，但你必須努力”。當我的孩子考試不及格時，我幫他分析原因，找出差距。每次孩子考完后，不管他考得有多差，我都沒有一句責備的話。沒關系，現在找出原因還為時不晚。我們應該用欽佩的眼光看待孩子，用鼓勵的話語督促孩子，用真誠的幫助和教育孩子，我們的孩子一定會有很大的進步。
以上只是我的一些看法和我不成熟的看法和做法。目的就是借此機會讓我們互相交流學習，根據孩子的特點，找出適合自己孩子的東西。學習方法。讓我們的孩子在老師的悉心培養和濃厚的學習氛圍中，充分發揮他們學習的積極性、主動性和創造性。讓每一位家長在愛中盡自己的一份力，承擔起應有的責任和義務，共同關心和幫助孩子，與老師和學校結下紐帶。讓我們的孩子健康快樂地成長。
我的話說完了，謝謝大家！
四年級家長發言稿大全【篇9】
各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。這次家長會主要目的不外乎有這么兩個：一是了解孩子的學習情況，二是關于孩子在校的其他表現。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長談一談。首先介紹本學期數學教學的重點難點和其他知識點。
本冊內容的重點兼難點:1是初步認識乘法和除法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要!不管是乘法還是除法都要用到。2是解決兩步計算的實際問題。另外本冊教材中還安排了認識長度單位厘米和米并能夠進行簡單的長度單位地換算，對于認識角和直角，就需要學生有一定的空間觀念，少數學生對于直角標記的畫法不是很到位。在原來認識東、南、西、北的基礎上，這學期是根據給定東、西、南、北 中的一個方向，判斷其余三個方向，認識簡單的路線圖，從正面、側面、上面觀察物體。
一、幫助學生養成良好的學習習慣。
我始終認為低年級最重要的是良好習慣的培養，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。 建議家長們用心用時間幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1.專心致志。有的孩子由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精匯神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。 “態度決定一切”。有了好的學習態度，你就成功了一半。在家里要給孩子創造一個適合學習的安靜的環境，如果在學習過程中，經常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。作業就很容易出錯，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而且不能草率馬虎。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學習用具。作業做完后勤于檢查等多方面，從我們多年教學的情況看，不少家長反映很多孩子作業是認真做的，做完便往爸爸、媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”。這種復查習慣低年級就要培養，家長不能包辦代替，對孩子發展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應讓孩子自己查。當然也并表示家長放任不管，要指導孩子養成自覺檢查的好習慣。我發現部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時間。等一旦形成習慣后 ，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認真檢查這個好習慣也會伴隨他以后的學習路程!
四年級家長發言稿大全【篇10】
尊敬的各位家長：
非常感謝沈老師給我這個鍛煉機會，同時我也感到慚愧，因為在座各位的孩子有好多方面才是我家黃要好好學習的，相信大家在很多方面都做得比我好。
不管怎么說，今天我想跟自己有關孩子的兩個感受。一個是：家長多放手，孩子會做得更好。不久前我和黃出了趟門，第一天我們分開住，她表現得挺好，許多事情都獨立完成了。第二天我跟她一起住，那么問題就來了，她啥事都要喊我幫忙。這個反差讓我更加體會到：對于我們這樣依賴性強的孩子，可能父母說再多也沒用，只有放手，她才能自己動手。
我的第二個感受是：家長控制好自己的情緒，才能和孩子進行有效的溝通?，F在四年級了，我家孩子好像進入叛逆期，我們就比較容易起沖突。我從慘痛的經歷中得到的教訓是：希望孩子能好好說話，自己就先得做個榜樣，再生氣也要用盡量平和的語氣來講，這樣孩子會慢慢平靜下來，考慮自己要怎么做，家長也就能夠避免氣大傷身的悲劇。
是我近來一些比較深的感受。在此我想借這個機會感謝在座的各位家長，因為我經常聽黃回來說：“同學們都對我挺好的?！甭犓f在她來不及的時候，有同學幫她打飯、記作業，還有借東西給她，為她辯護，等等。她在學校過得挺愉快，謝謝你們的孩子給她的友愛和幫助!
最后我想說，黃不是個對自己很有要求的孩子，她也不善于主動學習，懇請老師在這些方面多加教導，多多鞭策。謝謝!
魯濱遜漂流記讀后感四年級集錦(10篇)
小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“魯濱遜漂流記讀后感四年級集錦(10篇)”，希望能為您提供更多的參考。
魯濱遜漂流記讀后感四年級【篇1】
暑假的時候，我從書店買了本《魯濱遜漂流記》。回家后，我迫不及待地打開了這本書，閱讀起來。
這本書講的是魯濱遜的用堅強的毅力戰勝了荒島上一個又一個的困難。這些事跡另我十分感動,十分敬佩。魯濱遜熱衷于航海，他曾三次離家航海，并在巴西買了種植園。隨后，他又進行了航海，可是很不幸，船被狂風巨浪摧毀了，魯濱遜孤身一人被海浪送到了一個荒島上，靠著從破船上的物品，利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服，過上了好日子。后來，又救了一名土著人，給他命名為“星期五”，并受做自己的奴仆。最后，魯濱遜回到了歐洲。
魯濱遜是個堅毅的人，他在荒島上沒有助手、工具不全、缺乏經驗，作任何事情都要花很多時間，很的的力氣，可他從不灰心失望，繼續努力。他為了造一只小船，前后共用了兩年時間。他把原本荒蕪人煙、破舊的荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。
在生活中，我們要學習魯濱遜這種堅強不屈的精神，遇到困難上不灰心喪氣，要樂觀地面對一切挑戰。我們要像小草一樣堅韌不拔，不做養育在花房里的盆花。在任何情況下，做一個堅強、自信的人，在不平坦的道路上，學習、成長，敢于磨練自己，爭當一個強者。
魯濱遜漂流記讀后感四年級【篇2】
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我的心中久久不能平靜，魯濱遜的幻影時常浮現在我的腦海里。記得上個星期日上午，我媽媽幫我買了本《魯濱遜漂流記》，我就被這本書給深深地吸引了。魯濱遜那傳奇般的經歷也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。
魯濱遜的冒險是從一次航海開始的，那一次，魯濱遜和那些水手們遇上了大風，所有人都死了。然而只有魯濱遜一人被海水沖到了一個不知名的荒島上?？梢韵胂螅麜龅蕉嗝磭谰睦щy和挑戰?。∷纳钣謱⑹嵌嗝垂聠闻c寂寞?。〉麉s沒有被眼前的困難和危險打倒，他用勇敢與智慧戰勝了困難。他用自己勤勞的雙手建起了家園。我對魯濱遜的崇敬之情與日俱增，因為我感到自己的身上正缺乏這種堅強的意志和戰勝困難的信心、勇氣，所以，我不僅要鍛煉自己的`勇氣，還要從小積累知識和培養各種能力，成為不被社會淘汰的人。我想，今后有許許多多的困難，挫折等著我們，只有像魯濱遜那樣的人，才能有美好的明天?。?！
魯濱遜漂流記讀后感四年級【篇3】
《魯濱遜漂流記》的讀書筆記范文一
今天我推薦大家閱讀一本書，書名叫作《魯濱遜漂流記》。
為什么推薦這本書呢因為這本書的主人公魯濱遜自從被流落到荒島，任何事情都是他自己一手弄出來的，如：食物、淡水、住宿等等。這本書可以教導我們如何自己獨立生存，荒島求生知識。這本書還教導我們遇到挫折時怎樣克服挫折，怎樣克服沒有同伴的寂寞感覺。這本書從正面看，它，是在教導我們，教會我們一些知識，一些道理，一些方法。但從側面上來說，這本書體現了人類艱難創造美好生活的歷程。
自從我讀了這本書，我也對這本書以及這本書的主人公魯濱遜擁有了全新的看法。
《魯濱遜漂流記》的故事情節非常新奇，引人入聲。它講述了從小喜歡航海的魯濱遜航海經歷。作者主要對第三次歷險的經歷進行了詳細的描寫。
在荒島上，魯濱遜智慧與勇氣再島上生存了下來。二十八年的荒島生活，是對魯濱遜考驗;二十八年的荒島生活，是對讀者心靈的一次洗禮;二十八年的荒島生活還給了我們有益的啟發。
這就要是我要介紹的書《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的讀書筆記范文二
我讀了《魯濱遜漂流記》，書中的主人公機智、勇敢的品質真令我敬佩。書中還告訴了我許多知識，讓我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》是一部外國長
魯濱遜漂流記讀后感四年級【篇4】
你能僅用一點兒食物和一把槍在一個荒無人煙的島上生活二十多年嗎？你可能會說：怎么可能？只有神才行吧！可就有這樣一個傳奇般的人做到了，他就是懷抱希望、不畏困難的魯濱遜。
這一本好書主要講了魯濱遜去買黑奴時，落入了一個荒島，同船的人都死了，只有他活了下來，他通過沉船上的物品活了下來。糧食不夠，子彈也不夠，就抓羊，然后養羊，開始造房、種地。這樣過了好幾年，他看見野在吃人就上前救了他，給他取名星期五。這樣又過了幾十年一艘船來了，他們救了船長。最后回家了，回到故鄉，他一躍成為了一個富翁。
讀完這一本書，我想起了老家一個眼鏡店的老人，他家的眼鏡既便宜又耐用。不過他卻不幸得上小兒麻痹癥，行走非常因難，但他每天依然很開心。他的人緣也很好，每天都能見到許多人去他家買眼鏡。
俗話說得好：上帝給你關上一扇門，就會給你開上一扇窗。也許你看起來很困難，但你仔細地找一找，就可以找到名叫成功的路。走在這路上，也許會遇到一些困難，但只要戰勝困難就會迎來成功的曙光。我在學鋼琴時，只要爸爸一走就會休息，但自從我看完這本書后就自覺的多。因為這件事告訴我：越是困難，越是要迎難而上。
魯濱遜漂流記讀后感四年級【篇5】
一個人違背父親意愿，不愿經商而是大海中探險，最后船翻，全船十一個只有他一個幸免。最后在孤島上在沒有一個仆人，一件衣服的情況下把島治的井井有條，這是什么人既不幸，又萬幸的事，別急，讓我來一一給你介紹吧！
這是一位英國著名作家—丹尼爾.笛福著的一部影響巨大的小說，又是西方青少年最喜愛的一部小說，他的內容曲折，極容易吊人胃口，想聽嗎？OK，現在，我來給你簡單地說說吧！
故事里的主人公叫“魯濱遜?？肆_索”個中產階層人的兒子，他不愿經商，一心向往無限的大海。父親白船否認，母親的眼淚阻止了幾年，終于，他逃了出來，經過重重困難，他知道了，以往父母說的沒錯，但、已經開始安居樂業時，他又奈不住心情和朋友們起了航。但不幸被海盜抓住了，他因身子敏捷被留下來，他抓住一個時機逃走，又上了一艘船，他幾經波折，在十一個人中只有一個人活著，就是他，他上了一個小島，把這艘破船上的大部分東西全部運了下來，讓他在島上能生存，在島上的35年中，他經歷了許多事：患疾病，讓他難受極致：在沙灘上發現腳?。汉鸵叭舜髴稹@些事讓他成熟讓他從以往的腳印中得到到許多……最后,在用一個被暴風吹上島的船長的船，返回了英國，我讀完以后，心有感觸，感慨萬千：面對孤零零的小島，魯賓遜沒有因為命運的沉重打擊而垮了，一種頑強的精神使他活了下來，他是以島上主帝者的身份，用自己的努力而改變著一個貧瘠的小島，他背著搶，拿著工具，在島上游走，發現每一個利于自己的因素。他憑著征服自然的無限勇氣，經歷無數次失敗，終于在島上建立了自己的王國。用智慧的大腦和靈巧的手，歷經重重困難和一次次磨練，世上沒有什么事辦不到！
魯濱遜漂流記讀后感四年級【篇6】
我仔細閱讀了英國作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》，從魯濱遜的艱苦經歷中，我學習到魯濱遜不畏困難，勇敢面對生活的精神。
魯濱遜被大浪沖到荒島。他又冷又餓。流落到這種地方，怎樣活下去呢？他克服各種難以想象的困難。沒有吃的，他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，到海邊去捕魚，畜養山羊。沒有住的，魯濱遜就走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹陰、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。沒有人說話，就和一條狗、兩只貓說話。就這樣，他在荒島上頑強地生活了二十六年。
合上書的最后一頁，我的眼前還浮現著魯濱遜勇敢的形象。書中最讓我感動的是魯濱遜在荒島上生病，沒有任何藥物和醫生，他只有吸著難聞的煙草，逼著身體出汗來治病，連續10多天，終于治愈。這讓我聯想到我面對困難，經常退縮的情形。比如，我練習滑暴走鞋的時候，才滑了10分鐘，因為滑不好，我就想放棄。再比如，滑滑板，剛一開始滑時，我老是摔，爸爸跟我講了許多道理：“遇到困難可不能退縮呀！”聽了爸爸的話，我繼續堅持練習，終于學會了滑滑板。
人生會遇到各種各樣的困難，我們應該像魯濱遜一樣，通過個人的努力，靠自己的智慧和勇敢克服困難！戰勝困難！
魯濱遜漂流記讀后感四年級【篇7】
《魯濱遜漂流記》這本書是英國的著名作家：丹尼爾·笛福在59歲時創作的。
故事講述的是在商人家庭出生的魯濱遜瞞著父母開始了自己航海事業。在一次出海的過程中遭遇風暴，全船只有他一人幸運的活了下來，并開始了他的荒島之旅。
魯濱遜被困荒島，經歷絕望，他甚至覺得上帝對他是殘忍的；之前因為遭遇厄運，魯濱遜乘坐的船遭遇了危機，最終，只有魯濱遜一人活了下來，并在島上生活了26年。
魯濱遜很有耐心，也正是這樣他才能打到天上飛的鳥兒，地上走的小羊；他不僅有耐心更有智慧：當他知道野人會光顧他的島時，他做了個羊圈，把小羊全都放進去，這樣他就不需要拿著槍去打獵了。魯濱遜在生病期間用自制的煙葉和甘蔗的療法，經過和病魔的抗爭，幾天后，他的身體就徹底恢復了，又可以出去打獵了。
雖然魯濱遜在島上生活了26年，但他并沒有忘記自己的家鄉，時刻記著自己要回到家鄉，安穩的生活。經過多次嘗試，多次失敗，終于他做好了一條小船，可是這條小船并不能幫助他回到家鄉，所以他決定環島看清楚島的另一邊是怎樣的情況。在島上的沙灘邊他遇到了食人族留下的腳印，他一點也不害怕，而且救下了他們的俘虜，并認識了一位忠實的仆人星期五。日后，他還教星期五說話，讀圣經。魯濱遜是多么的勇敢?。?，在經歷困難時毫不退縮，遇到食人族鎮定自若，與他們斗智斗勇這樣的精神值得我們去學習。
故事最后，魯濱遜終于逃出了荒島，回到了自己的家鄉，開始了自己的事業，最終變成一位出色的商人。
魯濱遜漂流記讀后感四年級【篇8】
《魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的書。
它主要講了：主人公魯濱遜從小就有著外出航海的理想，而父母非常反對。他很并沒有放棄，就在1651年，19歲的魯賓遜，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，只有魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒無人煙的島上，接著自己探查了這個島，開了一片土地，還找到了自己生存所需要的食物。過了一段時間，魯濱遜發現一群野人劃著船劃到了島上，并在島上吃人肉，魯濱遜決定要救出無辜的人，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功用自己的聰明才智救出了一個人，并為他取名為星期五。后來，他又過了好幾年，魯濱遜在孤島附近發現了一艘英國船。他和星期五終于離開了他生存了28年的這個島，回到了自己的家鄉英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力，才回到了自己的家鄉。
讀到這里，我想到：魯濱遜之所以能夠在荒島上生存，靠的是一種信念、毅力和精神。笛福塑造的魯賓遜是一個新興資產階級的代表人物，他不僅具有勇敢、智慧、意志堅強和熱愛勞動等品質，而且有實干精神。我們只有像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中有求生的信念，我們就沒事情不會成功。
魯濱遜漂流記讀后感四年級【篇9】
星期天，我走進新華書店看書，有幸看到了>中主人公魯濱遜的一小則，我被他那種大無畏，百折不饒的精神深深折服，并且心靈上也受到了很大的震撼！
那一則日記的主要內容是這樣的：為了抵御野人的襲擊，魯濱遜經過考慮后，決定在地上挖一個洞，他費了九牛二虎之力，在三天之內終于挖好了，并且把要用的東西都搬了進去。但是在暴風雨和地震的摧殘下，洞垮了，并且把洞里的東西都埋沒了，但是，他沒有沮喪，把東西全部挖了出來，并且又像原來一樣再布置了一個“住所”。
這小小的一則日記，卻反映了魯濱遜雖然遭遇不幸，但始終百折不饒，毫不氣餒的品格。這使我不得不聯想到自己，每當我遇到數學難題，我就會問爸爸媽媽，如果爸爸媽媽不知道，我就會知難而退，不去管它。每當我在生活上遇到困難，我就會垂頭喪氣，不愿去攻克它。我自己都知道，現在我已經是五年級的學生了，可還是不會自己解決問題，像個小孩子一樣。但自當我讀了〈〈魯濱遜漂流記〉〉這本書后，我被魯濱遜的那種百折不撓的精神所深深感染，期盼有一天也能做個像魯濱遜這樣掌握命運的人！
要掌握命運，要戰勝困難，要百折不撓，要永不言敗！
這就是我從《魯濱遜漂流記》中悟出來的真理！
魯濱遜漂流記讀后感四年級【篇10】
讀了笛福的`《魯濱遜漂流記》，讓我深有感觸。
魯濱遜在一次航海中不幸遭遇暴風雨的襲擊，除他外船上人員全部喪生。當他被風浪卷到一個荒無人煙的小島上，在這不具備人類生存的條件下，魯濱遜開始用辛勤的勞動建造房屋種植大麥和稻子，使自己有了新的生活。他用智慧和勇氣在野人手上救下了自己的同類，還得到了一位野人好伙伴——星期五。他憑借著堅強的毅力，獨自一人在荒島上生活了二十八年，最終實現了愿望回到了故鄉。
假想如果是我被風浪卷入小島，我能自強自立嗎？能樂觀自信嗎？能勇于面對困難嗎？當自己的同類被野人作為食物慶祝宴會時，我會挺身而出嗎？我想我無法做到像魯濱遜那樣勇敢而且永不放棄。他能在荒島上生活二十八年是需要多大的勇氣和毅力啊！在我的生活中也會遇到這樣或那樣的困難，可跟魯濱遜的困難比起來是多么的微不足道呀！所以說困難總是能夠克服的，看我們用什么樣的態度去對待。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我學會了；面對困難時，要勇敢，不輕言放棄，只有積極對待，才會有出路，才會有美好未來。
小學四年級作文信10篇
發現了一篇有趣的網絡文章主題正是“小學四年級作文信”。作文是心靈的贊歌思維的聯想情感的流溢，寫作是一個可以釋放創造力和想象力的方式。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。希望我的建議能夠幫你解決一些問題讓你變得更強大和自信！
小學四年級作文信 篇1
劉天擇的愛好是平凡得不能再平凡了，可她對這個愛好的.癡迷程度，可就不平凡了，她的愛好就是——讀書。
我到劉天擇家去過幾次。她家呀，簡直就是一個大書庫：
文學書籍、天文地理、幽默笑話、作文選集……應有盡有。沙發上攤著《西游記》，床上放著《十萬個為什么》，家里書多，她隨時都能讀。怪不得她學習那么好呢，真是讓人羨慕！
她媽媽常說：“這孩子，看書就入迷，常常會做錯事呢”
還真是那么回事。記得有一次，我去她家玩，順便去問問她一個不懂的問題，劉天擇為了解出我的那道題，翻了十幾本書。
這時，她媽媽讓她到樓下去買一袋鹽回來，她捧著書就奔了出去。劉天擇邊走邊看，邊看邊走，不千不覺來到小店?？墒牵瑒⑻鞊駶M腦子都是那道題，竟忘了媽媽讓她習什么了。人家問她要買什么，她急得都結巴了：“我買……一袋……我要買什么的……我忘記了……”小店的阿姨讓她慢慢想，別著急，并說了幾樣商品提示她，她只記得“一袋”這個詞了，一抬頭，看見了味精，反正是燒菜用的，差不多就是它。于是，便恍然大悟地大叫：“味精，我買一包味精！”她興沖沖地跑回家。
媽媽見了，驚訝地說：“孩子，你怎么買了味精啦，媽媽要的是鹽呀！”劉天擇一拍腦袋：這下糟了，又做錯事了！阿姨無奈法搖搖頭，說著便自己去買了。
瞧瞧，癡迷到這種程度，可見她多么愛看書了吧！
小學四年級作文信 篇2
每當我進入夢鄉時，五官就開始聊天對話.今天，他們為誰的功勞大而爭吵了起來。
第一個說的便是嘴巴了：“我的功勞可大了！每當主人要和別人溝通的時候，派上用場的便是我了。主人肚子餓了，也是我及時為她補充能量，不然你們現在早就餓死了！”
“你這是說的什么話！難道我眼睛就不重要了嗎？”眼睛憤憤不平地說道，“人們都說眼睛是心靈的窗戶，只有我才能讓主人看到這美麗的世界！”
“你們哪有我鼻子重要，我可以幫主人識別這世界上的所有味道。我還可以幫助主人呼吸呢！”鼻子不平地說。
這時，耳朵生氣地說“你們誰都不及我的功勞大。”“我能夠讓主人聽到四面八方的聲音，有任何的風吹草動都逃不過我的法耳！”
過了一會，反應慢半拍的眉毛說話了?！昂伲∧銈兌纪宋野?，我一直小心翼翼地保護著眼睛，我的也是有功勞的！”
最后，大腦發話了“你們這么吵，主人能休息好嗎？”于是，大家都安靜下來了。
小學四年級作文信 篇3
我是一個非常膽小的男生，基本上什么都怕，怕狗，怕黑，晚上一個人睡覺也害怕。
于是，媽媽讓我每天一個人睡覺，還不許開燈，以此來鍛煉我的膽量。第一天晚上睡覺前，媽媽就鄭重地告訴我，要對我進行“地獄式膽子訓練”。這招如晴天霹靂，霹得我一驚。到了睡覺時間，剛一關燈，我就感到非常害怕。白天看起來很平常的東西都變得恐怖了：書柜上排列著的書，此刻就像齜牙咧嘴的怪物要吃掉我一樣；窗外的.一盞盞路燈，就像一個個銅鈴般大小的眼睛向屋里窺視著我；頭頂上方漂浮著的彩色氣球，就像妖魔鬼怪在看著我，嘴里好像還在說：“拿命來！拿命來！”嚇得我趕緊閉上了眼睛。
第二天早上，我將晚上的事情告訴了媽媽，媽媽說：“鍛煉幾天你就不會害怕了?！惫唬瑤滋旌?，我一個人睡覺時，發現書柜還是書柜，氣球還是氣球，路燈還是路燈，一切都跟白天別無二樣。我不再害怕，終于戰勝了恐懼。
小學四年級作文信 篇4
每個孩子都有屬于自己的愿望，我也不例外，而我現在的愿望就是能早日擁有一架遙控直升飛機。
我之所以想要一架遙控直升飛機，是因為遙控直升飛機能在藍天中飛上飛下――一會兒扶搖直上，一會兒俯沖下來。遙控直升飛機的外形簡直和真飛機相差無幾，看起來很酷。但遙控直升飛機非常昂貴，控制它也很難，聽學校航模隊的同學說，把它從高處放下來，往往還沒來得及操控，它就已經摔了下來；如果放在地上起飛，它就是不肯飛起來，喜歡在地上打滾兒。啊，讓遙控直升飛機上青天真是難！
話雖如此，但我想做任何事可以慢慢來，因為“有志者事竟成”嘛！可我沒有直升飛機，不僅玩不了，連欣賞的份都沒有。曾經，我和爸爸媽媽商量過，并提出一些好點子給他們，比如把我的零花錢全部貼進去或者這幾個月的零花錢都不要，可是媽媽一口反對，毫無討價還價之力；爸爸呢，倒是大方多了，但他開出的條件，我做到很不容易的――期末考核成績各門都達98分以上，小提琴考級要達到八級。所以，我只有“望機興嘆”了。
直到現在，我的愿望還沒能實現。我現在升入六年級，學習的內容越來越多，學習擔子也越來越重，所以，我也只有把我的愿望暫時放一邊。我期盼著經過我的奮斗，這個愿望在過年時能實現！
小學四年級作文信 篇5
以前，我游泳時經常戴著游泳圈，看著別人在水里像一條小魚一樣快活得游來游去，我十分敬佩和羨慕。要是我也能學會游泳，那該多好?。?/p>
今年，爸爸媽媽給我報了游泳班。剛一開始，老師講了一些游泳的.動作，就讓我們背著背漂，戴著手板在水里游。我游得比較慢，但是一點也不灰心，我相信只要堅持練習，就一定能游得很好。漸漸地，我當上了初級第一名，只需要背著背漂就可以游了。但對這個成績，我還是不滿意。我更刻苦地練習起來。有一次，為了游得更快，猛地把腳一蹬，竟然蹬到了水泥地板上，腳疼得不得了，盡管這樣，但我還是不肯休息，堅持練習，老師為此還表揚了我。終于，在我的努力之下，不用佩戴任何工具就能自由地游來游去了，而且還和那些原來比我厲害很多的同學打成了平手。我學會游泳的愿望終于實現了，這讓我更喜歡游泳了！
游泳是一項非常好玩兒的體育運動，你們喜歡嗎？
小學四年級作文信 篇6
看著電視上的宇航員叔叔開著飛船在太空飛行，心里很羨慕，也想當宇航員！
今天晚上，我穿上睡衣，不知不覺就上床睡著了。我看到一聲巨響，一艘銀白色的飛船從天而降，降落在我身邊。我看到了，高興得手舞足蹈，恨不得鉆進飛船。我看到飛船里的設備很先進，電子屏幕上不時顯示著各種信息。我看到椅子上有一套宇航服，馬上跑過去穿在身上。
戴上之后，我把這艘飛船飛向了天空。過了一會兒，我覺得自己好像飄了起來。本來我都快脫離地球引力了，難怪會有這種感覺，于是系好安全帶繼續前行。過了一段時間，我來到了火星，那里很好玩。有：火星俱樂部，火焰過山車，水床…
“丁，丁……”鬧鐘把我從夢中世界拉了出來。但愿是真的。我必須學好所有的學科，并在未來發明世界上最強大的宇宙飛船之一去太空旅行。
小學四年級作文信 篇7
一天，爸爸從姑姑家捎來一只小灰狗。它的顏色是棕灰色的，一雙水靈靈的大眼睛。
它剛看見我，還有點害怕，處處躲著我。經過長時間相處，它開始變乖了，所以我就給他起了個名字，叫“乖乖”。
我放學剛回到家，“乖乖”就跑過來，在我面前跳來跳去，好像在迎接我。
我蹲下身，邊招手，邊叫“乖乖”、 “乖乖”……“乖乖”趕忙跑過來，一看沒有東西吃，就失望地離開了。我急忙拿來一塊饃，又叫了幾聲，“乖乖”又跑過來，一看有饃吃，就大口大口地吃起來，看來它真的`餓了。
可好景不長。那天，姨送我去上學，我上了車，剛準備走，“乖乖”站在門口，好象舍不得離開我。姨說：“姐姐，把乖乖抱到家里，別讓它丟了。”媽媽說：“放心走吧，我會的?！蔽曳艑W回到家，看到家里人全都面露愁容，又找不到“乖乖”，我的心像被刺扎了一下，急忙問到：“乖乖是不是丟了？”“丟了”媽媽說?！耙欢ㄕ伊税桑俊薄罢伊?。”“肯定沒找著？”“沒有，”媽媽說，“肯定是我忘了及時關門，“乖乖”跟在你車后面，跑丟了?！?/p>
“乖乖”是我的好朋友，我不會忘記它的。
小學四年級作文信 篇8
我們家一直沒有汽車，媽媽為此發了很多牢騷。最近，老爸終于提出要買車了。
老爸想買車子的時候，真的成了汽車迷。看報紙原來看體育專版變成了看汽車周刊，在網上看體育新聞變成了看汽車，什么汽車介紹、自動手動、配置、型號……他都知道得一清二楚。甚至買什么車子好像都在夢中可以夢到、腦中可以幻想到。這不，連老媽也成了汽車迷！老爸老媽出去時總是看看別人買的車，談話時，一出口就是關于汽車的事情。
哈哈，老爸的汽車終于買了！馬上就可以有車嘍！
取汽車那一天，不光是我一大早就吵著要去看，連老媽也吵著早點去銅陵國際汽車城。7點左右，我們乘坐公交車，來到了銅陵國際汽車城。進了“東風悅達起亞”店。老爸走向售后服務的一個大房子中。老爸告訴我：“那位工作人員擦的那輛車就是老爸買的車子！”我一看：銀灰色的車身，在微微的陽光照射下閃著光芒。里面的座位向后靠，一看就知道肯定很舒服?！袄习值难酃庹婧?！挑了這么好看的車子。老爸萬歲！”
車子一到手，我就迫不及待地坐了進去，真舒服！4s店和老爸的朋友為慶祝老爸買了新車，一起給老爸放了鞭炮，我們在煙花爆竹聲中開走了自家車。哈，坐在自己家的汽車里，感覺就是不一樣！看到路上騎電動車的人，我就覺得很自豪，現在，我和老爸老媽出行可就方便啦。哈哈……我半躺在座位上，耳邊傳來汽車中播放的音樂，風在汽車外呼呼地吹過。這一情景，怎一個愜意了得！
“買了車真是方便啊！”我不禁發出了感嘆?！澳鞘钱斎?！”老媽說道，“以前，哪有這等好事。每次出來玩都很不方便。逢年過節回趟老家，就得花上好長時間，多不方便！現在買了車，什么都好辦了啦！”
我看著老爸開車的樣子，不禁冒出一句：“老爸老媽，以后我也要學駕駛員，買一輛優質‘寶馬’，到時候我們一起開車去旅游！”“好??！就看你有沒有本事了！”哈哈……車子上留下我們一家人的歡笑聲。
小學四年級作文信 篇9
各位尊敬的游客：
大家好！
歡迎大家來到這個美麗的城市——北京。我是這次頤和園之游的向導，我姓李，名叫伊卉，大家可以叫我小李。在接下來的時間里，希望大家多多關照，玩兒得開心，快樂！
我們馬上就要到頤和園了，那我先在車上給大家講解一下頤和園得歷史吧！頤和園坐落在北京西北部海定區境內，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的景點之一。而頤和園的歷史，也是大有來頭。北京頤和園為清代皇家園林，在清乾隆年間被稱為“清漪園”。清咸豐十年，就是1860年，英法聯軍侵入北京，搶劫園中珍寶，燒毀了大部分建筑物，使清漪園變成廢墟，到光緒十四年，就是1888年，慈禧太后為了自己的享樂，竟挪用海軍軍費三千兩白銀，重新修建此園，并將園名改為“頤和園”。將園子改名“頤和”也有一番道理。先說“頤”字，可當保養講，在這以意義上就與“養”同義，如“頤養天年”、“頤生養性”。再說“和”字，原指和藹、協調，而人的身體如果失去和諧，就會得病。故“和”字引申為身體健康。所以這“頤和園”的“頤和”意為保養身體健康，可見慈禧選用“頤和”做園名，目的是祈盼養好自己的身體。接下來就跟著我的步伐，去參觀美麗的頤和園吧！
現在我們來到的是頤和園里著名的長廊。這條長廊有700多米長，分成273間，每一間的橫欄上都有一幅畫，畫著歷史典故里的人物、花草、風景，幾千幅畫都是獨一無二的。給大家一小時的時間游玩，有興趣的可以拍照留念。
下面我們來到的是萬壽山，我們現在就處于萬壽山腳下，你只需抬頭一看，在半山腰上的.那座八角寶塔形的三層建筑，就是佛香閣。下邊那些金光閃閃的宮殿，就是排云殿，現在給大家40分鐘時間來領略萬壽山的風光吧！
我們最后的景點是昆明湖。昆明湖雖然大，但絕不單調，湖上有一座橋，叫十七孔橋。湖上有一座島，叫南湖島，湖上還有許許多多的游船和畫舫，在湖上輕輕滑過。十七孔橋的欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子，姿態不一，沒有哪兩只是相同的。最后，讓我們用40分鐘時間來結束這次旅行。
這次的游覽就要結束了，希望這段旅行能成為你記憶里的一部分。
小學四年級作文信 篇10
大家好！我叫陳雨波，今年9歲了，我是黃水路小學四（4）班的學生，我們班有聰明、可愛的學生，溫柔善良的老師，同學之間團結友愛，樂于助人，老師更是視學生如子女，關懷備至，因此，我為我們這個班感到驕傲和自豪！
當然，世上沒有盡善盡美的，我們雖然有許多優點，但也存在一點弊端，例如，有的同學總是在老師講課或不在的時候亂講話，亂做小動作，還有一些同學上課不認真聽講，做作業時不會做抄襲別人作業，有的還影響其它同學學習，這些同學總是讓老師感到很頭疼，因此，我想當班長，當班長才有威信去教育說服他們，我想把我自己的想法講給大家聽，請大家幫我參考意見。
首先，我自己要以身作則，帶頭遵守學校班上的各項規章制度，常說火車跑的快全靠車頭帶，不管是集體或個人沒有一個嚴明的紀律，做什么事都一事無成，如果說班上整天亂轟轟的上課老師在上面講，有的同學在下面小聲說，這不僅影響他自己，還影響其它同學。
其次，把自己的學習成績搞上去，我雖然學習不出類拔萃，但我有信心，有決心把我自己的學習提高上去，讓同學們對我刮目相看爭取每月都爭當三好學生，為班級爭光，進而去影響其它同學，讓他們趕超先進，不甘落后，對于那些落后的學生，我們要結合成小組形式互幫互助，迎頭趕上。
最后，關鍵的一步是提高全班的整體力量，團結友愛組成一幫一形式，不僅從學習上紀律上，還要從生活上關心他們，讓那些落后的學生不能自暴自棄，破罐破摔，從心理上去解救他們，讓他們感到班級的溫暖，我感到這一點很重要。
總之，我既然有這個想法，我就有這個決心把我們四（四）班的各項工作搞好，也請同學們互相督促，互相幫助，共同配合，也懇請老師能給我一個機會讓我施展一下自己的才能，爭取把我們班搞的更卓越，更輝煌！
小學四年級作文精選10篇
語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“小學四年級作文精選10篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。
小學四年級作文(篇1)
星期六下午，我和媽媽一起去買菜。
一到菜市場，驚呆了：人山人海，水泄不通！你擠我，我擠你，都快我擠成肉夾饃了。有的人在精挑細選，有的人在討價還價，有的人已經滿載而歸······
我看見菜架上有紅鮮鮮的番茄，有碧瑩瑩的絲瓜，有綠油油的青菜，還有白生生的豆芽……真是應有盡有！
我疾步如飛地來到了最喜歡的土豆攤前，迫不及待地問：“老板，一斤土豆多少錢？”
老板笑瞇瞇地回答：“兩塊五一斤。”
“便宜一點吧？”我有板有眼地開始和老板討價還價。
老板有點為難地對我說：“這都是最低價了，再便宜我都賠本了。”
我一本正經地說：“你不便宜算了，我去別的地方買?！?/p>
老板急忙攔住我說：“好吧，兩塊錢一斤賣給你了，現在的生意真難做，連小孩也會討價還價了！”
我大喜過望，一下子買了一大兜子土豆。
我們買木耳，每斤比原價少要5元；買青菜，每斤少0.5元；買茄子，每斤少一元呢。
……
每一次，我都要和賣菜的'進行討價還價，每次都能少上一點。媽媽沒發言，只在一旁笑瞇瞇地看我和菜販們講價，她只負責拿菜
回到家，把買的菜原價和降價后的錢一算，哇，省了二十多元呢。看來，買菜里面學問大呀！只要會講價，就會省好多錢呢！
今天，真高興??！
小學四年級作文(篇2)
“書是人類進步的階梯”。高爾基說的一點也不假。我從小就開始讀書，一直讀到現在，真是書香伴我成長啊！以前，我讀的都是一些漫畫、童話之類的書。讀書也只是看畫，囫圇吞棗，只知道里面的大致意思，卻不顧細節，也不會體會作者寫這個故事的深刻含義。我模模糊糊地記得，小時候讀《賣火柴的小女孩》，讀完這個童話，我只覺得這個小女孩很可憐，我很同情她。但是，作者是從側面寫出了當時俄羅斯帝國社會的黑暗，我卻沒有體會到。
現在，長大了，上了六年級，有了自己的思維和理解，讀書的體會和感受也和以前大不相同。我開始讀一些文學作品了，如：《狼王夢》、《湯姆·索亞歷險記》、《男生日記》……
但是，令我印象最深，感受最大的就是——《狼王夢》?！独峭鯄簟分饕獙懥耍鹤蠉篂榱送瓿伤煞蚝谏５倪z愿，讓他的孩子成為狼王。她堅貞不屈、不怕困難、不怕挫折的'偉大的母愛精神給了我巨大的震撼。有人可能會說母狼紫嵐是傻子，那么固執，那么執著。而我卻認為母狼紫嵐是全天下母狼媽媽中最偉大的母親，她為了把孩子培養成狼王，不惜付出生命代價，不被一切困難所嚇到，最后和害死自己大兒子的老鷹同歸于盡。這真是一個感人而又偉大母愛的故事啊！在未來我還要多讀一些有深刻意義的文學作品來充實自己的大腦，不讓自己的大腦“生銹”。做一個有智慧的人，讓書香伴我成長！
小學四年級作文(篇3)
在一座破舊的草木屋窗前，坐著一位面黃肌瘦的，濃濃的使她原本的眼睛變成了兩口枯井……
原來，它至親至愛的兒子已經幾天沒有回家了。母親從兒子的那兒得知：兒子迷上了網絡整天整夜地泡在網吧里。
母親決定去找她的兒子。于是打著一個舊電筒拿著一卷城市便匆匆跑出了家門。
母親不辭辛苦地大街小巷地找遍了城市里的每一個網吧，每一個角落。她每找一個地方，就在地圖上畫一個圈。每到一個網吧，就苦苦哀求網吧老板：“老板，讓我進去吧！求求你讓我進去找我的兒子吧！如果您看到了一個十五、六歲的，就叫她回家吧！”
一天、兩天、三天……就這樣，找了一個月，地圖上的圈越畫越多；母親的身影越來越消瘦。每頓如貓食一般多的和母親堅定的信念讓她堅持了一個月，可是現在，母親堅持不住了，昏倒在了路邊……
此時此刻，兒子又一次懶洋洋地走進了一家網吧，這時網吧老板跑來對他說：“孩子啊！有位大娘來找過兒子，如果你是，就快回來吧！我看她挺可憐的……”
孩子站在那兒，半天沒有言語，他想：“自己一個月沒回家了，媽一定為我擔心了！”
孩子立刻轉身往家的方向跑去，他的腳如鉛一樣沉重。突然，在一個小垃圾筒邊，他發現了一個熟悉的身影：“是！媽媽！媽媽！我是您的兒子啊，我讓您擔心了，對不起，我不去網吧了好嗎？您醒醒……”說著，流下了眼淚。
母親的手電筒依然亮著，燈光如長鞭一樣抽打著兒子的心靈，也永遠照亮了他前行的.道路……
小學四年級作文(篇4)
22日的晚上，我回到了老家——江西南康，23日就是天狗食月的日子，奶奶跟我說：“早上八點二十二分到九點三十三分，天狗食月就要開始，你要睡到九點四十分，睡晚一點?！蔽覇枺骸盀槭裁茨兀俊蹦棠陶f：“因為如果沒看到日全食的全部過程的話，你整個20xx年就會有厄運?！蔽也挪恍拍?，非要去看不可，這可是幾百年難遇的機會。于是我就把頭伸到窗外面，目不轉睛地看著太陽，生怕會錯過，看得眼睛一眨不眨的，看了10幾分鐘眼睛都看酸了，還是沒看到天狗食月，就想看看電視在不在播天狗食月。于是打開電視，沒想到電視真的在播，四川那邊天上一片漆黑，天上的太陽一點一點地消失，剛開始變成了一個倒掛的橢圓，接著變成一個小小的月牙……太陽真像個百變大師啊！然后太陽變沒了，在一瞬間，變成了一個圓形，但是，有一個黑黑的圓圈擋住了太陽，過了一會兒，天上又亮了起來。就在這時，我突然發現窗外有點暗，我就趕緊跑過去，看到太陽已經少了一點了，我就去開燈，生怕等一會兒看不清，結果太陽一點一點地少了，太陽全沒了，這以后就真的和電視上的一樣，變成了黑圈，一會兒就亮了，但沒有東西擋住太陽，這是電視上天一片漆黑，而這里卻陽光燦爛，我就覺得奇怪了？
我覺得我真幸運，能看到這五百年難遇一次的天狗食月，真壯觀?。?/p>
小學四年級作文(篇5)
今天，我們夢想中隊舉行了首次辯論會，主題是開卷有益。在辯論會開始之前，同學們都很興奮，應該是都做了充分準備的吧！老師把一二大組分為反方，三四大組分為正方。同學們對這種安排十分滿意。
辯論會正式開始了，首先是介紹一下參加這次辨論會的人物。主席：陳老師，嘉賓：陳老師，觀眾：五年一班全體同學，評判：陳老師，辯手：全班同學。正方：開卷有益，反方：開卷未必有益。
首先是由正方為自己隊辨護，辯手是張春洋，他說了一大堆關于開卷有益的話，把我方（我們是第一組，是反方）鎮住了，陷入僵局了。不用怕，我們的蘇鈺雯同學上場了哦！她說了幾句話后，一二再，再而三地強調：“我方不是說開卷沒有益，而是未必有益，不懂的話，我這有一本新華詞典，請你們自己去查。”這幾句話把正方嚇住了。正方遲疑了幾分鐘后才上辯手，那這位厲害的辯手是誰呢？沒被我們的蘇鈺雯鎮住。先不要說他有多厲害，先聽一下他說什么，他說：“我覺得開卷有益，就算看漫畫也有益……”
接下來，是熊寧遠問問題：“那些名人都是讀書才成名人的?。∧亲x書還能沒有益嗎？”我立馬站起來回答：“那名人小時候讀的是好書啊，難道你聽過哪一個名人是看漫畫成名的嗎？”……
同學們積極地為自已方作辯護，最后我方還是輸給了正方。
總的來說，這場辯論會非常精彩。
小學四年級作文(篇6)
習習秋風，送走了炎炎夏日。父愛如山，母愛如海，那么，老師的愛就如泉水般甘甜。老師，這幾年來，我有千言萬語想對您說：
老師，我愛您！因為您是媽媽，記得上小學的第一天，我不慎摔破膝蓋，您溫和的眼神一下子緊張起來。您急忙將我扶起，幫我清創，然后把我送到醫務室上藥，還不時地問我疼不疼。您關愛的眼神讓我覺得我就是您的孩子，您就是媽媽，當時的疼痛、驚嚇早已煙消云散。
老師，我愛您！因為您是良師，我最喜歡走進您的課堂，在那里，您抑揚頓挫的聲音總能讓一篇篇課文變成一個個生動的故事。當我們露出疲倦的神情時，您的幽默故事總能讓我們精力充沛。我們班有許多小“調皮鬼”在您嚴厲又親切的“調教”下，一個個都變成了溫順的“小綿羊”。
老師，我愛您！因為您是益友，喜歡您大姐姐的模樣，和我們一起討論、玩耍。喜歡您百忙中“求助”的眼神，把我們這些班干部鍛煉成您得力的小助手。是您民主的班會讓我們懂得了如何在公平的競爭中成長。
老師，您就像一本怎么也翻不完的書，時刻吸引著我們；老師，您就像蔚藍的大海，我們是那樣可愛的魚兒，在您博大的胸懷里暢游著；老師，您就是辛勤的園丁，培育著我們這些含苞待放的花朵，一份耕耘，一份收獲，相信在不久的將來，您一定會有豐收的喜悅！
小學四年級作文(篇7)
今天是一年一度的“三八”婦女節！一大早，媽媽就在化妝鏡前把潤膚露、香水之類的東西這噴噴，那抹抹，好象要參加選美大賽。我不由得詞語：臭美！“喂，大姐，今兒打算去哪呀？”我調侃老媽?！按蠼?，一點審美能力。算了，不跟你見識，本小姐逛街去了！”一扭身子出門了。
“糟了，夏明聰等急了！”舒老師布置的實踐作業，趕緊走出了家門。來到街上，滿眼喜氣洋洋、花枝招展的女人。“這會兒才來？”夏明聰埋怨著，“買了二十枝康乃馨，一共10塊錢。”“哇，漂亮的花，能賣個好價錢！”我討好的話讓他停止了抱怨?！澳氵t，‘立功贖罪’，吆喝吧！”夏明聰說。我紅著臉吭哧半天才叫了“賣花”?！澳闶俏米友剑俊薄澳悴攀俏米幽?！你行，你試試看！”爭論得正起勁，阿姨問：“小朋友，你們的花是賣的嗎？”“是賣的！是賣的！錢一枝?！蔽覀z爭先恐后地回答?！澳銈兪悄膫€學、上幾年級？賣花呢？”“是外國語小學五年級學生，在體驗生活呢！”我倆自豪地說。“挺能干的嘛！”阿姨買了七束康乃馨?！皼]賺錢容易，一會兒就賣出了八枝康乃馨，賺了4塊錢?！蔽腋吲d地說道?？上拿髀攨s潑冷水：“別太得意，天有不測風云，說不定賣得出這八束花?！边€真讓夏明聰說對了。賣了八束康乃馨后，從城南走到城北，城東走到城西，“花言巧語”，真的一束花也沒賣出去?！岸脊帜恪疄貘f嘴’！”我狠狠地盯著夏明聰。“?。 彼ξ臉幼?。想想，誰生意興隆?。∥矣肋h也忘記——20xx年的“三八”婦女節，賣出了八束康乃馨，賺了生平第一筆錢。賺錢真辛苦！不做生意難。
小學四年級作文(篇8)
那年暑假，我終于來到了那片海的世界。
脫下鞋子，踩在柔軟的沙灘上，站在海邊遠遠望去。天連著海，海連著天，都快不知道哪兒是海，哪兒是天，一眼看去，一望無際，陽光灑在海面上，波光粼粼，那些閃爍的光斑縱橫交錯著，像是鍍上了一層金子。白云在藍藍的天空中飄動，海鷗貼近海面快樂的飛舞，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！勤勞的漁民們駕駛著漁輪，早早的來到這里打魚，撈海帶，一切看上去是多么的美好。 海水嗶嗶地沖上海灘，飛濺起潔白閃光的浪花。哦，原來是海浪姐姐來了，她總會給我們驚喜。于是我坐在海邊，等候她給我的禮物。不一會兒，禮物來了，那是許多大大小小美麗的貝殼，有的像把小扇子，有的像個小手掌，還有的奇形怪狀的。
那海風一次次的向我吹來，舒服極了！濕潤潤的空氣中散發出一種淡淡的清香。頓時，我忘記了憂傷，忘記了煩惱，也忘記了所有的不愉快。 我愛大海，愛它的藍，愛它的大，愛它的美，我愛它的全部！
小學四年級作文(篇9)
話說自從上一次在飯店與謊言分手以后，真理一直都在深思一個問題：為什么飯店經理會不相信服務員的真話，卻相信謊言欺騙的話，明明是謊言說謊了，服務員說了真話，結果說了真話的服務員挨了批評，而謊言卻吃了一頓免費的“霸王餐”。到底是哪里出了問題呢？真理真是百思不得其解……
有一天，真理去超市買點東西，正當他排隊等待買單的時候，突然聽到一個大聲地呼喊：“我的錢包丟了！誰能幫我找一找！”“要不你去超市的辦公室查看一下監控攝像頭吧！”另一個聲音回答道。真理突然腦子一轉，“對呀！飯店應該也有攝像頭呀，為什么不去查看一下攝像頭呢？”真理真是既興奮又急切地說。
于是，真理開車急急忙忙地趕到了之前與謊言吃飯的那家飯店。到了飯店門口，他突然停住了腳步，“我應該怎么跟經理提及去看攝像頭的事呢？經理還記得我嗎？”“哈哈，有了！”真理靈機一動，想到了辦法。他大步地走到一位服務員身邊，說：“我想見一下你們的經理，我有一個重要的事情要問他。”“好的，請跟我來！”服務員一會就把經理找來了。正好是那天的經理，真巧！但經理好象不記得真理了，過來就問真理有什么事需要幫忙的。真理趕緊說：“經理，我一個朋友委托我來付一下他的飯錢，說有一次吃飯太急了，有可能忘記付錢就走了，能幫忙看一下攝像頭，是不是真的沒有付嗎？”經理聽了，一愣，說：“不可能呀，我們飯店肯定不會出現這樣的情況?！边^了幾秒鐘，經理可能也覺得，或許是真的呢，反正也不耽誤什么，“好吧！那你跟我去一下監控器看一下。”經過細細地查看攝像頭錄像，找到了那天真理與謊言一起吃飯的錄像，也看到了謊言確實沒有付錢給服務員，這時，經理一臉的驚訝，也意識到自己錯怪了當天的服務員！
于是，真理幫助經理去尋找謊言，有一天，正好遇到了謊言又來飯店吃飯。真理對謊言說：“謊言，你用謊言欺騙了經理，冤枉了服務員，還吃了免費的大餐，你這樣是不對的，你要向經理和服務員道歉！”謊言一聽，裝作渾然不知的樣子，說“真理，你在說什么呢，來，我們一起去吃飯吧！”“你上次就是帶我來這里吃飯，沒有付錢卻說給了，還叫服務員找零錢！難道你沒有感到羞恥嗎？”真理火冒三丈，被謊言的謊言氣壞了。
謊言一時羞愧不已，是呀，那天他確實沒有付錢，還叫服務員要給他找零錢，這樣的事他以前經常干，腦子里一幕幕地浮現出之前所有的欺騙與謊言，非但不知道錯，還一而再，再而三地欺騙，難道真的就沒有真理了嗎？他反思著……最后，他“哇”地一聲，大哭了起來，“對不起，我錯了，我知道我不應該用謊言去欺騙大家，我以后一定不這樣了……”經理發話了，“沒事了，只要你能認識到你的錯誤，就說明你知道悔改了?！薄爸x謝你能原諒我！”謊言說。
從此，真理和謊言又成了好朋友，他們懂得了對人一定要誠實，守信用。就算能欺騙一時，也不能欺騙一世。真理一定會戰勝謊言！
小學四年級作文(篇10)
有人喜歡頑強的小草；有人喜歡勤勞的小蜜蜂；還有人喜歡報雨的小魚；而我卻喜歡團結的螞蟻。
螞蟻是一種非常弱小的動物，它們的身體大約還不到兩毫米，只要有一陣風吹過，它們就會被吹的飛起來。
可說來也奇怪，這么小的螞蟻竟然可以抬起比自己大幾十倍的動物。這是怎么回事呢？
我帶著疑問回到家里問爸爸，爸爸聽了笑著對我說：“孩子，這是因為螞蟻它們很團結，只要團結，無論是多么重的東西也能輕而易舉地抬起來?！?/p>
我聽了后半信半疑，難道只要團結，多重的東西都能抬起來嗎？
于是我決定做一個實驗來查明真相。一開始我想到我家旁邊的一個螞蟻窩，在對一條青菜在地上，螞蟻的偵察兵見了后，并不是自己抬回去，而是回到洞里告訴他螞蟻，螞蟻們知道后都爭相恐后的出了洞。來抬那根青菜。
我本以為他們不可能抬得起那根青菜的，可出乎我的意料。螞蟻們整整齊齊的爬到青菜的下面，然后在一起用力把那根青菜抬進了洞里。
進過這次實驗，我終于明白了，只要團結，無論什么事都看可以成功。團結就可以攻無不克，無堅不摧。
有一天，我們四（1）班和四（9）班比賽拔河，四（9）班個個都是大胖子，力大無窮，可他們不團結，最終敗給了我們！
人們都說大自然是人類的老師，今天我終于明白其中的道理了。就比如說螞蟻，它們雖然非常的弱小，可是他們很團結。只要團結就可以爆發出無窮無盡的力量。讓我們一起團結起來，克服所有困難吧！
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