四年級優秀讀后感作文匯總。

筆尖寫出的情感往往是最真摯的，寫作能夠為我們帶來寧靜與平靜讓我們慢下來享受思維的樂趣。作文通常都可以從哪些角度來寫呢？欄目小編為大家準備了一篇精心挑選的文章標題是“四年級優秀讀后感作文”，希望這些技術能夠讓你在工作中更快的達成目標！

四年級優秀讀后感作文【篇1】

讀《生命生命》有感這篇文章是臺灣著名作家杏林子在病痛中所寫。也把對生命的感悟寫在這篇文章中，讓我們一起來品讀吧!

杏林子在十二歲那年患風濕性關節炎，導致身體百分之八十關節損壞，但她仍不放棄寫作，在病痛中寫出幾十多部劇本和許多散文，她對生活、對生命樂觀的毅力，使她成為“臺灣最有影響的作家”。

本文主要講了三件事，第一是：作者在燈下寫稿，一只飛蛾在她頭頂上飛來飛去，她趁飛蛾停下來的時候捉住它，飛蛾那種求生欲望的精神使作者震驚，從中作者明白了生命就是在危急時刻決不放棄，有強烈的求生欲望才行。

第二是:墻角磚縫里掉進了一粒香瓜子，小瓜苗在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長。讓作者感受到，連這小小的種子也有這么強的生命力，更何況是我們，這使作者認識到生命的價值。

第三是：作者用醫生的聽診器聆聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，帶給了作者極大的震撼。由此，作者感悟：這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

讀過這篇文章后，我也有很深的感悟：無論你是否擁有健全的身體，只要熱愛生活、熱愛生命、樂觀向上，就一定能使自己活得更加光彩有力!

四年級優秀讀后感作文【篇2】

自從我校開展讀書行動，我已經讀了第四本書——《魯賓遜漂流記》。

魯濱遜于一六三二年出生在約克市一個上流家庭，他父親原先是德國人，后來移居英國，在那里做生意賺了一大筆錢，母親是一個當地大戶人家的小姐，他母親姓魯濱遜，就取名為魯濱遜?？肆_索，他大哥是一個中校，不幸戰亡，他二哥失蹤了，他父母沒有教他某生的本領，他一心想出海，但他父母苦苦勸告他不要去，看著她父母，他又不想去航海了，過了幾天，他又忍不住了，他和一個朋友一起登上了他朋友父親的一艘船，但十分不順利，沒幾天，就與海風打交道了，他們的船漏水了，眼看就要完蛋的時候，有一艘船從遠處駛過，他們幾個人跳上救生艇，來到了那個船上，但他仍然要航海，他又踏上了這一條船，幾天后，悲劇又發生了，巨浪將他們的船打翻，其他人都死了，他一個人還活著，他從船上那了一些****，面包美酒后，以打獵為生，后來又有禮拜五這個奴隸和幾個白人仆人，最后他幫助一個船長奪回了他的商船，那位船長為了感謝他的救命之恩，決定送他回家。

讀完這本書，我明白只要你堅持下去，沒有什么是不可能的。

四年級優秀讀后感作文【篇3】

四年級暑假作文400字7篇

1.《暑假計劃》2.《快樂的一天》3.《吃西瓜》4.《一部好看的電視》5.《讀后感》6.《新學期的打算》(必須在400字以內)

現在只需要1.《吃西瓜》2.《一部好看的電視》3.《讀后感》4.《新學期的打算》5.《我是文明小市民》(不需要400字了,并且寫其中一篇也可以、)

現在只需要：1.《一部好看的電視》2.《新學期的打算》3.《我是文明小市民》(不限字數.不可以在100以下.)(可以自己選擇一篇寫.或者是都給我寫額.)很急啊.你把你那些題目在百度上一個一個地搜,會有的.

《一部好看的電視》找不到啊.

那你想寫哪部好看的電視啊?想好了就去百度搜你想寫的那部電視的觀后感

可是我看的都是一些愛情偶像劇.怎么寫==

不要那么古板,要學會變通.反正都是抄,干嘛非要選偶像劇,選一些歷史經典,比較多人寫的,會找到的提問人的感言：額.我自己寫完了作業.不需要了.所以給你分吧.

暑假,我和爸爸、媽媽約好了,準備舉辦一次”家庭智力比賽“.暑假到了,舉辦比賽那天,我首先學著電視上主持人的樣子,走到臺上,清了清嗓子說：”現在,我宣布,家庭智力比賽正式開始.首先,我們請紅方媽媽回答問題：什么叫文言文?請舉一個例子.“媽媽聽了,想了一會兒說：”文言文指事中有人,人中有情,情中寓理的詩詞,例如《學弈》這篇敘事的古文,告訴我們做學問或做任何事情,都要專心致志,否則,將一事無成.“我不禁鼓起了掌,說：”回答正確,給紅方加十分.“說完,便轉過身在黑板上紅字紅棉寫了個”加10“,”下面請藍方爸爸作題：兩只鵝同時放進冰箱里,一小時后,一只死了一只卻還活得好好的,這是為什么?“”嗯,這個嘛…“我見爸爸答不上,就揭曉了謎底：”因為那只鵝不是一般的鵝,它是南極的主人-企鵝,給藍方減十分！下面是笑話比賽,無論說什么笑話都可以,只要把婆婆逗樂,就可以得到加分！“話音剛落,媽媽便高高舉起了手說：”從前有個笑話大王,一次,他誤闖了一戶人家,被人逮著了,那人聽他說他就那個遠近聞名的笑話大王時,便要求他說一個字,把他逗笑,笑話大王不假思索地說了一個屁字,那人不懂什么意思,笑話大王說：’放也由你,不放也由你.’“我聽了,忍不住笑了起來,就連媽媽的對手爸爸也笑了起來…最后,媽媽以二十分的優勢大獲全勝,這個”智力比賽“真有趣,既豐富了我們的語文知識,又考了我們的智力,為家庭增添了無窮無盡的樂趣.~

聽去過黃金海岸的同學說,黃金海岸真美呀！非常好玩！我向往有一天去黃金海岸玩.終于有一天,我如愿以償.

暑假的一天,風和日麗,爸爸開車載我、堂姐、媽媽一起去黃金海岸玩.一到黃金海岸,我迫不及待地投入大海的懷抱中.哇,這里的景色真美呀！一望無際的大海和藍藍的天好像連接在一起,在水天相接的海面上航行著大大小小的船只,景色非常壯觀！你瞧,浪花輕輕地拍打著礁石,然后像調皮的小孩子親熱地舔著我的小腳丫,我覺得腳上癢癢的,非常舒服.

”怡雯,快過來看,這里有一個貝殼很好看,還有一只小螃蟹.“堂姐在不遠處向我招手,我趕快跑過去一看,果真是一個好貝殼,有小碗那么大,身上還有一條條白色的花紋,煞是好看！我小心翼翼地把貝殼撿起來,到海里洗一洗,再拿起來對準陽光,在陽光的照耀下貝殼更美了.這時,只見小螃蟹大模大樣地向我走來,好家伙,跑得真快??！我和堂姐不理它,一起去玩捉浪花的游戲,浪花過來了,我和堂姐跳了起來,卻搞得滿身都是水.我和堂姐玩得可開心了！

我們又到了游樂場,玩了好多游戲,太陽快落山了,我們才依依不舍地離開黃金海岸.

每一個上學的小孩最盼望的就是暑假,也希望暑假的生活十分長.我的暑假生活是充實的,也是快樂的.

廣州的夏天天氣十分炎熱,在地上都可以煎雞蛋了,而房間則像一個大蒸籠,而我們則像一個個大個的包子,在忍受著悶熱.上午我要寫作業,而下午則不同了,游泳館也剛好在下午開門,因此我們第一個想到的`就是游泳.這樣的天氣,讓人恨不得從早到晚一直泡在水里,連吃飯睡覺也在水里中.進入游泳場,里面擁擠的人對于我來說已經是司空見慣了.我脫了衣服跳入水中,在清涼的水中暢快地游動,不但豐富了我的假日生活,還讓我從中得到了快樂

不過也不能只練身體,頭腦也得好好練練.有了這樣的想法,我經常去找樓下的余柏陽下象棋,在”戰場“上,我們時而防守,時而強攻.不但提高了我們思考問題的能力,還豐富了生活.

自奧運會開幕,晚上沒事干的問題一下子迎刃而解了,每天晚上我們都愿看那激動人心的賽事.

充實的生活才是快樂的生活.沒有了充實也就沒有了快樂.充實相當于快樂的起跑線,而我則要從充實開始起步,用自己的行動把自己的生活變的充實,美好.

暑假你真是豐富多彩呀！暑假你給我們帶來了多少喜怒哀樂.暑假期間.我們一家三口來到了人杰地靈,山清水秀的峨眉山游玩,還親自體驗了泡溫泉的快樂.我興奮不已,高興地歡蹦亂跳.

我們一路上歡聲笑語,不一會兒就來到了峨眉山.我們一下車就聞到了香味撲鼻的野花向我們迎面撲來,把我們陶醉在了整個山間,沿著小路往上走你就會看到一排排翠綠的揚柳像哨兵一樣站在路旁好像保衛著整個峨眉山.我高興地對爸爸媽媽說；”峨眉山真是環境優美,綠樹成陰呀！爸爸媽媽不約而同地回答：“是呀！是呀！”

峨眉山還有一個令人留連忘返的靈秀溫泉.??！溫泉真是寬闊無比！真像一片海洋呀！那里人山人海,美麗極了！我和爸爸在玩水上傳球,我高興的告訴媽媽,水上傳球既好玩又有趣.溫泉里有的人在玩水上拋皮球,有的人在玩水上搶球.時間過得真快??！不一會兒,我們就足足玩了兩個小時,我們依依不舍的離開了靈秀溫泉.雖然我們離開了靈秀溫泉,但是我們的心還是永留在游覽峨眉山泡溫泉的美好時光中.

還記得三年級的暑假,我邀請了我班兩位女同學來我家做客.

當時天氣很熱,同學來齊時,都要中午了.我外婆外公坐了一桌好吃的,讓同學贊不絕口.在吃飯時,我們開始聊天.

“你們都去過世博會嗎?”我問道.

“我還沒去呢.”金圣紫苦惱地說,“我媽不要去,她也不肯帶我去,估計要你們陪我去我媽才答應.”

謝依婷一邊說一邊傻笑：“我已經去過了.我們到一個館的時候,看見一群外國人在唱歌.我的哥哥聽著聽著就著迷了,根本不知道我們已經走了.最后還是我們原路返回才把他拉走的呢！”我們聽完也哈哈大笑起來.

到了晚上,我們一起出門,去了小區.真巧,我們看見了一條大管子,上面漏了幾個小洞,還在往外噴水.我們想：這不是解暑的好方法嗎?于是,我們在大管子上跳了起來,冰涼的水澆在身上可真舒服！

時間過得飛快,一轉眼一天就過去了.在告別同學時,我還真有點依依不舍呢！

夜空是那么美麗,那么迷人,那么絢麗多彩.每當我們仰望夜空,都會有一種迷戀的感覺.

我靜靜的坐在窗口,無力地耷拉著腦袋.無意間瞥見在晴朗的夜空中,月亮像一位害羞的姑娘,用云遮住那美麗的臉龐；小星星頑皮地眨著眼睛,好象無數珍珠掛在一望無垠的碧空中.

柔美的月光灑向大地,照在樹叢中,給人以溫柔的感覺.

星星散發著微弱的光茫,有四個角的,也五個角的,但就在這個時候,那星的周圍,又多出了幾顆.就是那么一瞬間,幾乎不容察覺,就明明亮亮的出現了.

呵,兩顆,三顆…不對,十顆,十五顆…奇跡般的出現,愈數愈多,再數亦不可,一時間,漫天滿星,一片閃亮,像陡然打開了百寶箱,燦燦的,灼灼的,目不暇接…

瞧,那無數的星星一閃一閃的,像一顆顆珍貴的寶石,那湛藍而又廣闊的天空,像一塊無邊無際的藍毛毯.小星星有時像寶石一樣鑲嵌在深藍的毛毯中,閃爍著它那淡淡的光芒；有時又像一只只小眼睛眨呀眨,好奇地睜大眼睛在四周尋找著它們夢寐以求的東西,簡直可愛極了.

漸漸地,漸漸地,夜深人靜,只有停留在空中的星星在閃爍著,像個調皮的小孩在眨著雙眼.我也開始迷戀起夜來.

我仰望星空,揚起小手.星星仿佛在向我招手；向我擠眉弄眼；向我鬼笑.

路旁的燈一直亮著,馬路兩旁的燈光和星星散發出的光芒連成一片,和星星的光一樣,分不出是什么.錯落有致地散落在深深的天空中,仿佛是那么深奧.我望著他們,感覺星星在望著我們,看著正在睡夢中的人們,看著還在玩耍的小孩,等待著明天的到來…

我有些疲倦,眼睛也不知不覺得閉了上來,就在這漫天繁星,燈光閃爍的夜晚進入了夢想…

四年級優秀讀后感作文【篇4】

今天，當我再次翻開《城南舊事》，我的內心是凄涼的，但卻又泛起一絲的溫暖。

讀著，讀著，我漸漸走進了書中。在那個沉重、令人傷感的時代，有些值得被同情，應該向他伸出援助之手的人卻被人們世俗的眼光所鄙夷。原本憨厚誠實的男子在不堪負荷的情況下屈服了，但卻一個天真的小姑娘許下“我們去看?！钡某兄Z;年僅13歲的英子，在生離死別之后，放下心中的悲傷，擺脫自身的童稚，努力學會承擔，負起生活的重擔……每個故事中總會令人感到悲傷，卻又摻著絲溫暖。

英子在爸爸離去的時候，至少記住了爸爸的一句話：“不要怕，無論所么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！币驗檫@句話，英子學會了堅強，她在爸爸離去時沒有落下一滴眼淚;因為這句話，英子學會了忍耐，忍耐心中的傷痛。也因為這句話她知道了自己的責任有多么大。我覺得爸爸的離去，不是對英子的殘忍，而是化成了養分，為英子的成長滋潤灌溉。英子為這個家付出了太多太多，而我們呢?整天泡在蜜罐子里，一點也不去體諒父母，覺得父母的付出都是應該的。就比如我，有時竟為了一件小事就對父母大發脾氣，現在想來，真是不應該。

合上《城南舊事》，心中早已是五味俱雜，《城南舊事》讓我看到了最純潔的靈魂，也讓我明白了成長的意義——成長需要磨難。

四年級優秀讀后感作文【篇5】

盧溝橋的大名早已如雷貫耳，今年暑假我終于能一睹它的芳容。

氣勢雄偉的盧溝橋經歷了幾百年的風吹雨打，仍然屹立在永定河上。

走到橋頭，只見東西兩邊各有一對石獅子，東邊一對朝著橋頭，西邊一對朝著橋尾，使人有一種首尾呼應之感。橋下永定河水一瀉千里，奔流不息。橋欄上蹲著無數雪白的石獅子，雕工精細，

至今還可以數清它們的鬃毛。它們有的玩耍繡球，有的張牙舞爪，有的靜臥在石柱上。至于小獅子，更是不計其數，或趴在雄獅身l上，或偎在母獅膝下，或三五成群圍在一根望柱上，或玩弄大獅子胸前的鈴鐺，天真稚氣，活靈活現。中國有句歇后語：“盧溝橋的獅子——數不清?！蔽液芟霐登鍢蛏系莫{子，可數了幾遍，數的我頭昏腦漲，也沒數出個準數來，我不禁對這鬼斧神工的技藝贊嘆不已!

盧溝橋，雖只是一座小小的橋，但是它體現了中國人民的智慧!啊!盧溝橋，我贊美你!

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三國演義讀后感四年級作文匯總

欄目小編為您準備了一份關于“三國演義讀后感四年級作文”的詳細解讀，作文是沉淀思想和積累知識的途徑，寫作可以幫助我們了解自己的語言表達能力和文字表現力。每天堅持寫點東西，寫作文的時候基礎就扎實了，怎樣才能寫出高水平的作文呢？

三國演義讀后感四年級作文 篇1

? ? 足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關羽、粗中有細的張飛、忠厚老實的劉備、勇謀兼備的趙云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。都讓我佩服不已。

? ? ? 在三國中，我最佩服的是曹操。雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，占領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方！

曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉“的用人方針，于公元2xx春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。

? ? ?這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什么呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點點，你不會難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧!

三國演義讀后感四年級作文 篇2

并還會去買這本好看的書我小時候很喜歡看《三國演義》，因為這里有許許多多的傳奇故事，令我著迷。

**我最先看的《三國演義》是動畫片，后來認識的字多了，就讓媽媽給我買一本《三國演義》，看完之后心想：這本書的故事太精彩了！比如：

諸葛亮借箭、巧施苦肉計、大火燒赤壁和亮七擒孟獲。雖然劉備身邊有那時的五虎將，和鳳雛與臥龍這兩位曠世奇才還有許多精兵，最后卻還是沒有統一天下，因此我感到很惋惜。

這本書講述了戰爭和一些三國時代的歷史。每一個故事都是如此精彩動人，以至于人們都想看。也讓我明白了一些有關三國時代的一些歇后語，比如：關羽失荊州——驕兵必敗、周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨、外審打燈籠——照舅（照舊）、劉備借荊州——有借無還和三個臭皮匠——賽過諸葛亮……它們每個都有自己的解釋和故事。

如果你讀過這些故事，聽過它們，我相信你會愛上這本書，買這本好看的書。

三國演義讀后感四年級作文 篇3

《三國演義》是四大名著中我最喜歡的一本，它帶給我無盡的回憶。這是一個英雄的時代。戰爭年代，講述了東漢末年至280年間一個又一個傳奇英雄的故事。

東漢末年開始，朝廷腐敗，董卓奪權，呂布又中了美人計，謀反刺死了董卓，經過群雄的一番爭斗，劉備、孫權和曹操三國鼎立。這一個又一個驚心動魄的故事，讓我不得不佩服這位才華橫溢的作者羅貫中，《三國演義》書中的成語眾多，內容豐富，更讓我對歷史有了些許的了解。

《三國演義》中最讓我敬佩的人物是諸葛亮。諸葛亮是一代天才。他致力于幫助蜀漢政權。諸葛亮的出現使三國更有意義。諸葛亮放了三把火，先在博望坡出顯了才能燒死了10萬曹軍，他又燒了新野和50萬曹軍，更有七擒孟獲，智取三城，就連他死了的時候也機關算盡，讀到這些，我實在是對想諸葛亮佩服得五體投地，他真是太聰明了，真不愧是一位大軍事家呀，用計謀也真是舉世無雙、天衣無縫！

《三國演義》書中還有許多人使我敬佩的人物，如一代梟雄曹操，他即是個軍事家又是政治家還是個文學家，他有勇有謀帶領著幾百萬大軍打遍天下，非常的厲害，就算遇到了挫折也不放棄，為天下，為理想目標而前進。關羽是一個非常正直的人。他誠實，勇敢，聰明，武功高強。張飛雖然勇敢無畏，足智多謀，卻勇敢地在長坂橋上嚇跑了上百萬曹軍，擊退了幾次敵人的追兵。

劉備愛民如子得到百姓的愛戴和擁護他們身上都有許許多多的優點，要好好像他們學習。

《三國演義》真是伴我成長的一本好書。

海倫凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲的偉大女作家，也是一位在黑暗中需要人們去給予她光明的弱女子?！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實際上是海倫凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命??！

三國演義讀后感四年級作文 篇4

讀《三國演義》讀后感600字1

最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》。書中內容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰爭紛起，曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢，三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰的關羽，勇猛過人，粗中有細的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……

其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?因為他十分機智，就拿《草船借箭》那個故事來說吧

那個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內造完十萬支箭。面對這不可能完成的任務，孔明有信心的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔心?？酌鲄s一點也不著急，他請魯肅接二十條船給他。，每個船上都要三十個人，還要扎草人一千個，并排列在船的兩側。

兩天過去了，到第三天四更時，諸葛亮突然派人來請周瑜了，說他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發了。

五更時分，船隊接近曹軍水寨?？酌髁畲灰蛔峙砰_。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽到戰鼓聲和吶喊聲，心想一定會有埋伏，便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當稻草人上的箭插滿時。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調頭迅速離開了。到了營寨，周瑜有點不相信。派人把草上的的箭數了數，的確有十萬多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。

諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。

讀《三國演義》讀后感600字2

暑假里，我媽媽給我買了一本書，叫《三國演義》。里面的內容大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部份，反映了魏、蜀、吳三個政治集團的軍事斗爭。

我就講講三國鼎立中的“火燒赤壁”吧。曹操的前鋒部隊在長江南岸遇到了孫劉聯軍。曹操的士兵由于水土不服，很多人都生了病。雙方交鋒后，頗通水性的孫劉聯軍打敗了曹操。曹操被打敗后，派了兩位奸細前去詐降，然后便呆在軍營里靜候消息。幾天后，曹操的探子來報說，有人送了投降信來，還是東吳的黃蓋。曹操大喜，讓黃蓋三天之后乘船到北岸來。

后來黃蓋率領十艘大船，裝滿干柴和枯草，在上面澆了油，蓋了麻布，駛向了北岸的烏林。在距離曹操的軍營不遠時，黃蓋讓各艘船的人點火，沖向了曹操的軍營。當時的曹營被攻成成一片火海，曹操的士兵被燒的死的死，逃的逃。曹操只好帶著親信逃走了。

這場戰役，敗在了曹操輕信了黃蓋的苦肉計，又因士兵是北方人，不識水性，在陸地上他們是精銳之師，但遇到了水，他們的就成了烏合之眾了。加上曹操又太輕敵，總把自己想得太強大，才會掉以輕心，最終使這場戰役失敗。

這個故事告訴我們，強者不一定就會勝利，弱者也不一定會失敗。天時、地利、人合加上智慧也能以少勝多。三國演義是我國四大名著之一，是一部軍事歷史小說，我反復看了好幾遍，是一部非常好看的書。

讀《三國演義》讀后感600字3

書，是一片一望無際的汪洋，你游得越遠，收獲的知識越豐富;書，是一座無窮無盡的寶庫，你開采得越深，得到的知識越淵博;書，就像一位誨人不倦的老師，你向他求教得越多，你的知識積累得越廣泛。

《三國演義》就是這樣一本不可多得的好書，從3歲的時候看《三國演義》連環畫開始，我就深深地迷上了它，到現在，更是常常利用一切該用的、不該用的時間，廢寢忘食地讀這本書。有一天，我正在做作業，無意中一抬頭，余光瞄上了書架上的《三國演義》，我的心頭頓時癢癢的，思想斗爭了很久，還是忍不住偷偷從書架上抽了一本，貪婪地讀了起來。時間一分一秒的過去，突然，一聲“炸雷”在耳邊響起，媽媽來了!“崔皓為，作業寫完沒有?10點啦!”啊?我大吃一驚，急忙扔下書，開始奮筆疾書，可那天運氣實在不佳，作業偏偏又特別多，一直寫到12點才在媽媽的批評聲中疲憊地爬上了床。那天夜里，趙云大戰曹操的精彩場面一遍遍在我的夢中回放……

就這樣，《三國演義》我讀了很多遍，對書里的很多經典故事更是倒背如流，從中也得到很多啟示，最重要的一點，就是：知識改變命運。知識，在任何時候都是必不可少的!諸葛亮制造的木牛流馬大敗曹軍;劉葉發明的投石機大敗袁紹;諸葛亮布下的八卦陣更是所向無敵!看來，在那個戰火紛飛的年代，誰擁有了知識，誰就掌握了戰場的主動權;誰擁有了知識，誰就能輕而易舉獲得戰斗的勝利!

同樣，當今世界，誰領先，誰獲勝;誰落后，誰挨打。一個個慘痛的例子告訴我們：只有發奮圖強，好好學習，才能掌握更多的知識，才能學到更多的新科技，才能讓我們的祖國更加繁榮、富強!

讀《三國演義》讀后感600字4

我國古代有四大名著，我最喜歡的是《三國演義》!

《三國演義》是明朝作者羅貫中的著作。主要說了吳、蜀、魏3國爭霸，最終投降與孫皓歸為晉國的故事。書中有許多偉大的英雄，有英明神武的馬超、趙云;有神機妙算的諸葛亮;有忠心耿耿的關羽……其中，我喜歡關羽。

有一天，關羽來到關羽來到襄陽，曹仁在城樓上命五百名弓箭手放箭，關羽右臂中了一箭，回到營寨后，關于的兒子關平發現這是一支毒箭，便讓關羽退回荊州，找醫師治理。關于卻覺得攻取樊城只在眼前幾天，退后必會誤了大事。眾將見關羽箭傷不好，又不肯退兵，心里都很著急，就在這時，有一個人駕著小船，從江東而來為關羽治病，原來他就是華佗，聽說關羽中了毒箭，特地來為關羽療傷。這時關羽正在和馬良下棋，華佗來到關羽身邊，看看了關羽的右臂，說：“這是毒箭所傷，如果不早治，這只胳膊就沒用了?！标P羽問：“用什么藥來治?”華佗說：“我自有辦法，只是怕將軍懼怕?！?/p>

關羽笑著說：“死我都不怕，還怕治病嗎?”華佗說：“那就找個僻靜地方，埋設一根柱子，柱上釘個大環。將軍把胳膊伸進環里，用繩綁上，然后蒙上眼睛，割開皮肉，露出骨頭。再刮去骨上的箭毒，敷上藥，最后用線縫好。這樣一來，就沒事了?！标P羽笑著說;“這很容易，還用柱子干什么!”他伸出右臂，讓華佗醫治，左手仍然移動棋子，與馬良下棋。華佗刮骨時，邊上的人有得都不敢看，而關羽卻面不改色，照樣有說有笑。醫治完后，關于對華佗說：“先生真是一位神醫。”華佗卻贊嘆地說關羽真是位勇武之人。

關羽神勇無比，十分勇敢，正是我們要學習的榜樣!

讀《三國演義》讀后感600字5

本書講述了東漢末年，手握重兵的西涼刺史董卓帶兵進入洛陽，控制了東漢朝政，使諸侯不滿，他們組成聯盟，共同討伐。諸侯聯盟占領了洛陽，他們各自發展各自的勢力。曹操在官渡之戰中擊敗了袁紹，成為中原最大的勢力。隨后，曹操漸漸統領了北方，意圖統一全國。劉備奪取川蜀等地，孫權也穩據長江東南方的大部分地盤，這樣中國歷史就進入了三國割據的時代。后來司馬懿奪取了魏國的大權，由司馬氏祖孫三代經營，先后滅蜀平吳，建立歷史上的西晉王朝，結束了三國割據時代。

書中描寫的人物多得數不清，比如說：雄才大略、心性多疑的曹操，嫉妒心強的周瑜，神機妙算的諸葛亮，還有忠心耿耿的關羽和粗中有細的張飛等等。

書中的人物形象，已經深深地刻在了我的心里。尤其是他，足智多謀、神機妙算，是《三國演義》中最重要的一個人物，他是智慧的化身，被人稱為臥龍先生.他就是諸葛亮，隱居南陽時，令劉備三顧茅廬。他草船借箭，唱空城計，三氣周瑜，七擒孟獲，幾乎達到了百戰百勝的境地，他的才智是我們一般人達不到而只能仰望的。

諸葛亮這一生追隨劉備一人，這等忠誠是難能可貴的?；叵胍幌聨资昵暗闹袊?，戰亂不斷，有許多令人不齒的`賣國賊。大漢奸汪精衛、賣國求榮的周佛海，他們在中國的歷史上寫下了屈辱的一筆。要是每個人都能像諸葛亮一樣忠心，抗戰肯定能提前勝利幾年!我們的祖國，一定會比現在更加富強。

讀一本好書，就是和高尚的人對話。讀完這部書，我收獲很大。劉備使我懂得做事要沉著冷靜，關羽教會我對人要真誠，曹操教會我不要多疑。書中豐富的人物形象，曲折的故事情節，引發了我對歷史故事的濃厚興趣。今后我要繼續多讀書，讀好書，讓經典引領不斷成長!

三國演義讀后感四年級作文 篇5

在這個暑假中，我又一次讀完了四大名著中的《三國演義》。在這本書中，我最喜歡的就是劉備。為了統一中國，劉備需要一個軍師師。有一天，他得知諸葛亮是一個非常狡猾的人，于是劉備帶著關羽和張飛去看望他，但他沒有見過他兩次。

劉備并沒氣餒，真是功夫不負有心人，劉備終于見到了諸葛亮，好不容易把諸葛亮請下山。劉備作為一個國家的君主，求賢若渴，誠懇地感動諸葛亮，幫助他的偉大事業。是呀！

在人生道路上，我們要認準目標，堅持不懈，一心一意的去完成，但是我們不能半途而費而要持之以恒，最后總能成功的。在放暑假之前，老師讓我們看《草房子》、《青銅葵花》，媽媽讓我看完這兩本書，我一驚，心想：這兩本書相當與四本語文書，我怎么看得完呢？

但又沒辦法，老師、媽媽布置的作業只能完成啊，于是我認準了目標，堅持不懈，持之以恒，終于把相當于四本語文書的書給鏟除了，并且我還看完了《愛的教育》這本書，這個暑假的收獲還真不小哩。同學們，堅持到底就是勝利，這是千禧年不變的定律。每一個成功的人都堅持不懈地實現自己的目標。為了發明炸藥，諾貝爾在失去父親和兄弟后成功了。

我們要象諾貝爾那樣認準了目標就堅持不懈、持之以恒，我們肯定能成功。

讀后感六年級作文匯總

作文是引導學生積極思考獨立思辨的過程，寫作可以提高我們說服他人的能力。我們可以參考哪些比較優秀的作文呢？讓我們一起來看小編為您準備的“讀后感六年級作文”吧，為了更好地保存還請您添加本頁網站到收藏夾！

讀后感六年級作文 篇1

你讀過《瘋娘》這篇感人至深的*嗎？上周六，我有幸在珠穆朗瑪峰奧林匹克學校聽老師給我讀了這篇文章。瘋狂無私的母愛，讓我熱淚盈眶，深深體會到母愛的偉大。

娘，我們熟悉的人再也不熟悉了。我們對“瘋狂”一詞并不感到奇怪。瘋娘呢？一個瘋了的娘也有著無私的母愛啊！*中的瘋娘雖然傻，雖然曾經毫不避諱地當眾小便，雖然被人嘲笑，但為了不被“我”的奶奶趕走曾向奶奶表示每餐只吃半碗飯，為了“我”還挨奶奶的打。

但最后因為家庭過于窮困，還是被趕走了。幾年后，那個瘋子奇跡般地回來了。沒人知道她是怎么活下來的。可我卻對娘冷酷無情，我恨娘，恨她給我丟人現眼，可娘為了我曾遭受過父親的毒打。

隨著“我”的長大，奶奶不幸去世，日子更難過了，“我”家只有靠**的救濟了?！拔摇焙芘W習，很少回家，為“我”送菜的任務就落在了瘋娘身上。在20公里的羊腸山路上，瘋婆子很傻，但記錄很牢。風雨無阻讓我覺得瘋女人為兒子做的事一點也不瘋狂。這是母愛。

后來，為了給兒子采野鮮桃，瘋婆子跌入百丈深淵，放棄了寶貴的生命。雖然那個瘋女人死了，但她的心很高興，因為她是為了她的兒子。

“世上只有媽媽好……”是啊，世界上最疼愛自己的還是娘啊，娘為了兒女可以忍氣吞聲，甚至犧牲自己的生命。這讓我感受到母愛的無私和無悔，母愛的偉大和深沉。母愛在生活中無處不在，一日三餐，衣食住行。

透過這篇*，我也感受到了媽媽的辛苦。每天當天氣不好，我還在睡覺的時候，我媽媽就起床工作。晚上，總是等我睡下以后媽媽才會睡。

想想自己，羞恥、內疚涌上心頭，媽媽為自己整夜不眠，為自己省下一大筆錢供自己上學。我以后一定會好好學習，幫媽媽趕一些力所能干的家務，讓媽媽少操心，可以多一些時間休息。

母愛偉大，母愛無私，母愛神圣，珍惜這份愛！不要再屢次傷害它了。

讀后感六年級作文 篇2

我第一次讀《海底兩萬里》時，感覺書名很奇怪，海里真的只有兩萬里？我帶著疑問走進了這本書。

原來《海底兩萬里》說的是：1866年在大海的不同地方有一些船，發現了一個“怪物”，它身長數百米，有不少船只受到攻擊沉沒。因此，美國政府派“林肯號”護衛艇前去跟蹤、追捕，法國生物學家阿龍納斯教授應邀參加，他們認為，這是一頭巨大的獨角鯨，實際上是“諾第留斯”號潛水艇。尼摩船長請尼德蘭、康塞爾和阿龍納斯進潛水艇，不讓他們回家。尼摩帶三人在大海里進行各種冒險，最后因為諾第留斯號陷入漩渦，三人神秘回到陸地。

本書中我最喜歡的是尼摩船長，他是一個了不起的科學家，他設計制造“諾第留斯號”，體現出他博學多才的特點；在遭遇水山封路、章魚圍攻、敵艦攻擊時，他以驚人的毅力和智慧指揮宣傳人員戰勝了困難，體現出她冷靜機智的特點；他在錫蘭從鯊魚嘴中，救了一個窮苦的采珠人，并送采珠人一小袋珍珠，體現了他善良勇敢的特點；他支援被壓迫人民的正義斗爭，體現了他反抗壓迫具有正義感的特點。這些優秀品質深深地影響著我，激勵著我前進。

尼摩船長的愿望就是向往民主與自由，反抗民族壓迫與統治，反對殖民統治，我也會向尼摩船長學習援助，落后國家和地區，堅定同霸權主義作斗爭！

【第4篇】

讓愿望飛翔

今天我要向同學們介紹一本書，他的名字叫做《愿望的實現》，這本書中富含了許多的道理，讓我收獲了很多。

讓我們一起走進爸爸蘇巴和兒子小蘇希的故事，有一天，蘇希不想上學，就找借口說自己肚子疼，被蘇巴識破，蘇希被迫吃藥，哭了一整天。蘇希希望變成蘇巴這么大，這樣就不用學習了，正巧蘇巴也很希望自己能變成兒子蘇希那么小，想要回到以前好好學習。仙女滿足了他們的愿望，將他們的樣子變換了一下，但是他們并不滿意，蘇希變成了大人，但他不能玩了，身體很虛弱；蘇巴變成了小孩，總是被人欺負，因為以前兒子做了很多壞事，那些被欺負的人都來找他麻煩，他們過的并不幸福，仙女又把他們變了回來，變回來后，兩人都認識到了自己的錯誤，開始認真的生活。

這個故事告訴我們：不要羨慕別人的人生，自己要努力，努力實現自已的愿望。努力可能得不到自己想要的結果，但努力一定能得到一個好結果！其實，人應該像太陽那樣，從不在意別人的目光，只顧自己閃閃發光，把自己最好的一面展示給別人。

在學習中，總有些同學抱怨學習累，作業太多，但俗話說的好：少壯不努力，老大徒傷悲。童年是幸福的，童年是快樂的，但童年也是短暫的，所以說我們小的時候應該好好學習，不然長大就會像故事中的蘇巴那樣后悔小時沒有好好學習。

珍惜你童年的時光吧！時間過得飛快，千萬不要在你的童年留下遺憾，好好學習，一定能實現自己的愿望。

讀后感六年級作文 篇3

《立德樹人》是小學傳統文化讀本，里面有中華優秀傳統文化。中華優秀傳統文化是中華五千年文化和歷史的結晶。它是億萬中國優秀人民在大自然的生存斗爭中創造和繼承的。其中“生有涯，知無涯”這一課讓我百感交集，感觸良多。

莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！币馑际牵?/p>

人的生命是有限的，而知識卻是無限的。學海是沒有邊際的，沒有止境的。我們一輩子要學的，實在太多太多。

學海無邊，只有靠自己用刻苦作舟，才能達到知識的彼岸。學***才能學好？知識怎樣才能掌握？

讀書的途徑怎樣才能被發現？只有勤奮好學的人才可以，只有有決心的人才可以。

知識就像無影無蹤的風，就像絡繹不絕的河流，就像無處不在的空氣。就算是知識淵博的孔子也有不懂的時候，就算是一件毫不起眼的小事也可以悟出一些人生的哲理。不要因為一些艱難就阻擋了你通往彼岸的橋梁。

世界上有許多名人，知識的大坑很深，但都離不開一個“勤”字。難道我們不可以嗎？堅持，勤奮，努力你可以，你可以成為一個小人才，一個小人才。

所以，我們要“奮發識遍天下字，立志讀盡人間書，”將歷史悠久的中華傳統文化傳承下去，成為有抱負，有才干的社會主義**人，成為利國利民的棟梁人才。

讀后感六年級作文 篇4

暑假期間我讀了一本叫《魯濱遜漂流記》，里面的主人公是魯濱遜，魯濱遜是一個聰明機智、充滿智慧和遇到困難不害怕，積極樂觀的人。一次意外，魯濱遜前往非洲，途中遇上大風，船嚴重受損，同伴們在乘小艇逃生時都死在海里，只有他一個人被大浪沖到海島邊，那是一個無名的、沒有人居住的荒島，到處是亂石野草，但是魯濱遜并沒有害怕，而是選擇接受了它。在荒島，魯濱遜沒有食物，沒有住所，沒法估算日子，于是魯濱遜在一個大船上找到了很多可以用、可以吃的東西。又在山坡上選擇了一塊有水源，可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。

魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。船上搬下來的食物越來越少，要想活下去，他必須得想辦法。

后來，他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，要么到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養起來，之后，他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。

很多年過去了。有一天，魯濱遜忽然發現海邊沙灘上出現了人的腳印。他驚恐萬分，擔心野人會來吃掉他。于是把羊分在幾個地方圈養。他在這種不安的心情下又生活了兩年。

又過了幾年，有一天，魯濱遜看到30多個野人乘著小木船上了岸。他拖著兩個倒霉的同伴，殺了其中一個人，另一個則掙扎著逃跑。魯濱遜決定要救下這個野人，他給救下的野人取名叫“星期五”，在荒島上度過28年的魯濱遜終于回到了英國。

這本書告訴我們，遇到困難不要逃避，該來的還是要來的，生活中我們就要向魯濱遜學習，遇到困難不畏懼，要勇敢的面對。

【第3篇】

書香伴我成長

——讀《悲慘世界》有感

《悲慘世界》是一部傳世之作，是法國現代社會生活和政治生活的長篇史詩。它的作者雨果被人們譽為“法蘭西的莎士比亞”。

這本書敘述了男主人公冉阿讓由于饑餓度過砸碎玻璃，偷了一個面包，結果被抓了起來，送進了監獄，度過了19年的黑暗時光。

后來他越獄了，他穿著破破爛爛的衣服走在大街上后來他越獄了。他穿著破破爛爛的衣服走在街上所有人都避著他視他為細菌了他。當晚他留宿在涅迪主教家，他居然想殺了涅迪主教，只是為了偷走他家的銀燭臺和盤子。但是主教寬恕了他。

并放了他走。后來他當上了某市的市長，得到了人民的尊敬。他也為市民做出了很多貢獻，但是警察沙威卻不肯放過他。成為市長的冉阿讓被稱作馬德蘭先生。

他為人非常正直仁愛。他就落魄在女人的芳汀，最后收留了她的孤女柯塞特，最后都做著正義的事，對于這點，我非常尊重。一個人能把自己的利益奉獻給別人，只是很偉大的。從一個犯人到一個讓人尊重而且善良的人能為別人服務的人，冉阿讓做到了這種轉變。

這體現一種人文精神，是對人道德的歌頌。然而這部世界名著，他卻可以把世界中人性的各種改變盡收眼前，讓我不得不驚嘆人性的微妙，更讓我為雨果這位文學巨匠寫上佩服二字。不得不感嘆當時階級社會對窮人的殘暴；也感嘆人們你與我詐的陰險；作者雨果把法國人底層人民的苦難，歸之于法律所照成的社會壓迫。

冉阿讓曾經是一個擁有無數財產的市長，可他卻把絕大多數的錢都捐給了慈善機構和窮人們。以至于他往往出門時口袋里裝滿了錢，回來時又都空了。除此之外他還經常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人；到處訪貧問苦。對于窮人而言，他就像一頂保護傘，一個正義的化身。

在《悲慘世界》這本書里，體現了作者對底層勞動人民的同情，也體現了對黑暗社會的不甘抗議。但愿我們身邊多一些像主教般的慈善之人，傳承無私善良的精神，讓更多人參加到這個隊伍來助人為樂，見義勇為。這個社會需要這樣的人嗎，這個世界需要這樣的人，只有我們能創造出和諧的社會。?

【第3篇】

《三國演義》讀后感

作為中國古典四大名著之一的《三國演義》，記敘著一段歷史，一個英雄輩出的時代。如楊慎《臨江仙》所說：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！庇衼y世就有英雄，才有三國這段歷史。

不論是正史還是演義，都是從董卓之亂說起。有因才有果，才有后來的故事。列舉那個時代的英雄，數不勝數，像雄才大略的曹操，鞠躬盡瘁的諸葛亮，都是那個時代的英雄豪杰，有著想把亂世統一的雄心壯志。不知多少英雄在這個時代發揮才能，大顯身手，正所謂“江山如畫，一時多少豪杰?！?/p>

就曹操而言，在大多數人心里，形象都不算好，客氣的說他是奸雄，不客氣的甚至是奸賊。這么說，無非是因為他篡漢，或是他說了“寧教我負天下人，休教天下人負我”。但在那個時代，誰不是那樣想的？所以從這方面，他已超過許多人，這已經是一種英雄了。

再說諸葛亮。任何時候，他都是所有人追捧的對象。在人們心中，他無疑是一個英雄。赤壁之戰，他“借”來東風；空城計，他嚇退司馬懿。劉備也是靠他的《隆中對》，才得以成王霸業。他不僅是一個政治家，還是發明家，散文家。木牛流馬、諸葛連弩是他的發明；前后《出師表》、《誡子書》出自他之筆。他神機妙算，足智多謀，料事如神，值得學習。

還有周瑜。說到周瑜，人們的第一印象就是他被諸葛亮氣死，其實不然。他不僅文武雙全，還是個帥哥，在江東名氣很大。周瑜心胸寬廣，并非容不下人。赤壁之戰中，他起到了至關重要的作用。在別人都想著投降曹操時，只有他和魯肅堅持戰斗；“苦肉計”“連環計”，均出于周瑜之手。劉備的托孤之臣是諸葛亮，孫策的托孤之臣即是周瑜，實在是一個大英雄。

魯肅也是。人們的印象里，他比較“窩囊”，周瑜和諸葛亮談論時，他只能干著急，最多當個和事佬。其實，“孫劉聯盟”的建立，沒有魯肅的談判，是不行的。他對孫策，也有對天下大勢的劃分。他的政治見解，不比諸葛亮差多少，他也是個英雄。

何謂英雄？英雄指才能、勇武過人的人，指具有英勇品質的人，指無私無畏，不辭艱險，為人民利益而奮斗，令人敬佩的人。三國時代英雄輩出，正是這些英雄們，撰寫了這段傳奇故事。

三國畢竟年代久遠，演義畢竟是小說，書中人物故事的真實性已無從得知。但書中人物的品質對我們大有益處。像諸葛亮的足智多謀，周瑜的心胸寬闊，關羽的重情重義。我相信，這些品質對我今后的學習生活有很大的幫助，這本書也值得一讀。?

【第4篇】

讀后感六年級作文 篇5

書籍是人類進步的階梯，知識是成功的關鍵，而大多數知識都存在于書籍之中。

起初，我對這篇文章不感興趣，但當我仔細閱讀時，我立刻被它吸引住了。

《憶讀書》文章作者冰心奶奶以回顧的方式描述了自己一生中的讀書經歷。從中國古代四大名著到林語堂的外文譯著，從神話典籍到聊齋志異，作者幾乎瀏覽了中國古代和現代的名著。冰心奶奶小時候特別喜愛看文言文的《三國演義》，看書很投入，與書中人物交融在一起，冰心奶奶很會讀書，會篩選著、比較著讀書，這是我們很少能做到的呀！

這些書籍給予作者的文學知識可想而知，且作者讀書時還領略到了讀書是件高興的事——書中自有**屋，書中自有顏如玉！從讀書中作者還懂得了做人處事“獨立思考”的大道理，作者讀了好多書最大的受益之處，就是從中得到一個真知：物怕比，人怕比，書也怕比。

“不比不知道，一比嚇一跳。”看來，讀書給我們的好處實在很多呀！就看你是否仔細博覽群書了？

所以我們應該照冰心奶奶說的去做：好好讀書，多讀書，讀好書。同時，閱讀也要有良好的瀏覽習慣，這樣才能充分發揮閱讀給你帶來的好處。

比如，讀書時養成做摘抄的好習慣，記錄書中柔美的詞語還有精彩的段落。

讀書能使一個在物質上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書不僅是一種文化的積攢，也是一種感情的積攢。讀書能陶冶你的情操，開闊你的襟懷，豐盛你的知識、感情，提高你的涵養……真是一舉多得，我們何樂而不為呢？

讀后感六年級作文 篇6

六年級讀后感不能寫出諸多的感想或體會的話，就需要我們加以選擇準確把握。下面是小編為大家整理的六年級400字讀后感作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

六年級400字讀后感作文篇1鏗鏘有力的歷史腳步，每一步都是沉穩深陷，每一步都是震憾人心。近代史的中國，就像是一顆青橄欖——最先咬下去時是苦而澀的，只有經過咀嚼，那一縷縷專屬于青橄欖的清香才會蔓延出來。漫游在《童年》里，我看到了俄國19世紀七、八十年代的平民代表——主人公阿遼沙艱苦的成長歷程和殘暴的剝削階級所擁有的強大黑暗勢力。但是，阿遼沙卻在這黑暗的社會環境中力求真理、追求光明。蓋上書，我眼前浮現的是中國十八至十九世紀任人宰割的時候。這就像一塊烙印，永遠地烙在我心里，烙在每個中國人心里，使我們永遠清楚地認清事實——落后，就永遠是弱者!所以前輩們努力奮斗，用鮮血和汗水為我們創造出如今的幸福生活。這一切，我不會忘，每個中國人也不會忘!如今，中國逐漸邁上世界之巔：從“長江”號到“神舟”號;從申奧成功到北京奧運，中國都在向世界展示著進步的歷程。每一塊里程碑，都吸引著世界人民的目光，為中國鋪下一塊塊堅實的石階!這一切，我也不會忘，每個中國人也不會忘!祖國在你我的心中。牢記祖國的歷史，并不是要我們去報仇，而是要激勵我們去進步、去發展、去創造出一個和平、民主、美好的嶄新中國!六年級400字讀后感作文篇2《紙船》這篇文章講述了一張畫紙逃脫了畫家的手，想獨自去旅行，途中遇到了同樣離家出走去旅行的黑熊，于是它們結伴旅行。經過一天的奔波，它們在河岸碰到了一只回不了家的黑螞蟻。正當黑螞蟻想跳河的時候，它們勸住了黑螞蟻。它們想說服黑螞蟻同它們一起去旅行，可是黑螞蟻的一番反駁的話感動了畫紙和黑熊。最終畫紙犧牲了自己變成了一只紙船，黑熊用紙船送小螞蟻回到它溫馨的家。雖然畫紙沉入了水底，但它幫助黑螞蟻，畫紙的精神也讓黑熊明白了：它是家中的一份子，是不可缺少的。最后黑熊選擇回家去看媽媽。讀了《紙船》這篇文章，我非常感動。第一是黑熊的同情心和愛心；第二是黑螞蟻的堅持不懈和它的不能只為自己活的想法；第三是畫紙的獻身精神。通過三個朋友的相互幫助，讓它們明白了一個道理：家是我們的快樂的寄托，每個人在家里的日子是快樂的，每個人在家的作用都是不同的，而且是不能只為自己活?！都埓芬沧屛颐靼琢艘粋€道理：家是我們的安樂窩，家是我們的避風港，不要因為一點小事就離家出走，作為家中的一份子，要懂得關心他人，不能活得很自私。六年級400字讀后感作文篇3前幾天，我讀了一本書，名叫《火印》。這本書的作者是曹文軒。書中主要寫了日軍把野狐峪所有的馬全部帶走了，最讓日本軍河野看上的馬卻是坡娃牽出的馬——雪兒。但令我印象最深刻的地方并不是這里，而是雪兒把河野撞下山谷。雪兒明明知道以自己一匹馬的力量是不可能把河野撞下去的，可它全然不顧自己的安危，堅持著奮勇殺敵的信念，把河野撞下了山谷。讀完這里，我很久沒有回過神來，仍然沉浸在雪兒的堅持與勇敢當中……雖然我沒有像雪兒那樣勇猛地在戰斗中殺敵，但是我也有過雪兒一樣的堅持。有一次，老師讓我們背課文。我在家已經背到了晚上，仍然沒有背下來，急得想要哭。媽媽見我這樣難受，說背不過就別背了。但我沒聽，我要把課文背下來，我一定能把課文背下來。在堅持中，我終于背下來了！所以，在讀這本書時，我能親身感受到雪兒在堅持過程中的痛苦，但堅持下來，就能有一個自己想要的結果。雪兒讓我更加明白了一件事，那就是堅持就是成功，不堅持一下怎么能知道行不行呢。六年級400字讀后感作文篇4今天是8月8號，紀念媽媽和朋友相識20周年，為此我們自駕游去云南騰沖、七百弄、壩美、陽朔，一聽就知道不是幾天就可以玩好的，我們這次準備去10天，雖然說10天但是媽媽說時間很緊?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴......”我興奮的5點30就起來了，而媽媽因為行李還沒整理，慌慌張張的起來收拾。出發了！我們進過洞口縣，到達昆明，終于到達第一站目的地云南騰沖縣古鎮。我們住的地方是:青軒寒舍，這里曾拍過電視劇。一進門就有一只小狗撲過來，雖然下了一跳，但是可愛極了！這里的房子是用木頭做的，而且住在這里有一種舒適感。清早，，空氣清新，身體舒服極了，我們早上去找吃的，這里有許多賣菜的的和小店，氣氛非常的好，吃完我和兩個朋友在這個鎮里逛，這里有許多可愛的小東西掛鏈、手鏈、梳子、裝飾品......有的梳子是自己做的上面畫了很優雅的花紋，有的手鏈上面有一些感覺是用橡皮泥做的。每個都有自己的特點，每個都想買。這里最有特點的事火山巖，一些盆都是用火山巖做的可想而知這里以前有過火山爆發。那邊的酒都是自己釀的比如說“胭脂紅”聽說吃了嘴唇會變紅，我喝了一口有點果汁味酒精度并不濃。六年級400字讀后感作文篇5今天，老師講了一篇課文《野草》，我深受感動。你知道世界上力氣最大的是什么嗎?告訴你你可能會大跌眼鏡，那就是植物的種子!你見過竹筍的成長嗎?你見過被壓在大石頭下一粒幼苗的成長嗎?他們追求陽光，渴望生長，用堅強的生命力頂開了他們頭上的石頭，將根擠進了身下的石縫。堅強地挺立在了貧瘠的山崖上。課文中有這樣一個故事：人的頭蓋骨，結合得非常致密?？茖W家和解剖學家用盡了一切辦法都沒有分開它，后來有一個人想了一個辦法：將一粒種子放進頭蓋骨里，給它營養和溫度，這粒種子，硬是將一切機械力所無法分開的頭蓋骨完整的分成了兩半。植物種子力量之大，如此如此。我們在生活中不也是這樣嗎?頭上越是艱難，我們越要奮發向上，頂開困難。再了解一下這篇文章的時代背景，1940年，恰巧是抗日戰爭最艱難的時期。作者夏衍恐怕是想借這篇文章鼓舞人們抗戰到底，不屈不撓的勇氣吧!我最喜歡文章最后的一句話：只有那些開始就帶著考驗來的種子，才能對著玻璃棚中的盆花哄笑。六年級400字讀后感作文篇6“人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像，徐徐沉入大海?！碑斘易x到這句話時，我的心里如五味雜陳，有悲痛，有憐憫，有敬佩，有惋惜……這是楊老師前不久給我們上的《船長》這一課的內容。我深深地被船長那種忠于職守、舍生忘死的精神所打動。小說的主人公哈爾威身上閃耀著人性的光輝。在一次航海中，哈爾威所在的諾曼底號輪船被全速前進的瑪麗號巨輪撞上了，船長沉著鎮定地帶領大家有條不紊地離開諾曼底號，但在最后，他選擇與諾曼底號共存亡，這是多么悲壯的事，又是多么值得我們歌頌的事啊！我也很喜歡船長哈爾威的一句話：“哪個男人敢走在女人前面，你就開槍打死他?！边@是船長對奧克勒大副說的話。事實上，在那樣危險的時刻，船長他能保持清醒的頭腦已經很不錯了。但是在那樣的情況下，船長不僅保持了清醒的頭腦，而且還考慮到女士優先，讓女士先走，這種人性之美，有多美好。記得有一次，我們去秋游，大家一窩蜂地往車門擠去。我看著那混亂的樣子，就大聲地喊，請大家有序上車，有些人不服氣，你憑什么？你又不是班長，我聽了，大聲說：“不管做什么事，我們都要遵守規則?！蓖瑢W們似乎覺得我說得有道理，也不再擁擠了，大家都安靜有序地上車。老師看到我的表現，還表揚了我，我心里樂滋滋的?，F在想來，自己也能哈爾威一樣，遇到混亂的情況能保持鎮定，時刻遵守規定，心中不覺樂了。我也很喜歡哈爾威這個人，哈爾威在危險面前顯得那么鎮定、臨危不懼，他把船上61個人都考慮到了，唯獨沒有考慮自己。他這種一心為他人著想、舍生忘死的精神，怎能不令我折服？哈爾威是優秀的，我也要像哈爾威一樣，不管在何時何地，履行做人之道，這樣才能贏得別人的尊重。六年級400字讀后感作文篇7這個星期，我看了一本叫《洞》的書，這本書的作者是路易斯·薩奇爾。你知道他寫這本書一共用了多長時間呢？這個答案一定會讓你驚奇，一共用了整整一年半！嘿嘿，的確會讓你驚奇吧！從中可以看出作者是個堅持不懈、認真、努力的人。這本書的主人公是斯坦利，他被別人誤以為偷了“臭球鞋”，而被法官判去了翠湖營，這是個專門給壞男孩建設的一個營，這個營的規定是每個孩子每天四點半起床挖洞，挖一個長五英尺，深五英尺的洞。其實這個翠湖營并不是讓一個孩子通過勞動改造變成好孩子，而是管理員大人想挖寶藏。在翠湖營，斯坦利結識了一個朋友——“零蛋”，斯坦利和“零蛋”為什么會成為朋友了呢？原來，斯坦利教“零蛋”認字，“零蛋”幫斯坦利挖洞。后來，“零蛋”逃跑了，斯坦利冒著生命危險去找“零蛋”。翠湖營的每個孩子都很艱苦，天天冒著炎炎烈火挖洞，三天才換一次衣服。還有很多蝎子、響尾蛇、黃斑蜥蜴隨時都會咬他們一口。后來斯坦利和“零蛋”一起挖到了“斯坦利祖傳寶箱”，與貪婪的管理員大人斗智斗勇，最終取得了勝利，離開了翠湖營這個可怕的地方，還把管理員的陰謀摧毀了。我覺得文中的斯坦利是個小英雄，是個勇敢、努力、堅持不懈、不氣餒的人?？戳诉@本書，我想到了我自己。我也曾遇到很多困難，我也知難而上，堅持不懈。這幾天我在玩四階魔方的時候，一開始我拼不好，但我沒有氣餒，而是繼續努力地拼魔方，最后，只剩下幾個公式不會，其他都會了，我努力地去記公式，不斷地拼魔方，終于把這個魔方拼好了。攻克了四階魔方，心里別提有多高興了。讀了這本書，我覺得要向斯擔利一樣，無論在什么情況下，都要做一個好孩子，無論遇到什么困難，都不要放棄希望。

讀后感六年級作文 篇7

最近，我讀了一本書——《海蒂》。這本書的主人公海蒂是一個善良無辜的女孩。可當我看到《海蒂》的第一段時，這個心靈中充滿愛的孩子吸引了我，讓我不由自己的繼續看了下去。

通過海蒂的性格，作者展示了她善良和天真所蘊含的快樂和喜悅。讀懂了很多，海蒂用純真與愛心和煦了他那個表面冷漠但心田善良的爺爺;她陪瞎了的奶奶聊天，讓什么都看不見的瞎奶奶找到了生活的樂趣，使奶奶不再孤獨、不再寂寞……海蒂那純真的、那善良的心，還有海蒂那天真爛漫的性格,我的心被感動了!

在現實生活中，有些人十分自私。自己領有的東西從來都不愿意與他人分享；當他人責備他的時候，不但不承認錯誤，還把責任推到他人的身上；當他人有病時，他不但不去鼓舞他人，還譏笑他人……為什么不去幫助、關懷、尊重他人呢？如果人們能像海蒂那樣關懷別人，幫助需要的人，尊重別人，關懷別人，那這個世界該多好啊!

羊兒們都很喜愛海蒂，看到羊兒們總是爭先恐后地向海蒂涌來。我學到了：如果你想讓別人尊重你，那么你應該尊重別人。

有人說動物是我們的朋友，同時也會殺死動物。這樣動物見到我們怎能不逃呢？

充滿愛，愛可以戰勝孤獨，愛可以戰勝疾病，愛也可以給我們幸福

[讀后感推薦] 四年級優秀讀后感之五

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面的內容是小編為大家整理的[讀后感推薦] 四年級優秀讀后感之五，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在書的海洋中，有著許許多多的精品?！遏敒I遜漂流記》就是茫茫大海中的一滴水，我非常喜歡這本書，這是英國的丹尼爾.笛福所寫，它深深吸引了我。

這本書主要人物就是魯濱遜了，除了他，還有一個小野人，它叫“星期五”。它的名字由來是在星期五的那一天，小野人在沙灘上睡著了，結果其他部落的人發現了他就想把它吃了，可在這時，魯濱遜挺身而出，將它救出，所以起名“星期五”。

這本書里講了，魯濱遜出生于一個體面的家庭，渴望航海。于是，他偷偷瞞著父親出了海，去了倫敦。在那里買了一些假珠子、玩具等，到非洲做生意。可是在第三次航海時，不幸遇難，無情的大海吞噬了所有船員的生命，唯有魯濱遜幸存。他在水上漂流，在荒島上住了下來。之后，他在荒島上種植、打獵，遇到了無數困難。救下了“星期五”，從此，他就不再孤獨了。最后，魯濱遜憑著頑強的毅力離開了小島，回到了自己的家鄉------英國。

魯濱遜是多么勇敢、堅強、熱愛勞動的人??！勇于斗爭、勇于挑戰、不畏艱險、創造奇跡......值得我們所有人學習！

草房子讀后感五年級作文匯總

本文的主旨是探討與“草房子讀后感五年級作文”相關的話題。作文是語文考試中分值最高的一部分，寫作是提高語文能力的必要手段。寫好作文常常需要做出多方面的努力。如果您認為這篇文章很有價值請將本網頁網址收藏以方便隨時閱讀！

草房子讀后感五年級作文 篇1

在一些以教育題材為背景的電影中，常常在電影中會體現出一些特殊的道理，當時這些特殊的道理，往往都“埋藏”在電影的深處，必須需要用一顆善于觀察的心去體會，才能悟出其中的道理。

而另一部分以教育題材為背景的電影，大多是諷刺性的，應該坦率地指出什么？不應該怎么樣？2005年3月16日，我校組織3-6年級的同學到影劇院去看電影，我班的同學聽了，都一蹦三尺高。

下午，聯想到第二節課下課就要去看電影，同學們紛紛激動不已，覺得好像度“分”如年，時間一秒一秒的過去了，終于下課鈴打響了，我們如一群剛飛出籠子的小鳥，跑到操場上準備被出發。

下午看完了電影，我心中有一番感嘆：個叫作油麻地的鄉村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著堅守；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。??！

在這樣艱苦的環境中成長和學習是多么的困難。再看看我們。我們有優越的條件，但我們不知道如何珍惜和浪費我們的錢。

??！同學們，讓我們從“小皇帝”“小少爺”中走出來吧。

草房子讀后感五年級作文 篇2

《草房子》讀后感作文

《草房子》讀后感作文（1）《草房子》讀后感一部經典的**，一篇篇精彩的故事，也讓我默默地流下一滴滴淚水。從白鶴到藥寮，我都是用心讀的?！恫莘孔印肥遣芪能幉谄甙耸甏瓿傻淖髌?，離我們似乎已經有點遠了。

但是讀起來還是那么有親切感。主人公桑桑和我們有很多不同，但我們有一個共同點，那就是我們都有一顆童心，都開始快樂起來。我不想談草屋的主要內容。我只想寫下我閱讀后的感受和一寫閱讀后的想法。

讀了《草房子》之后我最大的感想就是覺得作為現實生活中的我們應該要捧著一顆奮發向上的心去努力。學***的累的，但是一定要勤奮。對，勤奮了或許沒有成功，但是放棄了卻一定只有失敗?。?/p>

當然我們也要自己把握快樂.可是什么是快樂呢？是衣來伸手，飯來張口？

是學***名列前茅？還是出人頭地？答案就是兩個字：

成長。其實我們就是需要一個快樂的空間。當然這也是需要自己以及爸爸媽媽去創造出來的。

劉墉先生曾對他女兒說過：“生活是艱苦的，所以我們應當更加努力?！币簿褪且驗檫@樣，我覺得我們應該真誠、善良地對待每一個人，用自己不懈的努力來面對未來的考驗， 自己的命運掌握在自己的手上，讓我們自己用快樂和努力去改變人生。

有一句話說的好：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人?！?同學們讓我們一起朝著自己的夢想而努力吧！

《草房子》讀后感作文（2）《草房子》讀后感暑假期間,我讀了曹文軒的長篇**《草房子》，它語言優美、故事情節曲折生動，我被深深地吸引住了。**主要描寫了一個叫桑桑的男孩六年難忘的生活。他的學校是油麻地小學。教室都是草房子。他是桑校長的兒子。桑桑的同學是陸鶴、紙月、阿蘇、杜小康和細馬。他們又聰明又淘氣。他們經常在野外玩耍：

放羊、喂鴿子、捉迷藏。陸鶴是個禿頭。大家都叫他禿頭鶴。他不在乎。這種不怕別人嘲笑的精神很可愛。紙月很漂亮，學***，字又寫得好，但是她沒有爸爸，媽媽生下她一個月就自殺了，外婆一手將她養大，外婆去死后，慧思和尚收留了她。

我很同情紙月，真想幫助她。杜小康家本是當地最富裕的一家，但是家里出了事，爸爸又生了病，他不得不輟學在家里放鴨子，可是鴨子吃了別人家的魚，結果船和鴨子都被養魚人扣押了，后來杜小康只能到學校門口擺地攤了。我真的很想告訴杜小康的父親，勸他讓兒子上學。只要他有文化，他一定會在小康之后賺錢。

**他還寫了桑桑的老師蔣一輪，他最喜歡的男老師。桑桑經常為姜先生給一個叫白雀的女孩寫信。雖然白雀和蔣先生非常相愛，但白雀的父親堅決反對這樁婚姻。最后，白克被迫嫁給了別人。蔣老師很傷心，上課不好。我真希望白雀能嫁給自己愛的人。

看完這部電影，我一直在想油麻地小學，桑桑和他的同學，還有蔣老師，白雀和秦**奈。我真的很想見他們！

草房子讀后感五年級作文 篇3

自從我讀了草房子這本書之后，我深受教育，因為這本書里面告訴我了怎樣做人、怎樣報答、怎樣尊敬長輩……而且這每一件事還用了非常感人的情節來體現出來，其中在這本書里我最喜歡《艾地》這一篇故事。

故事的情節是這樣的—在廣西以前有一個地方叫作油麻地，在這里有一個漂亮的小學叫油麻地小學，在油麻地小學的前面有一大片艾地，在艾地中間有一座在油麻地中最小的草房那便就是秦**奶的家，秦**奶的家樣子很寒傖。這直是一個腫瘤，一個污點，嚴重損害了油麻地小學的和諧和良好風尚。

學校與地方聯合，想將秦**奶逐出這片土地，花費了十年的功夫，卻沒有成功，她堅決的認為，這片土地是她的，也許這的確是屬于她的。秦**奶，原先跟這片土地沒有關系的，但是她在1948年年初，才買下這片土地的，為了這片土地她用了幾十年的時間才換來的，在這幾年里她沒日沒夜，沒晴沒陰，一直在努力地插秧、拔成熟的稻谷手被鐮刀割破了皮，也不知道疼，一直把那鮮紅的血液滴到一個個秧苗上，秦**奶唯一的幸福就是——在夜深人靜的時候躺在軟棉的草地上，做美夢！但是到了稻谷飄香的時候土地就不是她的了，因為油麻地要開創小學，想要用那片土地建起一座小學來，在建之前秦**奶寧死也不肯搬走，就算幾位民兵用身子把她抬到她的新家，她也“逃”了回來，接著**把她移走再軟禁，等到建好了學校就**把她搬了回來她看著這片土地不再屬于她的時候她哭了，心在滴血……

草房子讀后感五年級作文 篇4

有一首歌永遠在我們耳邊回蕩；有一種感覺永遠在我們心中蕩漾。這就是愛。愛是人類最美妙的語言。我細細地品讀著曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍著，感動著。

不時地，感人的一幕浮現在我的腦海里：秦**奶熱愛這片土地，但為了油一批油麻地中小學最好的課桌，更好地貫徹執行，她最終放棄了這塊土地。慢慢地，秦愛上了那些可愛活潑的孩子。

有一次，喬喬不幸掉進了水里。她不顧自己虛弱的身體，跳下河去救人。結果，她病了，躺了半個多月。最后，秦**奶為了油麻地中小學的一只南瓜，永遠地離開了大家。是什么讓她放棄了自己的土地？

是什么讓她兩次奮不顧身地跳入河中？這難道不是因為秦**奶愛著孩子嗎？

桑桑不幸得了重病，他的父親不辭辛勞地帶他去遠方看病。為了孩子，他急白了頭發；為了孩子，他在短暫的時間里，踏破了鞋子。父愛創造了奇跡，桑桑能夠健康地上學。

我沉思著，心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。在災難面前，樸實的人們心中有愛，毅然選擇為他人犧牲自己。

被壓在樓房下的姜輝，盡管自己動彈不得，卻拼盡全力唱歌撫慰同樣被壓著的母女倆；醫生周北川，盡管自己的親人遇難了，仍竭盡全力去救治災區的病人；解放軍用自己的行動告訴每一個人：他們是人民虔誠的守護神……13億人民的愛，猶如滿天繁星，明晃晃地照亮汶川大地。

我們在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳撒播到四方；我們在愛心中縱情歌唱，再把愛的幸福帶進每個人的心里。讓愛的芬芳永遠伴著我們。

六年級讀后感范文匯總

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六年級讀后感范文 篇1

這個世界充滿了珍貴的友誼。只有勇敢和寬廣的心才能讓你幸運并擁有它！這本書講的是一段珍貴的友情，它不僅能讓你笑得滾滾，還能讓你哭的燦爛。

這本書講了女生李最最運動全能、知識全能，簡直無所不能，是班級里的風頭人物。淘氣男孩雷子浩不服，與她展開了各種比賽：掰手腕、競選班長、英語接龍、上課種菜、單手俯臥撐、奧運會、比賽對**、各種名貴項目pk無休止。

記得那次競選班長，雷子浩為了拉票，費勁了心思，又是畫素描，又是表演打籃球，但最后還是輸給了李最最。因此雷子浩特別狠李最最，怪李最最總是搶他的風頭。

然而，聰明、機智、勇敢、有原則的李娜卻贏得了這個淘氣男孩的最欽佩。他愿意和她交朋友?？善驮谶@個時候，李最最變得古怪起來，讓人難以接近，原來性格強大的李最最瞬間變成了一個渾身長滿刺的自閉女孩，原來那個無所不能的李最最消失了。雷子浩、鄧小末發現后，毫不留情地追查。

后來才發現，李有著最先天的遺傳，一旦這種病發作，視力會突然下降，最后變成盲人。但雷子浩和鄧小末沒有放棄，幫助李娜渡過難關，再次面對自己。

這是你感人又曲折的友情故事。讀完這本書，我意識到友誼是多么珍貴。我們應該珍惜現在，珍惜友誼，珍惜時間，相信明天會更好！

六年級:李璐

六年級讀后感范文 篇2

在暑假里，我讀了《一個小山村的故事》這篇課文主要講一個美麗的小山村，由于那里的人們過度地砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防護能力，終于在一場連續的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走了的故事。

我看了這篇文章，我的心情很難過，因為那些人任意砍伐那些高大挺拔的樹木。如果我們拔出美麗的花朵和綠草，我們仍然會受到大自然的懲罰。

讀了這篇文章，我明白了一個道理：不愛大自然，就會受到大自然的懲罰，破壞山林就是毀滅自己。因此，我們應該愛護我們的植物和樹木。我們不能傷害它們。如果我們傷害了它們，我們將受到大自然的懲罰。

我多么希望全世界的人們都能像現在我們這么愛護、保護那一朵朵美麗的小花兒，那一棵棵嫩綠的小草，那一棵棵高大筆直的大樹，也就是要保護花啊、草啊、樹啊，要保護好我們這個美麗的家園。

同學們，讓我們伸出雙手，共同保護環境和動物！

六年級:林晶瑩

六年級讀后感范文 篇3

周末，我翻出曾經看過的《牧羊少年的奇幻之旅》，想再把它細細地品讀一遍。伏爾泰曾經說過：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再次讀這本書時，似乎又遇見了老朋友。

”而我覺得，如果它是一本好書，就應該讀上好幾遍，因為這樣，我們就可以從書中發現新的知識。

我們先來談談這本書的主要內容：一個年輕人向往金字塔。他努力地把羊帶來。即使這是一個很大的挫折，他仍然堅持這個信念，并沒有因為困難和磨難而半途而廢。

后來，他愛上了一位名叫法蒂瑪的姑娘，她給了少年一顆希望的種子，少年帶著它繼續前行，克服了種種困難，最后終于來到世界七大奇跡之一—一去不可復返的金字塔。

雖說金字塔“一去不復返”，但我知道，有一種魔法叫做勇氣。它在那個少年的身上散播開來，使他的身體里永遠存在著一種勇者的氣概，勝利終會屬于他。

對于這本書，我有著深刻的理解，而這本年輕人的書給我帶來了極大的興趣。他帶給我的不僅僅是幸福，還有一些生活的意義。我對他的印象深刻不已。

他讓我明白，人生道路并不平坦，一定有一些坑洼。在這條崎嶇不平的道路上，生活隨著跳動的心而起伏。穿過那些可怕的溝壑，越過那些高山，越過那些長長的河流，穿過那些厚厚的云層。

人總有失敗的時候，去克服恐懼總是沒錯的，哪怕有一天，你在一個地方跌倒了，但你的明天，片片烏云會從你的頭頂散開，飛到別的地方去，離你九霄云外。這時，如果你還有勇氣重新開始，你可以從那里站起來，再次挑戰你的目標！

這一切的一切，都是我的感悟，都[是我從內心發出的感嘆。年輕人把這一切都告訴了我，他的行為讓我再次意識到，堅持的力量是如此強大。那不可抗拒的力量正是強者所發揮的！

這位少年，我想對你說：“你的人生是有意義的，我想，你的精神，一定會傳播給你的后代。人不可能與天地同住。總有一天，生命會結束，人的精神會永遠被帶到千里之外。

你值得我敬佩，值得我學習！”

那個年輕人，有著極其高尚的品質，他的勇氣令我震驚。我將永遠記住他的名字圣地亞哥！

六年級讀后感范文 篇4

引入：1880年5月27日，在大洋彼岸的美國亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮，一個獨特的生命個體誕生了。然而，100年后的1980年5月29日，在中國南京，又一個輝煌的人生誕生了。

100年的時間跨度，似乎有一種神秘的力量使這兩個人的生活有了一定的聯系。她們中一位是海倫。凱勒，一位是周婷婷。

正文：靜心坐下，面對著周婷婷的自傳《墻角的小婷婷》，我細細地觀賞著。簡單的粉色封面上，有婷婷的**油畫頭。

她淡淡微笑著，眼睛是那樣的炯炯有神，耳朵豎起，似乎在努力尋找已經遺失的聽力。我試著閉起雙眼，輕輕地撫摸，并去感受著那封面凸起的字——“墻角的小婷婷”，我用了良久才撫出這個標題背面的深度。不，這不算久，也許用內心去了解周婷婷，會用上比這上百倍的時間。

傳記文學《墻角的小婷婷》是作者周婷婷的自傳。她一歲半的時候因為藥物過敏導致雙耳全聾，在托兒所里總是孤零零地蜷縮在墻角；３歲半才開口學會說第一個詞；８歲能背下１０００位的圓周率；１１歲被評為全國十佳少先隊員；１３歲榮獲首屆中國殘疾少年兒童成才獎最高獎；１６歲成為中國首位聾人少年大學生；１７歲被評為全國自強模范，在人民大會堂作了題為《我要做中國的海倫凱勒》的報告；２１歲被《中國婦女》評為首屆海內外最有影響力的時代人物，并留學美國；２４歲同時被哥倫比亞大學和波士頓大學錄取為博士生。

本以為，在這樣一個傳奇的經歷中得付出無數的血和淚；本以為，《墻角的小婷婷》將是一部歷盡磨難、自強不息的個人奮斗史，但讀過之后發現：這本書中幾乎看不到苦難的影子，反而婷婷在接受倪萍訪談時說的一句“堅強并不代表快樂，內心的快樂才是真正的堅強”給人以最深的震撼。耳聾的婷婷對生活得態度比許多健康人更健康、更積極，她的成就比許多健康人都多，她的生活比許多健康人更精彩、更豐富。為什么？

婷婷在書中寫下——“沒有不幸的人，只有不幸的教育”。只是因為她幸運地受到了最理想的教育，才“把許多不可能變成了可能”（教育家孫云曉評價）。

在此刻，我有了另一種獨特的想法。也許，婷婷不是角落里的小婷婷，而是廣闊世界里的小婷婷？婷婷又怎么會滿足于呆在小小的“墻角”呢？

書中，婷婷用細膩的筆觸，生動寫出了身邊每一個人的想法、表情，寫出了自己的困惑，更寫出了自己對他人，對世界的美麗愿望；她甚至能用心中的耳朵，聽到了這個世界上所有的一切美好的東西……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生活。她生活得比我們正常人幸福、充實、有意義得多！正是知識給了她生存的勇氣，知識給了她接受生活挑戰的力量，使她以驚人的毅力面對困難，最終在寂靜的環境中找到生命的光芒。

正是知識給了她一種信念：真實的環境是可怕的，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？

人的生命是短暫的。我們似乎從來沒有想過或不敢想象未來的世界。我們每天都懶洋洋地生活和學習。當我們遇到困難時，我們抱怨上天的不公。就這樣，年復一年，日復一日，時光如流水般飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得回憶？是否值得紀念？

如果我們每個人都用知識點亮我們心中的光，我相信世界將會光明！由此可見，知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像婷婷一樣，把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生何嘗不會歡樂、幸福呢！

一個人能否成功，不取決于他自己的條件，而取決于他是否有奮斗的精神。一個人只要有遠大的理想和目標，就會擁有無窮的理量，不會受客觀條件的束縛，能夠發揮主觀能動性，創造條件，讓自己主宰自己的命運。

《墻角的小婷婷》看完了，此時此刻，我的手中也掌握著勇氣的秘密……

六年級讀后感范文 篇5

今天，我帶著興致勃勃的心情看著《勞動創造美好的生活》。我深深愛上它。

它說：在以前，有一位老人臨終時對他那好吃懶做的兒子說：“在屋后那片地里埋了一壇銀子。

”老人去世后，兒子趕快去挖銀子?？稍鯓油诳招乃家舱也坏?。他母親對他說：

“干脆種麥子吧！”兒子聽了之后就往地里撒下了麥種。麥子可以收成了，當年的收獲真不少，他把賣麥子得來的銀子放在一個壇子里。

到了第三年，他繼續種麥，繼續埋銀子。一天他抱著那壇銀子對母親說：“媽媽，爸爸說地里埋的那壇銀子，就是這一壇。

媽媽聽后笑著對他說：”你說對了！不勞動，財富會從地里冒出來嗎？

”聽了這個故事，我深深地感受到勞動創造我們美好的生活，勞動會有收獲，勞動會有“財富”，勞動是幸福的源泉。我想，故事中的老人，那個好吃懶做的兒子如果不改惡勞種麥子，那他可能會餓死在街頭，也許會變成一個偷、搶、欺騙的惡魔頭......當然，惡果不會出現在他身上，因為他肯勞動，所以贏來了美好的生活。

而好逸惡勞則是罪惡的開始。

現在，我們這些年幼的孩子，不能做衣服伸出手張嘴。讀完這個故事，我想對你說：我們應該盡可能多做家務，這樣你會有意想不到的收獲。

你會知道如何把掃得又快又干凈；你會掌握把窗和玻璃擦得光亮的技巧；你會發現使衣服不打皺褶的秘決......而這些就是很大的“財富”——它是用勞動換來的。

我記得有一次，我的書包一個月沒洗了，多臟啊！我想把它扔了，再買一個。后來，在媽媽的鼓勵下，我把它徹底打掃干凈了。

還得到同學的贊嘆聲。我很高興，因為我知道勞動會創造幸福，勞動會是人獲得“財富”，學會清潔，贏得認同。你看我的書包多么干凈！

六年級讀后感范文 篇6

讀了《一個有魔力的字》以后，我很喜歡那位個兒不高的老爺爺，因為是他給了小男孩巴甫立克那個具有魔力的字，從此巴甫立克天天快樂的生活著。巴甫立克在家為了一些小事而煩惱，如：他向姐姐借顏料，他的姐姐不借；他的哥哥要去劃船，他也要跟著去，可他哥哥就是不讓他去。

而那個老爺爺卻告訴他一個有魔力的字——請，并告訴他要正視著別人的眼睛，用柔和的聲音。。。。。。結果，他向姐姐要顏料，姐姐同意了。他向祖母要了一個香噴噴的炸包子，她同意了。他讓哥哥帶他去劃船，哥哥欣然答應了。

是的，“請”這字真是個十分有魔力的東西，就拿我的例子來看吧！有一天，我向同學借水彩筆，我說：“喂，你的水彩筆給我用一下。

”可她就像沒有聽到一樣，不睬我。我氣的滿臉通紅，回到家里，我把這件事告訴爸爸，爸爸說：“與人交往要多用‘請’、‘對不起’、‘沒關系’、‘謝謝’等詞，這些詞能讓人從心底里暖和起來，就像久旱后的甘露，雪地里的火焰，給予人溫暖，給予人尊敬。

這些詞是友誼的紐帶，是溝通的橋梁。如果你在生活中使用這些詞，會給你帶來很多便利?！钡诙欤覍δ莻€同學說：

“請把你的水彩筆借我用一下，好嗎？”結果真如我爸爸說的那樣，她把水彩筆借給我了。

讀完《一個有魔力的字》以后，我更加懂得了在生活中一定要懂禮貌、講文明，因為文明禮貌常常會給人帶來方便、帶來快樂。生活就像一面鏡子。如果你對它微笑，它會給你一個微笑。當你對待別人時，別人也會這樣。

所以如果你想得到別人的尊重，你應該首先學會尊重別人。

六年級讀后感范文 篇7

在眾多的校園**中，《五四班的網蟲們》給我的印象最深刻。為什么這么說呢？首先，書中的人物非常獨特，人們一眼就能記住。

比如說帥哥班主任綠綠老師，“四大金剛”，“筷子小天才”沈永恒等等。每個人物都是獨立的。但是，我最欣賞的是“四大金剛”之一，而且人稱“天使魔王”的鄭宵。

鄭宵是一個自立的孩子。他就像楊紅櫻筆下的吳緬。他自己會做飯和洗衣服，而且他知道如何討價還價。的確，在困難的環境中，可以培養自立的人。

鄭宵和吳緬都是單翼天使。他們是家里唯一的男人，所以他們必須為母親撐起天空，成為家庭的支柱。

類思的五四班，網蟲隨手一抓一大把，他們的“光榮事跡”也十分精彩。但是在超級捕“蟲”手綠綠的幫助下，這些事跡慢慢地轉化成一個警鐘，也可以說，為他們的網癮生活畫上了圓滿的句號。

先是此起彼伏的哈欠讓綠綠受不了，接下來徐白的請假讓綠綠對他媽媽的做法感到不可思議。最令人驚奇的要數“大俠”吳昀了，除了會piu地從頭上揪下一小撮頭發，放進嘴里嚼得津津有味。他還為了上開心網而曠課三天。

這會兒綠綠可氣壞了。不是氣吳昀，而是對他的爸爸發脾氣。吳昀的母親在外地打工掙錢養家，而父親只浪費妻子的血汗錢出去打麻將，從不關心兒子。

真是一個不負責任的爸爸！

網絡可以培養人才，也可以誘使許多分辨能力差的人走向深淵。有的同學沉迷于網絡游戲不能自拔，學***一落千丈；有的同學受不良信息的影響，竟然鋌而走險，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發生了殺人或自殺的事件。網絡是我們的老師，也是我們的仆人。

我們永遠不會被它束縛、控制或奴役。讓我們把自己的花樣年華放在學習上、放在運動上，不要讓它被網絡這個看不見的陷阱埋葬。

“人生啊，就好像一盞感應燈，只要你付出一點點，一點點的努力，就會得到一片光明。”的確，生活何償不是這樣的呢？在你對待他人時，在你做事時也是同樣的。

讓我們付出一點努力，回到光明的未來！

六年級:蔡卓希

城南舊事五年級讀后感作文匯總

我們經常會將一些發生的事寫進作文，經常寫作文可以讓我們在生活實際中獲得靈感，好的作文可以體現我們的自身價值，有沒有優秀的作文給我們提供參考呢？經過搜索和整理，小學作文網的編輯為大家呈上城南舊事五年級讀后感作文，請收藏好，以便下次再讀！

城南舊事五年級讀后感作文 篇1

《城南舊事》是我國作家林海音寫的小時候在北京發生的一些事，那時她叫林英子，別人叫她“英子”。

我覺得英子十分奇怪，她愿意也“瘋子”交朋友，不過“瘋子”是因為自己生的一個女兒被人送走了。但她很幸運，因為“英子”的另一個朋友正好是“瘋子”的女兒。

我有時也覺得“英子”很命好。她有很多兄妹，和一個對他們都很好的媽媽，早上給她梳那又黃又短的頭發。還有蘭姨娘，在她家住的時候幫她做了一個“西瓜燈”。老師選她演麻雀，媽媽幫她做了很多衣服，好看極了。

“林英子”她有許多朋友，有謙遜的神探，不是父母親生的妞兒，惠安館的瘋子等。

她還有一個秘密，在草地找籃球時，發現了一些衣服，被東西掩蓋。

她也幸運，能代表全班拿畢業證書。

這本書很好看，我喜歡。

城南舊事五年級讀后感作文 篇2

今年暑假的時候，我讀了林海音寫的《城南舊事》這本書。這本書的主人公有小英子、妞兒、秀貞、宋媽和小英子的爸爸。書中主要描寫了英子從上學前到小學六年級這段時間發生的很多故事。

宋媽是小英子弟弟的奶媽，她很早就走進了英子一家的生活。每天早上都給英子梳頭發，幫他穿衣服，還經常和英子開玩笑；妞兒每天都在西廂房里給英子講她小時候的故事，跟英子一起蕩秋千、看小油雞；秀貞總在家門口等著小英子，給她講思康三叔的故事。

后來啊，宋媽回到家鄉，妞兒跟著秀貞走了，爸爸也因病去世。

這些人都隨著英子的長大沒了影子，這些別離的事情，對英子幼小的心靈有了很大的傷害，足見，英子是多么在意她的親人和朋友??！

他們的離開也讓我想起了這個暑假的一次小小的別離。我在小區里最好的朋友晶晶，因為家里原因要去美國學習一年，我們在晶晶走的前一天，在小廣場里舉辦了一場送別會，小區里每一個她的朋友都為她說了一句祝福的話，我想：再到見面，我和晶晶就要上五年級了，這一年我都見不到她了。想到這里，我心里很不是滋味，很想哭，嗓子里就像壓了一塊大石頭。

我和小英子比起來，我是幸運的，因為一年后我還可以和晶晶相見，而英子卻永遠都見不到妞兒、秀貞和爸爸了。

在我們成長過程中，有一些人可以陪伴我們一生，而有些人可能會離開我們，所以我們要珍惜現在生活中的每一個人。

城南舊事五年級讀后感作文 篇3

整部作品是通過女孩小英子的感受和眼光描寫了上一個世紀二、三年代舊北京的風土人情和社會風貌從側面反映了當時反動政府對革命青年的血腥鎮 壓，以及軍閥混戰給人民帶來的災難等動 亂的社會局面，感情基調深深的思念，淡淡的憂傷。

由此看出，那個年代與我們這個年代所拉開的差距。我們則更應該珍惜現在的的和平，因為那個年代戰火連篇，根本就沒得這種安寧的生活，知道了那時很危險，才能感受到我們是多么的幸運。

令我記憶猶新的就是那個“瘋女人”秀貞，還有那可憐的妞兒，經常遭到養父的責罵和挨打。從而想到去找自己的親生父母，于是英子決定幫助她。知道秀貞把孩子不小心弄丟了。也幫他找到“小桂子”。過了幾天，英子無意間發現妞兒脖子后那塊胎記就是秀貞口中的“小桂子”之后，他們倆離開了這兒尋找妞兒的爸爸了，最后卻慘死在火車輪下……我的心在隱隱作痛。

不覺得想到：這個社會是多么的糟糕啊，父母不顧孩子，丟了也不去找，是多么的狠心啊!你再看看：我們這個社會不是原來的那么落后、封建、腐 敗!我們真是幸福!

城南舊事五年級讀后感作文 篇4

《城南舊事》是著名作家林海音留給大家的一部經典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是《城南舊事》里的主人公。她是臺灣苗栗人，她五歲隨父母從臺灣來到北京城南居住?！冻悄吓f事》一書既是她童年生活的寫照，更是當年北京平民生活的寫真。

《城南舊事》這本書分成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和〈〈爸爸的花落了，我也不再是小孩子了〉〉五篇。在第一篇《惠安館》里，那個常常站在惠安館門口，梳著大辮子的女子秀貞，是故事里人見人說的“瘋子”。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋友，她不僅認識了秀貞，還與一名叫妞兒的女孩成為了好朋友。

第二篇《我們去看?！穼懙氖怯⒆优c一個小偷的約定。但始終沒有實現。英子在他們家附近碰到了一個小偷，英子和他成了道義上的朋友，英子喜歡聽他講故事。英子對他說要分清海和天，所以他們約定要一起去看海。在英子眼里這個小偷性情和善，但最后他還是被抓了。所以沒有實現他們的約定。

《蘭姨娘》講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求愛情。最后與一個革命青年德先叔遠走高飛，開始了新生活。

《驢打滾兒》講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不知道他們過得怎么樣。她把英子當成自己的孩子一樣對待，以寄托自己的思念之情。

最后一篇寫的是小學畢業的英子，告別了童年，開始擔負起生活的責任。這篇文章寫出了英子失去父親的悲傷，以及對人生無常的感慨。

通常一本書可以帶我們感受快樂、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學到許多知識。就這本書把我們帶回到了那個時代，讓我們了解了那個時代發生的事，那個時候人們的生活。所以書籍可以帶我們“穿越時空”，讓我們了解以前的世界，外面的世界。開闊我們的視野。

城南舊事五年級讀后感作文 篇5

《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作。它以純樸、輕松的筆調，介紹了20世紀xx代，小主人公英子在北京城南的童年趣事。我今天閱讀的《天橋上當記》就是其中的一篇。

《天橋上當記》這篇短文主要講述了英子想學著媽媽會買東西而且會砍價，當時買便宜貨的地方是一個叫天橋的地方。有一天英子和妹妹去天橋買東西，被一個賣布的吸引住了。其中一個人吆喝，一個人抖落那些布，還有一個人用布做表演。英子和妹妹被那些人騙說布長12尺，本來只準備出七塊五，不過最終以八塊六成交，這還是討價還價的結果。回到家里，布卻只有八尺，價錢高出布店同樣產品一截，這才發現受騙了!英子這才明白不要在天橋買東西。

這篇文章一讀完，我感到十分生氣。為什么那些賣東西的小販沒有良心，他們的善行到哪兒去了?品位一段時間后，我又為這件事感到好笑。原來小孩子還是缺乏判斷是非的能力，也沒有把腦子動起來，沒有大人那么有社會經驗。但正是這年幼無知的形象給我們展示了兒童天真無邪的樣子，沒有狡詐，沒有邪惡，孩子們的心里永遠都是世外桃源和天堂。

童年是美好的，童年是自由快樂的，童年是無憂無慮的，童年是幸福的，當然童年也是短暫的。同學們，珍惜我們寶貴的童年時光吧!不要到老了以后才后悔虛度青春年華!

城南舊事五年級讀后感作文 篇6

這個暑假我看了一本書，名字叫——《城南舊事》，看完以后我深有感觸。

《城南舊事》這本書用純真的筆調把我們帶進了二三十年代的北京，在記敘中作者抒發了對童年的想念和對人間的真善美的呼喚，這本書不但寫得生動，而且每個故事都令我思緒起伏。

這本書由五個故事組成：《惠安館》，《我們去看海》，《蘭姨娘》，《驢打滾兒》，《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》文中主要以小英子的成長為串聯，用孩子的眼光來旁觀大人世界的悲歡離合。用了許多好詞好句來寫，還寫得很具體，看得我都有些傷感。

《城南舊事》還做到了故事里有酸甜苦辣咸，不止一個味道，讓我越看越起勁?！痘莅拆^》中瘋姑娘秀貞和可愛的妞兒最終慘死在火車輪下，讓人心痛不已；還有蘭姨娘，她的母親為了她那生病的哥哥，三歲就把她賣掉了，十四歲時又被賣到北京做青樓女，后來她嫁給了施太爺做姨太太，然后她認清了施太爺骨子里對她的輕視和封建大家族的本質，選擇了離開，最后才在英子家結識了青年德先，走向了幸福的生活；在《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》又讓我感受到了父愛的溫暖，一種復雜的愛意……

純真美麗的童年，值得我們每一的人去品味，去珍藏。

城南舊事五年級讀后感作文 篇7

童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長一歲，花瓣就掉落一片，等花瓣掉光了，我們的童年也就過完了。

《城南舊事》這本書是林海音這位臺灣女作家寫的一本令人感概的書。以前讀起書來我覺得很沒有意思，但是今天讀起來，使我真正感到了里面的快樂、幸福、悲傷、離別與無助的感覺。

書中那一件件趣事，那一句句言語都深深感染著我，深深刻在我的腦海里。這本書一共分為8個小故事：《冬陽童年駱駝》、《我們開海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》……，但在這些小故事中，有一個故事讓我刻骨銘心，讀完了這本書，我還記憶深刻，那就是《惠安館》。

20世紀xx代末，6歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是因子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生相愛并私定終身，后來大學生回了老家，再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，不料被火車軋死。

這里面，讓我最喜歡的是小說的主人公——英子。她那么善良，那么聰明。她勇敢的性格和樂于助人的美德深深打動了我。他沖破了家庭的重重阻攔，勇敢的與“瘋”女人——秀貞接觸玩耍，兩人最終還成了最好的好朋友。當看到英子知道自己的好伙伴妞兒是秀貞的女兒時，英子不僅僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給了他們。英子的童年之所以活的精彩，是因她有一顆純潔的心靈，正是因為她有了這顆心，童年才會美妙、才會幸福。

童年是快樂的，像一條小河，一去不復返，我們童年過的很快很快，所以要珍惜自己所擁有的童年時光吧。

城南舊事五年級讀后感作文 篇8

五年級城南舊事讀后感

滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。在我內心的深處，曾經有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽，讓我來介紹介紹這本書的內容吧：《城南舊事》。這本書的作者是林-海音，它是以年少的心態來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。書中配有照片，圖文并茂，讓人更深切的感受到“舊”這個字的深刻含義：古城的殘片，大柯的幾根垂落枝條，瓦隆中存留的枯葉，臨街老店被涂蓋的字號，半扇院門的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……

也許，童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年啊!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現的人物:冬陽下的駱駝隊、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢，頓然破碎。可以說，童年時的每秒每刻都是一個人的重要的段落。

相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。

當讀到英子和惠安館的瘋女人玩時，我真擔心秀貞會不會做出傷害英子的事;當看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤纏去尋找思康叔(秀貞的親人)。此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧!讀著讀著，我的心時而心驚肉跳，時而輕松自在。我覺得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后，我才明白;她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。而世俗上的快樂，不過是金錢和名譽。

可以說，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一世紀的主人們，隨著科技的發展，腦子也越來越復雜了，網絡侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂，童年便在時光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認為的人可以是貧窮的公爵，無知的智者，也可以是最富有的窮人，文化低的工人。

今天我為大家分享這本書，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。因為我已經六年級了，現在，我已徘徊在童年的十字路口，很快，我即將告別童年，踏上人生的木舟，感受林-海音女士緬懷童年的心情。每個人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎?

這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風，讓我知道別錯過童年，花兒謝了還會開，太陽下山明天還會爬上來，我的童年一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱……永遠……

城南舊事五年級讀后感作文 篇9

有意無意的翻開《城南舊事》，經典再次呈現在我眼前

英子，一個七歲的小姑娘，隨父母遷至北京居住。她純真善良，因此而結識了不少朋友，瘋秀貞，妞兒，那個為了供弟弟上學不得不去偷東西的年輕人，朝夕相伴的奶媽都是英子記憶中不可磨滅的部分。直到嚴慈的爸爸病逝，英子才真正的開始長大，體會到什么是責任。

英子善良的不知道這個世界上有什么十足的壞人，也許是因為她看到了這些壞人身上的有點和痛苦。她總是那么善良，聰明，招人喜歡，她偉大的悲憫之心讓她不懼與瘋秀貞成為朋友，還努力的幫助秀貞和妞兒相認。卻不料，最終，秀貞和妞兒雙雙被卷入火車輪下，這對英子來說，似乎太過殘忍，因為是她一手促使兩人相認。英子在痛苦中懵懂的理解了什么是命運，命中注定無法更改的災難。

為何人世如此的凄苦?這是一個不諳世事的女孩，卻一直要面對自己的親朋好友離去，生離死別面前，人的力量似乎太過渺小。但這些，讓英子知道，無論多大的痛苦必須要去承擔，自己不能倒下，還要去幫媽媽挑起生活的重擔呢。對于成長，年齡不是記號，責任才是標志，長大則是一種勇氣和責任。寫到這兒，我不禁想起一句話：但凡擁有一顆敢擔當的心，執于堅持，勇于突破，平凡者，亦是英雄。

城南舊事五年級讀后感作文 篇10

“從記事開始，童年就成了我的美妙回憶。”這是女作家林海音說過的。城南舊事是她的著作，在這本書中林海音被稱為小英子，她寫了許多童年發生過的事，用一個稚嫩的孩子的思想，為我們講述了一件件有趣又含有深刻哲理的故事。

這本書主要寫了《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《爸爸的花兒落了》、《驢打滾》和《冬陽、趕集、駱駝隊》這一系列故事。小英子等一個個形象鮮明的人物躍然紙上，讓我記憶猶新。

小英子樂于助人，讓我十分敬佩。不時，我的腦海里浮現出書中這樣一段場景：我撩開妞兒那狗尾似的辮子，認真的盯著那顆黑色的斑點，忽然我想到秀珍家弄丟了的小柜子，我幾乎要暈倒。牛兒把臉轉過來，貼緊了我的臉，呀!英子好可憐，你怎么這么熱。我扶著妞兒站起身，鎮定的說，今晚惠安館門口見，我帶你找你的親媽。這段寫的是英子著涼后發燒，還要堅持帶妞兒尋找親爹親媽，她樂于助人，即使在生病時也不例外。讀完這段，我感慨萬千，英子竟然這么善良，她純潔的心靈感化了我：為了同伴獻身，沒有顧及自己，因為小英子的世界里，所有人都是善良的。

她用純潔的心靈看待哪怕是竊者。小英子玩球時無意發現了草叢中的那個人，因此并不認為那是一個壞人，而是為他幫助弟弟的事情而感動。后來當他被捕時，因此又困惑了;當他終于在畢業典禮時看見了小偷的弟弟時，才明白了一切。我閉上眼，仿佛看見了英子那個純真的心靈，我被她兒童獨有的純潔打動了。她的純潔，像朵花一般傾吐芬芳;她的善良，像燈光一樣溫暖著人們的心靈;她的童真，像小草一樣生機盎然。

時光很快就過去了，英子成長了。就在她快畢業的時候，父親病倒了，這對年紀尚小的英子來說是晴天霹靂，她過早的承擔了一切。在父親去世時英子沒有哭，她是真的不傷心嗎?不?她是在思考將來的一切，未來的她將要承擔多大的苦難。她在那一瞬間成長了，她擁有的鎮定和成熟都是我們無法體會到的。我合上書細細品味了一番，作者以一個純真孩童的視角看世界，在兒童的眼中沒有貴與賤，任何靈魂都是平等的。

不知大家有沒有注意到里面的主角都是離英子而去。是啊，成長永遠伴隨著離別，而離別，何嘗不是另一種出發和成長呢?英子的純真童年是快樂的，是有韻味的，正因為有了童年，才多出一份最難忘的年華。

四年級上冊作文讀后感匯總

作文是衡量語文素養的重要標準之一，堅持寫作文可以有助于我們主動思考，獲得自信。一篇優秀的作文需要花費大量的精力和腦力，你有了解的作文的一些要點嗎？請分享這篇文章給您的朋友們讓我們共享智慧。

四年級上冊作文讀后感 篇1

紅花美麗，因為有綠葉的陪襯，在花兒美麗的背后，綠葉付出了;屋子里十分明亮，因為蠟燭在燃燒自己，在這明亮的背后，蠟燭付出了;絲制的衣服柔軟又舒服，這絲是蠶的勞動成果，那么在這舒服背后，蠶付出了

付出，在人們心中，就像那美麗的煙花過后留下的回憶，其實它才是真正的美麗，因為在付出之后，人生才變得更有意義!

學習了《去年的樹》這篇課文后，讓我對什么是美有了更深層次的認識。文中的那棵大樹，為了給漫長的黑夜帶來光明，為了給人類帶來燃燒的火種，毅然倒下了自己挺拔的身軀，從參天的大樹，變成千萬根細小的火柴。這中間，它需要經歷多少的磨難啊!由離開樹根時引頸割首的劇痛，到鋸板廠里千刀萬剮的酷刑，再到點燃燈火時烈焰焚身的那一刻。這種磨難，問世間，有幾人能忍受

樹，讓我想起了一個人，一個感動中國年度人物叢飛。叢飛是一名歌者，一名深圳首批義工，一位被確診為胃癌的患者，他8年間義演300多場次，義務服務時間加起來超過3600多個小時，他不僅唱而且捐。他一路走來一路行善，幾乎傾其所有，甚至為自己背上了17萬元的債務。叢飛是著名歌唱家郭頌的關門弟子，他每場出場費上萬元，可整整xx，他一窮二白，沒有積蓄，甚至家里沒有電冰箱，他出門是一輛自行車，住的是58平方米，一室一廳的小房。除了日常的開支，他的收入幾乎都用于捐助四川、貴州等貧困山區即將輟學的兒童。在這物欲橫流的社會，對失學的學生，和對那些需要幫助的人，帶來難能可貴的人間溫情和真情。在重病纏身的情況下，強忍劇痛多次積極參加東南亞海嘯賑災義演。他那無私奉獻博大的愛，催人淚下，令人肅然起敬。叢飛，不就是這棵大樹的化身嗎

我又聯想起了老師。我們的陳老師不就像一支蠟燭嗎

在一則公益廣告中，濮存晰說，我們每個人只能做一點點，但就是這一點點足以點亮心燈，那盞盞心燈將照亮前方的路。在我們社會，消防員、醫生、科學家、清潔工所有職業和工作都是對社會有用的，他們都在兢兢業業。無私奉獻著。送人玫瑰，手有余香。每當我們的付出給別人帶來溫暖的時候，心里一定會感到開心。那么，讓我們從身邊的小事做起，一點一滴的去幫助別人，關心別人。請記?。河幸环N美麗叫付出。

四年級上冊作文讀后感 篇2

雖然《去年的樹》這篇課文已經學完二個多月了，但是它還深深地印在我的心上，一想起它就讓我回味無窮。

《去年的樹》是一篇日本童話故事，主要講一只小鳥為了完成自己對樹的諾言，歷盡千辛萬苦終于在一位小女孩家里找到了樹。但是樹用它的生命點亮了煤油燈。鳥兒們為燈里的火唱去年的歌。這只鳥兒的精神真可以用“一諾千金”這一個詞形容。

不謙虛地說，我也是一個一諾千金的人。一個星期五，我和姐姐約好星期六上午10:30在逍林永福庵公園見面。星期六早上，陽光明媚，空氣清新。我拿起背包開始上路。

半路上，鳥兒千姿百態：有的站在枝頭，盡情地歡唱；有的在枝干上歡蹦亂跳；有的撲騰著翅膀，好像在向我招手……呀！十點二十五分了。

我加快了腳步，趕向公園門口。咦？姐姐還沒到。

我就守在公園的大門口等她。可左等右等，始終不見姐姐的身影。時針快指向十二點了，我想：

也許姐姐忘記了，要不我還是回去吧?？捎忠幌?，萬一姐姐來了，找不到我，怎么辦？這么多的時間也等下來了，還是再等等吧。

半小時后，我妹妹仍然沒有出現，但是空中的雷聲出現了。轟隆隆，轟隆隆，我不得不跑回家，誰知道跑了一半，雨還是吞沒了我。

事發后，姐姐聽說我病了，立即趕望我家看我，并給我講了故事。原來，姐姐的同學來了。我姐姐熱情地接待了她的同學，但她昨天忘記了約會。

“你真是一個一諾千金的人！”姐姐握著我的手激動而慚愧地說。我聽了這句話，甜甜地笑了。

從現在起，我決定永遠做一個誠實守信的孩子，就像這只鳥一樣，受到別人的愛戴。

四年級上冊作文讀后感 篇3

看完《幸福是什么》后，我覺得非常慚愧。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是太不應該了。智慧女兒的話和三個牧童的經歷，使我懂得了幸福的真正含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現在做起，努力學習，做一個對社會，對他人游泳的人。

在寒假里，我讀了一本書叫《老人與海》。我真為書里的老人感到傷心。

《老人與?！愤@本書主要講的是一位年邁的老人出海打漁。這位老人非常幸運地捕獲到了一條巨大的馬林魚。這條馬林魚是老人捕魚生涯中遇到的最大的一條，它可比老人的小船還要長呢。這條馬林魚身材這么大，力氣自然也大，它拖著老人和老人的小船在海上漂流了兩天兩夜。

在這兩天兩夜里，老人經歷了從未有過的艱難考驗。兇猛的馬林魚企圖逃回大海。老人為了制伏馬林魚，用盡了全身的力氣想要殺死它?？沙錆M力量的馬林魚飛快地游著，老人根本沒有殺死它的機會?，F在，老人已經筋疲力盡、皮開肉綻了。在這無邊無際的大海上，他得不到一點援助，似乎也看不到一絲希望。但是，老人并沒有向那家伙屈服，他憑著頑強的意志，終于把巨大的馬林魚殺死了。

然而，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的鯊魚來了，皮開肉綻的老人又與它展開了殊死拼搏。最后，老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了他的馬林魚，老人最終帶回家的是一副光禿禿的骨架……

書看完了，可是老人的形象卻深深地留在了我的腦海里。

四年級上冊作文讀后感 篇4

今天，我們與老師共同學***篇科技發展的課文——《電腦住宅》。

這篇課文主要記述了：某城市中心的一座實驗性的電腦住宅，住宅里面的電腦為主人提供舒適的家居環境。

看完這篇文章，我覺得現在科技太發達了，有這么強大的房子。我還想發明一個小玩意。嗯，那就發明防盜開關吧！

防盜開關使主人更容易抓住小偷。

若你夜間聽見家里有什么異常的動靜，你可以按一下防盜開關，地上就自動噴上“溜溜劑”，地面會像溜冰場一樣滑，小偷就會滑倒。主人就可以輕松的捕捉到小偷了。

我長大后一定要發明這個防盜開關，這樣大家的財產就不會受損。讓小偷窮光光去吧！

現在已經有的電腦住宅，和將要被發明出來的防盜開關，一定會為我們的家居生活做出更大的貢獻。

“一份耕耘，一份收獲”，讓我們一起付出，好好學習，為將來過上美好生活而努力吧！

四年級上冊作文讀后感 篇5

四年級上冊9課600字讀后感小學1

無意中，在書架上發現了莫泊桑的小說集，抱著一種消磨時間的態度輕松的看完了其中的一篇短篇小說《項鏈》。

《項鏈》寫的是教育部職員駱爾塞的妻子瑪蒂爾德，她為了參加教育部長舉辦的晚會，把丈夫準備買鳥槍的四百法郎拿去買了衣服，又向女友借來一串項鏈。在晚會上，她的姿色打扮顯得十分出眾，男賓們都望著她出神。她覺得這是一種“成功“，十分滿意?；丶液?，她脫衣服時發現項鏈不見了，夫婦大為驚駭，在遍尋無著的情況下，只好賠償，最后在首飾行里買到了一條一模一樣的，價值三萬六千法郎的鉆石項鏈，換給了女友。而這對夫妻花了十年功夫，還清了買項鏈所欠下的債務。

故事的高潮是在最后，在十年后的一天，瑪蒂爾德碰見了女友，在談話中她得知女友先前借給她的項鏈竟是件贗品。

讀完整個故事，給我的第一感覺是不可思議，命運真的很捉弄人，生活真的是變幻莫測!一串項鏈使她平步青云，也斷送了她的一生。是不是瑪蒂爾德的虛榮心和追求享樂的思想斷送了她的十年青春呢?但是對于不滿意自己生活的瑪蒂爾德來說，她并沒有用自己虛偽的一面得到奢華的生活，她只是想想而已。她恪守著做人的基本原則，維護著自己的尊嚴。生活中有很多的無奈，特別是對于她這種沒權沒錢的小婦人來說。在讀到失項鏈部分時，我不禁想：為什么她會選擇償還這條路，其實她可以逃走或賴帳，遠走高飛，不了了之，或者向朋友說明“真相”。但是她并沒有這樣做，可見其自尊的一面。

瑪蒂爾德悄然堅決的選擇一條滿布荊棘的人生之路，走過風，走過雨，走過昨天，走過今天，走過明天。她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動、生活，把她的不切實際的幻想，從云端拉回切切實實的地面，現在出現的是一個新生的瑪蒂爾德。

雖然瑪蒂爾德是不幸的，她的不幸在于她得不到自己想要的東西而白白的增加煩惱，同時她又是幸運的，殘酷的現實讓她清醒。

四年級上冊9課600字讀后感小學2

《國學經典》這一本書深深的吸引了我，我看得如癡如醉!這本書里比較好的名言，這些名言永將成為我的生活導航。我通過讀背，漸漸的了解了這些名言的意思。

就像“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句吧，我們就可以以字面上的意思來解釋這句名言?！叭松怨耪l無死”就是人生自古以來誰都要死亡，“留取丹心”就是留下一片赤誠丹心，“照汗青”就是要為光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們，沒有一個人能長命百歲、長生不老，所以活著要做一個能犧牲，有義氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣愛國。

還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高，無志空張百歲”、“志小則易足，易則無由進”……一些能啟迪人心靈的諺語、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩、讀詞的最高境界—讀名言。中華文化源遠流長，博大精深，值得我們學習?！秶鴮W經典》這本書正是中小學生國學啟蒙的一本好書。

這本書分行節儉、強自信、講智慧這三個單元，每個單元都由經典要義、故事、生活、實踐和經典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處。

讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規范，更讓我明白了要把這些道理應用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節約，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。

《國學經典》這本書在擴大我的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我的思想、行為，讓優秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化并使之發揚光大!

四年級上冊9課600字讀后感小學3

這本書是簡·奧斯丁的。我非常喜歡她的另一本書《傲慢與偏見》。我覺得她的書的情節跌宕起伏，讓我似乎讀了一點就再也放不下了。一看到她的這本《理智與情感》就不放下了正在讀的《包法利夫人》。還好，我的選擇是對的!這本《理智與情感》似乎帶給我太多的意外了。我從沒想過，小說的劇情還可以是樣子的。當然，我更喜歡作者本人。知道嗎?從這本書里我所感悟到，或是學到的格言：世界憑理智來領會是個喜劇，憑感情來領會是個悲劇嗎?

這本書講述的是理智的姐姐和感性的妹妹。妹妹在愛情上受到了無限量打擊，隨后，終于明白了，理智是要的。最后，都找到了愛，所愛的人。過上了美滿的生活。與許多當時英國的小說不同，都在用悲慘的結局去抨擊當時社會的險惡的時候，簡·奧斯丁去卻塑造了圓滿而讓人向往的結局。當然，就這，在看完人的小說的時候，你會覺得，當時社會的骯臟與腐朽，甚至，你會懷疑，世界上真的有最圣潔無私的愛情的?？墒?，當你看完簡·奧斯丁的作品之后，你的那種消極心態，就會被作者的魔法趕跑了。

我相信，作者同一樣。不愿去承認，也不愿用黑色幽默去諷刺愛情。她試著用良知和美好的結局來喚醒人們的渴望，來教導，要善良。要相信，愛情真的。

四年級上冊9課600字讀后感小學4

《理智與情感》這本書是英國文學史上杰出的現實主義小說家簡奧斯丁的成名作之一，也是她的處女作。

《理智與情感》圍繞兩位女主人曲折的感情經歷展開描寫，以及她們復雜的婚事風波為主線，突出了“理智”與“情感”的幽默對比。姐姐埃莉諾善于用理智來控制情感，妹妹瑪麗安的感情卻毫無節制，因此面對愛情時，她們作出了不同的反映——奧斯丁以其女性特有的細致入微的觀察力，展現了英國鄉紳的日常生活和英國鄉村的田園風光。品讀她的作品，會使人有一種在放松狀態下的閑適，恬靜的感覺。對于我來說，這實在是很難得的。因為種種因素，我很少能夠將外國長篇小說一氣呵成的讀下去，但是這一部作品卻辦到了，我實在很感謝作者及她的不朽著作，讓我受到了熏陶，陶冶了情操，提升了欣賞水準——因為對這部小說的特殊感情，我特意查找了它的相關信息?！独碇桥c情感》這部小說曾被改編成電影并且是由華人導演李安執導的第一部英語影片。該片獲得了極高的評價。榮獲了包括奧斯卡最佳影片提名，柏林電影節金熊獎，金球獎最佳影片，最佳編劇等多個獎項。

這部小說不只是我們休閑時消遣的上選，而且能夠給予我們在“理智”與“情感”兩個亙古不變的話題上找到平衡點的啟發。

四年級上冊9課600字讀后感小學5

太陽已經半個星期沒有出來了，心中總覺得少了些什么。于是，我捧起了一本前幾天買的書讀了起來。

小說的兩個小主人公白人男孩馬特與印第安人男孩阿天是兩個好伙伴，不過一開始并不是這樣的，這還得從馬特一家說起：馬特一家在美國西部的叢林中買了一塊地，由馬特和爸爸先來開墾荒地，一切都是那么地順利。

后來，爸爸回去接媽媽和妹妹，叢林中的小木屋就只剩下了馬特一人，他過得很孤獨。不過，一次偶然的機會，馬特想吃蜂蜜，于是去捅了蜜蜂窩，結果被一大群蜜蜂“追殺”躲到了水里，蜜蜂走后，他因為體力不支與疼痛昏倒在地。

當他醒來時，發現一個印第安老人和一個印第安男孩再給他療傷，在療傷的時間中，馬特知道了男孩的名字：阿天和老人的身份：海貍部落的酋長。

后來，馬特與老人之間定了一個約定：馬特每天都要教阿天白人文字(也就是英文)，這樣就可以看懂白人文字契約，不再賣掉土地，而阿天則每天給馬特帶一只獵物作為答謝。

在兩個人日益頻繁的交往中，馬特開始思考白人與印第安人之間的差異，懂得了要互相尊重，不能讓白人的傲慢破壞了大自然的和諧。

我讀完這本書，感觸頗深：種族的差異并不能代表什么，我們要尊重任何種族，而不應該對別的種族抱有歧視。

四年級作文讀后感大全匯總

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“四年級作文讀后感大全匯總”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

四年級作文讀后感大全(篇1)

這本書寫的不是什么奇人奇事，但是它本身卻很神奇，它是美國版的《窗邊的小豆豆》。撒哈拉，一個以非洲最大的沙漠命名的奇怪的小女孩，是一個患有自閉癥的孩子。她不做作業，不張嘴看書，不學習。她經常把自己鎖在一個小世界里。

在校長和碧絲的眼里撒哈拉是需要進行特殊教育的學生，她屢屢犯錯，是班級里的“后進生”。事實上，她是一個天才和聰明的孩子。她也想交朋友。她的秘密和撒哈拉沙漠一樣大而廣。她熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的藏在圖書館里，期望有一天有人能看到自己的作品。

直到有一天一個“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，一場夢幻之旅就這樣開始了…… 波迪小姐作為老師，她的特別之處不在于張揚，不因為勤奮，更無關乎高尚。

她是一位普通的老師，是一位有個性的，按自己的方式教學的老師，波迪小姐的特別在于：她認為每人孩子都是不同的，她尊重他們?？吹饺龉谝淮稳沼泝H有四個字“我是作家”時，波迪小姐卻在后面寫上“我相信”、“作家需要寫作”之類的話語，對著“幾乎什么都沒寫”的日記本，波迪小姐居然對撒哈拉的母親說“她將是一名作家”！

這無疑是對敏感的撒哈拉沙漠的一劑補藥。未來的作家愿意給波迪小姐寫點什么，她的心靈之窗開始打開。

四年級作文讀后感大全(篇2)

馬小跳是一個既淘氣又丑陋的小男孩，也有三個形影不離的朋友，一是胖得很肥的企鵝唐飛，二是有著“廢話大王”之稱的猿猴毛超，三是很健壯的說話結巴的河馬張達，還有一個人，那就是他自己，淘氣包馬小跳。淘氣的包馬小跳也有一個搞笑頑皮的爸爸。他是一家玩具廠的廠廠，開著改裝成玩具的越野車。我覺得開到**，肯定就會轟動到**。

淘氣的包馬雖然淘氣，但心里很好。他幫助狗（貓）玩得開心。

有一次，他看見三個小女孩在捉弄一只可憐的小貓。有時他用樹枝敲打小貓的身體，然后撒上辣椒水?？蓱z的小貓在地上打滾，但她們笑了。馬小跳看到了這一幕，一下子撲上去了。

把小貓送到帆裴哥哥那（帆裴是勒力的朋友，專門醫治小狗、小貓的?？漆t生人員），并將三個小女生送到了老師那，得到了應有的懲罰。

這并不意味著美不是心靈的美和純潔；丑不是心靈的丑和丑。心靈美，不僅是純潔。

四年級作文讀后感大全(篇3)

今天，我在書上讀了一篇佳作——《燒炭工和紳士》，這篇*寫的實在是太妙了，我迫不及待地讀了下去。一位紳士聽說他的兒子侮辱了一個燒煤的孩子的父親。紳士讓自己的兒子向燒炭工道歉，盡管燒炭工一再推辭，可是那位紳士卻依然堅持，最終讓自己的兒子向燒炭工道了歉。

這位先生尊重別人的美德，難道不值得學習嗎？

不值得那些輕視比自己身份低賤的人們深思嗎？這讓我想起了一些讓我自卑的事情，以為自己曾經鄙視別人。我記得有一次上學前，我在學校門口的一家早餐餐廳里津津有味地吃早餐。

這是一個進來的老乞丐。他衣衫襤褸，雙手露著明顯的藍筋，飽經風霜的臉上布滿皺紋，雙手拿著一只破舊的碗乞討，眼睛里充滿了憧憬。

我心想：這些乞丐也值得同情嗎？難道他們就可以不勞而獲了嗎？。。。。。。

今天我讀了這篇*，還正有一肚子歉意。我們人類是平等的，不能因為一些人的身份低賤而辱沒他、不尊重他；我們人類是平等的、是息息相關的，少了任何一行都是不行的;我們人類是平等的，這是永恒的真理，我們應當永遠銘記。生活就像一首歌，它應該是尊重，它變得甜美；生活就像酒，因為尊重，它變得醇厚；生活就像一幅畫，因為尊重，它變得美麗；生活就像一本書。。。。。。

六年級下冊語文讀后感作文匯總

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“六年級下冊語文讀后感作文匯總”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

六年級下冊語文讀后感作文【篇1】

【六年級下冊語文課本讀后感作文一】

讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，我非常同情那個孤苦無依，饑寒交迫的小女孩。她的幸福，她的幸福，只能在幻想中，而我們的幸福和幸福是在現實中。

圣誕夜，又冷又黑，一個小女孩赤腳在雪地上。她太冷了，便在一個墻角里坐下來。她伸出幾乎凍僵了的小手劃著第一根火柴，溫暖的大火爐出現了，坐在火爐旁是多么暖和呀，可這時一陣風吹滅了小女孩的火爐，她又回到了冰冷的現實中而在寒冷的冬天，學校和家里都有暖氣，溫暖如春，出門有漂亮的羽絨服、皮靴，何曾嘗過挨凍的滋味?

小女孩劃著第二根火柴，香噴噴的烤鵝出現，饑餓的小女孩多想飽餐一頓啊，而這一切又隨著火柴的熄滅消失了……而我每天都飽餐媽媽為我做的豐盛的飯菜，過年過節時還能盡享美味佳肴，真是在蜜罐了長大的。

當劃著第三根火柴時，小女孩眼前出現了美麗的圣誕樹，她多么渴望一家人團聚，過上個幸福的大年夜呀!這想法瞬間就破滅了。和我們除夕的重逢形成了鮮明的對比！

絕望中的小女孩點燃了所有的火柴，唯一愛她的祖母出現了。她和祖母一起去了一個沒有壓迫和饑餓的美麗世界。真可憐！殘酷的現實世界奪走了小女孩的生命。她不得不去天堂尋找世界不能給她的溫暖、幸福、愛和幸福。

這與天天充滿親情的家里，充滿友情的校園里的我們相比真是天壤之別啊!

身在福中要知福啊!讀了《賣火柴的小女孩》后，我時刻用這句話勉勵自己，我應該珍惜這幸福的時光，努力充實自己，像小樹在美好的陽光雨露中長成參天無比的大樹那樣，長成祖國需要的棟梁之才，用我們的雙手創造更好的生活。

晚上，我看著筆袋里的一排精美的筆，猶豫不決，到底選哪支好呢?猶豫之中，腦子里突然閃出了一個小女孩的身影。她就是我剛看完的一本書——《賣火柴的小女孩》里面的主人公。

在資本主義時代的除夕夜，溫暖房間里的富人和他們的家人吃魚吃肉，喝香檳酒，享受節日。有一個窮人家的小女孩餓著肚子，赤著腳，小腳被凍得紅一塊，青一塊。她在街上冷風中獨自賣火柴，因為她太窮了，沒人想賣火柴。

如果她不賣火柴，她父親就會打她。她不能回家和家人在一起，享受家里的溫暖。她多么渴望有烤鴨吃，還有她的祖母和圣誕禮物！但她太窮了。最后，饑寒交迫的她死在了街頭。

我看了又想了想那個小女孩的場景。我的心情就像波浪，久久不能平靜。內心充滿了對資本主義時代的怒火。那時的社會多么

漠不關心，現在我們出生在新中國，成長在國旗下，是祖國的花朵，在學校里師生們關心我，和睦相處。在家里媽媽爸爸對我們呵護有加。

小火柴女孩連一小塊冷面包都吃不下，穿的衣服也破破爛爛的。現在我們吃海鮮，香紙包排骨，白米，肯德基，麥當勞，西餐如果你想喝，你可以喝。如果你想吃零食，你可以買。你無憂無慮。你從來沒想過饑餓。穿著干凈漂亮，各式各樣的衣服。

即使冬天很冷，出門也有厚厚的棉襖、棉鞋和圍巾。住在一所高大、明亮、堅固的房子里，可謂衣食無憂。我真是在蜜罐里泡大的孩子們啊!哪會有這位賣火柴的小女孩的可憐?

當我讀到那個小女孩時，為了讓奶奶變得高大美麗，得到她家人的溫暖。趕緊擦燃了所有的火柴時，我為她生活在這么黑暗的世界而感到不值，也為自己身在福中不知福而臉紅。我認為我們應該珍惜現在的生活，因為我們很幸福。

今天，教師點名班里五個同學寫一篇讀后感，明天交回教師送學校點評，我就是五人其中一個。唉，讀后感是怎么一回事呀?真是萬事開頭難。

回到家，我把寫讀后感的事情告訴了媽媽。媽媽問我：“你還記得《賣火柴的小女孩》這個故事嗎?

你記得里面的內容嗎?如果你是故事里的小女孩你會怎么樣呢?”啊，我的好媽媽，你真是一個聰明的媽媽，我知道怎么開始寫我的讀好感了，當我寫完了以下的作文后，媽媽也夸我寫得不錯呀。

以下就是我寫的《賣火柴的小女

孩》讀后感了，其中有一些地方經過了媽媽的改動。

相信你也讀過《賣火柴的小女孩》這個感人的故事。故事主要講的是：有一個女孩，在一個寒冷的圣誕夜，她的父親讓她在街上賣火柴，直到火柴賣完她才被允許回家。最后，她沒有賣火柴，但在街上凍死了。

看完這個故事，我很沉，故事里的每個人怎么能這么冷漠？怎么沒人關心這個可憐的小女孩？

我生活在當今社會，是爸爸、媽媽的心肝寶貝，有什么，很幸福。衣服、鞋子、食物等等都應有盡有。遇到不開心的時候，還亂發脾氣。

但是小女孩什么都沒有。在寒冷的天氣里，她不得不在街上賣火柴。那時，她的鞋子被那個淘氣的男孩拿走了。她連一點防寒用品都沒有。別說她想發脾氣。小女孩她應該有一個幸福的家，應該像我一樣，快樂地上學，但是她什么都沒有，唯一的東西就是又冷又餓。和她相比，我很快樂。我不知道如何感恩。我真的很慚愧！

可憐的小女孩，為什么路過的人不伸出援手來幫助你呢?假如他們給你送來一塊面包、一雙鞋子、一件衣服，或者是幫你買了火柴，那么你就不會凍死在街頭了，可以早點回家和爸爸團聚了。

從這個故事中，讓我知道幸福來之不易，我們應該珍惜美好的生活；我們也應該盡力幫助有需要的人，讓他們真正感受到世界的美麗。

六年級下冊語文讀后感作文【篇2】

在約讀書房，我讀了一本書，名字叫《魯濱遜漂流記》。我一回到家就迫不及待地讀起來了。讀著，讀著，我被魯濱遜身上那種冒險、智慧和勇敢的精神深深吸引住了。

那是在1659年9月30日，主人公魯濱遜在一場風暴中沉船落難，在船上除了他以外的人都不見了。魯濱遜流落到了一個荒島上面。但憑著他驚人的毅力和勇氣，在找到武器和食物之后，又學會了打獵、牧羊、種植，還搭救了一個名字叫星期五的人，他的荒島生活又充滿了希望。直到他在荒島上生活到第28年，他才依靠自己的智慧離開了荒島。

魯濱遜在一個荒無人煙的島上生活了整整28年的時間??！這是多么的不可思議啊！但是魯濱遜他做到了。剛到荒島上的時候他很絕望，他在書中寫道：沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，也沒有藏身之地。沒有被救的希望，在眼前的只有死，不是被野獸吃掉，就是被野人殺死，或者因缺少食物而活活餓死。

但是，慢慢地，他堅強的個性體現出來了，他又對生活充滿了希望，不再整天沉浸在悲觀當中，他找到了自己的生活方式：建造房子、制作桌子、匣子；馴養小羊、小狗；種植小麥、稻子。

漸漸地，魯濱遜就這樣用自己的雙手，依靠辛勤的勞動在荒島生存了下來。

魯濱遜對生活充滿著熱愛，充滿著無限的憧憬與向往，雖然他承受了這么大的打擊，但卻發揮出超出常人的承受能力。魯濱遜的離奇遭遇告訴我：當遇到困難的時候，只要有勇氣和毅力并且發揮出自己的智慧，就可以戰勝一切困難，創造奇跡！

六年級下冊語文讀后感作文【篇3】

我從小就愛看書，也看過很多書，但自從我看了“魯濱遜漂流記”之后，便被魯濱遜的智慧，以及他驚人得毅力所深深地吸引了。

書中講述了一個叫魯濱遜的青年，他厭倦了自己平談無奇的生活，終于有一天他下定決心要周游世界。一六五九年，他登上了一艘開往非洲的輪船，但是卻遇上了的風暴，漂流到一個荒島上……，在這個荒島上，他憑借自己的智慧，自制面包，葡萄干等食物，讓自己過上了豐衣足食的生活，還馴養了好多山羊，還勇敢的救了一個野人，取名為”星期五“。最后憑借自己的理想和，奇跡般的回到了英國。

讀了這本書，對我的感觸很深，一個非常普通的人，能在一個荒無人煙，如此惡歷的情況下，僅用幾支槍和一些數的清的大米，小麥，甚至連鞋子都沒有的情況下，了二，可想而知，這連都不敢想象的事情，魯濱遜卻辦到了。

他曾經在無藥而發高燒的情況下，利用簡單的樹葉，水和少量的食物做成了一種吃的東西。他一連幾天四肢無力。但他自己，終于戰勝病魔，他在看似很難辦到的一些事情，都勇敢的辦到了。

這本書強烈的感染了我，放佛也讓我與魯濱遜一起捉山羊，與野戰……給我帶來一種真實和現場感，讓我感到就應該有勇敢不服輸和自食其力的。

我一定要向魯濱遜學習，把這種用到學習上，做一個德學兼備的好學生。

六年級下冊語文讀后感作文【篇4】

《魯濱遜漂流記》這本書描寫的是一個真實而驚險的故事，讀完這本書，我受益匪淺.

這本書記敘了出生在英國一個商人家庭的魯濱遜，本來他可以過著衣食無憂的富裕生活，但他不安定的天性讓他不顧父母苦口婆心的勸告，離家做了一名船員。海上可怕的風暴以及沉船的危險沒有使他退卻，在非州沿岸遭到了海盜的襲擊成了奴隸，逃脫后在巴西開始種植樹木花草，發了財。

也許，當時如果是我們遇到這種挫折，肯定認為回頭是岸，重新過起快樂生活，享受人生。

可是，魯濱遜仍然沒有放棄船員的生活，繼續去航海，這一次，他漂落在一個無人煙的孤島上，開始了令人難以想象的獨立生活，他憑著驚人的毅力和超人的智慧在島上生活了 28 年，實現了自己航海的夢想，讀后感《讀后感《魯濱遜漂流記》》。

對于我來說，作者筆下的魯濱遜是個偉人，他在逆境中鍛練自己，成就了一番不平凡的事業。參照魯濱遜再來對照我自己，在這么優越的環境下，總覺得缺少魯濱遜那種頑強拼搏的理念，也許我現在的`年齡還不能完全真正體會魯濱遜當年的心情，但是有一點我能理解，那就是大人們常說的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。和魯濱遜相比，我們在生活學習中的困難實在是微不足道，一個人只有下定決心樹立遠大的理想，才能走上成功之路，成為祖國的棟梁之才。

我暗自下定決心，在我以后的人生道路上要學習魯濱遜永不放棄的精神，勇敢前進，挑戰自己。

六年級下冊語文讀后感作文【篇5】

Xīng wàng cán bào choū tì bù jùn

四、給下列詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，把序號填寫在括號里。（2分）

花：①可供觀賞的植物 ②煙火的一種 ③模糊迷亂 ④不真實的 ⑤比喻事業的精華 ⑥用，消耗

1、《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》都出自丹麥著名童話作家安徒生之手。（ ）

守信是（ ）不應該（ ）。

人是為了（ ）才活著的（ ）。

正直是（ ）。

朱自清的《匆匆》感嘆時間匆匆，一去不復返，請寫幾句類似的名言。

八、把《凡卡》和《賣火柴的小女孩》對比著讀讀，寫幾句話，分別贈給兩位小主人公。（4分）

（ ）然后，它們就帶著食物爬下窗臺，漸漸地從我視野中消失了。

（ ）原來它發現了窗臺上邊的一堆面包屑。

（ ）只見它圍著面包屑轉了一圈，名優后掉轉頭同原路回去了。

（ ）它們撲向各自選定的目標，有的推，有的拉，有的拖。

（ ）一天，我看見一只小螞蟻爬上窗臺。

（ ）過了一會兒，這只小螞蟻帶來一群伙伴又爬上了窗臺，直奔面包屑。

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。，一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮，奶奶從沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的'尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過的了的火柴梗。

她想給自己暖和一下 人們說 誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西 她曾經多么幸福 跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

3、“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話是什么意思？（3分）

4、她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。對這句話中的兩個“幸福”你是怎樣理解的？ （2分）

5、用------畫出描寫新年里的小女孩的語句?？吹竭@些，你最想說什么？ （3分）

前那個雨雪霏霏、北風獵獵的季節，，剛剛中學畢業的我，帶著對音樂的狂熱，只身來到納什維爾，希望成為一名流行音樂節目主持人。

然而，我卻四處碰壁。一個月下來，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超市工作的朋友用那里準備扔掉的過期食品偷偷接濟我，我才勉強度日。最后我只剩下一美元，卻怎么也舍不得把它花掉，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名。

一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車里。一連兩天，汽車都停在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶，這么大的風雪，他呆在那兒干嗎？

第三天早晨，當我走近那輛汽車時，那名男子把車窗搖下來。我停住腳步，和他攀談起來，交談中，我了解到，他是到這里應聘的，但因早到了三天，所以無法立即工作?？诖镉譀]錢，只好呆在車里不吃不喝。

他忸怩片刻，然后紅著臉問我是否可以借給他一美元買點吃的，日后再還我。然而，我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉身離去。

剎那間，我想起口袋里的那一美元。猶豫了片刻，我終于下了決心。我走到車前。把錢遞給了他。他的兩眼頓時亮了起來?！坝腥嗽谏厦鎸憹M了字?！彼f。他沒有留意那全是親筆簽名。

那一天，我盡量不去想那珍貴的一美元。然而時來運轉，就在當天早晨，一家電臺通知我去錄節目，薪金500美元。從那以后，我一炮打響，成為正式的節目主持人，再不用為吃穿用度發愁。

我再沒見過那輛汽車和那名男子。有時候，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者。但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關重要的考試――我通過了。

4、 “那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元?！睘槭裁凑f是“珍貴的一美元呢”？（2分）

5當那名男子紅著臉向“我”借一美元時，“猶豫了片刻，我終于下了決心，把錢遞給了他”?！拔摇睘槭裁磿涯钦滟F的一美元給他呢？“猶豫”的片刻，“我”心里是怎么想的？（4分）

“助人為樂”是美德，一位同學掏出自己零花錢來給一位行乞的小孩時，從旁邊涌上一群人來圍住他，向他索要錢物，面對這種情況，談談你對“助人為樂”的觀點和看法。

二、作文。

不經風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼，迎著困難前進，這是我們成長的必經之路，有理想的人必定是樂于吃苦的人。寫一寫生活中成長的故事。

要求：內容具體，語句通順，表達自己的真情實感。題目自擬。不少于400字。（35分）

六年級下冊語文讀后感作文【篇6】

《我們都是六號》讀后感

“獨樂樂，不如眾樂樂?！倍门c朋友一起分享，會更加快樂，世界也會更加美麗寬廣！這是我讀完《我們都是六號》這本書的最深體會。

這本書的主人是劉方明、大頭、小芳和林平浩。

主要內容是：劉方明是山林小學51班的學生，學號是6號。一天，我收到了一封來自濱海小學51班的陌生人林平浩的來信和一本書。他的學號也是6號。

（這本書是《大海的禮物》，主要講大海和小寄居蟹交換貝殼的故事），劉方明和好朋友大頭、小芳分享了《大海的禮物》，又和全班同學在一起分享。這本書讓那些從小就沒有離開過山，也沒有見過海的孩子們大開眼界。而同時，林平浩又和老師、同學們分享了山里清香的茶葉、手工編制的小背包和幾個用空中飛鳥的羽毛做成的書簽。

6號真是個幸運數字。每個學生都渴望成為第六名。每個學生都是第六名。這六個，以及未來的六個，繼續分享他們的生活，直到他們連接起山海！

在這酷暑難耐的假期里，我班的‘六號’任老師給我還有其他幾個同學送來了‘降溫品’——校訊通推薦的課外書，讓我們六班的孩子們盡情的分享讀書的樂趣。我們也想做第六名，讓六班的同學成為第六名，我們大家一起分享，我們也要和其他班級一起分享！

五年級學生讀后感作文匯總(10篇)

我們的推薦無需多說“五年級學生讀后感作文”實至名歸，作文是我們思維的抒發心靈的放松，寫作是我與內在思考的獨處之旅。而寫好一篇優秀作文往往會讓人過目不忘，有沒有高質量的作文值得參考和借鑒呢？

五年級學生讀后感作文【篇1】

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對這個普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對故鄉綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們用它來灌溉田地和洗衣服。雖然遠不如西湖和漓江那么美，但它給村民帶來了方便，給孩子們帶來了幸福。真的很向往。

當我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它”時，我感受特別深。從這些話中，我意識到作者非常熱愛他的家鄉。雖然他家的房子特別差，比不上現在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因為這是他出生、成長的地方，濃縮了他生活的內容和感情。

大家一定要將家園建設得更美好！

《小橋流水人家》讀書心得

這篇課文（《小橋流水人家》）好優美??！潺潺流淌的小溪，隨風飄動的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉親們，把本來就如詩如畫的田園又裝點上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風情韻味的“小橋流水人家”。

仔細閱讀全文后，我發現作者印象最深刻、最喜歡的兩個景點是小溪和他的房子。她在寫這兩處時，“筆風”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實感和唯美的詞句。

我想，那幾句話，也像我現在一樣一走了之！

家，是永遠的歸宿——讀《小橋流水人家》有感

看了課文題目《小橋流水人家》，我首先想到的是元朝馬致遠寫的《天凈沙·秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

整首詩充滿了淡淡的憂郁，這讓我覺得這篇文章也應該是一種憂郁的風格。但當讀完，我發現我完全錯了。

本文描述了作者童年時簡單而快樂的生活。小溪、垂柳、小橋、茶山、故鄉，都是作者最好的玩具。魚蝦蟹能給作者帶來最大的滿足感?！叭粘龆鳌⑷章涠ⅰ?，“守望相助”則是作者故鄉生活最真實的寫照。

淡淡的鄉土氣息撲面而來。作者的童年生活對我這個在城市長大的人來說太新鮮了。在河里抓魚，在山上采茶，看似散漫的勞動其實蘊含著那么多的幸福。鄉村有鄉村的純樸與自然，城市有城市的喧囂與喧囂，但作者所描寫的小橋流水人則更為樸素恬靜。

正因如此，香醇輕松的田園生活才那么可望不可及。

作者的寫作風格雖不華麗，但仍流露出她對家的無限溫暖和對家鄉生活的無限向往，喚起了我對家無比的眷戀。

人生就像一杯開水，回家把它倒進一鍋香噴噴的熱湯里，輕輕穿過腸子，溫暖腸胃和心臟。每天，每天，媽媽的嘮叨和爸爸的食物讓這個家變得非常美味。房子的大理石地板明亮干凈，反映出家的影子。這是我媽媽拖地時留下的汗水；好吃的吃回家的味道，那是爸爸的心。

文章沒有過多提及家，但仍然掩蓋不了作者對家的熱愛。

每當看到很多青少年沉迷于外界的生活時，我都忍不住感嘆：這種生活真的不適合我們！就像冷飲美味，但不宜多吃，會拉肚子的。

因為，家是我們最好的歸宿，是我們生活乃至生活不可缺少的一部分！

小橋流水人家讀后感

讀了小橋流水人家這篇課文，我感到作者是多么地愛自己的家鄉，不然怎么會用“溪的兩邊,種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然?！比绻髡卟粣圩约旱募亦l，那她怎么會用那么優美[標簽:內容]

五年級學生讀后感作文【篇2】

當然，鐵路不能切斷隧道。但“八達嶺”和“庸醫”的兩條隧道是最艱苦的，詹天佑充分發揮了中國人民解決這些問題的智慧和智慧。當隧道建成時，他和工人們討論了雙端下沉法.八達嶺隧道更加困難。它是平均長度的三倍，有一千多米，他和工人們已經想出了“中央沉井法”。在隧道施工時，經常會有大量的泥從石縫中滲透出來，詹天佑帶頭，工人們拿起水桶來排水。這樣，隧道的施工周期縮短了一半.

鐵路青龍橋的坡度很大，他想出了設計，“人”字形線路，一共有兩個機車。機車牽引前，這些其他發動機在后面。等到原始的變化方向為推挽機車，機車為原始推挽。其結果是，它更容易培養上山。

在詹天佑的領導和努力下，京張鐵路不到4年就建成了。詹天佑用智慧和汗水創造了中國鐵路的神話；他以飽滿的愛國熱情，抹去了帝國主義的威信，洗去了中國的恥辱；帝國主義的嘲笑，壓垮不了他修建鐵路的勇氣；惡劣的天氣，阻止不了他勘測鐵路線，所有的苦難都會過去，堅持的人會贏。詹天佑，一個山高、坡大、困難重重的堅強聰明的人。

五年級學生讀后感作文【篇3】

在德國，有一對兄弟，他們寫了無數膾炙人口的童話。這篇《霍勒大媽》就是其中一篇，現在，就讓我來介紹這篇吧。

在很久以前，有一個寡婦，她有兩個女兒， 一個是親生的，另一個是領養的，自然，寡婦疼愛親生的那個。讓養女干這干那，還讓她紡線賣錢，這樣日復一日，年復一年，漸漸的，姑娘的辛勤勞作，讓家里富裕起來，還被同業工會插上了會旗—帶有紡錘圖案的藍紅旗幟。但寡婦并沒有而厚待她。有一次，她的手指被紡錘劃傷了，血濺在紡錘，當她拿著紡錘到井口洗時，失足掉入井中。當她醒來時，就發現自己在霍勒大媽的房間里。為讓霍勒大媽減輕負擔，她主動做起家務，并把房子打掃的干干凈凈，一塵不染。因此，姑娘每天過的十分幸福。她每天吃的是糖餅、甜牛奶、肉，穿的.是華麗精美的禮服。有一天，霍勒大媽叫她到門外，頓時，金子從空中撒了下來，并粘在衣服上，禮服更加金光閃閃，一件獨一無二的金衣產生了。這是多么的光彩奪目！她又回到了地上，而寡婦也對她恭恭敬敬的。

勤勞讓人得到恩惠，這句話非常不錯。從古至今，許多偉人也是這樣的。梭倫就是這樣的。是他，讓古希臘走向法制之路，是他，打擊了貴族的囂張氣焰，他用勤勞改造了雅典，改造了希臘。為此，只有勤勞才能改變命運。

五年級學生讀后感作文【篇4】

暑假期間，我讀了曹文軒寫的《草房子》。前面是一幢幢閃著金光的草房子，后面是一片金黃色的麥浪，田間閃現出一位飽經滄桑的老人，她就是秦大奶奶。

你也許會喜歡精靈古怪的桑桑，也許會被為了救一個南瓜而淹死的秦大奶奶哭泣在我眼里，秦大奶奶最美!

她和丈夫秦大有自己追求生活的理想，有自己的土地，他們付出了汗水，付出了時間，付出了青春，最終實現了他們的理想!可是沒過多久，他的丈夫永遠閉上了雙眼，地里的麥子還沒有成熟，政府和當地人們為了辦學校，強迫占了秦大奶奶的田地，我感覺到這種做法不公平，也同情秦大奶奶的處境。在秦大奶奶孤獨、沒有依靠的時候，她種植了許多艾草，表達了對丈夫秦大的思念，艾草的苦也比不過秦大奶奶內心的苦。

秦大奶奶內心極不平衡，抗議政府和當地人們對她的不公道，甚至于出現擾亂學校的行為。我理解她的這種做法，可是當學校的一名學生意外落水時，她又奮不顧身地把孩子往岸上拽，孩子得救了，秦大奶奶那瘦小的身子一歪，便失足落入水中，好在被趕來的村民救了上來，人們對她的看法隨之改變。

此后，她成了這兒的守護神，照顧孩子，照顧老師，關心老人，愛護這兒的一草一木，從原本人人不喜歡的老太婆變成了一個和藹的老奶奶?？赡芤驗樘^于愛惜，所以造成了不可挽回的后果。有一天，她看見一個南瓜快要掉到水中，跑到前去，艱難地拽著南瓜藤把它拉了上來，自己也不慎落入水中，這一次，秦大奶奶永遠離開了這個世界。

草就像秦大奶奶一樣，任憑風吹雨打，她也絲毫不會退縮，頑強有韌性，默默奉獻、樸實無華、不求虛名，不會因得到一點榮譽而得意忘形。雖然一生被苦味包圍，但她不會就此放棄，秦大奶奶的形象永遠銘記在我的心中，照亮我成長的道路。

五年級學生讀后感作文【篇5】

讀《小學生感恩故事全集》有感去年暑假，爸爸給我買了一本《小學生感恩故事全集》，他一拿回家，我就迫不及待地看了起來。書中有這樣一個故事：一位母親生下了一個沒有耳朵，先天殘缺的男孩，父母的愛只能覆蓋一部分的譏笑，孩子脆弱的心靈怎么能承受無盡的折磨?

只有手術才能改變這種狀況。當她的頭發到達披肩時，母親把耳朵捐給了男孩。

男孩一直不明白：“是誰給了我耳朵？”直到母親去世，他才知道是母親給了他耳朵，但是他已經無法給予任何的補償。

讀完這個故事，我已泣不成聲。書中還有這樣一個故事，一位偉大的母親不忍心讓自己只有6歲的孩子永遠生活在黑暗之中，毅然移植了自己的眼角膜給她的孩子，孩子看見了世界，母親卻失去了光明。我立刻被這個故事深深打動了。

對我來說，最感人的故事之一是，一位名叫蘇丹紅的母親為一個毫不相干的孩子付出了一生。蘇丹為了照顧媽媽，付出了別人想不到的艱辛，而她是這樣說的：“照顧她，不是報恩，而是愛她，是她用無私的愛給了我第二次生命，更使我懂得去愛人。

”看到這里的時候，我的淚水模糊了雙眼，我哭了。

看著一個個感人的小故事，我又一次回想起我的母親，母愛就像雨天的一把傘、冬天里的一碗溫暖的湯、懸崖邊伸出來的那雙有力的手?。「改负寥憧嗟匕盐覀儞狃B**，這份厚重的恩情該如何報答？讓我們用一顆感恩的心去愛我們的父母！

五年級學生讀后感作文【篇6】

《笨狼的故事》讀后感

剛看到《笨狼的故事》書名時還以為是講一只笨笨的狼的故事?？戳藭胖朗潜坷莿偝錾鷷r，全家人都在幫它想名字，剛好外婆來看它，外婆覺得它們很笨，就對它們說：“笨呢，狼的孩子肯定叫狼啦!

”笨狼的母親覺得“笨呢狼”很好聽，就提議把中間的呢去掉，叫笨狼，狼爸爸覺得生下小狼，狼媽媽的功勞最大，于是狼爸爸同意了，從此，世界上就有了一只叫笨狼的狼。這本書主要講述了灰太狼和他的朋友們在森林里幸福地生活在一起的故事。狼是天真，善良，無知，但充滿好奇和行動。

笨狼真的很傻很可愛。書中生動有趣的故事常使我發笑。有一次，在上學的路上，棕熊碰巧遇到了那只笨狼。他趁機捉弄那只蠢狼，說他肚子痛。笨狼二話不說背起棕小熊。

笨狼的身材又瘦又小，棕熊的身材又大又胖，笨狼背著棕熊，就像背著一座大山，背彎著。但是那只笨狼毫無怨言地把他送到了醫院。我想如果我有這樣的朋友，一定會很開心。

笨狼還很善良。有一次，棕熊說鵝太太的辦公室里有個地牢，但沒人敢去。他們互相拒絕。這時，善良的笨狼自告奮勇。

最后還是被鵝太太發現了。棕熊和小豬已經無影無蹤地逃走了，只有可憐的笨狼被鵝太太拉進辦公室批評。真是一只大無畏的狼啊!

《笨狼的故事》語言很幽默，內容很有趣，一只與眾不同的狼帶來的故事深深地吸引了我。讓我學到很多知識，好笨的狼，是我最喜歡的狼。同學們你們都看了?快來看啊!

《動物世界》觀后感

今天，我收看了《動物世界》，深有感觸。

在大海洋里，有著無數個奇妙景觀。其中魚兒們的天堂--------珊瑚礁里面，更是藏有數不清的奧妙，讓人百看不厭。

珊瑚礁為魚類提供了自己活動的空間，使它們有了自己的家園。同時，它的形成也為一種昆蟲帶來了足夠的食物。這種昆蟲是珊瑚的敵人。它很粘，像線和非線聚集在一起，開始吞食珊瑚。珊瑚不能移動，所以它必須看著這些昆蟲填飽肚子。

一大塊珊瑚被吞食得失去了往日的光澤，顯得異常蒼老，到了奄奄一息的地步。望著色彩斑斕的同伴，不知它該有多傷心。

在珊瑚礁里，有魚喜歡吃的海藻。幾條藍魚正在享受珊瑚礁帶來的好處。就在這時，半路殺出個 “程咬金”，沖來一群黃魚，它們成群結隊，毫不留情地啃食海藻。藍魚當仁不讓，英勇奮戰，可是對方“人多勢眾”，藍魚幾乎用盡了全身的本事，才趕走黃魚。

海藻幾乎都在黃魚的肚子里，黃魚是珊瑚中的食物掠奪者。

夜幕降臨，一群兇猛的鯊魚在珊瑚中游蕩。這群大鯊魚準備得很充分。他們的主要目的是尋找食物。魚靜靜地躺在珊瑚礁的縫隙里。如果有任何動靜，鯊魚會猛烈攻擊，珊瑚礁會被一個個砸碎。

一波未平，一波又起。一種名叫龍頭魚的大型魚經過此地，為了捕食夾在珊瑚礁中的小魚，將珊瑚礁吞入腹中，鋒利的牙齒將珊瑚礁咬個粉碎。美麗的珊瑚礁就這樣被摧毀了。當我回想起珊瑚礁美麗的外表和魚兒在里面追逐嬉戲的場景時，我的心真的有點酸。

讀《養花》有感

我讀過老舍《養花》這篇文章，初讀不覺得怎么樣，多讀幾遍，才覺得其中蘊含的哲理很深。

課文最后一段：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。

”我想不僅養花如此，做事也如此：不勞動，就不長見識，也沒有生活的樂趣。過去，由于受到爸爸媽媽的呵護，我在家里是“小王子”，什么事情都要爸爸、媽媽、姐姐去做。

即使我晚上上廁所，我也希望媽媽帶我去。。。所有這些，所有的一切，都成了每個人的笑話。有一次，媽媽讓我買味精。我去藥店買味精。女售貨員的阿姨睜開眼睛問我：

“味精是食物，怎么會是藥呢?”在一串串的嘲笑聲中，我醒悟了。

特別是經過這一次以后，我深深得懂得：有多少勞動，就有多少收獲，現在我愛學習，堅持天天寫日記，能自覺完成作業;愛勞動，幫家里洗菜、洗碗、掃地......嘗到了勞動的樂趣。

文中還寫到：“花分根了，一棵變成幾棵，于是就贈給朋友一些，看著友人拿著自己的勞動成果，心里自然特別高興?！边@句話，說的很好。

這一點，我也是有體驗的。我家養了十幾只鴿子，它們很可愛，我表弟志山很喜歡它們，所以我給了他幾只。志山高興極了，***媽還特意來到我家，在我媽媽面前夸我。

最后，志山養的鴿子下蛋了。他很開心，我更開心。這種幸福不是不工作的人所能體會到的，因為只有有苦才能有甜，有淚才會有笑。雖然累了，但能看到自己的成績，也能感到欣慰。

這時往往是最快樂的時候，這是值得的。

通過這篇文章，使我明白了：“勞動是快樂的，親自參加勞動實踐，可以增長我們的聰明才智，使我們生活變得豐富多彩，樂于幫助別人，能使自己快樂更多。今后我會繼續這樣做，讓自己更快樂，讓生活更精彩。

讀《偉大的悲劇》有感

“冰雪覆蓋的南極，吸引了一批批勇敢的探險家。1911年底，挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特在南極展開了一場驚心動魄的比賽。到最后 ，斯科特這位失敗的英雄和他的隊員在途中的悲壯的覆沒。

”斯科特一行比阿蒙森只玩了僅僅一個月，卻成為了一個失敗者。現在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了。一切努力成為了徒勞力盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期， 幾個月，幾年的希望簡直可以說是癲狂。

這一結果對于斯科特一行是最沉重的打擊。再說，他們要為勝利者作證是多么悲傷和激動。

在回來的路上，隊友們，讓這個行人不斷**，終于只能在帳篷里等死了。

最感動人心的是斯科特的最后一篇日記。他把“我的妻子”堅決的改成了“我的遺孀”，表明他死的堅定。

成功，還是失敗，有時不能自己選擇，而會是自己的答案！

讀《大章魚》有感

離開南極后，島上又發現了另一個怪物——大章魚。船員們分不清是大烏賊還是章魚。這時，船長命令下去，靠近那只大章魚。為了殺死它，魚叉和子彈已經進入了怪物的身體，但似乎沒有結果，因為怪物的肌肉像果凍一樣柔軟。

幾經周折，船員們用一根大繩子扣套在軟體動物身上，但還是沒有這時，尼摩船長撲向大章魚，掄起斧子，把一條“胳膊”砍下來，船員們也跟著做，終于打敗了大章魚!

尼摩船長是一個勇敢的人，有一種寧死不屈的精神。在生活中我們要做一個勇敢的人。可是有些小朋友連打針都要哭泣，其實不能這樣子，不打針病怎么能好呢?

忍耐一段時間，刺痛就會馬上過去，你就能過上健康快樂的生活。 還有些小朋友跌倒了，皮肉有點劃傷，只會哇哇大哭，和尼摩船長相比，你這點小傷已近微不足道。還記得2008年5月12日汶川大學的一個小男孩嗎？

他不僅自己逃出了廢墟，還救了三個人。小男孩用自己的雙手，在廢墟中挖掘，即使小手流出很多鮮血，但他也沒有放棄，繼續挖掘直到救出三個人。我不禁想起歌德說的話：

凡是自強不息者，最終都會成功!

五年級學生讀后感作文【篇7】

它是通往智慧的大門，它是幫助我走向未來的導師，它是我小學里最忠實的伙伴，它就是小學生時代。

眨眼間，小學生時代已經陪伴我們走過了四年，它是一本集漫畫、美文、科學知識、軍事知識、動物知識、笑話等等為一體的小學生雜志。書中有笑聲、有哭聲、有希望，內容精彩紛呈，令人愛不釋手。在這里，那些小作家成了我的榜樣。全國各所小學學生的優秀畫作，更是震撼人心。雜志中的妙詞佳句和生動的語言，使我仿佛徜徉在遼闊無邊的知識海洋中，讓我了解到付出就有回報，時間總是一去不復返。

在眾多內容之中，我最喜歡的就是西子姐姐的專欄了。西子姐姐就好像我們身邊的知心姐姐，我們一旦有任何煩惱，都能向她傾訴，有任何問題都能向她請教，我們可以大膽的向她寫信傾訴一切，她總會在第一時間給出最好的解決方案。而且，有些時候我們的煩惱會和西子姐姐相同，她也會把她的做事經驗傳授給我們。有時候我覺得西子姐姐比爸爸媽媽更加地了解我們，她會站在我們的角度來考慮問題。就拿西子姐姐關于興趣班的解答來說吧。有一個小男孩給西子姐姐寫信，說爸爸媽媽給他報的興趣班，完全不是按他自己的興趣來報的。那么究竟何為興趣呢?西子姐姐是這么解釋的：興趣就是自己喜歡做的是，興趣班就應該按照自己的興趣來挑選，不然就不叫興趣班了。另外，西子姐姐還貼心地提了一個意見，讓小男孩和爸爸媽媽開一個小小的辯論會，討論一下如何挑選興趣班，到底是按照興趣選還是按照薄弱的學科選呢?我想這就是我被西子姐姐吸引的主要原因吧。

《小學生時代》就像我們身邊的一位知識淵博的老師，能帶給我們快樂，也能帶給我們豐富的知識，讓我們不畏艱險，勇往直前。

五年級學生讀后感作文【篇8】

今天，我看了《小學生日常行為規范》的動畫片之后，我深有感觸。

在這20集當中給我映象最深的是20集，《閱讀、**健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不抽煙、不喝酒、不賭博、遠離毒品、不參加封建迷信活動、不進入網吧等不適合未成年人的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

》月亮姐姐也講了一個故事《身后的影子》講述了牛牛和皮皮是一對行影不離的好朋友。他們的爸爸媽媽一般都不在家。一天放學后，牛牛和皮皮在比賽。一個說他們有一條800元的鉑金項鏈，另一個說他們有一個1萬元的像機。

他們說的這些話，剛巧被一個“警察叔叔”聽見了，于是，想了一個辦法他讓牛牛和皮皮幫他修自行車。兩位無知的小朋友，一看到警察叔叔，便想做點好事，豪不猶豫的幫助了這位“警察”。牛牛和皮皮上樓拿來了打氣筒，和鉗子來幫助“警察叔叔”。

當他們下樓時，發現那位“警察叔叔”卻不見了。兩個小朋友在樓下邊玩邊等那位“警察叔叔”。牛牛玩得有點口渴，就上樓去喝水。

剛打開門，就看見那位“警察叔叔”正在家里翻箱倒柜，原來他是一個小偷，牛牛嚇壞了，趕緊把門關上并反鎖起來，和皮皮一起趕到了**亭，撥打了110，幫助警察抓住了剛想從窗戶逃走的小偷。

通過這個故事，我明白了：注意你說的話，小心，隔墻有耳。小偷假扮警察叔叔騙孩子，讓孩子們無法判斷，同學們，你們要小心身后的影子！

五年級學生讀后感作文【篇9】

《假如給我三天光明》講的是一個叫海倫凱勒的美麗小女孩，因為失明，生活失去了光明陷入了一片黑暗。但是，一個叫莎莉的老師給他帶來了一絲光明，她教了海倫許多新的知識，在這位老師的教導下，海倫憑著她不斷進取的毅力考上了有名的大學之一――哈佛大學。

海倫是一個非常聰明的小女孩，在她一歲時就學會了走路，她也經常在自家的后院里散步、玩耍，不過這種快樂并沒有持續多久，不久海倫就生了一場大病，這一場大病帶走了這個家庭的快樂，還帶走了這個小女孩的聽覺和視覺。從這以后聰明的海倫就像出了各種各樣的動作讓父母懂她想要什么。知道這個啟蒙老師的到來讓海倫看到了一絲光明，這個老師教給她了許多知識，教她認識英文單詞、認識大自然的小動物、學習盲文。時間像飛箭，漸漸地，莎莉老師陪著海倫走過了童年的美好時光、學習時光。最后海倫通過孜孜不倦的學習和老師的鼓勵，用自己的實力考上了哈佛大學。

這本書告訴我們，就算前面有再多的困難，只要有不斷進取的意志，就能成功！

五年級學生讀后感作文【篇10】

為什么有的人兇惡，有的人善良?為什么有的人幸福，有的人不幸?為什么有的人大家都怕，有的人誰也不怕?為什么有的人有孩子有的人沒有?為什么有的人可以不發工資給別人《白輪船》里的這句話，深深地刻在我的腦海里，是啊!人世間有太多的不幸，可這些不幸卻偏偏匝進了白輪船的主人公一個僅僅只有七歲的小男孩的世界里。

《白輪船》的主人公小男孩在山林里跟外公相依為命。小男孩有三個愿望:一是可以去上學;二是變成魚游到白輪前，讓水手爸爸看看自己;三是希望長角鹿媽媽能夠回來，跟他一起快樂地生活。

一天，山林里真的出現了鹿，男孩激動不已。可是，外公居然在姨父的逼迫下向鹿媽媽開了槍。男孩膽戰心驚地看著死去的鹿媽媽，他聽見大人們在笑著喝酒、吃著鹿肉。男孩渾身發抖搖搖晃晃地走到河邊，跨進水里。誰也不知道，他變成一條魚游走了

我十分同情這個小男孩，雖然他的雙親拋棄了他，但他依然積極、樂觀，可到了最后是姨父的做法讓小男孩對整個世界都喪失了信心，就如最后一段話寫的一樣我現在只能夠說一點你摒棄了你那孩子的心不能容忍的東西，而這就是我的安慰。你活過，短暫得像亮了下就熄滅的閃電，但閃電劃過并亮了天空，而天空是永恒的。這也是我的安慰。這句話觸動了我的心靈也讓我感受到了孩子的幸福是簡單的，傷心是純粹的，可大人的世界，幸福就如同閃電一般，一閃而過，大人不僅看見了幸福，也看見了光明所指向的黑暗。

再看看我自己，有疼愛自己的父母，生活幸福，從來不會缺衣少食。在讀完了這本書《白輪船》，我覺得雙親在身邊我們更應該珍惜生活，去熱愛這個世界!