一年級作文讓座(精選5篇)。

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一年級作文讓座【篇1】

五年級日記大全題目：開心的一天。五年級關于開心的日記大全作文怎么寫？這篇五年級日記大全作文400字的開心的一天的日記大全作文希望能夠幫到你。

現在已經放暑假了，再開學就要升六年級了。為了在六年級的學習上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發現。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！六年級:優雅的小微笑

一年級作文讓座【篇2】

今天老師布置了一樣作業自己親自拖一次地，在寫一篇作文，我原本特別喜歡寫作文，可是作文的內容不簡單啊！

每當我還沒完成好作業就有個身影出現在我身旁，說：偉駒完成作業沒，我說我還沒完成好作業。過了幾分鐘，我終于完成作業了，我伸了伸個賴腰。停了一下，我聽到熟悉的腳步聲，原來是媽媽?。∷龁柫宋易鐾曜鳂I沒，我說我已經完成好作業了。媽媽嚴厲地說快點看完五篇作文?。】赐晡迤魑倪€要寫一篇作文呢？我只好聽從媽媽的話去做了！在我寫做時，我拼了命去想好詞，怎樣可以豐富多彩和吸引力呢？又過了半小時，我寫完了，我以為可以出去玩了，我太高興了，跑出去，我看了看有一個身影，是媽媽。我又繼續走，媽媽叫住了我，說去哪里，我說出去玩，媽媽說不行?；厝プx書去。我又從高興變成了沮喪，我看了看窗口！只看見有一群活潑的小孩在玩，頓時，我就像一只小小咖啡貓一樣被人關在已給房子里。

一年級作文讓座【篇3】

暑假到了，爸爸媽媽帶著我去了云南旅行，這是我第一次坐火車出行，感覺很新鮮，但是很快就發生了一件事情，讓我印象深刻。

我們買的是硬座票，車上座位很擁擠，我坐在車廂里的一個位置上，旁邊坐著一位老奶奶，她滿臉皺紋，看起來很疲憊的樣子。我很小心的坐在座位上，不敢動彈，生怕打擾到旁邊的老奶奶。但是很快，我發現她的眼睛變得有些漣漪，好像有一些東西不舒服，我連忙問她：“您怎么了？”老奶奶說：“我腿受傷了，站起來的時候很疼。”

我聽到心里難受，我趕緊站起來，讓老奶奶坐在我的座位上，我自己站著。但是過了一會兒，老奶奶還是變得很不舒服，我又問她：“您還不舒服嗎？”老奶奶點了點頭，說：“腿還是很疼。”

我又趕緊站起來，讓老奶奶再次坐在我的座位上，我自己站著，看著她神色逐漸變得好起來，我感到非常欣慰。盡管站著很累，但是我覺得這是自己應該做的事情。

在我心里，我的舉動也激勵了其他的人們為需要幫助的人讓出座位。我想，讓座不僅僅是一種禮貌，更是一種互相幫助和關心的表現。

小小的舉動，卻包含著無限的愛意。我以后也會認真對待每一個需要幫助的人，讓他們感受到溫暖和關愛。

一年級作文讓座【篇4】

讓座小學一年級作文

早上，我和媽媽一起坐公交車去上學。車上的座位很緊張，所有的座位都被坐滿了。就在這時，一個年紀很大的老人上了車，他看上去很疲憊，正在四處張望著。我立刻想到應該讓座給他，因為他的年齡比我們大很多，而且這時也正是上下車的高峰期。于是，我向媽媽建議，讓我把座位讓給這位老人。

我悄悄地走到老人身邊，對他微笑著說：“大爺，請讓我給您讓個座位吧?！崩先寺牭轿业脑?，臉上露出了感激的笑容，點頭說：“好孩子，謝謝你！”于是我把我的座位讓給了他，他坐在了我的座位上，感覺到這位老人的身體比較虛弱，需要休息一下。

在公交車上，我看到了許多身體殘疾的人，他們有盲人、聾人、瘸子，他們都需要特別的關心和照顧。所以我決定，以后每天上車的時候，要給需要的老年人和殘疾人讓座位，讓他們感受到關心和愛。（實用申請書 373939.COM）

有一回，我發現一個小女孩也像我一樣沒有座位。她比我年齡還小，看上去很渴望坐下來，我便主動地向她讓座位，她非常感動，感激地說：“謝謝你，哥哥！”我聽到這句話，頓時覺得這份感動是無以言表的。

做好一件事，從小事做起?，F在，讓座已經成為了我的習慣和責任，并不需要大家的表揚，我也不會因為贊美而有所滿足。在接下來的日子里，我會更加的努力，不斷提升自己的品質和能力。這不只是為了使別人感到幸福，也是為了讓自己更加優秀，這一點我認真地銘記在心中。

讓座，是一種小小的善舉，卻可以傳遞大大的愛心。愿我們能夠一起努力，讓生命中的每一個細節都變得美好起來！

一年級作文讓座【篇5】

作文：讓座小學一年級

放學了，小明和小紅在人行道上走著，同時，一位老奶奶也在他們前面。老奶奶步履蹣跚，手中拿著一個重重的購物袋，看起來很疲憊。小明看到她這樣，走上前去說：“阿姨，您坐在這里休息一下吧。”老奶奶感動地看著小明：“謝謝你，孩子?！彼麄冊谂赃叺拈L椅上坐下來。

過了一會兒，公交車來了。老奶奶起身準備上車，但她的購物袋太沉重了，呼呼直喘氣，無法扛得動。就在這時，小紅主動走上前去，說：“奶奶，我來幫您扛行李袋子吧?！崩夏棠谈屑げ灰?，溫柔地摸了摸小紅的頭發，說：“孩子，你真是個好孩子?！?/p>

當他們坐在公交車上時，小明發現沒有座位了。他看看自己和小紅，他們都很疲憊，但他知道，哪怕他們已經很累了，老奶奶更需要一個座位。于是，他擠開了身邊的人，走上前去對一個大人說：“阿姨，讓給老奶奶坐吧?！崩夏棠谈袆硬灰?，連忙說謝謝。其他人也紛紛拍掌稱贊小明的善舉。

在回家的路上，小明和小紅一邊走一邊聊著。他們覺得自己做了正確的事情，為老人服務感到很高興。他們希望更多的孩子也能像他們一樣，盡自己所能來幫助老年人。

小明和小紅的舉動讓我想起了我們學校的“讓座小學一年級”活動。這個活動是由老師發起的，旨在提倡愛心、關愛、互助的精神。在學校和公共場所，遇到老人、孕婦等需要幫助的人，在有座位時要積極地讓座。在走路時，看到行動不便的老人、盲人和殘疾人，應該offer手，幫助他們。當然，除了讓座之外，還有其他許多表達愛心的方式，比如幫助撿起被風吹散的紙屑、糾正同學的錯誤、耐心地給你不懂的同學講解等等。這些小細節不僅展現了我們的素質，也讓我們的生活充滿溫馨。

回想起我們班里很多孩子都曾經讓座過，有時候是因為氣喘吁吁的老人，有時候是血氣方剛的年輕人較量態度，但無論什么原因，孩子們都能用自己的行動讓社會更加和諧。這就是“小學一年級的孩子們，做的是一件大事情”的原因。學校的“讓座小學一年級”活動，從一開始，就是為了讓孩子們“勇敢地做正確的事情”而發起的。

小學一年級的孩子們，身為大人的我們，本應該是他們的榜樣；身為大人的我們，卻不如小學一年級的孩子們。對此，我有些愧疚，同時也感到鼓舞。愧疚的是，我們不應該把“讓座小學一年級”這個精神局限在小學一年級，而應該擴展到全社會；我們不應該讓孩子們承擔勇敢積極的責任，而我們卻對于正義坐視不管。鼓舞的是，看到小學一年級的孩子們勇敢、無私、關愛，我們知道，未來是有希望的，是有人群在做正確的事情、在不斷進步的。

為了讓敬老、尊賢、博愛的文化得到更好的傳承和發揚，我們應該讓這種讓座小學一年級的精神廣泛深入地融入到每一個人的心中，從深入骨髓，從小事做起，從今天開始，從你我開始，從自己做起，為中國共產主義事業做出更大的貢獻。