一年級演講稿三分鐘系列(6篇)。

精誠所至，金石為開，當我們想要讓自己的演講變得更加生動時。一場優秀的演講，離不開高質量的演講稿，演講稿可以讓你更好地掌控演講的形式和節奏。這份特別為您準備的“一年級演講稿三分鐘”一定可以讓您心滿意足，希望這篇文章能夠對您有所幫助！

一年級演講稿三分鐘 篇1

我心中的祖國

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我想和大家分享一下我心中的祖國。

祖國是我們生活的土地，是我們熱愛的家園。她的山川，河流，人民和文化組成了我心中最美的畫卷。

首先，我想說的是祖國的山川。我們的祖國是一個地勢復雜的國家，擁有雄偉壯觀的山脈和廣袤遼闊的平原。北方的黃河，長江，南方的珠江，嶺南的龍脊，西南的喜馬拉雅山脈……這些壯麗的山川，譜寫著祖國的地理之美。站在山巔，俯瞰大地，真是讓人心曠神怡。

其次，我想說的是祖國的河流。祖國有著眾多的河流，它們滋潤著大地，孕育著祖國的繁華。黃河是我們民族的母親河，它奔騰而過，不僅帶來了大自然的力量，也創造了燦爛的文化。長江是我國最長的河流，它橫貫南北，連接了東西，江南的美景和三峽的壯麗是它的獨特之處。珠江是南方的母親河，她像一條銀帶穿過了廣州、香港、深圳，為我們帶來了繁榮和希望。

再次，我想說的是祖國的人民。我們的祖國有著五千年的文明史，豐富多彩的民族文化是祖國最鮮明的特征。中國人民團結一心，共同創造了中華民族的偉大歷史。從古代的偉大發明到現代的科技創新，中國人民始終以實際行動表達著對祖國的熱愛與忠誠。

最后，我想說的是祖國的文化。中華民族的文化源遠流長，涵蓋了豐富多元的藝術形式，如繪畫、音樂、戲曲、舞蹈等。中國的書法和繪畫獨樹一幟，象征著我們民族的智慧和創造力。古箏、古琴、京劇、雜技等都是我國傳統文化的瑰寶。這些文化的傳承和發揚，使我感到無比自豪。

作為一年級的學生，我熱愛祖國，熱愛我的家園。我相信，只要我們團結一心，努力學習，將來一定能夠為祖國做出更多的貢獻。讓我們一起為祖國的繁榮和富強而努力奮斗吧！

謝謝大家！

一年級演講稿三分鐘 篇2

一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反映出太陽的光輝。請你走近《智慧背囊》，她為你開啟智慧的天窗。一則小故事蘊含著大道理，一段小經歷濃縮著生命的真諦。請你走近《智慧背囊》，她讓你感受心靈的陽光。一段平凡的對話意味著偉大，一組生活的特寫造就了永恒。請你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂。

短孝靈動、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色；青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《智慧背囊》的感懷。走近心靈，請傾聽心靈的跳動；走近情感，請感覺情感的熾熱；走近尊嚴，請體驗尊嚴的高貴；走近寬容，請體會寬容的博大。

關注小草，請體味小草的執著；關注小魚，請體悟小魚的呼喊；關注生命，請咀嚼生命的坎坷；關注歷史，請思考歷史的靜默。走近《智慧背囊》，就如同走進人生的旅程；走近《智慧背囊》，就如同走進時空的隧道。

佛家講：一葉一菩提。農夫講：一花一世界。但愿這葉這花，這草這樹，給你送去心的度量，美的向往。

數學課前三分鐘演講稿（四）

感謝大家給我一個上臺的機會！

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！比绻粋€人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的

每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。

一年級演講稿三分鐘 篇3

尊敬的評委、親愛的領導們，大家好！我是一名熱愛教育事業的年輕教師，今天我很榮幸能夠站在這里，向大家展示我作為一年級教師的競聘演講。

作為一名一年級教師，我們肩負著培養學生基礎知識和良好習慣的責任，也是孩子們人生路上的第一位引路人。我相信，作為一名合格的一年級教師，不僅僅要有教育專業知識的扎實掌握，更需要有獨特的教育理念和方法。

首先，我堅信教育是一種播種和培育的過程。每個孩子都是獨一無二的個體，他們有著各自的興趣、天賦和潛力。作為一名教師，我們需要通過了解學生，尋找他們的優勢，并引導他們走向光明的未來。我會花時間與每個學生交流，了解他們的興趣和需求，因為只有了解他們，才能更好地滿足他們的需求。我會把課堂設計得生動有趣，注重啟發學生的思維，培養他們的創造力和問題解決能力。

其次，我注重激發學生的學習興趣和自主學習能力。學生在一年級的階段，他們對新事物懷有求知的熱情，也會受到環境的影響。我會利用多樣化的教學方法，創造積極的學習氛圍，讓學生享受學習的過程。我會引導學生發現知識的趣味和實用性，激發他們主動學習的動力。我會給予學生足夠的探索和實踐的機會，培養他們良好的學習習慣和自主解決問題的能力，使他們在長期的學習中保持對知識的持續探索和追求。

最后，作為一名一年級教師，我認為對學生全面素質的培養非常重要。我將注重培養學生的思想、德育和品行。我會通過課堂上的愛心溝通和言傳身教，引導學生培養正確的價值觀和積極向上的人生態度。我將積極參與學生的全面發展，組織和參與豐富多彩的課外活動，培養學生的團隊合作精神和社交能力。我相信，只有在一年級的階段，我們為孩子們樹立了正確的人生觀和價值觀，他們才能在將來的學習和生活中更好地適應和發展。

親愛的評委、領導們，在這個競爭激烈的社會，教師不僅僅是傳遞知識的人，更應該是孩子們心中的明燈，是他們成長道路上的朋友和導師。作為一名一年級教師，我將以崇高的使命感和無限的熱愛投入到教育事業中，培養出一批有愛心、有思想、有潛力的孩子們。

最后，感謝大家給我這個機會，無論結果如何，我都會努力去做，去實踐我的教師夢想。謝謝大家！

一年級演講稿三分鐘 篇4

小學一年級感恩三分鐘演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是一年級的小學生XXX。今天我很榮幸站在這里，與大家分享有關感恩的故事。

感恩是一種美德，是一種讓人們心懷感激、付出回報的情感。感恩并不是一件很難的事情，我們每個人都可以做到。我想通過我的演講，給大家講一講我感恩的三個原因。

首先，我要感恩爸爸媽媽的養育之恩。長大了，我才明白原來父母是這樣地辛苦與付出。在我還是嬰兒的時候，他們給我喂奶、換尿布，一夜之間好幾次都會被叫醒?，F在，我走路、跑步、跳舞都變得穩穩當當，這都是因為他們不斷地教導和鼓勵我。而我只要小小的努力，就會有很大的改變。因此，我要感謝爸爸媽媽給我無微不至的關心和幫助，我會更加懂得珍惜他們。

其次，我要感恩老師的教誨之恩。每天上學，老師總是耐心地給我們講解各種知識，幫助我們理解。就像現在這個場合，我的演講稿是老師幫我一點一點地修改的。老師經常鼓勵我們，讓我們相信自己一定能夠做好。我記得有一次，我做錯了一個題目，我覺得自己非常難過。老師看到了，走過來輕輕地拍了拍我的肩膀，然后給了我一個溫暖的微笑。那一刻，我感到莫名的安慰，知道自己并不孤單。所以，我要感謝老師給予我的關心和鼓勵，我會更加努力學習。

最后，我要感恩同學們的友情之恩。有時候我在學習上遇到困難，同學們總會主動過來幫助我。我們一起玩、一起學習，分享快樂與困難。我記得有一次，我感冒了，不能去學校。當我回到學校時，同學們為我準備了一份小禮物和一張手寫的卡片，上面寫滿了對我的思念和祝福。那一刻，我真的感動到流淚。所以，我要感謝同學們帶給我的快樂和溫暖，我會更加珍惜與大家的友誼。

感恩是一份心意，是一種回報。感恩的人會更加善良，會珍惜身邊的親人、老師和朋友。讓我們一起用感恩的心情去面對生活，積極地回饋他人，讓世界變得更加美好。

謝謝大家！

一年級演講稿三分鐘 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我今天要和大家分享的主題是“關于疫情的一年級演講稿”。

在我們的生活中，發生了一件讓全世界都震驚的事情，那就是新冠疫情的爆發。一年前的今天，我們的生活還是那么平靜與美好，而現在我們卻被疫情束縛在家里。

我記得，去年的這個時候，我和我的小伙伴們每天都在學校里玩得開心，和老師一起上課，和同學們一起玩耍?？墒峭蝗挥幸惶欤覀兪盏搅艘粋€消息——學校要停課了，因為有一種新的病毒正在蔓延。

起初，我們并沒有真正意識到這個病毒的嚴重性?？墒请S著時間的推移，我們發現這種病毒非?？膳拢核鼤魅窘o很多人，讓他們生病，甚至死亡。為了保護我們自己和家人的安全，我們不得不呆在家里，遠離外面的世界。

在家里的這段時間里，我們不能像以前一樣和朋友們一起玩耍，不能去公園、游樂場，更不能去學校上課。這讓我感到非常想念學校和老師，還有那些開心的時光。我想，我們所有的同學都有同樣的感受吧。

雖然我們不能出門，但是我們并沒有放棄學習。老師們利用網絡給我們上網課，每天都會發視頻和講義，讓我們可以在家里繼續學習知識。學校還開設了線上的互動活動，可以給大家提供一個交流的平臺。我很感激老師們一直陪伴我們，并且給我們很多關心和鼓勵。

在這段特殊的時期里，我們家里的生活也發生了很大的變化。爸爸媽媽不能上班，他們必須在家里照顧我們并且遠程工作。我看到他們每天都忙碌得很辛苦，但是他們依然保持著樂觀的態度，為我們創造一個安全的環境。

疫情讓我們重新認識到衛生的重要性。我們要經常洗手、勤消毒，戴口罩并保持社交距離。這些措施可以幫助我們預防疾病的傳播，保護我們自己和周圍的人。

一年過去了，疫情逐漸得到了控制，生活也正在逐漸恢復正常。我相信只要我們大家齊心協力，我們一定可以戰勝這次疫情，重返那個熟悉而美好的世界。

最后，我想向那些一直奮斗在抗疫一線的醫護人員們致敬！是他們在最危險的時候，毅然決然地沖上前線，為我們保駕護航，為我們守護健康與安全。他們是最偉大的戰士，是我們心中最亮的明星。

謝謝大家！讓我們站在一起，共同努力，度過這個困難的時刻！謝謝！

一年級演講稿三分鐘 篇6

小學一年級數學故事演講稿

尊敬的老師和親愛的同學們：

大家好！我今天要給大家講一個有關數學的故事。這個故事發生在一個小小的村莊里，主人公是一個叫小明的小男孩。

小明是一位非常聰明的孩子，尤其擅長數學。他每天都會逐一算一算家里有幾只小雞，有幾個蘋果，有幾本書等等。他對數學充滿了濃厚的興趣。

一天，小明放學回家的路上，發生了一件事情。他看到一只小狗在追一只小貓。小貓拼命地跑著，跑到了一個小巷子里。小狗緊追不舍，小明心里覺得不太對勁。于是，他開始觀察到小巷里的情況。

小巷里有四根紅色的墻，上面的數字分別是1、2、3和4。小貓在1號墻后面躲了起來，而小狗在3號墻旁邊站著。

小明一邊觀察一邊思考，他很快就發現了一個規律。小貓一直在1號墻后面，而小狗從3號墻旁邊繞到2號墻后面，再繞到4號墻后面，再繞到1號墻后面，然后再繞到3號墻后面，如此往復。

小明突然靈機一動，他開始想，假如小狗要追上小貓，它需要繞幾圈才能夠成功呢？

于是，小明決定親自驗證一下他的想法。他拿出一根細細的線，用來模擬小狗追小貓的過程。他站在3號墻旁邊，然后把線擰在柵欄上。他開始按照規律來移動線，繞過2號墻、4號墻和1號墻，再回到3號墻旁邊。小明重復了幾次這個過程，最終發現線上的節點重復了4次，也就是說，小狗需要繞4圈才能追上小貓。

小明很開心地得出了結論，并且為自己的想法和實驗而自豪。他意識到，數學在生活中無處不在，而且可以幫助我們解決實際問題。

通過這個故事，我想告訴大家數學不僅僅是一個抽象的學科，它也是我們日常生活中必不可少的一部分。通過數學，我們可以學習到解決問題的方法和技巧，培養邏輯思維和觀察力。

對于我們小學一年級的孩子來說，數學是一門非常重要的學科。我們應該積極參與到數學學習中，通過課堂上的學習和課下的實踐，發現數學的樂趣和應用。

最后，我希望大家都能夠愛上數學，用心去學習數學，相信數學可以讓我們的思維更加開闊，成為一個更優秀的人。

謝謝大家！