觀一年級有感集錦(9篇)。

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觀一年級有感【篇1】

1、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷。像賽馬一般，越過一道又一道高欄。讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。

2、黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。

3、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋。

4、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

5、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

6、昨天，已經是歷史。明天，還是個未知數。把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里。

7、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天。愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

8、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向。有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧。

9、立志、勤學、追求、創新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。

10、我們的青春為何這般的朝氣蓬勃。我們的生活為何這般龍騰虎躍。啊。因為我們青春和生活的每一瞬間，都為著希望和奇跡而存在。

11、看，白雪還沒有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經開放在田野。愿我們永遠做一朵美麗的迎春花，第一個給人們帶來春的消息。

12、人的天職在勇于探索真理，為真理而斗爭是人生最大的樂趣。

13、楓葉把整個青春獻給了太陽以后，它就具有太陽的色彩了。

14、幻想吧。與智慧結合的幻想，是藝術之母和奇跡之源。

15、鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色。

16、愿我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設祖國千里萬里的金光大道。

觀一年級有感【篇2】

我是今年剛參加工作的新教師，承蒙校內領導賞識，給我安排了一（2）班班主任一職。我很感謝領導們給我的這次鍛煉的機會，同時也深感責任的重大。班主任的工作是一項非常辛苦瑣碎的工作，班主任不但要教好所在的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都充分發展，形成良好的個性品質。正如查爾斯—里德所說：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。我們一年級的學生剛剛進入學校，他們的組織性、紀律性、學習的習慣、集體榮譽感、安全意思等都尚未形成，是行為習慣形成的關鍵時期，這就需要班主任根據孩子們的年齡特點，一一加以輔助培養。一個班集體的整體素質如何，和學生個體的素質有很大的關系。學生個體素質高，往往班風正、學風濃、紀律好，班主任工作就得心應手，這也是我一直想追求的。由于剛接手班主任工作，我也毫無經驗可談，一切都是在摸索中前進。開學后我是從以下幾個方面探索，有些簡單的感想，與大家分享一下：

1.培養學生良好的學習習慣。

一年級孩子年齡小，活潑好動自覺性差，所以養成良好的學習習慣應當是首要任務，這不僅是當前的要物，對孩子們也應是受益終身。

2.培養良好的班級氛圍。

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生德個性才能百花爭艷。我會注重培養孩子們講文明，懂禮貌，愛護班級公物，團結互助，積極思考，勤于鍛煉的優良習慣。

3.培養有管理能力的小干部。

班干部是老師的得力助手，選拔一批有能力的班干部至關重要。我們班的班干部選舉是老師提名，同學

觀一年級有感【篇3】

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

上午好!

我是來自*市第二中學的**。去年，我和另外13名同學代表**賽區的92萬參賽者在**參加全國總決賽。我們光榮而自豪地走進人民大會堂的情景仿佛就在昨日。今天，我再次驕傲地與在座的11名同學代表湖北的103萬參賽者從上?？倹Q賽現場凱旋，我們沒有辜負老師和同學們的重托。這次，我們榮獲12個全國一等獎。其中，**同學還被授予“最佳表現獎”。

泰戈爾說：“天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已經飛過?！彼约词箾]有這些獎項，我們依然會記得那些沉醉的笑臉，那些激動的眼淚，那些心靈的碰撞，那些與作家零距離接觸的瞬間，這些都為我們年輕的生命掀開了美好的一頁。它讓我明白了只有用快樂、用真誠、用心靈寫作，人生的星空才會璀璨;只有將心靈的觸角在生活的.大地展開，將青春的真、善、美注入筆尖，青春才會有一個花香四溢的季節。

時值春日，繁花似錦，花季的我們都渴望姹紫嫣紅，就像每一棵樹，都渴望吐露芬芳，每片浪，都希望成為大海最美的詩句。但沒有與陽光的交流，滿樹的繁花就只能含苞枯萎;沒有與礁石的碰撞，動人的浪花就只能在海底低低地吟唱;沒有與“中國中學生作文大賽”的相約，如詩如歌的青春將失去一個絢麗的舞臺。為此，我代表**省的103萬參賽的同學，在此向在座的每位深表感謝。

感謝省精神文明建設委員會，給了我們這片天空，讓我們的心靈得以凈化。

感謝共青團**省委——這個我們自己的組織，給了我們這個舞臺，讓我們的青春得以綻放。

感謝省作家協會——這個我神往已久的組織，給了我們一片無際的海域，讓我們的思想得以盡情激蕩。是你們，時時伴在我們左右，鞭策我們不斷成長，與我們一道，在多年的耕耘之后，給了我們一個點亮自己的機會，讓我們的才華和光芒得以炫耀。

最后我祝福，祝下一屆大賽更加成功!我們也會更加優秀。

觀一年級有感【篇4】

1、別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常在我心田停駐……

2、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不在將您贊揚！

3、十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤育英才澤九州。

4、 “你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音?！?/p>

5、我在綠蔭下為你祝福，老師！我們就像這棵樹上的葉子，馬上就要離你而去，請相信我們一定會在一個云淡風輕的午后，捎上祝福，靜靜地在你四周撐起一片陰涼。

6、六年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。敬愛的老師，是您給了我健飛的翅膀，是您給了我青春的光亮，您是漆黑夜空中的恒星，將照亮我的一生。

7、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的亮光！

8、老師，您如一位勤勞的園丁，栽培了我們這一群祖國的花朵，是您不辭辛苦地為我們傳播知識。即將分別，我們一定會早日快花結果，報答您的栽培之恩。

9、我最最親愛的老師，我對您的感情就像無限遞增等差數列；我對您的思念就像射線——只有起點沒有終點！如果我對您的感恩之心是y，而時間是x，難么y=10x！

10、滴水，可以穿透頑石；微雨，可以滋潤幼苗；慈愛，可以醫治心靈的創傷。老師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細雨，您的愛心培育了多少幼稚的心靈！

11、幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門；是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學世界。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。

12、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

13、悄悄地我走了，正如六年前那懵懂的我悄悄地來。您這六年的教育我銘記在心。是您教會了我A，O，E是您告訴我祖國的偉大。是您將我培育成一個未長大的棟梁。老師，您辛苦了！

14、老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

15、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師。

觀一年級有感【篇5】

20xx年9月7日以新生家長身份體驗了實驗小學長興校區主題為“小手拉小手，一起向前走”一年級新生入學式!這是一次夢想之旅，這是一次智慧啟迪，這是一場師生情誼，這是一次愛心傳遞!這更是一次家長體驗之旅!

1.體驗敬畏：

當鮮艷五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起時刻，或許孩子們還意識不到升旗儀式莊嚴，但我心已澎湃，淚水已涌出，不由自主伸出右手、與心相連，感恩強大祖國!只有祖國和諧穩定才有孩子們溫馨學習環境!開學第一課學校就給孩子們植入了愛國理念，對學校心生敬畏!

2.體驗神圣：

當拉著孩子們手踏上了紅地毯，瞬間心生神圣，曾幾何時，我們走過紅地毯?今天我們自豪走過，看著兩邊同學掌聲不斷，真有種做“明星”感覺!

3.體驗溫馨

當我聽著曉萍老師、劉靜老師發言更是心生暖意，感受著這種老師與家長及孩子間零距離，感受著長興大家庭溫暖，感受著濃濃師生情……

4.體驗挑戰

最后一環節就是“尋寶”了，主持人話音剛落，孩子們如離弦箭一樣沖出去，這是一個鍛煉智力和體力任務單，這是一個拼智慧和拼速度活動，這是一個讓孩子和家長了解并熟悉整個校區過程，這是一個拉近新生與高年級孩子距離鏈接平臺，通過線索小精靈指引可以更快尋找下一目標，更順利完成尋寶任務，讓孩子主動去問，積極尋找，總會有意想不到收獲，經過努力，代表著夢想13個小粘貼全部收齊，換來了代表勝利“勇士勛章”，得到了守護精靈送給神秘禮物，和孩子一起經歷了一場有意義、神奇層層闖關之旅……

開學典禮在孩子們相互分享禮物場景下完美收官了，入學式結束也意味著小學生涯真來了，漫漫求學路正式開始了……

感謝校領導精心設計別具一格入學式;

感謝老師們辛勤付出讓入學式辦如此圓滿，達成目;

感謝高年級同學們熱心指引讓我們能夠更順利完成“尋寶”活動……

奔跑吧，寶貝們!好好學習!天天向上!

奔跑吧，家長們!用智愛陪伴孩子茁壯成長!

奔跑吧，長興校區!全面發展!不斷強壯!

奔跑吧，祖國母親!和平發展!繁榮富強!

觀一年級有感【篇6】

一年級班主任的幸福

李x旭

學生的心靈是一塊五彩繽紛的土地，在這個世俗的世界里，因為童心，世界變得如此美好。 我一直教小學中高年級，初次面對這群剛入學的孩子，就從他們的心頭收獲了幸福的種子。小雨軒表達感情的方式很特別，喜歡在我的背后輕輕地拍拍我，或者在我被一群孩子包圍的時候，把一雙熱乎乎的小手伸過來，牽上我的手，再也不放開。小雨軒的記性很好，特別喜歡故事，下課的時候，他就會牽著我的手，滔滔不絕地向我背誦電視里的兒童故事。而我總是表現出很佩服他的樣子，大大表揚他記憶力好。這時，他臉上總會洋溢著自豪、滿足的微笑。不知怎的，我很喜歡這種感覺。孩子的感情世界是一片沒有被污染的天空，沒有虛假，沒有做秀，只有行云流水一樣的自然流露。“我想拉你的手”小琪是一個感情很豐富的女孩，喜歡用一種很女孩化的方式來表達對我的喜歡。當你上課忙著叫別的同學回答問題，對她略有忽視的時候，她會歪著頭，微撅著小嘴?；蛘咴谀闾嵝阉卮饐栴}時要大聲說時，她會嘻嘻嘻地撒嬌。這兩天，她和我感情特別近。下課時，她跑到我的身邊，居然小聲說：“老師，我很喜歡你?！币还蔁崃饔可闲念^，這一群孩子，我真是打心眼里喜歡。下了課，這份激動還在延續。坐在桌前看作業的我，被一個熱乎乎的身子輕輕地摟著，還沒來得及看清是誰，小琪那輕飄飄的聲音已在耳邊響起“老師，歇會吧！”孩子的話像春天里能催開二月花的暖風，讓我的心靈在那一

刻接受愛的洗禮、享受愛的沐浴。

孩子們剛剛離開家門走進一個全新的環境中，都渴望得到老師母親一樣的關注和愛，所以一個滿含愛意的眼神，一個親昵的動作都會讓他們感受到擁有愛的幸福與滿足。而我也在和孩子們的相處中也由衷的感到當一年級的老師真好！穿行在孩子們世界里，才覺得童真是世間最美好的東西，美麗的情在里面，五彩的靈光在里面。這是一個神奇的世界，既有清清湖水的明凈，也有湛藍蒼穹的純潔，也有絢麗霞光的繽紛。

做一年級的班主任真幸福！

觀一年級有感【篇7】

這次家長開放日，對我來說，最想說的就是感謝，幼兒園3年每學期都有家長開放日，跟這次的一樣，看小朋友在學校的生活，但只有這次，我感覺到了陶思辰很大的改變。我沒想到她會這么主動積極的舉手回答，主動和小朋友分享，跟以前完全不一樣，感覺現在的她很大度，會享受別人的快樂，所以我很欣慰，我知道這一切都離不開老師們的真心付出，回來后她爸問我，我覺得我的表達他也體會不到，下次一定要帶上他一起。

語文課上的非常生動有意思，40分鐘我都沒感覺就過去了，而且照顧了所有小朋友的舉手回答；英語課也不錯，可能是因為活動比較多，現場氣氛熱烈，陳老師沒能提問到每個積極發言的孩子。但我最感動的是，雖然陶思辰沒有被提問到，很失望，但她還是很快樂的分享別人的快樂！說實話，這點超越了我。還有吃飯，我不是親眼看到，我真的不相信她能吃完那么多飯。我很感動的還有小朋友吃飯結束后毛老師都要檢查一下，盡量讓他們多吃一些，這點其他學校是做不到的。

雖然我不善表達，但是心里真的是充滿了感激，相信小朋友在分校老師的帶領下一定能快樂健康的長大，會帶給家長更大的驚喜！再次真心的感謝！

觀一年級有感【篇8】

教過一年級的老師都有一個感受：這些孩子精力怎么那么好，上課也好，下課也好，不管在什么地方，口、手、腳全身總是停不來，但是一讓他們開口跟你讀書，聲音小，有氣無力的，一點精神都沒有，坐不到五分鐘，手、腳、就開始不安分了，上課的我們總是要他們坐好，但一會兒又來了，一節課總是反反復復地說：“小朋友坐好了，要聽課。

”讓他們掃地不會掃，上語文課拿數學書出來，經常不寫作業，或者寫了但不按要求寫亂寫，每次寫新作業都要教他們如何寫，總的來說什么都要教，教一年級的學生真的很累。那么，如何教我們的老師不要那么累呢？下面講一下我的做法：

一、利用品德課、班會課對學生進行《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的教育，在講這些行為和守則的時候，一次講幾條，不要講太多，并且是講那些與平時學習、生活有關的行為，結合平時學生違反紀律的例子、故事講明白給他們聽，讓他們明白小學生就要遵守學校的紀律，用紀律來約束自己的行為，不管是在校內還是在校外都要這樣做。

2、 教學生學習方法，創造參與機會。在教學中適當的教給學生一些學習方法，讓學生在學習中有章可循，然后放手讓學生去做，給他們提供展示的機會。

三、培養得力的小助手。班主任工作方方面面,比較繁瑣,如果有幾個得力的小助手,你就輕松多了，一個班級要進行課內外的各種活動，假如全由自己做完，往往會顧此失彼，影響教學工作自己也忙不過來。因此，在注重集體組織管理的同時，不能放松對學生個體的培養，特別是對小助手的培養。

樹立班級干部的威信，這都得靠老師，同時還要告訴他應該怎么做，一點一點地教，隨時隨地地教．然后還要放手讓他來干，干不好你再教，只要有一點進步了，馬上表揚，這樣他就更有信心了，更有積極性了對小干部小助手的培養要做到耐心、細致，手把手地指導。告訴他們每天該做什么和怎么做；如何解決一些問題，幫助他們提高工作能力。當然，這些手把手的指導，要落實到班級日常學習、生活中，要有具體性、針對性，這樣小干部們就容易學習掌握。

抓好小干部的培養，一方面班主任要耐心地教，讓他們誠懇地學，另一方面又要放手讓他們在實踐中做，只有在學中做，在做中學。這樣，小干部管理班級的能力就會大大提高。班主任的工作將更加得心應手，工作效率將提高一倍。

如何培養教師教育學生的專業能力？讓我談談自己的看法：作為一名教師，首先要了解學生，深入他們的內心，了解每個學生的優缺點。

顯然，老師是父母。 他們應該用自己的心理學和教育學知識指導每個孩子。 您應該關心他們并愛他們。其次，我們要多看書，懂得知識多了，孩子們會很崇拜你，會乖乖地跟隨你，而且你上課的時候會很有底氣。認真鉆研教材，精心備課，運用多種方法進行教學，調動學生上課的積極性，使學生喜歡上自己的課，還要鍛煉自己的說話水平和處理緊急事情的能力、 要多聽課，尤其是優質課，從其他老師講課中吸取經驗教訓，多多鉆研自己所教的科目。

第三，面對新課改，我們需要更新知識，反思自己的教學行為，也離不開同齡人的合作。乍看是不經意的交流，疑難問題的**，經過合作同伴的點化，自己茅塞頓開，恍然大悟。

觀一年級有感【篇9】

在得到兒子第一個“家長開放日”通知的時候，我就在日歷上做了重要的標記，然后就開始盼著這天快點兒到來，很期待，不知道這個小家伙表現得怎么樣。記得剛開學的那幾天，他總是嘟囔著說什么不好玩，上學回來還要寫作業之類的話，前兩天卻連星期日都想去上學，還說“上學的感覺是甜絲絲的”，兒子態度的突然轉變真讓我好奇啊！

10月15日這天，我們早早地來到學校，一進教室首先看到課桌椅是按小組圍坐的形式整齊地擺放著，墻上貼著孩子們的成長照片和毛毛蟲繪畫日記，窗臺上放著許多綠色的小盆栽和孩子們的水杯，一切都讓人感覺很舒適和溫馨。

語文課開始了，陸老師首先讓孩子們唱古詩敕勒歌，七步詩，稚嫩的童聲抑揚頓挫，悅耳動聽。接下來要求孩子們說出拼音中聲母和韻母，單韻母，復韻母等的特點，這時候我真擔心孩子能說出來嘛？沒想到，他們都爭先恐后地舉起小手，你一言我一語地把這些特點都說了出來。上講臺答題的孩子，也都會得到大家熱烈的掌聲。整節課的氣氛非常輕松活躍，孩子們的專注和熱情高漲加上老師循循善誘，相信孩子們在這寓教于樂的氛圍中多多少少能掌握所學習的內容。

數學課的內容是“找規律”。代老師首先讓男孩子和女孩子們用很短的時間去記不同的數列，結果問誰能說出來記下的數列時，全部是女生在舉手，當女生說出答案后，立即引發了男生的不滿，這讓我們家長都忍不住笑了，原來是因為女生的數列有規律，容易記。這個插曲引發了后面一系列的“找規律”。這堂課，孩子們的思維都無比活躍，踴躍發言。也看到兒子在得到一百分后，他因為喜悅而高舉起“v”的小手。

大課間陽光體育活動課間操的時間到了，很快一（3）班的孩子們就排好了隊，他們小手甩得高高，整齊地喊著口號，那個場面，閱兵式里的儀仗隊也沒有他們這樣神氣。隨著輕快活潑的音樂，各班孩子們洋溢的笑臉和舒展的四肢，在陽光下讓我們又欣賞了一場活力可愛，非常棒的的課間操。

時間過得非常快，轉眼間我們半天時間的開放活動就要結束了，說實話，半天上課真讓我感覺意猶未盡啊。我看到了兒子的變化，過去非常害羞，說話聲小的男生，現在發言聲音已經比較大了，而且多了些自信。老師的教學方法和教學用具都讓人耳目一新，讓我們這些家長也回到了久違的課堂，有的甚至在后面情不自禁地小聲地回答老師的提問，我們羨慕孩子們的幸福。通過家長開放日活動，體驗到的是精彩、生動、活潑和有趣，體會到老師們的辛勤付出。我們一（3）班的孩子很棒！老師，您辛苦了！

21*年10月15日，一個讓人激動的日子。自從孩子上了小學，第一次家長開放日，我們特意請了假，都想看看孩子在小學的表現。

早晨天氣很好，我們和孩子一起來到學校。校園干凈、整齊。孩子們一張張歡樂的笑臉，讓我們一下子回到了自己小學時的快樂時光！

學校為了讓家長們了解孩子在學校的學習生活，把活動安排為三部分：課堂體驗、課間活動體驗及教育講座。

第一節是語文課，目前是拼音學習階段。陸老師講得生動活潑，調動起小朋友們的積極性，小朋友們積極舉手發言回答問題。第二節是數學課，找規律。代老師通過思維訓練的方式，讓小朋友們在游戲中體驗數學帶來的樂趣。老師們的教學內容豐富多彩，教學手段也很多樣化，讓家長們看了都想參與其中。第三節是課間活動，小朋友們排著整齊的隊伍，喊著口號有序的進入操場，同幼兒園相比，真的是突然一下子長成了大孩子。孩子們隨著廣播里的歡快的音樂跳起了早操，整齊有序。這讓孩子們在學習知識的同時又能鍛煉身體，真正的做到勞逸結合。

最后一部分的教育講座也讓我們受益匪淺，讓我們懂得了什么是真正“陪伴”孩子以及怎樣閱讀等方面的相關知識。

此次家長開放日，讓我們印象最深的就是：老師們教學方式多樣化，可以調動起小朋友們的積極性，課堂上的學習豐富多彩，在玩游戲的同時又可以學到知識。

家長開放日，為家長與學校之間搭建了一個溝通、交流的平臺。既能讓家長們了解到孩子們在學校的學習生活，又能讓家長們獲取一些新的教育方法。希望學校今后多開展這樣的活動，讓家長們能更多的了解孩子在學校的表現。

各位老師辛苦了！

今天是孩子開學以來第一個家長觀摩日，老師說如果爸爸媽媽有時間最好一起來，但爸爸在外地工作實在實現不了孩子這點愿望，孩子心里還是有些遺憾。我是一位全職媽媽，孩子的每次活動都是我參加，我見證著孩子成長的點點滴滴。一年級是每個孩子的重要轉折點，一個新的起點，從入學的那天起就意味著孩子要獨立了，不再像幼兒園老師那樣照顧的'無微不至。我作為媽媽心情即忐忑又興奮，因為一直想了解孩子在學校的一個學習狀況，孩子是不是調皮了，上課不專心講話了。但今天觀摩完后讓我的這些顧慮打消了，從坐進教室的那刻起，我發現孩子們長大了，他們專注的聽老師講解，生怕會漏掉一個詞語，老師幽默風趣的上課風格，引起孩子們陣陣笑聲，對于孩子們來說，上課就是在玩，在做游戲，學并快樂著，孩子有這樣的老師們帶還怕學不好嗎？把孩子放進這樣一所學校，我堅信我的選擇是對的，真心感謝每位老師辛苦的付出，我也堅信你們的付出一定會得到一個大大的回報，老師，謝謝你們！謝謝！

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四年級觀開學第一課有感9篇

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編收集并整理了“四年級觀開學第一課有感9篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

四年級觀開學第一課有感【篇1】

今年央視一套播出的《開學第一課》相比往年更加吸引人，因為除了對學生起到了教育引導的作用，更大的意義是突出了建國70周年以來的巨變。這是讓我們思考的一課，給了我們心靈的啟迪；也是讓我們感受濃濃愛國情的一課，讓我們知道作為青少年，該如何去愛國，如何回報社會。

回首祖國的變化，從1949年10月1日至今，時間已經過去70年了。這70年的時間真的讓我們祖國的一切都發生了巨大的變化?；厥走@70年，中國人民走的每一步都是步履蹣跚的，每走出一步都是突破了巨大的阻礙才踏出去的。我不僅對我們祖國在這70年以來讓中國人民的衣食住行越變越好而感到自豪，更為我們中國現在在外交方面的變化而感到驕傲！

70年春華秋實，70年艱辛歷程，祖國從站起來到富起來，再到強起來，我們見證著祖國日新月異的發展，與祖國共同成長。

今年年初，習爺爺就說過，“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。建設社會主義現代化強國，實現中華民族的偉大復興，是我們的中國夢。我們青少年，也要把自己的小夢想融入到偉大的中國夢中。

通過《開學第一課》，我感受到了身邊諸多不凡的變化，見證了祖國的繁榮昌盛。在這里，我要感謝我們的祖國媽媽，是她給予了我們美好的生活和教育環境。所以，我們現在要努力學習本領，將來報效祖國，把祖國建設得更加美好。

四年級觀開學第一課有感【篇2】

又是開學季，我準時坐在電視機前，觀看由教育部和中央電視臺聯合推出的《開學第一課》。這次的主題是《創造向未來》，整個舞臺環境被布置成了太空艙的形式，觀眾席的上空漂浮著一顆顆“人造衛星”，充滿未來感、科技感。

主持人撒貝寧在開場白中說：“夢想是人生的指路燈，每個人都應該有自己的夢想，人生就是確立夢想、追求夢想、實現夢想的過程?！?/p>

課堂精彩紛呈，互動熱烈：國產大飛機的總設計師、試飛員介紹研發試飛故事；新東方創始人和清華副校長分享自己的奮斗經歷；大學教師現場展示無殼孵化小雞……

在第一環節《夢想》中，功夫巨星成龍講述年輕時為了夢想在劇組跑龍套一步步成長的經歷。成龍還有感而發：“今年我64歲了，很多人都說老了該退休了，但我依然在全身心地快樂工作，因為夢想是不分年齡的，也不會退休，只要你想做。”

說得多好啊，夢想不分年齡，只看你是停留在口頭或是付諸行動。泉州的退休教師伍長積很早就動過改編《紅樓夢》的念頭，退休后馬上啟動浩大的工程。他買來《紅樓夢》原著，反復通讀，確保每一回都精讀十來遍，直到把一本書的外皮都翻爛了，內里滿紙指痕。他根據不同橋段、故事，把全書共改編成1924首七言絕句，還結集出版。用伍老師的話來說：“一點都沒有退休的無聊，感覺每天都很有意義?！蔽槔蠋煘閴粝攵Φ墓适赂袆恿撕芏嗳?，《海峽都市報》還以《泉州退休老師用1924首詩改編紅樓夢》為題進行報道。

節目的最后一個環節中，聯合國兒童基金會青年教育使者王源告訴我們：“作為中國青少年，我們要當海闊天空的追夢者，也要當腳踏實地的圓夢人。”是啊，一個人沒有夢想注定只會平庸，只有牽著夢想，與執著、努力、汗水同行，都有可能走向成功。

《開學第一課》像一粒希望的種子，種在心的土壤上，在不懈奮斗、辛勤探索中，我們就能牽著夢想上路中走向成功。

四年級觀開學第一課有感【篇3】

“熊大，你等等俺呀！嗚嗚，俺的蜂蜜啊！”看著熊二笨拙可愛的樣子，我哈哈大笑。

突然，墻上一道明光閃過，“噼啪”，我還在納悶這是什么聲音？“噼啪噼啪”，越來越響，我嚇得驚慌失措，“媽媽，快點兒，電打火了！”說話間，砰的一聲，火燒起來了?！翱禳c兒！快點兒，找根棍子把它敲滅，”媽媽說?？商焯诹?，去哪找棍子啊?！霸趺崔k？怎么辦?。　蔽覈樀每奁饋?。“快點兒用水把火澆滅吧！”媽媽說著就去拿水壺，“不行！不行！我們老師說過用電引起的火災，千萬不能用水澆，會觸電的。”

正在這時，旁邊的沙發也燒起來了，我和媽媽慌成一團?！皩Γ瑧撓惹袛嚯娫?。”媽媽說著就向院里跑去，因為太著急，媽媽腿一軟，摔了一跤，可她顧不得疼痛，趕緊爬起來去拉電閘。終于把火弄滅了，我和媽媽癱坐在地上，誰也沒有說話，心里一陣陣后怕。多虧我們平時學習了一些消防知識，及時把火熄滅，不然后果真是不堪設想。

洪水無情，火災如虎?；馂氖嵌嗝吹膬疵?，但是我們只要學會了消防安全知識，增強消防安全意識，火災就會遠離我們，我們也就不會惹火燒身了。

四年級觀開學第一課有感【篇4】

今天，我看了一個很有教育意義的電視節目《開學第一課》。這個電視節目一共分四課：愛是力量，愛是分享，愛是承擔，愛是榮耀。它講述了許多感人的故事。其中鵬飛哥哥的故事深深地感動了我。

故事講述了鵬飛哥哥是一個苦命的孩子，父母早逝，只有年邁多病的奶奶和他相依為命，奶奶不能走路，需要他來照顧。鵬飛5歲就學會了做飯。上學以后，學校離家很遠，為了節約時間，他每天都奔跑著上學。每天放學以后，他還要做飯，洗衣服，為奶奶按摩深夜才能學習。盡管這樣，他的成績仍然保持在班級前20名我的生活是那樣的無憂無慮，有什么理由不好好學習呢？

這是一個簡單的故事，是一段樸實無華的敘述，但它卻讓我感慨：世界上最美好的事物是愛?！堕_學第一課》讓我理解了愛是能夠創造堅強，創造奇跡的。愛讓我學會了感恩。感恩父母，感恩所有愛我們的人。

四年級觀開學第一課有感【篇5】

20xx年，我國“嫦娥四號”探測器成功著陸月球背面。在1月11日，“嫦娥”和“玉兔”在月球背面完成互拍。照片一出，在世界上引起了很大反響。它倆胸前的五星紅旗，也是迄今唯一在月球背面“閃耀”的國旗。

是什么樣的特殊材質，能讓五星紅旗在月背閃閃發光？我們為何要去月球的背面？整個工程的難度到底有多大？“玉兔”還能回家嗎？

圍繞著這些孩子們備感關心和好奇的問題，“嫦娥四號”探測器的總設計師孫澤洲將來到現場，在AR和虛擬技術裝點的宇宙背景中為大家答疑解惑。同時，“呆萌”的AR虛擬形象“玉兔二號”將作為小助教，與現場小朋友親密互動，分享它在月球上的所見所聞。

身處月球的“嫦娥”和“玉兔”，完全暴露在強紫外線和嚴酷環境之中。為了讓它們身上的國旗不褪色，“嫦娥人”經過上百次的試驗，終于找到了制作國旗的材料和工藝，還進行了上百次的調色和比對，完美展示了“中國紅”和“中國黃”。而這，只是整個龐大研制工作的一個縮影。別看“嫦娥”和“玉兔”個頭不大，但它們身上有300多套設備，幾萬個元器件，每個產品都必須做到萬無一失。即便難度巨大，“嫦娥人”還是一往無前，并且成功了。

這支平均年齡只有33歲的團隊代表們，也將亮相于20xx《開學第一課》的舞臺，將殷切的希望傳遞給孩子們。

四年級觀開學第一課有感【篇6】

今天，老師讓我們觀看了《開學第一課》，這部影片是以父母教會我為主題，講述了愛的故事。

最讓我感動的是秦勇叔叔為了陪伴生病的孩子放棄了自己喜歡的音樂，因為孩子患有智障病，他不顧一切都要醫治好自己的孩子，陪著孩子一起成長，教他學說話、騎自行車、系鞋帶等等?？粗粗屛仪椴蛔越南肫鹆恕陡卸鞯男摹愤@首歌，可憐天下父母心啊！

父母所做的一切都是為了我們，而我們也是這樣為父母做的嗎？我們時時刻刻都要懷著一顆感恩的心，用孝來回報生我養我的父母。可能有一天你會說：時間都去哪兒了？我們也要學著為父母分憂，讓他們少操一點心比什么都好，要好好珍惜這種偉大的愛，爸爸媽媽牽著我們的手一起成長，我們也要牽著他們的手慢慢老去。

父母是世界上最偉大的人，無人能比，父母給予我們的關心和照顧不可計數，我們一定要用孝心來報答這種偉大的愛。我們一定要保護好自己，因為我們是父母辛辛苦苦操心大的，是他們的心肝寶貝和小棉襖，是我們這些小棉襖一直溫暖著他們，父母的養育之恩是我們一輩子也報答不完的。影片快要結束了，大多數同學都不禁地淚流滿面，因為欠父母的太多太多了。

愛能傳遞，愛能通話，讓愛沁入心田，讓愛布滿天下，讓愛流淌人間。讓我們做一些力所能及的事情，幫助父母減輕負擔，做一個孝敬父母的好少年吧！

四年級觀開學第一課有感【篇7】

愛是什么？

以前，它在我的腦海里是朦朧的，飄渺的，當我看完《開學第一課》，我對這個問題，逐漸有了自己的答案。

愛是分享。

于丹老師說，如果痛苦由兩個人分擔，痛苦就會減少一半，如果快樂由兩個人分享，快樂就會增加一倍，愛也是如此。

是啊，每當我將自己的快樂與他人分享，我感覺快樂真的膨脹了，我的世界變得無比明朗；當我將自己的失落向周圍的人傾訴，我感到無比地輕松與釋然，所有的不快就隨風飄散了。愛是理解，是尊重。在我們的生活中，有這樣一群始終自強不息，與命運抗爭的人們，他們就是那些身體殘疾的人。他們需要真正的愛，而不是同情和憐憫。所以，政府為他們創辦特殊教育學校，世奧組織為他們舉辦殘奧會，讓他們與正常人一樣，擁有自我展示與自我成就的舞臺，這些都是對他們的關愛。于是，有了海倫凱樂，有了邰麗華……愛是奉獻?；仨^去，是偉大的革命先烈們用無私無畏的愛捍衛了祖國的獨立和民族的尊嚴，是勇敢智慧的前輩們用汗水與心血創造著中華民族的輝煌。

今天，我們也要奉獻自己的愛，讓它匯集成無堅不摧的力量，把偉大的中華民族推向更加光明，更加燦爛的美好未來。

四年級觀開學第一課有感【篇8】

今天是開學的一天，我們的語文班主任組織了全體同學觀看了中央電視臺主辦的節目——《開學第一課》。

這可是我心心想念的開學第一課，節目在八點就準時開播了，一首動聽的歌曲將如我們引入了開場，接下來便是主持人向全國的同學們問好，隨著節目的深入和主持人的講解，我們全班同學都看得津津有味。

然而時過得飛快，不知不覺中這次的開學第一課接近尾聲了，但我們還沉浸在其中，這次的開學一課給我們所有同學帶來了很深刻的印象。無論是主持人的致辭還是節目中給我們呈現的畫面，都讓人震撼不已。

同時看著祖國日漸強大，我們的生活也變得越來越好，這是先輩們的功勞，而我們更要好好珍惜，因此在很多時候，我們能做到的就是努力學習，增強自身的知識，隨之好好的報答祖國的栽培，我為中國感到驕傲，祝愿中國越來盛世。

四年級觀開學第一課有感【篇9】

今天，我們觀看了9月1日晚上八點的“開學第一課”，這里面講述了很多英雄事跡，讓我來給大家講講吧！

今天，我收看了“開學第一課”，里面講了很多英雄人物。小撒老師介紹了看守邊境的共產黨員、幫助村莊學生的教師，他們把一代代學生培養成了國家的棟梁之才、制造衛星的英雄、制造原 子彈的英雄、制造核導彈的英雄、制造核電站的英雄、制造飛機的英雄、制造核潛艇的英雄、還有航天的英雄……

課堂上，小撒老師介紹了太空站的三位叔叔，三位叔叔陪著我們一塊兒參觀了太空艙，三位叔叔給我們展示在太空鍛煉身體的方法，并給我們表演了如何用筷子吃茶，讓我們觀看了紅薯在太空是怎樣發芽的，真是太有意思啦！隨后，楊利偉叔叔帶著我們和太空艙的三位叔叔一起唱起了一首“青春永在”。

這節課我收獲了許多知識，受到了很大的教育，我一定要好好學習，學好自己的本領，為我們偉大的祖國服務。

成長感言一年級(集錦9篇)

每當我們經歷一些比較撼動人心靈的事情。感言可以傳達我們的真情實感，讓心靈得到撫慰，到底如何才能寫一篇優秀的感言呢？這份“成長感言一年級”是我用心準備的希望它能夠讓您滿意，希望我們的建議能夠為您提供更多的思路和方法！

成長感言一年級【篇1】

在我剛剛度過的一年級生活中，我取得了很大的成長和進步。這一年，我學會了許多新的知識和技能，經歷了許多難忘的時刻。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地描述我在一年級的學習和成長心得。

首先，一年級對我來說是全新的挑戰和體驗。我學會了如何讀和寫英文字母，并開始了解拼音的基礎知識。在數學方面，我學會了如何做簡單的加減法運算。這些學習經歷讓我懂得了學習是需要堅持和耐心的，一點一滴的努力都會逐漸積累成為巨大的進步。

其次，我在一年級中發展了很多重要的技能。我學會了如何正確地使用剪刀、膠水和彩筆等工具，這些技能幫助我更好地完成手工制作和美術作品。我還學會了合理地分配和管理時間。我知道了每天都要堅持完成作業和復習，同時還要保證充足的休息時間和參與體育活動。這些技能對我的學習和生活都非常有幫助。

除此之外，一年級還給了我很多寶貴的經歷和回憶。在一年級的班級環境中，我結交了很多新朋友，和他們一起學習和玩耍。我們一起度過了許多愉快的時刻，一起分享快樂和困難。在團隊合作的活動中，我學會了如何與他人合作，互相幫助和支持。這些珍貴的經歷讓我懂得了友誼和團隊精神的重要性。

在一年級中，我也養成了良好的學習習慣和品德素養。我每天都會認真聽講，做好課堂筆記，并按時完成作業。我也會尊敬和感謝老師的教育和辛勤付出。同時，我也學會了尊重和關心同學們的感受，幫助他們解決問題和困難。這些良好的習慣和品德讓我成為一個優秀的學生和好朋友。

最后，一年級給了我許多新的目標和夢想。我希望通過更努力的學習，能夠在閱讀和寫作方面取得更大的進步。我也希望能夠參加更多的課外活動，培養多樣化的興趣愛好和技能。我相信只要我堅持努力，我的夢想一定會實現。

總之，一年級是我成長的起點，我在這一年中學到了很多知識、技能和經驗。我養成了良好的學習習慣和品德素養，結交了許多新朋友，并有了新的目標和夢想。一年級的成長經歷將會伴隨我整個學習生涯，成為我不斷前進的動力和信心來源。我相信，未來的歲月里，我會繼續不斷成長和進步，迎接更多挑戰和機遇。

成長感言一年級【篇2】

時間過得真快，轉眼間我已經在小學一年級度過了一整年。回顧這一年，我覺得自己真的有很大的成長。

在一年級的第一天，我有些擔心和害怕。我擔心自己會適應不了新的環境，害怕自己交不到新朋友。但是當我走進教室，看到一群笑容可掬的同學們時，我的擔憂和恐懼都煙消云散了。我們迅速適應了新環境，老師們也非常友好和耐心地引導我們適應學校生活。他們教我如何排隊、如何整理書包、如何分享和合作。他們還教我認字、認數，并帶領我們在繪畫、音樂、體育等課程中展示自己的才能。漸漸地，我開始喜歡上了學校。

在學校里，我不僅學到了知識，還學到了如何成為一個更好的人。我學會了與同學友好相處，學會了用微笑和激勵的話語鼓勵別人。我還學會了尊重別人的意見和權益，尊重老師和家長。這些都是我成長為一個懂得關心和尊重他人的人的重要一步。

在課堂上，我認真聽講、專心思考。老師們教我們認字、寫字、加減法、自然常識等等。我從來不覺得學習是一件枯燥乏味的事情，相反，我對新的知識和技能充滿了好奇心和激情。老師用有趣的教學方法激發了我們的學習興趣，我喜歡上了認字、寫字和數學，開始漸漸感受到了成長的喜悅。

除了課堂學習，我還參加了很多豐富多彩的活動。我們班組織了迎新晚會、文藝匯演等活動，讓我們學會了與同學合作、展示自己的才藝。每個人都有機會上臺表現，這讓我在臺上緊張又興奮，我覺得自己在成長的道路上又邁出了一大步。

在這一年中，老師們還經常組織我們去郊游和參觀。我們去了博物館，學到了很多有趣的知識。我們去了公園，玩得盡興。這些活動讓我在輕松愉快的氛圍中學習和成長，培養了我對大自然和人文的熱愛。

通過一年級的學習和生活，我發現自己變得更加自信和獨立。以前，我總是害怕向別人提問，怕說錯話或被人嘲笑。但是在一年級，我認識到問問題并不可怕，而是一種學習的方式。我開始勇敢地發表自己的意見，不再害怕被批評。我還學會了自己整理書包，按時完成作業，獨立解決問題。這讓我在自己的成長過程中更加得心應手。

總的來說，我在一年級度過的這一年是充實而有意義的。我學到了很多知識和技能，也學會了如何成為一個更好的人。我在這一年中感受到了成長的喜悅和收獲的喜悅。我相信，在未來的日子里，我會繼續成長和進步，用我學到的一切去創造更美好的未來。

成長感言一年級【篇3】

我叫小明，現在是一年級的學生了。回首過去的一年，在這段時間里，我得到了很多寶貴的經驗和成長。今天，我將向大家分享我的一年級成長心得。

我學會了更好地管理時間。在一年級，我們每天都有很多課程和作業要完成。剛開始的時候，我常常覺得時間不夠用，經常趕不上作業的進度。但是，隨著時間的推移，我漸漸地明白，合理安排時間是非常重要的。我開始制定學習計劃，給每個任務設定合理的時間，這樣我就能夠更加高效地完成任務了。通過這個過程，我學會了如何合理安排時間，合理分配任務，這對我的學習和生活都非常有幫助。

我學會了如何與同學們友好相處。在一年級，我們每天都和同學們在一起學習和玩耍。剛開始的時候，我遇到了許多困難，因為我不習慣和陌生的同學處在一起。但是，我通過主動和同學們交流溝通，積極地參加班級活動，我漸漸地融入了班集體。我學會了尊重別人，理解別人的觀點，這使得我與同學們建立起了深厚的友誼。通過與同學們的相處，我學會了如何與人相處，這對我的人際關系能力有很大提升。

我學會了如何面對困難和挫折。在一年級，我們遇到了很多難題和挑戰。有時候，我會覺得很困惑，不知道怎么解決問題。但是，我知道逃避并不會解決問題，所以我學會了勇敢地面對困難。我會主動向老師請教和向同學們求助，通過他們的幫助，我很快地解決了許多難題。并且，我也漸漸地明白了困難和挫折是成長的機會。只有在面對困難和挫折時，我們才能真正地成長和進步。

我學會了如何熱愛學習。在一年級，我接觸到了很多新的知識和技能，我漸漸地對學習產生了濃厚的興趣。老師們采用了許多有趣的教學方法，使得學習變得更加生動有趣。在老師的幫助下，我學會了如何主動思考和提問，這進一步增加了我的學習樂趣。現在，我每天都期待著學校的課程和作業，因為我知道，通過學習，我能夠不斷地成長和進步。

經過一年的學習和成長，我收獲了很多。我學會了如何管理時間、如何與同學們友好相處、如何面對困難和挫折以及如何熱愛學習。這些經驗和成長，將伴隨著我繼續前進。我深深地明白，只有努力學習和積極成長，我才能實現自己的夢想。未來的日子里，我將繼續保持這樣的學習態度，不斷地積累經驗和知識，努力提高自己，為更美好的未來奠定堅實的基礎。

以上就是我在一年級成長的心得體會。通過這一年的學習和成長，我收獲了很多寶貴的經驗和成果。我相信，在未來的日子里，我會繼續努力進取，不斷成長和進步。讓我們共同追求自己的夢想，創造美好的未來！

成長感言一年級【篇4】

初入小學的一年級，是我人生中最寶貴的時刻之一。這一年，我經歷了許多學習和成長。每天充滿了無限的好奇心和熱情，我在這片新的天地里探索和成長。以下是我在一年級的成長心得。

我學會了堅持。一年級的功課并不容易，我經常遇到難題和困難。但是，我明白了只有堅持下去，才能取得進步。為了提高閱讀能力，我每天都堅持朗讀英語文章。起初，我感到很困難，但是我沒有放棄。通過持續地努力，我逐漸提高了閱讀速度和理解能力。這個過程讓我明白了堅持不懈的重要性，只要努力，就一定會有回報。

我學會了與他人合作。在一年級，我們經常組成小組進行活動和任務。我發現與小組成員合作能夠更好地完成任務，并且能夠互相學習。我們互相傾聽和尊重對方的想法和意見，共同解決問題。通過合作，我學會了團隊精神和集體榮譽感。大家共同努力，每個人都有機會展示自己的才能和貢獻。

我學會了獨立思考。課堂上，老師鼓勵我們提出自己的看法和疑問。通過思考，我能夠發現問題并找到解決辦法。有一次，我們做自然觀察實驗，我發現我的植物比別人更旺盛。我仔細觀察植物的成長情況，發現它們在充足的陽光和適量的水分下生長得更好。我就向同學和老師分享了我的觀察，并得到了他們的認可。這個經歷讓我明白了自己的思考能力是很重要的，只有通過自己的思考，我才能更好地理解問題并找到解決方法。

我學會了積極向老師和同學請教。有時候，我們會遇到難題，不知道如何解決。而在一年級，老師是我們最好的學習資源。老師會耐心地給我們講解，并幫助我們找到答案。當我遇到困難時，我會主動請教老師，并積極聽從她的指導。同學也是重要的學習伙伴，我們互相幫助和支持。通過請教和傾聽，我不僅解決了問題，還通過交流和學習，提高了自己的能力。

我學會了善于表達。在一年級，我們經常進行口頭表達和演講。我學會了如何清晰地表達自己的觀點和想法。通過練習，我變得越來越自信并能夠自如地與他人交流。我發現良好的表達能力對于我們的溝通和交流非常重要，它能夠幫助我與他人更好地交流和分享。

一年級的成長過程是令人難忘的。通過堅持、合作、獨立思考、請教和善于表達，我發現自己的潛力和能力，取得了顯著的進步。這一年培養了我的學習方法和思維方式，為我未來的學習之路奠定了堅實的基礎。我相信，只要我堅持努力并保持對學習的熱情，未來的人生將會更加美好。通過這一年的成長，我深深體會到了努力和付出的價值。我會繼續努力學習和成長，追求更高的目標和夢想。

成長感言一年級【篇5】

記得兒時有一首歌這樣唱道：“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神奇，說上一句話來也驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，于是，我懷揣著對老師的崇拜，懷揣著滿腔的熱情，登上了三尺講臺，成為我羨慕的角色。

然而，一路走來，我深深感到背后無法釋懷的平凡與奉獻，也正像歌中唱的那樣：“才知道那塊兒黑板寫下的是奉獻，擦去的是功利。

縱觀過程，酸、甜、苦、辣、咸五味雜談，特別是去年我剛接到一年級的時候，課堂上，有一位男生常常坐在桌子下面的地板上，我一次次的把他喊起來，好像并不湊效，不一會兒又做到地上，更有甚者，上課我正講的投入的時候，砰、砰、砰的聲音從他那里傳出，，我示意他坐下，沒過多久，響聲又起，最后，我停下課，教育一番才算平息。最難以抹掉的那一次是：課堂上我環視四周，看見他正在玩玩具，我點名說了他，讓收起來，我又開始講課，然后他又接著玩，這時，我氣極了，拿著玩具扔到后面的垃圾桶里，結果他站起來非要撿，我拉住他讓下課再撿。

于是就出現了那一幕：掐、抓、撓，瞬間我的胳膊上出現了幾道血印。頓時我委屈的淚水在眼里打轉，面對全體學生，我抑制住自己沒讓眼淚掉下來，從教這么多年來，我突然間想要放棄。

后來，我從另一位老師那里得知，他住在單親家庭，不喜歡和別人交流。聽了這些，我仿佛又有一種念想：畢竟他還是個孩子，啟蒙時，如果我放棄了，也許他就真的被放棄了，畢竟他還是個孩子。

長言說：“海納百川，有容乃大?！蔽乙梦业膼廴ジ谢笔У男撵`。

一次次的對話交流、勸說，現在他能安心的坐在教室的凳子上了。

從這件事中我學會了從容、在寬容中成長。

這其中，我累過、困過、迷茫過，但我想到我們李校長在風雪中揮動掃把的身影，賈校長在寒冷的夜晚外出尋找學生的動人故事，郭主任加班到很晚，兒子趴在桌子上睡著的場景。甚至中午吃過回來還看到：許多老師、還在教室輔導學生，以及有的老師剛輔導完下樓,老師把年幼的孩子放在家里，投身工作的時候。

（當然，有很多這樣的例子。。。每一個愿意默默付出教育的家庭成員，我又有什么理由退縮呢？我要腳踏實地、義無反顧的，同時我要用我的愛心、細心、耐心，決心和寬容心去感動教育事業中我所遇見的每一根跳動的脈搏；去體驗人生路上那一道屬于我的亮麗風景。把簡單的事情做好并不簡單；把容易的事情做好就是不容易。

山色空蒙雨亦奇，欲把教育比西子，淡妝濃抹總相宜。這個平凡的職業詮釋了我的故事，伴隨著我的成長。別問我的未來。別忘了初衷，無私奉獻和快樂的區別。用我的愛創造孩子們的空白心靈，長大后，我-永遠在路上。

成長感言一年級【篇6】

1、? 一天天的成長中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。

2、? 我們童年的記憶留在校園中，我們揮手告別時，請記住我們真誠的友誼。

3、? 對有困難的同學，你總會伸出自己熱情的雙手。努力吧，美好的明天屬于你！

4、? 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

5、? 好的開始是成功的一半。希望梓珊能在老師的幫助下和在自己的努力下二年級能取得更大進步。

6、? 現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

7、? 所有愛你的人都關心著你。我為你的進步喝彩，我為你的人生祝福。努力進取，全面發展，你會更優秀。

8、? 乘坐歡快的列車，奔向求知的學府?？钙鹬R的包裹，來到理想的校園。唱著開心的歌謠，走進幸福的殿堂。

9、? 勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦。我相信，你的明天一定是快樂的，你的明天也一定是幸福的。

10、? 在家里方圓是個懂事、孝順的孩子。自己能做的事情都自己做，但是膽子小，不善于交談，不夠自信，需要鍛煉。

11、? 一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲。相信你已經懂得了這個道理。為了美好的明天，你還應該做得更好一些。

12、? 今天的付出，一定能在明天得到回報。有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠實現！

13、? 你平時比較喜歡看書，但希望你能把時間合理安排，學習時做到不偏科，加強數學學習，做個全面發展的好學生，好孩子。

14、? 你是一個聰明倔強的孩子，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實堅強，學習自覺主動，繼續加油，爭取更好的成績！

15、? 你已經站在了人生的起跑線上，為了實現心中的遠大目標，你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己！

16、? 我知道，你已經為自己設計好了一幅美好的藍圖，并且你也正在為實現這一目標努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人。祝福你！

17、? 努力，努力，再努力；優秀，優秀，更優秀！學習是歡樂的，成長是歡樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧制造愈加美好的明天。

18、? 隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你愈加懂事，愈加成熟，期待著你有錦繡前程。

19、? 看完你的《成長記錄冊》，我們似乎看到了你和你的老師們一年來努力的過程，也似乎看到了你在快樂的班集體里快樂地學習成長。我們也很開心。

20、? 給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間；給孩子一支筆，就是給孩子一個創作的機會。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護每一個孩子，讓他們成為快樂的小天使。

21、? 二年級就要在瑟瑟秋風中拉開帷幕。開學就要調整好心態，正所謂一張一弛謂之道，請記?。荷险n集中精神聽講永遠是學習棒的原因，要學會排除干擾，才能吸收老師給你們的知識。還有要盡量幫助老師和同學做力所能及的事，這樣你就會感到更快樂。

成長感言一年級【篇7】

拉布魯耶爾曾說過：最好的滿足就是給別人以滿足，沒錯，幫助別人，讓別人感到來自他人的關懷，即使沒有回報，即使只是一聲道謝，即使是一個感激的微笑，也會使自己的內心不由自主地產生無比的自豪感、滿足感和幸福感。

幫助他人不是為了回報，就像文中的那個學生，她幫助了一位中暑的老奶奶，還因此錯過了考試時間，但是她不僅沒要回報，還沒有任何怨言，為自己幫助了那位老奶奶而感到非常幸福、自豪和快樂，當然好人有好報，她不僅獲得了補考資格，還被學校評為了助人為樂好少年，也收獲了一份幸福和快樂。

幫助別人的同時，也要學會設身處地地為他人著想。例如書中的李明素，她只是一位普普通通的退休教師，卻能在洪水肆虐時，不顧危險，毫不猶豫的去救人。事情發生在20xx年，那天回龍壩鎮梁灘河突然波濤洶涌，房屋成片成片地倒塌，已經安全的李明素看見離自家樓頂50米開外的屋頂上站滿了群眾，于是就不顧個人安危，毅然決定去救人，她領著一家三口帶著受困的群眾安全地帶，還不斷地安撫大家，當安排順序通過救援人員搭起的滑梯時，她竟讓自己的兒子排在了隊伍的最后。獲救后，她說雖然我的損失很大，但受災的群眾還很多，需要解決的問題也很多。正是這樣一句樸素的話，讓很多人淚流滿面。我想那時她也是幸福的吧。

在生活中，我也時常幫助別人。那天我和媽媽一起坐公交車去宜興時，有一位老爺爺一手拄著一根拐杖、一手拿著個袋子，顫顫巍巍地上了車。老人家他頭發花白，而且很少，好像數都數得出來。只見他彎著腰，搖搖晃晃地倚靠在別人座位邊的扶手上，眼神焦急地想找一個座位坐下來。但是很不巧，車上已經沒位置了，而車上的人似乎也沒有讓座的意思他們不是假裝在看報紙，就是在看窗外風景，還有的就閉上眼睛假裝睡覺，一看就知道是不想放棄自己的座位。我實在是看不過去，絲毫沒有猶豫地站起來走到了老爺爺的身邊，微笑著對他說：老爺爺，您到我這來坐吧!說著還準備幫他把東西拎到我的座位旁?？赡苁怯行┐笕擞X得不好意思了，都紛紛向我投來贊許的目光。這時一個戴眼鏡的叔叔也站了起來，親切地對老爺爺說:老人家，您坐我這吧，這兒靠窗。他一邊說一邊還把老爺爺扶到了座位。那位老爺爺不停地對我和那位叔叔道謝，滿臉的皺紋笑得像花兒一樣燦爛。我看見媽媽對我微微點了點頭，知道她是在贊揚我，心里美滋滋的，感到非常幸福，同時還有一種幫助別人后的自豪感。我重新又回到了座位上，看著窗外的美景碧綠的樹，美麗的花，燦爛的陽光，潔白的云，還有蔚藍的天，感到這個世界真的是那么的美好!

當每個人都愿為他人付出而不是因為回報時，我們會感到這個世界是一個溫暖的大家園，處處充滿了關愛、友愛、快樂和幸福，雖然不一定會得到些什么，但一定會收獲到幸福。

成長感言一年級【篇8】

一年級優秀教師教學心得體會

當一名好啟蒙老師不簡單的。下面是為大家整理的一年級優秀教師教學心得體會，供你參考! 一年級優秀教師教學心得體會篇1

一年級孩子活潑好動，自控能力差，注意力保持時間短，要想取得良好的教學效果，必須有效的組織課堂教學。組織好課堂教學是上好一堂課的重要保證，是衡量一節課成功與否的重要標準，課堂教學組織的好壞直接影響教學任務的

一、激發學生興趣，吸引學生注意力。

大家都知道\"興趣是最好的老師\"，由此可見，激發學生的學習興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習可以調動學生學習的積極性。一年級的學生注意力不容易集中，他們剛剛踏入校園進行正規化的學習。先把規矩給他們定下來，賞罰要分明，利用好前半節課，后半節課可以做練習或者游戲，不要把教學內容安排的過多，以免學生疲憊不堪，不僅沒學到你意想中的知識，還使他們在下一節課中降低了學習的積極性。利用學生爭強好勝的心理調動他們的積極性。

二、課堂形式靈活多變，營造輕松、愉快的學習環境。

課堂形式單一，很容易造成學生身心疲勞，從而轉移注意力。針對這一現象，我們要想方設法設計靈活多變的教學活動。同時還要要求一年級教師要有較強的應變能力和課堂控制能力：一年級學生年紀小，自我控制力差，情緒易激動，即使是一點小事也往往讓他們興奮半天，其行為突出表現為：拍桌子、砸筆盒、大呼小叫、拍手、離開座位跳躍等，所以教師要在突發事件剛出現苗頭時，就及時給予轉化或制止。然后，我們需要的是足夠的耐心要有足夠的耐心、細心,讓孩子知道你要他們做什么，怎么做，先怎樣再怎樣，哪怕是放幾個學具，放哪兒，怎么放，都要說清楚。一開始的細致對以后的教學會非常有用。

三、老師講課時要使用兒童化語言。

一年級孩子不同于大學生，只要老師講清要求就行，他們自制里差，注意力集中時間短，做事憑興趣。比如做連線題，如果老師說讓我們來做個\"找朋友\"的游戲好不好?學生一聽肯定會感興趣。如果哪個學生找錯了或還沒有找到朋友，老師說：\"哪個小朋友愿意幫幫他?\"學生聽了覺得很親切，他們很喜歡聽這種語氣，老師用這種兒童的語氣跟學生說話，才能更好地吸引學生的注意力。總之，一定得蹲下與孩子們說話。

四、及時的表揚和鼓勵，增強學生的自信心。

每個學生都希望自己在老師眼中是最好的，一年級的孩子也不例外，最喜歡聽到老師的表揚，一聽到表揚就會有更好的表現。在課堂中，教師要及時表揚守紀律的學生，使其他同學受到感染。組織課堂教學是一門藝術，能否吸引學生是上好一堂課的先決條件，教師只有在教學中不斷提高自己的教育教學素養，不斷實踐總結，才能更好地駕馭課堂，達到最優最佳的教學效果。

總之一句話：愛心+耐心+細心 一年級優秀教師教學心得體會篇2

本學期，任教的班級是一年級。由于是學生剛進入小學階段的第一個學期,因此,課堂上除了進行數學知識、方法、技能的教學任務以外,還有培養學生的各種良好學習習慣的訓練。通過一個學期的了解，有部分學生由于在幼兒教育中沒有養成良好的行為習慣，有的甚至沒有受過幼兒教育，因此，在各種學習行為習慣上還有待于更進一步地培養，給教學工作帶來了一定的困難。下面就本學期的教育教學工作的一點體會：

一、教學中的優點：

1、不但備教材、備教法，而且還備學生。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到\"有備而來\"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結。

2、增強上課技能，采用\"幽默\"的課堂教學風格，提高教學教學質量。根據學生的年齡特征，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，加強直觀教學，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，培養學生多動口、多動手、多動腦的能力。

3、認真批改作業，并認真地寫上等級和鼓勵性評語。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、積極進行教學反思，將教學常規中出現的問題積極地進行\"校本教研\"，通過同伴互助、問題交流會、自學、發言等各種教研活動，不斷地提高個人的教育教學水平。

二、教學中存在的問題：

1、挖掘教材不夠深,知識的滲透度不高,學生對知識掌握的不夠牢固。

2、教學中設計的練習題和題的類型太少。

3、對學生的學習和作業習慣,要求不夠嚴格。

4、對后進生的個別輔導不夠。

5、對學生每節課所學知識點鞏固得不夠及時。

三、改進措施：

1、在下個學期的教學工作中，將更加充分地進行備課工作，充分挖掘教材的深度，將知識進行全面性地滲透，使學生對知識進行牢固地掌握。

2、每單元系統知識教學任務完成后，將多設計一些練習題，并不斷地變化題目的類型，增強學生理解題目的靈活性。

3、對學生的學習行為、書寫規格、整潔度等進行嚴格要求。

4、利用課余時間多對后進生進行及時地、有效地個別輔導，幫助后進生進步。

一年級優秀教師教學心得體會篇3

本學期，我擔任了一年級3班的班主任以及本班的語文教學工作。下面將本學期的教學工作作如下總結：

一、抓好學生的學習習慣：

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養，我班大部分學生都能養成良好的學習習慣。

二、抓好學生的基礎知識：

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。

(一)注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我就經常與有經驗的老師交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，經常引導學生對已學拼音知識活學活用。

(二)抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現其文化素養。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書上給學生做一個很好的示范。其次，從習慣方面要求學生養成良好的寫字習慣。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

(三)抓好讀書訓練。

我感到如何讓學生能從\"閱讀\"變為\"悅讀\"是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

三、課前認真備課，努力上好每一節課：

開學初在學校領導的要求下，我不斷加強學習，由于我剛剛走上教學崗位，對一切都是現學現用，所以我就努力學習，課前認真備好每一堂課，努力鉆研教材，具備學生，又備教材，不斷提高自身的業務水平，努力提高自身的教課藝術，向40分鐘要質量。

四、取得的成績：

經過我的努力，我所任的語文科取得了可喜的成績。

五、存在的問題與不足：

1、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，多向其他老師學習。

2、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上還有一些學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

成長感言一年級【篇9】

我今年都十二歲了，依然是沒見長個子。他人都說我是一個小矮人，說我悠久長不高。

我回家往后，媽媽又說我：矮個子快來用飯啦！我說媽媽他人都說我是矮個子，沒想到連你也那么說，難道我果真有那么矮嗎？媽媽又說每一個人都會這樣媽媽叫你矮個子，是不會在他人眼前說的你的。我急忙問媽媽：為何人家十二歲都上五年級，我十二歲才上四年級呢？

媽媽又說：這都與你生長問題相關，也不要太擔憂，只要不挑食多停頓運動，好快你會長高的。然而我依然是不釋懷，一到上學他人都說我是矮個子，沒有一個人能會心我，關懷我的感化我很傷心！

難道我真沒期望長高了嗎？我又-難過又煩惱。

第二天起來，去上學校里我看見有許多高個子同學，我坐在坐位上內心老是憂郁。上課都不能齊集注視力，看見他們我都有點畏懼，我就不敢高聲談話，更不敢跟他人吵。下課時他人一撞我，我就倒在地下，他人都說我個子矮干啥都沒用，這時候候我內心非常憂傷。不過我依然操縱住不動怒

從來到放學回家后，媽媽說：孩子毋庸怕，他人說你個子矮沒有事，你就不談話別理她們。長高不是成天兩天就能夠的，都是過了一年才能看出來，每一個人都有早長和晚長。本來，敬愛的媽媽，你了解嗎？我是如許期望矮個子快快長高??！

 安徽阜陽阜南縣朱寨鎮后小小學一年級

作文經有感一年級集錦

小學作文網的編輯經過反復考慮認為“作文經有感一年級”是一篇值得推薦的文章，您有需要好的范文的時候嗎？優秀的范文在這時就能夠助我們一臂之力。范文豐富了寫作素材，激活了我們在寫作上的興趣，我希望這些信息能夠解決您的問題！

作文經有感一年級 篇1

親愛的，你好!你忘了我嗎?我知曉你忘了我!小學生的友誼一個月就會被撕得支離破碎，不是嗎?其實我也忘了小學時的同學，可你不同，呵呵。

今天是周五，唉，今天你一定會像我一樣興奮地坐在沙發上，靜靜地等待著3、季《奔跑吧，兄弟》?？上?，沒等到它。于是，我麻木地坐在沙發上，不停地撥弄著遙控器，我猜你也是如此對不對?我忽然感覺，如此的渾渾噩噩，仿佛已經好久了。

那時，我還是超級矮、超級瘦的一個文靜和愛看書的小男孩子。你卻不拘小節，特別熱情。我在入學測試中遇見了你，我當時就在心中默念：我肯定不要跟這小子在秋季入學時分到一個班!可是，大家還是被分到了一個班。而入學時，我攜帶本書在那讀，是一本沒拼音的小說。你看到全班除去我在那念書，就偷偷地坐在我的旁邊，也搶著要看我的書，我默應了。這個時候候，是一個平時的我遇到了一個同樣平時的你。

于是，大家成了好朋友，形影不離。轉眼到了小學四年級。我雖然表面上看上去嘻嘻哈哈的，但實質，在這高不高低不低的年齡里，我開始長大，開始變得時而感傷，時而敏銳。有時，我內心深處一片麻木，好像投下一顆隕石都不起一絲波瀾。而你出現了，拿著金庸的《笑傲江湖》。我就開始向你借書了，原本你并不一樣意，但后來你贊同了，這也使我走上一條“不歸路”。由于我驚奇地發現，這次撞擊我心靈的不是隕石或矮行星，而是一顆巨大的“恒星”。于是，我的心靈猛然間爆發了對文學的喜歡。所以我選擇了這條路——一條寫作的路，整天精神飽滿地寫，寫，寫，寫得昏天暗地，寫得覆水難收。

五小學六年級時，不知怎的，大家班的同學一瞬間性覺醒了，就宛如一場夢一樣。我開始嗤之以鼻，但小學六年級也開始暗戀了。于是去問你，你分明不懂，卻“死要面子活受罪”瞎講一通，我還十分信服，連連點頭。于是乎，那年，一個青澀的我遇上一個同樣青澀但毫不害羞的你。

6月，蟬在不停地拼命地成長，為7月成為成蟲而努力。大家也一樣，像一個蟬蛹在拼命地長大，最后脫蛹化“蟬”。畢業考試那天，大家在風扇下拼命地寫著字，風卷起了試題。下課鈴聲響起，大家停下筆，離開教室，互相拍一下背，然后各走各的生活。畢業典禮時，大家仰天大笑，然后飛速逃也似地離開，只是不想在朋友面前落下眼淚。那天，一個平凡的我離得遠遠的了平凡的你。

同學聚會時，你沒來，我非常遺憾。但我一直在腦中幼稚地期望：大家晚年回想起這部分事時，可以還記得大家永遠的20xx屆班……

我笑了一下，然后猛然驚醒。電視中正播著我用遙控器點下的《速6》，鴰噪的聲音不時在耳邊響起。我關上電視機，拿起兩張大合影，看著，燈光下，大家笑得非常燦爛。

作文經有感一年級 篇2

《水滸傳》是一部特別典范的華夏名著，與它相比美的還有《紅樓夢》，《三國小說》，《西紀行》，號稱華夏四學名著?！端疂G傳》它可靠地刻畫了宋朝農夫反抗，進展和衰落的全進程，揭穿了封建社會的晦暗和腐敗，及操持階層的邪惡。它以非常的藝術刻畫手段，揭破了華夏封建社會中農夫反抗的產生，進展和衰落進程的一些實質方面，解說形成農夫反抗的根底子因是鋌而走險。

《水滸傳》寫豪杰們走上抵抗的路途，各有分別的原由和分別的狀況，不過在揭竿而起這一點上，很多人是共通的。如阮氏三雄的抗爭是因為生活不下去，他們生氣官府的盤剝，主動參與劫取生辰綱的行徑，進而上了梁山。解珍，解寶是因為受田主的爭奪和殘害起而抵抗的。魯智深是一個軍官，他嫉惡如仇，好打不屈，從而形成和官府的沖突，結局被逼上山落草。武松出身都會窮人，為仗義執言和報殺兄之仇，屢遭謀害，總算抗爭，勇敢地向操持階層施行阻滯。他是從血的教育中醒覺過來的。

 一年級

作文經有感一年級 篇3

??！終于摘下了眼罩！終于不用當盲人了！終于又看見了光明！

今天，媽媽給我下達了一個命令：讓我當十分鐘盲人。我想，這還不簡單。便答應了。

誰知，這真是“看起來容易做起來難”。帶上眼罩后，不能看書，不能看電視，不能上網，不能……反正很多事情都不能干，好煩！過了一會，我想上廁所，便向廁所走去。

實在是太困難了。我趴著墻走，才有驚無險地過了第一關——門。可第二關——推拉門就不容易過了。又得用腳試探又得靠墻慢點走，好不容易才上了一趟廁所。

上完廁所后，媽媽喊我吃飯。我先去洗手，貼著沙發、鞋柜、墻等東西才找到門，一推門便開了。我因為沒有站穩，所以摔了一跤，站起來后，又貼著墻，費了九牛二虎之力才到洗作文手池。我先順著墻找到水龍頭，一開，一沖，一關，我又去拿肥皂，當手上全是肥皂后，我又用水沖完后，又順著墻走出廁所。

吃飯就更加困難了。我先是找座，好不容易找到座位后，我一屁股做下去，卻做了個屁股蹲，原來沒坐穩，結果坐到地上，好痛。第二次，我坐上去，便開始吃，可是我不是把勺子舉過了頭頂，就是用筷子夾桌子，再不就是把勺子往桌子下面舀，終于夾到菜了，我便不管三七二十一，徑直送到嘴里。呸，這是什么味?。】隙ㄊ俏移綍r最討厭的肥肉……

通過這次體驗，我知道了，幸福就是健康，幸福就是有一個健全的身體，有時我還身在福中不知福，覺得自己不幸福，原來幸福=健康！這也是幸福！

小朋友們，讓我們珍惜現在的幸福生活吧！

作文經有感一年級 篇4

一天放學回家，我習慣性地拿出鉛筆寫作業。正要開始抄寫的時候，我才發現我最喜歡的鋼筆不見了！

一定是被桌子上的東西壓住了！我找了找，沒有。

也許掉到書包里了！我再找了找，也沒有。

我在家里每個角落都找了個遍，不用說，還是一無所獲。

我開始抱怨，班里怎么會有那么多的小偷呀？

那時候，我們班里常常出現橡皮、尺子、鋼筆、剪刀不見了的現象，老師也差點懷疑班里有小偷了。

唉，怎么就不見了呢？

那支鋼筆是黑色的，剛買來不久，有許多優點：不會漏墨、書寫流暢它是我最好用的鋼筆，我對它可是有感情的！我曾經用它寫出過六星（班主任用來評價書寫成績的）的字，還用它寫出過優秀的周記現在沒有了它，我心里好難受，覺得沒有了這支神筆，我就寫不好字了。

沒辦法！我只好湊合地用其它筆，結果作業竟寫得一塌糊涂。好懷念我那只神筆??！

[體會參考] 一年級觀后感：觀《英雄兒女》有感范文

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[體會參考] 一年級觀后感：觀《英雄兒女》有感范文》，希望能對您有所幫助，請收藏。

假期，媽媽推薦我看了《英雄兒女》愛國電影。

當看到電一影時，竟然是沒有顏色的！這是我第一次看這樣沒有顏色的電一影，一媽一媽一跟我說這是黑白電一影。電一影主角--王成為了消滅敵人，在緊要關頭犧牲了自己，他的勇氣是我學一習一的榜樣。我們今天能過上幸福的生活，也是無數個像王成這樣的英雄，犧牲自己而換來的。一媽一媽一說：“我們應該珍惜今天的生活”。但是，對于那個戰爭年代，我依然無法理解，還好最近電視上不斷播放一愛一國公益廣告，看到閱兵儀式的幕后訓練，讓我感覺到為保衛我們的國家所具有的強韌與擔當。

初中一年級作文讀有感集錦(5篇)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《初中一年級作文讀有感集錦(5篇)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

初中一年級作文讀有感 篇1

這本書告訴我們，綠色山墻農舍的表親們決定收養一個男孩來幫助在田里干活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發孩，一個小精靈這個紅發小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂觀，想像力極為豐富。

她的天真和幻想讓她笑了很多，但她的善良和坦率也使她贏得了友誼和真誠的愛。她熱愛生活，熱愛自然，熱愛身邊的每一個人。這種愛使她隨時都能得到回報，因此她快樂，充實而充滿活力。

安妮最拿手的就是夢想，她夢想遠大的成功，也夢想秘密的白馬王子。但是與其他人不同的是，長大后，她把自己的夢想扔進了垃圾筒，反而變成了對平庸現實的寬容和超越。她聰明而勤奮，她憑著自己堅持不懈的努力，以優秀的成績考上了夏洛科鎮“女王學院”，可是為了照顧她的養母——失去了馬修的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自己的大學夢。

令人十分感動。

安妮長得并不漂亮——紅頭發、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想……在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個親密的朋友，告訴她們她的心

這本書主要讓我體會到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒有我們不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會成為自己的主人。

讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧！

初中一年級作文讀有感 篇2

魯賓遜那敢于冒險和勇敢面對困難的精神讓我感動。他從小心中就有一個夢想，那就是去航海。雖然受到了父母的反對與勸阻，但這個夢想從來就沒有從他的腦海里面消逝。航海本身就是一件非常危險的事情，魯賓遜絲毫不畏懼，即使遇到了海難，他也相信自己的選擇沒有錯。在孤島上，沒有人陪伴，只有他一個人。特別是夜色很晚的時候，只聽見洞口風在“沙沙”作響，有時還會有野獸在咆哮，這時，魯賓遜是何等的孤獨寂寞，感到多么的空虛啊，當然，他的心里也少不了一絲絲的害怕。開始，他找到了一個適合居住的山洞，并開始動手造房子。接著，魯賓遜四處走動，勘察地形，了解自己居住的環境，為了防止有野獸或野人的攻擊，他在房子的外圍做了有效的措施。然而，這些是遠遠不夠的，他要在這兒生活，缺少很多很多的東西，于是，魯賓遜著手做起了器具，還種植了麥子、水稻，飼養了許多牲畜。漸漸的，他的生活比以前好得多。這些是平常人難以做到的事情，而魯賓遜靠他的頑強毅力做到了。試想一下，如果我自己也在一個四周被海水圍著荒島上，那我根本就不知道該怎么辦，別提說蓋房子、造船、制作器具，特別是生病了，也不曉得怎么治，更不可能在荒島上住二十七年了。

初中一年級作文讀有感 篇3

在日常生活中，回顧走過的歲月，我們都有所得，也有所失；無論干什么，我們都希望自己能夠成功，都試圖盡量避免失敗。于是在7月上旬我讀了《心靈驛站》一書，讓我受益匪淺。

這本書寫了許多生動有趣的故事再加上篇末畫龍點睛般的“人生感悟”，讓我在輕松的氛圍中得到啟迪。其中有許多板塊，我最喜歡的還“爭分奪秒惜時間”一欄，其中有這么一個故事：

“瘋狂英語”的創始人李陽先生，在中學時成績并不十分理想，在高三是幾欲退學，在大學時還多次補考英語。為了改變窘境，他開始利用零碎的時間來背句子。他喜歡堵車，因為一堵車他就有時間背句子；他喜歡排隊，一排隊他就背句子，“隊再長我都沒感覺，好像一會兒就到我了”。于是他有了很大的進步，在英語四級考試中得了第二名。

我們總是認為自己很忙而沒有零碎的時間，其實正是忙碌的人才有大量的零碎時間，高效利用這零碎時間的人，他本身也是高效的。而無所事事的人根本沒有零碎時間，因為他們是低能的人。

我們總是嘆息時間太少，而“新來的時間又在嘆息間閃過了”，時間對于每個人都是公平的，只有充分利用時間的人才不會覺得時間太少?！袄速M別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺”。

在未來的人生旅程中，怎么才能做到多一些得，少一些失，多一些成，少一些??？珍惜時間，利用時間就行。不僅如此，還能“讓有限的生命發揮出無限的價值”。

初中一年級作文讀有感 篇4

讀到這里，以前的往事不禁浮現于眼前：小時候有一次，我和爸爸在公園玩，在河邊看到有一群人，我和爸爸擠到里面，見到河里有個和我差不多大的孩子在拼命掙扎。這時，從人們驚疑的眼光走出了一位和父親年齡相仿的人，他一下子跳到水中，不顧外面近乎零下的氣溫。人們都為河里的兩個人捏了一把冷汗……時間似乎在此刻凝固住了，人們目不轉睛的盯著那人，終于那中年男人拖著疲憊的身子，架著小男孩上了岸。正當人們搶救小男孩之后，想要找那位中年人時，那中年人卻早已不知去向。人群漸漸散了，可是剛才那一幕卻再我心中揮之不去。

感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的最大美德。但在現代文明的社會里，感恩常會被人遺忘、丟棄。如果我們能常懷感恩之心，便能夠時刻感受著家庭的幸福和生活的快樂；如果在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報！那么感恩就不再寂寞和孤獨。

面對感恩，我們只有正確對待他，才能讓感恩之花在世間綻放！

初中一年級作文讀有感 篇5

《“諾曼底”號遇難記》？“諾曼底”號是什么？它遇到了怎樣的災難？帶著這些問題，我讀了《“諾曼底”號遇難記》這篇文章。

文章寫的是1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號這艘輪船遇難，船長把船上的60個人(除他自己外)的人全部救出去，自己卻葬身魚腹的故事。

“事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里也會有悲壯的舍己救人”是??！船長犧牲了自己，卻拯救了船上的60人。因為他知道，如果他只顧他自己的話，船上的60人將會葬身魚腹；而如果把船上的60人救走，走向另一個世界的只有他一個人?？蓵r間只有短短的二十分鐘，時間不等人??！所以在這千鈞一發之際，他毫不猶豫的選擇了犧牲自己，拯救他人。因為他明白，在60條生命與一條生命相比較，60條生命遠遠大于一條生命。而在我們身邊，許多人都只顧私人利益而犧牲了集體利益。就比如在大街上，許多人都隨地亂扔垃圾，城市的上空都飄著“白色垃圾”,而許多人都熟視無睹，任憑“白色垃圾”在我們的生活中蔓延開來。也有人隨地吐痰,讓人們的生活環境不斷惡化；還有人在墻上、地上、樹上亂刻亂畫，這些人不是很無恥嗎？一個隨地吐痰、讓人們的生活環境不斷惡化的人，縱然他有“碩士”,“博士”或者更高的學位，在他的人格上也只有“0”分。

“面對死亡,他又運用了成為一名英雄的權利”,文中的船長犧牲了自己,拯救了他人，他是一位可親可敬的英雄。成為一名英雄的權利人人都有，可不一定人人都會把握。董存瑞為了戰斗的勝利，舍身炸碉堡，他是一名英雄；雷鋒舍己為人，他是一名英雄；劉胡蘭為了黨，要緊牙關不說出黨的機密,他也是一名英雄。也許你會說，那些事情離我們太遙遠了，那好，那我們就說身邊就有的人和事。大街上那些不起眼的清潔工，他們為了這個城市的市容，為了給人們一個好的生活環境，每天默默無聞地打掃著，有時還要被別人諷刺、挖苦、嘲笑,但他們仍每天不停地工作著,為的是這個城市的環境和衛生，誰能說，他們不是英雄?

當我們在做某件事時，都要想一想，這件事是利大于弊還是弊大于利??作完之后會怎樣?是令人敬佩還是令人憎惡?

《“諾曼底”號遇難記》教會了我做人的道理:一個人要為他人著想，不能只顧個人利益，要做一個永遠讓別人敬佩的人！

未來的汽車一年級作文集錦9篇

作文是學生思考和解決問題的好方法，作文是培養我們語文技能的有效方法之一。最真實的內心想法可以借助作文來表達，高水準的作文該如何來撰寫？以下內容“未來的汽車一年級作文”為小學作文網收集整理，如果這篇內容對你有幫助請把它收藏起來！

未來的汽車一年級作文(篇1)

教材分析：

本次想象作文根據中年級學生的認知及年齡特點還有想象思維能力進行設計。以想象未來的汽車為主題，要學生充分張開想象的羽翼去創造，大膽去想象。鼓勵學生幻想對于心中未來的汽車，學生的想象可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限制都顯得多余。依據三年級學生的認知特點，他們可以熟練的運用所掌握的語匯，按照自己的想象去重新組合甚至發明創造出一些新生事物，尤其是生活中常見的汽車，他們很感興趣，所以在一定程度上來說，在原有對汽車認識的同時有極大的調動了他們再次創造的欲望，并且把自己的設計方案寫下來，從而很好的完成寫作。本次學生習作，學生能從身邊熟悉的事物汽車出發，在特定的情景設計中展開設計比賽，都比較重視這次寫作，興趣盎然。21世紀的今天，交通擁擠，交通事故，汽車的尾氣、噪音污染等深深的困擾著人類，在學生的習作中就很好的突破了這幾點，他們心中的未來汽車無論是在樣式，功能，還有環保，安全，都從孩子的創新的思維展開，重點突出，內容具體。想象大膽而奇特，符合孩子的年齡特點和認知特點，語言富有時代氣息和童真童趣。教師要給學生創造寫作的機會，可以通過小組自主合作創新的學習，通過系列的、豐富的、具體的、形象的感性材料刺激展開想象習作，激發學生熱愛生活、熱愛科學的思想感情。

教學實錄：

（課前，學生拿出從家里帶來自己喜歡的汽車，美滋滋地互相交流著

上課鈴響起，學生已經把自己喜歡的汽車擺放在了課桌上。）

師：同學們，老師一進門就被你們面前的形形色色的汽車深深吸引了，看來大家都很喜歡汽車啊。能把自己最喜愛的汽車介紹給大家嗎？

（學生拿著自己的喜歡的汽車爭先恐后的要求介紹。）

生：我很喜歡我的這輛四驅車，因為它是我喜歡的蘭色，樣式很美觀，更重要的是它跑的很快，在四驅車大賽它還為我得了第一名呢。

生：我也很喜歡我的紅色奔馳小轎車，你們知道嗎？它是我過生日的時候叔叔送給我的，是按真正的奔馳車的比例縮小的，樣子很漂亮吧！

（這里體現教師是有目的的引導學生說話訓練，說說自己喜愛的汽車的顏色，類型，并簡單說明為什么喜歡它，激發了學生對汽車的情感。）

師：同學們說的多好啊！這些形態各異的汽車好象要我們置身于車的海洋！汽車是我們生活中必不可少的交通工具，你對汽車有哪些了解呢？？

（引導學生說出汽車的優越性）：

生：它給我們人類帶來很多方便，可以很迅速地到達自己想去的地方

生：現在的汽車比起過去的人力車，馬車，快多了，可謂是現代的千里馬。

師：（鼓勵）說的太好了！是??！汽車好象是現代的千里馬給我們人類帶來很多方便，與此同時，它也給我們人類帶來了很多危害。你們知道嗎？

（教師繼續引導學生談）

生：我知道汽車的噪音很難聽，對我們的耳朵不好，是噪音污染。

未來的汽車一年級作文(篇2)

未來的汽車想象作文2

時光飛逝，轉眼間就到了20xx年，我躺在我的多功能智能水、陸、空私人專用車上，品嘗著智能管家遞給我的可口的生態化營養蘋果汁，聽著悅耳動聽的芳香音樂，從新區趕往北京。

“報告！”智能管家機器人走進來說，“前面有一片原始森林，建議使用無人操作系統，并系好安全帶。”于是我發出語音指令：“進入無人操作系統?！庇谑俏业能嚵ⅠR變形了——輪子變成了橫的，車身變得又窄又長，車門把手變得老大老大，只見車輪噴出蘭色的火焰，車變成了飛機，直沖云天。我叫管家機器人遞給我一個望遠鏡，接過望遠鏡一看，哇——中國的綠地面積多了好多呀，幾乎每處都有樹呢?！白⒁?，注意！前方出現不明飛行物，是否開啟空氣減壓層？”我說：“開啟空氣減壓層?！庇谑强諝鉁p壓層被開啟了，那不明飛行物沒頭沒腦地撞到了空氣減壓層上，我定睛一看，是燕子。我暗自慶幸：幸好有空氣減壓層，不然得機毀人亡了。剛過完原始森林，就出現了一個大湖，我想看一下湖里現在是什么樣子，我好久沒有去過那兒了。于是我打開了潛水功能，我進入了湖底，通過不碎玻璃，我看到了湖底的美麗風光。我想錄個象帶給家人看看，于是我打開了防水攝像頭，我拍攝的照片都非常清晰，看來能讓人大飽眼福了。攝好了相，不一會兒就到了北京了。

你說，我這款未來的車是不是很棒啊？

未來的汽車一年級作文(篇3)

20xx年，我發明了一種汽車。它可以在地上跑，可以在水里游，假如你遇到交通堵塞的情況，車子就伸出一雙長長的機翼，在天上飛起來，簡直是太酷了！

這輛車是全自動控制的，只要說出一個地方，它就可以帶著你去那里，更為神奇的是，它還可以帶你去別的年代，比如說第一次世界大戰，或者是恐龍時期，而且只要幾秒鐘就可以到達。

車子還可以說話，對他說些什么，他就可以和你說話。這樣，在旅途中你就不會感覺很寂寞，他會和你成為真正的朋友，和你聊天，給你講故事，幫你解決一些實際問題：他可以幫你在網上買東西、可以為你預報天氣、可以隨時為你報時間。

車上還有隨時提供食物和飲料的24小時多功能小餐桌，如果你肚子餓了，只要打開小餐桌，你想要什么就有什么。車的形狀還可以隨時變化，你對它說一聲想要的形狀，它就會變成那個形狀，這輛汽車的顏色也可以隨時變成你想要的顏色，這輛車是不是很漂亮??！

怎么樣，功能齊全吧？我發明的高科技智能汽車既環保又舒適，酷吧！你喜歡我設計的這輛汽車么？

這時，我醒了，我摸摸頭，說：“原來是夢啊，我長大后一定要發明出這種車子！”

未來的汽車一年級作文(篇4)

小學作文頻道小編[薰衣草的曖昧°]今天給大家整理了《一年級想象作文:未來的汽車（三）》的優秀作文，這篇一年級想象作文:未來的汽車（三）共有750字，是一篇很優秀的原創作文，這篇一年級想象作文:未來的汽車（三）很值得大家參考和學習。

暢想未來，生活是那么的豐富多彩，隨著科技的發展，未來的汽車更加變化無窮。那么未來的汽車是什么樣的呢?就聽我仔細介紹一下吧!

未來的汽車功能不計其數。它不但可以在陸地上奔跑，還可以飛上藍天，可以潛入深海，可以鉆入地底，可以遨游宇宙。接下來，就讓我介紹一下未來的汽車的使用方法吧!

未來的汽車右邊分別有黑、黃、藍、綠四個按鈕。按一下藍色的按鈕，汽車的車輪就會自動收起，汽車兩邊還會出現機翼，就像飛機一樣在空中行駛，你可以坐在上面周游世界，欣賞著各個國家的風景；按一下綠色的按鈕，汽車就會出現船槳，自動來到平靜的海上，就像船和潛水艇一樣，既可以在水上游又可以在海底看海底的美麗景色；按一下黃色的按鈕，汽車的前面便會出現無比堅硬的鋼鐵鉆子，接著就會鉆入地下，洞察地下世界的奧秘；按一下黑色的按鈕，汽車將會成為一個全新的黑色宇宙飛船，飛上太空，完成人類現在不能完成的任務。

未來的汽車內部功能也十分完美。方向盤的旁邊有兩個按鈕。如果你開車開累了，想休息一會兒，那么，你只要按第一個按鈕，就可以無人駕駛，你再說你要到哪里，汽車就會開到目的地了，到了目的地，汽車就會自動停下，然后，發出喇叭聲，提醒你已經到達目的地了；如果你的肚子餓了也不用擔心，只要按下第二個按鈕，你就可以想要什么就有什么了。

未來的汽車安全問題可以解決的很好，主要通過汽車本身的操控性來完善。未來的汽車有自我感應能力，如果人或物距離它很近，它就會自動剎車或避開。這樣就能保證人或物的安全了。

未來的汽車還可以變換顏色。你想讓它變成什么顏色它就變成什么顏色。

怎么樣?未來的汽車是不是很神奇呀!假如我以后成為了一位科學家，我會盡我的所能，給人類帶來等多的方便，造福于人類，造福于地球。

未來的汽車一年級作文(篇5)

未來的汽車,非常神奇。

有一種汽車叫“高空車”，可以在天上飛，適合在堵車時開。有一次堵車，堵了好久，未來的我摁了一下“飛天”按鈕，汽車騰空而起，一會兒就飛出了堵車的隊伍。

還有一種車叫“光速車”，適合在太空中開。平時就和火箭開得一樣快，如果你把檔位調到7檔，就可以達到光速，調到20檔，就可以每毫秒行駛一萬光年。

“海底俱樂部車”是可以在海底開的車。坐上它，就可以欣賞海底的風景。如果你按下“抓魚”按鈕，車子前面會出現一個大圓網，并且可以根據需要調節大小。車子前面有一個海底監測儀，可以把海底圖片顯示在車內的電腦上，就像監控一樣，工作人員在圖片中點一下想抓的魚，網就會去抓。不管魚有多遠，多大，都可以又快又準地抓到。之后，網里的魚會被迅速甩進食物清洗管，經過一系列消毒、殺菌后，進入大冷庫。說是大冷庫，其實是一個小箱子，別看它小，卻可以裝很多的魚，一個人可以連吃三個星期，還防火防盜呢！當你想吃魚的時候，按下綠色按鈕，輸入特定密碼，就可以大吃一頓。

“環保車”有4個排氣管，里面排出來的不是廢氣，而是氧氣！現在全球正在變暖，開著環保車出門，空氣會越來越清新。

隨著科學技術的發展，相信這一切都會成為現實的！

未來的汽車一年級作文(篇6)

20xx年的一天的早晨，我早早得起了床，穿好西裝往我工作的大廈走去。因為我要向人們展示我的新發明——多功能汽車。

科技大廈一進，映入眼簾的是人山人海的聽眾和記者?！翱?胡畔大發明家來啦!”一個聽眾指著我說。記者們一聽到這個消息一個勁向我涌來，有的記者拿著照相機給我照相，有的記者問我問題可是都被保安攔住了。其中，一個小女孩懇求我說：“發明家叔叔，能給我簽個名嗎?”我爽快的答應了，在她的本子上寫上了名字，我便走了。

“各位來賓，接下來我們有請胡大發明家來介紹他的新發明-——多功能汽車?！敝鞒秩伺d奮的說。我拿著麥克風對大家說：“大家好，我發明的多功能汽車又叫水、陸、空汽車，因為它真的能上天入地呢!這種汽車不是靠汽油駕駛的，而是太陽能。那怎樣才能吸收太陽能呢?當然是光子分解器!這機器能把太陽和月亮反射的太陽紫外線高度光源收集，然后把光源轉化成動力，推動汽車行駛。里面的方向盤上有一個黃色的聲控按鈕，只要你點了這個按鈕再對它說：‘我要藍色。’你的車子便會變成藍色的。方向盤上黃色按鈕的旁邊有個黑色按鈕，這就是防盜模式的按鈕。按了這個按鈕，副駕駛座旁邊有一個像籃子一樣的東西里就會出現一像遙控器一樣的東西，這個東西可以解除防盜個裝置而且這個東西只有你看的到。假如沒有帶也沒關系因為這個汽車會感應到你有沒有帶上這個，假如沒有帶它便自己會變成指紋密碼。

這兩個按鈕都在方向盤的左邊，當然，右邊也有兩個按鈕。

未來的汽車一年級作文(篇7)

此刻的汽車，有很多缺點，我長大要發明這樣的汽車……

未來的汽車很小，就像8個三輪車，底下4個平放著，上方4個也平放著。（一共2層）未來的汽車的速度很快，一小時能行852千米呢！它還能夠海、陸、空三用，用它作戰，真是太棒了，只要按一下“戰斗”鍵，它會根據敵人的地理位置，決定要變飛機或是要變坦克、船什么的。更奇妙的是，它有一個復制鍵（只能戰斗時用），一按準確精制導彈、原子彈、機關槍等戰斗工具開始不停復制并連續發動。

它防盜性能也很好。第一次見到它買了，你就要讓它記住你的指紋，要用它的話，按下指頭，等到指紋識別器顯出了“ok”兩個字母，你能夠拉門進去。如是小偷，它直接進去，那時，汽車里錄像開始啟動，（因為一會有好戲看了）小偷，先被水槍打中，然后被高電壓擊中，小偷肯定會往后退，踩上突然冒出來彈簧鍵和關門鍵，一關門，門會立刻出現彈簧，把小偷彈來彈去，再來點膠水，小偷就被抓住了。最后啟動自動報警器。事情不用再操心了。最最最最好的功能就屬環保了，它不用汽油，只用害人毒氣，噴出的卻是讓人神清氣爽的新鮮空氣。

怎樣樣你想要嗎？那就好好學習，熱愛科學，學習科學，探索科學，珍惜時光。加油吧！

未來的汽車，是我發明的，是環保的，智能的，而且時尚、美觀。下面讓我來為大家一一講述：

第一，這種汽車是不用汽油的，在不下雨的情況下，它自動儲存光能，這種技術就叫做“太陽能技術”。

第二，如果下雨了，那么這種車就自動收集雨水，然后把雨水轉換成燃料。

第三，如果下雪了，哈哈，那么他就會馬上把天上掉下來的雪收集起來，然后按一下藍色的按鈕就會打開燃燒系統，讓雪在車下面立刻融化，變成水作燃料用哦！

你還在為路上的汽車的堵塞而煩惱嗎？不著急，咱們可以按一下車下方的噴氣系統，也就是綠色按鈕，他會在汽車的下方形成大約二十億個小孔，每個小孔會從底下噴出巨大無比的氣在天上，然后再按紅色按鈕開啟懸浮系統，在天空飄著，最后按黑色按鈕開啟飛行平衡系統，這個系統會讓你的汽車在空中飛行，并保持平衡，這樣你就可以脫離困境啦！

如果你出去旅游了，你也不用花錢去旅游社跟團哦，因為我發明的這款汽車既可以折疊，有能變大，你可以讓汽車變大，變大，再變大，車內的空間最高可達一百平方米哦。這樣你就可以載著家人到處旅游，玩耍，睡覺了，相當于現在的房車，但不同之處是它可以折疊、放大。如果你累了，想睡覺了，或者想活動玩耍了，誰開車呢？呵呵，我可以很明確的告訴你，然后你只要按一下紫色的按鈕，就會開啟自動駕駛系統，這種系統開啟了，你可千萬別擔心，因為它的駕駛技術，比賽車手的技術還穩呢！

假如你想到山上玩，也可以開車去哦，即使陡峭不平的山路，這種智能汽車也會，在汽車底下長出兩只腳，穩穩的自動駕駛哦。這時美麗風景盡收眼底，你盡可以領略“一覽眾山小”的感受啦！

此刻有許多人類因為酒駕、超速、超重……等不良駕駛習慣，然后一個又一個地葬送了生命。又因為交通的發達，人人家里都有了汽車，汽車要用油，大家都就應明白此刻的油價一天比一天高，一年比一年貴了，那是因為地球內部的油已快被耗盡，地球早晚會有一天被掏空的。還有就是汽車越來越多，尾氣排放量也在增大，酸雨也更狂妄了，地球的環境已經被嚴重污染。

為了已被嚴重污染的地球能恢復健康，我想發明一種無人自動太陽能汽車。這種車外型和此刻的車一樣，可是它能夠不需要人控制，自動開車。在它的前面裝一個全方位探測儀能夠感應方圓二佰米之內的危險物：如石頭、河塘、懸崖等，并能夠按主人之前設定好的路線前進，若主人選定的道路有危險，車會快速找出通往目的地的另一條安全道路。車頭前還裝有一個攝像頭，它能夠掃描前方道路，若有紅燈會自動停下，等到綠燈再走，如果前面有車過來會及時讓車，然后它會按照系統規定的交通規則行駛。若突遇重大災難如：地震、泥石流、海嘯等，它會迅速變成一個球，保護您的安全。所以您只要寫下您去哪，然后睡一覺就會安全地到達了。

最狂的是它不需要油，只要有太陽就會動力十足。如果要晚上使用，就能夠白天讓它收集陽光，并壓縮存起來，隨時能夠用。吸收一個小時的太陽光，可供行駛36小時。然后并且在車子能量不足百分之四十的時候會自動吸收太陽光。百分之百保證您的出行順利安全。

從這天開始，我會更加努力的學習，讓夢想變成現實的這一天早點到來。

一個陽光明媚的早晨，早上起床有許多在天空中飛的汽車，看：那就是未來的汽車。

未來的汽車很方便，只要你走在汽車面前它會認出你是不是它的主人。如果你是它的主人它會自動給你開門，并會說：“歡迎你來到未來的汽車?！奔偃缒悴皇撬闹魅怂粫_門。

未來的汽車不用加油，它會提醒你加油。因為未來沒有加油站。如果你汽車沒有油了，它會告訴你怎樣加油。只要你按下加油的那個按鈕就會自我加油。而且你不用駕駛它，它自我會帶你去想要的地方。

未來的汽車還能在天空上飛，飛的時候能夠看到無邊無際的大海，還有各種各樣的景物。

這就是未來的汽車，又方便又環保，而且還能預防壞人。如果世界上有這么好的汽車會變得更加完美。

就是這個樣。輪子還是圓圓的，可是汽車能夠飛得很高。未來的汽車還有游泳功能呢。

因此未來的汽車，據我斷定是水陸空三棲的。未來的汽車還能夠發炮，發炸彈，管它是美國還是日本的侵略者，我們都不怕。

未來的汽車做工精細，有許多花紋，而且具有防彈功能，那是用一種特殊的材料做出來的，當然很棒。

車內裝有彩色大電視，能夠使乘客坐車時不必很無聊。

而且這種氣車根本不用司機來開，司機只要舒舒服服的坐在坐位上發號施令，汽車就能夠安全行駛。

汽車像一個流動的家，又方便又舒適。

xx年，我已成為了世界聞名的發明家。我設計了一輛神奇的汽車，然后受到了大家的熱捧。此刻讓我們穿越時光的遂道去看一看吧。我設計的汽車所需的燃料是：太陽能、空氣和水。只要有太陽，車子就能開動?？墒?，如果這一整天都下雨，怎樣辦呢？沒關系，然后不用著急，我們能夠靠水來發動車子?？墒?，如果沒有太陽也沒有下雨，而是陰天呢？車子就不能開動了？這個就更不用著急了，我們能夠靠空氣嘛。因為空氣是無處不在的，只要有了空氣，想到哪就到哪

我設計的車子不但燃料供應簡便，還有航空、航海、潛水、自動行駛等多種功能。假如你遇到交通堵塞的狀況，車子就伸出一雙長長的機翼，能幫你脫離困境。此外，它還能夠像船和潛水艇一樣，能夠在水上游又能夠潛到水里看水里的美景。我的車子內部功能也很完美。方向盤的旁邊有三個按鈕。如果你開車開累了，想休息一會，那么，你只要按第一個按鈕，車子就會自動幫你開到目的地。如果按下第二個按鈕，那么你想要什么就有什么，肚子餓了也不用停車下去吃飯。還有，第三個按鈕是調控自動廁所的。因為人有三急嘛，有了它，就不用停車也能夠方便了。

我設計的車子還能夠改變形狀和顏色。有些人說功能是有很多，可是顏色一點兒也不漂亮。那么你就大錯特錯了，車子的顏色是根據你的情緒來變換的：如果你的情緒好，它就呈現藍色；如果你的情緒較差，它就變為黑色。這樣，就能讓你每一天都過得豐富多彩了。突然，我被一陣吵鬧聲吵醒了，我原先在做夢呀。我想：要是把夢中的多功能汽車化為現實，那得加倍努力。

這輛汽車是中國自主研發的，此刻大街小巷都有這輛車的身影，幾乎全中國人都擁有一輛這樣的汽車。

此刻讓我給你介紹一下這輛汽車。這輛汽車不用你開只要你說出目的地他會自我行走，并且很安全。這全都因為裝有一臺機器。這臺機器有一個攝像頭，然后它能夠把搜索到的影像經過處理來決定怎樣開。這輛汽車的外殼是一種硬膠，如果車子發生意外它能夠把車子彈回來，這樣又增加了車子的安全性。這輛汽車還有一個好處那就是不用汽油，它能夠充電來行走，并且只要充一小時的電就能夠不停的行使三天。

這就是未來的汽車，期望未來的這天真的有這樣的汽車。

2030年，我已經成為一名科學家，我研究制造出了一輛高科技的汽車，整體來看是綠顏色的。如果你有幸坐到車里，你會感到無比的舒服。車里有綠、藍、紅、黃、灰這五個按鈕，然后如果你覺得車內溫度太冷或太熱，你就能夠按一下綠色按鈕，汽車就會給出你適宜的溫度，讓你感到舒服；如果你累了不想開車，按一下藍色按鈕，車就會按照你設定的時速自動前行，而且百分之百不會撞車，遇上障礙物它會自動剎車；如果想給你的朋友或家人通話，就按一下黃色按鈕，輸上對方的名字，就能夠和他通話了，且不會花一分錢；如果你想去某地游玩，就按一下灰色按鈕，輸入目的地，汽車就會徑直帶你到達。

對于大家都十分擔心的汽車偷盜問題，告訴你們，我研制的這款汽車，安裝有自動報警系統和汽車跟蹤定位系統，如果別人偷走了你的車，汽車會自動報警，也會記錄下小偷的一切行蹤和汽車的行駛軌跡，以便我們的及時的找到我們的汽車。

大家說我造的汽車功能性很強吧！我必須要努力學習更多的知識，打造更好地人類生活！

未來的汽車一年級作文(篇8)

小學作文頻道小編[紫荊私語。]今天給大家整理了《一年級想象作文:未來的汽車（八）》的優秀作文，這篇一年級想象作文:未來的汽車（八）共有500字，是一篇很優秀的原創作文，這篇一年級想象作文:未來的汽車（八）很值得大家參考和學習。

未來的汽車,非常神奇。

有一種汽車叫“高空車”，可以在天上飛，適合在堵車時開。有一次堵車，堵了好久，未來的我摁了一下“飛天”按鈕，汽車騰空而起，一會兒就飛出了堵車的隊伍。

還有一種車叫“光速車”，適合在太空中開。平時就和火箭開得一樣快，如果你把檔位調到7檔，就可以達到光速，調到20檔，就可以每毫秒行駛一萬光年。

“海底俱樂部車”是可以在海底開的車。坐上它，就可以欣賞海底的風景。如果你按下“抓魚”按鈕，車子前面會出現一個大圓網，并且可以根據需要調節大小。車子前面有一個海底監測儀，可以把海底圖片顯示在車內的電腦上，就像監控一樣，工作人員在圖片中點一下想抓的魚，網就會去抓。不管魚有多遠，多大，都可以又快又準地抓到。之后，網里的魚會被迅速甩進食物清洗管，經過一系列消毒、殺菌后，進入大冷庫。說是大冷庫，其實是一個小箱子，別看它小，卻可以裝很多的魚，一個人可以連吃三個星期，還防火防盜呢！當你想吃魚的時候，按下綠色按鈕，輸入特定密碼，就可以大吃一頓。

“環保車”有4個排氣管，里面排出來的不是廢氣，而是氧氣！現在全球正在變暖，開著環保車出門，空氣會越來越清新。

隨著科學技術的發展，相信這一切都會成為現實的！

未來的汽車一年級作文(篇9)

小學作文頻道小編[橙歌]今天給大家整理了《一年級想象作文:未來的汽車（五）》的優秀作文，這篇一年級想象作文:未來的汽車（五）共有500字，是一篇很優秀的原創作文，這篇一年級想象作文:未來的汽車（五）很值得大家參考和學習。

到了20xx年，會出來一種銀灰色的豪華轎車——5x5050。

這種車既節能又環保。車內有空調，電冰箱等各種現代設備，可以24小時為司機服務。這種汽車的最大特點就是可以按照天氣和環境的變化做出不同變化：如果遇上晴天，這種陽光燦爛的好天氣，太陽能機器會自動啟動，全力吸收太陽的電能，然后，儲藏在汽車尾部，看電視，玩電腦，吹空調用的幾千幾萬千瓦的電都不用怕麻煩了。

如果遇上陰天或雨天，這個汽車就會自動把以前收集的太陽能釋放出來，還會自動噴射出一種防滑油，涂在輪胎上，這樣的話，就算雨天再滑，這個車子也不會翻個四腳朝天了。如果在開車回家的過程中不幸遇上了暴風雨，雨漸漸漫上了車，這個時候，車就會把輪胎縮進去，伸出一個船槳來，還會自動收集空氣，釋放在這里。

如果遇上龍卷風，車就會自動為自己加重，當然了，這不會影響它的速度，它仍然會以每秒10公里的速度行駛。如果你想住在車里，也不會怕有賊來，這里有指紋識別器，如果真的有人要強行進來，它會釋放10萬瓦電流。如果你想洗澡，它又可以彈出一個浴缸，自動放水。另外，它還可以上天，下地……真是環保。

想感受一下未來的汽車嗎？

讀西游記有感作文四年級集錦9篇

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《讀西游記有感作文四年級集錦9篇》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

讀西游記有感作文四年級(篇1)

放暑假了，在暑假里讀了好幾本書。有《中國民間故事》、《西游記》、《灰塵的旅行》但是印象深刻的是《西游記》這本書。講述他們師徒四人經歷九九八十一難，前往西天取經，一路的磨難從未放棄過取經的念頭，始終持之以恒。

在《西游記》這本書里，我最喜歡的一章是真假美猴王，這里講述了唐僧因為孫悟空殺了強盜，傷心的把孫悟空趕走了，最后引來了兩個孫悟空。長得是一模一樣，就連動作穿著都一樣，真假難辨急的悟空找來身邊所有認識他的好朋友幫忙辨認，可他們都認不出誰是真誰是假，三界之中只有諦聽獸看出了真假?，卻不敢說，只告訴孫悟空佛法無邊四個字。孫悟空只好去西天找如來佛祖辨認。最高首領果然非同凡響，一眼辨出假猴就是六耳獼猴。此猴能知千里外之事，善聆聽，能察理，知前后，萬物皆明。在生活中，有的時候真相很不容易分辨出來，這時便需要我們具有敏銳的洞察力和分辨能力，我相信只要仔細觀察堅持不懈，就能分辨出來。

《西游記》里每一章都有磨難，在困難中，他們沒有放棄，而是堅持下去克服所有磨難堅持取經。讀書也是，一日讀書一日功，一日不讀十日空。讀書是一個連續的過程，需要堅持。我學畫畫也是，兩天沒練，我再畫時就會覺得生疏、難畫。所以要做一番事業，就該堅持下去，無論是遇到了困難、挫折，都不要放棄，就像《西游記》里的師徒四人一樣，堅持下去就能取得真經，修成正果。

讀西游記有感作文四年級(篇2)

暑假中，我讀了《西游記》這本名著，我深有感觸，書中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

這本書講述了唐僧和他的三個徒弟一路上歷經艱辛，降妖伏魔，經歷了九九八十一難終于取得真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了我的心。

書中有著神通廣大的孫悟空;貪吃的豬八戒;忠厚老實的沙和尚;還有一心向佛的唐僧。孫悟空，相信大家一定知道吧!它是一只從石頭跳出來的猴子，上天入地，無所不能。它會七十二變，連玉皇大帝也奈何不了它。一次因為王母娘娘沒請孫悟空參加蟠桃會，孫悟空就大鬧天宮，把天庭搞得雞犬不寧。

我最喜歡的就是孫悟空了，因為他知錯就改，一心一意保護唐僧到西天取經，雖然途中他犯過錯誤，但他知錯就改，我很欣賞他這種精神。孫悟空還很聰明，凡事都先思后行;孫悟空還很正直，在壞人面前寧死不屈，這種精神也值得我們學習!

《西游記》這本書，使我受益匪淺，它讓我懂得了，不管遇到什么困難都要勇敢地去克服，而不應該逃避，要學會去面對。要擁有頑強的斗志和永不言敗、不服輸的精神。用自己的方法去解決各種困難。遇事不慌不忙，沉著冷靜，善于思考，克服困難。想做成一件事，往往不是一帆風順的，總會遇到挫折和困難，因此我們要勇敢，要有一顆執著的心，不斷努力奮斗，只有這樣最終才能取得成功。

我們生活中的挫折就像西天取經路途上的妖精一樣，會迷惑人，《西游記》中，要不是孫悟空一路護著唐僧，唐僧早就被妖精抓走了，我們人生的道路上，就有著許多形形色色的妖精，我們必須小心。勇敢地戰勝它。

讀西游記有感作文四年級(篇3)

關于這個問題，我很認同毛主席的看法。

毛主席曾經說過：“中國教育性有著人民性的一面。

孔子的有教無類

孟子的民貴君輕

荀子的人定勝天

屈原的批判君惡

司馬遷的頌揚反抗

……吳承恩、曹雪芹的民主文學……

……談到中國教育史，應當提到他們?！?/p>

作為傳世名著，我們自古就有文以載道的傳統。

在毛主席眼里，把《西游記》拔高到跟《論語》、《孟子》……《史記》一樣的地位。

毛主席最終給《西游記》的評價是民主文學。

這個民主，又主要表現在三個方面。

首先，是它對黑暗現實的大膽描寫河深刻揭露，在《西游記》里面，天庭，地府，仙界都充滿了黑暗與罪惡。

其次，西游用奇幻的形式曲折地反映了勞動人民的反抗意識和戰斗精神，具體是通過描寫師徒四人一路斬妖除魔來表現的，尤其是孫悟空的抗爭精神。

最后，整部西游是極力張揚個性的，鼓勵人們追求自己。

《西游記》，在現實中對我的啟示是:正如電影《西游記》片頭主題曲的一句歌曲:敢問路在何方？路在腳下。

您好，很高興來回答您的問題。

您的問題是用成年人的眼光看《西游記》，能獲得什么感悟？ 既然《西游記》能夠世世代代流傳，并稱為我們四大名著之一，肯定有著它舉足輕重的影響和意義。

第一，每部經典都是時代的產物，都為當時的政權服務。書中從從到尾巴貫穿的一直是佛學教育思想?！白鸱鹨值馈笔钦麄€著作的主線。書中各個環節都可體現。比如，以佛為代表孫悟空各種調戲道家代表人物太上老君，你俗不知在另一本著作《封神演義》中，太上老君可是神一般的存在。因為，在當時的朝代，當時的社會推崇的就是佛教，作為當時佛教的競爭對手，道教相對來說，就被不受重視。

第二，通過讀《西游記》，你會感覺到，有人的地方就有斗爭，就有江湖，就有派系之爭。整個著作其實就是以玉皇大帝為首的天庭派與西天如來佛主為主的西天派進行斗爭的過程。劇中的師徒四人以及各路妖怪只不是他們兩家安排的演員而已。是不是也反應了當今社會某些若和事。

第二，通過讀《西游記》，你可能和我一樣會更加感受到真實的人性。從《三打白骨精》可以看出，被欲望而萬劫不復的諷刺。從《三借芭蕉扇》而悟出不要生氣，氣大傷身。

每個人讀西游記的感悟不一樣，因為我們經歷的也不一樣。

讀西游記有感作文四年級(篇4)

2005-4-6讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一?！段饔斡洝匪茉炝怂膫€鮮明的人物形象：唐僧－誠心向佛、頑固執著，孫悟空－正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒－貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功??！因為我去做了，而且堅持到了最后。

讀西游記有感作文四年級(篇5)

大年初一，我觀看了一部電影——《西游記之女兒國》。看完后，心潮澎湃，感觸之深，我明白了一個道理:經典之所以叫經典，是因為它不容易被超越!

直到現在，我仿佛還置身于女兒國峽谷的青山綠水之中;還沉浸在女兒國國王與唐僧那不會有結果的愛情之中;還回蕩著望川河神等待國師媽媽那漫長的二十個春夏秋冬……

其中，最使我感動的，是女兒國國王對唐僧必須西經出發，他們相隔兩岸時，那含情脈脈的雙眼。也想起了女兒國王對唐僧說的那句“我夢見你留了短發，我們一起慢慢變老，可是你并不快樂!”多么感人的一句話，多么引人深思的一句話。唐僧只能在女兒國王與眾生之中選擇一位，如果唐僧選擇女兒國王，那么他就必須放棄眾生，放棄西天取經。觀音曾給唐僧說過：“當你把這件袈裟披上時，那么，你就做出了真正的決定!”而悟空多次把袈裟給披上，它都掉下來了。可是，女兒國王為了唐僧忍痛割愛，親自將袈裟給唐僧披上。

“我舍我的王權富貴，你舍你的戒律清規。”這句女兒國王的深情告白也使我頗有感觸，她為了唐僧，竟然放棄自己女兒國國王的尊貴身份，和唐僧一起用木棍寫心經寫了一路;初見唐僧的那怦然心動，一見鐘情;與唐僧在無邊的苦海之中相依相隨……真令我感動!

“大年初一，勇敢去愛!”這是《西游記之女兒國》的宣傳語。是啊，我們即將長大，我們也應該去勇敢地追逐屬于自己的夢想，在這成長的道路上，讓我們一起去努力拼搏!

讀西游記有感作文四年級(篇6)

一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發黃的《西游記》，愛不釋手，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺的精彩描繪，就被其中的情節給吸引住了。

整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。據說這座火山可以把銅頭和鐵體變成果汁。后來，孫悟空和唐僧一齊飛，但唐僧想一步一步走。

后來，孫悟空去借芭蕉扇?？傻谝淮伪簧鹊?萬多里遠的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。

最后，我借了芭蕉扇，撲滅了火，經過了火紅的山，繼續拿**。

看到這里，我想到了在我們的學***也不是一帆風順的，凡是遇到困難都要一一去克服它。從前，我媽媽幫我寫作文。現在我得自己完成了。我使用了老師教我們的所有方法。有總分，總分第一，總分第一，都用上了。我把好詞好句都用上去了。

最后，我媽媽稱贊我寫了一篇好文章，語言簡潔，內容豐富，讓人一目了然。

復讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點。我相信，也希望它永遠向大家展示著“自由、神話、英雄”三個主題，給大家帶來激勵和源自內心的力量。所以，我希望每個人都能來看看西方四大旅游筆記之一。

讀西游記有感作文四年級(篇7)

讀《西游記》有感

暑假里，我讀了一本《西游記》，我深有感觸，《西游記》是明代的吳承恩所著，中國古代第一部浪漫主義長篇神魔**，也是我國的四大名著之一。

這本精彩的書籍主要寫了唐僧以及他的三個徒弟去西天取經，他們途經許多國家，路過許多地方，一路上都遭遇妖魔鬼怪以及險惡的環境，經歷過九九八十一次無法想象的困難才取得了有字真經三百五十多部。

精彩的書籍呈現了四個主要人物：法力無邊、勇敢的孫悟空，喜歡嘮叨但很善良的唐僧，貪吃、愛耍小聰明的豬八戒以及老實的沙悟凈。而我最喜歡的人物當然要數孫悟空了，在《西游記》中，他一路保護唐僧取經，他的火眼金睛總是可以識破妖怪的陰謀，并打敗妖怪，雖然善良的唐僧總是認為孫悟空在傷害無辜的生命，把他趕回花果山，但是孫悟空總能在唐僧遇到危機時出手相救。

在《西游記》眾多精彩的片段中，我喜歡的片段是孫悟空大鬧天宮，三打白骨精，偷吃人參果，真假美猴王，三借芭蕉扇等，既是家喻戶曉的經典，也是我愛不釋手的故事。

他們四個人并沒有退縮來應對各種困難和挫折。他們鍥而不舍的精神使我深有感觸，我決定要向唐僧師徒一樣用他們這種鍥而不舍的精神努力學習，克服所有困難和挫折，朝著自己的目標努力奮斗，到達成功的彼岸。

讀西游記有感作文四年級(篇8)

我曾看過不少書，各種文學名著家里也有七七八八，我在挑選時看見了一本許久未動的四大名著之一《西游記》看過這本書后，我思緒萬千。

這本書主要講了唐僧在取經路上依次收了三位徒弟，分別是孫悟空，豬八戒，沙和尚在此之外還在觀音的幫助下收了一位白龍馬，他們師徒幾人在路上鬧過不少矛盾，最終被他們化解，有不少妖怪想吃掉唐僧，他的徒弟們合力救出他們的師傅，一次次化解危機，其中讓我念念不忘的是唐僧師徒幾人遇到白骨精的情景，唐僧不辯人妖見孫悟空三次打死白骨精所化之人，憤怒不已，便念起了緊箍咒，一氣之下把孫悟空趕回了花果山，后來唐僧幾人中了白骨精的奸計，被抓走了，在混戰中八戒逃了出來，便去花果山智激孫悟空，悟空救師心切，聽完大怒，毅然下山救人。后來在觀音的勸說下和好。

后來師徒幾人歷盡千辛萬苦到達了靈山取得了真經，修成正果。

在我的眼里孫悟空是神通廣大，豬八戒好吃懶做，沙和尚默默無聞，唐僧是壓制孫悟空的唯一之人。

在這本書中我們知道了：我們雖然不是唐僧，孫悟空，豬八戒或沙和尚，但他們身上的品質是值得我們學習的。

讀西游記有感作文四年級(篇9)

《西游記》是吳承恩之大作，書中講了唐僧師徒四人往西天取經，一路上遇見無數妖精，但最后還是克服重重困難，九九歸真，最后成佛。

唐僧是個很堅定的人，一路上受盡妖精誘惑折磨，卻一絲屈服之意也沒有。而且他還是四人中力量最弱的一個人，但他對自己的渺小毫不在意，一心要去天竺國大雷音拜佛祖求經。在第二十三回三藏不忘本四圣試禪心中南海觀音菩薩和文書普賢菩薩及黎山老母試禪心，而唐僧則一點意思也沒有，對面財色，唐僧毫無動搖，一心想著早日完成取經之路。

聯想我自己，剛開始學竹笛的時候，我一直認為吹笛子很難，每一個音的輸出都是無比艱難，如同一個人在沙漠里不吃不喝的走一天，我開始有了放棄的念頭?？稍傧胂肽切┯茡P的笛聲，還是決定再堅持一會兒。果然，我慢慢地發現，我一開始看到的只是表面，還有更深層次的東西。我漸漸地又會了顫音、打音、吐音等技能，這讓我吹的笛聲更優美了?！兑患裘贰?、《我是一個兵》、《運動員進行曲》等都已不在話下。我這才悟出這個道理。

西天取經路上有許多波折，但唐僧師徒從未忘記最初的目標，一一化解，最終取經成功；我們學習的道路也是一樣。有鮮花有淚水，只有不忘初心，方得始終。

月度寫作精選 關于觀猴的一年級作文篇一

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《月度寫作精選 關于觀猴的一年級作文篇一》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

秋游那天，老師帶著孩子們去動物園猴山去看猴子。

猴山上的猴子有各種各樣的形態：有的猴子一只手抓住山上的石頭，另一只手拿著蘋果，吊在半空中，一邊蕩秋千一邊吃蘋果，看上去真驚險，它們還真會玩啊;有的在找另一只猴子身上的跳蚤，看樣子真是相親相愛呢!還有的猴子在山上把香蕉皮剝了，然后，它把香蕉扔到到空中，再用嘴巴接住，美美地吃起來。

猴子們可真有趣呀!