六年級閱讀演講稿系列(8篇)。

好的演講稿需要有文學的審美性，讓聽眾感受到聽演講的愉悅，你知道怎么才能寫好一篇演講稿呢？感謝您的閱讀小學作文網的編輯推薦您接下來看一下“六年級閱讀演講稿”，如果你認為這個想法有點意思就分享給你的社交圈讓更多人看到吧！

六年級閱讀演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好！今天我要和大家分享的主題是閱讀的快樂。閱讀是我們成長道路上不可或缺的一部分，它不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的思維能力，還可以讓我們感受到快樂和幸福。

首先，讓我們來談談閱讀可以讓我們變得更加聰明。當我們閱讀時，我們的大腦會接受新的信息，并將其存儲在長期記憶中。這種記憶方式比簡單的短期記憶更加有效，因此，閱讀可以鍛煉我們的大腦，提高我們的智力水平。

其次，閱讀可以讓我們變得更加富有。通過閱讀書籍，我們可以了解到不同的故事、歷史、文化和知識，這些知識可以開闊我們的視野，讓我們更加了解世界。同時，閱讀書籍也可以讓我們擁有更多的財富，例如書籍可以帶給我們的愉悅感、思考和啟發等等。

最后，閱讀可以讓我們變得更加快樂。當我們閱讀有趣的小說、故事或者詩歌時，我們會感受到快樂和滿足。閱讀可以讓我們擺脫無聊和孤獨，讓我們沉浸在一個充滿樂趣和想象力的世界里。

閱讀是一項非常有益的活動，可以讓我們變得更加聰明、富有、快樂。因此，我們應該多讀書，多閱讀好的書籍。讓我們從閱讀中獲得快樂和啟發，共同成長！

謝謝大家！

六年級閱讀演講稿 篇2

趙叢語

大家好，我是六二班的趙叢語，今天我要給大家分享《魯濱遜漂流記讀后》，這本書的作者是英國的笛福。

這本書像磁鐵一樣吸引了我，讓我如癡如醉，故事的主人公是一個叫魯濱遜的英國人，他從小就有海上航行的夢想，他隨好朋友一起去航海，在航海的途中遇到了很多困難的事情，最后他流落到一座空無一人的小島上，幸運地活了下來，他用這個島上的材料制作了許多生活用品，比如：桌子、椅子等，他甚至馴養野獸，種植農作物，憑著常人難以想象的頑強毅力活了下來，救援并教化了野人星期五，成了孤島上的島主，最終經過了28年的等待，終于回到了祖國。

魯濱遜在如此艱難的情況下，能生存下來真的很不容易，在他的智慧和毅力創造了奇跡。在故事中的每一個情節都引人入勝，扣人心弦。我想到一句話：“世上無難事，只怕有心人”自己開動腦筋最后還是能把問題克服的，所以我們以后要堅強，要勇敢，遇到事情要冷靜，不要慌張，要有辦法克服困難，我們要學會一些基本的生活技能如：洗衣服、做飯、掃地、洗碗、曬衣服等。

同學們，讓我們從今天行動起來，學會生存的技能，多做一些力所能及的事情吧！

六年級閱讀演講稿 篇3

李昱琦

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是四三班的李昱琦，今天我給大家分享的閱讀內容是《安徒生童話》。我喜歡安徒生的每一篇童話故事，特別是丑小鴨，我讀了好幾遍。

這個故事講的是一只鴨媽媽蹲在窩里孵鴨寶寶，小鴨們一只接一只的迫切的出了殼，可有一個頂大的蛋就是沒有動靜，鴨媽媽只好耐心的等待這個小家伙的出現。等了好長時間，大蛋終于裂開了，里面出來了一個又大又丑的小家伙。在后來的生活中，它的與眾不同使得它的兄弟姐妹都嘲笑他，最后竟然連鴨媽媽都說：“你走的越遠越好?！币惶焱砩?，丑小鴨再也受不了這樣的生活了，終于逃走了。

在接下來的日子里，丑小鴨克服種種困難，經過自己的努力，最后在第二年的春天終于變成了美麗又優雅的白天鵝。

看了丑小鴨的故事，我明白了一個道理：無論做什么事，不要怕自己丑、怕自己笨，只要用心去學，努力克服困難，就一定能成功。

我們小朋友遇到困難必須勇敢地面對，永不退縮。只要我們大家敢于磨練自己，勤奮學習，長大以后一定都會成為一只只美麗的“白天鵝”。

謝謝大家，我的分享完畢！

六年級閱讀演講稿 篇4

閱讀演講稿六年級1 親愛的老師、同學們：

我以前不喜歡看書。我只看漫畫書和迷宮書，不喜歡看故事書。因為讀故事書讓我頭暈，一點也不有趣。

老師布置了本周寫《我的讀書故事》，我就茫然了，不知怎么寫。今天，為了激勵我，媽媽打開電腦，讓我讀別人的閱讀故事。我很受啟發。我先看了魯迅的讀書故事，講他小學的時候，學習非常棒，學校獎給他一塊金色徽章，他把這塊徽章賣掉，賣來的錢用來買書和一些辣椒。

晚上，他會躺在床上看書。讀書時，如果他累了，他會吃胡椒。我要學習魯迅愛讀書的精神。然后，我又看了幾個同學的讀書故事，有的讀起來很專心，有的愛上了讀書，有的還為了讀書，自己去勞動的事情。

事實上，我有一個愛讀書的人，他實我的父親。我父親工作很忙，但我在家時，沒看見他看電視。我在看書看報。爸爸告訴我，書上可以學很多很多知識，原來我不懂爸爸這句話，可今天我懂了。

讀書實在太有趣了，所以，從現在開始，我就要好好讀書，多讀書，要成為班上的讀書大王，還要寫一本非常好的書給大家看。

閱讀演講稿六年級2 親愛的老師、同學們：

我很小的時候，父母給我講故事。我每天聽故事，然后就睡著了，享受著他們輕柔的聲音和精彩的故事。什么《小紅帽》，《狼和小羊》，《白雪公主》，都是我記憶中最早聽過的故事。我大點兒了，媽媽就一遍遍地講我喜歡的故事，讓我能記下它，說出來，那時我也偶爾看一點兒小畫書，越看越明白，故事也可以懂一些。

漸漸地，我上了小學，識字多了，就更喜歡看書了，有的字不認識，我也跳過去，大有“不求甚解”的意思。媽媽知道了，給我買了拼音版的書，這讓我更開心了，從此我就喜歡看書了。

記得有一次，我上廁所，順便那了本書看，雖然洗衣機“轟隆隆”的響者，可我仍然看的有滋有味，媽媽叫了幾聲都沒聽見，過了一會兒，我的一只鞋從腳上“溜”走了，咦，地咋這么濕?這時，我想起來了，媽媽告訴過我，只要洗衣機報警，就把排水管放入下水道里，讓它排水，哎，我怎么忘了呢?就連叫我也沒聽見。

我很快踢開排水溝蓋，用拖把拖了起來。這就是如此讀書帶給我帶來的代價。

這是我的閱讀故事。我將來會讀更多的書。

閱讀演講稿六年級3 親愛的老師、同學們：

我是一個酷愛讀書的小孩，一讀起書來就如癡如醉，很多人說我看書是進最乖的，可是“乖”的背后隱藏了許多酸甜苦辣的小故事。

酸 俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌!”可是我因為看書，常常誤了吃飯。

我記得有一次，我在學校只吃了一點午飯，當我回到家時，我太餓了。晚飯還沒準備好，我就開始在碗櫥里翻找吃的東西。我還沒找到食物。我找到了我媽媽藏在櫥柜里的那本書！

我立馬忘了作業、忘了咕咕叫的肚子，捧著書看了起來!好不容易到了晚飯時間，香噴噴的土豆絲、鮮美的鱘魚、水靈靈的大白菜都在向我招手，可我卻依然捧著書讀得津津有味，對美食無動于衷!不知過了多久肚子不停地表示**，我才依依不舍的地放下書!

但是桌子上滿是剩菜。我只能隨便吃點東西。半夜里，我餓得能感覺到酸的水！唉！

甜 我看書可不是囫圇吞棗，我會記住書中的好詞佳句，做到學以致用。在家里，我就是一個小“故事家”，時不時給外婆、媽媽講講故事;在學校，我的作文不僅常常獲得老師和同學們的好評，而且還當作范文當眾朗誦;不僅如此，我的作文還上過好幾次校報和校外刊物，當我站在領獎臺上的時，我的心里可是甜滋滋的。

苦 最近，朋友們對我說得最多的就是：“咦?你戴眼鏡啦!

”的確，我的鼻梁上“趴”著一副小巧玲瓏的天藍色眼鏡，這有一大半“功勞”就是因為我長時間讀書。這副眼鏡雖然美觀，但它有時會在我的鼻子上“蹦蹦跳跳”，甚至會掉下去，害得我時不時用手推推它，真是苦不堪言!

我又一次因為看課外書而忘記了家庭作業。她開始和她媽媽打架。她舉起掃帚想打我。她就像一個活著的女霸主。我躲在假山后狡辯：“杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神!

你還不讓我看!是老師讓我們看十五分鐘書再寫讀書筆記的!”媽媽一邊追，一邊大叫：

“站住，放下書，你才看了十五分鐘啊?n個十五分鐘還差不多!”我只好舉手投降，要不然，棍子打在身上可是火辣辣的!（實習報告網 Www.SXw9.COM）

讀書的酸、甜、苦、辣可真是一言難盡啊!俗話說：“活到老，學到老?！蔽业木勺x書故事還將繼續下去。

閱讀演講稿六年級4 親愛的老師、同學們：

人人都知道書籍是人類進步的階梯。每個人都有書和故事。讓我給你講一個我讀書的故事。

我是從上一年級才對書有了興趣，那時我認識的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認識的字多了，開始讀一些不帶拼音的了?，F在我正在讀一些文學名著了。我還學會了在書中做注解，圈出這個并勾選那個。

對我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細讀、精讀三種讀法。

每次我給同學講故事，我都很自豪。閱讀有許多優點。它能減輕我們的情緒。每次我寫作業超過一小時，我都會看一會書，來放輕一下心情，看完了再繼續寫，幾次反復，不但增加了我的知識，還把作業寫完了，真是兩全其美的辦法呀!

讀書還給我帶來了榮譽。那是幾天前的讀書交流會，我在知識競答中為我們組爭得了十多分，給我組打下了好的基礎，使我們組取得了并列第二的好成績，使我非常的驕傲。

讀書也有傷心的時候。那是一個盛夏的晚上，我正在讀《岳飛慘死風波亭》，讀完后，我心中有著無限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報國四字，為祖國出生入死，連金兀術也說撼江山易，撼岳家軍難?？墒蔷驮谠里w就要打敗金兀術時，卻被召回北京，非?？上В徽倩乇本┖?，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風波亭，這時我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報仇。

岳飛南征北戰，立下了汗馬功勞，結果卻得了一個“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰死沙場，也不愿遭奸臣所害。

讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時候，也有悲痛的時候，既豐富生活又增長知識，是一個很好的習慣，同學們讓我們一起讀書，一起在知識的海洋中盡情的遨游吧!

六年級閱讀演講稿 篇5

徐雨菲

《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學家、文學家法布爾。法布爾為了寫《昆蟲記》整整花費了一生的時間和精力，他仔細觀察各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，并將觀察所得作了詳細確切的筆記，最后編寫成書。我覺得法布爾是一個不輕言放棄的人。

《昆蟲記》是一本專門介紹昆蟲的書，書中詳細介紹了許多昆蟲的本能，習性，勞動，繁衍和死亡等知識，猶如一片知識的海洋。《昆蟲記》是一本對中小學生十分有益的書。

《昆蟲記》中讓我印象最深的是彩色條紋圓網蛛，它能織出非常漂亮的網，隨后，在網上耐心等待那些送上門來的獵物，因此，我想到一個成語：守株待兔。它也是昆蟲世界里最負責和最粗心的母親，即令人感動又讓人哭笑不得。

《昆蟲記》不僅是一部科學巨著，也是一部謳歌生命的宏偉詩篇；不僅洋溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著追求真理、探求真相的精神。期待同學們跟隨著法布爾的腳步，一起走進神奇的昆蟲世界！

六年級閱讀演講稿 篇6

閆語馨

各位老師，同學們大家好！我是二二班的閆語馨，今天我要分享《安徒生童話》讀后感，這本書是丹麥作家安徒生寫的，他是一位丹麥詩人，他創造的童話被各地人民深深地吸引住了，因此他的童話改成了電視劇、電影、話劇，成為世界文學寶庫的一部分。

我看過八個小故事，有兩個故事我最喜歡，一個是《拇指姑娘》它生活在一朵花里，是個樂于助人的小姑娘，她在寒冷的冬天用棉花幫助小燕子取暖，我要像拇指姑娘學習，做一個助人為樂的人。

另一個故事是《皇帝的新裝》，兩個騙子在皇帝那兒騙了很多錢財織布，可是他們拿著的是一架空空的織布機，裝模作樣地忙碌著，還說只有智慧的人才能看到衣服的樣子，使得很多百姓和大臣都不敢說真話，以為是自己出了問題，可最后被一個天真無邪的孩子說出了真相，這個故事讓我明白了不要一味地相信別人，要有辨別是非的能力。

每一個故事都生動精彩讓我印象深刻，讀了《安徒生童話》，我愛上了童話，我希望長大后可以成為和安徒生一樣的人，寫出一篇篇精彩的童話故事！

我的分享完畢！謝謝大家！

六年級閱讀演講稿 篇7

閱讀之星演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！我是XXX，我今天很榮幸站在這里向大家演講。我的演講題目是《閱讀之星》。閱讀，對于每個孩子來說，都是非常重要和必不可少的。它如同一道無形的橋梁，連接著我們的心靈世界和知識的海洋。通過閱讀，我們擴大了知識面，豐富了人生閱歷，收獲了智慧和快樂。

首先，閱讀之星使我們的想象力騰飛。想象力是人類智慧的源泉，而閱讀則是想象力的火種。當我們閱讀圖書中描述的各種情景時，我們可以仿佛置身于故事中的一個個角色中，感受到他們的思想、心情和行動。比如，當我們讀到《喜洋洋與灰太狼》中描述喜洋洋捉住灰太狼的情節時，我們可以想象喜洋洋勇敢、機智的模樣，心中也會充滿正義的力量。通過閱讀，我們可以擁有豐富的想象力，創造出獨一無二的精彩世界。

其次，閱讀之星拓展了我們的視野。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過閱讀一本本圖書，我們可以親身體驗不同的人生，感受不同的文化。比如，通過讀《西游記》我們可以看到孫悟空師徒四人歷經九九八十一難，戰勝妖魔鬼怪的故事，感受到他們的勇氣和智慧；通過讀《紅樓夢》我們可以領略到富貴人家的生活和他們的風華絕代。通過閱讀，我們可以深入了解不同的文化背景，培養包容、開放和理性的思維。

再次，閱讀之星豐富了我們的知識。書籍是最好的老師，它可以帶給我們無盡的知識寶藏。通過閱讀，我們可以學習到科學知識，了解到歷史事件，掌握到學科技巧。比如，通過讀《百科全書》我們可以查找到各種各樣的知識點，從而拓寬我們的知識面；通過讀《中國歷史》我們可以了解到各個朝代的興衰，感受到中華民族的崢嶸歲月。通過閱讀，我們能夠增加自己的專業素養，提高自己的綜合能力，為未來的發展打下堅實的基礎。

最后，閱讀之星點燃了我們對美的追求。閱讀帶給我們美的享受，讓我們感受到文字的魅力。通過讀紅樓夢，我們可以領略到曹雪芹先生那千回百轉的敘事技巧，感受到他對愛情的細膩描繪；通過讀安徒生的童話故事，我們可以進入到一個個神奇的童話世界，感受到童真與美的碰撞。通過閱讀，我們可以培養自己的情感，提高審美水平，從而更好地欣賞和創造美的事物。

閱讀之星，閃爍著智慧的光芒，照亮了我們的成長之路。同學們，讓我們拿起書本，在閱讀的海洋中激蕩思緒，在知識的廣場上放飛夢想。相信通過我們每一個人的努力，我們都能成為一顆閃著智慧之星的孩子！

謝謝大家！

六年級閱讀演講稿 篇8

我記得那是一個陽光明媚的星期六下午，當我有空的時候，我突然想起毛主席關于讀書的名言?！帮埧梢砸蝗詹怀?，覺可以一夜不睡，書不可以一日不讀?！庇谑?，我像一只猛然想起辦法的兔子一樣急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著。

正當我興致勃勃地看書時，突然想起第四課的作者在學校圖書館看書時養成了一個好的記憶習慣。于是，我也像作者一樣謄寫好詞好句。每當我看到各種各樣的人的經歷，我時而高興，時而同情。

高興是：有些人是自作自受；同情是：有些人是被冤枉的。

當然，每當我看到一幅色彩鮮艷的畫，我總是感到高興。故事中的各種人的遭遇時，總是時而高興的活蹦亂跳；時而難過的心神不安。當然，這是免不了的。

就在這時，我突然想起媽媽對我說了幾百遍的話?！皶x百遍，其義自見”。于是，我更加勁讀了。

我把好詞好句該抄的抄，該寫的寫，該記的記。直到爸爸媽媽回來時，我才把這本書讀完，把中心思想和文章大意都寫完。我告訴爸爸媽媽了。爸爸媽媽稱贊我是一個又好又懂事的孩子！

我可高興了，心里美滋滋的！

你看完這個故事后找到答案了嗎？如果沒有，可以繼續找哦！我一定要繼續堅持下去我的邊讀邊記的好習慣。因為老師說總會有回報的。