寫桃花作文六年級12篇。

寫作文不僅是個人突破更是集體提升的機會，通過寫作我們可以進一步了解我們周圍人的需求和感受。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想，你知道怎么寫作文嗎？以下是小編為您準備的與“寫桃花作文六年級”相關的內容，下面是我總結的一些有效方法供你參考！

寫桃花作文六年級 篇1

春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。她一笑，小草從地底下探出頭來了;她一眨眼，河里的冰融化了;她一揮手，樹上的花開了;她……

一陣微風吹來，滿園的花開了，紅的似火，粉的是霞，白的似云，遠看就像一團團火焰，一朵朵浪花，我家的桃園真美啊!走近一看，一朵朵桃花掛在桃枝上，像是畫家點綴上去的，一朵挨著一朵，不擁不擠，很有層次。一朵朵，一團團，一簇簇，她們爭先恐后地前來春姑娘這里報到。有的像小姑娘羞答答地低著頭，有的像小伙子在伸懶腰，有的像一家子在打麻將，有的像跳廣場舞的老奶奶，各式各樣，好不熱鬧?？粗@么多可愛的桃花仙子，我真舍不得離開。我要上學了，再見，花仙子們!

好不容易盼到我們休息了，一大早，我們迫不及待地來到我家桃園，想和花仙子們聊一下我這幾天在學校的趣事。走進桃園，遠遠望去，像天上的仙女散花，一片片的桃花隨風飄落下來;走近一看，原來是風吹桃花落，下起了桃花雨。看著地上躺著的一層桃花，我不會像黛玉一樣去葬花。因為我知道“落花本是無情物，化作春泥更護花?！碧一]有死，我不應該難過，應該替她高興，她只不過是換了一種生活方式。抬頭看向桃枝，一個個小桃子掛滿了枝頭，露出了甜美的微笑，在向我點頭問好。我彎下腰，撿起幾片花瓣，準備夾在我愛的書本里，讓她們永遠陪著我，這些可愛的小精靈!

時間過得真快，一眨眼，我又該回學校上課了。我真想把你們帶在身邊。但是我們各有任務，我要努力學習，你要茁壯成長。待到我下次來家時，一定連桃花的影子都看見了。我相信，用不了很久，那一個個飽滿的，香甜的桃子將會掛滿枝頭。

來年春天，桃花依舊飄香。

寫桃花作文六年級 篇2

春天邁著輕輕的步子來到人間，春雨彈著優美的曲子來喚醒我們這些還做著美夢的桃花們：叮咚叮叮咚在這優美的音韻中，我舒展開身子。向人們展示我最美好的一面，盡可能的將自己打扮的美麗起來!

可能，我很不起眼。因為，我沒有玫瑰那樣妖艷;因為，我沒有牡丹那樣華麗;因為，我沒有荷花那樣高潔;因為，我更沒有梅花那一身能與冰雪對抗的傲骨。但是，我有我獨特的風格：我的浪漫，誰都比不上;我的清潔，誰也比不上;我的天真，誰都比不上!我就是我!我就是獨一無二的桃花!

在千萬朵桃花中，我不一定是最美麗的，或者我是最丑的!然而，我并不會因此墮落。相反，我會更努力的舒展自己的每一片花瓣!

就在這時，旁邊的一位同伴說：我們這么渺小，反正別人是不會在乎的，再賣力也是徒勞!不!會的，一定會在乎的!只要將自己做好，別人一定會在乎的!我辯解到。

他們只會在意那些傾國傾城的花，而我們只是平平常常的桃花而已!同伴似乎不太同意我的觀點。

但那也是通過自己的努力爭取的啊!我試著說服她。

我看還是算了吧!我們的花期這么短，樣子這么平凡，就算有人在乎，也會因耐不住這樣的乏味而放棄的!同伴輕蔑的說!

沒關系，就算沒有人在乎，我依舊會開的很美麗、很漂亮。因為我的花是為自己而開，至于別人怎么看，那是別人的事，而我怎么活，那就與別人無關了!

我覺得我沒有辦法去說服她，就將心底的話說了出來。我明白了，我自己活得怎么樣，取決于我自己，與別人一點關系都沒有!同伴幡然醒悟所以有的花，都聽見了，都明白了!她們正在向自己展示她們最美的一面外表的美麗以及不求名利的、純潔的內衣在春天里，我對著春風笑著不是為了別人，而是，為了我們自己!

我看看人們開始在乎我們了：她們為我們拍照，他們深情地親吻我們，他們慢慢地撫摸我們，他們輕輕地將在我們折下來，插在頭發上我聽到同伴又笑了，為了我們自己，同時也為了別人!

是的，桃花就應該是這樣的!蘭生幽谷，不為莫服而不香;桃居野嶺，不為莫賞而止香;君子行義，不為莫知而止休。我們不一定得為別人活著，有時候，也為自己做一事

寫桃花作文六年級 篇3

春天來了，萬物復蘇，桃花伴著和煦的春風，悄悄地來了。

在一個晴朗的午后，我和爸爸來到了魯山萬畝桃園，去領略桃花的美。

來到桃園，遠遠望去，我是來到了仙境嗎？這一片片桃花競相開放，像一個個身穿紅色連衣裙的少女，正在草地上歡樂地嬉戲，又像太陽公公把朝霞姐姐忘在了人間，她們是那么高雅迷人。我閉上眼睛，去享受芬芳，那一陣又一陣清香淡雅的味道撲鼻而來，真是令人如癡如醉。

走近一看，桃花有五瓣拇指大小的花瓣，中間有一個小小的雄蕊。雄蕊在花瓣的擁抱下默默成長。摘下一朵細細觀看，才發現桃花的花瓣是那么柔軟。此時，大風刮起來了，我看到了讓人嘆為觀止的情景，那桃花漫天飛舞，仿佛天女下凡，又仿佛下了一場巨大的桃花雨！這美麗的景象讓我永生難忘！這時，爸爸對我說：“桃花是可以吃的?！蔽艺f：“這是真的嗎？”爸爸說：“不信？你吃吃看唄！”于是我摘了一朵桃花放在嘴里細細品嘗，嚼了一會兒發現嘴里留下了一股苦味。這時我才發現自己被爸爸給騙了。爸爸說：“你真傻！桃花不是這樣吃的。”我問爸爸：“那桃花是怎么吃的？”爸爸回答道：“桃花是用來做桃花餅、桃花酒的，可不是生吃的，生吃會很苦的?！?/p>

我喜歡桃花，桃花使我產生了許多遐想！

如果我是一個畫家，我將用絢麗的畫筆，畫出桃花那歡樂的笑臉。

如果我是一個作曲家，我一定會為桃花寫一首曲子，讓它千古流芳。

可是世界上沒有如果，我只是一個五年級的小學生，只能用優美的語句，把桃花的美保留下來。

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。我喜歡桃花，喜歡它的嬌艷，喜歡它的芬芳，喜歡它的灑脫……

寫桃花作文六年級 篇4

今天，我們終于又來到了西藏游玩的第一站，被譽為西藏江南的林芝縣，正逢雪域高原開始蘇醒、開始梳妝打扮的時候，也許是太冷了，大部分地區還沒有褪去冬日的銀裝。那河水是那么的清澈，那么的亮，全部都是美麗的藍綠色。也許，那每一條河流都是一條氣韻獨特的風景，沿著尼洋河，雅魯藏布江，看著一座座挺拔的高山，山上到處堆積著一層層厚厚的積雪聳入云霄，每一座雪山都是一個神圣不可侵犯的威嚴，那里濃縮了雪域高原。

有古詩云：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。確實，你瞧，雅魯藏布江兩岸小村莊的桃花如醉霞緋云般地競相綻放于枝頭，開遍山野的桃花，如同粉色的海洋。地處正宗江南的我們家門口的那顆營養充足的桃樹都沒有開出那么碩大的、粉色、旺盛的桃花。這些沐浴著高原風的桃花確實與眾不同，她們從颯颯的寒風中俏麗枝頭，在雪山的映襯下開得自由自在、奔放狂野。我完全被這眼前高聳的南迦巴瓦雪山與千年桃花震撼了，粉嫩的桃花，在氣勢磅礴的雪山懷抱中無限柔媚。繁花似錦的野桃林，映襯著湛藍天空潔白雪峰與碧玉般的尼洋河，美不勝收。這里不是江南勝似江南。我情不自禁地唱起藏族歌曲沿著尼洋河，走進你的芬芳，雪域江南美，朵朵好春光。

沉醉其中的我，忽然警惕起來，一大串疑問涌上心頭，那雪域高原還算得上是雪域高原嗎？西藏在這么冷的情況下怎么會開出這樣的桃花？這可讓我大吃一驚。特別是上面一座座雪山，下面一朵朵雪花讓我無法接受。我迫不及待地問媽媽：媽媽，為什么上面是雪山，下面卻開著桃花？媽媽也是一頭霧水，支支吾吾地說：也許是這里氣候環境特殊吧?？纯磱寢尨鸩怀鰜?，我只好冥思苦想。根據老師之前講的，我一一做了分析，想：也許是越往上越冷，越往下越熱；而雪在上，桃花在下，就這樣了。

求助萬能的網絡后發現，原來這是山地氣候和自然帶的垂直分布規律所致，在高山地區從山麓到山頂溫度、濕度和降水隨著高度的增加而變化,就形成了山地垂直氣候帶，生物、土壤等受氣候影響也相應地有垂直分布的規律性。大氣的溫度隨地勢的高度而變化，地勢愈高，氣溫愈低。科學研究證明：海拔高度每上升180米，氣溫下降約1℃。高山植被的變化是垂直方向的變化，從熱帶雨林到積雪冰川只經過從山麓到山頂的數千米距離。而林芝地區海拔平均3000米左右，是世界陸地垂直地貌落差最大的地帶，南迦巴瓦則正是龍脊上的白色雪峰，海拔7782米，是南段喜馬拉雅的最高雪峰，而最低處只有900多米，東南低處正好面向印度洋開了一個大缺口，順江而上的印度洋暖流與北方寒流在念青唐古拉山脈東段一帶會合駐留，造成了林芝的熱帶、亞熱帶、溫帶及寒帶氣候并存的多種氣候帶。難怪一眼可看透四季，上面是皚皚白雪，下面則春暖花開。

寫桃花作文六年級 篇5

今天吃過午飯，我來到奶奶家門口，覺得有一股幽香在空氣中蕩漾。我走近一看，原來是我盼望已久的桃花開了。

四月是桃花開放的季節。我喜歡它的色彩，有點淡粉，可又有點淡淡的白色，好似一位可愛的小姑娘臉上抹了點。我也喜歡它的光滑，用手摸一摸，是那么的柔滑。總之我不能用幾句話概括它的所有內涵的。

桃花的花有早有遲，有的已經全部展開了；有的花很害羞不敢伸出來看，只敢露出點小口，看著外面的世界；還有的還是花骨朵兒，看起來馬上就用裂開似的。一陣風兒吹過，朵朵桃花就像一只只美麗的蝴蝶，撲打著翅膀，偏偏起舞，讓人陶醉！

桃花的葉子就像一葉小舟，在天空中的“彩霞”中游蕩，真好看！

俗話說的好：鮮花還要綠葉托。別小看了，那一點點的綠葉，如果沒了它桃花又怎么能那么艷麗、可愛呢！

我愛那艷麗的桃花，也愛那“彩霞”中一葉“小舟”！

寫桃花作文六年級 篇6

今天和媽媽坐公交車去劉存寶賞桃花。道路兩旁是粉紅色的桃花、綠色的柳樹、雪白的梨花和金色的花椰菜，他們都渴望用幸福的微笑迎接我們。鮮艷的桃花綻放出美麗的姿態，像一片彩霞，是一朵“滿樹如迷人的紅花，春暖花開”。當我來到樹下，我欣賞這些梅花形的五瓣桃花，一簇簇的花，你擠壓著我，我就在你身邊，像無數姐妹，緊緊地裹在枝頭。樹枝上稀疏地覆蓋著綠色、尖而薄的葉子。樹下的小伙伴們忙著抓蟲子，挖野蒜，摘桃子。我小心翼翼地從身邊的桃枝上摘下一根，扎在辮子里，在桃樹下照了張相。真是“人面桃花相映”。微風吹來，上升的花瓣變成俏皮的粉色蝴蝶，無比興奮地落在泥地上，會“變成春泥護花”。

看著眼前的桃花林，欣賞著遍地的`桃花，更愛生機勃勃的春天。

寫桃花作文六年級 篇7

每年春天，我一走出家門，就會有撲鼻而來的香味，讓我陶醉其中，抬頭一看，啊！原來是我最喜歡的一種花——桃花。

桃花已經綻開了笑臉，穿著粉紅色的裙子，在枝頭隨風輕柔地擺動，她仿佛在說：“春天來了，我要趕緊梳妝打扮了，不然會被這里的小朋友笑話的！”

過了一會兒，小鳥也被桃花的香味吸引來了，而這時的桃花已經打扮好了，她舞動著粉紅色裙子般的小花瓣，翠綠色外衣般的小葉子也隨之顫動，就好像是在向鳥兒展示著自己的美。

小鳥站在桃花枝上，放聲歌唱，就好像在唱：“春天來了，春天來了，桃花開了！”蝴蝶妹妹也聞聲趕來伴舞。

一陣裹著花香的微風迎面吹來，我便伴著鳥兒的歌聲，跟著蝴蝶妹妹的步伐，在這美麗的桃花樹下翩翩起舞，艷麗芬芳的花瓣時而落入我的發間，時而劃過我的臉龐，時而飄至我的掌心。這可真是春光中最美麗的一道風景。

風停了，我停止了舞蹈，這才想起自己并不是桃花，而是在欣賞這美麗的桃花。我愛春天，更愛春天里這美麗的桃花。

寫桃花作文六年級 篇8

我不是那晉太元中獨飲菊花酒的詩人，不是那個吟誦“采菊東籬下，悠然見難山”的方子。他獨有才華與不慕名利，有著脫俗的境地。

從小就喜歡打著彩繪油紙傘站在綠油油湖邊的畫面的我也有屬于我自己江南的桃花源。那朦朧細雨中散發著的獨屬江南的味道。

我憧憬著如西湖般美麗的桃花湖，到了夏天，那湖便會開滿嬌嫩綠油油的荷花與荷葉。晚上，便有著青蛙歌唱家美麗的歌聲突兀地出現在靜謐地夜晚中。在湖邊嫩綠的草地上坐著男女老少，他們搖著扇子談論著屬于他們茶余飯后的話題。天空的星星掛在空中，多得數不清。他們有的亮有的暗。一一點綴在藍寶石

般的夜空中。在烈日照耀下，那毫無雜質的水中有著孩童嬉戲的身影，那冰涼的水珠為他們帶來了涼爽。

到了秋天，湖邊種的樹木紛紛落下了葉子，枯黃的樹葉有的垂直在枝頭，搖搖欲墜，只見那落葉紛飛的樹木下，孩子們在穿梭著，他們拾起一片片形色各異的葉子，晃了一晃，臉上綻開的笑容仿佛在訴說著他們有多開心，那鋪滿落葉的草地更是別有一番風味，在那整齊的有著江南風味的屋舍里傳來陣陣的歡歌笑語，他們嬉鬧著。那夜幕降臨，那從屋舍里透出的一縷縷燈光是那么溫馨。

到了冬天，春節的來臨讓熱鬧的江南小居更是熱鬧非凡，那張燈結彩的屋門上更是在訴說著他門此刻高興激動的心情。從屋舍傳來的年夜飯香味是那么的濃厚，溫馨與甜蜜，每個街坊鄰居踏某家門，總是被拉著吃年夜飯，害的家人等的火燒眉毛，弄的大家是哭笑不得，那煙從屋頂上冉冉升起，看著也是那么的溫馨，那些孩子們穿的喜氣洋洋，孩子們手中拿著糖葫蘆，拿一晃一晃的紅色讓人看了更是喜氣。

這不同季節的桃花源有著不同的感覺，但有著相同的感覺——和諧與溫馨。

我心目中的桃花源是一個溫暖而美麗的地方，那里沒有爭斗，沒有私欲，沒有生存的壓力，人與人都能夠坦誠地想待，是一個和諧、發展社會形象。健康的生活方式、積極而無壓力的工作狀態應該是人們都向往的世界吧。然而，它看似離我們并不遙遠卻又遙不可及。從幼兒園的孩童到退休的老人哪一個沒有壓力呢？

也許那美好的桃源要永存心底吧。當人生迷茫的時候，當我在十字路口徘徊而不知道向左走向右走的時候，當絕望的氣息包圍我的時候，我可以躲進心目中那美麗的桃源，以此來慰藉自己。我想我看到的是這世界上最美麗的臉，最純潔的眼睛，那就是我的學生，他們就像暗夜里的星星，點綴我的孤獨，我想我需要他們，同時我知道我同樣也是被需要的。終于，我找到我人生奮斗的方向。

想到此，我覺得這就是現代人的悲哀，不，是我們繼承了陶淵明的悲哀，甚至更悲哀，他可以拂袖而去，而我們卻不路可走。我們都生活在偽我的社會中，本真早已遠去。不知何處是桃源，也許永遠在心底，或許就在我的心里。

寫桃花作文六年級 篇9

在陽光下，我們邁著步伐，走進了一個好似仙境的地方。原來，桃花園到了。

遠遠望去，一片粉中帶白的霧氣圍繞著四周。走近一看，猶如仙女般的桃花伸出了枝芽，擁抱著大地。真不愧是美麗動人的“世外桃源”啊!

在微風姐姐的輕拂下，如星星般的桃花向她輕輕點頭，仿佛是在感謝她為大地又添了一份生氣。“沙沙”的聲音圍繞在我們耳邊，像是沙錘在為大自然和桃花演奏。

風一會兒又走了，去與那些散落在地上的桃花瓣舞蹈了。樹上的桃花們靜靜地坐在枝芽上，欣賞著伙伴們的優美舞姿。也許是看得高興了，小臉兒一紅，令人忍不住想摸摸。可是，我和葉紹翁的朋友一樣“應憐屐齒印蒼苔”，于是收回了伸在半空中的手。

忽然，飄來一陣花香，那是一種只可意會、不可言傳的神秘香味。噢，我明白啦!那是桃花獨特的香味。那些在枝芽上的桃花正羞答答地望著我們呢。

桃花，你是仙女，美麗動人;你是魔法大師，讓我們都快樂;你是畫家，給人間描繪著最美麗的顏色!

寫桃花作文六年級 篇10

“人要經得起生活的考驗?！边@是我學完《桃花心木》這篇課文后的感受。每當讀完這篇課文，心中不免會思潮起伏，也會一次次獲得更深的感悟。

這篇課文主要講的是，作者老家空地上被人租種桃花心木，但作者心中疑惑：他為什么不按時來澆水？桃花心木為什么會無緣無故就枯萎？作者十分奇怪，與種樹人的一番交流，使作者恍然大悟，懂得育人的道理。

種樹就與做人一樣?，F在社會上有許多人，就因為受到一點挫折，就覺得生活沒有意思，甚至要輕生、自殺，其實這種人是最傻的。就像桃花心木，它若不扎根入土，就只會被大自然所淘汰；只有那些克服重重困難、相信自己，努力扎根的'桃花心木，才是能生長百年的參天大樹！

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個個驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵朵漂浮的淡淡的白云。

生活哪有一帆風順，別人的一帆風順，只是他們努力拼搏、努力打拼得到的。人生就像心電圖，必有起起落落，像在生活中不靠自己努力，就一夜暴富、一帆風順的人，只不過是一顆沒有跳動的心臟罷了。

現在的我們，在人生中，雖然還只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然現在只是涓涓細流，只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然現在還只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，終會占有藍天！

寫桃花作文六年級 篇11

讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。

我知道，要長成百年老樹，不僅要別人澆水，還要找水扎根，以免在惡劣的環境中死去。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。

例如，當你遇到困難的申請問題時，你會抄別人的答案。這樣做只會傷害自己，失去鍛煉自己思維的機會，使自己養成依賴的習慣。

事實上，像樹木一樣，生活在不確定中的人往往會遇到一些挫折和困難。膽小的人只會畏縮不前，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難揮手，向困難挑戰！身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能“行走”，但她依然頑強奮斗，熱愛生活，堅持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優秀的文章。

“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量?！?/p>

當讀到這里時，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個歐洲的情景。她是一個有計劃、果斷、勇敢、細心的女孩。我從心底敬佩她，想向她學習獨立的精神。

我從她身上學到：要了解這個社會，你必須親身體驗，才能感受到生活的美好和世界的輝煌。

看完課文，我不得不把**藏起來思考：雖然我們生活在一個和平的環境中，但今天的社會充滿了競爭，所以我們有一種獨立的精神是多么重要！

六年級:趙興杰

寫桃花作文六年級 篇12

陽春三月，是桃花盛開的季節。今天，我剛走到樓下，發現桃花開了，有的開了兩朵小花瓣，有的開了許多花瓣。我摘了一朵拿回家看。古人寫過許多描寫桃花的詩句，如袁枚的《題桃樹》：二月春歸風雨天，碧桃花下感流年。殘紅尚有三千樹，不及初開一朵鮮。還有韓愈的《題百葉桃花》：百葉雙桃晚更紅，窺窗映竹見玲瓏。應知侍史歸天上，故伴仙郎宿禁中。這些都是寫桃花的詩句。

桃花的花瓣大大的，不像梅花那樣的小巧玲瓏，也沒有梅花的香味，但我還是喜歡桃花。因為遠遠望去，桃花像是天上的金紅太陽，閃閃發光。這些桃花，你不讓我，我不讓你，有一簇簇的，有單獨一個的，真是千姿百態，無奇不有?。√一ㄊ菧\紅色的，桃花的葉子就像一葉小舟，在天空的“彩霞”中游蕩，真好看！

俗話說得好：鮮花還要綠葉托。別小看了那一點綠葉，如果沒有它，桃花又怎么能那么艷麗、可愛呢？

我喜歡桃花，喜歡它爭奇斗艷，天天向上的精神！