小學三年級學生讀后感精選3篇。

怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？時隔多年再次閱讀作者寫的作品，依然會有新的見解。讀完這個作品中，讓我感受到作者的良苦用心，我要用讀后感把它記錄下來，有一篇網絡文章講述了“小學三年級學生讀后感”分享給大家。

小學三年級學生讀后感 篇1

《木偶奇遇記》讀后感

呂街小學三年級呂魯青

暑假的時候，我看了一部叫做《木偶奇遇記》的電影，覺得非常有趣，后來才知道這是由一本叫做《木偶奇遇記》的童話故事書改編來的，于是我請求媽媽幫我買了這本童話故事書。

這本書主要講了一個木偶皮諾曹的故事。一位名叫杰佩托的老人沒有孩子，非常孤獨。他用木頭雕刻了一個木偶叫皮諾曹。皮諾奇想成為一個好孩子，但他受不了誘惑。他總是逃學，撒謊，交壞朋友，被騙過好幾次，但他不知道如何悔改。

他被狐貍和貓騙了，差點被絞死。幸運的是，他被藍頭發的仙女救了出來。仙女教他不要再撒謊了。當他說謊時，他的鼻子會長大的。他連續撒謊三次。他的鼻子長得太長了，甚至在房間里都轉不過來。幾個月后，他的頭上長了一對驢耳朵，他變成了一頭驢，被賣給了馬戲團。在緊急情況下，仙女救了他。

后來，皮諾奇的父子不期而遇，在鯊魚的肚子里逃了出來。皮諾奇決定改變自己的生活方式，最終成為一個懂禮貌、愛學習、努力工作、尊重長輩、關心他人的好孩子。

讀完這本書，我知道皮諾奇經歷了許多冒險。起初，他撒謊，最后成了一個好孩子。我認為他是一個知道自己錯誤并能改變錯誤的孩子。今后，我會改正錯誤，做一個愛學習、誠實、有責任心、尊重長輩的好孩子。

小學三年級學生讀后感 篇2

作品目錄

1.《格列佛游記》讀后感……水南小學三（6）班鄭鑄航

2.讀《格列佛游記》有感……水南小學三（6）班周丁磊

3.讀《格列佛游記》有感…… 水南小學三(6)班周子涵

4.不做溫室里的小花——讀《格列佛游記》有感水南小學三（6）班朱釗正

5.跟格列佛一起去探險——讀《格列佛游記》有感水南小學三（6）班胡欣悅

《格列佛游記》讀后感

水南小學三（6）班鄭鑄航

小作者介紹

大家好！我是水南小學三六班的學生，叫鄭鑄航。 看到帥氣的我了嗎,曾經在各種t臺走秀,可以說是個小明星哦。我喜歡讀書、運動和愛好。我想努力學習，成長為一個真正的明星。

作品內容

我在暑假里讀了《格列佛游記》，作者是英國的喬納森.斯威夫特，主人公是格列佛，講述了格列佛在航海時發生了一些事。格列佛去了四個不同的國家，即小人國、巨人國、飛島國和回**。

在經過四個不同的島嶼時，發生了許多不可思議的事情，例如，在利利浦，格列佛變成了一個巨人。在巨人國，格列佛成了小不點。在飛島國，格列佛發現島會飛。

在慧骃國，他成了別人眼里的野胡。

在這四個國家里，最讓我印象深刻的事小人國，因為格列佛可以殺死那些小人國人，但是他很友好地和小人國人打招呼，因為格列佛很善良，所以他不會殺小人國人。昨天我看見妹妹捉了一條魚，把魚從水里撈出來，我妹妹意圖想把魚玩死，我突然想起格列佛的善良，所以，看著我妹妹在折磨魚時，我趕緊向前阻止把魚放回河里。

讀完《格列佛游記》從格列佛身上學到了善良和勇敢，還有就是有些人總是遇到困難就會放棄，可格列佛卻不同，他遇到困難時會勇敢面對，所以我覺得《格列佛游記》是一本很好的書，非常值得我們學習。

讀《格列佛游記》有感

水南小學三（6）班周丁磊

小作者介紹

大家好！我是縉云縣水南小學三（6）班，周丁磊，20號學生。

作品內容

“書籍是人類進步的階梯?！蔽疫@個“小書蟲”看了非常多的書：三國演義、寶葫蘆的秘密、愛的教育……其中我最喜歡的是《格列佛游記》近天我都愛不釋手的捧著讀這本書。

《格列佛游記》主人公是格列佛，格列佛去了小人國、巨人國、飛島國和慧因國四個島嶼。在小人國中他是個巨人，有趣的是只要跳繩跳的高就可以升官；而在巨人國中格列佛是個螞蟻經常被小鳥、老鼠等動物欺負；格列佛有去了一座浮在空中的飛島；之后他在慧因國又受到了一群馬的教誨。

我非常喜歡格列佛。他讓我覺得他寬容、勇敢、善良、敢于冒險，這讓我們值得學習。

在我們的生活中，我們應該更加寬容，不要害怕挫折。我們要學會獨立生活，自立，敢于做，敢于說，敢于寫，敢于做自己。我們在學校是好學生，在家是好孩子。

最后，讓我把這本《格列佛游記》名書給大家交流分享，然后翻開這本書和格列佛去奇異的國度吧！

讀《格列佛游記》有感

水南小學三(6)班周子涵

小作者介紹

我是水南小學三(6)班的周子涵。我陽光明媚，向上，喜歡向日葵的微笑，我也想和向日葵一直期待著自己的方向，努力成長。

作品內容

陽光明媚的早晨，天空萬里無云，我又靜靜地坐在窗臺邊，捧著我心愛的《格列佛游記》慢慢閱讀著。

這本書講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行后遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，如小人國、大人國、飛島國、慧骃國、給我印象最深的就是在小人國發生的故事。當格列弗在海難中幸免，醒來的那一刻，全身都被繩索**著，固定在沙地上，不能動彈。他發現自己來到了一個神奇的國度，驚訝地開始掙扎，但遭到了孩子們的襲擊。

格列佛最終以他的善良和智慧與他們成為了好朋友。

這實際上是這本書封面上的內容。這也是吸引我的內容。我忍不住往下看，所以我陶醉在一個奇怪的旅程中，深深地被格列佛所吸引。

格列佛身上有著我們所沒有的，但又十分重要的東西，面對意外時的勇敢，面對敵人時的寬容，面對困難時的冷靜，還有敢于冒險的精神，都值得我好好學習，希望自己以后碰到困難也能像他一樣，勇敢面對。

不做溫室里的小花

——讀《格列佛游記》有感

水南小學三（6）班朱釗正

小作者介紹

大家好，我是水南小學三（6）班的“小書蟲”朱釗正，一捧起書來，我就會忘了一切，包括做作業，因為這個好幾次被老師教育。書有一種魔力，能讓我沉醉在其中，毫不夸張地說，當我看一本書時，就會廢寢忘食，非把他看完不可，小書蟲舍我其誰！

作品內容

暑假里，在老師的推薦下我開始讀《格列佛游記》，這本書說的是有一個人叫格列佛，他起初是一名醫生。后來，他愛上了航海，所以他學會了一些航海知識。因為他非常喜歡航海，他于1699年5月4日出發。

他用了十六年零七個月，一共出海四次?；丶液螅抑蛔×藥讉€月，然后又開始出海。在這四次出海中，格列佛去了不同的國家，遇到了不同的危險。

他去了小人國、巨人國、飛島國和慧骃國。在四個國家中，格列佛學到了不同的語言。

讀完這本書，我知道要勇敢，不要逃避困難，要敢于挑戰自己，不要在任何困難面前退縮。如果你不勇敢，逃跑會影響你的一生。

長在溫室內的小花很柔弱，把它放到室外的時候經不起風吹雨打，很容易受傷。并在室外種花用自己的努力，不怕風吹日曬，不怕困難，茁壯成長。

當我在家的時候，我有媽媽保護我。當我有困難時，我總是找我媽媽。我沒想過。看完這本書，我決定不做溫室里的一朵花，做一個堅強的戶外勝利者，不依靠媽媽，要勇敢。

跟格列佛一起去探險

——讀《格列佛游記》有感

水南小學三（6）班胡欣悅

小作者介紹

我叫胡欣悅，水南小學三年級六班的一個書蟲。喜歡看的書有很多，如《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《格列佛游記》等。

作品內容

一個安靜的午后，我正津津有味地讀著《格列佛游記》，思維就被帶到了一個個奇幻的世界：袖珍的小人國、龐大的巨人國、會飛的飛島國、神奇的慧骃國……一個個歷險故事都是那么匪夷所思、奇幻無比。有誰會想到世界上有巴掌大小的小人，有教堂一般的巨人，還有會飛翔的小島？

鬼魂可以隨時召喚。馬有自己的語言所有這些都出現在這本書中。讀這本書就像我和格列佛的歷險記。情節生動有趣。而且這部**大大激發了我的想象力。

當然，除了這些艱難的經歷，我最欽佩的是格列佛。他是一個外科醫生，經常和船一起航行，但大海充滿了危險。不是遭到大風暴，就是遇到大海盜。

船經常擱淺在荒島上，就這樣，格列佛經常孤身一人來到某一處與世隔絕的海島，開始一段段神奇的歷險。

在小人國里，格列佛是一個高大威猛的巨人，給他做一頓飯需要三百位廚師，給他做一件衣服需要三百名裁縫。在這個巨大的王國里，情況與小人國正好相反：格列佛變成了一只昆蟲，一小塊面包屑可以絆倒他，一只蒼蠅敢欺負他。

這個飛行島國的天文學非常發達。它依靠一塊巨大的磁鐵在天空中飛行。這里的飯菜做成幾何圖形?；垠S國的馬會說話，跟人一樣的野胡反而成了家畜……這種想象力真是天馬行空??！每一段游記都情節曲折、玄妙又引人發笑，把格列佛的歷險寫得栩栩如生，有趣極了。

我在閱讀這本書時幾乎入迷了。我不得不佩服格列佛的機智勇敢、聰明好學，他讀過很多書，精通很多門外語，每到一個國家都能很快掌握他們的語言，每到一個地方都能很快入鄉隨俗、保全自己，所以他總能化險為夷，逆境求生，這也是他歷盡艱險后總能平安回到家的主要原因。這種敢于冒險、不魯莽、勇敢機智的精神智的學習。

小學三年級學生讀后感 篇3

寒假里我帶著探索的心情認真地讀了《中小學生法律知識讀本》這本書，覺得它很好，因為里面有許多好看的內容和許多真實的故事，并可以從憨憨豬與袋鼠博士的談話中學到很多的法律知識。當警報響起時，它可以提醒我們，我們應該做一個對自己嚴格、守法的好公民。讀了“保護環境事情大，廢舊電池莫亂扔”這則故事讓我想起了以前有的時候我會把廢舊電池給亂放在某個地方，而現在讀了這本書之后，我會把廢舊電池給裝在一只小袋子里，然后再把它扔在小區的專用**箱里。

這樣，就可以為保護環境，凈化地球的土壤出把力了。給我印象最深刻的是這本書中的借身份證“借”來巨額賠償這件事，其中因章老漢把身份證借給了范某，范某用他的身份證辦了摩托車的手續，而范某又超速駕駛摩托車撞死了人，因為章老漢成了“車主”就受連累要賠24萬元，有點法盲的章老漢覺的不關自己的事，就沒把它當回事，最后被拘留了15天，還要賠24萬。這下真是借來了一個災難呀！

這個故事教訓太深刻了。假如章老漢懂一點法律知識，就完全可以避免自己受連累了。通過學***本書，讓我深深地體會到了法律知識的重要性，我一定要好好地學***知識并且要宣傳法律知識，運用法律知識保護自己和他人，讓我們的社會、我們的家園更加和諧，更加幸福和溫馨。

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2024讀后感:三年級讀后感：《論語》讀后感壹篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“2024讀后感:三年級讀后感：《論語》讀后感壹篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

自從媽媽給我買了一本適合兒童閱讀的注音版《論語》，我每天都會抽出一小時讓媽媽教我。

《論語》記錄了孔子和他弟子的言論。我記得最清楚的就是開篇的第一章第一則：子曰：“學而時習之，不亦說乎？”意思是說學過的知識，在一定的時間里溫習它，不也是很愉快的嗎？對學過的知識進行復習，不僅可以加強理解，同時也會從知識中領悟到新的道理。就是老師經常說的：“溫故而知新?！?/p>

在《論語》中，孔子對“誠信”二字做了詳細的解釋。誠就是以誠待人。信就是說過的話要算數。信字是人字和言字組成的，意思是人應該講信用，守諾言，這樣人與人之間才能友好相處。

雖然我在很多詞語上磕磕碰碰，似懂非懂，有時甚至覺得枯燥無味，但我不知不覺中已經得到了啟發，油然而生的是一種對孔子的敬仰。我一定會花很長時間去讀，把里面的知識記在心里。

【熱門讀后感】 三年級學生《詹天佑》讀后感精選

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【熱門讀后感】 三年級學生《詹天佑》讀后感精選”，僅供參考，希望對您有所啟發。

那天，當我讀完《詹天佑》這篇文章時，深有感觸。詹天佑不怕困難，修筑成了中國第一架完全由自己國家的工程技術人員設計施工的鐵路干線。我為詹天佑感到自豪，因為是他給了帝國主義國家一個有力的回擊。

詹天佑不怕帝國主義國家的阻撓，毅然接受了任務。他親自帶領工人和學生勘測線路，開鑿隧道，還設計了人字形線路，在經過了重重困難之后，京張鐵路終于提前竣工了，而且比計劃提早了兩年完工。給帝國主義國家一個有力的回擊。

重重困難可不是人人都能克服的。詹天佑一絲不茍勘測線路時，塞外常?？耧L怒號，黃沙滿天，還有墜入深谷的危險，遇到困難時，他還總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，無論如何也要把它完成。他突破困難開鑿隧道，當山頂的泉水往下滲時，是詹天佑帶頭到隧道里挑著木桶去排泥漿，他跟工人們同吃同住，不離開工地。不僅這樣，詹天佑還創造性地設計了人字形火車線路，最后提早了計劃兩年停工。這說明詹天佑是多么不怕困難啊！

看到這，我想起了我自己一一那個面對困難反進而退的我。有一次我正在做英語題目，做著做著，有一道題難了一點，我沒想出來，便叫爸爸來告訴我答案?？墒?，爸爸說讓我自己動腦子，我不愿意，最后就空著那道題沒做，第二天交給老師了，當作業發下來時，我看見空著的那道題被老師狠狠的打了個叉，在老師評講時，我才發現：那道英語題目并不那么復雜，只要我再多堅持想一會，就能想出來了。自從我讀了《詹天佑》這篇文章后，便慢慢地改掉了這個壞毛病。

《詹天佑》這篇文章讓我們知道了遇事要不怕困難，應迎難而上，我為詹天佑感到自豪。京張鐵路的提前竣工像是一個有力的巴掌，掃在了帝國主義國家的臉上。是您，詹天佑，給我們中國人爭了一口氣，是您教會了我做人應該直面困難，勇挑重擔。您是我們的驕傲！

[推薦]三年級學生西游記讀后感3篇

相信大家在學生時期都寫過作文，寫作文可以體現一個人的基本功夫，寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的。作文只會寫個開頭怎么辦？以下由小學作文網的編輯為大家精心整理的“三年級學生西游記讀后感”，但愿對你的學習工作帶來幫助。

三年級學生西游記讀后感 篇1

在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、紅色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。

當我看完每一章，都會有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞，為他們的'師徒情深而感動。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時，我的眼眶里都會布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上?！皫煾担瑤煾怠币恢缓镒酉蛱粕畵鋪?，他還是那樣調皮、可愛、勇敢、真誠。

我的心情也隨著一章一章的動人故事，一章一章的感人情節而起伏。

我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。

三年級學生西游記讀后感 篇2

讀書使人提高，在《西游記》中我便讀懂了許多道理。

《西游記》講述了唐僧一行四人歷經九九八十一難取得真經的故事，這本書使我懂得了許多人與人之間的小真理。

唐僧與徒弟們共同患難，在四個人的一齊努力下，經過他們的團結和無畏，最終取得了真經。他們四人每個人都有不一樣的性格，讓人感到十分奇怪，不一樣的性格，怎么會成為彼此最忠實的伙伴呢?原先是共同經歷的磨難讓他們成長。例如孫悟空，他勇敢，大膽，如果唐僧失去了孫悟空，那么就會被妖怪吃掉。豬八戒，雖然好吃懶做，但有一顆純潔的心，一路為唐僧牽馬、探路，也做了不少貢獻。沙和尚，雖然沒有孫悟空那樣的本領，但一路上為唐僧挑著背著行禮，無怨無悔，為師傅唐僧遮風擋雨。唐僧，雖然沒有他那三個徒弟厲害，但他的心是善良的，無私幫助貧窮人家，也有一顆堅持不懈的心，一直堅持到西天取經后，才肯返回?！段饔斡洝愤€教會了我許多道理，在遇到困難時，必須要細心謹慎，并且勇往直前地與它斗爭，這樣才能成功。

另外，當朋友與親人需要幫忙的時候，應當及時去援助，俗話說的好：團結力量大只要大家齊心協力，干什么事情都會成功。

《西游記》這本書給予了我們許多人生哲理，故事情節也深深地吸引著我們，它告訴了我們在生活中所需要的知識和本領，讓人受益匪淺。

三年級學生西游記讀后感 篇3

沙僧是一個忠臣、老實的和尚是天宮的卷簾大將，在蟠桃會上摔碎天宮的琉璃盞，惹怒王母娘娘而下界，在流沙河為妖，兵器是降妖杖，平時用來挑擔。

師徒四人在西天取經時最大的困難是牛魔王一家，分別是紅孩兒三味真火的考驗、火焰山三借芭蕉扇。也有許多妖精有一些法寶，比如金角大王、銀角大王等等。

他們互相取長補短，在西天取經的路上克服了重重困難和挫折，師徒四人陷入困難時，孫悟空常常上天請求各位神仙幫助他們。

現在我知道了，為了尋找、追求、實現一個美好的理想和目標，為了完成一項偉大的事業，必然會遇上或多或少的、或大或小的、各種各樣的困難和挫折，必須去頑強地戰勝這些困難，克服這些挫折。

《西游記》還被人們排編成電視劇，各種電腦游戲等等，人們從古至今都喜愛《西游記》，現在更是愛不釋手了。

《西游記》真是一本讓人回味無窮的好書!

讀后感精選: 小學三年級讀后感精選一篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編收集整理的“讀后感精選: 小學三年級讀后感精選一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

這部書圍繞著一個學習成績很好的學生朱樹凱的死因展開的。

“我”是一個喜歡玩電腦、愛吃炸雞腿的人?？墒且驗榉N種原因，我被爸爸安排到了忘憂農場，來住五天，在這期間，“我”對整個事件都了解了。

先是蔡爸爸，他說樹凱是意外死的；詩詩說，樹凱是因為被她拒絕才自殺的；畫家說，樹凱的死和他有著間接的關系；鑫磊說，一個人告訴他：樹凱和他前世是夫妻，樹凱想體驗當男人的滋味，所以從靈界投胎到人間，自己預定好要在17歲死。當結果明了，不覺得讓我們為之震撼。樹凱為了使妹妹素雯開開心心的，所以畫了100顆畫著愛心的鵝卵石；當素雯有了一件讓她開心的事情，就像魚缸里放一顆鵝卵石，剛好最后那天下著大雨，樹凱為了護住鵝卵石，被水沖了下去。一個如此愛自己妹妹的人，為了自己的妹妹，就這樣的走了，永遠的走了。

一顆小小的鵝卵石，代表了哥哥對妹妹的愛。也代表了世間的親情是無價的。

愛的故事，原來就這么簡單。

三年級小學生讀后感作文(精選7篇)

你是否正為寫作文而犯難呢？作文能夠傳遞聲音表達情感創造美好的思想與情感的藝術品，寫作讓我們更加關注生命中的細小精神之處。多練習寫作文，提高文字表達水平，進而提高寫作質量，不容錯過的“三年級小學生讀后感作文”精華文章分享給您，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

三年級小學生讀后感作文【篇1】

《狼王夢》是一本擁有著夢幻、戀愛和武俠的一本動物小說。讀著，讀著，我有一種想哭的沖動，最后我還是情不自禁的哭了出來，因為這本書讓我深刻的記住母愛是多么的偉大、多么的無私、多么的寬廣遼闊。這些都深深的印在了我的腦海里，你心里想著母親所謂的不好，卻恰恰相反，那是母親對你的好，對你的盼望。這本小說就一只母狼紫嵐，想把它的三只公狼崽培養的出色，甚至培養成這整個狼群中最大的職位狼王啊。而紫嵐四只狼崽的母親的心，卻接二連三的碎了

紫嵐的心一共有三顆，它從長子黑仔培養起，身為幼狼的黑仔在金雕的金爪下至此身亡，紫嵐的心碎了一顆。輪到次子藍魂兒，因為它被紫嵐培養的出色已經到了極度，什么事情都搶在第一個，所以中了獵人的圈套捕曾夾，藍魂兒的靈魂就此斷在了捕曾夾，紫嵐的心又碎了一顆?，F在只剩下最小的公狼崽雙毛了，之前因為偏愛黑仔和藍魂兒，導致雙毛比其它母狼的狼崽都矮半個頭，紫嵐想：爭奪狼王的位子會不會就這樣斷在了雙毛的手中呢?她邊想邊看雙毛，雙毛長大后，真的去智斗了現狼王洛戛，但依然沒有成功，紫嵐的心徹底碎了。殺害了黑仔的那只金雕無比的想把紫嵐吃掉，最終紫嵐和那只金雕同歸于盡、血灑碧空。

母愛是偉大的、無私的、不求回報的。

母愛有多么的偉大、多么的無私、多么的寬廣遼闊。

三年級小學生讀后感作文【篇2】

《中小學生守則》是每一名中學生日常生活中的行為準則。俗話說“無規矩不成方圓”，我們應當時時刻刻牢記它、遵守它?！吨行W生守則》是每一名中學生的良師益友，她更像是一位嚴師給我精心指導，又像是一位慈母給我愛的呵護。

作為一名中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛黨，熱愛人民，熱愛自己的祖國。從這里我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標志，它們代表了國家的主權，彰顯了國家的尊嚴。作為一名中學生，我們同樣應該知道祖國的歷史、文化和傳統。只有了解我們的祖國，我們才會更加的熱愛她。

我們要遵守《中小學生守則》，在配合目前正在實施的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們要知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有勤思好問，樂于探索，我們才能領會學習的快樂和真諦。在行為方面，我們要以《中學生守則》來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。

《中小學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人

三年級小學生讀后感作文【篇3】

又一個漫長的暑假過去了，在這個暑假里，我結識了一位“好朋友”—《昆蟲記》。

這是法國著名昆蟲學家，文學家法布爾寫的一部描寫昆蟲的作品，是作者細心觀察，加上實驗，真實的記錄下了昆蟲的本能與習性。

書中我了解了一種昆蟲，叫螢火蟲。螢火蟲在自然界應該非常常見，她的肚子頂端會發出微弱的光亮，就好像有一盞燈在它肚子里，到晚上亮亮的，我想它的這個名字的由來，也是應該它會發光吧!

螢火蟲長著三雙短短的腳，它們利用這六只腳跑步。它們和甲蟲一樣，穿著五彩斑斕的衣服，身體是棕栗色的，胸部是粉紅色的，身上還有一些小斑點。這就是我在書中認識的螢火蟲。

昆蟲記這里面有好多昆蟲，當然我印象最深的就是螢火蟲。這本書陪伴了我在暑假里的日子，它不僅給予了我知識，還給予了我快樂。它教會了我怎樣觀察昆蟲，怎樣識別昆蟲，最重要的是，它教會了我要愛護昆蟲。

三年級小學生讀后感作文【篇4】

前天，爸爸給我買了一本《昆蟲記》，這本書中，法布爾以其充滿愛的語言描繪了一個異彩紛呈的昆蟲世界。每一種昆蟲如蜜蜂、*、螳螂……都活靈活現，充滿了靈性和智慧。我讀了《昆蟲記》，其中我認為有二篇最精彩，一篇是蝗蟲，寫出了蝗蟲的外貌、習性、工作、繁衍、產卵等，讓我知道了蝗蟲雖然兇狠貪吃，但它的益處多于害處，比如吃作物間雜草，以利于農作物的生長，還會奏起它們美麗的樂曲。以前我和伙伴們也抓過蝗蟲，起初只是好玩而已，但通過這篇文章，讓我多蝗蟲有更多的了解和產生莫大的興趣。也讓我了解了蝗蟲產卵從幼蟲蛻變到成蟲的過程。

第二篇精彩的是螳螂，最讓我大開眼界了，螳螂身材纖細，在不動的時候非常溫順，其實它是最兇猛的小生物，它的“暗器”非常厲害，它會用心理戰術得到戰利品。螳螂還是個建筑大師哦，能建造出十分美麗的巢*，這便是它突出的優點。這本《昆蟲記》用生動的語言、有趣的內容講解昆蟲世界的奧秘，讓我們了解各種昆蟲的天性和特點，也滲透著對生命的關愛，培養我們親近大自然，熱愛科學的探索精神。

三年級小學生讀后感作文【篇5】

《三國演義》是我國古代廠史上一部重要的文學名著?！度龂萘x》從三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事，展示了三國興亡的歷史畫卷。

《三國演義》中的故事很多，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》和《木牛流馬》。在《草船借箭》的故事中，由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，在當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支箭，如果完不成任務就要嚴懲。便諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和常識，在三天之內向曹操“借”了十萬余支箭，出色地完成了任務。同樣，在《木牛流馬》的故事中，諸葛亮憑智慧用兩匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬。諸葛亮的聰明才智真的讓人佩服??！

讀完《三國演義》，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干，將來對社會有用的人。

三年級小學生讀后感作文【篇6】

《昆蟲記》讀后感三年級小學生600字范文1

在暑假里，我讀了一本書——《昆蟲記》。這本書的作者是法國著名昆蟲家、文學家法布爾。這本書向我們主要介紹了17種昆蟲。

《昆蟲記》是一部不朽的傳世佳作。文章的語言淺顯易懂，為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事，是一部集知識、趣味、文學、哲理于一體的散文集。這本書精選了有關紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較為在生活中常見的昆蟲，讓我在引人入勝的故事情節中學習了科普知識。

那么，我就說書中的建筑大師迷宮蛛吧。迷宮蛛也叫作圓網蛛。它是個無與倫比的紡織工人，它用蛛網來獵取那些自投羅網的小蟲子們，坐享其成，可謂“得來全不費工夫”啊!它的身體是灰色的，胸有兩條寬闊的黑色飾帶，飾帶中間夾著白道子和褐色的斑點，不過到快要產卵的時候，圓網蛛就要搬家了。它結的絲囊色澤鮮亮、外觀富麗精致。

在圓網蛛產完卵后，它最偉大的任務已經完成了。大約在九月中旬，小蜘蛛們卵化出來了，但它們要在這個袋子里過冬。歲月無情，母蜘蛛的`食量漸漸小了起來，體力也不足了，雖然如此，它還能維持四五個星期的壽命。但在離開這個世界之前，它繼續拖著蹣跚的步子不停地巡視。最后。在十月底的時候，它用最后的一點力氣替孩子們咬破巢的墻壁，精疲力盡地死去了。

讀到這里，我覺得母蛛盡了一個最慈愛的母親所應盡的全部責任，我十分感動，母蛛的愛是無私的，是偉大的。母蛛偉大的精神讓我想起一句名言：世上最偉的力量就是母愛。

想到自已的母親，在我的成長道路上，不管發生了什么事情，她總是鼓勵我，幫助我，我要感謝她。將來，我也要向她對我一樣地對她好。

《昆蟲記》讀后感三年級小學生600字范文2

咦?蜣螂?這不就是那又臟、又笨、又丑的“屎殼郞”嘛?小樣兒，還豬鼻子插大蔥——裝“象”呢!”清涼的夏夜里，我懶洋洋地半躺在床上，翻看著法國著名昆蟲學家、文學家法布爾的著作《昆蟲記》?！坝憛挼摹笆簹むO”書里一定描述了它的許多糗事!”想到它那張又丑又兇的扁臉，我的心中頓時涌起一股殘忍的快意，盤坐著冿冿樂道地讀起‘蜣螂’這一章。讀著，讀著，書中的描述似乎并不象我期待的那樣……

當我皺著眉頭，讀完了有關于“屎殼郞”的最后一個字時，卻產生了一種強烈的沖動——我要穿越回古代，使勁地為蜣螂們敲一敲衙門前那面鳴冤的大鼓!

屎殼郞?與“屎”無緣!從土面上收集污物是“屎殼郞”的工作。被誤解的“屎”球，只是表面有層它“滾”來的垃圾而已，這個蘋果般大小的垃圾球是它用來存放食物的“罐子”。

屎殼郞并不把卵產在“屎”球里!其實，它把卵產在了用食物搓成形似“梨”的“自制巢穴”中。為了不讓“梨”中的食物變干，它還將“梨”的底部抹上一層硬殼。這樣，小寶寶們就能吃上新鮮的食物。

屎殼郞不笨，它的“行騙”手段很高明。狡猾的它先假裝幫別的屎殼郞運球，但很少用力。時機一到，它就抱球裝死，乘其不備，偷偷將球推走。要是被發現，這賊立即變換位置，像是要阻止球向下滾，于是兩個“伙伴”再次“合作”，似乎什么也沒發生過一樣……

屎殼郞不退縮，是意志堅定，屢敗屢戰的勇士。它們成日推動著巨大的垃圾球，攀登那些不可能上去的地方。球很重，它一步步地推著，萬分當心。這是一條崎嶇的小路，草根能把它絆倒，滑石會使它失足……一點兒小小阻礙，都足以讓它連球一起滾落下去……在這條路上，它一遍又一遍地推著，終于將球推到了目的地。

讀了《昆蟲記》后，屎殼郞不再是“屎殼郞”。堅定，精明，護犢的小小清潔員，它的名字叫——蜣螂!

《昆蟲記》讀后感三年級小學生600字范文3

世界上很少有人會從事這個職業的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因為能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看，這比任何一個職業都有意思?！?/p>

這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對自我工作的看法，是的，像觀察昆蟲這一行業確實從事的人寥寥無幾，因為從中得不到一分錢，但為什么法布爾會從事這一職業呢?是出于對昆蟲的熱愛嗎?沒錯，在他的野外實驗室中，法布爾就把昆蟲當做人類，甚至當作自己的朋友，非常的尊重和喜愛它們，以至于忘我的融入到昆蟲的世界去體驗昆蟲的樂趣。由于法布爾對昆蟲的喜愛，有時法布爾在研究與記載的過程中也不忘用生動的話語把它們形象的比喻一番，比如描寫蟋蟀的一句話：“上面一對則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個發音器就能將音樂傳到百米之外，可以想象它的聲音多么急促。”還有描寫蜘蛛的一句話：“這些即將結束生命的‘苦行主義者’不愿死在蜂房里，于是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑里……”可想而知，法布爾對昆蟲的喜愛是多么深，深到這位“昆蟲世界的維吉爾”寧可為昆蟲設計一套結婚禮服，也不會動腦筋去參加上流社會的晚宴。

在《昆蟲記》中，我們不僅可以學到昆蟲學，還可以學到昆蟲學以外的東西，比如解刨學和化學，法布爾用生動脫俗的語言把幾門枯燥乏味的科學描繪的有聲有色，而且在他的語言中沒有半點虛假，因為他堅持“科學可以被修飾，但不能被修改。”這使我們能在昆蟲記中學到真實可靠的科學，而且能把他們好好吸收。而我每每在享受科學的樂趣中，法布爾老人為此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會。后人總是站在前人肩膀上遠眺，人類才得以進步。這使我感受頗深。

《昆蟲記》讀后感三年級小學生600字范文4

《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾耗盡畢生心血寫成的一部昆蟲學巨作。書中詳細介紹了各種昆蟲的習性、食性、身體構造、婚俗等，將紛繁復雜的昆蟲世界展現在大家面前。值得一提的是，法布爾不僅是一個偉大的昆蟲學家，他更是一個妙筆生花的作家。書中，作者用生動的文學語言詮釋了復雜的科學。

在介紹金步甲的婚俗有一段非常傳神的描寫：表皮終于先讓了步，接著創口擴展開來，繼而內臟被摘除，被步甲大姐吞進肚里。再看胖主婦，腦袋鉆進伴侶的腹腔，正仔細清理硬殼底下的軟組織。只見雄蟲的肢爪一陣抖動，宣告此生走到了盡頭，宰尸婦并不動情。它用肢爪繼續搜尋，一直深入到腹腔中可以探進頭嘴的狹窄地方。死者身上所剩的，只有抱合成小船殼狀的鞘翅，以及尚未脫落的前半個身子。掏空后的殘骸就被無情的拋棄了。

這段話形象的描寫了雌歩甲殘忍的殺害雄步甲的場面。作者將金步甲的動作擬人化，讓讀者仿佛親眼看到當時的場景。更有趣的是，作者不斷變換對雌金步甲的稱呼，先是“步甲大姐”，然后是“胖主婦”，還有“宰尸婦”等，真正將昆蟲看做自己的朋友，這樣也增強了文章的藝術性。的確，法布爾一生與昆蟲為友，懷著偉大的信仰和對生命的尊重漫步在奇妙的昆蟲王國?；氖瘓@中有一段自述：是啊，當一個人整天為一日三餐發愁的時候，卻有幻想在曠野里為自己找個實驗室，那就簡直不可思議。我以不折不撓的的勇氣跟窮困潦倒的生活整整斗爭了40年，結果，這朝思暮想的實驗室終于如愿以償。他是我孜孜不倦頑強奮斗的結果。

是的，如果沒有法布爾當初的堅持，這部巨著如今就不會展現在世人面前。《昆蟲記》以其獨特的視角，巧妙的構思，讓我在昆蟲的樂園里遨游，它使我受益匪淺!

《昆蟲記》讀后感三年級小學生600字范文5

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部研究昆蟲的科學名著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，在自然科學史與文學史上都有重要的地位，被譽為“昆蟲的史詩”。讀過全書，給我印象最深的是“白蝎自殺之謎”這一節。這節大意是這樣的：有人說蝎子遇到危險就會自殺。于是，作者就做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著把自己身上的鉤子一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動不動了。作者用鑷子把白蝎夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般地活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個實驗證明，根本就沒有蝎子自殺這種事情，無非是人們亂猜測而已!

讀了這一節，我不禁思緒萬千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會自己結束生命。其實不管遇到什么情況，自殺都是一種怯懦的表現。大家都認為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們寶貴的生命，那我們就應該勇敢地面對苦難，珍惜生命，也回報他人!由此，我還聯想到我們平時的學習生活，就拿我說吧，我經常會因一道數學題不會做就生氣、苦惱，有時候甚至干脆不做，去問同學答案，這應該也是一種怯懦的表現吧!

啊!真沒想到，我竟然被一本科普系列的書給吸引了。讀這本《昆蟲記》遠比讀好幾本童話書和小說還要強。以后，我要多讀一些科普、歷史類的叢書，不能討厭它們。

同學們，書籍是人類最好的老師，所以我們要多看課外書，這樣不僅能豐富我們的知識，給予我們快樂和感悟，還可以提高寫作能力呢!

三年級小學生讀后感作文【篇7】

在慵懶的暑假，我讀了一本名叫《城南舊事》的書。

主人公是個天真純潔的小女孩英子，非常聰明，愛交朋友的她常和自己最好的小伙伴妞兒一起玩，聽妞兒唱歌，和妞兒給家里的小雞喂米，一起去捉蟲。

妞兒其實是撿來的棄嬰，妞兒的養父母對她并不好?？嗝逆涸谟⒆拥膸椭抡业搅擞H生母親。原來惠安館的“女瘋子”秀貞是妞兒的媽媽，得知女兒消息后的秀貞激動得說不出話來，帶妞兒找爸爸去了。后來英子家的保姆宋媽被她丈夫接走了。英子的爸爸，也因病去世了。英子在書中說道：爸爸的花落了，我也再不是小孩子了。

此時此刻，一想到英子，我就想到她爸爸去世的一幕，頭腦里老是浮現著這樣一句話：爸爸的花落了，我也再不是小孩子了。

小英子的童年是快樂的、自由的，她就像一只無憂無慮的小鳥，盡情地探索自己的天地。但是她的成長也是曲折的。小英子的童年感動著我，她的成長歷程激勵著我。我希望我可以像英子一樣樂于助人，像英子一樣聰明伶俐。讓我不斷超越自己，勇敢地、堅強地邁出我成功路上的第一步。讓我勇敢地努力地去追尋我的人生目標，實現我的人生追求。童年是快樂的，幸福的，我要像英子一樣努力成長，讓我的童年生活更加有意義，不讓自己留下遺憾。

三年級讀后感神奇校車精選(3篇)

一本小小的圖書卻可以深深的陶冶我們的情操，作品這本書的描寫風格質樸，為人帶來很多感悟。我們在閱讀過程中所得到的啟發可以寫到讀后感里。想對“三年級讀后感神奇校車”有深入的了解嗎請看下面的資料，這會為你的生活帶來更多的機會！

三年級讀后感神奇校車 篇1

今天，媽媽給我從圖書館買了一本新書，叫《神奇校車之穿越雷電》。我興奮地坐下看了起來。故事在講一位叫弗瑞絲的小姐帶著一群學生，乘坐可以隨意變化的神奇校車：

有時孩子變成電子或質子，隨空氣上下移動；有時用電燈，體驗雷電的感覺。

我看著，看著，著迷，感覺自己就是他們中的一員，坐著魔法校車在空中飛翔。過了一會兒，我被魔法校車撞倒了出來，漂浮在空中。其他人就像我，漂浮在空中。

突然從遠處飛來一個大大的。圓圓的球飄在我們的胸脯下面。我一會兒變原子，一會兒又變質子，真好玩。

“醒醒。醒醒”。媽媽的哭聲打斷了我的夢，因為我看著睡著了。

這個夢讓我想到要是真的有那種跟書里一樣的校車就好了，這樣可以讓我們大家變成原子或質子去體會雷電產生的過程。我長大后想成為一名科學家，研究神奇的校車，滿足大家的愿望。

三年級讀后感神奇校車 篇2

這兩天我讀了《神奇校車之漫游電世界》這本書，書中卷毛老師和同學們的離奇經歷，給我留下深刻的印象。

文中卷毛老師和她的同學們進了火爐，鉆過電線，和比原子還小的電子親密接觸，還對家用電器的另一面——里面，有了新的認識。

文中介紹火爐燃燒煤，把水變成水蒸氣，水蒸氣再轉到渦輪機，渦輪機再帶動渦桿，渦桿再帶動磁鐵，轉動中的磁鐵就會產生電流，電流流進了一條很粗的電線里，這根線通到發電廠以外的地方，就形成了我們使用的電。

我認為燒煤太浪費了，以后我們人類能找到更好的方法來獲取充足的電。

通過對這本書的閱讀，使我對電有了濃厚的興趣。突然在我的腦中有了無數個問號，比如說太陽能發動機是怎樣發電的？我的點讀機是怎樣工作的？電腦的工作原理是什么······在以后的學習和生活中我會慢慢研究的。

三年級讀后感神奇校車 篇3

暑假里，我和媽媽買了《神奇校車》一系列書。我一看書名很有意思，就迫不及待的讀了起來。

《神奇校車》一系列書，里面有關于自然現象，動物，植物，太空，科學，人體器官等各類知識的，利用孩子喜歡想象，夸張的形式把各類看起來枯燥無味的知識講的更形象，更具體。例如《奇妙的蜂巢》這本書，里面孩子們變成各種蜜蜂進入蜂巢，和蜂巢里的蜜蜂相遇，老師會給他們講述蜜蜂的語言及各類蜜蜂的任務，語言幽默，詼諧，故事與知識相互穿插，我越讀越愛讀。

最有趣的要數《追尋恐龍》了，這次的神奇校車進化為時光機器，把我們送到遙遠的史前時代。在那里，我們認識了各式各樣的恐龍，有：板龍、霸王龍、三角龍……多么神奇的探險，多么刺激的體驗，我在書中經歷了一次神秘之旅。

我最喜歡這本書了。通過讀書，我的閱讀理解能力得到進一步提升，也認識了更多漢字，對一些詞語及書中內容有了更深的理解，有朝一日，我也想乘上神奇校車天南地北遨游一番。

關于小學生讀《夏洛的網》讀后感(精選3篇)

通過讀書我們能夠提高自身的素養，還能夠開闊我們的視野。閑暇之余我閱讀了作者寫的作品，受益良多。提高自己的寫作能力寫讀后感是必不可少的。我們該如何去寫作品的讀后感呢？下面是編輯幫大家整理的小學生讀《夏洛的網》讀后感,相信你能從本文中找到需要的內容。

小學生讀《夏洛的網》讀后感 篇1

《夏洛的網》讀后感一

寒假期間我讀了一本《夏洛的網》的讀物，讓我感觸很深。這本書主要講了在朱克曼家的糧倉里，住著一只小豬及其它的一些小動物，其中小豬威伯和蜘蛛夏洛建立了異常深厚的友誼。

然而威伯的未來和命運注定會成為一根根熏肉火腿。作為小豬威伯只好悲痛、絕望地接受這個事實。可是，好伙伴夏洛堅信它能救威伯。于是夏洛吐出一根根蜘蛛絲在豬欄子上織出了被人們稱為奇跡般的網上文字好豬很棒。這讓威伯在交易集市上贏得了特別獎，它終于得救了。但這時夏洛的生命卻走到了盡頭。

在威伯我不想死啊，我不要死啊，救救我的哀嚎中，夏洛一句非常堅定的你不會死的我救你，留給我深刻的印象，為了這個承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，獻出了自己的生命來換取好伙伴的生命，直到生命結束的那一刻，它也沒有要求任何的回報?？吹竭@里我感動的留下了眼淚，在現實生活中，我也想擁有像夏洛這樣的好伙伴好朋友，無私奉獻，不惜生命也要幫助需要幫助的好伙伴。這種崇高的舍己助人的精神值得我們學習。我想我要把這本蘊含著生命、愛和友誼的寶書推薦給所有人，讓更多的人擁有一本好書，擁有一份真情!

《夏洛的網》讀后感二

最近我讀了一本非常好看又有趣的書，書名叫《夏洛的網》，這本書讓我明白了朋友和友誼的重要性。

書里面的內容是這樣的：一個小女孩叫做弗恩，她從爸爸的手下救了一只差點要被宰殺的小豬，這只小豬叫威爾伯，弗恩非常的喜歡它。但是沒過多久，這只小豬就被弗恩的舅舅買走了，小豬威爾伯被帶到了弗恩舅舅的農場里，在圣誕節的時候，她的舅舅準備殺掉威爾伯。

在農場里，威爾伯的好朋友，一只叫名夏洛.阿.卡瓦蒂卡的蜘蛛和小豬非常要好，在小豬受一些小動物欺負時夏洛總會幫助它，它想盡一切辦法來救威爾伯，最后威爾伯終于得救了，沒有被它的主人殺掉。而蜘蛛夏洛卻因為產卵死掉了。

故事的結局讓我有些難過，如果夏洛不死該多好，它和小豬威爾伯就能永遠是好朋友，從這個故事中，我感覺友誼很珍貴和偉大，朋友總能在困難的時候幫助你，我們要珍惜朋友，珍惜友誼，這樣我們才會更加的開心快樂。讓我們伸開雙臂，以友誼之手，描繪更加精彩的童年!

《夏洛的網》讀后感三

在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：我救你。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享天命的未來。但在時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。

這是一篇凄美的童話故事，它深深的感動了我。我終于明白世界上還有一種財富叫友誼，夏洛這種舍己為人的美妙肉體，讓我敬仰。一個人假如沒有了友誼，將會多么寂寞呀!但是這只春天出生的小豬是多么幸福啊!他具有一個肯為他付出生命的朋友。

當然我也有個像這樣的朋友。

那是個雨天，讓人措手不及的一個雨天。雨，不斷地下，隨時變化著，有時大，有時小。雯子和我，面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當我和雯子決定沖出去的時候，一把傘遮在我們的頭頂上，我驚奇地回頭一看，原來是坨坨她像知道我在想什么，還沒等我開口就說道：一起走吧! 我開心地笑了笑。就這樣我們三個說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。那一刻，永遠保存在我的心靈深處，因為那一刻，讓我明白了什么才是真正的友誼。

讀完這本書，我懂得了：友誼的份量是無比重要的，一定要珍惜這份友誼。不要因為一件小事就和好朋友鬧翻天，這樣的友誼是最經不住考驗的，所以我們一定要好好眼前的這份友誼。

小學生讀《夏洛的網》讀后感 篇2

今天，我懷著一顆虔誠的心認認真真的把[美]E·B·White寫的《夏洛的網》從頭到尾讀了一遍，讀完之后，我的內心深有感觸。

《夏洛的網》，這是一首關于友情、愛與忠誠的贊歌，一部傲居“美國最偉大的十部兒童文學名著”之首位的童話！風行世界五十年，發行千萬冊，獲得亞馬孫網上書店五顆星的終極評價：“擁有一冊，感動一生！”

起初，我看了目錄，充滿了好奇。例如：“早飯前”，早飯前發生了什么？是什么造就了一個這樣完美的童話？“壞消息”，這壞消息指的是什么？“家里人的談話”，家里人談了些什么？這次談話可能會給威爾伯帶來什么災難嗎？……一連串的問題使我拿起這本書就不想放下！這是多么吸引人的童話呀！

漸漸地，我融入了書里，好像我就是書中主人公的一個朋友，正在觀看他們身上發生的所有故事一樣。

當我看到“每天早晨吃過早飯，威爾伯就和弗恩一起走到大路上，陪她等校車。她朝它揮手告別，它就一直站在那里等到校車拐彎看不見為止?！边@一幕時，我的心里充滿了對威爾伯的喜愛，威爾伯實在是太乖了，太可愛了，好像它不是一只小豬，而是一個善解人意的好朋友。于是我想，如果我能扮演弗恩這個角色該多好呀！

當我聽到《壞消息》時，我呆住了！阿拉布爾先生難道真的要把威爾伯殺掉嗎？多么可愛的一只小豬呀！阿拉布爾先生怎么會忍心呢？

當《奇跡》發生時，我高興極了，我知道，威爾伯出名了！威爾伯不會被阿拉布爾先生殺掉了！威爾伯可以繼續快樂的生活下去了！

當《勝利時刻》到來，我更加得高興、滿足！威爾伯——這只可愛的小豬，在夏洛的幫助下，終于勝利了！

當《最后一天》降臨，我的淚水奪眶而出，夏洛——一只曾起過最重要得作用的灰蜘蛛，一只樂于助人的、善良的、無私灰蜘蛛就這樣，死掉了……沒有一個人注意到她，幾乎沒有一個人為她的死感到悲哀，除了威爾伯！

當《溫暖的風》吹過我的臉龐，我的心里總算有了一絲安慰。夏洛雖然死了，但是他的子女，孫子女，增孫子女和威爾伯永遠快樂的生活下去！

這個溫馨、美好的結局給這本書畫上了一個完美的句號……

故事結束了，我也感動的一塌糊涂，因為夏洛的無私，因為夏洛的真摯，因為夏洛的善良……

夏洛帶給我的實在太多太多，她告訴我：人活著要做有意義的事。夏洛的一句話提醒我“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫你，也許可以提升一點我的生命價值?！彼龁l我：友誼一定要純潔。

夏洛和威爾伯，沒有一方，想要對方的一點好處。他們的友誼是單純的。純潔的一點貪欲都沒有，它們的友誼是光，它將永遠存在，這不但讓生命更有意義，還給了生存的勇氣。這些，在點點滴滴中都將體現，夏洛對我的幫助太大了，我愛她，也愛威爾伯！

小學生讀《夏洛的網》讀后感 篇3

這兩天我讀了一本書，叫《夏洛的網》，里面最讓我感興趣的人物是夏洛。其實夏洛是一只蜘蛛，它的身體像一顆橡皮糖，有八條腿，眼睛有點近視。在他兇猛殘忍的外表下有一顆善良、忠實的心。

在朱克曼家的谷倉里，落腳豬威爾伯結識了渺小的蜘蛛夏洛，并且成為了一對好朋友。威爾伯差點要被殺掉做成熏肉火腿，聰明的夏洛織出奇特的網幫助威爾伯死里逃生并成為一頭明星豬。夏洛一共為威爾伯織了四次網，分別是王牌豬、了不起、光彩照人和謙卑。第一次織出王牌豬的網后，讓威爾伯一下子小有名氣，逃脫了死忙；第二次織出了了不起的網后，讓威爾伯變得大有名氣；第三次織出了光彩照人后，威爾伯被帶到了集市上，更多的人前來看望它；在集市上夏洛為威爾伯織了第四次網謙卑，威爾伯最終獲得了特殊獎章。但夏洛由于勞累過度，在產下一包卵后，精疲力盡地死去了。威爾伯一直沒有忘記夏洛對它的忠實，它帶著夏洛的卵回到了谷倉。后來和夏洛的孩子們一起生活，照顧它們。

讀完了這個故事，我知道了夏洛雖然死了，但是它給了我們一種信任與誠實。朋友之間最珍貴的就是信任與誠實，所以我寧愿與學習不好但誠實的人交朋友，也不愿與學習好但不誠實的人交朋友。

2024讀后感:三年級掌聲讀后感

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2024讀后感:三年級掌聲讀后感》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天我又一次讀了《掌聲》這篇課文。我深深地被文中的英子的勇氣打動了，也被文中的同學們打動了。

課文講的是上小學的時候，英子得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，她很自卑，不想讓別人看見她走路的姿勢。但就在有一天，老師叫他們輪流講故事。輪到英子了，同學們給她了掌聲。講完后，同學們又給英子掌聲。從那以后，英子有了勇氣，微笑面對生活。我心想：掌聲的力量真大?。?/p>

我讀了這篇《掌聲》的課文，我想起來了我上一年級的時候，有一位領導來我們學校檢查。我下午過來的時候看見領導來了。我一看到領導就跑，不敢上前去。但我跑到一半的時候，我發現有一位小學生在跟領導問好。我看了連忙跑過去，跟領導問好說：領導，您好！領導看了說：小朋友，你真有禮貌。我聽了領導的話，我的臉頓時變得紅彤彤的，而且領導走了的時候，我又大聲地跟領導說：領導，再見，希望可以再見到你！

所以，我希望我們在生活中，遇到困難時，都能有勇氣去面對。

三年級學生的讀后感精選

小學作文網為大家呈上收集和整理的三年級學生的讀后感。閱讀是一件可以讓人享受的事情，也許大家都讀過作品這本好書。如果你要想擁有更好的閱讀能力，不妨在閱讀作品后寫一篇讀后感。歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

三年級學生的讀后感 篇1

暑假里，我反復讀了《做好學生有點累》這本書。它讓我受益匪淺，腦海中不時浮現這樣一個故事：

故事中的蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長——老師的寵兒。她的爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。但是，作為好學生的她，卻感到自己并非如被人所想的那么輕松和快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累······

當我讀完此書，回想自己，覺得蔡一心的苦衷與我深有同感。

我還在讀小學低年級時，看到那些好學生走上領獎臺時，我羨慕不已。后來經過自己的努力，也成了“好學生”，還當上了班長?？墒?，事情也來了：早上我得早早到校，帶領同學們朗讀；課間，別的同學去做游戲了，我還要擦黑板、整理書架等等；當老師不在時，我還得管理好整個班級；為了自己的學業不“落伍”永遠能保持“好學生”的佳號。周末，參加課外培訓、家庭作業幾乎占據了我所有的時間······我覺得自己真的很累，連屬于自己的時間都沒有。又如我考試時稍稍有一點失誤，就會被同學議論、計較，心里總不是滋味。他們哪里知道，我在考試前，不知復習到多晚，準備得有多充分······唉！面對“好學生”，我心里真像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣都有。

然而伍美珍阿姨在這本書中諄諄告誡了我們這些好學生一個道理——好學生的痛苦大多來自虛榮心，所以克服你的虛榮心，做最真實的自己，這一點對于好學生來說尤為重要。我把這句話讀了好多遍，反復品味，對呀，苦中有樂，樂中有苦，好學生只能說明過去，不能說明未來，我覺得自己實在是太在意成績名次了，我應該要用一顆坦誠的心去面對生活中的這些點點滴滴的事。

是啊！我們要舍得放棄虛幻的光環，脫掉虛偽的外衣，做回真實的自己。這樣我們才能擁有真實輕松和積極進取的自我，讓自己每一步都走得熠熠生輝，光彩奪目。

三年級學生的讀后感 篇2

看到《做好學生有點累》這本書的名字我就深有體會，所以馬上迫不及待的認真讀了起來……

在書里，班長蔡一心是同學們眼中的"好學生"，也是老師們的寵兒，爸爸媽媽也為這個女兒驕傲。甚至當她犯錯時，老師也會盡量護著她、給他不同的待遇。但是，作為"好學生"，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學們的不理解、老師和父母的期待，都讓蔡一心感到自己活的很累……她多想當當所謂的壞學生啊，可以通宵上網、去逃課、不做作業做一個真真正正的"自己"。

但是經過一次活動，她明白了一些道理，這個活動是：作者和學生手拉手，一同交流。在這次活動中，蔡一心最佩服兩個人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問題和有勇氣面對困難，也佩服美美姐姐的話，美美姐姐說："不能用‘好生’和‘差生’來表示學習好壞的學生，因為‘好生’一驕傲就會變成‘差生’，而差生一努力就會變成‘好生’。"

平時，我也是比較爭強好勝得，也想什么都得到第一名。"第一名"是很多人都想追求的一個成績，如果心里總擔心這個點會掉下來，那么活得一定很累。人不可能永遠都是"第一名"的，所以，請以平常心去對待自己將來可能會出現的"第二"、"第三"甚至"第N"。在學習上大家你追我趕，這沒什么好驚恐的。事實上的確如此，人不可能永遠都是"第一"，每個人都奮力地登上這個成績點，并不需要太重視這這個成績點，只要自己為這個成績點奮力攀登過，為這個成績點努力過，不顧自己排到第幾，更重要的是如果沒有達到目標，那自己就要重新站起來，更努力，更勤奮的向目標前進！

三年級學生的讀后感 篇3

昨天把《家》又看了一遍，之前看總是沒有甚么感覺，可能年齡的關系，現在再看覺得體會比之前深很多了。書中的幾個人物總是顯現在眼前，讓自己去思考。

覺新覺新這個一物是老舍先生著力塑造的一個最重要的人物，也是我感受最深的一個人物形象。昨天把《家》又看了一遍，之前看總是沒有甚么感覺，可能年齡的關系，現在再看覺得體會比之前深很多了。

書中的幾個人物總是顯現在眼前，讓自己去思考。覺新覺新這個一物是老舍先生著力塑造的一個最重要的人物，也是我感受最深的一個人物形象。從他的身上，我多多少少看到了自己的影子，總是想把所有的事情做，總覺得要對得起所有的人，結果呢?費盡心思，最后甚么事也沒有做好，對不起所有的人。梅表姐也好，瑞玨也好，家庭也好，都不是他想要的。我想這個多是我們這些70后人的一個縮影吧，一直都是在為他人活著，而不是為自己活著。覺慧一個青春叛逆的代表，他是一個有思想，有目標，有理想的，他能夠為自己活著，去尋求自己想要的東西。實在在現實生活中，這樣的人又能有多少呢?這樣的人看起來很簡單，實在做起來很難，就像在覺民的婚事上，把敢把覺民藏匿起來;在捉鬼的事上，他勇于和陳姨太斗爭;在學生運動的事上也于頂撞家族的最高人物高老太爺。實在真得很敬佩這樣的人，敢作敢為。

但是轉念想想，覺慧是否是有點自私，一個有著真愛的，是會去體會親人朋友的感受，而不會只為自己，走自己的路而去讓他人說。我們都很羨慕覺慧，很看不起做揖主義的覺新，但生活中我們更多做的都是覺新。老舍先生的筆真是好，幾十年前寫的東西，今天看來還是那樣的親切，讓人久久回味。

三年級學生的讀后感 篇4

好學生受老師的喜愛，是家人的驕傲。誰不想成為好學生呢？但好學生也有無盡的煩惱。本書中的"好學生"，老師會在考試中暗暗幫助，會在錯誤上包容?？珊脤W生會是快樂的嗎？好學生要在同學面前顧及自己的形象，好學生要博得老師的喜愛，好學生要時刻注意自己的所作所為。

我在班上學習也可以說是"好學生"。媽媽每次開家長會回來總是笑咪咪的。因為老師表揚我，令她覺得有面子吧！可是，有時候我會莫名其妙的想做一個壞孩子，就像電視。小說。報紙上描述的那樣：逃課，并且不完成家庭作業；在深夜的時候，悄悄的上網，玩個通宵。只是，我知道，我做不到，因為我總是被父母和老師捧在手心里，永遠不喜歡輸的`感覺。做個好學生真的不是想象中的那么風光和簡單。

其實我知道好學生的痛苦大多來自虛榮心，所以，克服虛榮心對好學生來說是最重要的。"好學生"不可能是十全十美的，也有自己的缺點，當別人給自己戴上"好學生"這個光環時，不能驕傲。因為"好學生"不可能永遠都是第一名，"好學生"也有失敗的時候，失敗了也不氣餒，要不斷的努力，積極進取。如果當別的同學成績超過自己的時候，不嫉妒，并且更加勤奮努力，迎頭趕上。使大家在學習上形成你追我趕的熱烈氣氛。

"好學生"也不應該只是學習成績好，正在推行的素質教育告訴我們德智體美勞全面發展才是真正的好學生。我們年輕一代的素質提高了，從而能影響到我們的家人，親戚和朋友：身邊再也沒有亂吐痰亂扔垃圾闖紅燈說臟話……等等的現象，到那時，我們的整體國民素質得以再上一個新臺階。

三年級小學生讀后感作文分享(精選5篇)

每次學生放假回家，老師都會要一篇作文，作文通常是在文字構思之中創建出來的。“文章讀十篇，不如寫一篇”，我們一定要動筆寫才能提高寫作水平。你肯定在找優秀的作文吧！為滿足你的需求，小學作文網編輯特地編輯了“三年級小學生讀后感作文分享”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

三年級小學生讀后感作文分享 篇1

今天我讀了《尊重卑微》這個短文之后，不禁流下了兩行熱淚，因為在這野火燒過來的時候，他們這種團結，不怕死的精神所感動，犧牲外圈，就讓渺小的家族都活了。用自己的卑微的力量，救了整個家族，突然，我想到了一個年輕的叔叔……

那個叔叔已經全身都不能動，只有后腳跟能動，你看就這么卑微的一個人，后來成了一個偉人；你看，力量微薄的人用一個后腳跟在電腦上打字，用的時間將近正常人的三倍，就是因為他有堅持和毅力。

一個小小的力量，讓整個家溫暖，這也不是容易的事，比起我們身體健康，有玩有吃，有什么理由自暴自棄，玩世不恭呢？

敬重卑微，使我把生命看的嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強，像一根細小的針，螞蟻的精神穿過的外表，刺痛我的靈魂，所以我沒有理由言渺小，說卑微。

說到這里我的眼睛模糊了，是因為我感動。世界稱得最偉大的東西，往往不是體積，而是內在的精神，千里之堤，潰于蟻穴，這一定是卑微者威嚴和挑戰。

三年級小學生讀后感作文分享 篇2

從以上兩個小故事中，我們看到愛迪生那熱愛科學，永不放棄的探索精神，以至于到后來他發明了我們眾所周知的電燈泡更是給我們人類帶來無限的幸福。愛迪生的忘我、舍我，無畏、無私的科學品質是我們這一代人時刻必須要學習的。為了將來更好地為社會、為全人類作出貢獻，我們要從現在抓起，學習豐富的文化知識，掌握正確的科學理念，發揚前輩們不怕苦不怕累的作風，刻苦鉆研、不斷進取、勇于奉獻，把自己鍛煉成對社會、對人類有用之才。

讀完《愛迪生》這本書后，我也深深陷入沉思，因為我發現自已身上存在許許多多不足之處，例如在日常學習過程中老犯一些小錯誤，以及對學習態度時好時壞，事后內心總是感到很慚愧。我從愛迪生身上那具有的優秀品質中得到啟發，我痛下決心要改掉以前的學習缺點，端正自己的學習態度，虛心求教，刻苦鉆研，持之以恒，勇攀高峰，爭做一名學習成績優異的學生。正如愛迪生所言：科學無世襲，誰努力誰就可以摘取科學皇冠上的明珠。

三年級小學生讀后感作文分享 篇3

暑假，媽媽給我買了好幾本文學的書，我選了一本最有意義的書和大家一起分享《怪老頭》這本兒童文學書。

這本書里面主要講了怪老頭和趙新新這兩個人物，怪老頭就是一位可愛的多怪的老人，他的多怪大人是適應不了的，可是孩子們非常喜歡，所以我非常喜歡他，他的有趣他的個性還有他的童心都吸引這讀下去，它雖沒有傳統名著那樣有深邃的內涵，但是卻以平平淡淡的語言贏得了兒童的喜愛。

這里面有一段故事非常有趣的段落，有一次，六年級的趙新新學生因為肚子疼提前放學回家，在電車上遇見了怪老頭，因怪老頭被一群人狠狠的夾在了中間，趙新新看了心情非常難受，心一軟，就用自己的一塊錢給怪老頭買了個座位，怪老頭頭為了回報就把自己的兩只活鳥送給趙新新吃下去，治好了她的肚子疼。通過這個故事我要像趙新新學習，學習她那尊敬老人，樂于助人的精神。

生活中，其實我和趙新新一樣天真。我很想和趙新新做朋友，你們想和她做朋友嗎那就來讀讀這本書吧!

三年級小學生讀后感作文分享 篇4

《中小學生守則》是每一名中學生日常生活中的行為準則。俗話說“無規矩不成方圓”，我們應當時時刻刻牢記它、遵守它?！吨行W生守則》是每一名中學生的良師益友，她更像是一位嚴師給我精心指導，又像是一位慈母給我愛的呵護。

作為一名中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛黨，熱愛人民，熱愛自己的祖國。從這里我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標志，它們代表了國家的主權，彰顯了國家的尊嚴。作為一名中學生，我們同樣應該知道祖國的歷史、文化和傳統。只有了解我們的祖國，我們才會更加的熱愛她。

我們要遵守《中小學生守則》，在配合目前正在實施的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們要知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有勤思好問，樂于探索，我們才能領會學習的快樂和真諦。在行為方面，我們要以《中學生守則》來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。

《中小學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人

三年級小學生讀后感作文分享 篇5

每一個人都有夢想，當然我也不例外，我曾經想過長大以后要當一名偵探。說起理由，還得從《查里九世》說起。

《查里九世》是冒險偵探類的兒童小說。它描述了dodo冒險隊的故事。查里九世是一只機靈的小狗，也是dodo冒險隊的領導人，在墨多多生日時，他爺爺送他的禮物。dodo冒險的成員有：問題多多的墨多多、班長大人堯婷婷、小發明家扶幽和小霸王虎鯊。在這本書里，他們會帶來一個個驚險故事。

當我在看《查里九世黑貝街的亡靈》時，我全身的毛孔都豎了起來，空氣中到處彌漫著可怕的味道，身子一動都不敢動，太可怕了。眼睛、亡靈、可怕的童謠讓我毛骨聳然。不過，有了dodo冒險的團結合作，最終還是真相大白了。

我發現，我們在冒險中不拋棄、不放棄，就會有意想不到的收獲。而我們現在都過著悠閑、舒適的生活，缺少這種精神。我們應該把這種精神傳下去。