《愛的教育》六年級讀后感精選。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“《愛的教育》六年級讀后感精選”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

《愛的教育》六年級讀后感 篇1

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對現在的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，而不是為孩子的錯誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢？當投入熱情，不在乎它將持續多久的時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求，同時這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。

有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們。”其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是嗎？在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，＂愛是什么＂不會有明確的答案。但我知道＂愛＂是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被＂污染＂，甚至＂消失＂，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

從別的歲月里飄進我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起風雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍的天空。四季的風吹動著歲月的風鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機會，體驗愛的生活。朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

《愛的教育》六年級讀后感 篇2

《愛的教育》介紹了1881至1882年意大利小學生的生活與學習。寫了發生在主人公身邊各式各樣感人的小和父母在他本上寫的勸解啟發性，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得淋漓盡致，大致國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

《愛的教育》整本書里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的故事，把我們帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

《愛的教育》這本書里充滿了濃濃的人情與愛，在現代高度發展的社會里，這些樸素的、源自自然、發乎內心的“大愛”與“小愛”，尤顯得彌足珍貴！世界在進步、科技愈發達，但人類的愛永遠是可以戰勝一切的、無堅不摧的力量。

小“愛”影響家庭，大“愛”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。在中國經濟高速發展及實行獨生子女政策的現狀下，《愛的教育》可以使孩子們明白愛其實很簡單，愛是付出、愛是欣賞。從小對小家、對大

《愛的教育》六年級讀后感 篇3

《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的。它用日記的形式講述了發生在四年級學生與老師，家長之間所發生的一百多個感人故事。他們都有高尚的品質，他們熱愛祖國，尊老愛幼，樂于助人。

書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強壯的卡羅納誠實可靠，伸張正義；品學兼優的德羅西助人為樂；炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人；老市為了學生日夜操勞，無私奉獻。

書中父母的信教導我們怎樣做人怎樣做事，信中的一點一滴都值得深思。

精彩的每月故事，催人淚下。其中費洛倫薩的小抄寫員為了家人，幾個月沒有睡好，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導致白天無精打采，受盡了委屈和辱罵，將此事藏入心底；還有那倫巴第的小哨兵為了祖國，不畏艱險，在勘察時，壯烈犧牲……

讀了這本名著后，我感到最深刻的印象是愛。原來，愛還分很多種，有對偉大祖國的熱愛，有朋友之間的友愛，同學之間的關愛，親切又溫暖的母愛，寬宏嚴慈的父愛，對病人，弱者的憐愛……

所以，我們都要以他們為榜樣，去報效祖國。去感恩父母，感恩給予我們知識的師長，將來為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之材。

??！讀了《愛的教育》之后，他仿佛讓我品嘗了一桌豐富美味的精神食糧。相信只要我們每個人都獻出一點愛，世界將會更美好！

我要讓所有人的心里都燃起愛的火焰，照亮我們這個美好的世界！

《愛的教育》六年級讀后感 篇4

今天，我讀了《愛的教育》這本書，讓我很受感動和啟發，這是我讀過的最感人的一本好書！

這本書是意大利作家阿米斯的作品。這本書以一位小學生日記的形式反映了當時社會的不良狀態和各種階層人與人之間的關系——不同的態度，不同的情感和不同的看法。如：

老師、賣木炭的、石匠和鐵匠都很平凡，但他們都有美好的生活！渺小中見偉大，平凡中見真情。書中還有形形色色的小學生，有好學生，有壞學生，他們有的有顆虛榮的心，有的有顆感恩的心，有的甚有一顆報仇的心。

他們的感情豐富多彩，很難理解。

讀后，一陣陣的強烈感情涌上心頭。深深感受到我們人類是多么需要互相幫助，互相關心和理解！要做到這些首先必須有一顆美好的心靈。

就如歌中所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”

每天在學校里來回奔波，一些標語打動了我。2008年汶川大**真是一方有難，八方支援。世界各地的救援機構都派出了救援人員，并表示誠摯的問候。每個人都用愛來幫助受害者重建家園。

如果全世界的人都追求和平，那么戰爭、犯罪等不良行為就再也不會存在了，那將是多么美好的事情！

我希望每個人都來讀一讀這本書，讓《愛——》隨處可見，伴隨著秋風飄向世間每一個角落！

《愛的教育》六年級讀后感 篇5

讀《愛的教育》有感

這本書原名為《一名意大利小學生的日記》，作者挨。德。亞米鍥斯是根據自己兒子的日記改編的。

通過一個四年級男孩安利柯之口，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年的10月份在校內外的所見、所聞和所感，反映了社會各階層的人以及他們對各種事物的不同態度、不同情感和不同的處置方法。

書中每個人物皆栩栩如生，以高尚的感情聯系在一起，組成一幅幅生動的人生畫面一直印在我的腦海里，久久不能抹去。

這本書是通過對生活樸素的描寫，使人感受到人與人之間是多么需要互相關心?；ハ嗬斫?。互相幫助！

而這種關心、理解和幫助都離不開一個最根本的東西——愛！孔子曰：仁者愛心。

由此可見，仁者之心，首先要有一份好的愛。這本書雖然字數不多，卻蘊含著無比的深沉和沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：

老鐵匠父子、老石匠父子、賣菜婦女、賣柴人、賣炭人父子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人在我心中激起了強烈的感情。

這本書讓我學到了對父母的愛、對老師的敬重和終身不忘、對同學們的關心、對窮苦人的同情、對殘疾人的幫助和尊重、對祖國的熱愛、對英雄的敬仰，要做一個勇敢、正直、不圖回報、善良的人。

六年級:琦琦冉

《愛的教育》六年級讀后感 篇6

讀《愛的教育》有感作文（1）

讀《愛的教育》有感

“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜?！笔前。?，點綴著這個世界。沒有了它，世界上仿佛就沒有了陽光，全部籠罩在黑暗之中。愛是無私的，美好的，它讓這個世界多一份絢麗的色彩。

《愛的教育》這一本書，是意大利文學家亞米契斯著的。寫了他小學一學年的快樂時光。里面所飽含的慰藉震撼人心，自從我拿起這本書，就不想再放下手。因為我抗拒不了它的魅力······

書中有幫助弱小的卡羅納，他總在別人有困難是幫助別人，在別人心里永遠都是好孩子；有樂于助人的羅伯弟，他不顧一切的為了救一個幼小的生命，而傷了自己的腿；還有對待學生們一絲不茍的校長，為了學校和學生而放棄自己的家······

其中最讓我感動的是每月故事中的《弗洛倫撒的小抄寫員》這一篇。主人公朱里奧家里很拮據，他為了幫助父親掙錢，不顧自己過度的勞累，還要忍受父親的責罵，可他卻為了讓父親高興，日日夜夜的填寫訂單。而父親卻變得對他越來越冷漠，他傷心極了，那么多天的心血換來的卻是父親的責備。就在那一夜，父親發現了，他也后悔了。

因為他傷了朱里奧的心。

看完了這一篇，我已經淚流滿面。因為這就是愛，是濃濃的親情，讓我感到了真正的愛的力量。

《愛的教育》教導我們：不管是友情、親情、師生之情，都有一股神奇的力量。學會幫助別人，體諒別人，寬容別人，關愛別人······就會讓心靈更美！

讀《愛的教育》有感作文（2）

讀完《愛的教育》這本書，我回味無窮。每一篇故事都那么感人，我也深刻體會到了愛。

其中我最喜歡的一篇是《少年愛國者》。故事中的這位少年的經歷我十分同情，他從地獄似的戲班子里逃出來時，又勞累又饑餓。再回家的輪船上，有三個乘客施舍了他一些錢，少年十分感激?？墒巧倌曷牭剿麄兾耆枳约鹤鎳獯罄麜r，把所有的錢全都還擲給了他們。

這個少年多么偉大，多么了不起??！他在自己既累又餓，急需要錢時，也不忘祖國。寧愿自己忍受痛苦，也不愿見祖國受侮辱，這種精神是多么崇高??！

雖然少年衣衫襤褸，遍體是傷，但他的這一舉可以讓人看出他十分高尚。

一個國家正是因為有了愛國的人，才能走向繁榮昌盛。這位年少的愛國者以后必定是國之棟梁。我們應當向這位意大利少年學習，把國家利益看得最重，成為一為愛國者。

作者:陳子軒 指導老師：談燕燕

《愛的教育》六年級讀后感 篇7

今天，我將《愛的教育》又讀了一遍，讀過以后，我覺得自己印象最深的便是他們的一篇筆記——《筆耕少年》。 想必大家都看過《愛的教育》這本書吧，那么對于筆耕少年當然也不陌生。 《筆耕少年》并不是講一個刻苦學習、勤奮筆耕的孩子，盡管這個孩子的學習成績在班上確實名列前茅，但題目中的筆耕并非學習之筆耕，而是……在一個夜深人靜的夜晚１２點，一個男孩正躡手躡腳地來到一間漆黑的小屋，小心翼翼得把寫字臺上的油燈點亮，生怕驚動熟睡的父母，接著拿起筆，按照他父親的筆記開始抄書。

這個男孩生活在一個比較貧困的家庭中，父親要靠抄書得來的費用補貼家用，為了減輕父親的負擔，這個少年每晚１２點都會起床抄書，以至于睡眠不足，學習成績嚴重下降，甚至被父親厭惡！但他無怨無悔，直到有一天，父親發現了，后悔與憐愛使父親的臉上老淚縱橫，也使我差點流下了感動的眼淚。孩子的學習成績很好，他父親喜歡他的聰明才智和勤奮。

但他知道熬夜的結果是學習成績嚴重下降，但他還是堅持熬夜抄送父親！從他的身上，我看到一個孝順的兒子，他真的可以為父母和家人分擔憂慮。

《愛的教育》六年級讀后感 篇8

假期，我讀了愛的教育這本書，我有了十分深刻的體會。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來反映日常生活中的學校和家庭關系，反映出人與人之間的愛的。愛的教育雖然用了極其樸實的文字，但卻反映出了人們真摯的情感，讓原本看起來樸實的文字又吸引了我的注意。讀完這本書，我雖然沒有流淚，去深深地打動了我。

愛的教育告訴我們：純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從愛的教育中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態度行為可能不同而已。一想到自己曾經忽略一些平凡而又溫暖的細節時，心就好痛。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當要失去的時候，才知道事物的珍貴。

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊!如果人生是一場戲，我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬間，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫。

愛的教育讓我感動的同時，也引發了我對于愛的一些思索。書中的小人物，比如仗義善良的卡隆、品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長...

讀愛的教育有感600字范文