三年級小學生作文通用(4篇)。

從小開始學習寫作文可以幫助我們養成良好的思維方式，寫作能夠讓我們在日常中感悟到生命和自然的美妙。我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快，寫出優秀的作文你有多少經歷？許多時候我們言傳無法傳達分享就成了最好的選擇。

三年級小學生作文通用 篇1

今天，我和媽媽從市場上買了水仙花。水仙花還沒有長大，就像洋蔥。它長出了黃色的嫩芽?？雌饋砗芸蓯邸Ｄ赣H剝去了水仙花的棕色外衣，露出了它白色的肚皮。就像一個小胖子！我準備了一個花盆，裝滿清水，放上水仙花，然后拿了一些圓形的彈珠放進水里，這樣水仙花就更漂亮了。我把水仙花移到陽光下，讓它們吸收養分。我聽同學說水仙花很香。真的希望它快點長大！

2月14日星期五，小雨

“媽媽，來看看！”我一起床就看到陽臺上的水仙花長高了很多，忍不住大喊一聲。過去的雅爾是黃嫩的，現在變成了綠葉。綠葉昂首闊步地挺立著，仿佛水仙花有了綠毛，又仿佛水仙花在向我們招手。嘿，這是什么？它是一個長莖，頂部有一個橢圓形的小東西。感覺又圓又鼓。好奇怪！我媽告訴我，這是水仙花的花蕾。再過幾天，水仙花就要開了。看來我的愿望要實現了。我好開心。

2月18日，星期一，陰天

我已經幾天沒回家了。今天剛下車跑進屋，就喊了一聲“哇”。爸爸媽媽也跑進屋問：“怎么了？怎么了？”我看見三兩朵美麗的花盛開在細莖上。花心金黃色，只有芝麻那么大，周圍是五片花瓣，花瓣是白色的`。我覺得在花瓣上放幾滴晶瑩剔透的水珠，放在陽光下會很美。我俯下身聞了聞，一股清香撲面而來。啊，真是名不虛傳！

哦，我的水仙花，你終于開了！

三年級小學生作文通用 篇2

古往今來贊美春天的詩詞歌賦不勝枚舉，但對于春天的美我一直沒有認真的去欣賞過，所以對于春天我向來沒有太大的感覺。

直到有一天無聊，一個人拿著書轉入四周都是過人高的油菜花田間的小徑上，我瞬間淪陷在了春的美好之中。小徑上鋪滿了青綠、翠綠的野草，其間點綴著各色的小花，白的、紅的、黃的、紫的`……小小的并不搶眼，然而湊道一處又叫人不能忽視，就這樣一路熱熱鬧鬧一直蔓延到了小徑的盡頭。周遭是在陽光下分外燦爛的金黃的油菜花，一塊田接著一塊田，一路以摧枯拉朽之勢浩浩蕩蕩將遠處的村莊院落包圍其中。我小心翼翼的脫掉鞋子，赤腳踏在松軟的草地上，坐下翻開書在春光中細細品讀，腳下的春天是柔軟的，書中的春天是多姿的，都那么的美好。

一陣風吹過，空氣中帶著花粉的微甜，將發絲輕輕撩起，一根根從臉頰上輕拂過，癢癢的。金黃的花海泛起陣陣浪潮，連陽光也跟著舞動。風中的春天是甜美的，清新的，靈動的。

家里的墻上爬滿了嫩綠的爬山虎，一大片一大片的競相占領著墻面，一眼望去，似乎藏了一墻的春天在院子里，連心情也變成嬌嫩的綠色，青翠欲滴。我喜歡在家里擺滿鮮花，那些叫不出名的各色的野花，書桌上、茶幾上、窗臺上、柜子上……把春天搬進屋子里，每天睜開眼就可以和春天道早安，真好！

都說“春雨貴如油”，可我實在不喜歡濕漉漉的雨天，尤其梅子時節的雨，總是下個不停，不能撒歡的在外面奔跑，總讓人心情低落?？煽吹皆谝粓龃河赀^后，墻角已經被我放棄的花草重新長出新葉的時候，這種生命的力量讓我震撼。果真是“潤物細無聲”，這是生命的澆灌，讓人敬畏！雨中的春天是充滿了生機的。

春天也是忙碌的，俗話說春耕秋收，一年之計在于春。瞧田間人們忙碌的身影，讓春天多了一份生活的氣息。還有點水的蜻蜓，勤勞的蜜蜂，翩翩飛舞的蝴蝶以及梁間啄新泥筑巢的燕子，讓春天更加的熱鬧生動。

三年級小學生作文通用 篇3

去年暑假，學校組織夏令營我報了科學小實驗班。教師教了我們很多有用的科學知識，我最喜歡的是過濾這個小實驗，我覺得這個小實驗很趣味!教師說過濾是一種生存技能。如果當你在野外迷路了又口渴了，你能夠拿自我的衣服來過濾帶泥的水，來凈化水源。

在實驗室教師準備了過濾紙和一些泥水等，先把過濾紙放在漏斗上頭，再把泥水倒在漏斗里面，等到三十分鐘左右就能夠過濾一瓶干凈的水了。果然不一會兒清澈的水就嘩嘩的流到水瓶里了，同學們都十分的高興!我問教師可不能夠喝，教師說：“此刻雖然看起來沒那么臟，可是還要過濾兩三遍，燒開了才能喝，因為里面還有細菌和病毒不能過濾”。看來我們真的要努力學習各種知識，不然我們怎樣生病都不明白!

科學小實驗真是太神奇了，不但很好玩，并且還能夠啟發我們的智慧，更增加我們對科學了解的渴望!

三年級小學生作文通用 篇4

繼續走，路旁，一簇簇鮮艷芬芳的菊花簇擁著用菊花做成的花籃，無比美麗、芬芳。走過大牌坊，看到被五顏六色的菊花緊緊圍住的孫中山雕像，遠遠望去，就像一圈彩霞圍住孫中山。作文

學校的教學樓有五層：第一層里有校醫室，一年級的課室；第二層有辦公室，二三年級教室；第三層有德育處，校長室，三四五年級教室；第四層也就是我現在的教室，有五六年級的教室，辦公室；第五層有音樂室，科學實驗室，電腦室，舞蹈室，辦公室。每一層都各有各的不同。

眼前似乎出現了墨守成規的電動門，和兩端許多的樟樹，高大而茂密，形成一片如同天然拱廊般的濃蔭，有的是滿地的種子和落葉，一種唯美的視覺觀。在深入，停留在三年級四班的門前，教室門推開，呈現的是整齊的座位。

十八年后的我已讀到高中時期，在這個過程中有很多不堪回想的事，也許回想起來能讓我感到安慰，也許能讓我得到欣慰感，在這個過程中我做錯了很多事，也讓家人為了我操了很多的心。這個過程應該從小學一年級開始，那個時候的我正在處于頑皮時期，到處跟別的同齡人到處玩，每天都不著家，早出晚歸，每時每刻都讓家人處于擔心的狀態，沒有一刻是放松的。這個時期一直到小學畢業，才消失以為可以讓父母放下心來?？墒且粋€過程的結束就代表另一個過程的到來，緊接到進入初中階段。

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三年級小學生作文通用合集4篇

作文大家應該都有寫過，寫作文能讓我們反思自己。寫作就是反復的、隨時的，多個角度的去練習。你眼中好的作文是什么樣子的呢？以下內容是小學作文網特地整理的“三年級小學生作文通用”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

三年級小學生作文通用 篇1

這個星期六，陽光明媚，藍藍的天空飄著朵朵白云，老師帶領大家高高興興地去開發區廣場放風箏。嗬！這里可真熱鬧有扭秧歌的，有打太極拳的，還有健身的。大家找了塊空地，開始放風箏了。

同學們三個一群，五個一伙的行動起來，大家爭先恐后地把自己的風箏放上天空，大家也不甘落后，便急忙把大家一起制作的“火箭號”拿出來之后，我叫了京京和元元托著風箏，我一邊跑一邊說了聲“放”！線一緊一松，風箏凌空飛起，越飛越高，看，我的“火箭號”多威武??！各式各樣的風箏在天空中盡情的遨翔：那美麗的“花蝴蝶”翹著兩只五彩繽紛的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去;那嚇人的“大白鯊”，尾巴一擺一擺的，好像要吃人似的;還有那精致的“小衛星”閃著金色的光芒，仿佛在宇宙中飛行.....同學們跑著，說著，笑著，得意的展示著自己的風箏。

隨著風箏越飛越高，大家也將永遠記住這開心的一刻。

三年級小學生作文通用 篇2

我有一個漂亮的表妹，她有著長長的頭發，烏黑的眼睛，一對招風耳點綴著她那可愛的臉蛋，十分迷人。她今年五年級了，家在鄉下，從小父母就對她的學習不管，但是她很自覺，還在努力地學著，現在，她的學習成績還是在全班前幾名。

(2)重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。

2、無論是哪個年級的學生在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

成功與失敗只有一小步，卻又是一大步，那就是看你有沒有毅力向成功一步步靠近。鳥能飛過太平洋，靠的全是它堅強不屈的毅力。毅力塑造人。在小學時，我有個好朋友叫王毅，她是六年級才從村校轉入中心校的。那時，她就坐在我的旁邊，很快我們便成了好朋友，她的成績不是很好，只是愛寫作文。因此，深受語文老師喜歡，經常表揚她。開始，我很嫉妒她。在和她相處的日子里，我發現她很勤快，每天下夜自習后還要把書拿到寢室的陽臺上借著月光看，很晚才睡覺。每天早晨，她總是比一般人先起床，不是為別的，只是為看書。先前我以為她是裝模作樣?？梢粋€月后的月考，我發現她的成績上升得很快。她很喜歡看作文書，班上的作文書沒有哪本她沒看過，因此，她的作文寫得更好了，還在云陽縣作文競賽活動中獲得了一等獎。這一切，讓我不得不佩服她。最后畢業考試的時候，她的成績考得非常好，考上了重點中學。她成功了，靠的不是天分和機遇，靠的是夜以繼日的吃苦精神。她踏進重點中學之門，在新的環境里沒有驕傲，沒有停步，她的作文獲得了重慶市一等獎。今年她考上了上海交通大學，我約了她，久別后的她是那么瘦——因為她一直堅持“加夜班”。在她瘦弱的身體上，我似乎看到了她晚上看書的情景。我問她成功靠的是什么？她說靠的主動學習。她成功了，她靠的不是天資與機遇，成功需要主動學習。

三年級小學生作文通用 篇3

記得小時候，我在媽媽辦公室的一張桌子上，看見一個古怪的東西。

它的身子方方正正，底下還有一個方方正正的托盤。辦公室的叔叔阿姨們都叫它電腦。電腦，它是什么？可以吃，可以用嗎？從那時起，我的腦海里就有了一連串的問號。

一天，媽媽告訴我，電腦還有一個名字是電子計算機。它是一種先進的科技產品，可以完成許多我們人工無法完成的高難度的復雜工作。這使我感到十分好奇。

有一次，我學著大人樣子，輕輕地按了一下電腦右下角的一個圓圓的小東西。突然，本來是黑色的電腦一下子變白了。我嚇了一跳。后來我看見屏幕上顯示出了一些英文字母，便對照著打了一遍。嘿，真靈，電腦進入了游戲系統，游戲系統里面的游戲可有趣啦！有挖地雷、玩撲克從那時起，我就對電腦產生了濃厚的興趣。后來，我慢慢學會了簡單操作，可以用電腦打出自己的作文了。今年，學校開辦了電腦課。在這堂課里，我知道了電腦是由主機、顯示屏、鍵盤和鼠標組成的。我還學會了鍵盤操作指法呢！爸爸媽媽給我買一臺電腦就好了，因為這樣，我就可以在雙休日的空閑時間里，去探索電腦里的奧秘，去遨游電腦這個知識的海洋

三年級小學生作文通用 篇4

今天，天空陰沉沉的，還不時的下起大雨，但這并不影響同學們的情緒。在翠苑校區的綠蔭場上，杭州市育才實驗學校的全體同學正在開運動會呢！聽！是誰在喊“加油”？哦，原來是拉拉隊的隊員正在為運動員們加鼓勁。

對我來說，今天一整天都是在緊張之中渡過的，我不僅為我們三（1）班的運動員們緊張，更是為自己感到緊張，因為在下午，我將要參加400米跑步比賽。這個項目是既要求速度，又要求耐力的，而我也是第一次參加，所以心里特別的緊張。

時間在飛快地過去，像流水一樣擋不住，想讓它慢都慢不下來，眼間就是400米跑比賽了。我被安排在第一跑道，因此在起跑時距離第四跑道的同學大約有10米遠。這時，只聽見一聲槍響，我就飛快地跑了起來。這槍響聲是屬于我的，由于我不能容忍自己在最后一個，所以我用了5秒鐘的時間跑到了最前面，成為“帶頭者”。這讓我感到驕傲，但也讓我后悔了，因為在跑第二圈時，我已經沒有力氣了，速度在一點一點的慢下來。這時，好多同學和老師都在為我而加油，這給了我很大的鼓舞，我決定拼一把了。可是當我快跑到終點時，眼看就要勝利在望了，可還是被那位高新校區的同學超了上來，我只得了第二名。此時的我已精疲力盡了，兩條腿不停地發抖，渾身酸痛，連路都不想走了，同時心里又有說不出的委屈感，雖然大家都來安慰我，可我還是流下了眼淚。

“ 失敗是成功之母”。經過總結得出：這次我主要輸在了經驗上和技術上。畢竟是第一次嘛！以后我會繼續努力的。這次運動會對我們畢業班的同學來說是最后一次參加了，可對我來說卻是第一次，它留給了我收獲的喜悅，也留給了我失敗的教訓。這真是一次難忘的運動會。

小學生三年級作文4篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“小學生三年級作文4篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學生三年級作文 篇1

蘋果是一種很有營養、很美味的水果。

蘋果一般呈圓形，表面有一條條豎豎的紋理，大多是紅里透黃，也有青色的蘋果和黃色的蘋果。

蘋果的味道也不賴。一口咬下去，香甜可口，卻甜而不膩、果肉里含有豐富的果汁，酸酸甜甜，使人回味無窮。蘋果只需清洗一下即可食用，因為表皮上含有豐富的營養，這好東西絕對不能浪費。蘋果也可以榨成汁飲用，下午喝上一杯美味營養的蘋果汁，真是一種享受！

蘋果不但美味而且還很營養。蘋果故有“活水”之稱，每100克鮮果就含有大量的銅、碘、鋅、鉀等多種元素。假如你皮膚干燥了，只要多吃一些蘋果，就會讓你的皮膚潤滑柔嫩。因此，蘋果也是一種“天然護膚品”呢！

多吃蘋果還能治療一些小毛病。有一段時間，我的手總是脫皮，特別難受。媽媽說，這是缺乏維生素C的緣故，就讓我吃了一些蘋果。正因為蘋果中含有大量的維生素C，我的手沒過多久就不脫皮了，恢復了原樣。

我愛吃蘋果，蘋果的好處數不勝數，多吃蘋果能讓我們的身體更健康！

小學生三年級作文 篇2

在學這幾篇課文之前，我讀書時總喜歡憑自己的感覺來判斷這本書的好壞，如果覺得沒趣就扔在一邊。上學期，老師讓我們寫一篇《青銅葵花》的作文，我硬著頭皮讀了一邊，似懂非懂，隨意寫了一篇。結果可想而知。當老師在讀別人寫的優秀作文時，我慚愧的低下了頭。

你總要求課堂上百分百的安靜，若是哪位同學一不小心講了一句話，你便會如待仇人一樣的待他?？山虒W就是一個互動的過程，老師要教而學生也要學。若沒有學生的參與，那么我想這堂課將是一堂最失敗的課?？赡憧傉f若教室不安靜，那簡直就是菜市場。關于這個借口，我佩服得五體頭地，我只能講我服了你。

二年級寫景作文題目：最美公園。關于公園的寫景作文怎么寫？這篇二年級寫景作文300字最美公園小練筆希望能夠幫到你。

這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校。??！多么精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！

小學生三年級作文 篇3

沒有人期盼，也沒有人埋怨。不聲不響中，靜若處子的霧就這么悄悄地來了。

霧啊，她把天地都籠罩著，撇下片片薄紗，使世界變得朦朦朧朧，像虛無一般唯美，靜謐。在霧的包圍里，宛若踩在云端天地間，只有我與她在絮絮談心，偶爾也會有幾個人影若隱若現，但也只是海市蜃樓般的浮光掠影。

清晨的霧，濃厚而又美麗。看啊，她嬌羞地掩著面，典雅地披著紗，恰似一位弱不禁風的`女子。當一天的第一縷陽光灑下，穿透了霧氣，周圍變得明亮起來。陽光在霧間似有似無地存在。他像一位可愛活潑的孩子，跳著，笑著，努力逗霧姐姐開心。這霧似乎也聽見了陽光琴弦的獨調，漸漸地，漸漸地笑了于是揭開了神秘面紗，讓周圍的汽車房屋變得清晰起來。慢慢地，太陽爬上了樹梢。迷蒙之中，看見朦朧的霧里有一抹紅暈，太陽的光輝在此不再閃亮耀眼。切片面包似的薄霧開始一口一口被陽光啃食，前來湊熱鬧的風玩笑似的一吹，霧便悄無聲息地消失了。

到了傍晚，霧又靜靜地來了，隨著晚霞的綻放，她漸漸地漸漸地襯著霞光，竟變成了五彩的模樣。紅的，黃的，粉的披上彩霞霓裳的霧宛如天地間最動人的仙子，光潔無暇，冰清玉潔。此時的霧，似乎也沉醉在這迷人的霞光中了。

即使在晚上，在靜謐的夜里，霧也依舊。她仰頭望著那潔白的月，穿上獨一無二的晚禮服，在月下靜靜地跳起了華爾茲霧哇，又陶醉了，她唯美的舞姿在城市里迷漫

霧啊，你扯不開，拉不斷，揮不走。霧，你可是上天派來的使者？

小學生三年級作文 篇4

我夢想中的新型汽車的本領是“不怕堵車”。新型汽車外表很像一輛普通的汽車，但它與普通汽車的不同之處是：它的方向盤旁邊有一個紅色的按鈕，上面十分醒目的標著“f”（這里的“f”，是英文單詞fly的縮寫，表示“飛”）,汽車的底部還藏著一雙大翅膀。一按方向盤旁邊的紅色按鈕，汽車底部的翅膀就會慢慢地展開，等到翅膀完全展開后，再把方向盤順時針一轉，汽車就會慢慢升起，飛到你要到的地方。

我夢想中新型汽車的故事也想好了，請看：一天晚上，小明的爸爸來接小明，小明坐上汽車，爸爸一踩油門，汽車開動起來了。可是，路上卻堵車了，等了好長時間都沒用，小明爸爸買的這個新型汽車可不怕，一按紅色按鈕，汽車展開一雙大翅膀，再把方向盤順時針一轉，汽車飛起來了，很快到了家。

爸爸又把方向盤逆時針一轉，新型汽車降下來，翅膀收了進去，小明和爸爸下了車，開開心心地回家了。

這就是我夢想中的新型汽車，一個使人不怕堵車、方便、省事、讓別人羨慕不已的新型汽車哦！

[參考]小學生作文環境描寫1000字(通用4篇)

作文是我們學習語文時肯定會接觸到的東西。寫作可以把生活、觀點展示出來。寫作文時可以突破傳統寫作模式，大膽挑戰創意寫作。你覺得自己能否寫出非常優秀的作文？有請駐留一會，閱讀小學作文網編輯為你整理的小學生作文環境描寫，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學生作文環境描寫【篇1】

“祝您生日快樂，祝你生日快樂……”隨著這音樂聲，我高興地吹滅了蠟燭。

今天是我12歲的生日，幾個要好的同學都來為我祝賀，他 們個個臉上洋溢著笑容，我正高興地招呼著同學們吃蛋糕時，忽 然，一股臭氣撲面而來，同學們慌忙掩住了鼻子，皺起眉頭，向我 投來疑惑的眼光，.我急忙向同學們解釋：“準是旁邊的造紙廠又在放臭氣了。真掃興，早不放、晚不放、偏偏現在放?！蓖趵蛏鷼獾?說：“就是！”張帥插了言：“現在的大氣污染越來越嚴重了。照這 樣下去，沒幾年.人人出門都得帶‘防毒面具’了?！?/p>

我關好門窗，問問學們：“哎，你們說現在人人都在喊保護壞 境，愛護地球，怎么就沒點兒實際行動呢？”“不一定。”“小博士” 齊靜說，“現在南方許多地方已經把大量的小造紙廠關閉了，原 因就在于這些造紙廠排放的廢氣污染天空，排放的廢水污染水 源。但是我們寧夏有一些工廠仍然我行我素，污染環境?！薄熬褪?嘛，現在中國毎年有上百萬噸的廢氣升上天空，破壞了臭氧層， 所以使得紫外線直射。紫外線不但大大損傷了我們人類的皮膚， 而且破壞了植物的光合作用，使植物不能正常生長。”孔慧氣憤 地說。“還有，現在的水源大大被污染了.淡水水源在逐漸減 少?！瘪R勞緊接著說，“前天，我在《漫畫報》上看到了兩幅漫畫：一幅畫的是一條大河，里面黑乎乎的，周圍擺滿墨水瓶，一個中年男子正在朝墨水瓶里裝河水。這幅畫夸張地告訴了人們，河水污染的嚴重程度，被污染的河水竟可以當墨水賣；還有一幅畫題目是《21世紀的富翁》。畫著一個人.西裝革履，腰里別著BP機，正在喝茶，周圍擺滿了裝著清水的大缸。這幅畫告訴人們不遠的 21世紀將非常缺水.賣水竟可以變成富翁。”

“哎，聽你這一說，我倒想起一件事?！蔽覍Υ蠹艺f，“上個星期天，我和爸爸媽媽去河邊玩，一路上，我們看到路邊的清水河 流淌著造紙廠排放出來的廢水。風一刮，一陣陣臭氣撲面而來。我媽媽告訴我，她小的時候，這些清水河里淌滿了淸澈的水，青蛙在水里高歌歡唱，魚兒在暢游。但現在由于污染和水源缺乏， 清水河變成了污水河、枯水河?！?/p>

生日宴會變成了討論會，同學們興致勃勃地交談著。談今日環境的污染、說明天環境的改造治理，大家愿在不久的將來，在 人們的治理保護之下，大自然到處是山淸水秀、鳥語花香、泉水 清澈、綠樹成蔭……

小學生作文環境描寫【篇2】

草海是我們貴州高原最大的天然淡水湖.有“高原明珠”之稱。那里是水生土物榨水禽的天然樂園。草海還不斷地向空氣 中蒸發水分，自然地調節著周圍地區的氣候。但是，從1969年開 始，人們為了擴大耕地面積，搞所謂“放海造田”，放干達xx年， 使美麗富饒的草海曾一度消失。結果造成周圍地區春季干早，夏季低溫，害蟲增加，糧食減產，疾病蔓延的惡果。高原人民同時也 失去了豐富的魚蝦等水產資源。所圍墾出的農田也未能取得預 期的效果。破壞生態平衡，使人們嘗到了苦果，遭到了大自然的報復。

草海地區生態平衡所遭到的破壞，引起了國家環保部門和 省政府的高度重視。1980年7月，貴州省人民政府決定恢復草 海，建起長達650米，寬7米，高約4米的勻質土壩，才使美麗的 草海重放異彩，煥發青春。草海現在已經被定為國家級自然保護區。

我對草海懷著強烈的好奇心，向往著能夠觀賞她的美麗景 色。在“六·五”世界環境日即將到來的時候，爸媽滿足了我的這一愿望，帶著我前往草海游覽觀賞。

草海位于我省威寧縣城西南近郊，湖面海拔2174米，整個湖面近似長方形，在“放海造田”前面積為45平方公里，現在恢復到36平方公里左右，水深2~5米。湖水終年不竭。

來到了草海，展現在眼前的是一片遼闊的水域，一碧萬頃. 水天一色。一只只小船載著游客在波光粼粼的湖水中蕩漾。我們也興致勃勃地登上一只小船.撐船的漁民叔叔用長長的竹桿一撐，小船向草海屮駛去。只見水面上冒出一些長短不一、形狀各異的水生植物。我好奇地問漁民叔叔，他微笑著告訴我：“這種 叫‘荊三陵’，那種叫‘蒲草’，另一種叫‘水蔥’，還有……”隨著叔叔的指點，我簡直目不暇接，湖中的水草密密層層，各式各樣。有的像松樹的針葉，有的像楊柳的枝條，有的像盛開的花朵……。 我環顧四周的湖水，驚奇地發現水下植物布滿了整個草海，幾乎沒有一寸水域不生長著水草。這是大自然賦予草海的獨特奇景， 我想這就是“草?！敝膩碛闪??！安莺Ｖ羞@些水生植物有什么 用呢？”我問，叔叔告訴我：“這遍布水下的綠色植物，可以大量吸 收空氣中的二氧化碳，并釋放出新鮮的氧氣，不僅可以調節自然界的氣候，還可以清除大氣中的污染”！爸媽也向叔叔提出一些問題.比如草海“放海造田”前后當地氣候的變化等等.叔叔一邊撐船一邊回答。他說：“放海造田”后，種下的水稻因稻穗顆粒不 飽滿，水稻不會彎腰。威寧屬于高寒地區，根本不適宜種水稻， 所以水稻收成很差。后來只好改種玉米和土豆。周圍方圓一二百里范圍內的氣候也發生了巨大的變化，有的地方長年無雨，有的地方夏季氣溫很低，造成糧食減產。在草海得到恢復后，周圍的氣候又逐漸恢復了正常。一小吋以后.我們的小船到達了草海 的中心區域、我舉目遠眺，草海處于群山的環抱之中，頭頂上是藍天白云，腳下是茫茫碧水，湖光山色.盡收眼底。微風撲面吹 來.我呼吸著這清新的空氣，真叫人心曠神怡！不遠處有幾只小 船，船上的漁民正在捕撈魚蝦。撐船的叔叔告訴我們，草海屮的魚蝦種類有幾十種，付有鯉魚、鯽魚、草魚等，還有新引進的牛蛙。草海中一種名叫蝦子魚的小魚，肉嫩味美，聞名省內外，年產量10～15 萬公斤，多么豐富的水產資源??！我為這美麗、富饒的天然寶庫所感嘆！我們的小船該返航了，劃動的小船驚起一群正在湖面覓食的野鴨，它們撲撲地扇動翅膀，急匆匆地從水面掠 過。這時，天空屮出現五只白鷺，它們排成“一”字形，飛過我們頭頂。我情不自禁地拍手跳躍，使小船左右不停地搖晃起來，忘了這是在船上。撐船的叔叔見我這副模樣，忍不住笑了。他接著又 向我們介紹，草海地區有各色各樣的候鳥和留鳥.種類不下100 多種，其中最有名的白鶴、丹頂鶴、黑頸鶴等珍貴飛禽被列為國 家一級保護動物。他說，現在是夏天，如果是秋末以后來這里旅游，將會看到成千上萬的候鳥飛來這里過冬。啊，美麗富饒的草海，你是水生植物、動物的家園，你是鳥兒的天堂，你是高原人民的自動“空調”.你是貴州高原上一顆燦爛的明珠！

二個多小吋的水上游覽結束了，我還依依不舍地站在草海 邊眺望著，思索著。草海的兩度滄桑之變給了我們多么深刻的教 訓！又給了我們多少啟示？

小學生作文環境描寫【篇3】

從前，有一只小猴子，他從不注意保護環境，也不講衛生。 他老是把那些果皮紙屑到處亂丟，別人勸告他，他不但不領情， 有事后還罵人，甚至還和別人打架。因為這，大家都不喜歡他。

有一次，他要去一位伙伴家中做客。路上他買了一袋瓜子吃完了，隨手就把袋子丟在馬路上。這時，又干凈又整潔的馬路看上去就不那么干凈了。

小猴的行為正好被淸掃馬路的雞大嬸看見了，雞大嬸就主動地撿起了瓜子袋丟在了垃圾箱里，還清掃掉了那些瓜子殼。事后，雞大嬸勸告小猴子說：“小猴子呀，以后別再亂丟果 皮紙屑了。”誰知，小猴子不講理，沒大沒小地說：“你這個人， 怎么多管閑事呢，你不就是清掃大街的嗎？我丟了，你就應該 收拾，少管我，做好你自己的工作就好了?！?于是，雞大嬸就傷 心地走了。

還有一次，小猴子剛睡醒覺，抬頭一看，忽然發現家中的 石英鐘停了.他想一定是電池沒電了。于是，就買了新的電池 裝上了。他只圖少走兩步路，就把用過的廢電池丟在了附近 的小河里。乂清澈乂純凈的河水逐漸被污染了。原本魚兒們都在河里快樂地生活著，可是，因為河水受到了污染，河里的 魚兒們都患了重病，有的甚至死了，魚兒們都在哭泣著。

魚兒們的哭泣聲正好被路過的白兔姐姐發現了，就跑到了小河邊，說：“你們都生重病了嗎，是怎么得的？ ”河里的魚 兒們異口同聲地回答：“是那個不講衛生的猴子和他的伙伴們 弄的，他們把舊電池丟在了河里?！卑淄媒憬阋宦牷鹆耍f：“我 去找他，讓他改邪歸正，這不是一人做事，萬人遭殃嗎？ ”說 完，白兔姐姐就向小猴子家走去。

到了那里，白兔姐姐雖然火氣很大，但還是有禮貌地敲 敲門，小猴幵門一宥是小兔子，就一副不理不睬的樣子，說： “有事嗎？ ” 白兔姐姐和藹可親地說：“請以后不要把廢電池丟 在河里了，河里的魚都生病了……”沒等白兔把話說完，小猴 接住話茬很兇地說：“你們是怎么回事？上午那只老母雞剛嘮 叨完，你又來了，你們一天到晚就知道保護地球，像個傻子一 樣。”說完，就把白兔姐姐推了出去，“啪”的一聲關上了門。

小猴的行為傳遍了大街小巷，沒有一個人再去理睬這只 破壞環境的小猴子，他一個朋友也沒冇了，只好沒趣地搬走了……

小學生作文環境描寫【篇4】

1、保護野生動物

拒食野生動物、拒用野生動物制品，不去那些食用野生動物的飯店就餐。不穿珍稀動物毛皮服裝，不使用野生動物植物制品，如象牙、虎骨、紅木家具等，正所謂沒有買賣，就沒有傷害。

2、利用好可回收物品

生活中有許多廢物是可以再利用的，如果是完好的物品，可以在自己的城市二手市場賣給需要的人，可回收垃圾可再次生產利用。

可回收物品：

(1)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒 等;注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。

(2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐 具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等;

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;

(4)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。

(5)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。

3、領養一棵樹

參加領養樹的活動，在樹上掛一個小牌，寫上你的名字，定期給它澆水、培土，照料它成長，讓它成為你家庭的一員。

一棵50年樹齡的樹，產生氧氣的價值約25萬元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約50萬元;增加土壤肥力價值約25萬元;涵養水源價值35萬元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值約25萬元;產生蛋白質價值2萬元。除去花、果實和木材價值，總計創值約150萬元。

4、避免污染

如果你去一個地方旅游，不要在你去之前那里是名勝美景，而你走之后那里成為垃圾站。

5、少吃口香糖，自己不吸煙，奉勸別人少吸煙。不使用非降解塑料袋、快餐盒等。

我眼中的立秋節氣小學生作文通用(4篇)

節假日是中華民族歷史文化的組成部分，每當我們度過難忘的立秋節氣時，可能會被要求寫一篇立秋主題的作文，寫作文可以提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍。那么我們應該如何來寫立秋作文呢？下面是由小學作文網小編為大家整理的“我眼中的立秋節氣小學生作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我眼中的立秋節氣小學生作文(篇一)

有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡生機勃勃的夏天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天。而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天。秋天給我們帶來了豐收，也給我們帶來了喜悅。

若說喜歡秋天哪一個節氣，想必一定是秋天的第一個節氣——立秋。

立秋時節，這時候的大自然可是秋日來臨的“報信人”。立秋的大自然可不像金秋九月的大自然，而是在你不注意的時候，偷偷染黃幾片樹葉，輕輕吹落幾片枯葉，或是悄悄地干枯幾朵原本盛開的大花。立秋的每一天，大自然都會給人們不同的驚喜。

除了立秋大自然之美，立秋的傳統文化也有不同的風采。在南方有“立秋吃西瓜”的習俗，如《首都志》記載：“立秋前一日，食西瓜，謂之啃秋?！碑斎辉诿磕炅⑶镆灿幸粋€典型的農俗形象——曬秋。

立秋，這個節氣總是有著迷人的一面。

立秋這位秋日來臨的“報信人”，它給人們帶來了不同的驚喜。它不僅給我們帶來了秋日的涼爽，還帶來了豐收的喜悅和歡笑!

我眼中的立秋節氣小學生作文(篇二)

“空山新雨后，天氣晚來秋。”不知不覺已到了二十四節氣的第十三個節氣“立秋”。炎熱的署氣漸漸消退，習習的涼風娓娓道來。秋姑娘也穿著她的飄逸長裙緩緩走近，為我們打開秋天的大門。

秋天來了，樹葉穿上了金黃的衣裳，乘著秋風翩翩起舞。香氣迷人的桂花開滿了房前屋后，一串串在陽光下閃著光芒就像耀眼的珍珠。公園里菊花也開始爭奇斗艷，一朵朵紅的、白的、黃的……就像一個個五顏六色的氣球。

秋天近了，大雁準備從北方往南飛。小喜鵲銜來樹枝加固窩巢。小松鼠找來許多松果儲存糧食。小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服的睡大覺。螞蟻們也成群結對的搬上搬下，為冬天儲備足夠的食物。

秋天到了，金燦燦的稻田像金色的大海，農民們每天早出晚歸地在田地里收割莊稼，忙得不亦樂乎。果園里的果樹也結滿了各式各樣的果子，頑皮的孩子們紛紛跑到果園里找到自己喜歡的果樹，爬上樹，摘下甜滋滋的果子，細細品嘗著秋天的美味。

秋天有許多色彩，秋天有美味的果實，秋天有開心的笑臉，我愛秋天!

我眼中的立秋節氣小學生作文(篇三)

今年的立秋在公歷的8月7日。民間有一諺語，不知你是否聽到過：“立秋晴一日，農夫不用力?！?/p>

秋天是豐收的季節，農民伯伯們常說：“雷打秋，冬半收?！彼赞r夫們都期望立秋這天是晴天。

“一場秋雨一場寒”這句話的意思是立秋之后，每一場雨后天氣就會轉涼，之后的秋雨會讓天氣越變越涼。

許多人都知道立夏稱重的由來是因為劉禪，但誰知立秋也要稱重？立秋時要稱重是因為夏天炎熱，小孩子胃口不好，容易變瘦。所以經歷過“苦夏”，秋天到了要多吃肉養膘。要“貼秋膘”“以肉貼膘”。

立秋時，有一些地方有“啃秋”“咬秋”的習俗。如：江蘇吃西瓜，說是不會長秋痱子；浙江取西瓜和燒酒同食，民間認為可以防瘧疾。

據說在奶奶小的時候，每逢立秋之后的第五日都要去土地廟祭祀土地神，以求豐收與平安。奶奶慢慢回憶：“不僅要拜土地神，還要煮粥，做社等等。”這些習俗都統稱為秋社。秋社始于漢代，流傳至今，已經是很古老的習俗了。

立秋之后要開始養生了。要早睡早起，與雞俱興。也要注意潤肺柔肝，可以食用芝麻、蜂蜜、百合、杏仁，益胃生津。多喝水、粥、豆漿，多吃蘿卜、藕、梨等，潤肺生津。

“一葉梧桐一報秋，稻花田里話豐收?！弊＾r民伯伯們今年有大豐收！

我眼中的立秋節氣小學生作文(篇四)

常說：一葉知秋。

早晨，門前老槐樹上，幾片枯黃的老葉被風吹落，在空中旋轉飄舞，冉冉落地，再打幾個滾兒。奶奶說：天氣轉涼，快立秋了吧!我翻開日歷，原來今天下午五點一分立秋。望著蔚藍色的天空，一絲云影都沒有，是那么的透明。秋，不僅給我們帶來了涼爽的風，還給我們帶來了豐收的喜悅。

原野上的小草，不再像春天那樣嬌嫩，夏天那么柔軟。草尖泛起了一片片鵝黃，牧童正悠閑地趕著牛群在放牧。田野上到處春華秋實、生機盎然。沉甸甸的棉桃壓彎了枝頭，似一個個銅鈴鐺?；鸺t的高粱低下了頭，好像在向我敬禮。成熟了的水稻也懷揣著豐收的喜悅。就連田梗上的狗尾巴草也著實垂下了腦袋。芝麻卻追著花兒直往上竄，不禁感嘆，初秋真美!立秋了，我期盼深秋的來臨，它將給我們帶來熟透了的果實與意外的驚喜。

秋，是一個豐收的季節，秋，是一陣涼爽的風，秋，是一杯醉人的酒。愛這個實現夢想的季節。

[薦]小學生三年級作文(集錦4篇)

寫好作文能夠提高學生的表達能力，寫作有助于我們更直觀地展示自己的態度。大家是否知道寫好作文秘訣是什么？小學作文網根據您的要求為您整理了以下相關信息：“小學生三年級作文”，此文讀后您會有新的思考方式或思維模式！

小學生三年級作文(篇1)

打開記憶的大門，驚訝的發現我竟然經歷過那么多的事情。隨著時間的推移，有些事已隨風而去，有的卻還令我記憶猶新。

撿起一片樹葉，上面刻著一件事：暑假里的一天，死黨張忠煊邀請我去她家，并說要給我一個大驚喜——盲眼貼鼻子。

“盲眼貼壁紙”是指用一條黑布遮住眼睛，在面前畫一張臉，沒有鼻子，而玩家手里就是鼻子。游戲考驗的就是你的方向感和感應能力。

為了能更加考驗我的方向感，我原地轉了10圈，感覺世界都要翻倒過來了。一個釀蹌，自己把自己絆倒了，死黨在旁邊哈哈大笑，。Let's Go！我感覺自己在直走似的向前走去，“嘭。”這個張忠煊，也不給我說一聲到了，頭撞到了墻上，現在她肯定在看玩笑。我把鼻子隨便一放，黑布一摘，Oh，My god！鼻子竟然貼在了眼睛上，我和張忠煊像被點了笑穴一樣，狂笑不止。

接下來是死黨貼鼻子，她就像一個喝醉酒的老漢，令我開懷大笑，我終于知道我當時的動作有多丑了，我一笑，她也笑，我不笑，她也不笑，房間里頓時成了我們倆的樂園，她意志堅定，貼到了嘴巴上。

第二局，她貼到了頭發上，我貼到了臉上。

第三局，她成功了，我貼到了正確位置旁邊，哎，一步之遙??！接下來的幾局，我們似乎找到了感覺，都成功了！我們為勝利歡呼，為勝利跳躍！

走在成長的路上，享受生活的甜美，邁出成長的一步，感受開心的足跡，五顏的童年回憶，快樂傳遞到我們身邊，讓我們一起感受開心的沐浴吧！

小學生三年級作文(篇2)

1.你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；你處在積極向上的集體環境中，卻因你的志向平庸而鮮有進步。

2.有時多點糊涂會少點煩事，有時多點知足會少點煩惱，有時少點計較會多點平安，有時多點吃虧會多點平安。祝自己生日快樂。

3.我們班的第一名他的數學也是第一，每次在考前都在看生物，就在高考那天他都在看生物。

4.媽媽知道你努力了，雖然這次語文成績不理想，但是我相信你只要持之以恒，一定能取得一個好成績。

5.心痛的，難過的，你抱著我，所以盡避經歷了那么多，我們也不曾沮喪害怕。

6.你的誠實善良像溫暖的陽光著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執著的態度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

7.又是清明雨上，折菊寄到你身旁，又到清明了，奶奶你在天國還好嗎？天堂就沒有病痛折磨了吧，家里一切都好，愿你在天堂開心快樂想念您……

8.肉食者鄙，未能遠謀。譯文：居高官享厚祿的人目光短淺，不能深謀遠慮。

9.希望你們在未來攻堅克難，奮發有為。

10.人生需要面對和向往著開闊。沉靜是內質，是文明，是發源地又是終點，在這兩點之間，過程是漫長而遙遠的，正是這樣遙遠的行程構成了努力的艱難中的痛楚、寂寞和美麗。

11.你待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，能認真完成老師布置的作業。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今后能一生平安、永遠幸福!!

12.燕語，有花香的情致，輕金屬的歌喉。

13.夢想在這里起飛，生活在這里燦爛。青春在這里飛揚，人生在這里充實。知識在這里升華，前途在這里鑄就。開學了，祝你好好學習，圓你的夢實現你的理想。

14.希望你我親愛的寶貝，盡快適應小學的生活，在老師們的培養教育下成為一名合格的小學生，成為一名品學兼優的好學生，成為一名對社會有用的人才。

15.以實在的作風識實在的人，以規矩的作風選規矩的人，以正派的作風用正派的人。

16.愉快假期，快樂輕松；新的學期，加油奮斗。開學伊始，獻上我美好的祝福：祝你學業進步更上一層，生活愉快更進一步！

17.我做不到旁觀他人的不幸，也做不到傾聽你內心的聲音，我只能在雪中露出蓓蕾，但卻沒有顏色香味

18.希望有一個人每天給我一個問候、一句我愛你、一句晚安。這就是我全部的幸福。

19.揚起生命之風帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦；吹響理想之號角，奏一曲超越時空的樂聲。

20.異類不比定律：質上不一樣的事物，在量上是不能比較的。

小學生三年級作文(篇3)

星期天，我坐在家里的椅子上，正認真地寫著老師布置的作業，忽然聽到外面刺耳的一聲“咇~~”，這聲音到底是從哪里來的呢？

我走出去一看，原來是外面一輛汽車正按著喇叭，突然想到這個時候有多少輛汽車正按著喇叭，發出刺耳的聲音，有多少個像我在認真學習的同學被那刺耳的聲音給影響了。這不由得讓我想到剛學習的有關環境保護的知識?，F在我們身邊存在著噪音污染，樹木被砍伐，水資源被污染、被浪費等等環境問題，那么我們要怎么保護環境呢？

做為一個小學生，我們可以做的就是：

1、不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木。

2、我們要節約用水，定時檢查水龍頭是否關好。

3、不要大聲叫喊，減少噪音。

4、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

同學們，保護環境人人有責，讓我們行動起來吧！相信只要我們努力，我們生活的地方會更美好。

小學生三年級作文(篇4)

月光灑在城市，撒在所有人的心中。每當中秋夜，小朋友們都會拿著燈籠開心的玩著。

我們提著燈籠和蠟燭往天臺跑去。天臺上，明亮的月光照在小朋友快樂的臉上，顯得十分可愛。我們坐在板凳上，欣賞著美麗的月光，品嘗著美味的月餅，十分開心。這時，一位小女孩走了過來，坐在板凳上，記錄著這快樂的時刻。溫柔的月光照在小女孩那恬靜的臉上，顯得十分美麗。正當我們高興的時候，微風吹來，把蠟燭吹滅了。們只好重新點燃蠟燭。

夜色漸漸暗了下來，人們的笑聲打破了夜晚的寧靜。繁星在天空中頑皮地眨著眼，月亮睜大眼睛，和藹地望著綠茵茵的草叢，極像一只擦亮的銀盤。啊，眾星捧月的景色多美啊，多像媽媽在和孩子們講故事，孩子在聽得入了神。

月亮越來越亮，月光照在人們心中，讓人充滿愉快、輕松……

夜幕降臨了，吃完月餅，我信步走出家門。

今晚的月亮顯得的特別大，特別圓。皎潔的月光下，三五成群的孩子圍成一個圈，拍著手再唱“八月十五月兒圓”的歌。

我漫步在公園的林蔭道上，微風從家家戶戶的窗前吹過，送來了月餅和水果的清香味。故鄉的月夜，多么令人神往。

滿懷故鄉情，我登上公園最頂端，憑欄凝望渠江水;滿懷故鄉情，我踏上公園的青石小路……這時，我思潮起伏，不禁憧憧著故鄉的明天。

那崎嶇的小路面成了公園;那百舸爭流的渠江上，架起了一座座大橋;那平靜的水池已經擴建成供人游覽的人工湖。

啊!月亮高高的懸掛在空中，我披著銀白色的月光踏上回家的路，向前走去。

啊!“月是故鄉明”，我祝愿家鄉的明天會更美好。

小學生三年級讀后感(4篇)

本文將從幾個角度來深入闡述“小學生三年級讀后感”的重要性，請您務必認真瀏覽本頁內容。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，在讀了作者寫的作品以后，心中感觸良多。?讀后感是一個重要的學習方法，能夠幫助我們加深對作品的理解。

小學生三年級讀后感【篇1】

在假期里我看了一本《小學生感恩故事全集》，這本書極讓我感動，作者是滕剛。

讓我感動的是，一位母親生下了一個沒有耳朵、先天畸形的男孩。小男孩長大后，受人嘲笑。通過父親的理解，才采取手術方法改變了小男孩的畸形。

當母親發現后，當她把頭發長到披肩上時，她把耳朵捐給了男孩。男孩一直不明白：“誰給了我的耳朵？

”直到母親去世后，他才知道是母親給了他的耳朵，但是他無法給以任何的補償 。讀了這篇文章，我覺得母愛是最偉大的。

讓我感受到母愛的偉大和無私。我記得我上小學二年級的時候，深秋的一個下午，下著毛毛雨。我的腳跳進水里，襪子和鞋子都濕了。上課時我的腳很冷，但我還是堅持要完成這堂課。

放學回家后，媽媽很快就把我的濕鞋和襪子脫了?？吹轿业哪_凍得通紅，媽媽很難過。她把我的腳抱起來放在她溫暖的懷里。我的腳很快就暖和了，我的心也暖和了。

讓我最有感觸的是父母給了我生命，他們辛辛苦苦把我養大，寒來暑往，春夏秋冬，照顧我的生活，教導我如何做人，還為我牽腸掛肚。我終于感到母親是最愛她的母親。 她的愛無法估量。

我決心努力學習，將來報答他們。我永遠不會忘記我母親的愛。。。。。。。

小學生三年級讀后感【篇2】

讀后感范文欣賞

《凝聚愛的眼睛》讀后感

愛無聲無息，愛無窮無盡《凝聚愛的眼睛》這篇文章，一句 “我和你父親用眼睛在幫你！”含義了父母雖然沒有用行動幫助孩子戰勝對手，但父母關注與期盼的眼睛給予了孩子的鼓勵與力量， 幫助孩子獨自戰勝對手，磨練了孩子的膽量與意志，以這種無聲的幫助給予孩子成長的機會。

只是眼睛的關注是愛的鼓勵和力量的傳遞。在生活中，有些父母過分放縱孩子，不給他們成長的機會。但在危險中，他們不知所措。這是他們缺乏脾氣和自救意志。

最后，只能是 “悲劇 ”收場，帶走了期盼，留下的卻是痛苦的根源?？梢韵胂螅改傅墓芙虒ψ约旱莫毩⑿苑浅Ｖ匾?。

人生短短幾十年，沒有紀律，就沒有成長；沒有成長，就沒有獨立；沒有獨立，就沒有自我。父母的鼓勵與偉大的愛，將為你放出光彩。這輝煌也將為你打開一扇希望之門。門后是天使，在人生的挫折中永遠守護著你。天使就是你自己。

勇敢，會寄予你永生的光明。

《小鹿斑比》讀后感

記得很小的時候，媽媽就給我看過《小鹿斑比》的動畫片，上

學后，媽媽又買了《小鹿斑比》這本書，讀完后對我啟發很大。斑比是一只聰明、活潑、天真、善良的鹿。他很善良

藹的母親。她溫柔親切，能盡到母親的責任。她教斑比如何躲避危險，如何識別敵人是如此好的母親，但在一次人類狩獵中被殺。

危險來了。可怕的槍聲一次又一次地破壞了森林的寧靜和美麗。是人類給動物帶來了殺戮和痛苦。但斑比是在逃避危險的過程中長大的。他不僅學會了保護自己，還學會了保護同類，成長為鹿王。

以前，我對媽媽有時放學不接我不理解，認為是媽媽不夠疼我， 看了這本書以后，我明白了一個道理：我們不能永遠依賴爸爸媽媽的 “保護傘 ”，要學會堅強、獨立，要多學知識，增長本領，只有把自己的翅膀鍛煉的強勁，才能在人生的天空自由飛翔。

《活著》讀后感一個時代的兵荒馬亂總是會給老百姓帶來巨大的生存壓力。福貴是那個時代最不幸的中國人的縮影。它本身就有

一種泥不能粘在墻上的混亂，卻需要他經歷無盡的逃避和損失。為了一次又一次的生活，他失去了自己的底線。

他似乎只有一個，那就是活著！看著他過著狗狗般的生活，不顧一切地跑回家，他的形象讓人顯得可笑和悲傷。

最后他經歷了一切終于活了下來，回了家，親人們卻一個個離他而去了，最后還是他自己一個人，茍延殘喘的過，活得沒有人樣。 但那又如何？

生命之所以生生不息，延續萬年，就是因為有人咬著牙也能挺過來，再活個幾十年的生命的強大。

生命是無盡的，即使生命如此脆弱，如此閱歷，也要承受！

即使到最后，無親無故，生命回到最初的個體，也要在田野里含著麥秸，帶著打不倒的意志，活下來。

小學生三年級讀后感【篇3】

你相信罐頭里會有小孩嗎？答案是：有！你一定很驚奇吧？

在《罐頭里的小孩》這本書里，巴托洛蒂太太就收到了快遞送給她的，一個從罐頭里出來的小孩，他叫康拉德?？道率莻€人造的孩子。無論是外表還是行為，他都符合父母眼中完美孩子的標準。但是，完美小孩康拉德太優秀了。

雖然老師們都喜歡他，但學生們認為他不理解這次人身事故，他們嫉妒他，排斥他。只有基蒂，一個小女孩，讓他成為一個好朋友。

隨著康拉德越來越愛他的家人，使他想把被送到錯誤地址的康拉德帶回工廠。巴托洛蒂太太和小女孩基蒂打響了“康拉德保衛戰”，她們教康拉德怎樣變成一個普通的孩子，終于讓他成功留在了這個家庭?？道乱呀洀囊粋€完美的孩子變成了一個沒有**和人類的普通孩子。

看完了這本書，我覺得人要懂得生活。好孩子不僅要學好、品行端正，還要懂得生活。正如我媽媽經常對我說的，一個人的情商很重要！

康拉德沒有懂得如何生活，結果讓同學們排斥他。我非常喜歡這本書封面上印的字：要成為一個真正的好孩子，有時候不需要完美！

我們不想成為另一個康拉德。我們應該善于與他人溝通，學會溝通。

我也想對所有的爸爸和媽媽們說：“每個孩子都是一個獨特的個體，孩子是不能夠從一個模子里面刻出來的。我們不喜歡做完美小孩！”

小學生三年級讀后感【篇4】

前天，熊老師給我們看了《開學第一課》，使我深有感觸。

屏幕上先出現了幾道關于學習習慣的判斷題，上面的題全是錯的，我們雖然覺得上面的題很荒唐，但是我們也在犯上面這樣那樣的問題。我也有以上兩個壞習慣，一是不懂不會問；二是上課不專心。變壞容易變好難，我們一定要努力改正和繼續保持。

屏幕上還有道德習慣和個人習慣。上面的好習慣我有的做了，有的沒有做，做了要繼續保持，沒有做了就趕快做。

這是我們的第一課。這學期，我們一定要為這個目標而奮斗！

讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》的這幾天，腦海中總是浮出那個故事，故事的主人公叫作尼爾斯，他是一個調皮的男孩子，因為在家捉弄一只精靈，精靈就把他變成了一個不到五厘米高的小人，他為了阻止自己家的雄鵝飛走，反而與雄鵝和雁群一起飛向拉普蘭，開始了他的旅程

我最喜歡書中那狐貍的下場的片段，因為那該死的狐貍斯密爾總是要吃大雁，大雁們遇到斯密爾只能逃跑，又不敢攻擊，后來尼爾斯就教訓那只可惡的狐貍，大雁們也團結起來一起攻擊斯密爾，看完這篇，我覺得斯密爾是罪有應得，心情一下子舒坦多了！

《尼爾斯騎鵝旅行記》讓我懂得許多的道理。什么是友誼？他不是口香糖，吃進去是甜的，不久就沒味了，也不是吹出來的泡泡，五顏六色，不久便破了，其實，真正的友誼可以為朋友排除煩惱，為朋友著想，我們應該學習尼爾斯肯為他人付出，樂于助人的品德！

三年級小學生作文通用精選(3篇)

寫作文是學生學習過程中必不可少的一部分，每一次寫作都在幫助我們不斷提升人生的智慧和領悟。在寫作文時要條理清晰，情感表達真摯，你對寫作文的方法和技巧有了解多少呢？欄目小編不辭辛勞將創意融入制作中打造了這份“三年級小學生作文通用”，讀完這篇文章您一定會有更多的收獲！

三年級小學生作文通用(篇1)

隆冬，數九寒天，冰封千里，銀灰色的云塊在空中奔馳。雪花伴著寒風漫天飛舞，輕盈，潔白，像鵝毛，像白花，如輕煙，如柳絮，紛紛揚揚，為這鑲上了一片高潔，閃著寒冷的銀光。抬頭望去，這巍然屹立額山群穿上了銀裝，昔日在空中盤旋的鳥兒，早已不見了蹤影。往日的沸騰喧鬧，處處生機盎然的自然界為什么會變成這樣一片死寂。它們是否跑到遙遠的南邊過冬去了，又是否藏在暖巢里享受。順著一條條幽深的小徑望去，滄桑的小路早已被漂白了身軀，平日路上的“暖意”徹底消失了，變得說不出的空蕩，說不出的冷漠。偶然一陣寒風撫過，也會讓你覺得刺骨，因此行人的足跡被寒流掩埋，刻在那雪白的圣地。冰雪送來的寒冷制造了一個白皚皚，冷清清的世界。

被鵝毛大雪簇擁下的江面上，飄蕩著一條孤零零的船舶，小船在雪的圍攏下，若隱若現。調皮的“雪者”不禁在空中翻起筋斗，然而悄無聲息地飄落。肆虐的北方在怒號，船舶上隱約閃現著一個孤獨而又單薄逇身影，定睛一看，原來是一位身披蓑衣，頭戴斗笠的老翁。在他深邃的眼睛里，只能找到一股冷寂和孤獨。他手持魚竿，頂著寒風，冒著大雪，獨自一人在寒冷的江面上垂釣。做人不就得與他——柳宗元一樣嗎?堅決不向權貴低頭，他寧可選擇孤獨，也不與權貴們同流合污，于是就獨自一人來到風雪彌漫的江上垂釣。

雪花越來越密，在空中無休止地散落著，無聲無息地濕潤大地，它既簡單又高潔，沒有一點玷污的痕跡。

他，為寒雪而來，為寒雪而走。

他，為孤寂而來，為孤寂而走。

三年級小學生作文通用(篇2)

一年四季中我最喜歡的季節要數秋季了，每當想起秋季腦海中就浮現出自古逢秋悲寂寥，我信秋日勝春朝。這句詩，秋天的韻味也是別具一格的。秋天是藍色的。你看那湛藍的天空上漂浮這雪白雪白的云朵，有時做成龍的樣子，有時像白雪那樣堆積如山。秋天是彩色的。瞧瞧那紅彤彤的蘋果害羞的掛滿枝頭，好像等著人們去摘，黃橙橙的柿子在風中搖擺，黃燦燦的鴨梨香氣四溢，嘟著嘴的石榴不情愿的被裝進竹籃，樹上的葉子由綠變紅隨著秋風落地。秋天是豐收的季節，金黃的玉米在田野里笑彎了腰，農民伯伯開著拖拉機在田野里收糧食，天空中大雁排成一字型向南飛。森林記得居民也忙的不可開交，松鼠上竄下跳尋找過冬的食物，小蛇正在挑選自己的窩。秋天是豐收的季節，所有景象形成了一道風景線。

三年級小學生作文通用(篇3)

我們家養了兩只小烏龜，我非常喜歡它們。

這兩只小烏龜全身翠綠。橢圓形的頭上長著兩只小眼睛，滴溜溜地轉著，很機靈。它們的嘴像一條細線，不仔細看還看不出來呢！臉的兩旁各有一塊紅色的三角斑紋，像穿了迷彩服一樣。小烏龜的'龜背上有排列整齊的塊狀圖案，象是縱橫的分割著龜背一樣。最有趣的是它們的尾巴尖細尖細的，如果把頭和腳都縮進殼里，只留一個小尾巴的話，看起來就像一個逗號，于是我就給那只略小點的烏龜起名叫做“逗號”，大的就叫“句號”了。

小烏龜不僅長得可愛，它們的行為也有趣極了。

有一天，我從它們居住的魚缸前經過，突然發現它們在“以小欺大”，小烏龜先是爬到大烏龜的背上，一動不動。大烏龜想用爪子把它弄下來，可小烏龜不但不下來，還用爪子去撓大烏龜的頭。突然，小烏龜一不小心從大烏龜背上滑了下來，可它又很快爬了上去。這樣反復幾次，大烏龜被弄煩了，不再理它。我看著大烏龜無奈的樣子，感到很好笑，于是我抓了幾粒龜糧撒到它們面前，小烏龜立馬就從大烏龜背上滑下來，一下子滑到龜食前。大烏龜也把頭伸過來，想吃龜食?？尚觚斈兀恢遍]著眼睛，用爪子亂扒拉，把大烏龜扒拉到一邊，然后大吃起來，等它吃飽了，才讓大烏龜過來吃。我當時看的哈哈大笑。

怎么樣，我的小烏龜是不是很可愛、很有趣呢？相信你也會很喜歡它們的。

小學生作文過春節三年級集錦4篇

下面的內容主題為小學生作文過春節三年級，是欄目小編為你整理的，作文是記敘事情和感情的一種方法，作文，是我們內心深處的情感發掘。最真實的內心想法可以借助作文來表達，寫好作文的關鍵是什么呢？

小學生作文過春節三年級 篇1

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。——題記

隨著耳邊一陣又一陣熟悉的爆竹聲，年味兒也越來越濃了。眼睛看到的，耳朵聽到的，鼻子聞到的都是滿滿的喜慶。

春節來了，我們非常高興，家家戶戶都貼上了對聯，還有“?！弊郑暗垢！笔恰案５搅恕钡囊馑?。關于“春節”的起源，有一種傳說是：中國古時候有一種叫“年”的獸。“年”，頭長觸角，兇猛異常。“年”長年深居海底，每到特定的一天（就是現在的除夕）才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。

因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”的傷害。有一年除夕，從村外來了個乞討的老人。鄉親們一片匆忙恐慌景象，沒有人理會他，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”，那老人把胡子撩起來笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把‘年’趕走?！崩掀牌爬^續勸說，乞討老人笑而不語。

所以春節一定要放煙花。

各色各樣的煙花把天空裝扮得花花綠綠的，“禮花”直沖云霄，“嘭”一聲炸開了，那時天空頓時變得五彩斑斕，那微弱的火藥卻像七彩花一樣綻放著。

可好戲不長，“禮花”從天空中慢慢變淡，變淡，直至煙消云散；那邊，一股沖擊般的銀光吸引了我的注意，然后它努力的向上噴著，噴著。落下的便義無反顧跳出了銀光，那就好像珍珠成千上萬從空中掉落，給人極美的感覺；“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，這震耳欲聾的響聲一定是鞭炮！那熱鬧的的聲音，也足以給20xx增添許許多多的喜慶了。

那邊暖烘烘的，旺火燒了起來，而且愈演愈烈，橙色的火苗上下翻滾，好像在呼喚著什么，也好像在喜悅地跳舞。人，物，中國，將春節愈演愈烈，帶來了20xx的新氣象！

富有年味兒的春節，富有人情味兒的人。

小學生作文過春節三年級 篇2

最令我難忘的節日是春節。春節里大家都很快樂，可以開開心心的吃頓團圓飯，還有很多好吃的東西，最重要的是一切都從這一天重新開始。

寒假到了，過了不久就到了大年三下，我們都盼望這一天早點到來。終于讓我盼來了，由于每年的春節，親戚們都到我家吃團圓飯，所以大家都忙了起來，爸爸一大早就去超市采購年貨，還要給我們準備好吃的零食，好玩的玩具。

現在，我們就等著敲門了，開門后的第一句話肯定是一些吉祥話。過了一會兒，親戚都到齊了，他們一邊幫忙做年夜飯，一邊聊天，我和哥哥，姐姐，弟弟，妹妹們一起玩耍，哥哥給我們表演魔術。玩得可開心啦。

到了晚上，爸爸叫我們吃飯，看著滿桌子的菜，我們不得不嘴饞了，這時，大人們不約而同地說：給，每人一個紅包，過完今晚，我們快快樂樂迎接新的一年。

這不僅是我喜歡的節日，還讓我難以忘懷，這個節日是春節。相關文檔推薦 小學生作文拔河比賽300字6篇 小學生作文雪景300字左右6篇 小學生作文400字我的理想 小學生作文節約用水從我做起 小學生作文未來的我300字左右 小學生作文我的家鄉400字10篇 查看小學生作文全部文檔資源 >>

小學生作文過春節三年級 篇3

今天是大年小學，天還沒亮我就被院子里的鞭炮聲吵醒了。我還聽到已經陸續有人來給爺爺奶奶拜年了。我趕緊從床上爬起來，匆匆地刷了牙、洗了臉，來到北屋一見到爺爺奶奶就給他倆磕了個頭，奶奶高興地給了我個大紅包。因為爺爺奶奶在村里是年紀最老的老人了，來給他倆拜年的人格外多，家里可熱鬧了，爺爺奶奶笑得臉上像開了花。奶奶把早已準備好的水餃端上了餐桌，我正吃得香，突然聽到大爺說到：“咦？這個水餃的餡子是糖啊！”奶奶看了笑著說：“吃著糖餃子的人說明今年有福。”奶奶的話音剛落，媽媽也吃到了糖餃子。吃完早飯了飯了，我沒有吃到糖餃子真可惜。吃完早飯我們還要挨家挨戶的拜年，我要和康華哥一起去拜年。

拜晚年我閑得無聊，我就去找康華哥玩。由于老家太冷了，康華哥提議打羽毛球小學，運動運動就暖和了?？等A哥的家很大，我們就在屋里找了個空地打起羽毛球來。我們打得很激烈。我和康華哥你來我往打得可帶勁了，不一會兒就覺得渾身上下都熱乎乎的了。

天色漸漸的暗了下來，我吃完晚飯，由于我昨天睡得太晚，所以我早早就睡了。你三天我依依不舍得離開了老家。

小學生作文過春節三年級 篇4

小學生三年級拜年作文一

大年三十，是辭舊迎新的日子，到處都是有熱鬧的氣氛。我們全家在一起過年。

晚上，全家人都高高興興地吃年夜飯，吃完之后，奶奶在洗碗，爺爺在看春節晚會，而我就和哥哥們一起放煙花。

這時，哥哥拿出一個“花蝴蝶”小心翼翼的點燃，不一會兒，開出一朵金黃的的花，到處亂飛，過一會兒又是綠色、紅色、藍色。還真是一只“花蝴蝶“啊！我有點燃了“糖果炮”那火星直沖一米高的地方，又灑落下地，就像一朵朵菊花。

這時，哥哥拿出一個“五彩珠”點燃，又噴出一到火焰，像美麗的噴泉，五顏六色的火花上下起伏，真是讓人眼花繚亂。

越來越多的人出來了，鞭炮聲響成一片，煙花把夜空照的跟白天一樣亮，仰望星空，煙花灑下的星火如同金雨。

“當當當…”新年的鐘聲敲響了。人們都在放鞭炮，鞭炮聲一直持續到天亮。

小學生三年級拜年作文二

我盼星星，盼月亮，終于等到了過年的一天，那可是我盼望已久的日子啊。

那天，姑姑大爸爸來了，爺爺奶奶來了，表哥表姐來了，房子里頓時熱鬧非凡，把我家擠得滿滿的，不過一會兒，就吃年夜飯了，看著眼花繚亂的飯菜，我們吃得津津有味，我記得兩道菜是每年都要吃的，是年糕和湯圓。年糕的含義是吃年糕年年高，湯圓的含義是團團圓圓，和和美美。我過年不是為了吃好吃的東西，也不是穿漂亮的衣服，而為了放鞭炮。吃完飯，我和表哥表姐一起去放鞭炮，我們還要看聯歡晚會，看聯歡晚會，可是一道精神大餐，呀！等到快12點時，我眼皮都打架了，可我還撐著，我一定要到新年鐘聲的敲響。終于12點到了，爸爸叫我去放鞭炮了，我穿好衣服，精神抖擻地向外走去，震耳欲聾的各種鞭炮聲此起彼伏，響徹大地。真是“爆竹聲中一歲除”啊！我們大家共同迎來了這嶄新的一年。

小學生三年級拜年作文三

按照家鄉的老規矩，過年從臘月二十三就開始了。

從這天開始，人們都忙著準備格式的年貨，大街上人來人往，到處洋溢著喜慶的氣息。

到了大年三十可真熱鬧啊，家家敢做年夜飯到處飄蕩著酒肉的香味。大門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼上了漂亮的年畫，每一家都燈火通明，歡歡喜喜地圍坐在一起，包餃子，吃團圓飯，相互談論著自己一年來的收獲。門外的鞭炮聲起伏不斷，我忍不住拿了一掛鞭炮跑了出去。

正月初一這天男女老幼都穿上新衣服，到親戚，朋友家拜年。小孩子們拿著長輩發的壓歲錢高高興興的去買爆竹和玩具。

正月十五是過年中最熱鬧的一天。人們從四面八方來到縣城觀看社火表演。社火的隊伍可真長啊，有鑼鼓隊，秧歌隊。。。還有許多學生組成的方隊。到了晚上人們舉頭賞月，吃元宵，看煙火，觀燈展，猜燈謎，忙的不亦樂乎。

一轉眼，到了正月十九，過年就結束了，人們又開始了忙碌的生活。

小學生三年級拜年作文四

在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節日—春節。家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……

正月初一，是一個令人快樂的日子。

正當我熟睡之時，聞見了一股嗆鼻的煙火味兒。一陣陣的爆竹聲連綿不斷，噼哩啪啦。仿佛把新年的祝福送給了千家萬戶。

我急忙穿上新衣，和爸爸媽媽一起給長輩拜年，把最真誠的祝福送給他們，每當遇到長輩我總是不忘對他們說一聲：“新年快樂！”每一個人的臉上都是笑盈盈的。

走在路上萬家燈火通明，無數盞形狀不同的街燈，飾燈和路燈全亮了，大放異彩，與五顏六色閃爍著的霓虹燈相交輝映，煞是美麗！仰望天空一串串的煙花騰空而起，宛如流星，“孔雀開屏”，“百鳥朝鳳”……十幾種煙花在夜空中爭奇斗艷，把整個天空渲染的無比壯觀，使人眼花繚亂，應接不暇。

在這新春之余，我真心地祝愿小朋友新春快樂！

小學生三年級拜年作文五

過年了，放鞭炮啦！這是過年最常聽的話。我家過年就是這樣的。

過年時，我家趕著做年夜飯（又稱團圓飯），滿屋子的香味，讓我的肚子感到很餓。都會穿起新的衣裳，門外貼上衣服火紅的對聯，屋里掛上鮮紅的新年裝飾物，再放上幾響爆竹，這就是我家過年。

早上，我們全家會一起去親戚家，朋友家拜年，別人也會熱情的招待我們，感覺很開心。小孩子的荷包，自然會又大又紅。

中午，小孩子們愛去最熱鬧的地方。因為在那里，可以買到爆竹。糖果，還有新年特有的玩具。還有套圈，一元錢十幾個圈，套中了什么，我們就可以得到什么，非常好玩。

到了晚上，最為熱鬧。邊吃團圓飯，邊看著新年特有的節目。吃完后，大家不會睡覺，而是去樓下玩爆竹，把新年不吉利的東西給掃除掉。

過年是最熱鬧的，我非常喜歡過年！

關于秋天的小學生作文三年級4篇

作文是語文考試中最具有決定性作用的一項，寫作是提高我們的表達能力的好途徑?；c時間寫讓人滿意的作文還是很值得的，要怎么樣才能寫出高質量的作文？希望這份"關于秋天的小學生作文三年級"能夠為您解決問題提供幫助，此文章內容僅供參考請認真核實！

關于秋天的小學生作文三年級 篇1

當夏姐姐撐著涼風越飛越遠，秋姑娘就隨著落葉、秋雨一起降臨到我的家鄉。

你看!家鄉的田野里，到處是一番豐收的景象。金燦燦的豆子堆得像一座座金字塔一樣;玉米穿上金黃色的外衣，像在和我們招手;花生在地里面，像玩捉迷藏似的，被農民伯伯從地里面一個一個地刨出來;收割機在田野里跑來跑去，好像在說：“讓我們更忙些吧!”農民伯伯笑得合不攏嘴：“又是一個豐收年!”

你瞧!果園里更是一片五彩繽紛的景象。那一串串葡萄像一串串紫色的珍珠，非常誘人;紅彤彤的大蘋果像一張張小朋友的臉，對著我們哈哈大笑;石榴更是笑得咧開了嘴，露出了一排排整整齊齊的紅白相間的牙齒。

家鄉的秋天，豐收的秋天，美麗的秋天，我愛你!

關于秋天的小學生作文三年級 篇2

在夏天的酷熱過后，立刻就是瓜果飄香，天高云淡的秋天。走進田野里，高粱紅了，好像舉著一個熊熊燃燒的火把。沉甸甸的谷穗低下頭，好像在對我鞠躬。一陣風吹過，稻子后浪推著前浪，前仆后繼，就像一片洋大海。

走進果園，一個個掛在樹上的紅彤彤的蘋果，就像許多個燈籠。葡萄紫了，就像一顆顆水靈靈的藍寶石，一個個香蕉，黃橙橙的，像彎彎的鐮刀，秋天輕悄悄的來臨，桂花也悄悄的開放，發出淡淡的幽香，我情不自禁的走過去問了一下，醉人心脾。大雁在無垠的天空中往南飛翔，一會兒排了個“人”字形，一會兒又排了個“一”字形，真是變化多端。

秋天，一個悲喜交加的季節，在田野里，在果園里，處處都能聽見那些采摘果實的農民的笑聲，也是，到了豐收的日子嘛。在落葉飛舞的季節，也免不了一絲悲傷。在外漂泊的游子在這豐收的季節卻因工作而不能與父母相見，古人馬致遠也是因為在這和平安詳的日子，不能回家團聚，而作下《天凈沙秋思》這樣的千古絕唱：古藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

秋天也是深藏文采和精神的。自古多少詩人寫過秋天，數不勝數。我讀過許多首，但我最喜歡的還是李清照寫的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這寫出了落葉多么好的無私奉獻，默默無聞的精神呀。我們現實生活中也有許多這樣的人，一個平常見得最多的人，老師，他們就像花園里的園丁，一絲不茍的著我們，為了把我們培養成人，讓我們成為國之棟梁，不惜自己的一切精力，這樣還不算是默默奉獻嗎?跟你們講一個真實的吧。

我是一位初一的學生，我的老師性何，有一天她去辦事，辦到下午兩點，吃的飯都是冰涼的，

還有他每天還要去我們寢室查寢，三更半夜還要備課，她無私的為我們奉獻，我也要以好的成績來回報她。

秋天，我愛你，愛你的成熟，愛你的景色，愛你深藏的精神。

以上是網小編精心幫大家整理的三年級小學生寫秋天的作文600字精選3篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于秋天的小學生作文三年級 篇3

秋天到了，藍藍的天空一望無邊，漂浮著朵朵白云。一群大雁往南方飛。它們一會兒排成人字形，一會兒排成一字形。

田野里的野菊都開了，有黃的、有紅的、有紫的真是五顏六色，好看極了。金黃色的稻子笑彎了腰。梨樹上掛滿了黃橙橙的梨，好像小燈籠一樣閃閃發亮，大樹上的葉子黃了一片一片從樹上飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶。

小蘭、小花和小剛他們在田野間的大樹下捉迷藏，小蘭用白布條蒙住了自己的眼睛，小花和小剛一直在喊：來捉我呀!來捉我呀!小蘭東摸摸，西抓抓，不一會兒就捉住了小花，接下來又是小花來捉了，他們一個接著一個捉，玩得真開心啊!

秋天的景色多美呀!我要把你畫成一副美麗的畫卷。

關于秋天的小學生作文三年級 篇4

1、教師談話，導入本次習作的內容。

2教師指名讀題，明確習作的要求。

3請學生說說秋天有哪些色彩突出的、有代表性的事物（引導學生聯想各種水果、蔬菜成熟的顏色，各種秋天開放的花的顏色等等）

4學生動手畫一畫。

1、先口頭描述自己畫的圖畫。

2、教師指導：注意選擇最能體現秋天色彩的景致來寫，寫的候要有一定的順序，語句通順，意思清楚，注意使用表達色彩的詞語。

三、學生練習寫作，教師巡視指導。

《課標》在“實施建議”部分著重指出：“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。”“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感?！鼻耙痪鋸膶懽鞯亩x中告訴我們，作文教學不僅要著眼于學生書面表達能力的提高，而且還要關注學生自我意識發展和精神世界的構建。后一句對寫作的要求則強調作文教學要真實的展現學生生命的本色，要生活化。中年級強調“能夠不拘形式，自由地把自己的見聞和想象寫出來”為學生提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達。因此，本次習作設計力求為學生自主寫作提供條件和廣闊的空間，任由學生展開想象的翅膀。

1、引導學生發散思維，充分想象，感悟生活，培養創新能力。

2、開放形式，讓學生寫自己的所想所悟，我手寫我心，提高寫作興趣。

3、培養學生對美好事物的向往，激發學生對大自然奧秘的興趣。

一、激情引趣。

同學們，學習了第二單元《聲音》，你有什么收獲嗎？（學生談在課文中學到的、感受到的各種聲音。）

是啊，自然界的聲音美如天籟，只要用心去聆聽，你就會感受到大自然是如此豐富。就讓我們把在課下搜集的表示聲音的詞語在這里展示一下吧。（學生將自己課下搜集的詞語進行交流，教師隨機板書出詞語。）

這些都是表示聲音的詞語，我們每個人都有自己喜歡的聲音，下面就讓我們想一想，自己所喜歡的聲音？和你喜歡的原因？可以嘗試用上我們搜集來的詞語。

二、創設情境，激發創作激情。

1、思考：自己喜歡的聲音和喜歡的原因，然后和同桌交流。

建議：想的時候，可以先想想有哪些詞語可以用在自己的`話里，把自己喜歡的聲音描述得更形象。2、匯報。

（1）先說一說你喜歡哪些描寫聲音的詞語，然后再說一說自己喜歡的聲音可以用哪些詞語描寫，再模仿一下自己喜歡的聲音。請同學們評一評。

（2）把描寫聲音的詞語用到自己喜歡的聲音中，組成句子，然后連起來自己先說一說，再和同桌說說。

小結：同學們用自己平時積累的詞匯，表達了自己喜歡的事物，真不簡單。

三、出示圖片，編故事。

過渡：剛才，我們都把自己喜歡的聲音，向大家做了展示，有很多同學都說的非常好，用詞準確，語言通順。表達了自己的真情實感。老師這里有一些聲音，請你們聽聽。

1、誰來說一說，你聽到了什么聲音？請你想象一下是誰的聲音呢？說一說。（播放青蛙的叫聲。）2、學生回答：（青蛙的叫聲。）

3、出示圖片，和剛才想象的對比，觀察青蛙的表情神態，想象它在唱什么？在小組里說一說。

4、匯報。

5、把剛才同學們所說的，整理成一個小故事，自己說一說，然后在小組里講一講，看誰講的最精彩。評議，教師巡視。

過渡：一幅圖片，幾聲蛙叫，通過我們的想象，成了一篇美麗動人的故事，多么了不起的創作呀！請再聽，老師相信你還會有更感人的故事。

6、播放鋼琴曲，同時出示圖片。請同學想象……

7、匯報。

8、將剛才匯報的內容，自己再說一遍。

過渡：你們的想象真豐富，表達了自己的感情，下面就讓我們放飛想象的翅膀，將這兩幅圖聯系起來，編成一個故事吧。（兩幅圖同時出示）

9、同學們自由的想象，自己編故事，說給自己聽。

10、匯報。評議。

過渡：兩個原本沒有任何聯系的圖片和聲音，通過我們的想象，卻成了一個個動人的故事，老師真的很高興。同學們一定有興趣將這個故事編得很完整。下面就讓我們繼續來畫一畫，想一想，把故事編完整吧，相信你們一定行。

9、出示空白圖片，請同學們在書上邊想象邊畫，編故事。【為學生創造學習的空間，自主的、有創造性的學習?！?/p>

小學生作文過春節二年級(通用4篇)

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“小學生作文過春節二年級(通用4篇)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

小學生作文過春節二年級 篇1

盼望著，盼望著，年的腳步終于近。

春節是中華民族的傳統節日，炎黃子孫歷來都重視。離過年還有半個多月，大家便開始緊落密鼓的籌劃準備。在著生活節奏加快的時代里，親人、朋友相聚一堂似乎很困難，而過年正是天涯海角的游子與親人團聚的大好時機。在外工作的友人也可以再次相聚，雖然我體會不到游子的心情，但過年時親朋好友聚在一塊玩，卻也其樂無窮。作為小孩子，當然最愛玩，平日忙于學習，過年終于可以痛痛快快的放送。你們不妨與我分享我得大年吧！

看晚會。除夕晚上剛吃完水餃，全家人便迫不及待的等待晚會的開始，盡管每年都有晚會，但每次晚會同樣能夠被小品、相聲逗得捧腹大笑，時而陶醉于美妙的歌聲中，時而驚嘆于神氣的魔術……

放鞭炮。今年過年，我買許多鞭炮，除夕夜十二點整時，我點燃一大串鞭炮，新年的鐘聲與鞭炮聲同時響起，場面十分壯觀。閑來無事，還可以與弟弟放些小擦炮。在大人眼中雖無意思，但這些鞭炮聲在我們的記憶中留下深刻的印象。

過年時，把長輩給的壓歲錢攢起來，買些自己需要的東西，感覺真不錯！今年，我還學會一項新本事———包餃子。吃著自己包的餃子，真香！

過年是熱鬧的，但姐姐告訴我：“年的背后也寄托著厚重的責任，我們又長大一歲，對于人生應該又多一份思考。”面對新的一年，如何調整自己，以新的自我面對新的一年。

我想：這就是過年的意義吧！

小學生作文過春節二年級 篇2

我們的老家位于安徽省東部的一個小縣城，新家在杭州。每年過年，爸爸媽媽都要帶我和妹妹回安徽老家過年。

一回到老家，我和妹妹就都興奮得不行。媽媽和外婆一起忙著買菜做飯，我和妺妺在一邊自由自在地玩，還聞著誘人的香味，忍不住偷偷遛進廚房找吃的。過了一會兒，爸爸叫我們吃飯了。走近一看，哇，這么多好吃的，滿滿一桌山珍海味呢，都是我和妹妹愛吃的。我們吃得好開心。吃完飯，爺爺奶奶給了我們每人一個大大的紅包，寓意著我們在新的一年平安吉祥。

吃完飯，爸爸、媽媽還有舅舅一起去看燈，那里是燈的世界、燈的海洋，遠遠望去，到處是燈光，到處是人影，熙熙攘攘的，熱鬧極了。一走近，我看見了每個商店門前都掛著大紅燈籠，有些還掛著形態各異的花燈，燈壁上的圖案被燈光照得閃閃發光，太美了。還有一些燈的形狀是動畫城里的明星啊，有米老鼠、光頭強、藍精靈，他們一個個都是那么可愛，把我帶進了有趣的動畫片中！

回家以后，外公又帶著我們放煙花鞭炮，我們都開心極了，在煙花爆竹聲中，我們迎來了我們的農歷新年。

小學生作文過春節二年級 篇3

在一個陽光明媚的星期六，我懶洋洋地走出房間，還打著哈欠，因為我忘記把鬧鐘關掉了。一大早就被吵醒真是不好受。我睡眼朦朧地環顧了一下四周，無意中看到了掛在門上的日歷，呀！我差點叫出聲來，原來馬上就要到春節了。春節是我最喜歡的.節日，所以我非常高興，又驚又喜，覺得時間更慢了，于是我叫醒了爸爸、媽媽，開始為春節做準備。

我們打算先去超市，然后再做進一步的計劃。吃完早飯，我們一家兒來到超市，已進入超市，便是火紅一片，連超市也做好了迎新的準備。我們首先看到了一些“?！弊趾痛蠹t窗花。我發現那兒已經有很多人了，可見大家都在盼春節。我當然也去選了一些，最后好不容易才出來。

之后我們不僅給老人買了鞋和棉衣，還有我弟弟的一份巧克力。當然我和爸爸媽媽也都買了自己的新年禮物。爸爸和媽媽買的都是衣服，可我卻買了我最愛吃的糖。

回家后，我們整理了一下東西，再看看表，才9點整！我們才出去了40分鐘！我感覺時間像是一個長跑運動員，他跑了快一年了，在年末時也累了，越過越慢了。我現在更加盼望新年鐘聲的響起，也更盼望快點在新年鐘聲響起的時候大聲說：新年到了！

小學生作文過春節二年級 篇4

看，家家戶戶點亮的燈籠，聽，煙花爆竹的響聲。在我們的期盼中，年又到了。

今天是大年三十，我們乘著車，開始我的走親訪友之旅第一站：老姨奶家第二站：二姑奶家第三站：舅爺家第四站：二姑家哎，親戚真是多，一上午過去了，我的肚子餓的咕咕叫，問爸爸：我們什么時候吃午飯?壞了，光顧著拜年都忘記吃團圓飯了，快，上車!

我們急急忙忙的上了車，趕往飯店。

飯店里的親戚真多，當然，聲音也不少：有歡笑的聲音，有談話的聲音，還有親友們互送祝福的聲音

下午，我們又去了好多親戚家拜年，接著，我們回到奶奶家吃年夜飯，這次不僅有餃子，還有一些肉。

吃完年夜飯，我們打開電視，看20xx年的春節聯歡晚會，里面有十分有趣的小品，有優美動聽的歌曲，還有精彩的魔術。

轉眼之間，年就結束了。