讀書故事作文五年級五年級作文8篇。

寫作文可以讓我們更好地了解和掌握科技知識和信息技術，通過寫作我們可以表達自己的看法和觀點變得更有自信。寫作文的時候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”，想寫作又擔心寫不好作文怎么辦？這是一篇編輯精心打造的文章為您呈現美好的“讀書故事作文五年級五年級作文”，建議您將此頁面收藏不會錯過有用的信息！

讀書故事作文五年級五年級作文(篇1)

給你說了這么多，我還沒自我介紹呢！我叫陳之豪，男，今年11歲?，F就讀于小橋完全小學五年級一班。我是一個幽默風趣的男生，不管在哪里，我都是家人和朋友的開心果。和我在一起你會覺得非?？鞓?！不管是多嚴肅的場面，只要我一出現，氣氛馬上就會活躍起來。聽了這些你了解我了嗎？

雖然六年級了，但是我們還是很活潑。我們希望能快樂地做我們喜歡的事，喜歡天天到處瘋，而不是天天被限制在書本與學習中。

最近我讀了一本叫《我要做好孩子》的書，它的作者是黃培佳，是一本傾情小說系列。這本書教育我們要好好讀書，認真學習，讓我最受教育的是《貓和老鼠》，他告訴我每一種動物都有自己的自由，都有自己的生活方式。做人也是這樣，我們一家三人，各有各的生活方式、生活習慣。這些平時很難改變，為什么不能像文章中貓和老鼠一樣尋找一種平衡呢，退一步海闊天空。讀書給我的幫助太多了，讀書讓我明白了許多道理，讀書真好。

讀書故事作文五年級五年級作文(篇2)

讀書，我覺得是人類的長生果，這個比喻，我覺得特別親切。

有大部分人都有讀書的經歷，我也有喔。高爾基說過：書是人類進步的階梯?！皶侨澜绲臓I養品?！边@是莎士比亞心目中的書。讀過一本好書。在我心目中，書是一把打開知識的大門，開闊我的視野；書就是我的扁舟，載著我在知識的海洋中漫游……

小時候，我喜歡那個豐富多彩的連環畫，里面的多少人物我都很熟悉，什么動畫人物總是在我的腦海中浮現。每看完一本書，我就會展開想象，繼續把這個故事編下去。品味品味我最喜歡的一些片段……

現在，爸爸媽媽專門把課外書稱為閑書，可是，我不這么認為，我們小朋友看的課外書能開發潛能。有的人覺得肯閑書沒有用，反而會浪費錢?？墒?，做家長的想一想，錢重要還是知識重要，如果認為是孩子的前途重要，那么，家長就要為孩子著想，多滿足孩子的好想法。

我有一個想講的：多讀書，讀好書，好讀書。我現在對書要很大的興趣，什么《昆蟲記》、《瑪麗亞和她的孩子》、《格林童話》、《安徒生童話》……我都看。我是主張看課外書的。里面的人物我都清楚，灰姑娘、三個小仙人、法布爾……

書，是我的長生果；書，能保持我們的童心；書是人類的營養品……

讀書故事作文五年級五年級作文(篇3)

自從媽媽給我買了一本《我的讀書故事》，我便開始津津有味地讀了起來。我從第一章《第一次借書和第一次創作》讀到《記憶深處的讀書生涯》，我深有感觸，作者在初中二年級時，讀了一篇《田寡婦看瓜》這是一往篇篇幅很短的小說，作者趙樹理就是因為這一篇短短的課文引發作者對寫作的興趣，他興奮地沖進圖書館，直接朝著趙樹理走去，最后找到了一本趙樹理的中篇小說單行本《李有才板話》。接下來的幾天里，作者又讀了許多文人的作品，如：肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，柳青的長篇小說《創業史》，巴金主編的《收獲》等，一直讀到《紅樓夢》。

如果要拿我和作者比，那可差遠了。記得有一次，媽媽按我們語文老師的要求，買了一本《小英雄雨來》，當時我也很有激情地想去閱讀那本書，可是，當把那本書拿到手上很有興致地讀了幾章之后就不想再讀下去了，我這種半途而廢的習慣真是不好，可當我讀完《我的讀書故事》后，我跟自己暗暗下了決心，一定要像作者一樣，有著堅持不懈的讀書精神，這樣既可以增長我們的知識，又可以增加我們的閱讀能力。所以以后我要多多地閱讀課外書，正所為“書籍是人類進步的階梯。”我們一定要多讀書，讀好書，這樣才能讓自己變得更聰明，又能知道一些自己從未了解到的知識。所以，我們大家一定要做到多多閱讀課外書，增長知識。

其實，讀書是一種享受，也是一種快樂。只要你多去大量地閱讀書本，你就會發現一種前所未有的歡樂和充實，大家快去試試看吧！

讀書故事作文五年級五年級作文(篇4)

是這聲音攪了我清夢，是這聲音侵擾了我們。學校一直以來在我們印象中是一個安寧的地方，不會有嘈雜，不會有干擾，有的最多只是瑯瑯的讀書聲。難道在學校旁整天整夜修筑樓房，這是教育局所允許的嗎？我有點質疑，在這嘈雜的聲音，叮咚的敲打聲，我們能保證我們的學習嗎？我們能保證我們的學習質量嗎？雖說有毛澤東在雜市讀書的令人敬佩精神，但我們并不是個個毛澤東，并不是個個有如此偉人精神，對于這，難道學校不應該保證我們的學習環境嗎？

今天，我上五年級了，也是這個學期的第一天。想一想，時間過得真快??！轉眼都上小學五年級了。還有兩年就小學畢業了！

從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭吵過，我們互相幫助，親密的簡直就像一個人。

讀書故事作文五年級五年級作文(篇5)

小學生安全作文400字篇4上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。

校園的景美，人更美。同學都講文明懂禮貌，見到老師主動敬禮，上課認真聽講，作業寫得工工整整。我們的校園到處充滿了溫暖和愛心，高年級的同學看到低年級的同學遇到困難，都會義不容辭地出手相助。

級內舉行講故事大賽，可偏偏這次重要的錯字比賽又來湊熱鬧了，惹得那位同學鬧了個大紅臉！成了我們班的一大笑料。

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，讀完這本書，我立志一定要為中華之崛起而讀書，那么，中華騰飛于世界之日就不會遠了。

原來，李老師也有細心的一面！一次去辦公室，老師正敲打著鍵盤，原來是在做課件，她辛辛苦苦花費幾天休息時間就為了一節作文課毫無怨言，以前的語文老師是直接在網上找的。這樣的老師怎么不讓人贊美呢！我們班的大部分同學對作文都不太感性，因此老師大傷腦筋。她為了挺高我們的寫作積極性實施了獎勵政策，凡事作文有進步的同學都有獎勵，這次連作文不動筆的同學也苦思冥想，教室里安靜得只有筆在紙上寫字的沙沙聲，老師的臉上露出了久違的笑容。

讀書故事作文五年級五年級作文(篇6)

書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。

在讀三年級前，我可是不喜歡閱讀的，可是周老師告訴我們，只有愛讀書，才能提高寫作水平，于是，我決定看看讀書到底是什么滋味，剛開始讀書，我就愛上了讀書，從小學三年級開始，我便由衷的熱愛閱讀。說起我和閱讀，還有一些小故事呢！

三年級時，我認識的字不多，但隨年齡的增長，我開始向楊紅櫻寫的書進軍了。記得有一次，我上四年級的時候，九點了，該睡覺了，媽媽讓我早點睡，可我對之前看了的《笑貓日記》還念念不忘，于是，我嘴上說知道了，心里卻盤算著：等媽媽睡著了，再實行“竊讀計劃”！等媽媽熄了燈，我便輕手輕腳地拿出“秘密武器”——豬豬燈。打開燈以后，急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！讀到晚上12點，我便自覺地熄了燈，去睡覺了。早上起來時總要賴床，這樣的生活一直持續了5天左右。我再也忍不住每天只睡6個多小時的生活了。

我現在讀五年級了，就更喜歡讀書了有一次，我正在洗澡，突然發現浴室里有本《月光水井》，這是媽媽看的書，它好像在向我招手，并對我說：“來啊，來把我看了吧！”我便打開書，躺在洗澡盆里，津津有味地看了起來。躺久了，我感到真冷哪！不得不交替著用另一條腿支撐著，有時用手搭著下巴，以求暫時的休息。當媽媽問我：“如意，你在干什么？都洗了半個鐘頭了！”說這么一句話，我還不肯罷休，把門緊鎖著了，我想：這樣還不夠，于是我用淋浴沖著身體，為了不讓書打濕，我把淋浴關了，又冥思苦想了半天，突然，我靈機一動，把書放在面盆上的臺子上，我再次把淋浴打開。遠距離的再次津津有味的看了起來，當媽媽再次敲門，兇巴巴的說：你再不出來，我就打你了?！边@時，我才依依不舍地放下書，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都咽下去了。穿好衣，一出來就被媽媽打了一頓，當我說：我在里面看書時，媽媽火冒三丈，說道：我發你一個月不許看書，我真后悔呀！不該說我是在看書呀！

三年級以前，我連怎么寫都不會，現在我不僅知道該怎么寫，而且知道怎樣才能寫好，這全都是老師鼓勵我們看書的結果。不然，也許我寫什么都寫不好，更別談把寫好了。周老師，謝謝您！

周老師的個性簽名是這么寫的：人要有能力讓自己成功，更要有能力讓別人成功。我把它改一下，改成書要有能力讓自己成功，更要有能力讓讀者成功。再添一句：書是人類進步的階梯。這句活就完整了。

我！愛！你！——書！

讀書故事作文五年級五年級作文(篇7)

親愛的老師、同學們：

讀書，是每個人一生永遠追求的夢想。它將伴隨著我們慢慢的成長！

聽媽媽說，當我幾個月大的時候爸爸就給我買了一些五顏六色的卡片，有認水果的、動物的等等在我眼前不停的講和說。后來，我上了幼兒園了，能夠自己看小人書了，沒事在家的時候總是捧著書指著圖畫自言自語。睡覺時，總是纏著媽媽給我講故事?，F在，我上小學了，學會了拼音，可以自己看書了，媽媽特別的高興。但是，現在大了玩兒心也大了，媽媽總是說："沒事了多看看書，有些好詞好句正是現在要學的，每次都是在媽媽的督促下完成的。自從老師每天布置的圖書筆記后，我和媽媽商量安排在每天中午閱讀，先是我和媽媽一起讀一遍，然后自己讀一遍，讀完后我們一起討論。

堅持了一段時間我發現自己學到了好多知識和道理。上課時，好多組詞和造句我都能完成，通過我的堅持閱讀和學習我還獲得了我們班的讀書小明星，我特別的高興！我要繼續努力，讀書真好，我愛讀書！

讀書故事作文五年級五年級作文(篇8)

讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生曾說過好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶時，讀書能讓你心情愉悅；當你茫然惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋。

書給我的生活增添了許多樂趣，也讓我嘗到了不少苦頭。但我還是特別喜歡讀書，因為它讓我懂得許多知識與道理，這就是我讀書的體會。

這個故事告訴了我們一個道理：做人不可以吃著碗里的望著鍋里的，不然的話，你有可能會連自己原本擁有的都會失去。

然后，高年級的哥哥姐姐唱了一首園丁之歌，來感謝老師，希望辛勤的老師們身體健康。最后，一位老師帶著我們用洪亮的聲音宣讀了誓言，希望我們積極向上！