作文讀后感故事五年級11篇。

哪些優質作文值得我們去學習和借鑒呢？作文是語文學習中不可缺少的環節，作文是向他人傳遞自己的真實情感和思想的手段。好的作文都是有靈性的，是需要創造力和獨立思考的能力，今天小學作文網小編給大家推薦一篇網絡上的“作文讀后感故事五年級”文章，請您在安靜的環境中認真思考本頁內容！

作文讀后感故事五年級【篇1】

泉州的文化真的很精彩，它豐富多彩的文化色彩深深地吸引了我。一到寒假，我迫不及待地翻開了《泉州俗語故事》這本藏著泉州歷史悠久的民族文化的書，里面故事的情節一起一伏，讓我愛不釋手。

我打開目錄，發現各種名人都有一種值得我們學習的東西。想必大家都聽說過“孝子感動天”這句俗語吧，在我的家鄉——泉州，也有這樣一句俗語“孝子感動虎”。這句俗語的寓意是孝子的至誠至孝感動了虎，可見孝道之巨大威力。

我們應該孝順長輩，尊重長輩。這是我們年輕一代應該做的。

但令我印象最深的還是《放鴿出籠》，這講訴了一個叫傅應的孩子，因學***較好而產生自滿的情緒，于是父母把他送去離家五里路的大林山邑清書房，但他長期蝸居在這狹隘的小天地里，對外面的世界完全一無所知。這個故事告訴我們，我們不能總是生活在自己的小世界里。我們要經常外出，開闊眼界，陶冶情操，這樣才能增加知識，不受自己小世界的束縛，否則就翻身不成，思想就會受阻。

除此之外，還有很多民間故事，三天三夜都講不完，因為泉州的文化博大精深。

這就是我的家鄉，一座古香古色的泉州城，它用那歷史悠久、源遠流長的歷史吸引著人們，向人們介紹著怎么一座完美的城市。

作文讀后感故事五年級【篇2】

紅領巾雖然只是一種簡單的紅布，卻有著特殊的意義。它是國旗的一角，被革命烈士用鮮血染成的。紅領巾是正義、光榮和勇敢的象征。戴著紅領巾，愛著紅領巾，是每個隊員的光榮和驕傲。

我認識紅領巾是在6歲的時候。一天，哥哥放學回家后對我說：“你瞧，我脖子上多了什么東西？

這是紅領巾。”我目不轉睛地看著哥哥脖子上那紅艷艷的紅領巾。一時間，我突然好像得到了一條紅領巾，也許是因為紅領巾很漂亮，也許是我哥哥驕傲的表情。

每當我見到戴紅領巾的兄妹，我都羨慕他們。

我希望，等等，等等，對紅領巾的熱情沒有熄滅。兩年后，我終于升入小學，并迎來了入隊儀式。五年級的哥哥姐姐們給我戴上了紅領巾。我們在國旗下宣誓。

我心想：我終于當上了少先隊員，終于戴上了紅領巾。走在街上，幼兒園的弟弟妹妹們都向我投來羨慕的目光，我很興奮。

人們常說：“別人有的東西，拼命想去得到，得到后又不珍惜，等到失去后才追悔莫及，這是人的一種天性。這句話就在我身上驗證了。

一開始，我非常喜歡紅領巾。我把它當作珍寶。我每周洗一次。后來，每次上學，我都忘了戴紅領巾，每天讓媽媽提醒我。紅領巾臟了也不洗。

我母親發現了我的壞習慣，告訴了我許多深刻的原因。我對紅領巾的愛又恢復了。

紅領巾是少先隊員的美。我們應該永遠愛她。紅領巾，像一棵常青樹，深深扎根在我的心里；像一面旗幟，永遠飄揚在我的心里！

作文讀后感故事五年級【篇3】

中華美德源遠流長，內涵豐富。在中華文明的發展中，它是我們偉大祖先留下的寶貴精神財富。我們要繼承這一精神財富，努力把它發揚光大。

打開《中華美德故事》這本書，我的心情時常變化萬千。我有時被古人的機智勇敢所征服，有時被古人的勤勞所吸引，有時被古人的重孝所感動……書中，我最感興趣的故事是《司馬光砸缸》，這個故事講述了：司馬光七歲的一個下午，和小伙伴一起去公園捉迷藏，其中，一個小朋友不知水缸里水深，救過掉下水缸。

小伙伴們有的大哭大叫，有的往外跑叫大人幫忙。司馬光重重地撿起一塊大石頭扔到水箱里。司馬光以聰明才智救了朋友，得到了別人的稱贊。

在生活中，我們在面對危機時就像書中的其他小朋友一樣慌張，我們都是家里的小皇帝或小公主，爸爸媽媽一般是不會讓我們獨自出門，遇到什么事都是爸爸媽媽解決，連看到一條狗都害怕，躲到爸爸媽媽身后哭，就更不用提像司馬光一樣想出好辦法，擺脫危機。如果我們冷靜下來，我相信我們會想出和司馬光一樣的辦法。

書中，還有很多美德故事教會我們做人的道理，如：《屈原投江》告訴我們要愛國；《公而忘私》告訴我們辦事要公正，不要有私心；《鑿壁借光》告訴我們要勤學好問……

我們是祖國的未來，繼承和傳承中華美德，讓一代又一代人用古人的優良品質激勵自己，不斷培養高尚的道德品質，讓中華美德陪伴我們成長。

作文讀后感故事五年級【篇4】

"廉潔"的新感受

——讀《名人故事精選》有感

今天老師發給我們一本《名人故事精選》這本書的內容豐富多彩集知識性趣味性哲理性勸誡性幽默性于一體。在我面前打開一扇窗，讓你看到一個美好的世界。

一頁接一頁，我低下頭，完全被書中的東西吸引住了。

"一不要限制我的行動我想上哪就上哪路上別跟人;不由你們管;二是我愿找哪個談話就找哪個人不由你們管;三是吃飯自己點。"朱德總司令說的這些話字里行間處處流露出朱德總司令的廉潔。它讓我知道了每個**都要廉潔不能行賄。

"廉者常樂無求貪者常憂不足。廉潔的清官待人要厚自俸要薄律己要嚴貪心要無。只有為政治清廉才會品格高潔。

"我又從《穿破皮鞋的大學生》一文中我明白因為儉樸人就不會生貪欲之心不會被物質欲望牽者鼻子走也不會干損人利己的事。

總之我覺得《名人故事精選》這本書讓我在愉快的閱讀中領悟人生真諦開闊知識層面點燃思想火花提高表達能力。

作文讀后感故事五年級【篇5】

那天，媽媽牽著我的小手把我送到一個“多彩的世界”，我便開始了我的幼兒園生活，同時也認讀到了一本書——《三字經》，當時只是跟著老師鸚鵡學舌，隨著年齡的增長，我也慢慢知道了《三字經》蘊藏的真正含義，更讓我學到了其中的“禮“與“孝”在我們家，我是家里唯一的“公主”，爺爺常說，他們把我放在手里怕掉了，放在嘴里怕化了，家里的東西只要我愛吃的，都是我的。從我學到“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”使我不但明白了尊敬長輩，關愛兄長的道理，還知道了禮儀是我們中華民族遺留的寶貴遺產，我們要繼承發揚它，不知不覺，書中孔融的言行舉止，已刻在我的心中。

有一次，媽媽給了我兩個蘋果，讓我選一個吃，另一個給媽媽吃。我不假思索地把大的給了媽媽，小的給了自己。媽媽笑著撫摸著我的頭說：“真乖！

”我說：“我要向孔融學習呢!”媽媽聽了笑得更甜了。

“香九齡能溫席”中使我深刻知道了，我們在孝敬父母的同時，也應該向父母回報些什么，不應該理所當然的過衣來伸手，飯來張口的日子，平時也要做一些力所能及的事情，減輕一下爸爸媽媽的工作壓力。《三字經》使我更“孝”了，爸爸媽媽都夸我長大了，我可高興了。讀經典，和我一起成長，讓我更懂事、更體貼、更聰明。

作文讀后感故事五年級【篇6】

圖書室就是食堂，我們就是饑餓的人。我們迫不及待地來到了圖書室。《劉少奇的故事》映入我的眼簾……

劉少奇，他這一代的偉人，其輝煌的成就和高尚的道德修養，永遠銘刻在歷史的豐碑上。半個多世紀以來，他無私地投身于革命、堅持和奉獻。他的心像天地一樣遼闊，抱著人民，卻沒有自己。

他為人民操碎了心，可自己從來不要半點特殊。1947年，劉少奇和朱總司令到阜平縣作重要報告。場地很簡單，但最引人注目的是一塊新紅布做的橫幅。為此，劉少奇

語重心長地對同志們說：“現在是戰爭年代，物資困難，為什么要用新紅布寫字呢？一斤米、一寸布、一分錢都要用來打仗，不能浪費。

”這些話震憾了同志們的心靈，使他們終身難忘。 劉少奇不但對公家的東西十分珍惜、重視，而且對自己嚴于律己。他到阜平溫泉洗澡**時，同志們給他安裝了一個普通的窗簾。他立即對隨行人員說：

“老百姓哪家有門簾？把門關上不就行了嗎？做這個門簾浪費了。

”看到這里，我百感交集。 如今，我們生活在和平年代，生活富裕了，可浪費情況比比皆是，就拿學校午餐來說吧，每天午飯結束，總有不少剩飯剩菜。

好端端的糧食就這樣被浪費了，豈不可惜？聯想到自己平時對學***也大手大腳，一張紙才寫了幾個字就扔進了垃圾箱，一支鉛筆剛用了三分之二就棄之不用……甚至還不以為然，覺得“這有什么大不了。”殊不知，積少成多，聚沙成塔，殊不知，還有很多的同齡人生活還很困難……

讀了《劉少奇的故事》這本書，我們感到慚愧。我想我們應該從現在開始，從我做起，從小事做起，以偉人為榜樣，努力工作，努力學習，為不久的將來祖國的建設做出貢獻。

作文讀后感故事五年級【篇7】

因為這本書能理解很多道理，讓我深受啟發。這本書對我們的小學生有益。它能使我們努力工作，努力學習。這本書記錄了許多名人的故事，比如《孔子學琴》《杜甫幼年學詩》《閻立本千里學畫》等100個故事都令我深受啟發，而且每個故事后面都有一個小道理，所以我最喜歡這本書。

讀后感讀后感：這本書每個故事都讓我深受啟發，我覺得這本書非常好，其中我最喜歡的故事是：《俞伯牙東海求藝》和《楊祿禪三進陳家溝》。

就讓我把后面那個故事講給你們聽聽吧！

楊祿禪是個清朝人。小時候，他在永年縣一家雜貨店當店員。一天，一個惡霸去隔壁的太和藥店打架。

惡霸倚仗自己身軀的高大，揮拳要大藥店的掌柜，誰知掌柜抬手輕輕一推惡霸就摔出去一丈多遠。

楊祿晨對藥店經理的手藝贊嘆不已。他誠懇地請經理教他武術。掌柜說：“我的功夫和我師傅比起來差得遠了，他是河南陳家溝的陳長興，他的太極拳天下第一。

”楊祿禪一聽，立即回家收拾行李去陳家溝拜師。

楊祿涵在陳長興家門口練武，學了六年才回到老家。家鄉有個武藝高強的人聽說楊祿禪學藝歸來，就雨他進行了一場比武，結果楊祿禪輸了。楊祿禪二話沒說，再次前往陳家溝學藝。

陳長興原本對自己的武藝有所保留，不肯全部傳給弟了，但他是楊祿禪三進陳家溝，便被這種堅忍不拔的意志感動了，于是約了日子讓楊祿禪到上房來，他要單獨對其授課。

楊祿晨準時到了上層房間，卻看到陳長興閉著眼睛，恭敬地站在一旁等待。幾個時辰后，陳長興醒了，他說:“時候不早了，明天再來吧。

“這樣反復了幾天，陳長興終于把太極拳的秘決傳給了楊祿禪。

這個故事的道理，你們也應該知道了吧？

我們對學習有堅定的信念和態度。

在我讀了這本書后，我深受啟發，建議大家也去看一下。

作文讀后感故事五年級【篇8】

最近讀了《三個“虎崽”的故事》，很想寫一寫自己的的讀后感，今天就讓我來為大家介紹介紹這本名著吧！

這個故事發生在20世紀50年代湖南省的一個小山村?！盎⑨獭痹臼且粋€瘦弱、膽小的小朋友，他家一條獵犬也叫“虎崽”。當時湖南全省在開展一場獵殺華南虎的行動，這兩個“虎崽”一次偶然的機會遇見了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個“孤兒”。

他們在山村小學明旺老師的指導下，決定采取“秘密行動”，就這只小虎崽，救這只小虎崽的過程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關愛生命，成為了一個勇敢善良的小朋友。

這個故事是為了紀念已經滅絕的野生華南虎。讀完這個故事，我有幾個問題一直不明白。為什么人類要殺動物？為什么人和動物不能和諧相處？人類和動物不是一個家庭嗎？是因為人類在最后的生命中對動物懷有仇恨嗎？人類為了吃動物、捕殺動物傷害了多少無辜動物脆弱的心靈。

人類吃動物時有沒有想過他們的感受。動物也有自己的父母和家園。為什么人類不能互相思考和比較呢？

我希望讀者記住，地球不是人類的私有財產，而是這個本已脆弱的星球上生物的共同家園。我們應該珍惜生命，敬畏生命，不要讓華南虎包括虎崽的悲劇重演！

作文讀后感故事五年級【篇9】

下面是范文網小編分享的五年級作文讀后感《名人故事》讀后感_500字 名人故事讀后感怎么寫，供大家參閱。

五年級作文讀后感《名人故事》讀后感0 _500 字 翻開《名人故事》，我很快就被書中的故事吸引住了。

陶侃是東晉的大將軍，非常注重勤儉節約?？吹皆闾＜Z食的浪蕩公子，他毫不留情的進行責罵；修造船只時，他收集木屑，妥善保管，下雪天用來覆蓋地面，方便行人；征集竹子時，他砍下竹根，制成竹釘，代替鐵釘，為國家節省開支。有一次，陶侃看到一個人在麥穗旁，手拿著一把麥穗。陶侃問：你拿著一把麥穗干什么？他說：我看麥穗好玩就抓了一把玩。陶侃很生氣，就罵了他一頓。

看到這些，我心里很不平靜。陶侃數為什么這樣節約呢？是他家境貧窮嗎？不，陶侃身為大將軍地位應該不低，俸祿應該很高。我想他一定是為了不讓國家浪費太多錢。東晉的官員大多數都浮華鋪張，所以他不幸被逐流了，但他給當時的人樹立了好榜樣，也給后人樹立了好榜樣。

看著陶侃的故事，我又想到了我們。在我們同學中，浪費現象太嚴重了。有的挑吃挑穿，非名牌衣不穿；有的大手大腳，一個本子只用了幾頁就不用了，一支筆用了幾天就換新的了。我有時會到一些剩飯剩菜，現在想

起陶侃我真是自責不已。我想，如果陶侃看到我們這樣浪費他一定會很生氣的。

《陶侃節儉愛民》就像一面鏡子，照出了我的不足；就像一面警鐘敲響了我的頭腦；更像一名老師，督促改掉我們的壞習慣。

五年級作文讀后感讀后感_500字

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作文讀后感故事五年級【篇10】

在?名人故事?里，有很多故事，比如：棋中求知的孫武、伸屈自如的韓信、被乞丐教訓的左宗棠、善打“經濟戰”的管仲等。但是讓我印象最深的就是善打“經濟戰”的管仲。

那是發生在春秋時期，齊國與魯國是鄰居，表面上是再好不過的朋友，其實背地里恨不得把對方打得跪地求饒。有一天，齊王對大臣管仲說“如今的魯國如此強大，我們該如何是好？”管仲胸有成竹的說“大人，很好辦，只要我們大力采購魯國的布匹。

”齊王雖然將信將疑，但還是按照管仲說的去做。此后，齊王、大臣和貴族的衣服都是用魯國的布做的。后來，管仲下令齊國人所穿的衣服都必須從魯國進口。

從此，魯國人民都陷入了發財的夢想中。一年后，管仲阻止齊人購買魯布。魯國的人民是愚蠢的。布那山半英尺沒賣，但土地已經荒廢。齊國趁機闖入魯國，打敗魯國。

這個故事告訴我們：天上不會掉餡餅。在利益面前，人們應該著眼長遠，這樣才不會被短期利益所欺騙，只有自己才會受苦。

作文讀后感故事五年級【篇11】

愿有人陪你顛沛流離，作者盧思浩，一個說自己妄想用不多的文字照亮這個孤單宇宙的人，一個說自己喜歡先說大話然后去拼命實現它的傻瓜。我不知道他究竟是一個宇宙超人，還是一個大嘴巴的傻瓜，但是讀完這本書，我知道他確是一個真誠的人。讀他的書，聽他講的故事，感覺這就是一個和自己一起經歷了久遠時光的朋友，我們都曾不羈地從青春歲月中走來，對過、錯過，成功過、失敗過，相遇過、離開過……

《顛沛流離》這幾個字，總是讓人有些莫名的共鳴，有青蔥歲月里的獨自闖蕩，有而立之年時的勞苦奔波，或許是大概經歷的越多才會有更多的傷感。成長里我們每個人都是孤獨的，那些光陰里縱情時鶯歌燕舞，夜夜笙歌，但是狂歡過后免不掉深深地寂寞與哀愁，所以我們才都更渴望著陪伴。孤獨是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨，我們可能都選擇了逃避，而盧思浩卻選擇了面對，所以他再回頭看來，可以更加的從容，更加的淡然，更加智慧的去對待生活、對待感情、對待夢想。