作文故事二年級讀后感1000字。

作文是中華文化教育孕育人才的重要手段必須認真加以研究和應用，作文可以培養我們的邏輯思維和分析能力幫助我們更好地處理信息。接下來您可能需要小編為您整理的“作文故事二年級讀后感”。誠摯歡迎您來參考并深入閱讀！

作文故事二年級讀后感【篇1】

童話是每個孩子的搖籃，我們小時候應該都讀過童話吧！《安徒生童話》是我們小時候最喜歡讀的書，書中的丑小鴨、灰姑娘、賣火柴的小女孩……都深深的牽著我們的心。讓我們一起走進《安徒生童話》，回到我們小時候吧。

《丑小鴨》的故事我從小聽到大，但每一次讀的時候，都為丑小鴨感到可憐，因為丑小鴨出生下來時就很丑，所以沒有一個動物和人喜歡它。在酷寒的冬天沒有住處，它在叢林中受盡了煎熬，后來，它靠自己的努力，終于飛起來，最后變成了了一只十分美麗的白天鵝。丑小鴨的故事告訴了我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。

《賣火柴的小女孩》是我感覺這本書中最可憐的了，她的媽媽去世了，和她的爸爸相依為命，可她的爸爸卻讓她在寒冷的冬天去街上賣火柴，不賺到錢不讓回家，不給吃飯，還要挨打。相比之下，我現在可太幸福了，有這么好的讀書環境，有個愛自己的爸爸和媽媽，有個幸福美滿的家庭。我們雖不能為爸爸媽媽做一些十分孝順的事，但我們卻可以做一些力所能及的家務，或者用優異的成績來報答父母。

再說說《皇帝的新裝》這個故事，故事中的皇帝因為自己美麗的衣服而顧不得國家大事，所以才讓那倆個騙子得逞，而他的大臣也都怕自己是個傻瓜，都奉承那個皇帝，最后是由一個小孩子揭開了謎底，大家這才明白是怎么一回事，可騙子卻早以逃之夭夭了。這個故事告訴了我們在一個錯誤面前，我們應該勇于指出，不能因為自己的面子而不敢指出錯誤。

《安徒生童話》伴我走過童年，是我純真的心靈被真情所感，它讓我懂得風雨后見彩虹，磨難后見真情，只有真心付出，才會有忠實的回報，才是真正的幸福，我們摯友真心付出，才會得到回報，我們只有經歷風雨，才會見到彩虹，我們只有精心施肥，才會得到累累碩果，我們播種希望收獲成功。

《安徒生童話》你是我兒時的夢，是我兒時夢想的精靈，是我兒時的伙伴。

作文故事二年級讀后感【篇2】

我們的思維定勢里，每次提到豬都是笨笨的，小貓小貓小狗很可愛的，提到狐貍總會冒出狡猾、狡詐、詭計多端等詞。由此可見，自古以來，狐貍就不被普通人喜愛。

在我看了《狐貍列那的故事》后，狐貍在我心里的形象就完全被顛覆了。機智、勇敢、幽默，是狐貍世界的傳奇。

發生在列那身上的故事有很多，其中最令我捧腹大笑的是列那掉進水井里的那件事。一天，列那在修道院里飽餐一頓后，感到口渴，便來到水井邊喝水，一不小心掉入水桶中，連桶一起滑入了井底。就在莉娜抱怨和傷心的時候，他的叔叔和狼依桑蘭來了。當然，狡猾的莉娜不會放過這個大好機會。他對依桑蘭撒謊說，井底是天堂，那里有許多綿羊、山羊、羔羊等。

愚蠢的依桑格蘭信以為真，跳入水桶沉了下去，而我們的騙人老手就這樣用他的花言巧語逃過了一劫。

還有一次，列那睡在一個草垛里，正在做美夢時，突然，河水暴漲把列那和他睡的草垛一起沖到了河心。可憐的列那上躥下跳、無計可施時，一位農民發現了他，劃著小船來抓列那，真是禍不單行。列那急得拼命跳躥，農民怎么也抓不住他便氣急敗壞地跳上草垛，機靈的列那趁機躥上小船逃走了。

留下農民在草垛上徒勞地大喊大叫。

瞧，這就是列那，在被別人打得傷痕累累時，還是一不小心落入圈套時他都保持著一種樂觀向上、永不棄餒的精神。在現實生活中，我們也會遇到很多挫折。當我們傷心、無助、困惑的時候，只要我們笑著生活，不放棄，一切困難都會迎刃而解。

作文故事二年級讀后感【篇3】

二年級故事讀后感200字左右1

這一段我讀了由美國的喬治。塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》。我覺得這是一本很不錯的書，能讓我們聆聽大自然的音樂，感受心靈之旅。

書中主要寫了蟋蟀柴斯特，離開康涅狄格州鄉下的操場到了人情冷漠的紐約，和它的朋友一起度過的時光。

在紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——瑪利歐一家。它用自己的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情。

我想：柴斯特多幸福，有愛它的主人和兩個要好的朋友一直幫助它。如果我們人間也像它們一樣有福同享、有難同當、團結一致，互幫互助。那么，就不會再有不快樂的事了，讓我們共同創造一個美好的家園吧!

二年級故事讀后感200字左右2

水滸傳乃中國四大名著之一，讀完此書后，令我深感欣慰。里面的故事都是英雄的忠義故事，比如《魯智深倒拔垂柳》、《真假李逵》、《魯智深大鬧野豬林》……

其中，令我印象最深的是《武松打虎》。

故事講的是，一個叫武松的人，上岡子時喝了幾大碗酒，喝的暈頭轉向，忽然看見一只大蟲(老虎)的通緝令，誰能把大蟲打死，就能獲得賞金。武松見得，抄起棍棒，上了岡子，途中酒性發作，睡著了。醒來隱約聽到吼叫，原來是哪只殺人無數的大蟲，武松拿起棒子與那大蟲大戰三百回合，打得棍子都折了，干脆抄起包子大的拳頭向那大蟲打去，終于，大蟲死了。武松說：“今天，我非得把你這大蟲拖下岡子去?！闭l知，他根本搬不動，原來，他打得連腿腳都軟了。

這就是《武松打虎》的故事。

二年級故事讀后感200字左右3

我以好奇的心情讀完了景陽崗武松打虎這一篇文章。在讀之前，我有一個問題，武松是怎樣打猛虎的呢?帶著這個問題，我讀了這篇文章。

武松在打虎之前并沒有思想準備。他在一個酒館內喝了許多酒，半醉半醒中來到景陽崗，面對老虎的突然出現，他也嚇得出了一身冷汗，但他很快鎮靜下來，思考如何應對。這說明他非常勇敢，面對危險沒有退縮，積極想對策。武松打虎的過程，用了巧妙的躲避方法，躲過老虎的三招，撲、掀、剪，消耗老虎的體力，三招撲空，老虎威風大減。武松借力打力，抓住時機，制服老虎。老虎雖然厲害，但它沒有武松的智慧，面對強大的敵人，要用智慧取勝不能蠻干。

我要學習武松的勇敢和智慧。面對危險和困難要勇敢，運用智慧和技巧，才能戰勝他們。

二年級故事讀后感200字左右4

讀了《烏丟丟的奇遇》我跟著烏丟丟時而高興，時而著急，時而生氣，時而悲傷······

老詩人吟癡先生清晨起來剛把腳伸進棉拖鞋了，一下就愣住了，眼睛瞪的大大的，一眨不眨的盯著地板，一排腳印，這腳印很小，像剛出生的嬰兒的腳步。吟癡先生很驚訝，接著過了很久烏丟丟找到了“小腳丫”，它的名字叫珍兒，烏丟丟的媽媽織了一個布娃娃把小腳丫粘在上面，“小腳丫”又重新獲得了生命，烏丟丟和珍兒一起去找布袋爺爺，在路上為了救一只在火里的小狗，珍兒被燒毀了，烏丟丟和小腳丫融為了一體，他們找到了布袋爺爺住的地方，可是布袋爺爺已經去了另外一個世界，烏丟丟和珍兒很傷心。

讀了《烏丟丟的奇遇》我感覺我吸吮著人生第一口甘甜，我學會了品嘗人世間的生活!

二年級故事讀后感200字左右5

讀完了《烏丟丟的奇遇》后，它優美而憂傷的童話故事深深地吸引了我。

文章用非常樸實的語言講述了一個“獨腳大俠”來到一個大詩人吟老家。當吟老家看到地上的腳印后不停地去尋找線索，這是烏丟丟蹦了出，向吟老家說明了自己的故事。吟老家很受感動，便幫助烏丟丟找布袋爺爺和珍兒。

一路上，他們幫一位小姑娘獲得快樂，讓小蘑菇有了一顆心……

后來，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，并懂得用愛回報生命……

讀完了這本書，使我懂得了愛能使生命變得更加鮮活，有趣。我們應該像烏丟丟一樣，學會感恩，學會用愛回報愛;像蘑菇人，逆風的蝶一樣，忠誠、努力、善良，我們每個人在享受愛的過程中也要同時付出愛，讓我們的生活變得更加美好，燦爛!

二年級故事讀后感200字左右6

今天，我看完了一本名叫《烏丟丟奇遇》的書。

這本書主要講述的是烏丟丟——一個布丑娃的故事。一個名叫珍兒的姑娘得到了木偶老人所擁有的獨腳大俠的腿，將腿安在布丑娃身上，使其獲得生命，取名為烏丟丟，烏丟丟因為吟老詩人結識了很多真正的朋友，發生感動的了很多有趣的故事。最令我感動的是：珍兒的學校失火，烏丟丟為了把救火的珍兒救出，不只一次又一次的失去自己的身體……最后，珍兒的腳瘸了，烏丟丟便把自己的腳裝在珍兒的腿上，從此，過著快快樂樂的生活。

這本書圍繞愛和幸福寫的，我知道如果在痛苦，在窮苦中，只要有愛心，就會戰勝一切，就會感到幸福，許多事就是充滿了愛才能改變，變好。

我們以后也要做個自己擁有愛，對人充滿愛的人。

二年級故事讀后感200字左右7

我在少兒圖書館閱讀了《武松打虎》。這是一個《水滸傳》中的個章節，是一個家喻戶曉的故事，講得是武松想越過山岡，這時他看見了一個酒家，進去喝了18碗酒，乘著酒興，他走向山岡，過了一會兒，酒興發作了，剛躺下就聽見了大蟲的聲音。武松趕緊跳起來，拿起木棒就往大蟲頭上打。不料打到樹枝上了，木棒斷成了兩截。此時緊那時快，武松趕緊跳到大蟲身上，一下子打了五六十拳，把大蟲的眼睛、鼻子、耳朵打得是落花流水，大蟲被打死了。最后，大家都稱他是大英雄。

讀完這個故事，我覺得我們遇到事情要有勇氣，不論遇到什么困難都應該勇敢面對，不能事發突然或發生困難就退縮;同時遇到事情我們要冷靜，不要慌張，這樣才能把事情做好。

二年級故事讀后感200字左右8

我讀過許多童書，但最喜歡的要數《時代廣場的蟋蟀》了。

這本書主要寫了蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進了一個野餐籃里，被壓在了三明治下面睡著了，當它醒來時，就已經到了美國紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站了。在陌生的地方，柴斯特認識了聰明的老鼠塔克、忠誠的小貓亨利，還有喜歡它的主人瑪利歐。但是瑪利歐的媽媽不喜歡它，直到有一次，柴斯特成了美國的演奏家，幫助瑪利歐一家走出困境后，瑪利歐的媽媽才喜歡上柴斯特。但是這時的柴斯特并不快樂，因為它很想回到自己的家鄉，最后，在大家的幫助下，柴斯特終于回到自己深愛的故鄉!

讀完這個故事，我很感動。動物之間還能這樣互相幫助，我們人類更應該互相幫助了。當別人有困難時，我要去幫助他們，當得到別人的幫助時，我要心存感激!

作文故事二年級讀后感【篇4】

這是一個產生在我們的父輩那個年頭的故事。

在一個長久荒僻的小山村里,有一群修業的孩子，他們的空想即是當上村里的管帳，由于在他們的父輩們的內心，管帳是村里最有權勢也是最有經濟實力的。是他們的老師—馬老師在一次遠足活動中讓這群孩子有了新的空想，并為完結本人的空想而勤奮著。但是在那樣的年頭，處于那樣的環境里，孩子們的好老師卻蒙受排解，強制離開了他-喜愛的講臺和讓他掛牽/掛念的學生們……

這個電影看完后我們淚流滿面，太感動了！回到課堂，我們依然沉醉在電影里，馬老師的慈愛面貌持續浮現在我的且自，那首詩歌“用生命的金線，織出夢想的雙翼……也久久繚繞在我的耳畔。

多好的老師??！馬老師與同學們依依不舍的情形讓我想起了我們的侯老師，她雖只教了我們一學期，然而她卻給了我們粘稠的關愛，為我們播下了“信托”的種子，記得在她要調走的那一天，我們全都哭了，都不舍得她，就好像電影里馬老師和同學們區別時一樣。

人們都說，世上有一種宏大的心理—師生情。是啊，老師就好像我們的第二個媽媽！把他們忘我的愛都貢獻給了我們！當你功課寫欠好時，老師全面可以睜一只眼閉一只眼，然而他們卻用本人的停頓光陰來為我們補課。我過去也很厭惡補課，今日可見，我要對老師心存感謝。這邊我也非常要感謝我的數學老師楊老師，在我剛轉進這所學校時，我厭惡學習，也跟不上同學們的進度，是她用停頓光陰為我補課，讓我超過了同學們！還有萬老師，比我們的媽媽還關懷我們，-常常埋葬本人的停頓光陰進大家訪，跟我們交心，讓我重拾決心追上同學，讓我們了解沒有最笨的學生，惟有怠惰的學生。

在教員節光臨之際，我要感激全部的老師，祝他們教員節愉快！

zwb5.com擴展閱讀

小學二年級的讀后感1000字匯編3篇

在閱讀時我們能夠全身心的進入書中的那個世界，是一件非常幸福的事情！作者寫的作品，其精彩程度讓人忍不住拍案叫絕。讀后感便能很好的把這些思考保存下來。在寫作品讀后感時我們可以使用哪些方法？下面是小學作文網精心整理的"小學二年級的讀后感",相信你能從本文中找到需要的內容。

小學二年級的讀后感(篇1)

閃光的足跡，不朽的輝煌

——《閃光的足跡》讀后感

題記：60載披荊斬棘，30年改革開放，祝愿我的祖國越來越強大和富強。

你看，城市里高樓林立，萬家燈火。

立交橋上車流如織，穿梭于霓虹燈的海洋。

你看，鄉村里紅墻碧瓦，綠樹成蔭。

田野之中碩果累累，點綴著五谷豐登的天堂。

你看，星光璀璨的夜空，嫦娥繞月。

浩淼的宇宙神七穿越時空，翟志剛叔叔在太空里徜徉。

你看，冰天雪地的西藏，巨龍盤旋。

青藏鐵路穿山越嶺，在雪域高原上空翱翔。

你看，寒風凍雨的南方，旌旗振振。

電力大軍爬山涉水，給我們重送明光。

你看，5.12的汶川大地，眾志成城。

地震無情，人間有情。救災物資如洪流滾滾，來自四面八方。

你看，八月炙熱的北京，金發碧眼。

奧利匹克的旗幟迎風起舞，在天空中獵獵飄揚。

你看，你看...

共和國像一位頂天立地的巨人，他挺起了脊梁。

他邁著堅實自信的腳步，勇敢的奔向前方。

你看，你看...

共和國像盡納百川的大海，他敞開了寬廣的胸膛。

他有力的雙手，托起了我們未來的希望......

沈陽市鐵西區太陽小學

二年五班 楊雨晨

小學二年級的讀后感(篇2)

二年級讀后感200字小學生的范文1

暑假里，我讀了很多書，給我印象最深的是《苦兒流浪記》這本書。它是法國作家馬洛最的作品，也是一本經典的世界名著。

這本書講的是故事的主人公雷米是一個棄兒，善良的養母把他養到八歲后，無情的養父將他租給了一個走江湖賣藝的老人。在貧困交加、挨餓受凍的流浪生活中，雷米善良的天性沒有改變。經歷了一次次與親人分離、飽嘗生活的艱辛后，他最終與生母團聚，擁有了真正的家。

讀完這本書，我們要學習雷米那種遇到困難不要輕易放棄和勇于戰勝命運的精神。但在生活中有的人一遇到困難就放棄，這些人就軟弱;但永不放棄的人就會變得很堅強，而且能戰勝命運。

我非常喜歡這本書，相信在今后的學習中我會更加努力，一直向前。

二年級讀后感200字小學生的范文2

今天，我讀完了《苦兒流浪記》知道了主人公雷米是個身世不明的棄兒，被一家農戶收養。兇惡的養父回來，把雷米賣給了神秘的流浪藝人。他就與動物為伍在外謀生。新主人遭冤入獄后，他被一個好心的貴夫人帶到豪華游輪上。主人出獄后，為了培養他成為真正的人，就把他領走。一個風雪之夜藝班的動物慘遭狼口，主人又凍死在一個花農家門口，雷米就被好心的花農收養，可是沒過多久雷米又開始流浪了，他加入了“黑煤子”的行列，偏偏又遭遇礦難，九死一生方重見天日。他知道自己身世后，尋親情急誤入黑社會的假生父之手?！詈?，雷米的母親竟然是那位貴夫人。

故事中的雷米一次次的進入流浪生涯，他能活下來是因為他有堅強的意志，我們要向他學習。

二年級讀后感200字小學生的范文3

星期三，我讀了一本書深受教冊上育，那就是《了不起的狐貍爸爸》，故事的內容是這樣的：山谷上方的小山上有一片樹林。樹林里有一棵大樹，樹下面有一個洞，洞里邊住著狐貍先生、狐貍太太和四只小狐貍。每天晚上天一黑，狐貍先生就會對狐貍太太說：“哎，親愛的，這一次要吃什么呀?是從博吉斯那兒搞只肥雞呢，還是從邦斯那兒弄只鴨子或者是鵝?要不然就是從比恩那兒搞只美味的火雞?”博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生，決定把他們全家除掉。于是，這三個人拿著槍，陰險地等在狐貍先生的洞外……狐貍先生用妙計對付了他們。

讀了這個故事讓我明白了做人要勤勞不能不勞而或要寬容，對犯錯誤的人不能一棍子打死。

二年級讀后感200字小學生的范文4

放假了，回到家我迫不及待地找出《了不起狐貍爸爸》這本書，認真的看了起來。

這本書講的是一只聰明的狐貍爸爸，憑著自已的機智和聰明才智，帶著家人和其他的動物家族對抗三個又壞又小氣的飼養場主，充分發揮了狐貍挖洞的天生本領，結果大獲全勝。

讀了這本書我知道了，遇到困難不能灰心，要勇敢的去克服，動腦筋想辦法，才能成功。我覺得狐貍真的了不起，他是一個既聰明又有責任心的爸爸。

在天下所有的孩子心中，自已的父母都是非常偉大的。我的爸爸媽媽也一樣，每天都要上班，還都是早出晚歸，很少時間在家休息，回到家還要照顧我，非常辛苦!我一定要做個好孩子，認真讀書，不用爸爸媽媽那么操心了!

二年級讀后感200字小學生的范文5

《貓武士》是一篇長篇小說，有三部曲，每部曲有六本書，第一部曲講一只寵物貓被野貓們看不起，于是它決定參加一個叫雷族的族群，好心的雷族族長收留了它，并給它取名為“火爪”?！盎鹱Α碧焯旄蠋煂W習，最后得到了武士的名字“火心”。從一部曲我學到了只到你努力就會得到意想不到的收獲。

第二部曲講六只貓是雷族的“黑莓掌”、“鼠爪”、風族的“鴉爪”、影族的“褐皮”、河族的“羽尾”、“豹毛”。它們一起為自己的族群找到了家園。二部曲，我學會了，只要團結友愛成功就會一步步接近。

第三部講三只貓，這三只貓是“松鼠飛”和“黑莓掌”的孩子“冬青爪”、“獅爪”、“松鴉爪”，它們三個一起努力發現自己的親生母親和父親不是“松鼠飛”和“黑莓掌”而是“葉池”和“鴉羽”。從三部曲我知道了，兄弟姐妹互相幫助就可以辦到一切事情。

二年級讀后感200字小學生的范文6

我們學習了和時間賽跑的課文，知道了事件一旦過去了，就再也不能回來了的道理?，F在，讓我給大家講一講這個故事吧!

它講了林清玄讀小學的時候，外祖母去世了，他痛苦不能自拔，“爸爸”開導他后，讓他明白了昨天過去了，他就永遠變成昨天，不能再回到昨天。他十分悲傷和著急，一天，他有了和時間賽跑的這個想法，要在太陽沒有落山以前跑回家。于是，他拔足狂奔，一刻也不停歇的跑回家，跑贏了太陽，以后時常做那樣的游戲，節省時間，讓他受益不淺，還堅持這樣做。

在這個故事了，我有明白了人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，如果持之以恒，作用卻很大很大，我決定以后再也不要浪費時間了!

二年級讀后感200字小學生的范文7

今天，我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書。我覺得這本書很好。

這本書主要寫了狐貍爸爸，他有四個狐貍寶寶，還有狐貍太太。狐貍每天都問它的家人吃什么，一家人過得很快樂?？墒怯腥齻€農場主恨透了狐貍，他們決心把狐貍一家除掉，因此三個農場主分別拿著槍守在洞口，只要狐貍一出來，他們馬上打死它，但是只打到了狐貍的尾巴;他們又用鏟子鏟，挖掘機挖，但是都沒成功。而狐貍卻用智慧和勇氣通過挖地道找到了三個農場主的農舍，并帶走了大量的食物，狐貍還請其它小動物一起分享。

我覺得狐貍爸爸真了不起，它不僅聰明，而且勇敢，又有愛心。

讀了這本書我明白了：遇到困難不能輕易放棄，要動腦筋，想辦法，勇敢地去面對。

二年級讀后感200字小學生的范文8

最近，我讀了一本叫《苦兒流浪記》的書，這本書主要講了：雷米的叔父為了霸占財產，把雷米遺棄了，后來又被養父賣給維泰利斯，從此開始了流浪、艱苦、困苦的賣藝生活。然而，不管環境多惡劣，雷米克服重重困難，最后終于和家人團聚。

我們只有像雷米那樣勇敢、善良，我們才能克服重重困難。這本書里感恩處處都有：雷米為了給母親買奶牛，忍饑挨餓，對維泰利斯念念不忘，信守承諾……一生中有很多困難，只有堅持不懈，才能獲得成功。曾今孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能?！崩酌拙褪沁@樣的人。

讀了這本書，我要向雷米一樣堅持不懈，獲得成功。

小學二年級的讀后感(篇3)

一：愛的教育讀后感

翻開我心愛的《愛的教育》，立刻被每月故事——小抄寫員吸引住了。這故事寫的是敘利奧為了減輕家庭重任，自己每天都在夜晚用鋼筆寫字，這樣過去了好幾天，爸爸還未發現。敘利奧在學校里老是睡覺，爸爸都對他開始冷淡了，又過了幾天，爸爸根本不關心他了。終于有一天，他的事被他爸爸知道了，淚流滿面?？戳诉@篇文章，我明白了：父母對我們愛深似海，我們用尺一生也是難以回報的，所以我們一定要懂得感恩父母。

二：《愛的教育》讀后感

寒假到了，老師讓我們讀了一本書--《愛的教育》。

這是一本感人的書，是意大利的一個人寫的。我非常愛看。里面有一個孩子因救一個男孩，被馬車把腿給弄斷了。我讀得眼珠都停下了，時不時眼角濕潤。

《愛的.教育》讀完后，我想到：怎么就讀完了呢？我真想繼續看下去?！稅鄣慕逃防锩娉錆M了愛，愛里面也教育我們謙虛，在別人有困難時應幫助別人……

我真喜歡這本教育我們品德的書，讓我感受到愛，也讓我又前進了一步。

三：《愛的教育》讀后感

在我們一生中必讀的書是《愛的教育》和《木偶奇遇記》。在10月10日晚，我讀完了《愛的教育》寫下了讀后感：

《愛的教育》是由許多日記拼集而成的，對我們的教育啟發非常大。走進這本書，我懂得了，老師就是圣人，他（她）做的一切都是對的；侮辱我們國家的人，寧愿餓肚子也不要他們給的施舍；我們現在的生活多么美好，但也別忘了以前的苦日子……

在這本書里，我深深地體會到了老師的偉大，母親的親情……

二年級故事讀后感通用7篇

同樣的文檔，我們可能會有很多種角度來編寫，人們對于范文的需求量越來越大。好的范文是值得我們虛心學習和借鑒的，我們撰寫文章時應該借鑒哪些范文呢？小學作文網編輯特地為大家精心收集和整理了“二年級故事讀后感”，更多信息請繼續關注我們的網站。

二年級故事讀后感【篇1】

雷鋒叔叔無論在什么崗位上，都能嚴格要求自己。他心中有著偉大目標，所以不管有多大的困難，他都能克服。特別是他刻苦努力的學習精神，是值得我們永遠學習的。今后學習上遇到問題，也應該像雷鋒叔叔一樣，要反復思考，反復討論，實在不懂的就問老師。只要有認真的學習態度，刻苦的學習精神，靈活學習的方法，一定能學好每一門功課。

走到哪學到哪。學人之長，補己之短。學習的敵人是自己的滿足，要認真學習，必須從不自滿開始?！辈唤涳L雨，長不成大樹”“不受百煉，難以成鋼”生活中一切大的和好的東西，全是由小的、不顯眼的東西累積起來的?！背煽兊娜〉檬且粋€漫長的過程，是一點一滴知識的累積，不刻苦不努力是不行的，而且要長期堅持不懈。“

在和同學交往上，同學有困難，應該幫助一把，這樣，自己有困難的時候，向其求助，同學也會幫助你。否則，當有困難時，同學不伸出援助之手，不但自己難過難關，而且還尷尬。

學好習鍛煉好身體，成長為國家有用之才就是雷鋒精神的具體體現。

二年級故事讀后感【篇2】

我讀的這本書是關于阿凡提的，在每一個小故事里面都會讓你覺得阿凡提真笨。比如有一個小故事：名字叫《我把貓扔進去了》，內容是一只老鼠掉進了阿凡提家的水缸里。小阿凡提沖著爸爸喊道：“爸爸，一只老鼠掉進我們水缸里了！”“快把它撈上來。”爸爸喊道?！安挥昧耍乙呀洶盐覀兗业呢埲舆M去了！”小阿凡提答到。

這個故事可不可笑，小阿凡提都把貓扔到水缸里了。還有一個名字叫《瞎了眼》。阿凡提應召征兵不久，參加了一次攻城戰役。他舉著一個特大的盾牌向前沖去。突然，從城墻上飛來一支箭射中了他的腿。他暴怒地朝城墻上的敵人喊道：“喂，你們真是瞎了眼，這么大的盾牌看不見嗎？為什么把箭射到我的腿上？”

這個故事里阿凡提雖然拿著盾牌，可是敵人可以用箭射到沒有盾牌擋著的地方。

這些故事都會讓我們眉開眼笑。

二年級故事讀后感【篇3】

二年級故事讀后感200字左右1

這一段我讀了由美國的喬治。塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》。我覺得這是一本很不錯的書，能讓我們聆聽大自然的音樂，感受心靈之旅。

書中主要寫了蟋蟀柴斯特，離開康涅狄格州鄉下的操場到了人情冷漠的紐約，和它的朋友一起度過的時光。

在紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人——瑪利歐一家。它用自己的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情。

我想：柴斯特多幸福，有愛它的主人和兩個要好的朋友一直幫助它。如果我們人間也像它們一樣有福同享、有難同當、團結一致，互幫互助。那么，就不會再有不快樂的事了，讓我們共同創造一個美好的家園吧!

二年級故事讀后感200字左右2

水滸傳乃中國四大名著之一，讀完此書后，令我深感欣慰。里面的故事都是英雄的忠義故事，比如《魯智深倒拔垂柳》、《真假李逵》、《魯智深大鬧野豬林》……

其中，令我印象最深的是《武松打虎》。

故事講的是，一個叫武松的人，上岡子時喝了幾大碗酒，喝的暈頭轉向，忽然看見一只大蟲(老虎)的通緝令，誰能把大蟲打死，就能獲得賞金。武松見得，抄起棍棒，上了岡子，途中酒性發作，睡著了。醒來隱約聽到吼叫，原來是哪只殺人無數的大蟲，武松拿起棒子與那大蟲大戰三百回合，打得棍子都折了，干脆抄起包子大的拳頭向那大蟲打去，終于，大蟲死了。武松說：“今天，我非得把你這大蟲拖下岡子去。”誰知，他根本搬不動，原來，他打得連腿腳都軟了。

這就是《武松打虎》的故事。

二年級故事讀后感200字左右3

我以好奇的心情讀完了景陽崗武松打虎這一篇文章。在讀之前，我有一個問題，武松是怎樣打猛虎的呢?帶著這個問題，我讀了這篇文章。

武松在打虎之前并沒有思想準備。他在一個酒館內喝了許多酒，半醉半醒中來到景陽崗，面對老虎的突然出現，他也嚇得出了一身冷汗，但他很快鎮靜下來，思考如何應對。這說明他非常勇敢，面對危險沒有退縮，積極想對策。武松打虎的過程，用了巧妙的躲避方法，躲過老虎的三招，撲、掀、剪，消耗老虎的體力，三招撲空，老虎威風大減。武松借力打力，抓住時機，制服老虎。老虎雖然厲害，但它沒有武松的智慧，面對強大的敵人，要用智慧取勝不能蠻干。

我要學習武松的勇敢和智慧。面對危險和困難要勇敢，運用智慧和技巧，才能戰勝他們。

二年級故事讀后感200字左右4

讀了《烏丟丟的奇遇》我跟著烏丟丟時而高興，時而著急，時而生氣，時而悲傷······

老詩人吟癡先生清晨起來剛把腳伸進棉拖鞋了，一下就愣住了，眼睛瞪的大大的，一眨不眨的盯著地板，一排腳印，這腳印很小，像剛出生的嬰兒的腳步。吟癡先生很驚訝，接著過了很久烏丟丟找到了“小腳丫”，它的名字叫珍兒，烏丟丟的媽媽織了一個布娃娃把小腳丫粘在上面，“小腳丫”又重新獲得了生命，烏丟丟和珍兒一起去找布袋爺爺，在路上為了救一只在火里的小狗，珍兒被燒毀了，烏丟丟和小腳丫融為了一體，他們找到了布袋爺爺住的地方，可是布袋爺爺已經去了另外一個世界，烏丟丟和珍兒很傷心。

讀了《烏丟丟的奇遇》我感覺我吸吮著人生第一口甘甜，我學會了品嘗人世間的生活!

二年級故事讀后感200字左右5

讀完了《烏丟丟的奇遇》后，它優美而憂傷的童話故事深深地吸引了我。

文章用非常樸實的語言講述了一個“獨腳大俠”來到一個大詩人吟老家。當吟老家看到地上的腳印后不停地去尋找線索，這是烏丟丟蹦了出，向吟老家說明了自己的故事。吟老家很受感動，便幫助烏丟丟找布袋爺爺和珍兒。

一路上，他們幫一位小姑娘獲得快樂，讓小蘑菇有了一顆心……

后來，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，并懂得用愛回報生命……

讀完了這本書，使我懂得了愛能使生命變得更加鮮活，有趣。我們應該像烏丟丟一樣，學會感恩，學會用愛回報愛;像蘑菇人，逆風的蝶一樣，忠誠、努力、善良，我們每個人在享受愛的過程中也要同時付出愛，讓我們的生活變得更加美好，燦爛!

二年級故事讀后感200字左右6

今天，我看完了一本名叫《烏丟丟奇遇》的書。

這本書主要講述的是烏丟丟——一個布丑娃的故事。一個名叫珍兒的姑娘得到了木偶老人所擁有的獨腳大俠的腿，將腿安在布丑娃身上，使其獲得生命，取名為烏丟丟，烏丟丟因為吟老詩人結識了很多真正的朋友，發生感動的了很多有趣的故事。最令我感動的是：珍兒的學校失火，烏丟丟為了把救火的珍兒救出，不只一次又一次的失去自己的身體……最后，珍兒的腳瘸了，烏丟丟便把自己的腳裝在珍兒的腿上，從此，過著快快樂樂的生活。

這本書圍繞愛和幸福寫的，我知道如果在痛苦，在窮苦中，只要有愛心，就會戰勝一切，就會感到幸福，許多事就是充滿了愛才能改變，變好。

我們以后也要做個自己擁有愛，對人充滿愛的人。

二年級故事讀后感200字左右7

我在少兒圖書館閱讀了《武松打虎》。這是一個《水滸傳》中的個章節，是一個家喻戶曉的故事，講得是武松想越過山岡，這時他看見了一個酒家，進去喝了18碗酒，乘著酒興，他走向山岡，過了一會兒，酒興發作了，剛躺下就聽見了大蟲的聲音。武松趕緊跳起來，拿起木棒就往大蟲頭上打。不料打到樹枝上了，木棒斷成了兩截。此時緊那時快，武松趕緊跳到大蟲身上，一下子打了五六十拳，把大蟲的眼睛、鼻子、耳朵打得是落花流水，大蟲被打死了。最后，大家都稱他是大英雄。

讀完這個故事，我覺得我們遇到事情要有勇氣，不論遇到什么困難都應該勇敢面對，不能事發突然或發生困難就退縮;同時遇到事情我們要冷靜，不要慌張，這樣才能把事情做好。

二年級故事讀后感200字左右8

我讀過許多童書，但最喜歡的要數《時代廣場的蟋蟀》了。

這本書主要寫了蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進了一個野餐籃里，被壓在了三明治下面睡著了，當它醒來時，就已經到了美國紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站了。在陌生的地方，柴斯特認識了聰明的老鼠塔克、忠誠的小貓亨利，還有喜歡它的主人瑪利歐。但是瑪利歐的媽媽不喜歡它，直到有一次，柴斯特成了美國的演奏家，幫助瑪利歐一家走出困境后，瑪利歐的媽媽才喜歡上柴斯特。但是這時的柴斯特并不快樂，因為它很想回到自己的家鄉，最后，在大家的幫助下，柴斯特終于回到自己深愛的故鄉!

讀完這個故事，我很感動。動物之間還能這樣互相幫助，我們人類更應該互相幫助了。當別人有困難時，我要去幫助他們，當得到別人的幫助時，我要心存感激!

二年級故事讀后感【篇4】

讀了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因為，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背后都有一個故事。通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產、高超的智慧。

有一個濫竽充數的成語故事給我留下了深刻印象。戰國時期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊，并受到了優厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽，但也混了進去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。讀了這個故事，我明白了濫竽充數這個成語的意思，它是指沒有真才實學的人混在行家里充數，或是以次充好。同時，我也懂得了這樣一個道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。沒有真才實學，最終是站不住腳的。

這個故事讓我想起了我學管樂時的情形。有一次，濫竽充數的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實我根本就沒吹出來音。終于吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對我們吹得不太滿意，竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實實說了實話。結果自然免不了挨老師的一陣數落，受同學們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當初呢，濫竽充數是不行的。

我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學到了知識，明白了事理。

二年級故事讀后感【篇5】

《成語故事》是我們小學六年級時學校的一本課外書，雖是本課外書，但絕不比語文教科書遜色，內容不僅十分有趣，而且能學到許多成語。

在這本書中，每個成語都有一個小故事，并且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深奧，讓人摸不著頭緒。就拿老馬識途來說吧！其中有一段是這樣的：天漸漸地暗下來了，刺骨的寒風吹得士兵們瑟瑟發抖，像點火取暖，可是帶去的火種，早已被風吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一起，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個個士氣沮喪，情緒低落。管仲覺得在這樣下去，會有全軍覆沒的危險，急忙傳令，趕緊尋找出路，可是走來走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。

還有，在自食其果中：這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說道：照你這么說，打你就是愛你，不打你倒是不愛你了，所以我只好打你了，請你原諒吧！這段話中的每一個字都充分體現出了那和尚的自作自受。

再來便是故事下方的出處和釋義了。有些類似于詞典中的出處，是古文，如果你對古文興趣的話，可以多留意一下這部分。釋義則是整個故事的精華，也就是成語的意思。這一處的內容十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個成語的中心思想。不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。

總而言之，《成語故事》是小學生學習和記成語的好幫手，他從某種意義上來說，已經不能算是一本書了，它是我們小學生在學習上的一位親密戰友，若是沒了它，學習成語便成了一件極其枯燥的事情。在這里，請大家允許我說一句話：成語故事的確是一本好書，如果你是小學生的話，那么絕對值得你一看！喜不喜歡，你看了以后便知道了。

二年級故事讀后感【篇6】

今天，我讀了一本名叫《李毓佩數學故事集》的書，我了解到了四個故事，每個故事都有好多個小故事，每個小故事里都有例題解析和試一試，就是練習題。我從這個故事中學到了分布辦事、假設法、倒推法、除法算式謎、湊十法、合理安排時間、逐次淘汰問題、新定義運算、合理分類等數學知識，使我的數學思維能力越來越強。

其中，我最喜歡的故事就是巧遇數學猴，這個故事主要講了數學能力差的豬八戒遇到了數學猴，學到了很多數學知識，但是最終他們還是分開了。

這個故事中我最感興趣的是除法算式謎這一類型的題目，這類型題目的解題方法是：首先審題，找到數和數之間的關系，選擇突破口;其次試著填寫比較確定的可能的數字，然后驗算是否正確。

這本書比起單純的數學知識書來，更富有特色，趣味性和知識性很強，我十分喜歡，讓我們一起來讀這本書，品味這書中的樂趣吧!

二年級故事讀后感【篇7】

新學期開學，媽媽說：課外書也要制定一個有效的閱讀計劃，于是百日閱讀打卡，有序進行中平時都在圖書館借，最近我讓媽媽在網上給我買來一套都是關于英雄人物的故事書，特別著迷最近幾天讀完一本《雷鋒的故事》很是感動!

雷鋒叔叔從小就是一個樂于助人有愛心的人，他做過很多很多好人好事這其中有一件事令我印象及其深刻。有一次，小雷鋒看見村民們一個個光著腳在田地里干活，他當時趕緊找來一位師傅拜師學藝，不分日夜學習編草鞋，終于功夫不負有心人幾十雙草鞋大功告成，可是小雷鋒的手卻被稻草磨出了一個個鮮紅的血泡，他根本顧不得許多，趕緊給村民們送去，大家都感動的留下了眼淚，小雷鋒卻會心的笑了。

他從小到大的先進事跡不計其數雷鋒叔叔的故事也讓我們深深地了解到他是一個勤勞，善良，樂于助人的好人，他高貴的品質，樂于奉獻的精神是我們每一個人學習的好榜樣。

小學二年級故事讀后感(5篇)

經過精益求精小編為您呈現了“小學二年級故事讀后感”。要實現計劃我們必須編寫許多不同類型的文檔，范文已經成為學生們必備的學習材料，范文構思是寫作過程中的助推器。期待這些技巧能夠為你的 戀愛 生活帶來改善！

小學二年級故事讀后感 篇1

雷鋒出生于一個貧困的農民家庭。從他出生的那一刻起，這小小的生活就開始了他悲傷的童年。誰也不曾想到，這個不起眼的小生命，以后在中國共產黨的領導下，干出了一番轟轟烈烈的事業，成為世人敬仰和學***模。

雷鋒小時候，因為家境貧寒，經常到大地主家奴役他。雷鋒犯了一個小錯誤，房東打了他，把他打死了。到1949年中華人民共和國成立時，農民從地主的壓迫中解放出來。雷鋒在鄉長的幫助下也上了清水塘小學。1954年，他以優異的成績畢業。

1955年，雷鋒當上了人民教師，他教書很有一套，贏得了師生的好評。之后，他到鞍山鋼鐵總廠工作，18次被評為紅旗手，表現出色。這時，就在全國征兵的時候，雷鋒放棄了安逸的生活，參加了七班運輸公司。

雷鋒在軍旅生涯中為老百姓做了許多好事。

現在，我們過著舒適的生活，但我們養成了一些壞習慣。看了《雷鋒的故事》以后，我覺得雷鋒的一顆心象“閃光的金子”，我們一定要積極學***樂于助人的精神！

小學二年級故事讀后感 篇2

做一個自立自強、勤奮快樂小學生

----------分享寓言故事《靠自己》

親愛的同學們，你們好！今天我要和你們分享一個寓言小故事，這個寓言故事的名字叫《靠自己》。

故事是這樣講述的：一天，小蝸牛問它的媽媽：“為什么我們從生下來，就要背著這個又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以需要這個殼的保護！” 小蝸牛說：“毛毛蟲妹妹沒有骨骼，也爬不快，為什么她卻不用背著又硬又重的殼呢？” 媽媽說：“因為毛毛蟲妹妹能變成蝴蝶，天空會保護她呀?！?小蝸牛說：“可是蚯蚓弟弟也沒骨骼和爬不快，也不會變成蝴蝶，他為什么不背這個又硬又重的殼呢？ ”媽媽說：“因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他呀?！?小蝸?？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z啊，天空不保護，大地也不保護。” 蝸牛媽媽安慰它說：“所以我們有殼呀！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。”

同學們，這個簡短的小故事告訴我們：我們要靠自己努力來爭取生活中的一點一滴，與其羨慕別人的優點和條件，倒不如先看看自己擁有什么，很可能你也有別人沒有的東西，也被別人羨慕呢！

就拿平時生活中的我來說吧，每當看見別的同學有什么東西，都十分羨慕，便嚷著讓爸爸媽媽買，有時不給買還不高興。讀了這個故事后，我想了想，其實我擁有很多寶貴東西：有每天為我操勞，把我當做小公主的爸爸、媽媽；有教我知識的可敬可愛的老師；有許多自己喜歡讀的課外書。。。

想一想電視中講的還有許多在貧困山區上不起學的兒童，再想一想生活中還有許多孩子失去了父愛或母愛，和他們相比我們又是多么令人羨慕??！

以后，我們要做個懂事的孩子，自己的事情要靠自己做，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，做一個自立自強、勤奮快樂的小學生。

最后，謝謝大家和我分享這個寓言小故事！

小學二年級故事讀后感 篇3

感恩故事讀后感

今天，我讀了一篇感恩故事，故事的名字叫《一杯牛奶》。

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶的推銷產品，他的推銷進行的很不勝利，傍晚，他想放棄一切時，一個年輕女子給了他一杯牛奶。后來，他成為了一位大夫，而那位女子身患重病，他為那位女子做了手續，就在那位女子為藥費苦惱時，他就幫助了那位女子，并說：“手續費就是一杯牛奶”。

所以，人和人之間都會互相幫助的，我以后也要去幫助別人，并且學習那個男孩頑強的精神，從今天開始，我要好好學習，長大以后幫助別人做一些力所能及的事。

今天，我讀了一篇感恩故事，故事的名字叫《一杯牛奶》。

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶的推銷產品，他的推銷進行的很不勝利，傍晚，他想放棄一切時，一個年輕女子給了他一杯牛奶。后來，他成為了一位大夫，而那位女子身患重病，他為那位女子做了手續，就在那位女子為藥費苦惱時，他就幫助了那位女子，并說：“手續費就是一杯牛奶”。

所以，人和人之間都會互相幫助的，我以后也要去幫助別人，并且學習那個男孩頑強的精神，從今天開始，我要好好學習，長大以后幫助別人做一些力所能及的事。

小學二年級故事讀后感 篇4

讀了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因為，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背后都有一個故事。通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產、高超的智慧。

有一個濫竽充數的成語故事給我留下了深刻印象。戰國時期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊，并受到了優厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽，但也混了進去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。讀了這個故事，我明白了濫竽充數這個成語的意思，它是指沒有真才實學的人混在行家里充數，或是以次充好。同時，我也懂得了這樣一個道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。沒有真才實學，最終是站不住腳的。

這個故事讓我想起了我學管樂時的情形。有一次，濫竽充數的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實我根本就沒吹出來音。終于吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對我們吹得不太滿意，竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實實說了實話。結果自然免不了挨老師的一陣數落，受同學們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當初呢，濫竽充數是不行的。

我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學到了知識，明白了事理。

小學二年級故事讀后感 篇5

《睡著了的國王的故事》讀后感

宜昌康小 指導老師 劉崇

我今天看了《一千零一夜》，里面有一篇故事叫《睡著了的國王的故事》。這個故事講的是從前有個叫哈桑的人，他父親留給他大筆的遺產。他把錢分成兩份，一份存起來，另一份則盡情花用。沒用多久他就把錢用完了，他把另一份錢拿出來，開始勤勤懇懇地做人，從此離開了他的那幫酒肉朋友，只和陌生人來往。由于教訓深刻，他發誓即使和陌生人交往也只有一夜的聚合，次日便各走各的，再也不相往來。

有一次，國王哈里發和他的一個部下穿著便衣從橋上走過，哈桑一見是陌生人，便邀請他們，用豐盛的酒飯招待他們，當國王要走的時候把麻醉劑撒在酒里說：“把這杯酒干了吧！哈桑。”哈桑一喝就醉倒了。國王命令部下把他抬進皇宮，讓他享受了一天國王的待遇,趁他睡著了又把他送回去。哈桑以為自己做了個好夢而已，最后國王把他召進宮，還將受寵的侍女配給他為妻，哈桑和妻子快樂地生活在一起。

這個故事告訴我們，不能揮金如土，應當勤勤勉勉地做人。

我喜歡看課外書，它讓我開闊眼界、增長知識、懂得道理。

二年級故事讀后感合集(3篇)

高效寫作的基礎是閱讀過一定數量的范文，?范文的整體框架結構應是初學者們要注重的重點，想必你也需要找范文類的范文進行參考吧？如果您對“二年級故事讀后感”還存在疑問不妨閱讀我們推薦的這篇文章，繼續關注我們的網站以獲取更多內容謝謝您的支持！

二年級故事讀后感【篇1】

暑假期間，在媽媽的陪同下我讀完了《小故事大道理》這本書。全書有個小篇節組成分別是：自信篇、執著篇、自強篇、寬容篇、愛心篇、責任篇、樂觀篇！

這些簡短的小故事組成，闡述的道理簡單易懂，耐人尋味......

打開記憶的閘門數百個故事接踵而來，而《一碗牛肉面》的故事在我心中頓時激起了層層波瀾。它告訴我們一個盲人父親和一個孝順的兒子曾經吃過面條。少年攙扶著他過來到了面館，孩子先讓父親坐下孩子，對營業員大聲說要兩碗牛肉面，又面帶窘迫地朝服務員擺了擺手，指著菜單上的牛肉面和蔥油面。

來了兩碗面條。父親摸索著用筷子夾著牛肉。他把它放在孩子的碗里，孩子輕輕地把它放回老人的碗里。老人不知道內情。他認為面館里的人很善良。牛肉面里有很多牛肉。男孩叫他的爸爸快吃。老板娘看見這件事很感動，就特意在男孩的光面里，放了一些牛肉片。

男孩不知道為什么，店主對他說，今天是我們開業的日子，牛肉是我們的禮物。男孩又拿了幾塊牛肉放進他父親的碗里。然后他把剩下的放進一個裝著饅頭的塑料袋里。他們吃完后，碗下有兩碗牛肉面。

小男孩用善意的謊言讓父親吃了一碗牛肉面很開心，并用***元為自己買了一份尊嚴！

讀完這個故事我的內心久久不能平復，輾轉反側不能入睡。“沒有天,哪有地?沒有地，哪有家?

沒有家,哪有你?沒有你,哪有我?”學會感恩，會讓我們長大；感恩父母，是我們中華民族的優良傳統。

我相信，在未來的日子里，那個男孩一定會克服各種困難，通過不懈的努力，走向那個陽光燦爛的日子！

二年級故事讀后感【篇2】

最近，我讀了一本二年級課外閱讀故事《小熊吃餅干》。這本書講述了小熊希雅和她的的好朋友米卡一起探險的故事。在探險的過程中，他們遇到了很多有趣的事情，如遇到了一只聰明的老狐貍，還發現了一顆神奇的餅干。

在閱讀這本書的過程中，我深深地被小熊希雅和米卡之間的友誼所感動。他們相互支持，相互幫助，即使在遇到挫折和困難的時候，他們也從不氣餒。小熊希雅還利用自己的智慧和勇敢，成功地解決了許多難題。

此外，這本書還讓我學到了一些有關友誼和探險的知識。友誼是人生中最珍貴的財富，只有朋友之間相互支持和幫助，才能創造出更加美好的明天。探險是一種挑戰，只有勇敢地面對挑戰，才能取得成功。

總結起來，這本書讓我受益匪淺。我非常喜歡小熊希雅和米卡之間的友誼，也非常喜歡這本書所傳遞的關于友誼和探險的精神。我希望我能將這些寶貴的經驗和知識傳遞給我的家人和朋友們，讓他們也能擁有友誼和探險的勇氣。

二年級故事讀后感【篇3】

二年級綠鸚鵡故事讀后感

在我的印象中，綠鸚鵡是一種稀有的鳥類，它們羽毛鮮艷奪目，能夠模仿人類的聲音。因此，當我看到了《二年級綠鸚鵡故事》這本書的時候，我滿懷好奇地開始閱讀了起來。這本書教會了我很多關于綠鸚鵡的知識，同時也給我留下了深刻的印象。

這本書的故事主要講述了一只小綠鸚鵡和它的主人之間的故事。小綠鸚鵡叫寶寶，它非常聰明，能夠學會很多有趣的技能。它和主人一起生活了很長時間，建立了深厚的情感。然而，主人卻因為工作調動被迫離開了家鄉，無法再照顧寶寶了。于是，寶寶被送到了一個動物園。

在動物園里，寶寶過著很不開心的日子。它失去了自由，不能再和主人進行親密的互動了。寶寶渴望回到主人的身邊，但它也知道要想實現這個愿望并不容易。于是，它開始學習模仿其他動物的聲音，希望能夠引起主人的注意，讓主人找到它。

通過全書的閱讀，我深深感受到了寶寶對主人的思念和渴望。這種情感的表達和描寫讓我感動不已，也使我更加重視和珍惜自己與家人之間的感情。每次讀到寶寶努力學習模仿聲音的情節，我都會為它鼓掌加油。寶寶的努力和堅持給了我很大的啟示，讓我明白只要有努力，無論遇到什么困難，都能夠戰勝它們。

在寶寶學習模仿聲音的過程中，它結識了許多朋友。這些朋友有猴子、獅子、大象等等。他們都向寶寶展示了自己特殊而有趣的才藝，為故事增添了很多樂趣。每一個朋友都不同，但他們之間的友誼卻是那樣的真切和珍貴。閱讀這本書的過程中，我感受到了友情的溫暖和重要性，也學會了珍惜身邊的每一個朋友。

故事的結尾是寶寶終于成功模仿出主人的聲音，從而與主人重逢的那一刻，寶寶無比的幸福。這個結局讓我覺得非常溫暖和感人，也讓我了解到了珍貴的親情和家庭的重要性。寶寶和主人的重逢讓我產生了一種深深的感動和共鳴，也讓我意識到家人的陪伴和支持是多么寶貴。

通過閱讀《二年級綠鸚鵡故事》，我學到了很多關于綠鸚鵡的知識，同時也得到了許多人生的啟示。寶寶的故事告訴我，無論遇到什么困難和挑戰，只要努力并堅持下去，就一定能夠克服它們。我也深深感受到了家人和朋友的重要性，以及珍惜親情和友情的重要性。

總之，閱讀《二年級綠鸚鵡故事》是一次非常有意義和難忘的閱讀經歷。這本書不僅為我帶來了知識和樂趣，更激發了我的思考和情感。通過寶寶的故事，我明白了努力和堅持的重要性，珍惜親情和友情的珍貴。我相信這些思考和感悟將會在我的成長道路上發揮重要的作用，并且激勵我不斷追求進步和幸福。

二年級故事讀后感(精選5篇)

編輯在這里為您整理了“二年級故事讀后感”的相關資訊敬請關注，想知道如何節省搜集范文的時間嗎？熟練的文檔處理技能有助于我們更好地利用現有的資源，寫文章之前我們需要了解一下基本的要求。

二年級故事讀后感 篇1

最近幾天，我讀完了二套書，名字叫《弗洛格的成長故事》，一共有18本，每一本書都告訴我們一個道理。

《愛的奇妙滋味》講的是弗洛格正要打破世界跳高記錄時，突然身體失去了平衡，然后就受了傷，后來是小鴨幫他治傷，讓他的身體恢復健康，這個故事告訴我在另人有困難時，要幫助他。

《冬天里的弗洛格》講的是弗洛格感覺冬天很冷，就出去找柴，結果被凍僵了，后來是好朋友們幫他取暖，讓他身體變健康了。

這個故事告訴我要學會關心別人。只有人們互相關心，生活才會更好。

《弗洛格和陌生人》講的是：有一天，弗洛格見到了一只沒有老鼠，所以弗洛格每天都去找他玩，可是弗洛格的朋友們可不喜歡老鼠，最后老鼠還幫了許多人，朋友們也都喜歡老鼠了。

這個故事告訴我們，要學會接觸與自己不同的人，看到他更多的優點和缺點，并與他交朋友。

《弗洛格嚇壞人》講的是：有一天晚上，弗洛格聽見風的聲音，以為怪物來了，就和小鴨跑到小豬家睡覺，他們三個擠在一個床上睡著了，第二天野兔去弗洛格和小鴨他們家都沒人，后來找著了他們，問他們去哪了，小鴨說：“昨晚把我們嚇壞了，森林里到處是怪物。

”時鐘說：“怪物根本就不存在?！比缓?，他們吃了早飯，然后就開心的玩起來了。

這個故事告訴我們，我們應該學會克服恐懼。世界上沒有怪物。如果有怪物，我們應該勇敢。

《鳥兒在歌唱》講的是有一天，弗洛格發現了一只死的黑鳥，然后把它扔進洞里，然后小豬哭著把洞埋了起來，最后他們又開心的玩起來，還說：“生活真美好?！?/p>

這個故事告訴我們要珍惜生命，因為生命只有一次，如果我們死了，我們就活不下去了。

《我就是喜歡我》講的是有一天，弗洛格見小鴨會飛，小豬會烤蛋糕，野兔學習好……費洛格為了學這些本領用了二個星期，可是什么也沒學會，弗洛格想青蛙跳的很高，所以就開始練飛。弗洛格一跳就能跳一米高，他非常高興，因為自己會了一個本領。

這個故事告訴我們要對自己有信心，看到別人的長處。

《弗洛格去旅行》講的是：有一天，弗洛格和老鼠去旅行，走了一會兒，弗洛格累了，但是還往前走看外面美麗的景色，等到看完美麗的世界才回家。

這個故事告訴我們要學會接觸和更多地了解外部世界。

《弗洛格是個英雄》講的是：有一天突然下起了大雨，弗洛格坐在屋里休息，休息到第三天的時候，大雨還在下，弗洛格有些煩了，不知道小鴨怎么樣了，雨連續下到第五天的時候，水已經進到小屋里來了，于是弗洛格和小鴨還有不豬去野兔家，因為野兔家在島上，水沒到那去，這時老鼠把吃的東西拿了來，一個星期過去了，河水下去了，他們都回家了，回家后，每人都在打掃衛生。

這個故事告訴我要學會幫助別人，因為每個人都需要幫助。

《弗洛格找寶藏》講的是：有一天，弗洛格和能熊去找寶藏，弗洛格把洞一直挖到12米時，才想起來自己出不去了，一直到了下午朋友們見到了，就用梯子讓他們出來，可是寶藏在哪？小鴨問：“石頭是寶藏，因為它已經有幾千年了?！?。

這個故事告訴我們，我們應該學會克服困難，如果有困難，我們也應該增加一些勇氣。

《難過的弗洛格》講的是：有一天，弗洛格很難過，老鼠怎么逗他，他也不高興，于是老鼠拉了一首曲子，拉完后，弗洛格笑的沒完沒了，朋友們聽見笑聲都來玩，弗洛格一點也不難過了。

這個故事告訴我們要學會讓自己快樂。如果我們悲傷，我們應該唱一首歌。

《特別的日子》講的是：有一天，弗洛格聽說今天很特別，他問了朋友們，他們覺的一點也不特別，弗洛格哭著跑回家，一進門，見朋友在屋里，祝他生日快樂，然后有和弗洛格玩到深夜，弗洛格想：我永遠不會忘記這一天。

這個故事告訴我們要學會熱愛生活，因為生活中有很多快樂的事情。

《找到一個好朋友》講的是：有一天，弗洛格從草叢里找到了一只沒有朋友的小熊，然后，就抱著他去找弗洛格的朋友，朋友們見到他后，感覺他很可憐，就和他做朋友，小熊說：“謝謝你們”。

這個故事告訴我們要學會珍惜友誼。如果我們看到一個人沒有朋友，我們可以和他交朋友，所以他會很高興。

《玩**椅游戲》講的是：有一天，弗洛格和朋友們要去野餐，突然下雨了，大家只能在屋里做游戲，他們決定玩**椅游戲，剛開始小鴨輸了，而且很生氣，決定退出游戲，最后是小熊贏了，最后還獎給他了許多野餐的食品。

這個故事告訴我們要學會積極面對失敗，要對自己有信心，要贏得下一次的勝利。

《弗洛格學釣魚》講的是：有一天，弗洛格和老鼠釣魚，弗洛格一點也沒有耐心，老鼠已經提示他10次了，所以就認真了，他在認真的釣魚，結果釣上了一條魚，可是魚又跳到水里了，于是弗洛格比剛才更加認真了，他說：“我一直釣上兩條我才回家。

”這個故事告訴我們要學會培養我耐心，因為，做每一個事情都要有耐心。

《弗洛格迷路了》講的是：有一天，弗洛格和朋友們準備玩捉迷藏，弗洛格數完數在路上找朋友們，他找了許多地方都沒有找到，他一直走到了樹林里，怎么也找不到朋友們，弗洛格要回家，走到路上時，他突然看見朋友們都出來了，然后弗洛格偷偷地把他們都找到了，弗洛格贏了，小鴨說弗洛格非常高興，因為自己贏了。

這個故事告訴我們要學會冷靜地面對困難，有困難就要勇敢地克服困難。

《弗洛格生氣了》講的是有一天，弗洛格給小鴨畫圖相，卻怎么也畫不好，于是弗洛格生氣了，畫誰也不叫看，小鴨說：“你畫的很好”。聽小鴨這么一說，弗洛格說：

“老鼠、小鴨、上豬，你們跳個舞，我幫你們畫相?！庇谑撬麄內齻€開始跳舞，弗洛格越畫越好，畫完后，畫的還很像。

這個故事告訴我們要學會控制自己的情緒，因為憤怒是不好的。當我們生氣的時候，我們應該想想為什么我們應該生氣。

《弗洛格找河流》講的是有一天，弗洛格正要去游泳，來到水邊一看，河里都干了，于是弗洛格帶著小鴨、小豬、小熊、野兔去老鼠家，他們來到老鼠家一看，門口有水，這是怎么回事？他們問老鼠，老鼠想了想說：“我們家門口有個河，河水是往山下流的，可是這幾天有幾只河貍往那里放木頭，水就流不下去了”。

弗洛格聽了就用全身的力量把木頭拔了下來，水流下去了，弗洛格高興的說：“我們可以游泳了?！?/p>

這個故事告訴我們要學會探索，因為生活中有很多奇怪的事情。

《弗洛格去游戲》講的是有一天，弗洛格帶著小鴨和小豬去游泳，這個時候野兔也來到了河邊，來游戲吧！弗洛格說，“不了，我害怕水”。野兔說，我們都有怕的東西。

過了一會兒，弗洛格說，老鼠帶來了幾塊木頭。首先，老鼠等著。我們用了七塊木頭。弗洛格說，老鼠連忙給他，弗洛格把7塊木頭用繩子綁了起來，然后讓野兔坐在上面，野兔見了非常高興，她說：“謝謝你們”。

這個故事告訴我們要學會和朋友分享快樂。如果你有幸福，就和朋友分享。

讀完弗洛格的成長故事，我感到非常高興和高興，因為我學到了很多知識。在這個故事里，我最喜歡弗洛格，因為他很勇敢。

二年級故事讀后感 篇2

樂觀是冬天的一束陽光，它使人的心溫暖。樂觀是夏天的一縷清風，讓人無比涼快。樂觀是一件秋天的外衣，讓人觸摸到生命的微光。

一旦在書中讀到一個故事，讓我知道：人，我們一定要樂觀，這樣我們才能順利過上幸福的生活。

從前，醫院的一間療養病房里面住著兩個癌癥病人，那兩個病人一個特別樂觀，一個特別消極，樂觀那一個經常告訴自己：自己一定會好起來的。消極的那個經常厭恨：

世界上有那么多人。為什么我得了癌癥。

樂觀的人看到對方是那么消極，他想了很多辦法讓自己開心，但對方就是不開心，于是他放棄了，然后獨自出門曬太陽，感受世界的美麗。

有一天，消極的那一個人問他：“都要死了，還那么高興？你想什么呢？”樂觀的人聽后說道：“我會好起來的，你也會好起來的?！?/p>

消極的那一個人瞥了他一眼，表示不屑。

一個月后，奇跡和悲劇都出現了：樂觀的一方很容易**癌癥，而另一方卻永遠死去。

這個故事告訴我們，我們應該對生活持樂觀態度，這樣我們才能看到生活的曙光。

二年級故事讀后感 篇3

《中華成語故事》讀后感

香雪小學二年級（6）班黃顥睿

在這個寒假，我讀了《中華成語故事》這本書，書里面有許許多多的成語，每一個成語都有故事，也從成語故事中學到了很多的知識。

我從“一諾千金”中學到了我們說每一句話都要守信用；從“百折不擾”中學到了要有堅強的意志力；從“專心致志”中學到了做什么事情都要專心、認真；我這次最喜歡的是“將勤補拙”這個成語故事。

將勤補拙這個成語故事講的是白居易被任命為蘇州刺史時，一連十多天未出門一步，經過勤奮努力的工作，他初步了解了蘇州各方面的情況，廢除了一些煩瑣的條令，減輕了老百姓的經濟負擔，得到當地百姓的對他的好評。后來，朋友提起這件事，他說：“救煩無若靜，補拙莫如勤”。

這個故事激勵我要好好向白居易學習，通過勤奮努力，認真刻苦地去學習，爭取把知識學好，彌補自己的不足。

二年級故事讀后感 篇4

二年級綠鸚鵡故事讀后感

在我的印象中，綠鸚鵡是一種稀有的鳥類，它們羽毛鮮艷奪目，能夠模仿人類的聲音。因此，當我看到了《二年級綠鸚鵡故事》這本書的時候，我滿懷好奇地開始閱讀了起來。這本書教會了我很多關于綠鸚鵡的知識，同時也給我留下了深刻的印象。

這本書的故事主要講述了一只小綠鸚鵡和它的主人之間的故事。小綠鸚鵡叫寶寶，它非常聰明，能夠學會很多有趣的技能。它和主人一起生活了很長時間，建立了深厚的情感。然而，主人卻因為工作調動被迫離開了家鄉，無法再照顧寶寶了。于是，寶寶被送到了一個動物園。

在動物園里，寶寶過著很不開心的日子。它失去了自由，不能再和主人進行親密的互動了。寶寶渴望回到主人的身邊，但它也知道要想實現這個愿望并不容易。于是，它開始學習模仿其他動物的聲音，希望能夠引起主人的注意，讓主人找到它。

通過全書的閱讀，我深深感受到了寶寶對主人的思念和渴望。這種情感的表達和描寫讓我感動不已，也使我更加重視和珍惜自己與家人之間的感情。每次讀到寶寶努力學習模仿聲音的情節，我都會為它鼓掌加油。寶寶的努力和堅持給了我很大的啟示，讓我明白只要有努力，無論遇到什么困難，都能夠戰勝它們。

在寶寶學習模仿聲音的過程中，它結識了許多朋友。這些朋友有猴子、獅子、大象等等。他們都向寶寶展示了自己特殊而有趣的才藝，為故事增添了很多樂趣。每一個朋友都不同，但他們之間的友誼卻是那樣的真切和珍貴。閱讀這本書的過程中，我感受到了友情的溫暖和重要性，也學會了珍惜身邊的每一個朋友。

故事的結尾是寶寶終于成功模仿出主人的聲音，從而與主人重逢的那一刻，寶寶無比的幸福。這個結局讓我覺得非常溫暖和感人，也讓我了解到了珍貴的親情和家庭的重要性。寶寶和主人的重逢讓我產生了一種深深的感動和共鳴，也讓我意識到家人的陪伴和支持是多么寶貴。

通過閱讀《二年級綠鸚鵡故事》，我學到了很多關于綠鸚鵡的知識，同時也得到了許多人生的啟示。寶寶的故事告訴我，無論遇到什么困難和挑戰，只要努力并堅持下去，就一定能夠克服它們。我也深深感受到了家人和朋友的重要性，以及珍惜親情和友情的重要性。

總之，閱讀《二年級綠鸚鵡故事》是一次非常有意義和難忘的閱讀經歷。這本書不僅為我帶來了知識和樂趣，更激發了我的思考和情感。通過寶寶的故事，我明白了努力和堅持的重要性，珍惜親情和友情的珍貴。我相信這些思考和感悟將會在我的成長道路上發揮重要的作用，并且激勵我不斷追求進步和幸福。

二年級故事讀后感 篇5

《孫中山的故事》讀后感

孫中山是偉大的革命家?？赐陮O中山的故事，我知道孫中山小時候生活并不好。和他相比，我真的很慚愧。

今天我讀了一個關于孫中山的故事，這個故事主要講的是孫中山一生喜歡讀書。他在英國讀書的時候，有一天，幾個中國學生來看他，發現他的生活非常艱苦，他幾乎沒有錢吃飯。臨走前，學生們收了40英鎊，送給孫中山生活費。

三天后，學生們又去看孫中山了。他們來到孫中山宿舍門口，敲了半天門，但沒有人同意。 “算了，先生大概不在。

我們下次再來吧?！币粋€姑娘說?！暗纫幌聝?，我來敲。

”一個不高不矮的年輕人說。他用力敲了一會兒，孫中山才來開門。孫中山不好意思地說：

“請原諒，我正在看書，沒聽見你們敲門。快請進！”他們走進孫中山的宿舍，看見桌子上擺滿了新書。

大家一算，買這些書大概需要30英鎊。他們覺得很奇怪，問孫中山：“你連吃飯的錢都不夠，還有錢買書？

”“這是用你們送給我的錢買的，我還剩下10英鎊呢！”“你應該多買一些好吃的，不要把身體搞壞了?！睂O中山笑著說：

“我覺得買書比買吃的還重要?！?/p>

讀完這故事，我覺得很慚愧。我平時不愛讀書，讀著讀著就會犯困，媽媽說我沒有心機去讀書，所以讀著讀著就會犯困.

小學二年級故事讀后感匯總5篇

近年來人們對于范文的價值越來越珍視，閱讀優秀范文可以讓我們更好地了解自己和他人，你是否在尋找值得借鑒的范文呢？經過多次篩選“小學二年級故事讀后感”入選小學作文網小編心目中最好的文章之一，感謝您的支持希望您能收藏我們的網站！

小學二年級故事讀后感(篇1)

《成語故事》里講的都是一些名人名事。有人講述兩國之間的故事，有人講述生活的真相。比如“暗度陳倉”，講的是劉邦和項羽的故事：

劉邦和項羽爭奪王位，但劉邦的實力不如項羽，于是他表面上轉向項羽，秘密招兵買馬。不如打敗項羽。

又比如“守株待兔”的故事：一個人在種田，一只兔子飛奔而來，一頭撞在樹桿上死了，于是農夫天天想著有這樣的好事，不種田不干農活，一直在樹傍邊等，最好終于餓死了。

還有草木皆兵、負荊請罪、亡羊補牢······都是非常有名的故事。

看完《成語故事》，我的心情久久不能平靜。原來很多事情都是由一個小錯誤或一個錯誤的決定引起的，很多事情都會因為一個原因而改變人們的生活。

你看，就像混日子的故事一樣，在社會上，有很多人和故事里的寒鳥，他們只是期待著玩耍，不工作，不工作，整天游手好閑。到沒錢的時候，就怨天尤人，去搶劫、去殺人、去犯法，最好害人害己。

有的人，國家養著他們，百姓供著他們，可是他們只會做損人利己的事情。做完還要欺負老百姓，以為別人不知道，典型的“掩耳盜鈴”。

這個國家有太多這樣的人，就像樹上的飛蛾，貪婪地咬著樹上的營養，使樹一點一點地失去生命。

我希望中國能像啄木鳥一樣消滅所有這些害蟲，這樣就不會有白天銀行門口持械搶劫的悲劇，也不會有落后地區永遠吃不飽的孩子。

人人都能安居樂業，這是我們最大的夢想。

小學二年級故事讀后感(篇2)

《成語故事》是我們小學六年級時學校的一本課外書，雖是本課外書，但絕不比語文教科書遜色，內容不僅十分有趣，而且能學到許多成語。

在這本書中，每個成語都有一個小故事，并且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深奧，讓人摸不著頭緒。就拿老馬識途來說吧！其中有一段是這樣的：天漸漸地暗下來了，刺骨的寒風吹得士兵們瑟瑟發抖，像點火取暖，可是帶去的火種，早已被風吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一起，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個個士氣沮喪，情緒低落。管仲覺得在這樣下去，會有全軍覆沒的危險，急忙傳令，趕緊尋找出路，可是走來走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。

還有，在自食其果中：這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說道：照你這么說，打你就是愛你，不打你倒是不愛你了，所以我只好打你了，請你原諒吧！這段話中的每一個字都充分體現出了那和尚的自作自受。

再來便是故事下方的出處和釋義了。有些類似于詞典中的出處，是古文，如果你對古文興趣的話，可以多留意一下這部分。釋義則是整個故事的精華，也就是成語的意思。這一處的內容十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個成語的中心思想。不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。

總而言之，《成語故事》是小學生學習和記成語的好幫手，他從某種意義上來說，已經不能算是一本書了，它是我們小學生在學習上的一位親密戰友，若是沒了它，學習成語便成了一件極其枯燥的事情。在這里，請大家允許我說一句話：成語故事的確是一本好書，如果你是小學生的話，那么絕對值得你一看！喜不喜歡，你看了以后便知道了。

小學二年級故事讀后感(篇3)

做一個自立自強、勤奮快樂小學生

----------分享寓言故事《靠自己》

親愛的同學們，你們好！今天我要和你們分享一個寓言小故事，這個寓言故事的名字叫《靠自己》。

故事是這樣講述的：一天，小蝸牛問它的媽媽：“為什么我們從生下來，就要背著這個又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以需要這個殼的保護！” 小蝸牛說：“毛毛蟲妹妹沒有骨骼，也爬不快，為什么她卻不用背著又硬又重的殼呢？” 媽媽說：“因為毛毛蟲妹妹能變成蝴蝶，天空會保護她呀?！?小蝸牛說：“可是蚯蚓弟弟也沒骨骼和爬不快，也不會變成蝴蝶，他為什么不背這個又硬又重的殼呢？ ”媽媽說：“因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他呀?！?小蝸?？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z啊，天空不保護，大地也不保護?！?蝸牛媽媽安慰它說：“所以我們有殼呀！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！?/p>

同學們，這個簡短的小故事告訴我們：我們要靠自己努力來爭取生活中的一點一滴，與其羨慕別人的優點和條件，倒不如先看看自己擁有什么，很可能你也有別人沒有的東西，也被別人羨慕呢！

就拿平時生活中的我來說吧，每當看見別的同學有什么東西，都十分羨慕，便嚷著讓爸爸媽媽買，有時不給買還不高興。讀了這個故事后，我想了想，其實我擁有很多寶貴東西：有每天為我操勞，把我當做小公主的爸爸、媽媽；有教我知識的可敬可愛的老師；有許多自己喜歡讀的課外書。。。

想一想電視中講的還有許多在貧困山區上不起學的兒童，再想一想生活中還有許多孩子失去了父愛或母愛，和他們相比我們又是多么令人羨慕啊！

以后，我們要做個懂事的孩子，自己的事情要靠自己做，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，做一個自立自強、勤奮快樂的小學生。

最后，謝謝大家和我分享這個寓言小故事！

小學二年級故事讀后感(篇4)

雷鋒出生于一個貧困的農民家庭。從他出生的那一刻起，這小小的生活就開始了他悲傷的童年。誰也不曾想到，這個不起眼的小生命，以后在中國共產黨的領導下，干出了一番轟轟烈烈的事業，成為世人敬仰和學***模。

雷鋒小時候，因為家境貧寒，經常到大地主家奴役他。雷鋒犯了一個小錯誤，房東打了他，把他打死了。到1949年中華人民共和國成立時，農民從地主的壓迫中解放出來。雷鋒在鄉長的幫助下也上了清水塘小學。1954年，他以優異的成績畢業。

1955年，雷鋒當上了人民教師，他教書很有一套，贏得了師生的好評。之后，他到鞍山鋼鐵總廠工作，18次被評為紅旗手，表現出色。這時，就在全國征兵的時候，雷鋒放棄了安逸的生活，參加了七班運輸公司。

雷鋒在軍旅生涯中為老百姓做了許多好事。

現在，我們過著舒適的生活，但我們養成了一些壞習慣?？戳恕独卒h的故事》以后，我覺得雷鋒的一顆心象“閃光的金子”，我們一定要積極學***樂于助人的精神！

小學二年級故事讀后感(篇5)

感恩故事讀后感

今天，我讀了一篇感恩故事，故事的名字叫《一杯牛奶》。

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶的推銷產品，他的推銷進行的很不勝利，傍晚，他想放棄一切時，一個年輕女子給了他一杯牛奶。后來，他成為了一位大夫，而那位女子身患重病，他為那位女子做了手續，就在那位女子為藥費苦惱時，他就幫助了那位女子，并說：“手續費就是一杯牛奶”。

所以，人和人之間都會互相幫助的，我以后也要去幫助別人，并且學習那個男孩頑強的精神，從今天開始，我要好好學習，長大以后幫助別人做一些力所能及的事。

今天，我讀了一篇感恩故事，故事的名字叫《一杯牛奶》。

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶的推銷產品，他的推銷進行的很不勝利，傍晚，他想放棄一切時，一個年輕女子給了他一杯牛奶。后來，他成為了一位大夫，而那位女子身患重病，他為那位女子做了手續，就在那位女子為藥費苦惱時，他就幫助了那位女子，并說：“手續費就是一杯牛奶”。

所以，人和人之間都會互相幫助的，我以后也要去幫助別人，并且學習那個男孩頑強的精神，從今天開始，我要好好學習，長大以后幫助別人做一些力所能及的事。