三年級書信4篇。

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“三年級書信4篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

三年級書信 篇1

親愛的朋友：

你好！

突然收到一封素不相識的`人的來信，你一定會感到很驚訝吧！雖然我們素不相識，但是我相信，這封信一定會架起一座友誼的橋梁。

我先來介紹一下自己吧：我叫金效萱，長得瘦瘦的。媽媽總對我說：“你看你，這么瘦，多吃點吧?！蔽矣幸粡埐惶獾墓献幽?，黑黑的眉毛。我有一個大大的眼睛，大家都說它像一對黑葡萄，很有神。我的睫毛長長的，閉上眼睛的時候，像兩把鋪開的小扇子。我活潑可愛，是個開心起來整個世界都陽光燦爛的女孩。我十分喜歡畫畫，大家都說我將來可能會成為一個畫家。

我的學習不錯，尤其是我的語文，也許是得自媽媽的遺傳吧。我也很愛上微機課，微機課為我的學習生活增添了許多樂趣。

希望我這封信能讓你感到溫暖，無論你在多遠的地方，我們都能成為朋友。

祝你

學習進步天天開心！

遠方的朋友：金效萱

20xx年2月22日

三年級書信 篇2

親愛的媽媽：

您好！

媽媽，您知道嗎？自從弟弟出生后，我感到您變了，變得那么陌生，那么不可親近。作為女兒的我，控制著對您傾訴衷腸的愿望。害怕你生氣，現在，我決定靜下心來，用筆來說話。

有一句話說的好：“關愛女孩就是關注民族的未來?！眿寢?，重男輕女是以前的事了，可是現在已經是21世紀。21世紀要求男女平等，可您卻……哎！

那是一個美好的日子，爸爸和您帶著我們去購物。到了樂器區，我想要一架一百多元的電子琴，你硬是不肯，我還挨了一頓嚴厲的批評?？傻艿芤惠v電屏小汽車，需五六百元，您卻一聲不吭地給他買下了。

還有一次，我和弟弟吵架了，他一氣之下把我的作業本給撕了，我輕輕地打了他一下，他就裝出一副可憐兮兮的樣子，放聲大哭。您聽見了，就放下手中的碗，手也不洗，連忙從廚房出來，還不分青紅皂白就扇了我一耳光。那時候，我真的覺得您好偏心，您還沒問清事情的來龍去脈，就……

媽媽，難道女兒在你們做父母的眼里，地位就那么渺小嗎？我和弟弟都是您的親生骨肉，您這樣做實在太不公平了，女兒不是被遺忘的野百合，女兒也同樣需要您的關愛?。?/p>

媽媽，在社會上，有許許多多的父母都和您一樣重男輕女。很多人頭幾胎生的是女兒，就逃到外地非把兒子生出來不可……難道女孩和男孩真的就不一樣嗎？不，女孩同樣也是祖國的花朵，祖國的未來?。∫残枰鐣年P愛??！

媽媽，當我看著大型情景喜劇《家有兒女》時，您看他們一家生活得多么溫馨，多么幸福??！媽媽，我多么希望在21世紀里，所有的家長都能注意這一點，不要再出現重男輕女的家長了。愿天下所有重男輕女的父母們

能知錯就改?。?！

三年級書信 篇3

尊敬的老師：

您好!

鳥兒感恩天空，是因為天空任鳥兒飛翔;魚兒感恩大海，是因為大海任魚兒遨游;花兒感恩大地，是因為大地任花兒自由開放;而我要感恩您，那是因為您把我帶入知識的殿堂!

您從事的是太陽底下最光輝的事業，您就是園丁——辛勤澆灌我們這些祖國的花朵;您就是蠟燭——用自己的一生來照亮我們;您就是春蠶——用生命在為我們默默的奉獻。

“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……花開花落我都會一樣珍惜?！痹谖业囊簧行枰卸鞯娜擞刑嗵嗔?，但是，我最想感恩的人就是您——老師!人們都說老師是蠟燭，照亮別人，燃燒著自己。老師是我成長道路上的引路人，他(她)教我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游，老師就像我們班級學生的父母一樣，在您的關心呵護下，使我們快樂健康的成長。

您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人;您就像翅膀，帶著孩子們在知識的天地里自由地翱;您就像粉筆，犧牲自己，讓孩子們得到知識;您就像我們的領路人，帶著我們走向成功的道路……

四年的時光我們共度。您正直為人，心地善良，您像愛自己的孩子一樣愛著我們。您良好的品行，每分每秒都在深深的影響著我，您對我們細心的教誨和真摯的關懷，我們永遠都不會忘記!

老師，我一定努力學習，絕對不會辜負您對我們的辛勤培育。當您回到我們身邊的時候，我要以最優異的成績來迎接您!將來無論我能成為什么——參天大樹、野花、灌木還是小草，我都不會忘記您，我都要用生命的綠色——感恩您!

祝：

萬事如意、身體健康!

您的學生：李汪鈺

10月18日

三年級書信 篇4

在上一個星期四，我端著我們班的投影儀進了教室，您不停地叫同學讓開。我一路順風到了柜臺前，小心翼翼地把它往柜子上放。突然，我一不小心碰倒了您桌上的富貴竹，只聽見“嘩啦”一聲，玻璃花瓶摔碎在桌面上，緊接著，一股“清泉”緩緩地流了出來，把您桌子上的作業和書全都打濕了。

我一看，傻眼了，這時，陳銘浩急忙遞給我一塊抹布，我才回過神來。于是，我和同學同心協力急忙把您書桌上的書本全部都拿走，手忙腳亂地把書桌抹干凈。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我蜷縮著身子，頭埋在課桌下，不敢看您。我準備接受您的批評時，您卻幽默地一笑，說：“你們看，熊鳴非他們一看見有水，就把桌子趕快擦干凈，多勤快呀！我這個桌子也好久沒洗了，謝謝你啊！”聽了您的話，我非常感動。我想：“劉老師真是一個體諒人的老師??！”

老師，您使我懂得了做人要學會寬容和理解，你在課堂上說的那一句話，我一生都忘不了。老師，我想對您說：“謝謝您！”

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[熱搜寫作] 三年級書信作文(篇四)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜寫作] 三年級書信作文(篇四)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

親愛的小梁老師：

您好！

老師，您還記得我嗎？我是羅崇堯。四年多過去了，我的腦海里依然清晰的記得您那慈祥而又溫柔的笑容。

您是否記得那天午休過后的那一刻？我把凳子拿下來準備放到座位上的時候，凳腿把我傷疤的血殼剃掉，腿上的傷疤頓時涌出了好多鮮血，那一刻，是您把我小心翼翼的帶到校醫處清理傷口，當消毒液在傷口上冒出白沫的時侯，您的手溫柔的撫摸著我的頭，并說：“堯堯是男子漢，你一定能忍住傷痛的。”受了您的安撫，我極力忍住了哭泣。接下來幾天，您總是關注著我，那關愛的眼神，仿佛害怕我再流出鮮血。謝謝您，我的小梁老師！

您還記得有一次，中午吃魚肉的時候，我的喉嚨里卡住了一個魚骨，當時我嘔吐不止，眼淚忍不住直流，臉憋的通紅通紅地，您急壞了，趕忙放下手中的一切，為我添了一團白米飯，盛了一碗湯，讓我一口飯一口湯的把魚骨送了下去，知道我沒有感覺喉嚨里的疼痛，你才放心。

還有一次，我下樓梯的時候，一不小心摔了一跤，當時痛得我嚎啕大哭，您牽著我的手把我帶到樹蔭下休息，還講了好多生動有趣的小故事給我聽，直到我哈哈大笑為止。

小梁老師，你就像媽媽一樣無微不至地照顧我，令我終生難忘。明天就是教師節，我真的想為您送上一束玫瑰花，來慶祝這個特別的日子。在此我衷心祝愿您節日快樂、身體健康、永遠幸福！

小學三年級元旦作文4篇

作文水平的高低體現了一個人遣詞造句的能力，寫作文可以大大提升個人自信心。想要得到一篇好的作文，是需要花費時間的，作文要怎么寫才好呢？重點要寫哪些東西呢？經過整理，小編為你呈上小學三年級元旦作文，請閱讀，或許對你有所幫助！

小學三年級元旦作文 篇1

星期五的下午，我們班過了一個即快樂又興奮的元旦。

下午一來到教室，哇!我驚呆了!眼前的教室和平常的教室就是不一樣：燈上、講桌上還有黑板上到處都是氣球和彩帶的影子。同學們都忙著裝飾自己的教室。而我是在幫著他們吹氣球。

元旦晚會開始了，四位主持人在臺上說著臺詞，我們在臺下亂亂的，有的在悄悄地吃東西，有的在悄悄地喝飲料，有的在悄悄地說話，有的則正在全神貫注的看著四位主持人的表演。其中，我最喜歡的表演就是xx和xx的表演，我覺得她們的表演好極了，臺詞不僅好玩，就連xx的口型也對的很好，看來她們在平時的時候，練的是很刻苦。

當時我們過元旦的時候，校長也來到了我們教室，當時我們都很吃驚，不過，我們后來才知道，原來校長是因為要讓我們寫下關于xx小學感激的話。當xx發完言的時候，就哭了。后來好多同學也因此哭了。

最后，我們的元旦聯歡晚會還是圓滿成功了，那一天，我很高興。

小學三年級元旦作文 篇2

今天是舉國歡慶的一天，我們學校舉行了一次盛大的元旦文藝匯演。

剛好，今天正是12月28日，老師領著同學們到操場看表演。 我們坐下后，表演就開始了，主持人穿著艷麗的服裝來主持節目。小學生一年級的小朋友表演的是舞蹈，她們一會兒拍手，一會兒扭屁股，真可愛。小學生二年級的小朋友表演了，她們穿著白色的連衣裙，表演天鵝舞，亭亭玉立，舞姿翩翩，非常美麗，全場響起了掌聲。我們班表演了，表演的是小品《賣聰明帽》，演得生動，有趣，同學們看得笑嘻嘻的。小學生四年級表演的是笛子獨奏，笛聲婉轉，嘹亮。小學生五年級表演的是潮曲表演唱，雖然沒伴曲清唱，還是很動聽，有功力，這位同學是上過電視梨園的。小學生六年級表演的是印度舞蹈，鮮艷的民族服裝真迷人，舞姿也非常優美，扭扭擺擺的，全場又響起了掌聲。

同學們的精彩節目讓我記憶深刻，這真是一個快樂的元旦文藝匯演。

小學三年級元旦作文 篇3

今天，一年一度的元旦聯歡晚會終于又來了，同學們都帶著零食一起來到我們裝扮的五彩繽紛的教室里。

我也找到了一個好座位，就把零食放在桌子上，這時候，班主任老師說：“同學們都不要獨食，要和大家一同分享!”緊接著，我們就馬上交換起零食來……聯歡會就在這樣歡快的氣氛中開始了!

耶!我們該玩兒游戲了!“今天我們玩兒搶凳子，這個游戲可是我最喜歡玩兒的游戲啦!”“游戲開始!”哦，可惜第一局沒有輪到我上場，我焦急的等待著。

“xx!!”哦!第三輪終于輪到我了，我蹦蹦跳跳著跑上場，可惜呀，就差一秒鐘我就贏了!不過我和我的同學們都無比開心的嘻笑著!

叮鈴鈴!四點半了，放學鈴聲響起來了，怎么今天時間過得這么快呀?!我們好想再玩兒一會兒呀!我們還都沉浸在剛才無比快樂的聯歡大家庭里呢!

元旦晚會，你可真讓我喜愛呀!這一年就要過去了，新的一年我會更加努力，在新的一年里取得更好的成績!

小學三年級元旦作文 篇4

那天下午，xx老師叫我們布置教室，說明天其實可以帶吃的，因為明天是元旦。于是我們就早早布置好教室回家了。

第二天一大早，同學們就陸陸續續地來到了教室。在主持人的主持下，聯歡會開始了。首先是xx同學表演拉小提琴，他的琴聲非常動聽，贏得了一片掌聲。接下來是xx表演朗讀英語，同學朗讀得非常流利。輪到我上場了，我唱的是英語歌《If you are happy》，我上臺的時候很緊張，唱著唱著就不緊張了，因為我漸漸投入到了自己的歌曲中，我唱完后下了臺，同學們向我鼓掌，我感覺心里有一股勇氣。接下來還有很多同學表演唱歌、跳舞、猜謎語……最后我們開始做游戲——踩氣球。同學們先把氣球系在腿上，互相踩氣球，誰先把對方的氣球踩完誰就是勝利者。

聯歡會在同學們的歡歌笑語中圓滿結束了，通過這次聯歡會，我感覺到了同學們都是多才多藝的，同學之間都友好地相處，我愛我們這個大集體。

關于春天三年級作文4篇

作文是傳遞思考的工具讀者是思想的傳遞者，其實偶爾寫寫作文也是對過去知識的梳理。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會容易“卡住”，什么樣的作文才是一篇好作文？這篇“關于春天三年級作文”是作者用心創作的希望您會喜歡，請將此頁加入收藏夾以備日后閱讀！

關于春天三年級作文 篇1

天空是沉碧的，太陽像海綿一樣溫軟；風吹在人們身上使人著了魔一樣地快活。人們迷醉了一樣快要溶解在這種光景里了。

她帶著生命和希望，輕盈地來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。和煦的春風，迎面吹來。它沒有冬風的狂暴，也沒有夏季風的悶熱，更沒有秋風掃落葉般的凄涼，有的只是一種溫柔而又清爽的脫俗感覺。

柳束身著懶腰，抽出了細細的嫩芽，這一簇紅，那一簇綠，到處桃紅柳綠?；ǘ錉幤娑菲G，小草也長出了嫩苗。河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也鉆出來放葉透青了，河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。就連那馬路兩旁人行道上的樹木，不久以前，它們還是光禿禿地兀立在寒風中，現在也都綻出了嫩芽，披上了綠裝，興高采烈地迎著行人，傾吐著濃郁的春季氣息。

山下一片杏花如云。山谷里溪流旋轉，奔騰跳躍，丁冬作響，銀霧飛濺。到處都是生機，就連背陰處的薄冰下面，也流著水，也游著密密麻麻的小魚。林子的泥土夾雜著清新的氣味，草葉慢慢地探頭，在樹根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著不為人知的淺綠。像淡淡的水粉。

春季是生命的季節！它創造生命，更因為生命而美麗！身在春季好似在超凡脫俗的仙境！春季為我們撒播希望的種子！

關于春天三年級作文 篇2

今天，母親說“春天來了，你看，太陽柔得能抽出絲來！”我問母親：“春天在哪兒呀？”母親說：“走，我帶你去看看！”

母親把我帶到田野里，她對我說，要用眼睛看，用鼻子聞，用耳朵聽，用心感受，才能找到春天。我看見小草探出綠油油的腦袋，東張西望；河岸邊的柳樹抽出嫩綠的枝條，正在微風中搖曳，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；茶花、杏花、玉蘭花比賽著開，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……我聽見泉水叮叮咚咚地響著，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，真是天籟之音啊。我聞到了泥土的芬芳，木草的清香，還有空氣中彌散著的各種花香……好愜意好開心！

春天來了，它在綠色的草叢里，在蝴蝶的舞蹈里，在桃花的微笑里……春天是多么美麗呀！

關于春天三年級作文 篇3

啊，時間過得可真快!從一年級的陌生到二年級的熟悉，從三年級的朋友又升華到四年級的閨蜜。五年級了，曾經的我們是那么得天真無邪，又是那么稚趣橫生。一起學習了四年多，我們各個性格鮮明，特點突出，身為一個體育特別不好的我，又是十分欣賞羨慕體育“爆棚”的同學。而在五(2)班這個擁有47人的大家庭中，我，最欣賞他了。

星期六是個陽光明媚的日子，我去植物園尋找春天的腳步。一走進園里，我就聞到了陣陣花的清香。只見路邊的桃樹、茶樹、梨樹爭相開放;小路兩旁的郁金香、水仙也開了，顏色五彩繽紛，真好看!走到湖邊，看到對面樹梢上一片花海，雪白中帶點粉紅，那是櫻花盛開的景象，好壯觀呀!讓我感覺到春天已經來到!

他不僅是一個十分有趣的人，也是一個啥事沒做就麻煩上身的人，即使沒有，麻煩也會無中生有來找上他，印象深的有兩件較大的事情，一次是五六年級的時候，體育課時，老師沒來，于是，鐘俊杰就去和石文豪打架，正在兩人打的興起時，石文豪一腳向鐘俊杰踢去，閃鐘俊杰個措手不急時只聽咔的一聲，隨后一聲大叫，于是鐘俊杰手脫臼了，便從校醫室轉到了南山醫院做手術了，造成了幾乎傳遍全校的大事。

關于春天三年級作文 篇4

冬爺爺就要走了，他對小燕子說：“小燕子你快點回家吧！春天就要來了?！毙⊙嘧痈吲d地穿著美麗的燕尾服，扇動著美麗的翅膀和它的小伙伴們一塊從遙遠的地方飛回來。

這時小燕子發現身邊的一切都變了模樣，人們都脫下了厚厚的冬裝，穿上了薄薄的單衣，小燕子驚奇地問自己的小伙伴們：“這就是春天嗎？”小燕子想了想，還是決定去問小草弟弟吧。于是小草弟弟探著小腦袋正在仰面朝天地享受著暖和的陽光呢。小燕子問：“小草弟弟，你知道春天在哪里嗎？”小草弟弟笑著說：“你去問柳樹姐姐吧?！毙⊙嘧佑诛w呀飛，它老遠就看見柳樹姐姐正扭動著她那柔軟的腰，在風中翩翩起舞。它迎上去問：“柳樹姐姐，你知道春天在哪里嗎？”柳樹姐姐笑著說“你去問桃花姐姐吧！”小燕子又飛呀飛，它老遠就看到了漫山遍野都開滿了粉紅的桃花和潔白的梨花，她們各自在明媚的陽光下綻放著笑臉，吐露著芬芳。

噢！這下小燕子終于明白了，原來這就是春天，春天就在我們的身邊。

秋天三年級作文通用4篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《秋天三年級作文通用4篇》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

秋天三年級作文【篇1】

今天，我們海星支行小隊去了南洞藝谷探秋。

天公不作美，路上下起了陣陣秋雨。秋雨輕輕的，打在身上癢癢的很舒服。我仰起頭任雨水打在我臉上，我伸出舌頭，雨水在我嘴巴里涼涼的。秋雨落在小溪里。鴨子、鵝在小溪里歡快地游來游去，好像在洗澡哩！

田野里漫山遍野盛開著野菊花，在風中搖曳著身姿，好像在歡迎我們的到來。我還看到了豐收的景象：玉米換上一件金色的新衣，咧著嘴笑了，露出了滿嘴金黃的牙齒；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；稻子卻特別懂禮貌，彎著腰迎接那久別的“老朋友”——秋姑娘；向日葵綻開燦爛的笑臉對著太陽微笑。

果園里柿子、桔子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！梨樹上掛滿了金黃的燈籠、葡萄架上綴滿了一串串紫盈盈的葡萄，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。有點石榴太胖了，把衣服都擠破了。露出了紅紅的牙齒。

秋天給人們帶來了豐收的喜悅，也帶來了美好的希望！

秋天三年級作文【篇2】

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！泵慨斪x起這首詩，我就會想起我最愛的季節——-美麗的秋天。

秋天的美，美在天空。秋季的天空藍如寶石，清如水，仿佛一條透明的藍綢子，擁抱著我們。南飛的大雁在天空盤旋，舍不得離開這美麗的地方。

秋天的美，美在田野。金黃的稻谷成熟了，遠遠望去，好似一片金色的海洋。高粱穿上了黑紅黑紅的衣裳，看起來可神氣哩！

秋天的美，美在樹林。銀杏樹的葉子黃了，隨風飄落，像無數只金色的蝴蝶在翩翩起舞。楓樹的葉子紅了，紅的像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。走在落葉鋪成的地毯上會發出“沙沙”的聲響，像是在歡迎秋天的到來。

秋天的美，美在花兒。我最喜歡秋天的兩種花，一種是桂花，一種是菊花。桂花會散發濃郁的香味，十里之外都能聞到！并且，香味會把你緊緊吸引，讓你久久不忍離開。菊花雖然沒有桂花香，但它的顏色豐富多彩：紅賽火、黃似金、粉如霞、白像雪……真讓人陶醉。

秋天真美呀！

秋天三年級作文【篇3】

周日上午，姥姥答應帶我去姨姥家。上完課外英語班。我就急忙往家跑。我最愛去姨姥家了。因為她家有我最喜歡的小狗—“寶寶”。還有我最愛吃的剛從樹上摘下來的新鮮的水果。到了家，我拽著姥姥就往外走。

我們走在路上，我簡直被這秋天的美景迷住了。抬頭望著天，天空像大海一樣，湛藍湛藍的，一望無際。有幾朵白云在漂，就像大海中行駛的小船。一群大雁排著整齊的隊伍向南飛，一會變成人字，一會變成一字。真是“天高云淡，望斷南飛雁”。遠遠望去，山上的楓葉火紅火紅的，松樹綠葉翠綠翠綠的。還有不知名的樹的葉子，已經黃了，在陽光的照映下，五彩斑斕，美極了。

路兩邊稻田的稻子彎下了腰，金黃一片；高粱像一把把火炬，隨風擺動；小鳥在空中嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在唱一首“豐收的贊歌”。農民伯伯揮舞著鐮刀，樂的合不攏嘴。

一路美景，一路歡歌，不知不覺到了姨姥家。我抱起了小狗“寶寶”就鉆進了姨姥家的菜園子。因為菜園子里有很多好吃的東西。

園子雖不大，可它呈現了一片豐收的景象。樹上的蘋果紅了，遠遠望去像一個個、紅紅的小燈籠，好看極了。柿子像個害羞的小姑娘，頭戴一頂綠帽子，臉蛋紅紅的，一聲不吭。豆角貓著腰，正藏在葉子后，偷偷的看著我這個陌生人。大白菜合攏著葉子，緊緊的抱在一起，像個肥胖的老奶奶，站在那里。

園子邊上，色彩鮮艷的月季花，香味撲鼻。牽?；ㄒ粋€勁的順著竹竿往上爬，我簡直被這秋天的美景驚呆了。小狗寶寶撒了歡的滿園子跑，好像也在贊美這秋天的美景。秋天，你太美了！

秋天三年級作文【篇4】

篇一：我愛秋天作文300字

秋天來了，秋天來了，秋姑娘穿著彩色的衣服匆匆地趕來了。

藍藍的天空上飄著朵朵白云，有的像小狗，有的像小貓，有的像小魚，小鴨，小雞.....一陣秋風吹來這些小動物好像都變成活的了，他們都跑起來了。

馬路上楊樹楓樹的葉子打著旋兒紛紛飄落下來，在天空中翩翩飛舞，好像一只只美麗的蝴蝶.可是松樹爺爺還穿著他那一年四季不變的長袍，顯得更加蒼翠了。

公園里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，紫的像玉，美不勝收。

果園里，果實豐收了，又紅又大的蘋果掛滿了樹枝，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，紫色亮晶晶的葡萄，非常惹人喜愛。你再看看橘子和柿子，他們好像一對親姐妹，你瞧我，我看你，爭著讓人們趕快去摘呢！

田野里更是熱鬧，你看，高粱漲紅了臉，稻谷染黃了頭，棉花像白云一樣朵朵開放，農民伯伯笑的嘴都合不攏了。

我喜歡著絢麗多彩的秋色，它給大地繪出了一副美麗的圖畫，它給人們帶來了豐收的歡樂。

篇二：我愛秋天作文300字

國慶期間，我和媽媽來到婆婆的老家。媽媽跟我講，她的童年就是在這里快樂地度過的。一下車，成片成片的金黃色就涌入了我的視線，我這才醒悟，現在是收獲的秋季了。

在我的記憶中，婆婆老家的房子是非常簡陋的?？僧斘医裉靵淼竭@里，展現在我眼前的是卻是一座漂亮寬敞的小洋房，原來那簡陋的瓦房已經無影無蹤了?，F在農村發展真快，村子里的`人們都蓋上了樓房，我的外公、外婆也拿出一些積蓄把那舊瓦房重新蓋成了小洋房。

我四處參觀了一下新房。放眼朝前戶人家的場上一看，呀！那白乎乎的一片是什么呀？我連忙拉著媽媽，帶著滿腹的好奇心走近一看，是一種很小很小的蠶寶寶，我問媽媽：現在不是已經到了蠶繭收獲的時候嗎？怎么還會有小蠶呢？媽媽耐心地告訴我：這小蠶又叫蟻蠶，早期的蠶繭已經上市了，現在這種是晚期的。我仔細地觀察著蟻蠶，它們真的是很小很小，只有1厘米長，用手摸起來軟軟的、涼涼的。別看它們小，可是它們的小嘴巴很厲害，一直在不厭其煩的嚼動著，桑葉一會兒的功夫就破了一個很大的洞?？粗@些蟻蠶，我不由想起了一首詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

想著正入神，一股清香撲鼻而來，抬頭望去，前面是一片果園。原來各式各樣的水果發出了誘人的香味。蘋果、柿子都羞紅了臉蛋；桔子和葡萄也不甘示弱，把自己打扮得漂漂亮亮來參加水果聚會呢！小小的桂花雖不起眼，但也爭著發出了自已的芬芳。享受這美妙的境界，遠處田里的稻谷也都一個個笑彎了腰。真是構成了一幅美麗的圖畫啊！

我愛婆婆的老家，但我更愛外婆老家豐收的秋景。

篇三：我愛秋天作文300字

我走過了純潔的冬季，艷麗的春季，火熱熱的夏季?，F在又來到了果實累累的秋季。

秋季是一位美麗的姑娘，她由美麗的顏色所組成。先是美麗的菊花，紅的如火如茶，粉的清淡高雅，它們是多么瀟瀟灑灑，它們開的多么熱烈，多么奔放，好比天上的云朵被采了下來，多美??！它們沒有茉莉花淡淡的清香，沒有荷花那樣美麗，沒有雪花那樣潔白無暇，更沒有那牡丹那樣美麗無比，但它把自己所有的生命獻給秋天。還有，還有！秋天還是果實累累的季節，在田野上，金黃金黃的稻子給大地披上細致的皇袍，所有的果實都熟了，在菜場上，柿子.橘子......都沾滿了菜市，買果實的人更是人山人海......

春天美麗而過于艷麗

夏季熱烈但過于炎熱

冬季純潔而過于寒冷

秋天是美麗的。

我愛你-秋天！

春天三年級優秀作文(4篇)

希望這篇“春天三年級優秀作文”能夠符合您的口味讓您感到滿意，請您務必收藏本文以便回顧。通過寫作文可以提高視野和思維的廣度，寫作可以幫助我們更準確地了解自己的需求和期望。善于觀察生活，作文就會話寫。

春天三年級優秀作文【篇1】

胡欣然

這周幾乎都是晴天，溫度也漸漸升高，太陽帶著笑臉，出現在白云朵朵的藍天上，撒出溫暖的光，大地上的一切都好像從冬天醒來了，一切都是那么的生機盎然。

小花睡醒來了，它們睜開雙眼，一個個伸展開自己柔嫩的花瓣，成群結隊地開放在嫩綠的草地上，和小草一起談天，在談著什么呢？也許是在打聽春姑娘還有多久才能到來。也可能是在討論天上的云像什么形狀。

小魚、小蟲醒來了。在小池塘中，小魚游動時出現的小水波打破了冬日中結下的寒冰，她們歡快的游啊游啊，或是在小石橋下的石縫中竊竊私語，或是在已長出細細枝條碧綠葉子的柳樹下嬉戲。一旁的草地上，已經有幾只小螞蟻在搬運著不知哪個調皮孩子掉在地上的的餅干，樹叢中，一群小飛蟲在那里嗡嗡飛。

小鳥們也醒了。清晨，太陽剛露出半個輪廓的時候，你會聽見一群早起的小鳥唱著動聽的歌曲，你還會看見一群小麻雀在你家的窗臺上面嘰嘰喳喳地說著閑話。中午，太陽在你上面照著時，你會看見兩三只小鳥在大樹上談天。傍晚，晚霞出現在天空上的時候，你可以看到一排排橘鳥在天空中飛，高唱著晚霞的美麗。

春天已到來，多出去走走吧，你會發現很多美好奇妙的景色！

春天三年級優秀作文【篇2】

玟萱

早晨我一起床，感覺到很暖和，我不用再穿厚厚的棉衣，再穿笨重的棉鞋，春天來了，我可以穿我漂亮的衣服。

這時候媽媽種的白菜，我種的西瓜、土豆、大蒜都發芽了，多肉的葉子厚厚的，有的多肉像是一個個小正方形疊在一起，有的像是一個個小荷花，還有的像是一片片葉子重合在一起……

我的土豆想要吸收更多的陽光，于是，它長到了陽臺外面。我發現我種的草莓苗開花了，有些花謝了，有些花是粉色的，有些花是白色的。有一株多肉它也開花了，它的花是粉色的。

小烏龜們冬天不吃食，春天，媽媽喂給它們吃烏龜糧。烏龜的活動也有一些特別，冬天它待在河里不動，春天它東看看西看看，徑直往前走。我有兩只烏龜，他們相比一只棕色殼的烏龜更活潑一些，另一只就是縮頭烏龜，它整天都待在他的殼里，一見人就把頭縮在了他的殼里。

春天來了，一切都多有趣呀！

春天三年級優秀作文【篇3】

每一天出門我都在尋找春天。

春天原來就是五彩繽紛的。讓我們一起走進春天的果園，有紅彤彤的草莓，有金燦燦的菠蘿……原來春天就是各種各樣的水果。讓我們一起走進花園，有金黃金黃的迎春花，有雪白雪白的瓊花……到了春天我們脫下了厚厚的冬裝。一聲春雷，小動物們從睡夢中醒來，小晴蛙呱呱地叫著，小燕子從南京飛了過來……春天就是五彩真就是一個美麗的季節。

嘀嗒…嘀嗒…，這就是誰敲著動聽的音樂？噢，原來就是春雨呀！春雨敲響了窗戶，嘀嗒…嘀嗒…真好聽。呼…呼…這就是誰唱著好聽的歌曲？噢，原來就是春風呀！春風吹拂著柳枝，像就是在幫柳樹梳頭，嘰嘰、喳喳，這又就是誰叫著歡樂的聲音？噢，原來就是小鳥們在樹枝上嘰嘰喳喳地討論呢！

快樂的春天就在這里，春天帶來了美好的開始。

春天三年級優秀作文【篇4】

我盼到了，終于盼到了，春天終于來了！

她帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來了。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向大地。她不辭辛苦，一刻也顧不得歇，便急匆匆的奔跑在山川、平原上······所過之處，無不蘊含著無比蓬勃的生機。

我愛春天————

愛那寒意猶存而不乏溫馨的初春的風，是她輕輕撫摸大地，眠了一冬的大地欣然睜開了惺松睡眼。隨即播下了希望的種子。春天是生命的使者。

我愛春天————

愛那綿綿的春雨。是她潤醒了小草、潤綠了楊柳、潤開了報春花、告示我們春天來了。小草鉆出了地面，新奇的張望著；楊柳擺動著柔和的腰枝，迎風舞蹈著；報春花鼓起了小喇叭“春光OK，嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒?！?/p>

雨后，濕潤的空氣夾雜這泥土的方向，隨著暖融融的風撲面而來。因此，春天是生命的耕耘者。

我愛春天————

愛春天里的鳥叫聲，蛙鳴聲，和一切充滿生命力的可愛小生靈，尤其是那活潑可愛的小燕子。我常在電線上搜尋，因為電線上的她們像五線譜上清脆動聽的音符，唧啾唧啾的叫著。

三年級發言稿(4篇)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編收集整理的“三年級發言稿(4篇)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級發言稿 篇1

尊敬的三年級一班家長：

大家下午好!

我是李孝嚴的媽媽，第一次和大家交流、分享，我深感榮幸，內心無比激動。

每個家長都有自己獨特的教育方法，每個孩子也都有自己獨特的性格。你的教育方法是否符合孩子的特點，是否能夠起到對癥下藥的效果，這非常的重要。

我想和大家交流以下四個方面的問題。

一、堅信好孩子是夸出來的。

在每個家長的眼中，自己的孩子是完美的，無可挑剔的。但是孩子的好，你是怎樣來評價的，僅僅是一句，“很好”或者說“不錯”嗎？如果是這樣那你就是一個不合格的家長。對于孩子的評價要具體，“好”好在什么地方，“不錯”不錯在什么地方。好孩子是夸出來的，這是老師教育學生堅持的方法，更是我們家長教育孩子堅持的方法。我的兒子李孝嚴小時候是一個很內向的孩子，上了3個月的小班，就生中班了，沒有任何的基礎，同班的小朋友輪滑滑的非常棒的時候，他剛剛開始學習，兒子是一個很要強的人，他的性格中有堅持不服輸的一面，雖然他只能滑幾步還要摔倒，我卻鼓勵表揚他，兒子你真棒呀，這么短的日子就能滑的這樣好，媽媽真為你驕傲呀，就這樣在我的不斷地鼓勵下，他的輪滑滑的越來越好，幾個月后就趕上其他孩子了。孩子們都已經八歲了，開始懂事了，希望聽到的是別人的贊揚，盡管他做的還不夠好。作為父母我們要有一雙善于發現的眼睛，多去看看他的優點，他的進步，要把握一點，讓自己的孩子和自己的過去來比一比，不要總是拿自己孩子的進步和比他強的孩子來比，這樣比，你就永遠看不到進步，得不到滿足。孩子只要有一點點進步，趕緊來表揚他，比如說，平常他花3個小時來完成作業，這一次他花了2個小時50分鐘，雖然你覺得還是慢，但是你可以這樣來說，孩子今天你寫作業比上一次快了一些，媽媽覺得你還可以寫的比這一次還要快一些，是不是呀，這時你可以看看他的眼睛，肯定充滿了希望，比你說天天寫這么慢效果要好很多。他會很高興因為得到了家長的認可，你也會很高興，原來我們肯定一下孩子自己的孩子，他還可以做得更好。

二、和孩子一起制定一個可行的學習計劃，并監督實施。

每年的寒假和暑假放假后，我都和兒子一起制定一個假期學習計劃。所讓孩子參與計劃的制定，在執行起來，他可能更積極一些，

計劃的制定一定具有可行性，制好了后要監督孩子實施。孩子們年齡還小，自我約束的能力還不夠強，有些孩子的自我約束能力更弱一些，所以家長絕對不能放手，幾點該干什么，絕對要嚴格執行。家長監督上一個假期，在一個假期，孩子的自我約束能力就要強很多了。假期的計劃內容要全面，豐富多彩，既要有孩子讀書的時間，玩的時間，看電視的時間，更要有寫作業的時間，讓孩子過一個有意義的假期，不要一放假就讓他自由自在的玩，家長倒是很省心了，開學前幾天開始發愁作業還沒有寫，玩了幾十天，心也很難收回。除了制定寒暑假的計劃外，還要每個周六、日，制定周末計劃。每個周五的晚上我都和李孝嚴一起制定本周的學習計劃。具體就是幾點寫什么作業，幾點看電視，幾點玩。周五晚上我都會讓李孝嚴看看電視，或者是玩一玩，周六早飯后按照計劃開始寫作業。有時候作業多了，孩子的心情也會很浮躁，每當這個時候，我們更不能逼她寫作業，這樣會引起他們的反感，可以讓他們放松一下，吃點東西或者和他一起玩一玩。語文作業中讓寫詞語的或者是寫生字的作業，我就給李孝嚴聽寫的方式來完成，既鞏固了字詞又讓他輕松的完成了作業，這種方法比讓他比著課本來寫，效果好得多。

三、讓孩子養成愛讀書的好習慣。

偉大的'文學家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，大教育家蘇霍姆林斯基說過，“閱讀是學生通向知識世界的一個重要的窗口”讀書會陶冶一個人的情操，提高個人修養，讀書的影響有時甚至比我們日常教育還有用，為了孩子們健康成長，鼓勵他們的大量閱讀，也是一個好辦法。在還沒有感受到書籍的樂趣前，孩子們是不喜歡讀書的，是被動的讀書，所以他很不喜歡去讀書。好的閱讀習慣的培養需要一個過程。從小我就經常性的給李孝嚴買書，每年他過生日我從來不給她買衣服，買玩具，買蛋糕，我就是去書店給他買上幾本書，然后在書上寫上幾行字，媽媽送給李孝嚴幾周歲的生日禮物，下面寫上準確的時間，讓孩長大了，也覺得是一份美好的記憶。從他2、3歲的時候李孝嚴看到我和他爸爸經常地讀書，他也跟著讀，特別是晚上洗刷后，他坐在床上看一會書后才會睡覺。那是我們也沒有刻意的要求他。在上一年級適應了學校的生活學習后，我每天晚上開始和他一起讀書，一開始是10分鐘，一周后感覺他還愿意讀，就延長到了20分鐘，半個月后，我不再陪伴他一起讀書，我讓他自己讀書，我不想讓他對我產生依賴感，不認識的字，自己一定要拼出來。慢慢的他喜歡上讀書，平常只要有時間就一個人在屋子里讀書，有一次，他從下午2點做到哪里一動不動的讀書，讓他看電視也不看，吃東西也不吃，直到晚上六點多，把那本書看完。他看的書種類很廣泛，既有童話、也有名著，也有科普類的。他看書時很認真，看了后就會講給我聽，我就會經常的夸獎他，你真了不起，知道這么多的東西，看來，讀書真的是能有很大的收獲，知道很多的知識呀。每每聽到我的贊揚他就讀的更起勁了。

四、做孩子的好朋友，經常的和他溝通、交流。

現在的家庭中大部分都是一個孩子，孩子們都很孤單，沒有朋友和他一起玩耍。作為父母，我們雖然是長輩，但是我們還有一個更要的角色，那就是俯下身子，做孩子的朋友。我和兒子李孝嚴就是一對好朋友，早晨我們兩個一起手牽著手或他摟著我的腰，一起去學校?？吹剿膫€頭一天天的逼近我，我的內心有一種自豪感，兒子正在長大。每天晚上回到家，我就問一問他在學校的情況，上一二年級的時候，他會迫不及待的告訴我發生在他們班的事情，然后再讓我講一講我的班級里發生的事情。我們一起歡笑，一起傷心?，F在進入三年級他有了自己的想法，他覺得不想告訴我的事情，堅決不說，他和我說的都是一些他的好事情等，我也會很委婉的問他一些事情，更重要的是我會經常的和郎老師、墨老師交流，了解他在課堂上的表現，和小朋友相處的情況等，發現苗頭及時對他進行教育，引導，讓他健康快樂的長大。3.1的孩子大部分住校，每個星期只能回家住兩天，這樣就能體現出父母的重要性了，請試著做好孩子的知心朋友，和他一起長大。

各位家長我們要密切配合學校和班級的各項工作，讓孩子們在老師的悉心教育，細心幫助下茁壯成長。我們堅信孩子們一定是我們永遠的驕傲。

三年級發言稿 篇2

各位家長大家好。首先，我要感謝所有家長在水痘流行期間對學校工作的大力支持。為了不讓學生脫下太多的課，很多患病學生的家長隔三差五地就到學校里來，幫學生抄回家作業，詢問學校里的各項事宜，從中可以看出家長對學校的工作是非常支持的。

由于此次水痘流行面積相當廣，除了已經出過水痘的學生之外，其余的大多數都得病了，連我也沒有幸免，所以很多家長都擔心學生的學習，我在這里向大家說明，缺的課一定會補上，不過可能會用上星期三下午，放學后的時間，或者是中午的時間進行補課，希望各位家長能夠配合，也希望大家能夠放心。

我想各位最關心的應該是學生在學校的學習情況了，那么我就先向大家說一下我們班級的學習情況。我們年級中班級的差距并不是很大，我們班級成績在年級里的五個班中處于中游水平，和小班的確是有一定的差距，不過如果從其他方面來說，我們班級的水平并不比其他班級差。我們班的體育成績一直是最好的，不管學校組織什么比賽，我們基本上都是體育第一。

我們班在參加學校組織的各種活動中也有很好的表現，比如本學期的隊報比賽等等。很多同學在學校里都是相當有“名氣”的，比如王思琪同學，吳星同學，楊依穎同學等，老師們都認識，也知道他們所擅長的東西。就學習成績而言，我們班也不錯。

在這次語文中考中，年級的第一名和第二名都在我們班。可是問題在我們班級中差距很大，排在前面的有，但是排在最后的也有，因此造成平均分算下來，總是和別班有差距。

事實上，成績并不代表一切，而是反映出許多問題。就這次語文期中考試而言，我們班級失分最多的是分析短文和按課文內容填空。分析短文這種題型是沒有其他訣竅的，只有多讀書，多看書，讀書的時候動腦筋想一想，還有就是多做做分析短文的題目，培養他們的語感，只有平時積累的多，臨場發揮才不會有問題。

語感，是對語言的感覺，它并不是能夠教會的，讀得多了，看得多了，能夠獨立思考，從中發現問題，自己解決問題，這就是語感。當然不是看那些圖多過于文字的書，要看一些優秀的作文，看一些名家的書，《安徒生童話》、《格林童話》、《上下五千年》、《十萬個為什么》等等很多很多，最主要的是看了以后讓他們用自己的話講一講，看懂了什么，故事里講了什么，你對這些人物有什么看法，這樣不光可以發展學生的語感，而且對學生人生觀，世界觀的形成也有一定的幫助，寫作文也有話好說，能寫，會寫。

按課文內容填空其實很簡單，但是只要稍做變化，學生就不知道如何下筆。問題就出在他們聽課的效率上。在我們班上，老師問了一個問題，卻很少反思。

每次總有幾個學生，不僅語文，數學也是一樣的。只有王思琪、楊宇楓、黃詩儀這三個同學手總是舉得高高的，其他還有戴煜成，仲曉偉，周億榕、彭嶸等幾位同學經常舉手，其他同學基本上就縮在下面，生怕老師點到他，不投入到課堂中去，也不表達自己的看法。有時候我站在講臺上看下去，很多同學的眼神都是渙散的，剛問過的問題，馬上叫人起來重復一遍，很多同學都說不出。

如果我們不集中注意力，怎么能學好課文呢？還有部分同學是有畏難情緒，只要稍微動一下腦筋的題目，他們就懶得去想，反正有同學會想的，想出來，我抄上去就可以了。這樣怎么能得到提高呢？

老師看到這么多學生上課沒有反映，上課就會覺得無聊。說了一會兒，好半天，老路又來了。學生上課效率不高，所以課文內容上的一些問題肯定會卡住。

另外就是作業，我們班級經過2年的學習，每個同學都能做到自己抄作業，但是也有部分同學懶得抄，看見家長來了，就趕緊整理書包，因為他知道家長會幫他抄下來的。我希望所有的家長都要幫助學生養成自己做事的習慣。

當然還有一些同學喜歡偷懶，能縮就縮，只有他自己能看懂就可以了，當然也有連自己都看不明白的。其實每天的作業要抄下來的并不是很多，五分鐘內能全部抄下來，這也是為了讓他們把作業記得更牢，就不會少做漏做，也希望家長能每天把把關，看看他抄下來的作業和他做的作業是不是一致，有沒有做完，做得怎么樣，字寫得怎么樣。應該不需要多少時間的。

三年級發言稿 篇3

尊敬的各位家長朋友：

您們好！

真誠的感激你們從百忙之中抽出時間來參加今日的家長會！首先，我先自我介紹，我姓端木，是本班的班主任及數學教師。此時此刻，我的心境是萬分激動的，我們第一次這樣應對面的接觸，相信你們的心境也同樣的激動，因為你們在關心著你們的孩子，我在關心著我的學生，今日我們相聚在那里，召開這次特殊的會議，是想供給一個家校交流的平臺，加強教師與家長之間的聯系，是孩子們成為我們聯系的紐帶，期望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。

再次就是研究一下這學期孩子們面臨的任務，制定好措施，經過我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的提高，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力。在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班情景及本人對班級的學期設想，會對家長們提幾點提議，期待家長們能給我提出寶貴的意見，并進取配合班級工作。感激大家對學校工作的支持。期望本次的家長會能給大家帶來一些收獲。

一、先向家長們介紹一下我班的情景

時間過得真快，轉眼間孩子們將要成為一名四年級的小學生了。我從一年級開始接這個班，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了；進取動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都構成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不一樣的方面都有出色的表現：作業認真，一大部分同學書寫異常漂亮，應當說每個孩子都有他的長處，我們應當多方面地衡量每個孩子。

確實，孩子們在自我的努力下，在各位家長的幫忙下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了必須的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻十分好動，自制力以及自理本事相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我們做教師的總要數一數齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到?？墒牵屛腋袆拥氖怯心銈兗议L的全力支持。一向以來，家長們總是十分熱心、進取地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優秀的孩子，他們善于探究，潛心學習，

請家長多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，構成中年級“博學精思”的良好學風。

二、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。

1、培養孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，能夠說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依靠性，結果是生活本事沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您能夠適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應本事、有終身學習的愿望和本事的人。一個人的觀察本事、思維本事、綜合運用知識的本事、生存本事是十分重要的。所以，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

2、培養孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中僅有自我而無他人，只看見自我的優點，別人的缺點，有時甚至拿自我的優點跟別人的缺點比較。所以，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一齊游戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，50個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也期望家長們多重視這一方面的教導。

3、培養孩子的進取心

人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一齊分享。要給孩子自信、鼓勵點滴提高，在很大程度上，學生的學習進取性靠外部驅動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，我們教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫忙他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的進取性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發展。所以，我期望家長和教師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。

三、孩子的學習方面

孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與教師都要掌握孩子一切情景，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識資料廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去研究問題。學習方面的改變還表此刻課程資料增加了，開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是此刻教學資料中比較重視和重要的一部分。

孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括本事、想象本事等等的資料，也不再是低年級時以具體形象思維為主了；大多家長都無法輔導孩子了，作為教師，我們在課堂上盡量使用不一樣的教學方式、教學手段等等來激發孩子們的學習興趣，到達教學目標；作為家長，請你們也思考一下，你們該怎樣做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣呢從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自我意向，自我有自我的打算，可是他們的辨別力弱，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

最終我就本班的實際情景，給家長們提一個提議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的職責，也是家長們的職責。學生來到學校理解教育，提高和提高，是我們教師的愿望，也是家長們的愿望。

三年級發言稿 篇4

配合下我們這個班越來越好。孩子們的集體榮譽感很強，每周學校評比中獲得了班風周星大家都很開心，學校的班風周星是由值周班級每天檢查紀律、衛生等評選出來的。上學期我們班被學校評為先進班集體（全校只有2個先進班集體），在五一節前學校的紙鄉秧歌比賽中我們班獲得一等獎。孩子們的能力越來越強，班干部的管理能力提高了，這學期開始黑板報都是由孩子們辦的，我先選了一部分學生分成了兩個組輪流辦黑板報，以后想讓每個孩子都參與進來。后面黑板報上表揚了一些同學，因為這期的黑板報學校要求是半期小結，所以黑板報辦得很簡單，前幾次的黑板報孩子們辦得更好。我就念念受到表揚的同學：

紅花前十五名：

紅花的評比綜合了孩子們各個方面的表現，孩子們各方面的行為習慣逐漸養成，也熟知校紀班規，這學期班級評價體制我們以簡單、明了、實用為出發點，從遵守校規校紀、課堂表現、課堂作業家庭作業的準確率和書寫等進行評價，好的就加星，表現差的就打叉，但是可以改正，爭取多得點星和叉抵消，一個叉要兩顆星才能抵消，每周小結一次，兩顆星一朵紅花，充分調動孩子們積極向上的心態。

上課積極發言的有：

書寫工整漂亮的有：

進步很大的有：

當然每個孩子都有她很優秀的方面。比如 很有禮貌， 工作認真負責等等……這兒就沒一一表揚。

下面我說說數學這科的情況，這學期的教材呈現這么幾個特點：

1、內容多。而且各章節的知識之間聯系不大。加上這學期只有時間要短些，教學拉得很快，在輔導孩子的同時復習前面的知識，避免遺忘。

2、和生活聯系。教材的編排體現了“從生活中來，到生活中去的思想”，好多知識直接來源于生活，比如年、月、日，位置和方向，……我們不能輕易地認為這樣的知識簡單，實際上孩子是很缺乏生活經驗的，是學習難點。如大、小月的問題、平年與閏年的問題、季節與季度的問題，這些都是孩子們容易錯的地方。這就需要我們家長配合學習教材，相關的概念完全可以在家庭生活中，幫他們建立和強化。家長可以在生活中滲透相關的概念，找出生活中的一些實物與原型。

3、抽象知識增多，難度加大。由于小學生的思維是以具體形象思維為主，而教材的編排是由具體形象思維逐步過度到抽象思維。三年級的學習內容在抽象思維的學習方面在增多，有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現我們經常所說的兩極分化了，比如長方形正方形面積周長的計算以及一些變式練習，這簡單的平面幾何有好多孩子硬是搞不懂。

4、基礎知識依然很重要。本學期的計算主要是三位數除以一位數和兩位數乘兩位數，到現在快要學完了還有些孩子計算還是昏的，有些孩子幾乎每天都有錯題，就不能簡單歸結于粗心了，是學習能力的問題。在平時提高計算技能，加強口算和估算訓練。

總的來說，三年級的數學學習已不同于一二年級了，人人都可以九十幾一百分已是不現實了，這次的半期考試孩子們都考得很好，主要是我都針對性的復習過，期末考試也許就沒那么好，家長不能只看分數，關鍵還是關注孩子平時的學習，平時學好了，考試也不會差到哪里去。我們班的家長多數對孩子很負責，比如 、等等。

當然我們班不足的方面也很多：

1、課前紀律還不夠好，上課鈴打了后有些孩子還安靜不下來，上課的時候還有個別孩子打混，講話，精力不集中。

2、自理能力還不夠強，經常這樣忘帶了，那樣忘帶了，打電話喊家長給他送來。要讓他們自己整理收拾書包。

3、現在，很多都是獨生子女，缺乏和同齡人朝夕相處的機會，自然也缺乏和同齡人分享、協作的經驗。也由于長輩們大多過分地愛護自己的孩子，做什么事總是先他后己，導致孩子形成以自我為中心的心態，孩子之間常常出現矛盾，比如寫作業時操過了他們自己畫的界就要打別人的手，其他人不小心碰到他就要使勁去整回來，在成長的過程中教會孩子寬容、海納百川。比如我們班 等都很少和同學發生矛盾，但這些孩子并不軟弱，在班上人緣都挺好。由于孩子的天性是好動的，有些孩子喜歡追逐，更有同學在玩的時候，發生身體的碰撞，甚至會造成無意的受傷。這些，是我們都不希望發生的，但有時候卻難以避免，希望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時候，不要玩得過了火。假如發生一些事情，希望彼此能互相理解。

教育不是墨守成規，千篇一律的，在陪伴孩子成長的過程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試，需要跟隨孩子的成長的特性有做出相應的調整。

小兔三年級作文精選4篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“小兔三年級作文精選4篇”，相信能對大家有所幫助。

小兔三年級作文 篇1

一個星期五的清晨，小兔子要去她家對岸的公園里采蘑菇。她拿上籃子就出發了，可在半路上卻被一條小河擋住了去路，小兔這下可著急得像一只熱鍋上的螞蟻，她想了半天也沒想出一個好主意來。

突然，一個“龐然大物”走了過來，小兔心里害怕得要命，她結結巴巴地說：“你……你……可……可……可以幫助我嗎?請……請問你，你是誰?” 那個“龐然大物”粗聲粗氣地說：“我是大象。請問你有什么要幫助的呢?”小兔這下不害怕了，高興地說：“我想去河對岸，你可以把我背過去嗎?”大象二話不說就用鼻子把小兔卷到自己的背上，踏著沉重的腳步把小兔馱到了河對岸。過河后，小兔自己從大象背上輕輕地跳了下來，對大象說：“謝謝你!”大象說：“不用謝， ‘幫助別人的人，才能得到別人的幫助。’這是我應該做的?！?/p>

小兔三年級作文 篇2

從前，有一片美麗的大森林，因為住著許多兔子，所以被稱為“兔子森林”。

有一天，探險隊路過這里，他們鋪了一條毯子，坐在上面悠閑地吃著，把剩下的水果、零食袋等垃圾扔得到處都是，繼續前行。

一陣風把垃圾吹向四面八方。一些垃圾漂流到河里，一些漂流到灌木叢中.

兔子發現了垃圾，做了一件事撿起了垃圾。

小兔子來到河邊，青蛙嘲笑它們說：“小兔子撿垃圾，小兔子撿垃圾，真可笑，可笑！”但是兔子把河里的垃圾都撿起來，扔進了垃圾桶；小兔子來到樹林里，樹上的鳥嘲笑它們說：“小兔子撿垃圾，惡心，惡心！”兔子一句話沒說就撿起了垃圾。

就這樣，三天過去了。在樹林、河流、灌木叢中.哪里有垃圾，哪里就沒有垃圾?！煌米訐熳吡?。

第六天，探險隊再次路過這里，看到“兔子森林”里沒有垃圾。很奇怪。他們想：我們走錯路了嗎？然而，他們臉上立刻泛出“紅光”。

小兔三年級作文 篇3

我家有一只小兔子，它胖胖的，肉嘟嘟的，它的皮毛雪白雪白的，像穿了一件白色的皮草。它毛絨絨的臉上一雙長長的耳朵，有動靜時，它的耳朵就豎起來；它還有一雙像寶石般的眼睛；還有一張小巧的靈瓏的嘴。它的四肢軟軟的，尾巴短短的，可愛極了！

它是一個貪吃鬼，每當我喂它食物時，它就立刻跑到我身邊，小爪子在我褲子上上下滑動，露出一副可憐巴巴的樣子，用另一只小爪子指著那個好吃的，好像在說：“我要吃?！蔽曳诺降厣?，它立刻用小爪子按住食物，小口小口地吃起來。當別的小動物過來時，它立馬叼起食物跑了，唉，它啥時候就變得不貪吃了呢？

它是一個小懶蟲，每到晚上，它都要洗個澡，洗完澡后，它就去它的小墊子上睡覺啦！它把身體和四肢都縮在小墊子上。當我用手碰它時，它不動，我再碰它一下，依然不動。唉，真是小懶蟲，第二天，直到11點它才起床，我看著它那懶洋洋的模樣，心想：“有你這么懶的嗎？”

它十分喜歡和我玩，我經常抱著它去對面的小公園玩，它用小爪子抱著小皮球的樣子可愛極了，我好喜歡它的這個樣子！

我十分喜歡我的小兔子，聽了我的介紹，你覺得它可愛嗎？

小兔三年級作文 篇4

一天，兔子媽媽想煮南瓜粥，媽媽讓兔子去南瓜地里摘南瓜。兔子同意了，高興地來到了南瓜地里。它從東到西采摘，最后發現了一個黃色的大南瓜。然而，這個南瓜太大了，兔子搬不動。小兔子心想：怎么才能把南瓜帶回家呢？小兔子想去，但是想不出好辦法。

正在這時，大熊貓騎著自行車，兔子靈機一動，唉！有辦法！小兔子用力把南瓜豎起來，輕輕一推，南瓜就很容易滾動了。小兔子邊走邊推南瓜，很快就到家了?；氐郊遥米觿偘涯瞎戏畔?，兔子媽媽就從屋里出來了。兔子媽媽很驚訝，問：“兔子，你怎么帶這么大的南瓜回家？”兔子笑著說：“我把南瓜放上去，推回去。”兔子媽媽更好奇地問：“你怎么想出這個好主意的？”兔子說：“剛才我看到大熊貓的自行車輪子是圓的，南瓜是圓的。自行車的輪子會滾，我覺得南瓜也應該滾。”兔子媽媽豎起大拇指說：“小兔子，你真是個愛思考的孩子！”小兔子開心的笑了！

三年級作文學校4篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“三年級作文學校4篇”希望能為您提供更多的參考。

三年級作文學校 篇1

科技在一天天進步，城市在一天天變美，學校也在一天天變化而先進。

未來的學校是未知的，我希望未來的學校是豐富的、有趣的。一個個分開的區域像一個個蜂房，每個區域都是游戲項目等課外休閑活動，如：圍棋館，在那里，同學們可以互相競爭眼力和腦力；象棋館，是同學們象棋競爭的好地方，還有好幾個專門指導象棋的優秀教師

我希望未來的學校是美麗的，綠樹成蔭，百花齊放，讓同學們來到學校就感到快樂。

我希望未來的學校是綠色的，天天都是低碳環保日，讓地球的壽命不再減少，讓大家不再因停電停水困擾。

我希望未來的學校是有趣的、豐富的、美麗的、綠色的、低碳的。

三年級作文學校 篇2

星期五下午，學校舉行了大掃除活動。唐老師安排葉同學、陳同學等同學擦教師辦公室的窗戶，周銘軒擦垃圾桶，我和董xx擦桌子的正面和側面。大家分工明確，各自負責。

唐老師分好任務，大家非常積極，立刻行動起來。王威真像個蜘蛛俠，站在窗臺上把窗戶前前后后來回擦了好幾遍，窗戶干凈得像鏡子一樣明亮。我和董同學反反復復的擦桌子，累得汗流浹背。大家齊心協力，很快把教室的桌子、窗戶、講臺擦得干干凈凈，一塵不染。我和董同學干活很賣力，唐老師還表揚了我們呢！接著，大家用拖把拖教室的地面，方怡把洗衣粉撒到地上，我用力一拖，黑乎乎的地面馬上變得雪花一樣白，神奇呀！這樣持續打掃了一節課的時間，教室變得寬敞明亮多了。

今天，雖然我們今天干得很累，不過，覺得勞動很開心，因為我和同學們把教室打掃的很干凈，明天就可以在面貌一新的教室上課了。

三年級作文學校 篇3

我的想像仿佛坐著太空火箭，一下飛到我們未來的學校。這時想像中的校門口，有兩個智能機器人，站在大門口每天歡迎我們到學校。

機器人可以和我們隨意交談，并且能回答我們提出各種各樣問題，根本難不到它。

教室里的黑板是用電腦螢屏制成的，我們的老師只要坐在辦公室里就可以輕松的進行教學了。我們的桌椅可以根據自己的身高進行自動調節，螢屏是的子如果看不清楚，它可以自動調節方向和子體的大小。如果寫字的時候你的姿勢不對，它會及時給你糾正，用完的垃圾不產生任何環境污染。

校園的中心有一個大型的運動場，下雨時，它可以為我們擋風遮雨，里面有足球場，籃球場，游戲廳，電影廳，同學們可以在那里打籃球，做游戲，這里各種各樣的體育設施齊全。運動場四周種植著大量的鮮花和樹木，還有各種各樣的水果應有盡有。供同學們品嘗。

未來是學校是多么讓人向往?。∪绻雽崿F這一切一切的夢想，需要我們這一代人去奮斗，去努力，去拼搏，還要我們腳踏實地認認真真地去學習，只有這樣才能實現，去創造我們美好的未來。

三年級作文學校 篇4

我心目中的學校是五彩繽紛，漂漂亮亮的。

春天，太陽暖暖的照著大地，校園里，樹木吐出新的枝條，花兒笑開了臉，草兒笑彎了腰，像是向校園鞠鞠躬，招招手呢。

夏天，太陽火辣辣的照在臉上，大樹長大了，茂盛了許多，給我們小學生帶來了一片陰涼。讓我們在校園里感到涼快。

秋天，一陣陣風吹過，秋風姑娘把葉子們都吹在空中翩翩飛舞起來，校園里美麗極了，遠遠就能看見我們小學生在那操場上快樂的玩耍。

冬天，太陽躲起來了，花兒草兒都在甜蜜的睡覺呢。我們多么希望太陽出來溫暖一下大地啊，把我們身體給照的暖暖的。讓我們在校園歡快的學習。

我想校園中變得像這樣美麗，當然，我們任何人都希望校園變得更漂亮，這樣我們才能在學校愉快的學習。讓我們行動起來吧，不要再去摘花草樹木，破壞校園，這樣我們才能讓校園變得更加美麗！