一年級國學心得精選4篇。

當我們有了一些新的感想之后，寫一篇心得體會不可或缺。因為撰寫心得體會能總結過去發現未來，寫心得體會時可以適當修飾下語言嗎？

一年級國學心得(篇1)

《弟子規》是我們生活的典范，我看了之后受益匪淺。這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多做人道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎?？匆妱e人有了進步，自己要虛心地向他學習，在和大眾交往時，要做到人人平等……

“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，說過的每一句話，都要遵守誠信，萬萬不可食言。這讓我想起了《袁氏世范》中的一句話:“有所期諾，纖毫必償;有所期約，時刻不易。”意思是：答應給別人的東西,一絲一毫也不能少給;與別人約好的時間,一時一刻也不能改。這句話說的多有道理啊!同時，也讓我想到了《曾子殺豬》的故事。主要講了:有一次，曾子的妻子準備去趕集，由于孩子苦惱不已，妻子許諾孩子回家殺豬，做紅燒肉給他吃。妻子回來后，曾子便捉豬來殺，妻子連忙阻止，說是和孩子開玩笑的。經過曾子的勸導，妻子把豬殺了做了紅燒肉，這件事便在這個孩子的心靈深處留下了不可磨滅的陰影。

同時，在生活中我們要做到講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在語文書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。有一天，宋慶齡要去爺爺家玩時，想起答應小珍的事。本來她很想去爺爺家，因為爺爺答應了她送她一只鴿子。但在巨大的誘惑面前，宋慶齡她拒絕了去爺爺家，盡管父母也勸她可以第二天去跟小珍道歉，但宋慶齡還是拒絕了，在家等小珍。從小就有著優良品質的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到廣大人民的愛戴。

最后，我奉送大家一句：

人而無信，萬事皆虛。

一年級國學心得(篇2)

在一年級的課堂上，我有幸學習了一些國學經典。盡管我們只是年幼的小學生，但通過誦讀這些經典，我對中華文化有了更深刻的認識。下面，我將與大家分享我的感悟。

第一次誦讀《論語》，我被孔子精辟的言辭深深吸引。《論語》中記載了孔子和他的學生之間的對話和互動?？鬃拥闹腔酆偷赖聹蕜t讓我受益匪淺。我記得有一次，孔子說：“己所不欲，勿施于人?！边@句話告訴我們要對他人懷有善意，不要去傷害別人。這讓我明白了做人要有愛心、寬容和尊重他人的重要性。我在課堂上和同學們分享了我的感悟，大家紛紛表示會努力踐行孔子的教誨。

另一個讓我印象深刻的是《三字經》。這是一本以三字節為單位，簡潔明了解釋了許多常用知識和道德規范的國學經典。我記得其中的一段：“人之初，性本善。性相近，習相遠?！边@段話告訴我們每個人一開始都是善良的，但后來受到了環境的影響而產生了不同。這讓我意識到每個人的成長環境對個性和品德培養有很大的影響。我也明白了通過努力學習和良好的引導，我們可以讓自己遠離不良影響，保持善良的本性。

除了以上這些國學經典，我們還學習了《弟子規》和《百家姓》。《弟子規》是一本關于行為規范和道德修養的經典，它教會了我如何做一個有禮貌、有紀律、有道德的學生。而《百家姓》則是一本介紹了中國百家姓氏的經典。通過學習《百家姓》，我不僅了解了自己的姓氏來源和意義，也學會了尊重他人的姓名和家族。

通過誦讀國學經典，我不僅增加了知識，更重要的是受到了道德、品德的熏陶。這些國學經典里蘊含著中華民族五千年文明的智慧和思想，它們是我們民族獨特的文化遺產。我深深感受到了中華文化的博大精深以及中華民族的傳統美德。

誦讀國學經典還讓我養成了良好的學習習慣和自律能力。每天堅持誦讀經典，我培養了耐心和堅持不懈的毅力。同時，這也提高了我的朗讀和口語表達能力，讓我在課堂上更加自信。

總之，我通過誦讀國學經典，對中華文化有了更深刻的認識?！墩撜Z》讓我懂得了愛心和尊重的重要性，《三字經》讓我明白了善良本性的可貴，《弟子規》和《百家姓》則教會了我規矩和尊重他人的價值。這些經典教育了我如何做一個有道德修養和責任心的人。我希望以后能夠繼續學習更多的國學經典，用這些寶貴的知識和智慧指導我成長，并成為一個有益于社會的人。

一年級國學心得(篇3)

中華五千年禮貌源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經典著作、詩詞曲賦、文學名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。觀看了中國傳統文化誦讀節目，感受頗深，經典誦讀大賽是以誦讀經典、傳承美德為主題，復賽和決賽都采取國學知識和應用題的形式，在全國各地的選手為代表來參賽，已檢測當代學生對知識的掌握和品德的傳承。

經典誦讀大賽在啟動儀式上，六十名學童團體誦讀《_規》，并舉行了開筆禮。經典誦讀大賽是以三部分組成，分別是——我愛記詩詞、名師對對碰和美德大考驗。

我愛記詩詞是在大屏幕上出現1個或2個字，由5名選手分別說出有這些字的詩詞，堅持到最終者獲勝。那么多的古詩詞流利的從他們的口中說出，“冰凍三尺非一日之寒”平日里他們要下多少功夫!我覺得自我和他們相比遜色的多了，以后可得多讀并且這個比賽清晰的體現了我囯學生對詩詞的知識的掌握情景，也體現了我囯學生的博學多才!名師對對碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的問題，從而得到三十分、二十分、十分。

最終是美德大考驗，導演會給選手們設置不一樣障礙，觀察選手們是否在生活能做到知行合一，學以致用。三百四十名選手有許多選手沒有經過比賽，很遺憾。經典誦讀，是對廣大中小學生進行愛國主義和民族傳統教育的教材，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶。

經典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發揚民族精神，弘揚民族文化的音。它是民族傳統與民族精神的化身。

經過誦讀經典詩文，能夠讓我們走進一個妙不可言的世界。什么是儒家風范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經典”他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎”由“道，可道，十分道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

經過觀看《__省青少年經典誦讀電視大賽》，讓我覺得經典誦讀對我們的重要性。誦讀、熟背詩文，讓我們在一生記憶力的時候，以便捷的方式獲得經典文化的熏陶。

培養我們的注意力和記憶力。幫忙我們養成良好的行為習慣，心地向善，提高修養。提升我們語文水平，培養良好的語文素養。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，我們要弘揚我們的民族文化，傳承民族精神，讓我們的每個人誠摯有愛、充滿活力，讓我們的社會更加安定有序、和諧完美，讓我們的國家更富。

一年級國學心得(篇4)

中華民族自古以來就是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德。虛席以待程門立雪三顧茅廬等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是持續人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講禮貌的人嗎當今社會，禮貌禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。物質禮貌上去了，精神禮貌卻衰退，與一個有禮儀之邦之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎對學生進行禮貌禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵在于一個國家務必要有自己的國魂，一個民族務必要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，構成無比強大的精神力量。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。

國學的東西，太多太多，慢慢品味，其樂無窮。學生們誦讀，能夠從中懂得為人處世的道理，使學生更加懂禮貌，更加愛學習國學經典在誦的過程中深入了學生們的心靈，為學生們儲存了文化的養料，等他長大的時候慢慢吸收。

國學源遠流長、博大精深，經典的底蘊厚重。走近國學經典，我認為它的特點就是：寧靜、潛心。只有靜得下來的人、潛得下來的人，才有可能從內心中容下國學經典。當我們被現代社會許多時尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手腳以至心靈的時候，當我們內心深處的小農意識、急功近利的心態沒有消除的時候，我們不可能在自己的心中留住國學經典的腳步，更不可能在自己的生命中延續國學經典的精髓。

我校用心倡導讀誦國學經典在我看來是一件十分好的事情，讓學生們了解中國的過去，了解中國的文化，了解中國的思想。在讀誦中，強化記憶力，在學生記憶的黃金時期，為他們補充超多有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是：讓學生們汲取千年文化中的營養，讓他們在今后的成長中不斷體會、反芻，用正確的思想指引他們的生活，帶他們找到幸福生活的真諦!

朋友們，潛下心來，靜下氣來，與學生們一道走近國學經典，和學生們一齊體會和感悟!用經典指導自己的言行舉止，在與學生們一齊學習的過程中一同快樂收獲與成長。

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[推薦感悟] 一年級讀國學感悟(篇二)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“[推薦感悟] 一年級讀國學感悟(篇二)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

中華五千年禮貌源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經典著作、詩詞曲賦、文學名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。觀看了中國傳統文化誦讀節目，感受頗深，經典誦讀大賽是以誦讀經典、傳承美德為主題，復賽和決賽都采取國學知識和應用題的形式，在全國各地的選手為代表來參賽，已檢測當代學生對知識的掌握和品德的傳承。

經典誦讀大賽在啟動儀式上，六十名學童團體誦讀《_規》，并舉行了開筆禮。經典誦讀大賽是以三部分組成，分別是——我愛記詩詞、名師對對碰和美德大考驗。

我愛記詩詞是在大屏幕上出現1個或2個字，由5名選手分別說出有這些字的詩詞，堅持到最終者獲勝。那么多的古詩詞流利的從他們的口中說出，“冰凍三尺非一日之寒”平日里他們要下多少功夫!我覺得自我和他們相比遜色的多了，以后可得多讀并且這個比賽清晰的體現了我囯學生對詩詞的知識的掌握情景，也體現了我囯學生的博學多才!名師對對碰主要是回答“李白”“白居易”“杜甫”等的問題，從而得到三十分、二十分、十分。

最終是美德大考驗，導演會給選手們設置不一樣障礙，觀察選手們是否在生活能做到知行合一，學以致用。三百四十名選手有許多選手沒有經過比賽，很遺憾。經典誦讀，是對廣大中小學生進行愛國主義和民族傳統教育的教材，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶。

經典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發揚民族精神，弘揚民族文化的音。它是民族傳統與民族精神的化身。

經過誦讀經典詩文，能夠讓我們走進一個妙不可言的世界。什么是儒家風范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經典”他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎”由“道，可道，十分道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

經過觀看《__省青少年經典誦讀電視大賽》，讓我覺得經典誦讀對我們的重要性。誦讀、熟背詩文，讓我們在一生記憶力的時候，以便捷的方式獲得經典文化的熏陶。

培養我們的注意力和記憶力。幫忙我們養成良好的行為習慣，心地向善，提高修養。提升我們語文水平，培養良好的語文素養。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，我們要弘揚我們的民族文化，傳承民族精神，讓我們的每個人誠摯有愛、充滿活力，讓我們的社會更加安定有序、和諧完美，讓我們的國家更富。

小學一年級讀書心得體會怎么寫600字(精選4篇)

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”書是鑰匙，能開啟智慧之門。生活可以清貧，但不能無書，書給與我們的不單單是知識，還有性情和視野。每個人對于優秀的書籍，都會有自己獨特的心得體會。有沒有哪些優秀的讀書心得可以作參考？欄目小編現在推薦你閱讀一下小學一年級讀書心得體會怎么寫，我們后續還將不斷提供這方面的內容。

小學一年級讀書心得體會怎么寫 篇1

《貓咪小貝》講的是這樣一個故事：一只小貓出生時非常虛弱，聲音象老鼠，貓媽媽給它起了個名字“小貝”。在一次偶然事故中，小貝失蹤了，被一個小男孩撿走，送給了妹妹。小貝為了自由，從男孩家逃走了，從此，開始了它驚心動魄的歷險。小貝遇上洪水、見到食肉動物，都機智地躲開了。它還交了許多朋友，學會了飛。在森林里，救了許多朋友：猞猁、小鹿等。小貝變得強壯了。小貝歷經千辛萬苦，搭獵人的車回了城，獵人停車后，它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前，立了大功。小貝回到家中，發現家里空無一人，原來它家搬走了，它只好再次流浪。途中，它救了一只奄奄一息的小貓，卻發現是它哥哥小寶，它哥哥已經在媽媽的溺愛下，和小貝形成了鮮明的對比：懶惰、懦弱，生活不能自理。小貝、小寶回家后，媽媽驚訝地發現，小貝比小寶高大，而且比小寶堅強、勇敢!以后，它們一家又過起了快樂的生活。

看過這部電影后，使我懂得了一個道理：人不經過磨練，就不會成器。大家說，對嗎?

今天我終于讀完了一本書，一本科普書，書名叫〈〈森林報〉〉?！础瓷謭蟆怠涤写?。夏。秋。冬這四季，我選了一本夏季的書，因為現在就是夏天。

在這本書上有很多搞笑又讓我長知識的故事。搞笑的就是：主人公家的老貓生了幾只小貓，小貓被送人后，主人公從林子里捉到一只小兔，他們把小兔放在貓媽媽的身邊。貓媽媽奶水充足，它非常樂意喂小兔，讓小兔吃個飽。

看到這里讓我覺得貓媽媽可真有愛心啊!小兔就這樣長大，它非常愛它的貓媽媽，它們經常依偎在一起睡覺。最搞笑的就是貓媽媽教會了小兔和狗打架。常常和貓媽媽一起把跑進院子里的狗打得狗毛亂飛。于是別的狗都害怕這只貓和它的養子——這只兔子。

真是勇敢的一對母子，太有意思了，我家要是有這樣一只貓和兔子就好了，居然敢和狗打架，哈哈哈，有意思。這本書里還有讓我長知識的，就是主人公早早起來，看見草地全都變成藍色了，主人公問他的媽媽，他的媽媽說“因為露珠在草上，草再經過太陽`折射，就會變成藍色的了。

哦，原來是這樣，就像彩虹。我覺得這本書還挺有趣的呢。

小學一年級讀書心得體會怎么寫 篇2

《吉米哈特的奇幻冒險》讀書筆記

內容提要：

一位住在糖果鎮的吉米哈特，闖進鐘樓，偷走一顆蛋!竟然因此展開一場奇幻冒險-競逐”眾神之神”的寶座，從銀色飛龍蛋蹦出的飛龍，帶著吉米哈特突破困境，而始終一路相伴的飛龍，甚至吐出生命之珠，力挺吉米哈特!頑強抵抗的吉米哈特，打敗了*的伊庫爾，奪下了眾神之神的寶位。

讀后感想：

看完這本驚險又刺激的冒險故事，讓我更想成為故事里的主角-吉米哈特，吉米哈特雖然頑皮，但是他堅信不移，永不放棄的信念令人敬佩，我們應該多多向他學習，身為高年級的我，應該不在膽小，要勇敢去面對自己所面臨的難關，向吉米哈特一樣越過重重關卡，突破困境，向一輛在軌道上行駛的火車，吉米哈特告訴我們：”要勇敢，不要放棄，要表現出勇敢的一面。”吉米哈特的一句話，驚醒了我。

小學一年級讀書心得體會怎么寫 篇3

書是人類進步的階梯書是全世界的營養品這句關于書的名言是高爾基和伊麗莎白說的。世界假如沒有書人類就會變得無知，接下來我就要把我的讀書心得寫在這張紙上。

今天我的讀的書是《冒險小虎隊之解開死亡密碼》這本書講了3個人用他們的勇敢與智慧闖過了亡者設下的所有陷阱，找到人真正的寶藏。

我讀完這本書后覺得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡的可能把謎題揭開，而現實的我們遇到這種事情總會覺得太難而放棄，只有少數的人有這種勇氣。在故事中他們被人用*威脅，但是他們臨危不懼，用自己的智慧把敵人*，這一點令我相當的佩服。

當他們快要找到真正的答案線索又突然中斷時，他們不是放棄而是努力回想自己有什么細節遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣，最后還是選擇放棄，因為我們沒有他們那么堅持不懈，沒有渴望揭開迷題的那顆心。

小學一年級讀書心得體會怎么寫 篇4

《牛頓》讀書筆記

讀后感：我會看牛頓這一本書的原因是因為，我非常的崇拜牛頓，因為牛頓不管在數學、物理學、光學、天文學等領域中，都留下了很大貢獻，尤其是牛頓發現了萬有引力定律，牛頓他還有一個代號叫做“近代科學之父”。

牛頓這一本書中，我最喜歡的一個部分是當牛頓十五歲時他的母親回來的時候，因為當時年僅四歲的牛頓*跟他的母親分開，所以我才會喜歡年頓他的母親回來跟牛頓他們一起住的這個部分，在牛頓這一本書中，我最討厭的一個部分是他花了很多年好不容易寫好的一疊光學實驗的論文，被他放在書桌上的一根蠟燭給燒掉了，說不定牛頓寫的這篇論文上是寫著連我們現在的科學家都解不開的謎呢!

在牛頓這一本書中除了有介紹牛頓以外還有介紹另外三個人，分別是羅伯特·虎克、艾德蒙·哈雷和雷因·笛卡兒。

一年級讀后感精選4篇

有沒有寫好作品讀后感的訣竅呢？作者寫的作品在我們的心里留下了很深的印象。?記錄下主要思想是梳理書籍知識、寫出有價值讀后感的基礎，考慮到您的需求我們編輯了“一年級讀后感”，我們會不斷完善和提高還請您多多關注我們的網站！

一年級讀后感 篇1

當我有幸能在黃龍三小學擔任一年級教學時，我有些膽顫，腦海里浮現出自己以前教一年級的情景，想孩到子們那種自由散漫，毫無章法可言的樣子。

終于開學了，我將面對著41個孩子。由于孩子們剛從幼兒園轉學到小學，他們的眼睛里充滿了天真，看不到任何標準的行為。他們不知道什么時候上課，或者什么時候上課。從老師口中說的最多就是“快坐好”“小眼睛看老師”“小小手要放好”等“專業”術語，其次就是一遍又一遍地跟他們強調日常行為規范。

幾天后，我不敢進一年級的教室，甚至有點絕望。就在這時，《心平氣和的一年級》一書讓我看到了希望，就象抓住一根救命草，三五天反復的拜讀。

作者薛瑞萍只是一位普通的語文教師，但她具有普通教師無法企及的博大精深的專業素養和博大精深的人文視野。從她的字里行間我看不到絲毫的煩躁、郁悶。而是處處充滿著和諧、輕松愉快。

這本書分為四個部分：走向和平，請跟我來，和平也輻射，聽**的。

第一部分“走向平和”，薛老師把這一學期分為五個月分別來記載。第一個月，薛老師對于剛入學孩子的無序、擾嚷早有準備，雖然工作起來也是非常艱辛繁瑣的，但她一直提醒自己要心平氣和的去面對這些活潑可愛的孩子。她首先強調的是一個“靜”字，老師講課聲音盡量小，學生讀書要求用心但輕聲，反復表揚完成任務之后安靜看書的孩子。

但我們的老師不能這樣做。在三樓，我們可以聽到一樓一年級老師的聲音，學生們讀書的聲音也能聽到，甚至有些刺耳。后來，我慢慢發現老師的聲音很大，不是所有的學生都聽得清楚。我也試著壓低一點嗓門去上課，讓學生們安靜地看書，發現學生們也越來越專心地聽老師講課了。薛老師把開學第一個月每天以日記的形式把學生的點點滴滴，把班上所發生的一切都以日記的形式記錄起來，那些做的好的地方，存在那些不足之處還需訂正以及這一個月以來的親身感受，都有詳細的記載，這一點很值得我們老師學習。

后面的四個月里，從薛老師的字里行間看到的是教師與學生的和諧，教師與家長的和諧，學生與學生的和諧，教書與育人的和諧。其中有一個觀點我非常認同：“家長都希望教師多提問自己的孩子，惟恐孩子發言表現的機會比別人少。

事實上，對于孩子來說，他們首先需要學習的是傾聽，這是學習的關鍵?！痹谖业慕逃ぷ髦幸步洺Ｓ龅竭@樣的問題，所以我現在很注重培養學生如何用心去聽別人回答問題。隨著時間的推移，慢慢地各科都需要考試了，剛開始時有的學生還不適應，所以成績不太理想，這時有些家長就開始有點毛躁，其實一次考試的分數并不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。

通過家長會，很多家長也認識到了這一點。作為教育者，要想讓孩子喜歡讀書，必須自己先做讀書人，教師如此，家長也是如此，薛老師幾乎每天都要讀書，既使有一天不讀書，都會感覺不安，而我們的老師、家長又有幾個每天堅持讀書了呢？值得我們反省。

第二部分“請跟我來”，薛老師采用了與以往不一樣的做法，就是充分調動家長的力量。其中最引人注目的是給父目的21封信。每周一次，根據本學期各階段的工作重點和具體需要，老師真誠、冷靜、非常具體地帶領家長一步一步地參與課堂上的各種教育教學。

讀此書，如果說第一部分的九萬言日記是教師嘔心瀝血的心靈獨白，語言還有比較生澀、不夠吸引人的地方的話，那么這些信箋因為有具體的讀者晃悠在作者的腦海之中，所以，語言更加平實親切，言論無不設身處地且切中要害，實在值得每個家長和其他熱愛教育工作的人士們反復品讀。而我們的老師也在嘗試著做同樣的事情，比如短信平臺、給家長的一封信等，以各種方式與家長溝通，讓家長真正融入課堂。

第三部分關于“心平氣和”，兩個多月以來，班級的工作都已走向正軌，孩子們已習慣老師的教育方法，老師也充分地了解了每個孩子的基本情況，可以說是從“興致勃勃”轉向“心平氣和”。有過多年教育經驗的老師一定都會感受到，在好孩子、聽話的孩子面前，保持心平氣和是相對容易的，而面對學業有困難，以及有其他問題的“弱孩子”、“皮孩子”，要老師總能保持平靜的心態，確實談何容易！畢竟，每年、每學期、每個月，總有相當多的的考試、競爭及其他外在的因素壓迫著教育中人們，使得即使是一年級的孩子，也開始充分感受“分數”的壓力。

這些幾乎是每一位老師都會面對的問題，老師唯一的辦法就是把學生叫到辦公室，苦口婆心的講大小道理，學生當面答應的很好，一出辦公室門又回到以前，老師火冒三丈后感慨，這些學生又不是我的孩子，我為什么要這么生氣，要跟自己過不去呢！師的，人們總是把老師對學生的愛比作母愛。其實，老師的愛要大得多。它包含了善良的母愛、嚴格的父愛和親密的友誼，最重要的是友誼：

知心朋友之間的理解、尊重、信任與交心。做為一名教師，如果你能和學生成為好朋友，讓他們真正信任你，你就會成為一名優秀的人民教師。

最后一部分是“聆聽大師”，也是令我最感動的一部分，薛老師的這本書一共洋洋灑灑寫了300千字，其內容并不是夸夸其談、毫無根據，而是從實踐中摸索出來的經驗之談，且還借鑒了許多著名的教育大師的教育理念，熟讀許多大師的教育專著。并且腳踏實地的運用到自己的教育教學上。比如偉大的教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，就有很多的觀點和理念值得我們學習。

他說：“學生的智力生活的一般境界和性質，在很大程度上取決于教師的精神修養和興趣，取決于他的知識淵博和眼界廣闊的程度。對一個教師來說，最大的危險是他的智力空虛，沒有精神財富的儲備。

”也就是說老師一定要多讀書，用知識來征服學生。而薛老師在教學中最喜歡的就是誘導學生閱讀。他堅信學生的智力發展有賴于良好的閱讀能力，所以我們必須培養每個學生喜歡閱讀。此外，也建議所有家長都加入閱讀行業，因為家長的一舉一動都會直接影響到孩子。

在課堂上，孩子之間的競爭歸根結底是父母之間的競爭；道德、教育、智力、基因的競爭。所以，如果希望孩子好，那就先成為好爸爸、好媽媽，那就從今晚做起，和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天堅持六七個小時的艱苦學習呢？

值得我們所有人深思。

時間如流水，不知不覺開學到現在已過了快半個月，雖然我沒有薛老師那般地得心應手、豐富的學識、寶貴的實踐、深邃的思考，但我沒有了開學前的焦慮和惶然，沒有了課堂上的聲嘶力竭。那些可恨的小家伙現在在我眼里真可愛。開始時是那么的害怕進一年級的課堂，而現在卻盼望著進一年級的課堂，甚至于有時夢中也在笑。

我現在的心情就像這本書的書名，這讓我終于明白了薛老師為什么如此平靜和平和。最主要的是你帶著什么樣的心情去看一年級，能否以一種冷靜的態度面對一年級。

教育是潤物無聲的美麗緩慢的事業，只要我們用一顆真心去面對她，用良心去耕耘她，為自己和孩子一生一世可能達到的幸福去奉獻，相信總會得到回報的。

他（她）們都是父母的心肝寶貝，也是教師的心肝寶貝。讓我們一如既往地為孩子們健康快樂的成長而奮斗！

一年級讀后感 篇2

小學作文頻道小編[檸檬樹@]今天給大家整理了《《新教育的一年級》讀后感》的優秀作文，這篇《新教育的一年級》讀后感共有500字，是一篇很優秀的原創作文，這篇《新教育的一年級》讀后感很值得大家參考和學習。

2014年7月18日 星期五 晴

我讀了《新教育一年級》這套書的第一本書《新教育的一年級，8月》后，我覺得這本書非常好看，我來說說我的感受吧！

新教育小學，是一個很好的小學，一（2）班的花兒老師是一個好老師，她帶給書中的同學花兒的芬芳和心靈的谷糧。她和同學們讀一首首詩歌，看一本本圖書，讓同學們從快樂中收獲更多知識，她還用故事教同學們學習，讓學生過一種幸福完整的教育生活，真是一個了不起的好老師。我們的語文老師也是一個好老師，她像花兒老師一樣把書的香氣帶給了每一個人，把幸?？鞓匪徒o了每一個她的學生。

我喜歡新教育的生活，我希望我的所有老師都是新教育的老師。

????二年級:王霄宇

一年級讀后感 篇3

和朵朵一起上一年級

周末，爸爸媽媽帶我到武進圖書館借了三本書，其中我最喜歡看的一本叫《一年級的小朵朵》。這本書很有意思，講的是一名叫張朵朵的小朋友上一年級后發生的事情。

讀了這本書后，我有了很多收獲。書中講的每一件事情好像就發生在自己身邊。主角小朵朵和我差不多大。她又可愛又淘氣。

一開始，小朵朵不想上學。她認為上小學很麻煩。她不得不寫很多字。她認為小學里的老師會很兇。我也有這些想法，再看看現在的老師和學生，發現小學也是一件快樂的事情！

這本書寫起來很有趣。有一段話，小朵成了一名小老師，教爺爺奶奶英語。奶奶把英語“good morning”說成“搗鼓貓”了，看得我也希望馬上有英語課了。聽媽媽說我們學校是三年級就會有英語課。

這本書還有好多續集。太開心了，我以后一定要把續集都看完。因為它讓我的生活增添了好多樂趣！

一年級讀后感 篇4

教書十多年，都在小學高年級徘徊。不知道哪根筋不對了，忽然主動要求下放到一年級去“感受人生”。

“我的天吶！”

這是放學后幾天的真實感受。我們無法用語言來形容那些活潑可愛的孩子。借用同事的一句話“哐的太厲害了。”

怎么辦？我挖空心思的尋找對策，直到有一天遇見了她——《心平氣和的一年級》，我忽然感覺我找到了答案，頓時整個世界都安靜了，對，就這四個字“心平氣和”！

薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級》，那一個個樸實無華的教學故事，讓我震撼著、感動著。原來的教育隨筆和教學中的點點滴滴，真實地代表了我所受的教學生活。原來我也可以這樣……

1、”要培養孩子們的靜氣，上課說話時聲音小而柔和。我的安靜和溫柔是可以傳染的。安靜總是從一些孩子傳到另一些孩子?！?/p>

滿懷激情的接手一年級后，作為班主任我頒布了第一條班級紀律，“腳并攏，手放好，抬頭挺胸看黑板”。哪成想……沒有課堂紀律還談什么學習？因此，我在每節課上都無數次地重復這句話，引導學生以不同的方式遵守紀律，唉！

薛老師認為：定能生慧，靜納百川。愛吵愛鬧，意味著心門閉塞。

他只看到自己的眼睛，只聽到自己的耳朵。這樣的人怎么能從生活和書本中吸取教訓呢？要培養孩子們的靜氣。

在很長的一段時間里，薛老師只強調“安靜”一條，特別注重給孩子營造一個安靜的環境氛圍?！艾F在我們安靜下來，我們變成了一塊石頭……”。老師名字的聲音越來越輕了。柔和優美的嗓音潛移默化地影響了學生。

在**的幫助下，薛老師讓課堂教學變得優雅、輕松，讓學生變得文柔。就這樣，很長一段時間，孩子們都輕聲說話，禮貌待人。只有靜態的才適合閱讀、思考合孩子的成長。

當然，對于孩子人格的培養，我們更應該注重遵守課堂紀律的前提。聯想自己那焦頭爛額的課堂教學，“剪不斷，理還亂”的課堂秩序，羨慕、羨慕、真真是羨慕!于是立刻行動起來，我陪孩子們做使人安靜的游戲，**了很多可以讓人安靜的輕**陪著孩子們傾聽。

“好聽嗎？”

“不好聽！”

“怎么不好聽了？這可是老師費力好大勁收集的世界名曲！”

“怎么沒有歌詞??？”“還不如《小蘋果》好聽呢?！薄拔衣犃讼胨X?！?/p>

……沒關系，慢慢來，至少不用在一遍遍的重復那句把孩子和自己逼得太苦的話了，我要心平氣和的“守得云開見明月”！

二、“要心平氣和；要承認差距；要滅掉強求一致、必將導致兩敗俱傷的控制欲；山高水低——各隨其能——各隨其性?！?/p>

說實話，我是個很有責任心的人，別笑，我很認真！班上的馬祥涵、馬建慧、李冉、馬建瑙、張佰強、馬建全在學習知識時總是那么慢。如果他們不學點東西，我就不會放棄他們的新知識。教學進度將一再推遲。課上課下花費很多時間來幫助他們查缺補漏，什么“傳、幫、帶”等等卻效果甚微，總感覺他們不開竅，我是很著急上火，學生卻還不領情。

有一次馬建泉的爸爸打**說孩子哭著鬧著就是不想上學了（我在班上發脾氣來把他們嚇著了，悔不當初吶）。

唉，課下看他們玩的那么有智慧怎么也不像“笨孩子”?。?/p>

薛老師說“或快或慢，或主動或需牽引，他們都在往前趕。所以，在我眼里，我們二班沒有差生?！薄耙坏┏姓J了人生的缺憾、先天和成長環境的差異，愛就無等差了?！?/p>

我悟了，是我太急躁了有點強迫癥了吧。每個孩子各方面的因素千差萬別，不能苛求每一個都緊跟著老師的步伐，要講究因材施教，別人前進十步，他們只要前進五步就是成功！心中有更多的平和與寬容，更多的信任與耐心，更多的牽引與鼓勵。當我們看到這些孩子時，他們已經很可愛了。

在課堂上提問時，馬祥涵是對的。雖然問題很簡單，但我還是鼓勵全班同學熱烈鼓掌。布置的課堂作業，李冉又是抄錯一題、算錯兩題，沒關系，你答對了七道題目，而且書寫比原來認真了要表揚……教學中的許多事情，就該這么想的，從孩子的角度高度去想，就知道了他們的艱難和偉大。

請假一天參加培訓，第二天走進教室，學生們在推特上發問。

“老師你昨天怎么沒來?。俊?/p>

“哦，我去西天取經去了?！?/p>

“和孫悟空一起去的嗎？”“你遇到妖怪了嗎？”

“老師，我們都想死你了！”

……哈哈，我是淚流滿面??！忘了我的“可怕”吧，可愛的孩子們！我一定會心平氣和的“守得云開見明月”！

三、“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。只要你讓他們知道你愛學生，你使真心為孩子付出的。”

說實話，我總是愛說實話，我總抱怨農村的家長不如城里的家長知道如何幫助孩子們學習，但是我又特不擅長和家長們交流，每次開家長會對我都是一種摧殘。心理素質不好，緊張的時候不知道說什么，怎么說?？纯囱蠋熌菫t灑自如的交流，我是羨慕、嫉妒、恨（當然，是恨自己肚子里墨水太少）。

薛老師陶醉于《跟我一起來》的老師和家長的分享互動，心平氣和的引領著家長一步步參與到班級的各種教育教學工作之中。其中最讓我感動的莫過于那一封封寫給家長的信。讀了這本書，如果前面的教學日記是薛老師的奉獻獨白，那么在這些來信和家長的回信中，我看到了老師、學生和家長共同成長、收獲和幸福。

無論“好學生”還是“差學生”！你的真誠和孩子的成長讓父母感動。我們怎么能不全力以赴配合老師幫助學生呢！真是佩服的五體投地！

唉，汗顏吶！我的時間都去哪了？心理素質不好，我也可以用信件或手機短信跟家長溝通啊！

決心努力工作，使教育不再是一種孤獨的苦行僧。

“您好，我是馬建奧的班主任，他今天在學校的表現很讓人高興，上課回答問題非常積極，希望家長多多關注孩子的學習情況，讓他感受到您為他的進步而高興?！保ㄟ@是一位有點“失望”的家長）

“非常感謝老師對孩子的關懷和培養，我一定配合老師教育好孩子，讓他成為一個優秀的小學生?！?/p>

“您好，我是馬建慧的班主任，希望您和我一樣心平氣和的看待孩子的學習，多些耐心和鼓勵，孩子的每一點進步，都應讓我們為她感到高興?！保ㄟ@是一位有上進心但有些急躁的家長）

“老師您好，希望您經常給我們家長指導教育孩子的方法?！?/p>

“老師您辛苦了，非常感謝，孩子的進步離不開您的堅持。”

... 看著父母的回答，我感到了信任和支持。我需要為以后的家長會和家訪準備更多的內容，讓家長真正感受到自己的參與對孩子成長的重要性。相信我們一定能心平氣和的“守得云開見明月”！

我們原本準備用一生的時間來愛孩子的——不是嗎？方式過急的時候，只能讓孩子懼怕學習。松口氣，放平心情， 心平氣和地對待每一位學生，對待每一位孩子，讓我們慢慢來吧。

一個泉水，只有因為巖石的高度，才能變成瀑布，擺脫束縛。我們就應該是那千年不動的磐石，用寬廣的胸懷堅守心中的信念，心平氣和的靜候孩子們“云開見月明”。

鄒城市中心店鎮大元小學

美麗校園一年級作文(精選4篇)

為了讓您更加了解“美麗校園一年級作文”欄目小編為您撰寫了一篇詳盡的文章，作文是提高學生語言交流能力的必經之路，在寫作中我們可以遠離喧囂的外界獲得更多內省的空間。寫一篇優秀的作文需要花費大量的時間和精力，好的作文是怎么寫的呢？

美麗校園一年級作文【篇1】

我們美麗的校園，有數不清的紅玫瑰、杜鵑花、牽?；?-----就像一群天真活潑的孩子在微笑。

春天，校園里的樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。花壇里開著各種各樣的花，有紅的、白的、黃的、紫的、微風輕輕一吹，整個校園都彌漫著淡淡的清香。

夏天，火辣辣的太陽烤著大地，路邊的小草渴得低下了頭。幾棵挺拔的大樹耷拉著樹葉，一動也不動。只有樹上的知了拼命地叫著。

秋天，那一聲聲知了叫聲已從樹上消失了。那一棵棵的翠綠樹木也換上了金黃色的睡衣。

冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，小朋友在雪地上打雪仗、堆雪人。

校園一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，我愛我的校園。

美麗校園一年級作文【篇2】

曾經有一首歌是這樣唱的：愛是正大無私的奉獻，愛是人類最美麗的語言。鄧老師的愛就是這樣美麗。只有發自內心的愛才是真正的美。

六年級狀物作文題目：記憶中的翠竹林。每人都有屬于自己小時候的記憶。愿大家都能保存那份純真美好的記憶。

【好春天】1.好春天2.大團圓3.祭祖先4.大地回春滿庭芳5.喜樂揚起新年到6.新年喜洋洋7.聲聲祝福8.大拜年/恭喜大家過新年9.開心又一年10.喜氣洋洋11.新年快樂12.迎春花(粵語)

我們的校園真美，有教學樓、有寬闊的塑膠跑道、有魚池、有花壇但我最喜歡的是校園的魚池。

二年級日記大全題目：爬山。二年級關于爬山的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文350字的爬山的日記大全作文希望能夠幫到你。

一次我請吳老師幫我評作文，當時我自以為那篇作文寫得很好，結果吳老師給我指出了一大堆毛病。我不服氣，拿回去重新改寫，奮斗一晚后第二天便又交給了吳老師，吳老師看完后總算夸我改得不錯。

自從上了三年級我們學習了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發。我從此以后便愛上了作文書。不久，從《

美麗校園一年級作文【篇3】

我的朋友仍然不多，玩得好的也就唐瑤和淑婷，唐瑤是全年級第一，我覺得她更像個俠女，淑婷是全年級第三，人如其名，淑女一枚，記得有一次我調戲她，喊她梳子，她就告訴了唐瑤，追著我滿校園跑。慶幸的是，全年級第二是我，只是那時的我對語文沒什么興趣，而數學一向是我的拿手菜。

關于荷花的作文怎么寫？看看一一小學作文網給大家推薦的這篇《荷花池很美麗150字》的寫景作文,或許可以給同學們帶來一些幫助。

以后盡管我又跟別的老師學過葫蘆絲，但是每每看到葫蘆絲，就會想起那位老師。啊，老師！您才是真正的會說話的金葫蘆，您的內心如同金葫蘆一樣美麗，您用您音樂般的美麗動人的語言哺育了一個幼小兒童的求知的心！

二年級寫人作文題目：我的妹妹。關于妹妹的寫人作文怎么寫？這篇二年級寫人作文250字的我的妹妹小練筆希望能夠幫到你。

美麗校園一年級作文【篇4】

我有一個漂亮的校園，校園里不但有花朵、小草和樹木，還有同學們生動的背影。

春季來了！許許多多的花都競相怒放，連小草也不甘落后，特別是被春雨洗事后，都用力地往上長。大課間的下課鈴還沒響，有些同學就想寬免的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，我們都飛速的沖出了課堂。學校前方是一個操場，操場既廣闊，又平整，內里有兩個籃球架，-平常，同學們會在一塊打籃球。下課時，操場上別提有多喧鬧了！同學們有的在踢毽子，有的在跑步，有的在打羽毛球，玩得特別高興。

夏季來了！小花長得更奇麗了，小草長得更茂密了，就連同學也長高了。胡蝶在花叢中翩然起舞，而蜜蜂確在花叢中勞累著。盡管悶熱的夏季光臨了，不過，同學們的學習主動性沒有減，反而熱情飛騰

秋季來了！樹上的葉子一片一片掉下來，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，形成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，畏懼傷風。不過也有讓人喜悅的是，那即是可以吃到新奇的生果和蔬菜了。這樣我們就能夠長得更健壯了！

冬季來了！操場上很少看見花卉的影子，惟有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打顫動，惟有我們男生下課時依舊那么-活潑。自然，冬季也有益處，那跟夏季一樣，即是要放寒假了。我們班上的同學都-高興得不得了呢！

我們的校園不但帶給我們無量的學問和興味，也讓我們感化到愉快和美好！

 一年級

拔河一年級作文500字(精選4篇)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識和能力，如果你善于觀察生活，就能為寫作文積累豐富的素材。寫作文到底難不難？下面，小學作文網小編為大家整理的“拔河一年級作文”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

拔河一年級作文【篇1】

同學們個個熱情高漲：有的面紅耳赤，有的拼命的加油吶喊，還有的累的氣喘吁吁。

終于輪到我們上場了。在老師的指導下，我們扎穩馬步、半蹲著、身體微微后傾，“萬事俱備，只欠東風”。只聽裁判一聲號令，我使出吃奶的勁兒，拼命地往身邊拉。大家整齊地喊著“一二、一二……”的口號，聽起來就像是一首鏗鏘有力的進行曲。眼看繩子已經拉過來很多，于是我們一鼓作氣，在我們全班同學的努力下，終于我們取得了第一名的好成績。當聽到裁判宣布我們贏了的時候，我的心里別提有多高興啦！看看其他同學，一雙雙小手被繩子磨的通紅，有的甚至被磨破了，但他們臉上還是洋溢著勝利的.喜悅、開心的笑容。

這次拔河，我們取得了第一名的好成績，是我們每一個小朋友努力的結果。同時也讓我知道了：只要大家齊心協力，就能取得成功！

拔河一年級作文【篇2】

學校里的許多事情，就像樹上的葉子一般。今天，我就挑選一片較綠的給你們講講。二年級第一學期開始了，我們都等著拿新書。這時，老師捧著一大疊書走進教室，說：現在開始發書。大家一窩蜂似的沖上講臺，發新書讓我們興奮不已。不到半分鐘，所有的書被一搶而空。

本來我今天是待在家的，在作文網上查作文、尋靈感，可找了一個多小時，我還是沒有一絲的靈感。我正心煩意亂之時，爸爸來了。他也是一個電腦迷，他讓我去姥姥那玩，順便還可以得到我的壓歲錢，（其實是要我舅舅的壓歲錢）而且我媽媽也去了。

下課后,班上的同學還在議論著,有的說會放假,有的說只是會說下新疆暴力分子并要我們別出校園,一時間眾說紛紜,但臉上都被一個笑字所寫滿。很快體藝館形成了一堵由學生組成的墻,體藝館前面還站著一些老師,其中一個拿著喇叭講話的是年級組長,下面很吵,很難聽清楚他說的是什么,過了一會兒,學生們才在老師的怒吼下安靜下來,年級組長講的話才能勉強地聽得清楚,他開始說的就是新疆人在長沙殺了人,要我們注意安全一些之類的話,然后又說明天會停水,明天放假。放假這個詞像是打火機一樣,點燃了下面由學生組成的炸藥包,頓時學生中爆發出巨大的歡呼聲、掌聲,他們像就是在等著放假這兩個字從年級組長的口中說出來一樣,瞬間所有的能量都在那一刻釋放,全然不顧他說了些其他什么。明天放假啊!今天通宵啊!CF求對槍啊!LOL網吧五連黑啊!來,我們去刷劍靈!DNF的走起一波啊!感謝新疆人民啊!讓我們放假了啊!我的耳朵被這些話語給塞滿,抬起頭望著那美麗的藍天白云,又瞟了一眼那迎風飄揚的鮮艷的五星紅旗,心里卻很不是滋味,雙眼也漲得通紅,接著兩行熱淚伴心顫裂,滴落在大地上。

拔河一年級作文【篇3】

在體育項目中，讓我最感興趣的就是拔河。

拔河的規則是：雙方各挑幾人在一條繩子上較量。如果一隊被另一隊拉過白線，另一隊就取得了勝利。

記得我在幼兒園畢業典禮上，就舉行過一次拔河比賽。參加的人員一個個人高馬大，力大無窮。如果我們去跟他們相比，一定是一只小螞蟻。

比賽開始了，雙方隊員全都鼓足了勁用力往后拉。突然，我們班的一個家長的手一滑，繩子一下就要越過白線。就在這時，我們班的家長們立馬使出全身力氣把繩子慢慢拉了回來，可真驚險。

很快，他們一個個滿臉通紅，咬緊牙關，局面也僵持下來。我們在一旁不停地為家長們喊著加油，他們似乎得到了力量慢慢往后拉。過了很長時間，對方終于堅持不住，敗下陣來。我們獲得了勝利，大家都高興極了!

拔河是一個非?？简災土Φ幕顒樱挥袌F結一心才能獲得勝利。我喜歡拔河!

拔河一年級作文【篇4】

小豬站上了講臺，小鳥裁判員說：“有請小豬同學發表一下獲獎感言?！毙∝i同學說：“在這次比賽之前，我已經有過數次失敗了，但我并沒有選擇放棄，而是繼續努力，每天早上都要練習跑步，無論刮風還是下雨，都一直堅持下來了，沒想到這次比賽終于取得了勝利。”

比賽快要開始了，A隊，B隊的選手早已摩拳擦掌、躍躍試試了。隨著裁判一聲令下，變幻莫測的比賽正式開始。A隊的主力隊員龍卷風不負眾望，以迅雷不及掩耳之勢搶到了球。B隊暴風雨也不是好欺負的，在暴風雨和大雨的層層阻攔下，無奈至極，龍卷風的球被大雨搶走了。大雨來到了球門前，發出了必殺技大雨流星球，守門員臺風雖然抓住了球，由于氣流太強，臺風沒有接住，B隊1比0戰勝了A隊。這時，觀眾席上的觀眾歡呼起來，B隊的隊員把大雨抱了起來，拋向天空。賽場上一下子沸騰起來，電閃雷鳴，風雨大作，嚴重地影響了比賽的繼續。

我的同桌一年級作文(精選4篇)

也許以下內容“我的同桌一年級作文”合你需求。在學習的時候，想必大家都接觸過作文吧，借助寫作文我們可以把心中的話表達出來。優秀的作文會讓人想反復閱讀。希望本文對您有所幫助！

我的同桌一年級作文 篇1

我想起了我作文競賽時的情景：當時我認認真真地看完作文題目后，拿起筆，寫好提綱，理清順序，一絲不茍地寫起作文來。我想起了我當時那一絲不茍的態度。我終于明白了，世界上是不會有無緣無故的驚喜的。想要有驚喜，就必須勇敢嘗試，認真對待，它才有可能迎你而來！

今天，老師讓我們寫一篇有關名言的作文。我的腦子先是很亂，突然，我有靈感了，因為我看到了讀書破萬卷，下筆如有神這句話，我開始從我豐富的大腦里搜索資料，來完成我的這篇作文。當我打開電腦，?。∩耢`把優美的語言一句句的告訴了我，我不到30分鐘，一篇自認為還不錯的作文就寫完了，我仔細閱讀，感覺沒有什么不好的地方，于是我把它打印出來準備明天交給老師。

秋天的快樂，緣自秋天也是一個豐收的季節，一年的辛勤勞作，在秋天收獲豐收，對于我們，在那時，也可以放松自己，享受一年努力的結果！所以我覺得秋好像人生，有快樂，也有愁緒。如果一味單調，也是不完美的，而秋天完美的詮釋了這一切！

我的同桌一年級作文 篇2

我的同桌，扎一股小辮子，今年12歲了吧，宛轉的小面龐顯得非常和緩，彎彎的眉毛下嵌著一對瞇縫著的小眼睛，不愛笑，個子也不高，提及話來有點生硬。她愛畫畫，他人都稱贊她的畫好，我也對畫畫感意思，因而便對她有了獵奇心。

間或成天午時，我看見她拿出一張雪白無瑕的美術紙，用一只細尖的鉛筆在紙上來往返回的比畫著，一對的目光炯炯小眼睛凝視著，就好像是一名的慈祥母親在為游子穿針縫衣那般認真。額下的雙眉時而緊，時而廢弛，就好像一名杰出的工程師。我在一旁悄然地看著，她好像也無涓滴發覺。

我的同桌她不僅畫畫有才能，對付學習也是如履薄冰地勤勞、努力呢？不相信？那我們就瞧瞧吧！看，今日上晝老師規劃下晝默寫《論語十則》同學們都主動背默著，她當然也不破例。我們把默好的課文互改，她也沒有錯一點，每個都翻譯的與老師所說的毫無別離，讓我不能不刮目相看。

自然她的煩惱也有許多。屢屢交功課時，全組幾近她老是最遲一個交，由于她老是把老師說的、書上記的一丁點與功課對比，因而速率也就比我們慢了許多。碰到一些小問題總愛破壞究竟。

這即是我的同桌，她愛錙銖必較，由于她老是那么執著。對付任何工作都特別刻意認真，絕不輕率。

 一年級

我的同桌一年級作文 篇3

我的同桌有一雙大大的眼睛，像天上的星星一樣一閃一閃的，她還有一個小小的嘴巴，粉粉的顏色，她喜歡扎不同的發型，聽她說那是她媽媽給她弄的。

我每次都很羨慕她，我多希望自己也有大眼睛，小嘴巴，但是我只有小小的眼睛，嘴巴也比她的嘴巴大。

我也沒有她那樣的媽媽可以給我扎漂亮的頭發，但是我很喜歡她，因為她對我很好也很友善，她每天都會帶可愛的小兔子餅干給我，還會送我漂亮的貼紙，所以我很喜歡她。我的同桌她最喜歡小兔兔，因為兔子很可愛，我也很喜歡兔兔，我覺得我們愛好很多都一樣，我覺得我和她不止是同桌還是很好朋友，也希望以后我和她一直都是朋友。

這就是我的同桌。

我的同桌一年級作文 篇4

我最愛看的就是故事書和作文了，而且一看就是好幾個小時。有一天，我剛買到楊紅櫻阿姨剛出的《非常女生》，我一口氣就把它看完了。楊阿姨寫的真好，說的是一群女生的故事，有扮酷的、有膽小的我的身邊也能找到啊。

我可是家里的金豆豆，今年上二年級了！我喜歡長跑、跳繩、踢球。我特別調皮，并且經常在爸爸媽媽面前撒嬌，但他們總是耐心的教育我和鼓勵我，現在我的進步可大了！是學校小有名氣的好學生。

今天下午，學校組織了四至六年級的同學們去看了《暖春》這部電影，我看了這部電影后，真是百感交集，心中有一種莫明的感慨卻無法用言語來形容。

可黑黑偏不聽，鬧了又鬧，竟還撒起嬌來。媽媽心一軟，便幫黑黑做起題來。就這樣，日復一日，年復一年。終于，一年級的期終測試來了。