六年級作文評語精選系列4篇。

寫好一篇作文需要什么？作文是鍛煉學生思維能力的好方法，寫作也是一個抓緊挖掘問題的獨特過程。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習，眾多文章中“六年級作文評語精選”給小編留下了深刻的印象，希望這篇文章能夠讓你的生活更加美好建議你將其保存下來！

六年級作文評語精選【篇1】

六年級優秀作文集錦

一

“與眾不同”考試

每個人都經歷過很多次考試，可以我這次“考試”真是與眾不同啊!

記得是我九歲那一年，一個星期六，爸爸媽媽都要去上班，我又沒地方去，爸爸媽媽只好把我一個人留在家里，臨走前還對我說：“我們走了，中午才回來，你下午再玩電腦，上午寫作業、看電視?！蔽艺f：“好”，爸爸媽媽走了，我心想：我先把作業做完再看電視吧。突然一個“邪惡”的念頭從我心中閃過：你寫一下子作業就趕快去玩電腦，反正爸爸媽媽不知道，你在他們回來之前關電腦不就是了?！安恍?要先寫完作業，再說寫完作業也不能玩電腦，只能看電視。為什么不能下午玩也是今天玩，為什么不早點玩呢”不能，這是原則問題，答應了別人的事情就要做到。我為這個問題起碼糾結了二十分鐘，最后，我終于決定了：不玩電腦，寫作業。我才寫到了一半，突然門打開了，我連忙出去看了看，原來是爸爸媽媽回來了，我問：“你們不是說要中午才回來嗎現在才十點?！薄拔覀兪枪室膺@樣的，其實我們是看看你自不自覺，對你來一次考試，看你會不會玩電腦，看來你很自覺啊，給你獎勵，現在就可以去玩電腦了。”此時，我心里又高興又慚愧，高興事因為我現在就可以玩電腦了。慚愧是因為如果沒有前面的一番糾結，那我現在指不定在干什么呢。

這次特殊的“考試”讓我明白了許多：做任何事情一定要按原則去做，既然答應了別人的就一定要做到，不能出爾反爾，否則就會給自己帶來麻煩，這樣的“考試”真是“與眾不同”啊!

通過作者的這次與眾不同的考試，提醒我們：無論任何事情，不管大小，都要按著原則去做，從小養成說到做到、遵守原則的好習慣。

二

差班生

說到我們班，每個老師都說是六年級最差的一個班。不，我們是樂趣多，是老師們誤解了。

外科老師說我們上課很吵，他們不明白為什么我們不下課說完話，其實這完全錯了，人講話并非像寫作業一樣，老師布置下來，同學們寫完了就完成任務了。而是想到了才說，有時也可以把一個話題推到腦袋上轉幾圈，再隨口說出。正科我們可不敢，如果說一句話，被老師發現，當然，每個同學都知道，死定了！可是有一個問題：我自己也不明白外科老師的話我們為什么不聽。。。

說文明班，好聽的就是我們和“文明班”牌匾不能成為好朋友，說難聽的就是我們根本得不到文明班這個稱號。當然，無辜與愛班的人都討厭那些破壞可得到文明班權力的人，同時也是多么渴望自己班能成為文明班。我也不例外噠。那些“小淘氣鬼”真是讓人操心，被記一次名就扣一兩分，又是一次失望的結果，又是老師還一氣之下讓“淘氣鬼”們罰抄五遍十遍，我真擔心他們把手抄“斷”，因為他們畢竟還是我們班的同學，現在自食其果了。

說真的，我們班并不差，雖然尖子很少，但是，尖子越多的班級就不差嗎？不一定，人不是十全十美的。我非常羨慕甚至嫉妒那些尖子，同時我也會加倍努力，跟那些尖子一樣被羨慕，最好是超過他們。

現在，我希望我們班能永遠比別的班好，嗯！加油！

三

掌心的溫度

在畢業的這一天，教室里凝聚著復雜的氣息。有不舍，有興奮，有欣慰……更多的是前者吧。

大家臉上都洋溢著幸福的笑容，即使都知道這樣的日子以后再也不會有了，但都刻意掩飾不舍的情緒，只是為了能存下最好的回憶，能保留最悅耳的笑聲。

直到聚會結束大家還是遲遲不走，似乎忘記了什么東西似的不肯離開。最后的最后，終于忍不住了，再也不想掩飾了，好害怕這次不做就沒有下次了。然后...慢慢走近，緊緊的抱住了彼此……教室里寂靜一片，是那種無聲的悲傷，顯得更加使人害怕，害怕失去所擁有的這一切，害怕一切灰飛煙滅。

時間滴滴答答過去，漸漸松開雙手，掛上“招牌式”的笑容，第一次，也是最后一次，很正式地握了握手，傻笑著卻流露出悲傷的小情緒，緊緊握著手用沙啞的聲音說：“你會好好的……”手，依舊不妨。

就這樣，手一直被一個人緊握，走遍了校園的每一個角落，似乎每個角落都有我們共同的回憶，緊閉雙眼，腦海中回想起那些美好的曾經。張開雙眼，望著彼此的眼睛，看見對方的眼睛里的自己，會心的笑了。

最后才發現我們之間的回憶這么多；最后才發現友誼是如此重要；最后才發現我們彼此守護一起走過來了；最后才發現緊握著的手一直沒放開……

最后，不得不說出再見！朋友，再見！一定要再見阿！

那次握手，那些人掌心的溫度……迄今為止我依舊沒舍得忘記。我相信，會再見的……

四

感謝老師感謝友誼感謝校園

在可愛的母校生活了六年的時間，其間有快樂，也有悲傷。精彩的校園生活給我的人生帶來了不可磨來的印記。給予我的不僅是知識的海洋，更有人生的思考。感謝母校對我六年的培養，那是讓人無法遺忘的六年。

在我剛懂事的時候，我的性格十分內向，不敢和生人接觸，更離不開父母呵護。那時的我就像一只剛出生的小鳥，過著衣來伸手，飯來張口的日子……

可是校園改變了我：進入校園，我將不是爸爸媽媽的寵兒，我要靠自己的力量來做每一件事，老師將指引我向成功的道路走去。

正是因為老師的呵護，學校的關愛，我成為了一名優秀的班干部，這不僅使我膽子變大了，而且在課堂上，我也踴躍的舉手發言，受到了老師和同學們的表揚。并且和同學之間的交流也越來越多，因而讓我的生命里除了親情之外，又多了一分友情。

當我走向你的時候，本想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；本想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；本想摘取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；本想觀看一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界……讓我怎樣感謝你，我的校園，我的老師！

感謝老師，感謝友誼，感謝校園。時間如流水，轉眼間，小學六年生活即將結束，但我的心會時刻牽掛母校，我為有這樣的母校感到自豪！

五

我和老媽打游擊

年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的，就像海邊漂亮的貝殼；就像整天嘻鬧的浪娃娃就像山溪中清亮的泉水。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那么滔滔不絕……我的童年多姿多彩，童年里發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。最亮眼的那顆星，還得數我5歲時和老媽打的那場刺激的“游擊戰”。

那天，我看完了動畫片之后，準備去睡覺了。就在我刷牙時，我撇見了角落里老媽從超市里“搶”回來的一大堆零食，心中忽然閃過這樣的一個念頭……

我來和老媽打場“游擊戰”吧！為什么要這么說呢？因為呢，我想吃那些零食了，所以，我需要先“潛入”“戰場”廚房里，去“摸清地形”，然后趁“敵方”不注意，再悄悄地“取”一些零食來過過嘴癮。但是，如果“戰爭”不成功的話，那可就大事不妙啦！于是，我依照計劃行事，先仔細的“偵查”了一番從房間到廚房的“實際地形”，又特意探聽了一下“敵軍”的所在位置。經過再三的思量，我決定用一個“滾筒式”慢慢地“滾”廚房。好容易到了廚房，我忐忑不安的站了起來，心里像裝了一只小兔，一直在“怦怦”地跳，使我難以安寧。穩定了一下情緒，我開始四下尋找，盡量不發出聲音。終于，我找到了一大堆零食，真是功夫不負有心人啊，這堆零食就在——廚房門左邊的第4個廚的第5排第2個櫥門的第3個格里。“戰利品”到手了，耶！“首戰”告捷！我一邊豎起耳朵聽著“敵軍”那邊的動靜，一邊麻利的從零食堆里挑出了幾樣好吃的和幾聽飲料。我抱著零食，打算故技重施，用“滾筒式”“滾”回去，但發現懷里抱著許多的東西，不適合再用這個策略，這可怎么辦呢？正當我發愁時，一條很好的策略浮現在我的腦海里，對，用匍匐前進的方法！思考好了之后，我便和烏龜似的趴在了地上，把零食“馱”在背上，慢慢的朝房間爬去。終于，在我十多分鐘的努力下，我爬回了房間。我把零食放在了床上，把門虛掩上，這樣會便于“探聽敵情”。一切打點好，我便放心的“大開吃戒”。

正當我邊津津有味的吃著“戰利品”，邊為自己的成功而洋洋自得的手舞足蹈時，竟然把一個空瓶子碰到了地上！聲音驚動了“敵方”，于是，“敵軍將領”以光速“殺”了過來，好在我保護措施做得好，又保持著高度的警惕，我一聽到腳步聲，就一頭鉆進我的“戰壕”——被窩，把一切痕跡遮蓋住，裝作睡著了，“敵軍”過來檢查了一番，沒有發現什么異常，便又回她的“大本營”客廳去了了，我一直懸著的心也得以放了下來。“敵人”撤退以后，我繼續享用了起來，心里還在想：“呼，嚇死我了，還以為就這么暴露了呢，下次一定一定要小心呀！我就這么邊想邊吃，結果吃著吃著竟然睡著了。第二天起來，我的牙開始疼，所有的計劃破產了，被識破的那一刻，尷尬加，還能加什么，當然是牙疼了，唉……

自從這次“游擊戰”之后，我明白了一個道理：無論做什么事情都要光明正大的做，否則到最后受罪尷尬的還是自己。即使到最后達到目的了，也只是欺騙了自己。還有，這次“激戰”過了之后，那個在自以為勝利的晚上想的“下一次”再也沒有發生過，因為這樣做，不僅對自己有害，對別人也沒有什么益處，這樣損人不利己的事情，我以后一定不會再做了，恩！

六

我向爸爸豎起了大拇指

十幾年前，我們全家隨做玉器生意的爸爸進疆，爸爸是一個帥氣的藏族小伙。他中等個，常年留著小平頭，加上高挺的鼻子顯得很有精神。爸爸是一個特別樂于助人的人。爸爸的善良像一顆種子已深深埋在了我的心中。

記得一個冬日的下午，寒風刺骨，雪花亂飛，天氣格外地冷。我透過窗戶，看見院子里站著一個維族小男孩。他黑黑的頭發，圓臉蛋，深深的眼窩顯得可愛極了，身上穿著單薄的衣服，背著一個與身體你不相稱的大書包。只見他冒著寒風，頂著雪花，蜷縮著身子瑟瑟發抖地蹲在屋檐下的一個角落里。眼睛里閃著淚花。我放下手中的筆，正要出門，這時爸爸下班回來?？匆娏怂?，便走上前去親切的說：“小朋友，你在這兒干什么呢？”小男孩看到爸爸，站起身往后退了一步，爸爸知道他害羞了，便走上前去對他說:“沒關系，不要害羞，你這樣會凍感冒的。你為什么站在這里呢？”小男孩吞吞吐吐地說:“我……我……我忘帶鑰匙了，在這里等媽媽回來。”爸爸聽后慈祥的說:“走吧！先去我家坐會兒，等***媽回來了，你在回家吧！”小男孩高興地說:“謝謝叔叔。”于是，爸爸慢慢地蹲下，把自己的外套脫下來披在了小男孩身上，拿出餐巾紙擦了擦小男孩的眼淚，然后小心翼翼地抱起小男孩推開了家門?？匆姲职直鹦∧泻⑦M了家，我連忙熱情地說：“快進來吧，小弟弟?！苯又?，我又跑進廚房倒了一杯熱乎乎的茶，拿了一些點心和零食讓他充充饑。小弟弟看著我也沒那么害羞了，眼睛里流露出感激。他坐在爸爸旁邊開心的和爸爸交談起來?？粗〉艿芴鹈鄣男θ荨?/p>

六年級作文評語精選【篇2】

我們的語文老師對我們非常嚴格，但讓我們上學時可帶課外書，這是為什么呢？原來，老師為了讓我們可以利用課余時間多讀點書，能增長知識，開闊視野，豐富智慧。老師從三年級上學期接手我們這個班這后，就一直讓我們帶課外書。我現在已經看了歷史類、故事類等各類圖書。從這些書中，我了解了世界上的很多國家，知道每一個國家的歷史和它們的地域風情等。將來，我要看更多的課外書，使自己成為一個知識淵博的人！

離比賽還有三天時間，小猴想：沒關系，還有兩天準備呢，還是先到小兔姐姐家去玩會吧。來到小兔家，小猴問：小兔姐姐，你能陪我玩嘛？小兔回答道：不行，小猴弟弟，我還要寫作文呢，對不起，不能陪你玩。怎么辦呢？小猴想：寫作文應該比較好玩。于是，小猴回家寫作文了。

六年級作文評語精選【篇3】

九年級期末考試優秀議論文范文5帶著自身的潛能;懷著不言放棄的堅持;有著團結協作的團隊。我們走進了《開學第一課》。

六年匆匆過去，我早已從當初懵懂無知的孩童成為了一名頑強勇敢的少年，我在六年的人生之路的坎坷中跌跌撞撞地懂得了許多。如今，六年即將過去，人生中的第一場意義非凡的考試就要來臨了——小升初。我的成績不是很好，可以說已經到了倒數了。父母的責罵和老師的嘆息讓我一次次的想要全力以赴的面對學習，可我總是不把學習放在第一位，這次的成績顯而易見，離倒數不遠了……

我在作文書，看到了你寫的作文，我不禁感嘆道，你寫的真好！就是這本作文書使我們相識，我想，它應該算是我們的友誼之橋吧！我真應該好好感謝它。

六年級作文評語精選【篇4】

? ? ? ? 長城之行

? ? ? ?我們來到八達嶺長城腳下，長城看上去像一條蜿蜒的巨龍橫臥在八達嶺上，一望無際。

? ? ? ?有一句俗話說：不到長城非好漢

? ? ? ?今天我一定要爬上長城，當一回好漢

? ? ? ?開始爬長城了。

? ? ? ?長城隨著險要的山勢，曲曲折折，活像一條有生命的巨龍。

? ? ? ?看看遠處，云霧給長城披上了一層白色的輕紗，宛如一幅充滿詩情畫意的潑墨畫。

? ? ? ?連綿起伏的山脈襯托著長城，顯現出一派雄偉的景色，我沉醉在這美景之中了。

? ? ? ?長城的墻上有一個個小孔，是古人用來射箭的。

? ? ? ?我透過小孔往外看，不禁打了個冷戰，下面可是深不可測的山谷呀

? ? ? ?長城像一條飄帶，一舞就是幾千年。

? ? ? ?踏著腳下的條石，摸著幾千年的滄桑，我沉醉了

? ? ? ?我們現在看到的長城是明代修建的。

? ? ? ?它西起甘肅的嘉峪關，經寧夏，陜西，內蒙古，河北，北京，東至河北的山海關。

? ? ? ?長城穿沙漠，過草原，越群山，蜿蜒起伏，勢如游龍，全長一萬二千七百多里，通稱[萬里長城]

? ? ? ?走著，走著，我覺得自己仿佛成了一個武士，身穿鎧甲，外披鮮紅的戰袍，正威嚴地巡邏呢

? ? ? ?忽然，敵人攻進來了，我立即通知了同伴，頓時，狼煙四起-

? ? ? ?我們爬呀爬，終于爬上了最高峰。

? ? ? ?我舒展開雙臂，盡情地呼吸新鮮的空氣，疲勞一掃而光。

? ? ? ?往下看，長城上有許多五顏六色的“小點”在緩緩地移動，形成了一道游人風景線。

? ? ? ?萬里長城是勞動人民智慧的結晶，有機會，你也可以去一睹它的風采，你肯定不會失望的。

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[參考]六年級作文的批改評語1000字精選4篇

在學習中，我們經常會有些作文的習慣，日常中最特殊的瞬間可以使用作文來傳達，寫好作文練習是非常重要的，您知道作文需要注意哪些方面？經過收集，小學作文網編輯整理了六年級作文的批改評語，相信一定會對你有所幫助。

六年級作文的批改評語(篇1)

看到這個題目大家應該想到我是不是又寫錯了個錯別字？當然不是，這要從昨年暑假回老家避暑的時候講起了，讓我一一講給大家聽吧。回到濟渡鄉，我和奶奶就開始準備除草的用具了。早早起床，我就和奶奶收拾好東西就去趕集。先去了小賣鋪買了一些方便食品，因為除草一忙就要忙到下午去，又沒有時間生火煮飯，只有泡方便面吃，只有它才是便于攜帶又便宜，只要找人借點開水就可以吃了。然后又去買了一些餅干，送給有小孩的親戚，接下來到了買除草劑那，買了4袋除草劑，然后我們就去老家。

到了老家，收拾好屋子，我拿著鐮刀就跳進草堆里，看到那些草比我還高我有些無奈。說時遲，那是快，那些很“長頭草”就不見了。奶奶的“核武器”準備好了，雖然威力大，但組裝時間太久。我的鐮刀在奶奶的“核武器”面前根本就微不足道，婆婆把前院、后山、樓梯的雜草灑上了一些除草劑對的水，看起來好像一點用處都沒有。我對婆婆說：“這么點水，它們”喝都不夠“，更別說殺死它們了。還沒有我的鐮刀用著痛快，斬草又除根。嘩嘩，說著我又利落的斬掉了幾顆小草。雖然有刀，但我還是很賣力。“別用手碰，那上面有毒。現在看起沒變化。我們在外太太那歇一晚，明天早上過來看，你就知道了?！蔽覀兪帐昂贸萦镁?，就去外太太那兒了。

第二天早上，我興沖沖的起床和奶奶一起去那面院子里看除草的效果怎么樣，我想奶奶肯定輸了。但我一到那里，我就愣住了。所有的雜草，水藤菜都枯萎了，用刮刮一刮，哪些草就連根帶葉的刮到一邊去了，不一會，這幾乎就干凈了。有些草根比較硬，沒有被刮掉，就用銖頭把它除掉，最后用掃把把它一掃，就變得一塵不染。我贊嘆道：””核武器“不愧是”核武器“，就是不一樣?！钡焙宋淦鳌暗氖褂眠^程就很累了。一個”核武器“就有幾十斤重，還有背著它上跑下跑，奶奶的衣服都濕透了。

這就是除草，雖然這很辛苦，但能讓院子里煥然一新，累點也覺得值了。

六年級作文的批改評語(篇2)

六年級批改作文評語范文一：

1.錯別字一定要認真訂正，并好好教育，這是最基本的……

2.會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……

3.在寫作的過程中能表達自己的思想感情，先不管感情的深淺，真摯……

4.字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎……

5.學會簡單的修辭，會描寫景色什么的……

六年級批改作文評語范文二：

1、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

2、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

3、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

4、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

5、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

6、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

7、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

六年級批改作文評語范文三：

1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

4.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

5.太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!

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字跡

A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

B、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

內容

A、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……

B、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了……不如劉維維字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風……

語句

A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……

層次

A、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……

B、層次混亂，一節包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一、二小節不該分，要合并……這一節與上面小節內容聯系不上……

題目

A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……

詳略

A、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……

B、第X節寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內容應該簡單寫一寫……

標點

A、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……

B、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……

六年級作文的批改評語(篇3)

一陣寒風無情地刮過一位婦女的臉頰，她站在車站，衣著有些單薄，不時地發抖。手上抱著的小孩臉凍得通紅，一直在嚎啕大哭。這位母親凝望著那塊木牌，上面寫著“母子上車處”，讓她不解的是，母子上車處的通道上站的不是母子，而是一排七尺男兒。

她用懇求的眼神望著一位先生，希望能讓她插插隊，好早點鉆進暖和些的車里去。他穿著一件氣派的羽絨衣，腳踏一雙耀眼的皮鞋，戴著一副差不多橡皮厚的眼鏡，一看就是一個有學問的人?？赡侨硕阍趧e人身后縮頭縮腦的，怕被她看見似的。她張了張嘴，似乎在說：“難道像你這么有文化的人，連那牌子上的五個字都不認識嗎？”

她又向另一位先生投去疑問的眼神，那人神色剛毅，裹著厚厚的軍大衣，戴一頂毛茸茸的厚軍帽，穿著一雙看上去就暖和的厚棉靴，挺有軍官的氣勢?？墒沁@位軍官的眼皮耷拉著，根本就不朝她看。

她又把目光轉向了另外一位，這個人唯恐自己穿得不夠嚴實，連口罩都戴上了，他目視前方，眼神有些空洞，似乎眼前這位望著他的人并不存在。這位母親依次用疑惑而又期待的眼神去打量這些人……可她碰上的眼神沒有一絲憐憫，似乎比這天氣還要寒冷。就在這時，天上下起了鵝毛大雪，刮來了刺骨的寒風，孩子哭得更厲害了，她冷得更發顫了，眼神也更加迷茫了……

這里描述的是華君武1984年創作的漫畫《假文盲》，諷刺了那些自私冷漠的人。然而時隔30年，與畫中類似的假文盲在我們現在的生活中也頗為常見。

公交車上不要占用老弱病殘的專用座位，有人偏占；公共場合禁止抽煙，有人偏抽；不要隨地吐痰，有人偏吐；不許……以上的情形屢禁不止，難道是這些人沒有文化，不識字的原因嗎？

我想，這些人文盲是假，冷漠是真。有了這些人，冬天變得格外寒冷。要是生活中少一些自私冷漠的假文盲，再多熱心腸的人，世上將會沒有冬天了吧？

六年級作文的批改評語(篇4)

時光飛逝，往日那個不懂事的孩子，在那一瞬間突然明白：我長大了。那是個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去逛街。我一會兒指著這說“要這個!

”一會又指著那說“買那個!

”媽媽一邊把我的手往回放，一邊語重心長地說：“蘭蘭啊，你已經長大了，怎么還這么不懂事呢?怎么可以看到什么就要什么呢?”我一臉的不高興，自言自語的埋怨了好一會兒，才繼續逛街。突然，我看到了最喜歡的玩具——芭比娃娃!

激動一把拽著媽媽的胳膊要求道：“媽媽，給我買那個，我要那個，我要那個!

”媽媽看了看芭比娃娃，又看了看我，嘆了一口氣，便答應給我買?！巴?，太棒了!

”可又在一剎那，我看到了另一幕。于是我后悔了，有些沉默。過了老半天，媽媽把買好的玩具放到我手里，我才回過神來，說：“媽，我很不聽話，對吧?這個我不要了，好嗎?” 　 媽媽有些驚訝，但還是買了下來。回家的路上，媽媽看我不說話，便跟我開玩笑：“呵，我們家寶貝怎么了，有心事啊?來和媽媽一起分享嘛!

”我沒有說話，只是默默地走掉了。這件事已經過去很久了，可我仍忘不了那一幕，它讓我明白——我長大了，應該懂事了，更不能再任性了。就在媽媽上前給我買芭比娃娃的那瞬間，我看到一個衣著不算太華麗的小女孩在另一個芭比娃娃面前停留了一會兒，目光里充滿了渴望。我原以為她也會讓她媽媽給她買下，可事實，那個小女孩只是回過頭，和她媽媽一起離開了。我清楚地看到，小女孩的戀戀不舍地回頭看著，直到背影遠去……剛剛看到這個畫面時，我驚訝那個小女孩為什么可以舍她所愛?我后悔為什么我會這么任性? 從那天起，我就下定決心：我不能再任性了!

因為，我已經長大了。所以，在家我要做一個好孩子，在學校我要做一名好學生，在社會上我要做一個好青年!

六年級學生優秀作文系列4篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“六年級學生優秀作文系列4篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

六年級學生優秀作文 篇1

誰讓我沒好好學習，沒考上自己理想的高中，來到了那個窮鄉僻壤，食堂食堂不行，教室教室不去宿舍，宿舍不行，唉，真是沒有話可說了，吃的吃的不行，睡的睡的不行，學的學的不行，最后只有兩字無語。所以說初三的同學們一定要好好學習，考上一所優秀的學校，碰到一些優秀的老師們，努力，加油。

小學時的記憶，可能早已被我們丟在了去往呼嘯青春的路上，可是，你知道嗎？我仍然記得你。我一轉學，便幸運地和你做了同桌，你大大咧咧，竟和那時性子冷漠的我很合拍。我們分享著各種故事，那時的你，像個度娘，在我眼里，是個無所不知的天才兒童，我們一起談論幼稚的八卦，小小的年紀，就對同一個偶像動了凡心。你其實一直很優秀，學習優異、多才多藝，只是你用低頭的姿勢偽裝自己，讓我誤以為我們是同類。

六年級學生優秀作文 篇2

畢業之后什么都沒留下，就留下一本厚厚的同學錄，我把他抱在胸懷，滴滴淚水從我的臉頰滑落到同學錄上，我不禁想起了曾經生活在一起四年的同學的同學，我們一起跨過了四個春夏秋冬，這一切的一切都令我難忘

想起我的伙伴，在我困難的時候，伸出充滿友誼的雙手來幫助我，與我一起走過那條到達成功之路，雖然我們即將分別，但是我們的心卻會永遠連在一起，我們永遠不會忘記對方就算到天涯海角我們友誼這條鏈條也不會斷。

想起我的老師，他就像一根紅燭，燃燒了自己照亮了我們，就在這即將分別時，我想大聲的對他說一聲：老師您辛苦了，謝謝您，我們愛您!

難忘的同學，難忘的老師，難忘的母校，難忘的小學生活，難忘的一切一切

六年級學生優秀作文 篇3

“叮叮?！?，我被鬧鐘叫醒了，我伸了個懶腰，看了一下時間，5月3號，明天才上學呢！剛才，我做了個夢，夢中我實現了我的夢想—－成了一名發明家。我最偉大的發明是一個多功能汽車。這輛汽車的外形像甲殼蟲，是流線體外形，而且它外面看起來很小，車內容積卻很大，車內共有3排，每排可以坐3人。車內有許多按鈕，按綠色的按鈕，便可以行駛了。“呀”，堵車了，沒事兒，按一下藍色按鈕，汽車便可以伸出機翼，遨游天空；它還可以在海上行駛呢！對了，差點忘了告訴你，這輛汽車最大的特點就是它的能量來源于二氧化碳，它可以吸入二氧化碳，排出氧氣。并且，它還可以根據氣溫自動打開空調，調節室內溫度，貼心極了。車內還有自動駕駛，并且是高智能的，沒有撞車率，安全極了。如果你要到醫院去看望病人，沒車位怎么辦呢？不用擔心，你只需按一下黑色按鈕，它便可以變成一個小遙控器，可以輕松放在口袋里，出來之后，摁一下遙控器上的白色按鈕，它有變成汽車形態了，你再摁一下綠色按鈕……

瞧它，功能多么強大！希望我快快長大，真的把這輛我夢想中的汽車制造出來，方便大家！

六年級學生優秀作文 篇4

小學生優秀作文500字篇3今天特殊的日子。一大早就聽見窗外傳來了噼里啪啦的鞭炮聲，我一個“鯉魚打挺”坐了起來，然后以迅雷不及掩耳之勢地速度穿好衣服，來到樓下放鞭炮。

在一個星期之前，老師告訴我們了一個讓人振奮的好消息我們要迎接來自香港圣保羅附屬小學的師生和家長們，終于他們來了，這個讓人振奮的日子也來了，上操時，當我看到那身著香港圣保羅小學校服的人群來到我們中間時，我就開始按奈不住我激動的心情，而同學們也在下面竊竊私語。

瑩不同妮，沒有妮那么優秀的成績。在對她而言平凡的歲月里，她數著自己的零花錢，看著《黑子的籃球》犯花癡；偶爾在Q群里發串句號冒個泡，偶爾哼著悲傷的歌裝深沉。

我有一個文具盒，是我在三年級的時候參加英語比賽時得到的，雖然已經過去很長時間了，但我還是非常喜歡它！

小學六年級上冊作文系列4篇

作文是建設性思考和解決問題的必要手段，通過寫作我們能夠發現更多有趣的故事和想象空間。優秀的文章需要花費大量的時間。經過仔細挑選編輯認為“小學六年級上冊作文”是最具價值的文章，請收藏此文以便時刻觀看！

小學六年級上冊作文 篇1

一年級寫景作文題目：春天來了。關于春天的寫景作文怎么寫？這篇一年級寫景作文100字的春天來了的寫景作文范文給大家幫到你。

二年級日記大全題目：開心的一天。二年級關于開心的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文200字的開心的一天的日記大全作文希望能夠幫到你。

可是這些要求已經不在我的寫作水平范圍之內了，但他還是要求每一個人要認真寫上去給他看，其實認真二字無非就是看你的作文寫得好不好罷了，如果真的要我寫上去，除非是寫的是一篇好文章才行（達到上文要求的），我想了很久，上網去抄一篇應該能找到吧？可是我從初中作文找到高中作文連滿分作文都找了，也找不到能達到他要求的。最后我還是硬著頭皮自己寫了一份。

感動母愛作文500字篇1“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”媽媽是世界上最重要的人，是她們給了我們生命，讓我們可以呱呱落地，她們是偉大的，而她們給予我們的母愛，是最珍貴的。

我？哦，我還不知道呢我這樣說，其實我是知道的，她沒有我考得好，或者說，這個年級都沒有人比我考得好，但我沒說。隱約聽旁邊的人說她語文這次很差，所以我就更不想告訴她我的成績了，如果她知道了會不會更傷心？那種時候，我只想逃。

小學六年級上冊作文 篇2

稻草人痛苦地哭著，哭著哭著，它睡著了，它做了一個夢，它夢見，老婦人的眼睛好了，來收稻子時，看見了滿是蛾子的田地，拿來農藥噴灑。

第二天早晨，稻草人醒了，它許愿：但愿老婦人的眼睛好起來！過了一會兒，老婦人來到田里收稻子，一見到往日翠綠的稻子全變成了光桿兒，就很納悶，稻草人想：雖然主人的眼睛沒有好，但這是一次很好的機會，這次無論如何也要讓主人看到這群討厭的蛾子，于是它趕緊搖動扇子，越搖越猛，越來越勤，身子都都隨著扇子一搖一晃地。就在它一次猛烈地搖晃中，它倒了，倒在了光桿中。老婦人見稻草人倒了，趕忙一搖一搖的走進田里，伸手來扶稻草人，剛蹲下，就看見在稻穗上，在稻穗的葉子上，在稻穗的光桿上，有許許多多的蛾子，老婦人嚇的要命，趕緊回家舀了一箱水，在里面灑上農藥，提著水箱匆匆忙忙地來到田里，在自己的田里頭撒上農藥。終于，蛾子像雪花一樣，紛紛揚揚的落下了，蛾子終于除掉了，落到地上變成了肥料，這回稻子們可吃的飽飽的，一大片光桿兒又像往日一樣生機勃勃，又恢復了往日的翠綠。豐收了大堆大堆扎成捆的稻穗全是她的，她笑了，她笑的是那么的美，那么的燦爛，稻草人終于放心了，它滿足了它的心愿，它終于看見主人的笑了，她滿足了。

連續幾年的收入都很好，老婦人也越來越富有，但她也有一個愿望，就是買一所稍微大一點的房子，她相信她一定可以做到的。

小學六年級上冊作文 篇3

中國是個文明古國，幾千年的歷史造就了燦爛的文化。這次奧運會開幕式中，用一幅巨大的水墨畫向全世界展現了中國的悠久歷史和燦爛文化。水墨畫是我們中國的民族藝術，也是我最喜歡最欣賞的中國藝術。

記得在我六歲的時候，有一次我看到爸爸在用毛筆畫圖畫，只見他揮毫潑墨，短暫的幾分鐘，一幅葡萄圖就躍然紙上。那顆顆葡萄晶瑩透亮，我看爸爸用毛筆一轉就是一顆葡萄，心想：原來畫畫這樣簡單!我忍不住手饞，就纏著爸爸要自己畫一幅。我也學著爸爸的樣子，先調好紫色，然后筆尖蘸點水，用筆在宣紙上一轉，哇，自我感覺挺不錯。接下來，我又連著畫，一個圈、兩個圈、三個圈……一串葡萄畫完了，可惜全糊在一起了。這哪像葡萄啊!

隨著年齡的增長，我也漸漸懂事，我學的中國畫的種類也漸漸增多：牽牛花、荷花、竹子、絲瓜、牡丹……其中我最喜歡的是畫牡丹花。因為它是我們中國的國花，層次多、花瓣大、幅面可大可小，并且也是我爸爸比較拿手的，經常耳濡目染，所以我也越來越喜歡畫我們的國花——牡丹了。雖然我畫畫的天賦不高，進步也不太快，但我知道之所以許多畫家繪畫得心應手，那是因為他們花費了超乎平常人想象的時間。冰凍三尺，非一日之寒。要想畫好國畫，一定要有信心、有毅力，多動手動腦。

隨著中國逐漸走向世界，中華民族的藝術已慢慢被世界所認同。中國畫必定成為世界藝林中一朵璀璨的奇葩。中國畫，我一定學好你，一定把你發揚光大。

小學六年級上冊作文 篇4

夜，像一張青蔓布子籠罩著這個小村莊，隱約能看見遠處山的影子。山的那邊，就是表哥的家吧!鐵蛋想。月亮的光輝灑進屋內。

幾天前，外婆從村口領回了一個男孩，說是他的遠房表哥。表哥長著一張大方臉，眼睛大大的，鼻子往上翹，嘴巴干裂著，隱隱約約可以看到眼角旁的幾滴淚痕。表哥剛到家，就不知未何傻傻地笑著，一個盡兒地望著馬路嘿嘿嘿的。

喏，這是你的表弟，快問聲好，外婆和藹地牽著表哥走到鐵蛋的身旁。表哥依舊不語，露出雪白的牙齒，把眼睛彎成月牙兒，對鐵蛋笑著。外婆也沒怎么說，轉身回屋做飯，不一會兒，就看見煙囪上起了縷縷青煙。真是的，這世上什么人都有。他是我表哥?鐵蛋小聲嘀咕著。

曦光燦燦，日炎云淡。鐵蛋像往常一樣去上學，路上的河水清澈透明，狗尾草隨風搖曳，大鳥在天空翱翔。到了學校，卻迎來了同學異樣的目光?？?，就是他，他們家來了一個傻子!傻子?鐵蛋疑惑地想，天真無邪的他好像猜出了什么。是啊，表哥總是嘿嘿地傻笑，而且他沒來上學。他突然明白了，原來大家說的傻子，就是指他的表哥。鐵蛋想著表哥要接受別人不同的待見，突然覺得他很可憐。雖然對表哥的病情有許多疑問，但鐵蛋始終不好意思向外婆詢問。

可是，鐵蛋因此經常被取笑為傻子的弟弟。每聽到同學這樣說，內心純真的鐵蛋心中也會有恨，有時候會認為這一切都是表哥造成的?？墒潜辱F蛋大很多的表哥卻把鐵蛋當哥哥一樣仰慕。每當看到表哥嘿嘿地對鐵蛋笑著，鐵蛋心中的憤恨便一掃而光。

微風徐徐的夜晚，月亮高貴地掛在正空。周圍只有幾顆稀落的星星，散發著微弱的光茫。鐵蛋早早地上了床，還沒睡熟，卻

聽見幾聲沉重的腳步聲，接著又聽見一聲低沉而又疲憊的講話聲，是外公回來了!鐵蛋一陣欣喜。外公從事著在山上挖礦的工作，白天在深深的礦洞里拼命地干活，晚上還要守山。鐵蛋一個月才能見到外公一次。但每次回來，外公都會用他的工錢給鐵蛋買好吃的。這次表哥遠道而來，不知外公是否知曉鐵蛋想著。忽然，隔壁表哥的房間里傳來一陣哇哇地叫聲。似乎表哥被吵醒了，不太高興。

鐵蛋踮起腳，偷偷地往門縫里看。表哥一邊叫著，一邊睡眼惺忪地走出房門。突然，表哥看到外公，便停住不走了，一下子又嘿嘿地笑起來，步伐不穩地跑向外公，撲到他懷里，天真無邪地叫著：爸爸爸爸爸爸。他的兩個小月牙又翹了起來，嘴巴張得大大的，臉上浮現出微微的紅暈。奇怪了，表哥明明叫錯了，可外公卻一點兒也不意外，反而一臉的憐愛。鐵蛋在外公臉上看出了一絲憂愁，是什么原因使表哥要叫外公爸爸的呢?鐵蛋一臉納悶?；腥婚g，鐵蛋瞧見外婆愁著眉頭望著自己，連忙關上了房門，躺到了床上。想著想著，便睡著了。

又是一個朦朧的夜晚。細碎的月光灑在門前鋪滿青草的草地上，泥土與枝葉的氣味游走在空氣中，繁星在靜靜地閃爍。外婆來到鐵蛋桌旁，給他講起了故事。

有一個小男孩，他出生在一個幸福的家庭，媽媽是醫生，工作繁忙，披星戴月，爸爸是軍人。他學習成績優異，本該幸福地生活著?？伤职衷谝粓鰬鸲分校蚓戎鷳鹩讯碡撝貍?，最終在醫院沒能醒過來。小男孩和爸爸關系十分密切，因承受不了喪父之痛，大腦漸漸出現了毛病。

他是誰?表哥。

這時鐵蛋看到，旁邊嘿嘿笑的表哥，眼淚正吧嗒吧嗒地往下掉。

小學六年級作文技巧系列(4篇)

經過認真篩選欄目小編為大家推薦一篇題為“小學六年級作文技巧”的文章，我相信這些洞見可以幫助您更好地了解市場。作文應用語法和詞匯來傳達思想和情感，通過寫作我們能夠更好地整合自己的思想。一篇優秀的作文，背后肯定會反復推敲和修改。

小學六年級作文技巧(篇1)

2015小學語文六年級作文寫作技巧有哪些

1、審題

(1)找準關鍵詞即題眼，是寫作的'重點

(2)掌握寫作范圍

(3)確定寫作體裁

2、確定中心——即文章的主題

(1)要正確

(2)要集中

(3)要鮮明

3、選材

(1)要圍繞中心去選

(2)要真實

(3)要新穎、典型，不落俗套

4、結構

(1)按事情發展的順序安排材料——可按順敘、倒敘、插敘的方法來寫

(2)按時間順序來寫

(3)按空間順序來寫

(4)按實物的幾個方面安排材料說明文，多采用此方法

5、列提綱

(1)題目

(2)中心思想

(3)內容要點及寫作順序(段落、條理)

(4)祥寫、略寫的提示。列提綱可以使中心明確，條理清楚，重點突出。

6、開頭——要引人入勝

(1)開門見山，直入正題;

(2)提出問題，引人注意;

(3)說明情況，交代背景;

(4)描寫環境，渲染氣氛;

(5)巧講故事，引人入勝;

(6)先說結果，倒敘開頭。

7、結尾——要耐人尋味。

(1)自然式結尾

(2)總結式結尾

(3)含蓄式結尾

(4)點題式結尾

8、過渡——力求自然，承上啟下

9、照應——即結尾照應開頭，后文照應前文，文章與題目照應。。

10、作文修改——是作文必不可少的環節，對提高寫作大有好處。

(1)內容修改

(A)語句是否通順，流暢。

(B)內容是否符合題意。

(C)材料是否恰當地表現中心。

(E)中心是否明確、集中。

(F)觀點是否正確、鮮明。

(2)格式修改

(A)層次是否清楚。

(B)詳略是否得當。

(C)漢字占格、標點占格使用是否正確。

(D)應用文格式是否完整、正確。

(3)修改方法，可采用增、刪、調、換等方法，考場作文還要使用相應的修改符號，以保證卷面的干凈、整齊。

小學六年級作文技巧(篇2)

往往一個好的作文開頭，會影響整篇文章的判分高低。在小升初作文中，也是如此。開頭行文如流水，配上中間跌宕起伏的情節，一篇好文章也就誕生了。那么怎么樣的構思，可以下筆如神呢?

一、開頭抒發真情實感

例：母親，您是一股清澈的甘泉!我是一棵綠油油的禾苗;您是早晨的太陽!我是一株剛冒出嫩芽的小草;您是湛藍的大海!我是一條小小的魚兒媽媽呀!請接受女兒的這份愛!作文的題目是《笑了》，小作者寫自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽，也表達了對媽媽的感恩之情。抒發了真情實感，打動讀者并引起了下文。

二、開頭突出文章中心

例：一直以來，我有一個高遠的夢想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個成功者!然而，殊不知，沒有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅?沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂?只有堅持不懈、永不言棄，才可以到達成功的彼岸!

作文的題目是《成功其實離我們很近》，小作者在文章開頭就點明了文章的中心，寫出了要想取得成功就要灑下汗水、就要精心培育;只有堅持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進入主題，使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領。

三、緊扣作文題目寫開頭

例：成功時，我會聽到媽媽的聲音：孩子，你是我的驕傲!失敗時，我會聽到媽媽的聲音：別灰心，下次一定行!驕傲時，我會聽到媽媽的聲音：你還可以做得更好!

作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞聲音兩個字開篇，聲音一詞出現三次，每一次還都直接寫出了聲音的具體內容。讓讀者感受到成長中的小作者在關鍵的時候總會得到來自媽媽的贊揚、鼓勵、提醒的聲音!顯示了審題和遣詞造句的能力。

例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。

這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開頭，作者緊緊圍繞自己的題目中生命和傘開篇，強調了一把蘊含父母之愛的傘令作者終生難忘，開篇點題，引人深思。

四、開頭渲染環境氣氛

例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動起來。

作文題目是《財富》，小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關愛自己的一件事，通過這件事感悟到偉大的母愛是一筆最大的財富。開篇描寫了特殊的自然環境，渲染了氣氛，為后文對人物的描寫，事情的記敘做了鋪墊。

例：夜好靜好靜，月光悄悄灑進我的房間，我躺在床上，想著白天的事情，久久不能入睡。

作文題目是《我做的對》，小作者寫的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的復賽中被淘汰了，心情不好，但當進入決賽的同學需要幫助練習時，自己經過思想斗爭，毫無保留地去幫助同學。同學在比賽中勝出，自己在分享別人的快樂的同時也慨嘆自己做的對。文章開頭只一句話，描寫了靜靜的夜，悄悄灑進房間的月光，營造了一個恬靜的夜晚，一如小作者做對了后那顆坦然、滿足、平靜的心境。

五、結合文章內容寫開頭

例：小時候，聽外婆講過吃到雙黃蛋的人運氣好、有福氣，偶爾吃到雙黃蛋的我總是高興得不得了。前一段時間盡管我一直很努力，但學習成績總是不理想，很是郁悶。最近，爸爸為我準備的早餐中總會出現雙黃蛋，每次爸爸驚喜地把雙黃蛋端給我看時，我就會擁有一份好心情，學習狀態也越來越好。在我慶幸雙黃蛋帶給我好運的時候，我發現了爸爸為我制作雙黃蛋的秘密

作文題目是《這就是幸福》，小作者的這篇文章是寫父親為了調整孩子的心情，故意買小雞蛋制作出雙黃蛋給孩子吃，孩子發現了秘密后被父親感動，也感悟到自己的幸運、福氣與雙黃蛋無關，自己的幸福是父親用愛給搭建的。文章的開頭將這件事的內容基本概括了一遍，令讀者對文章的內容有所了解。

不管是作文本身，還是開頭，都沒有固定的寫法，就看作者用什么樣的方式讓各種重要的元素串聯起來。有些人習慣在開頭設置些懸念，有些人習慣開門見山點題不管怎么寫開頭，都要符合文章的中心思想。大家根據小升初作文的具體要求，靈活運用吧，盡量尋找出一條適合自己的開頭方式。

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小學六年級作文技巧(篇3)

人中有事，事中有人

初學作文的人，除了要掌握記敘文的幾個要素外，無論是記人或記事要達到“入木三分”的程度，還要遵循“人中有事，事中有人”這條準則。

“人中有事”說具體點就是在記人的文章中，必須有與這人有關的事作為陪襯，這樣刻畫出來的人物就有血有肉，活靈活現。如小學課本中《老水牛爺爺》，是一篇典型的記人的文章。作者抓住了老水牛爺爺的外貌、語言、動作特征，將“老水牛爺爺”這個人與事物聯系起來寫，如課文中反映的事“水性好”、“性格開朗”、“樂于助人，不計報酬”都是在事實基礎上，去了解這一正面的高大形象，使我們讀了文章后，肅然起敬，避免了空頭的說教。這是小學六年級語文的寫作技巧之一。

“事中有人”就是說在敘述事情中，要有人物的活動。如小學課本中《飛奪瀘定橋》，是一篇典型的記事文章，作者在圍繞“搶”時間“奪”天險的這兩件事上，突出表現了紅軍戰士不畏強敵，不畏艱險的斗爭精神。所以“人”與“事”相互依托，建樹起一個共同的構架。如果我們一味地渲染某一件事，這種寫法就顯得單薄?！笆隆迸c“人”，人是主體，它反映的`是事件的本身，通過事件反映一種精神、一種風貌。

寬題窄做，窄題寬做

“寬題窄做，窄題寬做”這一主張，用另外一句話來說叫做“以大見小，以小見大”。

這一尺度的把握是選擇材料的前提。題目太大，我們在行文中無從入手，往往是漫無邊際，表達中心也就困難了。如作文《我愛祖國》，這個題目的范圍很寬。如果我們從歷史的視野和祖國的變化來反映這一主題，就容易多了。從“窄題寬做”這類題材來看，拿小學課本《書的故事》為例，它切起的畫面很小，只是一位文學青年通過買書，魯迅先生贈書這件小事，反映了魯迅先生對進步青年的關愛，從側面也反映了文學青年對知識的熱望。所以，這類題材的內容很窄，但意義深刻。諸如我們所寫的“托物喻人”這類文章，就應該遵循窄題寬作的原則。

啟、承、轉、合

為了避免文章的平鋪直敘，我們提倡做文章要講究啟、承、轉、合。當然“啟承轉合”的提法過于陳舊，對初學作文的人來說是有益處的。這也是小學六年級語文的寫作技巧。

注意事項

當然我們作文，也不是浮躁，一口吃個胖子，一鋤頭挖口井都是不現實的，因此，我們要想作文有一個提高，其一要注意觀察周圍事物的變化，緊抓事物的特征;其二要有一定的原始積累，多搜集一些寫作素材;其三要多練習，養成動腦和動手的習慣;其四感情要到位，只有這樣，我們的作文就有一個很大的提高。

小學六年級作文技巧(篇4)

這個消息如同平靜的水面丟進一塊大石頭，呼啦啦地在小區內迅速傳播開來。

王奶奶滿頭銀發，年過花甲，性格開朗。她每天晚上領著一幫老頭、老太太轉著圈跳廣場舞。王奶奶跳得可帶勁了，白天跟著視頻學跳舞，晚上就教大伙兒，一刻也不閑，時間好像都不夠用，怎么會有閑工夫去學游泳呢？

二號樓一單元的張嬸神神秘秘地四處打聽：“男男女女，赤身裸體地游泳，時間長了還能有好？該不會是王奶奶春心又起，看上哪個愛游泳的老頭帥哥了吧。”這張嬸喜歡打探傳播小道消息，尤其對男女方面的.小道消息情有獨鐘。

楊老頭是個退休的體育老師，對張嬸的碎嘴有點不滿：“人家兒媳婦都娶進家里了，六十多歲的老太太，哪里會有那心思？游泳可以減肥，增強身體抵抗力，調節內分泌，調節心肺功能，是非常好的健身運動，比跳操強?！?/p>

張嬸頭搖得像撥浪鼓一樣：“王奶奶平時很摳門，一分錢恨不得掰成兩半花。沒有點原因，她絕不會花上千元去學游泳。游泳也需要勇氣，王奶奶一身皺紋，臉皮不厚誰好意思去？”

話不投機，楊老頭轉身走了。

張嬸有一種打破砂鍋問到底的韌勁，她下定決心，一定要找到機會堵住游泳回來的王奶奶，問清緣由。

張嬸沒有等到當面詢問的機會，王奶奶卻在游泳池里雙腿抽筋，還嗆到了水，被送到了醫院。

兒子和兒媳婦去醫院照顧王奶奶，不停地埋怨：“您跳您的廣場舞唄，趕什么潮流，游什么泳啊！”

王奶奶閉著眼，任兒子、兒媳婦埋怨，不作聲。半晌，眼角淌下一行渾濁的眼淚，嘆了口氣：“唉！人老了，真不中用啊?！?/p>

王奶奶的老姐姐在一旁看不下去了，狠狠地瞪了一眼王奶奶的兒子和兒媳婦，把他們拉到屋外，說：“你老媽學游泳，還不都是為了你們？”

“為了我們？”兒子和兒媳婦迷惑不解。

王奶奶的老姐姐咳嗽了一陣，低聲說：“你老媽從小怕水，不會游泳。前幾天我告訴她一件事，鄰居家的媳婦問丈夫，她和婆婆同時落水先救誰？丈夫說要先救婆婆。結果媳婦和丈夫為此事鬧了好幾年。你媽聽了這件事后，當時就決定去學游泳。她說，擔心兒媳婦這樣問時兒子為難，如果學會游泳了，就告訴兒子，媽媽會游泳，不要管她，先去救你媳婦。這樣兒子就不犯難了，你們小夫妻也就恩愛和諧了。”

六年級作文評語精選(9篇)

小學作文網為您細心篩選編輯出的高質量“六年級作文評語”資訊。作文是加強學生樂享語文文化的重要方法，通過寫作文可以將我們的內心世界用文字表達出來。背書和加強課外閱讀對作文寫作是非常有幫助的。歡迎品味這篇令人贊嘆的文章！

六年級作文評語 篇1

今年高考時，陜西省一位考生寫了一首200多字的小詩，作文即獲得滿分，而且還獲得媒體的不斷夸贊，甚至中央電視臺還專門為其播出了訪談節目。那么，這首詩的水平究竟如何呢？現將題為《無題》的該詩抄錄于此：

汪老師，每當我想起您鼓勵我們寫作文的時候，我都能發出我的最高水平，寫出最棒的作文。汪老師您對我真好！

《男生都是挨整的命》這本書寫的是一群六年級的學生，男生和女生水火不容，而男生們常常成了被整的對象。他們各自建了兩個網站，一個是女生不要來，另一個則是男生不準來。他們互相爭斗著，可惜男生還是慘敗。男女生們天天生活在一個教室里，六年來的嬉戲追逐，但相處卻并不怎么樣。但從來也沒有去記恨過誰，當天的氣，當天消。每天的吵鬧早已習以為常。這樣的小學生活一直持續到了畢業，在畢業聯歡會上，所有的男生和女生都忘記了平日的不和，快樂地度過了相處的最后時刻。讀《男生都是挨整的命》有感_讀后感作文

六年級作文評語 篇2

我是路燈，我站在公園中的長椅旁邊。不管風吹雨打，我總是站的直直的，到了夜晚，我的燈就亮了起來，和我的伙伴們一起，將黑漆漆的公園照的十分明亮。

到了早晨，我的燈滅了，終于可以休息會兒了！老人們都來到公園散步，他們累了就來我旁邊的長椅上休息。到了中午太陽烤著大地，空中沒有一點風，就像時間停止了似得，蟬在樹枝上熱得一直叫“知了，知了”，我身上變得十分熱，似乎雞蛋放到上面就要烤熟了。傍晚涼快了一些，公園又熱鬧起來，小孩子們在這里瘋狂地玩耍，公園的路上出現了垃圾，廢紙瓶子到處都是，垃圾桶旁邊的垃圾都快堆成小山了！真是的。這么不愛護環境。夜晚，我的燈又亮了起來。公園的路上走來了一支大部隊！他們播放著音樂，步子一致，一起向前走去。他們就這樣繞著公園，一圈、兩圈、三圈、四圈……之后，公園一片寂靜。接著我的燈光，我看到了旁邊的大樹上面有一只剛從地里爬出來的蟬慢慢地爬到了樹梢，進行羽化后，翅膀變硬了，然后就飛走去尋找自己的媽媽了。誰知，羽化后，天都快亮了！這時，環衛工人們來到公園，將公園打掃得十分干凈。打掃過后，一對老環衛工人夫婦坐在了我旁邊的長椅上一起享受早餐。

哦！多虧了環衛工人們，能讓我們的生活變得干干凈凈我們一定要好好保護環境！

六年級作文評語 篇3

小學題目匯總

1、題目：我和的故事

要求：

①請先把題目補充完整，然后寫作。

②中心明確，內容具體，條理清楚，情感真摯，格式規范，400字以上。

③書寫端正，卷面整潔，正確使用標點。

同學們來分析一下這個題目要怎么寫？

教師題解：

審題。題目為“我和——的故事”，既然是故事，自然應寫；“我”和“誰”或“什么”的故事呢？可以是人，如老師、朋友、親人、古今名人等；可以是物品，如書籍、鋼筆、相冊、電腦等；可以是動物，如倉鼠、花貓、鸚鵡等；還可以是想象的東西，如米奇、影子、UFO等；“我”是“故事”的主角之一，而且是“我”講述“故事”，因此要用第一人稱來寫。

2、《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點。詞語準確，語句通順，要有新意。

3、生活是萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養兔你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“真讓我著了迷”為題，寫一篇，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字數不少于400。

4、在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景生活中你一定 經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。

5、生活中小感小冒的事情時常發生。因為生病我們有了一些獨特感受，我們也備受家人的關注，我們的身邊也悄然發生著一些與你生病有關的事情。拿起你的筆，述說那段生病的經歷，那段不一樣的感受哦！請以生病了為話題寫一篇記敘文。

6、提示：可以用“發現”為題作文，也可以根據你要寫的內容，在“發現”二字的前面、后面或前后加上適當的詞語，也可以用“發現”作為話題自擬題目作文。 參考題目：《我發現幸福就在身邊》；《良心的發現》；《我發現了讀書的奧秘》；《不同尋常的發現》；《偶然的發現》；《我發現了“新大陸”》；《21世紀的新發現》；《我發現了科學的奧妙》；《意外的發現》，

7、法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！币浴鞍l現身邊的美”為話題，寫一篇不少于500字的作文。

8、淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。回首往事，你會有什么感受和啟示呢？請以“淚水”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內容真實感人。

9、在日常生活中，我們會收到許多禮物?；蚴枪澣斩Y物，生日禮物，或是某種特定情況下贈送的禮物。小小禮物往往蘊含著幾多關愛，幾多深情。請以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文章具體感人。

10、歲月流逝，往事會淡忘，但有一樣不會消失——那就是照片。翻開你自己的相冊，會看到母親懷中啼哭的你，長著兩個門牙玩耍的你，戴著紅領巾學習的你哪一張照片讓你久久難忘呢？你想對過去的歲月說些什么呢？請以“照片”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內容具體。

11、每個人有許多心里話，想說，但又不敢說。有許多煩惱，有許多開心的事，有許多今天給你一個平臺，讓你把心中的話說出來，我們期待著你這一個真心朋友的加入題目自擬，要求有真情實感。

12、提示：你有過和他人合作的經歷嗎？選擇一個合作成功或合作失敗的事例寫下來，要寫清楚和誰合作，怎么合作，結果怎樣。要求語句通順連貫，感情真實自然。題目自擬。

13、們生活在大千世界里。在我們的身邊有形形色色的人。有你的至親，有你的朋友，有你的左鄰右

舍，有你根本不認識的人。 就以我想寫的一個人為話題寫一篇記敘文。題目自擬，寫前想想我為什么寫他。

14、一個蘋果 （或者一個蘋果引發的故事）

蘋果是我們日常生活中最常見的一種水果。它味道可口，營養豐富，人人愛吃。當然在它身上也會發生許多個動人的、有趣的、或難忘的故事，找一個出來寫一寫，寫出你的真情實感。如果沒有的話，那么請你發揮想象，合理地編一個與蘋果有關的故事。

15、《春天來了》（或者 冬天來了）

從聲音、色彩、氣息、感覺等方面描寫一個季節，請用上擬人比喻等修辭手法，試一試寫成童話。

16、《夢想》

生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現實嗎？今天就給你的夢想插上想像的翅膀，盡情地飛吧！以《夢想》為題，寫一篇想像作文。

17、：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易?。∫螅焊鶕峁┑淖詳M文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

18、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生做一回小學生》為題，寫一篇文章。

19、要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。

20、那件事，我總忘不了 要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

21、再見了，老師 提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

22、我學會了 要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）500字左右。

23、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求： 1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。 2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。 3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優。

24、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤請你任選一件寫下來。注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當

25、《我品嘗到了成功的喜悅》 提示與要求： 1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。 2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

26、讀《------》后的體會

27、《＿＿＿＿＿的我》 要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。⑶作文中不出現自己的名字。⑷字數在400字以上。

28、1、默寫一首詩，再改編成作文。⑴詩題 ⑵詩句：________________，________________。________________，________________。⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。

29、《樂》提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

30、題目：《榜樣》提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字

六年級作文評語 篇4

1、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

2、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

3、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

4、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。 文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。

5、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

6、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

7、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

8、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

9、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

10、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

11、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

12、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

13、對人物的'語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

14、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美??！

15、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

16、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

17、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

18、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

19、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

20、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

22、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

23、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

24、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

25、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

26、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

27、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

28、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

29、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

30、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

31、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。 文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

32、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

33、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

34、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

35、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

36、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。

37、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

38、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

六年級作文評語 篇5

六年級畢業作文題目專項訓練

1、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

2、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。(體裁不限)

3、在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈了你？你的心結也許到還未解開呢?；蛘哂腥嗽涢_導、鼓勵、鞭策了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。題目：《他(她)____了我》 提示和要求：在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。

4、從下面兩題中任選一題，自擬題目，寫一篇內容具體，感情真實，不少于400字的習作。1、“朋友”兩個字讓我們感到溫暖，我們每個人都得到朋友的關心、幫助。請你以“朋友”為話題，寫一篇記敘文。2、生活中我們在天天長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了寬容他人請你寫一件成長過程中難忘的事。

5、你馬上就要小學畢業了，在小學的六年生活中，一定有許多讓你特別難忘的事情。請你選擇印象最深的一些事寫一篇文章，題目可以用《小學生活二三事》，也可以根據自己的內容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小學生活。

6、英國哲學家培根說過：“人的命運，主要掌握在自己手中。”是的，我們小學生只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生。學會養德、學會交往、學會學習、學會審美、學會自立、學會創造你一定進行著思考、探索、實踐。請選取你在生活中親身經歷或聽到、看到的一件事，以“學會做自己的主人”為主題，寫一篇不少于400字的作文，作文題目自己定。

7、《____的啟示》提示：或許你沒有如《釣魚的啟示》那樣的經歷，但生活中總會有一些事或多或少地對你產生過積極的影響，請選擇其中的一件事寫下來。

15、《沒想到》在我們的成長過程中，經歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。許多事的發生出乎我們的意料但卻給我們思考，請你以《沒想到》為題，寫一篇不少于400字的作文，記敘你一件你親身經歷過的意想不到的事，要求選 材真實，有真情實感。

8、請以《___真讓我___》為題，寫一篇記敘文。請先把題目補充完整，前面一條線補充人物，如某個具體的親人、同學、朋友、名人等；后面一條線補充你的一種感受，如喜歡、佩服、崇拜、想念等。

17、在我們成長的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，所有關心幫助過我們的人。請以“感恩”為話題寫一篇習作。

9、走進網絡，擁抱自然，參與競賽，社會調查，公益活動，學做家務留心學習，你會發現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學到校內課堂上學不到的知識;能開闊視野，增長才干，磨煉意志;能使知識得到深化，潛能得到開發請你以《生活處處是課堂》為題，寫一篇作文。提示1請不要寫學校課堂上學習的內容

10、題目：2050年的地球。要求：根據目前地球的現狀，從生態環境方面著手，發揮合理想像。

11、《教師，您___________》。這一題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”中任選一項，填在“______”處。要求：①任選一題作文，先把題目補充完整。②思想健康，中心明確，條理清楚，內容具體，語句通順，書寫工整，會用標點符號。③作文不能寫學校和人物的真實姓名。

12、作文。(在下列三個作文題中任選一個寫作)題目：1、2010年的我；2、再見了，老師；3、給破壞環境的單位或個人寫一封勸誡信(如濫捕青蛙、鳥類，向江湖傾倒垃圾污水，亂砍伐樹木)。要求：1、重點突出，內容具體，有真情實感或想像合理。2、字數在400字左右。3、文中不能出現真實校名、姓名。

13、題目：假如我有一根金手指

假如你有一根無所不能的金手指，你會請你展開想象，寫一篇400字以上的作文。

14、材料：以《信寄出去以后》為題，續寫課文《凡卡》。要求：1、根據課文內容，展開合理想象，圍繞中心，進行續寫。2、字數在400字以上。

15、“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”這是大熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什么？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。

17、作文。培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪?，有過那些快樂和憂愁你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。

18、寫一寫自己做過的夢，可以是有趣的，可以是難過的、高興的、充滿幻想的，甚至是離奇的，也可以寫寫自己對未來的夢想。語句要通順，內容要具體。

19、題目： 真讓我著迷

生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天、一方樂土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養兔你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才干，陶冶了性情。請你以“ 真讓我著迷”為題，寫一篇記敘文，并寫出你的真實感受。要求：1、在文題橫線處填上恰當的詞語，使文題完整。2、記敘要內容具體，中心明確，詳略得當，字數450字左右。3、書寫要工整，標點要正確。

21、“失敗是成功之母”，其實，“成功也是成功之母”。在我們的生活中，經過我們的努力，會取得許多的成功。這些成功，樹立了我們的自信，會使我們難以忘懷。請圍繞“我成功了”寫一篇作文，題目也可以自擬。要求：把事情的過程寫具體，心理的活動寫真實。

22、六年級我們進行了多次綜合實踐活動，請選擇自己最感興趣，收獲最多的一次活動，以“第一次”為題，寫一篇記敘文。要求1。把題目補充完整。2。要把活動的重點內容寫具體。3。字數不少于500字。

23、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文。題目自擬。文中一律不能用真名。

1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。

2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。

3、擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。

4、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

5、學習不僅要認真，還要有正確的學習方法。

24、題目：足跡

提示：每個人在成長過程中，都會留下或深或淺的足跡。有的已被時間的雨水沖刷得干干凈凈，有的卻在時間的長河里經久彌新，歷久不忘。每當我們回首走過的道路，審視留下的足跡，有的我們感到溫馨、自豪、成功、喜悅，有的卻感到悲戚、自責、失敗、痛苦。敞開你的心扉，吐露你的真情，選取你覺得最值得寫的事，把寫出來，就是一篇很好的文章。要求：寫一篇不少于500字的文章。文中不要出現真實姓名、校名、鄉鎮名。

25、在小學六年的時間里，你經歷了無數次的考試，有的考試使你快樂，有的考試使你苦惱，有的考試使你

今天你又一次參加考試——小學階段的最后一場考試。對于考試，你一定有許多話可說。請你以“考試”為內容寫一篇作文，題目自己定，體裁自己選，字數不限制，注意寫出與別人不同的特點。

26、我的自畫像

提示：可從年齡、外貌、性格、愛好等方面介紹、描畫自己。要抓特點，如外貌上的特點，性格上的特點，有什么優點，有什么缺點，有什么愛好等。

要求：1.要有中心。介紹自己要按順序，圍繞自己確定的中心來寫，要用具體的事例來表

現中心思想。2.理清楚，重點部分要詳寫，其它部分可寫簡單些。3.內容要真實具體，思想健康。4.語句通順連貫，用詞恰當，標點正確，不寫錯別字。5.全文達到350——500字，文中的人名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小麗”等代替，不要出現真實姓名。

28、作走進大自然，你會覺得蟲鳥花草是你的朋友；在學習時，你會覺得書本、筆墨、計算機也是你的朋友；在生活中，家人、鄰居、同學、老師可能都是你的朋友；還有音樂、報刊、足球請以“朋友”為話題，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于350字。

29、提示：語文學習活動是多姿多彩的，比如課內外組織的參觀游覽、辦報、故事會、放風箏、小小辯論會、采訪、猜謎、對對聯，保護地球的“綠色行動”語文學習資源無所不在，請認真回憶一下，在這類活動中你經歷的哪一次印象最深？把它寫下來，題目自擬，字數不少于450字。

30、我們的地球是美麗的，但是，她又是脆弱的。她已經被人類破壞得傷痕累累。地球是人類的母親，是人類賴以生存的家園。為了人類的將來，我們必須行動起來，保護我們的家園，保護我的環境。給自己的家園增加一片綠色，給自己的生活增添一縷花香。讓我們永遠能聽到鳥的歌唱，永遠能欣賞溪流的琴聲。請你以“環保”為題，寫一篇記敘文。要求有重點、有條理，語句通順，字數在500字以上。

31、根據提供的材料續寫作文。

開頭：“滴答、滴答”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我在床上翻來覆去，躺了很長的時間，還是睡不著

32：l、“我”為什么睡不著呢？是因為“我”經歷的或看到的一件事？或一個活動？或一個場面？請你議其中的一個原因展開合理的想象，用上面的開頭續寫一篇記敘文。2、要考慮好中心，做到有條理，表達出真情實感。3、語句要通順連貫。字數在500字左右，題目自擬。

33、生活中，人人需要掌聲，取得的成績和榮譽，面對困難和考驗。請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇400字以上的作文。

34、我養成了一個好習慣

提示：古人說：“一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人?！边@句話說明了習慣對于人的成長是十分重要的。先想想你有哪些好習慣，然后選擇其中一個方面寫出來。要通過具體事例寫出這個好習慣是怎樣養成的，對自己的學習和生活產生了哪些作用。要求：寫一篇內容具體、語句通順、有一定條理、感情真實、不少于400字的習作。

35、生活是本無字的書，在那里，我們學到了許許多多書本上學不到的東西，六年中，我們還參加了很多有意義的社會實踐活動，在活動中，我們增長了見識，開闊了視野，提高了發現問題和解決問題的能力。請以“生活是本書”為題寫一篇作文。

36、題目：我向往的初中生活

37、題目：禮物

提示：在十多年的風貌中，你(或你家中，或班級，或)一定收到過別人的禮物，也給別人送過禮物，請你選擇一件(給你留下深刻印象的、或令人感動的、或)寫下來要求：語句要通順，條理要清楚，要有真情實感。

38、給遠方的親友寫一封信，向他們介紹你最喜歡的一本書或一篇文章，題目自擬。動筆之前想一想書信的格式和這本書或文章有哪些地方吸引你？

39、 變了

時代在飛速地發展，我們周圍的人、事、物、景都發生了可喜的變化。如：家長改變了教育你的方式；爺爺、奶奶會上網了，爸爸媽媽為了適應信息時代，變得愛學習了；同學變得樂于助人；班級學風變得更濃了；老師改變了傳統的教學方法；家鄉變得更美麗了請你選擇一個內容，先把題目補充完整，然后再寫一篇400字以上的記敘文，可以寫已經發生的變化，也可以寫想象中的變化。

41、題目：我懂得了

提示：在生活中，我們一天天長大，在父母、老師的教育幫助下，懂得了生活，懂得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友誼，珍惜幸福請選好材料，把

題目補充完整，寫一寫你成長過程中明白的某種生活道理。

要求：內容具體，有真情實感。

42、一份的作業

作為學生，我們幾乎天天都有作業，有老師布置的，也有家長提供的，還有其他附加的。有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的特別請你回憶其中一份印象深刻的作業，寫一寫你完成作業的經歷吧。注意先把題目補充完整，字數不少于400字。

43、題目：那一刻，我真

要求：1.先把題目補充完整；2.內容具體，感情真實；3.文中不能出現真實人名、班名與校名；4.字數400個以上，但不能另附紙張。

44、“母親”，一個神圣的詞，“媽媽”，一個親切的稱呼，我們有多少的話兒想對她說！請你細細回憶自己成長過程中與媽媽之間發生的事兒，選擇一件寫下來，表達自己對媽媽的愛。請做到感情真實，細節動人，題目自擬，字數不少于400。

45、雨還在不停地下著，細細的雨點落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺得格外清新。我撐著傘，走在雨簾中

要求：1.給文章加個題目；2.能根據上面提供的材料，確定中心，展開合理的想象，續寫文章；3.內容具體，語句通順，表達有條理，不寫錯別字；4.不少于400字。

46、作文要求：給爸爸、媽媽或者其他親人寫一封信，說說你的心里話。信不要寫得太長，三四百字，把心里想說的話寫出來就可以了。一定要寫真話。注意書信的格式，自己的姓名用×××代替。

47、請你根據提供的作文題目和開頭，發揮想象，續寫一個合理有趣的故事，要求語句通順，重點突出，字數300字左右。(提醒：不用再抄作文題目和開頭)

太陽公公感冒了

在太空公司，有太陽公公、月亮婆婆，還有風伯伯、雨姐姐和云妹妹五位成員，他們工作都盡心盡責，被他們服務的地球人生活過得有滋有味。

突然有一天，太陽公公感冒了

48、作文要求：給爸爸、媽媽或者其他親人寫一封信，說說你的心里話。信不要寫得太長，三四百字，把心里想說的話寫出來就可以了。一定要寫真話。注意書信的格式，自己的姓名用×××代替。

49、題目：如果時間可以回流

提示：我們的小學生活馬上就要結束了，回想走過來的歲月，記里有歡樂，有悲傷，有委屈，有痛苦，有遺憾，有激動每每想到這些，總想讓時間回流，可以重溫歡樂，可以彌補遺憾，可以避免傷痛假如時間可以回流，我們的生命會更加精彩。請以《如果時間可以回流》為題寫一篇文章，要求敘述生動，語言流暢，感情真摯，中心突出。

51、正干旱時下了一場大雨，這是“及時雨”；正寒冷時，有人送來了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是“及時雨”，在你的生活中有這樣的“及時雨”嗎？試以“及時雨”為題目寫一篇作文。

要求：1.內容切題，表述條理，情感真摯。2.字數不少于450

52、假如你的一生是倒過來活的——也就是說，如果你能活150歲，那么你一生下來就是150歲，第二年是149歲，第三年是148歲，依此類推——你真的是越活越年輕了。如果是這樣，你想想會有什么可喜、可樂、可悲、可嘆或可笑的事情發生？

54、最讓我難忘的一句名言

1.名言是著名的意義深刻的話，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！庇械脑从诠糯鷷⒌涔?，如：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”2.你一定知道不少名言，哪一句名言給你的印象最深刻呢？是因為它飽含哲理給人以啟迪？是因為它比喻巧妙充滿睿智？還是因為它充滿激情鼓舞人上進？請你選一句自己最難忘的名言，然后運用具體的事例來說明這句名言對你所起的作用，把難忘的原因寫具體。

六年級作文評語 篇6

1.其次，我要向夷陵中學和學校的領導、老師們表示感謝!我的女兒今年從夷陵中學畢業了。三年前的她以分的中考成績勉強進入正取線，幸運地跨入了夷陵中學的大門。在三年的高中生活中，女兒沐浴著學校的春風成長，在學校領導和老師的教育、培養和關愛下不斷進步，在今年的高考中她以分的成績被華中科技大學錄取，實現了她攻讀博士夢想的第一步。在這里，我要衷心地感謝夷陵中學，感謝學校的領導和老師們;感謝你們為孩子未來地發展打下了堅實的基礎，感謝你們為各級各類高等學府培養和輸送了大批的后備人才。

2.你是一個文靜、可愛的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發言，作業也完成得較好，總的一句話，學習上比較認真。但在生活上，爸媽希望你能多向好同學看齊，好好努力呀，老師可是在關注著你的每一點進步!

3.誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄落的一面。爸媽知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當然也可以向陳佳等同學學習，多和她(們)探討，你一定會有很大的收獲的。

4.權泰，加油!權泰，你是最棒的好孩子!相信自己!

5.兒子，濟外就是你的出發地，出發吧，努力吧，你的世界在遠方!

6.爸爸媽媽永遠在背后為你加油!謝宥霆家長對兒子的新年寄語

7.親愛的寶貝，在你三歲生日的時候，爸爸媽媽想給你一份特殊的禮物，其中包含著我們對你殷切的期望!

8.這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

9.此時此刻，涌動心中的除了感動之外便是感謝了!感謝星港的給予，感謝星港老師的付出，你們、他們、我們在不久的將來定會有豐碩的收獲!

10.善良懂事的男孩子最讓人欣賞，恰好你就是;熱情懂事的男孩子最值得稱贊，恰好還是你。學習上你非常認真、刻苦;在生活上，你能夠勤儉樸素，勞動積極。很多同學都贊揚你。爸媽希望你在踏踏實實地學習的同時，也能夠不斷改進自己的學習方法，爭取讓學習成績大幅度的提高，還希望你敢問、敢說。爭取做生活的強者，你有這樣的決心嗎?

11.孩子在經過一年的學習后，成績有了很大提高，學習主動性有所增強，當又不會的問題時，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同學的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。馬上就要進入新學期了，希望能夠百尺竿頭，更進一步，使出自己的全部精力，投入學習之中，在老師的幫助與同學的互相共勉下，更上一層樓!

12.十一月二十九日晚，這是一個令人難忘的日子，從教十八年來，第一次有機會以一個“孩子王”的身份帶領學生外出活動，第一次和同學們朝夕相處，參加這么大型的十四歲集體生日聯歡晚會，當你們在臺下大聲呼喊“你問我愛你有多深，月亮代表我的心”時，在臺上我也忍不住唱起了這首歌作為我的回應。

13.你在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子，但是你現在不是幼兒園的小孩了，讀小學一年級了，兒子，你長大了。媽媽希望你在小學的校園里學得更多，學得更棒!加油哦!子鍵，你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經常幫忙做事，就是學習不夠認真，不用心做作業，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油!

14.新的一年開始了，親愛的孩子，我們想對你說：希望你學習更加努力，團結同學尊敬師長，在新年新學期取得好成績。改掉粗心大意的壞毛玻過去的作業總是不大認真，寫字也比較潦草，家長說你是總時不大服氣，但是我們知道你是一個聰明的好孩子，知錯就改。你乖巧，董事，在家中經常幫媽媽做家務，是一個勤勞的好孩子，相信在以后的學習中，你會變得不會粗心，自覺學習的好學生!

15.10歲的時候，她是一個善良、溫柔、善良的女孩。她很有禮貌的人，尊重老人，理解父母的辛苦工作，也懂得保護和教育的哥哥和姐姐。她的成績雖然它不是很理想，但她學習是有意識的，努力工作和心臟。她熱愛自己的國家，通常因為一些國家政治新聞和感覺萬分。她用言行教育身邊的人來保護環境，保護公共財產。

六年級作文評語 篇7

泰順的烏巖嶺高聳入云，遠遠望去，滿眼的綠色，好像還沒到秋天。烏巖嶺的數目雖然高大，但并不粗壯，它們筆直地伸向天空，獲取足夠的陽光。彎曲細長的枝條像樹的手臂一樣伸展開來，仿佛在歡迎我們的到來。樹干上，一塊塊橢圓形的木牌，寫著它們的名字，栗樹、中華獼猴桃。。。。。。其中最有趣的.是老鼠矢。

我們沿著彎曲的山路一級一級向上爬，清澈的溪水唱著歌，彈著琴弦歡快地往下流。它們碰到懸崖，就聚集成一條條美麗潔白的瀑布飛流而下。流到平坦的地方，就匯聚成一潭潭清水像光滑的綢緞緩緩地流動。古老的廊橋橫跨在溪流上，這是一種有房子的木橋。古時候，因為沒車，只好步行。當人們出遠門的時候，就可以在廊橋上休息過夜。爸爸說：“泰順是九分山半分水半分地?！彼蕴╉槙泻芏嗟睦葮?，而且歷史悠久。

這就是我家鄉美麗的景物，美麗的烏巖嶺，就像是一幅美麗的畫卷。

六年級作文評語 篇8

我看了《魯濱遜漂流記》，這是一部世界名著，講述一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學知識，在島上生活了28年，終于遇救返回故鄉。

這本書的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多么驚人的數字。要是我在這個荒島上生活，恐怕一個小時，我也熬不過去，何況他還在荒島上憑著自己的雙手雙腳做出所有的生活用具。這樣一比較，我是多么懦弱，而他卻多么堅強。想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學他那樣堅強，不能懦弱。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學習。例如：做人要堅強不要常?？?，遇到緊急關頭不能懦弱要鎮定的解決問題等等。這些都是在生活中堅強的表現。

讀了《魯濱遜漂流記》后，我受益匪淺。

六年級作文評語 篇9

? ? ? ? 長城之行

? ? ? ?我們來到八達嶺長城腳下，長城看上去像一條蜿蜒的巨龍橫臥在八達嶺上，一望無際。

? ? ? ?有一句俗話說：不到長城非好漢

? ? ? ?今天我一定要爬上長城，當一回好漢

? ? ? ?開始爬長城了。

? ? ? ?長城隨著險要的山勢，曲曲折折，活像一條有生命的巨龍。

? ? ? ?看看遠處，云霧給長城披上了一層白色的輕紗，宛如一幅充滿詩情畫意的潑墨畫。

? ? ? ?連綿起伏的山脈襯托著長城，顯現出一派雄偉的景色，我沉醉在這美景之中了。

? ? ? ?長城的墻上有一個個小孔，是古人用來射箭的。

? ? ? ?我透過小孔往外看，不禁打了個冷戰，下面可是深不可測的山谷呀

? ? ? ?長城像一條飄帶，一舞就是幾千年。

? ? ? ?踏著腳下的條石，摸著幾千年的滄桑，我沉醉了

? ? ? ?我們現在看到的長城是明代修建的。

? ? ? ?它西起甘肅的嘉峪關，經寧夏，陜西，內蒙古，河北，北京，東至河北的山海關。

? ? ? ?長城穿沙漠，過草原，越群山，蜿蜒起伏，勢如游龍，全長一萬二千七百多里，通稱[萬里長城]

? ? ? ?走著，走著，我覺得自己仿佛成了一個武士，身穿鎧甲，外披鮮紅的戰袍，正威嚴地巡邏呢

? ? ? ?忽然，敵人攻進來了，我立即通知了同伴，頓時，狼煙四起-

? ? ? ?我們爬呀爬，終于爬上了最高峰。

? ? ? ?我舒展開雙臂，盡情地呼吸新鮮的空氣，疲勞一掃而光。

? ? ? ?往下看，長城上有許多五顏六色的“小點”在緩緩地移動，形成了一道游人風景線。

? ? ? ?萬里長城是勞動人民智慧的結晶，有機會，你也可以去一睹它的風采，你肯定不會失望的。

讀書筆記六年級系列4篇

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是由小編為大家整理的“讀書筆記六年級系列4篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

讀書筆記六年級 篇1

看著別人班一次又一次的投中了球，看著評分表上的差距越來遠大。飛機，是它帶走了最可愛的姐姐，哪怕有了視頻，卻很少有機會親手碰碰那柔靜的皮膚。本次閱兵式共有14個徒步方隊？狐貍高興地進去了，烏鴉把門一鎖，狐貍覺得事情不對，想逃可是門窗都被烏鴉給鎖了，結果被小狗狗咬得是不成狐樣。

每當人們提起曹操，就會連想到戲臺上那一位白臉奸臣，想起“狹天子以令諸侯”這句話。

可我讀了《曹操》這本書后明白了，這不是對曹操的公正評價。其實，曹操是有一個很有本事的人，比如，經過戰爭的結果。中原地區出現了“白骨比平原”的悲慘景象，農業生產遭受極其嚴重的破壞。于是曹操采用鋟秸耄攀怪性┮檔靡曰指礎

曹操不盡訪求人才，而且在戰爭中能以人之長，在公元199年袁紹想以10萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。曹操那時只有兩萬兵力，當得知袁紹要發動總攻時，便一同與謀事分析時的形式，利用袁紹遲疑寡斷，內部意見不統一的弱點，采用種種計謀打敗了袁紹，平定了北方。

讀了《曹操》這本書，使我看到了曹操是怎樣利用人才，怎樣以人之長，短以之短的。

通過讀這本書，使我了解了許多課本上沒有的知識。知到了怎樣看待一個人。最后，我還是要提醒大家，以后可不要說曹操是個奸臣，那可是些守舊的看法，在我看來，曹操永遠是一個了不起的任務哦。

讀書筆記六年級 篇2

六年級讀后感范文（一）

讀《秋天的懷念》有感

暑假，我在家里讀了一篇文章——《秋天的懷念》。本文作者史鐵生。由于雙腿癱瘓，脾氣變得喜怒無常，他經常發脾氣，很容易傷心，對什么都沒有興趣，他的精神幾乎崩潰。母親看著眼睛，焦急地看著心里，想用自己的方式，默默地、細心地照顧孩子，卻從不關心她的痛苦和悲傷——其實，她自己的病已經很嚴重了。

為了讓兒子開心，母親答應帶他去北?？淳栈?。不幸的是，他的母親死了。

文中的母親的愛實在太濃郁、太深沉了！每當我讀到他“想不開時、摔東西時”，我就會想起，“母親只是悄悄地出去，留給他發泄的空間，但又不走遠，在他看不見的地方悄悄地聽著動靜”。我體會到母親此時無聲勝有聲的愛。

愛有時是訴說，是媽媽對我們飲食冷暖的殷殷呵護，是對我們生活、學習、心情的詢問交流。愛有時又是“不說”。當我心情不好或受挫時，媽媽不說話，但總是看著孩子們的一舉一動，就像我們小時候學會走路一樣，摔倒了，媽媽沒有因為這個扶我起來，而是看著我，讓我堅強地站起來。

你能說這不是母親的愛嗎？

每當我讀到，母親要推著“我”去看菊花，臉上露出央求般的神色，“我”同意后，她又一會坐下、一會站著，還絮絮叨叨的說看完了去吃“仿膳”。我總會體會到，母親的喜樂是以兒子的喜樂為喜樂。在我的生活中，只要我取得好成績，我媽媽就比我快樂，我的心比蜂蜜甜。

而我只要是生了病，受到什么樣的挫折、委屈，媽媽比我還難受，心里比喝了藥還苦。

文章最后一段雖然是寫秋天菊花的美麗，這也更突出了史鐵生對母親深深的懷念，對秋天的懷念。是他母親鼓勵他，現在他有很大的勇氣面對生活。就這樣，他成為了一位著名的作家。

六年級讀后感范文（二）

讀《漁夫和金魚的故事》有感

今天，我們學習了《漁夫和金魚的故事》，讓我深深地感受到了文中那個老太婆的貪得無厭、永不滿足的嘴臉。

文中講述了一個漁夫捕獲了一條金魚，金魚哀求老漁夫放了她，并給他報酬。老漁夫放了金魚，把這事告訴了老婦人。老太婆把漁夫臭罵了一頓，就問金魚要了盆、房子，并當上了貴婦人，可她還是不滿足，最后她要當海上女霸王，還要金魚來侍奉她，最后她什么也沒有得到。

這個故事告訴我們，她和老太婆一樣，貪得無厭，最后什么也得不到。

我學***篇課文后，我對老太婆的這種貪得無厭、永不滿足十分的憎惡，我更憎惡在社會中像老太婆這樣的人，這不禁讓我想起了我們村莊上發生的事：一天，我們村莊上的一個人突然被警察抓走了，后來才知道，他偷了別人家的電動車，偷了來賣，他覺得這樣來錢容易還快，所以他偷了一輛又一輛，其中還有一輛賣給了我大伯。我大伯覺得很便宜，二話沒說就買了。

后來這個人最終被警察發現了，把他判了刑，受到了法律的制裁，我大伯也受到了懲罰。這就告訴我們自己要勤勞付出，不能貪得無厭、不勞而獲，否則什么也得不到，還會受到懲罰和制裁。

在生活中，我們不能貪得無厭，一無所獲。我們應該用雙手努力工作，努力創造我們未來的幸福生活。

六年級讀后感范文（三）

《落花生》讀后感

當我看到了《落花生》書名，就聯想到語文課本中的《落花生》，再一看都是許地山寫的，就把這本書借了。

其實《落花生》不過是‘許地山專集’中一篇散文，本書包括了18篇的‘散文’和8篇的‘**’，是許地山的代表作。

我喜歡植物，我也寫過很多的植物日記，看了書中‘梨花’后，我又學會了一種寫法，用不同的人對待同一植物的態度，也可以把一種植物寫得那么動情。我記得在桂花盛開的季節，我也像‘梨花’中的妹妹一樣，喜歡搖一搖桂花樹的樹干，即刻千萬朵的小桂花像雨一樣地露在地上，非常壯觀，非常好玩?？晌覐膩頉]有想到它們是花兒的淚，我更沒有想到落下的花朵歸向何處？

春天時候我到過數不清的林野，可是看了書中‘春的林野’后，我才知道了天上的云可以保護了地上花草不受太陽的燙傷；我才知道草兒在傾聽著鳥和風的歌聲會大醉；桃花聽的入神了后會流淚；我才知道撿桃花的落瓣可以有這么多的游戲，如果把這些東西經過消化后，去寫春游的話，我想我的春游作文肯定可以得個a＋。

看了書中的‘我的童年’，從作者母親對兒子無微不至的愛中，又讓我想到遠方的媽媽，媽媽?。∥叶嗝聪牖氐侥愕纳磉?！

書中的‘牛津書蟲’中，作者的話：‘讀書到死，是我所樂為，假使我的財力，事業能容允我，我誠愿在牛津做一輩子的書蟲?！屛疑钣畜w會，我喜歡看書，但愿我也能讀書到死。

我喜歡讀這本書的散文部份。我對這本書的**部份不太感興趣。原因是它們不是兒童讀物，大部份都是**讀物。也許我太年輕了，不懂男女之間的一些事情。

書中每篇都有‘導讀’和彩圖，在書中散文中有些導讀比正文還要長，有了它們，讓我讀起來更加容易理解，讀‘落花生’需要慢慢的品味，慢慢地理會，像橄欖一樣，會越嚼越有味。

讀書筆記六年級 篇3

生命這種東西，是奇妙的，你絕對看不透。他的外表是否是美麗或是丑陋。這并不代表什么，只有內涵所發出的那種潛質美才是-真實而又美麗的。是的，無論是房子、星星、還是沙漠，都是因為看不見的某個東西而顯得美麗，的確是如此。這種東西你絕對看不透，你也不用去看透，只有這樣才是-純粹的感受。

每一次讀《小王子》，都被這種孩子式的看待世界的態度感動，多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠。在現實生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動著，聽不到靈魂深處真誠的低語。時光流逝，童年遠去，我們漸漸長大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗到人生意義的虛無。讀大學時，我看了不少現代派的作品，里面充滿了欲望、異化和夢魘，這些對世界險惡真實的寫照，看得人心里充滿了卑瑣失望。但是，每次讀一遍《小王子》，就好像在清水中洗了個澡一般，心又重新變得剔透明亮了。

我一直有所堅信，我們都是追求幸福的孩子……

《小王子》的故事是哀傷的，一個關于愛情的傷痛。愛得認真并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。

小王子的愛情，純凈淡雅，誠懇認真。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛的人相會，他會義無返顧地選擇死去，因為他深沉地愛著她，因為他的心被玫瑰所馴服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。

梭羅說，人在過著靜靜的絕望的生活，他是遠離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個關于小王子的故事，憂傷但美好，小王子的憂傷是因單純的愛戀;美好，是因為愛戀給人的感動和希望。

因為小王子的故事，我們在靜靜的生活時，心里有著希望和溫存，有著感動和關于馴養的責任。

小王子讀后心得2

小王子這本書呢，是我過生日時，媽媽送我的生日禮物，所以我也是很珍惜這本書的。

這本書講了一位名叫小王子的仙童，居住在一個遙遠的星球上，那個星球很小，只比他略大一點罷了。在這個星球上，還有一朵玫瑰花陪伴著小王子，但是，因為玫瑰花的虛榮心，傷害了小王子對它的感情，于是小王子告別了小行星和玫瑰花，開始了遨游太空的旅行，在這一路上他遇到了許多各色各樣的人，有熱衷于權力的國王、愛慕虛榮的人、追悔過去的酒鬼、專心數星星的商人、埋頭于書本的地理學家等等，他們的行為讓小王子感到不解，感覺大人的世界是多么的荒.唐可笑，于是他在地理學家的引導下，來到了地球，到了地球小王子發現人類缺乏想象力，只知像鸚鵡那樣重復別人講過的話。小王子這時越來越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后來，小王子遇到一只小狐貍，小王子用耐心征服了小狐貍，與它結成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見事務的本質，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險的飛行員一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的幫助下離開地球，重新回到他的B612號小行星上。

這本書向我們講述著一個個有趣的故事，卻在那么的不經意間告訴了我們人生的真諦，有些時候，我們那兒時那純真的夢想不見了，取而代之的是怎樣在社會上生存，怎樣去獲取我們夢想得到的東西，但是我想說，其實我們每一個人心中都住著一個小王子，每個人都有著那份獨屬于自己的夢想，雖然這本書有些傷感，但是當你在夜晚時抬起頭，看著那天上無數的小星星，是不是也很幸福呢!

讀書筆記六年級 篇4

《銀鳥記》寫的是一個關于紅軍第一架飛機的故事，根據真實材料，展開藝術的想象，一群夢想飛翔的鄉間孩童躍然紙上，一段崢嶸歲月中的傳奇故事歷歷在目。

一架執行特殊任務的白軍飛機在霧天迷航，技師龍應順被迫降在蘇區的一個山村里，不僅給紅軍帶來意外的驚喜，同時也還引起了山民的惶恐和不安，更讓敵人多了一塊心病。圍繞飛機，紅軍等多方展開了殊死爭斗。

為保護紅軍的第一架飛機，一群孩子被委以重任。他們不僅要和頑固黑暗的封建愚昧努力抗爭，還要和狡猾、兇狠的敵人特務周旋，更要和自身的不良習氣決裂。

通過復雜而艱巨的保衛飛機、改造飛行員、修理飛機、讓掛著紅軍標志的飛機重新飛上藍天等等的一系列經歷與任務。

這些任務與經歷不僅塑造了一群鮮活的少年英雄的形象，生動深刻地表現了他們通過斗爭、戰斗來鍛煉自己，認識人生的曲折過程，而且真實而充分地反映了蘇區軍隊與鄉野村民抗擊敵人圍剿的歷史畫卷。

一件件令人難忘的往事，讓那些鄉間的孩童長大了不少,也讓技師龍應順明白了不少…...

歷盡險阻，紅軍的第一架飛機終于飛入了云端……

[薦]六年級讀書心得作文系列4篇

每個人每天都會有新的對人對事的看法，我們可以將其都記錄下來，這對于我們是真的很有幫助。寫心得體會就是用自己的話或者把看過的東西提煉成簡單文字，根據您的要求，欄目小編為您整理了一些內容：“六年級讀書心得作文”，希望這些觀點能夠為你的商業決策提供不同的角度！

六年級讀書心得作文 篇1

不知不覺讀完了《軍旗飄飄》這本書，不由得令我對這些英勇的軍人們從內心生出敬意。這本書主要講的是不怕困難、不怕犧牲的軍人精神。當南昌起義的槍聲在一九二七年打響的時候，我們的周恩來爺爺還很年輕，在當年6月30日召開的黨的擴大會議上，他把自己想建立一支黨的自己的軍隊的想法告訴了大家，大家都一致同意。

于是，義軍總司令部就在當時的南昌江西飯店成立了！賀龍爺爺是總司令，葉挺爺爺是前敵總司令，劉伯承爺爺是參謀長。

經過秘密而緊張的準備，一九二七年八月一日，起義軍將士向反動派打響了第一槍，戰場上，硝煙彌漫，血流成河……當我看到這里時，也不禁為這些英勇的戰士們捏把汗，真希望他們能機智勇敢，奪取勝利，繼續看下去，我懸著的心才逐漸安穩下來，當看到：“起義軍經過3個小時的激戰，終于擊敗敵人，奪取了南昌城”的時候，我忠心地祝福他們取得了勝利，也祈禱他們能一直勝利下去。當我看到兩萬五千里工農紅軍長征的故事時，我被他們頑強的革命精神所感動。我們應該知道，雪山的路是那么陡，風是那么刺骨，冰雪是那么冷

在那樣的環境中簡直沒有人可以存活。但為了擺脫敵人的追捕，我們的紅軍戰士毅然爬上了雪山。在爬山的路上，天氣越來越冷了。由于士兵們穿著單衣，許多士兵在雪山上凍死了。冰雪中沒有食物。紅軍戰士只能用皮帶、鞋和雪水充饑

就在這時，我的心象打翻了五味瓶，不知是什么滋味！我想：為了讓我們的后代過上更好的生活，紅軍經受了多少磨難，付出了多少生命，我們不應該珍惜今天的美好生活嗎？

過去的歷史悠閑地過去了。我們現在的生活平和快樂，但平和的生活中也有隱患。1998年夏天，中國從南到北北洪水淹沒。長江、嫩江、松花江三大流域局勢動蕩。災難性的洪水嚴重威脅著人民的生命和財產。危機之中，黨**一聲令下，又是英勇的人民解放軍，從四面八方火速趕到災區去解救受災的群眾，他們奮不顧身的英勇事跡同紅軍的事跡一樣，感動著我……，戰士翟沖在搶險的大堤上奮戰了38小時，直至累得昏迷不醒，送醫院搶救；吳良珠叔叔強忍著肝癌晚期的巨大疼痛，以常人難以想象的驚人毅力，在抗洪第一線連續奮戰了55晝夜，直到洪水消退，這兩位叔叔舍己為人的精神實在值得我們學習，他們就是為了保障我們平安幸福的生活啊!

與他們所面臨的危險相比，我們在生活和學習中遇到的一些困難不是太微不足道了嗎？

作為一個小學生，我們從小就需要有環保意識。在我看來，我們從不亂扔垃圾或使用一次性物品。人人爭當環保小博士。戰士們，他們保衛祖國，不怕犧牲，不怕困難，他們不僅是戰場上的英雄，更是我們心中的楷模！

軍人，是一種向往的職業，我長大后會成為一名光榮而神圣的軍人！

六年級讀書心得作文 篇2

一個陽光明媚的中午，我坐在床邊，看著一本書，感覺很舒服。忽然，一個新穎的題目映入我的眼簾，吸引了我的眼球——《愛之鏈》我不禁津津有味地看了起來。

《愛之鏈》是一篇令人受益匪淺的文章。它主要講了主人公喬依失去了工作，他回家路上遇見了一位需要幫助的老婦人，他毫不猶豫地幫助了她，并不求回報，只是告訴老婦人；“如果您遇上了一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧?！辈痪茫蠇D人見到了一位身懷六甲仍在忙碌的女店主，就給了她一些錢。

喬依回家時，店主安慰喬依。她原來是喬依的妻子。

讀完這篇文章，我合上了書，一個問號縈繞在我的腦海里

如果我是喬依……

如果我是喬依，當我沒有工作，心灰意冷之際，我還會去幫助那一位老婦人嗎我還會微笑著安慰她嗎如果喬依沒有幫助老婦人，那么老婦人也不會留錢給女店主，女店主也不會安慰喬依……

我的思想仍然由故事中的人物引導。喜悅的熱情和幫助深深**撼了我。特別是那一句“如果你遇上了一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧?！蔽覄傋x到這句時，真的打心眼里佩服喬依，一個人在生活貧困時，還能拒絕金錢的回報，只希望能夠多幫助些人，這是多么偉大呀！

過了許久，故事的情節依然在我腦海中徘徊，揮之不去。使我不由聯想到了雷鋒的故事一次雷鋒外出在沈陽換車時，發現一群人圍著一個背著小孩的婦女，原來這位婦女要去看丈夫，但車票和錢不小心丟了，雷鋒得知后，用自己的津貼為她買了車票。婦女含著眼淚說“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的+”雷鋒回答“我叫解放軍，就住在中國。

”我覺得雷鋒和喬依有著共同的品質，那就是助人為樂而不求回報。

在與《愛之鏈》相伴的日子里，我明白了就像題目《愛之鏈》。所說的那樣，愛就像鏈條，只要你付出了愛，這份愛就會由這鏈條一直傳遞下去，終也會回到自己身上。

愛不止，鏈相傳。讓我們一起做一個會付出愛的人吧！

六年級:***

六年級讀書心得作文 篇3

在平時的假期，一只伴隨著我的有一本書，只要一有時間，我便會翻閱它，這本書的名字叫做《人類探索太空的故事》，太空即是宇宙，宇即空間，宙即時間，宇宙合在一起即所有時間和所有空間。世上所有東西都在這宇宙之間，它是一個既神秘又奇幻的地方，爸爸告訴過我，宇宙是沒有中心點、 沒有邊界的地方， 宇宙外也沒有任何的東西，我們生活的地球，對于我們來說，已經是非常大的了，卻沒想到，地球在宇宙可以說只是一粒小小的塵埃，可想而知，宇宙對于我們人類來說已經是超出了我們對“大”的概念。

聽到這里，你就能想象到這本書是多么的有趣了，這本書主要寫了從人類對天空的無限遐想，再從人乘風箏上天，再到第一枚人造衛星的發射，然后到第一位飛入太空的人，最后到我國的神舟5號的發射，圓了千年的飛天夢的故事，并告訴了我：所有的事情，沒有不可能，只要有一顆堅定的心，就能把不可能變成可能，就像第一位飛入太空的加加林一樣，年輕時他就立志要做一名宇航員，通過他不懈的努力，終于通過了考核員的考驗，成為了一名宇航員，成為宇航員后，他更加苛刻的要求自己，終于，他進入了“東方一號”，帶著蘇聯人民的期待，飛向了太空······

讀完這本書，我總想起那個神秘的地方——宇宙，我想看看它的神秘，我想看看它的美麗，我想看看我們生活的星球有多美，我想看看熾熱的太陽。我很好奇宇宙里有沒有外星人？我很好奇水星上是否有水。我很好奇那迷人的月亮是什么樣子的。我也很好奇黑洞是否是通向另一個宇宙的秘密通道？

宇宙，你是那樣的令人著迷，令人好奇?。?/p>

六年級讀書心得作文 篇4

今天，我看了《青銅葵花》這本書，覺得非常感動。這本書的主要內容是這樣的：

有一個七歲的小女孩，名叫葵花。她過去住在城里，但現在搬到了農村。她母親兩年前去世了，她父親掉進河里淹死了。

但在他父親淹死之前，向日葵遇到了一個叫青銅的小男孩，他是個啞巴。當她的爸爸死了之后，青銅家就收養了她，然后把她慢慢養大。

直到十二歲，城里的人才把向日葵收回來。又過了三四天左右，青銅因為太思念葵花，于是能說話了。

這個故事是這樣的。整個故事充滿了愛。在葵花慢慢長大的過程中有很多故事發生，我最喜歡的就是《冰項鏈》了。

要過年了，奶奶個葵花縫了一件漂亮的花衣服。媽媽本來是留到新年穿的，在她的苦苦哀求下，讓她穿去學校里半天。當她來到學校時，每個人都驚訝地看到她。就連老師也被迷住了。老師說：

“如果再有一串銀項鏈就好了?！被丶液笏裁匆矝]說，但是青銅好像全都知道了。于是他就開始想辦法。

突然，哨聲響起，古銅抬頭一看，他沒有看到鴿子，而是看到一排冰淇淋。他靈光一閃，把所有的冰激凌一個一個地打倒，變細，用嘴在每個冰激凌上炸了一個小洞，最后用繩子把所有的冰激凌串在一起。他用了半個時辰才弄好的。

之后，他把冰項鏈放在床下藏了起來。

演出的那一天，他把冰項鏈拿出來給葵花帶好。當她表演的時候，贏得了滿堂喝彩。

這讓我想起了母親對我的愛，就像9歲的兒童節一樣。

那天，我去了電影院。那時，我媽媽讓我自己選一部電影。我選了一部既刺激又又趣的電影。媽媽給我們一人買了一張票。

當我們進去的時候，看到了一個小男孩坐在那里，他媽媽在旁邊和他說：“媽媽就在門口等你，看完就自己出來哦！”那時候我明白了愛的含義：

愛是當你快樂的時候，有人和你分享；愛是當你悲傷的時候，有人幫助你分享；愛是當你孤獨的時候，有人在你身邊；愛是生活得美一點，愛是整個世界更美好。

有父母，就有愛；有朋友，就有愛；有老師，就有愛；有家庭，就有幸福的愛。

所以讓我們珍惜生命的每一點，愛就會被我們挖掘出來。