六年級教師代表發言稿(4篇)。

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六年級教師代表發言稿 篇1

尊敬的各位領導和各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是六年級語文教師xxx，現就教小學六年級xx班，現在是我們學校的開學典禮的時間，我作為教師代表在這上面講話，為此我感到特別的榮幸，能夠有這樣一個機會鍛煉自己，也同時被大家所知，感謝各位領導和各位老師，也感謝同學們。

時間如白駒過隙，轉眼就到了開春，也是我所教六年級學生的新學期和最后一個學期，教的學生馬上就要小升初了，現在也正面臨選擇，所以這學期對他們來說就特別重要。那作為教師代表，我想說，這是六年級最后的一個學期，我們要珍惜這學期的每一份每一秒，不浪費一絲一毫，把這學期的教學做好，盡全力把這群學生教好。

小學六年在這一個學期就打止了，但是我們老師來說還有很多年教學的時光，對于這六年，我們要感激學校給我的這個機會，學校充足的資源，讓我們有了現在的樣子。小學是我們的一段很美好的時光，我們就算畢業了，也不會忘懷我和我的學生在課堂上遇到難題是一起討論解題方式的時光，不會忘記學生們在操場上盡情玩耍打鬧的時光，不會忘記校運動會的時候同學們為了給班級榮譽的那份努力。

這幾年的時光賦予了我們教師很多，讓我們老師的教學方式和能力都得到鍛煉，在各方面也都得到不少的鍛煉。同樣也要感謝學校給我們創造的教學環境，沒有在學校施展我們教師的能力，那也不會遇見這一群這么可愛的學生，有現在的成就，感謝各位領導的領導，以及各位老師的幫助，還有學生們的配合，才能這么進行順利，一直教到六年級來。

所以，目前我們把握這六年級的這最后一學期，努力奮斗，爭取在這一段時間里，把這六年所學知識都給學生重溫一遍，做好充足的準備，為學生最后升入一個好的初中做最后的沖刺。愿不負我們自己的努力，不負我們老師這六年的教學工作，不負這段美好的時光，不要在最后做出讓自己未來后悔的選擇。

老師們，同學們，作為老師代表，我今天在這里，希望你們也不要辜負自己父母的期盼，努力為自己的未來創造條件，讓自己在人生道路上能夠一直順遂下去，大家一起為這個學期加油。

感謝大家到來，我的發言已完畢。

六年級教師代表發言稿 篇2

關于六年級家長會班主任發言稿篇1

尊敬的各位家長：

大家好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!這說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，那么讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子—我們的學生教育好。

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。

俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點建議：

1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。

2、不可過分注重分數。家長不能以每次考試成績的分數來肯定或否定孩子，對于一個不可能得高分的孩子反復強調分數，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙。

3、多些鼓勵，少些攀比。我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優秀的孩子比，這樣會讓孩子產生逆反心理，對學習失去信心。在孩子進步時或失敗時，我們要多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。

4、創造良好的家庭氛圍。家庭成員關系和諧、充滿關愛，會對孩子產生積極的影響，提高學習興趣，否則，孩子缺乏安全感，學習態度將變得消極。同時，我們要為孩子的學習提供一個良好的空間。

5、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。 6、要配合老師的工作。首先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學生。此外，你們的家庭教育要配合好學校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。 7、最重要的——學生的安全教育問題。(交通、飲食、衛生等安全)

(1)作息時間。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現意外事故。

(2)嚴禁學生下塘下河洗澡。

(3)有事必須請假，不準孩子不經家長同意私自到同學或親戚家玩 各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。

為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧!

關于六年級家長會班主任發言稿篇2

尊敬的各位家長：

你們好，首先歡迎你們來參加咱們青云分校六年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心班級的發展。下面我把近期學生的一些情況向家長做以下匯報。

一、平時情況反饋。

(1)表揚平時表現認真的同學：自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。比如我班的本班杜晨宇，孫麗麗多次在考試中名列前茅，李賽，劉夢圓等同學在紀律、學習、行為習慣等方面都有了很大的進步。楊昊、葛秋楠等同學在課堂上大膽表現，積極發言;石巖，陳尚偉等同學特別維護集體的利益，孩子們的可愛之處太多太多了，在這里因為時間的關系，我就不一一的向各位家長匯報了!

(2)提出存在的問題：但也有個別學生行為習慣不太好，不遵守到校時間，(講班級要求)、上課做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便、不文明等問題，還有些學生書寫不太認真，作業敷衍了事;有些學生不肯動腦筋，抄襲別人作業的行為;還有些學生不懂得和同學友好相處，不團結同學，給老師和班級帶來麻煩。家庭作業完成情況不好，此外從孩子的家庭作業情況也反映出了家長對孩子學習的關注程度，雖然我們各位的文化程度不一樣，但對孩子的輔導不是包辦代替而是合理有效的監督，保證孩子家庭作業的質量，是各位家長在家對孩子負責人的表現。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的，也希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。

二、語文、數學、英語抽測情況反饋：

(1)試卷的來源、試題的類型及出題的意圖。

(2)測查目的：了解學生學習情況，以便采取有效的教學措施。

(3)答卷情況：從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的(舉例說明)，反映出的主要問題：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺(舉例說明)，尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。部分同學作文的重點部分敘述不具體，缺乏真情實感。

(4)分析問題的原因。學習不自覺，主動性差，從來不看課外書，缺少知識積累，家長很少關注孩子的學習，放任自流等。

(5)教學設想(采取措施)。老師會為不同的孩子尋找一些合適的方法，提高他們的學習興趣和學習責任心，養成良好的學習習慣，從而提高學生的成績。(具體情況進行分析)

三、家校協同要求

六年級是小學最后一個學期了，面臨著畢業考試和升初中的素質測試。相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界——中學。我想，這一年，我們大家都會比往常辛苦些，我們只要家、校共同配合，端正孩子的學習態度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績。因此，想請家長協同做好以下工作：

1、青春期教育。孩子大了家長應注意孩子的生活和孩子的日常中和同學的交往情況，引導孩子順利的度過青春期。

2、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，從而終身受益。做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣，因為榜樣的力量是無窮的。此外我們還應幫助孩子克服不良的習慣，例如，做作業時吃東西，看電視、上課時從來不做筆記，課后不復習等習慣，它們對于兒童的學習來說，起著阻礙作用。從小培養學習能力和良好的學習習慣，對孩子的學習非常重要。

3、要重視孩子的書寫，發現雙休日作業書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養孩子良好的書寫習慣。不要說為孩子看作業就是簽個字，從來沒看過孩子到底做的怎樣，完成的效果如何。

4、要引導孩子多閱讀課外書。目前家長中存在很大的誤區，有的把課外閱讀與課堂學習對立起來，以為課外閱讀會影響學習成績而禁止孩子讀課外書，其實課外閱讀非常重要。向我們班的杜晨雨課外閱讀的范圍比較廣，反映出孩子的習作能力也比較高。(讀文章)

孩子語文能力的提高要靠廣闊的知識背景的建立和豐富的課外閱讀的積累，并且人的內部存儲量的大小決定了人的思維是否敏捷。家長多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。

5、雙休日看管好孩子，解決學生隨意上網問題，到處亂跑的現象。如在晚上，六、日在廣場上亂跑亂鬧的現象時有發生，不僅存在不安全隱患，如打群架，還影響了集體的形象。還有部分孩子比較迷戀網絡游戲，其實大家也都看到了網絡所帶給我們的利與弊，網絡其實是鮮花與陷阱同在的，所以家長應合理對待孩子的上網情況，要對孩子有所了解。

6、讓孩子有一個良好的心態，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。

今天家長會到此結束，謝謝大家，歡迎大家有問題隨時交流。

關于六年級家長會班主任發言稿篇3

各位家長：

下午好!首先感謝各位家長對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。試想，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

一、介紹六年級的重要性：

首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對孩子的重要性。孩子們辛苦了六年，經歷了多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。畢業班這段時間的學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說：態度決定一切?？梢娺@對他的學習影響是十分大的;這段時間的學習也是你孩子進入初中時給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。良好的開端是成功的一半，畢業考試的成敗也意味著新的開始的成敗了;有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環境;那這段時間學習就是必經的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇。我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子這一階段的學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

二、了解孩子的狀況。

家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎?您的孩子平時喜歡與您交流嗎?隨著年齡的增長，孩子們的生理、心理都在發生著急劇的變化。進入六年級就意味著學習生活面臨最緊張最激烈的開始!他們的自我意識在不斷加強，各種環境都可能影響到他們的發展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認可，能得到自我價值的肯定，另一方面學習成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態極易變得消沉，表現出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現心智的逐漸退化，形成惡性循環!

當然，這個階段如果家長老師引導得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學習生活中的種種表現，當發現他們的優點和好的做法時，要及時的表揚鼓勵，不斷地放大孩子們的優點，促使他們積極向上，不斷進取;同時我們更應該重視孩子們成長中的困惑，幫助孩子樹立面對困難的信心與勇氣。用愛心來呵護孩子的自尊，使他們對生活充滿幸福感，對父母充滿感激!當孩子心存感恩的時候，我們的教育就是成功的!因為孩子不再是以自我為中心了，他會主動關心別人的感受。這正是一個人人格成熟的標志，也是一個人由自然人向社會人轉變的重要標志!試想：一個在乎他人感受的人，他會不對自己的言行負責嗎?他會絞盡腦汁把父母騙得團團轉嗎?他會去做那些損人不利己的蠢事嗎?對一個有責任心的孩子，我們不用擔心他回家書包一放就去上網;不用擔心他到處游蕩令自己的親人在家干著急，更不用擔心他抄襲別人的作業，剽竊同學的試卷了!這就是教育的理想境界，讓孩子自己學會思考做人的道理，建構自己正確的做人原則，并按照這些原則來做人，來做事，來生活!您認為呢?

三、家長如何配合老師對孩子進行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，“吃得苦中苦，方為人上人”，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。( )不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，嚴格控制好電視的收看，電腦的使用時間。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。

4、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有可能有時要留校補作業，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全。

5、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

平時多了解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看，不能一問了之。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。參與學習過程，進行有效的幫助。多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。多談心，減輕學習的精神壓力。

6、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生以他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系。

7、加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，也可以與我們任科老師談談。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一段小學時光吧!謝謝大家。

六年級教師代表發言稿 篇3

尊敬的各位家長，大家好！

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！

召開這次家長會的目的：

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力+您的關愛=孩子的成功

會議議程：

一、匯報班級的基本情況

二、匯報開學以來的工作

三、對家長的要求

四、給家長的建議

五、敬請家長留下寶貴意見或建議

一、匯報班級的基本情況：

我們六（2）班共有33名同學。就餐23人，住宿13人。進入六年級，孩子們都變得懂事、好學了！待人接物也比以前從容有禮貌了，課間，排隊、上、下樓梯都能按順序有秩序地進行。課堂上同學們學會留心傾聽、積極舉手并踴躍發言了，課下能比較認真地完成作業。作為孩子們的老師，我由衷地感到高興！當然，這也是各位家長朋友悉心配合的結果，在這里我也一并表示感謝！感謝各位家長對班級工作地大力支持和幫助，希望在這小學階段余下的時間里，我們繼續加強交流，緊密配合，打造一個更加優秀的班集體，讓每一個孩子更加出色！我們六（2）班是一個團結、向上、溫暖的大家庭。

我們的班級管理措施是：

1、制定班級規章制度，營造良好學習氛圍。

2、落實學校常規管理。（晨讀午練、上課、課間操、眼保健操、教室衛生、衛生區衛生、禮儀文明、課間秩序、上下樓梯秩序等）

3、加強學生管理隊伍，培養學生自律能力

（班干部責任制、競爭小組、學習互助小組）

二、匯報開學以來的工作

學校情況：

1、成功的迎接了國家級均衡驗收。

2、元旦縣教育局組織的晚會，我校學生表演的課本劇將《金色的魚鉤》將亮相于縣會展中心。

學生情況：

1、9、10日教師節我們班舉行了慶教師節活動，全班同學舉行了詩歌朗誦，同學們向老師獻了禮物。

2、10月份舉辦了國慶節手抄報競賽活動。

3、11月份學校舉行了"讀經典書，誦圣賢文"演講活動，孩子們積極參予。最終管順程同學獲二等獎。吳倩思同學獲一等獎。衛卓娜同學榮獲特等獎。

4、12月份慶元旦活動，我們班男女拔河都是一等獎。部分同學還展示了個人的才藝。

另外，為了加強學生的素質，提高學生的讀寫能力，學校在書寫和讀書等兩方面別出心裁，獨具匠心。

書寫方面。學校有專職寫字教師，堅持做到每天半小時的寫字課練習，并成立了寫字興趣小組，舉行了5次師生寫字競賽，評選出衛卓娜、張子怡、司馬紫蘭等書法之星。

讀書方面。每天飯后一小時的讀課外書活動，雷打不動。在這段時間里，學生徜徉在書的海洋里，汲取知識，汲取力量。每讀完一本書，同學們都寫下一篇讀后感，有的同學還別有心意，以圖文并茂的形式，記錄下自己的閱讀經歷，成了班級的閱讀之星。

安全教育方面。學校對學生的安全教育特別重視。每周一節的安全課上，教師和學生共同登錄運城市安全教育平臺，觀看視頻，學生收獲多多，懂得了不少的安全知識。

三、對家長的要求

為了讓孩子有一個非常好的狀態進入中學，為了打好基礎，特向家長提兩點要求：

一是要培養孩子良好的學習習慣，這會令你的孩子受益一生。著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是養成良好的習慣，有著良好的習慣，學習成績肯定會好。一句話：習慣決定品質，品質決定命運。

二是要加強對孩子的學習監督，有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關系，每天翻一翻孩子的作業本，看書寫是否規范，錯的訂正沒有，對促進孩子的學習都是非常有效果的。

四、給家長的幾點建議。

1、要規定孩子每天必須做完作業，同時家長必須檢查作業，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業應付檢查。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。

2、注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活?？梢圆扇《◢彛ㄎ坏姆椒?，如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

3、每天要求孩子看一定量的課外書。父母可以身先士卒，跟孩子一起看，和孩子一起交流書中的情節，培養孩子讀書的興趣。如果自己終日電視、麻將，孩子也不可能靜下心來看書的。

4、多與孩子溝通，盡自己最大努力與孩子一起活動。如：今天，上課守紀律嗎？認真聽了沒有？上操、路隊紀律好嗎？課間有沒有跟同學打鬧？作業認真嗎？上課一定用心聽、動腦想、動筆寫了沒有？等等。

5、多與教師溝通，及時反饋孩子在家表現，全面了解孩子，共同教育孩子。

五、敬請家長留下寶貴意見或建議

如果哪位家長覺得在教育孩子這個問題上您有什么好的建議或意見，請一定告訴我，我們也會盡最大努力改進工作。只要有利于這個班級、有利于孩子的發展的建議或意見，我們都非常歡迎！我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理結、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

最后祝各位家長工作順利，家庭幸福！祝我們的孩子健康成長！

六年級教師代表發言稿 篇4

六年級家長會教師代表發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表新六（3）班全體老師，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人擔憂。有專家曾撰文說：五加二等于零。什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，回到社會，除了學習什么都學會了

雖然在平時我們有些家長也常常主動與我們聯系，了解孩子的情況。但不管怎樣，今天，在你們的孩子即將完成小學學業的今天。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

一、介紹畢業考試的重要性：

首先，作為家長，我們應該清醒認識這次畢業考試對你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞；多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門?？赡苓@并不能定論什么，但是對于孩子們來說這重要性是不言而喻的。

第二、畢業考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的；

第三、畢業考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環境；那畢業考試就是必經的一道坎；某種程度上說這一考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的、不是自知抉擇。但的確是隱含著，真實存在的社會現實。

我上面只是簡單地列舉了一些畢業考試的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，畢業考試的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視這一次考試，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

二、介紹最后一段時間的重要性：

我們現在可以算一下，畢業考試還有多少天呢？六月二十二日，還有四十天，去掉休息日，還有三十天的在校學習時間。時間已經很緊。更重要的是這一段時間對學生的學習實在是太重要了。

（一）對于成績好的學生來說，這是一個知識系統化的過程。可能前面學了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結構變成一個有著內在互相聯系的結構。同時我們會根據考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優秀學生，如果在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的（二）對于成績不太理想的學生來說，這一段時間是提高成績的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數學、英語，我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統的復習。這一過程，只要學生能夠認真聽講，做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。

所以，下面的這短短的四十天里，學生如何來學習，我們家長如何來管理，將直接影響著你孩子的成績；直接影響著你的孩子在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。

三、家長如何配合老師對孩子進行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。白天變長，可以給孩子準備一點干糧，讓他們在學?？梢猿漯?。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。（這一點要突出講一下，有時家長一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴格控制；區別零食與干糧，對孩子吃零食的現象要制止）

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了。

4、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生因為不夠自覺有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保障路上的安全。如果有特殊的原因，不希望教師留他補課的可以提前與老師聯絡。

5、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

a平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。

b平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。

c參與學習過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。d多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。

e多談心，減輕學習的精神壓力。

6、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求?，F在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。

還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系。

7、加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。不要動不動就與校長或一些領導聯系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復雜化。

作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。、、、

幾點說明：

1、學生情況分析，期中考試，班級里三門功課的平均成績都還不錯，但大部分都是居于中游，尖子不尖。（舉例語文，85分以下的沒有，數學：英語：針對這種情況，雖然考省中的方法還沒出來，但有些有意向考的同學還必須向深度和廣度進行一些拓展。）語文方面的要求。（積累要廣，更要動筆寫一寫，會背，但字不會寫。家庭作業，寫作文時候，可能都一點，盡量減輕負擔。教師的出發一切都是為了孩子，家長的理解，8張模擬試卷，家長密切關注，及時了解并簽字。）

2、畢業復習階段（保證孩子的睡眠時間，少看電視）

3、學生以自我為中心的缺點，家長正確引導，要教育孩子正確對待批評、失敗、和挫折。）

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開學典禮老教師代表發言稿系列

今天小學作文網為大家帶來一篇關于“開學典禮老教師代表發言稿”的文章，發言稿怎么寫才會寫得更好？參加會議必須做好發言準備，發言稿可以讓你在行業和市場中利用資源和機會。祝你能夠應用這些知識到學習和工作中！

開學典禮老教師代表發言稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

我是xxx，首先，我代表全校老師向各位新同學的到來表示熱烈的歡迎。歡迎你們來到湖南科技大學，也祝賀你們從此掀開了人生的新篇章。

我是一位“土”老師，為什么這么說呢?第一，我來自農村，從小田間地頭摸爬滾打，自然脫不掉一身“土”氣;第二，我本科、研究生、博士至今所學、所從事的都是土木工程專業，自然又土又木;第三，無論教書還是為人，我也只會些“土”辦法。今天結合我的經歷和感受，給同學們分享幾招過好大學生活的“土”辦法。

第一招：自立、自律

大學是浪漫的，看看我們的校園，春有櫻花夏有荷花，秋有桂花冬有梅花，小橋流水，風景宜人。父母不在身邊，高中老師所說“大學想怎么玩就怎么玩”的話語還在耳邊回蕩。但如果真是什么都玩，什么時候都玩，那就糟了。其實，大學是同學們人生重要的轉折點。在大學，自立讓我們不僅要學會管理好自己的學習，管理好自己的生活，還要學會管理好自己的情緒，學會與他人相處。而自律要我們明確什么該為，什么不該為。在追尋夢想的道路上，我們會面對很多的選擇，只有堅守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發。說白了，就是要學會在各種誘惑面前做個“土包子”。面對誘惑，怎么都不上鉤，不受外界干擾，磨練自己的意志。

第二招：每天達成一個小目標

大學生活是豐富多彩的，各路高手層出不窮，各類社團五花八門。你可能想要學習東西很多，這么多想法怎么辦?化繁為簡!分階段設定目標，分階段一步一步完成，每天達成一個小目標，每月達成一個中目標，每年下來自然會成長很多。正如諸葛亮所言：“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學?！边@句話告訴我們，只有心無旁騖、潛心篤學，才能獲得真知，增長才干;只有堅忍不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。

第三招：做社會的人

大家可能會奇怪地問，我不本來就是社會的人嗎?我說的社會的人是指一個有正義感、有責任心，有文化、有知識，有朋友、有團隊精神，經得起艱苦歷練、懷抱遠大追求的人，將來能在社會上卓有建樹的人。這一點是最難的，也是最需要我們慢慢品味的。如果說這一招有什么捷徑的話，那也唯有真誠做人，踏實做事。

其實，青年人本該努力充實精神而不是崇拜物質，本應該直面內心而不是隨波逐流，本應該獨立思考而不是人云亦云。親愛的同學們，作為青年中的佼佼者，你們更需要反復地追問，什么是自己最喜歡、最熱愛的?什么是最有意義、最有價值的?發自內心的熱愛，才是你們前進的不竭動力;追隨本心的召喚，才能鑄就絢麗的'人生。

“土”人出“土”招，但愿同學們能有所受益。祝愿同學們都能度過一個健康、快樂、充實而豐富多彩的大學生活，都能實現自己心中的夢想。預祝各位老師、各位同學中秋節快樂!

謝謝大家!

開學典禮老教師代表發言稿 篇2

各位領導、各位老師、各位同學：

大家下午好！

很榮幸，今天能代表教師在這發言，在這春光明媚的午后和大家一起慶祝長鎮中學XX年春季開學。

剛剛過完一個平安、愉快的春節，我們又重新聚在一起，整裝待發。新的學期，意味著新的希望，新的開始。作為老師，在新學期伊始，我們已經做好了準備。因為對教育事業的忠誠與熱愛，本著“對學生負責”的宗旨與態度，我們會更踏實、更積極地投入教學工作中，立足于講臺，把知識與希望播種在你們的心田。

在此，也對同學們提出幾點希望：初三的同學們，你們作為長鎮中學的領頭兵，學校、家長對你們充滿期望，你們有壓力。但希望你們能很好地把壓力化為動力，不負眾望。平時合理安排學習和休息，在各方面為學弟學妹做好表率，力爭中考以優異的成績為母校和家人爭光添彩。初二的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的學習打下夯實的基礎。現在的九年級是你們的目標，但不是終極目標，而是要超越的目標。希望一年更比一年好！七年級的同學們，你們是幸運的，因為身邊有那么多盡職盡責的老師，優秀的學哥學姐。你們要做的就是遵守紀律，認真學習，培養一切的好習慣，健康快樂地學習和成長。

春晚中，農民工組合旭日陽剛一首《春天里》感動了許多人，而他們自身的經歷正是我們學校校訓“勤奮創造奇跡，拼搏書寫神話”的真實寫照。所以，今天，在這春天里，請同學們樹立奮斗的目標、種下知識的種子，老師會和你們一起灌溉、培養，讓夢想早日實現。

也許不是每位同學都會成為耀眼的花朵，有可能只是默默無聞、點綴他人的小草，但是你們一定要成為一個正直、坦率、真誠的人。那時，老師們會因為有你們這些品質優秀的學生而驕傲！

最后，我衷心地祝福全體師生工作順利，學習進步！祝長鎮中學芝麻開花——節節高！

謝謝大家！

開學典禮老教師代表發言稿 篇3

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

伴著對暑假美好的回憶，在這充滿希望的金秋時節，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂。首先祝賀同學們在新的學年里又升入了一個新的年級，踏上了新的學習征程。

回顧過去的一學年，我們宋小以飽滿的精神風貌順利完成了各項教育教學任務，贏得了社會的贊譽和家長的肯定，譜寫了一頁輝煌的篇章。這是全校領導和師生共同努力的結果，但是成績只能屬于過去，新的學期要靠我們大家一起繼續努力、拼搏。新學期，新氣象，新目標，新起點。這學期我校領導班子將繼續與全校師生攜手堅持以科學的辦學理念為先導，立德樹人，把校園工作管理走向更精細化，讓家長更放心，人民更滿意。

學校是教書育人的場所，在宋小這個溫馨的家園里，我教育著學生，也成長了自己。學高為師，身正為范，為人師表是教師的本分，教書育人是教師的天職，服務學生是教師的職責。我將在終身的教育事業中嚴格遵守職業道德，以身作則，盡心盡責。我深知教育教學工作是日積月累的細工慢活，要有勤心、細心、更要有愛心，要懂得學生的心理，形象要親和，課堂教學要有藝術魅力，還要有廣博的知識，管理和解決問題的能力....要求很多,可是要求才能成就更優秀的自己，如果把工作當成生命不可缺少的一部分，那么體現生命的價值就是工作真正的目的，敬業奉獻就是教師生命價值的真正所在。作為一名青年教師代表，我愿以耐心作栽培，關愛為陽光，勤勉來澆灌，靜待每一朵花開！

同學們，燦爛的明天要我們去奮斗，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水為自己交上一份滿意的答卷。新學期希望每個同學要做到“五心”

一是收心，應把暑假以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式

二是決心，新學期有新開始，有目標才有方向，每位同學都應結合自己實際制定一份新的學習目標，要有刻苦勤學的決心。

三是恒心。我們學習應該要有持之以恒，克服困難的的精神，誰堅持到最后，誰才會獲得成功。

四是用心。讀書需要用心，學習貴在專注，一筆一劃把字寫好，認真聽老師上課，仔細把作業完成，這些都是用心的表現。

我國歷史上有一位十分有學問的大臣名叫曾國潘，他小時候天賦不高，有一天，他正在讀書時，家中來了個賊，就潛伏在他的屋檐下，希望他睡下后撈點好處，可那賊等啊等，就只聽見曾國藩翻來覆去讀同一篇文章，因為他還沒有背出來。后來那賊實在等不下去了，跳出來，憤怒的對他說“你這水平還讀什么書?”然后那賊把那篇文章背誦一遍，揚長而去。這賊實在聰明，至少他比曾國藩聰明，然而他只能成為賊，而曾國藩卻成為了不起的人。同學們，為什么會有這樣的結果呢?原因就是，勤奮學習。

梅花香自苦寒來，同學們，拿出你們的斗志，以書為友，做學習的主人吧！學習并不可怕，如果你享受合作學習的快樂，如果你熱愛集體生活的溫馨，如果你渴望智慧火花的迸發，學習將會是最幸福的事。

同學們，新學期里，讓我們一起加油吧！記住：學習的路上，老師與你們一路相隨！

最后，祝愿領導老師們工作順利，同學們學習進步！謝謝大家！

開學典禮老教師代表發言稿 篇4

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的作為。

作為文小的一員我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的文小洋溢著青春的活力，有著勤學、求實、創新的良好校風，我們每一個文小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

老師們、同學們，過去的一年，在學校領導、全校教職員工和同學們的共同努力下，文小取得了驕人的成績，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。

無論是老師還是學生，都認真貫徹落實學校的各項規章制度，養成良好的學習、工作和生活習慣，取人之長、補己之短，謙虛謹慎，踏實求學、嚴謹求教，團結一心，用汗水澆灌著希望，用拼搏打造著理想。同學們，時間匆匆，流年似水。文小刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。你們學會了感謝，學會了珍惜。文小的老師們每時每刻都在用無私的奉獻精神，期待著你們的全面發展，包容著你們的無知與固執，更正著你們的缺點與錯誤，期待著你們的健康和成長。

成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學年里，我代表全體教師表示：一定不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長

的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質量，向輔導要效益；關注每一個環節，關心每一個學生；團結協作、共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態，新的干勁，展示新的風采。

我也真誠的希望全體同學能遵守公共道德，保護環境，愛護公物，使我們的校園更美好。希望你們團結同學，爭說文明話，爭做文明人，時時處處展示文明、高雅的氣質。希望你們博覽群書，在知識的海洋里盡情地遨游，意氣風發。更希望你們養成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，努力走向成功、走向輝煌！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過工作磨礪的我們和經過學習磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。在新的一學年里，我們心中更是充滿了期待：期待著下一個學期的累累碩果。最后，我祝全體教師在新的學年里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學們學習進步，全面發展，早日成才！祝我們的文化路小學更加興旺發達，燦爛輝煌！謝謝大家！

開學典禮老教師代表發言稿 篇5

各位領導、尊敬的家長、老師們、同學們：

下午好！

在即將歡慶母校六十華誕的喜慶日子里，我們也迎來了新的學期。在新學期開學之際，作為一名_中的老師，此時此刻我心中有許多感想。首先我為同學們在今年高考和高一期末跟蹤考試中所取得的優異成績感到驕傲，是你們為母校爭添了光彩贏得了榮譽，成績實實在在有目共睹，成績來之不易，它是全校師生領導、教職員工共同努力的結晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一去繼續努力奮斗拼搏，刻苦學習的精神所感動。今年暑期真可謂適逢百年未遇的高溫，同學們不畏酷暑，堅持學習我相信你們學到的不僅是書本上的知識，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅強意志，明年高考的路上還有什么困難不能克服！

作為一名_中的老師，我們為有你們這樣的好學生而自豪！希望高三同學的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們盛中更加發揚光大！

俗話說：“一年之計在于春”那么，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節，奏春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。作為一名教師在新學期里我一定要努力學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學向課堂教育要效益、要質量。只有抓住課堂教學這一關鍵環節，才能掌握教學的主動權，才能奏響大面積提高教學質量的凱歌！在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發式、討論式、誘導式，教學激發學生，獨立思考和創新意識，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度，和科學精神，變教學為導學，一位教育家曾經說過“施教三功貴在誘導，進學三功貴在領悟”以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責！

愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關心愛護每一位學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到敬書育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學習向自己的學生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。

借此機會，對同學提出幾點希望：高三年級的同學們，你們是__中學新的希望，社會學校家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面為高一、高二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩，高二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與_中學子試比高，一年更比一年好！

高一新生們，你們是盛澤中學的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環境，努力做到自尊、自信、自主、自強，親愛的同學們，你們生在政通人和之時，學于與時俱進之秋，偉大祖國二十一世紀的宏基偉業要靠你們去創造，一個無愧于綢都盛澤的嶄新的__中學將在你們的努力下崛起。努力吧！努力、努力再努力是時代的最強音，學習吧！學習、學習、再學習是新世紀的進軍號！讓我們攜起手來，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學習、去奮斗、去拼搏吧！

祝各位領導、老師、家長身體健康，工作順利，祝同學們學習進步，茁壯成長。

謝謝大家！

[發言稿分享] 六年級教師發言稿之三

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面的內容是小編為大家整理的[發言稿分享] 六年級教師發言稿之三，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

尊敬的學生家長：

你們好!

首先感謝大家對學校工作的支持，能從百忙之中抽出時間來到這里。感謝大家對學校工作的真誠理解和大力支持。一轉眼，孩子們已成了小學畢業班學生，這是小學學習生活中最后一個階段，也是人生中一個非常重要的轉折點，從某種意義上講就是終生學習的一個中轉站，對學生的將來發展具有相當重要的意義。

俗話說的好：望子成龍，望女成鳳，相信我們在座的家長也是一樣;而作為我們——孩子的老師更希望自己的學生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調整工作，提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材。但只有口頭上的關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一

定會那樣做的?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。

對于畢業班的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排和要求，對畢業班的管理和對老師、學生要求也提高了，除了上好數量有限的語文、數學等功課外，也在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間進行特別輔導。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長理解和支持。以下我將三做三方面的闡述。

一、班級介紹

本班共有學生xx人，其中女生xx人，男生xx人。從各方面情況來看，總體是不錯的，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文英語教師兼班主任，我和孩子們已經共同度過了三年時光，三年來，每一個學生在我的心中都留下了深刻的印象。我也特意對每個同學的優缺點及日常表現做了詳盡的分析，因為時間關系，沒法一一宣讀，等日后與家長們個別聯系時再有針對性地好好交流。

在這個班級中，大致有三種不同情總：第一種學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業專注書寫認真，所以作業完成的速度快，正確率高，往往成績也比較優秀。這類學生不多，目前只有xx人以內。第二種自覺性相對差點，作業能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病，成績不穩定。這類學生占絕大多數。第三種是學習習慣很差，作業不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課不專心，不善于思考與回答，這類學生的人數也不是很多，一般xx人以內。

與此同時，我發現家長在子女的學習管理上也有很大差異，我也分為三類：一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長在城外小學是極少數。第二類家長則是占大多數，這些個家長似乎每天也都問孩子的作業情況如“做完了嗎?在學校表現的.怎么樣?”之類的話。結果得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|量怎么樣家長心里沒數。如此應付式地只是停留在問的層面上，偶爾也能看看孩子的作業，卻不做出行動。第三類家長也是及少數的，有些家長甚至自認為講得在理，說什么“題目我自己都不會做，我怎么過問，交錢到學校上課，孩子就是要交給老師教育!”我認為這是一種極其不負責任的做法。其實教育孩子不一定非得懂得那些知識才能過問。

二.學校成果

我們學校的學生作文有將近30篇入選本校廣播室學習欄目，并推薦甚至發表到全國各地網站上，名傳千古。其中本班寫得較好而入選的是：黃xx4篇、黃xx2篇，黃xx2篇，黃xx1篇，黃xx1篇，黃xx1篇，黃xx2篇，黃xx1篇。個別同學的作文已在xxx的人民教育出版社及xx教育雜志社等網站及書報上發表并得獎，在全國性的“為學懷”中小學生作文大賽中獲一等獎的是黃雅華。獲三等獎的：黃xx，黃xx，黃xx。另外，黃xx發表于福建教育雜志社的《xx讀寫天地》少年紀實欄目;黃xx、黃xx發表于《xx讀寫天地》快言碎語欄目，黃xx、黃xx、黃xx的童話故事被一大型雜志社《xx童話大王》所看中，其作品被作文指導報社評為‘優秀作品’，即將收編到《全國中小學生優秀文學藝術作品集》。在不久的將來，當您帶著孩子上書店買書的同時，看到自己孩子或別人孩子的作文被發表出版在您買下來的書里時，那將是怎樣的一種感受。

尊敬的家長們，話到這里，您是否有所感受，有所明白了。其實我想傳達的意思已經很明顯了：誰說農村的孩子笨，誰說城外小學出不了人才?在靜靜傾聽的同時也請您自問一聲：您希望孩子將來出路是什么?在我剛剛所提到的三種學生|、三種家長中，你們是屬于哪一種的?

三、幾點建議：

1、用發自內心的愛關心孩子。在我們許多家長看來，孩子都是幼稚不懂事的，其實，每個孩子的眼睛都是雪亮的，內心的情感也是豐富，大人的一切行為，孩子其實都是看在眼里，想在心里。一個成功的家長，不單是讓孩子感到怕，而是又怕又愛。這里所謂的真怕是因為對家長的威信原則，是要以講道理為基礎的，而不是拿孩子當炫耀比較的工具。所謂的愛就是發自內心地對家長付出的敬佩與感激。所以我建議首次多關心，少責罵。關心生活，關心身體健康，關心學習情況;其次多嚴格，少溺愛。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。要全面而準確地估計自己的孩子。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。當然，適當的批評教育也是必要的。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。

2、促使孩子養成良好的行為習慣。家長應感到時間的緊迫性，大家想想，還有不到兩個月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上。孩子壞習慣的形成給你難道沒有關系?首先要加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學習看做是苦差使。

平時看到孩子晚回家，或在家中表現不好，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。及時查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。還有因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友安排好接送或交待工作，以保障路上的安全。

3、用實際行動真心關心孩子的學習，這也是我想跟家長們重點說說的最后一個方面。

平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。(學生有報喜不報憂舉例有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽，希望家長多聯系老師)所以我要懇請在座的各位家長，請你們多多翻閱你孩子的作業本，如果你的孩子一張作業紙上只能一個兩字算是工整的好看的，甚至全部書寫潦草的，那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應該做的。還有平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。

家長之間的互相交流、學習，也有很大的必要性。有兩個真實的故事，相信對大家會有所啟發，一個是“十分鐘成就的三個大學生子女”另一個“極限體驗中的人生轉變”(故事略)。

加強家長與老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況，以及同老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或管制不了自己孩子家中的具體表現，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見也行，作為教師，我們盡一切努力幫助你解決家庭教育上煩惱，讓您真正感到孩子的懂事、轉變，從而充分體會到為人父母的幸福。我們也會在教育教學工作中對您提出的寶貴意見或建議進行適當的調整。

最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步，以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧!謝謝大家。家長會結束后發給大家一份您的孩子近來成績排名匯總。

[推薦發言稿] 六年級學生代表發言稿最新模板

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[推薦發言稿] 六年級學生代表發言稿最新模板”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是六年級的張璐璠，非常榮幸地在這里代表六一班同學發言。邁著輕盈的步伐，沐浴著三月的陽光，在這播種的的季節里，我們又迎來了播種希望的新學年。

業精于勤荒于嬉。同學們，我們要想取得好成績，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾說過：“哪里有天才？我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！笨鬃油砟昕础吨芤住窌r，穿書簡的皮繩不知磨斷了多少次！唐代詩人白居易幼年好學，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了“野火燒不盡，春風吹又生“的千古絕句。勤奮不一定會成功，但成功肯定以勤奮為基礎。瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的問候。不斷追求心中的夢想，不斷振奮克服困難的勇氣和決心，經受風雨，勇往直前，只有這樣，我們才能夠響亮地回答：我們沒有虛度時光。

同學們，新的學期，就是一個新的開始，對于今后的學習生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業偷懶，上課不守紀律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環境的壞習慣通通改正。爭做一名成績優異的好學生，一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的少先隊員。給低年級小弟弟小妹妹們做出榜樣。

因此，我們要努力做好以下幾方面：

一、做愛校使者。愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草，不損壞公物。

二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團結同學，關心幫助有困難的同學。

三、做衛生志愿者。自覺維護學校和班級的環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫?？匆娂埿?、落葉、雜物能主動撿起，并扔到垃圾箱里。

四、做學習小主人。少年易學老難成，一寸光陰不可輕。從今天開始，我們要抓緊時間，聽好每一堂課，做好每一次作業，爭取以優異的成績考上理想的中學，向父母和老師匯報。

同學們，請大聲地喊出我們的口號：努力拼搏，超越自我！我相信：只要我們努力，一定能取得好成績。讓我們一起努力吧！

謝謝大家！

[精選發言稿] 六年級開學典禮學生代表發言稿精選

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[精選發言稿] 六年級開學典禮學生代表發言稿精選”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!

在這金秋的八月，我們又迎來啦新學期的開始。我是六1班的?我能作為六年級學生代表發言，心情非常激動。

首先，我代表中余中小的同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意!

在五年的學習生活中，我們在這里學到啦許多科學文化知識，懂得啦不少做人的道理，學會啦許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學們，面對著為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦啦!”

新學期已經開始，我們又長大啦一些，又長高啦一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規范自己的行為，用《小學生日常行為規范》來指導自己的言行，使自己更加文明;我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人;新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為我們的理想和目標而努力，為我們成為走向世界的現代人而奮斗!

最后,祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學新學期新風貌，新姿態迎接新挑戰!謝謝大家!

2024發言稿推薦 六年級畢業典禮學生代表發言稿(篇三)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2024發言稿推薦 六年級畢業典禮學生代表發言稿(篇三)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

敬愛的老師、親愛的同學們：

在這陽光明媚的日子里，我們最后一次站在主席臺上。

轉眼間，六年光陰已經穿梭過去了，我們即將步入初中的殿堂，在那里迎接我們的將是陌生的學校與同學。而在小學快樂的生活，仿佛是一本書，記錄了我們的點點滴滴，有我們的酸甜苦辣。此時我的眼前又看見了同學們，那下課嬉戲的模樣，又聽見同學們讀書時的朗朗書聲……

記得我們在一次拔河比賽中，本以為勝券在握的我們卻因為同學的腿而不得不暫停比賽，我們班雖然失了一個名次，但是我感受到了同學們那關心他人濃厚的愛心。

我還記得有一次，我們在郊游爬大青山時，大家互相提醒，互相幫助，同學摔倒了，大家拍拍他腿上的灰塵，繼續向山上爬去。

這些點點滴滴都是我們成長道路上一個個指明燈。

再見親愛的母校，老師和同學，對你們的懷念猶如滔滔江水。希望我們能永遠彼此的懷念對方。

六年級教師發言稿6篇

在寫主題演講稿需要注意哪些方面呢？當我們需要在大型的場合進行演講時，沒有準備好的演講容易出現言不達意和表達不清的問題，演講稿可以讓我們在演講時靜下心來，更加專注的面對演講，通過閱讀“六年級教師發言稿”您可能會有更深刻的認識和理解，請把這篇文章添加到您的收藏列表中！

六年級教師發言稿【篇1】

尊敬的領導、老師們：

大家好!

今年學校安排我帶六年級二班語文課，我很榮幸也深感壓力之大。我們知道教育教學質量是學校工作的重中之重，是立校之本。因此，自己感到惶恐不安。不過我相信，在領導的關懷和在座各位老師的支持與幫助下，我所任的工作一定能夠圓滿完成，教學質量一定能取得極大的進步。

面對學校發展現狀和本年級學生實際，我將從以下幾個方面努力：

端正態度就是少一些松散，少一些抱怨，少強調客觀因素，認識到憑借我們的努力，提高教學質量不是登天之梯。端正態度，還包括正確對待后進生的學生，不戴有色眼鏡，不歧視、不放棄，積極想辦法幫助他們，哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。

有效的課堂教學是提高教學質量的保證。在這一年中，我們六年級語文教師要進一步通讀課程標準，透徹地理解課程標準的總體目標和對各年段的具體目標，做到在教學中有的放矢，不盲目地進行題海戰術，而是向課堂四十分鐘要質量。具體來說就是做到課前精心備課，優化課堂教學的過程，優化作業的設計，及時反思，踏實走好每一步。

提高六年級畢業班的語文教學質量，還要重視復習階段的策略研究，要抓住一個面，即積累、成語、古詩、名言、名篇的背誦、積累;還要抓住一條線，從課文字詞，到背誦、閱讀再到作文，要有針對性地強化訓練;另外要抓住后進生這個點，教學中注意抓后進生的書寫、作文的字數、背誦等。

提高教學質量，還要在教學中，注意培養學生良好的語文學習的習慣，如認真審題、認真書寫的習慣，格式規范的習慣，耐心細心的習慣。

首先是組內教師要加強合作，要有一種集體意識，把我們兩個班當做一個整體，做到資源共享，多溝通，多探討，互通有無，共同提高，只有都提高了，我們這個整體才是真正的提高了。

其次是加強和各科教師的合作。在教學中，如果只關心自己的學科，漠視其他學科，勢必會造成學生各科成績的不均衡，大河不滿小河滿，這也會影響整體成績，所以，要加強和各科教師的溝通與合作，合理安排好輔導和復習的時間。只有相互的協調合作，才能真正提高整體的教學質量。

我們知道，六年級是小學階段的關鍵時期，六年級的教學質量在小學階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，也是學校教學質量的窗口。我們擔任語文這個大學科的教學，可謂任重而道遠，但是，我們兩位六年級語文代課教師必將盡心盡力，力爭把好這一關，使我校六年級的語文教學質量再上一個新的臺階!

六年級教師發言稿【篇2】

各位：

20xx年春 近8年來，我一直默默無聞的工作著，既沒有震撼人心的舉動，也沒有摧人淚下的故事，我只是默默的為我的學生做著該做的一切，感覺并沒有什么 “經驗”，有的只是自己盡職盡責的工作態度，嚴格而又靈活的方法。當然要想取得好成績，這和平時心血的付出是成正比的。教學工作包含的內容太廣泛，下面我就談談自己在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱為經驗，權當與老師們探討和交流吧。

一、投身教學改革，努力探索實踐

作為一名教數學的我來說，學習是首當其沖的事情，只有不斷學習，在業務上過關，才能做一名合格的教師，首先從自身知識素養和文化素養提高著手，嚴格要求自己，從深入研究教材，吃透教材抓起，除了學校每學期組織的校本教研外，對我來說還遠遠不夠，我還常把困惑的問題記錄下來，利用課余時間向有經驗的老教師請教，尋找問題的最佳方法，直到問題解決的清晰明了。

二、重視養成教育，培養良好的習慣

我對學生提出的最基本的要求是：會聽講，會學習，會做作業。我經常告訴學生的一句話是：學習是自己的事，別人無法代替。

會聽講：即做好課前準備，細心傾聽老師的講解，耐心傾聽學生的發言，全神貫注，集中精力。會學習：養成良好的學習習慣，包括仔細觀察，認真做事，善于，獨立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學習，自我，高效率做事情等。我用自己的實踐經歷告訴學生：處處留心皆學問，學了就會有用，不學就會落后，因此要經常提醒自己，要向書本學習，向老師學習，向同學學習，從生活中學習。同時還要求學生做數學題時要準備演草紙，準備一次兩次是件簡單事，誰都能做到，關鍵是每次做題時養成習慣。

會做作業：先復習再做作業，不亂涂亂畫，尤其對于計算題，學生往往容易出錯，很多家長說他會做，就是粗心或他很聰明，就是計算容易出錯等等，而我認為不只是單純的粗心問題，而是計算方法掌握不夠，學習態度不夠認真，于是我采取每次只做2-4道計算題，一天一次，要求書寫規范力爭全對，這樣量少學生做起來也不覺得困難，開始，學生每次做完我都批改，表揚全對的學生，慢慢的學生逐步養成做題認真細心的良好習慣，計算出錯率也基本沒有了.

三、建立良好班風、學風，賞識激勵，使學生最大限度地發揮潛能

良好的班風是學生學習的保證。每接手一個新班，我都要先培養一批班干部，作為老師的小助手在班內確實起到領頭雁的作用，尤其是一個數學老師，班干部就更為重要了，同時班內對每位同學的學習、作業、紀律等情況設立評星表，看誰星最多，就對誰進行及時獎勵，提高學生的學習熱情，為教學工作奠定了良好的基礎，收到了意想不到的效果。

四、要提高教學質量，還要做好培優扶差工作。

對于后進生，我總是給予特殊的照顧。由于學生年齡偏小，接受能力跟不上，我除了完成正常的教學工作外，還經常利用課余時間為學生補差。首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚。課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹立起他們的信心，激發他們學習數學的興趣。還經常與家長取得聯系，了解學生在家情況，反映學生在校表現，達到了學校與家庭的互動統一，在家長的積極配合和我的不懈努力下，學生在學習成績與學習習慣上取得了很大進步，特別是本學期新轉來的幾名學生，學習基礎不扎實，通過近一個學期的教育，課堂表現有了很大改善，成績提高很快。

五、教師上課時要講求實效性。

現在，每周只有五節數學課，課越少，每節課的教學質量越要有好的效果，首先，上課時教師要精講，在課堂上以訓練為主。讓學生多動腦，勤動筆。有句話說得好“數學，只有自己做出來了，才叫做真正會做了”。要想在有限的40分鐘內達到練習的目的，教師必須把握好上課的前20分鐘，因為這一時段是小學生注意力集中的最佳時機。要想使練習效果明顯，課前必須篩選與本課新授內容緊密相關的練習。練習題要有一定的坡度，遵循有易到難的原則。同時練習要適量，確保學生能完成。練后，教師一定要批改，及時發現問題，及時反饋。

六、關心學生成長，溝通心靈的橋梁

高爾基有句名言："誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，

他才可以教育孩子"，孩子對老師的感情深淺，取決于老師對孩子"愛的多寡"。學習生活中注意他們的優點，哪怕是及其微小的。如勞動中干了點重活，考試成績提高了幾分，幫助了某位同學等，都及時給予表揚鼓勵。由此可以看出學生是多么需要老師的愛，理解與鼓勵呀！蘇霍姆林斯基說：兒童世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如魚在水中一樣，那它會給你帶來良好的感受和心情要比不好的多的`多。要學會用心靈去傾聽、理解和感受兒童世界。

六年級教師發言稿【篇3】

各位老師：

我作為學校教務處的一員，受學校安排今天在這里對本屆小學畢業班的工作做一些不全面分析。本來想盡早的對畢業班各項工作了解一些。今天召開會議的目的是盡早對畢業班工作早謀劃、早安排、早部署，在余校長、龔校長等領導的正確方針政策下，群策群力全面提升學生的學業水平和綜合素質?，F向大家談談我的觀點和想法：

我認為：畢業班教育教學質量的提升和保障體現在四個“重要性” 和四個“一流”——畢業班的教育教學質量是學校辦學質量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現學校管理水平的重要窗口。為此，這要求畢業班全體任課教師補缺補差敬業奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規要一流;學科之間團結協作相互支持要一流;家庭、學校之間的配合要一流;要實現這些目標，我認為要做好以下幾個方面工作：

一、 既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

老師經常在飯前茶后或者課前課后都在說：這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些主觀，而且幾乎每一屆的老師都會發出這樣的感嘆。這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，“生于憂患，死于安樂”只要我們能發現問題，找準問題，然后想方設法解決問題，就一定能取得優異成績。 本屆六年級有以下幾大特點：

1、校區不同，以往在校本部便于管理學生，便于與教師溝通交流，學校便于對畢業班嚴格管理，然而本期的六年級在職業中學，而職業中學的學生與我校的學生從年齡結構上就有差距，行為習慣上也截然不同，這就給我們的老師

在管理上增加了新的課題，狠抓班風班紀，努力提高班風班貌，又特別是安全問題-------盡量要教育學生少與甚至不與職業中學的部分同學往來，因為職業中學的學生絕大部分屬于住校生，他們幾乎脫離了家長的監管，所以說他們的行為習慣值得考究加問號的。如遇到有向學生收保護費、強行索要錢財的等要教育學生靈活機智的與之周旋，及時告訴老師，老師也要靈活機智的與職中的學生及學生的班主任迅速溝通，否則造成后果再去彌補就來不及了。本屆學生人數是歷屆畢業班最多的一年，上一屆六年級總人數為420人，本屆人數為486余人多出了60余人

2、學生的基礎參差不齊，家長的認知和配合各異，這也給教育教學帶來很大的難度。

閱卷的教師不同，他們在監考、批閱試卷時肯定要相當嚴格，微小的差距在不經意的情況下就變化了，然而我們的目標是保學區第五，爭學區第四，這個擔子真的不輕。

教法探究上、課改理念上、課堂藝術上還是與學生交流上、與家長溝通上、教師與教師相互學習上都能以身示范，所以對這一屆我還是較放心、樂觀。

添措施、盡可能在最短時間里縮短差距。

二、如何提高教育教學的水平，我個人認為應該從以下幾點作起

精練、精習、精考。因為本學期是教育部深入規范辦學行、切實減輕學生學業負擔又一年。要求不準買輔導資料、試題等，僅靠課堂上講的知識，我個人認為是不能參加畢業考試的，所以這就要求教師要做到每一個知識點講透、講細、要充分掌握學生學到那些，還有那些沒有學到。適當“磨”“練”“背”。

2.堅持提優補差，個別輔導。確保合格率，提高優生率，力爭在綜合得分上臺階 。

家庭作業、上學、放假等形成家校合力，家校共育的有效機制。

三、既要注重知識的傳授，又要重視學生的興趣愛好、各種能力、良好習慣的培養。因為好習慣成就好的人生”。

四、既要關注學科成績,又要關心學生心理健康。

從細，要剛柔結合，齊抓共管。

不良行為、不良學風，“管”是指管理細心、關心學生的全面成長。

3、各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。

4、同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。

5、要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神。

6、要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。

五、我們要具有奉獻精神。說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系和溝通。離最后決戰不到一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業班成績提高一些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。

六年級教師發言稿【篇4】

針對存在的問題初步有以下打算與措施，與大家探討：

1、抓住40分鐘課堂教學。為了調動學生課堂上學習的積極性，參與課堂活動的積極性，充分利用多媒體課件呈現操練。創設較為真實的情景呈現，使學生善思，樂學，提高學習效果。

2、作業設計的設計可根據學生基礎分層要求、分類進行。如基礎薄弱的學生可以不讓讓其仿寫句子而改為抄寫句子來降低難度，背不過的讓其讀熟即可。同時也要及時糾錯，對與有錯的，未簽字，沒有完成某一項作業，沒有翻譯等存在問題的學生要及時記錄下來，及時反饋給家長取得家長的配合，同時讓其及時改錯。問題解決了的學生在記錄本上劃掉其名字。老師課多忙不過來讓科代表督促完成。

3、扎實基礎，落實細節。每個單元的重點句型和四會詞要多聽促記憶，Let’s talk多檢查背誦。讓小組長每天檢查必背的.課文一篇作為日常作業，然后根據組長的記錄反饋及時與家長溝通交流，共同促進孩子的進步。課前三到五分鐘抽查背誦，讓個別學生板書單詞檢查單詞記憶等。

4、嚴抓班級紀律，保證學習效率。對于上課不認真聽講的可以單獨談心了解情況，自空能力差的讓其坐在第一排，老師隨時監督督促提醒起認真聽講。

5、成立“互幫互學”小組。學習能力強的孩子調動學習能力弱的孩子，共同促進，并且在這幾組間展開競賽?？茨且唤M的進步最大。給予獎勵。

6、高年級學生也需要鼓勵，引入什么樣的競爭機制，是我目前正在考慮的一個問題，也希望大家給予建議。

六年級教師發言稿【篇5】

各位家長：

今年作為六年級，我們是最終一次家長會了，在此感謝六年來大家對學校工作的支持。我們班共有學生29人，其中女生12人，男生17人。從各方面狀況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛深厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師，我和他們已經共同度過了半年多的時間，半年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。從去年接手開頭他們的語文，在他們的努力下全班語文總成績從全鎮第七名已經上升到全鎮第一名。但我想囑咐：六年級本學期及初中時，家長對孩子要多加關懷，呵護多點，學習盯緊點。

各位家長，我們有緣共識，大家都有一股情，你們的牽掛就是我們的心，盯緊都是一樣的?，F在孩子正在漸漸長大，我們做家長的肯定要知道孩子的動向、動態、心里想點啥，我們盡量要了解，要放點精力。無論好差學生都一樣，我們家長每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎?所以家長再忙，也不能無視孩子，平常我們之間相互多溝通。我班現在是一個班風正學風濃，紀律較好的班級，孩子們學習勁頭足，能仔細聽講，準時完成作業。這與家長的良好家庭教育非常不開的。但是也有個別學習態度不端正的同學，這還需要我們共同努力。由于每個學生都是有潛力的,只要我們付出急躁和愛心,雖然與家長的協作也是分不開的。

雖然，同學們不行能個個完善。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經受，這就造就了他們不同的共性與品質。如有人比擬自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜愛插話，(這里為了照看一些家長的面子我就不點名批判了)品德是從小培育的，這些小毛病都必需引起我們的重視，準時幫忙他們訂正過來。而這些都離不開家長們與我們教師的相互協作。有少數學生存在以下幾點問題：

1、學習習慣差，課堂上不夠用心;

2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不準時完成;

3、也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬，單元練習比擬差;

4、還有些學生就是存在偏科現象，進展不全面、不均衡;

接下來我想講講：語文學科的特點：語文需要多讀、多看、多寫，(三多的.落實都有側重點)，多讀：課堂上課根本兼帶。全班學生應當是沒有問題的。多寫，我們班每星期都在練筆：給每個同學都有勝利的時機，我們的目的是：激發熱忱，培育興趣。

六年級了，學生的學問構造又比五年級更高了，重點放在了分析上面。這個語文根底相當來說已經不錯了。但是語文閱讀和這兩個方面是最薄弱的，可以看出學生在分析力量上面的欠缺。所以盼望家長們多留意學生這方面的培育。讓孩子每天看一點，每天背一點，每周寫一點。

以上是我在語文教學工作中的一些根本狀況，固然還需要家長朋友們能夠協作我們教師。

有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣;播下習慣，收獲性格;播下性格，收獲命運?！笨梢姟傲己玫牧晳T對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著打算意義的作用”這句話毫不夸大。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!

所以我們肯定要：

(1)、培育孩子仔細讀書的習慣。

(2)培育孩子做家務事的習慣。

(3)做孩子的典范。

教育孩子的同時，您也要時刻謹記——您也是孩子的教師，要使孩子在自己父母身上吸取到典范的力氣。，要使我們的孩子在父母身上吸取到典范的力氣。有的家長要孩子好好學習增長學問，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業的空間都沒有;有的家長要求孩子養成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業時看電視，孩子的好習慣如何養成?無論好的典范或壞的典范都會在孩子的心目中產生影響。有人說，孩子的心靈是一塊驚奇的土地，播上的種子就會獲得行為的收獲;播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的”品德，孩子有好的品德就會打算孩子的命運。假如父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培育孩子的良好品德，就會為孩子的美妙前程制造條件。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱難的工程，需要愛心，需要專心，需要細心，更需要急躁甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也盼望你們的孩子都能成人，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學校感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。

六年級教師發言稿【篇6】

尊敬的各位家長：

晚上好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已經成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！币虼?，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：

一、班級情況分析

本班有寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。原因有：寫字速度慢?？偟膩碚f，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。

基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。

二、學習上要幫助孩子

在學校，大部分孩子能認真完成作業，某些孩子的作業不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現代社會人人過著節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

家長們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步！

三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。

為了更好地規范孩子們的'行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。做作業時，總是規范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子的老師。首先，家里要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。

一項媒體調查結果表明，許多學業不良的兒童，家庭缺乏良好的學習氣氛，這些家長經常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網打游戲等，處于這類環境的孩子怎么可能安心學習呢？“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的。

最近，我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

此外，我們還要注意培養孩子良好的學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思考，主動發言，課后及時鞏固訓練，放學后要保質保量完成老師布置的作業。要養成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止?？傊囵B孩子主動學習和獨立學習的好習慣。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因，就是都有一個較好的學習習慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際情況出發，根據自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應該努力為他們創造良好的學習條件，及早地使他們接受和吸收更多的知識。

四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。可是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發現他的進步，比如今天的作業比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發現，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學校夸他表現很好。你再注意看看他的表現。

最后，我希望家長、學校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。

謝謝大家！

六年級教師發言稿精選

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“六年級教師發言稿精選”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

六年級教師發言稿(篇1)

尊敬的各位家長：

大家下午好！

感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。

這學期，這個班比較特殊，特殊在哪里呢？班里只剩下兩個孩子，學生少有好處也有其弊端。好在教師可以更好更有效的管理，不好在學生可能因成績對比鮮明，易產生驕傲自滿、卑怯厭學心里。在此，我希望家長們能做到：真正關愛孩子，與學校、老師密切配合，幫助孩子共同進步！

一、把你的時間留一點給孩子

1、每周末花一定的時間與孩子交流，抽出一定的時間陪孩子，時間的長短并不重要，但是每周末要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況,和孩子交流思想，溝通情感。

2、和孩子一起看書，看電視，陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。

二、把你的鼓勵送給孩子

每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發展的眼光看待他們,當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力。

三、把你的信任送給孩子

把你的時間,你的愛撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長。一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業,在學校表現好不好,那是不是真正的關心呢？我看未必，也許有的'家長會說,題目我自己都不懂，叫我怎么教。面對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢？

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境，看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習；孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。

當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的。正確的態度應是主動,經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學好功課。

最后，借此機會，我想向各位家長提出以下建議：

1、每周末請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。

總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。

六年級教師發言稿(篇2)

六年級教師勵志發言稿

尊敬的各位領導、敬愛的同事們，親愛的學生們：

大家好！

今天，我非常榮幸能夠站在這里，給大家帶來一份勵志的演講。作為六年級的班主任老師，我既是學生們的引路人，也是他們的知心朋友。這些年來，我見證了每一位學生的成長，也承擔起了培養學生們思想品質和實現人生價值的重要使命。所以，我想以此次演講來與大家分享我的教育理念和激勵學生的方法。

首先，我想提醒大家，教育并不僅僅是灌輸知識，而是培養學生的綜合素質。我們應該將學生的個性和特長發揚光大，激勵他們充分發揮自己的優勢。每個孩子都是獨一無二的，在學習和成長中，我們需要關注他們的思維方式、興趣愛好，并激發他們的創造力和想象力。只有這樣，學生們才能發現自己的潛能，勇往直前。

其次，作為教師，我們要時刻保持學習的狀態。教育是一門終身的學問，我們需要不斷更新自己的知識和教育理念。只有不斷求知、不斷學習，我們才能夠提供更好的教學和指導。同時，在教學過程中，我們也要學會傾聽學生的心聲，關注他們的情感需求，幫助他們解決問題。每個學生的成長都需要我們的關心和引導，我們應該時刻保持與學生的緊密聯系，讓學生感受到我們的關愛和支持。

然后，我想強調培養學生的自信心和積極心態的重要性。六年級是一個轉折點，學生們將要進入中學階段。面對新的學習環境和壓力，學生們要保持樂觀向上的心態，堅定自己的目標并努力去實現。正如俗話說：“自信是成功的第一步?！敝挥邢嘈抛约?，學生們才能勇敢面對挑戰，充滿活力地邁向更高的目標。

最后，我想告訴學生們，成功需要付出努力和堅持。沒有一帆風順的人生，沒有輕易獲得的成功。學習路上會有困難和挫折，但只要我們堅持下去，相信自己，努力奮斗，最終必定能夠收獲成功的喜悅。同樣，教師們在引領學生的過程中也要保持耐心和毅力，推動學生們不斷進步，成為一名有才華和品格的人。

親愛的同學們，我相信，你們都能夠在六年級的時光里取得優異的成績，圓滿的終結小學階段。我希望，你們能夠保持積極向上的態度，勇敢面對挑戰，努力戰勝困難。相信自己，相信你們的夢想，堅持走下去，你們定能夠創造屬于自己的輝煌！

最后，我想由衷感謝各位領導和同事們一直以來對我的支持和鼓勵。也要衷心感謝學生們的努力和進步，你們是我堅持下去的動力源泉。讓我們共同努力，為學生的未來鋪路，共同見證他們的成長和成功。

謝謝大家！

六年級教師發言稿(篇3)

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如;孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業的時候有個畢業考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說的好：態度決定一切。

另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、 多關心，少溺愛

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現象的發生，二是防擂肥，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

2、加強對孩子課外時間的管理

網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

3、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于2點，放學不遲于5點出校門，這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的?，F在我們的新課基本結束，進入了全面的復習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內容，很多學生出現了倦怠，認為這些內容都很熟悉，開始不認真起來，表現得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現在我們的作業量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。

5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

最后為家長提供一些信息：

關于購買保險、定家長報、訂書、請根據孩子的情況，自愿辦理，請家長委員會的成員記下黑板上的qq號，與學校、老師保持聯系。

我的講話到此結束，謝謝大家!請大家收看專家報告，做好筆記。

六年級教師發言稿(篇4)

尊敬的各位家長：

你們好！隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。

俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起，是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”

一、我先說說學生情況，我把學生分成三類：

一類同學，學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業專注、書寫認真，所以作業完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學生是自覺性相對差一點，作業能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病。第三類學生是學習習慣差，作業能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應的筆記。

二、我認為家長在子女的學習管理上也有很大差異，大致也分為三類：一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視。

第二類家長也是占大多數的家長，是每天也都過問孩子的作業情況。如“作業做完了嗎？單詞背了嗎？”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業情況。得到孩子的回答也大多是“完成了?！焙⒆拥降淄瓿傻馁|量怎么樣，家長心里沒數。

第三類家長是不懂英語的。而且上班忙，下班太晚，沒時間過問的孩子的學習情況。

我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關心孩子的學習。

平時多了解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看，不能一問了之。我也知道，我們班大部分家長都非常的認真負責。要知道，細心正是一種很重要的良好學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。并且還能有效地杜絕抄襲。

2、堅持背好每個單元所學的英語單詞和詞組，及時訂正英語默寫。

3、堅持及時完成一起作業，有余力的同學可以再自己給自己找一些習題。

4、掌握好這個學期所學的時態。

5、按要求完成英語作業，有錯誤的地方要及時更正作業中的錯誤。

6、上課講評練習題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復習，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。

7、有時間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。

8、找一些作文范文來讀，每個單元的作文要認真去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我希望學生能健康成長，快樂地度過他們的童年時光！謝謝大家！

六年級教師發言稿(篇5)

親愛的家長朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面，我們相聚在孩子小學的最后一年——六年級，在這一年里，我將帶領孩子們繼續向知識的高峰沖刺，為精彩的明天注入無窮的力量!

畢業班的學習壓力、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持。因為我們有著一切為了孩子的共同目的，一定會相互理解，相互支持，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛。這愛會直接影響到您的孩子，成就您的孩子!六年級的畢業會考，是孩子們在學習生涯中第一次遇到的挑戰。挑戰的成敗影響著孩子是否能進入理想的初中，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰。為了讓孩子們順利跨入理想的中學，我和所有的任課老師都將重視孩子們在六年級這一學年里的身心發展和學習狀況，都會將孩子們的畢業升學作為最重要的一件事情去認真對待。

今天的家長會，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長。

一、班級孩子現狀分析

(一)思想心理狀態分析及對策

總體來說，經過六年的學習生活，我已經幸福地看到孩子們都有了自身親密的玩伴，家長們之間也非常熟識。但共同的特點也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤，拳腳相加，男、女生相處中互相埋怨、孤立一方。缺乏責任心，班干部輪流擔任一直是我們班的特色，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用，但仍有班干部上課講話的現象，仍有學生自身犯了錯誤卻不承認的現象?；ɑc子也越來越多了，手機帶到學校來，課后成了上網的工具;《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會出現;新穎的文具盒、精致的鋼筆、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線。關注的面也夠廣的了。

(二)語文學習情況分析及對策

從學習上來看，孩子們好學，求新，有強烈的求知欲和上進心。美術課、科學課、信息課孩子們很喜歡，充分給了他們動手、思考的空間。而數學、語文反倒認為是為了完成任務，總認為老師所講的都會做，課堂是為了那些學習有困難的同學準備的，互幫互助的氛圍還不夠濃。學習上他們的問題就是缺乏正確的方法引導。因此表現出來的是作業涂改現象嚴重，書寫不整齊，錯題不更正，把作業當作完成任務。課堂紀律差，注意力不集中，不會傾聽他人講話，不善于思考，總之是缺乏不錯的學習習慣。一到考試，馬虎、粗心成了他們的通病。對于以上現象，作老師的只能通力配合、以預防、教育為主，發現問題及時教育、制止，對男、女生經常進行分別談話，教育男孩子大度，女孩子學會溫柔。要求學生手機在校必須關閉，只限放學時與家長溝通，如果您的孩子做不到這一點，請家長不要給他配手機。

另外還有些不好的學習習慣：

最少的也有一次了，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為，你們的孩子再過兩個余月就小學畢業了，要進入新的'學校。今天，你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自身的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：

樹的故事

很久以前，有一棵較大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝，小男孩漸漸長大。

一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：“和我一起玩吧!”男孩回答：“我已經不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。”樹說：“對不起，我沒有錢……但你可以摘下我的蘋果拿去賣。”男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。

一天，男孩回來了，樹喜出望外，說：“和我一起玩吧!”“我沒有時間玩。我要做工養家，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子。”男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。

一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。”男孩鋸下樹干，造了一條船。

終于，多年以后，男孩子又回來了。“真抱歉，我的孩子，可惜我現在什么也無法給你了……我留下的只有枯老的根了。”樹流著淚說?！拔椰F在只要有個地方歇一下就好了。經過了這些年，我太累了?！蹦泻⒄f，“老樹根是歇腳的地方了?！蹦泻⒆讼聛?，樹開心得熱淚盈眶……

這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當我們長大后，離開他們……只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自身獲取的。

小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：

第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自身的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的;

第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。因此也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了推動我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。

六年級教師發言稿(篇6)

各位家長，下午好!

今年，我們的孩子進入了小學階段最關鍵的一年，關于英語學習的重要性，我就不想贅述了，大家看看滿大街的英語培訓機構、到處散發的英語輔導小廣告就知道了。今天主要談兩點，一是孩子英語學習的現狀，二是需要家長如何配合。

從期中之前的情況來看呢，我感覺孩子學習勁頭還是比較足的。大多數孩子上課時能夠認真聽講、積極發言，還有一些孩子學習很踏實、很用心，絕大部分同學同學作業都能按時完成。但是完成質量高的不多。比如，我布置的默寫單詞、詞組，一些同學根本就是抄一遍了事，沒有掌握單詞的拼寫。要求背誦課文，有的同學連讀都不讀，這在第二天的課堂上都能體現出來。

第二個感覺呢，從我們期中測驗卷上可以看得出，成績不夠理想。從卷面反饋來看，同學們的基礎比較薄弱。單詞拼寫錯誤多說明單詞背得不熟練，句型搭配、連詞成句錯的多說明課文不會背。最終反映出課后功夫下的不夠。

今年學校非常重視六年級，對英語也是。你看這學期已經開第三次家長會，足以說明學校對六年級學生的重視。所以，對于我們這一屆孩子我們學校是寄予了很大希望的，作為老師我們也是滿懷信心和熱情。

也特別需要家長的配合，尤其是英語。作為不經常使用的外語，僅靠課堂上的四十分鐘是遠遠不夠的，大量的讀背默要在課外完成，這些也是英語學習的基礎，對于自制力較弱的孩子來說，家長的督促尤為重要。請家長們一定要做好督促工作。

1、每天的作業都記在家庭作業本上，請家長在作業本上簽字。簽字的目的，不是為了簽字而簽字，讀，讀了么，是不是跟錄音讀的，背，背的熟不熟。每天的作業老師指出的錯誤及時糾正了么。

2、默單詞、詞組不是默完就算，一定要讓孩子對著書檢查一遍，把錯的改正再背會，才真正起到默的效果。每課的的單詞默寫，一般要求當天教當天默。這是符合人的遺忘規律的。效果要比過幾天補要好的多，這樣，在學校默的時候，學生就有底氣，正確率高，這也是一次成功的體驗，可以增強孩子學習英語的信心。

3、經常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認真聽了、記了，二是督促孩子及時復習老師上課是講的重點。(介紹書單詞表、課文句型中記的重點)

3、看孩子的試卷，不是光看看分數就完了，要了解孩子為什么錯，是單詞沒記住，是上課沒注意聽，還有就是把老師評講的要點讓孩子認真復習。幫助孩子把試卷保存好，每次期中期末考試前把所有的試卷翻看一遍，專看老師記的重點和自己的錯題是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。

其實學英語并沒有多少技巧，也不需要多聰明，關鍵的字只有兩個功夫，做一位有心的家長，在這小學最關鍵的一年，在孩子身上多下點功夫，到孩子上中學的時候，不但能讓您省心，還能省錢。最終一句話，革命尚未成功，同志尚需努力，這一年，我們一起努力，加油!

六年級教師發言稿(篇7)

敬重的領導，老師，敬愛的同學們：

大家下午好！

剛才聽了周校長和劉校長對我們畢業班工作的要求和指導，看著同學們那激烈的'神情，我深受鼓舞。在歷屆的小學畢業會考中，我校都取得了優異的成果，現在新一輪目標，新一輪任務又交到了我們肩上，我備感壓力沉沉。但我們有信念，這信念來自于領導的高度重視；來自于社會的普遍關注；來自于我們都是一些具有高度責任感；捧著一顆良心教書的老師；更來自于全體學生的主動進取，努力拼搏。我們有決心，我們決心以愛心為橋梁，增加集體凝合力，創建一支具有組織性，紀律性，具有戰斗力地班級體隊伍；我們決心用一百零一倍的耐性和細心教化學生，在加強學生語文基礎學問和基本技能訓練的同時，提高學生的語文綜合素養和辨別是非的實力，做到既教書又育人；我們決心潛心鉆研教材，加強集體備課，多向老老師請教，努力提高課堂教學教益。預先制定好復習安排，做到有的放矢，絕不盲目蠻干；決心創建性地開展工作，做到方法新，效果好。

總之，我們畢業班全體語文老師肯定會同心協力，盡身心地投入，為我校的輝煌再做新的貢獻。

六年級教師發言稿(篇8)

首先要感謝各位家長百忙之中能來參加這次家長會。真的很感謝給我這次與大家交流的機會，這也足以說明各位家長對孩子的重視以及對我們工作的支持。為什么這么說呢？說到這說點題外話，之前總有家長以各種理由未來參加家長會，不知他們是真有事，還是覺得可來可不來，甚至有的家長我們老師是這么也請不來，電話叫不來，孩子稍話也叫不來，帶了兩年沒有見過家長的也有，見了互不認識的也有，我覺得這有點不太正常。言歸正傳，接下來說說英語學習。

四一：考試人數52人，平均分96.85分以上48人，優秀率92.31%，70至84分4人，良好率為7.69%，100分的有18人。

四二班：考試人數62人，平均分92，85分以上55人。優秀率88.71%，70至84分2人，良好率為3.23%，60-69分的1人，不及格的4人。100分的有22人。

四三班：考試人數66人，平均分92，85分以上57人。優秀率86.36%，70至84分5人，良好率為7.58%，60-69分的1人，不及格的3人。100分的有13人。

四四班：考試人數64人，平均分88，85分以上48人。優秀率75%，70至84分9人，良好率為14.06%，60-69分的1人，不及格的6人。100分的有11人。

試卷分析：

1、基礎知識答題較好，失分率低，只有個別學生有錯。比如第一大道題的看圖片寫單詞，一個班有五六個有錯，這些也都是平時單詞聽寫不過關的學生。說到單詞聽寫，每個單元學完會集中聽寫本單元的四會詞句，也就是課本后面帶星號的單詞以及每單元中四線三格中的句子。每個單元基本上會聽寫三次。較三年級詞匯明顯增多。課本后面詞匯表中的黑色單詞要求三會，即聽說認讀，帶星號的單詞達到四會要求，即聽懂，會說，能夠認識讀出來以及聽寫默寫會。我們都知道，單詞是學好英語的基礎，因此，過好詞匯關是我們的首要任務。

2、語言綜合運用，句子的搭配有不同程度的失分。比如卷子中的最后一題?？疾鞂λ鶎W語言的理解，推理等綜合應用。

主要是對所學句型的考查。句型多。縱觀整套教材，三年級英語主要解決基本的語音語調問題，幫助學生積累較好的語音語調基礎；四年級的英語主要解決識記單詞和理解簡單的句子的問題，幫助學生構建學習英語的重要的記憶方法、記憶策略的基礎，幫助學習在以后的英語學習中打下較好的語法基礎。細心的家長會發現，由于句型多，有的孩子經常會將學過的句型混淆：如一般疑問句會用上疑問詞開頭，單復數混淆現象更是比比皆是。

3、還有個別孩子答題習慣不好，有漏題，重復選項，空題以及抄寫錯誤。

雖然成績不能說明一切，卻可以反映一些您的孩子在學校里的學習和表現情況。因為孩子們都是從三年級開始正式開始學英語的，經過近兩年的學習，他們之間已經有了一定的差距。有些學生學習興趣濃，學習勁頭高，在課堂上積極思維，發言積極，課后也能及時復習和鞏固，形成了良性循環的好勢頭。也有一些學生，平時學習態度不認真，家庭作業拖延不交，口頭作業根本不完成，基礎不扎實，成績不理想，學習對他來說自然就成了件頭痛事，麻煩事。

我認為，孩子在學習上的差別關鍵與孩子的學習習慣和方法有關。隨著年級的升高，知識量的加大，學生之間的差距逐步增大。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過一年多學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，聽不懂。但仍然不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。有的孩子的習慣非常好，能夠自覺主動的按時完成老師的要求，有的孩子沒有養成好習慣，對學習沒有積極性和主動性。下面我就結合作業要求說明一下需要家長們配合的地方。

六年級教師發言稿(篇9)

各位領導、各位老師：

今天我們聚集在一起，共同研究探討我們六年級的工作，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。

首先，我對本屆畢業班的英語情況進行簡單的分析。我們這屆學生英語基礎不是非常扎實的，尤其是在四。五年級時，學生對所學知識掌握不全面，不系統，沒有好的學習習慣。當然現在英語教學要求相對以前有了很大的提高，考試的難度也明顯提高。因此造成了現在的學生英語成績兩級分化嚴重，在學生與學生之間有，班級和班級之間也有，這其中多方面的原因。隨著年級的增加，知識難度的提高，英語底子弱，不好學，又不重視的學生越來越不懂這門語言，從而更是對英語“充耳不聞”。使之在英語學習中困難重重，部分學生對英語學習產生畏難情緒，陷入一種“惡性循環”的境地。對于我們六年級的現有的情況，我想從我們六年級全體英語教師將切身做好以下幾點工作：

1、也是很重要的一點就是抓住課堂教學，不管是哪一門學科，要想有好成績，課堂教學的質量是最重要的，課后炒冷飯，補的效果當然也有，那肯定會費時費力。在課堂教學方面，要注意方法，尤其是一些無味枯燥的內容，要找易于學生理解的切入點，要想方設法吸引學生。對于自己今天所上的內容自己一定要有個清晰的思路，課后及時反思，你今天教的開心嗎？學生學得開心嗎？同時對于一些后進生，課堂上千萬不要丟掉他們，不理他們，不給他們發言、練說的機會。相反，要像警察一樣時常盯著他們，與他們進行目光的交流。因為他們后進，可能有更多的聽不懂的地方，而容易開小差，教師的目光以及點名回答，一是提醒他認真聽課，同時也是在給他練習的機會。

2、課后補差工作，班里總會出現一些個別的差生，不是學習習慣差就是基礎差，教師一定要課后花工夫，進行輔導。如課堂上常嘮叨be動詞、情態動詞、助動詞，原以為經常講，天天講，他肯定會了，其實他根據就不懂，所以在做句型練習時，他根本就無法抓住這些關鍵，無法找到方法了。因此一定要找機會再把課堂上講的內容再不厭其煩的講一遍。根據具體情況制定幫扶計劃關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。

3、做好單元檢測，每單元將進行一次測試，并每月進行一次質量調研的比較。

4、對于小學生來說，升入初中以后，英語學習既是小學英語的終點，又是中學英語學習的起點。中小學英語教學存在著嚴重的各自為陣，相互脫節的現象，這一現象嚴重阻礙了中小學英語教學的健康發展。作為小學畢業班英語老師，使學生進入中學能更好地學習英語，在小學英語教學中要逐步培養學生加強記單詞的能力；加強六年級學生的閱讀能力和寫作能力：高段的讀寫訓練是培養學生學習興趣的一大捷徑，學生可以充分地獲得學習英語成功感和滿足感平時教學中教會學生抓閱讀中的關鍵詞和關鍵句培養良好的閱讀習慣，擴大閱讀量，增加適當的閱讀資料，訓練聽力或閱讀能力的提升總之，態度決定一切，行為決定作為。我們英語教師將會在最后的不足一年時間里，盡我們最大的努力，力爭使我們六年級的成績上一個新的臺階。謝謝

六年級教師發言稿(篇10)

進一步加強閱讀與寫作訓練，全面提高學生語文能力

瓜洲鎮2010——2011第二學語文期中質量分析

情況分析：

本次考試全鎮在籍數為129人，實際參考為129人，參考率為100%，及格率為94.6%，全鎮優秀率為43.4%，均分為79.1。.分數能夠說明質量，但質量不僅僅表現在分數上。就這次考試而言，分數還算正常的現象后面，我們的教學有著怎樣的得失？本著這樣的想法，我對本次考試的試卷進行了定性分析。從試卷中不難看出，學生的失分點主要集中在知識積累、閱讀與作文上。7分的知識積累，平均得分為3.2分，得分僅率為46%。22分的閱讀，試卷的均分為16.3，得分率為73%，30分的習作，均分為24.2，得分率為81%。

本次試卷，是王琴主任所出，面廣題猛，難度偏大。從類型上分為三大塊：第一板塊是基礎知識和積累；第二板塊是閱讀理解；第三板塊是作文。三大板塊的賦分分別為48,22,30分，重點考察了基礎知識和基本技能，其中多音字、成語積累和閱讀雖然賦分不是很大，但難度值較高，比較給力，在近年的試卷中較為少見，我想出卷者的初衷還是想更好地考察學生的知識積累和閱讀、分析、理解能力！閱讀題的考查不在知識而在能力，不在客觀而在主觀。具體說考是否讀懂所提供的閱讀材料（最最主要的是否讀懂文字背后的意思）；考是否能在閱讀中有自己獨特的感受；知識積累考查了大量的難度較大的不常用的多音字和成語；這樣的考查，無形之中加大了試卷的難度，但卻能夠評價學生真正的語文水平和能力。存在問題：

從學生的答卷中可以看出：

1、部分學生知識貧乏，積累薄弱；

2、閱讀理解能力不強；

3、習作能力亟待加強。下面分別就這三面談談自己的理解：

（1）宋代大文豪蘇東坡主張：“博觀而約取，厚積而薄發?！边@說明了積累在語文學習過程中的重要性。語文積累越豐富，語言文字應用的范圍就月光，運用的條件就越好。相反，一個人如果語言貧乏，語文知識薄弱，那就談不上能正確、熟練、有效的運用祖國的語言文字，也無法指望語言運用能有多廣。如何積累呢？在指導誦讀中積累語言語匯，在課內閱讀中積累表達方法，在綜合性學習活動中積累豐富體驗，在課外閱讀中積累濃厚情感。

（2）閱讀理解能力不強的主要原因恐怕在于閱讀量遠遠低于課標所要求的150萬字。我們的作業練習做了一本又一本，一套又一套，但我們的課外閱讀量是少之又少。一個人不讀書，命運會懲罰他；一個民族不讀書，歷史會懲罰他。我們教學樓上的大標語“經典潤澤心靈”“親近母語，大量閱讀、與書為伴、與書同行”，這是孩子一生成長的需要，小學語文教師要做的就是在人之初，用閱讀為他們涂抹厚重的人生底色。“操千曲而后曉聲，觀萬劍而后識器”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，在閱讀中學會閱讀。如果我們讓孩子的童年與書為伴，而不是與習題為伴，或許將來要感謝你的就不僅僅只是這個孩子。

閱讀中不會思考是目前學生閱讀理解水平低的另一個重要因素。閱讀的過程，是需要伴隨著思維進行的，閱讀著，思考著。子曰“學而不思則罔，思而不學則殆?！遍喿x本身就是一種學習過程，它需要思維的參與。沒有思維參與的閱讀是蒼白的閱讀，它沒有喜，沒有憂，沒有愛，沒有恨。所以教師在閱讀中要有意識地引導他們學會思考。養成讀書思考的習慣。如在讀一篇文章之前，要聯系題目想一想，文章可能會寫些什么，自己想知道些什么——激發閱讀的興趣；在讀了一篇文章之后，要合上書想一想，這篇文章主要寫了什么——從紛繁的材料中抓住重點；回憶最令你難忘的片段及優美詞句——吸取最精華部分，大量積累；還有哪些問題是你不能讀懂的——發現問題比解決問題更重要；感悟文章的篇章結構——以便在今后的習作中自覺或不自覺地模仿。不斷這樣的訓練，學生就會養成邊閱讀邊思考的習慣。

（3）語言組織能力差，詞不達意可能是閱讀得不到高分的另一個原因。比如本次考試中學生對蘇格拉底的話雖能讀懂，但不知道怎樣表達自己的感受，語句不通，詞不達意，錯別字

多等現象在試卷中屢見不鮮。寫出來的并不是自己真正要表達的，這實在是令人痛苦的事。這就談到了語文能力的另一個重要部分——習作能力。

本次習作：在那些日子里 寫一件難忘的事

應該說，這樣的作文要求很明確，對于審題并無太多太難的困惑。試卷看下來，有欣慰，也有擔憂。欣慰的是90%以上的學生均能按照題目的要求，寫一件難忘的事情，并寫出真實感受，擔憂的是大部分學生的作文不能得到高分，主要原因在于許多學生對習作的重點不能做具體的描寫，文章顯得空洞而蒼白。其實在我們的作文指導課中，每一位老師都會精心指導學生怎樣把作文寫具體，可一寫起來，往往就拋到九霄云外？是不是我們說得多二寫的少了呢？提高寫作水平，重要的途徑就是讓學生多動筆。在閱讀中學會閱讀，同樣在寫作中學會寫作。

閱讀與寫作，是語文學習的兩大重要內容，我們必須讓學生愛上閱讀，愛上寫作，這樣才能最大可能的提高學生的語文素養，為他們的終身發展奠定厚重的人生底色。

[發言稿借鑒] 六年級教師致辭稿壹篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[發言稿借鑒] 六年級教師致辭稿壹篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

各位老師，親愛的同學們：

大家中午好！夏天的氣息已經濃烈地散發在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月已經來到，小學畢業統考的日子也日益臨近。

我們深深地知道，每一朵嬌艷的成功之花，都浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。 作為畢業班的學生，面對升學，我們的學習任務和負擔一天比一天加重了，這就要求我們在思想上、心理上作好準備，只有灑下辛勤的汗水，才能換來甘甜的果實。

在此時我要說的題目是《樹立信心、講求方法，迎接挑戰》。

說到學習方法，我相信在坐的同學們通過六年來的學習和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學習方法呢？適合于你的就是最好。因此，我只提供比較科學合理的方法，并不要求大家按部就班，你可以根據自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。

劉翔是我們熟悉又喜歡的奧運冠軍，在他出征奧運，接受記者采訪時曾說：“人生能有幾回博。我一定要在奧運會上證明自己！”劉翔的成功給了我們深深的啟迪。那就是——毅力是成功的保障，自信是成功的關鍵。我們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試。要想獲得成功，當然也需要非凡的毅力和堅定的信心！在這個百米賽跑的最后沖刺階段，毅力是成功的保障，自信是成功的關鍵。所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學習時間，保持良好的心態。有信心，有毅力。

現在的每一天，有一部分同學有老師還有家長布置的很多學習任務,幾乎是在書山題海中苦苦跋涉,看到校園里各種精彩的活動，聽到學弟學妹們輕松的歡笑聲，想到起伏不定的成績，你們或許會悵惘、焦慮、滿懷不安，也許你還不時地會產生這樣的錯覺：怎么越臨近考試，我好像有很多知識都沒記住，于是開始急躁，感到無所適從。其實這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過程。但是，同學們，絕對不能讓這種情緒時常干擾你正常的復習。成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候，他能 讓自信牢牢占據心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段，我想提醒同學們，在學習上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發，功到自然成；在心態上，要善于 做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。

在學習上如何做加法？

首先，要合理安排好作息時間和調整好身心狀態，不要搞疲勞戰術，每天以平常之心跨進教室，懷著收獲之感進入夢鄉。有科學研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對早上所學的知識進行運用和整理。

然后，要像海綿吸水一樣吸取知識?，F在到了最后的復習階段，紛至沓來的各種復習資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎知識你要全面的掌握，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。

最后，適當調整學習方法，變幻復習方式，提高學習效率。

中國女排為什么可以在落后的情況下奮起直追，取得最后的勝利？這和平時的刻苦訓練是分不開的，試想如果沒有扎實的基礎和過硬的基本功，即使再怎么努力，又怎 么可以和實力強大的俄羅斯隊抗衡呢？對于同學們來說扎實的基礎和過硬的基本功來自于六年來知識的積累，有些同學講，老師剛才說放松，我們現在盡管放松就好 了，我所講的放松是有前提的，如果你的基礎還存在漏洞，我建議你趁別人休息的時候好好補一補吧！有句話不是這樣說嗎？——笨鳥先飛！不怕你笨，只怕你懶， 只要有恒心，有毅力，世上就沒有學不會的東西，這就是勤學。

那什么是善學呢？古語有云：“溫故而知新?！睆娬{了復習的重要作用。就我們最后的復習階段來講那叫善學。善學應該注意幾點；這里，老師想給大家提幾條培養自己良好的學習習慣的建議

① 作業習慣：要做到有作業馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，合理安排時間，按時完成每一門功課的作業。

② 聽課習慣：上課認真聽講，上課是否專心聽講主要表現在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發言。

③ 預習和復習習慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預習和復習的重要性。事先把將要學習的內容預習一下，能看懂的放過，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學習的重點和難點；學完后要鞏固，知識才不會遺忘，因此上課要學會記筆記，學完后就可以通過整理筆記來復習和梳理知識。復習時，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能根據自己的實際情況隨時作出調整。 如果發現某一部分的內容已掌握住了，就可以跳過這一段，復習下面的內容；如果你已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度。根據 復習時間的長短，采用不同的復習策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復習自己的薄弱環節， 有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學們應該充分利用這最后的時間，在老師的指導下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排最后的復習時間。排除內外干擾，集中精力，蓄勢待發。預習和復習不但能提高你的學習效率和學習成績，而且能培養你的自學能力，但愿大家都能有這樣的好習慣。

④課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。

成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎么能見彩虹。陽光總在風雨后，讓我們攜起手來共同努力！相信吧，心中有夢自會飛！全力以赴的你們，辛勤培育你的學校 和 老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的,上緊發條，竭盡全力，奔向成功吧！愿我們一起努力，家長、老師們和學校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。