[薦]感悟六年級作文集錦。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[薦]感悟六年級作文集錦》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感悟六年級作文 篇1

我今年十歲了，在喬集鄉后張寨小學六年級就讀。我最大的毛病就是凡事都找媽媽，在我所有的印象當中，媽媽對我都是全心無私的付出。

兒時的我，十分頑皮，整天東跑西顛，媽媽總是不放心的跟在我屁股后邊，時不時的還要扶起摔倒的我，幫我拍去身上的塵土。每天媽媽幫我洗手洗臉，追著我喂飯，幫我洗腳，哄我睡覺，我無時無刻不都沐浴著濃濃的母愛，現在想來，仍會有一股暖流涌遍全身。

隨著年齡的增長，我上小學了。在我入學的那一刻，媽媽臉上洋溢著燦爛的微笑，就連眼睛都閃著喜悅的光芒。是啊，她的兒子終于長大了，終于可以脫離開她的懷抱獨自背上小書包去學校了。放學后，每當我搬出小板凳寫作業時，媽媽總會笑吟吟的陪在我的身旁，認真的`看著我吃力的寫著那一個個我認為奇形怪狀的拼音字母和數字。在陪我寫字做題的時候，媽媽還會時不時的夸獎我幾句，那短短的話語，在學習上，給我帶來了很大的信心與鼓勵;同時，她還會發出由衷的爽朗的笑，那是她對兒子的肯定與贊賞。是啊，她應該高興，應該自豪，因為她的兒子已會寫字做題了。

母親不僅對我點滴的進步很關心，而且對我的日常生活也是照顧得無微不至。記得有一次，我不小心燒傷了嘴巴和臉部，媽媽知道后，一直抱著我哭個不停。怕我痛，媽媽給我喂飯，喂奶，晚上也要守我好久不敢睡覺，每當看到疲憊的媽媽那紅紅的眼睛，眼淚情不自禁的就會流下來。同時，我也會告慰媽媽說：“媽媽，別哭了，我一點都不痛?！爆F在我已是六年級的學生，媽媽仍是像以前一樣重復著同樣的舉動關心著我，我仿佛也習慣了這種生活，沒有媽媽的這些舉動，我會覺著心里空落落的，也許這就是媽媽愛的體現與表達，以及我對這份愛的詮釋。

在我心中，媽媽是一位對子女無怨無悔付出，從不講任何回報的平凡女人，她給予子女的愛，又有誰能掂量出其中的分量呢?此時此刻的我，心里只想到了這幾個詞，那就是：感動、感激、感恩。

感悟六年級作文 篇2

匆匆

時間可過的真快啊!轉眼之間,我們就已經開學四天了,在這四天里,你們又做些什么呢?

——題記

今天剛剛學習了一篇課文《匆匆》(六年級下冊書的第二課),自從今天學完了這一課時,我才察覺到時間總是過的很快,如果我們不珍惜這一秒,它會很快地過去,而且在你想要珍惜住上一秒的時候,下一秒卻又來了,俗話說:“時間不等人?！闭湎r間我到時有個小蹺趹:你用時間在多看點兒書,那不僅你的知識增長了,時間也利用了。時間只是靠你自己去珍惜,才會覺得它過的很漫長,但是你如果利用時間在玩兒的話,那你就覺得還沒有玩兒夠,時間就已經過去了很多。因為在你玩兒的時候,你就會陶醉于你的游戲之中,并沒有考慮到時間,所以當你玩兒的累了,你再去看時間,時間就會過去了很多。

就說今天的“省情”課,由于是開學的第一個星期,書還都沒有過來,所以老師就讓自習,但是老師發放了一個特權:可以“下象棋”,但是就是不能說話。同學們一聽到這個消息就興奮地不得了,就隨便找了個位置開始下棋了?？砂嗬锩娴穆曇魠s像炸開了鍋,但老師也沒有辦法壓抑住,所以只能由他們去了。

不過,老師想到了一個辦法:用孩子們喜歡的歌曲讓他們安靜下來?？墒菦]想到,一放音樂,班里雖然女孩兒們的聲音減少了[為播放的是我們最喜歡的《寶貝去哪兒》(歌名)],可是男生的聲音卻在大幅度的增加弄得我們還是不能聽歌。于是,我就也跑到了前面去玩兒了,可剛剛輪到了,下課鈴聲就隨著音樂敲響了。我也沒有玩兒,總覺得時間過的太快了,就連口袋里的手表也沒來的及看就下課了。唉,時間過的可真快啊!

不過,我們也要珍惜眼前的時間,如果不珍惜眼前的時間,那我們可能連下一秒的時間都挽留不住了。如果下一秒鐘也挽留不住,那我們的時間就會飛快的流逝。所以:請同學們珍惜眼前還沒有來的及飛逝的時間,讓他們作為我們讀書(寫作業……)的時間!

感悟六年級作文 篇3

今天讀了史記中的一個故事，內容如：姜子牙家住南陽，從小家境敗落，可他人窮志不短，從小刻苦學習，天文地理，軍事謀略，研究治國安邦之道，希望能有一天為國家施展才華。姜子牙經過四十年的苦修，直到七十二歲時才出山，但是因為年紀大，一直是懷才不遇，因此，經常受到妻子的奚落與冷嘲熱諷。

于是八十歲的他平日里除了熟讀兵書外，還經常到河邊釣魚，但是他釣魚卻很特別，他用的魚鉤是直的，所以三年下來沒有釣到一條魚，鄉親們看到都很奇怪，都感到姜子牙不是一般人，便到處傳揚他的故事，久而久之，姜子牙的大名便傳到了西伯侯的耳朵里，求賢若渴的西伯侯便把姜子牙請進了宮中，并拜他為國師，協助他治理國家。于是姜子牙也就有了一展才華的機會。

后來，西伯侯逝世后，他的兒子周武王繼位，武王繼承父親的遺志，拜姜子牙為國師，并稱他為尚父。姜子牙也不該初衷，繼續全力輔佐周武王。有一天，武王請教姜子牙，想要輕罰，而又想樹立權威，想少施行一些賞賜，而又能使人們從善，想少頒布一些政令法規，又都能規范行事。怎樣做才能實現呢？姜子牙就說：能做到殺一個人而能懲戒上千人，賞賜一個人而能激勵上萬人，這樣做才是個有道明君。周武王聽后茅塞頓開，照著姜子牙的話去做，賞罰嚴明，使周朝的政治更加清明，周軍大敗商軍，取得了勝利。由于姜子牙在周商對戰中功勞最大，武王就把姜子牙封到了齊地，成為周代齊國的始祖，齊國后來也就成了春秋戰國時的五霸七雄之一的強國。

今天，我看完了一本書，書的名字叫《史記》?！妒酚洝酚浭隽松现羵髡f的黃帝時代，下至漢武帝前1xx年，共約三千年底歷史，《史記》分為十二世紀（記歷代皇帝的政績）、三十世紀（記諸侯國和漢代諸侯、勛貴的興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡）、十表（大事年表）史書（記各種典章制度）。

在這本書中，最令我佩服的是扁鵲。

扁鵲這天來到虢國正好趕上太子去世了。他去看了看發現太子只是得了尸厥，這種病呼吸微弱，讓人誤以為人死了。于是他用針刺中太子的百會穴，又做了燙藥。不一會太子便活了過來。扁鵲的醫術太高了，可想他在成為名醫之前下過多少功夫??！

令我佩服的還有荊軻。因為秦軍馬上殺入燕國，所以太子丹讓荊軻區刺殺秦王荊軻毫不猶豫立即趕往秦國。佯作獻地圖給秦王。地圖展開后，荊軻準備行刺，可秦王身藏寶刀，一下殺了荊軻。我要學習荊軻的勇敢

我在這本書中最討厭一個人。

一天周幽王在后宮發現了一個艷茹桃李的女孩。便與她日夜廝守。然而這個女孩進宮后就沒笑過，于是他點燃烽火，各諸侯以為京城又亂賊，于是領兵馬火速救駕。

褒女見千軍萬馬召之即來，揮之即去如同兒戲一般，禁不住嫣然一笑。他為了讓褒女一笑，竟戲弄諸侯，可恥，三千年的歷史浩如煙海，值得我們銘記的人和事太多太多。

有寧死也不肯過江東的楚霸王；有孤高傲視滿懷楚地蒼生，寧可葬生魚腹也不愿追誰流俗的屈原

這本書讓我認識了歷史，讓我們多讀書，讀好書做對人們有用的人。

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六年級母校作文集錦

你記得哪些作文是讓你久久不忘的嘛？寫作是塑造人格的重要方式之一，寫作是用心和文字塑造出內心世界的過程。課外閱讀與積累，是作文創作的重點所在，小編特意為您整理了“六年級母校作文”，熱烈歡迎參考這些信息希望對你有所助益！

六年級母校作文(篇1)

此次雖然離開母校，但是母校的一花一草都在我心里。同學們的讀書聲、歡笑聲；老師的講課聲、教導聲都刻在我心里。

從六年前，一個什么也不懂的小女孩到，六年后，一個茁壯成長的大女孩，老師為我付出了多少努力。還記得，六年前我們一蹦一跳的進了校門，心里無比的自豪、無比的開心。是您教會我一個個誘人的拼音、一個個有趣的漢字、一串串可愛的數字；是您教會我做人的道理，教會了我要待人誠實。如今，我要離你而去，去開創一片新的天地，去更深的知識海洋遨游。六年中，我學會了成千上億個漢字；學會了成百上千個計算單位；學會了無數個英語單詞，在這個過程中，老師的不懈努力無人知曉，母校的百般呵護，無人明白，也只有他們才會默默無聞的工作為祖國培養一代又一代的棟梁。是他們讓無數小孩明白了無數道理，讓祖國出了一代又代棟梁。

懷念校友，懷念老師那個不讓我難忘，但現在，我要告別他們，告別母校的一草一木，告別母校的一磚一瓦，帶著母校的希望沖出一片我的天地！為母校爭光。

現在，我要離開這個培育我多年的母校，無論我走在那里都不會忘記的我的母校！現在我真誠的祝母校園越辦越好。

六年級母校作文(篇2)

再見了，母校。我在這里學習了六年，如今，我要離開這里了，心中充滿不舍。

黑色的大門，帶著濃濃的藝術氣質。我想起來和同學們手拉手歡呼著跑入大門的喜悅。在大門旁邊有著老魁樹、石榴樹、枇杷樹……我又想起了和同學們偷偷將石榴摘下來的情景。那是多么美妙。走進大門，穿過一樓的教學樓，我來到了寬闊的操場。

操場分為大和小操場。老魁樹、松柏、海棠和石榴樹，緊緊地衛護著小操場。伴隨著鈴聲的響起，原來是下課了，同學們三三兩兩地跑出了教室，來到了大操場。有的同學在跑步；有的同學在跳高；有的同學在拍球；有的同學在拔河……這一切是多么親切呀！

記得六年級的一次踢足球比賽，我們全班為那七位隊員加油。老師也在一旁助威。有幾次已經將球踢到對方球門前，急的我們扯著嗓子大叫到：“加油加油！”恨不得上去踢上一腳。最后，我們拿到了2比0的好成績。眼前的情景和我們當時是多么相似！

我慢慢回到大門，夕陽照在自白相見的母校上。我想起自己第一次邁入大門時，只是一個充滿稚氣的小孩兒，而現在已是一個朝氣蓬勃的少年了！

??！母校，我即將于遠行，讓我再看看您，大門下的母校。

六年級母校作文(篇3)

再見，母校！這個地方是我生活了六年的家。在這里，我曾經哭過、笑過、堅持過、放棄過……

這里，有我的啟蒙老師，有守門人黃爺爺，有和我一起相處了六年的同學們，還有我最好的朋友，黃思怡……

直到現在，我還清楚地記得，當我第一次跨進湖北路小學的大門時，對這所學校充滿了好奇。第一天來這兒上學，我看見了整齊的桌椅、寬敞明亮的教室、嶄新的書本……我便深深地愛上了這里。直到現在，這種愛，也不曾褪去……

我還記得，教我們一、二年級的是楊冬梅老師。楊老師長得很漂亮，也很溫柔。三年級時，楊老師不再教我們這個班了，換來的是嚴厲的谷老師。谷老師剛來我們班時，我成績不太好，經常惹得老師生氣，有時被罰時，還記恨過谷老師呢！現在回想起來，真是覺得可笑之極！自從谷老師教了我們這個班后，我們班就一直得到學校領導的'夸獎，在年級中也是第一。

教我們數學的是李老師。李老師不喜歡罰人，很受同學們的喜愛。因此，只要同學們有什么不懂，就都去問李老師。李老師也從來不嫌煩，耐心地教著。

再見了，母校！我馬上就要走了，離開您，跨入更高一層的階梯。再見了，母校！是您培養了我，是您包容了我，是您接納了我……再見了，湖北路小學全體師生們，再見，我會永遠記住你們！

六年級母校作文(篇4)

我，是一位東山實驗小學的六年級學生。小學生涯即將結束，但我永遠不會忘記我美麗的母校。

走進大門，傳來朗朗的讀書聲，撲鼻而來的是桂花的清香，綠茵茵的草坪上坐落著一尊紅領巾的雕像，同學們看到它，就會想到好好讀書，報效祖國。

沿著小路來到銀杏國。在幾棵高大粗壯的銀杏樹懷抱之中是同學們最愛去的地方--仰云亭。在烈日炎炎的夏天，總能見到同學們乘涼的身影。

碩果累累的桔園旁是紫藤架。當春天快要離去時，紫藤淡紫色的小花悄悄開放了。它們散發出迷人的幽香，飄進教室中，同學們更加努力讀書，飄在操場上，同學們更加活潑了！

操場上的兩棵楓樹，默默地看著同學們。為大家奉獻出一片小小的綠蔭。一陣秋風襲來,幾片已經變紅的楓葉打著轉兒飄下來,我把它夾在贊美詩中,讓它永遠留在我心中。不久,楓葉全紅了,一陣風吹來,真是“忽如一夜春風來,千樹萬樹桃花開”啊!

藍藍的天,白白的云,直插云霄的莫厘峰。在這依山傍水風景如畫的優美環境中孕育著一個“人間天堂”，而她正哺育著一批又一批的祖國花朵。讓他們茁壯成長，讓他們展望未來，讓他們驕傲盛開。

我愛母校！我愛家鄉！你永遠銘記在我心中。

六年級母校作文(篇5)

時光飛逝，時光飛逝，似乎在一瞬間，我從一個小學畢業生走到了這個世界，成為一個成功的人，成為一個為這個世界做出貢獻的人。20年的風風雨雨，我回到了小學母校，好像昨天就離開了.

面對著初升的太陽，我走著，享受著晨曦。走著走著，來到了我的母校勁松三小學，養育了我六年。

我走到學校門口，看著那些稚嫩的笑臉的孩子，聽著他們的笑聲，仿佛回到了童年。我輕輕踏入校園，在這個經濟實惠的.校園里慢慢踱步。美麗嬌嫩的花朵正在盛開，空氣中彌漫著誘人的香味。再看教學樓，好像還是比較熟悉的。我正要去看望老師，突然聽到身后熟悉的聲音。

“什么事，張伊曼？”

我慢慢轉過身，抬起頭，親愛的！一張親切熟悉的臉。那張臉我很熟悉，但一時想不起在哪見過。我在記憶中仔細搜索了這張臉。突然，我用顫抖的聲音問：“侯老師？”

“可以！”看到老師的笑臉，聽到老師的聲音，我仿佛回到了20年前。我趕緊走過去擁抱老師，然后回到樓里，說著當年的點點滴滴。

“20年！現在你們這些孩子已經成為社會的一員，在事業上取得了一些成績。作為你的老師，我真的為你的成功感到高興和驕傲！但說起來，20年前，你們是這里的畢業生，還是一群什么都不懂的孩子。現在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去了眼淚。

“20年的風風雨雨，一切都變了！就說學校變了好多！但是我也能找到一種熟悉的感覺。這里的每個角落都給我留下了深刻的記憶……”之后和老師聊了很久，聊到了這幾年的心酸歷程。走在樓道里，看著那些可愛的孩子，心里總有一種說不出的感覺，感嘆時間過得好快。

六年級母校作文(篇6)

那里沒有高大壯觀的建筑，沒有雕欄玉砌的護欄，沒有名貴的花木，可是，在我心里，它卻是那樣的美麗。

它始建于1978年8月21日，坐落在惠州市博羅縣羅陽鎮的上塘路上，它的校訓是崇文尚德，自強不息，她就是我親愛的母校博羅縣羅陽第二中學。

漫步走進校門，迎坡而上，映入眼簾的是一個寬大的操場，操場內設二百米六跑道的運動場以及兩個籃球場。操場正前方有一個升旗臺，升旗臺中央的旗桿飄揚著鮮艷的五星紅旗。站在升旗臺上，左側是以對稱為美的男生宿舍樓，右面是建在小山丘上的新教學樓，正后方則是高大雄偉的主席臺。新教學樓的樓下展覽著24孝圖以及每個班最美孝心少年的圖片，這也表明了我們學校對學生孝的注重。

教學樓的一樓是洋溢著書香的閱覽室，這是整個學校的知識寶庫，也是我們的精神糧食，因此那里每天都有許多人去閱讀，但那里依然井然有序，這也少不了我們學校志愿者辛勤勞動的功勞。

沿著主席臺旁的石階上去，穿過長廊，則是古色古香的清風園，這也是我們學校一道靚麗的風景線。它不僅可供觀賞，還發揮著其重大的作用。

它由地理園和生物園兩大部分組成，可以讓學生們在這個美麗而清幽的環境學習、實踐，也供酷愛美術的同學在這里寫生。清風園內設有中國歷代名人文士的石碑、法制教育的宣傳欄以及李毓秀所著的《弟子規》，但最美的莫過于魯迅先生的石雕，抬頭望去，我仿佛看到了魯迅先生橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的情懷。

我們的學校美麗而溫馨，天天充滿著歡聲笑語，它是我們學習的樂園，是我們成長的搖籃。我愛我們的校園。

六年級母校作文(篇7)

如果我是游魚，母校便是海洋；如果我是嫩苗，母校便是甘霖；如果我是云雀，母校便是天空······

兩年前，我來到這個學校，這里的一切都顯得那么陌生。陌生的同學，陌生的老師，陌生的教學樓。還記得剛踏進教室時的忐忑難安，還記得結識朋友后的笑逐顏開，還記得第一次站在老師面前的靦腆羞澀，還記得初登講臺時的喜出望外。漸漸地，我仿佛忘記了，這里，是曾經那個陌生的地方。

時光荏苒?，F在，我早已熟悉了“母?！边@片樂園。我每天最享受課上和同學們一起奮筆疾書，課下和三五好友追逐嬉戲。就連老師的批評，同學之間的小矛盾，現在都令我無比懷念。。

母校，您總是給我快樂，給我溫馨。實踐活動、運動會、演講比賽、主持人大賽······每一次和同學們，和老師們的并肩作戰，度過的每一個瞬間，我都難以忘懷。在這片心愛的家園，我遭遇挫折，我收獲成功，我哭過，我笑過，我失望過，我也憧憬過。此刻，我看著一個個正埋頭寫作的同學，多么渴望時間停止，一起與大家上一堂永不下課的作文課。

謝謝同學，是你們幫助我成長；謝謝老師，是您啟迪了我的心靈；謝謝母校，是您賜予我這段最美的時光。

最后，我祝愿母校：桃李滿天下！

期待六年級作文集錦

你平常有寫作文的習慣嗎？作文無時無刻出現在我們工作學習中，寫作是拓展自己思想的重要途徑。想要寫出高分作文，一定要注意平時的素材積累，為了使您更加滿意我們特別編輯了“期待六年級作文”，請將本網頁加入收藏夾以便后續查看！

期待六年級作文(篇1)

親愛的中國奧運健兒們，你們好！此時此刻，你們還在干什么呢？是在為奧運會能否取得好成績而操心呢？還是在為奧運會做準備呢？

劉翔哥哥，您現在在做什么？是否還在回憶今年的奧運比賽你取得的成績而沾沾自喜呢？今年，您在110米跨欄中表現得甚為出色。賽場上，您躍過的每一個欄，都是那么干脆利落，英姿勃勃。您的樣子真的好帥哦！這是真的。當然，還有更多的比賽等著您的參與，讓你再現今日的風彩，再讓那些外國人刮目相看，到時就真的為我們國家增添色彩，我們每個中國人的臉上都沾光了。

中國的體育事業飛速發展，的北京奧運即將開辦。到時，正是你們大展身手的機會，在自己的國家比賽，你們一定要表現得比以往更出色些，因為我們不能被外國人瞧不起。記住一句話：站直了，別摔倒。因為我們沒有資格輸。的奧運會，全中國的人民都期待著你們的勝利歸來。

期待六年級作文(篇2)

我們的祖國中華民族是一個歷史悠久的民族，她創造了璀璨的歷史文化。

在漢唐等時期，我們祖國曾經是世界上最文明、最強大的國家。但是，由于近代政治腐敗，閉關自守，導致了國家國力衰微。不過，1949年的時候，偉人毛澤東帶領中國人民獲得了民族的解放，鄧小平為中華民族的振興繪制了宏偉的藍圖，在中國共產黨的領導下，經過改革開放的三十多年建設，我國經濟高速發展，國家實力日益增強，生活水平迅速提高。這都是我們大家的奮斗，大家的心血，大家的期望，大家的努力?。?！

“我愛我的祖國，那是我們自信心的泉源?！蔽覀兪侵袊?，再也不是“東亞病夫”了，我們是中國人，再也不受別人的侮辱了，我們是中國人，要向新時代邁步了！在這樣的時刻，我們總是默默企盼：企盼奇跡誕生；在這樣的時刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉危為安，能夠走出泥濘與困境，驅散開這漫漫的黑云。而讓我，讓我們所有中國人最感驕傲的事情是：我們從來沒有失望過一次。在倍受屈辱的民族的背后，總有我們中華的優秀兒女挺身而起。 少年是新世紀的接班人，是龍的傳人，少年要譜寫中華更加璀璨的詩篇！我們要抱著“為中華之崛起而讀書”的信念，要像毛澤東主席說的“好好學習,天天向上”. 我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰場便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學得知識、學得能力，然后用自己強健的雙手開創一片輝煌的事業。如果我們每一個人都能如此，都能把自己事業與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員！

列寧說過：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情?！毙焯亓⒄f過：“人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮?！蔽覀冏院?，因為我們是中國人；我們光榮，因為我們是中國人；我們堅強，因為我們是中國人。 讓我們為振興我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學義不容辭的職責，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我們的心屬于祖國。

復興中華，從我做起！

期待六年級作文(篇3)

藍天下有一份愉快，我的愉快！綠樹蔭下青草地之上我在這里賞著自然的美妙風景，最美的風景莫過于靜中有動，動中含靜，到了一種輕靈般的意境！令人不舍得去破壞！我就在這里沉默的想！

我想，我想：“美好的愉快來源于和諧！可是世界上會有多少人，擁有著這一份美好的愉快；種種痛苦，各種凄憐，或者說是戰亂孩子的淚，晶瑩的淚！各種痛訴，鮮紅的血，那刺眼的血跡，有多少悲傷！‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！松粭l路，五味俱全?！绻覀內^斗，那多少問題也會迎刃而解，只要不畏懼，信心，堅信，那人生五味又何懼之有！

期待，在愛的包圍下，我們要為未來做一份期待，為別人做一份期待，誠懇的期待。

朋友們，為自己期待，為別人期待，為美好的事物許下一份期待！

因為那是愛！期待，讓人發現，期待的愛無所不在，為花苞許下成為姹紫嫣紅的美的期待；為小草許下蔥綠的愿；為小孩許下健康成長的心！

浪費時光，而期待去努力，至少會給你一點安慰；在失敗的陰影中，期待未來，是一種鼓勵，既然有這個愿望，期待你去實現那就會有充滿陽光的一天；有時候，不是你許下愿望，而是愿望涮新你的思想！

期待，給別人一份溫馨的愛，關心的感覺，也給自己一種幸福！

期待六年級作文(篇4)

期待

親愛的中國奧運健兒們，你們好！此時此刻，你們還在干什么呢？是在為奧運會能否取得好成績而操心呢？還是在為2008年奧運會做準備呢？

這些年來真是辛苦了你們，你們為了在奧運會上取得好成績，日日夜夜都在訓練著，你們流下的汗水，大概可以匯成小溪了吧！但是這些艱苦的訓練，最終不是都以最好的成績告一段落了嗎？前不之的奧運會，我們中國的奧運健兒們不都以出色的表現贏得了全球人民的歡呼聲，熱烈的鼓掌聲嗎？坐在電視機前的我，看著奧運會的比賽，看著中國選手們一次又一次地獲得金牌，我的心情萬分激動，我的手掌都拍麻了，但是這些，似乎還不足以表達我心中的那份喜悅之情。大街上更是有著平常未曾有過的熱鬧景象，街上的人們手持紅旗在街頭中揮動。有的甚至擁抱在一起，抱頭大哭，街上的小樹“沙啦啦”地響，似乎也在為你們取得的好成績而高興得拍手呢？

劉翔哥哥，您現在在做什么？是否還在回憶今年的奧運比賽你取得的成績而沾沾自喜呢？今年，您在110米跨欄中表現得甚為出色。賽場上，您躍過的每一個欄，都是那么干脆利落，英姿勃勃。您的樣子真的好帥哦！這是真的。當然，還有更多的比賽等著您的參與，讓你再現今日的風彩，再讓那些外國人刮目相看，到時就真的為我們國家增添色彩，我們每個中國人的臉上都沾光了。

曾經，我們曾被瞧不起來，淪落為“東亞病夫”，但是如今我們永遠地站起來了，世界各國再也不會瞧不起我們。因為有了你們，我們才能成為今天的體育強國，因為你們的努力，讓我們再有勇氣面對外國人，不再受到外國人的欺負。中國只不過是一朵晚開的花而已，你們瞧，它現在不是開得很燦爛、很絢麗、很火紅嗎？

中國的體育事業飛速發展，2008年的北京奧運即將開辦。到時，正是你們大展身手的機會，在自己的國家比賽，你們一定要表現得比以往更出色些，因為我們不能被外國人瞧不起。記住一句話：站直了，別摔倒。因為我們沒有資格輸。2008的奧運會，全中國的人民都期待著你們的勝利歸來。

期待六年級作文(篇5)

每個人的身邊都有很多親人，卻也有很多陌生的親人。

每到周末，我就會期待著一個熟悉而又陌生的身影，因為她總會及時地給我送來精神食糧，但我卻從沒有認真地看過她。沒錯，她就是郵遞員阿姨，一個任勞任怨、勤勤懇懇的人；一個雪中送炭、樂于助人的人。

記得有一次下雪，路上都結冰了，人們走在路上都像是剛學滑冰的人，東倒西歪，像極了一只只小企鵝。我心想雜志今天應該不會送來了吧，可是當我打開取件箱，發現雜志竟已躺在里面睡大覺了，這讓我感覺不可思議?？梢韵胂蟮?，一個個子不高的阿姨推著上百斤重的東西走在冰面上，給人們送報紙，且大雪天都能準時送到，這需要多大的勇氣和毅力??！我的內心不禁抽搐了一下……

還有一次，雜志沒有準時送到，晚了好長時間，老爸打了個電話投訴了郵遞員阿姨，第二天，她不好意思地送來了雜志，說：“對不起，由于過節，心里有點急，不小心傷到了腳?！卑职致犃撕筮B聲說：“哎呀，我不知道發生了這些事，給您添麻煩了?！钡匀贿€是覺得自己做得不好，走的時候一直在道歉。我站在樓下看著她那一瘸一拐離開的背影時，心里像是打翻了五味瓶，羞愧地低下了頭。她對工作的熱情是如此高漲，心中時刻想著別人，這種精神再一次感動了我。

雖然每次的匆匆一見讓我沒有仔細地看過她，但是她那風雨無阻、任勞任怨的精神卻讓我有著深刻的體會。

在她身上，讓我知道了“朝耕及露下，暮耕連月出。自無一毛利，主有千箱實”這首詩的涵義。每到周末，我就會期待著她的身影。在我的心里，她不僅僅是可敬的郵遞員，因為我早已把她當成了我的“親人”。

期待六年級作文(篇6)

今天，外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，放眼望去一片霧蒙蒙的，仿佛人間仙境一般。今天也是我期待已久的端午節。

“競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何有，只留離騷在世間?！蔽疫€在慢慢地念著張耒的《和端午》。詩中的離騷正是屈原寫的詩。屈原是我國偉大的詩人，他在5月5日跳入汨羅江中，因此，當地的人們把做好的飯團、食物丟入江中，希望江里的魚不要把屈原的肉身吃掉。一位老爺爺把飯團和食物用粽葉包在了一起，就變成了粽子。

說到粽子，我突然聞到一股清香，我連忙跑到廚房，一看原來是媽媽和奶奶在包粽子，我趕快也加入這包粽子的隊伍中。首先，媽媽把粽葉洗干凈，在熱水中泡軟。奶奶再從冰箱里拿出紅棗、肉、蛋黃等做餡，把自己喜歡的餡煮得香噴噴的，就可以開工了。先把長長的粽葉疊成一個窩，那個窩像一個漏斗，中間放進調配好的糯米和餡，再包出棱角，最后把粽葉往上一蓋，用繩子把粽葉綁住，一個粽子就包好了。奶奶、媽媽和我足足包了八十個粽子。

“加油、加油、加油、加油……”我聽到加油的聲音，我趕忙從廚房跑到客廳，一看，原來是爸爸和爺爺在看賽龍舟節目。電視上有六條龍船，每條龍舟上都有屬于自己的顏色，漂亮極了。每條龍舟上都有14位劃船手和一位鼓手。劃船選手大家都知道，就是劃船的，可鼓手呢？其實鼓手是龍舟的“靈魂”，比賽中一切行動聽從鼓手鼓點的引導，鼓手的臨戰經驗和綜合素質是一條龍舟取勝的關鍵?！凹佑?、加油……”江邊的居民大聲地喊，爸爸和爺爺也不甘示弱，一起大聲喊著。

“吃粽子啰！”廚房里傳來媽媽的吆喝聲。我拿起了一個香噴噴的粽子津津有味地吃了起來。哇！原來是肉餡粽子。我最喜歡吃肉餡的粽子了，我開開心心地吃完粽子，就繼續跟爸爸一起去看賽龍舟了。

這就是我期待已久的端午節，我度過了快樂的一天。我愛端午節！

期待六年級作文(篇7)

四川省自貢市自流井區檀木林小學六年級五班王靜

期待的感覺真好！

所以，有位作家這樣說，期待，是復雜的，有時復雜得千頭萬緒；期待，也是單純的，有時單純得只有一個。有所期待，生活才充實、豐富。

正當我這種興奮的心情還沒有任何收斂時，英祥房產集團又推出“相約秋日英祥，浪漫天府之旅”的征文大賽活動，我那個急性子爸爸按奈不住激動的心，滿腹經綸，有感而發，數分鐘便寫出了動人的詩章，他還得意得很，來回在我們家40多平方米的客廳里渡方步，用他那焦鹽普通話朗誦他那首自以為是的“絕句”。第二天一早他便把稿子投出去了。其實，我和媽媽都看得出，他投去的不是那首詩，而是他的那顆心。

車在成渝高速公路上飛弛電掣般地奔向美好的地方，我的思緒像脫疆的野馬在奔騰，我期待著美好的明天。因為明天，我的家會更加幸福、快樂、安康，因為明天，我們國家會更加興旺、發達、富強。

小學六年級作文集錦

長期寫作文可以提高文字表達能力，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習，一篇優秀的作文是如何寫出來的？如果您需要“小學六年級作文”相關的推薦請查看下面的建議，希望這篇文章能夠讓你更好地了解問題建議你收藏下來！

小學六年級作文 篇1

一個大大的世界容下一個小小的我，也許我是那么卑微，也許我是那么平凡，又也許世界因沒有了我還是那么精彩……

我只是一名普普通通的小學生，只是一名熱愛寫作的小學生，我沒有像人們所想象中有著諸葛亮般的聰明才智，有著“孫悟空”那樣上天入地的本事，更沒有現代經濟學家那樣的財金頭腦，不要把我想得太偉大，不要把我想的什么事都知道，因為到頭來你會更后悔。我既沒有所謂的三頭六臂，也沒有什么火眼金睛，我只是想寫我喜歡的作文。

我很平凡，平凡到世界有了我不會太擁擠，世界沒了我不會感到寂寞，那些是是非非，那些指指點點，只不過成了我心中的一塊污點而已，其實我不在乎這些，也不關心這些，因為我只在意自己怎么做罷了。老師一句表揚的話語，同學們的紛紛贊賞，一個萍水相逢的微笑……我都深深感覺到滿足，嘴角不禁往上揚起，心中也不禁為自己豎起大拇指！我曾經問過我自己：“我神圣嗎？”“不，一點也不神圣，這不都常見的嗎？”

這位偉大的科學家愛因斯坦，小時候被大人們認為“又笨又傻”， 到中學時，每科成績都很差，可是通過他不懈的努力，成為了一位名人，難道他的童年不也是平凡的嗎?王亞南小時候愛讀書，為了爭取讀書時間，他特意把自己的床據成三角床，每天讀書讀到深夜……最后成績才名列前茅，難道他的童年不是由平凡而來的嗎？

……

當我“哇，哇”降臨這個世界時，我便注定的成為一個平凡的人，一個在人們眼中并不那么起眼的女孩，她跟別人一樣扎著一角辮，穿著一套樸實的衣裳，跟別人一樣愛跳繩，跟別人一樣有著愛讀書的嗜好，只不過多了一副眼鏡而已，只不過偶爾會發發脾氣而已……一切的一切，都足以證明我是一個平凡的女孩。

平凡的我，平凡的老師，平凡的生活……問世間的一切不都是由平凡而來的嗎？

小學六年級作文 篇2

小鳥的遭遇

記得有一天晚上，我看完一部電視，那是一部童話故事講訴一些美麗可愛而又很多不幸的小鳥們的故事。我看完后還一直在回味著剛才那悲慘的劇情。突然我覺得一道曙光剎過眼簾。

我突然覺得自己的身體正在慢慢地縮小，還長出一雙翅膀來，我照了照鏡子。我怎么變成了一只小鳥了。我簡直不敢相信自己的眼睛。后來在我眼前突然出現了一道大門。我打開了這道奇怪的大門，走了進去。

我來到了一個茂盛的森林里，門牌上還寫著“鳥的家園”。這里的小鳥們每天都早早地起來，它們的爸爸媽媽們都教它們各方面的本領。過著有意義的生活。

我正在四處閑逛，不知不覺來到了啄木鳥的家，看到它們正在傷心地哭泣著，我便問起小啄木鳥。原來它們的兩個哥哥，在路途中不幸被獵人們發現。捉進鳥籠里困了起來，還要為人們不斷的唱一些動聽的音樂，從此失去了自由。我聽了后也傷心地哭了。

我正路過小喜鵲的家，看到它們也在傷心地哭泣著，我走上去問了問它們，它們一邊哭泣著一邊說：“我們的家園被人類給毀壞了，我們那溫暖的家沒了。后來森林里的大樹接二連三的倒了，鳥類們的家也接二連三的給毀了?！?/p>

后來，我看見頭頂上有很多只貓頭鷹飛過。它們一邊飛一邊號召著森林里的所有小鳥門到前面那棵大榕樹下集合。小鳥們聽了后，就急忙往集合的地點那飛去。我出于好奇，也飛了過去。

到那里的小鳥們都紛紛議論著：“這是什么回事？”等了一會兒后，終于，走出了一只龐大的貓頭鷹，原來它是這里的森林守護者。它清了清嗓子就憂愁的說：“各位居住在這里的鳥類們你們好，我要向你們宣布一件事：我們要…搬…家了。”說完后淚水在眼框里只打轉。小鳥們就紛紛的說：“這是為什么呢？我們世世代代都居住在這里，好端端的為什么要搬呢？”大家都好奇的問起來。貓頭鷹就說：“這是因為人類們，他們為了金錢，所以砍伐我們這里的樹木，還有一些人，把我們這些珍貴的小鳥們給捉走，然后就跑進人類們的肚子里去了。還有一些人他們為了能聽到動聽的歌聲，所以，捉進鳥籠里，關了起來，從此失去了自由。以前我們鳥類幫人類們的莊稼捕捉害蟲，人類們將恩將仇報。明天，那些可惡的人類就會來我們這里砍伐樹木，所以我們只好離開這個家園了?！兵B類們聽了后都大哭起來，我聽完后也禁不住哭了起來。

小鳥們，都被逼回去收拾好后一起飛走了。我也跟著它們一起飛起來了。正當我飛得很起勁時。突然，一只熟悉的大手把我從睡夢中給搖醒。我以為被獵人給捉住了，就拼命的掙扎?！霸趺戳?？”突然，一句熟悉的聲音在我耳邊響起。我揉了揉朦朧的睡眼。??！原來是媽媽。我再望了望那個鐘，都七點了。我急急忙忙穿好衣服，出門去了。在上學的路上我還一直回憶著剛才那奇怪的夢。

但是，人類們，請你們不要在傷害可愛的鳥兒們了，它可是我們地球上的歌唱家們，沒有了它們我們的地球將沒有了大自然那種動聽的歌聲。讓我們齊心協力來保護這些可愛的小鳥們吧！

小學六年級作文 篇3

今天早上醒來，雨一直下。

我不慌不忙地穿好衣服，和媽媽一起來到車站。過了一會兒，公共汽車來了，但被紅綠燈攔住了。突然，一輛藍色的出租車向前開去，水坑里的水濺了我一身。我迫不及待地想和他說幾句話罵他，但是車在我們面前停了，我只好和媽媽一起上車。

我記得還有一次，去上課的時候，剛好是下雨天。我撐著傘焦急地等著21路車，沒想到一輛銀灰色的車從我眼前飛過，潑了我一身水。我當時怒不可遏，很想和他說點什么，可是人跑得快四個輪子，我呢？只是“11路電車”打不過他們！下雨天真的很煩，尤其是我們的孩子討厭下雨天的時候。他們不能在雨中踢足球，在雨中踢毽子，在雨中追逐嬉戲……我們喜歡的很多東西都被紅燈點亮了。

然而，有些人喜歡雨天。他們說雨給江南的“小橋流水人家”帶來了美麗的“衣服”，讓江南在雨中看起來更美。

反正我還是討厭下雨。唉，雨天給我們帶來這么多煩惱！

小學六年級作文 篇4

剛剛回家，感覺一陣疲勞，眼睛禁不住緩緩閉上。腦中又回味起今日——溫游畫亭的一幕幕……

今天一早，我就換好了衣服準備欣賞美麗的畫。我來到了畫亭里，只見來欣賞畫的人絡繹不絕！都沉浸在每一幅畫中。我一進門，就被一幅山水畫吸引了：青青的山雄偉、壯觀，山上到處是一片濃霧，如軟綿綿的棉花；山下是一條清澈見底的河流，如同一片明鏡；太陽探著頭望著山下，金燦燦的光芒照亮了青山、云霧和河流，它們也都泛著金黃色的光芒，如同仙境一般，韻味十足。看著，看著，仿佛我也來到了那仙境中！畫旁邊豎著一排雄渾蒼勁的大字，如龍似鳳，使我心馳神往，那感受，不是三言兩語才說得清的。

順著走廊，我又來到一幅菊花畫面前。只見這幅畫上的菊花嬌柔可愛，黃色的花瓣露出嬌嫩之美。花上的兩顆露珠似珍珠一般，透著太陽放射出的光芒，閃閃發光，像天上眨著眼睛的星星。菊花好像正舒展著自己的細腰，跳著優美的舞蹈?；▋耗强蓯鄣哪樖刮倚膭恿耍X得它仿佛對著我咧著嘴，正陽光般的微笑著！菊花邊，三只蝴蝶被作者描繪的可謂是生機勃勃，它們的翅翼正背對著我們飛翔，像是在翩翩起舞，后來覺得我也變成了一只美麗的、有著鮮艷的、五彩翅膀的蝴蝶，飛入畫中跟它們嬉戲……

好不容易才清醒過來，我卻又被一位老太太的臉“勾住了魂”。她是一位慈眉善目的老太太，但你卻想不到她其實是一個被家人舍棄了的老太太——滿臉都是泥土，手里還拿著一個破碗！她的牙齒已經掉光，眼里還泛著淚光。我看了頓時一陣心酸，那是冬天呀！那老太太只穿破布丁縫成的衣服，是那么瘦弱。我多想投幾個錢給她，但那卻是一幅畫，我感受到作者當時是多么傷情地畫下這幅畫的，不由得為畫家的畫技而震撼！

后來，我還見到很多名師的畫，每一幅都那么傳神，那么成功！我永遠忘不了這一天，因為，我在這一天，漫游了我一直都向往的美麗畫亭。

小學六年級作文 篇5

我們學校有一個大花唄，里面全是月季花。花開的時候很美，香氣彌漫整個校園。

我們來到花唄欣賞月季。月季的莖是圓柱形的，像筷子一樣粗，深綠色，上面長滿了許多尖銳的刺。這個小刺可能是用來保護自己的。莖的枝條上有許多細莖，細莖上有三至七片葉子對稱的細柄。這片葉子是長方形的，深綠色，邊緣有一圈鋸齒。葉柄到葉尖有明顯的.主脈，細脈多。老葉子是深綠色的。

月季好美！盛開的時候，像孩子的笑臉，我每天都來學校，它用開放的笑臉歡迎我們。那些尚未盛開的花骨，遠遠看去像火把，近看像羞澀的少女，把頭埋在自己的葉子里。月季花的花瓣是紅色的，扇形的，用手很滑，像絲綢。

我喜歡月季，因為月季讓我的學校看起來更漂亮！

小學六年級作文 篇6

夜，越來越黑，籠罩著像一張黑色的網。人們安詳地睡著了，周圍窗戶上的燈一盞一盞滅了，仿佛一切都沒有了氣息。在黑暗的“籠子”里，有一扇拒絕向黑暗“屈服”的窗戶，它依然微弱地亮著.

那是一盞頑強的臺燈，發出微弱柔和的光，照亮了整張桌子。在課桌前，一個老師坐在椅子上很久，批改作業。時間慢慢過去了，老師還在努力；桌上杯子里的茶有點淺，老師還是老樣子；月亮毫無興趣地靜靜地睡在天空的一角，時間像沙漠化一樣流逝。老師手里的筆還在紙上劃動.真的“太難打了”！老師深吸一口氣，看了看表，看了看一堆作業，嘆了口氣。一分鐘.十五分鐘.半小時.

漸漸地，天空已經完全被黑色的“魔鬼”吞噬了，黑得連星星都不愿意眨一下。老師的眼皮再也受不了了，趴在桌子上睡著了。臺燈開著，長長的光線撫摸著老師憔悴的臉頰.

在這盞努力的燈下，我深深體會到，我們在學習，但真正努力的是老師！多偉大啊，要不辜負老師的期望，好好學習！

小學六年級作文 篇7

“啦啦啦！啦啦啦！我是賣報的小行家……”清晨，我清好零錢，前往學校去賣報了。

7點30分，我準時到了學校，只見徐老師正在給各個班的大隊委分報紙，我們班的大隊委姚棟天呢？他怎么還不來呀！劉丁、萬瑞辰、朱嘉帥陸續都來了，大隊委怎么還不來呀，我們沒報紙……就在我們的期盼聲中，大隊委來了，給我們分了報紙，我們就前往第一站——“婦幼”（湖北省婦女兒童醫院）

我和朱嘉帥、劉丁、萬瑞辰組成了一個小組，我和朱嘉帥是（1）小隊，劉丁和萬瑞辰是（2）小隊。

我和朱嘉帥到了華師北門，忽然一位司機要報紙，朱嘉帥沖了上去，順利地賣出了第一張“武漢晨報”，可是，那位司機只給了一角錢。朱嘉帥連忙上去告訴他：“叔叔，您只給了一角錢，我賣的.報紙售價是五角！”

這位司機才恍過神來，說：“對不起，拿錯了！”

于是，朱嘉帥這才順利地收到了第一筆“財產”。

下一個該我了，我們繼續向“婦幼”前進。中途，一個中年男子要報紙，我問：“您要幾張？”

“當然是一張了?！彼嫔┯驳恼f，于是，我也順利地賣出了第一份報紙。

可是，好景不長，我們到了“婦幼”，只在候診室里賣出了兩份。后來，我們跟劉丁、萬瑞辰會合了，看見他們手上的報紙也不少，我們只好繼續努力，前往“獅城名居”。在路上見情況不好，于是開始吆喝，“賣報了！賣報了！”我們走的筋疲力盡，于是買了一根冰棒，就繼續走。最后，我只賣了8份報紙，賺了1.6元錢，還走了那么多路。

賣報紙這一行真苦呀，走了一整天，只賺得這么一點收入。

從這次活動中，我體會到了賺錢的難和苦，要珍惜現在的幸福生活，好好學習，長大了回報父母，回報社會。

六年級春風作文集錦

作文能夠評估一個人的獨立思考能力，寫作幫助我們透過細節洞見了事情的本質。善于觀察能寫出好作文。欄目小編精挑細選的這篇文章名為“六年級春風作文”非常值得一讀，請注意下文觀點僅供參考請勿信以為真！

六年級春風作文【篇1】

大地迫不及待地捧起一點一點的綠，在陽光下顯示柔嫩的春天，伸手可及的溫暖靜靜飄蕩。漸漸蘇醒的板結的思想，開始苦心耕耘夢境。寬松的希望一片春色生機。

柔軟的心靈深處隱約的悲涼叫醒耳朵，聆聽搖曳的春風隨著季節咯咯淺笑，經久不息連綿不斷的揮舞著燦爛芬芳的生命花朵。

復蘇的柳笛，漸次啟開生命的期盼，用情深推敲心情。風的眉眼揮灑著興奮翩翩起舞，年輕顫抖的心，充滿激情閱讀美麗的春光。

魂不守舍絲絲縷縷撕扯著光陰的翅膀，穿過幽悠的記憶。純真執著的凝聚成熟，追求透明的生命。

望春風，輕輕地，輕輕地吹拂。點點滴滴的情感也精神了。柔波蜜浪中期盼的眼睛在張望大地彌漫的朵朵朝霞。點燃一根香煙，縷縷心香蓓蕾綻放姹紫嫣紅的花開花落的季節。

微風帶著濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過田野，吹過小河，悄悄地駐足我家門前的樹梢。

家門前的小樹開始露出淡淡的青色，柔軟的樹枝在春風中搖曳。再仔細搜尋腳下，我這才發現，在軟軟的泥土中也有點點綠色在探頭探腦地冒出地面。好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機。這是小草，是幼小的生命!我舍不得將腳放上去，生怕把它們踩壞。

空氣是那樣清新，天空是那樣迷離。太陽已經升高，也更加溫暖了。她的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我的面頰，那么溫柔，那么真情。

立足家門，望春風，看它從面頰拂過，舒適之余驀然涌起絲絲愁悵。過了的春風，便不再來的吧。接下來夏風、秋風、冬風，明年還會有春風，而明年的春風便不是今年的了。哪怕下一秒的春風，也不是這一秒的了。

閉上眼，盡情享受。說不定十年，二十年后離開家鄉。暖風習習，花香縷縷，醉人的春意。暖風指面，輕輕，輕輕卷著鄉情;燕語呢喃，親親，親親帶著鄉音。這暖風，這燕語撩拔著我的心。此地春風卻是不是彼地的了。

傳統事物就像晶體，它有固定的熔點和凝固點，也就是由分子有規律地構成，因此它能反映一種屬性，一些規律，供人遵循;新生事物就像非晶體，它沒有明確的熔點和凝固點，也就是由分子無規律地構成，因此它能反映一種創新，一些神奇，供人探討。但本質上，它們都是平等的，都屬于，物質。

有人說：姜還是老的辣。毫無疑問，現在的長輩都愛用這句話來教育我們，讓我們乖乖地被他們牽著鼻子走。但是，事實是這樣嗎?不是有句話叫做“青出于藍勝于藍”嗎?

當今文壇，可謂“英雄出少年”。許多年紀輕輕的就開始出書。這僅僅是個偶然嗎?我曾經看過這樣一條時事：王朔的書賣不過安妮寶貝的書，安妮寶貝的'書賣不過韓寒的書，韓寒的書賣不過郭妮的書。細心的人便會發現，這反映了越年輕的作者寫的書銷售量越高。

有人說：長輩們受傳統觀念的影響比我們大。以致于在我們看來是流行的事物卻遭到強烈反對。但是，事實是這樣嗎?不是有句話叫做“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”嗎?

早在新文化運動時，便有大師拋棄傳統觀念，率先步入新時代。如魯迅，他先前奉母親之命娶了朱安發，但他們只是名義上的夫妻。后來魯迅遵循了自己的真實意愿，拋開了世俗偏見，與許廣平走在了一起?；蛟S這有點遙遠了，好，那么我們說說現在的。隨著時代的發展，流行的事物越來越年輕化?！俺?，“快男”，風頭一浪蓋過一浪，就連大嬸大媽級別的人讀成為了他們的“骨灰級粉絲”。為自己的偶像“中氣十足”地喊叫;為自己的偶像的淘汰“撕心裂肺”地大哭。這說明，長輩們也開始瘋狂了，開始追求流行了，開始開啟他們與年輕一代真正平等的時代了。

有人說：長輩們有輝煌的過去，年輕人有燦爛的未來。于是，建設祖國的重任從上一輩卸下來，重重地壓在我們身上。但是，事實是這樣嗎?不是有句話叫做“烈士暮年，壯心未已”嗎?

在一次美國的捐款會上，參加的人全部都是大名鼎鼎的富翁。其中，巴菲特就是一個。他在那次捐款會上捐了三百萬美元。在他心中，認為一個富翁如果是在萬貫錢財中死去，是最大的羞恥。他明白，一個人從社會中得到，便要回報社會。所以我們可以說，他的領悟，是智慧的。當然，在當今世界，像他那樣的人還有許多。即使老了，也在爭取為社會作貢獻。他們也是平凡人，但他們的平凡，和我們的平凡，是不一樣的。因此，在這個良好道德缺少的時代，“慈善”，再次作為一個新生事物誕生且普及了。

六年級春風作文【篇2】

我的同桌有一頭烏黑發亮的頭發，一對月亮般的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，一張小嘴巴時而逗的人哈哈大笑，時而又令人火冒三丈，他就是——趙錦豪。

有一天，老師給我們布置了課堂作業，我迅速地寫了起來，趙錦豪不慌不忙地拿起筆一筆一劃地寫著。即使他寫得再慢，也沒有我的字好看。突然，他放下筆，拿了一個小瓶的墨水玩了起來，一會兒把摩易擦的油往出吹，一會兒把墨水搖來搖去，一會兒把墨水倒到抽屜里……我實在是看不下去了，便告訴了老師。可剛告完老師，寫了一會字我的鋼筆就沒墨水了，我問遍了周圍的所有同學，他們都沒有墨水，心想：趙錦豪不是有呢，我作文借他的不就可以了嗎。可是，我剛才都得罪了他，怎么好意思再問他。老師突然說：“只剩下五分鐘就下課了?！惫懿涣四敲炊嗔耍矣眯〉膸缀趼牪灰姷穆曇粽f：“能借我用一下墨水嗎？”結果他根本不理我。

過了一天，老師讓我們畫一幅自己最拿手的畫，我便畫起了城堡，就在我快畫完的時候，趙錦豪撞了我一下，我的本子立刻多出了一條線，他驚慌失措地說：“對，對不起，我不是故意的?！蔽覜]說話，想要報復一下他，于是在他畫畫的時候我把他也撞了一下，他的本子上也多出了一條線，這下我們有扯平了。

這就是我和同桌之間發生的事，不知不覺就惱了，不知不覺又和好了。

六年級春風作文【篇3】

《望春風》榜單中我讀的第四本書，也是四本中讀起來最令我滿意的一本。

同其他三本一樣，《望春風》描畫的也是一副鄉村畫卷。剛看到開頭的時候我是有些失望的，總覺得最近鄉村題材的書是在是太多了，看得有些膩味了。但好在這本書沒有局限于鄉村的“質樸”.

書中第一部分以一個總起的位置描寫了所有人看似錯綜復雜的關系，第二部分再以單個人物為單位進行關系的拆解。第三部分則可以看做一個后續。雖然第一部分看似復雜、冗長，但堅持讀到后面這分冗長就會變成連續爆炸的煙火，接二連三的炸出絢爛的花朵。

相比《慈悲》、《山中的糖果》，格非老師的寫作更勝一籌。前二者只是單單寫出了質樸感，格非老師卻以一個中年人的身份描寫出了鄉村人的那種愚昧偏見和七情六欲。相較之下，前二者就顯得青澀很多。

在格非老師生動詳細的描寫手法下，這個鄉村里的農作物、花鳥和人物都栩栩如生。連我這樣一個沒有農村經驗的讀者都仿佛置身在那個愚昧卻自然的村子里。

這是一個我不理解的世界。我不明白為什么農村里的出嫁和出軌可以互不影響地存在。

這個村子里，嫁娶是為了過上更好的日子，而不是二人情意所在。而出軌則是家常便飯。但從來沒有人反思過自己的感情問題，也不去追求真正的“愛”.是不是因為那個年代的農村就是這樣的呢？因為物質的匱乏，成家就變成了保障物質的一種手段。或者是類似于春琴那種“算命”的結果。不管是哪一種，在我看來都很可悲。春琴和“我”的感情還算是在正軌上，但那時的他們早已邁入黃昏，文中對他們二人的感情發展也并未做太多詳述，所以我也不好說這兩個人究竟是真愛呢，還是親情。

這個村子里的出軌故事太多，男人女人之間的關系錯綜復雜。這些都讓我瞠目結舌，無法理解。如果非要說有什么正面的夫妻榜樣的話，或許朱虎平算是一個。

所以，婚姻忠貞之外的情欲就成了書中的一大亮點。作者用直白的語言描寫女人的身體，用旁敲側擊的方法描寫情欲之事。這種感覺就好像撓癢癢，時而找對了地方，時而隔靴搔癢。進退之間，作者掌控自如。不會低俗，也不會虛情假意。這是我認為精彩的地方所在。他所披露的那種情感很真實，也很負罪。

要說情欲，王曼卿這個人物不可繞過。

在同彬的眼里，王曼卿是一個欲望女神一般的存在。哪怕是多年后，和兩個莉莉都有過感情之后，他還是會嘖嘖回憶王曼卿的身體。

在《曼卿的花園》一節中，作者這樣描寫道：

到了每年的三四月間，在春風的梳拂下，那株海棠總是在不經意間悄然開放?；ò醭墅惖碾僦?，絲絲縷縷，有一種黯然神傷的幽逸。但空韉拇河旰蕓旖它的顏色洗淡，綻放出一派饒有風韻的粉白。花瓣層層疊疊，累累紛披，在初生柔葉的映襯之下，獨立斜風細雨，瞻望四方，蹙然有思。

當然，趙錫光先生家的庭院中不光有海棠。

每到盛夏七月，絢麗的大煙花迎風怒放之時，那些妖冶多姿的絳紅色、紫色或白色的花朵，擠擠攘攘，織成一塊色澤斑斕的云錦。這些傳說中的銷魂之花，仿佛一心要為自己洗去莫須有的惡名，使出渾身的解數來涂脂抹粉，顧盼之間，流波橫溢，攝人心魄，為這座古舊、冷清的.院落平添一抹活潑的明麗。

這是曼卿和同彬云雨前對她家花園的描寫。趙錫光（曼卿的丈夫）在花園里偷偷種了罌粟，那些銷魂之花便是罌粟花。這罌粟花既像王曼卿，又像王曼卿和同彬的關系。

“仿佛一心要為自己洗去莫須有的惡名，使出渾身的解數來涂脂抹粉，顧盼之間，流波橫溢，攝人心魄，為這座古舊、冷清的院落平添一抹活潑的明麗?！?/p>

不得不說，這樣一個環境的鋪墊實在是妙哉。就好像你還沒有偷窺到房間內的事，就先聞到了那股罪惡的花香。

二人罪惡關系的開始，格非老師如此描寫道：

她慢慢地轉過身來，手里沒有眼藥膏，卻捏著一把花剪刀。為什么說是花剪刀呢？因為兩個半月形的剪刀把上，密密麻麻地纏著藍顏色、綠顏色、黃顏色、紅顏色的玻璃絲。大概是怕剪東西時硌手吧。我問她，拿剪刀干嗎？她只是把頭拼命地往后仰，咬著嘴唇，像笑不像笑，用極小的聲音對我說：‘我要把你身上的小黃瓜剪下來?！宜浪赖毓孔∷Ｋ纳眢w軟塌塌的，脖子里全是汗。過了一會，她見我不吱聲，突然又笑了一下，說：‘要不，剪舌頭也行。快，把舌頭伸出來！’我就閉上了眼睛，真的把舌頭伸了出來。嗨，你猜她怎么弄？嗨，她把我的整個一條舌頭，全都裹在了她嘴里……

同彬和“我”說，現在就是立刻讓我去死，這輩子也值了。

罌粟花徐徐綻開，大紅色的花瓣下，是黑不見底的花蕊。

噢，農村里不只種農作物，還可以種罌粟。

相比《北鳶》呢，格非老師的文筆更生動，也更真實。葛亮老師的書卷氣太重，雖然很適合民國題材，但作為小說閱讀起來還是累贅了點。

這本書的缺點呢，如其他讀者所說，人物過繁，沒有把每一個人物都樹立起來，甚至記不住。故事很精彩，但是閱讀后故事帶來的反思和沖擊還是小了點，淺了些。

六年級春風作文【篇4】

讀完他的江南三部曲后，緊跟著讀了這部。可能是寫的故事總是在江南吧，讓我很有親近感，尤其這本。非常非常喜歡[鼓掌][鼓掌]。。故事人物挺多，全書的敘事方式也很喜歡：從每個人物下手，描述的非常精細[強]，每個人物里都散發著鄉野氣息：有齷齪有人情有義氣，十分真實。。作者從頭至尾寫的很安靜，沒有敷衍的事情沒有刻意的憂傷也沒有故作姿態的批判(不過，還是有讓我感動傷心流淚處：一處父親落葬時、一處讀母親遺物時、一處寫福奶奶去世且容自己擱筆大哭一會時)。btw，這本書挺宿命論的：活著活著就死了(時間長河里，人一個接一個的死去)，過著過著就沒了(時代變遷中，村落都在慢慢消逝)。嗯，「看朝霞燦爛，望春風十里」 ?，還是名字最好聽[愛心]。

六年級春風作文【篇5】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膭撐拇猴L撲面來作文600字-小學六年級寫景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明，像溫暖的春風撲面而來，讓人們心曠神怡；文明，像久旱的甘霖淅淅瀝瀝，滋潤了人們的心田；文明，像芬芳的清香飄然而至，使人們陶醉其中。文明，在新中國、新城市、新時代里，顯得那么重要，它是人們崇高的品質、美德的基礎。

最近，我們整個普寧到處呈現著創文的活動場面：看，亂搭亂建的小棚拆了，街道變得寬闊整潔；占道擺賣的小販少了，路邊文明經營的商店多了；亂涂亂畫、亂貼廣告的現象少了，公益廣告、文明標語多了……整座城市都變了，變得干凈，變得美麗了，變得和諧了！

沙、沙、沙……樓外的一陣頻繁的掃地聲準時地叫醒了我，又是那位勤勞的中年清潔工在打掃小巷了。他是一位不善言語的人，但是他總是那么認真，別說一大袋垃圾了，就是一小團廢紙，他也不放過它，不像其他崗位工人那樣開著電動垃圾車，而是拉著木制手推車一步一步走過來的，上學的路上，常?？匆娝蠛沽芾斓冂P除這個垃圾，有人經過。他也會側身讓出通道，帶人們走過后再繼續清潔，響著響著，沙沙的掃地聲，忽然停了，怎么回事？我背起書包跑下樓，只見這位身穿橘黃色的工作服的環衛工人，正蹲在地上，手拿著一把鐵尺子，專心致志地鏟除著一塊口香糖殘渣，他的'頭上已經沁出了密密的汗珠，但他神情是那么專注，他不怕臟不怕累，就像《手指》那篇文章中的大拇指那樣可吃苦耐勞，在創文的隊伍中，像他這樣的環衛工人只是平凡的一員，但他們是那么的可敬，沒有他們，城市也不會這么干凈整潔。

文明這陣春風已經吹到普寧的每一個角落，文明這朵鮮花也在每個人的心中盛開著。創文不僅僅是一個口號，還需要我們行動起來，從身邊做起，從小事做起，讓文明融入生活的一點一滴，在家里孝敬父母，在校園尊重老師，團結同學，在社會講文明語，不亂扔垃圾，在十字路口不爭先恐后……讓我們攜起手來，讓城市更美麗，讓心靈更明亮！

六年級春風作文【篇6】

春天邁著輕輕的步子來到人間，春雨彈著優美的曲子來喚醒我們這些還做著美夢的桃花們：叮咚叮叮咚在這優美的音韻中，我舒展開身子。向人們展示我最美好的一面，盡可能的將自己打扮的美麗起來!

可能，我很不起眼。因為，我沒有玫瑰那樣妖艷;因為，我沒有牡丹那樣華麗;因為，我沒有荷花那樣高潔;因為，我更沒有梅花那一身能與冰雪對抗的傲骨。但是，我有我獨特的風格：我的浪漫，誰都比不上;我的清潔，誰也比不上;我的天真，誰都比不上!我就是我!我就是獨一無二的桃花!

在千萬朵桃花中，我不一定是最美麗的，或者我是最丑的!然而，我并不會因此墮落。相反，我會更努力的舒展自己的每一片花瓣!

就在這時，旁邊的一位同伴說：我們這么渺小，反正別人是不會在乎的，再賣力也是徒勞!不!會的，一定會在乎的!只要將自己做好，別人一定會在乎的!我辯解到。

他們只會在意那些傾國傾城的花，而我們只是平平常常的桃花而已!同伴似乎不太同意我的觀點。

但那也是通過自己的努力爭取的啊!我試著說服她。

我看還是算了吧!我們的花期這么短，樣子這么平凡，就算有人在乎，也會因耐不住這樣的乏味而放棄的!同伴輕蔑的說!

沒關系，就算沒有人在乎，我依舊會開的很美麗、很漂亮。因為我的花是為自己而開，至于別人怎么看，那是別人的事，而我怎么活，那就與別人無關了!

我覺得我沒有辦法去說服她，就將心底的話說了出來。我明白了，我自己活得怎么樣，取決于我自己，與別人一點關系都沒有!同伴幡然醒悟所以有的花，都聽見了，都明白了!她們正在向自己展示她們最美的一面外表的美麗以及不求名利的、純潔的內衣在春天里，我對著春風笑著不是為了別人，而是，為了我們自己!

我看看人們開始在乎我們了：她們為我們拍照，他們深情地親吻我們，他們慢慢地撫摸我們，他們輕輕地將在我們折下來，插在頭發上我聽到同伴又笑了，為了我們自己，同時也為了別人!

是的，桃花就應該是這樣的!蘭生幽谷，不為莫服而不香;桃居野嶺，不為莫賞而止香;君子行義，不為莫知而止休。我們不一定得為別人活著，有時候，也為自己做一事

小學六年級上冊作文集錦

作文是讓學生展現自己文學追求和文化修養的重要手段，作文需要的不僅是文筆更是豐富的閱歷和積極的心態。什么樣的作文才會合適自己？欄目小編非常用心地為您推薦一篇“小學六年級上冊作文”的文章，點擊進入了解更多關于我們的資訊！

小學六年級上冊作文【篇1】

藝術就在我們身邊

星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊--第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊!他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢?看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。

接下來上場的是第五小組，他們表演的是第神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?

最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的`美。

是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊!

我的繪畫之路

從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什么，我毫不猶豫地說:“我想學畫畫。”于是，我與繪畫結下了不解之緣。

繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅;在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。

我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫--那是她在粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，于是，我跟她有了共同話題。

此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。

我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。

我很開心，無論在什么時候，繪畫都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會放棄繪畫。

小學六年級上冊作文【篇2】

教案背景：

本單元剛剛學習《姥姥的剪紙》一文，學生們對剪紙很感興趣。本單元習作就是要求學生要認真觀察剪紙，想象故事，完成習作。學生已具備欣賞力、感悟力和構思力，能體會情感，構思故事。學生看圖僅憑想象，情感空洞,寫作言之無物，教師用感人的故事引入情境，開啟其想象之窗。

教學課題：

蘇教版小學語文六年級上冊習作4

教材分析：

本次習作要求學生“仔細觀察剪紙作品,并加以想象，完成一篇習作”是有一定難度的。教學時從學生熟悉的課文內容入手，展開話題，消除習作的畏懼心理，并從課文中獲得啟發，讀寫滲透,為習作做好鋪墊。為此設計如下教學目標：

１．仔細觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內容。

２．展開豐富的想象，編一個合理的故事，并把這個故事寫下來。３．要求內容具體，敘事詳略得當。題目自擬。

教學重點：培養觀察和想象能力，交代清楚事情發生的時間、地點、人物以及經過。

教學難點：表達通順、連貫。

課前準備：準備一些精美的剪紙作品。

教學方法：

談話法、觀察法、想象法

教學過程：

一、課文引路,體會寫法

1.最近我們學習了《姥姥的剪紙》這篇課文,那么你們對剪紙有了哪些了解呢?

2.剪紙內容多,寓意深,祥和的圖案增添了喜慶的氛圍,像娃娃、葫蘆、蓮花寄托著人們的美好愿望,與人們生活息息相關,是民間藝術中的一朵奇葩。這篇課文中的剪紙給你留下了什么樣的印象?

3.看著這樣的畫面,你仿佛看到了些什么,聽到了些什么呢?展開你的想象,讓畫面在你的眼里活起來。

二、與學生仔細分析每一幅圖。

第一幅圖指導：

1、引導看圖：一位小男孩牽著兩頭駱駝在草地上行走，到處是鳥語花香、蝴蝶翻飛。

2、想象故事：那位小男孩，家住在沙漠地帶，家里缺水。他出來尋找水的，他可能經過了長途跋涉，克服了千辛萬苦，走出了茫茫沙漠??（發揮想象）

第二幅圖指導：

1、引導看圖：一位美麗的姑娘穿著美麗的連衣裙，表演著頂碗舞。

2、想象故事：那個跳舞姑娘．你可以先寫一下她的外表、服飾、裝飾，最好給她起一個名字，然后根據圖的意思寫“臺上一分鐘，臺

下十年功”（也就是怎么刻苦練習,怎么發現“頂碗舞”的），最后再寫練習之后臺上的精彩表演，贏得了觀眾怎樣熱烈的掌聲，3、片段引路：那位姑娘二十來歲,眉清目秀,身材苗條,穿著一身艷麗的蒙古服裝,如一朵亭亭玉立的荷花．她站在草地上，吸引了眾多人的眼球，服裝十分鮮艷，上面的花紋很精致．那為姑娘的脖子上有一串銀光閃閃的項鏈，手上戴只一對金手鐲，腰間圍了幾條彩色絲綢。

第三幅圖看圖指導：

1、引導看圖：放牛娃騎在一頭牛上，用力在拉另一個小男孩。兩只小鳥在自由的飛翔，蜜蜂在辛勤地采蜜。??

2、想象故事：

a、的那個小男孩意外受傷了坐在石頭上，放牛娃看到后扶他起來，并把他拉上牛背帶他去療傷??

b、那個被拉的小男孩出來游玩時，迷了路。放牛娃把他拉上牛背，送他回家。

第四幅圖看圖指導：

1、引導看圖：蒙古包、小女孩在認真學習，蒙古包外有美麗的牽牛花、郁郁蔥蔥的小草??

2、想象故事：先寫在蒙古包內小女孩學習的場景。再寫走出蒙古包看到的場景。

三、文章謀篇布局指導：

1、進行總寫，簡要介紹剪紙藝術。

2、對具體要描寫的那一幅剪紙進行簡要的敘述。

3、由這幅剪紙聯想一則故事。

一是展開想象的翅膀，想象事情的前因后果。二是把事情的前后經過說清楚。三要展開豐富的想象，把事情連起來完整地說一說。

4、對這幅剪紙進行總結。

四、精彩范文引路：

1、我喜歡的一幅剪紙

剪紙是我國的民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛！每個生動的剪紙背后，都有一個神秘動人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個小姑娘在一個蒙古包里面學習，蒙古包外面長的都是五顏六色的花草。面對這幅剪紙，我呆呆地思索著，情不自禁的擺動著衣襟，飛向了想象的王國。

在一個村莊里，有一個可愛又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其瑪，她是一個孤兒，從小和奶奶一起生活。她學習成績很好，是班里的第一名。每天放學以后，她都幫奶奶干活。

一天夜晚，在蒙古包里，英其瑪正在學習，只見她兩眼望著書，嘴里還小聲地說著什么。一會兒她又兩手托腮，思考著。突然，英其瑪一拍桌子，大聲喊道：“我終于明白了。”頓時，風吹進蒙古包內，好像在為她鼓掌。

第二天早晨，英其瑪照例來到蒙古包外，給花草澆水，施肥。這時，鄰居達日娜姐姐走過來，親切地對英其瑪說：“英其瑪，你真愛

勞動阿！”英其瑪攏了攏打在耳邊的頭發，笑嘻嘻的說：“達日娜姐姐，不要夸我了，再夸我會臉紅的?！倍嗝纯蓯鄣挠⑵洮敯?！

這張剪紙，把草原上的英其瑪刻畫得活靈活現了。我喜歡這幅剪紙，它將伴隨我快樂成長。

2、剪紙里的故事

今天，我欣賞了一幅剪紙，我不由浮想聯翩。

一天，一個孩子騎著一頭牛去采藥，他的名字叫小文。在鄉間的一條路上，他看見了一個孩子倒在地上。他跳下牛背，仔細打量了一眼，才發現他受了傷，又看見他身邊帶著一只水壺，然后，小文喂了水。過了一會兒，孩子醒了。經過了解，他的名字叫小龍，他家很富裕。小文問道；‘‘你怎么會在這兒？”小龍答道：“我在家里很無聊，便跑了出來，然后在這兒跌了一跤。”說到這兒，他的腳上正流著血。小文從自己身上撕下一條布，替小龍包扎好，然后說道：“我還要去采藥，我帶你去，順便幫你治療?！毙↓堄X得很有趣，便高興地答應了?！昂冒?，好啊！”小文跳上牛背，使勁拉著小龍。由于小龍受了傷，怎么拉也拉不上去。牛背上的小文滿頭大汗。牛似乎知道了小龍的腳不好，便把腿彎曲著，便蹲了下去，讓小龍坐在了牛背上。一路上，他們倆有說有笑，在交談的過程中，小龍知道了小文家境貧寒，媽媽又生了病，便決定幫助小文。

第二天，小龍送了一大筆錢到小文家，小文帶媽媽去看病時，遇見了小文，兩人緊緊地握著手，激動萬分。

一把剪子一張紙，就能創造出如此豐富，精美的藝術品，這就是

咱們中國的剪紙。

教學反思：

通過指導學生寫作，多數學生都能夠依據剪紙內容，寫出一篇完整的作文。但農村孩子容易受到范文的影響，想象力不夠豐富，下一步要著眼于讓孩子們自己展開想象，少限制孩子們的想象力。

教案中涉及到的資源：

范文是運用百度搜索得來，作者不詳。

小學六年級上冊作文【篇3】

某日，我突然眼前一黑就沒知覺地暈倒了……朦朦朧朧間，好像看到一位宇宙醫生在幫我量體溫，說了聲：“看來地球發低燒了，得趕快治療才行……” 我頓時驚呆了……只感到心在痛……

親愛的人類們：

你們好！我是你們千百年來依賴生存的地球。隨著這五千年的變化，我也只好與時俱進，艱難地一步步跟著時代的步伐前進?？稍谀銈兿硎芟矏偟耐瑫r，我卻只能無聲地哭泣……

現如今，你們過上了高科技的生活，子孫同堂享受天倫之樂，看上去是多么令人羨慕??！可事實上呢？原本可以安安逸逸坐在躺椅里，邊呼吸新鮮的空氣，邊欣賞著怡人的風景，看著來來往往的行人臉上都漾出幸福的笑容，難道不好嗎？

現在，“小康”生活已是你們大部分家庭的專用詞了，而這“小康”卻是在原本鳥語花香，大樹參天的美麗風景上建立起來的。那些無辜的大樹卻只能“靠邊站”，任伐木工人們“宰割”。然而河流也要牽扯到這場血戰中來，傷心地看著家園被搶占。小動物們也只能順從你們的發財夢，毫無反抗地把自己的地盤讓出位來……現在，你們開心了嗎？

如今，氣候在悄悄地發生著變化，冬季沒有以往那樣冷了，仿佛自然界里有看不見的火爐在釋放熱量，使環境溫度升高；氣候變暖，將使土壤水分蒸發加強。加重一些地區的干旱程度，嚴重危害農業生產；氣候變暖，將會使土地沙漠化面積進一步擴大，生態環境更趨惡劣，一些動、植物也會瀕臨滅絕……

這些，都是你們人類干的“好事”！如果你們再這樣下去將會失去你們唯一的家園——地球!我看你們真該好好反省了，用自己的行動來挽救這不可收拾的場面，來拯救我吧！否則，后悔莫及的將是你們!

希望永遠愛護我！

小學六年級上冊作文【篇4】

我有個語文老師，是個女老師。我可喜歡我的語文老師了！從三年級開始，我們換了這位老師，一看就很溫和！真的，我很喜歡語文老師！

鳳凰古城游記作文4又經過3個多小時的顛簸，我們到了盼望已久的鳳凰古城，這座小城是建在水上的小城，整個建筑依水而建，全部是古色古香的木式建筑，類似以前的吊腳樓，木式建筑，古式的尖頂設計，讓這美麗的'古城又增添了遠古之美。

午飯后，我順手拿起書桌上的一本《快樂作文與閱讀》，像往常一樣開始了課外閱讀。突然，一篇《失敗有獎》映入眼簾，失敗還會有獎？我帶著滿腹的疑惑迫不及待地看下去。

小學時光亦是如此。從一年級入學時天真的小孩子，變成了即將走向人生新階段的小大人。但有誰會在畢業典禮時哭出來，只有升入初中才會想念小學時代的伙伴們，幾乎沒有可能再和小學的全部同學重聚了。

今天中午我又去玩雪了，外面的雪可愛得很。為了不讓五、六年級的人搞破壞，我們決定找個偏僻的地方玩兒。我和張月嬴等人把通道建在了操場最東邊，因為這兒不僅隱蔽，而且雪特別好，適合挖地道。我用手在雪上摸了好一會兒，找到了一塊好地方。我們齊心協力，打了三個洞，因為人們常說狡兔三窟嘛！接下來就該我出馬了，我用手套使勁撓了2分鐘，三條長長的通道就打好了。

小學六年級上冊作文【篇5】

習作4 導學案

主備人：張慧

（三課時）

學生姓名＿＿＿＿

一、自學目標：

1、我要仔細觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內容。

2、我會展開豐富的想象，編一個合理的故事，并把這個故事寫下來。

3、我能寫出內容具體，敘事有祥有略的文章。還要加一個好的題目。

二、自學重點和難點：

仔細觀察一幅剪紙作品，展開豐富的想象，編一個合理的故事，并把這個故事寫下來。能做到內容具體，敘事祥略得當。

三、自學過程

1、自主學習：

（1）我要看圖練習說話

a我能仔細觀察剪紙作品，看圖練習說話，會交代清楚事情發生的時間、地點、人物及經過。

b我要敘述主要人物，仔細觀察人物的表情、動作、衣著打扮。（2）我要放飛想象

a我能張開想象的翅膀，想象事情的前因后果。

b我想連起來按一定的順序說一說剪紙的內容，做到細致具體。

2、同桌合作

我要把看到的和想到的與同桌說說。

3、小組交流

a小組討論，把事情的前后經過說清楚。

b各自展開豐富的想象。把事情連起來完整的說一說。

c為其他組內成員做必要補充。

四、自主習作（第二課時）

五、評比習作（第三課時）

1、小組內評比作文，選出優秀的參加班內評比。

2、把小組選出的優秀作文在班內評比，對優秀的加一褒獎。

3、修改自己習作中的不足預備抄寫到習作本上。

[薦]三年級摘草莓作文集錦

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[薦]三年級摘草莓作文集錦”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級摘草莓作文 (篇1)

開心的一件事作文300字篇一_摘草莓記

今天下午，晴空萬里，我們開小車去草莓園摘草莓。

我們來到草莓園，每人拿一個小籃子，一把小剪刀，進了園子里，一眼望去，草莓像撒在天空中的星星一樣落在了綠油油的大地上，點點星星。有的人彎著腰在忙著摘草莓；有的人低著頭在尋找寶藏一樣；我想還有草莓嗎？走近仔細看，原來有些草莓調皮的躲藏在葉子下面，生怕被人發現；有些草莓剛長出來，白白的；有些草莓一半淡紅一半淡綠；有些成熟了，露出了紅紅的小臉蛋。

我選了一個又大又紅，輕輕地剪下來，放進籃子里，我一邊走，一邊摘，天氣有點熱，我出了滿頭大汗。媽媽忙著幫我拍照，把我的勞動成果都記錄下來。我摘了不少，數了數，有九十多個。小寶寶摘得少，才摘了二十個，每人裝一袋，我們提著草莓，高高興興地回家了。

這次摘草莓，我真開心！

開心的一件事作文300字篇二_摘草莓記

我聽說今天媽媽帶我去摘草莓，我高興極了。因為我從來沒有去摘過草莓，所以有點耐不住，催著媽媽快點出發。

去摘草莓嘍！我爸爸開著汽車飛快地行駛著，我扒在車窗上，迫不及待的想知道草莓長的什么樣子。10分鐘過去，20分鐘過去了，終于到了草莓園了，我急快下了車，走進了草莓園，可是那里看不見一個草莓，看見的全是用白色塑料蓋起的棚。我奇怪地問媽媽：草莓都沒有，摘什么?。繈寢尨鸬剑耗阆葎e急，跟我來我跟著媽媽走進了白色的暖棚里，只見那里的滕葉上掛滿了草莓，晶紅透亮，低下頭看，綠綠的滕葉上還開滿了白色的花，而草莓在綠滕和白花的襯托下，更顯得晶瑩剔透，真是一幅美不勝收的景色。我們一家開始摘起草莓來。我呢，就在一旁品嘗著一個個紅色的小草莓。我把草莓摘下來塞進嘴里，咬了一口，里面甜美的汁就出來了，我貪婪地吸著這甜汁，塞得滿嘴都是。

這片草莓園給我帶來了許許多多的快樂，它也將成為我美好的記憶。

三年級摘草莓作文 (篇2)

星期天，媽媽帶我去摘草莓，這些草莓又大又紅，看的我口水直流三千尺。可惜要洗了才能吃。

草莓的身上穿著秀麗的紅色連衣裙，上面還有一顆顆黃色的小圓點，好看極了;它的頭上有一頂綠色的草帽，草帽上有一條紅藤，細藤上面有朵白色的小花。

草莓上面有一顆顆黃色的小籽，我在《十萬個為什么》書中查到了，這就是種子。

我感覺我就像是一顆草莓，站在陽光下，太陽照耀著我的全身，暖烘烘的。下雨的時候，我和我的伙伴一起，躲在葉子媽媽下面講笑話，偶爾會把手伸出葉子外，感受雨水的清涼。雨停了，一陣微風吹過，我們隨風舞蹈，一邊拉著手，一邊轉圈圈。風款款地走了，我停止了舞蹈，和其它草莓說起了悄悄話。在葉子媽媽的保護下，我變得更加勇敢，縱身一跳，來到地面，和蝴蝶一起跳舞，和青蛙一起唱歌，和蜻蜓一起飛行，來到螞蟻家做客

哦，我才記起我不是草莓，我是在摘草莓呀！

三年級摘草莓作文 (篇3)

三年級關于元旦作文：元旦摘草莓

昨天是20xx年的第一天，我和小伙伴們：旺旺、樂樂、妙妙、萌萌，一起去了西麗大勘村摘草莓，可是等我們到達草莓園的時候，只剩下又小又青的草莓了，聽草莓園的老板講，早上已經來過好多人了，又紅又大的早被摘光了，看來下次我們得起早點兒了。于是，我們只好在瘦子里面挑胖子，摘了一些不大也不紅的草莓，洗了洗一嘗，味道不錯哦!還泛著香氣呢!這讓我想起了去年在觀瀾摘的草莓，又紅又大但是吃起來卻索然無味，看來，凡事都不能只看它的外表，好看的不一定好吃，難看的也許更好吃。摘完草莓，我們又摘了一些新鮮的菠菜、香菜等蔬菜，帶回去做給爺爺奶奶吃，這是我們在深圳吃到的最新鮮的蔬菜了。

晚上回來，我對爸爸說：我下次還想去，還想摘些蘿卜、生菜、南瓜葉。

三年級摘草莓作文 (篇4)

昨天，我和爸爸媽媽一起去草莓園摘草莓，一走進草莓園，我就聞到了一股清香。啊，好多的草莓呀！

草莓的形狀千奇百怪，扁的，圓的，大的，小的；顏色也很豐富：青的，淡黃的，粉紅的，全紅的，半紅半白的，真有趣！白白的小草莓，像一個胖娃娃在睡覺，成熟的草莓紅通通的，像害羞的姑娘的臉，非常漂亮。

在遍地的草莓中，我看中了一個，趕緊去摘，可一摘，它就不是完好的了，而是被我捏壞了，我太使勁了。原來它已經熟透了，不捏壞該多好吃呀，我使勁咽了咽口水。沒有全紅的草莓有點點酸，成熟草莓是酸酸甜甜的，好吃極了。我一邊走，一邊摘，又一邊往嘴里塞，忙得不可開交。

忽然，我看見地上有一個木箱，我好奇地問媽媽：旁邊的木箱是干什么的呀？媽媽說：這是蜂箱蜜蜂的家，蜜蜂從小孔里鉆出來，在草莓花中采蜜后，回到蜂箱這個家。我點點頭說：哦，我們喝的蜂蜜原來是這樣釀制出來的。

吃飽香甜的草莓，才發現種草莓的居然是一位白發蒼蒼的老爺爺，他年紀那么大了，還能做這么辛苦的工作，為我們種出這么好吃的草莓，我打心里非常佩服他。我想起周老師曾經說的話：只要你努力付出了，就會有意想不到的收獲。

今天我不僅摘了草莓，還收獲了很多的知識，真是有意義的一天！

三年級摘草莓作文 (篇5)

在我家北墻邊，種著幾株草莓樹苗。

它是媽媽從外婆家拿回來的。我和媽媽把它植好后，我心里就急著想讓它快快長高好結果子。三天了，它才漸漸長出嫩綠的葉子，那葉子綠那么新鮮，看著非常舒服!我的信心更大了，每天給它澆水、施肥。似乎它每天都在長高，我的腦海里浮現出了水靈靈的草莓樣子，想著直流口水。

一個星期過去了，草莓樹長高了一大截。它綠綠的葉子像一把小扇子。草莓的嫩枝上，開了一朵朵白色的小花，好像星星伴隨著綠葉?；ㄖx后，花頭上長著一個個綠綠的小草莓，好像一個個害羞的綠衣女孩。它們在綠葉下一邊交談，一邊歡笑，不細看，還很難找到它們。我用手摸摸它們，感到毛茸茸的。顯然，草莓還沒有長大，沒有成熟。

大概到了夏天快要結束時。草莓成熟了，小可人兒由小變大，由硬變軟，由綠變紅。你看，它們紅紅的、水靈靈的，上面有一粒粒芝麻大小的小點，它們的樣子十分奇特，有的像小仙桃，有的像一個個小燈泡，有的還像手掌呢!那可愛的樣子，吸引著你去摘個嘗嘗。我看著看著，不知不覺地隨手摘了一個，放到嘴里，啊!真甜!那粉紅色的肉多么細膩呀，好吃，好吃，真好吃!不多了，給爸爸留一個，給媽媽留一個，給奶奶留一個我數著草莓快步跑回家，想讓家人分享我的勞動果實。

三年級摘草莓作文 (篇6)

我喜歡吃的水果有很多，像芒果、西瓜、蘋果、香蕉、梨子等，而我最喜歡吃的就是草莓。

草莓的外表光鮮紅潤，吃起來更是美味，甜絲絲的。如果把草莓切開，會聽到一種比喻不出來的聲音，聽上去有可能和嘶嘶、吱吱是鄰居。

草莓摸上去軟綿綿的，非常舒服。它那紅艷艷的身上長滿了一粒粒像芝麻一樣的黑籽，不仔細看地話，還瞧不出來呢!草莓的頭上還有幾片小葉子，就像一個頑皮的小娃娃戴著一頂荷葉帽。成熟的草莓是深紅色的，好像一顆透亮的紅瑪瑙，漂亮極了!

草莓不但漂亮，味道也非常好。酸中帶甜，甜中帶酸。記得有一回，媽媽把草莓放在了冰箱里，規定到了晚上再吃，我等得直流口水，終于等到了晚上，媽媽把草莓切成一塊一塊的，放上糖。我迫不期待的吃了一塊，真是太好吃了!可媽媽只讓我吃一塊，正巧媽媽在上洗手間，我管不了那么多了，我狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒，被我吃了個精光，媽媽出來了，說：這是誰干的?我若無其事的說：不是我干的。不是你是誰?媽媽笑著指著我的嘴角，我用手一摸，原來是草莓汁，我呵呵的笑起來了。

我喜歡吃草莓!