童趣作文六年級精選。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“童趣作文六年級精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童趣作文六年級(篇1)

七月的一天，天氣十分炎熱，連生機勃勃的大青樹都抵擋不住炙熱的陽光，葉子有些發黃了。樹上的蟬兒自然是撕扯著嗓子在叫：知了!知了!

知了!知了!知道你熱得受不了，可這一聲聲的叫聲卻影響到我和弟弟們做作業了，于是我們仨一氣之下就給這只蟬下了逮捕令：粘蟬。我先找來一根又粗又長的大竹竿，大弟弟看到旁邊有只蜘蛛，一把把它趕走，讓我來彈蜘蛛網。嘿嘿，一向怕蜘蛛的我也不怕了，只剩那張網怕啥呀!我就不客氣啦!纏好蛛網，我又用手絞了絞，感覺結實不少，便氣勢洶洶地奔向我們的敵人。

嘿，幸好它停得不高，不然我得爬樹了。我瞪大雙眼，手慢慢舉起竹竿朝著目標移動，周圍的空氣仿佛凝固了般。我繼續往上移動，此時一顆顆豆大的汗珠順著我的臉頰砸到了干燥的地上，手似乎抖得更厲害了。兩個弟弟更是屏住呼吸，兩對大眼睛一轉不轉。終于，我發動攻擊，只聽得先是啪的一聲，接著吱的一聲，蜘蛛網破了，蟬也飛走了。我們三人露出了沮喪的神情，不過這世界卻仿佛一下子安靜了。

正當我們坐回桌邊，準備繼續寫作業時，一聲聲刺耳的聲音再次響起，知了，知了，原來不止一只蟬。經過上一次的失敗，我們總結經驗，認為蜘蛛網強度不夠，所以這次我們準備改用面筋。我們從廚房拿來面粉和熱水，學著大人的模樣，不斷地揉捻。我們一次次地試驗，直到粘在竹竿上的面筋能把手粘住為止。烈日下，捕蟬小分隊再次行動。這一只蟬停的位置比上一只高，我踮起腳尖又慢慢伸出竹竿，卻還是沒能夠到。蟬叫得更歡了，那叫聲仿佛是對我們的嘲笑?？粗菄虖埖臍庋?，我兩眼冒火，整個人卻如猴子般靈敏，悄無聲息地爬上了樹杈。擦掉手心的汗，深吸一口氣，我舉起竹竿向蟬靠近，可它卻似乎根本就沒意識到危險，還是在大唱著它自以為是的闕歌。兩米、一米、十厘米啪的一聲傳來，這一次沒有吱的一聲，不好!難道我再仔細一看，大叫起來：粘住啦，粘住啦!原來蟬整個被粘住了，根本發不出聲音了。我興奮地手舞足蹈，哈哈哈，哈啊!什么情況

童趣作文六年級(篇2)

關于童趣的六年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關于童趣的六年級作文，希望能夠幫助到大家。

小時候天是蔚藍的，水是透明的，小時候空氣是清新的，四季是分明的。

當春雨綿綿春雷滾滾，那時田邊，小溝里到處是從池塘逃跑出來的活蹦亂跳的魚兒，引來許多不怕春寒的孩童的`抓捕，嬉笑聲一片。

夏季里三五成群的孩子會去撿酸棗解饞，會去抓知了逗趣，會下河拾河蚌抓田螺，更會在太陽還高高掛在天空的時候便下池塘游泳，那時的孩子多數是抱著一塊泡沫便學會了狗刨。

秋天是豐收的季節，孩童會在豐收過的稻田里拾稻穗，會在田里的草垛間捉迷藏，也會去挖別人家的紅薯在田里烤來吃，還會去偷摘桔子解解饞，一切都是那么美味。

每年冬天白雪茫茫，房前屋后掛滿冰棱，厚厚的積雪讓整個冬天充滿童趣，盡管一個個小手小臉凍得通紅，卻沒有哪個愿意離開這銀色的天地回屋中烤火，堆雪人打雪仗，哪怕是毫無目地的在雪中瞎逛也是莫名興奮。

如今的孩子怕是尋覓不到我們那時的童趣，沒有那么藍的天，沒有那么清的水，沒有那么多的魚，連下雪都成了一種奢侈品，成了一種回憶。

童趣作文六年級(篇3)

快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事。

那是我剛過完五歲生日的一年夏天，媽媽送給我一個大紅氣球，上面畫著孫悟空騰云駕霧[注:原是傳說中指會法術的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發昏。]。只要你輕輕向天空一扔，它就會輕飄飄地飛到半空，然后落下來，十分有趣。我總在小朋友面前顯耀它。一天，剛下過大雨，我家院子里積起許多小水潭，我見雨停了，就跑到院里拋氣球玩。氣球在空中打著旋，我一邊追逐，一邊喊：真好玩！真好看！忽然氣球落在了一個小水潭里。我連忙跑過去，撿起一看，真倒霉，氣球上沾了一大片泥水。怎么辦呢！我機靈一動，想起上次我把手絹弄臟了，媽媽拿手絹到火爐旁的事，我何不也拿火來烤一烤呢？對用火來烤烤泥水?？蓩寢尶臼纸伳鞘嵌斓氖?，現在大夏天的哪有大爐呢？我又想起媽媽生火時，總是先用火來點紙。于是我也找來了紙。我把氣球拿進屋里，找來火柴，把紙點著，然后趕緊把沾著泥水的氣球靠近火，忽然啪的一聲氣球爆炸了。我嚇了一大跳，不由得跳了起來。美麗的氣球霎時變成了碎片。等我清醒過來，我的眼淚忍不住地流了出來

直到現在，每當想起這件事，我都忍俊不禁[注:忍俊：含笑；不禁：無法控制自己。指忍不住要發笑。]笑出聲來。

莒縣一小六年級

童趣作文六年級(篇4)

都說小孩子充滿童趣，可有沒有哪個老人也充滿童趣呢?當然有，那就是我的老頑童外公。他大大的鼻子，臉上總是掛滿了汗水，而且布滿了皺紋，就像許多條交叉的河道。更特別的是外公那又稀疏又短的頭發，可外公卻當作寶，不管冬天還是夏天，都帶個帽子。

每次去外公家，一進門，本想坐下和親戚朋友多說說話，可外公卻迫不及待地帶著我們去釣魚。到了魚塘，外公自己不釣，幫我們把魚竿架好后就會和我們說話，不停地問我們生活中發生的趣事，嘴邊掛著絲絲抹不去的笑。只要有魚上鉤了，他就會大叫：“上鉤了，上鉤了!”然后蹦蹦跳跳地去取魚。

外公也愛看動畫片。有一次我正在房間里看動畫片，外公突然走進來，我本以為他要看新聞，就乖乖地把遙控器讓給了他，可沒想到他卻說：“能讓我加入嗎?”我答應了。外公看得津津有味，笑得前俯后仰，連我都莫名其妙。不一會，動畫片結束了，外公意猶未盡地問我還有嗎。我回答說還有，可他翻了幾個臺都沒有找到，他小聲說我小壞蛋，有點失落地走了。

外公如此充滿童趣，有時我都自嘆不如。

童趣作文六年級(篇5)

小時候，會有一些快樂的事情。給我印象最深的事是：有一次，我和我的好伙伴一起出去玩。我們去一個好伙伴家跳皮筋。一開始，我們先定要‘人’，我和董暢在一‘家’，她可是跳皮筋的大將啊!我能和她在一‘家’那和是很榮幸的。每次我們倆都不敗，可苦了他們了，一正在撐。我們倆可是老搭檔了，我們倆就行東方不敗一樣，那么的能跳。只聽到一聲喊：“哎呀”!我敗了，可董暢還沒敗。她左邊連幫我連出來了。可她下次就敗了，讓我連，可我不會連，就敗了。終于該他們家跳了，他家也跳了很長時間了。終于，天黑了。我們要會家了，我們到了聲‘拜拜’就各會各家，各找各媽了!對我來說，今天玩的很開心!

童趣作文六年級(篇6)

在我們豐富多彩的童年里，有多少酸甜苦辣的回憶？數也數不清，就如同天上的星星一般，令人眼花瞭亂。但是，總有一顆“星星”最閃亮，那就是我最懷念的一段回憶。

那是一個陽光明媚的星期天，舅舅帶我和表妹去水上樂園玩，這是第一次去，所以興奮的手舞足蹈。但是我暈車，在車上時無精打采，恨不得騎上一匹白龍馬疾馳，可幻想終究是幻想，我只好盡量控制自己。終于到了目的地，我一下車便“哇哇”大吐一陣。過了好一會，我才舒服了一些。

在烈日炎炎下等了半個小時，門終于開了。來清涼一下的人們立刻擁了進去，令人覺得如猛虎下山了一般。我換好泳褲，與舅舅、表妹一起走向樂園。當我環視這個美麗的水上樂園時，心里是大吃一驚，我還沒見過這么大的水上樂園哩！我一路狂奔，跳進了一個小水池里，舒舒服服的泡了一會，剛想上去，我呆了，四周是充氣塑料，進去簡單出去難呀！我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出。但我一想，出不去多丟人呀？于是，我向后退了幾步，使出吃奶的勁，雙手硬撐著的情況下，終于爬了出去，真是費了九牛二虎之力！我又走上了一個“大建筑”上，發現有幾個滑滑梯，但這些滑梯彎彎曲曲，跟個“羊腸小梯”似的，我試了一下，一路上“水水相逢”，最后一*滑到了地，濺了一臉水，我胡亂抹干了臉上的水，全然不知表妹從上面“一沖到底”，把我撞了個“嘴啃水······”我們盡情的嘻戲，玩的可開心了。

這件事雖然過去了很久，但對我來說依然記憶猶新。

童趣作文六年級(篇7)

時光匆匆，轉眼間我們將踏上中學生活。回憶小學生活，我們從幼年的天真幼稚漸漸到懂事的過程中，我們都困惑過，都迷茫過，都好奇過。今天我們回想起兒時的天真又天馬行空的想法，覺得可笑，但這卻成為小學生涯中最珍貴的回憶。

有一次，爸爸把家里的電燈泡都換成了感應燈，這樣雖然可以省電，但也有它的弊端，比如：在上廁所時，就形成了很詭異的一幕，我邊拍手邊上廁所，這變成了我小時候的巨大陰影

還有一次，我第一次見感應燈時，我與媽媽正好在親戚家門口問好，我對親戚說，您好，那感應燈便亮一回，我好奇的問媽媽：媽媽，媽媽，你看燈是不是在和我們打招呼呀？媽媽笑了笑，也沒有說什么。

于是，我只要一件感應燈，就與他問好，作為回禮，它就亮起來。我見一個人就告訴他，燈有禮貌，我與它問好，它也像我一樣打招呼呢！

這句話我不知道說了多久，也不知道什么時候就不說了，即使別人提起，我也是尷尬的回應。

童趣作文六年級(篇8)

在每個人的成長經歷中，童年是一個幻想的時間，是一個七彩彩虹中的一片天，在人的心里埋的很深很深!

在童年的那片時光中，我們很幼稚，很愚笨.但是在童年的這片美好的歲月里，我們又經歷著磨難，體現著小孩特有的童趣，表現著小孩子的童真!

童真，童趣，童年.對我來說，只是一個回憶，只是一個快樂的美好的悲傷的回憶!

回憶起我小時侯，干的壞事一件不多，一件不少.天性愛玩愛哭，每天放學，踢場能有自己發揮余地的球賽，打場為朋友，而拼命的架.我是個多愁善感的人，會可憐別人，但不會憐惜自己!

這可能就是我的童年，童真，童趣.一段值得我永遠懷念的年少時的記錄!

童趣作文六年級(篇9)

我在5歲半的時候參加一年級期末考試，我自好的成績，加上一句話讓父母又好笑又好氣。

我的觀點起于媽媽的嘮叨，每天，媽媽都要給我圍緊書咒，使年幼的我頭昏轉向，但我卻也不放在心上，畢竟小孩兒貪玩嗎！不過老媽的咒語，也有點用，因為我耳朵都出繭子了，所以，我冥思苦想，思索著怎樣封住老媽的嘴。

終于，一天夜里，我夢見自己在空中飛，突然一塊黑石頭映入我的眼簾，思考石三個字讓我果斷坐了上去。

我坐在石頭上絞盡腦汁的思索著，思索著白天的問題，想啊想啊，我突然腦中靈光對！這樣，將老媽的嘴封起來，不就六根清凈了嗎可是，這還是不行，不能讓老媽閉著嘴呀！再說，那樣就不能吃飯了，還是想一個其它方法吧。

我敲著思考石，思考著問題。突然一位老頭兒從石塊里出來了：孩子，你的愿望我知道了，你只要第一個寫完交卷即可！

我笑得樂不可支這么簡單？！考試原來就這么簡單！于是我完全不把考試放在身上。接下來的幾天，我抱著歡快的心情等待考試的到來！

幾天過去了，開始考試，我卻把與神仙爺爺一起探討的好方法忘得差不多了?？荚?，我悠著做，不知為何，又回想起老媽的叨念，我聯想到的第一人就是神仙爺爺，于是我開啟全程變態暴走模勢狂抄試卷。

好了！寫完！我吁了一口氣，環顧四周走上了講臺，我當時得意極了，呵！考試如此之簡單！

說時遲那時快，一個男生如雷電般沖向講臺砰的將試卷拍在了桌子上，我氣惱極了，一天都很后悔。

回到家，我后悔的對老媽說：媽媽，今天本來我是第一的，可話音未落，我哇的大哭起來，哎，我的耳朵無語了！以后要煩死了！哎為什么？我的思想被老媽打斷：松，不要哭，說為什么因因為我的試卷是第第一寫完的，可有人先先交，嗚我我又變成第二了嗚

老媽笑著給我解釋了一番，我破涕為笑。

有一次，又要去考試，老師板著臉講考試怎么辦，大家都聽著，沒一個人講話，我一下子回想起我的發現，忍不住笑了。

你笑什么笑！站后面去吳老師，我想起了我的發現于是大家哄堂大笑，我的臉由于困窘似一只蝦那么紅。

韓宗佑！出去不準亂紀！我只好走到門口，到了門口，我才明白，老師誤會了我。

不過，我倒自我安慰起來，愚蠢人是接受不了真理的。

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[熱搜作文] 小學五年級作文600字：童趣 月度范文精選

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[熱搜作文] 小學五年級作文600字：童趣 月度范文精選”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

有一次，我隨媽媽買完東西，走出商場，見門口有位禮儀小姐很有禮貌地向我們點頭，說：歡迎下次再來！”嗨，這詞兒不錯！耳尖的我暗暗記下了。當晚，家里來了客人。站在一旁的我苦苦等待機會，想把剛學到的展示給大家看。好不容易，客人起身要走，我一個箭步沖上前去，大喊一聲：“歡迎瑕疵再來！”叔叔、阿姨先是一怔，接著哈哈大笑，摸摸我的腦袋夸我不迭。我嘗到了甜頭，心里每滋滋的，咦這句話比說”再見“還管用。以后，我經常在與別人道別的時候說這句話。果然有找來很多人的贊許。

兒時的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在木，每一想起也禁不住撲哧一笑。叢中我也明白了一個道理：如果做事不加思索，也會弄巧成拙的，不是嗎？

[作文收藏]五年級小學作文：童聲童趣(篇四)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編精心為您整理的“[作文收藏]五年級小學作文：童聲童趣(篇四)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

童年如一幅油光異彩的畫，定格著無數精彩的瞬間；童年如一首悅耳動聽的歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年如一本韻味無窮的書，書里記錄著我們的點點滴滴

兒時的生活是無憂無慮，也是天真幼稚的。以前，我做過許多啥事，不過大多數已經消失在我的記憶長河中?？赡羌拢瑓s深深印在我的心中，使我不能忘懷。思緒將我拉回了記憶中的那一天

我是個喜歡看電視劇的人。有一天我看到一部電視劇時，看到了一個非常beautiful，好多人都喜歡她。平時愛異想天開的我又開始腦洞大開發了。她這么漂亮，我怎么就不行呢？我不甘示弱。于是我也想把自己打扮得漂漂亮亮的。可是老愛老媽都在家，再加個愛搗蛋老弟，我該怎樣下手呢？算了，以不變至萬變，靜觀其變吧！

終于，在一個陽光明媚的星期天，我的計劃得逞了。

嘻嘻，老爸老媽都去上班了，弟弟也出去玩了，我可以下手了！我在心里沾沾自喜。let`sgo！電視中的大美女們不都是有戴耳環的嗎？她們戴上后一下子就變得美麗動人了！因此，耳環變成了我材料中的一項?？墒羌依餂]有耳環啊！這可是個大問題。我絞盡腦汁也沒想出一個萬全之策。忽然我靈機一動，想出了個好辦法：沒有耳環，干脆就用衣服上的那些珠子來代替吧。最后，我百里挑一，終于找出了兩顆令我滿意的珠子?？墒牵撛趺创魃先ビ殖闪艘坏佬碌碾y題。剎那間，我的目光落到了毛線上。對了，把珠子捆在毛線上不就ok了嗎！說做就做。我費盡心思把珠子捆在了毛線上。捆好后，我把耳環戴了上去。

我自信滿滿地走到鏡子前，欣賞了一番自己的打扮。還不錯嘛！我王婆賣瓜自賣自夸地說道。

好了，接下來，該穿漂亮的衣服了。那些亭亭玉立的女主角穿著好看的衣服，吸引人們的眼球。所以在選衣服方面，我顯得特別認真。我覺得穿裙子的人很漂亮，所以衣服我就決定穿裙子。但我本身沒有裙子，只能借媽媽的了。我千挑萬選，還是沒有挑出一件令我滿意的。不知怎么的，我想起了學校發的那件夏裝校服。這套校服上面是白色的短袖，下面是一條黑紅相間的裙褲。反正也沒有一件好看的衣服，就穿這件了吧！

我以迅雷般的速度換好了衣服。為了更美觀，我還穿上了老媽的高跟鞋。哈哈，這下一定會顏值爆表的！這次，我沒有去照鏡子，因為我想把興奮留到老媽中午回來時。

時間一分一秒地過去了，離老媽下班的時間越來越近，我也越來越等不及了。終于，老媽推門而入。哈！我從門后跳了出來。你怎么打扮成這樣?。±蠇屚虏鄣?。不好看嗎？我問。老媽搖了搖頭。我徹底失望了

現在，我已上五年級，馬上就要上六年級了。我現在是多么懷念小時候的日子??；我是多么懷念當時胡亂打扮的情景啊！

六年級作文你好六年級精選

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“六年級作文你好六年級精選”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

六年級作文你好六年級(篇1)

不知不覺，已經開學一個月了。這一個月里，黃老師你還好嗎？也許你在家里，正逗著你一個月大的小孩在玩，q姐（你女兒）在一旁看著，也許你回來時，不會再教我們班的語文，但我相信，你不會忘了我們，那些一直惹你生氣的我們，那些你為之哭過，笑過的我們。

記得一年級時，我們剛從幼兒園畢業，對這個每天下午都有作業、不能每天縱情玩耍的地方，充滿好奇和恐懼，即害怕、又興奮。

當家長把我們送到教室來時，就看見你面帶笑容、慈祥地看著我們?？粗畔挛覀兙鸵叩募议L，以及對新環境的恐懼，我們一下子就哭了出來?？上Ъ议L早已走遠，什么都聽不到。是你，走下講臺桌，來到我們的身邊，一個一個安慰我們，哄我們，才讓哭紅了眼的我們安靜下來。

這五年來，我們為你添了多少麻煩，讓你添了多少白頭發，可是你呢?？偸前盐覀冋埖睫k公室里喝下午茶，告訴我們，這么做是不對的，我們低下頭，做認錯狀，滿口答應，保證自己再也不會做類似的事了?？墒?，一出辦公室就拋在了腦后，又干起了同樣的事情。

當二胎政策出來時，我們根本沒想到你會準備再生一個，直到看見你的肚子一天天大起來，我們才后知后覺的在私底下猜測：你是不是懷孕了。后來幾天，我們心中的疑團越來越大，就在我們準備問你時，你公布了：你已懷六甲。我們以熱烈的掌聲表示祝福，并一致決定在以后這段時間內，決不惹老師生氣，以免動了胎氣。

8月18日，你產下了一個白白胖胖的小男孩，看著被你孩子刷新的朋友圈，我們在心中為你祝福。

這個學期，你因為產假而沒來上課，我們十分懷念你。從前，你在時，我們懼你如狼似虎，好像自己說句話都會被罰?，F在，我們天天在課間提起你，猜你什么時候回來？回來還會不會教我們，甚至在夜里夢見你回來了。我們開心地圍著你，問你身體怎么樣？孩子可愛嗎？我們和你如朋友一般相處。你又回來教我們語文課，又擔任我們的班主任，我們上課也比平時更積極了?？墒?，夢醒后，卻發現一切都只是夢，黃老師還在家里休產假呢。

此時，縱有千言萬語，都匯成了一句，黃老師，你好嗎？

六年級作文你好六年級(篇2)

你好，六年級。我學習的課本、我依賴的課桌、我運動時的操場……我來了，你們準備好了嗎？

你好，課本。你們都是我的好朋友，我會經常和你們打招呼。課前，我會輕輕地把你從書包里取出來，靜靜地放在課桌的右角。課中，我們與老師快樂地互動。我一直把數學當作好哥們，比較偏愛和數字符號一起做游戲。這樣難免對音樂符號下感興趣，常常引起豎笛生氣。我希望在六年級里，公平、認真地對待每一位好朋友。

你好，課桌。上課時，我的臀部會與你親密接觸。當我坐得端正，腰挺得很直的時候，你記得朝我微微一笑，讓我把好的習慣繼續堅持下去；當我把回答問題的手舉得高高時，你記得給予我鼓勵，讓我信心倍增。下課后，我會悄悄地走開，讓你休息，放松一會兒。

你好，操場。我一如既往地奔跑在你的跑道上，我辛苦地汗珠滴落下來，親吻著你?；@球場上，我精準的投籃讓你刮目相看。每一次進球，都是我對你的喜愛；每一次摔倒，都是你給予我勇氣與信心。我永遠是那個陽光快樂、愛運動的小男孩。

你好，六年級。我會用一種全新的狀態來迎接你，我希望你是五彩繽紛的，一起加油吧！

六年級作文你好六年級(篇3)

班開課的第一天，伍老師給我們上了一節特別的入學教育課，主題是《你好，同學》。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，伍老師在黑板上工工整整寫下幾個大字——“你好，同學”。咦，這老師葫蘆里買的什么藥啊?正當同學們疑惑不解的時候，老師開口了：“同學們，請大家思考一下，‘你好，同學’中的‘你’是指誰?”老師的話音剛落，張燦舉手了“‘你’是指他?！彼呎f還邊指了指坐在前邊的一位男生。

老師繼續說：“這位女同學說‘你好，同學’中的‘你’是指‘他’。那假如是我說的呢?‘你’又是指誰?”我們異口同聲地說：“是我們?！薄班?，回答的不錯。”老師肯定了我們。

在大家欣喜時，老師又問：“那什么是‘好’呢?”周廣宇思索片刻站起來說：“心情好就是‘好’，身體健康就是‘好’?！睆垹N說：“學習成績好就是‘好’，時時講安全就是‘好’。”我緊接著補充一句：“全家人幸福生活在一起就是‘好’!”……

“說的沒錯，大家剛才的話都很正確?！崩蠋煿膭钗覀冋f。

接著，老師又要我們說一說怎樣做到“好”。大家各抒己見，都說了在學習生活中各自的追夢打算——勤奮學習，文明守紀，用優異的成績來突出“好”。聽了我們的發言，老師不時地豎起大拇指夸大加表現得好!

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。通過這節課的學習交流，我知道了一個好學生該怎樣做到更好。還知道語言竟然如此奇妙，不同的人嘴里說出同一個詞意思卻不相同。

我不會忘記這堂別開生面的入學教育課。

——你好，同學!

六年級作文你好六年級(篇4)

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……”每每當我聽到這首歌，我就會想到你——何君瑤。

你跟我一樣，是獨生女；你跟我一樣，是射手座；你跟我一樣，是女孩；你跟我一樣，是普通的學生……你樣樣都跟我一樣，我們雖然不是一個班的，但我們是朝夕相處的伙伴；我們雖然不是學校的同桌，但我們是課外班的同桌。

在英語班，我們互相幫助；在奧數班，我們一起鉆研。還記得嗎？當你被老師批評，或者作業沒寫完時，我都會安慰你說：“沒關系，作業沒寫完再補上，被老師訓了，還有我呢！”聽了這句話，你好似多云轉晴，笑著說：“走吧，咱們去玩！”

你長得很清秀，留著斜劉海兒，有時你梳頭時，就用頭上的卡子，往下一拉，劉海兒不用煩惱，直溜溜的耷在了腦袋上。 當英語課下課時，我們都會互相，伸個舌頭，做個鬼臉，意思就是下課了，我們可以盡情的玩耍了！你的學習跟我差不多，咱們倆互助友愛，互相學習，我相信，咱們的學習一定可以更上一層樓！

在咱們倆中發生的事情可以說像山澗淙淙的小溪，清涼涼的流淌著，至今我還記憶深刻……比如說那次吧！上完英語課下課了，我推著車子往前走。突然天空不作美，烏云閃電翩翩而來，好像要展示他們的功勞?！皣W嘩嘩”，下雨了，我可不怕，因為我帶雨傘了。可我看著你可憐兮兮的樣子，真是不忍心，想到這，我走上前去，拉著你的手一直往前走。你好像還沒反應過來似的，傻傻的看著我。我問你：“你冷嗎？”你用微微顫抖的聲音說：“謝謝，不冷！”我看著你，真是看在眼里，疼在心里。一路上，我給你講了許多笑話，這令你捧腹大笑，看著你的笑，我心里踏實了很多。后來，我把你送到了家，然后就自己走了。

你看，這件事就可以表現出咱們倆之間的友誼和同桌的關心，我們朝夕相處，我們形影不離，祝愿我們的友誼更上一層樓！

六年級作文你好六年級(篇5)

一顆流星劃過天際，我閉上眼睛，在心底默默祈禱，讓我多對你說一句：神之子你好！

這世間上最遙遠的距離，不是生與死，而是我認識你，但是你卻不知道我。你在那遙遠的地方，摸不到，嗅不到。但你卻用你的行動感染了我。

他們說，你是王者立海大網球部的部長，并因為在比賽上沒有輸過，而被稱為神之子。盡管如此，第一眼見到你卻是在雪白的病房里，你穿著病服，一群小孩子圍著你，說：哥哥，你是最厲害的網球手嗎？你側過頭，微微一笑。

眼前浮現那一幕，夕陽下，你在欄桿旁，對身旁的隊友說：網球，就是我自己，沒有了網球，我什么也沒有了。在那一刻，你眼神中的堅定，令人動搖，我想，我想這就是我所沒有的對夢想的堅持。

手術成功了，但是，隊伍卻與關東大賽冠軍失之交臂，你那不甘，絕望的怒吼令人心酸。復建開始了，那堅強的信念超出了我們的想象，多堅持一會兒，就是多一份噬骨的痛，你卻咬緊牙關，哪怕病服早已濕透，你卻依然頑強。你顯出來的是對夢想的渴望，你將渴望化成力動力，拼搏著！我的心酸透了，我很慚愧，每天說著為了夢想而努力，但是卻從來沒有為了夢想付出過行動。你回到了賽場，那副絕美的臉龐和文弱的身子，誰都想不到你是賽場上球技超凡，對于對手毫不留情的神之子。象征著皇者的土黃色外套披在你的肩上。比賽開始了，一個個絕招被打回，對手體力不支的倒在地上，你卻神諾自如，你說：立海大三連霸沒有死角。雖然拼盡全力，卻還是打不頭戴主角光環的越前龍馬。你伸出手，笑著說：恭喜了，越前君。哪怕輸了比賽，你卻依然笑顏。雖然輸掉了比賽，但你卻能夠很好的收斂自己的情緒。我所沒有的東西，是面臨失敗時的淡定。神之子，你用你的行動感動了我，幫我尋找到了我本所沒有的東西：為了夢想用自己最大的努力去頑強的拼搏，面臨失敗時的冷靜和堅持不懈。謝謝你！神之子幸村精市，謝謝你，一直陪伴著著我我走過那段青春年華！

六年級作文你好六年級(篇6)

我有一輛黃色自行車，是16寸鋁合金變速一體輪折疊自行車。我上二年級時，爸爸讓我自己選購的。三年來，它成了我課外運動的好伙伴。

自行車由車架、車輪、方向盤、軸承腳踏和剎車等系統組成，一般的自行車大約重10~15千克，高科技制成的可以輕到5千克，比裝滿書的書包還輕。我的小黃自行車就是輕量化鋁制的，只有7千克重，在小區上下樓梯，或是放到車后備廂，去郊外騎行，都很便捷。

自行車靠人力驅動，和燃油汽車相比，它有五大優點：一是實惠，一次花錢購買，就可以使用很長時間;二是實用，短距離出行時方便快捷，又能達到運動的目的;三是環保，不用燃油，不會污染環境;四是停車方便，不用車庫，不怕堵車;五是大人小孩可以騎，不用考駕照啊。

我三歲時開始騎四輪自行車。上幼兒園大班后，媽媽把后面大輪子兩邊小支撐輪卸掉，變成兩輪的，讓我學著騎。剛開始，我膽戰心驚，但媽媽扶著后座教我騎，還唱著歌謠自行車、個子小，輪子就像兩只腳，不用加油不用電，寶寶騎著滿院跑。在媽媽鼓勵下，我學會了騎自行車，而且成為我課余最喜歡的運動項目。

今年上半年疫情居家，我每天戴著口罩，在小區院子騎自行車，鍛煉身體。有一次，我和小伙伴們騎車比賽，開始落在后面，但好像聽見小黃自行車在為我加油：努力啊，我相信你會贏的！我加速蹬車沖刺到第一名。

不過，有件事要告訴大家：小黃自行車買回家的當晚，我興奮的在小區院子飛奔，體驗6級變速器帶來的快感。咣當一聲，我突然在墻角拐彎處摔到。當時，車鈴鐺摔破了，我很心疼?？墒?，爸媽發現我滿嘴出血，又在卵石路上上尋到兩截斷牙，找到醫院口腔科專家，但我的兩顆門牙接不上了，成了永遠的傷痛。因此溫馨提示：騎自行車也要注意安全哦！

六年級作文你好六年級(篇7)

“叮鈴鈴叮鈴鈴……”，隨著一陣輕快而又舒緩的上課鈴聲，教學樓里原本吵鬧、混亂的聲音戛然而止?！捌蛊古遗摇?，一陣不和諧的聲音散播在整個樓層。不用猜，這肯定又是我們班某些人制造出的杰作。

這時，一位短發女孩快步走上了講臺。霎時，全班鴉雀無聲。然后，她就開始對我們講道理，就像我們的第二個“老師”：“吵什么呀?!吵什么呀?!”“你們看看別班還有和你們一樣的么?!”……這時，如果跳出一個不怕死的來存心搗蛋，后果可想而知——“你看看全班哪有一個說話的，就你特殊?!”這“獅吼功”頓時會讓他“粉身碎骨、無地自容?！?/p>

每次，不管哪一個女生受了男生的欺負，她都會第一時間站出來保護女生，就像一位“護花使者”，所以，我們都叫她“大俠”。班上有幾個“搗蛋鬼”喜歡找事，下課之后，教室就是他們的天地，滿屋子亂跑。撞撞這個女生、碰碰那個，就沒有空閑的時間。這時，你就會看到這樣的一幅畫面：“站住，別跑，回來給他們道歉!”然后一直追到上課，道了歉，“大俠”才會放“搗蛋鬼”去坐下上課。所以，男生都有點怕她。

她是我們班女生里面唯一一位剪短發的女孩。她舉手投足間都有一股假小子的味道。每次上體育課，她總是顯得異常興奮。男生也不敢輕易跟她一較高下。我有時候會把她錯認為是一個頗具領袖風范的男生。

這位身懷絕技的女“大俠”，卻有個極柔弱的名字——劉婉君，哈哈，是不是很搞笑?其實，她有時也真是蠻柔弱的。

記得有一次，學校里舉行遠足活動。我們路過一座小村莊，一位年邁的老人正在照看小動物。可能是因為我們的吵鬧聲太大了，把鐵籠里的狗給驚著了。它開始不停的大聲叫起來。這一叫可把婉君嚇得不輕，急忙躲到我們身后，盡可能地把自己藏起來，那躲躲藏藏的樣子哪還有“俠女”的風范?倒成了弱不經風的小女子了，真令人忍俊不禁。

一路上，我們有說有笑，偶爾也互相提幾個問題或腦筋急轉彎。每次輪到我們給她猜的時候，如果她知道就脫口而出，如果不會，她就會向我們求助——“小希希，這個題的答案是什么?”靈動的大眼睛仿佛真的要有淚流出來一般，那副可憐兮兮的模樣，真讓人頓生憐惜。

小學六年轉瞬即逝，我多想進初中的校門時，還能再遇到你，還能再對你說一聲：“大俠，你好!”

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”是啊，正如這句歌詞所說，成長的路上有朋友陪伴，前方的路再難，也能走下去!

六年級作文精選

作文是培養學生綜合素質的重要途徑之一，寫作之前的知識經驗，會給作文帶來很好的效果，寫好一篇作文需要觀察什么？經過欄目小編的反復打磨和精準修改我們呈現了最新的“六年級作文”，如果您認為這篇文章值得分享請不要吝惜將它分享給所有人！

六年級作文 篇1

6月1日之后的周末，藍天藝術培訓中心舉辦了一個夏令營來慶祝我們孩子的節日——在四明山采茶，參觀中國最大的水簾洞。

一大早，我們的十二個孩子，在五個老師的帶領下，上了一輛旅游巴士。真的很慢。我們迫不及待地想馬上到達那里。

終于到了。老師讓我們安排三組，四個人，第一組唐老師，第二組陳老師，第三組蔡老師。我們成群結隊地跟著老師到了茶葉密集的地方。唐老師給我們每人發了一個袋子，說：“袋子上貼著你自己的名字。等一下，會比誰多！”老師下命令的時候，我們小朋友都像老鼠一樣進了茶樹室，開始比賽。我想到了一個好辦法，把包放在褲腰，一只手放在左邊，一只手放在右邊。導游阿姨說：嫩葉做的茶特別香，市面上最貴的茶都是嫩葉做的。我一個接一個的撿，看著袋子漸漸膨脹起來，心里甜甜的。

過了一會兒，老婆婆把我們摘的葉子做成茶葉，然后一片一片的分發給我們的孩子。我們不提自己有多幸福。我們以為回到家就用這些親手采摘的茶葉給爸爸媽媽泡茶，爸爸媽媽會很開心的。

時間過得真快！兩天的長假轉眼就過去了。在這次夏令營中，我們的孩子不僅鍛煉了自己，還學到了很多課外知識。真的希望藍天藝術培訓中心下次舉辦夏令營！

六年級作文 篇2

“同學們，好消息”！班長興沖沖地跑進教室：“有好消息啦！我們班張帥琦同學的演講獲得了湘鄉市一等獎”！“啊”？這喜訊頓時打破了教室的寧靜。同學們馬上圍過來，道喜的，贊揚的，羨慕不已。聽著他們的贊揚，我的心中充滿了喜悅，輕輕地撫摸著胸前的紅領巾，我悄悄的告誡自己：“不能驕傲啊，作為一名少先隊員，不怕困難，積極進取，為班爭光，是你應該做的。更何況這一切榮譽的獲得，哪里離得開同學們的支持，老師的幫助，還有隊旗的鼓勵呢？”

記得那是一個星期五下午，我們幾個同學約好星期六去東臺山野炊?？旆艑W時，少先隊大隊輔導員就把我叫到了辦公室，說：“帥帥，你為學校、為隊旗增光的時候又到了！湘鄉市要舉辦一次‘知榮明恥樹新風’的演講比賽。學校少先隊大隊部決定由你代表學校去參加這次比賽?！甭犃死蠋煹脑?，望著老師信任的目光，我堅定地點點頭。

星期六一大早，我就開始構思演講稿，并且打開電腦，查閱相關資料。正忙著，同學打來電話：“張帥琦，你怎么還不來呀？”我這才想起和同學的約定，連忙愧疚的說：“哦，真對不起，我要參加演講比賽，還得好好準備，野炊來不了……”，“唉，就你事多！”同學帶著責怪的語氣掛了電話。

初稿完成以后，我不斷反復修改，每個字，每句話，每個細節，甚至每一個標點，真正做到字斟句酌。就這樣，雙休日很快就過去了，一篇長達1500字的演講稿初步擬成。這么長的內容，要想輕易背下來，談何容易？更何況演講不是普通的背誦。白天，我和同學們一起上課、學習、寫作業，一有空就捧著稿子記呀、背呀，口中總是喃喃有詞。當同學們在我旁邊嬉戲打鬧時，我卻仿佛置身于無人之境。下午放學回到家。我總是早早做完家庭作業就練習演講。對著鏡子，我一遍又一遍的背誦著，不停地調整自己的語速和語調，一個手勢，一個眼神我都反復練習。我還把自己的演講用復讀機錄下來，再仔細琢磨。

然而，我這么努力，效果卻不太好。第一次在班上試講，同學聽了，說：“內容太空洞，沒有說服力。要是把我們身邊發生的事聯系起來，就更好了……”；老師說：“帥帥，演講不是背課文，是通過語言和聽眾做心的交流……”聽了這么多的意見，我的心中不是滋味，感覺自己的努力都是白搭。老師似乎看出了我的心思，語重心長的對我說：“帥帥，每個少先隊員都應該知榮明恥，你要讓自己的演講深入人心。也只有打動人心的演講才能為班爭光，為隊旗添彩呀！”然后老師從臺風、儀表、身體語言以及眼神傳遞等多個方面給我做了指導，使我受益菲淺。課后，同學們成了我真實的“粉絲”，給我的修改出了不少的主意。老師的鼓勵，同學的支持給我增添不少信心：知榮明恥是我們少先隊員的行為準則，我的演講內容來自身邊事例，平凡而真實最能打動聽眾，我要讓我的演講成為所有少年兒童的精神大餐！

帶著自信，帶著支持，帶著鼓勵，我很快就要走上演講臺了！這一天，陽光燦爛，我在老師的帶領下來到了湘鄉教育工會。會場中，鮮花簇擁，人頭攢動。來自全市各個學校的少先隊員、老師、領導匯集一堂，他們議論著，相互鼓勵著。所有的參賽者都信心百倍。我不禁有些膽怯，沒有了先前的自信。這時，老師微笑著走過來，拿出一塊鮮艷的紅領巾，系在我的脖子上。胸前的紅領巾頓時映紅了我的臉頰，我似乎感覺到鮮紅的隊旗在心中飄揚，一股力量油燃升起。

快了！快了！輪到我了！我自信地跨上講臺，端莊地敬了一個隊禮，開始了激情的演講。說著，說著，我忘記了緊張，分明的感覺到底下的觀眾認真傾聽的眼神和評委贊許的目光。我知道我聲情并茂的演講獲得了成功，我感覺到了，鮮艷的隊旗在燦爛的陽光下熠熠生輝。

今天，我以隊旗為榮；明天，隊旗以我為榮！為了美好的明天，我將不斷的努力進取，我要讓自己和同學們一起在隊旗下健康成長！

六年級作文 篇3

江河給了魚兒自由的天地，魚兒用靈動的身影感謝江河；花叢給了蝴蝶跳舞的樂園，蝴蝶用優美的舞姿感謝花叢；天空給了鳥兒飛翔的空間，鳥兒用悅耳的歌聲感謝藍天……可我該用什么來感謝、報答您呢，我的老師？

7歲那年，我走向即將生活6年的校園。當我用怯生生的目光打量著那陌生的環境，沒有勇氣跨進門檻時，您走了過來。您送走了我的父母，拉起我胖乎乎的小手，牽著惶恐的我走進教室。您的手不大，卻很暖很暖，驅散了我內心的不安。那時，我稚嫩的心靈就意識到，您將成為我的“親人”。

9歲那年，我第一次參加作文競賽。您在賽前一直為我講述寫作技巧，督促我多看作文書；進賽場前，您鼓勵我不要緊張，平穩發揮，一定能得好名次。您的話語，如一股暖流，給予了我自信。當我的競賽作文獲得年級第一時，您告訴我，您為我驕傲。

10歲那年，因為我忘帶上課用書，您批評了我。您的話語如一記長鞭，抽打著我的心。這是您第一次嚴厲地批評我，說我是大隊委，是中隊長，沒有做好帶頭作用，卻做了壞的榜樣。第一次，我的心像被冷風吹，眼淚如斷了線的珍珠般滾落。

今年，我12歲，6年的小學生活已經結束。期末考試前，您拍著我的肩膀鼓勵我：“放心吧，你一定能考好！只要你努力，就不可能不成功！加油！”哦，一陣春風正撫慰著我的心靈?？紙錾?，我無端地想起了您，想起了我們的點點滴滴，如春風拂過心頭。

此刻，我將回憶拾起，串成文字，作為禮物送給您。我永遠不會忘記，在我7歲那年遇見的那個春風般的您，在12歲這年，您依然溫和如春風。

在我跨進初中大門的時候，我們將暫時分離。但是，歲月悠悠，師恩難忘卻，而我對您的感謝之情，也將化為陣陣春風，去溫暖周圍的每一個人———熟悉的，或是陌生的。

六年級作文 篇4

1.通過這件事，我覺得我很不聽媽媽的話。早知如此，何必當初呢？我感到非常后悔，可媽媽還是原諒了我，可我無法原諒自己所做的行為。

2.這件事過去一個月了，我還歷歷在目。同時也讓我明白了一個道理：“不管做什么事情，只有認真、仔細，不輕敵，始終如一才能成功?！笔郎鲜菦]有后悔藥，只有吸取教訓我們才能長大。

3.合上日記本，我為自己從前的虛榮心感到臉紅，這件事讓我至今想起都后悔不已，爸爸的話更是時時在我耳邊響起，警醒著我。

4.我很愧疚，也很后悔，因為生命只有一次，失去了就不會再回來了。我們一定要珍愛每一個生命，因為也許就在不經意間，你就會讓一條鮮活的生命永遠地消失了……

5.每次雨下著，風吹著，我在回家的路上，看著同學們“勾肩搭背”地聊著回家，而我身邊卻空無一人，我深深地后悔了，我真不應該把自己的壞情緒隨意發泄在關心我的人身上。

六年級作文 篇5

極多人在碰上自己沒把握的事情時，基本上都會故意的去躲避，沒敢去嘗試新的事物。我也不例外，常常碰上受挫折，我總會選擇去躲避它。還記得在小學的那時時候，我榮耀的站在了考級的頒獎臺上，手心拎著那個非常寶貴，閃著金光的考級證書。

心里實在比吃了蜜還高興。這一切全是靠3個月前的辛辛苦苦的鍛煉，用自己的心血和堅持換來的。還清晰的還記得，那會，剛好是報考級名的那時時候。我對測試先天就有一種抗拒感，外加考試的考官是1個外國人，是以我咋樣也不愿去參加，可是在父母親的大力勸說下，我被動去參加。

進了教室，我才發現原來的憂心全是多余的。安室利處的教室，平易近人的教師們，天真爛漫的同學們，散發出著油墨香味的課本，一切全是那樣誘人。我心里一下不那么緊張了，對學習也是有了自信和興致。

經由了3個月的鍛煉，我已經知道了考級的關鍵。功夫不負有心人，到最后，我把英語口語的5級考過了。那時候心里好像有一絲美滋滋，清涼涼的風吹過。經過這回經歷，我知道了，老實說，嘗試不可駭，可駭的是你害怕嘗試的心。

我們不能緣于自己五音不好而封住欲唱的喉嚨，緣于天生的不足而丟棄后天的學習，緣于自己害怕挫敗而丟棄一個又一個嘗試的時機。

精選作文: 禮物六年級作文精選

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《精選作文: 禮物六年級作文精選》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今天是一個充滿愛的節日——婦女節，我準備送給媽媽一個特殊的禮物——一頓飯。

我準備了幾道拿手好菜，第一道“青椒炒土豆絲”。我拿起土豆用刀使勁地刮，可它就像一個不聽話的小孩滾來滾去?！芭尽钡囊宦暤粼诹说厣?，似乎在嘲笑我：“哈哈！真笨?！蔽以谛闹心畹馈版偠?，鎮定。再次拿起土豆慢慢地刮，不一會就全部刮好了，接著，我拿出幾個青椒洗好迅速切好，”哎，我的眼睛?！边@時剛好我的眼睛不舒服，我就用手揉了揉，不一會兒我就感覺眼睛火辣辣的，辣得眼淚都流出來了，我急忙用水清洗眼睛，邊洗邊想：原來切菜也不容易??！

接著切土豆，可切完才發現我的土豆絲變成了“土豆棒”，看著我的杰作，真是哭笑不得，但沒有辦法，只好繼續開火炒菜，我先用鏟子鏟了點油放進鍋里，油很快化了，我手忙腳亂地先把青椒全倒了進去“滋——滋”鍋里奏起了交響曲，我翻動著青椒，“??！”我的慘叫聲呼傳出了十里遠，這時媽媽進來，“沒事吧”“沒，沒事，只是油濺到了手上。媽，你先去客廳等一下。”“好吧！”媽媽走了，我繼續炒菜……不一會兒好了，我用鏟子鏟進盤子。不知什么時候媽媽站在門前“好香?。　薄皨?，你來嘗嘗。”媽媽走過來拿起筷子嘗了一口，嘖嘖贊嘆：“真好吃！”聽到這句話，我心中比吃了比蜜還甜。

這次做飯讓我感受到了母親的辛苦，媽媽為我做了十幾年的飯，從未喊苦，不知道她的手被油燙過多少次，“誰言寸草心，報得三過暉”，我一定要好好學習，將來做一個對社會有用的人才，來回報父母的養育之恩。

作文：六年級比賽-六年級寫事精選

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文：六年級比賽-六年級寫事精選”，希望對您的工作和生活有所幫助。

今天是整個六年級比賽中最精彩的一天，因為馬上就要舉行1500米跑男子組、女子組的預決賽，我們都特意留下來觀看精彩中的精彩。

我們班派出的良將是蔣宗文和李睿，歐陽芊和肖涵。前面三位都還不錯，現在我們把視線轉移到肖涵身上。

槍聲一響，運動員們都像離弦的箭一樣，飛快地跑了出去。肖涵一開始跑就使出全身力氣跑到了前幾名。我們都知道長跑開始不能跑快，要不然后面就會沒有力氣了。所以，肖涵經過我們面前的時候，我們大聲喊：跑慢點！可肖涵似乎根本就沒有聽見我們在喊著什么。不出我所料，跑到第二圈時，肖涵就沒有力氣了。我們班的同學急得直冒汗，恨不得自己去幫肖涵跑。三圈下來，肖涵已經氣喘吁吁，老師也不知該怎么辦才好，只能鼓勵肖涵堅持，實在跑不動的話就棄權。我們也是愛莫能助，只能眼睜睜地看著別人班的超過肖涵，不過我們還是很努力的鼓勵著肖涵，吶喊聲凝聚在整個操場上空。

幾分鐘下來，幾名同學已經跑完全程，只剩下肖涵和另一名同學。老師問肖涵還要不要繼續跑下去？肖涵吃力的點點頭，跑完了全程，最后一名。

雖然肖涵在行動上是最后一名，但在精神上卻是第一名，這種精神對我們以極大的鼓舞，也是這種精神支撐著肖涵跑完全程，她是最寶貴的第一名。

六年級寫人爺爺六年級作文精選

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“六年級寫人爺爺六年級作文精選”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

六年級寫人爺爺六年級作文(篇1)

爺爺是一個生在農村，長在農村的老人，他吃過舊社會的苦，所以他十分珍惜現在的美好生活，為人十分吝嗇，認識他的人都叫他鐵公雞。

小時候，我問爺爺：為啥大家都叫你鐵公雞？爺爺總是半開玩笑地說：因為你爺爺頭上的頭發都掉光了，只剩下后腦勺上邊的一圈頭發了，我不舍得拔。說完，我們爺孫倆都大笑起來。

記得有一次，弟弟、爺爺、還有我，吃過午餐后一起去逛街，我們在逛玩具店的時候，弟弟看中了一件玩具，央求說：爺爺，我想買這玩具。爺爺一臉嚴肅：不行，你咋能把錢浪費在這上面？弟弟一臉委屈地撒嬌：你就給我買了吧？它挺好玩的，求你了，買他吧，我看許多小朋友都有這個，我也想玩。弟弟裝著可憐巴巴的樣子。這不僅沒有讓爺爺心軟，反而爺爺的態度更堅決了。爺爺問：它有什么好玩的？弟弟沒什么說的了，爺爺不管三七二十一，硬把弟弟拉出了玩具店。

我深深地感受到了鐵公雞從不拔毛的特點?？珊髞淼囊患?，讓我改變了這個看法。

有一次，爺爺領著我逛新華書店，我在那里早就看上了一套書《小學生作文大全》可我沒帶錢，只能讓爺爺幫我買。發生在玩具店的一幕又浮現在眼前，我心里疑惑：爺爺能給我買嗎？突然，爺爺像是猜中了我的心思似的：你看看吧，這兒有啥你想要的書，我給你買。爺爺一邊說著，一邊很大方的揮了下手。這是個好機會，我趕忙說我想要那套作文大全。爺爺二話不說，把書拿起來就去收銀臺付錢，那本書168元一套呢！嘿，這鐵公雞不拔則已，一拔驚人呀！

爺爺就是這樣，他認為沒用的東西，一分錢也不浪費。一旦有價值的東西，也會特別大方。其實我知道，爺爺是怕我們養成貪玩的習慣，但對于我們的學習，他是全力支持的。

版權作品，未經《星火作文》書面授權，嚴禁轉載，違者將被追究法律責任。

六年級寫人爺爺六年級作文(篇2)

晴天突然一聲霹靂，我從睡夢中驚醒，一骨碌從床上爬起來。只聽見外公用急促的聲音喊我：笑笑，笑笑，快起來，快起來!我茫然不知所措。這時爸爸開著車趕到了外婆家，心情十分沉重。媽媽急忙拉著我的手，一句話也沒說上了車。我心里十分納悶，問媽媽發生什么事了，這時媽媽眼睛一紅，用顫初一作文抖的聲音說：你爺爺去世了。頓時我的淚水奪眶而出。一路上，我和媽媽的淚水像斷了線的珠子從臉上滾了下來。爸爸一言不語，聚精會神地開著車，我們知道他的心里比誰都悲痛。我們都恨不得馬上飛到爺爺身邊。汽車在鄉村公路上飛馳，美麗的田園夜景我們都無瑕顧及。爺爺家在沅江市的南大鎮上，平日開車回家要二個多小時才能達到，可今晚只用了一個多小時。

一進家門，屋里早就哭成一團，爸爸一個箭步撲到爺爺的床邊再也忍不住的嚎啕大哭起來。這時我才如夢方醒，爺爺真的離我們而去了，爺爺再也不能抱我牽我和我聊家常了，想到這里我也忍不住放聲大哭起來。

爺爺今年才六十八，是個普普通通的農民，一生勤勞、節儉、堅強、為人厚道，他含辛茹苦養育了四個兒女，在他和奶奶的言傳身教下，四個兒女都很聽話，孝順，都靠自己的勤奮均已成家立業，過上了幸福的生活。而爺爺正是應該安享晚年的時候，卻在這個時候離開了我們，怎不叫兒女們傷心悲痛呢?

爺爺的葬禮很隆重，因為爺爺在當地群眾關系很好，誰家有困難他總是慷慨相助，可以說在當地他是個德高望重的老人，所以前來悼念的人絡繹不絕，送葬的隊伍拉得很長很長。

爺爺生前很愛我，希望我今后能成為家中的女狀元。他經常不畏辛苦、勞累、路途遙遠，不時給我送來許多農村土特產。我愛爺爺，可爺爺走了，真的與我們永別了，我再也看不到他那和藹可親的笑容了，但他的音容笑貌將永過活在我心中。我擦干眼淚，心里暗暗發誓：爺爺我會好好讀書，好好做人，不辜負你生前對我的殷切期望。爺爺你在地下安息吧!

20xx年9月27日是我一生中難忘的日子!

六年級寫人爺爺六年級作文(篇3)

“我們的家鄉，在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌……”

一天清晨，爺爺的歌聲又將我從美夢中喚醒。我起床后，拿著蘋果手機，一邊玩游戲，一邊來到爺爺跟前：“爺爺，您為什么老哼這首歌呀？”爺爺咂咂嘴說：“現在的生活是多么好??！現在你們這一代人非常幸運，非常幸福哦！”爺爺的話語將我帶回改革開放前那艱苦無比的生活：“以前啊，我們住的可不是豪華的、漂亮的高樓小區，而是簡陋的平房、低矮的土坯房；以前吃的也不是什么雞腿和漢堡，我們吃的都是不好吃的粗糧；騎得也只有自行車，有的大戶人家會買小汽車，但那時的小汽車哪像現在那么高端；還有……”

爺爺聲情并茂、如數家珍的講著以前的故事，而我也聽的入了神，我邊聽邊想著：“要是我在那時生活，沒有手機，一個村甚至只有一部公共電話；也沒有電腦，只有功能單一的黑白電視；沒有舒適的大床，只有硌腰的木板床……那生活，簡直不敢想象?！?/p>

我如夢初醒，開心的對爺爺說：“爺爺，您和奶奶一定要長命百歲，保重好身體。好日子還多著呢！等到我長大，我還可以帶你們去觀賞更廣闊的天地，去世界各地游玩！現在的科技可發達了，高速公路像蜘蛛網一樣遍布在各大城市，各個鄉鎮。再過兩三年，我們政和這樣的小縣城也會通上快鐵，那樣我們出行就更方便了！"

爺爺看著我，開心地笑了，我們爺孫倆異口同聲地哼起了那首歌："我們的家鄉，在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌……"

六年級寫人爺爺六年級作文(篇4)

每當我走過鄉間小路，總會經過一個自行車攤，里面坐著一個頭發花白，鼻梁上架著一副老花鏡，穿著一件棕色的襯衫，和灰色的短褲，腳上穿著一雙藍色拖鞋的老爺爺。只要看見他，我就不由自主地想：老爺爺年紀這么大了，每天還頂著工作，他家里一定非常窮。

星期六，又是一個陽光明媚，萬里無云的好天氣。一路上鳥兒為我歌唱，風兒為我伴舞，小花小草向我招手，我連蹦帶跳地來看外婆。咦？怎么了？我也把頭湊了過去，只看見一個高大魁梧的青年男子，急得像個熱鍋上的螞蟻，怎么了？喔！原來是他的自行車輪胎漏氣了，他還要去上班呢！窮爺爺連忙放下手中的活兒，幫他換輪胎，只見窮麻利地扒開輪胎，打了氣，放在水盆里轉著找破了的眼兒?？燹D到氣樁的時候，輪胎的一個地方嘟嘟地往外冒氣泡，窮爺爺從水中撈出輪胎，又銼子把破了的地方挫毛，再把一片破輪胎挫毛，剪下塊橢圓形片，抹上膠水用嘴吹了吹，把那片抹好膠的橢圓形輪胎片貼在破處，將補好的輪胎裝在自行車上。自行車修好以后，青年男子一摸口袋，呀！匆忙中忘了帶錢。窮爺爺見青年男子為難的樣子，說：沒事，上班要緊，快去吧。

從那以后，我和這位老爺爺熟了。我從談笑中知道了：他姓張，以前是老師，退休工資已經夠他們生活了，可他為了服務大家，就開了自行車攤。

我望著這位窮爺爺忙碌的身影，突然覺得他其實很富有，很富有

六年級寫人爺爺六年級作文(篇5)

每次去外婆家，經過“世紀華聯”超市門口時。我總會看見一位修鞋的老爺爺，無論是刮風下雨，還是烈日當空，他都坐在一張小凳子上給顧客修鞋，偶爾，停下來，也是在等顧客。他身上的圍布已明顯分不清是黑是白，面前一大堆因磨舊而發光的修鞋工具，見證了他悠悠的修鞋歲月。

舊鞋到了他手里，就像用慣了槍回到了老兵手上一般，他用眼瞄瞄，用手摸摸，時而叮叮當當敲打一圈，時而在機子上嗒嗒嗒嗒縫上幾針，再把鞋子側過來側過去，看來看去又檢查，等到看不出什么毛病再交給顧客，并順手接過顧客的錢，說一聲“慢走呀”，又低著頭，繼續做他的“產品”了。

年復一年，日復一日，他重復著這樣的每一天。房價漲了，物價漲了，可他收取的修鞋費分文未漲，還是那么點錢。

有一次，我和媽媽一起去修鞋子。我閑著無聊，玩玩這個，玩玩那個。我看中了旁邊那臺縫紉機。我跑過去開始擺弄起來，從旁邊撿起一塊皮，我就給放進去了。沒想到，沒過一會，“咔嚓”一聲機器不動了。我忐忑不安的等著老爺爺的一頓責罵。

老爺爺快速放下手中的活，過來看看這邊出什么問題了。老爺爺長嘆一口氣，微笑的說道：“這下好了，你闖大禍了”。我嚇得哭了起來。

“老伯，小孩子調皮?！眿寢屵呎f，邊掏錢。

老爺爺說道：“哪有小孩子不調皮的，把錢又推給媽媽?！?/p>

老爺爺是有理由像媽媽要幾十元錢的，可他分文不要，他每天如此幸苦，卻只掙那可憐的一點錢。老爺爺很普通，但他有一種與人方便的精神，有一種潑撒善良的境界，這便是人生最寶貴的財富。

事情雖然過去了很久，但老爺爺那善良的笑容一直藏在我的心里，時刻提醒自己要做一個善良，寬容的人。

六年級寫人爺爺六年級作文(篇6)

我有一個大力士爺爺，在雞場干活，每天給雞喂飼料。

一個假期，我鬧著要去看母雞，爺爺不情愿地答應了。到了雞場，爺爺先將裝飼料的車拉出來，光是那輛車就十幾斤，而且還不是電動的，我抱怨著：“這雞場的老板也夠窮的了，連輛幾百塊的電動拉飼料的車都買不起?！睜敔數靡獾卣f：“沒什么大不了的，你忘了，你的爺爺可是個大力士哦?！闭f著，他把一袋幾十斤的飼料放在裝飼料的車里，拿著一個大勺子，推著車子走了。我想那裝飼料的車和那袋飼料加起來有五十幾斤了吧。我跑到爺爺跟前說：“爺爺，您讓我推一下吧!”爺爺擺著一副看不起我的樣子說：“就你，短胳膊短腿的?！蔽一鹈叭?，心想：竟然看不起我，我偏要推。趁爺爺放下車子跟我說話的時候，我快速蹦到兩個把手之間，尷尬的是，我連把手都抬不起來，就別說推車子了。爺爺笑著說：“行了，等你長大了就有勁了?！蔽倚睦锖懿环?，兩手一卷：“哼，有什么了不起的，我要去看母雞了?！?/p>

一天下午，我因和小伙伴們比賽誰騎車速度快，不小心摔倒了，等我起來發現車子的座椅被摔斜了。我把車子扶起來，費了九牛二虎之力都沒有把座椅給扭過來，小伙伴們輪流試了一下，也沒有扭過來。我忍不住哭了起來：“這可是媽媽前天給我買的生日禮物啊?！边@時，爺爺走過來問：“發生什么事了，哭得這么傷心?！币粋€朋友回答：“她不小心把車子的座椅摔斜了，我們怎么扭都扭不過來?！睜敔斣僖淮蔚靡獾卣f：“沒什么大不了的?！敝灰姞敔敯衍嚪龅?，一腳踩著車子，兩手各抓住座椅的兩端一扭，把座椅給扭回來了。我立刻就從哭臉變成了笑臉：“謝謝爺爺，爺爺真是個大力士?！闭f著我把車子扶起來，和小伙伴們玩捉迷藏了。

還有一次我們家裝修，院子鋪的是大塊大塊的石磚，一個就是十幾斤，就是那些蓋房子的一次最多搬四個，而且速度非常慢，還要休息時間。我對奶奶說：“有那么重嗎?這效率也太低了吧?！蹦棠陶f：“等你爺爺回來后，你就大吃一驚了?！睜敔敾貋砗?，我和奶奶讓他也去搬磚，爺爺不把這當一回事：“看我大顯身手吧?！睜敔斖炱鹦渥?，一次竟然般了五塊，而且速度非常快，果真像奶奶說的，我大吃一驚。

我的爺爺厲不厲害?

六年級寫人爺爺六年級作文(篇7)

爺爺已經是古稀之年了，但身體仍然硬朗，每天都是笑呵呵的，一刻也停不下來。

家里并不是很富裕，他也已經近半聾了，總是聽不見我在說什么，因此也鬧了不少的笑話。

記得去年寒假時，天冷得我直發顫。我坐在火爐旁，心里閑的發慌，忽然想起門外有一袋葵花子兒，就趕緊往門外跑去，可是卻連個影都沒看見。爺爺剛從地里回來，肩上還扛著把鋤頭呢，見我焦急的樣子問，“孫女，找啥呢？”“葵花籽兒。”“啥，黑窩窩頭？在大鍋里了！”“不是，葵花籽兒！”我又大聲說了一遍，可他還沒聽清，我只好踮著腳尖兒，手扒著爺爺的脖子又重復了一遍?！芭?，那個呀，在那個小屋里！”說完還不忘用手指了指，就好像我是個沒長大的小孩。

這個老漢雖然聾，但手卻很巧，就像哆啦a夢的大口袋一樣。

那一年夏天，我帶著奶奶剛從集上買來的核桃手鏈，一蹦一跳地捉蛤蟆。好不容易捉到一只，正想回屋邀功時，卻發現手鏈沒了，眼淚立馬就出來了。爺爺走過來了，用結滿繭子的大手拭去我的眼淚，安慰我說，“琳琳別哭了，哭丑了就不好看了，爺爺再給你做個?！蔽冶愀跔敔斏砗筮M了屋。

他從抽屜里像變魔術一樣掏出一個桃核，又拿出一把小刀。他看了看桃核，找準位置開始下刀了。他先從中間雕了個洞，用螺絲刀鑿穿過去。接著把上面打磨成半圓形，又把下面一點一點挖開，再用小刀，把木屑一點點清理出來，最后用刀一點點磨平。這才躬下身，找了團紅毛線截開，穿過小籃子，系在我手上。我把籃子端詳了一番，雖然沒有之前那個那么好看、小巧，但卻裝滿了一筐子的愛，讓我感到全身都暖暖的。

我每時每刻都在享受他無微不至的關愛，卻從沒想怎樣去報答他。

20xx年的春節前夕，奶奶來電話了。奶奶從那頭說，琳琳，回來過年吧！我和爺爺都想你了。前天夜里，你爺爺他……奶奶欲言又止，我的心跳都嚇的漏了一拍，急忙追問，爺爺他怎么了？奶奶嘆了口氣說，你爺爺兩眼瞪著你的照片，眼淚還直往下掉。我的喉嚨頓時像是被什么塞住了。我說我一定回去過年。奶奶應了一聲，掛了電話。

放下電話，我的眼眶被淚打濕了。我坐在床上又想起了爺爺，清瘦佝僂著的背，帶著繭子的大手，還有那粗糙的卻暖了心的手鏈。

次日黎明，天才露出白肚，我就背著書包，悄悄溜出家門。一路上我邊走邊歇，好不容易才到了，我貓著腰溜進屋里，想給爺爺一個大驚喜，卻看見爺爺坐在藤椅上，一只手哆哆嗦嗦的從懷里掏出一個手帕，小心翼翼地打開。原來那是我兒時的照片，爺爺久久凝視著那張照片，一會兒老淚縱橫。看到這兒我僵住了，手里的包掉在地上，我沖過去緊緊抱住了爺爺，爺爺撫摸著我的腦袋，喃喃自語說，回來好，回來好……

時間總是過得太快，一眨眼爺爺就老了，時光在他的額頭上留下一道又一道的皺紋。親愛的聾爺爺，我愿你長命百歲。

詩歌作文六年級精選

小學作文網小編搜集了一些相關的內容“詩歌作文六年級”，感謝您的使用愿我們攜手前行。作文是中文語言運用能力的提高方法，寫作為我們的職業發展提供了良好的基礎。一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。

詩歌作文六年級(篇1)

一片落葉，

代表著思念，

我要將它寄給遠在異鄉的親人。

一朵野花，

代表著純潔，

我要將它寄給，

天真無邪的兒童。

一枚郵票，

代表著祝福，

我要將它寄給，

真誠無私的朋友。

一根蠟燭，

代表著感謝，

我要將它寄給，

默默付出的老師。

生活中，

其實并不缺少這些信物，

正因為有了它們，

我們才能記錄下流年里的點點滴滴，

才能讓自己感受到，

生活，

原來也有它更美好的那一面。

詩歌作文六年級(篇2)

冬天是一個銀裝素裹的季節，

春天是一個百花齊放的季節。

冬天下的雪，

是冬為大地婆婆蓋上的棉被。

春天開的花，

是春為大地婆婆披上的衣服。

冬天的美麗源自她的潔白，

而春天的美麗則源自她的繽紛。

春和冬，

她們是一對好朋友。

冬天的寒風是對人們的磨練，

春天的五彩是對人們的嘉獎。

我們贊美春天的美麗，

但也不能忽視冬天的潔白。

春和冬，

她們都有著獨特的美麗。

現在，冬天已經離開。

而春天的腳步已經走近!

詩歌作文六年級(篇3)

你舞動著潔白的翅膀，

輕盈著地，

你揮去塵埃，

踏著絢麗的朝霞，

你若是那一團熾熱的焰火，

定會燃燒我的靈魂，

使我更加堅定自己的信仰，

你若是藍天上的縷縷白云，

你也會悄悄地，

不留聲地離去，

不帶走一抹痕跡。

我卻不知道，

你經歷過悲歡離合，

你的笑容里隱藏著哀傷。

天使的翅膀，

請帶我飛翔，

帶我飛到那片凈土，

讓我了卻心愿，

對未來充滿信心。

詩歌作文六年級(篇4)

我沿著春姑娘的腳步，

找尋她留下的禮物。

萬物即將復蘇，

生物們也伸著懶腰，

在剛剛解凍的土地上歌舞。

聽，

那迎風引吭的夜鶯，

就是開場的歡歌。

看，

這隨風搖曳的油菜花，

便是助興的曼舞。

春姑娘覺得有趣，

禁不住抿嘴一笑。

隨即拿了畫筆，把山川、水澤、森林、小草，

畫綠了大半。

這時候，

煙煙細雨飄然而下，

一切都入了朦朧的霧。

雨停了，

春姑娘又拿起了畫筆，

畫出一道七色彩虹。

而她也從彩虹上慢慢走過，

走到盡頭時，

她戀戀不舍地望了望自己留下的禮物。

詩歌作文六年級(篇5)

烈日炎炎下，

是你們

帶著簡樸的草帽，

在寬闊的田野里，

辛苦地收割著豐收的糧食，

讓我們過上溫飽的生活，

這就是你們

親愛的農民伯伯。

烈日炎炎下，

是你們

穿著威武的警服，

在車水馬龍的十字路口上，

有秩序地指揮著交通，

讓我們過上安全的生活，

這就是你們

親愛的交警叔叔。

烈日炎炎下，

是你們

拿著長長的掃帚，

在炎熱的道路兩旁，

辛苦地清掃著垃圾，

讓我們過上干凈的生活。

這就是你們

親愛的清潔工人。

是你們

在烈日炎炎的夏日，

付出了辛苦的勞動，

讓我們的城市，

更加美好。

我要向你們表示誠摯的感謝

和崇高的敬意!

詩歌作文六年級(篇6)

當我感受到春的氣息，

春，

伴隨著一絲微風，

帶著幾分婉約，

在這個陽光明媚的早晨，

羞答答地給人們報信。

一顆種子，

渴望出土，

渴望鉆出陰霾，

迎來黎明的曙光。

它在土壤里掙扎，

在土壤里等待，

終于，

它在陽春二月時發芽，

歷經風雨，

才結出令它歡欣鼓舞的果實。

春天，

是一個歷練人的季節，

它向人們訴說哲理，

當我感受到春的氣息，

我不由自主地加快了腳步，

我想讓春和我一起，

將幸福灑遍整個世界，

將希望帶到人間。

詩歌作文六年級(篇7)

我還小，又調皮，爺爺奶好又管不得住我。所以媽媽叫阿姨來照顧我，媽媽和阿姨不是親姐妹，但她們的感情勝似親人。因為她們從小就認識，從一年級到初中都是同班。今年阿姨正好有空，回為被老板辭退了。

親愛的爸爸，我有很多心里話想對您說，可是一見到您那嚴肅的神情，我就很害怕，一直不敢對您說，我想用這篇作文來代替。

在作文輔導班中，我認識了很多很多的好朋友，他們為我帶來快樂和幸福，我能認識他們我感到無比的幸運，特別是老師。

還記得，那是很重要的升學考試，是我小學六年的綜合檢驗，也直接關系到我初中學校的好壞。這一次的考試可馬虎不得。復習的時間總是很短，一轉眼就迎來了考試。

看似漫長的六年，如今已經只剩下半年的時間了。就像那曇花，轉瞬間便過。夏花燦爛的年華，在我們吵吵鬧鬧中悄悄溜走。在這半年里，沒有爭吵、沒有不和、只有不舍與留戀，留戀這些朝夕相處的同學，留戀這些嘔心瀝血的老師，留戀這個陪我走過六年的母校。

詩歌作文六年級(篇8)

詩歌的海洋里，有無數的珍寶。在那次綜合性學習里，我們班的班主任開展了一次別具一格的詩歌問題比賽。

那天上午，同學們早早回到學校，在翻查著有關詩歌的資料，因為早上第一節課就是詩歌問題競賽，所以大家都在努力地查找。“叮叮?！彪S著歡悅的上課鈴一響，班主任踏著輕快的步伐來到教室，隨著一首岳飛的《滿江紅》拉開了這次比賽的序幕。第一關是輪流答題，每答對一題加十分，答錯后搶答加五分，答錯不扣分。老師報我們分開四個小組后，比賽正式開始！大家都旗鼓相當，大家都為自己的組吶喊助威，到了最后幾道難上加難的課外題，有的組答得出，有的組答不出。而我的第二小組靠“二黎”答出了這道難題。第二關是搶答題，規則是趙老師說三，二，一，到一的時候迅速舉起手，答對一題加二十分。答錯后搶答對加十分，答錯一次減二十分。大家都拼得頭崩額裂，非要爭個你死我活。我和第三組的“小蘇東坡”博覽群書，每次回答都胸有成竹，所以我們組和第三組斗得狂風大作，飛沙走石，猶如蛟龍出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也無法讓這場千古大戰停下。最后決戰的一題，這道題是這樣的：古代詩一共分幾種？“小蘇東坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，趙老師說“回答錯誤?！蔽液鋈幌肫鹑N詩，就舉手告訴了老師，大家都屏住了呼吸。趙老師說“回答正確?！蹦且环N就是田園抒情詩和寫景詩。最終，我們憑借著團體實力和我的“絕殺”打敗了第三組，奪得了冠軍。

這次精彩的詩歌知識競賽不但讓我們認識了許多詩人和他們的詩篇，也懂得了“人心齊，泰山移”這句話的含意。

幸福作文六年級精選

小學作文網小編選取了這篇文章來為大家解讀關于“幸福作文六年級”的最新知識，作文活動是促進學生語文發展的重要形式，語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。寫好作文需要反復地審閱，才不致出錯，你有了解過作文的寫作方法嗎？

幸福作文六年級 篇1

小時候的我喜歡問東問西，問這問那。一次，在故事書的結尾看到了“幸福”這兩個字，我便一直纏著媽媽問：“幸福是什么?”媽媽沒有告訴我幸福是什么，只是像一休一樣神秘的擠了一下左眼，說：“保密。”

現在我已經長大懂事了，所以我決定探索兒時那個未解之謎：幸福是什么?經過了我仔細地搜索，我捕捉到了以下幾個鏡頭：

鏡頭一

我們家的下面有一道鐵門，又難開又難關，最煩惱的還是前面的人開了門，后面的人來了不鎖門，最后還是聽見守門的大叔在罵：是誰長了前腳沒吼叫?當然，我也害怕出門的時候遇到鄰居。那天，天氣很冷，整裝待發的我要出門上學去了。我出門時，看見一位阿姨先出了門，所以我故意走的得慢慢的，想等她把門鎖好以后我再出去。到了樓底下，我才看見她在向我招手，讓我快過去。那時，心里暖洋洋的，好像吃了蜜糖一樣。噢!這是幸福嗎?

鏡頭二

在一個雨后的早晨，地面上還濕漉漉的，坑里面還積著水。一個阿姨騎著三輪車拉著滿滿的一車蘋果，準備把它運送到市場銷售。誰知把車騎進了積著水的坑里面，三輪車一個重心不穩，連車帶人摔了下來，鮮紅的蘋果滾在地上。周圍的人不約而同地把手伸向了蘋果。我想糟糕了，阿姨倒霉了。咦?他們還往車那里跑干嘛，這不是“自投羅網”嗎?哦，原來他們是把蘋果送回阿姨那?？磥砦艺`會好人了!看者那個阿姨一聲聲地道謝，撿蘋果的人們臉上掛著的笑容，我心里面也跟著高興。噢!這是幸福嗎?

回到家里，我仔細地思考著這幾天發生的事情：鐵門的溫暖、撿蘋果的感謝……噢!這就是幸福!

幸福是什么?幸福是幾秒鐘的等待。幸福是什么?幸福是觸手可及的幫助。幸福是什么?幸福是……

我到現在才發現，我一直探索尋找的的幸福，一直在我身邊!

幸福作文六年級 篇2

有一種感覺叫“幸?！?。記得在一年級的時候，老師就教我們認識這兩個字，認識這兩個字只用了幾分鐘，理解這兩個字卻要用生活中的每一天……

人人都有機會、有權利擁有幸福，不分高低，不分貴*。可是幸福太吝嗇了，它不會隨時降臨到每個人的頭上，因此，渴望幸福的人要看你怎么去擁有它。

當學生放學回家看到可口的飯菜，這是幸福；當忙忙碌碌的農民看著滿地金燦燦的麥子，這是幸福；當累了一天又一天的工人看到自己建造的高樓大廈，這是幸福；當常年分居兩地的親人團圓，這是幸福！幸福是什么？是付出艱辛后的收獲！

我聽到過這么一則故事：在雨后一條泥濘的道路上，來了一個盲人和一個跛子，兩人都要去辦事。盲人雖然走得快，但看不見，一直摔跤；跛子雖然看得見，但走得很慢，步履蹣跚。于是，盲人就背著跛子，跛子指揮著盲人一起前進。有跛子的幫助，盲人穩健地走著，不一會兒，兩人都到了目的地。雖然兩人素不相識，但他們互助

幸福作文六年級 篇3

人生愛恨交錯，悲喜一瞬而過;坦蕩面對生活，開心無時無刻;追求無需苛刻，心情無限快樂!新年新春之歌:祝您，健康、平安、幸福，喜事多多!

鄉村的夜晚是寧靜的。外婆總是抱著我在繁星之夜坐在院子里面，手中拿著蒲提扇輕輕地為我扇風，每當我望著滿天的星星，聽著蟲鳴蛙叫，靠在外婆懷里面時，我總會感到無比愉悅、輕松和幸福。

童年是甜的，像吃了蜜一樣甜。有次我生日，媽媽給我開了個生日派對，所有的同學都來了。在唱生日歌的時候，我感覺自己好甜，好幸福！

六年級童話寓言作文題目：守株待彩票900字。關于彩票的童話寓言作文怎么寫？這篇六年級童話寓言作文大全守株待彩票900字的童話寓言小練筆，值得我們閱讀思考。

我們說：幸福就在有益于人類的勞動中如果我當上了一名醫生，我相信，我不只是因為實現了我的理想而幸福，更因為我治好了病人而幸福。

幸福作文六年級 篇4

幸福是什么？有人說，那是心靈的富足。為什么有些人還是悶悶不樂？那是因為他們沒有用“心”去感受。幸福離我們很近，仿佛觸手可及，可我們往往錯過了它······

記得六年級的第一次摸底測試，我的驕傲令自己的成績一塌糊涂，老師當著全班批評了我。整節課我再也聽不到老師在講什么了。下課后，內心波濤翻滾，情緒再禁不起折磨，終于，淚水嘩嘩流下。我伏下頭小聲地抽泣起來。

周圍好像突然安靜下來，同學們見狀也紛紛停下手頭的事。我只是在一個勁兒地哭，感到有許多人走近了我，又一下子走開了，或許我的不堪只能惹來她們的嘲笑罷了。我認為自己糟糕透了。

下節是體育課，同學們安靜地在走廊上排好隊，沒有驚擾我，腳步聲漸漸遠去，我才緩緩抬起頭。眼睛哭得又紅又腫，淚水黏在臉頰上緊皺皺的，眼前一片模糊，但隱約中，我看到桌前堆了一大堆東西，有不同的彩色包裝。揉揉眼睛，才看清那是一包包紙巾！全是來自班上各個同學的，每包上都用簽字筆寫上了幾句話：“別哭啦，下次再戰啊。”“我相信你?！薄凹佑汀！边€有一些只注上了姓名，靦腆而不敢動筆。幾乎每個同學都留下了自己的紙巾。

原來······

忽的，心中被電擊了似的，回想起自己以前整天怨天尤人，感受不到生活的快樂，現在卻被一種莫名的幸福感充斥。我感受到了同學們傳遞給我的力量，大家沒有拋棄我！我輕輕摟住這些紙巾，用臉頰感受著這最后的余溫······

那一刻，我才發現，我身邊一直默默圍繞了那么多關心我的人，他們給了我幸福的回憶，讓我成長路上，不在孤單。其實，幸福就在我們身邊，在人與人的交往中，只要留心，一聲溫暖的問候，一句祝福的話語，一個微笑的表情，都能成為幸福的來源。許多人總是在抱怨中錯過了它，我們的生活并不缺乏美好，只是缺乏一雙慧眼，幸福很沉默，很普通，它以最質樸的面貌走近我們，那一刻，我真的很幸福。

幸福作文六年級 篇5

在媽媽的嚴格要求下，我懂得了堅持的意義，身體越來越好，一年四季很少感冒。我也懂得了做人要負責任，自己的事情盡量不麻煩別人，并且要多去幫助別人；我還愛上了寫作文，各科的學習成績都達到了優，也從不為張口說英語而發愁。

現在我是三年級的學生，下學期，媽媽有時夸我，有時罵我?？湮揖褪俏业恼Z文大大增高，都拿全班前三名。現在已經考了三個語文考試，兩次第一，一次第三。

有一天，貓老師讓大家寫一篇作文，還說第一個寫完的可以獲得獎品。大家都爭先恐后地寫了起來?？墒谴蠹叶荚趯懽魑淖鞯臅r候，小鴨黃黃的手不小心碰破了，這時候，小兔寫的是最快最多的，不過看到小鴨的手鮮血直流，就陪小鴨一起去了醫務室。小狗也連忙跟了過去，而小馬卻當什么事都沒有發生似的，繼續寫自己的作文。小貓老師看到了，非常生氣，卻什么也沒說。

不知不覺，腳洗完了，媽媽高興地說：謝謝你，孩子!這是別人第一次為我洗腳。我問：舒服嗎？酸酸的，軟軟的，幸福得快要睡著了!媽媽說。

幸福作文六年級 篇6

萬鳥齊飛，朝著北邊的那個方向飛去，為人們帶去新一年的祝福，愿人們幸?？鞓罚】淀樌?，和平友好。

還有一次，上作文課。老師要我們寫關于勸學的文章。我就引用了一些名言、古詩。好多人都沒有想到，可是我想到了。作文點評時，老師把這篇文章讀給大家聽，讓大家學習，還表揚我愛讀書呢。這些都是我平時多閱讀多積累的效果。

白雪茫茫，鹿鈴回蕩，圣誕老人穿著紅裝，給你帶來禮物和希望，一個快樂，一個吉祥，一個平安，一個健康，統統裝載你襪子里，愿你穿上后幸福地久天長，平安夜快樂！

【作文評語】：文章首尾呼應，并且點明中心。圍繞感謝媽媽這個中心，展開文章內容。通過語言、動作、神態等細節刻畫，將媽媽對我的愛展現得淋漓盡致。

六年級下學期，是一個鋪天蓋地滿是試卷的生活，我們如木偶，被老師操控著。但，等操控回憶的那根弦被我們掙脫時，眼里，卻是滿滿的淚水。對老師同學的不舍，卻裝作嘻嘻哈哈。這種感覺令我窒息，令我難受。

六年級春雨作文精選

語文課堂上肯定都被布置過作文寫作，平時積累大量素材，寫作時才能做到胸有成竹，引經據典，撰寫作文時我們可以從哪些角度寫呢？小學作文網今天推薦的這篇“六年級春雨作文”文章一定不會讓你失望，感謝您的閱讀和點贊也請不要忘記將這篇文章分享給周圍的朋友們！

六年級春雨作文【篇1】

雨，細細的，密密的，輕輕地灑向萬物，大有憐惜之情。

我喜歡濛濛細雨，如霧氣一般，籠罩著大地。我漫步其中，時而奔跑，時而靜立，心兒涌動出無與倫比的神秘與歡樂。

看，雨，密密地斜織著，如“沾衣欲濕杏花雨”的溫柔，似“細雨魚兒出”的歡悅，更有“落花人獨立，微風燕子斜”的纏綿……

聽，“沙沙，沙沙”，拍打著樹葉；“滴答，滴答”，敲擊在瓦楞；“叮咚，叮咚”，回響在耳畔；……這，就是雨美妙的樂音，吟詠著大自然的美好，憧憬著光明的未來。她就像一位溫柔善良的'少女，用執著裝扮著大地，呼草兒變綠，喚柳樹抽芽……站在濛濛細雨中，任雨撫慰臉頰，煩惱好像被洗滌，心情好了少許。

細雨是溫柔的，但暴雨卻是殘酷的。瞧！它聲威赫赫的來，夾雜著電閃雷鳴，肆無忌憚地掠過大地，毀滅花草，打折枝節，鞭打樹干。寒冷而刺骨的風雨無情襲擊毫無防備的人們，凝望無精打采的樹木，七零八落的花草，奄奄一息的莊稼，心情沉重，欲哭無淚。

聆聽雨打窗欞的聲音，品讀雨撒人間的功過，筆尖傾瀉出一時的感悟：不經歷風雨，怎能見彩虹？不歷經磨難，又怎知拼搏的滋味？不擁有堅強，何談不放棄的美麗？

雨，神奇而善變的雨啊

六年級春雨作文【篇2】

一聲春雷劃破天空，緊接著是春雨。

小鳥說：“看，看，春雨是綠色的。她一來，柳樹和青草就變綠了?！焙终f：“不，不，春雨應該是紅色的。你看，她滴在山茶花和牡丹上，又紅了。”“哦，你說的不對，春雨不應該是黃色的嗎？現在春花和油菜花在她的染色下變成了鮮黃色?！本瓦@樣，他們進入了無休止的爭吵。我覺得：春雨五彩繽紛，滋潤萬物，讓大地生機勃勃。

聽著，“啪啪，啪啪”，是春雨親切地問候窗戶。聽，“薩沙武賈西奇，薩沙武賈西奇”，是春雨在為花木飲水；聽，“滴滴，滴滴”是春雨在屋檐上打“滑”。春雨的形狀千變萬化。一會兒變成了折線，一會兒變成了點，真的讓我眼花繚亂！朦朧的雨里，植物、動物、人仿佛蒙上了一層薄薄的蒼白薄紗，我完全沉浸其中，無法自拔。小雨已經停了，雨后的風景清爽，樹上的水珠在陽光的照耀下熠熠生輝，花兒仿佛流下幸福的淚水。人們外出觀賞大自然的美景。

春雨，你讓大地從寒冬中走出來，你讓萬物恢復往日的輝煌。

六年級春雨作文【篇3】

我愛我的故鄉，更愛我故鄉的春雨。

記得那一次，一場如煙似物籠罩萬物的春雨降臨了。蘇醒了大地睜開驚喜的眼睛，無聲的享受著春雨的滋潤。雨露、雨絲、潤濕了山，潤濕了樹，潤濕了房頂的炊煙，也潤濕了人們的`心田。

春雨過后，大地煥然一新。

我站在窗前，接受著春雨的愛撫。涼絲絲的雨中散發出泥土的清香。呵！真好，新年的新氣象竟是從這場春雨的洗禮中到來的。

透過雨幕，那春雨籠罩在大地上，五顏六色的雨傘組成了一條緩緩移動的彩虹，人們在春雨的淋浴下，輕快地走向自己的崗位，開始了新的一天。

春雨洗去了冬日的沉重，春雨給人們帶來了“綠”的遐想……下吧，春雨，大自然將因你而充滿生機；下吧，春雨，多么美的雨呀！我多么想在看一次淅淅瀝瀝的春雨。

六年級春雨作文【篇4】

前兩三天感覺冷風陣陣，天又撅了，又下雨了。

春雨夾雜著新翻土的味道，草的味道，花的香味。春雨細如絲線，輕如面粉，米如牛毛，輕如青煙。隨著春風的降臨，春雨就像一朵云，籠罩著綠色的田野和嫩綠色的竹子。

下了一整天的雨

石階的小徑被雨水沖刷得干干凈凈。道路兩旁的竹林被雨霧覆蓋，綠油油的，看不到邊。路下山，雨霧環繞，風中桃花若隱若現。在這場春雨中，紅色的薄霧，綠色的竹子和玫瑰色的花朵游了出來。多么美妙的春雨啊！

早上雨停了，窗戶打開，一縷新鮮空氣吸進嘴里，你睜開眼睛，草地上的草逼著你的眼睛。四月，柳樹在風中展示它們輕盈的舞蹈。樹枝被春雨沖刷，垂下來，枝葉掛著露珠。在陽光下，它們像露水一樣閃閃發光

“春雨貴如油”賦予萬物生機、活力、生機，蓬勃生長，得到春雨。柳葉洗凈，春芽如寶，生長迅速。田里的秧苗喝了“酒”后左右搖擺，生長迅速。

雨，輕輕地，慢慢地，小心翼翼地，流進人們的心里，開始了勞動的運動。

六年級春雨作文【篇5】

春雨，柔和而美麗。杜甫詩云：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨潤澤著世間萬物，更預示一個百花盛開的春天。

天空突然變得暗沉，灰蒙蒙的，似乎要吞噬一切。突然間，地面被打上了幾個濕點。那濕點在地上越來越多，越來越密，抬頭看看，已是滿天游絲。春雨密密層層，紛紛揚揚，叮叮咚咚，織成一道無際的水簾，又如春姑娘的琴弦，聲音清脆而柔美，極富韻律。牛毛般的細雨落到地上，濺起朵朵玲瓏的小水花;伸出手，碎玉般的雨珠滴上指尖，滑進手心，寶石一般晶瑩剔透;撐起傘，銀星一般的雨滴從傘尖順著傘骨爬下，在傘沿像一串串斷了線的珍珠注入干渴的大地，在我周圍形成一道密密匝匝的珠簾。我仿佛也成了一絲春雨，在天地間飛舞，滋潤蘇醒的大地……

細雨如絲，漫天飛舞，迷迷蒙蒙，如夢似幻。光禿禿的樹梢已透出一股若有若無的星星點點的綠意。撇開春雨的歡歌，幾乎可以聽到小草拔節的聲音。不遠處，已有一處綠茸茸的草地，正忙著編織綠地毯呢!春雨帶來的，卻不只是滿目玲瑯的新綠。在身后的樹林里，地面上，有幾株與綠草齊平的白花，花瓣連在一起，共有三層，最下面的連著綠萼，已展開了花瓣，而其余的兩層卻還含苞欲放。那花瓣白得近乎透明，春雨讓它顯得更加瑩潤。瞧，那朵瓣兒上還有水珠呢!我輕輕一碰那花瓣，水珠便迫不及待地滑進一個小水坑里，發出一串清靈靈的極動人的聲音。

春雨為美麗的春光作出了巨大的貢獻，她喚醒了沉睡的大地，是她造就了美麗的春色。我們是不是該學習這無私奉獻的精神呢?