三年級童話作文三年級(系列4篇)。

您是否對“三年級童話作文三年級”感興趣看看欄目小編整理的相關資訊吧，寫作文是學生培養閱讀能力和邏輯思維的重要途徑，作文的撰寫就是情感表露于卷面的過程。作文的撰寫，要輕模擬、重原創，寫作時我們應該從哪個方向動筆？

三年級童話作文三年級【篇1】

有一天，小雞在河邊散步。突然，他一不小心掉進河里了，他在河里一邊掙扎一邊喊：“救命??！救命啊！”

正巧小鴨子也在河邊散步，發現有救命聲，走近一看，小雞掉進河里了。他急忙掉進河里去救小雞。

小雞和小鴨成了好朋友。他們相約星期日去土坑邊玩。在星期日，小雞和小鴨高高興興地去土坑邊玩了。小雞和小鴨在玩游戲時，小鴨掉進土坑里了，爬不出來了。小鴨在土坑里喊：“救命?。≌l能把我救出來??！”小雞說：“我能救你?！闭f完，在附近找了一根藤，放進土坑里，把小鴨救出來?？墒?，小雞覺得小鴨太重了，拉不上來。只能想另一個辦法，經過小雞的冥思苦想，終于想到了一個辦法。于是，小雞跑回自己的家拿水桶，在河邊裝滿水，倒進了土坑里。土坑里的水越來越多。當水已經滿到土坑口時，小鴨就從土坑里爬出來了。從此，小雞和小鴨的關系越來越好了。

這個故事告訴我們要助人為樂，在別人遇到困難或有危險的時候伸出我們的雙手來幫助別人。

三年級童話作文三年級【篇2】

一天，一只饑腸轆轆的`小刺猬沒精打采地走著。一只小山羊看見了有氣無力的小刺猬，連忙跑過去問道：“小刺猬，你怎么啦？”“我……我餓了，出來找東西吃，可是找了半天也沒找到?！毙〈题缓靡馑嫉卣f?！芭?，是這樣??！”小山羊想了想說，“這條路我最熟悉了，我記得前面不遠有一棵蘋果樹?！毙〈题宦?，高興地一蹦三尺高……

于是小山羊帶領著小刺猬向前走去，不一會就找到了那一棵蘋果樹，樹上果然結了大大小小的蘋果。可是樹太高了，它夠不到，怎么辦呢？小山羊想了又想，忽然叫道：“有了！我們就這樣……”

接著，小刺猬趴在樹下邊，向上望著，似乎在等待什么。小山羊就用羊角使勁地撞數，枝頭上的蘋果接二連三地掉了下來。小刺猬開心地大叫道：“太好了，夠了、夠了?！毙∩窖蛞怖鄣脻M頭大汗，小刺猬立刻縮成了一個球，高興地在地上滾著……它的背上有了好幾個香甜可口的蘋果呢，手中還拖著一個大的正在吃呢！小刺猬一邊吃，一邊含糊不清地說：“謝謝你，小山羊?！?天色漸漸地黑了下來，小刺猬和小山羊該回家了。小刺猬笑了，因為它吃到了蘋果，還交了一個新朋友。小山羊也笑了，因為它幫助了別人，自己收獲了快樂。

三年級童話作文三年級【篇3】

公雞不上狐貍的當

一個紅日東升的大早晨，公雞到野外去找食。狐貍老遠就看見它。狡猾的狐貍立刻躺在路上裝摸做樣的死。心想：“只要公雞一走到我跟前，我猛撲上去，不用追趕，不費力氣就能吃到雞肉?！?/p>

公雞當然不知道這一切，他一邊走，一邊找食吃，當他走到離狐貍不遠的地方時，一只小老鼠從路邊的草叢里探出腦袋，小聲的對公雞說，“雞大哥，別在往前走拉！前邊有只狐貍，當心被它吃掉！”

“咳！沒事兒！哪是一只死狐貍?！惫u滿不在乎地對老鼠說：“你放心好了，死狐貍吃不老我了?！薄安皇撬赖?，是活狐貍！”小老鼠故意大聲說，“如果是死狐貍它的嘴巴應該開的，哪會閉上呀！”

狐貍聽了老鼠的話，趕緊把嘴巴張開。老鼠對公雞說：“雞大哥，你看見了吧！狐貍要是死了，嘴巴為什么還會動呢？”

這時候，公雞才明白，這是狐貍耍的花招。它感激不禁地對小老鼠說：“老鼠兄弟，謝謝你！要不是你，我就上了狐貍得當！”

小兔子請客

一個晴朗的星期天，小灰兔在新房里請小伙伴吃飯。因為小伙伴幫助它造了新房。小猴子第一個興高采烈地、又蹦又跳地拿著一大包又紅又粗的'胡蘿卜到了小灰兔的新房門口，它敲敲門。小灰兔一聽到“咚咚”的敲門聲，心想：會是誰呢？趕緊跑過去開門迎接，它一開門，看見是它的好朋友小猴子，馬上叫著：“歡迎歡迎！”小灰兔握著小猴的手，接過禮物和它一起來到沙發旁說：“你還帶禮物來，真不好意思。其他的小伙伴還沒來，你先坐在沙發上休息一會兒?！闭f完，小兔從廚房里端來了一杯熱乎乎的茶，又打開電視機，陪著小猴聊起天來。不一會兒，小伙伴們都陸陸續續地先后來到了。小灰兔請大家坐到了桌子邊吃飯。接著，小灰兔從廚房里端來了一盆香噴噴的肉骨頭給小狗。然后，拿來了一盆又香又脆的松果給小松鼠，又捧來嫩嫩的青草給小山羊，再送上了一盤鮮活的小魚給小貓，再把一盆紅通通的桃子遞給了小猴子。最后，又在自己面前放了一盆胡蘿卜。大家吃得津津有味。吃完了飯。小兔和大家一起踢球，小山羊、小貓、小兔一組，小猴、小狗、小松鼠一組進行射門比賽。結果，小山羊組贏了。

時間不早了，客人們要回家了。小灰兔送它們到家門口，客人們說：“謝謝你的招待，再見！”小灰兔說：“別客氣，沒有你們的幫助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再見！”

小灰兔度過了一個快樂的星期天。

三年級童話作文三年級【篇4】

清晨，空氣多么新鮮，太陽早早的升起來了。廣場上的人們在鍛煉身體。

跑了幾圈的我一屁股坐在草坪上，這時，我似乎聽到了小草與樹的悄悄話。

小草說：“樹哥哥，我好羨慕你呀，人們都那么喜歡你，可我被人們扔的東西壓得喘不過氣來，有時還會被人們當作沙發?！?/p>

樹說：“小草老弟，你沒瞧見，小時候，我老被調皮的孩子搖來搖去，那日子是多么的難熬，總算長大了，可還是有人用刀在我身上劃，用腳踢我?！?/p>

過了一會兒，樹又說：“你不知道，我的同伴跟我比起來，可就更倒霉啦!通常它們 還沒長大，就被人們砍掉，一車車運進工廠?！?/p>

小草又說：“你可幸運啦!住在城里，有人給你澆水、施肥。還可以觀賞景色，哪里像我，總被 別人踩來踩去?！?/p>

樹又說：“我們應該要人們愛護我們?！?/p>

聽了它們的對話，我很不好意思地站起來。我決定從我做起，從現在做起，讓我們擁有一個綠色的家園。

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三年級寫聲音的作文(系列4篇)

大家對于作文都非常熟悉吧，經常寫作文能夠鞏固我們的學習成果。想要寫好作文語言“沒天賦”可不行，一篇優秀的作文是什么樣的呢？小編為朋友們了收集和編輯了“三年級寫聲音的作文”，也許本文能為您提供一定幫助！

三年級寫聲音的作文【篇1】

聲音媽媽兩個孩子，一個叫“音樂”，一個叫“噪音”?！霸胍簟闭{皮，只要它一出現，人們就皺起眉頭，心情煩操；而“音樂”活潑可愛，只要它一出現，人們就會陶醉其中。有一天，兄弟倆吵了起來……（續寫)

音樂說：“我是老大，我的聲音比你好聽，人們也最喜歡我?！薄拔也攀?，夜里的人們都不敢睡覺了，瞧我的威力多大呀！”噪音喊道。

它們一吵架，頓時，摩托車響起“啰啰啰”的聲音，小汽車則是“嘀--嘀--”地開著。躺在床上的人們被噪音煩得不得了，大罵這聲音怎么來的。

噪音雖然聽到了大家罵它的聲音，但一點也不懺愧，依然在跟音樂吵。聲音媽媽也聽到了罵人的聲音，于是它對兩個孩子說：“每個人有自己的長處，但不能因為這樣而驕傲。有時候能給人們帶來好處，有些時候則會影響別人。”兩個孩子聽了媽媽的話，紅著臉低下了頭。

一個人要知道自己的短處，不能因為長處而驕傲自大，要謙虛。

三年級寫聲音的作文【篇2】

讀到我的，是書法比賽一等獎，獎品是鉛筆和橡皮，還有一張獎狀呢。又到我的了，我是去一看是三好學生，獎品是一個文具盒。??！我心里心跳加速。我的同桌是蘇興寅，他得到優秀少先隊員，得到了一本日記本。老師說：下次三年級還有更大的獎品，大家要努力得到三好學生和優秀班干部，就會得到更大的獎品。

那天的天氣有點悶熱，老師講完上次考試的作文，讓我們開始午休。我把臉貼在手臂上，頓時感覺手臂黏黏的流汗了。就在我準備換一個姿勢睡覺的時候，隨著紙張扇動的聲音，一陣涼風吹了過來。我把眼睛偷偷地微微瞇開了一條縫，原來是老師拿著紙，一邊走一邊幫身旁的同學扇著風。我閉了眼，感受著老師時不時扇著的涼風。

我相信只要我們堅定我們的信念，明天一定會是美好的，高中三年是我以后生存與發展的資本，所以我一定會認真對待的！

三年級寫聲音的作文【篇3】

大自然是個神秘的殿堂。它通過聲音向我們展現它獨特的魅力，只要我們細心去聆聽，就能體會每個音符蘊含著很多內涵。

“嘰嘰喳喳”鳥叫劃破了天空的一片寧靜，把睡夢中的我喚醒。打開窗戶，看著一縷陽光照進房間，新的一天又開始。走在上學的路上，聽著旁邊樹林中傳來的鳥叫聲，頓時感覺生活的無比溫馨。這時，遠處傳來一聲巨雷，這是春天的第一聲響雷，它叫醒了冬眠的動物，大地被喚醒了，春天終于到了。轉眼間，雨水嘩啦啦直打下來。沒有帶傘的我匆匆跑進教室。上課鈴聲響了，〝丁零，丁零”鈴聲召喚著我們走進課堂。清脆的鈴聲，像一首歡快的樂曲，每天都在我們耳邊奏響，像沙沙作響的春雨一樣，催開我們心頭千樹花蕾；像淙淙流淌的清泉一樣，要潤綠萬棵幼苗。放學了，汽車聲顯得十分響亮、整齊。巨大的場地，平整的紅地毯，似乎只要一發指令，一輛輛整齊的汽車就可以演奏一場完美的歌曲，“嘟嘟，嘟嘟嘟?！焙寐牁O了！

在奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構成一曲美妙絕倫的自然交響曲。每種聲音都有自己的特色，我們應當認真去傾聽，傾聽大自然的美妙！

三年級寫聲音的作文【篇4】

我最喜歡的聲音是動物的叫聲，它們敲響了大自然的鐘聲。

春天來了，小鳥飛回來了，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天回來了，我們多歡喜，喳喳，喳喳?！毙▲B的歌聲真美！

夏 天到了，知了趴在樹上叫了，“知了，知了，”好像在說：“熱呀，熱呀”，小貓躺在暖和的太陽底下曬太陽，叫起喵喵聲，得意洋洋的是好像在說：“在太陽底下 曬太陽真舒服呀。”小貓真有趣。青蛙在田里呱呱叫，好像在開音樂會，蜻蜓揮動翅膀，飛得很低，告訴人們：“快收糧食，要下雨了。”

秋天到了，大雁和燕子都嘰嘰喳喳的排好了隊伍，準備到溫暖的南方去過冬呢。

冬天來了，一切變得安靜了，小鳥睡在窩里，青蛙在洞里冬眠，蛇在石頭縫里躲著，小貓在火爐旁躺著，冬天和其它季節不一樣，沒有其它的季節一樣熱鬧，都很安靜。

我喜歡小動物的叫聲，是他們的聲音告訴了我大自然的信息。

三體讀后感三年級(系列4篇)

恭喜您您要找的“三體讀后感三年級”已經可以提供了，讀完作者寫的作品以后，我們也會有自己的想法。寫下閱讀后的感悟，可以更好地領悟出作者想表達的思想感情，怎么才能避免自己寫的作品讀后感過于普遍呢？希望大家喜歡本文！

三體讀后感三年級(篇1)

《書聲瑯瑯的三年級》說是一本書，其實就是一篇篇班級日志，它完整地記錄了薛老師跟孩子們在課堂內外一起學習生活的的點點滴滴。一次考試，一篇日記，一次與學生的交流，一次朗讀……幾乎每一天，每一點，薛老師都用文字記錄下來。這本書的編輯成冊就來源于她日不間斷的讀書，日記隨筆……一年的教育教學日記最終形成了一本315頁的厚厚的書——《書聲瑯瑯的三年級》。這需要何等的精力和毅力??！

薛老師在日志中對廣大一線教師這樣告誡：“寫作應當成為教師的生活方式。哪怕一天只寫一段話呢，只要你提筆，必然要將一天的工作放一回電影，這就是回顧和反思。而反思，是和讀書一樣重要的教育智慧的源泉。”我想，這也就是她成功的秘訣。

閱讀的過程中最為佩服的就是薛老師日不間斷地與學生一起讀書，為學生讀書?！袄首x”一詞貫穿全書的始末。其實作為語文老師，我們都知道朗讀的重要性。朗讀能夠培養孩子的語感，讓孩子愛上閱讀和朗讀，能夠讓班級融為一個書香蘊籍的整體。記得兩年前，我剛接收這個班級時，也曾滿懷熱情地給孩子們讀繪本，和孩子們一起誦讀兒童詩，希望帶領他們早日進入閱讀之門。但遺憾的是，由于我在工作中沒有計劃，隨意性太大，使早晨的誦讀無法保質保量，最終不了了之。

而薛老師把每周一的早讀專門用做朗讀和持續默讀。老師與和學生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章定是短小精悍的、有一定內涵的兒童詩。開始早讀了，首先老師聲情并茂地朗讀長度為五分鐘左右的一篇課外短文。學生聽老師朗讀，不僅是聽故事，也是在學老師的朗讀。余下的時間讓學生自由、持續地默讀。相比之下，我們現在大多數的班級早讀都是采用學生齊讀課本的方式，老師則高高地站在講臺前用嚴厲地目光搜索著那些不認真讀課文的學生。同樣是早讀，前者學生興趣盎然，饑渴地吸收著課外的知識養分；后者學生迫于淫威乖乖地重復著昨天的故事。對于那些早已把課文背得滾瓜爛熟的孩子來說，浪費了寶貴的時間和精力，無奈地承受著枯燥乏味的學習。

薛老師的日志中時常提及兩個新詞匯：“白色朗讀”、“白色傾聽”。對人發生影響的閱讀是從第二遍開始的。因為讀者只有擺脫了對情節的牽掛，才可以靜心體味文字深處的東西。用瑪格麗特。杜拉斯的話說，這叫“白色的閱讀”。薛老師認為能夠引起孩子于不知不覺回味潛藏在文字內部的美好聲音的深刻學習，也應當從第二遍的朗讀和傾聽開始。在第二遍，孩子的注意力將不再被故事所牽引。隨著朗讀。他們親切地憶起和重溫的，是情節，更是文字和聲音。所以她在學生面前把《失落的一角》、《三打白骨精》讀了又讀，孩子們的感受也一次比一次深刻，漸漸地孩子們也學著把優秀的文章來回地默讀，反復地誦讀。這種“白色閱讀”、“白色傾聽”其實就是對學生的文學熏陶。而這種白色閱讀和白色傾聽在我的教學中是少之又少的。

雖然我教的是五年級，但是看了《書聲瑯瑯的三年級》，感受還是挺多的。我班是新生，絕大部分是來自農村的孩子，以前都不大重視誦讀。這學期我一開始就有帶著孩子們誦讀，確實有看到孩子們的誦讀有了明顯的進步?？吹竭@本書后，讓我更堅定了帶領孩子們誦讀的決心，要讓孩子們喜歡上誦讀，喜歡上和書本做朋友。相信持之以恒地閱讀、表達，會讓孩子的能力有明顯的提高。只要在孩子心中種下了閱讀的種子，她們必將在語文的世界里越長越高……

三體讀后感三年級(篇2)

風和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑餓的狐貍出來覓食，發現了公雞，便開始想辦法如何不費力氣地抓住它。狐貍看了看四周，正巧看到草地上有一根堅硬的短木棍，想到了一個好辦法：拿根木棍打暈公雞。于是它撿起那根木棍，躡手躡腳地向公雞靠近。突然，狐貍不小心踢到了一顆石子，石子落在公雞附近。公雞這才發現了狐貍，嚇得渾身發抖。不一會兒，它努力使自己平靜下來，知道自己跑不過狐貍，便冥思苦想，突然，靈機一動，想出了一個好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對狐貍說：“狐貍大哥，你想吃我嗎？可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了?！焙傂南耄憾亲羽I是小事，性命更重要。它立馬丟下木棒，落荒而逃了。這時，公雞露出了勝利的笑容，就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。

通過這個故事說明了：當遇到困難時，不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，克服困難，贏得最后的勝利。

三體讀后感三年級(篇3)

“平和對待世界的前提是平和的對待自己”這也許就是看云對待生活的態度吧，“我的班級我做主”“愛你所愛，無怨無悔，老所當勞，勿辭艱辛”多么富有個性的一個人，“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后”在鄧麗君的音樂聲中也讓我感受到了看云帶給孩子們的美好與浪漫。像這樣一個睿智又充滿浪漫情懷的人帶著一班孩子徜徉在書海之中，那將是一道怎樣的勝景！用班級日志淋漓盡致將班級的成長記錄下來，我想目前看云海是第一人吧。這不光是老師的班級日志，同樣也是孩子們的成長足印，孩子們就是在薛老師的帶領下，從一棵小苗長成了茁壯的樹木，這無疑要感謝薛老師的澆灌。

一、關于朗讀

朗讀這個詞在這書聲瑯瑯的班級中，起到了舉足輕重的作用。翻開這本書，猶如縷縷春風迎面撲來，它帶我的是溫暖和甜蜜的享受，它仿佛是一首歌，娓娓道來，卻不乏讓人感動的情愫?！伴L路漫漫。長路漫漫。它缺了一角。它不快樂。”“所以，它動身去找 它那失落的一角……”薛老師帶著孩子閱讀的過程就像是尋找那失落的一角的過程吧，雖然有些艱辛，有時還伴隨些許失落，但找角的過程是美麗的，沿途的美景，可愛的蝴蝶，散發著迷人香氣的花兒……多么美妙的體驗??！就是這樣亦步亦趨的閱讀，帶給孩子們的是無限的啟迪與遐想。

“白色朗讀”我也是第一次在這本書上看到，“對人發生深刻影響的閱讀，從第二遍開始。因為讀者只有擺脫對情節的牽掛才能靜心體味文字深處的東西?！倍嗝锤挥幸娊獾囊痪湓?，我們大人的朗讀不也如此嗎？不然何來讀書百遍其義自見的道理?！袄首x能夠培養孩子的語感，朗讀能夠讓孩子愛上閱讀和朗讀，朗讀能夠讓班級融為一個書香蘊藉的整體，朗讀能夠讓世界由心而境一點點變得清明，什么意義都不去計較和思考的純粹的白色朗讀，才是真正意義上的朗讀?！倍嗝淳俚囊欢挝淖?，不禁讓人掩卷深思，這樣的朗讀我做到了嗎？

朗讀也要循序漸進，它是從一個階段過渡到另一階段的過程，成功朗讀的第一階段是孩子被老師的聲情并茂的朗讀所感染，然而這樣的朗讀效果，我真是自愧不如，課文錄音是我讓孩子慢慢從聽覺上感受朗讀的魅力，這樣跨小小的一步也算是邁開了腳，同時也讓自己沉浸在這美妙的聲音之間，做到慢慢學習吧。朗讀的第二階段是老師被孩子感染?？丛普f：“這種來自學生的感染，既是對教師的激勵，也必誘發教師對文本生成新的前所未料的體悟——如果沒有這第二階段的甜蜜的神奇的誘惑在，我的朗讀將無法進行?！币_到這樣的效果，那是要付出多大的努力，真的很羨慕這幫孩子們擁有這樣的好老師。

只管讀，只管讀，只管讀。讀書要不求甚解，是這本書傳遞給我的信息，孩子在老師的朗讀聲中得到浸潤，只有這樣的浸潤才能讓孩子能夠感受到書籍帶給他的感受，書中看云反復強調，沒有必要去分析故事的內容，讓分析淡去，讓孩子在純凈的朗讀中會意、融合和感染，讓他們的思維、感悟和交流在無聲地進行。這是多么美妙的一件事。

二、關于親子共讀

雖然這本書對親子共讀沒有做太多的闡述，但對于我們老師而言，卻有著十分重要的作用，書中提到現在我們親子共度很難推廣的原因主要在于：家長認為教學是老師與學校的事，由于家長的種種原因，報補習班是她們認為能夠提高孩子成績的捷徑。從這本書的字里行間，我能體會到這“一對一”作用如此奇妙，不僅是他的兒子就連她班上的孩子個個都熱愛閱讀、不懼寫作、詞匯豐富、思維敏捷，這些都要歸功于有這樣的老師，讓那些家長認識到親子共度的重要性，在家長與老師不定時的交流中，也反映了家長態度的轉變，讓他們從被動到主動，從主動再到積極參與。

看看他們所編的“班級之書”從《筍芽兒》中的3位母親寫的教育心得和讀書體會，到《雁南飛》中的23位父母，再到《香樟樹》中的30為父母，隨著數字的增長，書香家庭也隨之增長，常此下去那將會收獲多少碩果??！給家長布置作業真是個很不可思議的想法，我們現在布置給孩子的作業他們都不能在家長的監督下很好的完成，何談給家長布置作業。但看云卻做到了，從開學時就有21位家長為孩子寫周記，我相信后來參與其中的家長會越來越多。

三、關于建立班級書庫

為什么要建立班級書庫？書中的一封信給了我們很好的解答，“讀共同的書，就是過著共同的生活。就是基于閱讀的共同生活、共同體驗，使學生對于班級、對于好書有了一種與日俱增的親切感，歸屬感。對于絕大多數的獨身子女來說，對于那些父母無暇關注其精神需要的孩子來說，這種親切感，歸依感就顯得尤其必要和可貴?！币欢魏喍痰奈淖?，讓我們感受到建立班級書庫的必要性，尤其是像農村中小學里的這些留守兒童，這些孩子只能在物質上的到父母的照顧，而精神上卻愈發的空虛，一些問題學生也越來越多，這也是全社會面臨的一個嚴重問題。如果讓書來凈化他們的心靈，讓他們遠離社會上的不良的風氣，建立班級書庫是個多么理想的選擇。

如何建立班級書庫呢？薛老師的做法很值得借鑒，她以書面形式的寫一封信給家長。信上不僅告知了建立班級書庫的必要性，還將建立班級書庫的優點一一列舉出來。書的價格跟內容都很明細的列舉出來了，并且考慮到各個家庭的不同情況，讓家長選擇性的購買，這一舉動很具有人性化，家長也能夠根據自身的條件為孩子選擇合適的書籍。

四、關于繪本

“將繪本進行到底”多么堅定的一句話。繪本對于我們成年人而言，它的內容極其簡單幾乎不用花什么力氣就能解讀其中含義。但這種想法卻是錯誤的，依薛老師之見，繪本，尤其是經典繪本的一個共同特點就是語言精粹，他留給人極為開闊的思考和想象的空間。不同等次的讀者他理解到得含義卻截然不同，給人的啟迪有時都超出了作者的想象，這也許就是竇桂梅老師所講的“簡單的表達，豐富的感動。”在這本日志中薛老師記錄了許多關于繪本閱讀的精彩的課堂實錄，那些孩子的想法真的是與眾不同，連老師都沉浸其中。精彩，真是精彩。

只有從身邊的點滴做起，像看云一樣，讓孩子們帶著歡笑去尋找那失落的一角，讓他們用自己的心去體會閱讀帶給他們的無限風景。

三體讀后感三年級(篇4)

做為學生，學習是自己重要的事情是理所當然的，在明確它的重要性之后，就要以嚴謹的態度對待學習，認真的態度是學習上取得成績的首要條件。

在具體的學習過程中，要注意學習方法的利用和學習效率的保證。要知道長時間的自習并不一定能取得相應的成果，每個人的學習習慣是不同的，合理的安排自己的學習與休息時間是非常重要的，盡量挑選自己注意力最集中的時間段做關鍵科目的學習。注意勞逸結合，走科學的學習道路。學習計劃的擬定也是必不可少的，特別是在課程較多的學期，擬定學期的學習計劃可以提高學習的效率，并做到根據自己的實踐情況實時地調整計劃。學習的方法多種多樣，同學之間一起研討問題是提高大家水平的很好途徑，教學相長，遇到困難請教同學，向同學講解題目都有很大的益處，當然要掌握尺度，自己要有獨立思考的能力。在各個科目的學習中，考試雖然是檢驗學生學習成果的有力手段，是我們應該重視的環節，可是平時的學習過程才是最重要的，扎實地掌握各專業課程內容，并盡量多的了解課本之外的專業相關的內容對將來的發展有極大的好處，無論是工作還是繼續深造。以上的一切學習方法只是理論，要付諸實踐毅力是必備的，牢記學海無涯苦作舟，學習并不是輕松的事情，須要刻苦求學并為之堅持不懈。

求學的道路上經常會遇到挫折，我們需要保持良好的心態，要相信自己的實力。記得到中科院面試的時候，由于很多的因素，今年的競爭力是大家都沒有預想到的，當時很后悔自己的基本功不扎實，從來沒有過如此的挫敗感?？墒窃诶蠋熗瑢W的幫助與鼓勵之下，調整心態，還是相信自己能成功的，在有點慌亂，有點不安的情況下，仔細分析了當時的情況以及自己應該采取的措施，安心地在北京上了三四天的自習，針對自己的薄弱之處補習一下，終于通過了下一次的面試。現在想起來，是很可貴的經歷。所以平時的基本功是很重要的，對于有意向免試讀研的同學，不論是留本校還是外推，四年級剛開學的一個月是要面臨面試的，我個人覺得三年級的暑假應該要好好地利用，把之前的基本科目好好復習一下，使自己的基本功盡量扎實，如數據結構，操作系統，數理邏輯，軟件工程，程序設計語言等等基本的科目是非常的重要的。還有就是要相信自己，在任何情況下要保持好自己的心態，充分發揮出自己的`實力。

路漫漫其修遠兮，人們一直在尋求學習的方法，每個人在不同的階段應追求不同的學習方法，可是學習應有的態度是始終不變的，在今后的學習道路上，我將在新的環境下新的學習歷程中繼續追尋……

觀后感小學三年級作文系列(4篇)

通過作文可以提高學生的文化素養和語言表達能力，作文寫得好可以去參加很多征文活動。好的作文能夠體現作者的中心思想，有沒有哪些優秀作文可以拿來作參考？這篇“觀后感小學三年級作文”是我們搜尋到的寶藏必看的好文，如果您對某個領域感到困惑可以依據本文提供的參考信息尋求答案！

觀后感小學三年級作文 篇1

觀后感：《阿凡達》

作為一名小學三年級的學生，我觀看了電影《阿凡達》后，深受觸動。在我看來，這部電影不僅僅是一部精彩的科幻大片，更是對于環保和珍惜自然的重要思考。

電影《阿凡達》給我留下了深刻的印象。影片中的潘多拉星球是一個美麗而神奇的世界，那里的動植物與人類之間存在著一種特殊的聯系。而人類為了開采潘多拉星球上稀有的資源，不惜一切代價侵占了這個世界。這讓我想起了地球上存在的環境問題。人類的活動不僅導致了大量的自然資源浪費，還對環境造成了嚴重的破壞。的家園地球正面臨著氣候變暖、水源污染等一系列問題，這些問題也迫使開始思考如何保護自然環境。

電影中的人類使用了一種叫做“阿凡達”的裝置，通過它們可以與潘多拉星球上的“納美人”進行交流。這種科技讓我想象起未來人類的科技發展可能會帶來更多的可能性。但是，科技的發展也應該伴隨著對自然的尊重和保護。應該認識到，珍惜自然、保護環境是每個人的責任。

影片中的“納美人”非常崇尚自然，他們與動植物之間有一種特殊的聯系。他們尊重大自然，把地球當做自己的母親?？吹竭@里，我不禁想起了平時班上的一些同學，他們亂扔垃圾，亂涂亂畫，不尊重自然環境。我覺得，這其實是因為他們還沒有真正認識到自然的珍貴和重要性。應該向“納美人”學習，尊重自然，珍惜的家園。

通過觀看電影《阿凡達》，我不僅僅是享受了一場視覺盛宴，更是對于保護環境和珍惜自然有了更深的思考。在我看來，作為小學生，我雖然無法改變整個世界，但是我可以從點滴做起，提高自己的環保意識，積極參與到班級、學校的環?；顒又腥?。只有每個人都像一條細細的小流溪一樣，不斷前行，才能匯聚成浩瀚的大海，共同保護的環境。

希望每一個人都能像《阿凡達》中的“納美人”一樣，珍惜自然，保護環境。通過的共同努力，可以創造一個更加美好的世界。

觀后感小學三年級作文 篇2

《一個都不能少》觀后感

《一個都不能少》觀后感山東省棗莊市山東棗莊西六路小學四年級三班李雪冰今天我們去淄博影院看了一場名為《一個都不能少》的影片。這出戲講的是水泉鎮水泉小學高老師生病的母親。他想回家看看，于是請了一個12歲的魏敏芝當代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學生要一個都不能少。

可是不久，張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后，在電視臺臺長的幫助下，他終于找到了張慧科。

水泉小學的教室破舊不堪，文具匱乏，學生的家庭條件很差。但無論教室多么破舊，文具多么少，家庭多么貧困，他們仍然堅持學習。我們不知道現在的環境比他們好多少，所以我們應該更加努力學習。

劇中的魏老師對學生很好，我們的王老師對我們也不壞。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌著。學生生病時，老師犧牲休息時間去看望他們，為他們補課。

老師這樣關心我們，愛護我們。我們要以優異的成績報答老師。

觀后感小學三年級作文 篇3

軍工展觀后感

寒假期間，學校要請我們參觀軍工展覽會。我很興奮。聽說軍工重**很多，威力很大，很帥。

那天早上，我們一家人興高采烈地來到軍工展現場，場面人山人海，但擋不住強大的軍工重器。一架寫著31001的戰機出現在我眼前。令人震驚的是，我父親說這是我國研制的第五代雙引擎中型**戰斗機，j-31。旁邊一輛坦克圍著很多人在那拍照，我好奇地走過去看，爸爸說這是中國人民解放軍的第一輛坦克，在遼沈戰役、解放天津戰役中屢立戰功，被**軍委授予“功臣號”。

不遠處有一輛坦克的頭上紅紅的，很神奇，我飛快地跑過去看，聽旁邊的叔叔說這是一輛坦克導彈發射車，上面那塊紅紅的東西就是“上游二號”導彈。

我們沿著紅毯，走進展廳內室，里面擺著我國在"海陸空"領域的各類尖端裝備，海紅七防空導彈、五代戰斗機和水陸兩棲裝甲裝備等近百種軍工兵器模型，非常震撼。旁邊是解說員，講解這些**的作用和紅軍的故事。

這次軍工展讓我看到了我們**裝備的發展和實力，讓我了解了很多國防裝備，學到了更多的軍工知識，讓我睜開眼睛，為國家的強盛而自豪。

觀后感小學三年級作文 篇4

小學三年級閱兵觀后感作文

今天我們班級去參觀了一場閱兵儀式。這是我第一次見到這么莊嚴的場面，我感受到了濃厚的愛國情懷，也更加深刻地理解了軍人的職責和勇敢精神。

閱兵儀式在廣場上舉行，我看到了許多士兵，他們頭戴軍帽，身穿整齊的軍裝，胸前佩戴著榮譽勛章和鮮艷的榮譽獎章。他們的步伐整齊一致，昂首挺胸，目光堅毅。我感受到他們身上散發出來的一種力量，讓我對他們充滿了敬意。

不論是行進還是站立，每個動作都展示了軍人們的訓練有素和高度紀律。他們舉手投足間透露出一種自信和優雅，同時也透露出一股堅定和果敢。我被這股隊伍的力量所感染，一時間就忍不住流下了激動的眼淚。

儀式進行中，軍樂隊奏響激昂的軍樂，通過音樂的力量讓閱兵更加莊重肅穆。我特別喜歡軍樂隊奏出《義勇軍進行曲》那一刻，整個廣場上的人都不約而同地振臂高呼，這一刻我感受到了團結的力量。

士兵們的訓練不僅僅是為了現場的閱兵表演，更是為了國家的安全和人民的利益。他們日夜堅守崗位，保衛國土，戰勝一切敵人。他們是最可愛的人，是我們充滿了自豪和感激的人。

這次閱兵觀看，讓我深深地理解到了軍人的犧牲和付出。他們沒有畏懼困難和艱辛，他們時刻準備著，以生命為代價捍衛國家和人民的利益。我為他們感到驕傲和自豪。

閱兵儀式讓我明白了團結的重要性。只有全體軍人齊心協力，才能讓國家更加安全和強大。我也明白了，作為普通人，我們要學習軍人的精神，勇敢面對困難和挫折，為國家和社會做出自己的貢獻。

通過這次閱兵觀看，我懂得了很多。我決心要好好學習，將來要為國家做更多的貢獻。我也希望能成為一個有擔當、有勇氣的人，為社會做出自己的貢獻。

閱兵儀式讓我深刻地感受到了愛國情懷，讓我明白了軍人的職責和勇敢精神。我將會珍惜這次難得的經歷，將愛國情懷內化為自己的行動，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。

小學三年級童話故事作文系列

以下內容是編輯特地整理的“小學三年級童話故事作文”。在校園生活中大家應該都有過寫作文的經歷吧，作文可以幫助我們保存永久的記憶。寫作文時可以突破傳統寫作模式，大膽挑戰創意寫作。相信你能從本文中找到需要的內容！

小學三年級童話故事作文(篇1)

冬天，大老虎躲在自己的洞里，肚子餓得咕咕叫，看著外面天寒地凍的大象救小兔只好冒著嚴寒出來找吃的。

突然，看見一只小兔子在練習跑步，準備參加森林運動會呢！老虎見了美餐，不管三七二十一，呼啦一聲就要撲過去，小兔子見了拔腿就跑，眼看大老虎就要追上啦，??！前面一條河攔住了去路，小兔不會游泳，忍不住大叫：“救命??！”這時在河邊散步的大象見到了，連忙把長鼻子伸進河里 吸足了水，用力地向老虎噴去，?。〈罄匣M臉是水，眼睛也睜不開了。

大象對小兔說：“快跳上來，我背你游過河?！毙⊥眠B忙跳上大象的背，大象背著小兔很快就過了河。這時老虎擦干了臉上的水，看見他們已經過了河，急得直跺腳，只好灰溜溜地回洞里去了。大象把小兔送回了家，小兔感激地說：“謝謝您，大象伯伯?！贝笙笳f：“不用謝，這是我應該做的。”

小學三年級童話故事作文(篇2)

從前，有只兔媽媽和她的小兔寶寶住在森林里一間非常漂亮的蘑菇屋里。這只小兔子討厭吃胡蘿卜，非常挑食。所以她長得很瘦小，而且也很容易生病。兔媽媽可發愁了，她每天絞盡腦汁，想讓小兔子愛上吃胡蘿卜。

有一天，兔媽媽帶著小兔子去集市逛街。她們路過一家蛋糕店，小兔子透過櫥窗，看到了里面擺放著各種各樣漂亮的蛋糕，她饞得直流口水，于是她哭著吵著讓媽媽給她買蛋糕吃。兔媽媽靈機一動，她輕輕地安撫著小兔子，說：“寶貝，你想吃蛋糕嗎?那媽媽回家給你做一個怎么樣?”小兔子一聽，立馬止住了哭聲，乖乖地跟著媽媽回家了。

回到家，兔媽媽立刻準備材料開始動手做蛋糕。兔媽媽做得這個蛋糕可不一樣，她利用胡蘿卜作材料做成了一個美味誘人的蛋糕，兔媽媽把蛋糕裝飾得很漂亮，看著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。她還把蘿卜榨成汁，做成糖果。小兔子看到這么多好吃的，迫不及待地大口吃了起來，一邊吃一邊說：“真是太好吃了!”

從此，小兔子愛上了吃胡蘿卜，身體也一天天強壯起來了，不再輕易生病了。

小學三年級童話故事作文(篇3)

自從獅子被選為森里之王后，老虎就一直監視他的生活。久而久之，老虎看不下去獅子那么慈祥的笑容，決定去和獅子再比一場賽。

就這樣，比賽在森林里展開了，熊當裁判。老虎怕自己又會輸，在比賽的前一天晚上，去了比賽場地，他用油倒在獅子的賽道上，用膠水涂在呼啦圈上，把單杠的釘子拔下來，故意把籃球的氣放完。做完后，老虎心想：嘿嘿！這回你不可能贏了。獅子卻把一切看在眼里。

第二天，比賽開始了，比賽場地里人山人海，比菜市場還要熱鬧?！鞍察o！安靜！今天，老虎和獅子國王要來比賽，請大家認真觀看！”解說員小猴說。

賽場上，獅子和老虎走到跑道上。“一，二，三。”“砰！”獅子如同箭一樣快，老虎一看獅子的腳，他今天居然穿防滑鞋，老虎拼命追上去。

到了轉呼啦圈，老虎心想：這會讓你知道我的厲害。獅子拿起呼啦圈就轉，沒有受到絲毫影響，老虎不可思議地看著獅子，獅子轉完后迅速跑向單杠。原來，獅子把呼啦圈換啦。

獅子往上一跳便做了起來，老虎看著那顆釘子，已經擰緊了，老虎想：這是誰干的？

獅子跑向籃球，每球都投中，而且每個球的氣都非常足，最后，獅子獲得了勝利。

獅子后來把它昨天看到的情景說給警察聽，并找出了老虎的作案證據，老虎后來被逮捕了。

人不能耍小聰明，這樣可能會害了自己。

小學三年級童話故事作文(篇4)

一個周末的清晨，當主人還在睡懶覺的時候，主人的雙層鉛筆盒里發生了爭吵。

鉛筆老大自信滿滿地說：“我對主人的功勞最大，每當他要寫作業的時候都得用到我，我應該住上層?！?/p>

橡皮老大不服氣嘟著嘴說：“我對主人的功勞才最大，每當你寫錯字的時候，都是我幫你擦屁股，讓主人的作業保持干凈!”

“你們都給我閉嘴，我對主人的功勞才最大!”這時躺在旁邊的尺子掐著腰說，“每當主人要畫線畫圖時都要用上我，我應該住上層?！?/p>

“你們都不要吵了，我們兄弟倆的功勞才最大!每當主人因為寫作業不開心時，都是你們造成的。只有我們才會讓主人開心?！边@時，躺在角落里的擦擦兄弟倆，不服氣地轉著圈說。

他們吵得最熱鬧時，正在睡懶覺的主人醒了。他聽見鉛筆盒里有聲音，就打開一看，發現里面一片狼藉。于是，他把所有文具都放到下層，還跟嘀咕著：“看來我要買些新文具放在上層了?！?/p>

聽完主人的話，鉛筆盒里瞬間安靜了下來!

小學三年級童話故事作文(篇5)

一天下午，熊貓媽媽很忙，它怕小熊貓打亂了它的情緒，就讓它先去公園里玩一玩，等到吃飯的時候，媽媽就會到公園里接它回家吃飯，可是不可以亂跑，媽媽又給了他一點零用錢，讓他累了就買一些水果回來吃，熊貓娃娃聽明白了以后，就跟著熊貓媽媽來到了車子前，準備開車。

熊貓媽媽開著車子，把熊貓娃娃接到了公園里玩，小熊貓跟媽媽說了一聲再見，就跑到公園里玩了一會兒，感到很累，就到了公園前面的水果攤里買了一些香蕉，它走到了公園的牌子的下面乘涼，它拿出一根香蕉，立刻剝開了皮，開始大口大口的吃了起來，香甜可口的香蕉，一下子就被熊貓娃娃吃完了，熊貓娃娃看見了旁邊有一個垃圾桶，可它很懶，于是，它就隨手把香蕉皮丟到了嫩綠的草地上，太陽公公看見了，很生氣，可小熊貓并不知道，反而覺得很開心，小熊貓坐夠了，它要到公園里玩，可它坐了很久，很久才能爬得起來，呀……熊貓娃娃終于站了起來，可它才走了一步而已，就摔倒了，那時，媽媽剛好煮完了飯，他看見熊貓娃娃哭了，心里很著急，立刻下了車，它一看小熊貓腳下的香蕉皮，就明白了，對小熊貓說：“你快點把香蕉皮撿起來，不然別人也滑到了，那該怎么辦，”等小熊貓丟完了以后，媽媽就帶它去看醫生。

小朋友，這個故事告訴我們，不可以亂丟垃圾，不然就會像小熊貓一樣，摔跤的喲。

狐假虎威三年級讀后感系列4篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面的內容是小編為大家整理的狐假虎威三年級讀后感系列4篇，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

狐假虎威三年級讀后感 篇1

《狐假虎威》是我們三年級的一篇小說讀物，這本書講述了一只狐貍在森林中假扮成老虎，以此來嚇唬其他小動物，控制他們。通過這個故事，我學會了很多關于欺凌和勇氣的教訓。

故事的主角是一只小狐貍，它在森林里遇到了一只真正的老虎。老虎威脅小狐貍，要它離開這里，否則就吃掉它。小狐貍感到非常害怕，但它想了一個辦法，它假裝自己是一只老虎，用咆哮聲嚇唬其他動物，讓它們聽命于它。通過這種方式，小狐貍獲得了虎威，控制了整個森林。

但是，小狐貍并不開心，因為它知道自己只是在欺騙別人。它開始感到內疚和不安，它發現自己并不是一個真正的勇士。最終，小狐貍明白了一個道理，真正的勇氣并不是通過威脅和欺凌來獲得的，而是通過內心的堅強和勇氣。

這個故事讓我深深地觸動，我意識到了欺凌是一種非常不好的行為。我們不應該通過恐嚇和威脅來控制別人，而應該通過善良和真誠來獲得尊重和友誼。勇敢并不意味著要強大和威猛，真正的勇氣是面對困難和恐懼時能夠堅強地站起來，不屈不撓的勇氣。

我從這本書中也學到了如何正確對待自己的內心。我們應該誠實面對自己的錯誤和不足，不要逃避或欺騙自己。只有坦誠面對自己，才能真正成長和進步。

在以后的日子里，我會牢記這個故事中的教訓，努力做一個勇敢、真誠和善良的人。希望每個人都能像小狐貍一樣，用真心和勇氣面對生活中的挑戰，成為一個真正的勇士。愿我們都能在成長的道路上不斷前行，不斷學習，不斷進步。

狐假虎威三年級讀后感 篇2

《狐假虎威》是一篇非常有啟發性的寓言故事，講述了一只狐貍借助老虎的聲勢威脅其他動物，最終被兔子識破欺騙的故事。

這個故事告訴我們，有時候有些人不是憑借自己的能力取得成功，而是通過各種手段欺騙、威脅他人。但是，這種成功是不可持續的，終究會被人揭穿。只有靠勤奮努力和真正的實力才能贏得尊重和成功。

讀完這個故事，我深深體會到了勤奮和真實的重要性。同時，也明確了誠信和友誼的可貴。我想，這個故事不僅僅是給孩子們聽的，也是給大人們聽的。

如果說人們努力掙錢是為了讓自己和家人有一個更好的生活，那么這個故事就可以解釋為什么一些人有一天會失去自己的地位和財富。因為只有靠欺騙和威嚇來贏得尊重和成功，是不能持續的。人們需要真正的實力，才能贏得別人的尊重和成功。而且，誠信和友誼也是在任何情況下都必須珍惜的。

我還想說，這個故事也告訴我們了一個非常重要的道理，那就是不要被表面迷惑。有些人可能會看起來很厲害，但是他們的表面都是借助別人的力量來保持的，這樣的力量是不能持久的。

總之，這個故事讓我明白了一個非常重要的道理，那就是誠實和勤奮是知識和能力之外更加重要的財富。

通過這個故事，我希望我們每個人都能夠珍惜自己的誠信和勤奮，不要為了蠅頭小利而去誘騙、欺騙別人。真正的成功是建立在勤奮、知識和能力的基礎上的，而非通過欺騙和威嚇。

讓我們從狐假虎威這個故事中學到誠信和勤奮的重要性，不斷努力提升自己的能力，成為一名有能力、誠信、友愛的好孩子。

狐假虎威三年級讀后感 篇3

狐假虎威是一本我剛剛讀完的小說，書中講述了一個狡猾的狐貍利用一只老虎的威勢來威脅其他小動物，最終被小動物們齊心合力揭穿真相的故事。讀完這本書，我深有感觸，感悟頗深。

故事的開始，狐貍聽說老虎是森林里最兇猛的動物，于是決定利用老虎來嚇唬其他小動物。狐貍穿著老虎的皮毛，逼迫其他小動物給自己送食物，否則就要被老虎吃掉。剛開始，其他小動物都被狐貍嚇到，乖乖順從，甚至送上了自己的食物。而狡猾的狐貍也越發得意，越發欺負其他小動物。

小動物們漸漸開始懷疑真相。它們發現老虎的怒吼聲并不是真的，而是狐貍假裝的。于是，小動物們開始暗中商量對策，他們決定一起揭穿狐貍的謊言。最終，在一次偶然的機會，小動物們成功地揭露了狐貍的伎倆，狐貍因此敗露，被其他小動物們羞辱逐出了森林。

通過這個故事，我學到了很多道理。我們要保持警惕，不要輕易被他人的外表所蒙蔽。就像小動物們一樣，他們最初也被狐貍的伎倆所欺騙，但后來他們挺身而出，不再被欺負。團結合作是最有力的武器。只有大家齊心協力，共同對抗欺壓，才能戰勝強大的敵人。善良和正義永遠不會被欺騙所掩蓋。小動物們因為善良而得到了勝利，而狐貍因為欺騙遭到了失敗。

小編認為，狐假虎威這個故事教會了我很多道理。我們要保持警惕，團結合作，堅守正義和善良。只有這樣，才能在人生的道路上越走越順利。這個故事讓我更加深刻地體會到了團結的力量和正義的重要性，也讓我明白了人生道路上要始終堅持自己的信念，不被外界的誘惑所迷惑。愿我們都能像故事中的小動物一樣，勇敢地站出來，捍衛正義，迎接勝利的曙光！

狐假虎威三年級讀后感 篇4

狐假虎威讀后感

我讀了一本有趣的寓言故事，故事的名字叫做《狐假虎威》。故事的主要內容是說一只狐貍因為害怕狼，所以裝扮成老虎的樣子來嚇唬其他動物。故事中的狐貍雖然只是一只狐貍，但因為他的外表像老虎一樣威猛，所以其他動物都害怕他。但最終，狐貍的虛偽被揭穿，被其他動物們發現了真相。

這個故事讓我深有感觸。它告訴我們不要在別人面前裝出自己不是的樣子，因為這樣最終只會讓自己失去別人的信任。就像狐貍裝成老虎一樣，雖然能暫時嚇唬其他動物，但最終還是會被揭穿。只有真實地展現自己，才能真正贏得別人的尊重和信任。

通過這個故事，我也學到了關于勇氣和正直的重要性。在故事中，狐貍因為害怕狼而去裝扮成老虎，這其實是因為他缺乏勇氣去面對問題。如果他敢于直面自己的恐懼，也許就不會落得如此下場。所以，我們要學會勇敢地面對自己的困難和恐懼，不要逃避，更不要用謊言來掩飾自己的弱點。

小編認為，這個故事給了我很多啟示。它讓我認識到了誠實和勇氣的重要性，也讓我明白了虛偽的行為對自己和他人的傷害。我會牢記這個故事，努力做一個真實、勇敢的人，永遠不向困難低頭。感謝這個故事給我的啟示，讓我受益匪淺。愿我們都能像這個故事中的動物們一樣，勇敢地面對自己的恐懼，真實地展現自己的人格，迎接人生的挑戰。

安徒生童話讀書筆記三年級系列

讀書，實際上是人們心靈和上下古今一切民族偉大的靈魂互相結合交流的過程，讀完作品，人們的情感將會一直變化。?閱讀后，我們可以把自己的心路歷程寫下來，形成讀后感。為了方便查閱小學作文網編輯整理了“安徒生童話讀書筆記三年級”類的資源，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

安徒生童話讀書筆記三年級【篇1】

現實生活中，騙子也很多。有的人發手機短信告訴你中獎了，讓你轉錢后才可以領取，結果呢，錢到手后人卻再也聯系不到了。其實這都是騙人的小把戲。也有的人聽到別人贊美自己就沾沾自喜，別忘了，你還有重要的事來做。

生活中這樣的例子很多很多，只要我們擦亮眼睛，不要貪圖便宜，騙子一定不會得逞的。

讀安徒生童話筆記 張宇衡

讀了《安徒生童話》這本書，我不由自主地沉思起來。

安徒生寫的作品中，我最感動的就是《丑小鴨》了。故事發生在初春，鴨子媽媽們都忙著孵蛋。丑小鴨的媽媽也不例外。孵呀孵，孵了三七二十一天，小鴨們終于出世了。他們都長得漂亮可愛，聰明伶俐?？墒浅笮▲唴s長得難看無比。同伴們都叫他丑小鴨。因為長得丑，所以經常受到別的動物的唾罵和歧視。就連他的兄弟姐妹也不給他好臉上看。丑小鴨迫不得已，只好離開了這個令他傷心的地方。離開家后，他經歷過了數不清的困難和挫折，終于從丑小鴨脫變成了白天鵝。

我似乎讀到了丑小鴨努力尋求認可的艱辛。安徒生是丹麥人，一生充滿坎坷。丑小鴨脫變成白天鵝的故事，其實寫的就是他自己。

賣火柴的小女孩，海的女兒，皇帝的新裝在這數不清的故事里，讓我懂得了數不清的道理。

讀《安徒生童話》筆記

讀賣火柴的小女孩 、丑小鴨 、拇指姑娘 一個個生動有趣的故事，你是否看過?它們是安徒生寫的童話，那些故事，讓我感悟很深。

其中《賣火柴的小女孩》，小女孩在寒冷的冬天，穿著破舊的衣服、不合腳的鞋子，拿著火柴在街頭叫賣，但是，上帝并不眷顧她，最終，她還是凍死在街角，但我想她一定很安詳，因為她終于可以不用再受這種命運了這個故事我看出了安徒生看透了社會它是那樣的冷漠、殘酷，我也看出了他對人民的同情，也看出了安徒生自己生活不好，但對未來充滿了信心和希望

安徒生雖然不富有，但他有希望，雖然社會很殘酷、冷漠，但他用自己的方式在溫暖著人們的心，所以，我覺得，安徒生是偉大的人。

同樣，《丑小鴨》讓我有同樣的感受，它講述了一只丑小鴨經歷種種磨難，終于變成了一只美麗的天鵝它也告訴我們，只要堅持不懈，就一定會有美好的結局，就像安徒生寫的那樣，他也正是這樣做的，所以，他終于成了童話大師，寫出了一個有一個美麗的故事

而我認為，安徒生的這種做法，是讓他成功的主要原因，因為，我想安徒生的心里，一定也像那只丑小鴨一樣，抱著一個信念：雖然現在我是一只小鴨，但終有一天，能變成一只美麗的天鵝。而他的這種信念，給了他足夠的信心，所以，如他所愿，他成功了。

我看了他的作品，悟出了這個道理，他讓我更加堅定自己的信念，我要向他一樣成功。

讀安徒生童話筆記

最近，我又讀了 《安徒生童話》它里面有許多的童話故事，今天就聽我來講講吧。

我非常喜歡讀里邊其中的一

安徒生童話讀書筆記三年級【篇2】

在這個暑假里，我看了一本書叫《安徒生童話》，里面的每個故事都深深地吸引了我，其中給我印象最深的是《丑小鴨》和《買火柴的小女孩》這兩個故事。

《丑小鴨》這個故事講的是一只生下來很丑很大的丑小鴨，它從小就被哥哥姐姐欺負，沒人關心，生活艱難。經歷了很多痛苦，它堅強地活了下去，最后變成了一只美麗的白天鵝。我真為丑小鴨感到高興，因為它實現了它的夢想。讀了這個故事后我要向丑小鴨學習不怕困難，充滿理想，做一個勇敢向前進的學生。

《賣火柴的小女孩》這個故事講述的是一個可憐的小女孩在寒冷的大年夜出來賣火柴，卻沒有一個人愿意幫助她，最后被凍死了的悲慘命運。我非常同情這個可憐的小女孩，她五次擦燃火柴需要的僅僅是得到溫暖和關愛，確最終死去了。讀了這個故事讓我更加珍惜現在我美好的生活。

《安徒生童話》中還有許多有趣的童話故事，從安徒生爺爺的這些故事中，讓我懂得了許多道理。就像平時我們在學習上不能一遇到困難就退縮，一定要堅持不懈、永不放棄，要做一個勇敢和堅強的人，更不能隨意聽信別人的話，要做個誠實的人，更要懷著一個感恩的心去幫助別人。

安徒生童話讀書筆記三年級【篇3】

我很喜歡安徒生寫的故事?尤其是賣火柴的小女孩、美人魚和豌豆公主?這些故事讓我很容易把心放入劇情?一起飛舞……

賣火柴的小女孩這本書是描寫一個在寒冷的除夕夜賣火柴的女孩?等了很久卻一根火柴也賣不出去?因為大家都回家團圓了?所以街上沒有人要買火柴?但是她又不敢回家因為怕回去會挨打。

終於?小女孩忍不住擦亮一根火柴。在那麼冷的天氣?雖然只是小小的火光卻像火爐一樣溫暖。 火柴很快就熄了?她一根接著一根的擦亮?她每擦亮一根火柴就想到一件美好的事情。 小女孩再擦亮時卻看見了奶奶。

她希望奶奶一直陪著她?急忙把手裡的火柴全都擦亮了?最后奶奶溫柔的抱著小女孩?飛到一個沒有寒冷、飢餓的地方——天堂。 這個故事告訴我們世界上有很多貧窮、飢餓和寒冷的人?我們應該珍惜自己擁有的并幫助別人。

安徒生1805年4月2日生在丹麥奧登塞市一戶窮鞋匠家?父母非常寵愛他?他的幼年就在聽童話故事中成長。14歲時?他為了想當演員?不顧父母反對前往哥本哈根。劇院雖然沒接受他?不過劇院附屬音樂學院的校長愿意指導他。后來安徒生進入劇院?但是很快就被開除了?他把劇本送到劇院但遭到退稿?一氣之下當了作家。30歲時?安徒生開始出版小說?50歲時?又改出版童話故事。

在安徒生70歲時?不幸因為生病而去世了。 我非常喜歡安徒生的作品?也很喜歡幫安徒生畫圖的插畫家幾米的繪畫風格?特別是幾米的賣火柴的小女孩。

一看到那幅畫?我就瞧見一只大黑貓在下著大雪的夜晚?觀看著小女孩的所做所為。幾米在那幅畫上面畫了一個賣火柴的女孩?她冷得發抖?后面還有一隻趴在地上不怕冷并保護著小女孩的大黑貓。 黑貓的旁邊有7根蠟燭?其中還有一根已經熄滅了耶！ 這幅畫讓我覺得賣火柴的女孩很可憐?并且非常同情她的遭遇。

我覺得賣火柴的女孩這個故事非常感人?雖然內容很多都是不可能發生的事情。 寫作實在是一件非常有趣的事情?你可以天馬行空的想寫什麼就寫什麼。希望我也能像安徒生一樣寫出這么多受歡迎的故事。

安徒生童話讀書筆記三年級【篇4】

在我看來，《安徒生童話》給了人們許多的啟啟發。

瞧!那只丑小鴨，在不斷的蛻變中成為了眾人稱贊的白天鵝。那華美的白色羽翼是上帝在他歷經磨難之后賜予的，也正是因為它的堅強和善良讓它成為在天邊飛翔時最亮麗的風景線!

玫瑰色的泡沫在海上翻騰著，朝陽把最美麗的光輝灑在這片孤寂的海域。美人魚沒有得到王子的愛情反而喪失了自己，她是可悲的;但是，她又是幸運的，她純潔高尚的靈魂伴隨著天使獲得了永生!

第一根火柴擦亮了，滅了;第二根火柴擦亮了，滅了;第三根火柴擦亮了，滅了。小女孩的夢想被無情的現實一次又一次的打破了，支離破碎的夢想閃耀著火苗最微弱的光輝。小女孩需要溫暖，需要愛。于是，她去了那個向往的天堂——那里沒有寒冷，沒有饑餓。那里有香噴噴的烤鵝，有高大美麗的圣誕樹，有祖母慈祥的笑容……小女孩去了一個美好的地方，我們應為她祝福!

每次讀《安徒生童話》，給我的感受卻從來沒有相同的時候。那通俗易懂的語言，那深入淺出的哲理，那由小見大的社會……《安徒生童話》帶給我太多太多，有機智，有善良，有歡樂，有傷痛。

安徒生童話讀書筆記三年級【篇5】

暑假里，我讀了丹麥作家安徒生的作品《安徒生童話》。這些精彩的童話給了我很多啟發，尤其是《丑小鴨》。

丑小鴨出生時，由于他的體格太過龐大，很特別，一生下來便很丑，父母都討厭他，兄弟姊妹嘲笑他，他處處挨啄，被排擠，被訕笑，小鴨子啄他，小雞打他，森林里的動物都看不起他。在寒冷的冬天，別的動物舒服地過冬，可丑小鴨卻不是，多少次丑小鴨被凍暈過去，丑小鴨為了不被凍死，在冰上來回地跑。看到這些，我非常難過，也許世界上并不都是善良和美麗的人。

當太陽又開始溫暖地照著大地的時候，百靈鳥唱起歌來了“這是個美麗的春天”。他看見三只美麗的天鵝從樹蔭里一直游到他面前來，丑小鴨認識這些美麗的動物，于是心中有說不出的難過，這一刻，丑小鴨知道了自己奮斗的目標，接下來的日子里他不懈奮斗，最終成為一只美麗的天鵝。

這個故事告訴我們一個道理：不怕困難，努力進取，只要心中有夢，終有一天，會迎來美好未來。同樣，學習也是一樣，只要奮發圖強，堅持不懈，一定會取得進步。我相信我也會像丑小鴨一樣，通過不斷的努力，最終成為一只美麗的白天鵝。

安徒生童話讀書筆記三年級【篇6】

九月份，我讀了《安徒生童話》這本書，我知道了這本書共有文章，而我最喜歡的一篇文章就是《賣火柴的小女孩》。

這篇文章主要講的是：一個賣火柴的小女孩，獨自走在大街上，滿天飛雪，她饑腸轆轆，孤獨地走著。記得有一次，我睡午覺睡到很晚，等我起來的時候才發現全家人都去外面去了，就只有我一個人在家，我很害怕，坐在沙發上，表情凝固，一半出于恐懼，一半出于憤怒，恐懼是因為突然小偷闖進來怎么辦？憤怒是因為他們沒叫醒我就出去了？小女孩她不敢回家，因為她今天一根火柴都沒賣出去，要是回家了，她爸爸一定會打她的，就算沒被打在家里也跟在外面一樣冷。

小女孩因為太冷了，坐在了一戶人家的墻角邊，她從窗戶里望去，那戶家人吃著烤鴨，烤鴨的香氣迎面撲來，小女孩才想起今天是平安夜，她回過頭去，臉上無助的表情。天氣實在是太冷了，所以小女孩從兜里掏出了一根火柴，點燃了，她看著火柴的火燒的越來越旺，火里印著一個大火爐和奶奶，當火柴燒完了，火爐和奶奶就消失了。她再點燃了一根火柴……

不管別人遇到什么困難，都要有一顆同情的心，一顆勇敢的心，最后總會成功的……

安徒生童話讀書筆記三年級【篇7】

《安徒生童話》讀后感范文一

我喜歡看《安徒生童話》這本書，書中的故事非常有趣，有的故事讓我懂得了許多道理。在那么多的故事中，我最喜歡的故事是《皇帝的新裝》。

《皇帝的新裝》這個童話故事講了一個皇帝非常喜歡打扮，但是卻很愚蠢。有兩個騙子利用了皇帝的愚蠢，騙皇帝說他們能做一件只有聰明的人才能看見的，世界上最漂亮的衣服。愚蠢的皇帝相信了這兩個騙子并且給了他們很多錢。最后，皇帝光著身子穿著一件并不存在的衣服舉辦隆重的游行，由于大家都不愿被別人認為是愚蠢的，結果是明明看到皇帝什么衣服都沒穿，卻都拼命地夸皇帝的衣服好看。但是，有一個小孩子說出了大伙想卻不敢說的話：皇帝什么衣服都沒穿呀。最后，連皇帝也意識到了自己確實什么也沒穿，但是為了他的面子，還是渾身不自在地穿著一件并不存在的、美麗的新裝繼續游行。

看完了這個故事，我覺得真是太好笑了。笑那個皇帝的愚蠢，笑兩個騙子的狡猾，也笑大伙明明都看到了真相卻不敢說出來。那個小孩子因為沒想太多結果，說了實話，這真讓人覺得遺憾呀。明明一個很簡單的事情，卻因為大人們顧慮太多的結果，把一件假的事情卻都當成真的了。這個故事讓我懂得了，無論什么時候，我們都要把事情的真實情況講出來，不能因為考慮到別人的想法而把事實顛倒黑白。

《安徒生童話》讀后感范文二

《安徒生童話》是我在暑假里看的

我們的小學作文三年級500字(系列4篇)

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“我們的小學作文三年級500字(系列4篇)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我們的小學作文三年級(篇1)

我們的東河小學

我們東河小學座落在萬壽山腳下，位于萬壽路的東邊，學校周圍全是居民樓，沒有場礦企業的地方，非常安靜是學習的好地方。

走到學校門口，就看見奇形怪狀的假山，上面長著松樹，下面還長著五顏六色的小草，有一股泉水在假山上面留下來，讓我們仿佛來到了大自然。

教學樓坐落在北邊，有四層樓高，東邊是一排整齊的平房，它是用來老師辦公的，也是用來放學習用具的地方。南邊就是廣闊的操場，它是一個橢圓形的，中間是綠色的，邊上是紅色的跑步線，操場邊上是健身器材，課間的時候我們在這運動，有的在圓球上跑。有的在翻杠。有的在練習跳繩。跑步。跳皮筋。這就是我們下課玩耍的地方。教學樓的下面就是一排排大樹，它們安靜的站在那里，等著春天老師。夏天老師。秋天老師冬天老師教它們本領。上課時，它們也在那聽著課，下課時，它們也嘩啦啦叫上一陣，天天和我們一樣成長著。

這就是我們美麗的東河小學。

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我們的小學作文三年級(篇2)

有一天，我和我的好朋友在教室里吵架了，他的名字叫吳云琪。

吳云琪在課間的時候說得明明白白的，他說體育課的時候要跟我玩的呀。我們聊天的時候，這節體育課已經開始了。因為我跑得比他快，所以他生我的氣了。我對他說：已經遲到了，我被劉老師狠狠地批評了一頓。吳云琪笑了，我有一點生氣了。哈哈，吳云琪在10分鐘之后來了，老師也把他狠狠地批了一頓，老師讓吳云琪圍操場跑10圈。吳云琪很肥，但是他跑得很快，他目不轉睛地跑起來。不到5分鐘，他就跑完了。他跑完的同時，我笑了。我笑得不亦樂乎。他說道：我們絕交吧。我說：好啊，我又不是只有你一個好朋友。我倒是挺不高興他一直向我要東西，我倒是挺喜歡跟我的徒弟玩，我和我的徒弟玩了起來。

吳云琪看見了他過來說：我們和好吧。我原諒了他，我們一起玩了起來。

我們的小學作文三年級(篇3)

我們的學校是大華小學，這是一座美麗而又莊嚴的學校。

學校的大門像一本書，讓我們走進這個書的世界。大門上面有少先隊員的標志。大門兩旁有桂林山水和萬里長城。走進大門里有許許多多的樹木，比如；芒果樹、小桉樹等等。校園里有足球場、籃球場，只要一放學你就可以看到有很多人在那里踢足球。足球場外邊有一條長長的跑道。跑道旁，有單杠雙杠，體育課時你就可以在那里玩。運動場對面就可以看到教學樓了，教學樓有五層，每個教室里都有班里專屬的名人名言和班集照。教學樓兩旁有學生公寓和平房，平房里有各種各樣的體育器材，學生公寓有兩所，一所男生專用，一所女生專用。公寓離飯堂很近，你早上起來要吃早飯的時候走幾步就到了，很方便。要是你來我們學校學習，你一定會覺得很方便、很快樂。

我愛我的學校，我為我能在這個學校讀書感到驕傲。

我們的小學作文三年級(篇4)

今天是周末，秋陽高照，萬里無云。中午吃完飯，我來到媽媽單位的小院子里散步。忽然，我看見了幾只黑螞蟻，便想到了一個有趣的念頭：看螞蟻愛吃什么？它們怎么運食物的？

我分別從媽媽的桌子上拿了三洋食品：饅頭、面包和桔子。我把吃的放到螞蟻四周，那些螞蟻有的在搬面包渣：它們把面包渣舉在頭頂，一點一點地向墻角的洞口爬去。大的面包渣和饅頭渣還有橘子它們沒法搬，因為它們“人數”不夠。

有的螞蟻則去叫別的螞蟻去了，你看，它們互相碰碰觸角，相互傳遞信息。不一會，成群結隊的螞蟻趕來了，有的大螞蟻搬大面包渣和大饅頭渣，看，螞蟻們兩個兩個地搬著大面包渣，還有的三個三個地搬著大饅頭渣。雖然是三只螞蟻搬一塊饅頭渣，但因為饅頭很沉，看上去它們搬的還是有些吃力。有的大螞蟻還去搬對它們來說又大又重的`桔子瓣兒：幾十只大螞蟻圍著半瓣桔子，那些螞蟻爬到桔子的下面和周圍，有的舉，有的推，好像都使了很大的力氣，有幾只螞蟻在桔子上干著什么？好像在指揮，又像在偷吃。雖然桔子不很“大”，但因為它們齊心協力、團結一致，桔子還是被搬進洞里了?？戳巳龢邮称匪鼈兌紣鄢?。

螞蟻究竟能搬比自己重多少的物品呢？我上網一查，??！原來一只螞蟻可以搬運比自己重400倍的物品呀！真是個大力士！

小螞蟻齊心協力，團結一致。真是我們的好榜樣！

我愛橘子作文三年級500字系列4篇

小學作文網精選專題推薦：“橘子作文三年級”。

許多孩子都會將一些事情寫進作文，經常寫作文可以提高我們寫作水平。寫出一篇好的作文并不是那么簡單的，哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？在這里，你不妨讀讀我愛橘子作文三年級，更多相關內容請繼續關注本網站。

我愛橘子作文三年級【篇1】

我最喜歡的水果就是那金燦燦的橘子。

細雨如絲，一棵棵還沒有結果的橘子樹貪婪地吮吸著春天的甘露，他們懶洋洋地伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中開著音樂會，沙沙沙......

秋天到了，橘子樹上掛滿了你擠我碰的橘子，橘子圓圓的，像一個個掛在樹上的黃色小燈籠，它的身上長滿了許多“麻子”，別看它全身長滿了“麻子”，卻很好吃。在剝皮的時候就會發現它的身上有一些“傷疤”，看到“傷疤”我會想：這些橘子在生長時也許受到了傷害，或者是農民伯伯采摘時不小心摔傷了它。

橘子摸起來凹凸不平。聞一下，??！一股撲鼻的芳香飄了出來。吃一口，??！滿嘴的橘香，一個個橘子瓣緊緊地抱在一起，像幾個永遠不分離的兄弟，仿佛他們在說：“請不要再分開我們！”但因為太好吃了，于是我把他們送進一個大大的圓盒子里，那就是——我的肚子。哈哈，

此外橘子還可以做成果汁和果醬，橘子皮可以用來煲湯做藥等。

我愛橘子作文三年級【篇2】

今天，媽媽給我買了一兜橘子。

橘子的顏色是金黃的，像一塊塊金子閃閃發光。把皮剝開，有許許多多的兄弟姐妹，抱成一團不愿意分開。掰一個月牙形的'橘子瓣，輕輕咬一口，又酸又甜又軟，給人一種涼爽的感覺。

橘子生長在樹上。秋天的時候，樹上的橘子像一盞盞金色的小燈籠。農民伯伯把它們一個個摘下來，就送到了水果店里。橘子的皮還真能做燈籠呢這就是冰心奶奶有名的“小橘燈”吧！小朋友們，我還知道橘子的故事呢，下面我就講給你們聽。從前，有一個國王，很愛動腦。有一天，他吃完橘子，就叫一個大臣做橘燈，百姓們看到了，驚嘆不已，一個勁地夸著國王，國王聽見了，說：“百姓們喜歡，就讓他們也有吧?！眹踅辛嗽S多大臣和士兵說：“你們每人做一個橘燈給百姓。”橘燈被一個個士兵和大臣送來給人們，以后人們經常去看國王，也經常帶著禮物。國王看著禮物越看越高興，也經常給百姓東西，給的最多的就是橘燈了。這個國家的國王和百姓的關系就越來越好了。

橘子皮做燈，還可以入藥，橘子里面的果肉可以做果汁飲料，橘子真是全身都是寶啊。

我愛橘子作文三年級【篇3】

在一個晴空萬里的早晨，人群中有一個小女孩，她挑著兩筐沉沉的橘子，小心翼翼地走著。

可她沒看到前面有一塊石頭，一下把她絆倒了，兩大筐的橘子瞬間鋪滿大街，這時，兩年前的一次經歷出現在她的腦海里。

那是一個烏云密布的冬天，天上滴著像小石頭一般重的雨。還是在一個大街上，還是這個小女孩，她從小就被父母使喚，家里的活她全干過。這次，父母讓她去街上賣蘋果，她那瘦小的身軀被兩筐蘋果壓得不成樣子，她忍著淚，邁著沉重的步伐向前。

突然，有個人不知是絆倒了還是故意推了她一下，她倒在人群之中，新鮮的蘋果滾了一地。大家的目光停留在了蘋果身上，他們一個個撿起蘋果，往衣服上蹭了蹭，大口大口啃起了蘋果。小女孩卷縮在一個墻角，看著自己那空空的筐子和空空的錢包，委屈地哭了起來......

想起那次可怕的經歷，她害怕再次發生這樣的事情。然而......大家慢慢彎下腰撿起了橘子，一個拄著拐杖的老人遞給了她，一個小男孩遞給了她，慢慢地，她的兩筐橘子又完好無損地回來了。她又哭了，她感動地哭了，她拿起一個充滿愛的橘子分給大家吃......

也許，這就是美吧......

我愛橘子作文三年級【篇4】

我家旁邊有一棵高大的橘樹。

春天，那樹枝上長出嫩綠的葉子，一陣風吹來，葉子隨風飄拂。樹下的小草也從泥土里鉆出來。樹干上，小螞蟻們正在搬家呢！

夏天，樹上的葉子長得非常茂盛。茂密的葉子像一把大傘，人們最喜歡來這乘涼。樹下的小草上長著五顏六色的野花，有紅的、白的、黃的、紫的......真像花的海洋。

秋天，樹葉飄落下來，像一只只翩翩起舞的花蝴蝶。這時候橘子成熟了，像一個個小燈籠，有的躲在樹葉后面，像害羞的小娃娃，有的站在葉子前，像一只高傲的小天鵝。樹下的小草變黃了，像一片黃色的海洋。

冬天，雪花從天空中飄落在橘樹和小草身上，仿佛給橘樹穿上了一件雪白的衣服，給小草戴上了一頂白色的帽子。

在這些季節里，我最喜歡秋天，你知道為什么嗎？讓我告訴你吧，是因為在秋天，橘子成熟了。