六年級作文我上六年級了8篇。

如何從作文范文進行寫作借鑒呢？作文有益于提高學生的語文文化敏感度，寫作是一門藝術它為我們開辟了一個自由獨立的思考圖景。一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想，我們整理了“六年級作文我上六年級了”，并分享給您，期待這篇文章的閱讀能夠為您提供新的思路和方法！

六年級作文我上六年級了(篇1)

一說起科學，人們總會想到一些高大上的東西，例如天文學、物理學、化學等。但有一些小科學就藏在我們的日常生活當中，等著我們去發現。

今天下午第二節課是體育課，按照慣例，每節體育課我必定會和湯寶儀站在籃球場邊緣，看我們班那場轟轟烈烈的籃球賽。

突然，一個精彩瞬間吸引了我的眼球：李賢偉投進了一個三分球?！巴叟丁蔽屹潎@不已。站在一旁的湯寶儀想和我討論一下，便用手指戳我的手臂一下?！芭尽钡囊宦?，我的手臂被電得又麻又疼，嚇得不由自主地后退了幾步。湯包以一邊摸著“失去知覺”的手指，一邊說：“這是靜電呀！”“什么！”我不有的吃了一驚，這大不冷不熱天的，哪來的靜電?。?/p>

我開玩笑地抱怨了幾句，又裝模作樣地輕輕拍了一下她。誰知有是“啪——”，又是靜電！我本想告訴她我們我們分開站會好一點，但我還是把到了嘴邊的話吞回了肚子里，原因是這實在是太好玩了，我們倆已經不顧疼痛，玩起來了。你戳我，我戳你，既要躲開對方的手指，又要神不知鬼不覺地戳向對方。于是，這節課在歡聲笑語中轟轟烈烈地來了，又在嬉戲打鬧中轟轟烈烈地走了。

晚上，我回到家，發現桌子上有一本《百科全書》，便翻到了靜電的那一篇。從中我的知，靜電是一種處于靜止狀態的電荷，而人體靜電則是人的身上的衣物等相互摩擦產生的附著于人體身上的靜電。

生活中的小科學有很多，只是缺少善于觀察和發現的眼睛。讓我們一起擦亮雙眼，尋找一下身邊的小科學吧！

六年級作文我上六年級了(篇2)

“5月6日、7日、8日……呀！今天是母親節！還好，我給媽媽一個驚喜！”我早已準備好了，就等母親節來臨。我推門進了房間，正巧媽媽在打掃衛生，那就把禮物拿出來送給她。我拼命捂著嘴使自己不笑出來，小心翼翼地打開抽屜……

“天??！”我突然大叫起來，嚇得媽媽的拖把都落地了。

只見媽媽不滿地白了我一眼，用沉沉的聲音問道：“怎么了？作業沒寫完？”

“誰說的？昨天我全都寫完了！”我的臉頰頓時紅得跟燃燒的煤炭一樣，兩只手慌慌張張地從抽屜里伸出來，又把抽屜關上。

媽媽似乎察覺到了什么，將拖把靠在一邊，雙手叉在胸前，用異樣的目光瞥了我一眼，再慢吞吞地走下樓。

我總算松了口氣，可是怎么辦？禮物肯定是忘在奶奶家了，不可能去拿回來。

我懶洋洋地趴在桌子上，眼睛始終凝視著淺藍的天空與柔軟的白云，牙齒來回地磨來磨去，時不時再咬一下嘴唇。

“感恩，感恩……”正當我冥思苦想的時候，腦中突然劃過一道線。哈，有辦法！

我蹬蹬蹬奔下樓去，媽媽正在炒最后兩道菜，爸爸正看電視，他似乎已經知道我想干什么，雖然我沒說。我對他使了個眼色，他對我笑了笑，做了個“oK”的手勢。

等什么都不知道的老媽甩著濕漉漉的手出來時，我裝作若無其事的樣子，從柜子里取出一瓶媽媽最愛喝的紅酒和一只杯子，并幫媽媽倒上。然后偷偷摸摸地躲到后面，再遮遮掩掩地坐在餐桌旁。

“呵呵，今天你幫我倒酒哇！女兒倒的一定要喝！”媽媽終于忙完了，也在餐桌旁落座。我總覺得她在這時候蒼老了許多。這些年來，媽媽忙里忙外，承擔了公司高管、媽媽、妻子、媳婦、女兒等多種角色。有時候我躲在門后呆呆地望著繁忙中的媽媽，難免有些不忍。摸著她那長繭的手，真的要差點哭出來。

餐桌上，擺著媽媽笨手笨腳烹制而成的家常菜。在平時，我可能一點也沒心情，沒胃口。但在今天這個特殊的日子里，卻仿佛成了美味佳肴，似乎每一道菜都表達著一番心意，每一道菜都那么的情意濃濃。

爸爸舉起紅酒杯，高聲喊道“來！祝天下母親快樂！”

“噢！今天是……”

“母親節快樂！”我從背后舉出一朵紙花?；ㄐ臼怯谜婊ㄗ龅?，還余留著一點清香。而且，我還把一枚玻璃戒鑲在上面。

“??！你這個臭東西?！眿寢屌牧伺奈业念^，“原來你想表示一下呀?！?/p>

她像往常一樣伸出那不長不大的雙臂，我一如既往地撲上去，一下子聞著了媽媽獨一無二的一縷清香，既不是名貴的香水味，也不是抹臉油香。頃刻間，我傻笑起來，媽媽也跟著笑了。

我喜歡這時的媽媽和她的笑，你說她成黃臉婆也好，成白發妖也罷，在我和爸爸的心中永遠是最最年輕漂亮的。

直到今天，我才明白了，其實愛是真誠的、純潔又明亮。因為愛——是無法取代的。

六年級作文我上六年級了(篇3)

很快，小學六年也只剩下最后一年了，從懵懵懂懂的小屁孩兒，一轉眼，就長大成熟了不少，甚至很快就要畢業步入初中了……既歡喜自己的成長，也難免有些不舍。不舍得與“相依為命”六年了的同學們說再見，不舍得告別這曾帶給我無數歡樂的母校。

六年級，壓力自然增加了不少，上學期就要教完六年級的總課程，開始準備嚴謹重要的畢業考。哎，光是想想就起雞皮疙瘩，我從來沒有這么緊張過，看來真的不是開玩笑的，要付出汗水和心血了！也不知道是不是這個的緣故，整個班級的氣氛變得沉重起來，不再嘻嘻哈哈打打鬧鬧，要不就是奮筆疾書寫作業，要不就是專心致志地背課文。沒有一個有時間閑著。全在忙碌地“備戰”中。

而六年級對男生們來說，唯一的好處就是在操場打球稱王了，沒有人敢霸在他們的場地上，如果還真有幾個膽子大些的來搶地盤，他們只要三拳兩拳，隨便虛張聲勢地揮弄幾下，來搶地盤的就被嚇得逃走啦。他們也不用再低聲下氣地跟那些高年級大哥哥們求著借一下打球場地了。都等著別人來求他們呢，他們沒有一個不得意自豪的。

而我們幾個大隊干部呢，作為六年級的大隊長，責任更重大了，作為大哥哥大姐姐更要嚴于律己，做好榜樣了，在最后的期間給老師們和學弟學妹們留下好的印象。

年級最高樓層也最高。大家都抱怨著樓梯難爬書包難背，走到四樓的教室都像爬到山頂似的，再加上我是拉桿書包要手提，沒爬兩層就得喘口氣休息下。

六年級是最后一年了，一溜煙兒就過去了，現在都開始拍畢業照了，說明我們很快就要畢業各奔東西了，等到畢業照拍完了，我們大家也就散了，所以且行且珍惜吧！

六年級作文我上六年級了(篇4)

夜晚的天空就如同一個巨大的黑洞，把一切籠于懷中。今天的天氣格外好，一輪皎潔的明月正掛在天空中，偶爾還有幾朵白云被風吹到月亮前，給月亮披上了一件輕柔的紗衣。朦朧的月光照射著大地，樹枝上的烏鴉發出低沉沙啞的鳴叫聲。我躺在冰冷的地面上，瞪著眼睛望著明月，眼中充斥著不甘心，悔恨燃燒著我的內心。地上被鮮紅的血液所覆蓋的面積越來越大，我感覺到體力正被一縷一縷的抽走，那個可惡的屠戶把我的狼同伴也殺了，笑著剝掉了它的皮……

我已經餓了兩天了，肚子發出咕咕咕的抗議聲。晚上我再也忍不住了，叫上我的好朋友一起埋伏在一條羊腸小路旁的小樹林中。寒風呼呼的吹著，樹枝拍打著樹干，樹梢上還停留著一只瞪著眼睛的烏鴉。突然一縷香氣飄進了我的鼻孔，豎起耳朵仔細聽，“嗬，是一個人的腳步聲，他還哼著小曲呢！”隨著腳步聲越來越近，香味也越來越濃，我的口中不禁分泌出口水?？戳艘谎畚业睦峭?，它也是一副貪婪的模樣，我倆對視一眼便悄無聲息的邁著步子跟在屠戶身后。

走了很遠后，屠戶猛的一回頭，來不及躲起來的我們被發現了。屠戶一驚，瞪大了眼睛回過神兒來后，便哆哆嗦嗦的從擔子里抓起一根骨頭向我們扔來。我和它同時跳起，爭奪那令我們垂涎三尺的美食?？上衣艘徊剑c香噴噴的骨頭擦肩而過。“那骨頭真香??！我也一定要吃到！”我暗自下決心，提起腳步再次追上了屠戶。屠戶見我一臉貪婪，眼中還閃著可怕的綠光，又投了一根骨頭給我。我停下來，大口大口地啃食著骨頭。我還沒吃完，但我的狼同伴已經吃完了，它舔了舔嘴唇后又快步跟上了屠戶。令我氣不過的一幕出現了，屠戶竟然又投了一根骨頭給它！我三下五除二的把我的骨頭解決掉，“這骨頭也太好吃了吧，不行一塊怎夠？再說他才給了我一塊呢，他的擔里一定還有！”過罷我又又跟著屠戶窮追不舍。幾個回合下來，他居然不再扔骨頭，可是我的饞蟲剛被勾起來。不行，我們必須得像原來一樣依然追趕著他。

屠戶看起來很害怕，額頭上浮現出密密的汗珠。他四處張望著，看到不遠處有一個麥場，麥場的主人正把柴草堆積成小山一樣放置于中間。他快步跑過去，卸下擔子拿起刀來?？粗前唁h利的刀，我們的眼中閃過一抹害怕，但見他沒有動作便對視一眼，一個詭詐的陰謀在我們之間蔓延開來。

我的狼同伴先走了，我則閉著眼睛像狗似的蹲坐在屠夫面前，神情很悠閑。那屠夫膽小如鼠的樣子，我不禁暗自嘲笑他，當我心里正想著吃掉屠戶的黃粱美夢，突然我的腦袋一疼，我費力睜開眼睛看見屠戶正站在我面前，我應聲倒在地上。

只見他又轉到柴草后面，我心中不呼不妙。果然，他又舉起還在染著我的鮮血的刀，朝下面狠狠的劈去。我知道完了，我的同伴已經死了，我也命不久也，可是那可惡的屠戶竟然當著我的面，笑嘻嘻的剝下我好朋友的皮……

我再也支撐不住，緩緩的閉上了眼睛，“我真傻，為什么要跟著屠夫？為什么要一而再，再而三的窮追不舍？為什么要耍小聰明反而白白賠進了自己的性命？可是一切都完了，完了，再也來不及了……”

六年級作文我上六年級了(篇5)

贛州，這個名字聽起來再熟悉不過了，對了，它就是我們美麗可愛的家鄉。贛州號稱為“歷史文化名城”，是因為這里的許多文化、歷史、名勝古跡無人不知，無人不曉。

我的家鄉贛州位于贛江上游，江西的南部，是贛南的中心城區，它又稱贛南，是江西省面積最大、人口最多的設區市。贛州市轄有1區2市15縣和1個開發區，總面積為3.94萬平方千米。這兒有聞名遐邇的郁孤臺，八境臺，涌金門，建春門，宋代古城墻，古浮橋等等名勝古跡，隨你參觀個夠！

贛州物產豐富。這里特產桔子、橙子、柚子等果肉多、汁水甜的美味水果，吃一口一定叫你流連忘返！

也許，有一個小小的秘密你還不知道，那好，現在我就悄悄地告訴你：在7000萬年前，贛州原本是一個適宜爬行類動物生存的湖沼地區。那時候有數十種爬行類動物。由于種種災難的降臨，使一些爬行類動物瀕臨滅絕，因為弱肉強食的道理，還是有一些爬行類動物僥幸存活了下來，不過數量不多。

現在的贛州，已經發生了翻天覆地的變化。到處建起了大型的博物館，使大家更方便了解家鄉以前的歷史文化、傳統文化。就在前段時間，學校組織我們去參觀贛州市歷史文化博物館。在路上，我們班的同學像吃了藥似的，不斷地談論著，猜測著那兒會有什么可參觀的。到了博物館，那里大得很，里面有許多東西，果然沒有讓我們失望。參觀過后，我們了解了古代人們用的工具、玉器、花瓶以及古代人的傳統文化。

家鄉不僅博物館多了，環境也優美了，每個公園里的綠樹紅花多得不計其數，可美麗了！

我們贛州的古城墻可謂天下聞名，它是晉代南康郡守高琰在章貢二水合成的贛江之濱建的土城，在北宋嘉佑年間，虔州城墻的軍事防御功能和防洪功能得到極大的提升，今天，贛州的“宋城墻”已名聞天下。因此，贛州也有“宋城”的美譽。在宋城墻上漫步，細心的人會發現有些墻磚上留有古代人民修建城墻時的時間烙印。

啊，我愛這擁有歷史、文化，擁有名勝古跡，擁有無人不曉的“宋城”稱號的家鄉――美麗可愛的贛州

六年級作文我上六年級了(篇6)

安老師，我最親愛的老師，在我心中你不僅是良師，還是益友；不僅是我們的班主任，還是我們的舞蹈教練。

這次油田十中五年級要去文化宮演出，您又當班主任教語文課，還要給我們排練舞蹈和朗誦。整天幾乎都沒有休息的時間?？擅刻炷际切ξ膩?，累的滿頭大汗之后，再笑嘻嘻地走。我很奇怪，您難道不累嗎？難道您認為教我們很快樂嗎？

這就是以快樂為先，以教育為本的您。您不僅優秀，還富有朝氣。從來不把自己列為特殊，和同學“打成一片?！?/p>

前天，我去您辦公室問作業。我一進屋，您就問我：“我要當元旦主持人了，該穿什么衣服？”我吃驚了一下，漫不經心的說：“穿去年的演出服就行。”：“今年我胖了，去年的衣服穿不上了?！蹦缓靡馑嫉恼f，臉上露出了孩子般童真的笑容。我驚訝壞了，您竟然跟我說這些。

在這一刻，您沒有把我當學生，我沒有把您當老師。這一刻的溫馨的感覺是很多老師都沒有給我的，但您給了我很多次，讓我感受到了慈母般的您！

難道這還不能表達您對我們的愛和關心嗎？難道這還不能說明您是我們的良師益友嗎？

六年級作文我上六年級了(篇7)

藍，是天的顏色；紅，是火的象征。我不學大海抄襲天的藍，我不學晚霞模擬火的紅。我就是我。

生活是我的，命運是我的，前途是我的，人生是我的。屬于自己的，就要充分展現出來。不要總是偷覷他人，活著就要亮出你自己。

我就是我，不愿照搬別人的老套。我只欣賞某篇文章的某個片段，從不整篇背誦，即使是老師的命令；老師宣讀的開放性問題的答案，我從不直接抄錄，我要發表自己的言論，說出自己的看法。因為我就是我，無人能夠替代。

我就是我，不愿隱藏優點，也不愿隱藏缺點。我愛說愛唱，從不假裝淑女；我能歌善舞，有機會總喜歡展示自我，讓別人了解我的本色。缺點嘛，我并不遮掩但我更喜歡親朋好友毫不客氣地批評指出。我就是我，不必再懷疑。

我就是我，前途自己開拓。我的舞臺我自己建造，也許出乎他人的意料；我的人生我自己擺渡，也許讓別人瞠目結舌。自己能做的事，我從不請人幫忙；自己能忍受的痛苦，我從不向外張揚。我喜歡躬身實踐，因為這樣才活得有價值，才能活出自己的風格。我就是我，不必尋找寄托。

我就是我，活出自己的本色。人生好似一張白紙，每個片段過后，都要涂上應有的顏色。每個人的經歷不同，所以顏色也大相徑庭。走自己的路，學自己的知識，做自己的工作，不要步別人的后塵，更不能嚼別人吃過的膜。我要開拓一片自己的天地。因為我就是我，世界需要的是我。

白事老人說得不錯：“學我者生，似我者死?！迸θニ茉煲粋€嶄新的自我，不要再留戀，不要再顧盼，讓我們驕傲地告訴世界：“我就是我！”

六年級作文我上六年級了(篇8)

今天的作文課上，我們玩了一個十分有趣的游戲——蒙眼穿衣服。

第一個出場的是張晟源。他摸索著拿起衣服，抬起右手伸了進去，接著又將左手也套了進去，整了整帽子，準備拉拉鏈。雖然他的拉鏈有點難拉，不過最后還是成功地完成了。這很簡單嘛！

我心想，上幼兒園時似乎都已經玩過了。

第二個上臺的是江海洋。他的衣服被老師使了一點“小計謀”——一只袖子被反了一面。這讓他的穿衣過程麻煩了許多。不過，江海洋對他的衣服有著足夠的了解，不一會兒，也成功地穿好衣服了。下一個再提高難度，說不定是兩只袖管都反過來吧！我心想。

老師問下一個誰上呢？楊焜居然指著我。雖然感到有些緊張，但也十分好奇，我就硬著頭皮上了。老師麻利地給我蒙上眼睛。這時，我好像聽到了衣服扔到沙發的聲音和隱隱約約的笑聲。這不像是把袖子反過來的樣子，肯定有鬼！

我摸索著一把抓起一件衣服，不對，是好幾件??！呵，我就說嘛，這幫人怎么能那么好心給我出簡單題呢？我拿著其中一件摸索著，這件顯然不是，前面有扣子，淘汰！這件應該也不是，棉襖的手感和我的不同，淘汰！這件……有點兒像我的了……不對，我衣服帽子是棉質的，這件卻是毛的，淘汰！

“哈哈哈……”一陣笑聲像炸彈似的“爆炸”了。我甚至感覺有同學笑得趴地上了。手里抓到的衣服像是剛才被我淘汰掉的，我像丈二和尚——摸不著頭腦，蒙了。這不是我的！我把它扔了回去?，F場又爆發出一陣哄堂大笑。

我又繼續“檢測”。唉，似乎都不是我的。我的那件到底哪兒去了呢？回想起剛才那一次次拋來的衣服和一陣陣折磨人的笑聲，該不會就是這件……我伸手再次撿起身邊這件衣服，聽見老師說：“虹宇，這件就是你的！”

我半信半疑地穿上衣服，摘下眼罩一看，哈！還真是我的！回頭看看帽子，好吧，是毛的！

我真是好糊涂，連自己經常穿的衣服都認不出來！看來，在生活中要多關注細節，這是我今后應該努力的。