六年級六年級上冊語文第三單元作文。

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《六年級六年級上冊語文第三單元作文》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

六年級六年級上冊語文第三單元作文(篇1)

六年級的下學期，我們學習了一篇非常富有的文章《最大的麥穗》。我非常喜歡這篇文章。

給材料作文的作文類型，其基本要求是先從所給材料中抽提出蘊含的事理，然后緣事而發，類似聯想到社會、人生的思考，在思維方式上類似于演繹推理。基本規范要求：

我很小的時候，便聽說了雷鋒。后來上學了，音樂課上有關于雷鋒的歌曲，語文課上有關于雷鋒的課文，課外綜合實踐課上，有關于雷鋒的電影。

我的書包里里外外有四個包。書包最大的包裝的是我的語文書、數學書等......，還有一個小包我都是放文具盒、尺子等學習用品。第三層住的是我的一個本子大家族，一到做作業，語文本馬上跳出來，鋼筆也跳出來，讓我寫作業，一會是語文本跳出來，一會又是圓珠在忙碌，它們都想幫我快點完成作業。

首先我得隆重的介紹給大家我的1~4年級的班主任鄒鵬飛老師。她年齡大約40歲以上，是我們那個年級的年級長（教師的）。她帶我們的數學和語文，我和同學們在她的教導之下，次次考試都排名全年級第一，而我也在前5名。我們非常喜歡她，可能是因為我們習慣了她的嚴厲教育，每次別的班都搞很多活動，她卻不讓我們搞，因為別的班每次搞活動都會有人受傷。我們的鄒老師有先知功能，每次她一說肯定有人在這次的活動中受傷，第二天果然又有人受傷。而且只要她一嚴厲我們就心驚膽戰。

六年級六年級上冊語文第三單元作文(篇2)

六年級上冊語文第三單元作文

六年級上冊語文第三單位作文

那一次,我笑了

要是否笑，又怎么沖淡原本無味的糊口，使之精美呢?要是否笑，又如何叫那悲傷的往事隨風而去呢？

我坐在班車上，秋水一眨一眨的，差點入了睡，全身都在休息，一切都是靜止的。

“快,上去坐......”一位老祖母上了車，呼喚她的孫女坐上我旁邊的座位。

老祖母的聲音打破了一切靜止的事物，導致了我的注意。我展開朦朧的秋水，大量了面前的老人：她頭發夾雜著銀絲，臉上泛著歲月殘留的陳跡，肩上還違著一個似乎很綦重繁重的書包，使身子下垂。因為還沒有空出的座位，老人只好站著。

我開始意識到關于讓座的工作，我不清楚本身該怎么做。老人肩上的書包，我肩上的書包，使我木然。

哎，算了，還是敬老吧！

“讓您坐吧?！蔽艺酒鹕?，不認為意地說。

“你不坐嗎？為啥子？你還是坐吧！”老人驚訝的問，一邊兒指著還熱和乎的座位。

“不消了，讓你坐?！蔽颐鏌o意情的說。

“這樣不太好，你還是坐吧！”她煩瑣著。

四周的人全往我倆看來。

我笑了，是很是自然地笑，我有禮貌地說：“不消了，我喜歡站著?！?/p>

老祖母無話可說，欠不害羞地坐了下去。

我的心安靜了下來，不知為啥子，我似乎獲患了欣忭，那一句“我喜歡站著”大概是最佳的答語吧，至少不會讓老人意識到歲月奪走了她的青春而悲傷。

我不是僅只為了敬老而讓座的，還有一個微不足道的原因——是老人肩上的書包，違著她對于孫女的愛。這愛的力量，推著我這么做。

老人坐下然后，對于她的孫女說：“快，謝謝這位姐姐。是她把位置讓出來的，”說著，手指向我來。

阿誰小妹子并無謝謝我，只是看著我。但我的臉卻早已紅了，我甜甜地又笑了一次，雖則無太陽光般的燦爛，水仙花的斑斕，但那始終是最自然的。

那一次，我笑了，就在班車上。直到現在，無法忘卻，學會，笑對于糊口。

六年級六年級上冊語文第三單元作文(篇3)

我會飛到貧困地區，用我的魔法讓貧困地區想上學又沒錢上的孩子們有錢上學。讓他們住的破屋子變成高大堅固的單元樓。讓他們那里坑坑坑洼洼的路變成平擔的水泥路。讓他們富起來，不在為吃、喝、穿這些事情而以悉。讓生病的貧困人有錢治病。

這是高爾基的童年，一個世界偉大作家的童年，一個悲慘的童年，一個昏暗的童年。據我了解，還有許許多多的名人偉人都有不平凡的童年生活。像俄羅斯總統弗拉基米爾普京的童年，更加惡劣。鄰居們、老師們似乎對他并不看好，直到六年級，大院里的居民還忍無可忍地列舉小普京的種種罪狀。

今天，在英杰快樂作文班教室里，我和同學們玩了一個叫大小西瓜的游戲。[學習交流群|與全國同年級小伙伴一起快樂學習>>>點擊加入]

我的老師今天給我布置了一個作業，以勿忘國恥、圓夢中華為題，寫一篇作文，從心里說，我雖然理解這八個字的意義，可是下筆又不知如何寫起，于是我向我的父親請教，該如何書寫這篇作文，我的父親沉思不語，許久以后他給我講了一個他作為中專二年級學生的時候所做的一件事情。

六年級六年級上冊語文第三單元作文(篇4)

六年前，我們朝氣蓬勃的走向了小學，對校園的一切都充滿了好奇，下課時，看到大哥哥大姐姐在操場做操時我們不知道在干嘛。，那天，我們在國旗下宣誓，好好學習，好好鍛煉，為祖國做貢獻。那鮮紅的紅領巾便代表了我們那顆對祖國忠誠的心。二年級，我們學會了做人的道理，不再像一年級那樣的無知與任性，我們知道了我們為什么要學習，為什么要為祖國做貢獻。三年級，我們第一次認識英文，當和別人打招呼時，我不再用中文說，而是用English，，四五六年級，是整個小學最重要的階段了，我們不在玩耍，不在打鬧，而是認認真真的預習，復習......當畢業那天，我們含著淚水，依依不舍的向我們的老師，向我們母校所有的一切告別。

好巧不巧的是，我家竟然和那個婦女是親戚，也正因為是這樣，所以我便知道了那個哥哥后來的情況，他考上了大學，而他高考的作文題目是《母親的愛》。

進去之后，外婆問我想吃什么，我說：蒸餃子！外婆就要了一籠蒸餃子，我可真是口若懸河啊，吃了一籠還想吃第二籠、第三籠甚至第四籠，可是第四籠沒吃完，我就再也吃不下了，我真希望我的肚皮再大一點就好了。

六年級六年級上冊語文第三單元作文(篇5)

第二天，圓圓的太陽漲紅了臉，笑瞇瞇的，小雪人沒什么變化。第三天，眼睛、鼻子和嘴都掉了，帽子圍巾也掉了、濕了，手也搖搖欲墜了。

語文數學李老師唱了一首因為愛情，雖然是小孩的節日，但語文數學李老師也給我們慶祝，那歌聲，實在太好聽了，原來語文數學李老師是“地下歌手”呀！

“出門走路哈！”“啊？那不是得累在趴到地上？”“想吃東西就走路?！薄扒校椭滥贸缘耐{我?！盵學習交流群|與全國同年級小伙伴一起快樂學習>>>點擊加入]

第三天，弟弟照樣拿著水槍，可這次不是玩了，而是在澆花，媽媽坐在一旁看著弟弟，唉！誰看不出來啊，弟弟跟本就不是在澆花，而是在把所有的怨氣都發泄在花兒上了。

這里的景色真美。樹木郁郁蔥蔥，小溪丁冬、丁冬地唱著歡快的歌。我們早就知道張家界以山聞名，聞名不如一見，只見一座座山峰緊緊相連，好像手拉手在歡迎我們的到來。我和弟弟開始商量著怎樣爬到最高峰天子山。我和弟弟信心十足地往上攀登，突然我們看見前面有一棵大樹橫著倒在地上，那棵樹的樹干很粗很粗，我們跨也跨不過去，怎么辦呢？這時大人們已經趕上來了，他們看到我們愁眉苦臉的樣子，便問：你們怎么不走了呢？這時他們抬頭一看前方，便說：沒事，我們背你們過去怎么樣？不行我們說：我們要靠自己的力量過去，小學三年級作文《游張家界作文》。說完，弟弟的眼睛一亮說：姐姐我們跳過去。真笨，我怎么沒想到呢？于是，我和弟弟拼足了勁，一下就跳了過去。大人們說：真的，這兩個孩子長大了，已經懂得了自己克服困難了。終于，我和弟弟克服了困難，順利地到達了終點。

六年級六年級上冊語文第三單元作文(篇6)

經過兩天的努力，大家都終于完成了任務。第三天，評價員就到了楓葉王國來給它們的莊稼來打分，經過大家不懈的努力，評價員給它們評了11分。

?????一轉眼，我已在母校度過了六年，馬上我就要畢業了?？蛇€是舍不得離開母校、母校的好朋友?；赝^去，我的小學生活多姿多彩，有歡笑，有淚水，有成功，有失敗。所有屬于我們六（4）班的美好回憶都無法輕易抹去。但最令我難忘的是那次拿了一等獎的科學小論文比賽。

一年級寫景作文題目：秋天的美。一年級關于秋天的寫景作文題目怎么寫？這篇一年級寫景作文題目250字的秋天的美的寫景作文題目范文希望能夠幫到你。

但，唯有秋雨，未雨綢繆，悵若久之，縹緲不定，捉摸不透，無時似有時，有時似無時。秋，往往伴隨著惆悵、憂愁、寂寥的情感，惹得那秋雨也有幾絲哀愁。作文

盡管在這次吹氣球比賽中，我沒有獲得第一，但我會一直銘記在心，因為那真是一次別開生面的作文課?。?/p>