讀有感作文六年級(匯總6篇)。

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讀有感作文六年級 篇1

今天，我再次拿起書本，帶著對媽媽的無比尊敬，認真而又仔細地閱讀了這篇課文。

《心里有眼》講的是一個小男孩跟著媽媽去釣魚。準備好了一切之后，他們靜靜等候兩個小時后的釣獵開放。但是不到兩小時，他們就釣到了一條大鱸魚。小男孩想把大鱸魚留下，但是媽媽堅持把大鱸魚放了。小男孩只好依依不舍地放了那條大鱸魚。多年后，那個小男孩成了一位著名的建筑師。

我認為文中的媽媽是一個值得我們學習的好媽媽，她給孩子上了一堂人生中最具有教育意義、最生動的課，她讓孩子明白了：在以后的日子里，要時時用自己心中的眼睛監督、約束自己的所作所為。

文中媽媽不僅教育了自己的孩子，也教育了我們。其實，我們也是一樣的。我們并不是為了別人的目光而活的，我們不能以為別人沒看到我們做了什么，就可以胡作非為。我們的心中都有一雙雪亮的眼睛在盯著我們的所作所為，我們的心中都有一臺良心的天平在衡量著我們的輕重。因此，在我們做每一件事之前，都應該用自己心里那臺良心的天平掂量一下，衡量一下，不要讓它傾斜，也不要讓自己迷失了方向。

同學們，我們一定要保持良心的天平永不傾斜，不要做出對不起良心的事。因為只有不愧對于自己的良心，不欠良心的債，我們每個人才能活得堂堂正正、光明磊落，不用害怕什么，也不用逃避什么。

讀有感作文六年級 篇2

愿你歷盡千帆，歸來仍是少年！

看著哥哥發給我的話，往事歷歷在目，心中思緒萬千，可他，已經不是當時的少年。

他是我姨親家的哥哥，我們年差6歲。要說按三歲一個代溝算，我們之間有兩個代溝。但是我們相處起來卻很輕松，像是親生的兄妹一樣。他的臉很顯年輕。一顆圓乎的腦袋上有一個高挺的鼻梁，頭發是標準的“寸頭”。一看上去就是一個中二小生。他的生活也相當的規律，對于他來講，有三個事最重要。第一件就是玩電腦打游戲，第二件是買心儀的鞋，第三件就是收拾好各種試卷和成績單到我家避難。雖然從涿州的我家到老家石家莊的他家要兩三個小時車程，但一個個假期下來，我會?；乩霞?，他也常來我家，我們也算見證了彼此的成長。

我二年級前的那年暑假。他一放假就跑來我家。沒有作業，也沒有帶任何學習工具。每天就是玩電腦，打游戲。那時我的課業也不重，所以常常坐在他旁邊。一臉羨慕地看著他在電腦前玩個痛快，他的手一碰鍵盤就像活蹦亂跳的螞蚱在草叢中飛躍，不但按得快，而且一個鍵也不會按錯。他的暑假幾乎在電腦上度過了。只是他回家的時候，鼻梁上多了一副眼鏡。

我不戴眼鏡，自然不知道總帶個眼鏡在臉上是什么感覺。但哥哥在鍵盤上飛舞的手，從此多了扶眼鏡這項任務。

讓我記憶猶新的，是后來我回到老家的時候，哥哥竟變了模樣，他的臉上不再是一臉的娃娃氣，而是有些老氣。我調侃他：“哎，哥呀。你總算有大人的模子啦！”可他不會在和從前一樣笑著和我互相調侃，他瞟了我一眼，口中嘀咕著：“幼稚?！比缓蟮皖^繼續玩手機。我悻悻回到屋中身邊的鞋架上擺著他的一堆運動鞋，看上去都很新，還有桌上被手機取代的電腦。我十分吃驚，暗自覺得哥哥和以前不一樣了。

轉眼到了他高考的時刻。當全家已經在以哥哥，平常的成績幫他考慮未來的時候，他最好的朋友網絡告訴他，他的分數，只有平常的一半。就在這一刻，從來都可以對學習做出選擇，從來都可以選擇逃避學習，從來都可以選擇自己生活方式的他，被成績選擇了。他來到了保定一所職業技術學校，學校所教的并不是他擅長的電腦技術，也不是如何制作他喜愛的運動鞋，而是他幾乎一無所知的工程造價。他……會后悔嗎？如果后悔，那他后悔的是被手機和電腦占據了大多時間嗎？我不知道，但愿他能明白。

哥哥已經步入學校大門，一晃神，我的初中也只剩一年時間了，就在這天，我頂著沒考好的帽子回到家。還沒等媽媽問我成績，便先把自己鎖到屋中，一邊搪塞媽媽的詢問，一邊迅速打開手機，準備向同學問問如何告訴家長成績才能讓家長的反應不會過激。就在這時，哥哥在朋友圈中發了一雙鞋，標了4000元的價格出售，說是賣成當本科的學費！這可是他最喜歡的鞋！他竟然賣了！還沒等我反過來，他便給我發來了消息。

“今天考試出成績吧?！蔽倚闹胁挥傻靡惑@，我這成績可怎么交代？我回給他說：“是的。”他竟然沒有問成績，而是說：“你現在正怕我問成績吧，我不問你成績，這也不是和你媽媽商量好的，只是想和你說幾句話?！蔽腋映泽@了，這完全，不像是哥哥的口氣呀。我不知道怎么回復他。他接著發來：

“你已經上初二了，明年就初三，然后即將上高中?！?/p>

“但你現在的學習狀態不是很在線，這你比我清楚，應該不用我廢話?！?/p>

“因為我也是學生，我也是從你年紀過來的?！?/p>

“你的現在是我走過的曾經。我當時因為手機，電腦無心學習。”

“調整不好狀態遠比這些外因更可怕?！?/p>

“哥哥的學習已經荒廢了，我不想再看到自己的妹妹再走一遍我的老路?！?/p>

“我，后悔了，很后悔。我有機會讓自己的人生駛入安全海域，一帆風順?？晌乙褋G掉了船，又燒了帆，還砍斷了我的桅桿。”

哥哥不停地發這些話，我也不知如何回給他。他便又發來消息說：

“我知道你現在不知道該怎么說?！?/p>

“總之，就好好學吧，別學我，我就是個例子，你也看到了……哥哥用兩個六年換了人生60年的遺憾”

我在手機屏幕上只能看到文字，誰知道哥哥現在用這個“一輩子”的例子提醒我的時候，是否淚流滿面？最后他告訴我說：

“我這個假期不去找你了。我……打算接本，沒有本科學歷，不好找工作，你這個假期也要好好學！哎，老哥詞窮了。”

“最后，送你一句話：愿你：‘愿你歷盡千帆，歸來仍是少年！’”

這一刻，我覺得發信息給我的人更像個老者，和原來那個行樂須及春的哥哥哪是同一個人！

他身邊不再是電腦，賣掉了最愛的鏈子，并且不再會拿一張考砸的成績單到我家“避難”！他徹底地蛻變了，希望這會是好的開始。

哥，我未歷千帆，但你的話，我會永遠記著；你已歷盡千帆，雖不是當時少年，但我看到了你的蛻變，希望再見到你時，你已經靠自己的努力羽化成蝶！

讀有感作文六年級 篇3

眾所周知，小草是十分平凡又不引人注目的，它不像鮮花那樣芬芳而嬌艷；也不像大樹那么高大而有用；更不像大地那么遼闊而有生機。但它卻默默地為人類做出了貢獻。春天人們可以在草地上玩耍、野餐。小草還是報春的使者，秋天它們都枯萎了，但它們在下一年的春天又會繼續頑強的去追求它們的理想，完成它們的使命"野火燒不盡，春風吹又生"就是形容它們的品質。

小草默默奉獻，卻從不索取回報。

鮮花拼命綻放，她是為了人類的贊美；樹木努力的長大，他是為了更加強壯，而小草它年復一年、日復一日的生長，不為什么，只是為了自己那所謂的信念罷了，它的信念就是造福人類。

不止小草默默奉獻，還有很多人，如老師，他們如灌溉植物的園丁，而我們如那小植物；他們如燃燒的蠟燭，而我們就是使用蠟燭的人。

由此看來，默默奉獻是小草的品質，堅強樂觀是小草的標簽。我們要向小草學習，做一個默默奉獻、志存高遠、不求索取、對社會有用的人。

讀有感作文六年級 篇4

今天，我讀《懸梁苦讀》這個故事，我頗有感受。

東海人孫敬，從小就立下了為官報國的志向。為此，他勤奮好學，經常關起門，獨自一人讀書到深夜。有時太疲倦了，他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲倦時，頭一低,繩子就會牽住頭發，把頭皮扯痛，他馬上就清醒了，再繼續讀書學習，有時，實在受不了了，就把冷水一下子倒在自己的臉上，繼續學習，就這樣，他終于成為著名的政治家。

讀了孫敬的故事，我的心中不由自主地感慨萬分，我的生活條件這么好，可我不認真學習，浪費眼前的光陰。古人云說得好啊少壯不努力，老大徒傷悲。是啊，我們只有在年輕的時候拔下成功的種子，才能在老了以后得以收獲，如果現在不勤奮學習，將來后悔也來不及了，所以我們要認真學習，因為學習需要勤奮，是啊，書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟，我們要勤奮學習，因為所有的一切的一切都有可能在瞬間失去。

讀有感作文六年級 篇5

最近，我讀了一本書，名叫《100個啟發故事》。這是一本可讀性和啟發性很強的書。

一個個好故事就像一顆顆璀璨的鉆石，它們不會因歲月的流逝而掩蓋其奪目的光華，也不會因時代的久遠而遮住其絢麗的色彩。它們在時光的打磨和沉淀下散發著古老又濃郁的陳香，啟迪和鼓舞著一代又一代的孩子們。

《100個啟發故事》分為三冊，分別以“道理”、“智慧”和“啟發”為主題。另外每篇故事都附有“道理篇”、“智慧篇”、“啟發篇”。其中既有《司馬光砸缸》這樣的千古名篇，《掩耳盜鈴》這樣的經典寓言，也有《聰明的阿凡提》這樣的詼諧故事……

我喜歡的故事有：《手捧著花的孩子》、《母愛》、《鄭人買鞋》、《明明的夢》、《猴子的屁股為什么是紅的》、《誰的孩子最好》……其中，我最愛讀《母愛》。這篇文章主要寫的是小棕熊抓不到魚，但都是他媽媽抓的。

可是有一天，熊媽媽“病了”。這時，熊娃娃不知從何而來的勇氣，順流而下抓了一桶魚還給媽媽吃。讀了這篇*，我明白了：

為了讓小棕熊學會生存，媽媽裝病，小棕熊也用行動回報媽媽的愛。有一種愛，博大無私，不求回報；有一種給予，它溫柔大方，潤物無聲。小朋友，那是偉大的母愛，讓我們用心去體會母親的每一分付出吧！

讀完這個故事，我想到了我生命中的一件事。在家里，每次媽媽給我倒開水，可有一天，媽媽感冒了，躺在床上，想喝水。我看到水壺里沒有開水，就給媽媽煮了水喝。

我先打開壺蓋，然后打開水龍頭，把半壺水倒進壺里，然后關上水龍頭，關上壺蓋，按下壺底的開關。幾分鐘后，誰來煮，我拿了杯茶，倒給媽媽喝。媽媽喝了我的開水，興奮地說：

“我的女兒長大了，知道關心媽媽了！”

讀有感作文六年級 篇6

在《青銅葵花》第七、八、九章里，發生了許許多多的大事：大麥地遭遇了蝗災，葵花一家一起渡過了難關；遭到了嘎魚一家誣陷"偷鴨子"后，青銅證實了自己并沒有偷的事實；奶奶為了棉花而病倒最終去世；牛在為一家人辛苦勞作幾十年后死去；葵花為給奶奶治病，偷偷去拾銀杏；葵花和大麥地人與城里人抗爭近半個月后，最終，葵花還是被接回了城里。

在《青銅葵花》的結局中，葵花被抱上小船送回了城里，而啞巴哥哥青銅抵不住思念，最終在沉默傷心十幾天后，喊出了"葵花"兩個字。讀到結尾，我淚水決堤，我也不清楚我為什么而哭，也許是為了兄妹分別的揪心；也許是為了葵花走時沒有看到哥哥的遺憾；也許是為了青銅在妹妹走后茶不思飯不想的溫暖；也許是為了青銅喊出"葵花"那一刻的感動。

曹文軒筆下的孩子都活了起來，我吃飯時仿佛看到了葵花在我面前"咕嘟咕嘟"地喝鴨湯；我睡覺時仿佛看到奶奶在為葵花搖扇子；走在大街上我好像看到青銅悠閑地騎著他的牛在街上漫無目的地走著；看到一條河會見到嘎魚劃著船領著他的鴨群在水面漫游……大麥地的生活融進了我的心中，使我萬分地向往那種純美的生活。

這本書中的很多描寫都十分有畫面感，不用插圖，我仿佛就能看見葵花的.爸爸一身葵花金粉站在陽光下的閃耀；看見青銅為妹妹掛上一串美麗的冰項鏈；看見南瓜花燈把一家人的臉照得通紅；看見稻香渡里的葵花騎在哥哥脖子上看馬戲；看見奶奶墳前的紙燈籠在風中飄揚；看見金茅草蓋成的屋子上坐著的那爺兒仨；看見葵花歸來時哥哥手里的紙燈籠在黑暗中的明亮；看見接葵花回城時一村人的齊心……

除了純美這個詞，我實在找不出第二個詞來形容這本書，這是一本無論哪個年代的人，無論什么國度的人都可以讀的一本書，我相信不會有一個人在看這本書時不為之落淚。因為，我將結局讀了十幾遍，也沒有一次不落下淚來。

"當時陽光如瀉，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……"

愿青銅葵花一切安好。

點評：

這是一篇很好的，作者在這篇文章中寫出了自己看完這本書之后的真實感悟，并突出了曹文軒這篇文章的主要特點，故事生動而感人，讓人回味無窮。

但是有些段落之間的轉折有些突兀，例如第三、四段的內容，中間加入一些過渡的內容，讓銜接更加自然、緊密。文章開頭介紹大麥地發生的幾件大事，為什么要將這幾件事專門選出來說，這些事情有什么特殊意義嗎？