作文有感六年級通用。

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作文有感六年級 篇1

懸崖峭壁上，傳來了陣陣“嘀噠，嘀噠”的聲音，那是小水珠撞擊巖石發出的洪亮而清脆的吶喊。小水珠抱著對生命的渴望迸濺出無數激情的水花。日復一日，年復一年，這樣，“滴水穿石”的神話。

它付出了，所以它成功了。

然而，小水滴的成功背后隱藏著多少艱辛？它之所以有成功取決于它在重重困難面前毫不退縮，而以充滿激情的吶喊聲對巖石予以無盡的藐視。

毋庸質疑，成功是要付出艱辛和努力的，只有以意志為杠桿，以堅韌不拔的精神為支點，才能撬開成功的基石。在人生道路上也是如此。只有樹立自己的目標并為之奮斗，你才能達到成功的另一面。

20世紀中葉，著名科學家愛迪生為人類科學技術的發展作出了重大貢獻。他的一生共成就了3000項發明，被譽為“發明大王”。那么他的成功有多甜蜜和痛苦呢？

當初，他只是一個以賣報為生而對科學充滿向往的年青小伙子，由于一次實驗不慎引起車廂著火，而被列車長狠狠地打了一個耳光，把他的一只耳朵打聾了。然而，他并沒有放棄對科學的追求，而是更加努力地工作。為了找到壽命最長的燈絲，他花了幾年的努力，終于取得了成功。

從愛迪生的科學生涯中，我們可以看出他的一生是跌宕起伏的，他畢生致力于科學事業，他的成功是他努力工作的結果。

成功并不遙遠，但它需要行動和努力。

人生的道路總是曲折的，而成功的背后，總是充滿艱辛。前程，十分遙遠，十二分艱難，需要十五分勇氣！讓我們揚起人生的風帆，讓人生的船能夠在驚濤駭浪中永往直前！

作文有感六年級 篇2

今天早上如往常一樣，我騎著自行車在那出生太陽的照射下，行駛在上學的路上。清晨的陽光，讓我覺得自己是那樣的朝氣蓬勃;清晨的陽光，讓我覺得今天一整天厄運都不會降臨在自己的頭上。當我正在享受著陽光的沐浴時，厄運卻不知不覺的向我走來了……

我騎著自行車看到前邊有一灘水，恰好在這時又駛來一輛汽車。怎么辦?如果按下車閘的話，只會讓我大摔一跤;如果司機師傅踩下油門的話，也會把污水濺到我身上啊。躲開呢?再看自己騎車已經在最邊上了，而且那條路又窄。無奈之下，狠了狠心。就這樣過去吧，如果濺污水的話頂多也是濺到褲腿上吧!

可萬萬沒想到的是，那輛汽車經過那時開得飛快。把那污水濺的我滿身都是，我那干凈的校服在那一瞬間也沾上了污水。在哪陽光的照射下，很快就變成了泥點。我立即從自行車上跳下來，看著自己穿在身上已沾染上污水的校服。頓時心里氣就不打一出來，我回過頭就朝那輛車破口大罵：“有沒有長眼睛啊?”說實話，心里真的狠不是滋味，可是罵也是白罵啊，那輛車行駛的已經很遠了。再低下頭看自己的校服，心里不禁多了一絲酸楚與埋怨……像是打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣咸一樣都不缺啊!

不知怎的，豆大的淚珠滑過我的臉頰。怎么辦?去了學校同學還以為我在泥堆里打滾來呢;可回家的話，已經離家很遠了，來回的路程也遲到了呀!腦子里霎時一片空白，只有淚珠還在我的臉頰滾動著……

正當我為自己剛剛經歷的那一幕而難過時，我污染聽到兩個貌似去上班的阿姨的這樣的對話。A說：“今天天氣不錯啊!”B說：嗯，是啊。一連幾天都是陰天，今天終于見晴了?！啊殡S著兩位大一的談話，我抬頭去看那一縷陽光，污染舉得自己明白了什么。然后我整理了一下手衣服離開了。

是啊，兩位阿姨的話似乎讓我懂得了哪怕有再大的困難也要去面對、去克服。也讓我明白了如果他人帶給我們上海，那我們也要用寬容的心原諒他(她)。就像那縷陽光，它把溫暖帶給了人們，時時刻刻為人們無私奉獻著。而我們也要以一顆溫暖、寬容、懂得感恩的心來面對每一個人!

作文有感六年級 篇3

幸福這個詞離我們很近，但我們何時真正去感悟過幸福呢？

記得一次我考試沒考好，趴在床上哭了好久，后來我打開電腦，登了qq，開始和閨蜜語音。我沙啞著嗓子告訴閨蜜，我被父母罵了，他們說我只會玩電腦，看電視，還不如別上學了。那一刻我恨他們，在他們眼里，成績高于一切，只要沒考好，他們就可以把我的努力全部抹殺。沒有人不想考個高分，沒有人想讓父母失望，考試沒考好，我也不開心，回來還要面對他們的責罵。我說了很久，閨蜜也聽了很久。等我說完，閨蜜說：考試沒考好你也很傷心對吧？那就想一些讓你覺得幸福的事吧。

幸福？聽見這個詞我迷茫了，每次遇到不開心的事，我都會講這些事再回憶一遍，心中對父母的恨更甚，完全想不到幸福這個詞。是啊，想些幸福的事心情會好起來的。

幸福。每次母親給我做好吃的時我狼吞虎咽，媽媽開心的看著我笑，這算不算幸福呢？每次參加作文比賽得獎，看著母親欣慰的笑容，這算不算幸福呢？那一刻，往日開心的事全涌入腦海，那一刻我的嘴角揚起一絲弧度，那一刻我的心口有一點甜蜜的感覺，那一刻我對父母那一點幼稚的恨已經跑到爪哇國了。

這時，我聞到了飯菜的香味，我走出房間，看見母親在廚房忙碌的身影。我走到母親身邊，母親說：怎么，餓了嗎？飯快做好了，你先去客廳等一下吧。媽，下次我一定不會讓你失望的，我會考好的。我低著頭小聲說。嗯。我聽見母親回答我了，那聲音中仿佛還含著其他情緒，恍然間，我好像看見母親眼角的晶瑩。等我抬頭時，母親的手輕輕擦過眼角，不知是有意還是無心。

坐在客廳，我看見母親將飯菜端上餐桌，一種甜蜜感涌上心頭，這就是幸福吧。那一刻，我好像明白了很多，很多

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作文有感六年級700字

接下來是小學作文網編輯為您精心準備的“作文有感六年級”，一篇優秀的范文怎么做到取其精華去其糟粕呢？范文可以幫助我們少走彎路。優秀的范文能豐富生活，請認真閱讀本文以獲得更多信息！

作文有感六年級 篇1

每年的三月十二日，都是一年一度的植樹節。今年，在不知不覺中，植樹節已經逼近。

清晨，一縷涼爽的清風撲面而來，我扎起頭發，靜靜呼吸。“今天植樹節，我尋思和我閨女去種香椿芽……”從爸爸的電話聲中我得知，原來今天就是一年一度的植樹節。哦，原來如此，怪不得爸爸車的后備箱里有幾棵長短不一的小樹呢!

我和爸爸戴上大手套，爸爸還特意讓我穿上工作服，看上去，工作服像一個大塑料袋，松松垮垮地掛在我身上。我拿了把小鋤頭，爸爸拿了把大鋤頭，高興地向“荒山野嶺”進軍。

“開始吧。”爸爸一聲令下，我們開始干活了。我拿著小鋤頭，在爸爸鋤過的坑里亂鉤鉤畫畫。挖完第一個坑，我積極地把小樹扛到肩上，給爸爸運了過來。我們一起小心翼翼地將小樹栽到坑里，卻發現樹的根在坑中根本埋不下，可見樹根在地下是朝四面八方生長的。我們又把坑挖大了一點，才得以將小樹種進去。我用鋤頭將土拱到坑里，再用腳后跟使勁踩了踩，才種好了一個小樹。越往山坡里種，我們發現有許多“絆腳石”，他就是野草。爸爸要我去把小鐮刀拿來，我便放下鋤頭，轉身跑去?！霸谶@!”我興高采烈地將鐮刀拿到了手中，又立刻轉身朝爸爸跑去。接下來我的任務就是，用鐮刀割野草。有些粗粗的樹根，我實在是割不動，索性將鐮刀扔到一邊，以解心頭之煩，結果鐮刀頭掉了下來，我三番五次地安上鐮刀頭，可它又三番五次地掉下來，真是可惡。

樹都一棵棵種完了，接下來就應該給它澆水了。我和爸爸把100米的管子接到出水口，我又把管子抗在肩上，使勁地拉到栽樹的地方，可竹籃打水——一場空，因為關子太長，壓力太大，所以水過不來。于是，我們也只能死馬當作活馬醫了。我和爸爸一起提著水桶，拿著水瓢，一勺一勺地給小樹澆水。

我相信，小樹在我們的呵護下，一定茁壯成長，生長為參天大樹。

作文有感六年級 篇2

今天早上如往常一樣，我騎著自行車在那出生太陽的照射下，行駛在上學的路上。清晨的陽光，讓我覺得自己是那樣的朝氣蓬勃;清晨的陽光，讓我覺得今天一整天厄運都不會降臨在自己的頭上。當我正在享受著陽光的沐浴時，厄運卻不知不覺的向我走來了……

我騎著自行車看到前邊有一灘水，恰好在這時又駛來一輛汽車。怎么辦?如果按下車閘的話，只會讓我大摔一跤;如果司機師傅踩下油門的話，也會把污水濺到我身上啊。躲開呢?再看自己騎車已經在最邊上了，而且那條路又窄。無奈之下，狠了狠心。就這樣過去吧，如果濺污水的話頂多也是濺到褲腿上吧!

可萬萬沒想到的是，那輛汽車經過那時開得飛快。把那污水濺的我滿身都是，我那干凈的校服在那一瞬間也沾上了污水。在哪陽光的照射下，很快就變成了泥點。我立即從自行車上跳下來，看著自己穿在身上已沾染上污水的校服。頓時心里氣就不打一出來，我回過頭就朝那輛車破口大罵：“有沒有長眼睛啊?”說實話，心里真的狠不是滋味，可是罵也是白罵啊，那輛車行駛的已經很遠了。再低下頭看自己的校服，心里不禁多了一絲酸楚與埋怨……像是打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣咸一樣都不缺啊!

不知怎的，豆大的淚珠滑過我的臉頰。怎么辦?去了學校同學還以為我在泥堆里打滾來呢;可回家的話，已經離家很遠了，來回的路程也遲到了呀!腦子里霎時一片空白，只有淚珠還在我的臉頰滾動著……

正當我為自己剛剛經歷的那一幕而難過時，我污染聽到兩個貌似去上班的阿姨的這樣的對話。A說：“今天天氣不錯啊!”B說：嗯，是啊。一連幾天都是陰天，今天終于見晴了?！啊殡S著兩位大一的談話，我抬頭去看那一縷陽光，污染舉得自己明白了什么。然后我整理了一下手衣服離開了。

是啊，兩位阿姨的話似乎讓我懂得了哪怕有再大的困難也要去面對、去克服。也讓我明白了如果他人帶給我們上海，那我們也要用寬容的心原諒他(她)。就像那縷陽光，它把溫暖帶給了人們，時時刻刻為人們無私奉獻著。而我們也要以一顆溫暖、寬容、懂得感恩的心來面對每一個人!

作文有感六年級 篇3

有些人總說別人貪婪，其實他們也很貪婪；有些人總嘲笑別人愚笨，其實，他才是愚不可及的人。有些人看似愚笨，其實聰明絕頂；有些人看似聰明，其實愚不可及。

我們身邊有各種各樣的人，也有各種各樣的事，就說說我親身經歷過的一件事吧。

喂，同學，不要跑，雨剛下完，地面很滑，小心摔倒！一個六年級的同學跟我說。

神經，我的事情，要你管？我不但不感謝這位同學，還罵他神經。

我依舊在大廳和同學們打鬧，忽然，同學的話像預言般實現了我不小心跌到了，摔得屁股疼死了，痛得我都站不起來，同學們卻依然只顧自己玩耍，沒人愿意理我。

這時，被我罵作神經的同學向我伸出了援助之手，扶我起來了。雖然我罵過他，但他卻從不記仇，這位同學是多么善良?。?/p>

我想對這位同學說一聲謝謝，卻不知他去了那里。

六年級讀匆匆有感匯總

小學作文網的編輯為您整理了一份“六年級讀匆匆有感”的詳細信息供您參考，處理文檔可以讓我們更好地了解感知和運用信息，范文在各個行業都有較為廣泛的應用。優秀的范文能夠讓我們腦洞大開。范文中的思路是怎樣梳理的呢？

六年級讀匆匆有感 篇1

前一周，我們老師教了一篇課文《匆匆》，它給了我很多的感受，使我明白了一些道理。我知道我們應該珍惜時間。每個人一生只有一次。每個人的每一天都是平等的，不是一個人的時間，而是一個人的時間。說我們要珍惜時間。

特別是我讀到“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣的匆匆呢？當我早上起床時，小屋里有兩三個斜陽。太陽有腳，它輕輕而安靜地移動；我迷茫地跟著旋轉。

洗手的時候，日子在盆里過；吃飯的時候，日子在碗里過；沉默的時候，日子在眼前過。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛過去了。等我睜開眼和太陽再見，這又算溜走了一日。

我掩面嘆息。但新的一天的陰影開始在嘆息中閃現。這一段時，明白時間走得很快，稍有不慎它便從你的手邊、臉邊、身邊溜過。

而且，如果我們珍惜我們的時間，我們會學到很多。假如，懶惰的話，時間就會過很快很快。正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一樣

我們一定要好珍惜時間！！加油！

六年級讀匆匆有感 篇2

俗話說，時間就是生命，來的匆匆，去的匆匆。在朱自清的筆下，我感受到了時間的寶貴。

在默默里算著，八千多日子已從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子。光陰似箭，日月如梭。時間沒有倒流的時候，也沒有停止的時候。朱自清用比喻的手法，勾勒出時間的匆匆。在朱自清認為，他的時間在嘆息中閃過，因為，他視時間如生命，才感到時間無情得流逝，才感覺自己沒把時間填滿，我們也應該學習他。

談談我自己，無論在那個假期，我都是一如既往的先把作業草草了事，然后就是吃過了玩，玩過了睡，悠閑自得，與朱自清比，那是一個天上，一個地下?？吹綍荆碗S意一扔，根本不想看。而朱自清，他充分利用時間，不然時間白白流失。無時無刻，他都不放下筆，與筆度過了漫長的人生。

讀完這篇文章，我體會到朱自清對自己已消失的時間的惋惜，但他很謙虛，將自己的一生投入寫作中，他并沒有浪費時間，反而我們應該珍惜時間，畢竟一寸光陰一寸金哪！

沭陽縣東關實驗小學六年級

六年級讀匆匆有感 篇3

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但如果今天的時間過去了，明天還會再見到我們嗎？

古往今來，無一人不感嘆時間的短促，憶往昔，從孔夫子的“逝者如斯夫?！钡讲懿俚摹皩飘敻?，人生幾何？”，再看看今朝，各種各樣的關于光陰流逝的描述，人們都是那樣的害怕時間流逝，但是很少人會像朱自清那般用這種富有節奏性與內涵的散文來表達自己在猶豫、徘徊中眼看著時間白白流逝而不甘沉淪的情感。

太陽他有腳??！輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然的跟著旋轉。當人們開始做某事時，他們拍拍胸脯，自信地說：

“今天一定完成！”可是真到今天結束的時候，總是把那些沒做完的事推向明天，我想對你們說：“難道你們今天真的就要讓剩下的時間白白流逝嗎？

”這不禁讓我腦中浮現出一排一排的詩詞“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？”“明日復明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎?！?/p>

于是，洗手的時候，日子就從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮著的手邊過去。是呀，每當一個人發現時間去的匆匆時，已經是無奈與后悔莫及了，在那些年本可以完成的事情，但讓他們白白擦肩而過，回想起來還真是可惜，再看看現在，雖然已經知道了時間流去匆匆，但是因為自己在徘徊和猶豫的中間，也是無能無力。

在飛行的日子里，在千家萬戶的世界里，我能做些什么？我也如同作者一樣，在這飛快逝去的時間里和這個大千世界中，渺小的我還能去完成些什么呢？能有什么做為呢？的確實十分不甘心?。?/p>

我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？哎，作者遺憾自己不能在這個世界中不能留下像游絲樣的一點點痕跡，抱怨自己為什么不能給這個世界上留下些什么東西，我也十分地表示遺憾與同情，作者不能在世界上留下痕跡，是因為他沒有時間，但是同學們，我們可是祖國的花朵啊，我們有時間去創造自己的未來，為這個世界留下痕跡啊！

同學們，你們要時刻的記?。骸盎ㄓ兄亻_日人無再少年啊！”

光明走了，有再拂曉的時候；天空陰暗了，有再晴朗的時候；青草枯萎了，還有重新再綠的時候，但是，聰明的同學們，我們的時間一去是不會復返的?。?/p>

時間是一種很玄的東西，說多它不多，說少也不少，只用真正用心的去對待他的人，才會有所成就。

六年級讀匆匆有感 篇4

我最近讀了朱自清的一篇*——《匆匆》。從這篇*里面，我受到了很大的啟發，*里的每一個句子、每一個詞語，都深深得印在我的腦子里面。

*它講述了作者描述時間流逝的痕跡。時間一直在我們身邊，但很快就會過去，表達了作者對時間的懷念和遺憾。

從這篇文章中，我明白時間是寶貴的，不能用金錢來購買。一旦你失去了它，就無法找回。所以，我們必須要珍惜時間，把我們人生的每一分每一秒都過的充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。

想一想，在生活中，我們有沒有珍惜時間？我們有沒有把握好我們人生的每一分每一秒？我們在過去的日子里有沒有表現出我們的價值？沒有。這幾點，我們都沒有做到。

看電視時，時間在眼前流逝；玩電腦時，時間在鼠標前流逝；玩游戲時，時間從我們的笑聲中飛走。時間過得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！

只有利用好時間，才能不會頭涔涔而淚潸潸，才能對得起生命，對得起我們自己。

讓我們覺悟起來吧！從現在開始，從下一秒開始，不要浪費時間，不要做沒有意義的事情。時間是有限的，所以我們應該在有限的時間里體現我們無限的價值，為這個社會做出貢獻！

六年級讀匆匆有感 篇5

每當我打開一本新書，閱讀一篇好文章，都好像在我眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發上進。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”這春意盎然、充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引了我。仔細看下去，作者原來不是為了描寫春光明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花來反襯時光“一去不復返”；告訴我們要珍惜時光，要奮發向上、有所作為。字字句句都發人深思，耐人尋味。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！惫磐駚恚巳硕贾罆r間是寶貴的。有了時間可以學習、工作，可以增長知識，創造財富。工人叔叔造機器需要時間，科學家創造發明需要時間。時間就是財富，時間就是成就。

你看，文章寫得多生動?。r光從水盤里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去，從身上跨過，從腳邊飛走了，像煙霧、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭?！闭l能捉住它呢？誰能留下它呢？

我升到小學六年級了，明年就要小學畢業了。再有幾個晝夜，我就將大學畢業走向社會，用自己所學的知識為建設祖國貢獻力量！怎樣才能做一名合格的小學畢業生呢？將來怎樣才能成為一名合格的建設者呢？什么都需要學，什么都需要時間。有時我真急呀，恨不得一把拖住時間，讓它慢些跑。爸爸說，時間是托不住的；媽媽說，要珍惜時間，就要會利用時間。我體味著爸爸媽媽的話，反省著自己。就在我上課走神的時候，就在我放學貪玩的時候，時光不就悄悄地從我身邊溜走了嗎？

時間對每個人都是公平的。要想做個合格的畢業生，要想有所作為，就要像老師說的那樣做抓緊眼前的分分秒秒去學習、去努力、去奮發向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！

六年級讀匆匆有感 篇6

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但，我們得日子一旦過去了，就再也不會回來。

《匆匆》一文的作者朱自清用真實清淡的語言，細致地說明了時間流逝之快，告訴了我們一個簡單的道理，那就是珍惜時間，不能虛度美好年華。

“明日復明日，明日何其多”，“花有重開日，人無再少年”這些經典的詩句也無非是告訴我們，時間的匆匆，歲月的匆匆，是啊，今日拖到明日，明日拖到后日，人的一生中又有幾個這樣的明日呢？花謝了，可以重新開放了，人老了就不年輕了！

人們每天只有24小時。聰明人在這24小時里會做很多有用的事情，而那些不能把握時間的人會浪費他們的青春。那些人終究會被時間拋棄，等他們老了，后悔也就沒用了。

時間就像海綿，總會有擠壓，為什么我們不好好利用這個好時間，好好讀書呢？

六年級讀匆匆有感 篇7

時間像梭子，眨眼間已飛快閃過。時間在時間的海洋中就像一滴在海洋中。我們必須珍惜它，而不使浪費它。

這是我學習了《匆匆》這篇課文后的感受。品讀著它的每一句話，每一個字，都深深觸動著我的內心，使我想起了生活中每分每秒的流逝，是不是都充分利用了這些時間，在有限的時間里做出有益的事，是不是都合理安排了這些時間，使逝去的每一分每一秒都變得極其珍貴。

時間是寶貴的，它自身所給我們的每絲每毫的時間我們都應當盡全力去珍惜，若是讓它空虛地來，轉眼間又空虛地離去，那我們何必讓它來呢？勿謂寸陰短，既過難再獲。時間不等人。如果你浪費一秒鐘，你將失去一秒鐘去做更多有用的事情。我們能讓時間在我們手中更有價值嗎？

錯過了一秒，就不可能失而復得，所以我們不能損失任何時間。

“少壯不努力，老大徒傷悲?！泵總€人的時間都是一樣的，一天都是二十四個小時。可有的到最后功成名就，大有作為，甚至流芳千古，為社會，為世界作出了巨大的貢獻；而有的人，埋沒在蕓蕓眾生之間，就像《匆匆》里所說的那樣：

“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？”同樣的時間，為什么會有兩種截然不同的結果呢？前者珍惜時間，不愿意讓時間白白流逝；后者白白浪費美好時光，今生不抓緊時間，因此終將一無所獲。

有一句名言叫“今日事，今日畢。”做任何事都要從今天開始，抓緊一分一秒的時間去做，而不是拖到明天去做，豈不浪費了今天？待今日成為昨日的時候，又悔之當初：

為什么沒有珍惜昨天的時間呢？時光匆匆，稍縱即逝，難道我們就讓時光空虛地離去嗎？難道我們就甘心在世上白白走這一遭嗎？

《匆匆》里寫到燕子、楊柳、都可再度獲得，可時間卻一去不復返。我們只有短暫的生命，渺小的生命，但它比**更珍貴。金子可以再有，時間卻不得重來。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

時間就是財富。有時間是你最大的幸福。珍惜時間是你最大的財富。

六年級讀匆匆有感 篇8

時間在輕輕地走過我們的身邊，你發現了嗎？《匆匆》的作者朱自清就發現了。所以，他寫出了《匆匆》，也使我明白了，時間就是生命，

《匆匆》一文講述了朱自清在發現自己已消逝了八千多日子的生命，十分慚愧，從而告誡我們要珍惜時間。文中說到：洗手的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。朱自清的生活是這樣，我們又何嘗不是？玩兒電腦時，日子從鍵盤上過去；看電視時，日子從遙控器邊兒上過去；聊天兒時，便從不停說話的嘴唇上過去。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話許多人都知道，可謂是上至九十九，下到剛會走。可有哪一個人按照這句話的提示去做呢？

著名軍事家岳飛曾說過：莫等閑，白了少年頭，空悲切。這便是一位千古名家的覺悟，這句話也是告訴我們要惜時。

朱自清明白了惜時，現在的我們知道了嗎？時間是生活的本錢，沒有了本錢，我們如何來經營生活這家公司呢？時間可沒有銀行，更不可能去貸款了；別人也無法借給你時間，時間只能是靠自己一點一滴節省下來的。有了時間這個本錢，我們才能經營好生活公司，從而一步一步地走向成功，獲得快樂，有一個幸福的家庭，成為最成功的人。

親愛的朋友們，時間就是生命，你們明白了嗎？

六年級讀匆匆有感 篇9

時間不是金錢能買到的，哪怕一分一秒，我們都要珍惜，《匆匆》這篇課文講的正是作者朱自清對時間匆匆流逝而感到的無奈與惋惜。

讀完這篇課文，我不禁陷入沉思，是啊！時間過得飛快，它總是從生活的不經意間流逝，聊天時，時間從嘴邊過去，玩耍時，時間從笑聲里閃過，睡覺時，時間從呼嚕聲走過。我有時詢問自己：一天中自己有沒有真正讀一本書，認真復習過，做過一些有意義的事情，我肯定會毫不猶豫地告訴自己：no。

我記得一個故事：一個年輕人曲老師家里，誰知道到了老師家里卻發現老師家亂成一團，老師便讓他出去等了一分鐘，回來發現老師家里又干凈又整潔。

這故事的道理很簡單，告訴我們一分鐘能做很多的事，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是一句人人皆知的話，但是又有多少人能夠做到呢？事實證明，并沒有多少人。

“時間對每個人都是公平的，最不偏私，給每個人都是一天二十四小時，但它也很偏私，給任何人一天都不是二十四小時?！边@句話表面上很矛盾，讓人看不懂，但你只要抓緊時間，追趕時間，爭取時間，你的時間自然要比別人多。

人生就是這樣，贏得了時間，就贏得了一切。

六年級讀匆匆有感 篇10

今天我學習了《匆匆》這篇文章。讀完后，我深深地問自己：我有沒有珍惜時間？

何曾做過時間的主人？這篇文章，讓我獲益良多，感受至深。《匆匆》這篇文章主要講：

作者認為自然界中有很多東西是可以循環利用的，但我們的時代已經一去不復返了。他對于自己寶貴的時光在他不知不覺中流逝表示自己不甘虛度光陰，力求上進的思想感情。在作者的作品中，日子顯得那么渺小，消失得那么快，沒有聲音，沒有痕跡。

學習了《匆匆》這一課后，我知道了時間如輕煙，如薄霧，來去匆匆，它在你不經意的時候，輕輕悄悄地溜走了。時間，的確如作者所說的“一去不復返”。我反復責問自己：

我又給自己的歲月流下些怎樣的痕跡？的確，光陰似箭，日月如梭時間流逝也不流一點兒痕跡。當你喜悅時，時間就從你快樂的笑臉邊飛奔而去；當你傷心時，時間就從你哭泣的臉蛋中靜靜地溜走。

青春難再，我們必須珍惜光陰，萬勿使其錯過。身為小學將要畢業的我們，我們又該以什么來報答母校呢？當然是優異的成績了。

我們要珍惜這大好時光，趁年少時多掌握一些知識，等老了以后，才不會對自己年少時所做的一切而后悔。人的生命是有限的。我們如何在有生之年為社會做出更多貢獻？這就要求我們珍惜每一分每秒，努力工作，努力學習。

時間總是公平的，再多給一秒也不慷慨，再少給一秒也不吝嗇。時間是分和秒的乘積。只有那些能利用它們的人才能有所成就。拋棄時間的人，時間也在拋棄他。我們不想成為時間的奴隸。我想成為時間的主人，讓時間掌握在我們自己手中。

有時候我真的覺得時間就像鞭子，鞭策著你前進，努力工作！我們現在應該珍惜這次。燕子走了，明年春天還會來。柳樹枯死了，明年春天就會發芽。桃花不開了，明年春天還會開。但我們過去的時光明年將不復存在！

六年級讀匆匆有感 篇11

讓我們珍惜時間——讀《匆匆》有感

奧斯特洛夫斯基說：“生命對于每個人來說只有一次，這僅有的生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”

——題記

前不久，我們讀了《匆匆》這篇文章，它是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。課文緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時光流逝的蹤跡。讀了這篇文章，我受益匪淺，感慨萬千。

偉大的文學家魯迅先生說過：“時間就是生命。”他一生都在抓緊時間，努力學習，拼命工作，他每天寫作到兩三點才睡，第二天上午起床后，連飯也顧不上吃，又開始工作了。病情惡化后，他更是抱著“趕快做”的態度，抓緊一分一秒的時間。逝世前十個月，他的身體極度虛弱，有時連報紙也拿不動，但還是寫了54篇文章，并回復友人信件270多封。他雖然只活了短短的55歲，卻留給我們640萬字的珍貴作品。

試想，假如不是對時間的分秒必爭，居里夫人能發現當今核工業的重要原料——鈾元素嗎？假如不是牛頓整日泡在實驗室里，他能歸結出舉世聞名的三大定律嗎？假如沒有千萬個日夜的苦苦思索，華羅庚能成為數學界的一代名人嗎？

文章中，作者提出了一個問題：“為什么我們的日子一去不返呢？”是呀，時間老人匆匆不息，每天我們都按昨天、今天、明天的日歷前行著。歷史不會重現，過去的也不會復歸。時間就像一把剪刀，把生命這匹錦緞一節一節地剪去。

花開花落，斗轉星移，時間依舊在悄無聲息中消逝。不要說容顏易老，不要說青春難駐，只要我們珍惜時間，便會擁有最大的幸福。即使在失敗之際，我們也敢坦言：“我無怨無悔。”同學們，讓我們珍惜時間吧！

讀匆匆有感六年級集錦

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讀匆匆有感六年級(篇1)

每當我打開一本新書，閱讀一篇好文章，都好像在我眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發上進。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！边@春意盎然、充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引了我。仔細看下去，作者原來不是為了描寫春光明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花來反襯時光“一去不復返”；告訴我們要珍惜時光，要奮發向上、有所作為。字字句句都發人深思，耐人尋味。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古往今來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學習、工作，可以增長知識，創造財富。工人叔叔造機器需要時間，科學家創造發明需要時間。時間就是財富，時間就是成就。

你看，文章寫得多生動啊！時光從水盤里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去，從身上跨過，從腳邊飛走了，像煙霧、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭。”誰能捉住它呢？誰能留下它呢？

我升到小學六年級了，明年就要小學畢業了。再有幾個晝夜，我就將大學畢業走向社會，用自己所學的知識為建設祖國貢獻力量！怎樣才能做一名合格的小學畢業生呢？將來怎樣才能成為一名合格的建設者呢？什么都需要學，什么都需要時間。有時我真急呀，恨不得一把拖住時間，讓它慢些跑。爸爸說，時間是托不住的；媽媽說，要珍惜時間，就要會利用時間。我體味著爸爸媽媽的話，反省著自己。就在我上課走神的時候，就在我放學貪玩的時候，時光不就悄悄地從我身邊溜走了嗎？

時間對每個人都是公平的。要想做個合格的畢業生，要想有所作為，就要像老師說的那樣做抓緊眼前的分分秒秒去學習、去努力、去奮發向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！

讀匆匆有感六年級(篇2)

輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再有的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？……”多么優美，多么富于哲理的話語，我一遍又一遍地讀著、讀著……

是啊，時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當我們回首這一切時，也不免感概萬分。與朱自清相比，真是感到慚愧。我們不也是在白白地浪費時間嗎？課堂上，當你與同學講小話時，時間便從你那雙伶俐地小嘴邊溜走；當你上課開小差時，時間便從你發愣的眼前閃過；當你和朋友們瘋狂地踢著球，而忘記做作業的時候，時間便從你奔跑著的腳邊左躲右閃地閃過了；當你坐在電腦旁津津有味地玩著游戲的時候，時間便從你那晃動的鼠標下流逝……

歲月不饒人，再有本事的人也無法把時間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現在起抓住分分秒秒，努力學習，撐握過硬的本領，將來為國家，為社會多做一些有意義的事。也許只有這樣，當我們老了的時候，才不會后悔自己是在這世上白白走了一遭。

讀匆匆有感六年級(篇3)

時間不是金錢能買到的，哪怕一分一秒，我們都要珍惜，《匆匆》這篇課文講的正是作者朱自清對時間匆匆流逝而感到的無奈與惋惜。

讀完這篇課文，我不禁陷入沉思，是?。r間過得飛快，它總是從生活的不經意間流逝，聊天時，時間從嘴邊過去，玩耍時，時間從笑聲里閃過，睡覺時，時間從呼嚕聲走過。我有時詢問自己：一天中自己有沒有真正讀一本書，認真復習過，做過一些有意義的事情，我肯定會毫不猶豫地告訴自己：no。

我記得一個故事：一個年輕人曲老師家里，誰知道到了老師家里卻發現老師家亂成一團，老師便讓他出去等了一分鐘，回來發現老師家里又干凈又整潔。

這故事的道理很簡單，告訴我們一分鐘能做很多的事，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是一句人人皆知的話，但是又有多少人能夠做到呢？事實證明，并沒有多少人。

“時間對每個人都是公平的，最不偏私，給每個人都是一天二十四小時，但它也很偏私，給任何人一天都不是二十四小時?！边@句話表面上很矛盾，讓人看不懂，但你只要抓緊時間，追趕時間，爭取時間，你的時間自然要比別人多。

人生就是這樣，贏得了時間，就贏得了一切。

讀匆匆有感六年級(篇4)

《匆匆》這篇文章是講要人們珍惜時光，發奮向上，有所作為。字字句句都引人深思，耐人尋味。

“一寸光陰一寸金。”古往今來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間就可以學習、工作、勞動，可以增長知識，創造財富。工人需要時間，農民需要時間，作家需要時間。社會的進步、祖國的發展都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。

你看，文章寫得多么形象！時間從水盆、飯碗、雙眼、身上、腳邊過去了。像輕煙，如薄霧那樣飛走了，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭。”誰能留住它呢？

我剛過完十二歲生日，屈指一算，有四千多個日日夜夜從我身邊流過,還有三十多天就要小學畢業了。如果再過四千多個日日夜夜我就大學畢業走向社會了，來建設祖國了。如何才能做一個合格的小學生呢？如何才能做一個合格的建設者呢？什么都要學，什么都要時間如果你利用得好，什么都有可能；如果利用得不好，那它就會從你身邊溜走。

朋友，時間對人是公平的，我們要抓緊時間，發奮向上。朱自清的《匆匆》——這五百字左右的文章給我啟迪，給我力量。

讀匆匆有感六年級(篇5)

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

可是，時間匆匆一去不復返啊；昨天匆匆一去不復返啊；時間向前奔跑，昨天，儼然已是曾經。許多人懷念昨天，許多人幻想明天，而成功者不正是把握當下，抓住今天嗎？

古往今來，文人墨客紛紛感嘆時間匆匆，人生短暫。對酒當歌，人生幾何？，可誰又將時間化為一調皮、靈動的萬海，它，活在朱自清的筆下。如此富有節奏性的散文，形散而神聚之時，讓我們真真兒地感受到時間匆匆，但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。课覀兪欠襁€要浪費今天，浪費時間，浪費生命？當然不能。于是我們加快了腳步，時間就放慢了腳步；我們屢次失敗，時間給我們勝利的獎杯；我們和時間一起奔跑。

我，銘記昨天，作今天的教訓；我，珍惜今天，作明天成功的鋪墊；我，卻不幻想明天，只因今天，沒有幻想的時間！

六年級讀匆匆有感集錦

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六年級讀匆匆有感 篇1

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！泵慨斅牭竭@些珍惜時間的句子時，我不禁想起了現代著名作家朱自清的《匆匆》一文，使我思緒萬千，深受感觸。

《匆匆》一文通過作者對時間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵人們要熱愛生命，珍惜時間，努力上進而寫的。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候?！钡拇_是這樣的：露珠兒干了，有在晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣，一去不復返。

例如：看電視時，時間在屏幕上跳躍；玩游戲時，時間在笑聲中流逝；睡覺時，時間在流逝

是?。r間就是這樣特別，就是這么不辭而別，飛奔而去了！時代老人對每個人都公平。我們要與時間賽跑，抓住每一分每秒，在有限的生命中努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸！

時間真是來也匆匆，去也匆匆啊！

六年級讀匆匆有感 篇2

光陰似箭，日月如梭。不經意間，時間從你的指尖溜走了。看書的時候，時光從書頁間滑過；上課時，時光從吵鬧聲中飛過；睡覺時，時光從你的發絲間游過，從你的心間淌過……一晃眼，13年過去了！

而我，也從懵懂無知的嬰兒到女孩，再到成熟的少女。我不嘆息：啊，光陰似箭，沒有多余的時間停留。

時光老人，你慢下來，讓我們看看過去，看看自己的過去。

轉眼間，6年的小學生涯也應該畫上完美的句號。但是，我依然會想起曾經的點點滴滴：一起玩耍，一起學習，一起聊天，一起歡笑……那時候，只要有同學受傷了，大家一定會攙著他去醫務室，問同學借東西，總是很爽快的給你。

那時，我們是那么天真，活潑可愛，就像一個大家庭！老師是父母，他們教會我們很多真理，幫助我們成長；而我們只想要陽光下的小樹，在陽光下閃耀，更加挺拔！可是現在，人與人之間好像隔了一層薄膜，慢慢的，大家開始有些生疏，甚至有些不好意思。

是時候抹去我們的綠色歲月了嗎？是時間帶走了我們美好的過去嗎？每一年都有一屆畢業生，但當時的我們對于畢業這個詞毫無概念，只是一味的以為那些大哥哥姐姐去讀更高的級別了，我們從來都沒有想過有一天自己也會面臨：

我們要離開我們親愛的母校去一所陌生的中學。雖然我們會遇到許多新朋友，但我們一定不能和老同學玩得開心。也不一定能見到昔日的閨蜜、死黨了。我們要拍畢業照。我們還能笑得那么燦爛嗎？

時光會告訴我們答案。

日復一日，年復一年。奶奶的頭也越來越銀，身上的骨頭也不像以前那么結實了。現在，她走了幾步哭累了，耳朵也不太好。

奶奶是個美好的時光。別把她帶走！不要奪走她滿頭的銀子，不要奪走她善良的面容，不要帶走她嘮叨的話。

其實我們可以算一算我們流逝的時間，用年齡乘365，最后得出的結果就是你流逝的時間，屈指一算，如果以80歲為期限，那么我只剩下15000多天，4000多日已過去。有人會說：“那我還有67年的時間呢！

沒關系?！辈皇沁@樣的，時間流逝的飛快，在不經意間一天就過去了。小沈陽曾說過：

“眼睛一閉一睜，一天就過去了，眼睛一閉不睜，這輩子就過去了?！?/p>

是的，燕子去了又回來了；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，時間是一去不復返的。我們應該把握有限的時間，不要浪費時間！莫等閑，白了少年頭，空悲切！

六年級讀匆匆有感 篇3

前一周，我們老師教了一篇課文《匆匆》，它給了我很多的感受，使我明白了一些道理。我知道我們應該珍惜時間。每個人一生只有一次。每個人的每一天都是平等的，不是一個人的時間，而是一個人的時間。說我們要珍惜時間。

特別是我讀到“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣的匆匆呢？當我早上起床時，小屋里有兩三個斜陽。太陽有腳，它輕輕而安靜地移動；我迷茫地跟著旋轉。

洗手的時候，日子在盆里過；吃飯的時候，日子在碗里過；沉默的時候，日子在眼前過。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛過去了。等我睜開眼和太陽再見，這又算溜走了一日。

我掩面嘆息。但新的一天的陰影開始在嘆息中閃現。這一段時，明白時間走得很快，稍有不慎它便從你的手邊、臉邊、身邊溜過。

而且，如果我們珍惜我們的時間，我們會學到很多。假如，懶惰的話，時間就會過很快很快。正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一樣

我們一定要好珍惜時間?。〖佑?！

六年級讀匆匆有感 篇4

每當我打開一本新書，閱讀一篇好文章，都好像在我眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發上進。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”這春意盎然、充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引了我。仔細看下去，作者原來不是為了描寫春光明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花來反襯時光“一去不復返”；告訴我們要珍惜時光，要奮發向上、有所作為。字字句句都發人深思，耐人尋味。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！惫磐駚恚巳硕贾罆r間是寶貴的。有了時間可以學習、工作，可以增長知識，創造財富。工人叔叔造機器需要時間，科學家創造發明需要時間。時間就是財富，時間就是成就。

你看，文章寫得多生動?。r光從水盤里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去，從身上跨過，從腳邊飛走了，像煙霧、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭?！闭l能捉住它呢？誰能留下它呢？

我升到小學六年級了，明年就要小學畢業了。再有幾個晝夜，我就將大學畢業走向社會，用自己所學的知識為建設祖國貢獻力量！怎樣才能做一名合格的小學畢業生呢？將來怎樣才能成為一名合格的建設者呢？什么都需要學，什么都需要時間。有時我真急呀，恨不得一把拖住時間，讓它慢些跑。爸爸說，時間是托不住的；媽媽說，要珍惜時間，就要會利用時間。我體味著爸爸媽媽的話，反省著自己。就在我上課走神的時候，就在我放學貪玩的時候，時光不就悄悄地從我身邊溜走了嗎？

時間對每個人都是公平的。要想做個合格的畢業生，要想有所作為，就要像老師說的那樣做抓緊眼前的分分秒秒去學習、去努力、去奮發向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！

六年級讀匆匆有感 篇5

俗話說，時間就是生命，來的匆匆，去的匆匆。在朱自清的筆下，我感受到了時間的寶貴。

在默默里算著，八千多日子已從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子。光陰似箭，日月如梭。時間沒有倒流的時候，也沒有停止的時候。朱自清用比喻的手法，勾勒出時間的匆匆。在朱自清認為，他的時間在嘆息中閃過，因為，他視時間如生命，才感到時間無情得流逝，才感覺自己沒把時間填滿，我們也應該學習他。

談談我自己，無論在那個假期，我都是一如既往的先把作業草草了事，然后就是吃過了玩，玩過了睡，悠閑自得，與朱自清比，那是一個天上，一個地下?？吹綍荆碗S意一扔，根本不想看。而朱自清，他充分利用時間，不然時間白白流失。無時無刻，他都不放下筆，與筆度過了漫長的人生。

讀完這篇文章，我體會到朱自清對自己已消失的時間的惋惜，但他很謙虛，將自己的一生投入寫作中，他并沒有浪費時間，反而我們應該珍惜時間，畢竟一寸光陰一寸金哪！

沭陽縣東關實驗小學六年級

六年級讀匆匆有感 篇6

《匆匆》這篇文章是講要人們珍惜時光，發奮向上，有所作為。字字句句都引人深思，耐人尋味。

“一寸光陰一寸金?！惫磐駚恚巳硕贾罆r間是寶貴的。有了時間就可以學習、工作、勞動，可以增長知識，創造財富。工人需要時間，農民需要時間，作家需要時間。社會的進步、祖國的發展都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。

你看，文章寫得多么形象！時間從水盆、飯碗、雙眼、身上、腳邊過去了。像輕煙，如薄霧那樣飛走了，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭。”誰能留住它呢？

我剛過完十二歲生日，屈指一算，有四千多個日日夜夜從我身邊流過,還有三十多天就要小學畢業了。如果再過四千多個日日夜夜我就大學畢業走向社會了，來建設祖國了。如何才能做一個合格的小學生呢？如何才能做一個合格的建設者呢？什么都要學，什么都要時間如果你利用得好，什么都有可能；如果利用得不好，那它就會從你身邊溜走。

朋友，時間對人是公平的，我們要抓緊時間，發奮向上。朱自清的《匆匆》——這五百字左右的文章給我啟迪，給我力量。

六年級讀匆匆有感 篇7

我常常困惑，爺爺奶奶為什么總是津津有味地講述他們的童年往事；我常常困惑，爸爸媽媽為什么總是重復著“光陰似箭，日月如梭”“花無重開日，人無再少年”之類的話；我常常困惑，怎么又上課了？又要做作業了？我和Q友聊得正高興呢，《多拉A夢》正帶我展開想象的翅膀到處遨翔呢……

今天，讀了朱自清先生的《匆匆》，仿佛是春日里的清風，吹走了我眼前的迷霧。啊！我懂了：時間來去是這樣的匆匆，多么寶貴?。敔斈棠谈袊@，是因為童年非常美好；爸爸媽媽嘮叼，是為了讓我珍惜時間；可我呢，是沒有學會合理安排時間啊。

文中的一句話給我留下了最深刻的印象：“但不能平的，為什么偏白白走這一遭啊？”是啊，時間是有限的，如果在有限的時間里只做了些無意義的事，虛度年華，哪該是一件多么讓人懊悔的事啊。讀著文章，我想到了自己，每天早上，我總是磨磨蹭蹭不愿起床，美好的晨光就在我朦朧的睡眼前溜走了；放學后，我總是想多玩玩，看電視劇，玩電腦游戲……可當我抬起頭時，天就黑了。我浪費了多少時間啊！我慚愧極了。

好吧，我不能再讓時間跑得比我快了，從今天開始，我要抓住太陽，好好地學習，好好地鍛煉，好好地生活，讓自己的每分每秒都過得有意義。

六年級讀匆匆有感 篇8

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

可是，時間匆匆一去不復返啊；昨天匆匆一去不復返啊；時間向前奔跑，昨天，儼然已是曾經。許多人懷念昨天，許多人幻想明天，而成功者不正是把握當下，抓住今天嗎？

古往今來，文人墨客紛紛感嘆時間匆匆，人生短暫。對酒當歌，人生幾何？，可誰又將時間化為一調皮、靈動的萬海，它，活在朱自清的筆下。如此富有節奏性的散文，形散而神聚之時，讓我們真真兒地感受到時間匆匆，但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。课覀兪欠襁€要浪費今天，浪費時間，浪費生命？當然不能。于是我們加快了腳步，時間就放慢了腳步；我們屢次失敗，時間給我們勝利的獎杯；我們和時間一起奔跑。

我，銘記昨天，作今天的教訓；我，珍惜今天，作明天成功的鋪墊；我，卻不幻想明天，只因今天，沒有幻想的時間！

六年級讀匆匆有感 篇9

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但如果今天的時間過去了，明天還會再見到我們嗎？

古往今來，無一人不感嘆時間的短促，憶往昔，從孔夫子的“逝者如斯夫?！钡讲懿俚摹皩飘敻瑁松鷰缀?？”，再看看今朝，各種各樣的關于光陰流逝的描述，人們都是那樣的害怕時間流逝，但是很少人會像朱自清那般用這種富有節奏性與內涵的散文來表達自己在猶豫、徘徊中眼看著時間白白流逝而不甘沉淪的情感。

太陽他有腳啊！輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然的跟著旋轉。當人們開始做某事時，他們拍拍胸脯，自信地說：

“今天一定完成！”可是真到今天結束的時候，總是把那些沒做完的事推向明天，我想對你們說：“難道你們今天真的就要讓剩下的時間白白流逝嗎？

”這不禁讓我腦中浮現出一排一排的詩詞“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？”“明日復明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎。”

于是，洗手的時候，日子就從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮著的手邊過去。是呀，每當一個人發現時間去的匆匆時，已經是無奈與后悔莫及了，在那些年本可以完成的事情，但讓他們白白擦肩而過，回想起來還真是可惜，再看看現在，雖然已經知道了時間流去匆匆，但是因為自己在徘徊和猶豫的中間，也是無能無力。

在飛行的日子里，在千家萬戶的世界里，我能做些什么？我也如同作者一樣，在這飛快逝去的時間里和這個大千世界中，渺小的我還能去完成些什么呢？能有什么做為呢？的確實十分不甘心啊！

我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？哎，作者遺憾自己不能在這個世界中不能留下像游絲樣的一點點痕跡，抱怨自己為什么不能給這個世界上留下些什么東西，我也十分地表示遺憾與同情，作者不能在世界上留下痕跡，是因為他沒有時間，但是同學們，我們可是祖國的花朵啊，我們有時間去創造自己的未來，為這個世界留下痕跡?。?/p>

同學們，你們要時刻的記住：“花有重開日人無再少年?。　?/p>

光明走了，有再拂曉的時候；天空陰暗了，有再晴朗的時候；青草枯萎了，還有重新再綠的時候，但是，聰明的同學們，我們的時間一去是不會復返的?。?/p>

時間是一種很玄的東西，說多它不多，說少也不少，只用真正用心的去對待他的人，才會有所成就。

六年級讀匆匆有感 篇10

讀匆匆有感

我是一個六年級學生，最近在老師的推薦下讀了一本名為《匆匆》的書籍。這本書以作者自己的親身經歷為背景，講述了一個關于成長和家庭的故事。

《匆匆》是一本令人深思的書籍，通過主人公小明的成長經歷，以及他與家人之間的親情故事，給了我很多啟示和思考。小明是一個十分忙碌的孩子，他整天緊張地奔波在學校和各種培訓班之間，幾乎沒有時間和家人相處。他的父母是非常忙碌的人，工作壓力大，很少陪伴他。由于長時間的缺乏溝通和陪伴，小明變得越來越孤獨和擔憂，他甚至認為父母不愛他。

通過小明的故事，我深刻地體會到了家庭的重要性。在書中，小明的奶奶給予了他很多的關愛和陪伴，奶奶的出現給小明帶來了許多溫暖和安慰。奶奶用她的言行告訴小明，家人之間的關愛是無私的，是永恒的。無論遇到什么困難和挫折，家人都會永遠支持和愛護他。閱讀這本書的過程中，我不禁想起了自己的家人。我意識到，在我成長的過程中，家人對我來說有著無可替代的重要性。他們是我堅實的后盾，是我信任的人，無論何時何地，他們都會包容和寬恕我。我決定要更加珍惜與家人在一起的時間，多與他們溝通，表達我的感受和想法，不再讓他們憂心忡忡。

閱讀《匆匆》，我還了解到忙碌并不等于幸福。小明的父母整天忙于工作，疲于奔波，卻忽略了對孩子的陪伴和關懷。小明經常因為父母的不在家而感到寂寞和孤獨。這讓我想起了自己的父母，他們也是每天忙碌于工作。以前，我常常感到無法理解他們為何總是回家很晚，很少陪伴我。通過讀《匆匆》，我明白了他們之所以如此忙碌，是因為他們想給我一個更好的生活?，F在我明白了，他們自己也很辛苦，他們付出了很多，我應該更加理解和包容他們。同時，我也決定要告訴他們我對他們的愛和感激之情，讓他們知道他們是我最重要的人。

通過讀《匆匆》，我明白了家庭的重要性，也珍惜了與家人在一起的時間。我深刻地體會到了忙碌并不等于幸福，應該用心去關愛身邊的人，讓他們感受到的愛。感謝這本書，它為我打開了心靈的窗戶，啟發了我對家庭和人生的思考。我相信，在家人的關懷和愛護下，我將能夠更加快樂地度過每一天，并成為一個更加優秀的人。

六年級讀匆匆有感 篇11

在書上，我讀了著名詩人、散文家――朱自清的《匆匆》。

讀后，那*中的一個個詞，一句句話都令我思緒萬千?！斑^去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

”這是朱自清在*中寫到的。

是?。∪兆舆^去了，就永遠不會回來。就想今天是2005年8月23號一樣，過去了，就再也不會有2005年8月23號了。

時光如流水，一去不復返。不是有這么一句話么？“百川東到海，何時復西歸。

”我們每個人的日子都不多，縱使你能活幾百歲，又能怎么樣呢？

時間如白駒過隙，稍縱即逝。

我們正處在生命的春天，在這個季節，我們需要播種，為未來的生活鋪平道路，奠定堅實的基礎，讓我們可以在秋天收獲！“一份耕耘，一份收獲“你不耕耘，又怎么會有收獲呢？

你仔細算過嗎？一天幾分鐘，一個月幾分鐘，一年幾分鐘？也許一分鐘在很多人眼里是一粒小小的沙子，沒有地位，對吧？

時間就是金錢?。?/p>

每一寸時間，每一寸**，哪怕一秒都應該珍惜！

其實，我們每個人怎么能像朱自清說的那樣生活匆忙呢？早晨，當太陽升起時，日子在陽光下流逝；當我們玩耍時，日子在笑聲中流逝；當我們掩面嘆息時，日子又在嘆息中流逝

隨著我們的生與死，我們的新陳代謝很快就過去了。花開花落，日出日落，潮起潮落，人來人往。轉眼間，又是一度春秋。

如果人赤裸裸的來到這世界，又將赤裸裸的回去，那匆匆的生命又有什么意思呢？

活著，就是要做一些對社會有益的事。世界上的偉人給我們留下了豐富的文化遺產。歷史給了他們榮譽，使他們出名！

日子匆匆，人也匆匆。親愛的你們，抓住了“匆匆”了嗎？

畢業有感作文六年級7篇

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畢業有感作文六年級【篇1】

光陰似箭，歲月如梭。翻開日歷，離升學考試也就十幾天了，也就是即將離開母校了。舍不得啊!舍不得老師!舍不得同學!舍不得母校!舍不得......有無數個舍不得!

小學畢業后，我們大家會奔赴不同的初中不同的班級，去完成我們下一階段的學習，我們有緣還會在一起學習的。即使我們分開了，但我們的心還會在一起，記住我們要常聯系喔!

我很懷念小學生活，我們一起學習，一起勞動，一起課間活動，一起嬉戲，一起......小學生活是豐富多彩的，它記載了我的歡笑，我的淚水，我的期盼......在那熟悉的校園里，我們健康的成長、快樂的學習.

我非常慶幸我有一個好老師，您教會了我們做人，教會了我們學習，還教會了我們生活......我感謝我的老師，是您把我從一個無知的兒童領入知識的海洋，使我成為懂事的少年，是老師您帶領我一步步走向成功，嘗到成功的喜悅.在這里我衷心地向老師說一聲:謝謝您，老師!您辛苦了!

總而言之，舍不得老師和同學以及養育我們的母校，就象一位名人說過不要等到失去了，才懂得珍惜.所以我們從小就應學會珍惜，珍惜與同學相處的日子!

畢業有感作文六年級【篇2】

我非常喜歡作家沈石溪寫的小說，最近又讀了他寫的《最后一頭戰象》一書，全書就像一塊磁石，把我深深地吸引住了。書中寫到了象、豬、熊的一些生活習性和發生在他們身上的一些故事，寫得栩栩如生、活靈活現，讓我對自然界的動物有一次的深刻的了解。

讀完這本書后，我發現不僅我們人類會愛子心切，就連動物也不例外。比如《給大象拔刺》一文：小象的右前腿受了傷，公象和母象因為愛子心切，見到路上劫持了個人來替小象看病。因為小象傷的很重，在治療的過程中難免會有些疼痛，可公象和母象卻為此非常不滿意，嚴厲的懲罰了，救助小象的人。從這章故事中我體會到了公象和母象對小象濃烈的父愛和母愛。其實我們又何嘗不是在生活在爺爺奶奶爸爸媽媽濃濃的愛的包圍里。可是有時卻不知道珍惜，稍有不滿意便對家長發脾氣，想想真是慚愧。

從《象?！愤@個故事里，我又感受到了自然界的生存法則--能力促進成功，想想我們自己的生活原來這樣的。只有這樣，將來才能有立足之地。

給我留下印象最深的是《最后一頭戰象》一文，故事中，講述了在戰爭中現存下來的一頭大象--嘎羧。它自知生命大量將至。

這本書的故事還有好多，給我的感觸和認識也是顱多的，相信你，讀了之后也會情不自禁的喜歡上那里面眾多的動物朋友們的。沒有讀過此書的朋友們，有時間也去讀一讀吧!

畢業有感作文六年級【篇3】

五年的小學光陰轉瞬即逝，昨天，我們還在一同快樂的玩耍，而今天，我們卻就要告別同學，告別恩師，告別母校了。此時此刻，我的心情好像打了一瓶五味劑，既非常的激動，又非常的傷心，想起就要告別與自己一起朝夕相處的老師、同學，我的淚水不禁就要流淌下來。

幾天前，我還與小伙伴約到外面去玩，我們在那里是多么的快樂。大家在那里痛快地玩耍著，就要畢業的事情早就拋到了九霄云外，我們在那里打比賽、做游戲?？鞓泛喼辈恢稳铡Ｎ乙膊唤氲轿覀冎g是多么互相幫助，和睦相處，當誰有困難的時候，我們一起上刀山下火海，為朋友做了多少事情。想到這，我突然感覺到一種酸酸的滋味。

可過不了幾天，我們就要依依惜別了，想起那以前快樂的場景;想起以前那一張張熟悉的面孔;想起那以前明朗的教室;想起那母校的一磚一瓦。我的心情是多么的痛苦，想早日再見到他們，可是，我們馬上就要分別了。過不了幾天，我就也許再也見不到他們了，想到這里，我的心再次酸了起來。

五年的生活就像白駒過隙，也許我再也不會見到他們了，但是，我永遠也不會忘記他們，永遠永遠……

畢業有感作文六年級【篇4】

有句話說：“好日子總是過得很快?！碑厴I后，我才真正明白這句話的意思。六年了，六年的春秋過去了，快得我都記錄不下來了，讓我沒有做白日夢的余地。當我收到校長發來的漂亮畢業證時，我醒悟了：我已經不是小學生了。我無法停止抱怨時間之神的殘忍。為什么我們不能延長這六年?當我走出學校的時候，我看著學生們開心或者悲傷的背影。真的希望有一臺神奇的相機，定格這一刻，成為永恒。

我記得，六年級上學期的時候，我本來是希望能盡快上中學的，現在才知道我是多么舍不得他們。可能人就是這么矛盾吧。

暑假期間，我和朋友去學校打籃球。我偷偷回6(3)班看了一下。教室里的桌椅仍在我們停下的地方。可能是用的時間太久了，桌椅上都是灰塵。這是精力充沛的6(3)班，不是以前的6(3)班。這里好像還能聞到同學們熟悉的味道。沒有學生們的笑聲，整個教室很空，很孤獨。

看著長長的考勤表，我發現我還有那么多話要對他們說。我想對趙建斌說，和你同桌真好;我想對林志華說，你是我見過的唯一一個對我大喊大叫，永遠微笑，永遠不還手的人;我想劉嘉琦，沒有你，誰會是我之后的出氣筒;我想對我最好的朋友說，無論何時何地，你永遠是我心中最好的朋友。你走了之后，沒有人陪我一起哭，當我考試失敗的時候;沒有人通過逃學來陪我打籃球。沒有人陪我在雨中像瘋子一樣奔跑;沒有人整天陪著我。那只貓正在圖書館看書。沒人。

話沒說太多，留下太多遺憾。我不禁想起林俊杰的一首歌：向前走的人需要/擺脫后悔藥/回到教堂祈禱那一秒…

祝你幸福每一天，無論你出生在哪里。

畢業有感作文六年級【篇5】

還有七十幾天，我即將畢業，還記得我剛剛入學，對一切是多么陌生，陌生的大門，陌生的教室，陌生的人。

我不記得，或許當做我不想說，剛剛進入班級，哇哇大哭的樣子。

想在想起來，還感覺好好笑。

可如今我已是一名六年級的學生了，不再對一切陌生，不再哇哇大哭。

以前青澀的我們，現在懂事了，我們在成長，校園在變化。

唯一不變的是師生情，我們的老師姓邵，是一位，四十幾歲的女教師，十分和藹。

記得她教我寫字，教我做題。

我很尊重她，也很喜歡她。

而如今我們將離開她了，我的心不好受，每每上課時，老師一提到，你們是六年級的學生，還有半個學期，你們就步入初中了，還不快爭取給老師們留個好印像。

我的心都為之一顫，我怕，怕離開您，怕離開母校，怕到陌生的環境。

現在的我們已然13歲，在我們看來我們已經長大了，可在您看來，我們也許還是小孩子。

不想離開您。

歲月流逝，我們在校園里度過了，六年·二千一百九十二天·五萬二千六百八十小時·三百一十五萬六千四百八十分鐘·一億八千九百三十八萬八千八百秒。

聽起來是那么漫長，當初我們一心盼望畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。

六年的時光我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。

也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節，那么多精彩的片段。

而今天，我們將告別母校，告別六年的小學生活。

再見吧母校，再見吧老師，再見吧學校的一切。

雖然我們離開了，卻帶走了無數美好的回憶，我會記得與老師和同學在一起的精彩瞬間。

轉瞬間六年的小學生活即將過去，我們就要離開親愛的母校。

六年的時間仿佛顯得 那么的短暫。

這時，六年間我和老師、同學們朝夕相處的一樁樁、一幕幕，許許多多的 往事都映入我的眼簾。

可親可敬、循循善誘的老師;依依相處、難舍難分的同學;綠草 如茵、朝夕相伴的校園。

使我有太多太多的依戀與漣漪。

感謝敬愛的老師!是您讓我學到了許多的知識。

您那莊嚴而又和藹可親的面容，深 深埋藏在我的心底，您幽默新潮的.語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業帶 給了我們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持!師恩如山，老師，您 給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記!讓我道一聲：'老師，您辛苦了!'感謝親愛 的同學們，這六年來，我們一直生活在一起。

我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾， 發生過生活瑣碎的 小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起暢談著那些遙遠的理想……這些平凡而樸 素的小事，在六年如水的歲月里，使我難以忘懷!隊旗下我們莊嚴的誓言，

運動會上我 們共同的吶喊，課間中我們歡快的玩耍都回蕩在我的心田，學習上我們都是互相幫助、 共同進步，那天真活潑的場面怎能讓我忘記，同學們我會想你們的! 感謝可愛的母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃!那學校的一草一木，

丁香花的 香氣誘人撲鼻;那寬敞明亮的教室，給我們創造了良好的學習環境;那日夜為我們操勞 的母校領導們!呵護著我們茁壯成長，這一切一切都給我留下了深刻的印象，校園里的 每一條路，每一朵花都將變成最美好的記憶! '雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越',請相信我在今后的學習中將更加努力，用優 異的成績回報老師，回報母校! 真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌!

輕輕的我走了，正如我輕輕地來。

離開母校已有一個多月了，不知什么時候能再回到我度過了六年美好時光的這所小學。

沒變，什么都沒變，同學們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變;但又變了，一切都變了。

隨著時間的匆匆流逝，同學們都長大了，有的老師也已白發蒼蒼。

六年的小學學習，六年的勤奮苦讀，六年的快樂時光……終于，我從小學畢業了。

六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。

六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學到的。

這些人生的道理，只有在經理了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。

人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走;而有些東西卻永遠也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動、一次生日聚會，甚至一道陽光，一片海水，都永遠徘徊、蕩漾在我的心間。

我與同學們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深!六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力;六年來，我們經歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果;六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過后，我們終于可以對自己大聲說：我長大了!

別了，母校!

讓我們在若干年后再相聚!帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業績，再回到我的小學，回到我啟蒙的母校，來報答學校和老師吧!

畢業有感作文六年級【篇6】

在XX小學呆了五年，在這五年了里。

在一年級的時候，我多么希望我快快上六年級，等呀等。

經過風雨交加，才出現風雨彩紅，現在到了六年級。

我又想回到小時侯，我這是怎么了，簡直就是說風就是雨，可惜，說的容易，做的難呀。

好回憶小時候和小伙伴在一起玩耍，那時候的快樂，那時候的歡笑，是無比的燦爛。

六年級了，再也回不到小時候了，以前的老師，以前的同學，要是我能變成小時候，我會更加珍惜以前的友誼，再也不和朋友鬧絕交，甚至和她們快快樂樂大玩一場。

一想到我們的`班級，我就覺得沮喪，在沮喪的過程當中，我又看到了甜蜜，看到了在我們班級酸。

甜。

苦。

辣。

畢竟在一起呆久了，難免有一些難忘之情。

再過一個學期，我就要初中了。

和小學畫了一條分界線。

唉，我不想那么快就和小學告別，因為到了初中，負擔很重，就像是一座山，一旦壓下下去，很難再撐下去。

所以，我對初中沒興趣，在小學的最后一個學期里，我要好好參觀我的母校，在我童年的相冊里，一定要刻上我的母校是個怎么樣的，也要貼上沙河小學里最好看的照片，那將會是最最美好的果實，等我長大了，我一定要回去看看我的母校，我用我豐富的想象力去想象。

母校，你是什么樣的。

我還期待長大后，你看，我就說過我說風就是雨，又改變注意了吧。

我會永遠記住你的。

【四】六年的時間，既不多，也不少。

同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。

然而時間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答聲中流去。

當我們發覺想要去抓抓它時，它已經消隱無蹤。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。

我們即將迎來生命中第一個“離。

心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。

我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。

但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

曾記得，運動會上我們的風采;曾記得，籃球場上我們的英姿。

六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。

老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記?六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。

一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。

昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。

青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。

春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校....

畢業有感作文六年級【篇7】

六年前，我們以年輕的步伐走進校園。轉眼間，時光跳躍到現在，朝氣蓬勃的我們脫離了年少無知的狀態，即將拿到小學畢業證書，懷揣著夢想踏上新的征途，步入新的校園。

六年來，我們經歷過風雨，遇見過彩虹，以前在黑暗中跌倒，也順著燈塔找到方向。所以，我們得到了很多幫助，我們需要感謝身邊的每一個人，感謝他們一路陪伴我們。

謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是園丁，勤勞地培育嬌嫩的花朵；老師是石級，承受學生一步步向上；教師是一支照亮別人卻燃燒自己的蠟燭。

多年來，教師們無私地致力于教育事業?，F在，我們懷揣著老師對即將畢業的向往和深深的愿望。在這里，我感謝我們最親愛的老師。

謝謝辛苦付出的家長。六年中，我們的一點一滴進步都盡收家長眼底，他們為我們辛苦的付出著，是我們最親近的人。臨近升學前期，幾乎每個家長都著急地焦頭爛額，在各個中學中不停奔走，只為給兒女找一所合適的中學，有一個好前程。

我們長大了一點，更年輕了，家長的頭也是白頭發，所以感謝日夜忙碌的家長。

感謝朝夕相處的同學。六年來，我們從一個陌生的同學變成了一個無話可說的朋友。越來越多的笑臉記錄了我們友誼的成長。

在同窗六年的時光里，我們有淚有笑，同悲同樂。在課堂上，我們盯著黑板，努力吸取營養；下課后，我們談笑風生，談論我們的崇高情操和抱負。雖然畢業后我們很多人不會去一個學校，但六年友誼不會結束，它會伴隨每個人走到天涯海角，小學六年將會被每個人珍藏心底。

感謝我可愛的母校。母校就像一個善良的母親，公平地對待每個人。母校的操場里印著我們體育課上運動的步子，母校的教室里蕩漾著我們的歡聲笑語，母校的國旗下錄下我們歌聲激昂。

謝謝你六年來對我母校的關心。很多年后，我們會想起母校唯一的快樂時光。

感謝老師隨風潛入夜，潤物細無聲的教導。

感謝家長望子成龍，望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。

感謝同學日日夜夜的陪伴。同窗近六年，友誼大過天。

感謝母校不計回報，一直培育桃李的奉獻。

時光荏苒，我們即將升入初中，但不論走到**，我們都不會忘記在母校的點點滴滴。我相信今天我們為母校感到驕傲。明天，我們將向母校致敬。

六年級：樊田甜

國慶有感作文六年級800字

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“國慶有感作文六年級800字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國慶有感作文六年級 篇1

今年是中華人民共和國成立的第70周年，在這70年中，中華人民共和國從貧窮落后慢慢變得富強起來。中國的富強、和平是用革命先烈的鮮血、生命換來的，是他們夜以繼日的工作換來的。讓我來給大家講一講中國70年間的變化吧！

1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功。1967年第一顆氫彈爆炸成功。1970年第一顆人造衛星――東方紅1號成功發射。1971年恢復聯合國席位。1992年完成了921工程。1997年香港回歸。1999年澳門回歸。xx年加入世貿組織。xx年神舟5號成功發射。xx年青藏鐵路通車。xx年北京奧運會成功舉行。

在中國改變的過程中，人們的生活也一直在改變。從座機到現在的智能手機，以前的時候要想打個電話可不簡單，條件好一點的家里有座機，條件差點的還要到電話亭里去打還不一定排得上隊。從以前的吃不飽到現在的吃得好，從前，人們都是面黃肌瘦的，現在隨著雜交水稻的研發成功，所有人都可以吃飽了。在電燈沒引進中國時，人們用的都是煤油燈，晚上點了，早上起來滿臉都是黑乎乎的，墻上也都是黑黑的。但現在，各式各樣的電燈出現了，人們不用每天早上黑乎乎了。

落后就要挨打。這句名言一直在我的腦海中出現，我們要感謝革命先烈，是他們用生命的代價，換取了我們今天的幸福。

國慶有感作文六年級 篇2

今年10月1日是祖國60歲生日。為了慶祝這一特殊的日子，60周年閱兵式在北京天安門舉行。

10月1日，我們一大早就打開了電視。通過主持人的解釋，我們知道演員和被檢閱的部隊在凌晨三點開始集合。雖然很辛苦，但每個人的臉上都掛著幸福的笑容，終于等到了這輝煌的一刻。

當清晨的陽光照耀大地的時候，天安門廣場以及長安街上人山人海，掛滿了五星紅旗，每一面國旗都是最美的風景，簡直就是一片紅色的海洋。

上午10時，標兵首先出場。他們跟著**的節拍走，按標準步調走。他們手里拿著迎賓槍，有條不紊地走到固定位置。三軍儀仗隊衛兵莊嚴地守護著神圣的五星紅旗。

雄偉的國歌奏響，藍天白云下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，所有的人都興奮不已。場面很簡單。我興奮地站起來注意國旗。

***主席宣布閱兵式正式開始。在鮮紅的八一軍旗指引下，滾滾鐵水流過天安門廣場。一個個威武雄壯的徒步方陣，邁著鏗鏘有力的步伐，浩浩蕩蕩地走過來。

他們的隊伍就像尺子一樣直，動作就像一個人一樣整齊，踢腿、抬腳的動作都是一樣整齊，展示了中國士兵英姿颯爽的風采。

徒步旅行隊之后，裝備隊在山海中行駛。這次審查的所有設備都是我國研制的。有很多裝備都是首次亮相。

最讓我震驚的是核導彈小組。我第一次看到它巨大的身軀感到很驚訝。竟然要動用十六輪的超長卡車才能拉動它。還有翱翔在天空中的各種飛機都讓我十分興奮，要知道，我老爸也曾經是“天之驕子”-一名戰斗飛行員呀！

轟鳴的戰斗機在空中拉出彩虹般的煙幕帶，觀景臺上的人們鼓掌。這是我們威大的人民軍隊，這是我們威大的祖國！

分列式之后，就是群眾游行了。打扮的花枝招展的各族人民簇擁著一輛輛花車，各種各樣的花車層出不窮，表達了各族人民群眾團結奮進，祝福祖國的心愿。

隨著少先隊隊歌的奏響，穿戴整齊的少先隊員們戴著紅領巾，放飛了手中五彩的汽球，歡呼著向天安門城樓跑去。國慶60周年閱兵式圓滿結束。我的心中充滿了激動與自豪，迫不及待地要與所有的華夏兒女喊出同一句發自肺腑的話：

“祖國，我愛您！”

國慶有感作文六年級 篇3

渡過了60個春秋，我們中國人迎來了祖國媽媽的60歲生日，在這神圣的節日里，全國人民在天安門城樓前舉行了盛大的國慶閱兵式。

隨著主持人的演講聲，閱兵式開始了。國家領導人莊嚴地站在車上，對左側的解放軍戰士滿懷激情地說：同志們辛苦了!他的耳邊不時傳來：首長好!接著是解放軍出場了，他們踏著整齊的步伐走過天安門城樓。一輛輛坦克、導彈車、一架架戰斗機陸續經過天安門城樓，一輛剛開過另一輛緊追而來。人們敲著腰鼓，跳著圈圈舞在這里歡聚一堂。

解放軍們整齊的踏步聲響徹云霄，他們為此付出了多少汗水，聽說要減肥，要長個兒，快來閱兵村。　閱兵村的阿姨們一天要訓練10小時，一天吃六頓飯都不足為奇。一天十萬八千步，三十公里的距離書寫著訓練的艱辛。

當我看到我國自行研制的導彈車和殲II飛機感到無比的自豪。殲II飛機是我國最先進的武器之一。導彈車上最厲害的要算核導彈了，就一枚就能摧毀一座城市。今天，我們再也不怕他國來侵犯了。

居住在中國，我感到自豪，做為中國人我感到安全。我愛您，中國。我一定會以輝煌的成就來報達您的。

(璧山縣東關小學6年級2班胡騰月)

國慶有感作文六年級 篇4

2009年10月1日，新中國成立60周年之際，在北京天安門廣場，華夏兒女用一個盛大的閱兵儀式來慶祝祖國的生日，億萬中國人也有幸從銀屏上目睹了這一偉大的東方古國展示她現代化風貌的盛會，慶典開始時，嘹亮的《義勇軍進行曲》響徹了整個天安門廣場，鮮艷的五星紅旗像一束火焰在天幕上燃燒。***主席站在敞篷車前，驅車穿過金水橋向軍隊問好。“同志們好！

同志們辛苦了！”***的問候如和煦春風，暖人心懷?！笆组L好！

為人民服務！”官兵們的回答似驚雷回蕩，山呼海應。徒步方陣英姿颯爽，裝備方陣氣勢非凡。

此時此刻，電視機前的我，一個11歲的小姑娘，面對如此宏大的場面，喜不自禁，淚如雨下，感慨萬千！

曾幾何時，長江、黃河孕育的中華民族創造了幾千年來最先進、最燦爛的文化，讓每一個現代中國人感到驕傲。幾千年來，中國生產的陶瓷、絲綢、茶葉通過絲綢之路行銷全球；中國的哲人孔子老子孟子朱子的大智慧至今引導世界上千千萬萬人向善向上求真求實；中國的文學家屈原陶潛李白杜甫李煜蘇軾讓世界了解了中國人詩一樣的人生；保留至今的中國的古建筑長城故宮蘇州園林讓每個有幸觀賞到的人嘆為人間奇跡；中國的科學技術在全世界領先了幾千年，也深刻影響了西方世界；造紙術和印刷術使知識不再被少數人壟斷，加快了人類的文明進程；中國人發明的指南針讓中國成為航海大國，早在1405年，多達27000多人龐大的鄭和船隊七下西洋，足跡遍及東南亞，南亞，西亞，紅海和非洲西岸，相比之下，1492年哥倫布發現美洲的船隊還不到100人。

然而，自1840年以來，神州大地屢遭蹂躪，曾經輝煌的中華文明別無選擇，只能屈從于西方的硬船硬炮。在那段歷史中，《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》一個比一個屈辱；八國聯軍、英法聯軍、日本關東軍一個比一個可恨；火燒圓明園、九一八事變、南京大**哪個不讓人心酸？驅逐侵略者容易，內戰始于1946年，中國的崛起直到1949年新中國成立才有可能。

60年的和平發展，盡管有“十年浩劫”的曲折，但中國人民求生存圖發展的意志是不屈不撓的，中國人的創造力也是難以低估的，短短六十年，中國完成了從遍地餓殍到小康富強的華麗轉身。

撫今追昔，怎不讓人喟嘆？從遠古走來的中華民族歷經滄海桑田，她有過燦爛輝煌、也曾屢遭**，但輝煌的時候沒有欺凌弱小，遭**的時候也不曾奴顏婢膝，而是以博大精深的文化溶解、同化一個又一個入侵者。中華民族之所以擁有如此海納百川之大氣，是因為每個中國人心靈深處刻著一個大寫的愛字！

愛自己也愛他人，愛朋友也愛敵人，愛生命也愛自然，愛一切可愛不可愛之物。展望未來，中華民族將用自己的愛心保護和平，保護環境，保護人類免遭戰爭、污染和饑餓，使世界更加美好！

國慶有感作文六年級 篇5

今年的10月1日是一年一度的國慶節，我們祖國媽媽的生日。經過了這么多的風風雨雨，祖國媽媽已經70周歲了。中國已經從一個貧窮落后的國家成為了繁榮富強的國家，成了世界第二大經濟強國。中國已經經歷了日新月異的變化，讓我來大家帶大家回顧一下。

1949年10月1日，是新中國成立的日子，是開國大典舉行的日子。早上六點鐘就已經有很多群眾隊伍入場了。在工人隊伍中，有的工人從老遠的地方趕來，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區的農民更是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋。這一天，中華人民共和國中央人民政府成立，代表著中國人從此站起來了，從此強大起來了。

在1964年10月16日下午三時整，一聲巨響響徹西北戈壁，萬米高的蘑菇云騰空而起。整個中國一起歡呼起來，這是中國第一顆原子彈爆炸成功。那些國防科技戰線上的無名英雄，他們隱姓埋名，遠離至親至愛之人，將自己的青春奉獻給了祖國。

1997年7月1日，香港回歸。英國將香港移交至中華人民共和國，結束了100多年的殖民歷史。1999年12月20日。澳門回歸。xx年11月10日，中國正式加入世貿組織。xx年7月1日，被稱為生命禁區的拉薩全線通車

看完這些你心里應該有所感受。所以我們要更加好好學習，爭做中國好少年，把中國建設的更加繁榮富強！

國慶有感作文六年級 篇6

金秋十月，桂花飄香，國旗招展，舉國同慶！

今天，我在家收看了“國慶**周年閱兵儀式”， 上午十點，在雄壯的國歌聲中，國慶閱兵儀式開始了：第一項，升國旗，國慶閱兵儀式有感作文450字。這時，從天安門漫水橋走出了升旗手和護旗手，他們精神抖擻，莊嚴的把國旗升上了旗桿。接著，國家xx坐著國產紅旗轎車開始檢閱，他向官兵問好，一句句樸實的話，深深的表達了對祖國**華誕的喜悅！檢閱完畢后，xx返回天安門城樓，觀看儀仗隊游行，17個步兵帶著凝重的神情，踏著整齊的腳步緩緩的從天安門走過，30個坦克戰車方隊從天安門駛過，12個戰機梯隊方隊從天安門飛過，無不展現了中國強大的軍事力量！游行完后，又迎來了一輛輛美麗的花車，在下邊，許許多多的人簇擁著花車，《國慶閱兵儀式有感作文450字》。在第一輛上，有一張毛主席的畫像； 在第二輛上，有一張鄧小平的畫像；第三輛是xx的畫像；第四輛是xx的畫像，在他們的帶領下，我們創建了和諧社會。最后，成千上萬個孩子手拿氣球和花環慢慢的向天安門前走來，就在快到的那一瞬間，千萬個氣球飛上天，孩子們跑到門口，歡呼著……

國慶**周年閱兵儀式就在喜悅和歡呼中結束了。是啊，祖國正在變化，軍事正在變強，我們的生活也變得更加美好，我愛我的祖國！看著我們的國家力量那么的強大，我驕傲，我自豪！

國慶有感作文六年級 篇7

2009年10月1日，在慶賀祖國60華誕的天安門廣場上，我幸運地站在背景表演的第一排，懷著興奮和喜悅的心**這次盛大的閱兵儀式。

上午十點二十分左右，***爺爺宣布閱兵式開始，隨后我看到胡爺爺站在一輛敞蓬汽車上向各個方陣的士兵招手，其實不斷地說：“同志們好！你們辛苦了！

”，隨后，胡爺爺回到天安門城樓上，這時**聲響起，三軍儀仗隊隊員邁著豪邁、整齊的步伐從金水橋向天安門廣場走來，伴著肅穆的國歌，嬌艷的五星紅旗高高地升起，此時此刻，我的心潮澎湃，熱血沸騰，視線變得含糊起來…

隨著巨大的轟鳴聲，人們紛紛抬起頭仰望湛藍的天空中一架架戰機呼嘯而過，它們有的排成ｖ字型，有的組成多種隊型，還有的釋放出彩色的煙霧，把祖國的藍天渲染得多姿多彩。

一個個方陣自東向西向著天安門城樓走來，打頭陣的是我們的陸海空三軍將士。看到他們的個頭一樣高，擺臂的速度和高度整齊劃一，腳落地的聲音洪亮而有力，我被震撼了！我知道這是他們付出了常人不能忍耐的艱苦和汗水換來的，這也使我想到了我和同學們在站隊訓練時的情景。

為了參加這次國慶閱兵活動，我們學校從暑假開始就進行了站姿訓練，7月的北京炎熱難耐，每天的訓練就是站立1-2個小時不動，剛剛開始的時候真是難過，一般站到20分鐘左右腿就開始發癢，而且奇癢難忍；到30分鐘時，汗就會從臉旁流下來，一直會流到前胸和后背，象有無數個小蟲在爬，真想用手去撓撓，但看到教師莊重的表情，我的手始終沒敢動一動；大約40分鐘，我全身都僵硬了，只有我的腦子還在數，時間似乎停滯了。一天天過去了，我的耐力變得越來越強了，一次連續站立2個小時已不在話下，我真為自己的進步感到快樂！通過這次國慶練隊，使我的意志和品質得到了鍛煉，“堅持就是勝利”真是一個顛撲不破的真諦?。?/p>

閱兵廣場一個接一個，一輛花車緩緩駛來，一隊閱兵隊載歌載舞，一隊幼兒放飛氣球

盛大的閱兵式圓滿結束。人們歡呼、歡呼、擁抱，祝愿祖國有一個更加美好的明天！

開學有感作文小學六年級4篇

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開學有感作文小學六年級 篇1

星期三那天，趁著陽光正好，我們準備去春游。六年來的第一次也是最后一次。一米陽光帶著和煦的`微風，我們朝氣蓬勃地出發了。

去的路上，同學們在車上都興致勃勃一路暢談。所以讓我們感覺一下子就到了目的地——三水荷花世界。走進三水荷花世界的大門，讓你仿佛置身于仙境之中。一條條長長的林蔭小道看不到盡頭，一路走去，荷葉都在水池中翩翩起舞。走過幾座橋，都有一些白鴿在飛，不禁給我們的行程增添了許多樂趣。

走進荷花溫室，映入眼簾的是一片綠色。在這許多荷葉中，挺立著一株俊俏的荷花。它的花瓣是粉紅的，它有一點兒像柳葉，只是比柳葉寬一點兒。我發現靠近花托的部分逐漸變細、變平，越是長在里面的部分，花瓣就越小、越嫩、越細、越艷?；ǘ涞闹行陌肼冻隽私馉N燦的花蕊，散發出一股淡淡的清香，令人心曠神怡。參觀完荷花我們便去了“荷花劇場”觀看表演。表演讓我們看得如醉如癡，有跳舞，有唱歌，有魔術，有武術，有雜技......其中最讓我難以忘懷的是魔術，魔術師從衣服、手絹、棍子里變出了一只又一只的鴿子，讓我們驚嘆不已。 看完表演，到了午飯時間。我們匆匆吃完午飯，就趕著去玩游戲啦！到了歡樂天地，一大堆機動游戲在我們眼前。有旋轉木馬，有海盜船，有鬼屋，有碰碰車，有大擺錘，還多許多許多。我們小組像瘋了一樣，去闖了兩次鬼屋。第一次，剛剛到鬼屋門口，眼前就是漆黑一片，組員們不由得大叫起來：“啊——啊——啊——”一聲聲激動的叫聲，再加上“鬼”的聲音，讓這鬼屋顯得更可怕。我們一個挽著一個，不知道走了多久才走了出去。第二次由于第一次闖過了，不再那么害怕，大家都頑皮了起來，也隨著這些“鬼”一起亂吼，一路玩笑著闖過了鬼屋。我們還玩了五、六次大擺錘呢！坐上大擺錘特別激動害怕，啟動了，感覺超爽！飛到180°甚至比180°更高，感覺就是飛了起來，在空中大叫可以把不開心的情緒發泄出來。走下了大擺錘，整個人都放松了很多呢！

歡樂的時間總是過得那么快，兩點半我們就集合了。在回去的路上，大家都玩

累了，在車上昏昏欲睡。這次春游很快樂，很美好，也是我們小學生活珍貴的回憶，我永遠也忘不了！

開學有感作文小學六年級 篇2

今天是個好天氣，太陽公公把自己的身體靠向大地，使大地變得無比的溫暖。

我們說說笑笑的走上了仙巖山。我們先去梅雨潭，梅雨潭之所以得名的原因是因為大作家朱自清曾經來過這里，還寫下了一我看到了梅雨潭水面有一層垃圾，可能在水中發黑。我恨不得插上翅膀飛到潭上把垃圾撿走，不讓它們污染水土！

我接著向上走去，來到雷響潭，雷響潭的瀑布高37米，之所以得名是因為瀑布響聲很大，像打雷那么響，爸爸說，他小時候在雷雨潭上面扔了一塊石頭，潭底就會有隆隆響聲，我也試著扔一塊石頭，潭底沒有一點響聲，連續扔了好幾塊石頭也沒有一點聲音，我有點失望了：難道就爸爸小時候扔下的石頭潭底才會響，我扔下的就不會嗎？我很快找到答案：聽別人說，由于地形變化和人工采石，雷響潭潭底原本像一個大鍋子，因為人工采石鍋被打破——雷響潭被挖空了石頭，所以不響了。我懷著沉重的心情來到了龍須潭，龍須潭的瀑布像八條龍須那樣細，所以稱為龍須潭，潭水那樣的清，清得讓你感覺那是一面晶瑩透剔的大鏡子，在岸邊就能看見潭底的沙石，小魚兒好像沖著我招手，這時，不和諧的一幕又發生了：有人借這次春游的機會，竟然在山上野炊，弄得龍須潭濃煙滾滾。于是我壯著膽走過去，對一些阿姨說：“請問你們是那里人，這是風景區，請不要野炊好嗎？”一位阿姨聽了我的話，打量了我一下，覺得有點慚愧了：一個小孩子都想到了我怎么沒想到呢？過了一會兒，她對我說：“小弟弟我知道了，我吃好后會整理的，你要不要吃？”我謝絕了一轉身就和爸爸下山了……

在回家的路上，我愁眉苦臉，嘴里還咕著：“人們怎么都破壞仙巖山呢？仙巖山的美景被破壞了對我們有什么好處嗎？

我們應該保護環境，不應該破壞大自然，“美化環境，人人有責”。讓我們一起記住這句話吧……

開學有感作文小學六年級 篇3

我叫xx，系常青街道仰光社區居民，現在合肥市屯溪路小學讀書。今年的9月1日是我小學生涯的最后一次開學。也就是說，學期結束我就要離開我的母校，結束我人生道路上的第一場賽跑，我就要上初中啦。同時也意味著，我已經長大，那個依賴父母的時代就此翻過，今后的每一步都要靠自己去摸索。

轉眼之間，5年的時間悄悄走過，5年中，我摔倒過，爬起過，5年里，一座座高峰被我征服，一次次挫折把我鍛煉。時間真的好快，昨天的我還是那個不懂事的孩子，而今天，我已經成長為一個樂學向上的少年。

時間飛逝，好像一切就發生在昨天，好像只是一瞬間?；叵肫鸬谝淮芜~進校園，第一次踏進教室，第一次寫下自己名字，第一次算出一個得數。那一幕幕都好像是剛剛出爐。至今，我都能回憶起老師的每一張笑臉，每一句春風細雨般的叮嚀，還有那一顆顆晶瑩的`汗珠。那汗珠里，映滿了老師對我們的殷切期盼。五年，說長不長，說短不短，它可以讓一個稚嫩的孩子變成一個成熟的少年，也可以留下一切記憶。這五年中，我收獲了很多知識、經驗、快樂等，無不讓我感到集體的溫暖。我記得開學后的第一天，大家誰也不認識誰，相互之間都有些拘束和陌生。但這種冷漠的氣氛只持續了幾天就慢慢的淡了，很快，相互之間就有了了解，都找到了自己的新朋友。也許，有很多同學的友誼就是從一支筆，一張紙，一個微笑，一個問候開始的。簡單，真誠，沒有雜質，這就是友誼的可貴。

又要開學了，我真是既高興又不安，高興的是因為又可以見到久違的同學們了，又可以和同學們一起學習與玩耍了；不安的是因為又要承受競爭的壓力了，一年之后將步入哪所中學？所以，在新的學期里，我決定好好學習！

開學有感作文小學六年級 篇4

一眨眼的工夫，假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去了。哎！這個問題對于我來說始終是個謎。

現在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著周末的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要到周末，因為周末（很不情愿地寫下這個日子）就要開學了。

在假期里，我就像一匹脫了韁繩的“野馬”，在新疆的草原上奔跑，在成都的河里洗澡，可最終還是要被拴回“馬圈”里的……

快要開學了，我又開心，又發愁。開心的是，我又可以看見我的同學了，甭提我心里有多開心了。發愁的是我又要回到白天有老師，晚上有媽媽的生活中。

這個假期令我非常難忘，要開學了，我雖然人已經到校，可是我的心還在外面。但我相信自己只要真的開學了，在教室里多上兩節課，我的心就會像被一根“繩”子牢牢地捆住似的回到學校。

快開學了，我又升了一級了。在以前的學習生活中，我還有許多事情做得不夠好，讓老師跟媽媽操許多心。我要下決心在新的學期里自覺學習，學得更好，不辜負上學期所取得的“優秀班干部”的光榮稱號。

現在，我就一心一意盼著開學啦！

開學后，努力奮斗吧！加油！

小學六年級作文有感(系列10篇)

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小學六年級作文有感(篇1)

讀《親恩浩蕩》有感

今天，在作文課上，我們讀了一篇感人的作文——善良。 因為一次電視活動策劃，家庭優越的“頑劣”少年魏程，將要和一個農家窮孩子對換七天角色。魏程剛來農場的時候，也不聽話。

他現在的父親是一個盲人，叫“阿大”，母親叫“阿媽”。放農忙假了，他問阿大，這里離黃河遠不遠？阿大說黃河很多水，轟轟的。

過了一會兒，阿大把自己幾年掙得一些錢給了他，要他去黃河玩一次，魏程先是不肯要，可最后還是含淚的被阿大說服了。他心里過意不去，便去工地上打工，掙了一點錢買了一個新水瓢。當天晚上，他聽說阿大跌倒了，便去尋，原來阿大這兒天旱水少，本要去挑水給魏程洗澡，結果摔了一跤把水全灑了，魏程又流下了淚水。

第八天早上，魏程要走了，他到了門口，面對阿大、阿媽“唰”地跪下，淚如雨下，他沒能力不能為他們做什么，只能說一聲謝謝，并送給了他們那個新水瓢。 魏程，他從一個“頑劣”少年變成了一個一再落淚的感恩少年，他的父母一定很奇怪：我們那些充裕的零花錢、電腦和手機還不能讓他學會感恩嗎？

不，這是不會的，如果這個父母要讓他學會感恩，并不是用金錢去引導他，這會使他走錯生活的正確路線。那是要用愛去感化他，使他知道這平常的“愛”字中的深刻含義！在這個世界上，是愛讓我們放飛夢想、是愛讓我們懂得珍惜、是愛讓我們學會感恩、是愛…… 同學們，如果你的家長也是這樣溺愛你的話，你一定要耐心的對爸爸、媽媽說：

“爸爸、媽媽，我不要溺愛，我要的是真實的愛！” 父母是你生活的指標，然而會有一些父母因溺愛從而指錯方向。所以，你必須克制自己，不要接受溺愛，放棄它。

有時，放棄是愛的前提條件。

小學六年級作文有感(篇2)

友好家庭學習篇

第一天，我們坐上了去美國的飛機，從上海到韓國，從韓國到了美國的舊金山，一共坐了16個小時，終于到了美國，雖然很累，但是也興奮不已，美國的天很藍，真可以用萬里無云來形容，友好家庭的爸爸媽媽也很熱情，媽媽叫Heidi，爸爸叫Rob，他們在新加坡住過了4年，8月才剛剛搬來，在晚上我們一起做了比薩，感覺特別好吃。

第二天，我們和他們一起上了課，他們的學校叫做狼溪小學，他們的課堂很不一樣，可以隨意走動，喝水，上廁所，但是必須要安靜，他們的課程也和我們的不一樣，他們的數學很簡單，和我們三年級的一樣，他們的地理，科學，都很難，每天都要抄一大堆的筆記，他們的老師不是攻克一門課，而是除了體育，她們都要上，他們上課每人都有一臺IPAD。我真羨慕他們，他們的傾聽的習慣比我們好很多，每個人講話他們都認真聽，我也要學習他們哦！

玩樂篇

在舊金山的倒數第二天，我們先去做了比薩，然后到了斯坦福大學，斯坦福大學的真正的名字叫LelandStanfordJuniorUniversity，小利蘭斯坦福大學，斯坦福大學始建于1885年。當時的加州鐵路大王、曾擔任加州州長的老利蘭斯坦福為紀念他在意大利游歷時染病而死的兒子，決定捐錢在帕羅奧多成立以他兒子命名的大學，并把自己8180英畝用來培訓優種賽馬的農場拿出來作為學校的校園。我們去了斯坦福紀念教堂和胡佛紀念塔。

在舊金山的最后一天，我們先去了市政廳，可是因為美國的聯邦政府關閉了所以沒有去成，可是市政廳的建筑并沒有讓我們失望，塔頂都是用金子做的，非常好看，然后到了九曲花街，它為什么叫九曲花街呢？因為九是很多的意思，而車道兩邊的花壇里種滿了花，街兩邊家家戶戶也都在門口養花種草，花開時節，遠遠望去，有如一幅斜掛著的絨繡，美不勝收，花街的美名，因此而來。又有什么作用呢？市政當局為了防止交通事故，特意修筑花壇，車行至此，只能盤旋而下，時速不得超過5英里，這段街道因此有世界上最彎曲的街道之稱。然后我們去了金門大橋，它是1933年建的，1937年才完工，它的工程師是約瑟夫斯特勞斯，設計師是里昂莫伊塞弗。還去了英特爾的博物館，最后打了高爾夫球。第二天到了洛杉磯。

洛杉磯的第一天，我們到了迪斯尼樂園，因為人很多，所以只玩了3個項目，我們先到了雪山玩了過山車，又到了宇宙太空一邊看4D電影，一邊坐過山車，最后到了一個山洞，玩了激流勇進。

第二天，我們到了加州冒險樂園一共玩了11個項目，讓我印象最深刻的是那里的摩天輪，這里的摩天輪可以滑來滑去，非常刺激，好玩，我還坐了小型的過山車，那是我第一次坐過山車，沒想象的那么刺激。第三天，我們去了環球影城，星光大道，看了好萊塢的拍攝場地，看了中國大戲院。就離開了美國。

小學六年級作文有感(篇3)

《楚漢傳奇》主要介紹的是從秦始皇統一六國，后來病逝開始，秦二世繼位，殘暴不仁，天下大亂，到處都是起義軍。主要有陳勝吳廣大澤鄉起義，劉邦斬白蛇起義，項羽跟隨他的叔父項梁起義等等。中途大秦滅亡，各地實力強大的主要有西楚霸王項羽和漢王劉邦，便有了楚漢相爭。最后項羽在垓下之戰中自刎而死，劉邦勝出，進而建立了統治天下達四百余年的大漢王朝，史稱西漢，劉邦也就成了漢高祖。

在這部大片中，留給我印象最深的就是劉邦和項羽。我先來談談項羽，他武功高強，打仗又有謀略，身先士卒，重義氣。在巨鹿之戰中，項羽軍救巨鹿，當時的主將宋義要求坐觀秦軍與趙軍火并，好從中漁利。而項羽則要求出戰解巨鹿之圍。無奈他是副將，宋義是主將，接著項羽實在忍不住，便殺了宋義，自己領軍。項羽前鋒軍救巨鹿，初戰少利，他便率大軍渡河，命每人只帶三天的干糧，砸破鍋，鑿了船，下決心與秦軍決一死戰。果然，士氣大增，大敗秦軍于巨鹿。從此項羽也威震天下。從這一戰中，看出項羽有謀略，有勇氣，打仗勇猛無比。然而，巨鹿之戰后，章邯率軍投降，項羽卻下令坑殺所有降卒。這兒可以看出項羽的嗜殺成性，草菅人命。我想這也是他日后失民心的一個重要原因吧。

與項羽截然不同的是劉邦。劉邦，人稱沛公，在家鄉沛縣起兵，帳下有漢初三杰張良、蕭何、韓信著名謀士和戰將。劉邦愛民如子，體恤百姓，以仁義為本。最后打敗項羽，克成帝業。這一切都離不開他的仁義和任用賢才。就像項羽一樣，劉邦也有自己的缺點，那就是即位之后大開殺戒，冤殺了許多有功之臣。最大例子就是韓信：劉邦即位后，封了許多異姓王，但是他感到不安，萬一哪天這些人謀反，自己的位子就做不穩了。于是他就開始大肆鏟除異姓王，在與英布之戰中，自己也受了箭傷。在這當中，最聰明的當屬張良和蕭何，張良辭官歸隱，蕭何假裝貪污，避免了殺身之禍。總之，劉邦的濫殺無辜是他的最大缺點。

《楚漢傳奇》這部大片十分精彩，它為我們闡述了楚漢之間的爭斗，塑造了大量栩栩如生的人物，非常值得一看。從中，我們可以領略那段歷史，享受中華璀璨的文化!

小學六年級作文有感(篇4)

愛是一種發自于生物內心的情感，有人說，愛是溫暖的，它就像春天的雨露，滋潤著鮮嫩的春筍。

在10月13日的下午，學校舉行了一場《愛的訴說》家長面對面活動。令我明白了愛的真諦。

杜校長講的《藏羚羊的故事》我記得是這樣的：獵人抓到了一只藏羚羊，當無情的子彈正要向它開槍時，它，跪下來了，懇請放過它，可子彈還是發射出來了，剖開藏羚羊的腹時，他后悔極了，里面是一只小藏羚羊杜校長講到一半時，她，也落淚了，滴答，滴答，滴答記得貝多芬說過一句話： 我很幸運有愛我的母親。但小藏羚羊卻是啊，母愛是偉大的，更是無私的，她是自信心的源泉;她是一盞明燈;她是太陽;她更是最愛我們的人。杜校長讓我們向父母跪下的時候，我聽到了媽媽說的一句話：有沒有搞錯啊，讓孩子這樣跪法這怎么行啊。媽媽為了我，竟敢頂撞校長，違抗她的命令，這足以表達媽媽對十月懷胎生出來的孩子的愛。

人間處處有真情，世上，不僅有母愛，還有老師的愛，同學的愛。

廣播里還放出了四川大地震的幾位老師的壯舉;救援人員扒出了譚千秋老師的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠地去了; 人們搬開教學樓垮塌時驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。孩子還活著，而雄鷹已經氣絕!由于緊抱孩子的手臂已僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

除了父母，老師同學就是我們天天能見到的親人他們對我們的關懷也是沒有人能替代的六年關懷。老師的愛，是邁向成功道路的一大步，老師的愛是偉大的、神圣的，他愿用他的身軀為我們遮擋一切的危難。他愿把他的愛平分給我們并沒有血緣關系的學生，愿以他的大半生來教我們學習，教我們生活愿意把更多的關懷給我們，老師的愿意不計其數，說也說不清。

同學的愛也是無私的，在你沒帶筆時，他奉上一枝，在你悶悶不樂時，逗你開心

只有人人獻出一份愛，世界將變得更加美好愛，是美好的，愛更是無私的，

小學六年級作文有感(篇5)

郁悶的最后一節課，伴隨著老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進行著。引領望望窗外，飄潑大雨正無情地摧殘著大地，耳畔響起了同學的小聲議論——他們害怕大雨！

隨著時間一分一秒地過去，我如坐針氈。遠望著校門口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多么希望他不要來?。?/p>

老師在講臺上講些什么已記不清楚，事實上是根本聽不進去，再次望望窗外，還好，他沒有來。我長長地舒了一口氣……

致命的下課鈴響了，我一拎書包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒有來?；仡^看看校門口，同學信一個個鉆進溫暖寬敞的小車里，馬達的`聲音漸漸地蓋過了我的思緒……“兒子！

”一聲驚雷把我從“夢”中驚醒，這熟悉的聲音……不！

循聲望去，他來了！

他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無規律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺得一身的不自在?！鞍职謥磉t了，對不起，快帶上傘，爸爸送你回家。”他慢慢地說。身旁開過一輛又一輛的小轎車，我感覺得到，車里的同學肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車。我的臉感到了火辣辣的燒痛……他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車回家吧。”說完，就跨上車，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。他站過的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來不吸煙的……

一股熱流冒上心頭。有人說，倒立可以使淚水不流出來，但我的淚水已無法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親?。?/p>

寒酸改變不了深深的父子情?。?/p>

我飛步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切……

小學六年級作文有感(篇6)

相信大家小時候應該讀過《丑小鴨》吧！

故事中講了一只長的丑的小鴨子，因相貌而被兄弟和動物們嘲笑，后來在寒冷的冬天里，忽然變成了一只魅力高貴天鵝。

通過這個故事，我們應該懂得人是不可貌相的，我們不能因為一個人長的丑與美，而忽視，鄙視對方，丑也有丑的好處，美也有美得壞處。在以后的生活里，我們因該學習學習一下小丑鴨無私的謙虛和堅強，“小丑鴨，不不不，我因該叫你小美鵝了，因為你不再是以前的那沒人理，長的丑的丑小鴨，而是一身雪白無邪的天鵝?！?/p>

相信大家對《丑小鴨》這個故事都不陌生。

故事講了一只小鴨一生出來就非常難看，因此經常被小動物們嘲笑和排擠，在小動物們的眼里，它非常丑陋，長得不像鴨子，可它挨過了寒冷的冬天后，卻變成了漂亮的天鵝，這時所有的動物都發出了對它的贊美，都想成為她的朋友，誰都想不到，這只美麗的天鵝，就是那只被它們排擠的“丑小鴨”

讀了這篇*，我喜歡故事里的丑小鴨，雖然丑小鴨長得很“丑”，可是它很堅強，在別的小動物的嘲笑聲中堅強生活，在逆境中成長，不因別人對自己的嘲笑而改變自己，最后變成了美麗的白天鵝，在小動物們的贊美中也不驕傲，這種精神多么值得我們學習?。?/p>

這個故事告訴我們，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看著很漂亮的東西，也不一定很適用，而一些看似不起眼的東西，有可能起到很重要的作用。

“丑小鴨！”每當我遇到了困難，都會想起《安徒生童話》里的一篇*——《丑小鴨》。

一只老母雞孵出了一群小雞，但在這群小雞中有另一種——丑小鴨。丑小鴨經常受到其他小雞的欺負和嘲笑，經歷了許多艱難困苦，但最終都被戰勝，變成了一只美麗的白天鵝。

讀完這本書，我心里想：每次遇到困難，我都會離開，丑小鴨也會離開。我不應該感到內疚嗎？其實丑小鴨指的就是安徒生，安徒生小時候經常被人奚落，他卻并沒有把奚落當回事，最終成為了一位偉大的作家。

《丑小鴨》這篇*使我明白了，每個人遇到困難都不應退縮，要勇敢地面對。

今天是我第三次讀童話《丑小鴨》，讀后心情久久不能平靜。丑小鴨天生丑陋，鄰居嘲笑它，兄弟姐妹欺負它，甚至鴨媽媽也沒有理它。丑小鴨在這個家里一點溫暖都沒有。最后，它不得不離開家，生活在外面的世界。

它差點被獵狗咬死，差點被凍死，直到來年春天，丑小鴨意外地發現自己變成了一只潔白漂亮的天鵝，它高興極了，快樂地飛來飛去。四周不時傳來贊美的聲音。

從丑小鴨身上我想到了自己，我和普通孩子不一樣，手腳也不太方便。但我知道我一直是父母的掌上明珠。每年暑假我都在各大醫院度過。爸爸媽媽的悉心呵護，老師的耳語，陌生人的鼓勵眼神溫暖著我，就像春天的陽光。

我喜歡唱歌，跳舞，讀書和玩耍。認識我的叔叔阿姨說我是個樂觀主義者。

我對丑小鴨的不幸深表同情，但我也被他堅強勇敢的精神所感動。我很幸運有一個愛我的父母，關心我的老師，還有喜歡和我一起玩的朋友。有了他們的陪伴，我的生活甜蜜如蜜。

當我走路的時候，我總是要求自己慢慢地走，保持量好的姿勢。當我寫作時，我總是認真一一地寫。現在的我已經與一般的小孩沒什么兩樣了。

我想：在成長的過程中，我們一定會遇到很多困難和挫折。只要我們勇敢地面對它們，我們就能戰勝他們

在人生的道路上，每個人都有自己美麗的色彩，只有找到自己的亮點，才能發出耀眼的光芒。——題記

在牡丹眼里，玫瑰的芬芳讓人心碎；在玫瑰的腦海里，康乃馨的香可以慰撫心傷，康乃馨說：“臘梅的香讓人意志堅強”。臘梅卻說：

“菊花的香可以使人神清氣爽”；菊花又說：“蓮花的香讓人不禁吟誦：出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

蓮花認為：芬芳的牡丹人不怕困難。

如果只看見別人得天獨厚的優勢，卻忽略了自己身上所散發的光彩光芒，那是多么讓人遺憾啊！因此我想說：做你自己吧。

《丑小鴨》-這篇*是令我最為感動的一篇*，*生動地記敘了一只“丑小鴨”在艱難困苦中掙扎，歷盡磨難，最終成為美麗的白天的故事。

贊揚了“丑小鴨”堅強勇敢，不懈追求的精神，同時告訴我們：即使身處逆境，只要不懈努力，勇敢追求，就一定能實現自己的理想。

“那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是多么丑陋，它處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。”

與我小時候相比，我和“丑小鴨”的經歷很像：那是我貪玩，一不小心，摔倒了，鼻子被尖石劃破了，甚至留下了永恒的傷痕……

窗外，細雨紛飛，失望的心流浪在八月灰暗的天空上，十年寒窗，一朝夢醒，卻已是物是人非，我問自己：我是否真的已失敗我何以為我？

是的，我看起來不出眾，但我敢于面對。與同齡人相比，我的資本更少，我有更多的時間觀察周圍的時界；少了物質上的滿足，我卻有另一種方式陶醉于西域的大漠風沙，留戀于三月江南的杏花，出身的貧寒，并不是我自卑的根源，頭腦的空虛與青春的虛耗才是最真正的悲哀。

是的，在茫茫人海中，我并不出眾，但我一直在努力工作。夢醉了，心還活著，只要心還活著，就會有夢的延續和團圓。我沒有天賦。在通往金字塔頂端的路上，我愿意做一只慢性蝸牛。

沒有青山的大堤，我有開闊的平原；少了大海的波瀾，卻多了小溪的娟秀。我以襲擊的方式努力，并不在乎最終的收獲。

是的，雖然我現在不受重視，但我總是充滿激情。我也曾夢想乘船穿越千山萬水，但現實總是無奈的，但一切都無法熄滅心中向上的火焰。只是黎明前的黑暗，成功的彼岸的風。

我相信有志者事竟成。

是的，在別人眼里，我是微不足道的，但在我心里，世界因為我而更加美好。我迷戀于海面上的千帆競逐，那撐帆的舵手，變多了一個喝彩。

因此，我們明白，世界上沒有永遠的成功，更不用說絕對的失敗。我之所以為我，是因為我存在。只要有，一切都變了：只要有，一切都可以創造。

沒有喝彩的現在，我為自己喝彩，當你羨慕“雄鷹”翱翔天宇時，當你羨慕“大?！钡牟憰r，當你羨慕“小魚兒”的自由自在時，當你羨慕“白云”飄逸灑脫時，請你告訴自己：做自己最美。

指導老師：徐婷婷

《丑小鴨》是丹麥作家安徒生爺爺為小朋友寫的一篇優美的童話。

丑小鴨生下來就丑，父母討厭它，兄妹經常嘲笑它，森林動物鄙視它。寒冷的冬天，別的動物都有一個溫暖的家，可丑小鴨沒有，多少次丑小鴨被凍暈過去，為了不被凍死，它只有在冰上來回地跑，可憐極了，但丑小鴨有頑強的斗志，它千百次地努力跳呀，飛呀，盡管一次次失敗，可它沒有灰心，沒有屈服，仍在跳呀，飛呀。終于有一天，奇跡出現了。丑小鴨飛了起來，變成了一只美麗的天鵝，在藍天上自由地飛翔

讀完了《丑小鴨》，我明白了做一個人，要勤勞，要努力學習，要不怕困難，就一定能成功。

我有一個理想，當我長大成為一名畫家，我會畫很多很多畫，例如；青山綠水，大好河山，花草樹木，**，飛機，火車飛機等等，還可以畫一些如長城，故宮等名勝古跡，把美好景象永遠留駐。

但遺憾的是，我的繪畫技術還太差，我的繪畫相關知識也太少，但我經常可以彌補！這幾天，我正參加美術培訓班。開學頭幾天，老師給我們每人一只鉛筆，幾張白紙，讓我們練習畫線條，別看簡單，我們練的手都麻木了，可是絕對不能退縮，最后我的手都出繭子了。

在下面的課程里我又學習透視，畫立體的圖形，畫石膏圖，這時我畫出的圖形就好看多了，前面的工夫沒有白費，所以我們不要害怕眼前的困難，也許它就是你的能力提升的跳板。

我一定會加油的，努力學習繪畫，向丑小鴨學習，學習它那頑強，勇敢，不屈不撓的精神，向著繪畫藝術家的目標奮斗，我相信我也會象丑小鴨一樣，通過我的努力成為一名畫家。

小學六年級作文有感(篇7)

讀《送溫暖》有感

雖然我讀的書籍少，但也有一些深刻的。例如《送溫暖》這篇文章。無論什么時候看了，都覺得很有味，每一段、每一句我都品味過、琢磨過?？赡苡行┤丝戳祟}目會問：溫暖怎樣送呢？那請你看下去吧！也就會明白了。

文中說的是一位小女孩在陳老師的帶領下，到了老人院去看老人。老人們看了我們來了，又驚奇又高興，臉上露出了笑容。小女孩立刻走到歌臺上為老人們演唱，她（他）們高興得又拍手又歡呼。演唱后，才知道樓上有一些更大年紀的老人，小女孩立刻走上去慰問，送了一些禮物給他們，給他們說了一些心里話。他們激動得不知怎樣是好，搞得熱淚滿眶。

相信你們讀了，可能也會覺得激動。而我就覺得在生活上、工作上、學習上，無論在哪里，也都需要幫助。就算是一些小事，我們也都要盡我們所能去幫助有需要的人。而我們就經常相反，看到別人摔倒，不是主動的幫助，而是在當觀眾在一邊哈哈大笑。其實，我們可以換一個角度來想想。也就是說，如果你摔倒了，而有人在旁邊大笑，相信，你的心情肯定會很不安，覺得這個人沒有良心。

有一次，我姨父的女兒有一條魚骨在喉嚨里，我爸爸得知后，立刻把她送去醫院治療。而我妹妹發高燒，媽媽去叫姨父幫我把女兒送去醫院。他竟回答：“自己去吧，又不關我的事。”就是因為這件事，給很多人知道了，說他沒有良心。姨父聽到后就覺得很害羞、很丟臉。其實在很多事情中，是可以看到你的品質。是好是壞，一切都可以從習慣中看出。

所以，幫助別人，是每一個人的責任。如果你不幫助別人，別人就更加會不幫助你。我們應該互相幫助。才會讓我們的感情更加深厚。

小學六年級作文有感(篇8)

整個世界上，有不少的假文盲。顧名思義，偽文盲就是假裝自己是文盲。今天，我看了一幅名叫“假文盲”的漫畫，這幅漫畫令我受益匪淺。

《假文盲》主要畫了：在一個寒冷的冬天，一個停車牌上寫了五個大大的字——母子上車處。但是令人費思不解的是，在這個停車牌的旁邊，站的不是母子，卻是四個強壯的大漢，他們全都在默默地閉著眼睛等車，好像文盲一樣。

一對母子，悄悄地站在停車牌的后面，他們默默地注視著這幾個大漢，他們的眼神里流露出郁悶和對世界上像這些缺乏社會公德心的人表示出無奈。當我看到這幅諷刺漫畫時，我是多么同情這對母子。我真的很想沖進漫畫去幫助他們。這四個大男人真的一點社會道德都沒有。

難道他們真的不識字嗎？錯了，就因為他們知道這五個字，他們知道如果在這里等車，會比其他地方快。于是他們個個索性裝成是文盲，閉著眼睛，看也懶得看正站在他們身邊冷得直發抖的真正應該站在這個牌子后面的母子倆。

這些人只留下了腐臭的尸體，他們的心早已被染黑，站在新社會里，站在這應當尊老愛幼的社會里，他們只拖踏著自己早已空虛的框架，一步一步借著“文盲”的理由把新社會糟蹋。在生活中，也有許多像這樣的人，他們裝作不識字在插著“嚴禁踩踏草坪”的牌子后熟視無睹地往里面走去；吸煙者在無煙區享受吸煙的快樂；上車時，人們不在乎排隊上車的好處。他們只知道自己一個人在前進這些人的心里已經充滿了自私的垃圾。我們要經常清理心中的垃圾，讓它永遠像水一樣純凈，像花一樣美麗。

小學六年級作文有感(篇9)

讀《巴浦洛夫很忙》有感

今天我學習了姚傳雷寫的《巴浦洛夫很忙》這一課。我讀后，被巴浦洛夫在生與死的較量瀕臨高潮時所表現出的勤奮、超然、鎮靜、無私、無畏深深折服。他給我留下了深刻的印象。

《巴浦洛夫很忙》寫的是巴浦洛夫在生命的最后一刻，不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺，他要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料``````在巴浦洛夫眼里，死不是生命的終結，而是生命的升華。

與巴浦洛夫相比，在我們周圍，有多少生命力旺盛的人從早到晚同樣很忙??！他們只不過一心一意忙著票子、位子、車子等等，視庸俗為潮流，視利己為高尚。這樣的生命，就是像被白蟻蝕空的長堤，只能給歷史的長河帶來諸多意想不到的不幸和災難。

被譽為“炸藥之父”的化學家諾貝爾，在他晚年時，已經擁有將近二百萬英鎊的財產，他覺得自己的財產留著也沒有什么用，就把全部的錢捐給了祖國醫學教育事業和作為諾貝爾的獎金。他在晚年時還說了一句話：“我已經盡全力為人類的和平與進步作出了最后的努力，我可以安心地離開這個世界，死而無憾了?！蹦憧?，他在生命的最后一刻，也沒有感到恐懼，不但沒有想著自己死了以后該怎么辦，反而為人們著想。

人的一生中應該追求高尚的東西、有利于人們的事，這才是完美的一生。

小學六年級作文有感(篇10)

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還?？?沙場上的戰士們奮不顧身，英勇殺敵。聽，那一聲聲炮火連天!

抗戰的戰士們無私奉獻，可歌可泣的精神是我倍感敬佩。就這樣，我懷著敬佩之情觀看了《渡江偵察記》這部電影。

他將共產黨帶領下的戰士們誓掃國民黨的愛國之情表達的淋漓盡致。這部電影主要講述了：

1949年，我們英勇的戰士們南下解放全中國。國民黨面領著死亡的威脅，拼命在長江抵抗。解放軍某部李連長率偵探班探明敵人的防御部署，協助大部隊戰役成功的事例。

最使我心血來潮的，就屬激烈的大戰時刻了!

聽，當沖鋒的號角吹起，蔣匪的慘叫!看，戰士們沖鋒陷陣，蔣匪們紛紛倒下!這一幕幕場景使我身臨其境，不禁拍手叫好。

班長與小馬一起重回根據地時，此時的班長已身負重傷，為了能順利完成任務，便以生命為小馬打最后的掩護，而小馬則含著悲傷的淚水出色地完成了任務。直到最后，班長以壯烈犧牲而告終。

英勇殺敵的戰士們是戰無不勝的，而戰無不勝也是他們的代名詞!啊，是什么力量在促使他們擁有舍己為人，大無畏的精神呢?對，是一顆愛國的心!他們心懷著和平的向往與千千萬萬子子孫孫的幸福而奮斗、英勇的殺敵。面對敵人的威脅和挑唆，他們毫不畏懼。

瞧!我們祖國的大好河山，回蕩著共產黨戰士們沖鋒的號角!灑下的是一滴滴辛勤的汗，濃郁的血!可想而知，這大好河山是來之不易的。所以，作為少年隊員的我更要努力，要為報效祖國而奮斗!

看完這部電影，我的心中久久不得以平靜。當看見革命烈士們為了抗戰勝利獻出寶貴生命時，真令人惋惜。當我看到戰士們臉上露出勝利的喜悅，蔣家王朝節節敗退。頓時，我感到了揚眉吐氣。我們要向偉大的共產黨致敬!向英雄的革命先烈致敬!因為他們，才有了現今幸福生活!得以平靜。當看見革命烈士們為了抗戰勝利獻出寶貴生命時，真令人惋惜。當我看到戰士們臉上露出勝利的喜悅，蔣家王朝節節敗退。頓時，我感到了揚眉吐氣。我們要向偉大的共產黨致敬!向英雄的革命先烈致敬!因為他們，我們才有了現今幸福生活!