六年級山墻安妮讀后感(系列10篇)。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“六年級山墻安妮讀后感(系列10篇)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

六年級山墻安妮讀后感 篇1

篇一《綠山墻的安妮》這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領養一個男孩，幫助做家務。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有幻想，喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動著她們的愛心。

后來，安妮以優異的成績進入大學并獲得獎學金。因為我必須照顧瑪麗拉，而不是去學校在村里教書。

我們要向安妮學習，無論遇到什么困難都不要放棄，要有樂觀的態度。

篇二《綠山墻的安妮》中的馬修瑪瑞拉是兄妹倆，當他們準備領養一個男孩時，卻領來了一個女孩，這個女孩就是安妮。

安妮是個愛幻想、愛嘮叨的紅發女孩。她天性活潑樂觀，想象力極為豐富。她的天真和幻想是她開了很多玩笑，但她的善良和坦率也贏得了她的友誼和真摯的愛。

后來，家里人變了。為了照顧瑪麗拉，安妮決定不上大學，到附近的一所學校當老師。很感人。

安妮是個懂得感恩的好孩子。

篇三我用了一個星期讀完了《綠山墻的安妮》，這本書是加拿大蒙哥馬利寫的。這本書講的是一個叫安妮小女孩的故事。她是個孤兒，從小就被很多人收養，最后被馬修一家收養。

她是一個愛幻想的女孩，經常在做瑪麗拉給她的工作時，腦袋就開始幻想了，常常忘記了自己該做什么；她還非常刻苦努力學習，都是班里的第一，還拿到了學校的獎學金；她還是一個懂得感恩的女孩，馬修去世了，她就關心照顧瑪瑞拉；她還特別愛幫助別人。我特別喜歡安妮，要向她學習，我以后在學***，不懂得不會得就要大膽的問老師，要樂觀的對待我遇到的挫折，我要堅持不懈，持之以恒，好好學習。

篇四讀完《綠山墻的安妮》，我覺得安妮非常聰明，而且是個機靈的人，安妮非常幼稚、有想象力、勇敢、聽話。

機靈在于有一次她和朋友一起出去玩，安妮上船準備扮演一個人，她就爬到林莊上，所以說她機靈。她心平氣和，不害怕，善于在危險時觀察情況。她很聰明，因為她從一個沒有正式上學的孩子成長為班上第一個上大學的好學生。所以，很喜歡她。

她也有想象力?？赐陼?，我發現花、樹、路都有名字，想象力豐富。她聽話是因為馬瑞拉讓她做什么她就做什么。她做事麻利是在書中她很勤快，我喜歡做事麻利的人，因為做事麻利的人可以省出時間做他自己想做的事。

所以我很喜歡綠山墻的安妮。

篇五《綠山墻的安妮》是一本由加拿大的蒙哥馬利著作的一本**，書中描寫了一個純正善良、熱愛生活的女主人公小安妮的故事。

讀了這本書，我從安妮的自尊和自強中學到了東西。她努力工作，贏得了人們的愛、關心和友誼！

我想向安妮學習。在新的學年里，我要尊敬老師，團結同學，學好每一門功課，做一個自尊、自信、自立、自強的人。

篇六安妮是一個樂觀的女孩，也特別可愛。我特別喜歡她的花和路的名字。在她眼里，一切都是活著的，可以成為朋友。我想馬修和馬麗拉一定和我一樣，因為他們喜歡安妮是因為這個原因，對吧？

安妮也是一個特別善良的女孩。她終于上了大學，但瑪麗拉是家里唯一的一個?，旣惱难劬床磺宄?，她打算賣掉那座綠色山墻農舍。這時，安妮放棄了上大學，回到了綠色山墻農舍。她得照顧馬麗拉和綠色山墻。她真的很好。

篇七安妮是個既可憐又很幸運的女孩。雖然她是個孤兒，但幸運的是她被一個善良的人收養了。她很堅強也很樂觀，所以她獲得了友誼。

她學習很努力，所以能取得優異的成績。安妮真的很值得我學習。

篇八《綠山墻的安妮》中的安妮是一個很愛幻想的小女生，她長著一頭紅頭發，十分可愛。她干活麻利，熱愛生活，樂觀積極。很值得我們學習。

六年級山墻安妮讀后感 篇2

篇一我覺得安妮很可憐，她是個孤兒。安妮從一歲開始，自己的爸爸媽媽就死去了，但是，馬瑞拉和馬修收養了她。安妮在馬修和馬麗拉的照料下，逐漸上了大學。安妮變得越來越漂亮了。她立刻變成了一個大姑娘。她的心很善良，她也關心別人。我想像安妮一樣學習。我相信我能做的更好！

安妮是個很可憐的小女孩。她在孤兒院長大，沒有父母。她11歲時被馬修的家人收養。她工作勤奮，自尊心強，天真熱情，想象力強。通過自己的努力，馬修的家人、老師和同學都非常喜歡她。

篇三馬修和瑪瑞拉收養了一個女孩叫安妮，安妮學***，考上了一所知名大學，還得了獎學金，最后馬修因為心臟病突然發作而死亡，瑪瑞拉眼睛都哭干了，安妮忍著沒有哭，最后在自己的房間里大哭了一場，最后安妮和基爾伯特成了最好了朋友，安妮勇敢、善良、上進，我也要向她學習。

在這本書中，安妮生來就悲慘，但她是一個活潑可愛的女孩，一個喜歡幻想和個性的女孩。她性格開朗，善良勤勞，對生活充滿熱情和好奇心，對事物積極樂觀。我們要學***待困難樂觀、積極向上的精神。

篇五今天終于把《綠山墻的安妮》讀完了。我很喜歡這本書，安妮很小就失去了父母，在別人家長大，但她很勤快，很懂事，大家都喜歡她。我也想做一些像她一樣的事情，成為大家都喜歡的人。

篇六今天，我讀完了《綠山墻的安妮》，這本書是加拿大露西·莫特·蒙哥馬利筆下的作品。

這本書講的是馬修和馬麗拉的兄妹在綠山墻農舍計劃收養一個能幫忙干農活的男孩，但孤兒院卻送來了一個滿臉雀斑、神采飛揚、會說話的紅發女孩——安妮。安妮以她獨特的個性和可愛的行為改變了兄妹的生活，也發生了一些有趣的事情。比如說：

安妮要迎接她的新老師——阿倫太太，于是她給阿倫太太親手做一個香噴噴的大蛋糕，把裝在“高級香草精”里的止痛藥倒進了蛋糕里。另一次喬希讓安妮走在山脊上。安妮別無選擇，只好小心翼翼地走在山脊上。她摔倒了，腳踝動不了。

我非常喜歡安妮。她用美麗的幻想代替了痛苦的現實。她當了老師，一步一步地實現了他的夢想。我想向安妮學習，面對未來的困難，做一個像她一樣有禮貌的人。

篇七今天我看了一本《綠山墻的安妮》，聽說這是一本感動上萬個善良心靈的經典**，于是我一拿到手就迫不及待的讀起來。

讀完這本書，我被深深地感動了，書中講述的是一個關于友情、責任和愛的感人故事，書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰陽差錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩----安妮。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考上了大學……她獨特的個性使她頻頻闖禍，最終通過努力，讓一個個夢想變成現實……

讀完這本書，我愛上了這個愛幻想，善良，積極的女孩。我心想，以后也要像安妮一樣做什么事情都要愛思考、愛探索，才能會的越來越多。每次遇到一道我做不到的數學題，我就開始不耐煩，不愿意多想，所以我想學習不怕困難的精神，努力學習。我想和安妮做朋友！

篇八我用一個多月的時間看了一本名叫《綠山墻的安妮》的書。

我很喜歡安妮，因為她活潑可愛。她是一個喜歡幻想和犯奇怪錯誤的小女孩。她有一次在烤餅，烤著烤著她就開始幻想自己是個天使，所以就把餅給烤糊了。

還有一次，她覺得自己的的紅頭發不好看，就拿了一點兒錢，去集市上買一瓶能染頭發的染料，她走呀走，發現一個人在喊：“賣東西嘍！專門賣染頭發的染料，而且洗不掉。

”安妮一聽，就去買了一瓶染料，那人說這是烏黑色的染料，安妮就買走了，回家以后，她把一大瓶都涂在頭發上，最后發現染料是難看的綠色，馬麗拉回來以后也發現了，就每天給安妮洗好多次頭發，但就洗不掉，馬麗拉只好給她把頭發剪短。這兩件事讓我覺得很搞笑。最后，她長大后成為了阿文利學校的一名教師。

我想如果我能和安妮交朋友，我會很高興的。我將是安妮最好的朋友，因為我覺得我們有點像對方。

六年級山墻安妮讀后感 篇3

作品目錄

1.讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣第二實驗小學六（3）班沈星帆

2.讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣第二實驗小學六（3）班沈奕諾

3.讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣第二實驗小學六（7）班王瀟婷

4. 安妮，你令我崇拜！——讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣第二實驗小學六（1）班吳竺遠

5.領悟生活真諦——讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣第二實驗小學六（3）班姚奕帆

01自我介紹

大家好！我是來自實驗二小六（3）班中的一份子——沈星帆。我學***努力，從不懈怠，常被學校評為”五星級崇正少年”.

我有很多愛好：打籃球，下棋，游泳，但我對這些愛好的愛比我對閱讀的愛要少。我愛看世界名著，我愛看百科全書等等。

名著的情節總是在我的腦海里徘徊。百科全書描述了一段神奇的歷史，科學之謎。古話說的好”讀萬卷書，行萬里路”.

書，讓我感受到了一切事物。

讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣第二實驗小學六（3）班沈星帆

作為一只小書蟲，暑假必須看書嘛！就在最近，我看了一本書，叫《綠山強的安妮》。主人公安妮深深地吸引了我。

安妮年輕時雖然失去了父母，住在孤兒院，但她沒有抱怨，而是自信、樂觀、向上。她錯被馬修和馬瑞拉兄妹領養。她就像一個制造麻煩的人，經常帶來一系列的麻煩，但總是事后改正錯誤。

最后，她得到了大家的愛戴、尊敬和友好。她成了一個生活在綠色山墻里的快樂而勤勞的英雄。

她，熱愛生活！對周圍的世界，對大自然和花木都充滿了愛。她，總是天馬行空，她的想象力甚至比作家的想象力更為豐富、奇特。

一湖，可為她舒展笑顏；一鳥，可為她盡顯歌喉；一花，可為她遞來芬芳……但她那獨特的想象力也無法幫助她的生活，她無法避免地鬧出了一些令人發笑的事情：請自己的朋友喝茶時，一時的糊涂讓她誤把葡萄酒當作成紫莓甜酒給了自己最好的朋友喝，就這樣，她的朋友喝醉了。這可不太妙，果不其然，一陣鋪天蓋地的怒火向安妮襲來，巴里太太狠狠地罵了安妮一頓。

無獨有偶，這樣的笑話又一次出現。當瑪麗拉請艾倫先生和他的妻子喝茶時，困惑的安妮把止痛藥作為香草精放進蛋糕里。這些挫折并沒有熄滅安妮對生活的熱愛。

她積極樂觀的生活態度使她一步步走向最終的成功。同時，她也懂得從苦難中發現美，她那句經典的話至今還回蕩在我的腦海里：”世界上有這么多值得喜愛的事物，真是太奇妙、太壯觀了！

”這句話一次次地敲打著我的心門，她的精神是多么值得佩服??！

合上這本書，我不由聯想起了自己的生活。有次考試，我考砸了，試卷上鮮紅的分數刺激著我的心臟，讓我仿佛跌落到了谷底，我從此一蹶不振。而且就因為幾道考試時不會做的題目，就向父母亂發脾氣。

還有很多次在困難與挫折面前，我丟下了信心……現在回想起來，實屬不該??！安妮的精神完全銘刻在我心中。在以后的學習中，我會調整自己的心態，向安妮一樣自信樂觀地面對各種挫折和誤解。成為一個真正的男人已經成為我的夢想。

讓我揚起夢想的帆，起航！

02自我介紹

我叫沈奕諾。我在縉云縣第二實驗小學讀書。很快我就成了六年級的學生！

我愛看書，我愛畫畫，我愛跳舞，我愛運動……尤其喜歡看書，從壺鎮書院開辦以來，我們總共借了700多本書，在知識的海洋里暢游，我陶醉其中。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。今天我品閱了《綠山墻的安妮》，被書中的主人公深深地吸引著，寫下我的讀后有感。

讀《綠山墻的安妮》有感

縉云縣第二實驗小學六（3）班沈奕諾

一望無際的原野上，生機盎然的農莊星羅棋布，其中有一家最為特殊。那房子四周樹林環抱，屋前的梔子樹開著花，在樹影婆娑的暮色中隱約現出些白色……我不禁想起了綠山墻農舍。

綠色山墻農舍里住著一個叫安妮的可愛小女孩。她并不漂亮——火紅的頭發，瘦小的臉，滿臉雀斑，總是穿著一件灰色的連衣裙。但如果你仔細觀察，你會發現她的眼睛充滿活力和活力。

安妮的天真也讓我覺得她可愛無比：因為被別人嘲笑長相而臭罵林德太太；因為”紅蘿卜”這個外號和班里最帥的男生---吉爾伯特鬧了五年的別扭；誤用葡萄酒把好朋友戴安娜灌醉；把止痛藥當成香草精放進蛋糕里招待客人……我也好想有安妮這么一個時時刻刻會給你帶來驚喜的朋友??！”吃一塹長一智”安妮每闖一次禍，就會進步一點點，而且她擅于從錯誤中吸取教訓，保證下次不再犯同樣的錯誤。

我們能不能也向安妮學習共產主義精神，不要氣餒，不要沮喪，樂觀地接受錯誤，改正錯誤。

六年級山墻安妮讀后感 篇4

語文書上又一次出現了推薦圖書，原本在我看來書上推薦的又會像往年一樣無聊，但《綠山墻的安妮》這本書的簡介深深吸引了我，于是，我一買到就迫不及待地讀起來。

讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。

讀了這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂。其實，我也是個愛幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢想。

六年級山墻安妮讀后感 篇5

篇一放暑假的時候，老師推薦我們讀《綠山墻的安妮》這本書。聽我媽說，這是一部感動萬千善良心靈的經典之作。于是，我一拿到手就津津有味地讀起來。

當我讀到它的時候，我愛上了這個樂觀，有愛心，強壯的紅發女孩。雖然她生來就飽受磨難，但她仍然熱愛生活、熱愛自然，熱愛身邊的每一個人。她總是喋喋不休，但是她的天真讓我感到無比可愛——把止痛藥當作香草漿加在蛋糕里；臭罵林德太太；因為“胡蘿卜”這個外號與班上最帥的男孩鬧別扭……安妮的童真無邪令我哈哈大笑。

還有，在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界。我也愛幻想，我幻想云朵就是棉花糖，我幻想我有一天能長著翅膀飛向藍天，還幻想動畫片中的人物什么時候才能變成真人和我玩，有時我也搗亂，給媽媽填個小麻煩，但我給媽媽講個笑話后，媽媽就開心的笑了。

我覺得，我若把生活想象成太陽，溫暖就會照進來；我若把生活想象成草地，希望就會接近我；我若把書本當成我的老師，我就有成千上萬個好朋友。我想我找到了一個想我這樣的好朋友，那就是我心中的安妮。

這本書的作者是加拿大蒙哥馬利。它描述了安妮，一個孤兒院的小女孩。她長得不好看，她的生活經歷也很悲慘。但她是一個可愛的女孩，直率、善良、勤奮，對生活充滿熱情和好奇心，對事物積極樂觀。在一次事故后，安妮被一位好新的馬修領養回家。她成為綠色山墻農舍的新成員，開始了她的新生活。

這本書給我們講了許多安妮在綠色山墻農舍里長大的故事。這些故事生動而美麗。我非常喜歡這本書。佩奇非常喜歡這個小女孩安妮。我也想去加拿大看看這座綠色山墻農舍的樣子。

篇三《綠山墻的安妮》講述的是這樣一個故事：馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們計劃從孤兒院收養一個男孩。不料，孤兒院派來了滿頭紅發、喋喋不休的11歲女孩安妮。

小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講述很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關懷下，小孤兒安妮逐漸成為了一個生長在綠色山墻里的快樂小主人。

馬修·瑪麗拉在四本書中是兄妹。當他們要領養一個男孩時，他們會帶來一個女孩。這個女孩是安妮。

安妮是個愛幻想、愛嘮叨的紅發女孩。她天性活潑樂觀，想象力極為豐富。她的天真和幻想是她開了很多玩笑，但她的善良和坦率也贏得了她的友誼和真摯的愛。

后來，家里人變了。為了照顧瑪麗拉，安妮決定不上大學，到附近的一所學校當老師。很感人。

安妮是個懂得感恩的好孩子。

篇五暑假里我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書。

綠色山墻是一個農場的名字。安妮，書中的主人公，住在這里。安妮是一個長著紅色頭發的女孩，她自幼失去了父母雙親，是一個沒有任何親戚的孤女，但她樂觀、好強、熱情，滿腦子都是天真的夢幻，還時常有出格的言行，性格直率，快言快語，甚至還有些粗心大意。為此，她常常惹禍，使自己吃了不少苦頭。

當然，安妮的成長最終會有一個快樂的結局。安妮孤獨凄慘，但她的內心世界里有愛、有夢、有感恩，她一直很幸福。

讀了這本書，我了解到一個人只有努力學習才能過上好日子。

篇六我讀了《綠山墻的安妮》后，被主人公安妮身上的優秀品質打動了。安妮是個孤兒，但她熱情、直率、善良、堅強、樂觀。她勤奮刻苦，憑著自己的努力考上了大學。

她敢于擔當，有責任心。大學畢業后，為了照顧瑪麗拉，她放棄了學業，承擔起照顧瑪麗拉的責任。

我想成為一個像安妮一樣樂觀、堅強、勤奮的人。通過自己的努力創造美好生活。

六年級山墻安妮讀后感 篇6

“嗚嗚……”汽笛長鳴，火車在鐵軌上飛快地駛過，留下一位大約十來歲的女孩。紅發、尖下巴、大眼睛、大嘴巴、蒼白瘦削、滿臉雀斑、朝氣蓬勃，她就是文章的主角——安妮。

坐在馬修的車上，安妮任想象自由的飛翔：高大的蘋果樹栽在道路兩旁，盛開著雪白而芬芳的花朵，這是“白色的歡樂之路”；蜿蜒曲折的池塘有著忽隱忽現、不可名狀的色澤變化，這是“閃光的小湖”?！扒槿说男健薄坝崎e的曠野”“柳池”這些浪漫的詞語也就只有如安妮這般天真可愛的少女才能想出來吧！

她的可愛，她的樂觀，她的想象力，讓我深深著迷。每次她的興奮、喜悅和孩子氣都讓我離她更近。她那奇特瑰麗的幻想和想象，她在困境中堅守的神奇的精神境界，她那熱愛生活、樂觀向上的積極態度，都無法不讓人喜歡上她，迫切地想去認識她，她便是安妮？

雪莉！“我能聽到小溪的洪亮笑聲一路傳到這里。你留神過小溪有多么快活嗎？他們總是在歡笑。即使在嚴冬，我也能聽到它們在冰下的笑聲?！?/p>

淚水伴著歡笑，安妮慢慢的長大，紅色的頭發漸漸變成茶褐色，幼稚的女孩已經成為了少女，我透過字里行間，注視著這位迷人的姑娘，生活的磨難并沒有打倒她，反而使她收獲了快樂與幸福。

合上書頁，我仿佛看到安妮獨自在情人的路上跳舞，抬起她高傲的脖子，眼睛里閃爍著對生活的希望，哦！安妮·雪莉！?

六年級山墻安妮讀后感 篇7

今天我看了一本書，書名叫《綠山墻的安妮》。

這本書講了：住在綠山墻的馬修和瑪瑞娜，為了給患有心臟病的馬修找個幫手，瑪瑞娜想在孤兒院領養一個十一歲左右的男孩，不料，讓馬修和瑪瑞娜倆出乎意料的事是孤兒院送來了一個紅色頭發的小女孩，她叫安妮，她是一個喋喋不休的女孩。

安妮她天真爛漫，滿腦子都是浪漫的想像，她會想像：頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事；櫻花是白雪王后；有蘋果味的天藍葵是邦妮。然而，由于酷愛想像以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩， 她在不斷的闖禍，也在犯錯誤的同時在不斷的改正錯誤。

她換了馬修和瑪麗娜。后來，她以優異的成績被大學錄取并獲得獎學金。因為她想照顧生病的瑪麗娜，她沒有上學，留下來照顧她。

當我第一次讀這本書時，我的想法是非常片面的。我以為安妮是個健談的孩子。 原本瑪瑞娜是不能接受安妮的，因為安妮很愛講話，而瑪瑞娜卻很愛安靜，所以她會覺得安妮很煩。后來，我漸漸覺得安妮是個好孩子，我也漸漸愛上了她。

但這次閱讀下來，我的想法就改變了。我覺得安妮她樂觀向上，可以以樂觀的態度去迎接每一天，她靠著自己的努力，考上了奎因學院?？墒恰驮诶咸鞛榘材荽蜷_人生的另一扇大門時，安妮卻放棄了，只為了能在綠山墻農莊照顧失去哥哥而眼瞎的瑪瑞納，而選擇放棄自己的夢想，陪伴寂寞的瑪瑞娜。

安妮是為了感恩吧，為了感恩而選擇放棄自己的理想，去報答那個改變她一生的人……每一個女孩都應該向安妮學習，學***的樂觀、學***的堅強、學***對生活的熱愛、學***努力實現夢想的精神。

當我們的生活是黑色的，我們應該幻想明亮的陽光；當我們的生活是黑暗的，我們應該幻想藍天；當我們生活在悲傷中，我們應該幻想甜蜜的微笑；

相信生活有陽光，生活就會有陽光，對生活微笑，生活就會對你微笑。給你帶來真正的快樂。你總是用一顆積極樂觀的心去看世界，去面對世界，然后你會發現天空中的星星是那么的明亮！

愛和關懷是世界上最好的。它們能讓人快樂。

六年級山墻安妮讀后感 篇8

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！钡拇_，多讀書，可以開闊我們的視野，擴展我們的知識。

我的書柜里擺滿了書，我最為喜歡的一本書就屬那本《綠山強的安妮》了。

這本書出自加拿大作家蒙哥馬利之手，是一部描寫兒童生活的**，充滿了童真樂趣和鼓舞人力的力量。

這本書的主人公安妮很不幸。她出生三個月后成了孤兒。她在寄個寄養家庭中受了很多苦。后來，她被主人公拋棄，去了孤兒院。她在孤兒院沒有朋友，只能靠豐富的想象力來解除孤獨。但她很幸運，被馬修和馬麗拉的兄弟姐妹領養在綠色山墻上，從此開始了新的生活。

當安妮來到綠色山墻農舍時，她以自己獨特的生命力為綠色山墻農舍和亞芬里村帶來了無盡的歡樂和活力。她是真誠和坦率的。她以一顆善良純潔的心對待家人、朋友、同學和老師，所以周圍的人都喜歡她。雖然她也會犯錯，但她知道自己的錯誤，并努力反省自己。她的真誠終于化解了矛盾，贏得了大家對她的愛。

最終又“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。

對我來說，安妮是個夢想家。她以樂觀積極的態度面對人生挫折，努力實現夢想。是這樣一個陽光明媚的女孩感染并激勵著我，給了我前進的動力。

讀了這本書，我明白了：只要用心夢想，不懈努力，生活就會充滿激情，變得多姿多彩！

六年級山墻安妮讀后感 篇9

暑假的一天，我讀了《綠山墻的安妮》，個我留下了深刻地印象。

這本書講述了綠上墻農舍的馬瑞拉兄妹決定領養一個男孩，幫著做田里的農活，令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個愛幻想，喋喋不休的紅發女孩安妮，安妮是個孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由這些變得快樂而充實。安妮長大后考上了大學，這時候馬修去世了，安妮為了照顧馬瑞拉，放棄了學業，成了一名鄉村教師，這本書的故事情節一波一折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。

安妮堅強樂觀。雖然她小失候失去了父母，后來的經歷也很不幸，但她熱愛幻想，對生活很樂觀。在后來的學習中，也積極地，渴望獲得知識，勇于競爭和奮斗，最后考入了大學。

安妮熱愛生活。她對周圍的世界充滿好奇。她喜歡給它們起一些名字，告訴它們她的想法。對一些在常人看來平平常常的食物，她總能發現它們的美麗；在她的想象中，櫻花是她的雪后，天空花是她的精靈，玫瑰和百合可以交談；她也把玻璃上的影子當作知己，告訴它她所擔心的

安妮對親人、朋友、同學、老師，都懷揣著一顆善良熱枕的心，在好朋友戴安娜的妹妹米妮生病時，她大顯身手救了米妮：在馬修去世而馬瑞拉的眼睛又不好時，她放棄了學業，做了老師，以便照顧馬瑞拉。

安妮有許許多多的夢想，有些似乎很難達到，但安妮在自己的努力下，這些夢想一個個的成了現實，安妮的樂觀.堅強.對生活的熱愛.努力實現想夢想，深深地感動了我。

讓我們像安妮一樣樂觀地面對生活，微笑著迎接每一個挑戰，為我們的夢想而奮斗！

六年級山墻安妮讀后感 篇10

文中的主人公安妮，是一個被遺棄在孤兒院的孤兒。她骨瘦如柴，深深凹陷的眼睛還帶著恐怖的綠色，臉上密布著星星點點的雀斑，頭發還是惹人討厭的火紅色?？伤齾s擁有一顆金子般熠熠生輝的心靈，仿佛可以捅破一切黑暗，這正是那時的社會所缺失的。安妮的腦子里是對外界事物慢慢的新奇。她善于想象，這使得馬修喜愛她這個“不安靜、胡思亂想”的孩子，也使得即使生活在困苦的她依然快樂而滿足。但是卻也使得她不敢一個人獨自穿過森林，她幻想著里面住著幽靈。

這本書不像童話般充斥著童真和華麗的夢，讓人們理所當然的認為那是只屬于孩子們的奇思妙想。它妙趣橫生，筆下的安妮總是惹出一大堆讓人啼笑皆非的鬧劇，可是她絕不依靠刻意稚嫩的話語來將自身歸納為兒童文學，所以對于我們青少年來說更是一本不錯的選擇!

關上書本，揉揉微微酸脹的脖子，仰望蔚藍的天空，天邊那顆驕陽好像是編著火紅色小辮子的安妮歪著頭、瞪著大眼睛、咧著嘴朝我微笑……