觀后感三年級作文通用(3篇)。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《觀后感三年級作文通用(3篇)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

觀后感三年級作文(篇1)

最近，電視上的正在熱播一個叫“超級女聲”的節目，這個節目吸引了眾多人，因為在這個節目里，能圓大家的明星夢。最后，有三位“超級女聲”從百萬人中脫穎而出，以自己的實力獲得了冠、亞、季軍，完成了她們的夢想。

要像她們那樣完成自己的夢，成為真正的“超級女聲”那可不是耍耍嘴皮子那么容易。

要想成為“超級女聲”是要靠勇氣、自信和實力來爭取的，因為，相信自己是最棒的！

就比如說一個叫“阿寶”的農民吧，雖說他只是一個普普通通的農民，可他的歌聲很棒，嗓子很好，每次牧羊時，都會唱起歌來。他只知自己唱的好，可又不敢參加什么節目，展示自己的風采。直到有一天，一位農民聽到了阿寶唱歌，覺得他唱的好，便向一個叫“星光大道”的節目推薦了他，最后他以自己的實力一舉成名！

還有，在“超女”中，有一位四、五十歲的阿姨，她本來相信自己，才來報名的，可才進了前20強，她就堅持不住了，當她看見一個個年輕漂亮的姑娘時，覺得自己比不過她們，有很大的壓力，便自己的主動退出了比賽。好為什么要退出呢？因為，她不相信自己，沒有足夠的勇氣去和年輕人競爭。最終沒有成為“超級女聲”。

從這兩件事就足以說明，自己要相信自己，要有勇氣戰勝自己，像“超女”

那樣，有足夠的自信，從幾萬人中一直賽到最后，都沒有退縮一步。因為她們覺得自己有能力去爭取，也相信自己是最棒的！

觀后感三年級作文(篇2)

爸爸去哪兒觀后感200字

在學校時，我們天天盼望放假，可這放假了，在家悶的不得了，作業早早的就完成了，媽媽布置的打掃任務也完成，在家舒軟的大床上，翻來覆去的，真的悶得慌。于是我又自己給自己找事情做，看書、吃零食、串門、發帖、玩電腦，做完了這些事情，又開始了。此時的我，真像關在鳥籠里小鳥，悶得慌!能飛出去玩，但又不想飛出溫馨的鳥籠。于是我又開始看起了電視，這個項目讓我找到了興致。讓我找到興致的電視節目是《爸爸去哪兒》，這是一部原生態版的電視劇，拍攝了五組父子的現實生活，讓我找到興致的原因不是很搞笑，而是這部電視能讓我們明白生活中的道理，生活中的學問和生活中的堅強。

這五隊父子經歷了許多從前都沒有經歷過的事情，用過了以前從沒用過的東西，經過了許多大風大浪后，自己和孩子都領悟了許多道理，孩子們個個都學會與人相處，都變得勇敢堅強了。這幾對父子在做的過程中學會了不少道理，而我們在看的過程中也領悟到許多道理咧!

爸爸去哪兒觀后感200字

小cindy被贊有白富美范。在第一集《爸爸去哪兒》中，田雨橙先是連續嚎啕大哭，鬧得臺田亮幾乎發火。可是后半段卻表現出超強的獨立性和運動天賦，協助小隊順利地完成了食物搜羅的任務，備受網友欣賞和推贊。有網友戲謔地說，田雨橙以后就是個白富美，而李湘的女兒王詩齡則是女漢子。

由于對父親過于依賴，從來到農村開始，田雨橙就開啟了瘋狂哭泣模式，無論在看房間、吃午飯、做任務時，均啜泣面對鏡頭，連老爸田亮都無奈地說：你是不是來給大家表演哭來了。不過在找蔬菜的任務中，田雨橙變身愛心怪力蘿莉，讓觀眾感嘆：運動員爸爸果然不是蓋的，果斷相信基因這回事。

爸爸去哪兒觀后感200字

天天這個小子長的很萌，長胳膊長腿的小模特，不經意間說出來的話很暖心，對爸爸的愛總是大聲的表達出來，活潑好動的小正太。

我說關鍵點，看過天亮訪談的人會了解：天天與爸爸身邊的大人處的都很好，甚至爸爸強調要他更多和小朋友多玩玩。

這一點說明，天天由于很小作為小模特，跟隨爸爸參加一些走秀表演，他明顯比一般同年齡段的孩子要成熟，哪個與爸爸接觸的叔叔阿姨不要逗逗他？？？然后爸爸與天天的關系又很哥們，朋友關系，他很愿意和大人做各種互動。然后觀眾就能看到，他吃飯的時候會想到攝像叔叔，爸爸做飯得不到肯定時，他會在言語上（贊揚爸爸），在行動上（自己找草給爸爸肯定）給爸爸找面子。給大人的各種話語第一時間給予回饋（捧場王），包括在大本營上活潑好動愛說話

我一個親戚的孩子就是這樣的，話多，嘴甜，大人說話基本理解并能及時回應，這種孩子基本不太怯生人，原因是在很小的時候就接觸過很多的大人，并且大人都愛逗他玩，他也就很小就能很好的表達自己的感情。

總之，很多喜歡的人說天天說的話暖人，不喜歡的人說天天愛表現自己，太活潑。歸根到底是因為天亮與天天的哥們相處模式，以及天天從小就接觸大人，習慣與大人及時互動，說的話和做的行動除了孩子幼稚的天性外，受更多大人的影響。這樣的孩子總體是很好玩兒的，你說些啥，他都懂。就算調皮，也基本能控制住。爸爸去哪兒觀后感200字

觀后感三年級作文(篇3)

偶像是一個讓人們快樂的職業。最近，我在看一部叫偶像活動的勵志動漫。

主角有星宮草莓，霧矢葵，紫吹蘭。另外的有藤堂尤里卡，乙女，神崎美月，北大路櫻，楓，杰尼老師，學院長，星宮荔枝，草莓媽媽主角里我最喜歡紫吹蘭。因為，她的眼里友誼是最重要的。有一集，蘭為了朋友退出了頂級偶像神崎美月的偶像組合。

這次，讓我來介紹紫吹蘭吧！紫吹蘭被稱為美麗的冰刃。好朋友是星宮草莓，霧矢葵，藤堂尤里卡，神崎美月，櫻，楓組合是soril。服裝的牌子是辛辣燕尾蝶。她喜歡輕松玩偶中的bi胖胖。bi胖胖很胖，你想知道蘭為什么喜歡它嗎？是因為它很可愛，很有活力，還無憂無慮的生活。蘭的搭檔有許多，第一季的是星宮草莓，霧矢葵，藤堂尤里卡。第二季的是空。她演過一次戲，是和空演的，蘭當劍士，空當公主，杰尼老師當的是魔鬼。蘭最適合當模特，她是她最喜歡的辛辣燕尾蝶的專屬模特。

大家喜歡蘭嗎？我下一次寫的是星宮草莓，她是偶像中最熱情的。

zwb5.com精選閱讀

[觀后感范文] 三年級觀后感：央視春晚觀后感3

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[觀后感范文] 三年級觀后感：央視春晚觀后感3”，僅供參考，大家一起來看看吧。

除夕夜，伴著外面“噼噼啪啪”的鞭炮聲，我和爸爸媽媽吃完了豐盛的年夜飯，接下來就要觀看每年必看的春節聯歡晚會了。

聯歡晚會一開始，我就被華麗的舞臺給吸引住了。晚會的舞臺隨著節目的變換，舞臺也即時變換，讓人有一種現場感。

接下來的節目也豐富多彩。最神奇的要數劉謙的魔術《幻鏡》，尤其魔術最后，我看到鏡子里突然伸出了一只手，立刻汗毛直豎。我認為最美的要數胡啟志的水晶球表演《眷戀》，胡啟志赤著上身，露出強健發達的肌肉，而通透的水晶球在他身上來回走是那么輕盈、飄逸，是剛與柔的結合，將這種美展現到了極致。我最喜歡的是小品、相聲類節目，其中幾句經典臺詞讓我捧腹大笑，有小品《天網恢恢》里的：拿掃帚的，不一定是清潔工，說不定就是哈利？波特。還有相聲《愛的代駕》里的：本山變大叔，阿敏變大姑，特別是蔡明那張臉，原來是鴨蛋，現在一看成了核桃酥，等等。

今年的春節聯歡晚會真是精彩，我期待明年的春晚會更加精彩！

[薦]小學三年級作文觀后感怎么寫(通用3篇)

我們與作文的頻次隨著教學的深入變得越來越密切。寫作文可以安靜的思考問題，不受時空打擾。寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，什么樣的作文讓人眼前一亮呢？下面由小學作文網小編幫大家編輯的《小學三年級作文觀后感怎么寫》，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

小學三年級作文觀后感怎么寫 篇1

吶喊的讀后感300字三年級小學1

魯迅先生的代表作《吶喊》是自《狂人日記》后的第二本經典小說集，也是我最喜歡的作品，可以說它是中國的名著，也是世界的名著，書中收集了許多我們所熟悉、津津樂道的文章，例如有《故鄉》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。

當然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵著當時半夢半醒的中國人，用帶有指責和批評的語言，說明當時社會的黑暗，表現了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，重整我中華雄威!

吶喊的讀后感300字三年級小學2

《吶喊》這本書收錄了魯迅爺爺在1918～1922年間創作的十余篇中短篇小說。這部作品真切展示了中國從辛亥革命到“五四”運動這一特殊歷史時期的社會民眾生活畫卷，刻畫了阿q、狂人、孔乙己等一批典型人物形象，揭露了當時社會上種種不可調和的深層矛盾，深刻剖析了腐朽的封建制度和觀念，表達了魯迅爺爺強烈的民族憂患意識以及渴望變革社會現狀的迫切愿望。

讀了這本書，我還了解到魯迅爺爺擅長以“白描”手法塑造人物和勾勒場景，他三言兩語則人物呼之欲出，場景歷歷在目，鮮明生動，極富藝術感染力。我一定要學習魯迅爺爺爐火純青的寫作技術，來補足自己寫作的不足。

魯迅爺爺的一生可以說是一直在奉獻，他那些等身的著作，我相信一定會流傳千古。

同時我也要建議大家多讀讀魯迅爺爺的著作，一定會對我們今后的學習有所幫助!

吶喊的讀后感300字三年級小學3

《阿Q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶曉，因為它“寫出一個現代的我們國人的魂靈來”(魯迅《俄文譯本阿q正傳序》)，即表現國民性的弱點。阿Q性格極其復雜，充滿矛盾。他質樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現實，妄自尊大;對權勢者有著本能的不滿，表現出某種自發的朦娩的革命要求，而又受到封建傳統觀念和正統思想的嚴重影響。但作為他的主要性格特征的是他的“精神勝利法”(通稱“阿Q精神”)，即在接連不斷的失效中隨時幻想自己是勝利者，用以自寬自解，自欺欺人。這種精神勝利法使阿Q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。

沒有華麗的語言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現的是他那憂國憂民的民族責任感，是他對中華民族的深深熱愛。他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度，被譽為徹底反對封建制度的.第一聲春雷。他的言語犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時，魯迅先生也對生活在這樣社會的人們深感“哀其不幸，怒其不爭”，希望通過《吶喊》小說集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來吶喊吧!都來反抗吧!

吶喊的讀后感300字三年級小學4

假期讀了魯迅的《吶喊》《彷徨》有點感受，而且我感覺這兩本書的感覺差不多，所以讀后感就寫一篇吧。看到這些書剛開始我的感覺是有點害怕，因為魯迅是一位文學成就很高的大文學家，所以他的作品我可能會讀不太懂，而且我感覺他的文章會有很多那個時代的東西，而且是我們現在所不能了解到的東西。所以我們只能看到一些淺顯的東西，只能簡單的寫點東西啊。

在這些故事中沒有華麗的語言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現的是他那憂國憂民的民族責任感，是他對中華民族的深深熱愛。他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度，被譽為徹底反對封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時，魯迅先生也對生活在這樣社會的人們深感“哀其不幸，怒其不爭”，希望通過《吶喊》小說集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來吶喊吧!都來反抗吧!

也許這就是魯迅要告訴我們的吧，那個時候的中國人是愚昧的，那個時候的中國是黑暗的……

希望我們看到這些作品是能夠有所感悟吧!

吶喊的讀后感300字三年級小學5

閱讀，是一種享受——享受陽光，明媚;享受空氣，清新;享受歷練，深邃。閱讀，是一種情懷——關照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。閱讀，是一種幸?！匀恢械男〔?，大樹，人類中的`快意與波瀾，都會閃爍愛的火花、情的洋溢，都會流露出笑的快慰，苦的澀味。在三年級暑假是，我看了一本魯迅的名著《吶喊》這本書里有14篇短篇小說，它們真實地描繪了從辛亥革命到五四時期中國的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾，對封建制度以及陳腐的傳統觀念進行了深刻的剖析和批判，表現了魯迅對名族生存的強烈關懷和對社會變革的深刻思考。看完真本書，要說起我最喜歡的一篇，那就莫過于《狂人日記》了。

吶喊的讀后感300字三年級小學6

也不能說：魯迅是偉大的，然而談者太眾，以至失了新鮮感;又不能說：我這篇是不同的，我是想要說些不一樣的。所以，確乎是個困難的話題。然而，一本《吶喊》，薄而沉重，中國的學生們，無論如何算是讀了大半的，年來歲去，誰人讀起開篇自序里的字句能不唏噓自嘆的?有多少人到中年，累了歇了，坐椅子上一聲嘆息，連吐落的第一口氣里都有著疲憊的痕跡，于是他們能夠想到的，有時候惟有魯迅。一個民族文化的著落點，有失便就有重構，倘若說舊文化隳于五四，則新文化的構建，有一大部分乃可以說是從《吶喊》而起，這之間，有著總體與個人差異的說法，所公認的，是魯迅作為旗手，舉的標志物明白而輝煌。

作為啟蒙者的作家或者說知識分子，他本身可能并不能非常清楚的反映出這一點，但他的身上定然有著集結整個時代最典型、最清晰且最能與歷史相協調的樣貌特質。而之于近現代的中國無可置辯的是，能夠超越時代，將進步的作家身份與知識分子的傳統近乎完美的結合，并創造性的賦予其難能的啟蒙者角色定位的，現代作家中，只有魯迅一人。

吶喊的讀后感300字三年級小學7

最近，我向姐姐借了幾本書，其中有魯迅先生的一部書——《吶喊》。

這本書里有一個個感人的故事。其中有這么一個故事：講述了一個沒有考上秀才的讀書人的悲劇遭遇。主人公孔乙己是一個心地善良的人，但他在封建科舉制度的毒害下，除了滿口“之乎者也”之外，一無所能，窮途潦倒，成了人們口中取笑的“話柄”。

還好，他有一手好字，可以為一些大戶人家抄抄書，混一碗飯吃?？上?，他卻有個好吃懶做的壞脾氣，不到幾天，便拿著筆墨紙硯失蹤了。這樣一連幾次，叫他去抄書的人便沒有了。

孔乙己實在沒法子了，免不了偶而去做一些小偷小摸的事。日久天長，終于有一天，他被打斷了腿。在生活的折磨下，默默地死去了。

讀完這個故事，我不禁流下了眼淚。他的一生竟如此悲哀。他這么窮，還這么用心去讀書，考秀才，而現在有些孩子家里卻很富裕，為什么只會貪玩，而不去認真對待學習呢?

同學們，我只想對你們說：“認真上好每一堂課很重要。好好學習，好好珍惜美好的時光吧!”

小學三年級作文觀后感怎么寫 篇2

《夏洛的網》是我讀過的第一本純文字的長篇故事書。之所以這么說，是因為當我還在媽媽肚子里的時候，媽媽就開始給我讀這本書。媽媽告訴我，在我出生后，她一給我讀到“小豬了不起”這一句時，我就咯咯咯地笑個不停，這真是很神奇的事情。

這個暑假里，我從書柜里取出這本書，開始獨立地，認真地閱讀。然而，當我再次讀到“小豬了不起”時，我沒有笑，而是深深地被打動。

在這本書里，夏洛是一只蜘蛛。在朱克曼家的谷倉里，有一只叫威爾伯的小豬，他和夏洛建立了真摯的友誼?？墒?，威爾伯在圣誕時難逃任人宰割的命運，他要被用來做熏肉火腿了。為了挽救好朋友的生命，夏洛在網上織出了“了不起”“王牌豬”這樣的字，于是谷倉里的所有動物和所有人都把威爾伯看為神豬。威爾伯得救了，他在集市上得到了冠軍，可與此同時，夏洛卻在吐完最后一根絲后獻出了生命，只留下了三只小蜘蛛陪伴威爾伯。

這個感人的故事告訴我們：夏洛為了友誼，它敢于犧牲自己，幫助朋友。他的品質讓人敬佩，也非常值得我們學習。我也要多為朋友們付出，做一個勇敢而溫暖的人。

小學三年級作文觀后感怎么寫 篇3

暑假里我讀了許多書，當我翻開《多彩的植物城堡》，就情不自禁愛上這本書。五彩繽紛的植物讓我目不暇接，使我暢游在植物的王國，呼吸花的芬芳，感受綠的溫馨。

我最喜歡其中的一個故事是《蔬菜的爭論》，這個故事講了菜園里的蔬菜都在菜園里爭論，他們都覺得自己的營養價值高。最后在小貓咪的勸阻下，他們最后都明白了，他們都有各自的營養價值，都是人們所喜歡的。

我不由得也想起我身邊的兩個好朋友-------大洋洋和小洋洋。他們兩個人在一起常常都會為一件很小的事情吵起來，都覺得自己是最棒的，互不相讓。我決定我要把這個故事講給他們聽，讓他們明白每個人都有自己的長處和短處，不能太驕傲了。

生活中并不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛?！抖嗖实闹参锍潜ぁ芳钗胰ヌ剿髯匀皇澜绲膴W秘。

三年級觀后感作文(精選3篇)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編精心為您整理的“三年級觀后感作文(精選3篇)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

三年級觀后感作文【篇1】

過去幾個星期，我們班斷斷續續的看完了電影《少年派的奇幻漂流》。影片講述了一個名叫派的少年和家人、動物園里的動物搭乘一艘前往加拿大的貨船，不幸遭遇暴風雨，與一只名叫理查德。帕克的老虎在海上漂流，途中遇上種種困難，最后在墨西哥獲救的故事。大家看完，總有點意猶未盡的感覺。

這是一部冒險類的電影。它教給我們許多道理。在遇到極端情況時，一定要像主角派那樣，勇敢、機制、沉著、冷靜，堅定活下去的信念，有戰勝一切艱難險阻的決心。這是從情感、從心的方面得出的結論。但是，如果從更理性的方面來看，就完全不一樣的了。成年派講述的故事，雖然引人入勝，最符合電影名稱，但仍有許多不合理的地方。例如一只老虎每天要吃4公斤肉，派哪來的一噸魚肉可以給老虎？派說老虎是游泳健將，那饑餓時它完全有機會有能力干掉木筏上的派，而不用眼巴巴的看著他。少年派講給日本人的故事二更加漏洞百出，而且兩個故事都無法說明沉船的原因。

這明顯說明，兩個故事都不是真相。于是更有高人推斷故事三，這個故事更加真實，同時更加殘酷。派就是老虎；而在小艇上的不是動物，不是廚子等人，其作文實就是派的一家。派的哥哥拉維是個務實派，他認為在生存面前，道德、信仰和倫理都在其次。于是做出了吃人、用人肉當魚餌等事情。派的母親不愿意放棄宗教，于是與拉維發生了沖突，最終被拉維所殺。母猩猩代表了母親的形象，鬣狗代表了拉維的形象。電影中有老虎一躍而出殺掉鬣狗的情節，這其實象征著派在目睹了種種人類社會所不能容忍的事情后，迫于生存壓力，終于突破道德底線，殺死了拉維。老虎代表著派內心深處的獸性，即動物的本性。而片中說到的如果沒有理查德。帕克，派就不可能活下去。這也說明了正是人內心的動物本性，在危難關頭支撐派生存下去。導演李安也借此嘲笑了宗教，因為真正使派活下去的，不是他信奉的三個宗教，而正是不被任何宗教所允許的殺人、吃人。在災難面前，祈禱是沒有用的，只有“務實”，才能拯救你。這才是該電影的深層含義。

《少年派的奇幻漂流》不僅只是一篇講述人與動物、人與自然的關系的影片，它更解釋了生存與道德、倫理，人的人性與獸性的關系。看完讓人驚訝、懷疑、恐懼、釋然的同時，又回味無窮，對人性有了進一步的了解。感謝編劇和導演對故事的精妙闡釋。

三年級觀后感作文【篇2】

整治放假期間父母帶我游覽了坐落在廣饒的唯一名勝古跡：孫武祠?？春罅钗腋锌f千，從內到外裝飾一新?？瓷先サ谝桓杏X不是古老建筑，而是剛剛新建的一處建筑。你說它是名勝古跡，恐怕沒有人會相信的。

那里從內到外裝飾一新，外面用油漆重新粉刷了一便。里面鋪了新地毯，墻上的油漆剛剛干，屋內還有一股濃濃的油漆味?？瓷先ゲ⒉幌袷颤N名勝古跡，而像剛剛裝修的新樓房，其內擺設豪華端莊。電視上的廣告作的挺好的?？墒牵c實際相差太遠了。可以說是一個天上一個地上呀！我們在里面整整轉了一圈可是就碰上了幾個人，其中里面還包括一個看大門的。里面根本沒有名勝古跡的神圣，因為他的本質已經被改變了，走進去讓人渾身不自在。

你可以試想一下：一個人在一個全是古老建筑的屋里，而里面卻有電燈、監控器、電腦。這會是一個怎樣的場景，是否會令你不自在。

是的現在得人們往往會這樣，為了轉錢不惜把祖宗留下來的文化給改變掉。我認為這些人不配做一個中國人因為他們只認識錢。他們為了錢什麼都肯做。我想如果不是人們刻意的修飾孫武祠的話這座古老的建筑會更神圣的。

三年級觀后感作文【篇3】

暑假的一天，我和爸爸一起去北京植物園玩。

植物園位于北京的西郊，緊靠香山，那里到處都是樹木，空氣清新。

進了大門后，我們來到“萬生苑”，這里是熱帶植物園。這是一個巨大的鋼結構圓形建筑，外面是玻璃幕墻，所以采光很好。大廳里有很多熱帶植物，有椰子、棕櫚、檳榔……還有一座巨大的噴泉呢。爸爸說按照順時針方向走，于是我們就來到一間培育好多、好大仙人球的房子里，真想摸摸它們，又怕扎手，所以我們還是繼續向前看吧。

前方是模擬熱帶雨林，高大的灌木叢，琳瑯滿目的陌生樹種，它們大多都掛著小牌子，供我們學習、認識，忽然，我發現一頭恐龍，嚇了一跳，仔細看看，原來是模型呵。往前過一座小橋，前方的小瀑布落下，水從橋底流過，仿佛置身世外桃源，晚上要是在這里休息肯定很舒服哦。

上了一層，我們來到熱帶沙漠植物區，高大的仙人掌，圓圓的仙人球，還有烤人的熱浪，讓人感覺真是來到了大沙漠。

小學三年級觀后感作文通用

常見的作文書寫格式有哪些呢？在學校階段作文是語文學科中最基本的考核之一，通過寫作我們可以更好地了解社會的變遷和發展。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的，小學作文網已經為您找到了以下的相關信息：“小學三年級觀后感作文”，想掌握更多信息請關注我們的網站！

小學三年級觀后感作文(篇1)

《一個都不能少》觀后感

《一個都不能少》觀后感山東省棗莊市山東棗莊西六路小學四年級三班李雪冰今天我們去淄博影院看了一場名為《一個都不能少》的影片。這出戲講的是水泉鎮水泉小學高老師生病的母親。他想回家看看，于是請了一個12歲的魏敏芝當代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學生要一個都不能少。

可是不久，張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后，在電視臺臺長的幫助下，他終于找到了張慧科。

水泉小學的教室破舊不堪，文具匱乏，學生的家庭條件很差。但無論教室多么破舊，文具多么少，家庭多么貧困，他們仍然堅持學習。我們不知道現在的環境比他們好多少，所以我們應該更加努力學習。

劇中的魏老師對學生很好，我們的王老師對我們也不壞。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌著。學生生病時，老師犧牲休息時間去看望他們，為他們補課。

老師這樣關心我們，愛護我們。我們要以優異的成績報答老師。

小學三年級觀后感作文(篇2)

長津湖水門是中國著名的湖泊之一，位于四川省成都市的西南部。這次我有幸參加了一次長津湖水門觀后感的寫作活動，讓我受益匪淺。

長津湖水門是一處風景如畫的景點，湖面非常清澈，可以看到湖水中的小魚和小蝦。湖水門的兩岸是茂密的森林和清澈的河流，讓人感覺非常寧靜和舒適。我可以看到遠處山峰的倒影，非常壯觀。

在長津湖水門觀后感中，我學到了很多知識。長津湖水門的水位非常高，達到了408米，是中國最高的湖泊之一。湖水門的生態系統非常珍貴，有很多珍稀的物種，如中華鱘、白鰭豚等。這次觀湖讓我更加珍惜自然生態系統，保護自然環境。

長津湖水門也是一個歷史悠久的景點。它曾經是蜀漢的戰場，有很多歷史遺跡和文物。我可以看到古老的城墻、橋梁和宮殿，感受到歷史的氣息。這次觀湖讓我更加了解歷史，學習歷史。

最后，長津湖水門是一個美麗而神奇的景點，讓我感受到了大自然的美好和生命的寶貴。我會更加珍惜自然，保護自然環境，學習歷史，感受美好。

小學三年級觀后感作文(篇3)

長津湖水門是中國著名的旅游景點之一，位于四川省成都市的成都平原區。我去了長津湖水門，觀后感如下：

長津湖水門是一處大型的水上主題公園，里面有許多漂亮的景點和設施。我首先看到了一個水上舞臺，上面有一些精彩的表演。我看到了一艘巨大的船，上面有很多乘客在玩耍。我還看到了一個水壩，上面有一個高高的塔樓，我覺得它很酷。

在長津湖水門，我感受到了大自然的魅力。湖水非常清澈，可以看到水中的魚兒和飛鳥。我走在湖邊，感受到了涼爽的空氣，覺得非常舒適。我還看到了一些荷花和蓮花，它們都非常美麗。

在長津湖水門，我還學會了一些游泳技巧。我參加了一些游泳課程，學會了如何在水中呼吸和游泳。我覺得這項運動非常有趣，可以讓我保持健康。

總的來說，長津湖水門是一個非常美麗的景點，讓我感受到了大自然的魅力。我非常喜歡它，希望以后還能有機會去那里玩。

小學三年級觀后感作文(篇4)

長津湖水門是中國著名的湖泊之一，位于四川省成都市的都江堰市。這次我和家人一起去了長津湖水門，觀后感如下：

長津湖水門是一座美麗的湖泊，湖水清澈見底，周圍景色宜人。我們在湖邊漫步，感受著大自然的美好。湖面上，太陽的光芒照耀著湖面，湖水閃著銀色的光芒，非常美麗。我們還在湖邊看到了一些野生動物，比如松鼠和小鳥，它們在這里生活得很開心。

長津湖水門還有許多美麗的景點，比如魚嘴山、玉壘山、長津湖大橋等。魚嘴山是一座山峰，山上有美麗的景色，可以俯瞰整個長津湖水門。玉壘山是一座古老的山，山上有很多歷史文化遺跡，比如玉壘關、玉壘寺等。長津湖大橋是一座美麗的橋梁，橋上有許多漂亮的景觀，可以感受到獨特的建筑藝術。

長津湖水門是一個非常美麗的景點，讓我們感受到了大自然的美好和歷史文化的厚重。我非常喜歡這里，希望更多的人可以來到長津湖水門欣賞美景。

小學三年級觀后感作文(篇5)

以下是小學三年級電影觀后感作文示例：

我看過一部電影，叫做《狼圖騰》。這部電影講述了一個北方草原的故事，講述了草原上的狼群為了保護他們的家園而與人類展開的故事。

在這部電影中，我看到了狼群的團結和勇敢。當人類破壞他們的家園時，狼群們齊心協力，共同抵抗人類的進攻。他們用自己的智慧和勇氣，最終戰勝了人類。

我還看到了狼群的堅韌和不屈不撓。盡管他們面臨著人類的威脅和破壞，但他們并沒有放棄，而是一直堅守著自己的家園。他們不斷地努力，直到最后一刻。

在這部電影中，我也學到了很多知識。比如，狼群是一種聰明的動物，他們能夠利用自己的智慧來保護自己的家園。同時，狼群也是一種勇敢和堅韌的動物，他們不屈不撓，即使面臨著巨大的挑戰也不會輕易放棄。

這部電影讓我受益匪淺。它不僅讓我看到了動物之間的友誼和團結，還讓我學到了許多關于自我保護和與自然和諧相處的知識。我非常喜歡這部電影，它讓我感受到了大自然的魅力和生命的力量。

三年級觀后感范文精選(3篇)

到底該如何寫好有關作品名的觀后感呢？我們在人生的旅途上，會觀看欣賞許多優秀的作品，欣賞作品時總會因吸引的情節產生許多心得感悟。觀后感是對時代精神和文化主題的思考和反思，寫觀后感自己的感性理解是不可或缺的組成部分，欄目小編非常喜歡這篇“三年級觀后感范文”文章覺得非常值得我們一讀，感謝您的瀏覽！

三年級觀后感范文【篇1】

前幾天，我們班學習了第七課《金蟬脫殼》，我準備為這篇文章記下我的讀后感。

《金蟬脫殼》這篇文章主要講了小作者抓到幾個蟬殼，在當天傍晚視察了金蟬脫殼的過程，并把它記錄了下來。

其中的第四小節許多話很吸引我，比如：“背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色、未出殼的蟬尾使勁得抖動著，伸展著、脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼等。這些句子中，作者用了許多形容詞和動詞，讓人仿佛身臨其境，令人回味無窮。

不僅第四小節中的句子讓人喜愛，第五小節這樣吸引人的句子也不少呢!不信啊?我馬上給你列舉幾個。

1、 又小又嫩的蟬尾逐漸大了起來，很快蓋住了身子，像兩把扇子長長地拖在身后。

2、 蟬的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次。

3、 翅膀出現了排列整齊、圖案精巧的斑紋。

……

怎么樣，多吧?其實這篇文章也有許多我寫作文時需要學習的地方。

1、 寫作文時事例要細致、有序。

2、 我們要時常抓住重點、細節來描寫。

3、 用詞語要準確，并帶些趣味。

4、 條理一定要清晰。

5、 呼應要注意，過渡要自然。

我讀了這篇課文，可以說是受益匪淺，我建議你也看一下這篇文章。

三年級觀后感范文【篇2】

昨天，老師給我們講了《諾貝爾》這篇課文，給了我很大的啟示。 故事中的諾貝爾是一個熱愛科學、熱愛人民的人，他把自己的畢生精力都投入于炸藥的研究，讓開山工人少些砸石的勞累，多些休息的時間。諾貝爾發明了諾貝爾爆炸油，但同時他付出了很大的代價，炸死了自己的弟弟，炸殘了自己的爸爸，還炸掉了自己的實驗室，但他百折不撓，還要繼續發明一種引爆裝置----雷管。 經過長期的研究，他發明了雷管，是用雷酸貢制作的，還發明爆炸力更強的炸藥。他的一生發明過355種東西，其中炸彈就有129種，得了30億瑞典幣，把它們的利息分給5個領域的人。他不愛錢財，致力投身于科學研究，還把錢投身于研究中，這可以看出他熱愛人民，更能體現出他對人民的無私奉獻與博愛，再看看我，平常很自私，我以后一定要向諾貝爾學習，改正自己缺點，做一個對社會有用的人。

我最近讀了一本書，名叫《諾貝爾》，主要講述了諾貝爾有個弟弟名叫埃米爾，一次埃米爾到諾貝爾的工廠去幫忙，因弟弟從前就接觸過硝化甘油，諾貝爾沒什么擔心就走了。在弟弟埃米爾管理生產時，漏了一個重要的細節：在整個生產中最重要的一點，溶液的溫度絕不能超過二十五度到三十攝氏度，如果超過就會爆炸。但是，埃米爾沒有注意到這一點。突然，天崩地裂一聲響，隨之引起了連接的爆炸······埃米爾和四個工人全被炸死。諾貝爾知道弟弟的死后，非常傷心，非常自責，人們原本以為諾貝爾不會再研究炸彈，可是，出乎意料的是，諾貝爾堅定地說“做，我還要做!”

從他堅定的話語中，我感受到他有著堅持不懈的精神。正因為他有這堅持不懈的精神，到了最后，他才會有更大的成就：研究炸彈成功了!

諾貝爾是我的榜樣，我要向他學習。在生活中，我缺少這種精神：每次我運動了一會兒我就想:哎呀，我累死了，真想回家?？墒牵乙幌氲街Z貝爾，我就有了精神，他是人，我也是人，為什么我不能像諾貝爾一樣，不怕挫折呢?每當想到這兒，我就會堅持去運動，睡懶覺的毛病也改了。從那以后，我每天早晨都按時起床，去運動······

諾貝爾，我敬佩您，您是我的榜樣，您從不向挫折低頭。我要好好跟您學習。

三年級觀后感范文【篇3】

最近我度《安徒生童話》，恐怕世界上沒有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有趣味十足的《甲蟲》，有優美感傷的《海的女兒》等等故事。其中，我最喜歡的故事就是《賣火柴的小女孩》這篇童話。

提起《安徒生童話》，恐怕世界上沒有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有趣味十足的《甲蟲》，有優美感傷的《海的女兒》等等故事。其中，我最喜歡的故事就是《賣火柴的小女孩》這篇童話。

《安徒生童話》也是一本很有意義的書。其實我們都知道，書中的上帝，就是“愛”與“正義”的化身，但事實上這種“希望”在當時的現實生活是不可能實現的，相反只會加深苦惱。

安徒生在他的作品中所表現出的特有的氣質、天真樸素的激情和富于沉思的哲學脾性，與中國的文化傳統不無相通之處，像許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個人都向往的地方《安徒生童話》猶如一朵鮮花綻在每個人的心里。

安徒生在他的作品中所表現出的特有的氣質、天真樸素的激情和富于沉思的哲學脾性，與中國的文化傳統不無相通之處，像許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個人都向往的地方《安徒生童話》猶如一朵鮮花綻在每個人的心里。

三年級觀后感神秘集錦3篇

怎樣寫出關于作品名的全面的觀后感呢？在觀看完一部作品之后，會不斷回味里面的情節。觀后感是對文化差異和多元性的接受和體驗，通過寫觀后感我們可以深化對閱讀材料的理解和感悟，小學作文網小編為您精心準備了關于“三年級觀后感神秘”的相關資訊，如果你覺得這個內容不錯請將它分享給你的同學和朋友！

三年級觀后感神秘(篇1)

《神秘谷》觀后感

杜子祥今天，學校里安排我們全校同學三樓多媒體觀看電影——《神秘谷》。一聽到這個通知，全班都非常激動。我們排著長隊來到多媒體三樓，按照老師指定的位置坐下。

等大家都坐好了，電影便開始了。

看過電影以后我發現，原來 “神秘谷”是一個幽深、奇怪、神奇的山谷。影片里的兩位主角是勇敢的柱子和英子?？谷諔馉帟r期，一只悠閑長壽的烏龜，一開始就成了哨所的絆腳石，這讓狗吃了泥。

年，小柱子發現了它并把它帶走了。老烏龜看到了最近發生的事。后來，柱子和英子互相認識了，但不幸的是他們都掉進了一個深谷里，在深谷發現了一條又長又黑的通道，且直通日本鬼子的食物區和彈藥庫，那兒還是日本軍官的“老家”。所有的日本鬼子都在那兒休息。

柱子和英子整天整夜都要和他們打“交道”，偷食物，搞破壞，摧毀彈藥庫，把鬼子搞得暈頭轉向，不得安寧。然后千方百計逃出了敵軍的魔掌。

柱子和英子的機智勇敢讓我佩服。他們能夠戰勝饑餓、缺水、陰冷等等自然困難。柱子能夠設下小陷阱，讓他們洋相百出。

英子心靈手巧，能織出一件衣服給柱子哥穿，還能想方設法救出娘和叔叔們。他們的聰明讓我難以想象，所以好人有好的回報。就連一只狡猾的烏龜也站在柱子和英雄的旁邊，來對付敵人和幫助柱子！

看完電影，再看看我們生活在陽光下的今天，童年是多么的多姿多彩，像一道七彩的彩虹，明亮而快樂！而在七十年前，無數與我們同齡的少年兒童生活在日寇的鐵蹄下，受盡了日寇的蹂躪，他們小小年紀就得用稚嫩的肩膀肩負起民族的重任，就得用弱小的腳步去跨越一切困難險阻，他們在風雨中抗爭，在戰斗中成長……與他們比起來，我們多么幸福，珍惜我們的幸福生活吧！看這部電影也讓我明白，在困難面前，只要我們不放棄，我們就能克服困難，有朝一日光明會為你而出現。

三年級觀后感神秘(篇2)

今天下午，我懷著無比激動的心情在沖氣式電影院觀看了盼望以久的電影——《神秘谷》。這部電影為我們刻畫了一位抗日小英雄——柱子。講了柱子和英子兩人誤打誤撞進了日本鬼子的地下軍火庫，配合新四軍特派員小張叔叔和柱子的爺爺一起端了鬼子的軍火庫，并把軍火運到了抗日前線的事。贊揚了中國兒童機智勇敢的愛國精神。

自古英雄出少年。柱子能在那種重重艱難的環境下，戰勝鬼子獲得成功。在我想來真是一件了不起的事。在當時，如果柱子見險止步，那他的處境將更加危險。這個事例高訴我們：在遇到困難和危險的情況下，應該大膽面對，靠自己的韌勁和毅力去克服生活中的一切困難，那么，危險和困難將遠離我們而去。

在抗戰時期，像柱子一樣的小英雄有很多，海娃就是其中的一個。在犧牲的八路軍叔叔的囑咐下，海娃要把一封機密信送到山里的八路軍總部。在送信途中，他遇到了鬼子，海娃憑借機智把信放在羊尾巴里，一路與鬼子周旋，成功地完成了送信任務，保證了戰斗勝利的提前到達。

柱子和海娃面對殘酷無情的日本鬼子都能鎮定自若、不卑不亢。這不禁令我慚愧不已。

記得有一天，我在書房里看書。突然，房梁上一只老鼠在眨巴著小眼看著我，我當時七竅沒了六竅。三步并作兩步跑出門外就大叫起來，著實讓媽媽嚇了一大跳。得知是老鼠后，我沒少挨家人取笑?，F在我對“膽子”這倆字仍是避諱。就我這么一膽小鬼，連老鼠都如此害怕，更別說跟日本鬼子斗了。

有志不在年高。柱子也好，海娃也好，他們小小年紀就作出了如此創舉，是我們少年兒童的楷模

三年級觀后感神秘(篇3)

小學作文頻道小編[檸梔@]今天給大家整理了《三年級觀后感:《神秘谷》》的優秀作文，這篇三年級觀后感:《神秘谷》共有550字，是一篇很優秀的原創作文，這篇三年級觀后感:《神秘谷》很值得大家參考和學習。

這一周，學校組織我們觀看了愛國主義電影《神秘谷》。這部電影很有意義，看完之后我仍然回味無窮。

這部電影講述了一個驚心動魄的故事。電影中，主人公柱子遇到了一個新四軍帶著一個小女孩逃跑，后面有十來個鬼子再追。新四軍被鬼子的槍打中了，讓小女孩自己跑。之后，柱子救了小女孩，得知小女孩名叫英子。他們在后山逃的時候，不小心掉入了一個山洞，而這個山洞里竟然是鬼子的老窩。在這個倒處都是鬼子的地方，柱子和英子并沒有氣餒、膽怯，冒著生命危險，挑戰著陰冷、饑餓，機智勇敢的與鬼子周旋著，不僅干掉了許多日本鬼子，還救出了許多父老鄉親。

毫無疑問，我們現在的生活是幸福的。社會和父母給我們創造了好的生活環境和條件，在學校有好老師教我們文化知識。而在戰爭時期，有多少孩子吃過一頓飽飯?又有多少孩子渴望著知識，卻只能眼睜睜地看著日本人燒殺搶虐，而自己出不上一份力?南京大屠殺等等都是日本人殘忍的象征。王二小等都是中國人民的驕傲!

現在，我們的生活水平提高了，但是我們在別人遇到困難時，要挺身而出、拔刀相助，要積極的幫助別人;在自己遇到困難時，也要與同伴積極勇敢的面對。

雖然現在是和平年代，但我們也不能忘記中國被日本的欺壓的恥辱;不能忘記抗日戰爭史壯烈犧牲的所有戰士;不能忘記抗日戰爭時中國人民汲取的教訓!

三年級觀后感中國地(通用5篇)

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《三年級觀后感中國地(通用5篇)》，相信能對大家有所幫助。

三年級觀后感中國地 篇1

我叫《書》，因我是上古之書，所以我又被后人尊稱為《尚書》。

自始皇帝焚書后，我的感官便急轉直下，只能模糊感應到大約有冊在皇宮中，有冊為私人所藏，更多的就無從知曉了。屋漏偏逢連夜雨，一日宮中失火，毀去大半藏書，那冊《書》的下落我便再感應不到了?；蛟S那為私人所藏的《書》該是世上最后的一本了，我便愈發關注它。

從路過的仆從那里聽到，藏書的主人名伏生。這天，他們為躲避戰亂，決定將我帶回老家藏起來。我看著他們一行人駛出城門，虛弱地陷入了沉睡。不知過了多久，我在喊殺中被驚醒，發覺這家人竟遇上了亂兵，影影綽綽的火光中，只見護在我一旁的小少年轟然倒下。震驚、悲傷、憤怒……種種情緒涌上心頭，我多么想立刻跳出來呵斥他們，可……我終歸只是一車書簡，無能為力的。

刀光劍影中，鮮血不斷噴涌而出，我被迫陷入昏睡。

再次醒來時，一群流民將我團團圍住，與人爭執說要用我烤火。我盯著身旁瑟瑟發抖的少女良久，又想起了那個陽光燦爛的少年倒下的模樣……一個女人站在前面擋著，她大約是伏生的夫人了。她哀求著，向眾人訴說我獨一無二的價值。我注視著眼前的一切，未能言語。

顛簸的車停了下來，我殘破的身子被安置在伏生山東的老宅中。因為戰亂，他們匆匆將我藏在墻壁中，就再次逃亂去了。漆黑的墻壁中時間過得格外緩慢，當我快以為自己已被世人永遠遺忘時，久違的一束光從縫隙中照射進來。

“找著了嗎？”我聽見有人詢問。

“在這呢！找到了！”激動的聲音回答說。

緊接著我就被取了出來，白發蒼蒼的老人小心翼翼的將我接過，滿眼淚水。我一愣，驟的認出了這個人，伏生！是他！

這是安穩的一段時光，伏生將我傳給他的弟子門徒和前來求教的人們。其中有一人有點特殊，眾人對他尊敬的很，似是宮中派來的，我聽伏生稱他晁掌故。這人恭恭敬敬的聽課、做記錄，后又回宮再傳授他人?！皾h無伏勝，則《尚書》不傳；傳無伏生，亦不明其意?！焙笕苏f的大概就是這件事了吧。

歷史的發展、朝代的更迭中我又幾乎消亡。到西晉時被名孔安國的先生尋得并全力推廣，永嘉之亂時失傳，東晉時又被復原……并不是沒有人將我刻在石頭上，但總是被毀去，或天災，或人為。直到唐時我被刻在了青石之上，從此，青史永存。

千年已逝，我恍惚間又記起有人問：“《書》好在哪里，為何讀《書》？”又有人低低沉的回答道：“知先賢治政之本，知朝代興廢之由，知個人修身之要?！?/p>

靜謐的環境中，我安然入睡。

三年級觀后感中國地 篇2

在2015年的感動中國節目中，感動我的有10個人，他們是于敏;朱敏才、孫麗娜;趙久富;張紀清;陶艷波;木拉提·西日甫江;肖卿福;朱曉暉;隴海大院;抗擊埃博拉病毒中國援非醫療隊。

其中于敏很讓我感動，他是中國科學院學部委員，89歲，核物理學家，國家最高科技獎獲得者。于敏一生只有兩次公開露面，一次是1999年，國家為兩彈一星元勛授獎，另外一次是2015年1月9日，國家科技獎頒獎，于敏成為最高科技獎的唯一獲得者。

感動中國給他的頒獎詞是：離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生;一聲巨響，驚詫了世界;一個名字，蕩滌了人心。

看過《感動中國》之后，我的內心仿佛收到了神圣的洗禮，在感動于眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內心中無法言語的那份震撼與動容。

三年級觀后感中國地 篇3

今天下午，我們觀看了二零一七年的感動中國，中間的偉人，都令我感動，他們的所作和所為，更令我感動!有的舍己救人、有的不犧牲一切代價來保衛中國、還有的不自己享福，還讓老百姓們享福!

其中另我記得映像最深的就是第三位偉人，他就是支月英，他是一位山里面的教師，所以村里面的人都叫它傻子，但沒人知道他的才華能力有多強。但是他用自己的才華能力一共教了1000多個小學生。他把那些窮苦的人或沒人要的孩子到集中到了一個學校里面，這個學校的建筑費，是他努力換取的錢費，雖然山里面的窮苦環境他受不了，但他沒有動心想要準備下山的意思，因為那些孩子太可憐了，后來他都因為疲勞，把自己的一只眼睛廢了。他為了這些孩子，又把他的孩子丟給了別人，他們的孩子，見到母親都說自己的媽媽不是好母親，是個壞母親。

想想我的表現真是比不上這位大英雄，我想，如果我現在要好好學習，天天向上，那長大以后就不用擔心了!一年又過去了，我又長了一歲，要向前進一步，成績也要向前一點，知識要有所長進才對，長大以后我要做個好人，這樣才能創造祖國，讓祖國因自己而富強!

啊!看完這個感動中國，我再聯想了一下自己，真是沒有比法啊!相信我看完這個感動中國以后，我會有所改進、長進。

啊!祖國，等我長大以后我一定要報效祖國，為祖國而爭光的!加油吧!

三年級觀后感中國地 篇4

周五晚上，我寫完作業，習慣性地跑到客廳打開電視，想要看點兒什么，一直竟想不出來到底要看什么。正當我關閉電視的時候，媽媽走了過來，向我推薦了《典籍里的中國》這個節目。

帶著好奇與期待，我再次打開電視，找到了《典籍里的中國之﹤天工開物﹥》。開場，節目就以戲劇的形式向我們介紹了《天工開物》的作者宋應星以及雜交水稻之父袁隆平。又以戲劇的形式演繹了宋應星的一生與《天工開物》的成書過程。

《天工開物》的作者是宋應星，字長庚?！短旃ら_物》一書出版距今384年。宋應星在書中梳理了130多種生產技術和工具，在對古代各項生產技術的系統總結中，構建了一個完整的技術體系。“物自天生，工開于人”，《天工開物》體現著格物致知的科學態度和熠熠生輝的智慧光芒。

看完這期節目，我不僅了解了許多科學文化常識，更被宋應星和袁隆平這種求真務實、造福百姓的態度所吸引。他們都是心懷夢想的人，禾下乘涼，天下富足是他們共同的夢。發展科學，利益民生，造福人類，促進文明是他們乃至整個中華民族共同的目標。

我的夢想是什么？我的目標是什么？我要如何實現它們？我捫心自問道。成為一名人類靈魂的工程師是我一直以來的夢想，帶領更多孩子在書籍的懷抱中變得更加淵博是我的目標。多讀書，多積累則是我實現目標的方法。書是一位知心朋友，你可以從它那里獲得激勵，書是一位老師，你可以從它那里學到知識，書是一位心理學家，你可以從他那里獲得安慰……“只有多讀書，不斷為自己充電，才能不斷進步?！蔽蚁搿?/p>

想到這里，我回到書桌前。重新拿出了那張已經被我遺忘的計劃表，然后更加認真地閱讀，寫讀書筆記……

睡前，我躺在床上，又想起了自己總結的那句話，“只有不斷地為自己充電，才能不斷的進步……”

三年級觀后感中國地 篇5

新的一年到了，《感動中國》也隨之而來了，的感人事跡集中在那里，感人之處在那兒默默等待著**者品味。一開始，南方遭遇罕見的暴雪，許多線路中斷，161萬人急需轉移。這時，十三個農民兄弟挺身而出，搶修電路，轉移群眾，他為救災工作作出了巨大貢獻。

5月12日14時38分，里氏8。在汶川，抗震救災現場又出現了13個忙碌的身影。沒錯，正是他們—十三農民兄弟！

他們的出現再次挽回了25個生命。他們無私的愛讓我無法忘懷，他們的行動讓我們理解了什么是真正的“兄弟”。

在抗震救災領域，也有感人的東西。他就是武文斌。他最后一次獻身于抗震救災第一線。6月14日，是他生命中的最后一天，那天下著小雨，他為了早點安定受災群眾，連續搬運沉重的金屬板，連干了15小時，沒有休息。凌晨兩點，同志們被武文斌的呻吟聲驚醒。他們急忙叫醫務人員來救他們，但為時已晚。

我們可以把武文斌比作蠟燭。他把自己燒死了，給地球帶來光明。

今年4月，當火炬手金晶在法國巴黎傳遞火炬時，遭到**分子的襲擊。兩邊的火炬隊都散開了，**隊員沖了進來。這時，一個穿米色衣服的**想搶火炬！這時，金晶把所有的力氣都集中在手上，沒能讓**分子成功。

她用纖弱的身軀保護了祖國的榮譽與尊嚴。

是什么讓這十三個農民兄弟在本該重聚的節日里，幫助千里之外的陌生人？是什么讓武文斌在山崩地裂時立起了國旗，卻為之獻出了自己的青春？是什么讓金晶用自己虛弱的身體阻擋殘暴，保護奧運會和中華民族的尊嚴？

是愛，是責任心，還有強大的意志力。我欽佩這些英雄的犧牲精神，并深受感動。這些事跡深深烙印在我的生命中，伴著我的心成長。