《橋》讀后感作文六年級系列。

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《橋》讀后感作文六年級【篇1】

屹立在人類思想巔峰的科學著作——《相對論》從古至今，人類無數次抬起頭，仰望著這廣袤的宇宙。人類探索宇宙的步伐從未停止過。在一群明亮的探險家中，總是有最亮的恒星，阿爾伯特愛因斯坦。

他所撰寫的《相對論》可以說是屹立在人類思想巔峰上的科學巨著，他的這本書會帶我們開啟一種全新的思維模式，走向一個全新的四維空間。愛因斯坦說：當你和一個漂亮的女孩坐兩個小時，你會覺得你只坐了一分鐘；當你坐在一個熱爐子旁，即使你只坐了一分鐘，你也會覺得你坐了兩個小時。

這，就是相對論。盡管我從未經歷過，換句話說，當我玩電腦游戲時，兩個小時過得很快；當我在課堂上聽無聊的課時，40分鐘過得很慢。一開始，我了解到，整個相對論的主要部分是，公式e=mc2，e表示物體靜止時的能量，m表示其質量，c表示其速度。

我試著從實際案例中理解這個公式的含義。果然，現實生活中有太多的事情可以解釋這個公式的可信度。比如，你用手打人，因為手的投擲速度很慢，很難傷到人的皮毛，所以你可以認為它的能量很小，但如果用槍射擊，速度很快，很容易殺人。再舉一個例子，同樣大小的汽車在高速行駛時的交通事故往往比在低速行駛時嚴重得多。

我基本上了解能量、質量和速度之間的關系。

但我始終不明白，這跟宇宙有什么關系。當我繼續往下看時，大量的物理公式向我撲來。我無法避免他們，所以我必須把他們放在第一位。唉，要完全理解這個公式的意思，我的基礎知識真的很缺乏。

《橋》讀后感作文六年級【篇2】

本學期第一節課我們學***篇文言文，題目叫做《學奕》。這一文言文主要講了：奕秋是全國著名的下棋高手，他收了兩個**，其中一個一心一意的聽奕秋的教誨，然而后一個表面上是在聽奕秋的教誨，可心里卻想天上將有天鵝飛過，我便拉弓搭箭射天鵝。

兩個人雖然在一起學習，可是后一個卻比前一個差一些，難道是因為后一個比前一個笨一些嗎？回答：不是的！

本文告訴我們“三心二意”在學習上的區別，所以我們在學習上不應該是三心二意。這種事例在我們身邊也隨處可見。

小時候，還不會吹泡泡。有一天，老師教我們制作泡泡水，要知道泡泡水可是泡泡的“母親”。老師在叫的時候，我心中想著吹出來的一個個可愛的五彩繽紛的泡泡時，心中不禁美滋滋的一不小心還笑出了聲。

同學們看著我。直到同桌劉姍捅了我，我才回復理智。老師給了我們每人一杯，一根吸管和一袋小泡泡。

我們先把泡泡劑擠進杯子里。然后舉手坐好，跟著老師去加水。當幾個學生已經在吹泡泡的時候，我不禁有些急躁和不耐煩。

到我的時候我擰開水龍頭往杯子里加入了滿滿一杯清水，用吸管馬虎了事的攪拌了一下就跑到操場去吹泡泡了~可是吹了好半天一而不見一個泡泡出來！這時劉姍走了過來看了看結果我手中的杯子說：“只是水放多了泡泡劑放少了！

”然后她倒出了少許的水還往里加了一點點泡泡劑攪拌后遞給我說：“看你以后還敢不敢上課不認真聽講！”說完后我倆又牽著手兒蹦蹦跳跳的的玩了起來。

從那以后，我再也不敢不上課聽講了。

這就是《學奕》一文要告訴我們的道理。三心二意與一心一意學***效果是截然不同的不是嗎？？所以我們對待應該一心一意??！

六年級:冰瑩公主819

《橋》讀后感作文六年級【篇3】

當雄偉的天安門迎來東升的太陽，當巍峨的華表披上曙光，歷史于是在彈指揮間滄桑巨變。六十個春秋，中國一步步走向繁榮昌盛。青藏鐵路、火車多次提速，奧運會成功舉辦，舉國歡呼。

60年后，中國這個擁有13億人口的文明古國，已經成為一個和諧的大家庭。

南方特大洪水，淹沒了許多人民，卻淹不滅中華兒女的愛心；一場突如其來的雪災，阻礙了人們回家的道路，卻阻礙不了中華兒女救災的決心；那一場**，震碎了一顆顆逝世者家人的心，卻震不倒中華兒女突破重重困難的熱情。六十個春秋，航天事業迅速發展。神五發射成功，實現了中華民族的千年飛天夢；“嫦娥一號”飛上太空，飛到月球上去拜訪嫦娥和玉兔；神七升空，翟志剛太空行走。

六十個春秋，建設新農村的腳步越走越快。從只知埋頭犁地到現在的“活到老，學到老”，從又臟又亂的鄉下到改革開放后勃勃生機……這就是偉大成就的六十年，這就是由貧窮到小康再到富裕的六十年，這就是天翻地覆的六十年。

60年，新中國書寫了一部輝煌的大書。這部大書里，記載著毛澤東思想、鄧小平理論、“****”重要思想、科學發展觀的社會主義理論體系的偉大旗幟；這部大書里，記載著建設中國特色社會主義的光輝道路。正是因為這面旗幟和這條道路，中國才有今天的輝煌，才能以嶄新的面貌躍上世界舞臺。

在慶祝中華人民共和國成立60周年之際，我們不僅要為自己取得的輝煌成就而歡欣鼓舞，更要開拓進取，創造更加美好的未來。我們的事業不是十全十美的，我們同發達國家還有差距，我們的斗爭會遇到困難。但是，我們的事業必須向前發展，我們的共和國必須更加輝煌。

我們是祖國的新一代，肩負著祖國的未來和未來。

我們要同全國人民一道，在***同志為總書記的黨**領導下，堅定決心，銳意進取，創造無愧于時代、無愧于歷史、無愧于人民的新業績，奮力把改革開放和現代化建設偉大事業推向前進！

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橋讀后感作文六年級合集

想要深入了解“橋讀后感作文六年級”不妨先來閱讀這份詳盡介紹，這些資料僅供參考具體情況需以實際為準。作文可以幫助學生更好地了解和關心社會問題，通過寫作練習可以提高我們的文學創作能力素質。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養。

橋讀后感作文六年級 篇1

暑假期間我讀了一本叫《魯濱遜漂流記》，里面的主人公是魯濱遜，魯濱遜是一個聰明機智、充滿智慧和遇到困難不害怕，積極樂觀的人。一次意外，魯濱遜前往非洲，途中遇上大風，船嚴重受損，同伴們在乘小艇逃生時都死在海里，只有他一個人被大浪沖到海島邊，那是一個無名的、沒有人居住的荒島，到處是亂石野草，但是魯濱遜并沒有害怕，而是選擇接受了它。在荒島，魯濱遜沒有食物，沒有住所，沒法估算日子，于是魯濱遜在一個大船上找到了很多可以用、可以吃的東西。又在山坡上選擇了一塊有水源，可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。

魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。船上搬下來的食物越來越少，要想活下去，他必須得想辦法。

后來，他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，要么到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養起來，之后，他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。

很多年過去了。有一天，魯濱遜忽然發現海邊沙灘上出現了人的腳印。他驚恐萬分，擔心野人會來吃掉他。于是把羊分在幾個地方圈養。他在這種不安的心情下又生活了兩年。

又過了幾年，有一天，魯濱遜看到30多個野人乘著小木船上了岸。他拖著兩個倒霉的同伴，殺了其中一個人，另一個則掙扎著逃跑。魯濱遜決定要救下這個野人，他給救下的野人取名叫“星期五”，在荒島上度過28年的魯濱遜終于回到了英國。

這本書告訴我們，遇到困難不要逃避，該來的還是要來的，生活中我們就要向魯濱遜學習，遇到困難不畏懼，要勇敢的面對。

【第3篇】

書香伴我成長

——讀《悲慘世界》有感

《悲慘世界》是一部傳世之作，是法國現代社會生活和政治生活的長篇史詩。它的作者雨果被人們譽為“法蘭西的莎士比亞”。

這本書敘述了男主人公冉阿讓由于饑餓度過砸碎玻璃，偷了一個面包，結果被抓了起來，送進了監獄，度過了19年的黑暗時光。

后來他越獄了，他穿著破破爛爛的衣服走在大街上后來他越獄了。他穿著破破爛爛的衣服走在街上所有人都避著他視他為細菌了他。當晚他留宿在涅迪主教家，他居然想殺了涅迪主教，只是為了偷走他家的銀燭臺和盤子。但是主教寬恕了他。

并放了他走。后來他當上了某市的市長，得到了人民的尊敬。他也為市民做出了很多貢獻，但是警察沙威卻不肯放過他。成為市長的冉阿讓被稱作馬德蘭先生。

他為人非常正直仁愛。他就落魄在女人的芳汀，最后收留了她的孤女柯塞特，最后都做著正義的事，對于這點，我非常尊重。一個人能把自己的利益奉獻給別人，只是很偉大的。從一個犯人到一個讓人尊重而且善良的人能為別人服務的人，冉阿讓做到了這種轉變。

這體現一種人文精神，是對人道德的歌頌。然而這部世界名著，他卻可以把世界中人性的各種改變盡收眼前，讓我不得不驚嘆人性的微妙，更讓我為雨果這位文學巨匠寫上佩服二字。不得不感嘆當時階級社會對窮人的殘暴；也感嘆人們你與我詐的陰險；作者雨果把法國人底層人民的苦難，歸之于法律所照成的社會壓迫。

冉阿讓曾經是一個擁有無數財產的市長，可他卻把絕大多數的錢都捐給了慈善機構和窮人們。以至于他往往出門時口袋里裝滿了錢，回來時又都空了。除此之外他還經常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人；到處訪貧問苦。對于窮人而言，他就像一頂保護傘，一個正義的化身。

在《悲慘世界》這本書里，體現了作者對底層勞動人民的同情，也體現了對黑暗社會的不甘抗議。但愿我們身邊多一些像主教般的慈善之人，傳承無私善良的精神，讓更多人參加到這個隊伍來助人為樂，見義勇為。這個社會需要這樣的人嗎，這個世界需要這樣的人，只有我們能創造出和諧的社會。?

【第3篇】

《三國演義》讀后感

作為中國古典四大名著之一的《三國演義》，記敘著一段歷史，一個英雄輩出的時代。如楊慎《臨江仙》所說：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！庇衼y世就有英雄，才有三國這段歷史。

不論是正史還是演義，都是從董卓之亂說起。有因才有果，才有后來的故事。列舉那個時代的英雄，數不勝數，像雄才大略的曹操，鞠躬盡瘁的諸葛亮，都是那個時代的英雄豪杰，有著想把亂世統一的雄心壯志。不知多少英雄在這個時代發揮才能，大顯身手，正所謂“江山如畫，一時多少豪杰?！?/p>

就曹操而言，在大多數人心里，形象都不算好，客氣的說他是奸雄，不客氣的甚至是奸賊。這么說，無非是因為他篡漢，或是他說了“寧教我負天下人，休教天下人負我”。但在那個時代，誰不是那樣想的？所以從這方面，他已超過許多人，這已經是一種英雄了。

再說諸葛亮。任何時候，他都是所有人追捧的對象。在人們心中，他無疑是一個英雄。赤壁之戰，他“借”來東風；空城計，他嚇退司馬懿。劉備也是靠他的《隆中對》，才得以成王霸業。他不僅是一個政治家，還是發明家，散文家。木牛流馬、諸葛連弩是他的發明；前后《出師表》、《誡子書》出自他之筆。他神機妙算，足智多謀，料事如神，值得學習。

還有周瑜。說到周瑜，人們的第一印象就是他被諸葛亮氣死，其實不然。他不僅文武雙全，還是個帥哥，在江東名氣很大。周瑜心胸寬廣，并非容不下人。赤壁之戰中，他起到了至關重要的作用。在別人都想著投降曹操時，只有他和魯肅堅持戰斗；“苦肉計”“連環計”，均出于周瑜之手。劉備的托孤之臣是諸葛亮，孫策的托孤之臣即是周瑜，實在是一個大英雄。

魯肅也是。人們的印象里，他比較“窩囊”，周瑜和諸葛亮談論時，他只能干著急，最多當個和事佬。其實，“孫劉聯盟”的建立，沒有魯肅的談判，是不行的。他對孫策，也有對天下大勢的劃分。他的政治見解，不比諸葛亮差多少，他也是個英雄。

何謂英雄？英雄指才能、勇武過人的人，指具有英勇品質的人，指無私無畏，不辭艱險，為人民利益而奮斗，令人敬佩的人。三國時代英雄輩出，正是這些英雄們，撰寫了這段傳奇故事。

三國畢竟年代久遠，演義畢竟是小說，書中人物故事的真實性已無從得知。但書中人物的品質對我們大有益處。像諸葛亮的足智多謀，周瑜的心胸寬闊，關羽的重情重義。我相信，這些品質對我今后的學習生活有很大的幫助，這本書也值得一讀。?

【第4篇】

橋讀后感作文六年級 篇2

書籍是人類進步的階梯，知識是成功的關鍵，而大多數知識都存在于書籍之中。

起初，我對這篇文章不感興趣，但當我仔細閱讀時，我立刻被它吸引住了。

《憶讀書》文章作者冰心奶奶以回顧的方式描述了自己一生中的讀書經歷。從中國古代四大名著到林語堂的外文譯著，從神話典籍到聊齋志異，作者幾乎瀏覽了中國古代和現代的名著。冰心奶奶小時候特別喜愛看文言文的《三國演義》，看書很投入，與書中人物交融在一起，冰心奶奶很會讀書，會篩選著、比較著讀書，這是我們很少能做到的呀！

這些書籍給予作者的文學知識可想而知，且作者讀書時還領略到了讀書是件高興的事——書中自有**屋，書中自有顏如玉！從讀書中作者還懂得了做人處事“獨立思考”的大道理，作者讀了好多書最大的受益之處，就是從中得到一個真知：物怕比，人怕比，書也怕比。

“不比不知道，一比嚇一跳?！笨磥恚x書給我們的好處實在很多呀！就看你是否仔細博覽群書了？

所以我們應該照冰心奶奶說的去做：好好讀書，多讀書，讀好書。同時，閱讀也要有良好的瀏覽習慣，這樣才能充分發揮閱讀給你帶來的好處。

比如，讀書時養成做摘抄的好習慣，記錄書中柔美的詞語還有精彩的段落。

讀書能使一個在物質上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書不僅是一種文化的積攢，也是一種感情的積攢。讀書能陶冶你的情操，開闊你的襟懷，豐盛你的知識、感情，提高你的涵養……真是一舉多得，我們何樂而不為呢？

橋讀后感作文六年級 篇3

六年級讀后感不能寫出諸多的感想或體會的話，就需要我們加以選擇準確把握。下面是小編為大家整理的六年級400字讀后感作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

六年級400字讀后感作文篇1鏗鏘有力的歷史腳步，每一步都是沉穩深陷，每一步都是震憾人心。近代史的中國，就像是一顆青橄欖——最先咬下去時是苦而澀的，只有經過咀嚼，那一縷縷專屬于青橄欖的清香才會蔓延出來。漫游在《童年》里，我看到了俄國19世紀七、八十年代的平民代表——主人公阿遼沙艱苦的成長歷程和殘暴的剝削階級所擁有的強大黑暗勢力。但是，阿遼沙卻在這黑暗的社會環境中力求真理、追求光明。蓋上書，我眼前浮現的是中國十八至十九世紀任人宰割的時候。這就像一塊烙印，永遠地烙在我心里，烙在每個中國人心里，使我們永遠清楚地認清事實——落后，就永遠是弱者!所以前輩們努力奮斗，用鮮血和汗水為我們創造出如今的幸福生活。這一切，我不會忘，每個中國人也不會忘!如今，中國逐漸邁上世界之巔：從“長江”號到“神舟”號;從申奧成功到北京奧運，中國都在向世界展示著進步的歷程。每一塊里程碑，都吸引著世界人民的目光，為中國鋪下一塊塊堅實的石階!這一切，我也不會忘，每個中國人也不會忘!祖國在你我的心中。牢記祖國的歷史，并不是要我們去報仇，而是要激勵我們去進步、去發展、去創造出一個和平、民主、美好的嶄新中國!六年級400字讀后感作文篇2《紙船》這篇文章講述了一張畫紙逃脫了畫家的手，想獨自去旅行，途中遇到了同樣離家出走去旅行的黑熊，于是它們結伴旅行。經過一天的奔波，它們在河岸碰到了一只回不了家的黑螞蟻。正當黑螞蟻想跳河的時候，它們勸住了黑螞蟻。它們想說服黑螞蟻同它們一起去旅行，可是黑螞蟻的一番反駁的話感動了畫紙和黑熊。最終畫紙犧牲了自己變成了一只紙船，黑熊用紙船送小螞蟻回到它溫馨的家。雖然畫紙沉入了水底，但它幫助黑螞蟻，畫紙的精神也讓黑熊明白了：它是家中的一份子，是不可缺少的。最后黑熊選擇回家去看媽媽。讀了《紙船》這篇文章，我非常感動。第一是黑熊的同情心和愛心；第二是黑螞蟻的堅持不懈和它的不能只為自己活的想法；第三是畫紙的獻身精神。通過三個朋友的相互幫助，讓它們明白了一個道理：家是我們的快樂的寄托，每個人在家里的日子是快樂的，每個人在家的作用都是不同的，而且是不能只為自己活?！都埓芬沧屛颐靼琢艘粋€道理：家是我們的安樂窩，家是我們的避風港，不要因為一點小事就離家出走，作為家中的一份子，要懂得關心他人，不能活得很自私。六年級400字讀后感作文篇3前幾天，我讀了一本書，名叫《火印》。這本書的作者是曹文軒。書中主要寫了日軍把野狐峪所有的馬全部帶走了，最讓日本軍河野看上的馬卻是坡娃牽出的馬——雪兒。但令我印象最深刻的地方并不是這里，而是雪兒把河野撞下山谷。雪兒明明知道以自己一匹馬的力量是不可能把河野撞下去的，可它全然不顧自己的安危，堅持著奮勇殺敵的信念，把河野撞下了山谷。讀完這里，我很久沒有回過神來，仍然沉浸在雪兒的堅持與勇敢當中……雖然我沒有像雪兒那樣勇猛地在戰斗中殺敵，但是我也有過雪兒一樣的堅持。有一次，老師讓我們背課文。我在家已經背到了晚上，仍然沒有背下來，急得想要哭。媽媽見我這樣難受，說背不過就別背了。但我沒聽，我要把課文背下來，我一定能把課文背下來。在堅持中，我終于背下來了！所以，在讀這本書時，我能親身感受到雪兒在堅持過程中的痛苦，但堅持下來，就能有一個自己想要的結果。雪兒讓我更加明白了一件事，那就是堅持就是成功，不堅持一下怎么能知道行不行呢。六年級400字讀后感作文篇4今天是8月8號，紀念媽媽和朋友相識20周年，為此我們自駕游去云南騰沖、七百弄、壩美、陽朔，一聽就知道不是幾天就可以玩好的，我們這次準備去10天，雖然說10天但是媽媽說時間很緊。“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”我興奮的5點30就起來了，而媽媽因為行李還沒整理，慌慌張張的起來收拾。出發了！我們進過洞口縣，到達昆明，終于到達第一站目的地云南騰沖縣古鎮。我們住的地方是:青軒寒舍，這里曾拍過電視劇。一進門就有一只小狗撲過來，雖然下了一跳，但是可愛極了！這里的房子是用木頭做的，而且住在這里有一種舒適感。清早，，空氣清新，身體舒服極了，我們早上去找吃的，這里有許多賣菜的的和小店，氣氛非常的好，吃完我和兩個朋友在這個鎮里逛，這里有許多可愛的小東西掛鏈、手鏈、梳子、裝飾品......有的梳子是自己做的上面畫了很優雅的花紋，有的手鏈上面有一些感覺是用橡皮泥做的。每個都有自己的特點，每個都想買。這里最有特點的事火山巖，一些盆都是用火山巖做的可想而知這里以前有過火山爆發。那邊的酒都是自己釀的比如說“胭脂紅”聽說吃了嘴唇會變紅，我喝了一口有點果汁味酒精度并不濃。六年級400字讀后感作文篇5今天，老師講了一篇課文《野草》，我深受感動。你知道世界上力氣最大的是什么嗎?告訴你你可能會大跌眼鏡，那就是植物的種子!你見過竹筍的成長嗎?你見過被壓在大石頭下一粒幼苗的成長嗎?他們追求陽光，渴望生長，用堅強的生命力頂開了他們頭上的石頭，將根擠進了身下的石縫。堅強地挺立在了貧瘠的山崖上。課文中有這樣一個故事：人的頭蓋骨，結合得非常致密?？茖W家和解剖學家用盡了一切辦法都沒有分開它，后來有一個人想了一個辦法：將一粒種子放進頭蓋骨里，給它營養和溫度，這粒種子，硬是將一切機械力所無法分開的頭蓋骨完整的分成了兩半。植物種子力量之大，如此如此。我們在生活中不也是這樣嗎?頭上越是艱難，我們越要奮發向上，頂開困難。再了解一下這篇文章的時代背景，1940年，恰巧是抗日戰爭最艱難的時期。作者夏衍恐怕是想借這篇文章鼓舞人們抗戰到底，不屈不撓的勇氣吧!我最喜歡文章最后的一句話：只有那些開始就帶著考驗來的種子，才能對著玻璃棚中的盆花哄笑。六年級400字讀后感作文篇6“人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像，徐徐沉入大海?！碑斘易x到這句話時，我的心里如五味雜陳，有悲痛，有憐憫，有敬佩，有惋惜……這是楊老師前不久給我們上的《船長》這一課的內容。我深深地被船長那種忠于職守、舍生忘死的精神所打動。小說的主人公哈爾威身上閃耀著人性的光輝。在一次航海中，哈爾威所在的諾曼底號輪船被全速前進的瑪麗號巨輪撞上了，船長沉著鎮定地帶領大家有條不紊地離開諾曼底號，但在最后，他選擇與諾曼底號共存亡，這是多么悲壯的事，又是多么值得我們歌頌的事啊！我也很喜歡船長哈爾威的一句話：“哪個男人敢走在女人前面，你就開槍打死他。”這是船長對奧克勒大副說的話。事實上，在那樣危險的時刻，船長他能保持清醒的頭腦已經很不錯了。但是在那樣的情況下，船長不僅保持了清醒的頭腦，而且還考慮到女士優先，讓女士先走，這種人性之美，有多美好。記得有一次，我們去秋游，大家一窩蜂地往車門擠去。我看著那混亂的樣子，就大聲地喊，請大家有序上車，有些人不服氣，你憑什么？你又不是班長，我聽了，大聲說：“不管做什么事，我們都要遵守規則。”同學們似乎覺得我說得有道理，也不再擁擠了，大家都安靜有序地上車。老師看到我的表現，還表揚了我，我心里樂滋滋的。現在想來，自己也能哈爾威一樣，遇到混亂的情況能保持鎮定，時刻遵守規定，心中不覺樂了。我也很喜歡哈爾威這個人，哈爾威在危險面前顯得那么鎮定、臨危不懼，他把船上61個人都考慮到了，唯獨沒有考慮自己。他這種一心為他人著想、舍生忘死的精神，怎能不令我折服？哈爾威是優秀的，我也要像哈爾威一樣，不管在何時何地，履行做人之道，這樣才能贏得別人的尊重。六年級400字讀后感作文篇7這個星期，我看了一本叫《洞》的書，這本書的作者是路易斯·薩奇爾。你知道他寫這本書一共用了多長時間呢？這個答案一定會讓你驚奇，一共用了整整一年半！嘿嘿，的確會讓你驚奇吧！從中可以看出作者是個堅持不懈、認真、努力的人。這本書的主人公是斯坦利，他被別人誤以為偷了“臭球鞋”，而被法官判去了翠湖營，這是個專門給壞男孩建設的一個營，這個營的規定是每個孩子每天四點半起床挖洞，挖一個長五英尺，深五英尺的洞。其實這個翠湖營并不是讓一個孩子通過勞動改造變成好孩子，而是管理員大人想挖寶藏。在翠湖營，斯坦利結識了一個朋友——“零蛋”，斯坦利和“零蛋”為什么會成為朋友了呢？原來，斯坦利教“零蛋”認字，“零蛋”幫斯坦利挖洞。后來，“零蛋”逃跑了，斯坦利冒著生命危險去找“零蛋”。翠湖營的每個孩子都很艱苦，天天冒著炎炎烈火挖洞，三天才換一次衣服。還有很多蝎子、響尾蛇、黃斑蜥蜴隨時都會咬他們一口。后來斯坦利和“零蛋”一起挖到了“斯坦利祖傳寶箱”，與貪婪的管理員大人斗智斗勇，最終取得了勝利，離開了翠湖營這個可怕的地方，還把管理員的陰謀摧毀了。我覺得文中的斯坦利是個小英雄，是個勇敢、努力、堅持不懈、不氣餒的人?？戳诉@本書，我想到了我自己。我也曾遇到很多困難，我也知難而上，堅持不懈。這幾天我在玩四階魔方的時候，一開始我拼不好，但我沒有氣餒，而是繼續努力地拼魔方，最后，只剩下幾個公式不會，其他都會了，我努力地去記公式，不斷地拼魔方，終于把這個魔方拼好了。攻克了四階魔方，心里別提有多高興了。讀了這本書，我覺得要向斯擔利一樣，無論在什么情況下，都要做一個好孩子，無論遇到什么困難，都不要放棄希望。

橋讀后感作文六年級 篇4

父母是生我們養我們的人，是無時無刻不照顧我們的人。最近，我看了一本名叫《感恩父母》的書。讀了這本書，我覺得我們必須學會感恩！

這本書共有61個故事，每一個故事都是真摯感人的?？赐耆珪蚁胫业母改?。在生活中，父母都是無微不至地照顧我。

印象最深的是那個星期六，我和媽媽去杭州蕭山參加了200米混合泳。馬上就要到我那一組200m混合泳比賽了我的心里像塞了個小兔子一樣，“撲通，撲通”地跳個不停，一刻都不能安寧，而且，我感覺，它快要跳到我的喉嚨口了！緊張得要命！

開始游了。

當我游蝶泳和仰泳的時候，我盡力游得快，連李教練也贊不絕口！但在蛙泳和自由泳中，由于前半程用力過大，下半程幾乎沒有力氣，所以速度明顯下降。最后，我游了3:29，成績很差。

上岸后我看了看看臺上的媽媽的臉，媽媽搖頭嘆息著走開了，我的心碎了。回到休息室，我大哭了一場，本以為媽媽會罵我，可媽媽沒有這么做，媽媽只是讓我坐在她身邊，用溫和的語氣對我說：“貝貝，這次的失利你要銘記在心，失敗是成功之母，下次努力……”

從媽媽的眼睛里，我看到了媽媽的辛酸，看到了我的每一次的“跌倒”都被媽媽的手扶起；我的每一次放棄都被媽媽的話語鼓勵，使我不再灰心……以后，我每次訓練都用盡全身力氣，防止自己退步。我想我知道，這是我能報答父母的最好得東西！眼角的皺紋一年比一年多，我想對媽媽說：

“媽媽，您辛苦了！”我不是一個甘愿落后的人。

我要努力！我要上進！我要用自己的好成績報答，感謝父母。今后，我將以自己的力量為社會做一個有用的人。到哪一個時候，我的父母一定會有一個好女兒而自豪！

橋讀后感六年級作文7篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“橋讀后感六年級作文7篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

橋讀后感六年級作文 篇1

最近我讀了一本書，這本書叫《瞎眼山羊把歌唱》，它是我國首位榮獲國際安徒生大獎的知名作家曹文軒寫的。

曹文軒認為，真正的作家不在乎寫作的對象，而在乎寫作的內容。對于別人給我"兒童文學作家"的評價，我更樂于別人說我寫了小孩子能看得懂書的人。

就像這篇文章一樣，在丁丁的眼里，這個世界萬物都有生命，萬物其實就是一物，他好像知道有一種語言一一這種語言就是在天地之間，他在群山中傳播著，他能聽得懂，一字一句。

從小到大，我閱讀過很多書:《西游記》、《紅樓夢》、《百萬英鎊》……數不勝數，可從來沒有一個以傻子為主人公的書，真是別具一格。

其他文學作品中的主人公都是先經歷了磨難，再贏得彩虹的。情節跌宕起伏。主人公的命運是“步步高升"，而曹文軒卻獨出心裁，構造出這樣一篇唯美主義的童話故事，故事情節扣人心弦，讀完以后不禁令人潸然淚下!

在這本書里，丁丁所做的一切真的令人感動。曹文軒之所以給丁磊冠以“傻瓜”頭銜，也是出于不同的意圖。丁丁只是智力受限制，而他的想象力卻讓它與瞎眼山羊構造出一段特殊的友誼。

在丁丁的心目中，有一個比他更重要的角色要扮演。丁丁豐富的心靈世界，讓曹文軒自然的批判了那些毫無色彩，連傻子都不如的人，丁丁思念當當，就像丁丁掛念瞎眼山羊一般。

丁丁費了九牛二虎之力尋找瞎眼山羊。在繁星密布的夜晚，他終于在樺樹溝里找到了那只瞎眼的山羊。他們依偎在一起，在樺樹叢里睡著了。

山羊的氣味吸引了兩只饑餓的狼，貪婪地盯著那只瞎羊。在狼的光下，他醒了。瞎眼山羊敏感的注意到特有的安靜，它顫顫發抖，這種抖動把丁丁顫醒了。丁丁牽著那只瞎山羊，同時友好地約好了：

打量著這兩個神奇的動物。丁丁餓了。他從口袋里掏出一塊牛肉干，津津有味地嚼著。他還把多余的牛肉干給了兩只饑餓的狼。天亮時，丁丁睜開眼睛，看見兩只饑餓的狼朝中國的森林深處走去

歸根結底，丁丁能聽見瞎眼山養的歌聲，在華樹林的整晚不被餓狼吃掉……這一連串的奇跡并不是因為丁丁有超能力，而是因為他心中有愛。正是因為丁丁心中有愛，他才能用心用愛去傾聽瞎眼山羊的內心聲音，正是因為丁丁心中愛的強大，才能讓兇惡冷酷的狼露出溫情的一面……錢攢夠了，丁丁該走，他要出遠門，去去尋找當當。"鈴鐺聲響在寂寥的路上，遠遠地，他聽到了瞎眼山羊歌唱悲涼，情意綿綿。

"在讀這本書時，我時而為兄弟倆的天真開懷大笑，時而為兄弟倆坎坷命運而擔憂，時而為他們的痛楚而落淚 !

一花一世界，一樹一浮生!

橋讀后感六年級作文 篇2

自從學完第9課《小草和大樹》后，班里就有一多半的同學看《簡。愛》這本書，于是我也跟著大魚上飯買了一本《簡。愛》，心中不禁引起了一些疑問：

《簡。愛》真的這么引人入勝嗎？買來后不看不知道，一看卻愛不釋手——它可以教會我們如何分辨善惡美丑；教會我們如何做人；還可以照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向。

下面請聽我來為你介紹吧！簡是個孤兒。她被姑媽收養并虐待。尤其是舅舅的兒子約翰，是個又胖又壯，不講道理的小家伙。每次她都無緣無故地打簡。簡的阿姨不僅看到了，而且沒有停下腳步，還支持兒子的野蠻行為。

最后，簡帶著滿腔怒火離開了姑姑家，到洛伍德學校去見海倫。彭斯，并成為好朋友。可悲的是善良的海倫。

彭斯因病去世了，簡十分傷心。但過了一會兒，簡聽說里德太太有生命危險，但她把里德太太的壞處全忘了，她毫不猶豫地回到了簡討厭的地方。簡見到里德太太時，只剩下對她姑媽的同情。

在里德太太臨死前告訴了簡一件非常非常重要的事情：在三年前，簡的叔叔給里德太太寫了一封信：‘夫人：

請把我侄女簡愛的地址告訴我，讓我侄道她的情況。目前我家境富裕。我未娶無后，甚望有生之年將她收為養女，并在死后將全部財產饋贈與她。

順道敬意。

但是里德太太非常恨簡，她不想讓她走運，過上好日子。里德太太給簡的叔叔回信說簡死于傷寒。就這樣，簡失去了改變命運的機會。

然而，簡沒有計較這些事，還不停的安慰里的太太，讓里德太太把這些事忘掉。簡非常希望能和她姑媽和解，但里德太太直到她去世才改變對簡的看法，這使她很無助。從這件事中，我可以看出件事一個寬容和粗心的人。

我們一定要學***這種寬容大度。讓我們以信心和勇氣面對一切，為我們的人生畫上完美的句號！

橋讀后感六年級作文 篇3

暑假，由于在家無聊，我從家里的書柜中找了一本王巨成寫的《震動》來看，本來抱著打發時間的想法，翻開了第一頁，卻不曾料到之后再也無法放下。

《震動》講了六名少男少女因為一次前所未有的大**，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關系，變得更加微妙復雜。這幾位少年的性格、經歷完全不同，有的只是別人眼中的“問題學生”。但在難過后，他們的心變了。他們帶著尋找遇難者家屬的意愿走出了山

因為為大的**，他們變得成熟；在缺水缺糧的情況下，他們不再自私。通過他們心中最脆弱的地方，他們重新認識了彼此和自己。

讀完這本書的最后一頁，淚水盈眶。我現在無法用言語表達我的感情。這是第一本讓我哭泣的書。只是，哭過之后，我會像書中的男孩一樣堅強。

我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會不知足?我應該感謝身邊愛著我的人;我應該感恩親人對我無微不至的關愛以及曾經默默幫助過我卻也許素不相識的陌生人!

災難是無情的。它摧毀幸福，奪走生命。也許在死亡面前我們無能為力，但至少我們可以讓有限的生命盡可能地閃耀。

《震動》里的主人公，命運讓他們失去了至親，但他們收獲了真情，懂得了生命的意義?！吧喜∷馈保@或許是每個人無法更改的命運。讓我們珍惜我們所擁有的，抓住身邊的幸福，體驗無處不在的愛。

這樣，我們的生活中就會少很多遺憾和抱怨。

“風雨過后是彩虹。”這是我讀完《震動》這書后的第一個感受。

看完《震動》，我的內心被震動了，而我，也知道，我們每個人都應該要喲一顆積極樂觀的心態，讓自己可以微笑的面對風雨，迎接彩虹。

橋讀后感六年級作文 篇4

下面是范文網小編整理的2019六年級讀后感精彩作文600字 六年級讀后感作文，以供借鑒。

快小升初啦，同學你們準備好了嗎?如何在最后剩下的沖刺時間里把復習效率達到最大化，再有作文的復習更是重頭戲，那2019六年級讀后感精彩作文600字有哪些呢?以下是學習啦小編為大家收集整理的2019六年級讀后感精彩作文600字的全部內容了，僅供參考，歡迎閱讀參考!希望能夠幫助到您。

2019六年級讀后感精彩作文600字(一)：《愛的教育》讀后感

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。 我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。 給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。

在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發現。

這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。 正是因為安利柯身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!

2019六年級讀后感精彩作文600字(二)：《荷塘月色》讀后感

今天，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧靜、自由的感覺，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢中遇見，微風蕭瑟，品一番月夜荷花。

生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨自漫步在清華園，所見的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語言如夢如幻，一動一靜，隱含著一種清麗的文學之美。難怪作者傾心于此，就是因為荷塘的沁人心脾吧。

這樣安靜的夏夜里，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事!清華大學的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應情應景，且又是一番享受。

荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫作背景——戰爭、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發自己對舊社會的反對和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環境，真的可以靜心呢。

與作者一起賞花觀月之時，我深深地陶醉了。合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。

睡了，卻正與荷塘相見……

2019六年級讀后感精彩作文600字(三)：《魯賓遜漂流記》讀后感

暑假里，我在姑姑家讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。這個故事非常吸引人，使我看完一頁又想看下一頁，就像小燕子搭窩，搭完一半必須迅速搭完另一半。

魯濱遜他為了做自己喜歡的事，不顧父母親人的勸阻，放棄自己原本可以過得無憂無慮的生活，為自己的理想做好準備。正當他第一次踏上理想之路時老天爺似乎反對他，認為他這樣做非常不孝，想給他吃點苦頭，讓他迷途知返?？婶敒I遜堅強的毅力讓他乘風破浪永不退縮。在遭遇了一個毫不知情的小島上，沒有任何求生工具讓他存活時，可他卻意外地遇到了破損的船只，上面有許多糧食。這讓她的求生欲望更加強烈了。難道這是老天爺對他的一種挽救嗎?我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望給他帶來了奇跡。就像哈弗女孩劉亦婷，她的不懈努力，從不氣餒的精神，讓他同時被四所知名大學錄取了。魯濱遜最終也不是靠自己不放棄，堅持的精神走出了小島，回到故鄉，后來過上了安逸的生活。

而我卻和魯濱遜截然不同，我沒有魯濱遜那樣堅持。我做任何事都不會把一開始的信心百倍堅持到最后結束。我想：我們應該學習他的精神。慢慢地完善自己，在起點讓我們改掉心急的毛病，在終點就會得到奇跡不斷地出現在眼前，自己的藍天白云將會是最燦爛，最輝煌的!

2019六年級讀后感精彩作文600字(四)：讀《地震中的父與子》有感

今天，我們學習了《地震中的父與子》 這篇課文，我感觸很深。 父親與兒子的親情，讓沒有可能的事變成了現實。父親相信兒子還活著，而不象其他的父母輕言放棄。14條生命啊!如果這位父親不把他們解救出來，他們將要面對的是死神。

這位父親對兒子的愛是偉大的，是無私的。甚至愿意用自己的生命做賭注，去挽救兒子的生命。父親非常信任兒子，面對兒子的學校變成了廢墟，但是他對兒子的生存還抱著一線希望，或許是無私的愛支持他度過了38小時。

但兒子的責任心使他做出了這樣的選擇。當父親把兒子和兒子的同學挖掘出來時，父親首先想到的是自己的兒子，而忽略了其他同學。但是兒子知道，不只自己有危險，其他的同學也一樣有危險。兒子考慮更多的是自己的同學，他不希望自己的同學出事。兒子可以讓同學們后出去，但他并沒有這樣做。因為他信任自己的爸爸，相信爸爸不會離開他。

兩個人之間的互相信任，才解救出了遇險的人們;兩個人之間的愛，造就了這個動人的故事;兩個人之間的永不放棄，使父與子再次相間。

的這次地震使父與子的愛更加深厚，使他們更加信任對方。這次地震對于這個偉大大父親和他的兒子——阿曼達，一個堅強的人，也許不算一件壞事。

也許這對堅強的父與子會永遠幸福、快樂的生活在一起。

2019六年級讀后感精彩作文600字(五)：《萊特兄弟》的讀后感

夢想使用追逐和努力地拼搏才能’’抓"到的東西。有了夢想，人生的生活才會閃耀，"發出勝利’’的光輝。對夢想的執著，只有努力會讓自己的每一天發揮出光彩。

你還記得小時候追逐著斷線的風箏，讓大人們說我們長上翅膀，變成美麗的天使追上風箏。在那以后，對天空展現無盡的幻想，曾夢想著有一天人長上美麗的翅膀飛翔廣闊無垠的天空。不錯，他們就是萊特兄弟。他們對夢想的熱愛是我們每個人所應學習的，看大街上的大人們的一張張疲憊不堪的臉，那就是他們在中途放棄了自己的夢想，不知道自己要干什么?你們可曾記得這樣的一句話：在我們認為鳥類最會說話的是鸚鵡，但它是最飛不高的。萊特兄弟。不錯，在人生的旅途，只說不做的人，他的夢想會離他越來越遠，到最后變成了無目標的傻子。

我也曾經不知道自己的夢想是什么，生活很迷茫，但現在不同了，我的一直向前走，因為我知道我的夢想在不遠的前方!我要奔跑起來，就像萊特兄弟將他們的飛機翱翔在那廣闊無垠的天空里無盡的翱翔!他們將夢想抓住了，穩穩的抓住了。我們在追逐夢想的道路上不能停留!也不能放棄!也不能休息!就像鄧亞萍在信中寫的一樣我好像在攀登珠瑪郎亞峰，我不能停留!一旦想好好休息，就會滑落谷底，永遠不能到達頂峰!

夢想?在無盡的生命里永遠伴隨著你。

橋讀后感六年級作文 篇5

六年級上冊同步作文讀書筆記

我今天要給大家分享一篇關于我讀過的一本精彩的書的讀書筆記。我讀過一本名叫《綠野仙蹤》的書，這是一本很有趣的童話故事書，講述了一個小女孩追尋幸福的冒險之旅。讓我們一起來看看這個故事的魅力所在吧！

這個故事的主人公是一個叫多蘿西的小女孩。多蘿西是個非常聰明和勇敢的女孩，她住在一片幸福美麗的農場里。然而，一天突然來了一場可怕的龍卷風，卷走了多蘿西的家人和她所依賴的一切。多蘿西被風卷到了一個神奇的世界——奧茲國。

在奧茲國，多蘿西遇到了一只會說話的銀河猴，一只善良的錫奇和一位忠誠的鐵膽獅子。他們三人都有各自的夢想，但是卻都無法實現。于是他們決定一起尋找奧茲國的魔法師，希望他可以幫助他們實現夢想。

在尋找的過程中，他們經歷了許多冒險和困難。他們遇到了兇惡的食人花、危險的猴子族群以及巧舌如簧的巫師，但他們始終沒有氣餒，堅持著向前。

最終，他們找到了魔法師，卻得知魔法師并沒有他們想要的東西。然而，魔法師告訴他們，他們自己才是真正能夠實現夢想的人。

通過這個故事，我明白了一個道理，那就是只有自己努力和勇敢地面對困難，才能實現自己的夢想。每個人都有自己的理想和目標，在實現夢想的過程中會遇到各種各樣的挑戰和困難，但只要我們堅持不懈，勇往直前，最終一定會成功。

這本書給了我很多啟示和鼓勵?？赐赀@本書后，我覺得自己更加勇敢和自信了。無論遇到什么困難和挫折，我都會像多蘿西一樣勇往直前，堅持不懈地追逐自己的夢想。

讀書是一種很有趣的事情，通過閱讀，我們不僅可以開闊眼界，學到知識，還能夠培養自己的想象力和閱讀能力。希望大家都能多讀書，通過讀書來開發自己的潛力，實現自己的夢想！

以上就是我讀過的《綠野仙蹤》的讀書筆記。這本書給了我很多啟示，讓我明白了勇敢和堅持的重要性。希望我的讀書筆記能給大家帶來一些啟發，也希望大家能夠喜歡這本書，一起探索多蘿西的冒險之旅！

橋讀后感六年級作文 篇6

也許，這個世界上從來不曾有過六重花瓣的胭脂蘭。但是，開放在心里的那一朵是一個人永遠都不要輕易放棄的信心和努力。

這個故事發生在蘇格蘭的一個鄉村女孩身上。她夢想成為舞蹈家，為了實現夢想，自幼離開家鄉去倫敦藝術學院學習。畢業了，她前去考試，最終沒有考上。她失望的回到家鄉。在家鄉有位老姨婆，她知道了女孩的故事，請女孩去看自己種的胭脂蘭。婆婆告訴她，只要找到六重花瓣的胭脂蘭，就會有好運，后來，女孩成了一名模特，獲得了國際模特大獎回到家鄉。在去拜訪老姨婆時，才知道根本沒有六重花瓣的胭脂蘭，是信心讓她成功。

是啊，世界上如果有幸運女神，那她就是你永不放棄的信心和堅持不懈的努力。一個人要想獲取成功，卓越的天賦和超人的智慧可以助你一臂之力，或許會成績非凡。但更重要的是就需要信心和努力。人生道路上到處是荊棘和泥濘，生活中處處是困難和挫折：面對它們，童話大師安徒生沒有退縮，無論情況再糟糕，都沒有放棄自己的夢想，帶著信心執著奮斗，一次次跌倒，一次次爬起，終于成為聞名世界的大作家；面對它們，海倫接受了命運的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，帶著信心執著奮斗，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界；面對它們，乒乓女將鄧亞萍沒有臨陣逃脫，而是迎難而上，以一種拼搏的精神，一種面對困難的堅韌毅力，一種面對挑戰的信心，戰勝了運動生涯里、學習生活中一個又一個的困難，創造了一個又一個奇跡他們用對夢想的執著，用不懈的努力改寫了命運，創造了生命的奇跡。

誰擁有了永遠的信心和努力，誰就能和文中的女孩一樣，得到六重花瓣的胭脂蘭！

橋讀后感六年級作文 篇7

這個寒假，我讀了《草房子》這本書，它讓我脆弱的心靈堅強起來。也非常使我感動：原來世界上還有如此純潔的友情、愛情和親情。

《草房子》這本書的主人公是一位名叫桑桑的男孩子。他和他的家人住在油麻地小學的草房子里。因為他爸爸是校長，所以他認識學校的每一位老師和同學。其中有小禿子禿鶴、體面美麗的小丫頭紙月、男教師蔣一輪和和他兩情相悅的楚楚動人的女孩兒白雀、從家里有錢到發生變故家里變得沒錢的落魄男孩杜小康、被鄭二爺夫婦收養的牧羊少年細馬、溫柔且多才多藝喜歡熬藥的女教師溫幼菊。。。。。。

讓我感動的不只是這些人，還有秦大奶奶：他從拼了老命與學校爭地，到拼了老命去救護學校的女孩，又到為了學校的一只南瓜而送去了性命。最后，桑桑的爸爸桑校長良心發現，把奶奶葬到了一個周圍長滿她最喜歡的艾的空地上。。

一個讓我感動的章節是關于禿鶴的：禿鶴是是一個小禿子，大家天天嘲笑他，他很自卑。但他在一個舞臺劇上演了一個反派角色，把角色演絕了！最終，大家開始敬佩他了。

讀完這本書，我長久以來深埋在心底的夢想長出一雙可以飛翔的翅膀。我幾乎從未發現我會如此感動，被這本書描繪的夢境所深深感動。原來那其實就是長久以來一直埋藏在我自己心底的夢境！

橋讀后感六年級作文700字通用

作文是學生學好其他學科的重要基礎能力，寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當的文字形式中的正確反映。為了提高我們的寫作水平，要加強對優秀素材的積累。寫作文的時候要講究哪些技巧呢？于是，小學作文網為你收集整理了橋讀后感六年級作文。相信能對大家有所幫助。

橋讀后感六年級作文 篇1

這個故事令我放懷不下

吳新星

《蕭蕭楊柳》最初來源于《賽璐璐梅花》。這是多年前《意林?小文學》的一個約稿。當時一位編輯找到我，問我能不能寫一部民國題材的小說，而且得限期交稿，因為那期馬上就要刊發了。我答應了下來。兩天后，順利交了差。

《賽璐珞梅花》里面的女孩子叫阿三，我寫了阿三來到母親幫傭處的所見所聞。限于篇幅，寫得很短。但這個故事令我放懷不下——總感覺還未完，里面還蟄伏著許多情節。阿三的母親為什么要去幫傭?幫傭之前他們家的生活是怎么樣的?這樣，多問自己幾個“為什么”，更多的故事便徐徐延展開了。

因為設定阿三她們是蘇州人，來上海之前她們的生活范圍就在蘇州。我喜歡蘇州，那么心甘情愿地編織一個個“蘇州故事”，因此寫來覺得異常順手。

《蕭蕭楊柳》本來起名叫“蕭家阿三”。我的本意，是突出阿三這個女孩子。后來編輯老師建議我改個題目。這個題目容易令人想起“印度阿三”——不夠雅，不夠含蓄。一時苦無題目。其實我喜歡像詞牌名一樣典雅美麗的名字。同編輯老師一交流，她建議我可以往這個方向想。出乎我意料和感動的是，編輯老師發給我詞牌名大全，還例舉幾個別致有意境的：紫萸香慢、明月逐來、蕭蕭雨、楊柳枝。我一一念來，忽然靈光一現：蕭蕭楊柳!文中的女孩子住在楊柳枝巷，又恰好姓蕭?！笆捠挆盍?，四字又有一種別樣的清愁——再合適也沒有。真的，多虧了編輯老師的建議，才有了現在這個題目。

橋讀后感六年級作文 篇2

微笑不一定要開心的時候，嘗試用微笑去面對每一個挫折，嘗試用微笑去面對每一個挑戰。雖然，微笑不能解決問題，但是，微笑可以給你前進的動力！

在一個漆黑的夜晚，我坐在房間的窗前，伏在桌子上，任憑淚水打濕我的袖子。我慢慢地抬起頭，望著天邊的月亮，那殘缺不圓的月亮凄涼的高高的嵌在空中，那無邊無際的天空讓我的心由內到外地慢慢冷起來，心想：這次竟然考了一個78分！我又仰起頭，望向天花板，想讓淚水重新回到眼眶里，扭吱一聲，門開了，媽媽走了進來，拿了一杯水，輕輕地放在桌子上，我望著媽媽，他面帶微笑，和藹可親，是那么好看，那么好看我的心不由地顫抖了一下，說媽，你怎么笑了？難道我考的差，你很高興？不，孩子，你知道嗎？以微笑面對挫折，面對失敗，可以給你勇往直前的動力，當你被打倒時，就要馬上爬起來，同時汲取這個寶貴的經驗，再一步一步向前走去。相反，如果你一直埋怨，無法重新站起來，那你就永遠到不了成功的終點。媽媽語重心長地說。我聽了，心有余觸，想想看，是啊！

其實，挫折并不可怕，關鍵要看你怎么去面對它，你以埋怨去面對它，你就會放大痛苦，你以微笑面對他，你就會勇往直前，并且取得最后勝利！

橋讀后感六年級作文 篇3

在寒假，我三生有幸讀了《天藍色的彼岸》這本書，受益匪淺。

下面為大家介紹一下小說的故事內容，大概是這樣的：哈里與姐姐雅丹娜因小事慪氣，哈里憤憤地騎自行車出小區，卻不料被車撞了，于是小小的他來到了那里另一個世界。漫步時回想起出門時與姐姐的對話

你會后悔的！你會后悔你說的話的，鴨蛋！我要是在哪天死了，你準保會后悔的！

但她卻說：你放心吧，我不會，我高興還來不及呢！趕快走，永遠別再叫我鴨蛋！

哈里很后悔，只想與姐姐道歉的他，因為有未完成心愿，而無法到達天藍色的彼岸，在阿瑟的幫助下來到人間與家人道別，并完成心愿。這時，他才完全沒了這輩子的憂愁，步入了夕陽邊的那抹天藍色

里面有一句話，我十分地欣賞決不要在你怨恨的時候讓太陽下山。這句話的意思是說，在你睡覺前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛的人，因為你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不來了可是事實往往這樣：當我們意識到自己錯時早已很難挽回了，就像哈里那樣。你還可能會遺憾一輩子，事情發生得太早太巧。我也有過類似哈里的經歷。

考試前一天，午自修的時候，我正在和一位同學講話。我的一個比較要好的同學看見我在說話，沒寫作業，他過來提醒我幾句，而當時，我嫌他羅嗦，說了他幾句，瞬間我就看見他有點生氣，我想和他說些什么，卻不知怎么和他說，他也不理我，我一氣之下就和他吵了起來第二天試卷發下來，紅紅80分。雖然我們和好了，但這抹不去的記憶，一直讓我感到后悔。當知道該挽回了，卻怎么也挽回不來

我們都可以感嘆，我們有多么幸福，我們有愛我們和我們愛的親人，為什么不好好活下去呢？人，都是失去后才懂得珍惜，那么我們為什么不在擁有的時候珍惜，而在失去之后后悔呢？！

橋讀后感六年級作文 篇4

讀完了《最后一分鐘》這篇文章，我想了很多。在1997年7月1日在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的0字出現的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。

我又想：香港回歸不但意味著香港這個祖國不可失去的特殊地方，還意味著以前清代政府的腐敗無能才把這個美麗又繁華的大都市拱手讓給了外國人。而現在香港再一次回到祖國媽媽的懷抱，在哪鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，中國人的脊梁也直起來，當虎門的最后一縷硝煙，在百年的最后一分鐘終于散盡了。

當祖國擁抱香港的同時，也讓外國人滾出了中國的領土上。不平等條約也被撕毀了。這千百年來中國人的心愿終于完成了，我相信，只要你我他，一人獻出一點力量，香港會變得更美麗，更繁華。名師點評：在哪（那）鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，中國人的脊梁也直起來，當虎門的最后一縷硝煙，在百年的最后一分鐘終于散盡了這話表達的真好。非常有力。你的文章描述的生動激昂，全文充滿了愛國的情緒。

并且文章也能緊扣主題，很好的展示出自己的想法。但是，在文章中有些描述是不夠準確的。如我又想應該表達成我也想到。還有香港回歸不但意味著香港這個祖國不可失去的特殊地方，還意味著以前清代政府的腐敗無能才把這個美麗又繁華的大都市拱手讓給了外國人這句話不順暢，并且少了半邊引號。

你這句話應該重新整理一下。也讓外國人滾出了中國的領土上這個外國人包括的太廣了，不能打擊面太大啊，你說是吧？希望你能注意這些地方，在描述激動的心情時也不能忽視了語言的準確性。

橋讀后感六年級作文 篇5

六年級是我們在小學生活的最后一年，我衷心地希望大家能夠以我為班長的班級內度過這一年美好的時光，也請大家為我提出好的建議，我們攜手做好班級各項工作，將六六班的進步寫在每一天。

在初中一年級的時候，新來了個同學，大家都喊他小劉，我也不例外。無論在上課還是下課，無論老師還是同學，他總是拿右手摸著腦門自問：我有那么小嗎？

在開始寫作文時，我甚至來開端都不知怎么寫，更不用說全篇作文了。課下，老師也找我談過，告訴我一些小竅門兒。回去后我把所有作文書都找了出來。我不是寫，我是讀，讀完一篇記載一些好詞好句，然后把記載的進行分類，最后在認真想一想這次要以什么為重點，為中心，突出重點，想好之后在動筆寫，同時也可把一些好的詞句添加上去，就這樣一篇作文終于完成了。到了學校老師看后對我說：你寫的比以前有明顯的進步，但是你增添的這些詞句不符合情理，好了繼續努力吧。老師笑了笑就走了。

橋讀后感六年級作文 篇6

剛拿起《名人傳》的時候，有種想丟下的沖動，這是一本人物傳記，害怕看枯燥的傳記體文章，但翻開《貝多芬傳》我就停不下來了，不同于其他枯燥的傳記體文章，羅曼羅蘭并沒有一直追溯他們的人生歷程，而是用心、用真情的理解了他們的人生，理解了他們的苦痛，用心去寫了他們的心路歷程，寫的平淡，沒有特別華麗的詞語，沒有枯燥的專用名稱，有的是心底里最真摯的那份情感，毫不造作的、自然而然的流露著，于是可以那么感人肺腑，每一段文字都深入到人心最柔軟的地方，牽動著、震撼著我們的心靈。

源于對音樂和美術藝術的喜愛，貝多芬和米開朗琪羅的人生和心路歷程深深地影響了我、震撼了我。貝多芬——萊茵河畔一戶貧苦的農名家庭的孩子，被父親用暴力逼著學習音樂，雖然并不幸福、并不輕松，但卻因此挖掘了他驚人的音樂才能。不幸的生活使他脾氣暴躁、喜怒無常，性格孤僻的他只有對音樂有由衷的熱忱。他沒有因為生活的不幸而自暴自棄，相反的，卻無限激發了他的音樂才能才留下那么多震撼人心的曲子，創造了他一生的輝煌。

而米開朗琪羅，本沒有貝多芬那么樂觀澎湃的心，甚至有著脆弱的神經和人性的各種弱點。他與貝多芬相同的，是他那種無法自控的藝術天才對他的支配，讓他對藝術有著無限的追崇和不懈的努力，無論教皇如何打壓、生活如何折磨，他沒有輕易的放棄藝術，而是讓這種屬于他自己的藝術在他心中飽含信仰的那片土地上盡情的滋長。雖然他與這個社會格格不入，就算在當時他的作品不被理解，但他仍然我行我素的在作品中揮灑自己的情感和思想，于是他的作品被賦上了一種像他一樣的精神和品質。

最后寫的托爾斯泰——俄國的一面鏡子，他用他的美好心靈感知著、描繪著這個世界，留下一部又一部巨著，像一盞指路的燈，照亮了一代又一代的人前進的路途，幫助一顆又一顆迷失的心找回了方向，找到了力量。

他們都一樣，無論受多少苦，無論受多少打擊，他們從來不會放棄自己所追求的東西，為他們自己的執著而不斷執著，于是他們可以創造屬于他們自己的輝煌。

生活中，苦難是難免的，在人生的長河中，若能逆流而上，便也就是超越了自己。不可能每個人都成的了偉人，因為會遇到這樣不幸的人是少數，而且能夠做到他們這樣在逆境中成長的更是少數。偉人之所以偉大，是因為他們有超人的意志力和信念。我們要讓自己也具有如此的品質和力量，才能更好的面對生活中的困難。

看完這傳記，仿佛被重新注入一股生命之源，讓迷茫的心堅定，讓無力的軀殼充滿了不顧一切的力量，這就是書本帶給我的，源源不斷的動力。

橋讀后感六年級作文 篇7

對于我們來說手只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時伸出援手，這只手就會變的意義非凡。

《他要感謝那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是在一次繪畫中一個叫小道格拉斯的小孩畫了一只老師的手，表現了老師的手對小道格拉斯的重要。

小道格拉斯來自于一個窮苦的家庭，他有著與眾不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質性的東西，而他卻畫出了對她而言最重要的老師的一只手。我覺得是因為小道格拉斯平時太缺乏關愛，才會覺得老師的手如此的重要。從而可以看出小道格拉斯的內心是十分孤獨的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會畫老師的一只手如此抽象的畫，但對于老師而言小道格拉斯只不過是他其中的一個學生，牽她的手也是自然的，但對于小道格拉斯來說這只手卻給他帶來了莫大的鼓勵。這只老師的手對他有著非凡而重大的意義。有時在最需要的時候出現的東西往往都是有著非凡的意義。比如：在別人跌倒時伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時拉著她的手一起去玩。

再文章的最后講到我們每個人應盡自己的所能，給予別人這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時候伸出援手，而不是火上澆油。對于你來說一個微不足道的動作，也會成為別人記憶深處的瑰寶！

橋讀后感六年級作文 篇8

三年級想象作文題目：沒有大人的世界。關于自由的想象作文怎么寫？這篇三年級想象作文300字的沒有大人的世界小練筆希望能夠幫到你。

永遠不會忘記那一天，刺骨的寒風夾雜著稀疏的雨點，如同父母的責問打在我身上：作文怎么全扣了?平時讓你多看作文書，你看后都丟哪里去了？又一陣吹來，帶著枯干的葉，落向大地。連風也在嘲笑我嗎？連風也認為我會如這葉子般零落嗎？我無力的坐在石椅上，心中的悲傷再也抑制不住，頓時洶涌而出。任由眼淚縱橫落下，任由刺骨的風雨吹過，我心中嘲弄的想道：就讓我像這枯葉一樣墜落吧！

別擔心長出來的學校不結實。據專家測定，它的圍墻比最堅固的磚瓦墻還要結實2000倍；它的結構最堅固的混凝土還要結實1000倍。但是，墻壁摸上去卻象橡皮那樣柔軟富有彈性。如果有哪位小朋友不小心墥到了墻上，也不會感到疼痛。

橋讀后感六年級作文 篇9

平凡，是生活的本色。我們每個人，對于這個浩渺的世界來說，都十分渺小，脆弱，微不足道。這個世界也是平凡的，生與死，窮與富，世事的變更，對于歷史的長河來說，無非是些平凡小事，但在書中一行人中，我感悟到了不一樣的平凡。

孫少平是對精神世界有深刻追求的人，從學生時代的非洲人，到成年時代的攬工漢，他經歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，在煤礦井下努力工作，用自己滾燙的熱血燃燒青春，孫少平這樣一個對生活的意義，有著最高追求的人，又怎能稱之為平凡的人?即使是平凡，也是一個更高層次的偉大的平凡。書中有這樣一個情節，孫少平在工地做小工，在簡陋的工棚里挑燈夜讀，吮吸思想文化的乳汁，對生活進行冷靜的觀察和深刻的思考，不讓自己的靈魂沉溺于社會現實的酸楚和世俗的欲望。

孫少安則一直照顧自己的家庭，盡職盡責，與少平有很多不同，他深知自己的社會地位，在接受潤葉表白時很高興，但又有些許失望，因為他知道，自己是農民，是永遠不可能和潤葉在一起的。但孫少平非常有責任心，就算是結婚時也忘不了和副隊長交代時間安排和計劃，在燒磚廠瀕臨倒閉時，他勇于擔當責任，首先想到的并不是自己，而是怎樣把欠村民的錢還上。

田曉霞這是少平的精神導師，她是路遙塑造的一個極為理想的女性形象，周身散發著文明氣息，內心流淌著勢不可擋的精神洪流。因為她，孫少平得到了源源不斷的靈魂滋養，看到了更廣闊遼遠的世界，感受到更深邃明星的思想，也體會了超凡脫俗的愛情，她在日記中這樣寫道，相信愛情給人創造的力量，我為我的掏碳丈夫感到驕傲。是的，真正的愛情不應該是利己的，而是應該立她的是心甘情愿地與愛人一起奮斗，并不斷自我更新的過程。

這是一個喧囂浮躁的時代，每一個擁有夢想并在追夢的人們都該重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓，艱苦奮斗，勇往直前，終能獲得最后的成功。

【熱】六年級橋作文讀后感500合集

如果您在尋找優質文章建議您閱讀“六年級橋作文讀后感500”，不妨把這個頁面收藏一下方便下次再來。通過寫作我們可以更好地記錄和總結自己的學習和成長，寫作能夠讓我們以更加敏感的眼光審視世界發現其中的珍寶。多注意平時積累，好作文自然不在話下。

六年級橋作文讀后感500 篇1

他，用百折不撓的毅力戰勝了病魔，延長生命堅強地活著;他，克服疾病帶來得重重困難，頑強地工作取得了很大的成就。他是誰，他就是感向命運挑戰的霍金。

霍金，一個21歲就患上了萎縮性脊髓側索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙。正是這種逆境,霍金成了偉大的天體物理學家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強搏斗的精神震驚了所有人。

不正是這樣嗎?逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點輝煌，也是逆境，讓霍金對科學執著。

又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢?

貝多芬在雙耳基本失聰的情況下，寫下了《英雄》《命運》等振奮人心的音樂。也是逆境，讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用，他集古典派之達成，開浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂圣”的尊號。

一個個鮮明的例子，讓我認識到了在逆境中更能使人成材，更能使人認識到生命的意義，讓人懂得生命的價值。在逆境中，人會更加熱愛科學，使人創造出卓越的成就。逆境，確實是培養人才的好環境。

《立德樹人》是中小學傳統文化讀本，里面有中華優秀傳統文化。中華優秀傳統文化是中國五千年文化歷史的結晶，是億萬優秀中華兒女在大自然的生存斗爭中創立并傳承下來的。其中“生有涯，知無涯”這一課讓我百感交集，感觸良多。

莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！币馑际牵喝说纳怯邢薜?，而知識卻是無限的。學海是沒有邊際的，沒有止境的。我們一輩子要學的，實在太多太多。學海無邊，只有靠自己用刻苦作舟，才能到達知識的彼岸。學習怎樣才能學好?知識怎樣才能掌握?讀書的路徑怎樣才能被發現?只有勤奮好學，刻苦鉆研的人才可以，只有發奮立志的人才可以。

知識就像無影無蹤的風，就像川流不息的河流，就像無處不在的空氣。就算是知識淵博的孔子也有不懂的時候，就算是一件毫不起眼的小事也可以悟出一些人生的哲理。不要因為一些困難就阻擋了你通往彼岸的橋梁。世界上有許多名人，知識的大坑很深，但都離不開一個“勤”字。難道我們不可以嗎?堅持，勤奮，刻苦你就可以，你就可以成為小才子，小才女。

所以，我們要“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書，”將歷史悠久的中華傳統文化傳承下去，成為有理想，有才干的社會主義接班人，成為利國利民的棟梁人才。

《城南舊事》是著名的臺灣女作家林海音對自己兒時居住過的老北京城南的思念而寫下的回憶錄。通過主人翁英子童稚的雙眼，展現了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂。

在《城南舊事》中，這些形形色色的人陪伴著英子度過了她難忘的童年……第一章是《冬陽童年駱駝隊》，也是《城南舊事》的序言。敘述了英子在冬陽底下學駱駝咀嚼、問爸爸為什么要系鈴鐺、想為駱駝剪肚皮底下的絨毛，以及問媽媽春天駱駝去哪兒了這幾件小事。當我讀到天真的英子學駱駝咀嚼時，不禁笑了起來。多么可愛，多么天真的孩子啊!童年是最幸福、最無憂無慮的時光。在這充滿童真的時光中，每個人的做過傻事，連小英子都不除外。第二章叫《惠安館》。英子遇見秀貞和妞兒，并幫助她們重逢，多么感人啊!第三章是《我們看海去》，講了英子與“小偷”的故事。他是英子的知心朋友，小英子卻在無意中出賣了他……這些章節都細膩生動的描繪了一個個性格鮮明的人物，表達了英子對童年的留戀以及對老北京城南的思念。

我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息，以及對童年的眷戀，對時光流逝，物是人非的感嘆。想要去抓住童年的時光，卻只剩下回憶。那美好的時光悄悄地“溜”走，越走越遠……

《學會寬容》既像一位長者正在對我們低聲細語，又像一縷清風吹進我們的心田，讀了這篇文章，我受到了教育和啟發。文中一句“如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧。”令我接觸了人生哲理。

一次，淘氣的堂弟來到我家。我并沒有十分注意他的行動。過了一會，突然“撲通”一聲響，于是，我聞聲而起。來到了我的房間，眼前的一幕卻讓我驚呆了---我心愛的小鬧鐘被狠狠的摔在了地上，已“粉身碎骨”。這就是我那淘氣的堂弟干的，“這可是用我攢的壓歲錢買的?！蔽倚闹性较朐胶蕖Ｓ谑?，我發泄了我所有的情緒，罵得堂弟淚水汪汪。

夜晚，我徹夜難眠，想想堂弟難過的淚花，看看自己過分的行為，我覺得十分后悔……

也許和平與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈的消費它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器。或許，人人都有過失，但這并不可恥。只有寬容是它最有效率的藥材。

一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。

這篇課文主要講了：明天就要畢業了，作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發了作者對母校、老師和同學們的眷戀之情。

讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：

我們也快要畢業了。一回想起我們畢業時的樣子，心里就會涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場景：可能老師會利用一節課的時間讓我們道別;可能我們會買《同學錄》，讓每個人都在上面寫上聯系地址;可能我們會互相擁抱，道一聲：“再見!”;可能……

那時，可能會有人落淚，可能會緊緊地抱著自己的好朋友，可能會問他們要聯系方式……總之，在那個時候，我們的心里一定不好受。男生也是還會強忍著淚水，女生們也許會落下了不舍的淚水……

我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不!他們一直活在我的心里，就算在過1也一樣!

六年級橋作文讀后感500 篇2

這個暑假，我讀了一本名叫《森林報》的書。這本書，主要講的是一年四季，各種飛禽走獸的習慣、生活技能或是他們的特點。

書中寫到一年四季的變化，其中，我最喜歡大地蘇醒月，這就是春季的第一個月，是從3月21日—4月20日，因為在列寧格勒省3月21日就是他們那里飛禽的開始，花園里，還會傳來山雀清脆的銀鈴般的歌聲，仿佛再開演唱會。

我還喜歡候鳥回鄉月，是春季的第2個月，是從4月21日—5月20日。在列寧格勒省有一個古老而好笑的一個傳統，在這個月只要是獵人，很多人就會給你說：“祝你今天連個鳥毛都打不著!”但是有人要去釣魚的時候，人們卻說：“祝你鉤鉤不落空!”，如果你或者你的朋友想釣梭魚、鯉魚、鱖魚或硬鰭魚，你就告訴他：“可以在河入口處和天然水道，河流淺灘和河谷石灘旁，特別是在岸邊那些被水淹沒的樹或灌木叢附近，在平靜的河流狹窄的地段，在跨河的橋下、小船或木筏上—不論水深水淺，都可以下溝。”

通過這本書，我學到了許多課本上沒有的知識，例如每年的森林歷;學到了河烏只要鉆進冷水里，油乎乎的羽毛表面就會立即結出一層亮晶晶的小水泡，這樣河烏就不在感到冷了等許多新的知識。

六年級橋作文讀后感500 篇3

眼下，電視連續劇《雪域天路》正在央視一套黃金時間播出。該劇通過宏偉的場面、感人的細節以及質樸的語言，為我們生動地再現了新中國成立后，從建設青藏公路到青藏鐵路50多年的艱苦歷程。通過描述肖劍飛、謝雨辰、何文伯3家三代人參與“雪域天路”建設的故事，展現了五十年間數萬筑路人的奉獻精神，為觀眾奉獻了一曲蕩氣回腸的創業之歌、奮斗之歌、奉獻之歌。正是他們的無私與付出，才鋪就了“雪域天路”。

“雪域天路”的建設者們，用他們的心血、汗水，甚至是用他們寶貴的生命，最終鋪就了“雪域天路”。而廣大筑路人舍小家顧大家、無私無畏、舍生忘死的精神，對于當下正在抗擊西南地區嚴重干旱災害的廣大軍民來說，無疑是一筆寶貴的精神財富。今年以來，我們西南地區遭受了嚴重的自然災害，面對嚴重干災天氣對于國家和人民生命財產安全所帶來的威脅，如今，在黨中央、國務院的高度重視下，中國人民解放軍、武警官兵和廣大人民群眾正在全力抗擊災害、減少損失。

當年，在鋪就“雪域天路”的過程中，我們看到了軍民團結一心共同奮斗的感人場景，面對惡劣的自然環境，大家不怕吃苦、不怕受累，架浮橋、筑隧道、過難關、涉險境……譜寫了一曲曲感天動地的壯麗詩篇。如今，在抗擊西南嚴重干旱天氣的過程中，廣大軍民齊心協力，為了一個共同的目標而努力奮戰。大家同樣需要面對惡劣的自然環境，同樣需要付出超常的努力，在這時候，我們一同通過《雪域天路》感受當年筑路人的精神，無疑會給我們抗擊災害以巨大的精神力量。

現在，“雪域天路”早已經暢通，然而，當年老一輩筑路人的筑路精神，卻是留給我們最為珍貴的財富。在當下軍民團結抗擊干旱的關鍵時期，我們需要認真發場這樣的精神，有了這樣的精神，我們就一定能夠奪取抗擊干旱災害的偉大勝利，把災區人民的損失減小到最小程度。當然，擁有了老一輩筑路人的精神，我們就能夠克服任何的艱難困難，我們的各項工作任務就一定能夠圓滿實現。在推進經濟社會科學發展的進程中，我們各行各業都應當發揮老一輩筑路人寶貴的精神。

六年級橋作文讀后感500 篇4

今天我一口氣讀完了美國人弗蘭克·鮑姆寫的綠野仙蹤，這本書內容非常精彩，看得我廢寢忘食，愛不釋手。我仿佛身臨其境，走入了一個神奇的夢幻之旅。那這本書到底是寫的什么內容呢?別急，聽我慢慢給你講。大家都看過中國古代四大名著之一西游記吧，此書描寫的是孫悟空豬八戒沙和尚保護唐僧西天取經，在經過九九八十一難后，終于取得真經的傳奇歷險故事。而綠野仙蹤被人稱慈利為美國的西游記。綠野仙蹤寫的是美國堪薩斯州的小姑娘多蘿西的傳奇歷險故事。

多蘿西是個父母雙亡的小女孩，和叔叔一家快樂地生活在大草原上。可是天有不測風云，一天，多蘿西和她的小狗托托被一陣威力無比的龍卷風吹到了芒奇金國，為了回到亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊，她去找奧茲國巫師幫忙。路上，她先后遇到了要尋找一副腦子的稻草人，要尋找一顆心的鐵皮人，要尋找膽量的膽小獅子，他們結伴而行，在路途中成了親密的朋友。他們互相幫助，克服了一個又一個困難，最后有志者事竟成，他們終于實現了各自的愿望稻草人得到了一副腦子;鐵皮人得到了一顆心;膽小獅子得到了膽量，還成了動物王國的國王;而多蘿茜也如愿以償，帶著小狗托托回到了親人身邊。讀了綠野仙蹤后，我懂得了團結友愛是很珍貴的。在旅途中，無論遇到什么困難和險阻，多蘿茜與稻草人鐵皮人和獅子他們都互相鼓勵，團結互助。正是有了這種不拋棄不放棄的精神，他們才能克服重重困難，戰勝邪惡?？梢妶F結的力量是多么的神奇和偉大啊!

從故事中我還明白了一個道理做事情不可能一帆風順，要實現自己的理想，是必須付出艱苦努力的。我有時做事情沒有恒心和毅力，碰到困難喜歡打退堂鼓。昨天和爸爸打臺球輸了，我就棄桿而去。我要學習多羅茜和伙伴們那種堅持不懈的精神，勇敢樂觀地克服困難，迎接挑戰。

六年級橋作文讀后感500 篇5

三年級想象作文題目：沒有大人的世界。關于自由的想象作文怎么寫？這篇三年級想象作文300字的沒有大人的世界小練筆希望能夠幫到你。

永遠不會忘記那一天，刺骨的寒風夾雜著稀疏的雨點，如同父母的責問打在我身上：作文怎么全扣了?平時讓你多看作文書，你看后都丟哪里去了？又一陣吹來，帶著枯干的葉，落向大地。連風也在嘲笑我嗎？連風也認為我會如這葉子般零落嗎？我無力的坐在石椅上，心中的悲傷再也抑制不住，頓時洶涌而出。任由眼淚縱橫落下，任由刺骨的風雨吹過，我心中嘲弄的想道：就讓我像這枯葉一樣墜落吧！

別擔心長出來的學校不結實。據專家測定，它的圍墻比最堅固的磚瓦墻還要結實2000倍；它的結構最堅固的混凝土還要結實1000倍。但是，墻壁摸上去卻象橡皮那樣柔軟富有彈性。如果有哪位小朋友不小心墥到了墻上，也不會感到疼痛。

六年級橋作文讀后感500 篇6

這個寒假，我讀了一本名為《嘭嘭嘭》的書。這本書講述了主人公童喜喜和她的隱身人朋友寶寶樹的故事。故事的內容是：一天，童喜喜聽到了小樹說話，后來才知道她遇到了一個隱形人，然后她們成了好朋友。后來，童喜喜找到了使寶寶樹變成人的方法，也在巫師的幫助下變成了隱身人，但卻被一種奇怪的“嘭嘭嘭”所困擾，在經歷了很多之后找到了割除它的方法，并保護它的故事。

在書中童喜喜愿意與蘇格雨之類的人交朋友，卻不愿與王杰交朋友，我不贊同她的做法。一、成績不能代表一個人，只能說明他在某一方面的情況；二、在老師和同學眼里，蘇格雨是一個“好”學生，而王杰不是。但實際上，好壞很難劃清界限，萬物有好的一面，也有壞的一面，在這一點上，大自然絕不偏心，每個人都是不可替代的。三、主動去疏遠大家不喜歡的人會使你錯過許多真正的朋友。而她與單笑的友誼，由于不是同學，所以沒有那種“好”“壞”之分，使她們都感受到真情。

書中童喜喜給單笑郵寄物品，在互相幫助中增進友情。作為朋友，要互相幫助，互相關心。而不理不睬，會使你丟掉一份珍貴的友情。交友時我們千萬不能與像蘇格雨一樣，善于偽裝而品質惡劣的人交朋友，這種人在你真正需要他時只會落井下石。

朋友之間，真正需要的是一份真情，一份關愛和幫助，這本書告訴我們，如何才能“智慧愛”！

六年級橋作文讀后感500 篇7

對一個地方久了，難道就不會產生依戀！這時候，才能真切地感受到雨的威力之大。"謝謝，thankyou。我到了床上看書，她到床上撕書!今天真倒霉，數學考試才70多分，回去肯定會被老媽罵的，忽然，一個想法從我腦中閃過，對了，我有一個好辦法，嘻嘻?！眿寢屨f：“才不是了，是你爸爸在放屁。

難道是那些高大的男人真的是所謂的假文盲嗎？不，不是的。他們不是不識字，只是視而不見罷了。他們為了搶到上車的座位，而把這對母子擠了出去，這是一種不道德的行為。這幅漫畫就諷刺了畫上的那些人。

我鄙視這些自視清高的人，表面上他們好是素質教養高的人，可實際上是一些不遵守公共秩序、心靈丑陋的人。他們雖然搶到了優先權，可是丟掉了自己的人格。我們的中國是一個文明的國土，可就因為那些不遵守公共秩序的人，給我們這神圣的國土上抹黑。我們中華人民公和國的美德是什么？是講謙讓尊老愛幼，他們這樣做不僅丟了自己的人格，同時也丟掉了中國人的美德啊！大家應該互相謙讓才對，不應該互相排擠啊！

其實，我們的生活中，也有許多這樣不遵守秩序的人。就拿公共汽車上的事來說吧，有些座位上明明寫著“孕婦專用”，“老弱病殘”等字樣，可是那些假文盲卻大大方方地坐了上去。如果有人請他讓座，他們就塞上耳機，裝作聽不見。再說一些草坪上，牌子上經常寫著環保標語，但仍有人在草坪上嬉戲。這樣的事情還有很多，我就不一一列舉了。如果人人都像那些假文盲的話，那社會上還有什么公德、秩序可談，還有沒有王法？那些環保牌子又有什么用？

同學們，讓我們樹立“人人為我，我為人人”和尊老愛幼的思想觀念。只要我們遵守交通秩序，保護社會公德，不做如此的“假文盲！”

六年級讀后感系列

從哪些方面來寫作品的讀后感呢？作品這本書當中對于情感的抒發，相信已經讓很多人感動。?讀書可以喚醒每個人獨特的內在思維與感受，我們根據您的需求為您提供了以下相關信息：“六年級讀后感”，讀書是一種力量和快樂希望我們能夠在這里一起感受到！

六年級讀后感【篇1】

記得第一次翻開你，被你精彩的開頭吸引了，好奇心勾引著我靜靜地讀完了你——《貝絲的快樂農場》。

在故事的前幾頁，我遇到了一個虛弱的小女孩，貝絲。貝絲的父母去識了，她和她的姑媽弗朗西絲住在一個城市里。她不讓貝絲受傷。打雷了，姑姑放下手中的活，去保護貝絲；當在街上遇到一條大狗時，姑姑將她護在身后，用雨傘去驅趕兇狗。為了更好地教貝絲，我阿姨上了一堂好媽媽的課。

但貝絲并不幸運。她的姑媽得了猩紅熱，必須隔離，這意味著她無人看管。最后，她被送到帕特尼農場，在那里她是由她的姑媽撫養長大的。在帕特尼農場，一切都是獨立的。沒有人能幫助她。她必須自己做。

一年后，貝絲發生了翻天覆地的變化。她敢抱著狗，作黃油，做蘋果醬，甚至連她姑媽弗朗西絲來看她時，都不敢驚訝地合上嘴。

貝絲有如此大的變化，原因是什么呢？對了，她有勇氣和勇敢的心去面對生活和一切。因為她有勇氣，才能勇敢地去做所有事。因為勇敢，那個虛弱的女孩消失了。

再想想我自己，怎么能和貝絲比呢？在家里，我是衣來伸手飯來張口的小公主，什么事都是爸爸媽媽幫忙，我感到十分羞愧。但從現在起，我要向貝絲學習，勇敢起來。不管有多困難，我也會勇敢地克服它。

所以，從現在開始，我要以勇敢面對生活！做一個勇敢之人！

貝絲用勇敢的心克服困難，相信我！我一定能行！你們也一定行！

六年級讀后感【篇2】

這是一個既曲折又可愛的完美友情故事。李最最，一個“萬能女生”，爭第一，爭最好，爭勝利對她而言就是條件反射一樣的本能。面對男生的挑戰，她總是大膽接受，并且總能成為最后的贏家，因此，她也成了公認的，很強很完美的“勝利小女神”。

可惜，這樣一個完美的女孩，卻患有“視網膜色素炎”，一種注定讓她走進黑暗的可怕病癥。病癥發作后，要強的她完全變了，變成了一個孤僻的，渾身是刺的女孩。很幸運，最最有著那些可以和她共赴患難的朋友：

曾經的對手雷子浩，小跟班鄧小未等。在他們的幫助下，最最快樂地度過了“失明前的美麗倒計時”。

林肯曾經說過，“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼”。難道不是這樣嗎？在失去視力之前，沒有朋友的幫助和支持，李怎么能走出這個噩夢呢？

怎樣才能平靜地接受導盲犬的熏陶，面對黑暗的未來？又怎能回到從前那個自信驕傲的“無敵小女生”？

友誼的分量到底有多重？應該用什么來衡量？這些，我不清楚。

但是可以確定的是，朋友，可以讓你的生命之花常開不謝。他們可以同你共享成功的歡樂，他們也能分擔你失敗的憂愁。金錢，豪宅，財富這些物質性的東西，同友誼比起來，似若一般輕飄無價。

朋友們在我無聊無趣的時候與我做伴，共享快樂時光；朋友們在我不知所措的時候為我指明方向讓我更易成功；朋友們在我因失敗而痛苦不堪時，給與我鼓勵，讓我從失敗中重新站起。

我愿友誼如水，伴著千里的波浪，哪怕沒有生命。亦愿陪友醉笑，安靜地看窗外風景，該入眼時入眼，該沉寂時沉寂……友誼若為清泉，與友之交則像是飄香的落花，你輕輕掬一捧清泉，拾幾片瓣落，用以沏茶，于是芳香四溢！繁華落盡，友誼長青，愿在某年某月的某一天，我可以與幾位好友一同背起行囊，去曠野，去遠方，去捕捉翩飛的彩蝶，去追尋過往的思念。

我想這是最快樂的，因為我和我的朋友在一起。

所以，長期的友誼就像長期的美酒一樣甜，讓人快樂，不是嗎？

六年級讀后感【篇3】

我看過一本《幸福的鴨子》，這是一本很好看的書。

書中主要講的是：馬小跳的表弟杜真子養了一只貓。它能笑，這叫微笑貓。在這個暑假里，笑貓和馬小跳以及他的朋友來到了鄉下張達外婆家，見到了巨人阿空，臘腸狗拖拖，還有一只叫“麻花兒”的一只女鴨子，在這飄散著茉莉花香的小村莊里，發生了一連串有趣的故事。

讀到這本書，我印象最深的是一只只能聞到孩子氣味的烏龜和一只常常有幸福感的鴨子。

最特別的還是一只頭戴綠絲巾，身穿粉紅色的碎花小外衣的“麻花兒”。她有一雙善于發現的眼睛和一顆容易感動的心。她的幸福來自于她對人生智慧的態度。

她的辛福沒有邊界。我心里總是有甜蜜的感覺和無盡的思念。

有一次，笑貓為了照鏡子，不小心掉進了一口古老的深井，就在它覺得自己快要淹死時，麻花兒啥都沒想不顧一切跳進井里，吧笑貓托在自己身上，用自己的體溫溫暖笑貓，同時也溫暖笑貓的心情。它的辛福來自給予，同時自己也覺得幸福。最后被巨人阿空救了上來。

原來，只要有一顆感恩的心，你就會覺得幸福離你那么近。當你給別人幸福時，你擁有一切

六年級讀后感【篇4】

今天，我讀完了《墻角的小婷婷》這本書，里面講的是主人公周婷婷的故事：周婷婷1歲半因藥物而致雙耳全聾，3歲半才開口說一個詞，8歲竟能背圓周率小數點后一千位數，16歲成為中國首位聾人少年大學生，21歲被評為首屆海內外最有影響力的時代人物，24歲同時被哥倫比亞大學和波士頓大學錄取為博士生。我讀完這本書，百感交集，熱淚盈眶。

她，一個聾子，聽不到世界上任何聲音，卻以自信和良好的心態，創造了一種陌生的生活。我覺得這一切都離不開她父親不斷的教育：告訴她要好好面對痛苦；告訴她要相信自己，你是個天才；告訴她，人生會有低谷，要堅持不懈地努力，你永遠是爸爸媽媽的教傲！

就這樣，一角的小婷婷樂觀、自信，家人一絲不茍，情深意切，走出角落，大膽開創自己輝煌的人生！我不禁想想自己，遇到困難，我能否像她那樣，堅強地走出難關呢？有一次，我的鋼琴老師告訴我，再過一個月，我就要參加鋼琴考試了。他讓我練習考試**，為考試做準備。

時間很緊張，我恨不得飯也不吃，抓緊時間練，但是曲子很難，我只求速成，心浮氣躁，怎么也練不好，暗罵自己笨，一天天地積壓著怒火，終于有一天，我那一首練了3天的曲子越彈越糟糕，讓我氣不打一處來，我把凳子一拍，不練了。媽媽看我氣鼓鼓地，過來問明了情況，笑著對我說：“孩子，你告訴我，你平時練得快還是現在練得快？

”我回答：“當然是平時啦！”媽媽點點頭說：

“這就對了，你平時不緊不慢，以放松的心態去練，效率肯定比現在高啦！”我恍然大悟。我覺得周婷婷現在能成功是因為她有一個優勢：

從不自憐。媽媽還告訴我，在命運的打擊下，要學會前進，只有懦夫才能自憐！說到這里，我也為周婷婷的父親感到驕傲。在她成長的路上，父親成了她偉大的精神支柱。作為一個小學生和她的家庭孩子，我想對全世界的父母說：

“孩子的學***要支持，并不是一味地逼就能提高成績的?！蓖瑢W們，我覺得我們也要像書中的周婷婷一樣，用痛苦去磨練自己的意志，尋找快樂，尋找堅強！讓我們一起為祖國的美好明天而努力學習，讓我們從書本中陶冶情操，用更多的內在真善美來點綴這個社會！

六年級讀后感【篇5】

今年暑假，我讀了很多篇課外*，給我印象最深的是寓言故事《團結的力量》。

本文主要講述一位農民的父親，他通過讓兒子們分別折斷一根樹枝和一捆樹枝來教導孩子們團結起來。農夫爸爸告訴兒子們：“一根樹枝輕易就被折斷，是因為他們分散；一捆樹枝很難折斷，因為它們緊緊地綁在一起。

這就是團結的力量啊！”

的確，團結就是力量！在今年的學校運動會上，在吳老師的帶領下，我們積極參加各種體育活動，積極報名參加比賽。在比賽中，我們班的運動員很難參加，其他同學也很積極地當啦啦隊員。

我們班在接力賽中得了第一名，在跳繩和踢毽子比賽中得了第二名。在單項比賽中，陳錦欣同學奪得女子400米跑第一名……，通過我們的共同努力，最后我們班獲得了一年級組總分第一名，我們高興得跳了起來。

“分散勢力單，團結力量大”。在學校運動會上，沒有大家的共同努力，我們班就沒有冠軍。之后，我們也應該團結起來，互相愛護，互相幫助。團結就是力量！

六年級讀后感【篇6】

《平原上的山歌》是一部關于被拐婦女親身經歷和切身感受的紀錄片，這部**通過真實的記錄手法將被拐婦女小羅的經歷展現在我們面前，給我們帶來了極大**撼！

羅，一個單純質樸的云南彝族姑娘，在她十八歲的時候經熟人介紹和鼓動，抱著玩一玩的心態走出了那個她生活了十八年的小村子，可是那時單純的她還不知道她脫離了貧困的家鄉卻又陷入了一個一生也無法擺脫的困境。小羅在姐夫大姐的介紹下以四千元的“**”賣給了山東的一個農民，成了他的妻子。

羅說這是命，她認了。聽了這句話，多么寒心，她不是沒有掙扎過，反抗過，可是最終還是安安穩穩地和她的丈夫生活在一起并有了一個可愛的兒子。她認了這一切，可是并不是沒有痛苦，她會在一個人時唱起淳樸的山歌，想念她年老的阿母，她一心想要回去看看。

終于在隔了十年之后，小羅回到了她日思夜想心心念著的家鄉，又一次遇到了來游說年輕女孩外出闖蕩的熟人，女孩的父親也沒有拒絕，只說是熟人，放心。但這怎么能讓人們安心呢？也許小羅的經歷會在這些善良單純的女孩身上重演。最后，她回去了，再次離開了家鄉，回到了山東省的農村繼續她的生活。

我們也許會說她傻，既然回家了干嘛還要回到山東，但是我們不得不承認，她有自己的生活，家鄉兄妹為父母養老的相互職責，自己可愛無辜的孩子，這些不得以讓她不得不會去，當我看到小羅與以前的熟人交談時，別人說聽不懂她在說什么，十年的時間足以讓一個人融入新的生活而脫離以前的生活。

小羅的經歷絕不是一個人的經歷，而是代表了一群人的經歷，那些被拐賣的婦女，即使提早知道自己的命運還是選擇繼續走下去，她們的父母也許并不是不知道只是不想點破，誰都希望自己的孩子過上好日子，可是在那些窮苦的地方何來好日子可言，她們只有寄希望于外面的世界。

落后的經濟，落后的教育，落后的觀念，落后的法制這一切的一切都在導致小羅的悲劇在一個又一個女人身上重復，不，因該說小羅還是聽幸運的遇到了一個疼愛她的婆婆，老公對她也不壞，這還是值得我們欣慰的?？墒莿e的女人呢，我們不難想想有些女人悲慘的經歷，我們無法去阻止一個人對美好生活的向往，可是我們也無法看著她們為了追求美好的生活把自己推進火坑。

我們無法去指責她們誰做的不好，但是這個社會應該做自我檢討：我們無法用社會的力量去保護那些美麗單純的女孩，她們只能被當作商品那樣賣來買去，我們都應該認識到我們究竟應該對此作出什么行動，幫助他們發展經濟，搞教育，強法制。無論如何，這個社會應該行動起來，為她們創造一個保護她們的世界！

六年級讀后感【篇7】

寒假里，我閱讀了幾本好書。在這其中，《我對出賣笑的孩子》的印象尤為深刻。我不知道是因為書的名字還是內容，但我認為更多的是關于書中主人公的經歷。

這本書的主人公是一個名叫蒂姆的小男孩，他的出生非常不幸。先后失去了爸爸媽媽，繼母就像童話里的一樣兇惡，在蒂姆的生活中，只有星期天才是快樂的，因為爸爸在世時這天會帶他到賭馬場玩，但爸爸去世后，小蒂姆只等一個人去賭馬場，重溫和爸爸一起度過的美好時光。

小蒂姆雖然遭遇很不幸，但是卻用天真爛漫，獨一無二的笑。有一次，蒂姆去賭馬場時笑了起來，有一個怪老頭看見了，想用“每賭必贏”換蒂姆的笑，蒂姆答應了。但是，隨著時間的推移，蒂姆覺得自己當初的決定是錯的，他雖然很富有，但是卻不能與朋友分享快樂，這使蒂姆很痛苦。

于是，他踏上了向怪老頭索笑的艱苦旅程，在朋友的全力幫助下，自己的不斷努力下，蒂姆終于找回了屬于自己的笑。這個結果當然是美好的，不論是我還是蒂姆，都明白了：生活中不能不笑，更不能失去笑！

不論在**，笑，必不可少，它不僅可以表達你的心情，更多的是讓你享受到無窮的快樂。世界上每個人的微笑都是獨一無二的。錢是買不到的。同樣，金錢買不到的是家庭，友誼，健康和幸福，所以金錢不是萬能的。 它不能買太多。

最好的，我希望你永遠是一個自由快樂的人！千萬不要把笑弄丟哦，“出賣笑的人”可不好做，不信你可以問問蒂姆?。?/p>

六年級:許馨元

六年級讀后感【篇8】

在暑假里，我讀了《一個小山村的故事》這篇課文主要講一個美麗的小山村，由于那里的人們過度地砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防護能力，終于在一場連續的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走了的故事。

我看了這篇文章，我的心情很難過，因為那些人任意砍伐那些高大挺拔的樹木。如果我們拔出美麗的花朵和綠草，我們仍然會受到大自然的懲罰。

讀了這篇文章，我明白了一個道理：不愛大自然，就會受到大自然的懲罰，破壞山林就是毀滅自己。因此，我們應該愛護我們的植物和樹木。我們不能傷害它們。如果我們傷害了它們，我們將受到大自然的懲罰。

我多么希望全世界的人們都能像現在我們這么愛護、保護那一朵朵美麗的小花兒，那一棵棵嫩綠的小草，那一棵棵高大筆直的大樹，也就是要保護花啊、草啊、樹啊，要保護好我們這個美麗的家園。

同學們，讓我們伸出雙手，共同保護環境和動物！

六年級:林晶瑩

關于橋讀后感六年級作文4篇

寫作文可以讓學生更加有自我意識和自我約束能力，通過寫作我們可以慢慢地發現生活中隱藏的美好。一篇優秀的作文究竟該怎么寫呢？在閱讀的過程中編輯找到了一篇很有用的“關于橋讀后感六年級作文”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

關于橋讀后感六年級作文 篇1

在每個人的背后，還有一位高大威嚴的人，在挫折時激勵 著你，這就是父親，其實，父愛和母愛一樣都是偉大的。前不久，我們學了《地震中的父與子》這篇課文后，我心潮澎湃， 從文中的字里行間我體會到了一種濃濃的父愛。這篇文章是美國著名作家馬克·漢林的杰作。這是一個感人心扉的故事，講 述了1994年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫了一 首父子情深的頌歌。

當地震發生后，在混亂中，這位父親以第一時間沖向兒子 的學校，可發現那個三層教室樓已變成一片廢墟，他跪在地上大哭了一陣后，猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發 生什么事，我總會跟你在一起!”于是他不停地挖掘，有些人過來拉他說：“太晚了，沒有希望了。”可他還是堅持不懈。

人們搖頭嘆息地走開了，都以為這位父親因為失去孩子過于悲 痛，而精神失常了。但是這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”他挖了8小時、12小時、24小時、36小時……沒有 人再來阻擋他。正因為有著這種偉大和無私的父愛的支撐，所以才促使他挖了將近兩天兩夜的時間，終于救出了兒子。

讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所 說的危險，但是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表現在對我的學習和生活方面的關心。我原來鋼筆字寫得非 常難看，爸爸發現我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書店買了小學生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚，兩天曬 網不認真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅持和我一起練字，不到一年，我的字終于變樣了，還經常受到老師的表揚， 可這離不開爸爸的幫助呀!你說，這難道不是爸爸對我的愛 嗎?

我想每位讀者讀完這篇文章后一定會感動得落淚的。是 啊，父愛何等偉大!在這個世界上，父親們為自己的兒女花費了多少心血，付出了多少代價?這是無法估量的，所以我們一 定要珍惜這種珍貴的情感。

關于橋讀后感六年級作文 篇2

《森林報秋》讀書筆記600字

老師推薦給我們一套書，叫《森林報》。咦？森林報？好奇特的名字！里面講的是什么？森林里的故事嗎？帶著這個問題，我迫不及待地想要去讀套書。

翻開《森林報》，剛開始看了一段，它就深深地吸引住了我，它把我帶入了一個奇妙的森林世界。這片森林里，春天、夏天、秋天、冬天都有著不同的新聞發生。鳥獸魚蟲都在發生著不同的變化，讓這片森林變得更加生動、更加和諧。

春天，花兒綻開了笑臉，小草探出了頭，微風中小樹輕輕舞動著剛剛發出嫩芽的枝條，開始解凍的小溪彈奏著叮叮咚咚的曲子，冬眠的動物伸了伸懶腰，陸陸續續地起來了，當人們感受到春天那溫暖的氣息時，森林里也是一派熱鬧的景象呢！

夏天，樹綠了，花紅了，蘑菇也撐開了小傘，正是昆蟲活動的好季節！鳥兒也開始忙碌了，一個個鳥巢里都多了幾個光滑的蛋，鳥兒待在鳥巣里，耐心地等待一個個小生命出世。

秋天，樹葉黃了，花兒謝了，草兒枯了，即將到來的是寒冷的冬天，森林里的居民把未來的生命安全地藏起來了，對生命的關懷都中止了，一直到明年春天。

冬天，到處都是白茫茫的一片，一望無際的雪地就像一本翻開的書，上面畫著許多特殊的符號，等待著聰明的獵人來研究它。如果你看得懂這些符號，你將會與居住在森林里的動物們玩起捉迷藏的游戲。

讀了《森林報》，讓我感覺到大自然是多么的奇妙，仿佛我正置身于這片美麗、和諧的大森林中。春天的氣息、夏天的陽光、秋天的風兒、冬天的雪花，這片大森林里每天都發生著許許多多的事情。《森林報》帶我走過一年中森林的每個季節，帶我與森林中的動物們玩耍，帶我走遍森林的每一個角落。它讓我愛上這片美麗、安寧、和諧的大森林！

《森林報秋》讀書筆記600字

我買了一本《森林報》讀完了之后讓我感觸很深。

這部名著是蘇聯著名科普作家維比安基的代表作。作者以其擅長描寫動植物生活的藝術才能，用輕快的筆調、采用報刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個月，有層次、有類別地報道森林中的新聞，森林中愉快的節日和可悲的事件，森林中的英雄和強盜，將動植物的生活表現得栩栩如生，引人入勝。作者還告訴了孩子們應如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然的方法。

其中一個獵人講的的故事令我印象深刻：有一次，我遇到一只帶著4只小崽的母狼，它要照顧跟在身后的小狼，跑得不快。我追上去，母狼轉頭向一座巨大的沙丘跑。我很吃驚。通常，狼在危機時，會在草木茂盛處兜圈子，借助復雜地形迷惑獵人，然后伺機脫逃。獵人一旦跑上坡頂，就一覽無余，狼很難跑出人的視野。這是一只奇怪的狼，也許它真是昏了頭。我這樣想著，跑上了高高的沙丘。果然看得十分清楚，狼飛快逃出我的射程。我朝母狼消失的地方憤怒地開了幾槍，氣呼呼地往回走，一邊走一邊想，,那4只小狼到哪里去了呢？我決定返回那個沙丘看看。借著落日余暉，我突然看到一個隱蔽的凹陷處，悠悠地升起兩道青煙。我跑過去，看到一大堆野驢糞，白氣正從中冒出來。我輕輕扒開，你猜我看到什么了？4只小狼。它們正在溫暖的驢糞下均勻地呼吸，做著美夢。地上有狼的腳印，那只母狼實在是太聰明了，為了偽裝，他用尾巴掃去了腳印，那活兒干得極為精巧，大白天居然瞞過了我的眼睛。

狼媽媽可真偉大??！

《森林報秋》讀書筆記600字

森林報用輕快的筆調和報刊的形式，按春、夏、秋、冬四個季節12個月，有層次、有類別地報道森林中的新聞，森林中愉快的節日和可悲的事件，森林中的英雄和強盜

森林報中，既描寫了萬物復蘇的春景，又記述了炎熱的夏天趣事，還讓秋的多彩冬的寒冷與憂傷呈現在了我們眼前。其中我特別欣賞冷酷無情、淙淙、萬籟俱靜、肥肥碩碩、暗啞、黑黝黝等優美、生動的詞語，它們讓殘暴的風雪，寂靜的早晨，叮叮咚咚的河水，豐收的果園，黑黑的皮毛全部活靈活現的出現在了我的腦海中。另外，極其平淡的描寫也讓我耳目一新。從高大的云杉上，傳來了遲飛的柳鶯的溫柔歌聲，如怨如訴，聲音是那樣的輕巧而憂郁。就是這么一個平平淡淡的句子，就把作者所想要表達的意思表現得淋漓盡致，還讓我們回味無窮。

文中這樣的句子還有很多，例如：但是，在這秋天，太陽的愛撫是不可靠的。除了作者優美的文筆之外，他還教會了我們多種觀察的方法，如長時間耐心等待等。此外，這本書還告訴了我們如何辨認小動物和叫我們接觸其中從來不知道的生物。就像森林報春中的神眼稱號競賽，他讓我們知道了白兔、灰兔；家鼠、野鼠；蛇蜥、黃頷蛇的區別與分辨的方法。在森林里拍來的第二個電報里，我認識了獾，他個兒有豬崽子那么大，渾身是毛，肚毛烏黑，灰白色的腦袋上有兩條黑條紋。我又認識了熊琴雞、藍花積雪草(又名雪下紫羅蘭)、勾嘴鷸、歐鴝和另外幾種生物，他們都有著自己獨特的外表和生活方式。森林報真是一本不可多得的好書。名師點評：作者用簡潔明快的語言，向讀者們介紹了森林報的大致概況，并詳細敘述了自己從森林報中感悟和收獲。

文章段落層次分明，寓意深刻，道理抒發明了。我們如何辨認小動物和叫我們接觸其中從來不知道的生物改為我們如何辨認小動物和教我們接觸以前從來不知道的生物.

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關于橋讀后感六年級作文 篇3

《儒林外史》讀書筆記500字

最近剛讀完《儒林外史》我深深感到了清王朝的腐朽與虛偽。

《儒林外史》是我國一部著名的古典長篇諷刺小說，他通過生動的藝術形象，反映了封建社會末期腐朽黑暗的社會現實，批判了八股科舉制度，揭露了反動統治的罪惡和虛偽。

這部小說的作者是吳敬梓，他出生于清代，他從四十歲左右開始用了近十年時間，創作了《儒林外史》，用這部小說表達了他對科舉制度舊理學的憎惡而當時一場農民革命的風暴正在醞釀之中，本小說有多個小故事組成而每個故事之間又有一些聯系，其中較有名的有《周進撞號板》、《范進中舉》、《打秋風》等

讀完這本書我發現有些情節或事件有不合理、可笑、可鄙，甚至于可惡。如：在《范進中舉》中周進有這樣一句話：像你做童生的人，本該用心研讀八股文章，學那些雜學有何用處？這段話中說應研讀八股文，而八股文起源于明朝是為了選拔能聽命于皇帝的官吏，明政府規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題，考生只能根據指定的觀點答題，不準發揮自己的見解，答卷的文體，必須分成八個部分，稱為八股文，而八股文束縛了人們的思想扼殺了人們的聰明才智危害極大，明末清初的著名思想家顧炎武評擊八股文說：八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊，可見周進說出此話的錯之大。

作者并非是用玩世不恭的游戲筆墨，而是嚴肅認真地對社會現實的鞭撻，從而使作品具有濃厚的藝術感染力。

本書是一本極具有高超的語言藝術技巧的名著，大家應該都去讀一讀。

《儒林外史》讀書筆記500字

吳敬梓的《儒林外史》，是中國小說史上成就最高的長篇諷刺小說。魯迅認為，至《儒林外史》問世，說部中乃始有足稱諷刺之書。而且，是后亦鮮有以公心諷世之書如《儒林外史》者。(《中國小說史略》)

《儒林外史》所寫內容，假托明季，實為清朝，而且十之八九的人物都實有其人。它真實地描繪了康雍乾時期知識分子生活的沉浮，境遇的順逆，功名的得失，仕途的升降，情操的高尚與卑劣，理想的倡導與破滅，出路的探索與追尋，從而揭露和諷刺了科舉制度的腐朽和整個封建道德的虛偽.

《儒林外史》最主要的成就是描寫了封建社會中不同類型的知識分子。

《儒林外史》作為一部長篇小說，其結構也很有特色。魯迅說它雖云長篇，頗同短制，即指整個作品是由很多個可以獨立的短篇連環而成。全書沒有貫穿始終的主要人物和中心事件，而是以一回或數回寫一個或幾個人物的故事，自成一環；然后，這些人物退居次要地位，新的人物又登場成為主要人物，于是，又構成新的一環。,環環相扣，連成長篇。這種結構形式，使作品兼具短篇與長篇的特點，既顯示著傳奇與話本的傳統，又體現著作者的整體構思的創新。當然，文木先生是大手筆，大作家，他的藝術造詣使他能夠駕馭這種結構形式，而對于別人而言，也許這并不是一種值得提倡的結構。

《儒林外史》讀書筆記500字

余嘗讀吳文木之《儒林外史》，其書儒者之種種，光怪陸離，眾生百態，不一而足，或吝嗇，或迂腐，或勢利，或恬淡，或渾雅，比比皆是也。

吝嗇者如嚴監生之屬，迂腐者如馬純上之類，勢利者則五河縣人之流也，恬淡者如莊征君，渾雅者如虞博士，文木老人皆述之以筆，其歷歷者如在目矣。

另有如五十五回述蓋寬及其鄰翁于雨花臺絕頂望江上舟船之往來，紅日之西墜者，愚竊以為殆有謂也：其述江船之逡巡者，非謂時人之去而后人之來，寓述往追來之意者乎？而落日之謂非喻禮樂文章之頹廢也歟？噫吁兮，聊聊數筆而一至如是之思者，此所謂文木之高妙也。

夫難平者事也，無盡者欲也，而皆出于人，是知世間善惡，皆自人出。夫人者無有窮而欲者無有盡，功名富貴，朝夕掛念，焉之此虛妄之物終為無益也？徒費盡心情，誤盡流光，莫如嘯傲林泉，梅妻鶴子，快然自足，極娛游于終日也。

且夫古之君子，溫文爾雅，雍容敦厚，以正其身而推及人，行不言之教，助禮樂之聞，豈如文中之類，禮樂不行，教化不興，惟知皓首窮經以為仕途，及仕則未知何謂仁義也，無論唐詩宋詞文章辭賦也，而盡日所見惟黃白之物，所聞皆為官之道也。是以有泰伯祠群賢畢至，以復舊時禮樂之教化者，實文木之喟嘆也。由是知之，八股之為害甚矣！

嗚呼，圣道之不傳也久矣，禮樂之不興也亦久矣，而世人愚昧，不解名利之屬終為虛妄，日追夜逐，靡有朝矣！夫庸知濯足滄浪，醉舞明月，伴藥爐經卷，自禮空王之樂也歟？余既悵然，故雖有不才而敢不竭鄙誠以為此文者哉？

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關于橋讀后感六年級作文 篇4

今年寒假里，我讀了J.K.羅琳寫的小說《哈利波特和魔法石》。一開始我無精打采地翻了幾頁看，覺得內容十分枯燥，但后來我讀著讀著就覺得自己已經撲入故事情節中了。

這本書講了哈利波特一出生，他的父母就被伏地魔殺害了，只有哈利波特幸存活了下來，但是哈利波特頭上卻留下了伏地魔作戰時的一道閃電型的傷疤，魔法學校的教授------鄧布利多將他送到了他的姨夫姨母家，哈利波特在姨母家飽受了百般虐待，但在哈利波特十一歲生日的那天，一切都發生了變話，信使貓頭鷹送來了一封神秘的信：邀請哈利去一個他-------會覺得永遠難忘的、不可思議的地方--------霍格沃茨魔法學校。

在魔法學校里，哈利波特不僅結識了許多伙伴，學會了空中飛行，騎著一把型號為光輪2000的飛天掃帚打魁地奇球，還得到了一件隱形衣。他發現那里的一切---------從上課到吃飯到睡覺都充滿了魔力在學校他認識了許多好朋友，其中赫敏與羅恩與他形影不離。他們一起努力保護魔法石。在重重障礙中，羅恩倒下了，赫敏返回進口了。哈利獨自一人與伏地魔頑強抗爭，最終以純潔的靈魂搗毀了伏地魔的美夢，同時也救了大家。

這個故事雖然是發生在一個虛幻世界，但是，故事里的含義卻與我們的生活息息相關。如果沒有母親偉大無私的母愛，哈利怎能活到今天？如果沒有海格的保護，哈利怎能擺脫德思禮一家的阻擋，順利地進入霍格沃茨？如果沒有斯內普在魁地奇比賽時念一個反咒想保住哈利的生命，他豈不是早就被奇洛摔得粉身碎骨？如果沒有赫敏的機智與羅恩的敢于犧牲，哈利怎能通過一道又一道難關，打敗伏地魔，拿到魔法石？

這一切的一切，都在教育我們：生活中我們離不開他人的幫助，他人對我們的關懷與愛護才使我們成功。哈利波特要是只身一人，沒有朋友，沒有支持，他能獨自打敗伏地魔嗎？

我記得福樓拜曾經說過：對不幸的命運越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對它、迎戰它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使燦爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。哈利波特正是這樣，他面對困難不低頭，反而抬起頭勇敢的去面對它，征服它。我們應該要學習哈利波特那樣是非分明，見義勇為，勇敢地去面對壞人。

六年級作文讀后感系列

小學作文網對海量信息進行了整合和匯總呈現出這篇“六年級作文讀后感”，如果您對這個話題非常感興趣請關注我們的網址。作文是檢驗學生學科知識和語文能力的重要途徑，寫作可以為我們打開一扇窗戶讓我們看到更加不同的世界。一篇好的作文可以隨時引發人們無限想象。

六年級作文讀后感【篇1】

有一個孩子，小時候最喜歡的玩具就是那五顏六色的氣球，每次外出玩耍，她的手里總是拿著各種各樣的氣球，因為那是他最貼心的玩具。他媽媽又一次帶他出去玩。在公園玩耍的間隙，他的母親從包里拿出了一個精致的口琴，吹出了一首首動聽的樂曲。

他有心要母親的口琴，但又舍不得放棄手中的氣球，左右為難之際，母親突然停止了吹奏，笑咪咪的看著他。這時，他作出了一個選擇-他放開手，毫不猶豫地放開氣球，然后跳上母親口琴。在這一天，他學會了口琴。更重要的是，他從這次事件中得到了深遠的啟示，那就是：

當生活需要做出選擇時，該放棄的人必須勇敢地放棄。 這之后，他考上了**學院，雖然這對他無異于游魚得水，但是當他發現自己對**并不是那么種愛是，他毅然選擇了放棄，轉而進入紐約大學商學院學習，學習自己更感興趣的經濟。1950年，他獲得經濟學碩士學位，并有機會進入哥倫比亞大學深造。

在這座大學里，他遇到了他一生中最偉大的良師益友，后來曾在尼克松**手下效力的美國聯邦儲備委員會主席亞瑟。博恩斯教授。 從此，它放棄了一切該放棄的東西，一心一意關注經濟學，將全部精力都放在了對經濟學的研究上，并很快成為這個領域的行家高手。

1987年里根任命他為美聯儲主席時，他突然成了重量級人物。他就是艾倫。格林斯潘。 我們每一個人的一生中，都會像小格林斯潘那樣，手中抓滿了各種各樣的氣球，比如金錢、權利，以及已有的成績和地位。

這些記得的利益與成果，雖然能給我一種保障和安全感，但同時也很容易消磨我們的斗志與勇氣，阻礙我們去追求更遠大的人生目標。因為當一個更好的發展機遇來到我們面前，面對已經取得的利益，并不是每個人都有放棄的勇氣。

六年級作文讀后感【篇2】

有一種東西，它承載著人們的感覺，它看不見，觸摸，卻可以在心中產生巨大的力量。能使人類為了它奮斗，它就是----愛國，它是每個中國人必須擁有的，它是中華人民最強烈的感情。

雖然祖國它經歷了三百年的恥辱，但那段歷史卻堅定了中華民族發達中國的決心.在中華人民浩瀚的歷史長河中，特別在1840年鴉片戰爭后和中國共產黨成立以來，中華民族英雄輩出，志士仁人燦若群星，他們為了民族的獨立與解放，進步與發展前赴后繼，用鮮血和生命為我們民族筑了一條通往光明和幸福的道路，他們身上體現出巨大的精神力量，激勵和影響著一代又一代的中華兒女。

要做到愛國，既要吶喊出人民群眾的心聲，捍衛大眾的權利；又要以一己之力推動國家現代化，為人民百姓謀更長遠的福利。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，愛國的方向在建國初期已經指明，負上沉重的使命向前行，才能深刻地感受到憲法上一句“一切權利屬于人民”的力量。中國復興和騰飛的夢想始于你我。

我走在人潮涌動的街頭，與你擦肩而過。當歷史具體成一個個鮮活靈動的人時，談愛國，其實并不遙遠。在焚煙亭我能想起柏文蔚焚毀英國商船上的鴉片，被孫中山盛贊為“全國禁煙辦理最認真者，實可為各省楷模也”；我可以想象徐錫麟在城東百花亭發動的安慶武裝起義，他莊嚴地回答：

“我殺恩銘，是為天下的公憤”；在吳越街上我能依稀聽見一二九運動中學生們嘶啞而有力的呼喚：“待亡終死，奮斗乃生。起來吧，起來！

”生活在那樣一個不幸的時代，只要你是一個中國人，你就只能是病弱的，任人宰割的；如果你是清醒的，若想抗爭，就需付出分外沉痛的代價。他們認識到這一點，為了國家免遭**剝削的厄運就早將生死置之度外。而在生活水平不斷提高和社會轉型矛盾凸顯的今日，我以他們的革命精神為榜樣，就像**詩人普希金所說的那樣——“現在我們的內心還燃燒著自由之火；現在 我們的 心 對于 榮譽 是 不 死亡；我的 朋友, 我們 應該 奉獻 我們的 美麗的 激情 到 我們的 祖國！

”我們該向雷鋒叔叔學習，做默默無聞樂于助人的人民百姓，撿起地上的一片紙屑，我就是一個愛清潔的環保小衛生；為了幫助有困難的學生，我是一個善良而善良的學生。珍惜 每一個 分鐘, 學習 堅硬的, 我 是 一 標兵 誰 愛 學習；見到師長，朋友問聲好，做事不驕傲不夸耀，不會瞧不起人，我就是個人見人愛懂禮貌的好孩子…….從點滴做起，為祖國做起！

我還會努力，做祖國未來的希望，未來的花朵，長大為祖國努一份力，我會愛護環境，讓祖國未來是一片綠色，讓我們在綠色下成長.學習.工作，我會熱愛生活，讓祖國的明天更美好！

我自豪我的祖國叫中國，我驕傲我是炎黃子孫，龍的傳人，濃濃中華情，割不掉我與祖國的血脈親情！

六年級作文讀后感【篇3】

這篇文章是由安徒生所篇寫的，他的這篇《皇帝的新裝》，顧名思義就是說衣服，但在安徒生筆中的衣服卻有大有文章，是怎么回事呢?那么就讓我們一起走進安徒生的童話世界吧!

這個故事是說一個皇帝請了兩個人給他做衣服，這兩個人表面上做衣服，實際是騙取金錢，什么衣服可以測量愚蠢，都是一派胡言，許多人都不甘是蠢，幾乎都捂住良心說謊話。唯獨到最后，一個小孩子大膽的站出來說：“皇帝沒穿衣服”。

一個一眼就可以看穿的騙局，竟令皇帝，甚至廣大百性幾乎人人背著良心說謊，這不是一個天大的笑話嗎?然而，卻被一個天真的小孩子說出了真相：“我看見了王帝沒穿衣服?！边@代表小孩子就是愚蠢嗎?不，這孩子聰明極了，王帝是沒穿衣服。那么，就是說大臣們都是愚蠢的嗎?其實，他們都知道真相只是怕說出來，就把自己的良心給蒙蔽了。是啊，誰會認自己是一個愚蠢的人呢!

此時，我想起哥哥留下的一句話：做人別自欺欺人，凡是實事求是。

自欺欺人好熟悉的字眼，不是嗎?同學們考試是不是也干過這樣的事嗎?回家沒好好學習，考試的時候就悄悄地抄別人的、傳字條，就是因為抄答案就取得個優異的成績，而不用讓老師罰留堂而暗喜。其實，你在欺騙自己和別人。如果這樣，不如自己實實在在考回來更有意義，至少你對得起天，對得起地，對得起你自己，對得起信任你的人。

試問，天下間有誰會喜歡那些“騙子”結伴為伍。其實，一種行為改變一生命運，任何人都是自己幸福的工匠，別做自欺欺人的人，讓自己幸福點。

六年級作文讀后感【篇4】

在三年的正規學習中，我最難忘的事第一次踏上正規的舞臺，第一次感受到那動人的微笑。

那是三年級上學期的一天，學校召開家長會，我們全班同學都做好了充分的準備，排演了優美的歌舞，要將自己的才藝展現在家長們的面前。家長會開始后，當我看到臺上其他同學時，我不禁有點緊張。胸口象揣著一只小老鼠，心慌的連頭都不敢抬，“連舞臺都不敢上，還怎么向家長們展示自己，真羞！

”我暗暗鼓勵著自己。終于輪到我們班的同學上場表演了，我抬眼看了看坐在臺下的媽媽，而媽媽也正好看向我，握起拳頭對我用力地揮了揮。我懂了。她在為我加油！

我暗暗地在心里對自己說：“為我加油吧，我將充滿自信，不會害怕，絕不會丟臉的！”一走上了舞臺，我深深長吸了一口氣，努力平靜了一下自己的心情，露出自信的目光，望著臺下那一張張充滿著加油和鼓勵表情的臉，伴隨著那歡快的，在微風中好象帶著一絲絲甜甜的味道的動聽樂曲，載歌載舞，揮灑自如，漸漸忘記了緊張，放松了自己，充分為大家展示著優美的舞姿。

一首歌剛說完，我瞥了一眼媽媽，媽媽的笑臉，讓我看到了——你真棒，我很滿意！就是這一次走上了正則舞臺，讓我從一個膽小怕事的女孩轉變得大方而自信，面對一切都再不會萎萎縮縮了，我要感謝正則舞臺，我更要感謝老師，是老師給我這次寶貴的經歷，讓我變得很大方很自信，我還要感謝所有的同學和家長們，他們給了我動人的微笑和善意的鼓勵。

我永遠不會忘記那些可愛的微笑。

橋讀后感六年級作文匯總(9篇)

怎樣才能把作文寫得更好？作文要注重文化底蘊和人文素養的塑造，寫作是提高個人智慧和美感的重要途徑。優秀的文章需要花費大量的時間，我們根據您的實際需求仔細編輯了“橋讀后感六年級作文”，本資訊僅供參考請勿輕率決定！

橋讀后感六年級作文 篇1

讀了《生命生命》一文，讓我明白了許多。

以前，我不明白生命是什么，但是讀完了這篇文章，我明白了生命就是活著的意義。

讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力。種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅硬無比的外殼，不怕環境的惡劣，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的生命力。

“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值?！睆倪@句話我聯想到那些失業人士，他們有的認為自己已經不能再融進這個社會，而自行了斷。我想對他們說：“你們應該愛惜生命。敗了，也應該繼續奮斗，應該想法充實自己，重新自立于這個社會。

想到自己，我也覺得很慚愧。以前，我看見一只小螞蟻就要把它弄死?，F在，每當我發現有一只螞蟻在咬我，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命?。∥掖蛳诉@個念頭，輕輕把它放到地上，讓它回自己的家。

學了這篇文章，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，應該珍惜生命，必須對自己負責，無論如何都要勇敢地生活下去！

橋讀后感六年級作文 篇2

上個星期，我讀了一本書，是快樂的同桌系列的，叫做《黃老師的照妖鏡》這本書既搞笑，又好看，我到現在，已經看了三遍了，下面我給你介紹介紹吧！

第一對同桌：大桃和撒一蛉。第二對同桌：

小木和燕兒。第三對同桌：玫予和趙子龍。

第四對同桌：丁關小粵和唐大盒。第五對同桌：

阿粒和賈踢。此外，還增加了徐瑩瑩先生、黃先生、司馬尼先生、白美依先生和教學主任。

書中主要寫了小木跳級、數學尖子pk、班里有一個數學大王就足夠了、六篇作文換來一聲尖叫、花園教師計劃、五年一班花滿蹊、都是拳頭惹的禍、班長自衛反擊戰、心情一片翠綠、丁關小粵的生日party和生日公主還債記幾個大故事。其中，我最喜歡看班長自衛反擊戰這個故事，里面的幾個故事講的是：班長兼體委的趙子龍被撤職了，黃老師讓小木當**班長兼體委，結果小木才當了一天的**班長兼體委，就因為帶頭打架被撤了。

下一本書是關于選舉風暴的?？赡苁侨齻€班干部之間的選舉班長：沙依興、丁關小粵、玫予。

這本書真的很好看，我向大家推薦！

前幾天，我讀了一本書，名字叫《偵探王和魔法師的較量》。這本書的作者是王勇英。它很吸引人，因為它的內容和精彩。下面，我就來說說這本書。

故事的主角是王偵探。其實，他叫王芝麻。因為他破案很多，大家都叫他王偵探。故事內容如下：一天晚上，王偵探驚奇地發現陽臺上所有的花都在一片葉子上飛走了。

王偵探和他的同伴金米粒、陶果悄悄地跟著花到湖心公園，發現這個奇怪的東西是由一個小怪物引起的。小怪物的主人是魔術師，來自魔術師之星，黑魔鬼扁扁邊。當他來到地球時，他的魔法筆丟了。于是王偵探幫黑魔扁找到丟失的魔筆，從黑魔扁那里得知他想完成作業。

可是在尋找魔法筆時，他們遭遇了重重磨難，可到最后來卻發現這只是黑魔扁扁的作業而已，而指使這場作業的人當然是黑魔扁扁。

在這本書中給我印象最深的是金偵探，因為他很聰明，觀察力很強。當別人陷入困境，無法自拔時，他總能給人驚喜。

這本書真是既好看又長知識。奇妙的魔法，讓人嘆為觀止，撲簌的案情，處處扣人心弦，希望大家能看一看這本書。

我讀了《張釋之嚴格執法》這個故事，感覺張釋之非常的清正廉明。

有一次，張釋之跟著漢文帝出城巡視，路過橋的時候，從橋底下突然鉆出一個人來，把皇上的馬嚇得嘶聲鳴叫起來。那人看見就跑了?；实叟杀プ?，交給張釋智。張釋之弄清來龍去脈之后，覺得他是無意的，就只罰他了四兩金，漢文帝不滿：

“萬一馬把朕刷下來摔傷了怎么辦？”張釋之解釋：“因為他是出于無意，所以處罰就是罰款，不然的話就是太隨意了，老百姓豈能服？

”我感覺張釋之是非常有勇氣的人，因為他敢在皇上面前頂嘴，這就是他富有勇氣的地方。有很多人，聽了皇上說了這樣的話，就馬上附和道：“是呀！

是呀！他竟敢嚇皇上的馬，萬一把皇上摔出個好歹來，他能賠得起嗎？應該受重罰！

應該受重罰……”。而張釋之卻不，他就用法律來說清事實，而不是光聽從皇上的。從這兒，我看出他清正廉明。

歷史上清正廉潔的人不多，但張釋之是清正廉潔的人！

近期，我和媽媽共同讀了一本書名字叫做《瘋羊血頂兒》，這本書講述了一只小公羊血頂兒跟黑母狼斗智斗勇，并把將要盤成圓形的角伸進電擊石里，變成了一對枝杈羊角。

薛頂兒出生時，薛頂兒的母親為了救薛頂兒被黑狼殺死。一片鮮血立刻濺到了薛頂兒的額頭上。薛頂兒立即展開四蹄，向遠處的草原跑去。

為了為媽媽報仇，血頂兒在小山上與黑母狼戰斗時，脖子上耷拉下來了一大塊兒皮，動脈血管也漏在了外面，但是，血頂兒卻把黑母狼堵在了小山上，但是，頭羊繞花鼎卻帶領眾盤羊撤離了小山，把血頂兒送到了黑母狼的嘴邊。

薛定子雖然死了，但為了報仇母親，他毫不猶豫地付出了自己的生命。它為羊做了很多好事：踩死了黑母狼的一只幼崽，把另外兩只羊角狀的樹枝杈進冰糖葫蘆里，三天內殺死了七只大羊的雪堆窩

我討厭繞花鼎，因為它在最重要的時刻離開了可以為羊群報仇的血頂兒，還稱呼血頂兒為“瘋羊”。

薛定諤雖然死了，但它的慈母精神永遠留在我們心中。

列夫·托爾斯泰曾經說過這樣的一句話：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的?！?/p>

從這句話中，我知道人生有兩面，一是光明，一是陰影。生活中的不幸和曲折是難免的。如果我們換個角度思考，一切都會不同。就像我們看到一片樹葉的兩面，汲取陽光的那一面，就會讓你感到生機盎然，背朝陽光的那一面，就會讓你感到死氣沉沉。

世界上的光明和陰影，你會喜歡哪個？你肯定會說：光明。其實你這樣理解是錯誤的。世界上如果只有光明，沒有陰影，人們就會覺得很單調，而且事情做的還是一模一樣。

如果只有影子，那么這個世界就不會活著，而且會互相殘殺，因為這些人不了解生命的美，他們的世界是黑暗的?！吧屏肌?、“美麗”這些詞語，在黑暗的世界里，會是一些骯臟的話，他們會把這些詞語用在罵人上，而這些“壞蛋”、“骯臟”這些詞語他們回覺得很好。

所以我們的世界必須有光明和陰影。這樣的生活很美好。我們舉手建設一個美麗的家園。

我給大家推薦一本書，他叫做《會飛的教室》。

里面有文采很好的：戴馬婷、有創作天才姚尼，還有膽小的鄔理，還有力氣大的馬提斯。

就是這么幾個孩子創作了會飛的教室。

可是就在快要演出的時候，意外發生了，職校生與他們有很大的沖突，上次，因為他們搶了職校生的骷髏旗，并把它銷毀了，因為這件事職校生綁架了葛洛迪，所以那些孩子們去救了葛洛迪。

他們還有兩個非常好的老師：禁煙老師和正義老師。

他們先去找了禁煙老師，經過了一番周折我們看到了一個圓滿的結局葛洛迪被救出來了?？墒撬麄儽谎策夑犠プ×?，交到了正義老師**，他們給正義老師講了全過程，可是，還是被罰7天不能出校。

正義老師是培克先生，無煙老師是個普通人，但他是學生心目中的老師。他叫做：羅勃

沒想到培克和羅勃是久違的好朋友。當朋友們團聚時，他們緊緊地抱住對方，生怕再次飛走。

最后，戴馬婷和家人意外的團聚了。

這本由艾里克，卡斯特納創作的書很好，大家不妨去看看。

橋讀后感六年級作文 篇3

今天星期三，我讀了一個小故事《上帝給你一雙襪子》。故事的主角是一對好史密斯夫婦和一個撿煤屑的窮孩子。但這個可憐的男孩長大后成為美國第一個共和黨人。他就是亞伯拉罕·林肯。

下面就由我給大家講一講這位**小時候那一段關于“襪子”的傳奇經歷。

那是很多年以前一個圣誕夜，斯密斯夫婦的鞋店要打烊了，但他們發現窗外有一個小男孩，小男孩正用一雙渴望的眼神盯著鞋店里的鞋子。他們走了出去，借著燈光仔細打量一下這個小男孩，只見他衣衫不整，腳上拖著一雙“千瘡百孔”的大鞋。小男孩對斯密斯夫婦說：

“他渴望上帝能給他一雙鞋子做為圣誕禮物?！钡姑芩狗驄D卻拿出一雙襪子，端來一盆熱水。小男孩很困惑，眼睛里充滿了失望。

史密斯先生似乎早料到了。他給小男孩洗了腳，講了他的故事。斯密斯先生小時候想擁有自己的鞋店，但上帝只給了他一套做鞋的工具，后來經過不懈努力，他終于從擦鞋童、學徒、修鞋匠、皮鞋設計師······一步步走來，擁有了自己的鞋店。聽了史密斯的話，小男孩想了一會兒，好像他明白了真相。

他從斯密斯夫婦手中接過“上帝”賜予他的襪子，像是接住一項使命，走出了店門。

30年以后，斯密斯夫婦收到一封信，寄信人是當時的美國**林肯，就是當年那個撿煤屑的窮小子。在信中林肯衷心地感謝史密斯夫婦，是他們給了他信心和力量，讓他找到了對他而言最寶貴的“鞋子”—他當上了美國的的第一位共和黨**。

這個故事讓我明白，為了夢想不能放棄，必須堅持。只要你不怕失敗和付出，你的夢想就會實現。

橋讀后感六年級作文 篇4

最近我讀了一本書，這本書叫《瞎眼山羊把歌唱》，它是我國首位榮獲國際安徒生大獎的知名作家曹文軒寫的。

曹文軒認為，真正的作家不在乎寫作的對象，而在乎寫作的內容。對于別人給我"兒童文學作家"的評價，我更樂于別人說我寫了小孩子能看得懂書的人。

就像這篇文章一樣，在丁丁的眼里，這個世界萬物都有生命，萬物其實就是一物，他好像知道有一種語言一一這種語言就是在天地之間，他在群山中傳播著，他能聽得懂，一字一句。

從小到大，我閱讀過很多書:《西游記》、《紅樓夢》、《百萬英鎊》……數不勝數，可從來沒有一個以傻子為主人公的書，真是別具一格。

其他文學作品中的主人公都是先經歷了磨難，再贏得彩虹的。情節跌宕起伏。主人公的命運是“步步高升"，而曹文軒卻獨出心裁，構造出這樣一篇唯美主義的童話故事，故事情節扣人心弦，讀完以后不禁令人潸然淚下!

在這本書里，丁丁所做的一切真的令人感動。曹文軒之所以給丁磊冠以“傻瓜”頭銜，也是出于不同的意圖。丁丁只是智力受限制，而他的想象力卻讓它與瞎眼山羊構造出一段特殊的友誼。

在丁丁的心目中，有一個比他更重要的角色要扮演。丁丁豐富的心靈世界，讓曹文軒自然的批判了那些毫無色彩，連傻子都不如的人，丁丁思念當當，就像丁丁掛念瞎眼山羊一般。

丁丁費了九牛二虎之力尋找瞎眼山羊。在繁星密布的夜晚，他終于在樺樹溝里找到了那只瞎眼的山羊。他們依偎在一起，在樺樹叢里睡著了。

山羊的氣味吸引了兩只饑餓的狼，貪婪地盯著那只瞎羊。在狼的光下，他醒了。瞎眼山羊敏感的注意到特有的安靜，它顫顫發抖，這種抖動把丁丁顫醒了。丁丁牽著那只瞎山羊，同時友好地約好了：

打量著這兩個神奇的動物。丁丁餓了。他從口袋里掏出一塊牛肉干，津津有味地嚼著。他還把多余的牛肉干給了兩只饑餓的狼。天亮時，丁丁睜開眼睛，看見兩只饑餓的狼朝中國的森林深處走去

歸根結底，丁丁能聽見瞎眼山養的歌聲，在華樹林的整晚不被餓狼吃掉……這一連串的奇跡并不是因為丁丁有超能力，而是因為他心中有愛。正是因為丁丁心中有愛，他才能用心用愛去傾聽瞎眼山羊的內心聲音，正是因為丁丁心中愛的強大，才能讓兇惡冷酷的狼露出溫情的一面……錢攢夠了，丁丁該走，他要出遠門，去去尋找當當。"鈴鐺聲響在寂寥的路上，遠遠地，他聽到了瞎眼山羊歌唱悲涼，情意綿綿。

"在讀這本書時，我時而為兄弟倆的天真開懷大笑，時而為兄弟倆坎坷命運而擔憂，時而為他們的痛楚而落淚 !

一花一世界，一樹一浮生!

橋讀后感六年級作文 篇5

自從學完第9課《小草和大樹》后，班里就有一多半的同學看《簡。愛》這本書，于是我也跟著大魚上飯買了一本《簡。愛》，心中不禁引起了一些疑問：

《簡。愛》真的這么引人入勝嗎？買來后不看不知道，一看卻愛不釋手——它可以教會我們如何分辨善惡美丑；教會我們如何做人；還可以照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向。

下面請聽我來為你介紹吧！簡是個孤兒。她被姑媽收養并虐待。尤其是舅舅的兒子約翰，是個又胖又壯，不講道理的小家伙。每次她都無緣無故地打簡。簡的阿姨不僅看到了，而且沒有停下腳步，還支持兒子的野蠻行為。

最后，簡帶著滿腔怒火離開了姑姑家，到洛伍德學校去見海倫。彭斯，并成為好朋友?？杀氖巧屏嫉暮?。

彭斯因病去世了，簡十分傷心。但過了一會兒，簡聽說里德太太有生命危險，但她把里德太太的壞處全忘了，她毫不猶豫地回到了簡討厭的地方。簡見到里德太太時，只剩下對她姑媽的同情。

在里德太太臨死前告訴了簡一件非常非常重要的事情：在三年前，簡的叔叔給里德太太寫了一封信：‘夫人：

請把我侄女簡愛的地址告訴我，讓我侄道她的情況。目前我家境富裕。我未娶無后，甚望有生之年將她收為養女，并在死后將全部財產饋贈與她。

順道敬意。

但是里德太太非常恨簡，她不想讓她走運，過上好日子。里德太太給簡的叔叔回信說簡死于傷寒。就這樣，簡失去了改變命運的機會。

然而，簡沒有計較這些事，還不停的安慰里的太太，讓里德太太把這些事忘掉。簡非常希望能和她姑媽和解，但里德太太直到她去世才改變對簡的看法，這使她很無助。從這件事中，我可以看出件事一個寬容和粗心的人。

我們一定要學***這種寬容大度。讓我們以信心和勇氣面對一切，為我們的人生畫上完美的句號！

橋讀后感六年級作文 篇6

新神雕俠侶>讀后感作文（一）

最近，我在看一本書——新神雕俠侶。

楊康之子楊過，幼年流亡江湖。他被郭靖錄取，送到全真教育培訓。叛逆的楊過經不起折磨，逃離全真教，誤入古墓派。被小龍女收留，教誤功。后因李莫愁攻入古墓而面臨生死，二人由師徒之誼發展成了刻骨銘心的愛戀。

因為蒙古騎兵即將南下，郭靖等人很難與之匹敵。危急關頭，小龍女和楊過不慎卷入糾紛，擊敗了金輪國家隊。但好事多磨，楊過與小龍女多次聚散，在經歷了武林大會、襄陽鏖兵，絕情幽谷等等險境后，更有十六年的生離死別。癡迷的楊過終于在絕望谷的谷底找到了不朽的小龍女，他們回到了人間。

此時蒙古正調集人馬，猛攻襄陽，楊過擊敗了金輪法王，并以飛石擊斃了蒙古皇帝蒙哥，為襄陽保衛戰的勝利立下首功，戰事結束，楊過小龍女告別郭靖等人，帶著神雕，悠然遠去。

楊過在找小龍女時堅持不懈，甚至在冬天去華山，頂受著風霜雨雪，這種堅持不懈的性格，在新版神雕俠侶不止出過一次兩次，并且當他們都中了情花毒之后唯一的一顆絕情丹楊過都讓小龍女給吃了，雖小龍女還是一次次離他而去，但他還是不停地尋找，這種可貴的品質在我們生活中也有很多，例如：我們堅持不懈的努力換來了測驗、考試的輝煌成績，可見這份品質有許多益處，就像那一次：

一年級時我學習很好，臨到期末考時，由于我勤加復習，所以我考了雙100分，可到第二學期的時候，我就想：這次考試多半也是上次考試的題目，結果就疏忽復習，成績降了一點下來，我只覺得這是個意外，結果第二學期期末考就由原來的第一跌到第三了，這幾乎是一墜千丈??！

堅持不懈是我們生活不可或缺的一種品質，我們每一個人都應該有這種品質，無論做任何事，看了這部神雕俠侶，又讓我增長了對堅持不懈這種品質的渴望。

童年河讀后感作文（二）

雪弟！’

這是阿爹的聲音。聲音是從下面曬臺上傳來的。雪弟低頭一看，爸爸媽媽并肩站在太陽臺上。他們在黑暗中看不清自己的臉。

雪弟！’姆媽也大聲喊著。

雪弟，快下來！’

雪弟聽見阿爹和姆媽一起在喊他?！?/p>

這就是《童年河》的結尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、親婆他們“告別”了。但是，救了3個落水兒童的雪弟、沒有母親的牛嘎糖、已經去世的親婆的形象，我是永遠不會忘記的。

這本**是著名散文家趙麗宏寫的。這本書主要寫一個雪弟從小在農村長大，過慣了與親婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他必須面對新環境，結交新朋友，認識城市里的各種各樣的人，面對許多新事物。

因為從小對河的依戀，雪弟到城市后為找河而迷路，因為河而認識一群伙伴，在河邊遇見一對流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人??最后和父母在一起的>故事。

我真切地看到一個初涉人世、不明事理的孩子，開始嘗到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。這讓我深受感悟。本文從人物、人物與環境的關系入手，揭示兒童的精神成長。

文學的魅力在于以情感人?！锻旰印返淖髡呱朴诓蹲饺粘Ｉ钪心切╅W光的、動人以情的事物，在**中著力表現了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉情、同情心、悲憫情懷、對未來美好生活的向往，等等。主人公雪弟與親婆（祖母）之間的祖孫情，與阿爹（父親）之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感**彩。

這本書讓我受益頗豐，我喜歡這本書！

兒子讀后感作文（三）

今天，我讀了一篇文章，叫《兒子》。

文章主要講了一位老人的兒子在云南犧牲了，為了讓老人不感到>孤獨，兒子的戰友每月都會寄給老人20元錢，署名是解為民”。一次，老人忍不住讓鄰居小剛和謝為民交流。老人并不感到孤獨。但有一天，信中斷了。

老人來到云南才知道，兩個“兒子”都去世了。

很感人的一篇文章！兒子犧牲了，但解為民做了老人的“兒子”，解為民犧牲了，但解放軍仍在幫助著老人。這說明什么？說明人間有愛！

橋讀后感六年級作文 篇7

暑假，由于在家無聊，我從家里的書柜中找了一本王巨成寫的《震動》來看，本來抱著打發時間的想法，翻開了第一頁，卻不曾料到之后再也無法放下。

《震動》講了六名少男少女因為一次前所未有的大**，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關系，變得更加微妙復雜。這幾位少年的性格、經歷完全不同，有的只是別人眼中的“問題學生”。但在難過后，他們的心變了。他們帶著尋找遇難者家屬的意愿走出了山

因為為大的**，他們變得成熟；在缺水缺糧的情況下，他們不再自私。通過他們心中最脆弱的地方，他們重新認識了彼此和自己。

讀完這本書的最后一頁，淚水盈眶。我現在無法用言語表達我的感情。這是第一本讓我哭泣的書。只是，哭過之后，我會像書中的男孩一樣堅強。

我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會不知足?我應該感謝身邊愛著我的人;我應該感恩親人對我無微不至的關愛以及曾經默默幫助過我卻也許素不相識的陌生人!

災難是無情的。它摧毀幸福，奪走生命。也許在死亡面前我們無能為力，但至少我們可以讓有限的生命盡可能地閃耀。

《震動》里的主人公，命運讓他們失去了至親，但他們收獲了真情，懂得了生命的意義?！吧喜∷馈?，這或許是每個人無法更改的命運。讓我們珍惜我們所擁有的，抓住身邊的幸福，體驗無處不在的愛。

這樣，我們的生活中就會少很多遺憾和抱怨。

“風雨過后是彩虹?！边@是我讀完《震動》這書后的第一個感受。

看完《震動》，我的內心被震動了，而我，也知道，我們每個人都應該要喲一顆積極樂觀的心態，讓自己可以微笑的面對風雨，迎接彩虹。

橋讀后感六年級作文 篇8

讀后感-

晚上，我躺在床上，翻來覆去睡不著，《燭光里的微笑》中那一幕幕催人淚下的場景又浮現在我的眼前。

世界上有各種各樣的愛，但老師對同學的愛是感人的。

作文《燭光里的微笑》中王雙玲老師的動人事跡就很好地說明了這一點。王雙玲知道自己有嚴重的心臟病，學校要求她休息三個月。但為了培養下一代，王主動接管了一個無序的班級。路明喜歡在班上踢足球。有一次一輛卡車在操場上倒車。路明不慎將右腿捅進了車輪，摔斷了腿，住進了醫院。

路明的媽媽不分是非的把王老師大罵了一頓。但王老師始終給路明補課，沒拉下一課。小鵬的父母因賭博被判入獄，小鵬對自己的未來失去了信心。

王老師知道這種情況后把小鵬接到自己的家里住，無微不至地關心他，教育他，使他學***了信心，頑強地站起來學習。

周麗萍因為家庭破裂失去了父母，她一次考試得了38分。5分。媽媽沒有固定的工作，在家里糊紙盒。

周麗萍被燒水，煮飯等家務活壓得直不起腰來。他常常上學遲到，沒有心思聽課。有一次，周麗萍被媽媽趕出了家門。

傍晚，下起了暴雨，她的媽媽著急了，急忙跑到了王雙玲老師家去把事情一五一十地告訴了王老師，王老師冒著風雨終于找到了周麗萍。在王老師的幫助下，周麗萍期末考試得了77分。老師祝賀她并給了她一個書包。這位老師的行為，讓我感動不已，再看看我們現在，竟不知老師的辛苦，還埋怨老師作業太多。

橋讀后感六年級作文 篇9

三十年前，一個年輕人離開家鄉，開始創造自己的人生價值。小小離家出走，云山蒼蒼，心里難免有些慌亂。他動身的第一站，失去拜訪本族長，請求指點。

老族長正在臨帖練字，聽說本組有位后生開始踏上人生的旅途，就隨手寫了“不要怕”三個字，善后抬起頭來，望著前來求教的年輕人說：“孩子，人么的秘訣有六個字，今天先告你三個，夠你前半生用?！比旰?，這個從前的年輕人已過中年，有一些成就，也添了很多傷心事，歸程目短，他又去拜訪那位族長。

當他來到族長家時，他知道老人幾年前去世了。家人取出一個密封的封套來對他說：“這時老先生生前留給你的，他說有一天你會回。

”還鄉的游子這才想起來，三十年前他在這里聽到的只是人生的一般秘訣，拆開封套，里面赫然有三個字：“不要悔?！?/p>

順便說一句，中年前不要害怕，中年后不要后悔。這是經驗的升華和智慧的集中。這六個字的奧秘需要一本很長的書才能弄清楚。但是，我相信對那些有智慧的人，之幾個字就夠了，留一點譽為讓人咀嚼體會，豈不更好？

六年級讀后感故事系列

一篇好的范文開頭怎么吸引別人的注意？很多人在苦苦思索要如何寫出一篇好文檔，學術界對范文的關注度不斷提升。優秀范文給我們提供了一篇完完整整的標準模板，下面是欄目小編為您整理的“六年級讀后感故事”相關內容敬請查看，你能成功找到適合自己的好東西！

六年級讀后感故事(篇1)

勵志小故事讀后感

《天才書》是我在一本書看到的一則小故事,這則小故事只有左右,但就是這么簡短的小故事卻讓我深受啟發。

魔幻城的“天才書”在一夜之間離奇失蹤,神偵探小小,來到丟失現場查看情況,查看情況后他發現罪犯是有備而來的,他計上心來,第二天他在城里到處都張帖著大海報,說國王要將“天才書”的秘密告知天下。幾分鐘后偷書賊便浮出水面,因為他知道偷書賊比任何人都想知道“天才書”的秘密,后來,國王將“天才書”的秘密告知天下。

“天才書”單從這三個字來看,我想這本書肯定寫的是如何變成天才的秘決,能讓你迅速成為一個天才?？勺x完故事后我才知道了“天才書”秘密,竟然是一句簡單的一句話,(只要肯付出艱苦的努力和汗水,白癡就可以變成天才;相反,如果不努力,天才也會變成白癡)真讓我大跌眼睛!但仔細想想,這句話何常不是最樸素的真理呢?

這不由讓我想起了我們班的王博文同學。從一年級到五年級，他一直是我們班的尖子生，獲得過很多榮譽：讀書天使、博婉班、中國杯奧林匹克數學競賽第四名等。

在同一個教室，同一個老師教，我怎么能和他有這么大的不同呢？我認為他是個天才?？墒欠催^來想想,當他在刻苦讀書時,我在干什么?

當他躺在桌子上寫文件時，我在做什么？他上學時我在做什么？他的成就與他的努力是分不開的。

一個人的智力不是天生的。天才的背后，他付出的努力和努力往往是普通人的幾倍、幾十倍甚至幾百倍。羨慕別人的成功，最好是理解別人的辛苦，然后鼓勵自己不斷努力，用辛勤的汗水鑄就自己的成功！

這世上沒有與生俱來的天才,今后我一定要努力,刻苦學***一名天才。

六年級讀后感故事(篇2)

今年暑假，老師向我們推薦了《小學生最想知道的100+1個動植物故事》。老媽是老師的“超級粉絲”，老師推薦的書，她一定給買。她給我買了這本書后讓我看。

我想，世界上有一半的生物我已經了解了，這本書中無非就是什么水母呀、大白鯊呀、松鼠呀等等，也沒什么大不了的。媽媽用了一次“河東獅吼”，就讓我改變了主意，也就有了這篇讀后感。

我先來看看導言：一只從不喝水的跳袋鼠，一只為后代自殺的旅游鼠，一把父愛如山的刺刀，一位求愛高手，一只雷鳥，一棵五層樓高的巨柱仙人掌，你知道這些神奇的動植物嗎？那就快打開書看看吧。

我非常好奇，就翻到了“跳囊鼠”那頁，上面寫著：說到它不喝水，其實它也是要水分的。它白天需要睡覺，晚上出來時，會減少水分蒸發。另外，它可以從植物的一般情況中獲得水分，所以不喝水是可以的。

關于旅人鼠跳崖，它也給出了理由：被趕出族群的年邁旅人鼠拼命奔跑，跑到懸崖邊也不知是絕路，跳下去就淹死了。聰明的裁縫，鵝，可愛的樹懶，求愛大師雷鳥，一切都很清楚。

我意識到雷鳥非常聰明，游客和老鼠都是無私的。這本書讓我意識到，山外有山，天外有天，知識外有書。

讓我們一起邀游書的海洋吧！

六年級讀后感故事(篇3)

讀《楊靖宇故事》讀后感

讀《楊靖宇故事》讀后感 “沒有共產黨，就沒有新中國”這是一首紅歌里唱道的，我們的現在都是共產黨給的，沒有他們就沒有我們今天。今年是建黨90周年，我讀了不少關于英雄人物的事跡，其中最令我難忘的一篇就是關于楊靖宇舍生為國的故事。東北是日本侵華最早的地方，東北抗日軍是最有影響的地方。

東北抗日聯軍在楊靖宇的領導下，用學生進攻日軍。日軍海派大部隊進行“圍剿”，楊靖宇帶著部隊轉移到了長白山的叢林中，在高寒缺氧、糧食、服裝、藥品完全斷絕的情況下，堅持同日寇日夜戰，最后，只剩下7個人，結果還是被敵人發現。可楊靖宇以頑強的毅力同敵人周旋，直到最后無情的子彈穿透了楊靖宇的胸膛，他倒下了。

英雄的熱血染紅了這塊黑土。他死后，殘暴的敵人剝去了他的腹部，發現他的腹部只有野菜、樹皮和棉絮。就連**的日軍也感到震驚。

抗日戰爭時期，有多少中國人為了祖國獻出了寶貴的生命！我突然想起了牧童王二小和炸碉堡的董存瑞。他們都是可敬的抗日英雄！是什么力量讓他們如此勇敢堅強？

當然，這是一種強烈的愛國情懷！楊靖宇的精神永遠激勵著我們前進。楊靖宇烈士永垂不朽！

“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還?！蔽覀兊男腋＝裉?，正是英雄們在昨天以生命熱血創造的明天，沒有他們的犧牲就沒有今天的一切?，F在我們要做的就是努力學習，保衛祖國??！

六年級讀后感故事(篇4)

釘子的故事讀后感

剛放暑假，我和媽媽一起去新華書店買書，當我看到一本書叫做《釘子的故事》，這本書的書名引起了我的好奇心：釘子會有什么故事呢？于是我便買了這本書?；氐郊抑?，我便迫不及待讀了起來。

《釘子的故事》講的是一個小男孩在爸爸的教育下，怎樣由令人討厭的暴躁脾氣慢慢轉變為擁有眾多朋友的故事。故事緊緊圍繞“釘子”來展開情節。據說一個小男孩脾氣很壞。他父親給了他一袋釘子，讓他每次發脾氣都要在欄桿上釘釘子。

當我看到故事的開頭，我為這個小男孩感到難過：發脾氣有什么不對？沒有人是完美的！可想不到，那小男孩竟釘了三十七個釘子！啊，他也太愛發脾氣了。

隨著故事的發展，我的心變得熱乎起來。那小男孩學會了控制了自己的情緒，懂得了寬容，他在欄桿上釘釘子的數目減少了，他學會了控制自己的壞脾氣……他的爸爸知道了他的轉變，就進一步要求他：如果他能堅持一整天不發脾氣，就可拔下一個釘子。

不久，小男孩把欄桿上的釘子全都拔掉了?？吹竭@個，我不禁為這個小男孩的改變鼓掌！

接下來爸爸對小男孩說的話，我深有感觸。爸爸說：“當我們對別人發過脾氣之后，我們的語言就像這些釘子一樣，雖然已經拔掉了，但會留下釘孔。

我們這樣做就像用刀刺人的身體，拔出來不管你說多少次對不起，傷口總會存在的。”我想：是呀,口頭上傷害的是心靈，與傷害別人的身體又有什么兩樣呢？

《釘子的故事》讓我受益匪淺，人要學會寬容，要嚴于律己，寬以待人。我要把這個故事送給我的每一位同學、朋友，如果這個故事繞了一圈又回到了我的身邊，我就知道，我已經擁有了一圈的朋友了。

六年級讀后感故事(篇5)

有一次，他回家就直奔臥室，“砰”的一聲把門關上?！拔摇焙苌鷼?，想和他評評理，我推開門，看見他在小心翼翼地給小鳥治傷。又過了幾天，我在樓下撿了一個鳥籠，哥哥很生氣，說了“我”一頓。

你們覺得這位哥哥是不是很愛護小動物？雖然他是個魯莽的人，但他非常喜歡小動物，這讓人有點難以置信。這種魯莽的人有愛的一面。為什么我們不能有愛的一面？

如果你們有愛心，就會善良，有耐心。沒愛心，就會愛生氣，發脾氣。每天為了瑣碎的事情，讓你少活幾十年。

哎呀，光說那個哥哥的優點，忘了說缺點了。雖然這個哥哥喜歡小動物，但他很魯莽。如果他每天都把門關得很嚴，那門每天都會哭。為什么？天天狠狠關門，早晚一天門也要壞了，這不僅讓門傷心，還讓家長傷心。

家長又要花錢再買一個門。這位哥哥我真想對他說：“哥哥你一定要改正這個魯莽的壞毛病，不是讓你一下就改正，只要你每天進步一點，總有一天你能改正這個壞毛病。

相信自己！”這個小作者，你先消消氣，我也跟你說幾句話：“你有些太急躁，就算哥哥使勁關門，你也不用那么生氣，可以心平氣和地和他說，你和他嚷嚷，你也沒有好處，對吧？

做什么事情都要心平氣和地面對，好嗎？”讀完這個《愛心故事》以后，也讓我回想起了一件事，那件事讓我記憶猶新。有一次，我看電視，上面說有個人因為煩自己養的一只貓，就用火去燒它，它的渾身都焦了，有個好心的人趕緊把它送到了寵物醫院，而且還報了警，可是警察來了，說：

“法律里沒有這一條?！彪y道就讓這種人逍遙法外嗎？看完這個節目，我感動得哭了。為什么那些人要這么做？魯莽的人有愛。為什么我們沒有愛？

你不喜歡它，為什么養它呢？你們難道想讓自己變得冷酷無情嗎？如果讓全世界的人都看這個《愛心故事》，我想一定會有人改變的。

六年級讀后感童年系列

小學作文網編輯特別為你收集的“六年級讀后感童年”。讀到好的書籍能改變我們的氣質，一篇引人注目的作品，可以讓人對真正的作品更感興趣。這時候就可以把心中所想訴諸與筆墨。歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助！

六年級讀后感童年(篇1)

小時候的阿廖沙生病好了后，一直照顧他的父親卻不幸染病身亡，然后阿廖沙就隨著母親投奔了外祖母家，從此便開始了他悲慘的童年生活。

阿廖沙的外祖母家并不太平，母親還有兩個哥哥在家，當母親帶著小阿廖沙回到外祖母家的時候，他的兩個舅舅正在為爭財產的事而鬧得烏煙瘴氣。兩個舅舅蠻橫兇殘，外公也十分吝嗇小氣，讓小小的阿廖沙就目睹了成年人的丑陋，從從此深受打擊。

但是好在還有慈愛的外祖母守護著小阿廖沙，外祖母對阿廖沙十分的疼愛，不但會給阿廖沙講童話故事，還會無微不至的照顧阿廖沙的生活，這是阿廖沙童年中的溫暖所在。

但是不幸的是后來母親也去世了，吝嗇的外祖父便不肯在撫養阿廖沙，讓十歲的他自己去外面生活，完全不顧小阿廖沙的死活。這苦難的童年被高爾基寫成了自傳，讓人看起來十分的心酸。

六年級讀后感童年(篇2)

每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。

讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優美故事來使他受到熏陶?？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。

兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續下去呢？

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。

童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。

六年級讀后感童年(篇3)

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，內容包括了高爾基幼年時期從三歲至十歲這一段時間的生活片段。

阿廖沙彼什科夫三歲喪父后，由母親帶到外祖父家寄養。外祖父卡什林是一個小染坊主，已瀕臨破產，他性情暴躁、貪婪、自私，而兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。

外祖父經常毒打外祖母和孩子們，把幼小的阿廖沙打得失去知覺，結果大病了一場。他還十分貪財暗地里放高利貸，慫恿土工到市場上偷竊。兩個舅舅天天鬧分家，他們毫無人性，毆打、折磨自己的老婆。雅科夫竟將自己的老婆活活打死了，整個家充斥著邪惡和仇恨。

在這樣的環境下，阿廖沙的童年簡直就是生活在一片黑暗中，沒有安寧，更多的是磨難和痛苦?？砂⒘紊痴f過：我經常想象自己是一個巨大的蜂巢，而把最多的蜜送進巢里的，就是外祖母。是的，光明和黑暗是并存的，再晦暗的角落也會有一束光為他照亮，而外祖母就是那個為他點燈的人，她是阿廖沙最知心的朋友，也是他這一生中最了解他的人，她把對世界無私的愛全都給了他，使他充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。除外祖母外，那個善良、樂觀、富于同情心的小茨岡，那個忠厚老實，教導阿廖沙要做正直的人的老長工格里戈里是他們，培養了阿廖沙對生活積極的態度，給了他與悲慘命運反抗到底的信心和力量。

雖然生活在如此黑暗的天底下，阿廖沙沒有自暴自棄，還是成長為了一個善良、富有同情心的人。整個作品雖然寫得是痛苦的過去，卻處處體現著明快的樂觀主義精神。

我們現在在如此美好的生活環境中成長，而阿廖沙小小的年紀就承受了那么多的痛苦，還依然樂觀堅強的一步步邁向光明。我想知道，當我們遇到困難的時候，也能像他那樣自立自強嗎?我想，這是我們每一個養尊處優的學生都應該考慮的問題。

六年級讀后感童年(篇4)

讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

這本書寫得生動，傳神，細致入微，仿佛將一個個生動活潑的場面展現在我們的面前，而且這本書以兒童阿廖沙的語言寫出了當時整個社會的黑暗，腐敗，以外祖父的家為縮影寫出了19世紀的蘇聯人的自私，殘暴，貪婪，成功塑造了多重人物形象，如有時自私，殘暴，有時溫柔體貼的外公，仁慈善良勇敢但很迷信的外婆，還有面對惡勢力不屈不撓敢于反抗的阿廖沙等，充分地寫出了當時整個社會的陰森恐怖，以沉悶的環境為背景寫出了當時生活在這種可怕地方的人們心中無限的壓抑和痛苦，也寫出了當時人們對未來的美好愿望，不愧為一本經典流傳的名著。

在這么多鮮明的人物當中，最讓我喜歡的是外婆，外婆仁慈，善良，她愛所有的人，外婆樂觀開朗，雖然干著很重的家務也依然樂觀的面對生活，外婆的精神鼓舞著阿廖沙，外婆的愛像黑暗里的一束光溫暖著阿廖沙弱小的心，讓阿廖沙成為堅強而善良的人。外婆的精神也啟迪著我要做一個善良的人，當別人犯錯時，要有一顆寬容的心，要學會原諒他人，理解他人，這樣才會像外婆一樣受人尊敬，受人愛戴，同時，也應該避免跟外婆犯同樣的錯誤，不能像外婆一樣迷信，對上帝盲目順從，懦弱，對惡勢力隱忍，屈服，雖然說外婆也有許多缺點，但是這樣并不影響外婆的整體的光輝形象。她的善良仁慈、樂觀開朗，要從阿廖沙那里學會面對惡勢力不屈撓、敢于反抗，要從小茨岡那里學會樂觀、堅毅，要從“好事情”那里學會寬容、大度，善于觀察事情，要從三兄弟那里學會團結友愛、機智聰明、樂于助人，要從親身父親那里學會寬容忍讓、聰明能干……這些都值得我們學習。

六年級讀后感童年(篇5)

高爾基小名阿廖沙，他小時候父親便去世了，母親和外祖母帶著他來到了下新城外祖父家。外祖父總是喜歡尋找別人的罪惡，懲罰他們。他視錢如命，經常毒打外祖母和孩子們。后來，主人公阿廖沙的母親和一個名叫馬克西莫夫的人舉行了婚禮。阿廖沙的繼父是個惡棍，他根本不關心阿廖沙和阿廖沙母親的死活。阿廖沙不得不去街頭干活，養活自己、母親和外祖母。

阿廖沙受了許多困啊，但他從不放棄，勇敢地面對苦難。而我們，不愁吃不愁穿，還一個勁地怨父母沒給我買這，買那?？偸橇w慕別人有的，不知道珍惜自己擁有的。

美好的生活必須要付出才會長久，有所爭取，才會得到。我要珍惜現在擁有的一切，努力讀好書，將來做個有用的人，為社會和家庭創造財富。要享受創造財富帶來的成就感、快樂感，不要坐享其成。前人說得好：“要做貴族的祖先，不要最貴族的后裔?！?/p>

六年級讀后感童年(篇6)

今天，當我閱讀《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書時忘記一切，專心致志的態度所感染。一字一句地仔細閱讀時，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當父母給我買回新書或自己借到一本書，我就如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢？高爾基如饑似渴地讀書，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節，從來不曾寫讀書筆記；也不曾體會文章的內涵；更未注意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。同時，高爾基認真讀書的態度，不反反教育了我做任何事都要具有認真的態度。

粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣。我是深有體會的。記得我在這學期數學期中考試時，十分失敗，其原因就是――粗心。較難的題，一分未扣，而較簡單的一道填空題，由于在草稿紙上是根號5，卻因看錯把根號5寫成根號3，被扣去兩分，這難道是我不會嗎？唉，粗心使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總與我相伴嗎？可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開粗心的唯一辦法，就是與認真交朋友，對，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會通向成功之路待任何事情都要持認真的態度。

今天，我細細閱讀了《高爾基的童年》后，對＂粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣＂這句話更堅信不疑了。

六年級讀后感童年(篇7)

《那個黑色的下午》是楊紅櫻老師著作的《笑貓日記》系列中的其中一本書。這本書寫了笑貓和它的兒女在四川大地震中所見所聞的感人事件。里面不僅寫了笑貓這一家的感情，還寫了人與人之間的感情，甚至寫了人與動物之間的感情無論你們在哪里，我都一定要找到你們！生死不離！這段話是笑貓和它的親人失散時，油然而生的思念。這段話在書中多次出現，所以它對我的印象很深刻，但印象深刻不僅僅是多次看見而已，而是因為這段話的背后藏著笑貓對它的妻子虎皮貓和三個兒女的愛，這是多么偉大的親情??！不止這些親情，還有在其他事件中，我都可以感受到人和動物在災難來臨后血濃于水的感情！當我在讀這本書，好幾處都讓我很感動，有時候還感動地哭了。通過這本書，我徹徹底底的體會到了動物之間生死相依的濃濃親情，還知道了人與動物之間可以和諧相處。讀了這本書，我懂得了許多道理，但有一個道理是最值得我們懂得的：這個世界上，無論什么愛，都是無私的，都是偉大的！

六年級讀后感童年(篇8)

在記憶中，每個人的童年都很純潔，也很美妙，更像一汪泉水。就算在歲月的傷害下，不會消失，變得模糊。歡笑聲，嬉戲聲……所有聲音混合在一起，像一股暖流，流進血液，流進我們孤單的心靈，讓我們得到慰藉。童年總是美好的……

但是在光鮮外表下的高爾基的童年卻不是我想象那樣完美，反而大多是黑暗，一切的童年記憶是人類的自私，貪婪，偽善，虛榮包圍著，遠處只有一絲陽光撫摸并安慰他。

和高爾基的童年相比我們多么幸福啊!我們不會有高爾基一樣的生活環境，不會擁有黑暗的童年。我們生活在陽光明媚的今天，我們豐衣足食，父母都盡量滿足我們的要求，他們不會因為犯錯而用棒子打到你失去知覺，也不會因為嫉妒而害死身邊的朋友，我們每天開開心心，根本不能和高爾基的童年相提并論。如果我們通過時光機到達高爾基那個時代的家庭，我們一定不到一個月就放棄了，已經活不下去了。

但是現在的小孩被父母溺愛，不知道珍惜。當父母省吃儉用，讓我們吃香喝辣的時候，我們養成了奢侈享受的習氣，失去了勤儉節約的品質;但當父母對我們的錯誤姑息遷就的時候，我們養成了得過且過的習氣，失去了健康端正的心靈。我們不應該做這樣的學生，我們應該珍惜眼前幸福。

我們應該珍惜眼前的幸福，不能讓父母對我們的愛，無情的變成溺愛。

六年級讀后感童年(篇9)

最近，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。

書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！

想想我們現在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比他們幸福多了。

高爾基小時候父親就過世了，經常受欺負，還經常被毒打，而我們現在也許都可以動手到長輩了，的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會打人了。后來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了。

《童年》告訴我們一個道理：父母越是疼我們就更應該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。

六年級讀后感童年(篇10)

不向命運低頭——讀《童年》有感

童年，那時每個人值得回憶和珍惜的美好時光；童年，那是人生中最為寶貴的收藏；童年，那是變幻的白云，淅瀝的雨點，充滿幸?！R克西姆.高爾基的小說《童年》卻是他一生中的一段悲慘遭遇，難忘的回憶！

《童年》一書真實的描述了阿廖沙苦難的童年。在外祖父家中，他看到了周圍的一切：自私自利、貪得無厭的二位舅舅，吝嗇小氣、專橫殘暴的外祖父，這讓他的童年幾乎陰暗。但是，慈祥的外祖母猶如寒冬里照射出來的一縷陽光，讓他對生活重拾信心，是外祖母將他領到光明的地方，外祖母是他的精神支柱，在潛移默化中，讓他成為一個不向惡勢力低頭的人。苦難，不幸教會了他生活的勇氣，珍貴的親情和唯一的友情給了他成長的信心。于是，他成為了一個堅強勇敢、正直的人。

高爾基沒有在艱苦的環境下向命運低頭，在同命運的斗爭中，飽嘗了生活的艱辛，但幸運與堅持、努力都照顧了他，終于他成為了舉世聞名的文學巨匠。

是什么讓高爾基在艱難困苦的生活中還能“出淤泥而不染”？高爾基雖然對自己所處的黑暗生活充滿了憤怒、厭惡……但是，他并沒有被感染，被惡勢力所帶來的不幸打敗，他只是靠著自己的堅持、勇敢以及那頑強不敗的意志力堅定的走下去，終成就了一個神話。

再看看現在，苦難對于我們來說，是個遙遠的名詞而已，我們永遠都不會知道一粒米的珍貴，一滴水的節約，我們不清楚溫暖的含義和苦楚的可怕。和悲慘的高爾基相比，我們童年是快樂的、幸福的。

黑暗過去，迎接我們的是黎明的曙光，只要你對任何事物都有不滅的信心和勇氣，你的光明一定會到來。