小學五年級讀后感作文大全(5篇)。

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小學五年級讀后感作文大全 篇1

最近幾天，我讀了《建設幸福中國》這本書。

這本書分成了六篇。第一篇寫了“實現免費義務教育”；第二篇寫了“共享發展成果”；第三篇寫了“提高基本醫療保障”；第四篇寫了“健全社會保障體系”；第五篇寫了“困難家庭住上新房”；第六篇寫了“提供公共文化服務”。我的主要閱讀是第六章——提供公共文化服務。

我生活在農村，體驗著農民生活的變化?，F在，農民的生活條件越來越好，生活水平越來越高。住的是獨門獨戶，穿的是嶄新服飾，吃的是新鮮蔬菜，用的是現代化電器；出門就乘車，玩樂有去處……生活處處樂無邊。

特別是農村味道很濃的農家樂，下面是關于農家樂運動會的小故事。

一個雨夜，在新鎮竹林村文化體育廣場，全村村民在那里舉行了蔬菜運動會。比賽項目包括：剝豆子、南瓜接力、提花籃、沉溺于重負的比賽。在比賽時不時傳來人們的歡笑聲和掌聲。

這些比賽都被廣大農民成為“老百姓自己的節目?！?/p>

現在，幾乎每個村莊都有一個體育廣場，村民們可以去那里鍛煉身體。

但也存在許多不足，如：隨著生活水平的提高，農民對精神文化的追求越來越強烈。因此，精神文明建設已成為新農村建設的迫切需要。

我們這些少年兒童也不能坐著干等，我們要學***同志，幫助我們身邊的每一個人，做一個“活雷鋒”，比如：幫助空巢老人，幫助留守兒童，做一名小小志愿者，或做一名植樹小天使，宣傳植樹造林，讓我們的家園更美好。

為了家鄉的明天更美好，為了建設出更加幸福的中國，我們要好好學習，要奮斗、奮斗、再奮斗！

小學五年級讀后感作文大全 篇2

《大江保衛戰》讀后感作文

《大江保衛戰》讀后感作文（1）1998年，一個讓人害怕，同時又是一個讓人值得感動的一年。因為，在南方，上演了一場大江保衛戰。在古代，大禹治水。今天，我們的人民士兵來保護我們的家園。

有的官兵為了方便，索性赤腳；有的官兵，被石子割破腳趾；也全然不顧；有的官兵，被鐵釘扎破腳趾，也要沖向第一線；有的官兵不顧自己的生命危險，深知自己可能會犧牲，也要把群眾的危險降到最低那個夏天，有多少個感人的事跡在震撼著我們的心靈??！ 生病了，害怕去打針；摔倒了，不敢涂藥水；考砸了，不敢面對家長；失敗了，不敢抬起頭來點點滴滴的小事，我都害怕去面對，而抗洪水戰士，正是我學***樣。跌倒，站起來，這是生命永恒的原則。

在那幾十個日日夜夜里，我不知道犧牲了多少士兵。他們不會后悔的。他們是祖國的驕傲，祖國為你驕傲。華夏兒女應該向你們致敬！1998年夏天，長江發生了洪水。解放軍戰士日夜趕往災區現場，接連下大雨，導致洪水爆發，堤防坍塌。

有許多人民被洪水圍困，解放軍某部四連連長黃曉文不顧危險，肩扛沉重的沙包，沖向洪水，在這時，他的腳底被鐵釘扎了進去，他不是說十分疼，而是把鐵釘猛地一拔，用自己身上的一綹布胡纏八纏的困了個結實，就奮不顧身的爬上大堤在安造垸，戰士們就出了幼兒園老師周運蘭，在簰州灣，戰士們救出了小江珊。**有洪水時，旗幟會飄揚；有危險時，會徽徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。

《大江保衛戰》讀后感作文（2）《大江保衛戰》讀后感新世紀小學五（2）班利子豪洪水，是惡魔，是死神，是人民的公敵。古代有大禹治水，現在有人民兵守河。偉大的人民戰士們，我真的有千言萬語要告訴你們！

你們是何等英勇，即使片石割破了腳趾，即使鐵釘扎進了腳底，也阻止不了你們前進的步伐，也動搖不了你們戰勝洪水的決心。為了保住大堤，你們不惜用自己的生命作賭注，這一局的勝敗，關系著無數條鮮活的生命。你知道你可以犧牲，但你更不愿意讓人民受到傷害。

你是神圣的天使，你是龍的化身，你是祖國的希望！無論何時何地，都要牢記自己的職責，保護祖國和人民。不屈不撓，無畏，勇敢，樂于救人，這些都是你崇高的品質和精神！

真不愧是龍的傳人！ 比起堅強的人民子弟兵，我真的是無地自容。生病了，恐懼去打針；摔跤了，不敢涂藥水；失敗了，難以抬起頭點點滴滴的小事，我都害怕去面對。

我想向你學習，做一個不屈的人！

小學五年級讀后感作文大全 篇3

《蘋果小人兒》讀后感

我覺得我覺得《蘋果小人兒》這本書特別好玩比如：“蘋果小人爾一從畫里蹦出來尖尖嘴就來追她，蘋果小人兒跑到哪，尖尖嘴就追到哪?！蔽以娇丛接X得蘋果小人就是一個小偷而尖尖嘴像是一名警察！

但我又覺得蘋果小人那里像魔法世界比如；“蘋果小人兒被絆了一下，找來找去，就是找不到絆腳的東西。這時，一個像老黃牛的聲音說道：“誰踢了我一腳?。?/p>

”啊，原來是一只絨絨狗!哇塞！狗都成了老黃牛？

可還有一種“不抓到你不罷休”比如： “第二天一早，絨絨狗來到蘋果小人兒身旁。”可還有怪比如：

“絨絨狗來到蘋果小人兒身旁，看見一只小怪物，尖尖嘴也來了，他問小怪物：“請問，你是青蛙，還是小鳥？” 小怪物說：

“我是青蛙， 也是小鳥?！?小怪物又說：“我叫蛙鳥。

怪怪樹上是我家?！彼麄兏茗B來到怪怪山上的怪怪林的一棵怪怪樹上，看見了蛙鳥的家是一朵白云。蛙鳥熱情招待他們，還請他們吃“白云冰激淋”。

哇塞“白云”也能吃？但這“白云”也不是隨便吃的比如：“蛙鳥說：

“最多只能吃兩杯?！敝灰娂饧庾炫e著一大勺冰激淋喊道:“可我已經吃三杯了。

” 蛙鳥唱起來:“吃一杯，全身輕松；吃兩杯，腳下生風；吃三杯，無影無蹤。[標簽:內容]

小學五年級讀后感作文大全 篇4

今天，我懷著無比激動的心情讀完了作者北董寫的《狐女》這本書。書中講的是一位叫南家梁的小男孩兒偶然遇到了一只會稀奇古怪魔法的狐女宛婷，在他們之間發生的一系列有趣而離奇的故事。

文中，讓我印象深刻的是結局：宛婷打敗了大魔丁后，失去了魔法。南家梁百倍憂傷，不思茶飯，陷入了深深的回憶中、懊悔中。他覺得千不該萬不該，不該帶狐女上臺表演。后來痛定思痛南家梁決定將狐女送回大自然。

日月相逐，流年似水。南家梁和他的同學丑家妍來到貴州省的一個貧窮的小山村，當起了教師并舉行了簡樸的婚禮。一個月明風清的夜晚，一只狐貍媽媽，帶著它的寶寶來到他們的新房，這讓他們很驚訝，南家梁認出那只狐貍媽媽就是宛婷，他們激動地擁抱在了一起。讀到這里，我的眼睛有些模糊，心想：他們終于團聚了。之后宛婷常常帶著它的小寶寶來看學校師生，所以大家都把它們當成貴客看待，小狐貍們自然也不會害怕。

讀完了書，我從他們身上學了許多：愛護小動物、要懂得感恩，知恩圖報、樂于助人……

在我們生活中，有些人能像南家梁一樣與小動物成為好朋友，小動物們也會感恩，回報他們。我曾看過一篇報道，在外國，幾個伐木工人砍掉了小松鼠賴以生存的樹林，小松鼠們去阻止卻受傷了。一家好心人看到后并收留了它們，給它們包扎傷口后并寄養在家中度過了一段美好的時光，當小松鼠們恢復健康后好心人把它們送回了大自然。從那以后每天都會有一只小松鼠給他們送松果，這讓他們非常感動。然而在生活中也有些人不喜歡小動物，甚至還虐待它們。如果我們連簡單的愛護小動物都做不到，那么又何談樂于助人呢?

所以，每個人都應該有一顆純潔、善良的心，樂于助人、知恩圖報只有這樣才能取得朋友以及小動物們的信任!畢竟，美，源自心靈!

小學五年級讀后感作文大全 篇5

要做好人

《尼爾斯騎鵝記》

好人必有好報。這是我讀《尼爾斯騎鵝記》這一本書里的感想。

尼爾斯，他原來是名非常調皮的小孩，上學不好好讀書，卻去捉弄鵝，拔鵝毛，又把蜜蜂放入牛耳里，讓牧場雞犬不寧，一天到晚，亂烘烘的。因為一次戲弄小精靈，小精靈被惹火了，將他變成了小精靈一般大小的人。尼爾斯出去時，遇見了大公鵝莫頓，從此，他們飛往美麗的拉普蘭，與大雁生活，發生了許多神奇的經歷，尼爾斯幫大雁們趕走了斯密爾(狐貍)等對大雁有害的動物，變成了一個好人。

對于要做好人，我也有深深的感觸。在古代，包拯斬了陳世美，大公無私，王子犯法，與庶民同罪。

在現實世界里也有這樣的人。一次，老師有事出去，走進來交待班長，如果在做作業時講話的人，把他的名記下來。一位同學嘴忍不住了，說了一句話。真是一句話惹了禍，班長發現啊，馬上記了名。那位同學向班長求情：班長，不記行不行，我們可是同學。班長絲毫不留情，把名字寫在黑板。所以，大家都叫他現代包青天。他非常鐵面，不會因為某種小事和原因而動情。班長就是一個好人。

從尼爾斯到班長，我認識到：為人廉潔，要做好人。是仕途上必不可少的精神，如果每一個人都為人廉潔，壞蛋便大大減少。因為，人人都正直，怎么還會有壞人呢?像尼爾斯，做好人，所有人都保護他，壞人們畏懼，都動不了他;像我們的班長，堅持原則，嚴格要求，同學們都服他，老師也信任他;像包拯，大公無私，取得百姓信任，被永垂青史。

我們每一人都要向尼爾斯一樣，做好人;像包拯一樣鐵面無私。做人就要做像他們那樣的好人。