作文小學五年級4篇。

學生們寫作文的過程中也可以提高自己的閱讀理解能力，寫作可以拓寬我們的思維視野提高我們的洞察力和判斷力。我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快。作為今天的閱讀推薦小學作文網的編輯特別推薦這篇“作文小學五年級”文章，感謝你的支持和鼓勵我會一直創作下去！

作文小學五年級【篇1】

“汪，汪，汪，”一只可愛乖巧的小狗又在為我們致歡迎詞了，它就是“波比”，我同學家的那一條“卷毛狗”。

我從書包里掏出中午吃剩的骨頭，在它跟前晃了晃，“卷毛”又“汪汪”叫了起來，尾巴搖來搖去，饞得它直吐舌頭。我不給，拿著骨頭就跑，它搖著尾巴追了過來，尾巴搖得更厲害了，還用頭蹭我的腿，好像在說：“好爽爽，給我吧！”我拿著狗骨頭放在胸前，它一下就站起來，前爪子放在前胸，跳起來，還不時的做旋轉的動作，它一跳，我把手向上一揚，它跳得更高啦，我的手揚的更高了，急得它團團轉。它似乎有些生氣啦！擺好架式沖著我“汪汪”直叫，還不時的向我使眼神，耳朵豎得老高。

在這種壓力下，我把骨頭伸到了它的嘴邊，它一張口就把骨頭叼在了嘴里，尖銳的牙齒還碰到了我手，那唾液都粘到了我的手上，那尾巴搖得更加厲害啦！我帶著疑惑的表情說：“這狗可真有趣?！蔽矣帜脕淼搅艘粋€球，扔到前面。只見，它幾跳就撿回來了，我又假裝扔了一下，它跳過去，見沒有。就回來跟我發脾氣：“你這個小東西，可真是的，把我給累的?！蔽矣纸o它梳毛，我梳著它的毛可舒服了，軟軟的絨絨的，滑滑的。我正梳著，一下子給梳重了，它就跑了，又怕我的目光“瞪”著我。它的眼光告訴我：你竟然…......

“汪汪汪。”我要走了，它好像用叫的方式跟我告別！別了，我那可愛的“卷毛狗”。

作文小學五年級【篇2】

狗是一種忠厚老實的動物，它從來不會嫌窮愛富，不像貓一樣，哪個家暖和，哪個家美味的多，就往哪個家跑，所以要問我最喜歡什么動物，我會一定地說：“小狗”！

狗的類型有非常多，如哈巴狗、金絲狗……，它們的顏色不一樣，有純白色、純黑色等，我最喜歡黑白相間的哈巴狗。

記得有一次，大家家門口有一只狗悲慘的叫著，那只狗仿佛是只流浪狗，我可憐它，想把它抱回家，可是母親不一樣意，我只好回家了。但是我剛打開家門，那只狗就如閃電般地溜進了大家家，母親想趕它走，我擋在母親面前，不讓她趕，母親無奈之下只好不趕了。

我想給這只小狗給點吃的，就在這個時候，屋里飛來一只蒼蠅，我舉起塑料瓶扔過去，不料，沒打中，出師不利！我急忙去撿，這個時候，這只小狗像離弦的箭一樣沖過去，叼起瓶子，跑到我面前，把瓶子交給我，此刻，我就越喜歡這只小狗了。

這只小狗將來就和我一塊玩耍。當我寫作業時，它總要爬到桌子上，搖搖尾巴，看著我，真討人喜歡。天天我放學回家，一進門小狗就親昵的跑來用身子蹭蹭我，仿佛在說：“歡迎你回家”。

在散步時，小狗總跑在我前面，一會兒看看這，一會兒看看那，離我遠了，它就停下來等會我，有時像個調皮的小孩一樣，還跟我捉迷藏呢……

這只小狗成了我心中最好的朋友！我非常喜歡它！

作文小學五年級【篇3】

我喜歡那鳥語花香的春天，更喜歡碩果累累的秋天，看上去，一派豐收的景象。到處洋溢著歡快的喜悅。

放假了，我和媽媽來到外婆家，看見家門口的楓葉，秋風把楓葉都吹紅了，把銀杏樹的葉子都吹落了，但是首先映入我的眼簾是那一小小片燦爛的楓樹葉，從遠處望去像熊熊的烈火，在微風的吹拂下，那一片片楓葉好像在跟我們點頭微笑，歡迎我們的到來。我撿起一片火紅的楓葉，仔細觀察那片楓葉，楓葉是由五個花葉瓣組成的，它的邊兒有一些粗糙，平面很光滑，那紅色的莖細長細長的像一只張開的小手掌。楓葉有一個特點，春天的時候是碧綠碧綠的，轉眼間到了秋天，楓葉的葉子被那秋風吹得火紅火紅的，把天空照得十分紅艷。

秋天里，還有一種葉子是我喜歡的，那就是用途很多的桂花。桂花樹的葉子密密麻麻地你挨著我，我挨著你像是在說悄悄話呢!桂花的葉子呈橢圓形，它的邊是鋸齒形，它的莖通向四面八方，像一張蜘蛛網，全都是翠綠色的，那綻開笑臉的桂花，散發出一陣陣的清香，在陽光的照耀下那金黃金黃的桂花，更是引人注目，我非常地喜歡它。

這些樹葉中，各種奇形怪狀的葉子可多了，其中最有趣的還是要數那銀杏葉，它也是綠色的，像一把扇子，又如一把大傘，上面還有一條條細細的花紋，因為到了秋天，樹葉的邊有些枯黃，仿佛給它加上了花邊。當一陣陣風吹過，會有許多銀杏樹葉從空中飄落下來飛飛揚揚，猶如一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。

秋天是個美麗的季節，又是個豐收的季節，秋天里的樹葉是這個季節里一道美麗的風景線，讓人喜歡讓人留戀。

后記

秋天的葉子是千姿百態的，讓我們發現生活另一面的精彩！

作文小學五年級【篇4】

教學目標

1、能按事情發展順序記一件事，把事情的經過寫具體。

2、學會列作文提綱。

教學重點

確定寫作材料，列好作文提綱。

第一課時

教學目標

1、明確習作要求：按事情發展順序列提綱、作文，把事情的過程寫具體。

2、懂得作文的步驟。

3、確定要寫的一件事，能列好作文提綱。

教學過程

一、激發興趣

1、同學們，在校園生活，家庭生活、社會生活中，一定發生過許多令你難忘的事情。那么，哪些事情使你難忘呢？

2、交流，適當板書。

二、確定材料

1、比較事情，哪一件更難忘？

（1）沒聽媽媽的勸告，把錢放在淺兜里，結果跑丟了。

（2）不聽爸爸的話，在火車站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點犯了心臟病。

（3）不遵守交通規則，騎車闖紅燈，被警察批評。

（4）不遵守交通規則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。

2、四人小組討論、全班交流。

（以上所舉四個事例，都可以稱得上難忘，但是比較起來就可以發現：1、2雖然事出原因都是不聽家長的話，但所犯錯誤造成的結果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規則，但一個只是被警察批評，另一個是以“血”換教訓，顯然，后者比前者令人難忘。

3、從材料中選擇最難忘的，而且是真實的寫在草稿本上。

三、列提綱、指導方法

1、要想把文章寫得清楚、明白，應該按一定的順序寫。可采用倒敘、順序、插序的手法，先編寫提綱是幫助我們寫好作文的有效方法。

2、自學習作提示，初步列好作文提綱。

3、交流，及時指正不足。

4、學習范文《阿姨送我上醫院》，列出提綱。

5、對照課文，查漏補缺。（經過部分的提綱要列具體一些）

提綱只是一個框架，要想寫得好，還要注意描寫人物的語言、動作、神態、心理，尤其要抓住它們的變化來體現情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個小同學寫雪天騎車帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個線索，同時又抓住了高興、得意、難過這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。

同學們，不妨你也試著來寫一寫吧。

四、開始作文

學生列好提綱，開始作文。教師巡視指導，并了解學生的習作情況。

第二課時

教學目標

1、學生繼續作文，完成習作《一件難忘的事》。

2、指導學生修改作文，進一步明確把事情的過程寫具體的重要性。

教學過程

1、學生繼續作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。（所列提綱能不能發揮最大作用）

2、選評佳作和有問題的作文。

評議的標準：

（1）選事是否準確；

（2）是否按事情發展順序列好提綱；

（3）事情的過程是否寫具體。

教師閱卷

分類。有可能，將佳作、佳句展示出來

老師收到作文后，很快批改、分類，爭取兩三天內交給學生。按小組進行。

zwb5.com小編推薦

尋春小學五年級作文精選(4篇)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“尋春小學五年級作文精選(4篇)”，僅供您在工作和學習中參考。

尋春小學五年級作文 篇1

春，這個可愛的姑娘，慢慢來到……

春來了，慢慢地，靜悄悄。瞧！這櫻花樹上就留下了她的小腳印。那朵朵可愛的櫻花就如那悠揚的歌兒，慢慢吹來。站遠處瞧上一瞧，那櫻花就如淡粉色的云朵兒，走近了瞧上了一瞧，那朵朵小花，粉得可愛。一陣清風吹過那小區呀，便下起了令人心醉的花瓣雨，仿佛就是世上最溫暖的雪啦！

春，來了，慢慢地，靜悄悄。呀！那兒，對！就是那個小湖上，古曰：“春江水暖鴨先知?！笨蛇@公園里的小河上，哪兒有鴨呀？雖然沒有小鴨子但是有柳樹呀！瞧！那冬天還光禿禿的柳條，到了今兒便長出了綠油油的新芽，春風拂過小河，柳條便也跟著節奏跳起了舞蹈。它們搖曳著身姿，有的劃動著水面；有的在空中飄揚；還有的追著風姑娘打著璇兒，有趣極了。

春，來了，慢慢地，靜悄悄。瞧！那兒又有了她的小腳印，對就是那，公園的大樹上，那高高的大樹上，會有什么春色呢？就是那些鳥兒們，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”多么像看見這美麗的春色而有感而發，在吟詩呢！還有那可愛的小麻雀也在草叢中蹦蹦跳跳玩耍呢！

春來了，美麗的春天來了，她給我們帶來溫暖，走，讓我們一起踏上尋春路！

尋春小學五年級作文 篇2

尋春不見，仰首望天，云煙迷茫,太陽若隱若現。樹木佇立著、冷漠著，枝頭隨風搖擺。土地干涸著、皴裂著。

郊外尋春。先去了正在建設的南湖公園，這里堆起的“小山”此起彼伏，零落著幾塊石頭點綴著干澀的泥土。坡上栽種著南方樹種，樹干用一圈圈草繩纏繞，樹枝用大塊的黑布蒙裹，抵御寒風的侵襲。工人們正在整修剛栽好的竹林，一根根木棍從竹桿中間交叉相連，固定瘦骨嶙峋的竹子，讓其佇立在幽徑兩旁。如果這片竹林能順利生長，將是這里的一小片風景呢。湖對面幾個亭子正在施工，工人們正在搭建為游人們暫時停歇的休閑之所。湖邊的小橋連著湖中心和周圍的水面，橋下潺潺流水，橋上佳人而立的景象就在眼前。喜歡這春水，冰冷而靈動、碧綠而澄澈。此時，初春的寒風吹皺了水面，攪動了春心，蕩漾開來，輕輕拍打著湖岸，訴說著對春的歡喜和期待。幾只鳥兒已經等不及樹葉碧青、花綻枝頭,就開始了新的一年的歡暢，唧唧喳喳叫著、飛翔著。想起去年在此看荷花的綻放，但愿整修后的湖面依舊有荷花盛開、荷香飄逸，荷下的青蛙依然跳躍，野鴨依舊輕搖葦篙。這里的一切蓄勢待發，只等春暖、只等花開、只等游人如織。

從南湖往西，再向北，穿過一個個工廠、企業重地，就到了西湖。這里早建了幾年，一切都成規模，尤其是隨著音樂此起彼伏的水舞，更是惹來許多人前來觀賞，是人們閑暇時游玩的好地方。從年后到現在，幾乎每天都可以在湖邊廣場看到風箏高飛，和游云媲美。多是大人帶著孩子放風箏，大人手拿線圈，孩子拿著風箏奔跑，一會兒，風箏已經升至高空了。長線的一頭是隨風飄飛的風箏，一頭牽著人們的快樂，還有父母和孩子之間親情的加深、一家人的和睦，更有父母對孩子新的一年的期冀。

望望風箏的高飛，看看放風箏人的歡樂。熱鬧是他們的，而我則喜歡獨處，獨自尋找春天的足跡。推車的我慢慢行走在廣場一角幽靜的小路上，看枯草滿地、零落成泥。松柏雖然是冬天的長青樹，仍打不起精神來，懶懶地佇立著，滿身塵埃，隨冷風輕搖著瘦弱的身姿。還以為過了雨水節氣，該是萬物復蘇時節，還是很難找到春的`氣息，乘興而出卻敗興而歸。走進綠化帶看滿地枯草被火燒過的灰燼，想著“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句，祈求春早些到來。

低頭尋覓著，一顆青草從枯草中泛出碧綠來，令我驚喜。繼續向前，一大片枯草叢中，已是綠色點點了。你看，石頭縫里，土坡南避風處有許多的青草從枯葉叢中鉆出來，眨著亮亮的眼睛，好奇地張望著。抬眼時，已見小徑旁的柳條也泛起似有若無的嫩黃，柔韌的枝條抵御了冬的凜冽，在初春的時節悄悄地綴滿芽孢。相信不久后就有柳芽岑出，綠色滿樹。

沿路繼續前行，麥苗不似冬的沉寂，緩活過勁來、綠絨滿田了。五只大小不等、花色不同的狗，在麥地里追逐著、嬉戲著，輕咬著，這群活潑可愛的小家伙也在初春肆意地玩耍呢。

尋春不見春盎然。然，春又無處不在——春陽已融化寒冰，讓清凌凌的水流進麥田；春風吻醒了花草樹木，枝條在萌動，花苞在孕育。春意已悄悄爬上孩兒面，唱著歡快的曲調走進新的一年；春情已偷偷溜進人們心海，蕩起幸福的波瀾。

尋春小學五年級作文 篇3

今天，天氣云霧繚繞，心想要是下大雨那就慘了，但是還是有點小雨，不過也沒有阻擋我們爬山的心情。

九點鐘，我們在里口山停車場集合。于爸組織我們按各組的人數排隊，然后上車。到達爬山的地方了，我們停好車，排好隊，拍完照，開始爬山了。我們小孩都是又跑又跳，剛開始爬山，我就把媽媽和姐姐落下遠遠的，在路上我們說說笑笑。到了半山腰我覺得很累，但是聽到山上給我們加油的同學，我就堅持往上爬?？斓缴巾斄耍议_心極了，我看了看兩邊，什么都看不到，天空全是白色的。到了山頂，我往下一看，就害怕了，下面好高啊！我站在山頂上，風好大！心奕爸說：“快點把外套全穿上?！蔽野淹馓状┥狭?，覺得好多了！

山頂上的風景好像在天國，我們就是堅持向上的小精靈。同學們都感嘆到：“好美啊！好高??！”有些同學說：“有恐高癥的同學，千萬不要往下看。”我等了好長時間，也不見媽媽和姐姐的身影，我想說：“媽媽、姐姐你們能不能快點來呀，我還在山頂等你們呢！”

開始下山了，我覺得上山難，下山簡單，而且我還是前五名到達目的地得到獎勵的同學！

這次爬山讓我知道了堅持就會成功！

尋春小學五年級作文 篇4

尋春

隨著時間的流逝，

冬，無聲無息的走了

春，踏著輕快的腳步來到．

她在哪兒，誰知道？

我到果園里尋找春天。

果園里，

枯萎的果樹上開著茂盛的花兒，

原來春天躲在樹上的花苞里。

我到草地上去尋找春天。

草地上，

枯黃的青草換上了新衣裳，

原來春天躲在草地里。

我到田野里去尋找春天，

田野里，

綠色的莊稼滿地都插滿了，

原來春天躲在秧苗里。

“五彩的春天來來了”，

人們快樂的喊到。

原來，

春天

已經悄悄地來了……

小學五年級讀書心得精選4篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“小學五年級讀書心得精選4篇”，希望能為您提供更多的參考。

小學五年級讀書心得(篇1)

這是一個關于蟋蟀的故事。同學們，你們想聽嗎？那就讓我講給你們聽吧！

有一只蟋蟀，它叫柴斯特。因為貪吃，他跳進野餐籃，不知怎的來到了紐約時代廣場。雖然離開了家鄉，他也遇到了兩個好朋友：亨利貓和老鼠塔克。

我還記得有一次，切斯特在睡覺的時候，不小心吃了一張兩塊錢的鈔票，這是貝利克一家兩天可能賺不到的血汗錢！老鼠塔克便給他出了幾個餿主意：一是把那張兩元錢的鈔票的另一半也給吃掉；二是把鬧鐘的玻璃給敲碎，把紙幣給撒得到處都是，把零錢拋個滿地，讓主人以為是小偷進來了……但是，柴斯特都拒絕了，他決定一個人來承擔責任。

所以我認為切斯特是一個負責任的板球運動員。

不知不覺有一天，柴斯特拉出了一首意大利歌曲《重歸蘇連托》。一夜之間就出了名，但就在這人氣正旺時，他卻回到了自己的家鄉。因為柴斯特雖然出了名，但卻失去了自由。

在每天固定的時間之內都要表演一場，這讓他感到很疲倦。他的主人，瑪利瑪，看起來并沒有不高興，很高興查斯特又自由了。

讀完這本書，我知道切斯特是一個有勇氣承擔責任的蟋蟀。在我們的日常生活中，我們也應該像切斯特一樣。即使犯了錯誤，也要勇于承擔責任，不拖累別人。這是一個很好的表演。

切斯特，我會永遠記住你的善良和勇氣。我想向你學習！

小學五年級讀書心得(篇2)

今天我讀了一本書是《少年pi的奇幻漂流》，這本書令我頗有感觸。

少年派可謂“里磨難而成長，因信念而不凡”。派是個平凡的印度少年，一次隨家人搬遷而遭遇海難，與一只叫“理查德.帕克”的老虎在海上漂流了227天，靠著活下去的信念與自然環境抗爭，最終獲的故事。

這本書使我明白什么是屬靈的能力，什么是信心，什么是神。派在無人幫助，沒有食物，沒有水的情況下艱苦生存，每日飽受饑餓與渴的折磨，只靠生吃魚與渴很少的水來維持生命。每當他絕望的時候，他都會幻想自己的家庭，周圍都是美味的食物，沒有孤獨和痛苦。

太陽的暴曬、海風的推殘、饑餓的折磨與死亡的可怕沒有令他失去對生命的渴望，而是令他加堅定“活下去”。生存的希望越小，心中的希望就越清晰。甚者他克服了種種“不可能”，馴服了一只比他大很多的老虎。

他依靠頑強的信念活了下去，那么他就成為了自己的上帝，他這種精神力量也深深折服了我。當環境無法改變時，改變自己，適應環境，戰勝自己。派本可以殺死理查德帕克，但是他沒有。

他說，理查德·帕克的出現讓他保持警覺。在生活中，當我們適應了舒適的生活，我們會忘記自己，沒有前進的動力，會逐漸變得麻木而迷失自我。當我們以敵人為動力時，我們會一直保持清醒，知道我們存在的意義。

這本書教會了我們很多做人的道理。相信自己，戰勝自己，這才是自強。人最大的敵人是自己。如果派對生活失去了希望，那他就活不下去了。我們亦是如此。

小學五年級讀書心得(篇3)

這篇文章是關于我母親在小學五年級讀書后的銀行賬戶。歡迎閱讀。

在這個假期中，美國作家凱瑟琳福布斯的《媽媽的銀行賬戶》這本書一直陪伴著我。它是一本十分溫馨的書。

《媽媽的銀行賬戶》略帶著淡淡的鄉愁，講述了一個移居到舊金山的人家。一位母親和她的丈夫有五個孩子，她的四個姐姐住在舊金山。雖然家庭貧苦，但家里總充滿了陽光，因為媽媽是智慧的，在爸爸病危時，媽媽會巧妙地與醫生太太交易；因為媽媽是堅毅的，她知道如何讓“我”自己醒悟并改正“嬌氣孩子”的壞毛病。

我母親還用一個秘密的銀行賬戶，一個美麗的善意謊言，來撫養五個孩子，讓他們快樂。書中處處體現著媽媽對孩子無私深情的愛。

讓我印象最深的是“媽媽和畢業禮物”這一個故事。“我”想要畢業禮物梳妝盒，因此拒絕了媽媽的傳家寶——胸針，媽媽就忍痛拿胸針換來了梳妝盒。“我”知道后大吃一驚，后悔不已，找到店主并請求換回胸針。

最后胸針變成了“我”最好的一份畢業禮物。

我們現在的生活環境比故事中優越多了，孩子們都不用擠在一個房間中共眠，不用擔心沒錢讀書，但書中的孩子還能像我們一樣無憂無慮的生活，一定是媽媽的樂觀精神感染了他們，使他們在困難面前不低頭，他們這種樂觀向上的品質值得我們學習呀！

陽光永遠投射在小小房子的屋頂上。愛在家里蔓延。這都是智慧的力量。是母親用美麗的謊言讓五個孩子過上了幸福的生活。

小學五年級讀書心得(篇4)

爺爺走了，在即將春暖花開的日子了走了，是帶著遺憾和無比的眷戀走的。而我，更失去了一個無時無刻不給予我陽光的親人，更失掉了一個與爺爺的約定。這是《爺爺》這篇*的第一段，也是最能體會作者對他爺爺的思念，和無比憂傷的一段。

是?。≌缱髡咚f，他的祖父是一個總是給他陽光的親戚：由于我記得，他非常愛我。

那時，他很健康，每個周末帶我逛街。當我問一些奇怪而幼稚的問題時，爺爺總是帶著耐心的微笑回答他們。知道我愛讀書，便“瘋狂”地買了許多，并把他珍愛的《毛主席詩詞》給了我。

還常常鼓勵我：“一定要多努力，將來成為國家棟粱之才?！?/p>

可想而知他的爺爺是多么的疼愛他，是多么的關心他。知道他喜歡讀書，便“瘋狂”地買了很多。并且把自己的最愛《毛主席詩詞》送給了他。

這不就是親情的力量嗎？其實在我們身邊也有很多像作者爺爺一樣的親人，例如我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等等，他們不都是在我門小的時候，對我們精心呵護，希望我們長大后成為國家棟粱之才嗎？

當我第一次看完這篇*時，我就想起了我的外婆。我的 祖母 是 一 嚴重的 疾病, 雖然 我 經常 去 到 看見 她, 但是 總是 心不在焉。因為奶奶的嘴里有血塊，所以看起來就像狼的嘴。

所以我回家后總會不以為然地說外婆是狼外婆！

現在想起來我就像那位作者。他的母親叫他去看望他的祖父，但他總是以逃脫為借口。當時我是多么的可恥，雖然別人說童言無忌，但我的心里總是過意不去！

在此我只能說：“外婆，您走好！您知道我是多么的想念您呀！”

小學五年級競選演講稿4篇

演講稿怎樣撰寫才能讓他具備可講性呢？當我們需要面對演講的任務時，準備演講稿不僅能提高演講效果還能使演講者獲得更多的尊重，有了演講稿，我們可以更好的和觀眾進行互動，這里是小學作文網的編輯準備的您可能需要的“小學五年級競選演講稿”，供你參考，希望能夠幫助到大家！

小學五年級競選演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是五年級4班的xx。這次，我競選的項目是英語課代表。雖然這是一份辛苦的工作，但我愿意努力為班級和同學服務。

首先，我的學習成績和良好的人品贏得了同學們的信任。其次，我在每次的英語考試中都能達到95分以上，擠入全班前三名之內。我在課上還積極舉手發言，英語說的流暢、正確。此外，我有著強烈的責任心，有豐富的經驗，可以幫助老師做一些力所能及的事情。

如果我競選成功，我一定會全心全意地為同學服務。每天早上，我會帶領同學們進行早讀，并把同學的作業收齊。在每一次英語課之前，我會幫助老師拿錄音機。在課上，我會帶頭積極舉手發言；課下，如果有同學來問我不會的題，我也一定會耐心爽快地回答。如果遇到了一些難題，我會組織其他的同學共同探討，并尋求老師的.幫助。課余，我還會開展一些英語游戲，豐富同學們的詞匯量。下午的快樂英語人人唱時間，我也會專時專用，和大家共同學習英語歌。晚上，我會利用課余時間組織同學們練習英語話劇的表演，提高大家的口語和溝通能力。相信我一定能成為老師得力的小助手！

如果我落選了，我也不會氣餒，俗話說失敗乃成功之母，我還會繼續努力，找出自己的不足并及時改正，下次爭取能選上。

我的發言結束了，希望大家支持我，投出手中寶貴的一票，謝謝大家！

小學五年級競選演講稿 篇2

大家好！

我是五（八）班房牧衡，曾經做過班長，少先隊的小隊長、中隊長等，主持過班會、家長會及班級聯歡會等。今天，我參加少先隊大隊長的競選，是認為我有這個能力做好它！所以，我想對大家說：投我一票，我會帶給你最多的驚喜！

在我還不是一個少先隊員時，我就常常聽爸爸講他小時候當少先隊大隊長是多么優秀、多么成功！我是多么的羨慕他、崇拜他，多么想自己有一天也當上大隊長啊！加入少先隊后，我做過小隊長，也做過中隊委，后來又當上了中隊長。不管擔任什么職務，我都勤勤懇懇、認認真真做好每一件事！能為我們少先隊貢獻我的力量，我感到快樂，感到自豪！

現在，學校給了我競選大隊長的機會，讓我更有機會展現我的才華、貢獻我的力量！我自信能做上大隊長，我也自信能做好大隊長！

如果我當上了大隊長，我會以身作則，嚴格要求自己，扎扎實實做好每一件事情，在同學中真正起到帶頭作用！

如果我當上了大隊長，我會在學好文化知識的同時，與同學們一起把少先隊生活搞得豐富多彩：讓我們的校園更潔凈，讓草更綠花更鮮，讓我們的老師笑得更開心更燦爛！讓我們走出校門，去關心更多的處在困難中的人們，讓所有的人都向我們投來贊賞的目光！讓我們走向大自然，春天去體會播種的艱辛，秋天去感受豐收的喜悅！讓我們的紅領巾飄揚在藍天白云下，讓更多的少先隊員都成為快樂而優秀的隊員！

同學們，我的設想還有很多很多。只要給我這個機會，我就會為我們學校帶來更多的驚喜！我們少先隊會因為有我這個大隊長而更出色、更輝煌！請投我一票吧！

謝謝！

小學五年級競選演講稿 篇3

各位老師、同學們：

大家好！

在這個春暖花開、生機勃勃的新學期里，我們已經五年級了。在充滿團結、奮進、友誼氛圍的美好時刻，我們迎來了競選班干部會。

我們是種子，老師是園丁，老師讓我們當班干部是因為讓我們鍛煉能力。

在這次改選班干部活動中，我要競選的崗位是我們班的生活委員，因為我看到我們的班干部在自己學習好的基礎上還能盡心盡力地為我們班級服務，如我們班的秦洋就是為我們服務，做眼保健操的時候，哪個同學做得不規范、不正確，她就會立刻糾正。所以我也要向她們學習，積極參與為班級為同學做貢獻。

我的競選優勢是：熱愛集體，熱愛勞動，團結同學，樂于助人。

如果這次能夠競選成功，我要積極為同學們和老師服務，做一些自己能干的力所能及小事，做好老師的小幫手，幫助同學打掃衛生，把教室掃干凈，下課主動幫值日生擦黑板，把窗戶打開，讓同學們及時呼吸到清新的空氣。我還會督促和帶領同學們做好值日，讓教室保持干凈、整潔，給同學們創造個良好的學習環境。

最后希望大家支持我，給我投上寶貴的一票。

謝謝大家！

小學五年級競選演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

今天，對于我來說是一個激動人心的時刻，因為是你們給了我這次競選大隊委的機會。我現在是既緊張，又很興奮。興奮是老師和同學對我成績的肯定，給了這次讓我展示自己能力的機會，緊張的是我可不能辜負了你們對我的希望，我能做到嗎？我知道，過去我取得了一點小小的成績，比如：學習成績名列前茅，積極當好老師的小助手，主動為同學排憂解難，但這些都是與老師的鼓勵和同學的幫助分不開的。雖然勤奮好學，辦事認真，樂于助人是我的優點，但我也知道，“金無足赤，人無完人”的道理，我當然也不例外，不過我有勇氣和信心改掉這些缺點，爭取做一個名副其實的好大隊委。如果這次我能競選上了大隊委，我一定會更加嚴格地要求自己，給同學們做好榜樣，絕不辜負老師和同學們的希望。我會將大隊部當成自己的家，細心呵護，將老師當成我的父母一樣去尊敬，將同學當成我的兄弟姐妹一樣愛護。當然，創造一個和諧、優秀、快樂的大隊部，還需要我們大家齊心努力：在學習中不斷獲取新的知識，在每一次鍛煉自己的過程中，創建一個展示自己的舞臺！

如果這次沒有選上，我也不會氣妥，我一定會繼續努力，進一步提高自己各方面的能力，為下次的競選做好更加充分的準備。

同學們，請投給我寶貴的一票吧！為了你，為了我，為了我們共同的家。謝謝大家！

小學五年級祖國演講稿4篇

如何寫出讓大家滿意的主題演講稿呢？如果有一場活動需要我們上臺演講，我們不妨靜下心來寫一篇演講稿，通過演講稿的設計和呈現可以調整聽眾的狀態和情緒，小學作文網編輯為網友們搜集和分享了小學五年級祖國演講稿，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

小學五年級祖國演講稿 篇1

尊敬的__：

大家好!我今天演講的題目是“感恩祖國”。

我驕傲，我是中國人!我的血脈涌動的是長江、黃河，身體里支撐的是長城，骨子里沸騰的是不屈不撓的中國魂!

“滴水之恩，當涌泉相報?！边@是中國的傳統美德，我們感恩母親、我們感恩老師、我們感恩朋友、我們感恩他人、我們感恩社會、我們感恩祖國!

祖國，你有肥沃的土地，有秀麗的風姿，有悠久的歷史，有燦爛的文化，更有勤勞善良、勇敢智慧的炎黃子孫。火藥、指南針、印刷術、造紙術從我們的祖國傳播到世界的四面八方;萬里長城、秦始皇兵馬俑、四大石窟，顯示出祖國的悠久歷史;岳飛、文天祥、鄭成功、雷鋒、焦裕錄、孔繁森……等英雄輩出，為祖國的歷史增添了光輝的一頁;20__奧運會的成功舉辦，神舟六號飛船的順利升空，更令我們激動、振奮!

同學們，我們感恩自己的母親，我們更加熱愛我們的祖國。今天，我們要努力學好本領;明天，我們要為祖國的發展貢獻力量。今天，我們為祖國而驕傲，明天，我們要讓祖國因我們而自豪!

同學們，熱愛祖國不能光喊幾句好聽的口號就行了，而是需要我們腳踏實地的去做。在學習的時候，專心刻苦，不放過一個錯別字，要弄懂每一道數學題;在生活中，要誠實守信，尊敬師長，助人為樂，守紀律，愛勞動，愛學校，愛班級。只有這樣，才能把自己鍛煉成為會學習，會生活，會創新，知榮明恥的新一代小公民。

讓我們去感恩祖國和人民吧!祖國是大家庭，我們在這個大家庭生育成長，她是泥土，我們是花草;她是天，我們是云;她是海，我們是水珠;我們是因她而生，我們也可以為她而亡，因為我們是中國人!

謝謝大家!

小學五年級祖國演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：《祖國，我為你驕傲》。

翻開歷史的長卷，回眸中華的燦爛的歷史：有大禹治水、女媧補天的神奇傳說;有漢唐的盛世凱歌;有金元的金戈鐵馬;有明宋的儒家文人。然而，曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場。

在祖國生死存亡的危難關頭，是一個又一個中華兒女用一股股豪情，一片片忠心，挽救沉淪的中華民族。林則徐虎門銷煙，劉胡蘭寧死不屈，紅軍戰士爬雪山、過草地，氣吞山河的壯舉，狼牙山五壯士驚天地、泣鬼神的豪氣，都讓我中華兒女吶喊、奮起。

無數革命先烈前赴后繼，用生命和鮮血，終于換來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音——“中國人民從此站起來了!”

回首過去，展望未來，祖國的變化日新月異。在軍事、科技、政治、體育等方面，祖國都取得了很大的進步。我們成功舉辦了舉世矚目的北京奧運會，我們的載人航天技術的飛速發展，我們擁有了自己的航空母艦……一切的一切，無不展示我中國人的勤勞、堅強、智慧和勇敢。

泱泱大中華，悠悠五千年。每一次五星紅旗冉冉升起，每一次國歌在我耳邊響起，我都會為自己是中國人而自豪，驕傲。

小學五年級祖國演講稿 篇3

尊敬的老師，同學們：

大家好!我今天演講的題目是《祖國在我心》。

在世界的東方，有一條騰飛的巨龍，那就是生我們、養我們的祖國——中國!我親愛的祖國有960萬平方公里的大好河山，奔騰的黃河、長江是母親的血脈，連綿不斷的長城是母親的脊梁，巍峨的喜馬拉雅山讓母親傲視全世界!雖然，我不是詩人，也不是歌手，但身為中華兒女，龍的傳人，祖國遼闊的疆土、秀麗的山川、悠久的歷史，令我心潮澎湃，思緒萬千!我要放聲高歌：“祖國，我愛您!“我們偉大的祖國“上下五千年，英雄萬萬千”。愛國主義在中華民族歷史上就是巨大的精神力量，熱愛祖國，為祖國獻身的英雄深受我們的尊敬和愛戴。我們雖然還不能像那些勇敢的戰士那樣，用自己的生命在戰場上保衛祖國?！吨袑W生守則》第一條就有“熱愛祖國”，做為小學生，我們到底該拿什么愛國?又該怎么愛國呢?在星期一升國旗儀式上，肅立敬禮是表現愛國的一種形式，更具體的愛國精神應該表現在我們的學習上：上課不說話，認真聽講，認真完成作業?！盁釔圩鎳边@不是一個只說不做的空詞，要從生活中的一舉一動做起：遵守公共秩序，在公共場所不亂放鞭炮，不喧嘩;愛護公物，不亂涂亂畫，愛護樹木，綠化環境等等，這些都是愛國的具體行動。

現在你一定知道了，愛國就是在我們所作的一點一滴中體現的，無論何時，無論何地，我們都應該把祖國放在自己的心中，做一個合格的小公民!

小學五年級祖國演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學，大家好。

常懷感激之情的生活是最甜美的，學會感激—感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命。學會感激—感激我們的老師，因為他們給了我無窮的知識。學會感激—感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。學會感激—感激我們的祖國，因為它給了我和諧健康的成長空間。

一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河;黑眼睛、黃皮膚，提醒你，也提醒我，我們擁有一個共同的名字那就是中國!每當聽到這首歌，一股強烈的情感從我的心底油然而生：我驕傲，我是黑眼睛、黃皮膚!我自豪，我是中國人!”

祖國有多美，我說不清楚。但我知道桂林山水如詩如畫;萬里長城氣勢磅礴;長江黃河波瀾壯闊;還有那充滿東方神秘色彩的北京故宮??

祖國的歷史有多悠久，我寫不清楚。但我知道宋朝就有了印刷術;明朝就有了最先進的造船技術;我們的祖先成吉思汗，曾率軍打到歐洲，世界向我們稱臣??

我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的朝陽，用生命點燃未來;我們是靈魂的工程師，用愛心放飛夢想。感謝給我膚色的祖國，感謝給我智慧與膽略的祖國。

我愿化作一首詩、一副畫、一首歌，永遠地歌頌著您!

五千年前，華夏文明誕生。今天，作為炎黃子孫，我們要唱響那永恒的主題——感恩祖國!

五千年后的今天，我們的祖國正在蓬勃發展;五千年后的今天，在我們祖祖輩輩的辛勤勞作、勇于開拓的無私奉獻下，我們的生活蒸蒸日上;五千年后的今天，我們在一切愛我們的人的呵護下茁壯成長;然而，五千年后的今天，我們蜷縮在先輩們編織的溫床中，許多人，全然沒有意識到自己對于祖國的責任。今天，是時候喚醒大家日益麻木與淡漠的心，來守護“中國夢”的光芒!

五千年的燦爛文明史，作為中國人，我們無一不為之感到自豪?？稍噯?，你知道我們應該怎么做嗎?感恩祖國，是一種敬與愛的交織，更是一份責任!我們需要挑起這個擔子，將中國文化推廣到世界。{關于感恩祖國的演講稿}.{關于感恩祖國的演講稿}.

感恩祖國吧!不能由于社會有不公正，就否定我們共同的努力;不能因為社會還存在眾多問題，就對祖國的未來失去信心，就否定今天我們所到達的高度。在文化日益迷失的今天，在社會制度尚不完善的今天，我們除了要有社會危機感和民族文化意識的危機感，更要有鐵肩道義的社會責任感!{關于感恩祖國的演講稿}.

真理永遠是最樸素，愛同樣也是。不管力量大小，不管能力多少，點燃那顆中國心吧!無論何時何地，當國歌響起，你駐足停步，內心涌起感動與激蕩了嗎?從點點滴滴做起，從現在做起，用行動表示：我愛你，我的祖國母親!

小學生五年級觀后感4篇

你有沒有關于寫觀后感方面的疑惑呢？梳理紛繁的思維，可能用寫觀后感的方式來實現，小學作文網的編輯經過搜集和處理，為你提供小學生五年級觀后感，敬請您閱讀并收藏本文！

小學生五年級觀后感【篇1】

《三國演義》是我國四大名著之一，是小學生必讀的一本好書，也是習爺爺曾經讀過的著作。是由我國的羅貫中寫的，以東漢末年黃巾起義為引線，寫天下大亂，魏、蜀、吳國從興起到衰敗的過程，最后三國歸晉，真實再現了那個時代的風云變幻。

書中寫到了頭戴三叉束發紫金冠，體掛西川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環鎧的呂布，武功高強，簡直是“人中呂布，馬中赤兔”。書中我最欣賞的片段就是關于呂布的一個故事。劉備、關羽、張飛三人身懷絕技，與呂布大戰，呂布先收兵，卻以一敵三，而且在三人圍攻前呂布已經斬獲了多員將領，表面上呂布先收兵是失敗了，實際上卻是贏了，有句話叫雖敗猶榮，用在這里形容呂布應該很合適。

除了呂布，還有聰明機智的諸葛亮軍師。他用聰明才智巧奪了一萬支箭，果然是精通兵法、做事謹慎的軍師！

《三國演義》給我們講述了中國的那一段歷史，故事中的人物栩栩如生，仿佛有一種聲臨其境的感覺，如同人在硝煙彌漫的戰場上，耳邊是車馬的嘶吼和將軍、士卒的吶喊。從書中的人物身上我也學到了許多道理：做人要忠義、誠實不*詐，做事要穩妥多思考。

小學生五年級觀后感【篇2】

朋友們，你們看過《有你陪伴一路上充滿陽光》嗎？這里載滿了朋友之間真誠的友誼，給了我重要的鼓勵。我不知道該用怎樣的言語來描繪。每一個故事帶給我的感動，但是這本書會讓我們更加懂得友情的含義。

就像《生死跳傘》中湯姆和好友庫爾乘飛機的故事。由于飛機油量不足，導致危險，湯姆把降落傘袋放在庫爾身邊，自己背著降落傘跳下去了。當庫爾打開降落傘袋時，發現是一個空袋，當時很生氣，也很著急，但是飛機平穩的降落在沙灘上了，庫爾得救了。當庫爾再次打開降落傘袋時，發現了湯姆的信：“親愛的朋友，機下是鯊魚區，跳下去必死無疑，不跳，沒油的飛機不堪重負，會很快墜海，我跳下去，飛機會平穩降落……大膽地向前開吧，祝你成功！”庫爾愣了，哭了。

再看看我們身邊的人和事吧，還有多少人真正的認為友情的價值大于自己的生命呢？又有多少人會為了友情而放棄自己的利益呢？更別說是生命呢！也許真的該反省一下了，悶心問一下自己吧，當朋友需要我們時，會為朋友付出一切嗎？

在《駝背老人的大碗拉面》中，有兩位靠賣藝為生的貧窮老人，其中一人一條腿沒有了，背也駝了。另外一個則是雙目失明。也總會有一些善良的人虔誠的將一兩塊錢放到他們的紙盒中。一天兩位老人互相攙扶的走進面館，駝背老人大聲地喊道：“來兩份大碗拉面?！笨墒钱敺諉T端上來的時候，卻是一大碗和一小碗。一個年輕人生氣地說；“老人叫了兩大碗面，為什么會有一個小碗面，也太欺負人了。”服務員委屈地說；“是這位老人叫這樣做的?！痹瓉眈劚忱先藶榱耸″X，自己吃小碗面，讓雙目失明的朋友吃大碗面。

朋友們真正謊言與善意謊言的區別在于，被揭穿后，前者帶來了尷尬，后者則帶來了感動。平凡之中見真誠，留意我們生活中的細節，不經意間，也許就會收獲些震撼心靈的感動。

我們每天都生活在愛的氛圍中，有爸爸媽媽給我們的疼愛，有長輩給我們的關愛。但是你知道嗎？有一種愛是沒有血緣關系的，她無關于金錢和地位，可他卻是我們生活中最不可缺失的，這就是友愛！友誼需要朋友間用真誠和愛去滋潤，你是否用真心對待你的朋友呢？

這里感人的故事有幾十個，不妨你也來看看吧！

小學生五年級觀后感【篇3】

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中的故事深深地吸引了我。

主人公阿廖沙的童年很悲慘。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，僅有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是厭惡他。在這樣惡劣的環境下，他走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自我的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來，實在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽著教師講課，回家有大魚大肉等著你品嘗，你想要什么，父母就給你什么。如果有人欺負你，大人會狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、侮辱他、欺負他。

我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣良好的學習環境，這樣完美的童年生活，如果我們還不好好學習，那就太對不起自我的父母了。

童年生活快要結束了，讓我們珍惜童年的最終一刻，抓住童年最完美的時光，留下童年最感動的足跡吧！

小學生五年級觀后感【篇4】

在短短的暑假中，我讀了好多書，其中，我覺得最有意義的是《三國演義》。

這部書內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。

在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環境及氣候變化來完成用兵之計。而且，他還是一個大度惜才的人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。

由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬余支箭，出色的完成了任務。

讀完《三國演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干將來對社會有用的人。

作文五年級合集(4篇)

寫好作文是全面扎實語文知識的必要體現，在平時我們可以參考一些優秀作文來完善自己的作文，您是不是不太清楚作文的寫作要點呢？請你閱讀編輯輯為你編輯整理的“作文五年級”，希望您能從本文中學到知識！

作文五年級 篇1

我們去參觀茶藝室。

我們從地下車庫進入了茶藝室所在樓層。整層樓很漂亮，古色古香古韻。木頭貌似放置了許久，輪廓柔潤，神奇地散發出木香，很少見。

古色的木頂木地平整；古色的木門木窗寬大圓潤；古色的欄桿雕線細微傳神，房子精致美麗。

古香在屋內。推開大門，明顯就是常品茶的地兒，一切物體仿佛都進入了一個保護層，令人神清氣爽，集中精力。但這味兒不濃，很淡，是種清新的味道。

茶有兩種：綠茶和巖茶。先泡美味的'綠茶。這種茶未經發酵，最好不要直接吃。這怎么可能？規矩擋不住吃貨，再不好吃也嘗嘗味兒唄。三泡四泡出精華。第一泡顏色是超深黃，味兒也濃；二泡顏色成了中等黃色，不濃不淡，味道還是比較好，只是放久了有點苦；三泡飄來清香，彌漫且籠罩身邊的杯、人、勺提神會讓人睡不著覺，也會讓腦子飛速運轉；四泡和三泡比起來，可能會稍稍淡一點，我更喜歡四泡，因為更愛吃清淡的味兒。還能再泡個三四次！老師告訴我們，那個同學說得沒錯，壞一些的茶也就能再泡一兩次，這應該算是比較好的茶。我暗暗地想：這茶可不是比較好，而是超級好，味道一直在舌尖縈繞，會一直記在心間。

當泡到第六次時，因為味道淡，就少了一些水，茶葉吸了水，脹了一個泡，個個變得圓潤了。第七次泡完，老師就把茶挑出完整的葉子觀察，剩下的被我們品嘗了。結果我看見許多人在吐葉渣，而我竟然認為很好吃？確實，沒錯，竟然！我再取了幾片，泡了些水，幾乎沒啥味，當然我覺得很好喝，完全沒味就吃了。

巖茶泡出來是中國的顏色：紅。深紅，絲毫不暗，不亮，不淺。古韻的美從杯子里流淌出來，倒進茶碗，古香和智慧一并，從古至今，灑入了杯子，品入身體，更在心里。

作文五年級 篇2

茶是一種文化，它可以是一個人的工作，它可以讓人精神煥發，它也可以解渴。

今天舅舅從云南回來，帶回來普洱茶。父親拿出珍藏多年的茶具泡茶。爸爸打開包，小心翼翼地把茶具擦干凈，然后拿出一塊干凈的抹布擦拭。爸爸打開茶盒，用小棍子剪下一搓左右的茶葉，倒進茶壺里的過濾器里，把熱水煮到地上，蓋上茶壺，輕輕搖了搖茶壺，把茶壺里的茶倒掉，又倒了開水。只見茶壺里的茶葉像苗條的少女一樣翩翩起舞，緩緩伸出，郵箱永遠是海中一條自由的魚，上上下下，真的是幾分鐘后，普洱茶大概就要泡了。這時茶就會從茶壺里飄出來。準備好茶具，慢慢把茶倒進小茶杯里。我從未喝過茶。我拿著茶杯，突然喝完了這個杯子里的茶。感覺一點味道都沒有。后來我才想起來，同學說，只有慢慢地，小心翼翼地喝，才能喝出好喝的茶。我又拿了一杯，輕輕的拿起來，抿了一小口，感覺有點苦澀的味道。又喝了一口，我感受到了茶的美味。這就是老前輩們如此熱愛茶的原因。

這種提神的茶也讓我想起我們的生活和茶不一樣？有苦有甜，風雨后總有陽光，苦后總有甜。只有經歷了苦，才能嘗到生活中的甜。苦中有甜，甜中有苦。茶是這樣的。為什么生活不是這樣？

作文五年級 篇3

在中心小學五年級十三班讀書。每天早晨，每當我走到學校門口，瑯瑯的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出一些經典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺前，指導著我們，并不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節課的上課鈴響起

今天，我閱讀了《祖國，我終于回來了》這篇文章。這篇文章主要寫了錢學森雖然在美國擁有金錢、地位、名譽。但一聽到中華人民共和國成立的消息，便毅然決定回到祖國，為建設祖國貢獻力量。可就在一切準備就緒后，美國海關硬說錢學森是間諜，就這樣，錢學森被捕了，在拘留所里他受到無休止的折磨。錢學森堅持爭斗了五年，后來終于回到了祖國的懷抱。錢學森的愛國之情，深深的打動了我。如果他在美國，可能會開上名牌汽車，住上豪華的私人別墅，擔任美國航天和火箭事業的研究制造者。他回到祖國，不但失去了在美國的一切的金錢、地位、榮譽，而且可能會過上比原來窮苦十倍，甚至二十倍的生活。當時的中國非常貧窮、落后，剛剛解放，百廢待興，可他毅然選擇了回國。這是多么強烈的愛國心啊！他從不被利益所蒙蔽雙眼，這一點，常人很難做到。錢學森回國的決心讓我想起了杰出的愛國工程師詹天佑。在帝國主義的嘲笑下，在惡劣環境的威脅下，詹天佑毅然接受了任務。歷經四年時間，在中國人民勤勞的雙手之下，京張鐵路全線竣工，這給了藐視中國的帝國主義者一有力的回擊，為祖國爭了一口氣！讀了這篇文章，使我感受到了錢學森爺爺的那種時刻想要為祖國爭光，報效祖國的愛國之情。我們也要認真學習好科學文化知識，將來為祖國的建設添磚加瓦。江西九江潯陽區龍山小學六年級:賈子楠

作文五年級 篇4

走進那一大片茶園，滿世界的綠色似乎都裝在這兒，等著你去細加品味。一顆顆矮小的茶樹正排著閱兵式的隊伍，整齊劃一。深深吸入一口空氣，一股大自然的氣息迫不及待地涌入你的鼻腔，滲出茶的清香，土的濃味，給予你嗅覺上的沖擊。它似乎在遠方，又似乎在眼前，但你貪戀它的味道！肺部似乎已經被洗凈，那城市的污染已被這茶園抹去，它給你心靈的憩息。

一片片茶葉被鋪在籃中，靜謐地如熟睡的嬰兒，叫你不忍心驚醒它。但還是忍不住撫摸它。它的葉片因陽光的照射而熠熠生輝，淡綠的葉脈清晰可見，它的觸感也是不可言喻；表皮似乎有一層薄薄的油脂，細膩、光滑，那雙觸摸過茶葉的手似乎沾到了它的神力，一股淡淡的香從指腹傳來，茶葉的神力不可小覷！這樣的觸感不禁讓我聯想起母親的手貼著我的臉時的感覺，不也正是如此嗎？它再一次帶給我心靈的沖擊。

品茶的環節終于到來，白色的瓷杯中，這一杯茶似乎有如一泓小小的湖水，在這里似乎能找到藍天的影子，白云的影子，還有整個茶園的影子。看著這一杯茶，竟有了不想破壞它的感覺。雙手摩擦著它的杯身，茶的溫度通過杯身，通過雙手，到達心靈的最深處，就如一場甘霖到達你那干旱的內心，握起杯柄，把它慢慢移至唇前，剛剛品一口就覺得這茶變成了酥油，光滑溫暖，直抵喉嚨。品第二口，抿幾滴，覺得這茶又變為跳跳糖，使你的味蕾不停地跳動著。到了第三口，把它包在口腔中，一點點苦澀傳遞開來，溢滿整個鼻腔與口腔，很苦苦到要將它吐出，但是不知怎么的，僅一會兒，濃厚的茶香將我淹沒，那不知名的苦亦不知去哪了，似乎從未出現過，這使我想起一個詞“人生”。

人生就如這一杯茶，經過無數道關卡。從一片長在茶樹上的葉子，到躺在籃子里酣睡的干茶葉，到無數次研每一次的關卡都是一次成長，直到成為一杯好茶。

一杯好茶能品出多種滋味，在放松時斟一杯好茶，去品茶，品人生，得到靈魂上最好的憩息！