六年級語文讀后感作文(系列4篇)。

小學作文網的編輯特意為大家收集整理了“六年級語文讀后感作文”。學會寫作文是讓我們作為學生更好地表達內心情感的途徑，通過寫作我們可以更清晰地理解自己的思考過程。好的作文能讓你獲得更好的名次。如果您發現這篇文章非常有意義請與您的朋友分享！

六年級語文讀后感作文 篇1

《把我的心臟帶回》這篇課文主要向我們介紹了愛國主義者肖邦被迫離開自己的祖國波蘭來到了巴黎，他把自己的一腔熱血化成音符，在巴黎的18年中創作了許多愛國歌曲。他終于在1849年10月離開了人世。彌留之際，他還囑托姐姐把自己的心臟帶回波蘭。

讀完課文，我便被肖邦那顆熾熱的愛國心所感動。由這篇課文，我便想到了宋朝著名的愛國詩人陸游。他始終堅持抗金，在仕途上不斷受到當權派的排斥打擊。陸游85歲時，他仍然念念不忘收復北方的大好河山。有一天，他的 身體已十分虛弱了，躺在床上動也不能動，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣。他吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。當他的兒子把紙、筆捧到他跟前時，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。寫完之后，他慢慢閉上眼睛，與世長辭了。

他們的故事不得不讓我們受到這樣一個啟發：我們必須從小勤奮學習，長大后為祖國作出貢獻。

六年級語文讀后感作文 篇2

語文a版六年級上5單元作文：《失街亭》讀后感

在星光燦爛的歷史長河中，有許多名將名帥閃耀著光輝。而給我印象最深的是《三國演義》中的諸葛亮。

當我看完《失街亭》后，感慨萬千：最白的玉也有瑕疵。

司馬懿派大軍攻打街亭。諸葛亮問誰去守街亭，這時馬謖毛遂自薦擔當此任，諸葛亮同意了。可是馬謖不聽參軍王平的苦苦相勸，把大軍屯聚在山上，結果被司馬懿斷了水道，馬謖大軍不戰自亂，在腹背受敵的情況下，失了街亭。

難道失街亭就是馬謖的錯嗎?馬謖天生就是個草包嗎?不!馬謖自幼就飽讀兵書，諳熟兵法，可謂是名門之后。諸葛亮贊譽他才華橫溢。平定南方就采納了馬謖的計策見到奇效。北伐中原時又采納他的計策，使蜀國大軍勢如破竹，捷報頻頻?？梢婑R謖的謀略是可用的。

在《失街亭》中諸葛亮也有錯。就是因為諸葛亮的疏于管理，讓馬謖狂妄自大，目中無人。當馬謖自以為是，傲氣沖天時，諸葛亮沒有洞察細微，臨戰換將，還是把任務交給了馬謖。

劉備活著時讓馬謖帶過一次兵，結果大敗。劉備要殺他，而諸葛亮求情說這只是一次失誤，無礙大事。劉備臨死前反復叮囑諸葛亮，馬謖言過其實，不可大用?？芍T葛亮只迷信自己的眼力，過于自信，用人不當，導致街亭敗兵。

諸葛亮不明失察，而馬謖自信驕傲乃街亭敗因。細想想，人無完人，諸葛亮、馬謖功過是非應有定論。

六年級語文讀后感作文 篇3

潛心入讀感自流淌

——蘇教版六年級語文下冊***“讀后感”教學設計

靈寶市第一小學張愛麗

教材簡析：

看完這本書，我覺得這是江蘇教育版六年級語文第二冊第三單元的練習。這一單元是“詩文精粹”篇，安排了“讓學生讀一本好書的內容”，即《西游記》。教材先從《三打白骨精》，讓學生初步了解該書。

然后在“我讀書、我快樂” 中簡介全書內容，最后提出******求，體現了“由感性到理性、由讀到寫、由淺入深”的編寫特點，體現了《標準》中提出的“少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書”的要求。

教材分為三個部分：第一部分闡述了閱讀的益處，激發了閱讀后的興趣。第二部分是張佳星同學的例文《從〈海倫.

凱勒傳〉想到的》。本文首先介紹了這本書的主要內容，然后討論了閱讀后的感受，最后以海倫·凱勒的一句話結束。

全文洋溢著小作者真摯的情感。讀完這篇讀后感，你會迫不及待地找來原著讀一讀，讓人產生一種讀書的欲望，這就是一篇成功的讀后感。第三部分是選擇你最喜歡的書，抓住書中印象最深刻的內容，寫出你的真實感受和理解。

蘇教版的優點是給孩子們提供了實例，使一些嚴肅枯燥的作文理論寓于生動有趣的文章中，最終讓學生不知不覺地學會作文。

設計理念：

根據教材的特點，我的教學思路主要是：

（1）倡導快樂作文。古人說：之者不如樂者，樂者不如善者。

德國教育學家第斯多惠說過：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞” 培養學生的***趣，將是我們***教學的起點，更是終點。

（2）注重學生的自主性。

教學過程：

一、準備好快樂進入作文（課前）

1、做了解。

了解孩子最近都讀了哪些書，最喜歡讀哪本書，書中哪些內容給你留下了深刻的印象，你有什么感受？

（設計意圖：本市組織的作文教學研討會要求學生不能提前見面，不能了解自己的閱讀情況。設計這一環節，使教師和孩子在課堂上有一個共同的交流話題，便于根據學生的情況進行靈活的作文指導。

）2、趣導入（課前一分鐘）

同學們，今天老師有一個美好的心愿，我想將快樂淌進大家的心田，漾在你們的臉上，好嗎？用你的臉告訴老師-哇，多漂亮的花??！

（設計意圖：看似隨意的語言，卻拉近了師生關系，讓孩子們帶著快樂的心情走進課堂。）

一、聊感受直奔***點（2分）

一。進入六年級，學生們都了很多書。你都過什么書？這些書里哪些內容至今還深深地留在了你的腦海里？你的感受是什么？

學生可以是讀書中人物和事情和看法，或者是寫法上的認識等，老師根據孩子的回答引導孩子聯系到自己。

2、讀書多好啊，你竟然從中獲得這么大的教益。

3、大家說說他們談得好在**？

4、把你們剛才談的感受寫下來，就是讀后感。（板書：讀后感）

（設計意圖：這次，**的要求是讓學生體驗書中最深刻的內容。讓他們回憶殘存在腦子里最深刻的印象，并說出感受，這完全是一種開放的、不設防、無約束的思維狀態，這正符合了作文教學讓孩子無拘無束地表達的要求，有意識地引導孩子聯系自己談感受，再讓學生談好在**，其實是讓學生初步了解感想的寫法，讓學生不知不覺地克服了***難點。

當然，這會給學生留下一個印象：閱讀后的感覺很簡單，就是閱讀一篇文章后的感覺。其實，就是讓學生認識到，閱讀后需要聯系自己，這是最有效的閱讀方式，無論是閱讀后如何寫作，還是做人。

）二、悟例文感受***法（8分）

1、出示讀書益處的名言和書上有關讀書好處的話。

從剛才學生們的談話中可以看出，閱讀是很好的--

書籍是——————

歌德說過：“——————”

2、張佳星同學讀了《海倫.凱勒傳》后寫了一篇讀后感，就激發了我們的讀書興趣，我們來看他是怎樣寫自己的感受的。

3、自主閱讀，體味寫法。請同學們自由閱讀，體會這篇讀后感是怎么寫的？讀完后同桌可以議一議。

4、交流例文中蘊涵著的讀書感悟的寫法。

（1）讀后感的一般模式。

根據學生的回答，老師隨機在黑板上寫下：主要內容、深情和文章摘要。

讓學生體會到詳寫和略寫

（2）品味感的寫法。讀后感重在感，感想該怎么寫呢？再讀第二段，看作者怎樣寫感想的。

先抒發自己的真實感受和見解，對主人公進行議論，然后聯想到自己、聯想到別人、聯想到現實（板書：議論、聯想）

（3）拓展感想的寫法。結合你以往寫讀書感悟的方法，大家說一說，感想還可以怎么寫？

感想要寫出具體的事例

感情應該根據文章的要點來寫。你可以直接引用這一點，當然你也可以總結文章的內容，然后寫下感想。分別舉出例子。（大屏幕出示兩篇例文，師配樂朗讀其一）

感想可以就一點談深刻，也可以談幾點，分別寫感想。

感情可以集中在文章的內容上，也可以集中在文章的寫作上。

……（4）體味結尾寫法。這篇文章是怎樣結尾的？說說還可以怎樣結尾呢？

這篇文章以海倫.凱勒說的一句話結尾的。

還可以總結自己明白的道理

點明文章的中心

發出號召

……（5）體味文章題目。

標題是文章的眼睛，眼睛是心靈的窗戶。同樣，標題也是文章的窗口。這篇文章的題目是怎樣的？你還能把它改為？

這是一個直接題目，還可以是間接題目，你能替張佳星的文章按上一對漂亮的眼睛嗎？

（設計意圖：例文是最好最規范的讀后感，以例文為本，感悟讀后感的寫法，不失為好辦法。閱讀后的一般思維方式很容易，因為學生們以前也試過。

但感覺是個難點。孩子們感覺不到。他們不知道怎么去感受。他們努力把關鍵感受寫下來，并一次又一次地加以拓展，有效地突破了重點和難點，使學生獲得了深刻的體驗。在其中，教師和學生的例文以片段賞析為主，潛移默化地讓學生學會寫感想。）

四、談經驗開闊作文視野（2分）

此刻讀后感，好像大家已經會了，你想叮囑同學們在寫這樣的文章的時候，該注意些什么呢？師生互相補充：

1、讀后感要重視讀。

讀書是感覺的基礎，感覺是讀書的結果，沒有讀書的感覺是根之木，沒有水源的感覺是水；如果不專心讀書，讀不完這本書，就沒有深刻的體會。

2、感想要切合自己選擇的“點”來寫，不能前矛盾或者離題萬里。

3、感想的情感要真摯，語言要樸實。

（設計意圖：如果是感悟例文的寫法是保底的話，那么這一步驟則是讓學生開闊讀后感的視野，讓為他們更加游刃有余的寫作做好情感準備，增強了他們***心——原來，文無定法，讀后感也如此。當然，我們不能在這個環節浪費太多時間。如果說感人的例子是我們旅游的主線，那么這個環節就是看沿路美麗的花兒風景。

)5、 激發寫作興趣（半分或一分）

讀書感想別說難

聽我給你談一談

書一讀透有源泉

洋洋灑灑有千言

內容簡介首先來

再談感想是重點

發出號召巧總結

一篇感想就此完

感想多和自己聯

具體事例當“知己”

感想切合文主題

語句通暢再切記

感情真摯莫空吟

語言樸實勿堆砌

聽我一言消愁意

激揚文字成奇跡

（設計意圖：兒歌和順口溜有利于孩子記憶和理解，在快樂的誦讀中，再次感悟到寫讀后感方法。）

六、明要求，學生動筆習作

板書設計：

讀后感略主要內容介紹

議論詳深刻感受

感想略總結全文總結

（設計意圖：體現了板書以學生為本，以發展學生為目的，體現了板書為教學服務的理念，條理清楚，既突出了重難點內容，又條理清楚，綱舉目張。）

六年級語文讀后感作文 篇4

學習了《只有一個地球》一文，我的心情久久不得平靜。這篇課文向我們介紹了地球的有關知識，闡明了只有一個地球的道理，說明了保護生態環境的意義。

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。在她的懷抱里，人類繁衍生息，創造財富生命的文明。在地球上，人類生活在陸地大約只占其中的五分之一，地球上的自然資源是有限的。科學家已證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。然而，人類并不懂得珍惜地球母親送給我們的豐富多彩的禮物。使這位母親付出了慘痛的代價：人們不加節制地開采礦物;各種資源因人類隨意毀壞，致使這個人類賴以生存的星球傷痕累累。

讀到這里，我不禁想到如今的生活環境。由于人類前進的腳步加快了，科技發展迅猛。諸多工廠如雨后春筍般冒出來。他們把生產后未曾濾過的廢水排放到附近的河流、小溪，使清澈的河水面目全非。定居在河里的魚兒在污水的黑暗“統治”下不堪一擊。面對這樣的生活環境，只得移居別處，有的甚至“以死殉河”，給人類以生命的警告。這無言的作法好像在對人類說：“如果再這樣下去，你們的下場亦是如此?！痹诠飞闲旭偟能囕v排出的廢氣，慢悠悠地飄向蒼茫的天穹，使母親-美麗的容顏——蔚藍的天空，遭到毀損，布滿了煙塵。一些人環境意識淺薄，不知道毀壞林木的嚴重性，不斷砍伐樹木來造紙，造家私，使森林面積大量減少，沒有了樹林的保護，風暴殘酷地攻擊人們，可謂“無林風必摧之?！比藗儾活櫤蠊貫E用化學品，造成了一系列生態災難，給人類帶來了嚴重的威脅，使地球媽媽失去了一個又一個可愛的孩子。

地球是人類的母親，是我們幕前在茫茫宇宙中唯一賴以生存的家園。湖涂的人們啊，為何要搬石頭來砸自己的腳呢?如果地球被破壞了，我們該何去何從?

我以一個小學生的身份向全世界呼吁：救救我們可愛的家園吧!讓美麗的鴿翱翔于一片充滿蔚藍之空吧!

閱讀了《只有一個地球》這篇文章后，我的心久久泛起漣漪，腦海里都在浮著那美麗動人的地球：在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩剔透的球體，上面的藍色和白色紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”——她就是我們全人類賴以生存的地球。

在文章中，我了解到人們在索取地球資源的同時，肆意的破壞地球的生態環境：工廠里的污水大量地排進了地球的血液江河湖泊里，地球媽媽“貧血”了;樹木和礦物被無限制地濫采;大氣中的臭氧層也由于人類的原因，地球媽媽原本透亮的“大衣”出現了一個又一個無法彌補的.大洞;100多年來許多生物物種被滅絕，華南虎、丹頂鶴、揚子鱷和朱鹮等稀有動物在世界上已寥寥無幾，人類將快把地球幾十億年來的積蓄全部用光。其結果，將會影響到我們人類的生存和發展。

就拿我們天天能見到的植物——花草樹木來說吧，它為我們制造了生命中不可缺少的氧氣和煤、石油，還保證著水土流失的減少，可以說人類和植物是互相依賴的。但我以前也沒有好好保護環境，記得春游時，我抓住樹杈當撐杠;把鮮嫩的綠葉撒落一地，像天女散花似的。雖然這樣很好玩，但是如果大家都肆意踐踏草地，污染環境的話，后果將不堪設想：河流變得黑乎乎的，空氣中彌漫著惡臭，綠地變成一堆堆垃山……這樣一想。那些破壞環境的人無疑是在剝奪別人生存的權利。如果植物從此消失在茫茫宇宙中，那么人類就不會再有生存下去的機會。寫到這，不由得想起讓人憂心忡忡地柳江河，這可是柳州的標志阿!雖然現在水質還算良好，但誰又敢保證，若干年后它他不會變成：河面上到處都漂浮著塑料袋、鞋子等廢棄物，人們從他身邊走過都捂著鼻子厭惡的走開呢?我仿佛已經隱約聽到形容枯槁的柳江河在訴說著他悲慘的命運。

我如夢初醒，難道人類至今還沒看到一個千瘡百孔、丑陋不堪的地球在哭?我們這個地球太可愛，又太容易破壞了，人類才是最好的醫生，從現在開始節約每一滴水，每一度電，每一張紙，因為那都是地球媽媽的血與肉啊!我們應該拯救地球，拯救我們自己

zwb5.com小編推薦

六年級讀后感4篇

如何能避免作品讀后感千篇一律的情況呢？好的書籍通常能夠教給我們一些人生道理。?讀完書后，我們需要認真思考和歸納我們的思考和感受，如果你對“六年級讀后感”感興趣那么這篇文章一定不要錯過。

六年級讀后感 篇1

我讀了《歷史的選擇》后，被里面的故事深深吸引，被人物深深感動。

《歷史的選擇》這一本書主要講了中國共產黨宣告成立至黨領導中國走和平發展道路這段時間的事情。在艱苦的戰爭道路上，紅軍不怕困難，不怕犧牲，不怕遠征。決心讓身處深水中的人民恢復原來的和平生活。

為了新中國，紅軍犧牲了很多。面對敵人的斷頭臺，劉胡蘭的面容不變，江竹筠不怕各種刑具，而董存瑞挺身而出面對死亡的那一刻過草地是長征中一場難忘的戰斗。野草叢生的沼澤和散發臭味的淤泥潭，讓無數的紅軍戰士犧牲……

正是在這條難以想象的艱苦道路上，勇敢的紅軍為新中國開辟了一條光明而無限的道路。這條路充滿了紅軍戰士的鮮血，他們為我們大家帶來了和平與幸福，他們的貢獻是值得的。

在通往成功的道路上，如果你失去了什么，你會的道什么。要有自我犧牲精神，向紅軍戰士學習，向合作精神學習。

作為21世紀的小學生，我們應該與時俱進，用自己的方法靈活運用自己的知識。要融入時代發展，就必須時刻關心和思考各種奇聞軼事和國家大事。不想可以像古人一樣“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。

”“三人行必有我師?！敝灰心悴恢赖臇|西，他就可以當你的老師。毛澤東主席說過“好好學習，天天向上。

”要開闊眼見，陶冶情操，就要多看課外書，了解各方面的知識，讓自己肚子里的墨水多一些。正如魯迅先生所說——“大可以看看本分以外的書，及課外的書，不要只將課內的書抱住?！狈e極參加集體活動，例如：

運動會、手工藝品展學會寬容才有好的關系，在生活中，難免會有一些坎坷，要忍著風平浪靜，踏回廣闊的天空。心里要時刻想著別人、想著集體，只要自己辦得到就全力以赴，為朋友兩肋插刀這句話眾所周知?？h委書記焦裕祿不就是一個很好的榜樣嗎？

面對挫折，絕對不能退縮要勇往直前。人生的道路不可能平坦，總會有一些溝渠。不經歷風雨怎么見彩虹？

要不斷勉勵自己，鞭策自己，不斷進步！

六年級讀后感 篇2

看了曉玲姐姐寫的《魔法小仙子》中的《天使的鈴鐺》，我覺得曉玲姐姐的這篇*語句很優美，同時我覺得鈴蘭仙子的心地很善良。這篇*講的是普靈王要過生日了，鈴蘭仙子要找件像樣的禮物，路上遇到了迷路的風孩子，鈴蘭仙子救出了風孩子，并把他送回了家，風媽媽感激不盡，就把一串會魔法的鈴鐺送給了鈴蘭仙子。在回去的路上，她用那串會魔法的鈴鐺幫助了她的朋友們。

當普靈王生日的那天，她只好硬著頭皮把那串已經失去魔法的鈴鐺送給了普靈王。

為什么普靈王會把那串鈴鐺收藏起來了呢？因為鈴鐺不是普通的禮物，而是仙女美麗的心。記得４月份玉樹發生**了，我看見電視上有些小朋友失去了父母親人，有的甚至連家都沒有了，非常的可憐。

這時我們學校號召我們給災區的人民捐款。我把我平時攢下來的零用錢全部都捐了出來，幫助了需要幫助的人我心里開心極了。如果社會上的人都像鈴木仙女一樣善良，那么我們的生活就會更好！

六年級讀后感 篇3

今天，我抽空讀《蘇珊的帽子》一書，從中我懂得了一個深刻的道理……

蘇珊，一個美麗的名字，作為她的名字，她非常天真可愛，她的第一印象是她就像一個無憂無慮的小精靈，我非常喜歡她。

不幸的是，蘇珊不到8歲的是候身體里有一個腫瘤，這給了虛弱的蘇珊沉重的打擊。出院后的她已經不像以往活潑的小精靈了。

雖然她可以和病魔一決高低，雖然她有能力把落下的課補上去。但是……

我不明白為什么當我想到這里這個世界對蘇珊如此不公平？

她失去了一頭金色的頭發，留下了一個禿頭

讀到這里，我一點也不驚訝：我一直以自己的長發為傲，我梳理過各種發型。我認為我這樣做是不對的。如果蘇珊看到了，她不會笑，但會更傷心。

蘇珊，我鼓勵你，蘇珊，我支持你，我相信過不了多久，你也會和我一樣梳著一只可愛的“羊角辯”開開心心地去上學！

我猛地想起：我們班的祝菁又何不如此。她因生病而脫落了頭發。

受到了許多同學的嘲笑，她更難過了。在老師的知道下，學生們知道了自己的錯誤，課后來到祝菁面前道歉。他們也一直在幫助祝菁，她露出燦爛的笑容，似乎我們班的同學已經向理想的大門邁出了一步！

我不經有想起了我學武術時的情景：有一次，我因去合唱比賽沒有去練習，可是武術團又要去比賽，時間十分緊。學生們用寶貴的時間幫我補課，教我做動作！如愿以

嘗，那一次，我們獲得了佳績。

敢問，如果當初父母沒用休息來不關注我；如果當初老師不輔導我；如果當初同學不留意自己身邊的同學。這佳績又何存？

真的，我覺得我們應該多關注，多指導，多****的朋友。也許，他們需要你的善意安慰和幫助；也許，當你安慰別人時，你會有更多的幸福；也許，當你幫助別人時，你會有更多的人生觀！

六年級讀后感 篇4

今天，我讀了《血染的王冠》這一本書，故事主要講了在一群金絲猴中，“黑披風”雄猴搶奪了“麻子”猴王的王位，但由于我的干預，黑披風雄猴未能麻子猴王趕入“葬王攤”里淹死，新生的政權埋下了被顛覆的危機。黑披風雄猴三番五次地跑到“我”的工作站來，企圖徹底解決問題，但結果一再碰壁，無法如愿。雄猴們對黑披風雄猴產生了信仰上的動搖，猴群“內訌迭起，陷于混亂，瀕臨**”。

后來，為了群體的利益，孫悟空痛苦地選擇了死亡

讀完這篇文章后，我感慨萬千。我非常敬佩猴子王。 我無法想象動物也有感覺。 為了整個猴子群體的和平和整個群體的利益，它毅然選擇犧牲。

孫悟空的這種行為讓我想起了被火燒的邱少云。1952年10月，邱少云和他的戰友奉命到離敵人陣地很近的地方去潛伏，等到第二天傍晚發起戰斗，以便突然地去消滅敵人。他們把野草披在身上，不仔細觀察是發現不了的。

時間一分一秒地過去了，到第二天下午敵人盲目發**一顆燃燒彈，落在了邱少云的身旁，火燒著了邱少云身上的草，要是他此時起來完全可以撲滅身上的火，但是會暴露目標，為了革命，為了勝利，他咬緊牙關，頑強地忍受著烈火燒身的劇痛。盡管無情的火漸漸地燒到了他的頭上，他也沒有發出一聲呻吟，直到最后犧牲了。

??！多么偉大的表演，多么堅強的毅志！

六年級:春雨淅瀝

作文讀后感六年級4篇

經過長時間的整理和編輯我們終于準備好了今天的“作文讀后感六年級”，作文是內心情感和思考的真實記錄是一個人心靈世界的自然流露，寫作讓我們能夠更加清晰地表達自己的日常生活態度和價值觀?；c時間寫讓人滿意的作文還是很值得的，你是不是正在為寫不出文章而苦惱？

作文讀后感六年級 篇1

你讀過《瘋娘》這篇感人至深的*嗎？上周六，我有幸在珠穆朗瑪峰奧林匹克學校聽老師給我讀了這篇文章。瘋狂無私的母愛，讓我熱淚盈眶，深深體會到母愛的偉大。

娘，我們熟悉的人再也不熟悉了。我們對“瘋狂”一詞并不感到奇怪。瘋娘呢？一個瘋了的娘也有著無私的母愛啊！*中的瘋娘雖然傻，雖然曾經毫不避諱地當眾小便，雖然被人嘲笑，但為了不被“我”的奶奶趕走曾向奶奶表示每餐只吃半碗飯，為了“我”還挨奶奶的打。

但最后因為家庭過于窮困，還是被趕走了。幾年后，那個瘋子奇跡般地回來了。沒人知道她是怎么活下來的。可我卻對娘冷酷無情，我恨娘，恨她給我丟人現眼，可娘為了我曾遭受過父親的毒打。

隨著“我”的長大，奶奶不幸去世，日子更難過了，“我”家只有靠**的救濟了?！拔摇焙芘W習，很少回家，為“我”送菜的任務就落在了瘋娘身上。在20公里的羊腸山路上，瘋婆子很傻，但記錄很牢。風雨無阻讓我覺得瘋女人為兒子做的事一點也不瘋狂。這是母愛。

后來，為了給兒子采野鮮桃，瘋婆子跌入百丈深淵，放棄了寶貴的生命。雖然那個瘋女人死了，但她的心很高興，因為她是為了她的兒子。

“世上只有媽媽好……”是啊，世界上最疼愛自己的還是娘啊，娘為了兒女可以忍氣吞聲，甚至犧牲自己的生命。這讓我感受到母愛的無私和無悔，母愛的偉大和深沉。母愛在生活中無處不在，一日三餐，衣食住行。

透過這篇*，我也感受到了媽媽的辛苦。每天當天氣不好，我還在睡覺的時候，我媽媽就起床工作。晚上，總是等我睡下以后媽媽才會睡。

想想自己，羞恥、內疚涌上心頭，媽媽為自己整夜不眠，為自己省下一大筆錢供自己上學。我以后一定會好好學習，幫媽媽趕一些力所能干的家務，讓媽媽少操心，可以多一些時間休息。

母愛偉大，母愛無私，母愛神圣，珍惜這份愛！不要再屢次傷害它了。

作文讀后感六年級 篇2

時間是寶貴的，很多人拼命地工作，一刻也不停歇?？梢徊糠诌@樣的人不是過度疲勞，就是陷入壓力的泥潭無法自拔。就在那個時刻，《毛毛》一本引人深思的童話書，卻向生活在壓力中的人伸出了援助之手。

這本書講述了一個普通小女孩與一群時間竊賊作斗爭的故事，也是一部講述喪失人性的人們追回人性的故事。合上這本書：我們節省下來的時間去了哪里?我們明明省下了時間，卻增加了我們的煩躁。作者十分巧妙地將如今一種普遍社會的現代社會癌濃縮成了一個又一個假惺惺、冷漠的灰紳士的形象。

如果人類不會放慢自己的腳步，只會打著“不浪費時間”的旗號亡命工作，那么他會感覺時間越來越少，以至于讓這成為自己的習慣——一個充滿陽光、美好的世界會被染上灰色的顏料，白白葬送在看不見，摸不著的灰紳士手里。

灰紳士們不使用武力，卻換上一副和善又彬彬有禮的面容去偷取人們心中最寶貴的東西——時間。而人們就在不知不覺中被騙了。更叫人恐懼的是，多數人沒有意識到這一切，如同一臺機器般活著。人生是短暫的，我們何不去做一些有意義的事呢?書中的其它人如一輛加足馬力的汽車用力向前開，但是越快，越看不清身邊美麗的風景。

而毛毛這個可愛的女孩兒卻恰恰相反：她愿意去做一些可以放慢生活節奏的、又能令大家快樂的事。在霍拉大師的幫助下喚醒那些“還在睡夢中的人”。

作文讀后感六年級 篇3

我喜歡的這篇文章叫《愛書》。我非常喜歡它，因為這篇文章的開頭非常精彩！別具一格，讓讀者迫不及待的想往下去看。

文中寫了作者讀書的過程，寫的有詳有略，而且從字里行間中體現出了對書的渴望之情，那深深的感動，’溫暖了我的心田。文章的一些片段，令我陷入沉思，他是這樣寫的：“孤獨的時候，書是陪伴我的朋友；傷心的時候，書是安慰我的朋友；失意的時候，書是給我力量和自信的朋友……總之，徜徉在書的海洋里，我像交了許多知心的朋友。

”在這里，他把書比作了自己至親至愛的好朋友，讓我體會到他的愛書之情真是越然紙上。最讓人眼前一亮的是結尾：“書，我的好朋友我生活中的必不可少的一部分，它帶給我了快樂，帶給我了感悟，帶給我的無窮無盡的智慧。

”又一次進行點題，將感情抒發的淋漓盡致！

讀了這篇文章后，我從作者的一言一行，文章的字里行間中所流露出的對書濃濃的喜愛、贊美之情，感受到了一篇好的文章對我心靈的震撼，作者從書的熱愛！也讓我明白：書籍是寒冬里溫暖的火把；書籍是純凈明亮的眼睛；書籍是五彩繽紛的水彩顏料，為我們多彩的生活增添了點睛之筆。

我要在書的海洋中茁壯成長！

作文讀后感六年級 篇4

星期六我在家里讀了一篇文章《母親的米袋》，讀完我被濃濃的母愛深深地打動，體會到生活的艱辛和幸福的來之不易。

《母親的米袋》講述了這樣一個故事：一位母親為了供兒子上學，不幸得了風濕病。為了幫助母親，他孝順的兒子被母親送到了學校。

每個月，我媽媽都要把30斤米交給學校。食堂老板在第一個月和第二個月收了飯。第三個月卻不要她的米，母親哭著跪下了，說這是她討飯討來的。師傅要把她的家庭情況匯報給校長。

母親為了保護兒子年幼的自尊心，無論如何也不愿師傅告訴校長。不過校長知道后，讓她的兒子以特困生的名義免去了高中的所有費用，后來兒子考上了清華大學，知道這件事情體會到母親的隱忍，難過的嚎啕大哭。

人們說母親是世界上最偉大的。它能融化冰川，發芽枯樹，溫暖她的心。這都是母親的努力，但我們為孩子做了什么？我們常常叛逆，和他們唱反調，嫌她們做飯不好吃，穿衣服沒品位，沒有別人的媽媽漂亮。

多么的慚愧??！

看了這個故事之后，我要好好的反省自己，在母親愛我的同時多去關心她喜歡的，她愛吃的，她想要的幸福是什么。要學會聽她的話，在她累的時候為她捶捶背，餓的時候給她做點好吃的，冷的時候記得給她添件衣服，我們都知道母親要的并不多，僅僅是我們力所能及的小事而已。

《母親的米袋》這個故事你值得看，有空去看看吧，你一定會有所收獲。

六年級讀后感系列

從哪些方面來寫作品的讀后感呢？作品這本書當中對于情感的抒發，相信已經讓很多人感動。?讀書可以喚醒每個人獨特的內在思維與感受，我們根據您的需求為您提供了以下相關信息：“六年級讀后感”，讀書是一種力量和快樂希望我們能夠在這里一起感受到！

六年級讀后感【篇1】

記得第一次翻開你，被你精彩的開頭吸引了，好奇心勾引著我靜靜地讀完了你——《貝絲的快樂農場》。

在故事的前幾頁，我遇到了一個虛弱的小女孩，貝絲。貝絲的父母去識了，她和她的姑媽弗朗西絲住在一個城市里。她不讓貝絲受傷。打雷了，姑姑放下手中的活，去保護貝絲；當在街上遇到一條大狗時，姑姑將她護在身后，用雨傘去驅趕兇狗。為了更好地教貝絲，我阿姨上了一堂好媽媽的課。

但貝絲并不幸運。她的姑媽得了猩紅熱，必須隔離，這意味著她無人看管。最后，她被送到帕特尼農場，在那里她是由她的姑媽撫養長大的。在帕特尼農場，一切都是獨立的。沒有人能幫助她。她必須自己做。

一年后，貝絲發生了翻天覆地的變化。她敢抱著狗，作黃油，做蘋果醬，甚至連她姑媽弗朗西絲來看她時，都不敢驚訝地合上嘴。

貝絲有如此大的變化，原因是什么呢？對了，她有勇氣和勇敢的心去面對生活和一切。因為她有勇氣，才能勇敢地去做所有事。因為勇敢，那個虛弱的女孩消失了。

再想想我自己，怎么能和貝絲比呢？在家里，我是衣來伸手飯來張口的小公主，什么事都是爸爸媽媽幫忙，我感到十分羞愧。但從現在起，我要向貝絲學習，勇敢起來。不管有多困難，我也會勇敢地克服它。

所以，從現在開始，我要以勇敢面對生活！做一個勇敢之人！

貝絲用勇敢的心克服困難，相信我！我一定能行！你們也一定行！

六年級讀后感【篇2】

這是一個既曲折又可愛的完美友情故事。李最最，一個“萬能女生”，爭第一，爭最好，爭勝利對她而言就是條件反射一樣的本能。面對男生的挑戰，她總是大膽接受，并且總能成為最后的贏家，因此，她也成了公認的，很強很完美的“勝利小女神”。

可惜，這樣一個完美的女孩，卻患有“視網膜色素炎”，一種注定讓她走進黑暗的可怕病癥。病癥發作后，要強的她完全變了，變成了一個孤僻的，渾身是刺的女孩。很幸運，最最有著那些可以和她共赴患難的朋友：

曾經的對手雷子浩，小跟班鄧小未等。在他們的幫助下，最最快樂地度過了“失明前的美麗倒計時”。

林肯曾經說過，“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼”。難道不是這樣嗎？在失去視力之前，沒有朋友的幫助和支持，李怎么能走出這個噩夢呢？

怎樣才能平靜地接受導盲犬的熏陶，面對黑暗的未來？又怎能回到從前那個自信驕傲的“無敵小女生”？

友誼的分量到底有多重？應該用什么來衡量？這些，我不清楚。

但是可以確定的是，朋友，可以讓你的生命之花常開不謝。他們可以同你共享成功的歡樂，他們也能分擔你失敗的憂愁。金錢，豪宅，財富這些物質性的東西，同友誼比起來，似若一般輕飄無價。

朋友們在我無聊無趣的時候與我做伴，共享快樂時光；朋友們在我不知所措的時候為我指明方向讓我更易成功；朋友們在我因失敗而痛苦不堪時，給與我鼓勵，讓我從失敗中重新站起。

我愿友誼如水，伴著千里的波浪，哪怕沒有生命。亦愿陪友醉笑，安靜地看窗外風景，該入眼時入眼，該沉寂時沉寂……友誼若為清泉，與友之交則像是飄香的落花，你輕輕掬一捧清泉，拾幾片瓣落，用以沏茶，于是芳香四溢！繁華落盡，友誼長青，愿在某年某月的某一天，我可以與幾位好友一同背起行囊，去曠野，去遠方，去捕捉翩飛的彩蝶，去追尋過往的思念。

我想這是最快樂的，因為我和我的朋友在一起。

所以，長期的友誼就像長期的美酒一樣甜，讓人快樂，不是嗎？

六年級讀后感【篇3】

我看過一本《幸福的鴨子》，這是一本很好看的書。

書中主要講的是：馬小跳的表弟杜真子養了一只貓。它能笑，這叫微笑貓。在這個暑假里，笑貓和馬小跳以及他的朋友來到了鄉下張達外婆家，見到了巨人阿空，臘腸狗拖拖，還有一只叫“麻花兒”的一只女鴨子，在這飄散著茉莉花香的小村莊里，發生了一連串有趣的故事。

讀到這本書，我印象最深的是一只只能聞到孩子氣味的烏龜和一只常常有幸福感的鴨子。

最特別的還是一只頭戴綠絲巾，身穿粉紅色的碎花小外衣的“麻花兒”。她有一雙善于發現的眼睛和一顆容易感動的心。她的幸福來自于她對人生智慧的態度。

她的辛福沒有邊界。我心里總是有甜蜜的感覺和無盡的思念。

有一次，笑貓為了照鏡子，不小心掉進了一口古老的深井，就在它覺得自己快要淹死時，麻花兒啥都沒想不顧一切跳進井里，吧笑貓托在自己身上，用自己的體溫溫暖笑貓，同時也溫暖笑貓的心情。它的辛福來自給予，同時自己也覺得幸福。最后被巨人阿空救了上來。

原來，只要有一顆感恩的心，你就會覺得幸福離你那么近。當你給別人幸福時，你擁有一切

六年級讀后感【篇4】

今天，我讀完了《墻角的小婷婷》這本書，里面講的是主人公周婷婷的故事：周婷婷1歲半因藥物而致雙耳全聾，3歲半才開口說一個詞，8歲竟能背圓周率小數點后一千位數，16歲成為中國首位聾人少年大學生，21歲被評為首屆海內外最有影響力的時代人物，24歲同時被哥倫比亞大學和波士頓大學錄取為博士生。我讀完這本書，百感交集，熱淚盈眶。

她，一個聾子，聽不到世界上任何聲音，卻以自信和良好的心態，創造了一種陌生的生活。我覺得這一切都離不開她父親不斷的教育：告訴她要好好面對痛苦；告訴她要相信自己，你是個天才；告訴她，人生會有低谷，要堅持不懈地努力，你永遠是爸爸媽媽的教傲！

就這樣，一角的小婷婷樂觀、自信，家人一絲不茍，情深意切，走出角落，大膽開創自己輝煌的人生！我不禁想想自己，遇到困難，我能否像她那樣，堅強地走出難關呢？有一次，我的鋼琴老師告訴我，再過一個月，我就要參加鋼琴考試了。他讓我練習考試**，為考試做準備。

時間很緊張，我恨不得飯也不吃，抓緊時間練，但是曲子很難，我只求速成，心浮氣躁，怎么也練不好，暗罵自己笨，一天天地積壓著怒火，終于有一天，我那一首練了3天的曲子越彈越糟糕，讓我氣不打一處來，我把凳子一拍，不練了。媽媽看我氣鼓鼓地，過來問明了情況，笑著對我說：“孩子，你告訴我，你平時練得快還是現在練得快？

”我回答：“當然是平時啦！”媽媽點點頭說：

“這就對了，你平時不緊不慢，以放松的心態去練，效率肯定比現在高啦！”我恍然大悟。我覺得周婷婷現在能成功是因為她有一個優勢：

從不自憐。媽媽還告訴我，在命運的打擊下，要學會前進，只有懦夫才能自憐！說到這里，我也為周婷婷的父親感到驕傲。在她成長的路上，父親成了她偉大的精神支柱。作為一個小學生和她的家庭孩子，我想對全世界的父母說：

“孩子的學***要支持，并不是一味地逼就能提高成績的?！蓖瑢W們，我覺得我們也要像書中的周婷婷一樣，用痛苦去磨練自己的意志，尋找快樂，尋找堅強！讓我們一起為祖國的美好明天而努力學習，讓我們從書本中陶冶情操，用更多的內在真善美來點綴這個社會！

六年級讀后感【篇5】

今年暑假，我讀了很多篇課外*，給我印象最深的是寓言故事《團結的力量》。

本文主要講述一位農民的父親，他通過讓兒子們分別折斷一根樹枝和一捆樹枝來教導孩子們團結起來。農夫爸爸告訴兒子們：“一根樹枝輕易就被折斷，是因為他們分散；一捆樹枝很難折斷，因為它們緊緊地綁在一起。

這就是團結的力量?。　?/p>

的確，團結就是力量！在今年的學校運動會上，在吳老師的帶領下，我們積極參加各種體育活動，積極報名參加比賽。在比賽中，我們班的運動員很難參加，其他同學也很積極地當啦啦隊員。

我們班在接力賽中得了第一名，在跳繩和踢毽子比賽中得了第二名。在單項比賽中，陳錦欣同學奪得女子400米跑第一名……，通過我們的共同努力，最后我們班獲得了一年級組總分第一名，我們高興得跳了起來。

“分散勢力單，團結力量大”。在學校運動會上，沒有大家的共同努力，我們班就沒有冠軍。之后，我們也應該團結起來，互相愛護，互相幫助。團結就是力量！

六年級讀后感【篇6】

《平原上的山歌》是一部關于被拐婦女親身經歷和切身感受的紀錄片，這部**通過真實的記錄手法將被拐婦女小羅的經歷展現在我們面前，給我們帶來了極大**撼！

羅，一個單純質樸的云南彝族姑娘，在她十八歲的時候經熟人介紹和鼓動，抱著玩一玩的心態走出了那個她生活了十八年的小村子，可是那時單純的她還不知道她脫離了貧困的家鄉卻又陷入了一個一生也無法擺脫的困境。小羅在姐夫大姐的介紹下以四千元的“**”賣給了山東的一個農民，成了他的妻子。

羅說這是命，她認了。聽了這句話，多么寒心，她不是沒有掙扎過，反抗過，可是最終還是安安穩穩地和她的丈夫生活在一起并有了一個可愛的兒子。她認了這一切，可是并不是沒有痛苦，她會在一個人時唱起淳樸的山歌，想念她年老的阿母，她一心想要回去看看。

終于在隔了十年之后，小羅回到了她日思夜想心心念著的家鄉，又一次遇到了來游說年輕女孩外出闖蕩的熟人，女孩的父親也沒有拒絕，只說是熟人，放心。但這怎么能讓人們安心呢？也許小羅的經歷會在這些善良單純的女孩身上重演。最后，她回去了，再次離開了家鄉，回到了山東省的農村繼續她的生活。

我們也許會說她傻，既然回家了干嘛還要回到山東，但是我們不得不承認，她有自己的生活，家鄉兄妹為父母養老的相互職責，自己可愛無辜的孩子，這些不得以讓她不得不會去，當我看到小羅與以前的熟人交談時，別人說聽不懂她在說什么，十年的時間足以讓一個人融入新的生活而脫離以前的生活。

小羅的經歷絕不是一個人的經歷，而是代表了一群人的經歷，那些被拐賣的婦女，即使提早知道自己的命運還是選擇繼續走下去，她們的父母也許并不是不知道只是不想點破，誰都希望自己的孩子過上好日子，可是在那些窮苦的地方何來好日子可言，她們只有寄希望于外面的世界。

落后的經濟，落后的教育，落后的觀念，落后的法制這一切的一切都在導致小羅的悲劇在一個又一個女人身上重復，不，因該說小羅還是聽幸運的遇到了一個疼愛她的婆婆，老公對她也不壞，這還是值得我們欣慰的?？墒莿e的女人呢，我們不難想想有些女人悲慘的經歷，我們無法去阻止一個人對美好生活的向往，可是我們也無法看著她們為了追求美好的生活把自己推進火坑。

我們無法去指責她們誰做的不好，但是這個社會應該做自我檢討：我們無法用社會的力量去保護那些美麗單純的女孩，她們只能被當作商品那樣賣來買去，我們都應該認識到我們究竟應該對此作出什么行動，幫助他們發展經濟，搞教育，強法制。無論如何，這個社會應該行動起來，為她們創造一個保護她們的世界！

六年級讀后感【篇7】

寒假里，我閱讀了幾本好書。在這其中，《我對出賣笑的孩子》的印象尤為深刻。我不知道是因為書的名字還是內容，但我認為更多的是關于書中主人公的經歷。

這本書的主人公是一個名叫蒂姆的小男孩，他的出生非常不幸。先后失去了爸爸媽媽，繼母就像童話里的一樣兇惡，在蒂姆的生活中，只有星期天才是快樂的，因為爸爸在世時這天會帶他到賭馬場玩，但爸爸去世后，小蒂姆只等一個人去賭馬場，重溫和爸爸一起度過的美好時光。

小蒂姆雖然遭遇很不幸，但是卻用天真爛漫，獨一無二的笑。有一次，蒂姆去賭馬場時笑了起來，有一個怪老頭看見了，想用“每賭必贏”換蒂姆的笑，蒂姆答應了。但是，隨著時間的推移，蒂姆覺得自己當初的決定是錯的，他雖然很富有，但是卻不能與朋友分享快樂，這使蒂姆很痛苦。

于是，他踏上了向怪老頭索笑的艱苦旅程，在朋友的全力幫助下，自己的不斷努力下，蒂姆終于找回了屬于自己的笑。這個結果當然是美好的，不論是我還是蒂姆，都明白了：生活中不能不笑，更不能失去笑！

不論在**，笑，必不可少，它不僅可以表達你的心情，更多的是讓你享受到無窮的快樂。世界上每個人的微笑都是獨一無二的。錢是買不到的。同樣，金錢買不到的是家庭，友誼，健康和幸福，所以金錢不是萬能的。 它不能買太多。

最好的，我希望你永遠是一個自由快樂的人！千萬不要把笑弄丟哦，“出賣笑的人”可不好做，不信你可以問問蒂姆??！

六年級:許馨元

六年級讀后感【篇8】

在暑假里，我讀了《一個小山村的故事》這篇課文主要講一個美麗的小山村，由于那里的人們過度地砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防護能力，終于在一場連續的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走了的故事。

我看了這篇文章，我的心情很難過，因為那些人任意砍伐那些高大挺拔的樹木。如果我們拔出美麗的花朵和綠草，我們仍然會受到大自然的懲罰。

讀了這篇文章，我明白了一個道理：不愛大自然，就會受到大自然的懲罰，破壞山林就是毀滅自己。因此，我們應該愛護我們的植物和樹木。我們不能傷害它們。如果我們傷害了它們，我們將受到大自然的懲罰。

我多么希望全世界的人們都能像現在我們這么愛護、保護那一朵朵美麗的小花兒，那一棵棵嫩綠的小草，那一棵棵高大筆直的大樹，也就是要保護花啊、草啊、樹啊，要保護好我們這個美麗的家園。

同學們，讓我們伸出雙手，共同保護環境和動物！

六年級:林晶瑩

六年級讀后感作文(4篇)

你是不是經常為寫作文感到棘手？作文是情感的釋放思維的飛翔靈魂的吶喊，寫作可以讓我們將自己的思想傳達給他人。一篇優秀的作文一定是經過反復衡量才寫出來的，我們帶來了一篇很不錯的關于“六年級讀后感作文”的文章值得一讀，想掌握更多信息請關注我們的網站！

六年級讀后感作文 篇1

《哈克貝利·費恩歷險記》和《湯姆·索亞歷險記》被認為是馬克吐溫的姊妹篇。**它描述了由湯姆·索耶領導的一群無辜但并非無憂無慮的生活。為了擺脫枯燥無味的功課、虛構的教義何呆板的生活環境，做出了種種歷險經歷。

我印象最深的是第二十三章——洞中歷險。湯姆和貝基到了人們不在的地方，無聊地走開了，迷路了。在孤立無援的情況下，他們兩人互相安慰、互相鼓勵、相依為命，當貝琪準備放棄時，湯姆自己也十分害怕，但他還安慰、照顧、鼓勵貝琪，讓她不放棄。

最終他們成功走出了山洞。體現了湯姆的勇敢、果斷、鎮靜。

這一章告訴我，只要我不放棄和堅持，我就能走出困境。盡管湯姆頑皮淘氣，但他的勇敢和英雄主義在關鍵時刻救了自己和貝基。

這部**告訴我舊代的教育方法十分庸俗。學生不是學習工具。他們是體貼而富有活力的人。他們也有追求幸福和自由的權利。

讓孩子的童年不被作業占據，我們應該給他們更多的空間。不要讓他們厭惡學習。讓他們快樂！

六年級讀后感作文 篇2

《祖國我回來了》這篇文章感觸很深?！板X學森”這個名字大家都應該很熟悉吧？他早年在美國留學，還以優異的成績獲得了博士學位，并成為了航空和空氣動力的專家。而且他還在火箭研究方面取得了很大的進展，還被美國麻省理工學院聘為了終身教授。在美國金錢地位名譽他都有了。

但錢學森聽到新中國成立了，便立即決定回國工作。讀到這句話我深深地感受到：錢學森是個多么愛國的人??！為了自己的祖國不惜舍棄金錢地位都要把自己的知識奉獻給祖國。這個美好的愿望卻被美國移民局給毀滅了。1950年9月他正準備回國可卻被捕了，錢學森受盡折磨始終不肯屈服，這讓我體會到：一個中華兒女應有的氣概，不肯屈服不低頭的精神。后來美國科學界的朋友們捐了15000美元把錢學森保釋了出來，可美國政府沒有停止對他的迫害，他的行動和信件都被人限制著。但他并沒有屈服，他拿出中華兒女堅強不屈的精神斗爭了5年，他的斗爭得到了外界很多人的支持，1955年9月17日美國不得不放錢學森回國。

整件事叫我感觸很深：這就是一個炎黃子孫的氣概，永不屈服。同時每一個男子漢的心中都應該有一個神圣。我們為新中國的史冊上涌現出多少錢學森這樣優秀的愛國建設者們而驕傲，有的冒著生命危險在科學領域中奮斗探索；有的在受到迫害的同時依然報效祖國；還有的英勇的與金錢、誘惑斗爭。是他們開創了我們祖國的錦繡前程。我敬佩他們。這個字眼，它在何時何地都應該是至高無上的，這個字眼是什么呢？那就是祖國。

六年級讀后感作文 篇3

珍惜現在，感恩常在

媽媽請你原諒我

暑假里，我看了一本《媽媽請你原諒我》的書是曾維惠阿姨寫的，令我感受頗深。

呂丹丹今年11歲。他喜歡折紙，住在單親家庭。丹媽媽是一個老師，也許就是因為是個老師，才會對陸丹丹那么嚴厲。丹丹不喜歡丹的母親對待她的方式，所以她變得叛逆，不理解丹的母親。

在這個過程中，有很多關于喜怒哀樂的故事，也有很多關于哭笑不得的故事。丹媽媽的嚴格要求讓呂丹丹上氣不接下氣，所以丹在課堂上經常搗亂，而在生活中，她也經常搗亂。

然而，最終因為一個契機，她學會了珍惜學會了理解和體諒，真正地成長起來，有了前所未有的感覺。丹的媽媽想帶她去見一個陌生的叔叔。陸不明白為什么。隨著丹媽媽去的次數越來越多，她的表情也發生了變化，丹丹逐漸意識到這個叔叔可能是未來的父親。

也許是不能把媽媽的愛分給別人，也許是已經***些年的相處。丹丹心里在害怕，害怕哪位“爸爸”搶走她的媽媽，那以后就沒人為她服務了。這種焦慮和緊張的感覺以前從未存在過。與她原來的自己相比，她不再了解自己了。

生活就是這樣，總有許多意想不到的事。

讀完這本書，我似乎看到了自己的影子。我媽媽就像丹媽媽。她整天擔心我，學習和生活，甚至吃飯。她那顆心，有一半是操心，而我們的心，有一半是厭煩，覺得嘮叨的心。為我們擔心是很自然的。如果那顆心碎了，我們會迷失方向。

所以珍惜現在，有一顆感恩的心，不要讓愛我們的人傷心。

天下的父母心都一樣，不論是什么身份，但她始終是一個母親。期盼自己的兒女能成為堅強，獨立，寬容的孩子。也許是孩子的心，大人不懂；也許是大人的心，孩子不懂，但總有一天我們會明白，總有一天我們會飛向新的生活。

讀《媽媽，請你原諒我》有感

上個學期，我讀了一本名叫《媽媽，請你原諒我》的書，讓我受益匪淺。

這本書講述的是主人公陸丹丹，她對母親非常不滿，因為她很嚴厲。雖然陸丹丹成績很好，但是媽媽還是處處嚴格要求她。一次，呂丹丹離家出走。她媽媽很擔心。她幾乎找遍了整個城市，但沒有找到陸丹丹。

但是，幾天后，陸丹丹回來了，原來陸丹丹沒有真的離家出走，只是與媽媽玩了一個捉迷藏，躲起來了。這時，陸丹丹已明白媽媽對自己的愛，向媽媽到了個歉。

不久之后，呂丹丹發現母親喜歡打扮、購物和外出。呂丹丹很奇怪，所以她和她的好朋友夏子燕偷偷地跟著她媽媽。發現媽媽想給她找個爸爸，陸丹丹非常不愿意。

有一天，我媽媽帶他回家。母親告訴呂丹丹，他姓于，叫于叔叔。陸丹丹不喜歡于叔叔，于是，與媽媽分家，自己一個人住。不過，呂丹丹不會做飯，晚上不敢一個人睡覺。

這時，媽媽來了，帶來了一個叫魚的女孩。這個姑娘要租一個房住。她教陸丹丹做飯、做飯、洗碗、打掃房間——新年就要到了。陸丹丹讓母親和于叔叔回家吃飯。

媽媽和于叔叔都說陸丹丹長大了，懂事了。陸丹丹也知道一個人的生活并不容易。他媽媽很辛苦，想給他一個完整的家。于是，呂丹丹收留了于大叔，回到了母親身邊。

看完這本書，我覺得呂丹丹有些任性。然而，呂丹丹不想當叔叔的父親，因為他害怕虐待自己。其實，于叔叔是個好人。這一點，母親沒有對呂丹丹說清楚，而且對呂丹丹要求太嚴，所以呂丹丹會對舅舅避而遠之。

造成了一個大誤會。

我認為在生活中，父母與孩子之間要坦然相待，不要有誤會。有了誤會，對家庭的傷害是很大的。如果我們之間沒有誤會，很多事情會變得更順利更好。

讀《假如給我三天光明》有感

她，在逆境中，不屈不撓，欣欣向榮——她就是海倫·凱勒。她是個又瞎有聾的女孩。她一生只有19個光影和聲音，但她是一個如此平凡甚至有些渺小的人，但她的行動證明，生活可以如此不平凡。她從未放棄在黑暗寂靜的世界里追尋夢想，但她在哈佛大學完成了作業，成績斐然。她告訴我們，如果她給我三天的光，她會這樣做：

“第一天，我要給看看給予過幫助與關懷的人們，記住那充滿生機的眼睛；第二天，我將在忙碌中度過，我要親自去體會那些勞動人民的快樂?！?/p>

這些對我們來說很簡單，但對海倫凱勒來說是不可能的。所以，她應該用自己的方式記錄下來，告訴我們珍惜我們擁有的時間，活在每一分每秒。

世界上不止海倫·凱勒一個人又聾又啞，但海倫·凱勒與他們不同，她從不自暴自棄，把一生中投入了幫助別人的事情，為別人能夠受到教育自力更生。她還周游過世界，為殘疾人加油鼓勵。通過自然給予你的幾種方法，去感受世界的美好。

是呀，世界是美好的，就讓我們去感受一下吧，去感受大自然的神奇，人間的溫暖。

當然，我們要珍惜的不僅僅是身體。有的人，不懂得父母對我們只為付出不求回報的愛，直到失去他才后悔不及……好好珍惜眼前的一切吧！

讀《寶葫蘆的秘密》有感

我認為寶葫蘆是一個能讓我們夢想成真的寶藏。當然，我也非常想擁有寶葫蘆。而同樣是學生的王葆卻在一次巧合中遇到了寶葫蘆，寶葫蘆可以聽他的任何要求，并幫他實現。

從此王葆有了依賴，但也有了“幸福”。

寶葫蘆神通廣大，能實現王葆的所有愿望，而王葆卻是自私的讓寶葫蘆給自己變出想要的東西?？墒窃谝淮慰荚囍?，王葆想考滿分，于是又去請寶葫蘆幫忙，而這次就沒有那么順利了。寶葫蘆把蘇鳴鳳的試卷變到了王葆的桌子上，字跡和蘇鳴鳳一模一樣。

因此，老師開始懷疑王葆，同學也開始懷疑他。之后大家知道了真相，一位王葆是個很愛說謊的人，是個愛偷東西的人。他受到了大家的斥責，名譽也掃地了，它很后悔，甚至想把寶葫蘆給砸碎。

之后王葆還是靠自己的努力奪得了第一名的榮譽。

在生活中，也會有貪心的人，但是只要知錯就改必有大成就。我覺得王葆非常像我的一個朋友，犯了錯之后，能奮發圖強，知錯就改，這樣的***精神非常值得我們去學習，也值得去鼓勵的。

而王葆從中也得到了不少的教訓。第二次讀完這本書，我深受啟發和教育，也懂得了許多道理；世界上沒有異想天開，不勞而獲的東西，要懂得一個道理：天上不會掉餡餅的。

也不能去依靠、依賴別人，不要有不切實際的想法。只有腳踏實地、實事求是。我也更加明白了一分耕耘，一分收貨的意思。

六年級讀后感作文 篇4

上個星期，我讀了一本書，是快樂的同桌系列的，叫做《黃老師的照妖鏡》這本書既搞笑，又好看，我到現在，已經看了三遍了，下面我給你介紹介紹吧！

第一對同桌：大桃和撒一蛉。第二對同桌：

小木和燕兒。第三對同桌：玫予和趙子龍。

第四對同桌：丁關小粵和唐大盒。第五對同桌：

阿粒和賈踢。此外，還增加了徐瑩瑩先生、黃先生、司馬尼先生、白美依先生和教學主任。

書中主要寫了小木跳級、數學尖子pk、班里有一個數學大王就足夠了、六篇作文換來一聲尖叫、花園教師計劃、五年一班花滿蹊、都是拳頭惹的禍、班長自衛反擊戰、心情一片翠綠、丁關小粵的生日party和生日公主還債記幾個大故事。其中，我最喜歡看班長自衛反擊戰這個故事，里面的幾個故事講的是：班長兼體委的趙子龍被撤職了，黃老師讓小木當**班長兼體委，結果小木才當了一天的**班長兼體委，就因為帶頭打架被撤了。

下一本書是關于選舉風暴的?？赡苁侨齻€班干部之間的選舉班長：沙依興、丁關小粵、玫予。

這本書真的很好看，我向大家推薦！

前幾天，我讀了一本書，名字叫《偵探王和魔法師的較量》。這本書的作者是王勇英。它很吸引人，因為它的內容和精彩。下面，我就來說說這本書。

故事的主角是王偵探。其實，他叫王芝麻。因為他破案很多，大家都叫他王偵探。故事內容如下：一天晚上，王偵探驚奇地發現陽臺上所有的花都在一片葉子上飛走了。

王偵探和他的同伴金米粒、陶果悄悄地跟著花到湖心公園，發現這個奇怪的東西是由一個小怪物引起的。小怪物的主人是魔術師，來自魔術師之星，黑魔鬼扁扁邊。當他來到地球時，他的魔法筆丟了。于是王偵探幫黑魔扁找到丟失的魔筆，從黑魔扁那里得知他想完成作業。

可是在尋找魔法筆時，他們遭遇了重重磨難，可到最后來卻發現這只是黑魔扁扁的作業而已，而指使這場作業的人當然是黑魔扁扁。

在這本書中給我印象最深的是金偵探，因為他很聰明，觀察力很強。當別人陷入困境，無法自拔時，他總能給人驚喜。

這本書真是既好看又長知識。奇妙的魔法，讓人嘆為觀止，撲簌的案情，處處扣人心弦，希望大家能看一看這本書。

我讀了《張釋之嚴格執法》這個故事，感覺張釋之非常的清正廉明。

有一次，張釋之跟著漢文帝出城巡視，路過橋的時候，從橋底下突然鉆出一個人來，把皇上的馬嚇得嘶聲鳴叫起來。那人看見就跑了?；实叟杀プ?，交給張釋智。張釋之弄清來龍去脈之后，覺得他是無意的，就只罰他了四兩金，漢文帝不滿：

“萬一馬把朕刷下來摔傷了怎么辦？”張釋之解釋：“因為他是出于無意，所以處罰就是罰款，不然的話就是太隨意了，老百姓豈能服？

”我感覺張釋之是非常有勇氣的人，因為他敢在皇上面前頂嘴，這就是他富有勇氣的地方。有很多人，聽了皇上說了這樣的話，就馬上附和道：“是呀！

是呀！他竟敢嚇皇上的馬，萬一把皇上摔出個好歹來，他能賠得起嗎？應該受重罰！

應該受重罰……”。而張釋之卻不，他就用法律來說清事實，而不是光聽從皇上的。從這兒，我看出他清正廉明。

歷史上清正廉潔的人不多，但張釋之是清正廉潔的人！

近期，我和媽媽共同讀了一本書名字叫做《瘋羊血頂兒》，這本書講述了一只小公羊血頂兒跟黑母狼斗智斗勇，并把將要盤成圓形的角伸進電擊石里，變成了一對枝杈羊角。

薛頂兒出生時，薛頂兒的母親為了救薛頂兒被黑狼殺死。一片鮮血立刻濺到了薛頂兒的額頭上。薛頂兒立即展開四蹄，向遠處的草原跑去。

為了為媽媽報仇，血頂兒在小山上與黑母狼戰斗時，脖子上耷拉下來了一大塊兒皮，動脈血管也漏在了外面，但是，血頂兒卻把黑母狼堵在了小山上，但是，頭羊繞花鼎卻帶領眾盤羊撤離了小山，把血頂兒送到了黑母狼的嘴邊。

薛定子雖然死了，但為了報仇母親，他毫不猶豫地付出了自己的生命。它為羊做了很多好事：踩死了黑母狼的一只幼崽，把另外兩只羊角狀的樹枝杈進冰糖葫蘆里，三天內殺死了七只大羊的雪堆窩

我討厭繞花鼎，因為它在最重要的時刻離開了可以為羊群報仇的血頂兒，還稱呼血頂兒為“瘋羊”。

薛定諤雖然死了，但它的慈母精神永遠留在我們心中。

列夫·托爾斯泰曾經說過這樣的一句話：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的?！?/p>

從這句話中，我知道人生有兩面，一是光明，一是陰影。生活中的不幸和曲折是難免的。如果我們換個角度思考，一切都會不同。就像我們看到一片樹葉的兩面，汲取陽光的那一面，就會讓你感到生機盎然，背朝陽光的那一面，就會讓你感到死氣沉沉。

世界上的光明和陰影，你會喜歡哪個？你肯定會說：光明。其實你這樣理解是錯誤的。世界上如果只有光明，沒有陰影，人們就會覺得很單調，而且事情做的還是一模一樣。

如果只有影子，那么這個世界就不會活著，而且會互相殘殺，因為這些人不了解生命的美，他們的世界是黑暗的?！吧屏肌?、“美麗”這些詞語，在黑暗的世界里，會是一些骯臟的話，他們會把這些詞語用在罵人上，而這些“壞蛋”、“骯臟”這些詞語他們回覺得很好。

所以我們的世界必須有光明和陰影。這樣的生活很美好。我們舉手建設一個美麗的家園。

我給大家推薦一本書，他叫做《會飛的教室》。

里面有文采很好的：戴馬婷、有創作天才姚尼，還有膽小的鄔理，還有力氣大的馬提斯。

就是這么幾個孩子創作了會飛的教室。

可是就在快要演出的時候，意外發生了，職校生與他們有很大的沖突，上次，因為他們搶了職校生的骷髏旗，并把它銷毀了，因為這件事職校生綁架了葛洛迪，所以那些孩子們去救了葛洛迪。

他們還有兩個非常好的老師：禁煙老師和正義老師。

他們先去找了禁煙老師，經過了一番周折我們看到了一個圓滿的結局葛洛迪被救出來了?？墒撬麄儽谎策夑犠プ×?，交到了正義老師**，他們給正義老師講了全過程，可是，還是被罰7天不能出校。

正義老師是培克先生，無煙老師是個普通人，但他是學生心目中的老師。他叫做：羅勃

沒想到培克和羅勃是久違的好朋友。當朋友們團聚時，他們緊緊地抱住對方，生怕再次飛走。

最后，戴馬婷和家人意外的團聚了。

這本由艾里克，卡斯特納創作的書很好，大家不妨去看看。

六年級讀后感系列7篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“六年級讀后感系列7篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

六年級讀后感【篇1】

今天，我讀完了《墻角的小婷婷》這本書，里面講的是主人公周婷婷的故事：周婷婷1歲半因藥物而致雙耳全聾，3歲半才開口說一個詞，8歲竟能背圓周率小數點后一千位數，16歲成為中國首位聾人少年大學生，21歲被評為首屆海內外最有影響力的時代人物，24歲同時被哥倫比亞大學和波士頓大學錄取為博士生。我讀完這本書，百感交集，熱淚盈眶。

她，一個聾子，聽不到世界上任何聲音，卻以自信和良好的心態，創造了一種陌生的生活。我覺得這一切都離不開她父親不斷的教育：告訴她要好好面對痛苦；告訴她要相信自己，你是個天才；告訴她，人生會有低谷，要堅持不懈地努力，你永遠是爸爸媽媽的教傲！

就這樣，一角的小婷婷樂觀、自信，家人一絲不茍，情深意切，走出角落，大膽開創自己輝煌的人生！我不禁想想自己，遇到困難，我能否像她那樣，堅強地走出難關呢？有一次，我的鋼琴老師告訴我，再過一個月，我就要參加鋼琴考試了。他讓我練習考試**，為考試做準備。

時間很緊張，我恨不得飯也不吃，抓緊時間練，但是曲子很難，我只求速成，心浮氣躁，怎么也練不好，暗罵自己笨，一天天地積壓著怒火，終于有一天，我那一首練了3天的曲子越彈越糟糕，讓我氣不打一處來，我把凳子一拍，不練了。媽媽看我氣鼓鼓地，過來問明了情況，笑著對我說：“孩子，你告訴我，你平時練得快還是現在練得快？

”我回答：“當然是平時啦！”媽媽點點頭說：

“這就對了，你平時不緊不慢，以放松的心態去練，效率肯定比現在高啦！”我恍然大悟。我覺得周婷婷現在能成功是因為她有一個優勢：

從不自憐。媽媽還告訴我，在命運的打擊下，要學會前進，只有懦夫才能自憐！說到這里，我也為周婷婷的父親感到驕傲。在她成長的路上，父親成了她偉大的精神支柱。作為一個小學生和她的家庭孩子，我想對全世界的父母說：

“孩子的學***要支持，并不是一味地逼就能提高成績的。”同學們，我覺得我們也要像書中的周婷婷一樣，用痛苦去磨練自己的意志，尋找快樂，尋找堅強！讓我們一起為祖國的美好明天而努力學習，讓我們從書本中陶冶情操，用更多的內在真善美來點綴這個社會！

六年級讀后感【篇2】

交朋友不是我們用眼睛去選擇最完美的人，而是我們用心去吸引志同道合的人。朋友多么親切。這吸引著我看了一篇《朋友》的文章，這篇文章中上演了人世間最感人的一幕。

公元四世紀的意大利，一個名叫比薩司的人將被處死?？伤肴ピ倏匆谎勰赣H，但必須找個人來替他坐牢。他的朋友達蒙愿意為他坐牢。

刑期那天還不見皮斯阿司回來，就將達蒙押赴刑場處死。這時，皮斯阿司回來了。國王被他們的友誼所感動，放了比薩。

這患難與共的生死之交，這才是真正的朋友，真正的友誼，正如魯迅先生所說：度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇！這個故事讓我想起另一個感人的故事：

俞伯牙與鐘子期。

故事發生在楚國時期，身為大夫的俞伯牙在八月十五那天晚上，見如此美景便彈起了琴，有個樵夫（鐘子期）聽了就與俞伯牙攀談起**了，倆人越談越投機，相約明年的這個時候仍然在這個地方想見。第二年的這天，俞伯牙到他們相約的地方，可遲遲不見鐘子期。后才得知鐘子期由于勞累過度去世了。

俞伯牙來到他的墳前，彈琴一曲后，便將琴砸的粉碎，長嘆：“春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難！”這才是真正的朋友，偉大的友誼。

所以流傳至今。只有患難與共，有同一愛好，同一志向，不分彼此，互相信任，才算得上真正的朋友！我希望我能成為別人的朋友，但我更渴望在茫茫人海中找到我的知己！

六年級讀后感【篇3】

“沒有共產黨，就沒有新中國”這句歌詞，讓我想起了《歷史的選擇》這本書，它讓我們了解到了許多以前共產黨發生的許多事情，這本書會告訴我們，為什么歷史會選擇中國共產黨？人民選擇中國共產黨？

同學們，你們知道2011年7月1日是哪一天嗎？那是中國共產黨成立90周年的光輝日子。鳥兒選擇了廣闊的藍天，因為它有一對可以飛翔的翅膀，我們選擇了歷史來擺脫黑暗。

90周年以來，中國人民不斷受到欺凌和侮辱，但也取得了輝煌的成就。就像梅花一樣。在風吹雨打、雪壓的情況下，它總是挺身而出，不肯低頭。

曾被稱為是“東亞病夫”的國家，一個充滿陽光的國家，它飽經風霜，選擇了“千磨萬韌還堅勁，粉身碎骨渾不怕”。為此，歷史選擇了它——一只永恒的獅子。

中國共產黨這個時代的人民，都是我們偉大的革命先烈，他們在我們這個光輝的時界上的英勇犧牲和功績。李大釗同志是我們中國最早的馬克思主義者，他常常說：“試看將來的環球，必是赤旗的世界。

”這句話時常浮現在我的腦海中。劉胡蘭“生的偉大，死的光榮。”她15歲就加入了中國共產黨。

她17歲才離開了人世間，她自己躺到了鍘刀的刀床上，就在這一瞬間，鮮血噴灑，浸紅了白雪掩蓋的黃土地。這些革命先烈永遠永遠都活在我們的心中。

同學們，我們的國家“神舟的偉大**”，“奧運會的神奇壯舉”和“五四運動的吶喊”都存在了我們的心中。讓我們引用周恩來同志說的一句話：“為中華之崛起而讀書”。

從現在起，我們要努力學習，努力學習，報答所有幫助過我們的人，讓他們為我們驕傲！

我相信中國的歷史會更加輝煌。

六年級讀后感【篇4】

寒假里，我閱讀了幾本好書。在這其中，《我對出賣笑的孩子》的印象尤為深刻。我不知道是因為書的名字還是內容，但我認為更多的是關于書中主人公的經歷。

這本書的主人公是一個名叫蒂姆的小男孩，他的出生非常不幸。先后失去了爸爸媽媽，繼母就像童話里的一樣兇惡，在蒂姆的生活中，只有星期天才是快樂的，因為爸爸在世時這天會帶他到賭馬場玩，但爸爸去世后，小蒂姆只等一個人去賭馬場，重溫和爸爸一起度過的美好時光。

小蒂姆雖然遭遇很不幸，但是卻用天真爛漫，獨一無二的笑。有一次，蒂姆去賭馬場時笑了起來，有一個怪老頭看見了，想用“每賭必贏”換蒂姆的笑，蒂姆答應了。但是，隨著時間的推移，蒂姆覺得自己當初的決定是錯的，他雖然很富有，但是卻不能與朋友分享快樂，這使蒂姆很痛苦。

于是，他踏上了向怪老頭索笑的艱苦旅程，在朋友的全力幫助下，自己的不斷努力下，蒂姆終于找回了屬于自己的笑。這個結果當然是美好的，不論是我還是蒂姆，都明白了：生活中不能不笑，更不能失去笑！

不論在**，笑，必不可少，它不僅可以表達你的心情，更多的是讓你享受到無窮的快樂。世界上每個人的微笑都是獨一無二的。錢是買不到的。同樣，金錢買不到的是家庭，友誼，健康和幸福，所以金錢不是萬能的。 它不能買太多。

最好的，我希望你永遠是一個自由快樂的人！千萬不要把笑弄丟哦，“出賣笑的人”可不好做，不信你可以問問蒂姆??！

六年級:許馨元

六年級讀后感【篇5】

這個世界充滿了珍貴的友誼。只有勇敢和寬廣的心才能讓你幸運并擁有它！這本書講的是一段珍貴的友情，它不僅能讓你笑得滾滾，還能讓你哭的燦爛。

這本書講了女生李最最運動全能、知識全能，簡直無所不能，是班級里的風頭人物。淘氣男孩雷子浩不服，與她展開了各種比賽：掰手腕、競選班長、英語接龍、上課種菜、單手俯臥撐、奧運會、比賽對**、各種名貴項目pk無休止。

記得那次競選班長，雷子浩為了拉票，費勁了心思，又是畫素描，又是表演打籃球，但最后還是輸給了李最最。因此雷子浩特別狠李最最，怪李最最總是搶他的風頭。

然而，聰明、機智、勇敢、有原則的李娜卻贏得了這個淘氣男孩的最欽佩。他愿意和她交朋友?？善驮谶@個時候，李最最變得古怪起來，讓人難以接近，原來性格強大的李最最瞬間變成了一個渾身長滿刺的自閉女孩，原來那個無所不能的李最最消失了。雷子浩、鄧小末發現后，毫不留情地追查。

后來才發現，李有著最先天的遺傳，一旦這種病發作，視力會突然下降，最后變成盲人。但雷子浩和鄧小末沒有放棄，幫助李娜渡過難關，再次面對自己。

這是你感人又曲折的友情故事。讀完這本書，我意識到友誼是多么珍貴。我們應該珍惜現在，珍惜友誼，珍惜時間，相信明天會更好！

六年級:李璐

六年級讀后感【篇6】

太美了，太美了，我幾乎被維也納的美景迷住了。那里的一草一木，一花一景，都令我難忘。你可曾去過這么美的地方？

在維也納，人們被綠色包圍著。他們生活在綠色的海洋里。這個被稱作“森林王國”地奧地利，擁有370萬公頃森林，整個國土的百分之四十四被森林覆蓋。

處處都是森林相連。人們從不砍樹，也不缺樹，更不缺綠。人們從不傷害動物。他們與動物和諧相處。

在我們居住的地方，我們應該時刻提防沙塵暴。因為人們亂剪頭發，不保護植物樹木，殘殺動物。現在，我們應該坐在家里，聽美麗的鳥兒歌唱，欣賞美麗的花草樹木。

可人們卻不想享受大自然給予我們地恩賜。無休無止的砍伐樹木，殺戮動物，讓我們時刻提防沙塵暴。難道這一切不是人類親手造成的嗎？

有一次，在我放學回家的路上，我看見幾個人拿著斧頭和電鋸在砍樹。我停下來，覺得這個世界如此陌生，人類如此殘忍。我替這些樹感到惋惜，感到可悲，它們一心一意為我們付出，而我們卻做了多少傷害它的事，砍它、賣它、燒它。

萬物都是我們親手創造的，我們是真正的罪人，但卻是忠實的受害者。我們辜負了它、傷害了它、背叛了它。如今，沙塵暴像幽靈似的來無影去無蹤，怨誰呢？

只能是我們自己。傷害了它，誰來替我們擋風沙；傷害了它，誰來給我們蔽陰的地方；傷害了它，誰來保護我們美好的家園？

動物也知道痛苦和享受。它們值得我們的尊重和保護。

不管是植物還是動物，它們都有和我們一樣的生命。我們應該愛護每一棵花草樹木，保護每一只動物。讓我們住在一個被綠色包圍的地方，與那些動物和諧相處。

到那時，我們不僅要警惕沙塵暴，還要享受大自然給我們的一切。這需要我們一起創造。我相信我們住的地方會一天比一天好，我們的家會一天比一天漂亮。

河北張家口吉家房小學六年級:張亞龍

六年級讀后感【篇7】

世界上如果沒有太陽，將沒有水、沒有光明、沒有溫暖、沒有生命……只有百米多厚的冰塊、只有鋼鐵一樣的地面、只有可怕的黑暗籠罩著整個世界、只有冰冷的天空里遠遠的繁星，還射出慘淡的微光，照到這不幸的沒有太陽的地球上來——世界將變得一片荒涼！

但有一天，悲劇發生了：所有的機器都停了下來，一半的房子剛剛建成，四周是高聳的腳手架，高聳在空中。店員關了店；礦工不再下礦；漁夫不再開網；犁、水車和其他農具都被忽視了——人們罷工了！

他們變得悲觀，覺得生活太累，工作太多，娛樂太少。

太陽驚奇地從天上俯視，注視著地面上所有的奇觀。

那天晚上，當太陽西下時，他臉紅了，顯然很生氣，第二天早上他就不回來了。他已經請假了！

沒有光，沒有溫暖，沒有風，沒有云，沒有綠色的森林，沒有山谷田野，沒有鳥兒的歌聲，沒有花草的芬芳。

漸漸地，人們用光了煤。同時，人們不能用電爐取暖，用煤氣爐做飯。經常有人為了喝熱湯，住在溫暖的房間里打熱血。“我們要復工，讓太陽再來照耀。

”大家齊聲呼喊。聲音震動了整個地球。太陽聽見了這喊聲，向地球一望，看到人們已經醒悟過來了，就張開笑口，從地平線上升起來，發出耀眼的光芒，又把世界容納在他溫暖的懷抱里去了。

這不禁讓我想起了現實生活中的日常工作。我的思緒如洪水般涌上心頭：常有人認為生活太無聊，常有人抱怨生活就像是抄襲和粘貼。

但現在，我明白了，我突然明白了——生活的樂趣其實就體現在這些“枯燥”的事情當中——從不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮斗中獲得快樂。

古人說得好：“流水不腐，戶樞不蠹?！泵绹茖W家富蘭克林也說過：

“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。經常用的鑰匙總是亮閃閃的?！必潏D安逸只能危害健康，惟有用自己勤奮的雙手創造美好的家園才是最最正確的做法！

言不盡意，這就是這部書給我的感受。

六年級讀后感(系列7篇)

如果你讀了作品，你一定會對這部作品的情節感興趣。?撰寫讀后感應關注文章重點，不要涉及無關的觀點，想要查看“六年級讀后感”相關資料您可以參考以下資料，思想傳遞給身邊的人便會創造出更美好的世界！

六年級讀后感(篇1)

這個世界充滿了珍貴的友誼。只有勇敢和寬廣的心才能讓你幸運并擁有它！這本書講的是一段珍貴的友情，它不僅能讓你笑得滾滾，還能讓你哭的燦爛。

這本書講了女生李最最運動全能、知識全能，簡直無所不能，是班級里的風頭人物。淘氣男孩雷子浩不服，與她展開了各種比賽：掰手腕、競選班長、英語接龍、上課種菜、單手俯臥撐、奧運會、比賽對**、各種名貴項目pk無休止。

記得那次競選班長，雷子浩為了拉票，費勁了心思，又是畫素描，又是表演打籃球，但最后還是輸給了李最最。因此雷子浩特別狠李最最，怪李最最總是搶他的風頭。

然而，聰明、機智、勇敢、有原則的李娜卻贏得了這個淘氣男孩的最欽佩。他愿意和她交朋友?？善驮谶@個時候，李最最變得古怪起來，讓人難以接近，原來性格強大的李最最瞬間變成了一個渾身長滿刺的自閉女孩，原來那個無所不能的李最最消失了。雷子浩、鄧小末發現后，毫不留情地追查。

后來才發現，李有著最先天的遺傳，一旦這種病發作，視力會突然下降，最后變成盲人。但雷子浩和鄧小末沒有放棄，幫助李娜渡過難關，再次面對自己。

這是你感人又曲折的友情故事。讀完這本書，我意識到友誼是多么珍貴。我們應該珍惜現在，珍惜友誼，珍惜時間，相信明天會更好！

六年級:李璐

六年級讀后感(篇2)

太美了，太美了，我幾乎被維也納的美景迷住了。那里的一草一木，一花一景，都令我難忘。你可曾去過這么美的地方？

在維也納，人們被綠色包圍著。他們生活在綠色的海洋里。這個被稱作“森林王國”地奧地利，擁有370萬公頃森林，整個國土的百分之四十四被森林覆蓋。

處處都是森林相連。人們從不砍樹，也不缺樹，更不缺綠。人們從不傷害動物。他們與動物和諧相處。

在我們居住的地方，我們應該時刻提防沙塵暴。因為人們亂剪頭發，不保護植物樹木，殘殺動物?，F在，我們應該坐在家里，聽美麗的鳥兒歌唱，欣賞美麗的花草樹木。

可人們卻不想享受大自然給予我們地恩賜。無休無止的砍伐樹木，殺戮動物，讓我們時刻提防沙塵暴。難道這一切不是人類親手造成的嗎？

有一次，在我放學回家的路上，我看見幾個人拿著斧頭和電鋸在砍樹。我停下來，覺得這個世界如此陌生，人類如此殘忍。我替這些樹感到惋惜，感到可悲，它們一心一意為我們付出，而我們卻做了多少傷害它的事，砍它、賣它、燒它。

萬物都是我們親手創造的，我們是真正的罪人，但卻是忠實的受害者。我們辜負了它、傷害了它、背叛了它。如今，沙塵暴像幽靈似的來無影去無蹤，怨誰呢？

只能是我們自己。傷害了它，誰來替我們擋風沙；傷害了它，誰來給我們蔽陰的地方；傷害了它，誰來保護我們美好的家園？

動物也知道痛苦和享受。它們值得我們的尊重和保護。

不管是植物還是動物，它們都有和我們一樣的生命。我們應該愛護每一棵花草樹木，保護每一只動物。讓我們住在一個被綠色包圍的地方，與那些動物和諧相處。

到那時，我們不僅要警惕沙塵暴，還要享受大自然給我們的一切。這需要我們一起創造。我相信我們住的地方會一天比一天好，我們的家會一天比一天漂亮。

河北張家口吉家房小學六年級:張亞龍

六年級讀后感(篇3)

這是一個既曲折又可愛的完美友情故事。李最最，一個“萬能女生”，爭第一，爭最好，爭勝利對她而言就是條件反射一樣的本能。面對男生的挑戰，她總是大膽接受，并且總能成為最后的贏家，因此，她也成了公認的，很強很完美的“勝利小女神”。

可惜，這樣一個完美的女孩，卻患有“視網膜色素炎”，一種注定讓她走進黑暗的可怕病癥。病癥發作后，要強的她完全變了，變成了一個孤僻的，渾身是刺的女孩。很幸運，最最有著那些可以和她共赴患難的朋友：

曾經的對手雷子浩，小跟班鄧小未等。在他們的幫助下，最最快樂地度過了“失明前的美麗倒計時”。

林肯曾經說過，“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼”。難道不是這樣嗎？在失去視力之前，沒有朋友的幫助和支持，李怎么能走出這個噩夢呢？

怎樣才能平靜地接受導盲犬的熏陶，面對黑暗的未來？又怎能回到從前那個自信驕傲的“無敵小女生”？

友誼的分量到底有多重？應該用什么來衡量？這些，我不清楚。

但是可以確定的是，朋友，可以讓你的生命之花常開不謝。他們可以同你共享成功的歡樂，他們也能分擔你失敗的憂愁。金錢，豪宅，財富這些物質性的東西，同友誼比起來，似若一般輕飄無價。

朋友們在我無聊無趣的時候與我做伴，共享快樂時光；朋友們在我不知所措的時候為我指明方向讓我更易成功；朋友們在我因失敗而痛苦不堪時，給與我鼓勵，讓我從失敗中重新站起。

我愿友誼如水，伴著千里的波浪，哪怕沒有生命。亦愿陪友醉笑，安靜地看窗外風景，該入眼時入眼，該沉寂時沉寂……友誼若為清泉，與友之交則像是飄香的落花，你輕輕掬一捧清泉，拾幾片瓣落，用以沏茶，于是芳香四溢！繁華落盡，友誼長青，愿在某年某月的某一天，我可以與幾位好友一同背起行囊，去曠野，去遠方，去捕捉翩飛的彩蝶，去追尋過往的思念。

我想這是最快樂的，因為我和我的朋友在一起。

所以，長期的友誼就像長期的美酒一樣甜，讓人快樂，不是嗎？

六年級讀后感(篇4)

今天，我帶著興致勃勃的心情看著《勞動創造美好的生活》。我深深愛上它。

它說：在以前，有一位老人臨終時對他那好吃懶做的兒子說：“在屋后那片地里埋了一壇銀子。

”老人去世后，兒子趕快去挖銀子?？稍鯓油诳招乃家舱也坏?。他母親對他說：

“干脆種麥子吧！”兒子聽了之后就往地里撒下了麥種。麥子可以收成了，當年的收獲真不少，他把賣麥子得來的銀子放在一個壇子里。

到了第三年，他繼續種麥，繼續埋銀子。一天他抱著那壇銀子對母親說：“媽媽，爸爸說地里埋的那壇銀子，就是這一壇。

媽媽聽后笑著對他說：”你說對了！不勞動，財富會從地里冒出來嗎？

”聽了這個故事，我深深地感受到勞動創造我們美好的生活，勞動會有收獲，勞動會有“財富”，勞動是幸福的源泉。我想，故事中的老人，那個好吃懶做的兒子如果不改惡勞種麥子，那他可能會餓死在街頭，也許會變成一個偷、搶、欺騙的惡魔頭......當然，惡果不會出現在他身上，因為他肯勞動，所以贏來了美好的生活。

而好逸惡勞則是罪惡的開始。

現在，我們這些年幼的孩子，不能做衣服伸出手張嘴。讀完這個故事，我想對你說：我們應該盡可能多做家務，這樣你會有意想不到的收獲。

你會知道如何把掃得又快又干凈；你會掌握把窗和玻璃擦得光亮的技巧；你會發現使衣服不打皺褶的秘決......而這些就是很大的“財富”——它是用勞動換來的。

我記得有一次，我的書包一個月沒洗了，多臟??！我想把它扔了，再買一個。后來，在媽媽的鼓勵下，我把它徹底打掃干凈了。

還得到同學的贊嘆聲。我很高興，因為我知道勞動會創造幸福，勞動會是人獲得“財富”，學會清潔，贏得認同。你看我的書包多么干凈！

六年級讀后感(篇5)

周末，我翻出曾經看過的《牧羊少年的奇幻之旅》，想再把它細細地品讀一遍。伏爾泰曾經說過：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再次讀這本書時，似乎又遇見了老朋友。

”而我覺得，如果它是一本好書，就應該讀上好幾遍，因為這樣，我們就可以從書中發現新的知識。

我們先來談談這本書的主要內容：一個年輕人向往金字塔。他努力地把羊帶來。即使這是一個很大的挫折，他仍然堅持這個信念，并沒有因為困難和磨難而半途而廢。

后來，他愛上了一位名叫法蒂瑪的姑娘，她給了少年一顆希望的種子，少年帶著它繼續前行，克服了種種困難，最后終于來到世界七大奇跡之一—一去不可復返的金字塔。

雖說金字塔“一去不復返”，但我知道，有一種魔法叫做勇氣。它在那個少年的身上散播開來，使他的身體里永遠存在著一種勇者的氣概，勝利終會屬于他。

對于這本書，我有著深刻的理解，而這本年輕人的書給我帶來了極大的興趣。他帶給我的不僅僅是幸福，還有一些生活的意義。我對他的印象深刻不已。

他讓我明白，人生道路并不平坦，一定有一些坑洼。在這條崎嶇不平的道路上，生活隨著跳動的心而起伏。穿過那些可怕的溝壑，越過那些高山，越過那些長長的河流，穿過那些厚厚的云層。

人總有失敗的時候，去克服恐懼總是沒錯的，哪怕有一天，你在一個地方跌倒了，但你的明天，片片烏云會從你的頭頂散開，飛到別的地方去，離你九霄云外。這時，如果你還有勇氣重新開始，你可以從那里站起來，再次挑戰你的目標！

這一切的一切，都是我的感悟，都[是我從內心發出的感嘆。年輕人把這一切都告訴了我，他的行為讓我再次意識到，堅持的力量是如此強大。那不可抗拒的力量正是強者所發揮的！

這位少年，我想對你說：“你的人生是有意義的，我想，你的精神，一定會傳播給你的后代。人不可能與天地同住?？傆幸惶?，生命會結束，人的精神會永遠被帶到千里之外。

你值得我敬佩，值得我學習！”

那個年輕人，有著極其高尚的品質，他的勇氣令我震驚。我將永遠記住他的名字圣地亞哥！

六年級讀后感(篇6)

在暑假里，我讀了《一個小山村的故事》這篇課文主要講一個美麗的小山村，由于那里的人們過度地砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防護能力，終于在一場連續的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走了的故事。

我看了這篇文章，我的心情很難過，因為那些人任意砍伐那些高大挺拔的樹木。如果我們拔出美麗的花朵和綠草，我們仍然會受到大自然的懲罰。

讀了這篇文章，我明白了一個道理：不愛大自然，就會受到大自然的懲罰，破壞山林就是毀滅自己。因此，我們應該愛護我們的植物和樹木。我們不能傷害它們。如果我們傷害了它們，我們將受到大自然的懲罰。

我多么希望全世界的人們都能像現在我們這么愛護、保護那一朵朵美麗的小花兒，那一棵棵嫩綠的小草，那一棵棵高大筆直的大樹，也就是要保護花啊、草啊、樹啊，要保護好我們這個美麗的家園。

同學們，讓我們伸出雙手，共同保護環境和動物！

六年級:林晶瑩

六年級讀后感(篇7)

習慣，是一個人內在極其重要的品質。如果一個人已經形成了一個良好的學習，他將能夠很容易地步入一個更高的學習水平，學會獨立思考。認真思考。

明辨是非，從而學業有成。反之則會阻礙他們的學***長。就在前不久，老師發給了我們每人一本《***練》，他使我明白了養成良好學***的重要性和好處。

《***練》這本書先通過一個世界成功人士的小故事來講述偉人們的好習慣，然后再說明是怎樣的好***他們成功的。而且，書中還配有精美的插圖，可以讓你更直觀地了解故事的真相。翻過這一頁后，展現在你面前的是“你”從中悟出了什么道理、你應該怎樣做和提供給你參考的好方法。

這本書大致可以分為四個好習慣：改變自己的好習慣，對待他人的好習慣，創造未來的好習慣，改變世界的好主題，從而鼓勵我們養成好習慣，自動避免壞習慣。

我很喜歡這本書，我想，我要好好學習，做一個全面發展的人。

俗話說：“一開始我們創造習慣，以后是***造我們！”***人生至關重要的一部分，請大家以試著告訴自己：我一定能做到！用一顆樂觀的心，去培養我們良好的習慣。

從現在做起，從零做起，讓我們時刻以這本書上倡導的好***激勵、監督自己，以它提供的方法去訓練自己做一個講文明懂禮貌的、積極向上的、樂觀開朗的、學有所長的真正的人！

山西晉中介休市曹正邦六年級:***

給予六年級讀后感4篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“給予六年級讀后感4篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

給予六年級讀后感(篇1)

勇敢可以打破僵局，打開枷鎖，斬斷荊棘。勇氣是一把利劍，也是一艘小船，載著我們乘風破浪，揚帆遠航?！兜谄邆€鑰匙孔》里的很多人物都具有勇敢這個優秀的品質。

這本書講的是一個住在薄荷巷的男孩，他意外地拿到了一串鑰匙，打開了爺爺的大鐵床下的密室。地下幽靈發動了一場戰爭，巷子里的男女老少齊心協力平息了戰爭。

其中最讓我感動的一個片段是“王春袖被綁在裝有定時炸彈的坦克上，離引爆時間只有30秒了，王春袖的繼父登上坦克，用老虎鉗鉗斷鐵鏈，把王春袖救下，隨后跳進坦克把坦克開走，讓它遠離薄荷巷子游擊隊。在這時‘轟！’的一聲定時炸彈**了，把他彈出來，王春袖的繼父‘撲’的一聲落了地。

”為了救自己的兒子，為了不讓朋友受到傷害，王春袖的繼父不顧生命危險勇敢地把坦克開走這讓我感動不已。

王春袖的繼父不僅是這樣一個普通人，而且是古今中外許多名人。比如海倫凱勒，海倫凱勒在19個月大時生了一場大病，成了一個雙目失明，雙耳失聰的殘疾人。然而，海倫·凱勒并沒有放棄。在老師的指導下，海倫學會了如何閱讀和寫作。

以優異的成績畢業于哈佛大學，寫下了《假如給我三天光明》這本著作。正是因為海倫敢于面對挫折和困難，才創造了她成功的人生。

勇氣賦予我們保護親友、保衛祖國、戰勝困難和挫折的力量。馬克思曾經說過：成功的道路上有許多錯誤的道路，只有勇敢的人才能到達光榮的頂峰。

所以，讓我們做一個勇敢的人。讓勇敢給予我們力量吧！

給予六年級讀后感(篇2)

請把你的歌，帶回我的家，請把你的微笑留下。每到一寸方土就肯定會留下美好的回憶。

小時候，媽媽總對我說脖子上的紅領巾是好多位為革命事業的叔叔阿姨的血而渲染成的一條又一條鮮紅的紅領巾

每年四月，我們學校都會去連塘掃墓，因為連塘有幾位為新中國的革命事業奮斗而奮斗，其中有一位叫廖海濤叔叔。他上上代代都被敵人狠心地殺死了，您為我們新中國的成立而難過的看著自己的親人一個個殺死了，您說這比山還高，比海還深的情誼。我們永遠會記在心頭。你們的精神就像梅花那樣，不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都頂天立地，不肯低頭折節。

雖然現在我們生活在很好的環境里，但是還有的人吃不飽，穿不暖，只有我們伸出援助的手，就可以讓世界變的美好。有句話說一方有難八方支援，不說別的，就說xx年的汶川大地震。

那場大地震，使多少人失去親人，大家都很難過，可是，有誰的到現場去搶救他們呢？還不是志愿軍叔叔嗎？不過大家雖然沒有到現場，但在每一個地區都在為他們祈禱。每人捐一錢，這樣積少成多，總可以幫助他們。他們會發自內心的對我們說：感恩的心，感謝有你，讓我們的心永遠相連在一起。

世界有多大，你能準確的說出來嗎？大部分都不知道吧！每個人都會有美好的回憶，這是為革命奮斗叔叔阿姨我的。

在這開心的日子，我要大聲喊出來這就是我自編的歌曲《美好的世界》，我唱幾句；革命同志的鮮血，為我們打造了一個美麗又富裕的新中國，沒有為革命事業的叔叔阿姨就不會又和平世界。你是我們是的好榜樣

給予六年級讀后感(篇3)

給予的故事讀后感

從前，在沙漠里有一個垂死的旅行者，他絕望時發現了一個廢棄的小屋。他發現一個打不出水的吸水器但卻在吸水器旁發現了一個灌滿水的水壺，旁邊有一個字條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器里，然后才能打水。

但是，請在你走之前一定要把水壺灌滿。猶豫了一會兒，他照照紙條的要求做了，水就出來了。臨走前他在紙條上添了兩句話：

請相信我，紙條上的話都是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。

暑假我讀完了這個故事。我對此印象深刻。

當那個瀕臨死亡的人打開裝滿清水的水壺時，它發現了那張字條，此實他面臨著兩難絕境：1.他不管字條先把壺里的水喝了，這樣他肯定救了自己的命，但是這樣一來就意味著吸水器里再也不能打出水，,也就是說，在他身后的那些求生者們就會失去生的希望；2.

他照字條做，如果打出水了，他得救了，后面的求生者也得救了。但是萬一打不出水，那就意味著他和身后的那些人都沒救了。此時他選則了后者。

這個人表現出極大的勇氣。不是每個人都能做到的。我想向他學習。

給予六年級讀后感(篇4)

對于我們來說手只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時伸出援手，這只手就會變的意義非凡。

《他要感謝那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是在一次繪畫中一個叫小道格拉斯的小孩畫了一只老師的手，表現了老師的手對小道格拉斯的重要。

小道格拉斯來自于一個窮苦的家庭，他有著與眾不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質性的東西，而他卻畫出了對她而言最重要的老師的一只手。我覺得是因為小道格拉斯平時太缺乏關愛，才會覺得老師的手如此的重要。從而可以看出小道格拉斯的內心是十分孤獨的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會畫老師的一只手如此抽象的畫，但對于老師而言小道格拉斯只不過是他其中的一個學生，牽她的手也是自然的，但對于小道格拉斯來說這只手卻給他帶來了莫大的鼓勵。這只老師的手對他有著非凡而重大的意義。有時在最需要的時候出現的東西往往都是有著非凡的意義。比如：在別人跌倒時伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時拉著她的手一起去玩。

再文章的最后講到我們每個人應盡自己的所能，給予別人這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時候伸出援手，而不是火上澆油。對于你來說一個微不足道的動作，也會成為別人記憶深處的瑰寶！

六年級作文讀后感系列

小學作文網對海量信息進行了整合和匯總呈現出這篇“六年級作文讀后感”，如果您對這個話題非常感興趣請關注我們的網址。作文是檢驗學生學科知識和語文能力的重要途徑，寫作可以為我們打開一扇窗戶讓我們看到更加不同的世界。一篇好的作文可以隨時引發人們無限想象。

六年級作文讀后感【篇1】

有一個孩子，小時候最喜歡的玩具就是那五顏六色的氣球，每次外出玩耍，她的手里總是拿著各種各樣的氣球，因為那是他最貼心的玩具。他媽媽又一次帶他出去玩。在公園玩耍的間隙，他的母親從包里拿出了一個精致的口琴，吹出了一首首動聽的樂曲。

他有心要母親的口琴，但又舍不得放棄手中的氣球，左右為難之際，母親突然停止了吹奏，笑咪咪的看著他。這時，他作出了一個選擇-他放開手，毫不猶豫地放開氣球，然后跳上母親口琴。在這一天，他學會了口琴。更重要的是，他從這次事件中得到了深遠的啟示，那就是：

當生活需要做出選擇時，該放棄的人必須勇敢地放棄。 這之后，他考上了**學院，雖然這對他無異于游魚得水，但是當他發現自己對**并不是那么種愛是，他毅然選擇了放棄，轉而進入紐約大學商學院學習，學習自己更感興趣的經濟。1950年，他獲得經濟學碩士學位，并有機會進入哥倫比亞大學深造。

在這座大學里，他遇到了他一生中最偉大的良師益友，后來曾在尼克松**手下效力的美國聯邦儲備委員會主席亞瑟。博恩斯教授。 從此，它放棄了一切該放棄的東西，一心一意關注經濟學，將全部精力都放在了對經濟學的研究上，并很快成為這個領域的行家高手。

1987年里根任命他為美聯儲主席時，他突然成了重量級人物。他就是艾倫。格林斯潘。 我們每一個人的一生中，都會像小格林斯潘那樣，手中抓滿了各種各樣的氣球，比如金錢、權利，以及已有的成績和地位。

這些記得的利益與成果，雖然能給我一種保障和安全感，但同時也很容易消磨我們的斗志與勇氣，阻礙我們去追求更遠大的人生目標。因為當一個更好的發展機遇來到我們面前，面對已經取得的利益，并不是每個人都有放棄的勇氣。

六年級作文讀后感【篇2】

有一種東西，它承載著人們的感覺，它看不見，觸摸，卻可以在心中產生巨大的力量。能使人類為了它奮斗，它就是----愛國，它是每個中國人必須擁有的，它是中華人民最強烈的感情。

雖然祖國它經歷了三百年的恥辱，但那段歷史卻堅定了中華民族發達中國的決心.在中華人民浩瀚的歷史長河中，特別在1840年鴉片戰爭后和中國共產黨成立以來，中華民族英雄輩出，志士仁人燦若群星，他們為了民族的獨立與解放，進步與發展前赴后繼，用鮮血和生命為我們民族筑了一條通往光明和幸福的道路，他們身上體現出巨大的精神力量，激勵和影響著一代又一代的中華兒女。

要做到愛國，既要吶喊出人民群眾的心聲，捍衛大眾的權利；又要以一己之力推動國家現代化，為人民百姓謀更長遠的福利。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，愛國的方向在建國初期已經指明，負上沉重的使命向前行，才能深刻地感受到憲法上一句“一切權利屬于人民”的力量。中國復興和騰飛的夢想始于你我。

我走在人潮涌動的街頭，與你擦肩而過。當歷史具體成一個個鮮活靈動的人時，談愛國，其實并不遙遠。在焚煙亭我能想起柏文蔚焚毀英國商船上的鴉片，被孫中山盛贊為“全國禁煙辦理最認真者，實可為各省楷模也”；我可以想象徐錫麟在城東百花亭發動的安慶武裝起義，他莊嚴地回答：

“我殺恩銘，是為天下的公憤”；在吳越街上我能依稀聽見一二九運動中學生們嘶啞而有力的呼喚：“待亡終死，奮斗乃生。起來吧，起來！

”生活在那樣一個不幸的時代，只要你是一個中國人，你就只能是病弱的，任人宰割的；如果你是清醒的，若想抗爭，就需付出分外沉痛的代價。他們認識到這一點，為了國家免遭**剝削的厄運就早將生死置之度外。而在生活水平不斷提高和社會轉型矛盾凸顯的今日，我以他們的革命精神為榜樣，就像**詩人普希金所說的那樣——“現在我們的內心還燃燒著自由之火；現在 我們的 心 對于 榮譽 是 不 死亡；我的 朋友, 我們 應該 奉獻 我們的 美麗的 激情 到 我們的 祖國！

”我們該向雷鋒叔叔學習，做默默無聞樂于助人的人民百姓，撿起地上的一片紙屑，我就是一個愛清潔的環保小衛生；為了幫助有困難的學生，我是一個善良而善良的學生。珍惜 每一個 分鐘, 學習 堅硬的, 我 是 一 標兵 誰 愛 學習；見到師長，朋友問聲好，做事不驕傲不夸耀，不會瞧不起人，我就是個人見人愛懂禮貌的好孩子…….從點滴做起，為祖國做起！

我還會努力，做祖國未來的希望，未來的花朵，長大為祖國努一份力，我會愛護環境，讓祖國未來是一片綠色，讓我們在綠色下成長.學習.工作，我會熱愛生活，讓祖國的明天更美好！

我自豪我的祖國叫中國，我驕傲我是炎黃子孫，龍的傳人，濃濃中華情，割不掉我與祖國的血脈親情！

六年級作文讀后感【篇3】

這篇文章是由安徒生所篇寫的，他的這篇《皇帝的新裝》，顧名思義就是說衣服，但在安徒生筆中的衣服卻有大有文章，是怎么回事呢?那么就讓我們一起走進安徒生的童話世界吧!

這個故事是說一個皇帝請了兩個人給他做衣服，這兩個人表面上做衣服，實際是騙取金錢，什么衣服可以測量愚蠢，都是一派胡言，許多人都不甘是蠢，幾乎都捂住良心說謊話。唯獨到最后，一個小孩子大膽的站出來說：“皇帝沒穿衣服”。

一個一眼就可以看穿的騙局，竟令皇帝，甚至廣大百性幾乎人人背著良心說謊，這不是一個天大的笑話嗎?然而，卻被一個天真的小孩子說出了真相：“我看見了王帝沒穿衣服?！边@代表小孩子就是愚蠢嗎?不，這孩子聰明極了，王帝是沒穿衣服。那么，就是說大臣們都是愚蠢的嗎?其實，他們都知道真相只是怕說出來，就把自己的良心給蒙蔽了。是啊，誰會認自己是一個愚蠢的人呢!

此時，我想起哥哥留下的一句話：做人別自欺欺人，凡是實事求是。

自欺欺人好熟悉的字眼，不是嗎?同學們考試是不是也干過這樣的事嗎?回家沒好好學習，考試的時候就悄悄地抄別人的、傳字條，就是因為抄答案就取得個優異的成績，而不用讓老師罰留堂而暗喜。其實，你在欺騙自己和別人。如果這樣，不如自己實實在在考回來更有意義，至少你對得起天，對得起地，對得起你自己，對得起信任你的人。

試問，天下間有誰會喜歡那些“騙子”結伴為伍。其實，一種行為改變一生命運，任何人都是自己幸福的工匠，別做自欺欺人的人，讓自己幸福點。

六年級作文讀后感【篇4】

在三年的正規學習中，我最難忘的事第一次踏上正規的舞臺，第一次感受到那動人的微笑。

那是三年級上學期的一天，學校召開家長會，我們全班同學都做好了充分的準備，排演了優美的歌舞，要將自己的才藝展現在家長們的面前。家長會開始后，當我看到臺上其他同學時，我不禁有點緊張。胸口象揣著一只小老鼠，心慌的連頭都不敢抬，“連舞臺都不敢上，還怎么向家長們展示自己，真羞！

”我暗暗鼓勵著自己。終于輪到我們班的同學上場表演了，我抬眼看了看坐在臺下的媽媽，而媽媽也正好看向我，握起拳頭對我用力地揮了揮。我懂了。她在為我加油！

我暗暗地在心里對自己說：“為我加油吧，我將充滿自信，不會害怕，絕不會丟臉的！”一走上了舞臺，我深深長吸了一口氣，努力平靜了一下自己的心情，露出自信的目光，望著臺下那一張張充滿著加油和鼓勵表情的臉，伴隨著那歡快的，在微風中好象帶著一絲絲甜甜的味道的動聽樂曲，載歌載舞，揮灑自如，漸漸忘記了緊張，放松了自己，充分為大家展示著優美的舞姿。

一首歌剛說完，我瞥了一眼媽媽，媽媽的笑臉，讓我看到了——你真棒，我很滿意！就是這一次走上了正則舞臺，讓我從一個膽小怕事的女孩轉變得大方而自信，面對一切都再不會萎萎縮縮了，我要感謝正則舞臺，我更要感謝老師，是老師給我這次寶貴的經歷，讓我變得很大方很自信，我還要感謝所有的同學和家長們，他們給了我動人的微笑和善意的鼓勵。

我永遠不會忘記那些可愛的微笑。