作文小學一年級的感受通用。

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文小學一年級的感受通用”，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文小學一年級的感受 篇1

下午，我看了一部叫《亞馬遜河歷險記》的電影。

亞馬遜位于美國一帶，電影里的劇情是那里住著土著人。小女孩卡提提和姐姐蒂娜是生活在亞馬遜熱帶雨林里的美洲土著人，森林里里有許多珍禽異獸，但捕獵者不斷的捕殺已經使它們瀕臨滅絕。善良的蒂娜時常破壞獵人設下的陷阱和絲網，捕獵者頭目沙巴對她恨之入骨。一次，沙巴又得到了購買珍稀動物者的指示，要尋找一對少見的“絮絨猴”母子并開價100萬美元。沙巴的手下用香蕉誘使一對絮絨猴入了網，這一切都被蒂娜發現，雖然只是個十三、四歲的女孩，但蒂娜還是機智地救出了小猴。丟掉了小猴的沙巴怒不可遏，但為了交差，他只好拿另外一只不同種的猴子充數，這引起了買家的不滿。蒂娜給小絮絨猴起名“卡度”，意為“美麗”，在躲避沙巴等人同時，她還認識了生物學家伊莎貝爾的兒子卡里托，經過一段時間的森林生活，朱尼霍從一個只喜歡漢堡包和電子游戲的城市男孩變成了森林里的“卡瑞布”（勇敢的人），而小絮絨猴卡度歷經磨難后也終于回到了媽媽的身邊。

其中，我印象深刻的是卡里托在與兩個印第安女孩相處一段時間后，就持意要離開，而他的寵物——一只小白狗卻不肯，想要跟小女孩卡提提在一起玩，男孩為了追它掉進水溝里，弄得渾身是水。只得脫下衣服把衣服晾干，他光著一身，讓兩個女孩撞見了，害羞極了，蒂娜的寵物——一直會說話的鸚鵡卻一直嘲笑他。

小荷故事的另一方面也表現了印第安人十分愛護動物。在他們那個世界，全部是小孩，除了蒂娜是一個13、14歲的孩子，其余的都很小。他們善良、純真、活潑可愛又聰明機智，在捕獵者面前毫不畏懼，并且絞盡腦汁、想方設法破壞掉敵人的陷阱，不顧生命的安危去救小動物，和其他孩子團結起來對付敵人。哈！真是好樣的！

看到蒂娜這個形象，我不禁被感染了。她雖然只是一個比我大2、3歲的女孩子，但卻比我要強得多，她從小就在森林里長大，對森林里的一切了如指掌，知道哪些東西能吃，哪些不能吃，還知道許多有趣的事情。

我十分佩服蒂娜，在我心中，她才是一朵值得我去欣賞的花……

作文小學一年級的感受 篇2

春寒乍暖，一部歌頌偉大母愛的新片《下輩子還做母子》來到了我們濟南,星期四老師拿著一疊電影票對我們說,星期六星期天兩天，歷山劇院為我們播放一部影片,名字叫下輩子還做母子,據說影片很感人希望同學們去看一下……

這部電影講述了一位母親如何幫助身患絕癥的孩子提高生命質量的故事，取材于發生在廣州的一個真實故事。被醫生“宣判”的了惡性淋巴瘤而且只能活3-4年的江小荻，厄運面前在父母親的努力下戰斗到了11歲，像健康孩子一樣上文化課、體育課、爭當三好生、上山下海,父母親讓兒子在延長生命的過程中體驗生命的意義和生活的樂趣，培養兒子用健康心態頑強與病魔抗爭。以樸實的力量打動著在場觀眾，我看到許多家長和孩子都留下了熱淚，母親在孩子死后道出的心聲“孩子，爸爸媽媽要感謝你，感謝你那么懂事，感謝你給我們帶來了永遠回味無窮的歡樂，也感謝你讓我們盡可能完美———為了做你的榜樣，我們從不敢怠惰，不敢游戲人生。謝謝你，親愛的好兒子,下輩子還做母子！”更令為人父母者深思。

影片中的這位母親，想盡各種辦法讓孩子活下去，他省吃儉用，用許多方法盡可能讓孩子快樂，他讓小荻做許多鯉魚，當小荻克服一個學習上的困難的時候，就在龍門旁邊貼上一個小鯉魚，這樣讓小荻有了競爭力，讓他想同學們一樣往前趕得第一。

“孝敬父母”是中華民族的傳統美德，影片中的江小迪很好的做到了這一點。其實影片中關于這方面說的并不多，甚至也只有那一紙留言。不過，僅僅從這一句話中，我們就看到了江小迪在和命運做頑強斗爭時，時時刻刻都記掛這父母的深恩。

作文小學一年級的感受 篇3

抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲?？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊!中國人，真了不起!”

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

有句話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x好書，確實給我帶來了很多幫助。不僅是我，可能讀好書的人都會感覺到這一點?？偠灾x好書，會帶來很多益處，同時它也會幫你奠定一個堅固的“地基”。

zwb5.com擴展閱讀

小學一年級關于春節的作文通用

經過精選欄目小編認為“小學一年級關于春節的作文”是最值得一看的文章之一，熱烈歡迎您閱覽本網頁愿您享受在這里的時間。作文是讓語言成為美的舞臺，經常寫作文有益于我們的靈魂變得充實而豐富。而寫好一篇作文除了大量閱讀外也離不開“練習”。

小學一年級關于春節的作文(篇1)

新年里有許許多多快樂的事，其中有一件事我認為最快樂，至今難忘記。那是大年初三吃過午飯，爸爸媽媽說要帶我到紅梅公園玩，我高興得直吶喊，好好好。來到公園門口，汽車真多，爸爸好不容易才找到個車位。我下了車看到人特別多，我一路蹦蹦跳跳，東看看，西看看，景色美麗極了。我們來到一座古塔下爸爸對我說：“東東我們到塔上面看看”，我說：“好呀”。我一路走在前面，看塔的樓梯很陡，但是我不怕，一股作氣爬到三層。等媽媽爬到三層說：“我不行了，兩腿發軟我不上去了”，我聽了直笑。我和爸爸爬到最頂層，爸爸問我累不累，我講不累，其實我的兩條腿也很酸痛。來到塔的走廊上，向下一看，底下的人都變小了。碧綠的大樹，彎彎的小河，各式各樣的房子。都在我的腳底下，感覺心里美極了。爸爸也拿出手機給我照了張像，說是以后拿出來看看回憶這種感覺。下來的時候我也害怕，爸爸牽著我下來的。最后我們又來到游樂場，玩了太空漫步，這時看的景色跟塔上又不一樣，仿佛下面大樹、人、房子都在動。又玩了木馬、碰碰車等等，就到六點了，感覺時間過得真快，沒辦法只能依依不舍的回家了。

小學一年級關于春節的作文(篇2)

中國的節日豐富多彩，有清明節、中秋節等，在這里面，我最喜歡春節了，你知道春節的來歷嗎？

下面我來給大家說說春節的來歷吧！

在很久很久以前，有一個動物叫“年”，每年的農歷臘月三十，它就會出來傷害人命，可怕極了。有一年村里來了個白發蒼蒼的老爺爺，他說：“我能趕走那個圣物?！笨纱迕駛兌疾幌嘈潘f的話。這天村民們向往常一樣，跑到深山里躲“年”獸，那們老人卻堅持留了下來。老人把鞭炮放到后院里，夜晚“年”獸來了，雞飛狗跳可怕極了！這時老爺爺把屋子里的蠟燭都點燃了，“年”嚇得停下了腳步，然后，老爺爺拿出了鞭炮“啪、啪、啪”的，“年”嚇得渾身發抖，老爺爺披著紅袍哈哈大笑，“年”以為是一團火在笑，嚇得撒腿兒就跑，原來老爺爺是一位神仙，他給村民留下了三件趕走“年”的法寶。從此以后每當過年我們就會貼紅對聯、放鞭炮、包餃子。

如果你問我為什么喜歡春節，我會告訴你，因為春節很熱鬧，還有很多的花燈，過年真好。

小學一年級關于春節的作文(篇3)

馬上就要過新年了！

家家戶戶都在準備著，家里收拾得干凈整齊，門上貼著紅紅的對聯，窗戶上掛著大紅燈籠，男女老少穿著漂亮的新衣，到處都是灑肉的香味。我們家也不例外，媽媽把家里收拾井井有條，被子也拆洗得干干凈凈，奶奶做了年菜，包了餃子，還殺了只雞，爺爺買了好酒，全家人都緊張地準備著。

超市里特別熱鬧，服務器熱情地招待買年華的客人，客人們精心地挑選著琳瑯滿目、花花綠綠的商品。收銀員也在風風火火地工作，一包包東西從她們手上經過，每走一個客人都會送上新年祝福。街上許多商店都沒有開門，說不定開店的人都回家過年了吧！

單位也發了各種集裝箱，人們都喜滋滋地拿回家。

如果春節那一天，我要是能放一整天的鞭炮，吃一頓美味的團圓飯，提著漂亮的燈籠去看燈展，看一出精彩聯歡晚會，那該有多好啊！

祝大家過一個快樂、吉祥的新年！

小學一年級關于春節的作文(篇4)

～過年篇一：小學生作文-過年

隨筆——過年

過年是我最盼望的節日，因為過年不僅有好吃的、好玩的、有壓歲錢、有新衣服，還有平

常忙碌的大人們都放假了，爸爸媽媽、爺爺奶奶和姐姐都可以陪我玩了。

過年最開心的是年三十，除夕。那天一大早，爸爸媽媽就起來打掃房間，然后準備過年的飯菜，奶奶和姐姐一起做圓子、包餛飩，我和爺爺一起掛燈籠、貼福字……下午四點多，姑姑一家也來到我家吃年夜飯，我和小表姐早早就等在了飯桌旁，看著媽媽把一道道香噴噴的菜端上來，豐盛的年夜飯開始了，我們吃得可開心了。

吃過年夜飯，我們一家人坐在一起，一邊吃糖果瓜子一邊看電視，快到夜里十二點的時候，我和姐姐跟爸爸一起到屋頂的平臺上去放煙花，這時候，大家也都已放起了煙花和炮竹，四面八方、多姿多彩的煙花不停地在夜空中綻放……

在一片喜氣洋洋中，新的一年到來了。我喜歡過年，因為過年是歡樂的、熱鬧的。

～過年篇二：小學三年級關于春節的作文

小學三年級關于春節的作文

每年春節，都是煙花綻放的季節。大年夜的晚上，我剛吃過年夜飯，就聽見外面“碰碰碰”的聲音響個不停。我連忙出去一看，只見天空中的煙花就像各色的星星一樣，不停地眨眼睛。有的煙花像幾顆流星，閃著耀眼的光彩，在漆黑的天空上一掠而過；有的煙花像閃亮的照明彈一樣，把天空照的亮堂堂的······這些漂亮的煙花呈現在我眼前，好美?。?/p>

我連忙叫爸爸也給我放。爸爸拿出煙花，放在外面的空地上，點燃導火線。哇！真不敢想象，原來煙花綻放是這么美麗和神奇：響一下，就有一朵紅花出來，大大的，園園的，美美的；再響一下，又有一朵黃花出來，金黃金黃的，真是漂亮極了，簡直就是一幅五彩的畫！

看著五彩繽紛的煙花照亮了夜空，我的心里開心極了，真想每天都能過春節！三（1）班顧展飛

小學作文～過年篇三：過年

過年哦！過年了！新的一年，新的開始，滿載著祝福，滿載著希望悄悄向我們走來，放飛我們的又一個夢想。過年是我子一年當中最盼望的日子了。我們不只是為了穿新衣、放鞭炮，而是喜歡感受過年的氣氛。

我喜歡和爸爸媽媽一起采購年貨，推著購物車，在超市里選購自己喜歡的食品，一般情況，爸爸媽媽都參考我得意見。那時，我很快樂。我喜歡和媽媽一起逛商店，今年我穿的新衣服，都是我自己選購的，我很喜歡。我覺得自己忽然之間長大了。更喜歡在奶奶家過年，大家圍坐在一起，品嘗一；桌豐盛的菜肴，有說有笑，談到高興處卡拉ok一曲，其樂融融。當新年鐘聲敲響時，屋外鞭炮聲四起，煙花四濺。我和哥哥姐姐跟著大人們去樓外放煙花炮竹，爺爺奶奶在屋里忙著煮餃子……

快過年了，同學們，今天我就帶你們去看看我們玉環過年是怎么樣的？大街上，都洋溢著節日的氣氛！街道兩旁的樹木披紅掛綠，被裝飾一新。各大商鋪張燈結彩，特別是商城里，人山人海、人們擠得水泄不通。我隨著人潮走到了出售春聯的小店鋪前，一看，哇！今年的春聯可真不一般，金光閃閃的大字下，只見春聯上面添加了許多各種各樣的圖案，引人注目的是，即漂亮又精致的手工剪紙窗花。我流連忘懷的走到了賣鞭炮的小店前，各式各樣的鞭炮使我看得眼花繚亂。我又走進了燈籠店了。花燈放著五彩的光芒，有蓮花燈籠、有動漫燈籠、還有大大的紅燈籠…。?？吹梦覒硬幌?，我買了一對大紅燈籠。

接著，我又來到了超市，超市里的東西真多??！有美味可口的水果，還有營養豐富的蔬菜、好吃的海鮮、又香又甜的糖果，擺的整整齊齊的，使人垂涎三尺。我買了一大袋過年的年貨。同學們，你們要是還沒買的話，趕緊快去買吧！最后，我祝大家在新的一年里，生活錦上添花，工作順順利利，學習天天向上，身體健健康康。

小學五年級的感受作文通用6篇

通過學習“小學五年級的感受作文”我們可以獲得很多有益的啟示。工作中應該不可避免的會接觸到文檔寫作，找范文是很多人寫作的第一步，分析范文可以讓我們更全面地掌握信息技術和數據分析的基礎知識。我們非常高興地為您提供這篇文章希望能讓您更好地了解這個話題！

小學五年級的感受作文【篇1】

學習規范有感

夜，靜悄悄的，我伏在窗前，認真地學習著《小學生規范》，那一條條要求，一個個細則，仿佛就是大海上的導航燈，照亮了我前進的道路，對照規范要求，我覺得自己做得很不夠。做人的道理我還不完全明白，想起來我真的好慚愧。比如第九條說：“自己能做的事自己做。”這要求我做到了嗎？顯然沒有。

在家里，父母把我視為掌上明珠。我是一位“小千金”，過著“衣來伸手，飯來張口”的寄生蟲生活。衣服臟了，媽媽洗，小房間亂了，媽媽整。連疊被子這種小事也要讓媽媽代勞。生活中、學習上遇到困難，常常依靠父母親，我簡直成了溫室中的鮮花，中看不中用，這樣下去，我不成了一個廢物了啊！

“自己能做的事自己做”。這個要求對一個高年級的同學來說并不是很高，可是我為什么做不到呢？其實只要有決心，什么困難都可以克服。常言道：“世上無難事，只怕有心人?！痹浀弥斓聽敔斝〉臅r候，就幫助媽媽種菜干農活，雷鋒叔叔十二、三歲就上山砍柴，再比如同樣的年齡，他們能做到，我為什么做不到呢？看來，我得痛改前非了，自己能做的事一定要自己做。我想，只要自己去努力了，就一定會成功。這一點，我已經嘗到了甜頭。本來，每天早晨都是爸爸親自送我上學的，今天，在我的要求下，自己獨自一個人，步行十幾分鐘，按時到校。我感覺到一個人上學并不難嘛。剛才，我還把自己的校服洗干凈了呢！雖然花了九牛二虎之力，但這畢竟是我自己洗的，爸爸媽媽夸我長大了。從今以后，我不光要自己能做的事自己做，自己不會做的事也要學著做，還要幫著爸爸媽媽做事，這樣，我才會茁壯成長。

常言說得好：“沒有規矩，何成方圓?！币幏毒拖裉焐系囊惠喢髟?，照亮了我的心膛，讓我學會怎樣做人。在我今后成長的日子里，我一定要以規范為行動的準則，嚴以律已，做一個熱愛祖國，熱愛勞動，文明禮貌，遵守公德，品學兼優的好少年。這也是我學習了規范的體會吧！

余姚市陽明小學504班戴曹焱

學習規范有感2005-06/13286','',''13286

小學五年級的感受作文【篇2】

感受上海感受速度

我隨夏令營來到上海。上海給我的感覺是一個國際化、現代化的大都市，一個速度超群的大都市，它有著金茂大廈那神速的電梯、有著F1賽車場那狂飆的賽車。然而，給我印象最深的還是世界上最快的陸地交通工具，每小時行使432公里的磁懸浮列車。

大巴載著我們載著我們澎湃的心緩緩駛進磁懸浮車站。

我們在車站前耐心的等，一分鐘兩分鐘……車怎么還不來？還說快呢？看！等了這么長的時間！我正這樣想著。一位同學叫起來：“看！磁懸浮列車！”我們不約而同把目光轉向磁懸浮軌道上，模模糊糊看到一輛列車的影子。于是，小孩子們開始歡呼，大孩子們也注視著列車，高興的神色洋溢在孩子們的臉上?；秀遍g，列車已經駛到跟前。我細細打量：這列當今世界上最酷的列車，帶車頭的車廂長27。196米，寬3。7米。中間的車廂長24。768米。我們排好隊，興至勃勃地走進車廂。我選了一個靠窗戶的位置坐下，期待著列車前進……

動了，動了！從緩慢到快速，同學們也從喧鬧到安靜。只見那窗外的靜物都像長了腿似的，一個比一個“跑”的快，好像在舉行一場別具一格的田徑比賽，一眨眼就不見蹤影。過了一會兒，列車又加快速度，窗外的房子、樹木包括白云，都成了一條條彩色的細線，如彩虹、如銀鏈……令人目不暇接！我被這壯觀的景象為之震撼，也為這如此快的速度為之驚訝！我回頭看看同學們，他們有的驚訝的張大了嘴巴，有的陶醉在這壯觀的景象中不能自拔……

不一會，短短的7分鐘（30公里）過去了。我們下了車，向這輛陪伴我們度過愉快的7分鐘的世界上數一數二的列車告別。這次刺激的旅行深深地印在我的腦海里。我永遠記得，世界上有一種能開到每小時行使432公里的列車，我也永遠的提醒自己，我要好好學習，造出比磁懸浮列車還要快的車。

作者視角獨特．語言活潑生動，對大上海的發展用兒童獨有的思想描繪出來，富有童趣。 感受上海感受速度2005-08/16752','',''16752

小學五年級的感受作文【篇3】

讀《嚴師》有感

今天，我讀了《讀者》的《嚴師》，從這個故事的里，我受益非淺。

《嚴師》的主要內容是：在一次上課的時候，我和旁邊的同學講話，被老師發現了，老師要我寫一篇1000多字的作文，我寫完了后，交給老師看，老師看了以后，老師給我揪出了這一篇文章意見后又要我重新寫一篇1000多字的作文，我一共去了老師那里4次，最后一次的時候，老師拿著我終于寫好的作文臉上浮起一絲微笑。

從這篇文章，我明白了一個道理：老師批評我們的時候，是在教育我們要好好學習，就拿我來說吧！無論歐老師是如何的批評我，我都沒有絲毫憎恨之意。因為我知道歐老師是喜歡我的，歐老師批評我是在教育我，她可是一心想把我變成一個好學生??！

鍇鍇這篇文章寫得生動、形象，結尾寫出了自己的心里話，我很感動！

小學五年級的感受作文【篇4】

學農感受

5月9日星期五天氣小雨轉陰

今天，是一個開心快樂的日子。就在今天，我們迎來了盛大的學農開幕式，正式迎來了一年一度的學農活動。

開幕式過完，就已經到了中午。我們迫不及待的吃完午飯，便開始了下午的活動。

第一項，采豆莢。大家興高采烈，一下子沖進了田里采起豆莢。大家采的可歡了！楊錫安干脆撥起整棵豆莢，從上面一個一個地撥下來，我也迅速發起了行動，仔細找到一棵小豆莢，蹲著慢慢地采摘。不一會兒，大家的頭上紛紛布滿了豆大的汗珠，無聲地從頭上落了下來，可大家來不及擦，胡亂抹一把，就繼續下地采摘。慢慢的，桶漸漸填滿了，大家又加了一把兒勁。終于，在我們的努力和合作下，成功地把桶填滿了，大家歡呼雀躍。

第二項，除草。大家紛紛拿起鋤頭提到半腰，用力咂下去。平時一向嚴厲的老師們也都像變了個人兒似的，也下地勞作了。幾分鐘過后，一些人剝起豆莢來，我沒有工具，就過去幫著他們一起干。先把豆莢對折，撕開，取出豆子，再把豆莢殼扔在一邊，把豆子丟進桶里。來的人越來越多，仿佛這都變成了好玩的游戲，因為勞動最有樂趣。大家一起出力，完成了除草，翻地，剝豆莢，撥豆莢桿四項活動。大家興高采烈，嘰嘰喳喳地低語。

勞動是有趣的，也是光榮的。大家要多多勞作，多多與大自然接觸，這樣才能收集一些課本上學不到的東西。

5月10日星期六晴

又是一個萬里無云的早晨。在上鋪睡覺的我被刺耳的叮叮聲吵醒了，剛剛還朦朧的睡意一下子全消失了，大家立馬穿上衣褲，直奔衛生間去洗漱。

不過一會兒，一支精神抖擻，整齊劃一的童子軍赫然出現了。接下來，我們迅速地完成種盆栽，燒火灶等活動。來到下午，大家更加激動，因為下午有一場壓軸大戲叢林尋寶。

教官領著我們來到禮堂，講解了活動內容。開始！我們組拿好地圖，一股腦兒沖出后門。大家跑得很快，來到了迷宮。組長提議進去看一看，大家一致贊同。沖進迷宮，我們放慢腳步，在迷宮里繞圈子。

楊錫安走了幾次岔路，看看有沒有小卡片。可惜一個也沒有。大家趕緊沖出迷宮到大操場找。大操場已經人山人海了，大家還不愿意失去唯一的機會，奮不顧身地沖去。可大家翻遍了大操場，還是沒有找到卡片的半個影子?？蓵r間不等人，大家失望地回去了。

輔導員發了獎，小組的翟啟帆得了筆，送給了陳一言。大家都很開心。從這次叢林尋寶中我體會到社會上競爭多么激烈，也明白了團隊合作的重要性。

小學五年級的感受作文【篇5】

擴瞳感悟

暑假期間，因為我眼睛不好，媽媽帶我到醫院擴瞳，我有些緊張，內心忐忑不安，因為要配眼鏡，所以必須要擴瞳。

擴瞳前醫生給我查了視力，是0.5，檢查完視力，醫生給我開了藥，后對我們說：一天點二次藥，一次一滴，三天后來檢查。點完后藥水后看近處會很模糊。聽完醫生的話，我想會不會像盲人一樣什么也看不見呢？那樣的生活又會是怎樣的呢！孤單寂寞看不見，多不難受呀！我想起海倫的一句話，假如給我三天光明，我這是三天感受一下盲人的生活呀！

回到家后，媽媽開始給點藥了，緊張害怕撲面而來，我正想著，啪嗒一下，第一滴藥水滴進了我的眼睛，接著又是一滴，過了幾分鐘后，沒出現什么異象，我的恐懼感瞬間消失，可誰知15分鐘過后，我的嘴里品出苦澀的味道，我連忙問媽媽這是怎么回事！媽媽告訴我：沒關系，一定是藥水進了嘴巴里。

午睡起來，我發現我的雙眼看東西模糊了，有時看的還是雙影，我不僅又有些緊張，媽媽看出了的心情，告訴我：別緊張，這是正常現象，我心里的一塊石頭才落了下了地。

從那以后，我不能看書、不能寫作業、不能看電視、不能出去玩，我一個人在家非常寂寞，什么也看不清，什么也不能干，非常難受！此時此刻，就連平時無比厭煩的練字，也非常想念了，我才感受到盲人的生活是多么不容易呀！直到現在，我才知道眼睛是心靈的窗口，擁有一雙明亮的眼睛是多么的可貴而讓人羨慕呀！在以后學習中，我要適當用眼，改掉不良用眼的壞習慣，讓我的眼睛重新成為一扇明亮的窗戶！

小學五年級的感受作文【篇6】

在我看過的眾多書籍中，《簡愛》一書給我留下了深刻的印象。因為這本書讓我明白了很多，讓我分清了人世間的善與惡，讓我懂得了人世間的真情，讓我知道了只有努力才有成就的道理

《簡愛》的主人公簡愛，從小失去雙親，住在了舅舅家，而舅舅去世后，惡毒的舅媽卻沒有善待她，讓她像下人一樣干活。不僅如此，她的舅媽還把她送進了孤兒院。從此，她開始了在洛伍德學校的艱苦收獲。

在洛伍德學校，她沒有吃過一頓飽飯，有時僅有的一點食物也會被人搶走。而就是在這樣艱苦的環境里，使得簡愛更加地努力。

不知不覺，簡愛長大了。她為了生活，一直堅持著，努力著。最后，她終于有了自己的事業，過上了幸福的生活。就是這樣，她還是在努力著，為了自己，勇往直前。

這個故事十分感人，在簡愛坎坷的一生中，不幸已是往事，但她沒有就此灰心，而是堅持不懈，去尋找自己的幸福。我讀后深受啟發，明白了在不平坦的人生道路上，一定會遇到不幸的，但不幸并不可怕，可怕的是你面對不幸時的垂頭喪氣。在不幸面前，只有挺直腰桿，繼續前進，才能勝利!勇往直前，克服一切困難，你才能找到最終屬于自己的幸福。幸福，其實就在你面前，就怕你放棄了它。

小學一年級描寫螞蟻的作文通用

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家收集的“小學一年級描寫螞蟻的作文通用”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

有一天，我在一棵樹下發現一群螞蟻，這成千上萬的螞蟻從洞里出來，他們圍在一起，哦！原來它們找到了一塊大蛋糕，一群螞蟻把蛋糕圍了起來，從嘴里發出一種聲音，好像在說：“一二走一二走……有的在前面拉有的在后面推，還有的在喊：“加油！加油！堅持就是勝利！”看到這種場景：我不由發出震驚：這小小的螞蟻，竟然能背動那么大的蛋糕，令人更敬佩的是它們齊心協力，團結一致的精神。我還發現了許多累了的螞蟻，也不肯放下那美味可口的蛋糕，一直到回洞巢或有主動過來幫忙的螞蟻背。我又明白了一個道理：螞蟻很關心與它一起并肩作戰的隊友們。

我們也要向螞蟻齊心協力的精神學習！

一年級讀書感受作文合集

怎么樣去尋找好用的范文呢？寫文檔是一項讓人無從下手的任務，參考范文是一個好辦法。?優秀的范文可以讓我們更好地掌握寫作的技巧和方法，本文的主旨在于探究與“一年級讀書感受作文”有關的議題，歡迎您的到來希望您能看到我們的用心之處并收藏網站！

一年級讀書感受作文【篇1】

導語：書是不說話的老師，書是知識的寶庫。讀書的益處十分得多。我鐘愛讀書那是正因它不僅僅讓我學到一些咱們在課上學不到的東西，而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時如何以最好的心態去應對。下面是一年級讀書感受作文，歡迎閱讀！

讀書感受一：

書籍是咱們生活的導航，它教會咱們去尊重他人也尊重自我，讓貧乏和平庸遠離咱們。每當茶余飯后咀嚼著書籍中優美的文字，欣賞一個個動人的故事，都會讓有所感悟。

打開一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發出馨香。在若有若無的音樂聲中，我能夠隨意想象，想象自我是藍天，一望無際；想象自我是月夜，寂靜美麗；想象自我是海浪，澎湃不息；讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對性命、生活、自然的態度；翻閱簡單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外…

讀書是一件樂事，趣事，讓人變得深沉達觀。

任何物體都有承載它的器皿，唯有知識無垠無度。人們的大腦雖無法裝入所有的知識，但能夠盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書。論及書籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒有鑰匙，如何打開智慧之門，又何談放射光芒？可見，書籍，使人類告別愚昧混沌。讀書看似平凡，實際上是人們心靈與古今中外一切民族優秀文化，智慧相結合的過程，也是繼承與發展的過程。她不但能改變人的氣質，還能使人樹立更為健康人生觀度，做一個忠于祖國，尊老愛幼之人，成為一個有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的情操為人處世。不辜負蒼天賦予的性命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對于人生的回答，對于國家的培養，對于父母養育之恩的回報，無疑讀書是回報她們的最好方式之一。

讀書是一種陶冶，是一種享受，領悟是心靈凈化的快慰

在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自我超凡脫俗，你會仰頭看天，藍天澄清，白云悠悠，釋懷心里的郁結，應對現實，笑對人生。在物欲橫流的日子里，品味古人談的”知足常樂“，”人到無求品自高“的教誨，會注入一般清醒劑，愉悅地生活著。當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續發奮；當我抱怨自我一無是處，”天生我才必有用“這句名言會告誡我，”三百六十行，行行出狀元“；當我志得意滿時，”一杯水的容量“會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自我還有許多能量可挖掘；當我安于現狀，不思進取時，屈原的”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，就會在我耳畔響起…

以前書中體會過”怦然心跳“；以前在書中有一種”莫名感動“；以前在書中進行自我審視，也以前在書中看到人生百態……我只愿情緒伴書平和而寧靜，靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行為，而是提高自我的學識。我想帶著目的去讀書的效果會好一些。想想自我缺的是什么，就領悟什么。自我少的，在別人那里也許就有，因此寬容多，明白就多！

讀書感受二：

書是一個營養品，也是生活中的寶貝。

書，大家就應都知道吧！有漫畫書、有故事書，還有科技書等等。書能夠使人變得聰慧，書能夠陶冶情操，名人說：“書籍是人類進步的階梯?！惫湃苏f：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”詩人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边€有人說；“書是知識的海洋，力量的翅膀，智慧的源泉和生活的方向盤?！痹跁氖澜缋镅堇[著大千世界的真與假、善與惡、美與丑，正與邪，書寄托著前輩們對下一代的期望。讀書是一件愉悅的事，也是一件悲哀的事。如果晚上睡不著覺了，就會拿出來、津津有味的看書。如果看見了一出個性感人的故事，我便情不自禁的流下了眼淚，會想起悲哀的事。讀書使咱們得到不一樣的知識，讀一遍有一遍的知識，讀一百遍有一百遍的知識。

在我眼里，每一本書都是一件藝術品，在那里我會把一句名言送給大家：“愛書吧！它是知識的源泉?！?/p>

讀書感受三：

讀書，讓我擁有一份絕美的情緒。

每當恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本書，我從書中，能夠隨意想象，想象自我是藍天，一望無際；想象自我是月夜，寂靜美麗；想象自我是海浪，澎湃不息……讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對性命、生活、自然的態度；翻閱簡單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進入書的世界，一天領悟的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時，我便擁有了一份絕美的愉悅情緒。

讀書，讓我的教育理論更豐富。

“書籍是人類進步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍，透過讀書能夠加深自身底蘊，提高自身學養。利用課余時刻，我讀了一些教育專著，很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關注咱們時代的倫理覺悟”、“走向人對人的明白”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自我對道德教育沉重的憂思和對教育問題復雜性的思考，這實實在在是作者以一個學者的思想在為咱們解惑；李鎮西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自我的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性；博士肖川的《教育的理想與信念》運用了感性的文字表達理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。

讀書，讓我更自信地應對生活。

當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續發奮；當我抱怨自我一無是處，“天生我材必有用”這句名言會告誡我。當我志得意滿時，“一杯水的容量”會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自我還有許多能量可挖掘；當我安于現狀，不思進取時，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，就會在我耳畔響起；當我流連于書墨暗香，聆聽諄諄教誨，就會仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚。讀書，讓我對生活更加自信。

讀書，讓我體會別樣的樂趣。

讀了一些書，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫下自我的所見所感，懷著忐忑不安的情緒嘗試著投稿，當自我的文章在某些報刊雜志上占有一席之地時，那種感覺，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書的另一種樂趣吧！

一年級讀書感受作文【篇2】

抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲?？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊!中國人，真了不起!”

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

有句話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀好書，確實給我帶來了很多幫助。不僅是我，可能讀好書的人都會感覺到這一點。總而言之，讀好書，會帶來很多益處，同時它也會幫你奠定一個堅固的“地基”。

一年級讀書感受作文【篇3】

高爾基曾說過：我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上?？磥砀郀柣x書的渴望是多么的強烈，父母為我們創造了良好的讀書條件，我們應該知足，努力讀書。你可知道現在貧困山區的孩子盼望著讀書，可是因為沒有條件讀書，我們既然有條件，我們更要讀書。狄德羅說過：不讀書的人就會停止思想。如果我們長久的不讀書和不思考的話。腦子將會生銹。你的思想也會停止?，F在的文學家等其他名人，哪位名人是對書沒有興趣的，不僅是是有興趣，而是對書有著強烈的渴望。名人是那么的有地位，還要讀書學習，我們更應該以他們為榜樣，向他們學習。

書就像一盞燈，當你遇到挫折時。你可以拿起一本《鋼鐵是怎么煉成的》，讀完后你就會鼓起勇氣，來面對困難。因為你體會到了主人公保爾那種不向命運屈服的頑強精神。看到了保爾的挫折。就知道自己的困難根本不算什么，更要勇敢的來面對挫折、把它消滅。我們要做生活中的強者。永不服輸，抗爭到底。

書就如一陣神奇的風，它會來推開你心靈的窗戶。拿上一本《愛的教育》，來擦洗心靈的窗戶，讓你知道這個世界是充滿愛的，讓你懂得父母是多么愛你，我們從書中得到了許多的道理。也聽了不少的感人故事，才發現我們比書中的主人公要幸福多了，但是還要總是抱怨父母對自己不好，沒有滿足自己的要求。還有從書中的故事里，還發現了在現實生活中的態度，脾氣都是很不盡人意的，總是擺著一副大小姐或小皇上架子，對這個不滿意那個不滿意，還埋怨到別人身上，也沒有想一想自己有沒有讓別人對他滿意。我還從讀書中學會了改正自己的脾氣，還學會了寬恕別人，看來書對人的幫助是無限大的。

書就像一瓶清潔劑，來擦去我們心靈的污點。我看了一本《心靈教育書》。里面寫著怎樣教你做人，還講了愛心比金錢重要和我們的愛國情懷，這讓我悟出了做人的道理，這本書非常值得一看。

書像人生的調味瓶，里面裝著各種酸甜苦辣。書像一縷春風，滋潤我們的心。書像一把萬能鑰匙，來開啟我們通向智慧的大門。書像一位老師，幫我們解決各種疑問。書像一根蠟燭，照亮我黑暗中前進的道路……

書，給我了莫天的快樂，書讓我一天天的長大。一天天的讓我明白我的價值和生存意義，愛書，就等于愛自己。

一年級讀書感受作文【篇4】

一本好書，不愛讀書的人看后會說：“不就一本書嗎，何必大費周章浪費時間來讀?”愛看書的人卻會感嘆：“真是一本難得的好書!我以后還要再來回味其中的精髓!”我小時候并不喜歡看書，真正感受書的魅力是從漫畫開始的，書中的人物時常讓我捧腹大笑。

漸漸的，我意識到在那么多的書中，漫畫不過是一點皮毛，真正的知識都藏在文字書里呢!于是，我將注意力轉移到了魔幻小說上。我從沒想過，原來簡單的文字經過全新的修飾和排列，可以將一個幻想中的美好世界演繹的如此淋漓盡致，活靈活現，這讓我深深陶醉在這浩瀚的魔幻世界里。

看多了各種各樣的書，我才知道那些名揚中外的古今名著所蘊含的哲理十分可貴?！都t樓夢》讓我看到了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的過程，其中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的悲慘結局讓我為之惋惜;《三國演義》作者羅貫中將一個個人物刻畫得栩栩如生，雖然最后三國終歸西晉，但是劉備的仁義、諸葛亮的足智多謀、關羽的豪爽和張飛的忠義……

讓我佩服不已;《巴黎圣母院》中可憐的愛斯梅拉達被殘忍的主教誣陷并殺害的情節讓我潸然淚下，而外表丑陋的卡莫西多的美好心靈則讓人頓生敬意……盡管有些書憑我現在的知識水平消化不了，但我還是津津有味地看了一本又一本，不求甚解。

周末閑暇時光，我總喜歡呆在自己的小屋里。一打開窗子，陽光就立刻灑滿了書屋。看著自己喜愛的書，呼吸著清新的空氣，于我而言，這何嘗不是一件美事啊!

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍粌H滋潤了我的心靈，豐富了我的知識，還讓我的童年變的更加多姿多彩!

一年級讀書感受作文【篇5】

‘為中華之崛起而讀書’是周恩來總理的讀書精神。讀書、學習，這正是我們現在所需做的事情，我們要弘揚周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”精神。

在周恩來十二、三歲時，中國被外國所欺辱，他的伯父和他聊天，說道：“中華不振”，當時，周恩來和同學，闖進租界，看到巡警局門前圍著一群人，正在吵著什么。周恩來趕快跑了過去。了解了情況，是一名婦女的親人被洋人的汽車扎死了，那個婦女原指望中國的巡警可以幫她，可是巡警不但不懲處肇事的洋人，還把她訓斥了一通。圍觀的中國人都十分氣憤，握緊拳頭。但在外國租界里，誰又敢這樣呢?這是他明白了“中華不振”的含義。后來，上課時，老師問他們都是為什么而讀書。周恩來站起來清晰而堅定的說：“為中華之崛起而讀書!”后來他通過自己的努力當上了一代國家總理。

我們應該學習周恩來總理，他那句話，可以引起許多人的贊嘆。我們有夢，國家有夢，都是中國夢，我們有努力實現中國夢，只有刻苦讀書，才可以讓中華崛起，不讓其他國家欺負到中國。

在古代，也有“為中華之崛起而讀書”的故事。包青天從小就機智聰明，勤學好問，特別喜歡推理斷案。他與一些長官密切交往，學習了不少的斷案方法，他可以查到任何蛛絲馬跡，排查出最后的犯人，為民除害。他一直努力學習法律知識，為中華人民除害。他那也是為中華之崛起而讀書的表現。

這兩位名人都在為中國而著想，為中華人民而著想。他們一生不斷地擴展自己的知識面，為了實現中華崛起的夢想而努力?？吹竭@些偉人的事跡，我一想，我們每天在學校，有的人雖然身在學校，但是心里想的卻是和學習無關的事。這樣怎么可能讓中華崛起?但是還有的人與其相反，在校園里尊敬師長，努力學習，勇于創新，讓老師和同學們刮目相看。這樣才可以讓中華崛起。作為祖國的新一代，我們要學習周恩來總理的讀書精神，胸懷遠大的理想。做一個生活上樸實，學習上認真的有志向，有毅力的少年。

“為中華之崛起而讀書”，是我們有困難時的前進動力，是一盞永不熄滅的明燈，可以讓我們在艱難中依然奮發圖強。我們讀書就是為中華之崛起!

一年級讀書感受作文【篇6】

于我而言，讀書是我生活中不可缺少的一部分。難以想象，如果沒有了書，我的生活將會變得多么枯燥而乏味呀!

一本好書，不愛讀書的人看后會說：“不就一本書嗎，何必大費周章浪費時間來讀?”愛看書的人卻會感嘆：“真是一本難得的好書!我以后還要再來回味其中的精髓!”我小時候并不喜歡看書，真正感受書的魅力是從漫畫開始的，書中的人物時常讓我捧腹大笑。

漸漸的，我意識到在那么多的書中，漫畫不過是一點皮毛，真正的知識都藏在文字書里呢!于是，我將注意力轉移到了魔幻小說上。我從沒想過，原來簡單的文字經過全新的修飾和排列，可以將一個幻想中的美好世界演繹的如此淋漓盡致，活靈活現，這讓我深深陶醉在這浩瀚的魔幻世界里。

看多了各種各樣的書，我才知道那些名揚中外的古今名著所蘊含的哲理十分可貴。《紅樓夢》讓我看到了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的過程，其中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的悲慘結局讓我為之惋惜;《三國演義》作者羅貫中將一個個人物刻畫得栩栩如生，雖然最后三國終歸西晉，但是劉備的仁義、諸葛亮的足智多謀、關羽的豪爽和張飛的忠義……

讓我佩服不已;《巴黎圣母院》中可憐的愛斯梅拉達被殘忍的主教誣陷并殺害的情節讓我潸然淚下，而外表丑陋的卡莫西多的美好心靈則讓人頓生敬意……盡管有些書憑我現在的知識水平消化不了，但我還是津津有味地看了一本又一本，不求甚解。

周末閑暇時光，我總喜歡呆在自己的小屋里。一打開窗子，陽光就立刻灑滿了書屋?？粗约合矏鄣臅?，呼吸著清新的空氣，于我而言，這何嘗不是一件美事啊!

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍粌H滋潤了我的心靈，豐富了我的知識，還讓我的童年變的更加多姿多彩!

一年級讀書感受作文精選

歡迎來到本篇文章小編今天為您整理的是“一年級讀書感受作文”。處理文檔時必須注意制定合理的工作流程和時間計劃以提高效率，范文的用途也體現在了各個方面，學習范文能夠幫助我們提高寫作的條理性和邏輯性。如果你覺得這個信息很重要請分享給更多的人！

一年級讀書感受作文(篇1)

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”哎，鬧鐘又響了，假如我沒猜錯的話此刻又到了看書的光陰了?！皶鴷鴷庇质菚?，我幾乎煩透了。這時候爸爸走了過來跟我說“念書要心靜，不能心亂”聽了這話我望洋興嘆得方便拿起一冊《閃閃的紅星》，心神恍惚看了起來。跟著一步一步的深刻賞玩，我覺得對這本書有了濃密的意思，書中的一個一個動聽的故事吸引了我。

《閃閃的紅星》這本書首要講了赤軍兵士抗日的故事。我被書中每個小故事感激著。故事中的主人公潘冬子非常憐憫，在他很小時本人的媽媽為了隱瞞同道壯烈埋葬，爸爸隨赤軍遷徙，就把他留到了一名老鄉家里。爸爸臨走時留住來的一顆八角帽上的紅五星，在艱難的年月和漫漫永夜中暖和著潘冬子幼小的精神，堅毅了他爸爸肯定會回來、赤軍肯定會告捷的信仰。當映山紅再次開滿山野時，長大了的冬子肩扛槍，帶著綴著閃閃的紅星的帽子，和父親并肩走上明白放全華夏的戎行中。

經歷讀這本書我對書有了新的觀點，一開端我把書比做是我的“仇敵”，此刻我把書比如是我良師良友，“書”它可以給我帶來愉快、感激和充溢，是我終身享用不完的資產。

一年級讀書感受作文(篇2)

《弟子規》是我們生活的典范，我看了之后受益匪淺。這本書是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多做人道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎?？匆妱e人有了進步，自己要虛心地向他學習，在和大眾交往時，要做到人人平等……

“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，說過的每一句話，都要遵守誠信，萬萬不可食言。這讓我想起了《袁氏世范》中的一句話:“有所期諾，纖毫必償;有所期約，時刻不易。”意思是：答應給別人的東西,一絲一毫也不能少給;與別人約好的時間,一時一刻也不能改。這句話說的多有道理啊!同時，也讓我想到了《曾子殺豬》的故事。主要講了:有一次，曾子的妻子準備去趕集，由于孩子苦惱不已，妻子許諾孩子回家殺豬，做紅燒肉給他吃。妻子回來后，曾子便捉豬來殺，妻子連忙阻止，說是和孩子開玩笑的。經過曾子的勸導，妻子把豬殺了做了紅燒肉，這件事便在這個孩子的心靈深處留下了不可磨滅的陰影。

同時，在生活中我們要做到講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在語文書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。有一天，宋慶齡要去爺爺家玩時，想起答應小珍的事。本來她很想去爺爺家，因為爺爺答應了她送她一只鴿子。但在巨大的誘惑面前，宋慶齡她拒絕了去爺爺家，盡管父母也勸她可以第二天去跟小珍道歉，但宋慶齡還是拒絕了，在家等小珍。從小就有著優良品質的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到廣大人民的愛戴。

最后，我奉送大家一句：

人而無信，萬事皆虛。

一年級讀書感受作文(篇3)

我讀了《愛迪生》這本書，他告訴我：書山有路勤為徑。

這本書主要寫了：愛迪生小時候非常愛發明某些東西，他還在地下室弄了一間實驗室。他除了從街上撿回能用于實驗的物品，還把自己的零花錢都用在買實驗的材料和器材上。長大的他想：什么燈泡能持續長久呢？他連夜做實驗，因為做燈泡的燈絲都不能持續到一小時，第一次做燈泡最終以失敗告終。每天工作時，愛迪生都會問自己：“今天是第169次實驗吧？今天又要用什么材料呢？”一年過去了，愛迪生終于發明了能持續13個小時的燈泡。

讀了愛迪生的故事，我聯想到了：我小時候經常愛照著書上的實驗來做，可我每次做一個小實驗都會失敗。當我失敗了我就會反反復復的做這個實驗，直到我成功為止。

偉大的愛迪生他讓我學會了：做事總有挫折，只要我們不斷堅持，勝利就在眼前。

一年級讀書感受作文(篇4)

寒假里，我讀了一本好書《生活的鏡子》，他教育了我許多做人的道理。

此路艱辛而泥濘，我一只腳滑了一下，另一只腳也因兒站不穩，但我緩口氣，告訴自己：這不過是滑了一跤，并不是死去而爬不起來。林肯在競選參儀員落敗后如是說。

林肯一生下來就一貧如洗，但他人窮志不窮，他的一身都在面對挫敗，向種種困難挑戰：他八次競選八次落選，兩次經商兩次落敗，甚至還精神崩潰過一次，這對他說是一個重重的打擊，好多次，他本可以放棄，但他沒有放棄，把握住每一個機會，每一次挑戰，所以才成為了世界上最偉大的總統之一。

給我感觸最深的是林肯總統的奮斗精神，它告訴我們，不管是一個偉大的人物，還是一個杰出的科學家，他們都遇到過種種困難，經歷過無數次的考驗，最后通過努力才成功的。就是這種奮斗精神，鼓舞了我努力學習，每當我遇到困難時，林肯那高大的形象便浮現在了我的眼前，給我增添了戰勝困難的勇氣和信心。

一次，我在做數學家庭作業時，被一道思考題給難住了，我開始耐心地想著，但還是沒想出，我便想打退堂鼓。可是一想起林肯那種從未放棄的精神，我又振作了起來，重新向思考題挑戰，最后經過我的堅持努力，我終于戰勝了思考題。

林肯，一個窮人家的孩子，都能夠與困難戰斗到底，成為偉大的人物。我，一個在黨的陽光雨露哺育下的少先隊員，在花園式的校園里學習，在溫暖富裕的家庭中長大，在種種優越的條件下生活，又怎能被困難嚇倒呢?

林肯精神告訴我們：一個不勤奮學習的人，無論他多么聰明，也會像長滿荒草的良田，生滿銹的寶劍，不會成功。只有勤奮學習，不畏困難，使自己的智慧越積越多，打敗學習上一只只攔路虎，使自己成為最努力的學生。

我們班在三年級的時候，文明班級這個光榮稱號總是和我們無緣，特別是語文成績，每次考試都是全年級最后幾名，剛開始我們也努力過，但每次考試成績都進步不大，漸漸地我們失去了信心，自己也覺得自己特別差勁，心想，大概別班的學生比我們聰明吧，我們就認命了。當四年郭老師接班時，發現了這個嚴重的問題，就和我們全班同學一起分析問題，找出成績差的原因，制定了新的目標，讓大家提高要信心。同學們在郭老師的精心指導下，并通過自己的努力，一學期下來，不僅被評上了盼望已久的文明班級，而且語文成績取得了翻天覆地的變化全年級第一名。從這件事可以看出：我們并不比別人笨，只要努力，不要放棄，就一定能成功。

我相信，只要我們發揚林肯精神，那么在不久的將來，也許諾貝爾獎會在我們班產生，我們學校更會涌現出很多像林肯、愛迪生、愛因斯坦等那樣杰出的人物。

一年級讀書感受作文(篇5)

《草房子》中的主人公桑桑——這個調皮的男孩兒。當然，也有其他人物，他們各自代表著各種優秀的品質。而桑桑卻和我們很像，闖過不少禍。既淘氣又異想天開的，他曾砸鍋賣鐵為了買鴿子，還用家里的碗柜給鴿子當“高級鴿籠”……

別看他這么淘氣兒，也有害羞的時候呢!就是在紙月這個水靈的姑娘因大雨住在他家時，他也為害怕經過紙月的房間而不去撒尿。

在故事中，桑桑有快樂、也有令人傷心的小學生活，現在想到自己，又何嘗不是呢?我還是桑?！岸保驗槲乙灿梅酃P捉弄過同學，讓他的座位“變白”。一轉眼，我竟然五年級了!記得一年級的時候，我還是個啥都不懂的小朋友啊!仿佛畢業就在“昨天”和“明天”。

時間過得飛快!小學的生活就是“草房子”雖然我們是高年級了，可和桑桑一樣的心并沒有變，千萬不要認為自己最可憐，小學生活有笑有淚，每一種感受都是成長的見證呢!

一年級讀書感受作文(篇6)

于我而言，讀書是我生活中不可缺少的一部分。難以想象，如果沒有了書，我的生活將會變得多么枯燥而乏味呀!

一本好書，不愛讀書的人看后會說：“不就一本書嗎，何必大費周章浪費時間來讀?”愛看書的人卻會感嘆：“真是一本難得的好書!我以后還要再來回味其中的精髓!”我小時候并不喜歡看書，真正感受書的魅力是從漫畫開始的，書中的人物時常讓我捧腹大笑。

漸漸的，我意識到在那么多的書中，漫畫不過是一點皮毛，真正的知識都藏在文字書里呢!于是，我將注意力轉移到了魔幻小說上。我從沒想過，原來簡單的文字經過全新的修飾和排列，可以將一個幻想中的美好世界演繹的如此淋漓盡致，活靈活現，這讓我深深陶醉在這浩瀚的魔幻世界里。

看多了各種各樣的書，我才知道那些名揚中外的古今名著所蘊含的哲理十分可貴。《紅樓夢》讓我看到了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的過程，其中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的悲慘結局讓我為之惋惜;《三國演義》作者羅貫中將一個個人物刻畫得栩栩如生，雖然最后三國終歸西晉，但是劉備的仁義、諸葛亮的足智多謀、關羽的豪爽和張飛的忠義……

讓我佩服不已;《巴黎圣母院》中可憐的愛斯梅拉達被殘忍的主教誣陷并殺害的情節讓我潸然淚下，而外表丑陋的卡莫西多的美好心靈則讓人頓生敬意……盡管有些書憑我現在的知識水平消化不了，但我還是津津有味地看了一本又一本，不求甚解。

周末閑暇時光，我總喜歡呆在自己的小屋里。一打開窗子，陽光就立刻灑滿了書屋?？粗约合矏鄣臅粑逍碌目諝?，于我而言，這何嘗不是一件美事啊!

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍粌H滋潤了我的心靈，豐富了我的知識，還讓我的童年變的更加多姿多彩!

一年級感受新時代作文精選

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“一年級感受新時代作文精選”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

一年級感受新時代作文

一年級的學生還不太熟悉新時代的概念，但是可以通過一些方式來感受和了解這個新的時代。

可以讓學生閱讀一些有關新時代的書籍，如《時代周刊》或其他新聞雜志，了解當前社會的發展和變化。也可以讓學生觀看一些有關新時代的視頻，如新聞報道、紀錄片或電影，讓他們更深入地了解這個新的時代。

還可以讓學生思考他們自己對新時代的感受和想法。可以問學生一些問題，如：“你認為新時代有什么特點？”“你認為新時代給我們帶來了哪些好處或挑戰？”讓學生自己思考和表達，這樣可以讓他們更好地了解自己的想法和感受。

讓學生感受和了解新時代可以通過閱讀、觀看視頻和思考等方式來實現。通過這些方式，學生可以更好地了解新時代的特點和變化，并根據自己的感受和想法來思考和評價這個新的時代。

2024感悟推薦 作文：感受 - 一年級

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2024感悟推薦 作文：感受 - 一年級”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

友好的水老鼠，血忱的鼴鼠，安妥的獾先生，它們和好連合，助人為樂，為了協助鳩拙但秉性不壞的蝦蟆，三只柳林里的小動物為我們演繹出了親善的珍貴和和暖。

這本書一部分說的是：鼴鼠早春時到地上來，走到小河濱，發現一個黑乎乎的洞口，便走了進去，此后，它和水老鼠成了如影隨行的好朋友。水老鼠淳厚質樸，在朋友有痛苦時伸出雙手。例如：在鼴鼠受傷時幫它包扎傷口，在蝦蟆進牢房時也不忘問上幾句話…‥

這些知道出了水老鼠助工錢樂的習性，作家告知我們：在他人有痛苦時協助他們，就可以獲得和好的信作，讓親善更加堅固。

讀《柳林風聲》似乎作家肯尼斯將我們帶到他的原野——英國泰唔士河岸邊，讓我們感化到不同的暖和。

我看見了河岸邊的小動物們調皮地向我眩著眼：“這邊真美！”是呀，當我走進柳林時，我發現了一個平靜的柳林，也感化到了“風聲?！?/p>

我和父親釣魚的感受作文通用(4篇)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫一篇關于釣魚的小學作文，那么你知道一篇釣魚作文應該怎么寫嗎？以下是小學作文網小編為大家收集的“我和父親釣魚的感受作文”希望對您的工作和生活有所幫助。

我和父親釣魚的感受作文(篇一)

“五一”長假悄悄光臨，同學們像一只只興奮的小鳥，沖破學習的鐵籠，張開雙翅，飛上自由的天空。今天，青天大老爺似乎變得格外人慈。早上的天氣不冷不熱，微風吹佛拂著，讓人感覺舒服極了。凌晨六點鐘，暖和的被窩好似被巫婆施了魔法，再也誘惑不住我那貪婪的睡意。我高興地爬下床，穿上短袖衫、長褲，因為爸爸答應我和天明叔叔等人，一起去三舅爺爺的生態農場去釣魚。

三舅爺爺的農場可大了，環境優美，空氣清新。一棵棵白楊樹像一名名勇敢的士兵，整齊地站成一排排，保衛著這個家。在這個家園里，有一個個的雞舍，放養了一大群的子雞、母雞；還有一盆盆的鮮花，一行行苗木；前后還有兩個魚塘。這是我第一次去釣魚，你說我能不激動嗎？

釣魚需要準備：魚桿、魚鉤、魚餌、魚線和水桶這些物品。首先要選一條短小一點的，套在魚鉤上，蚯蚓就變成了一個“L”型的小寫字母，再拋入池中，耐心地等著魚兒的光臨。魚線上一般都有六個以上的魚浮，當魚鉤沉入水下時，魚浮有一半是浮再水面上的。看見魚浮動了，心里便不由得緊張起來。目不轉睛地盯著魚浮。嘿！魚浮沉了，爸爸使勁一提，一條又肥又大得鯽魚呈現在你得眼前。這時就要小心地把魚拖到岸邊，把魚從魚鉤上取下來，放入水桶中，讓它跟先釣上來的魚作伴了。

我也學著爸爸的樣子釣魚，但因為我的性子太急了，半天連一條魚都沒有釣到。爸爸釣了三條魚，脫鉤跑了一條一斤重的大鯽魚。最厲害的是天明叔叔，他釣了九條魚。我們去了四個人，一共釣了二十條大鯽魚。我們滿載而歸。

釣魚可真有趣！不僅能體驗到其中的樂趣，還能培養人的耐心和毅力。下次我還回六合來釣魚。魚兒們，等我暑假再度光臨！

我和父親釣魚的感受作文(篇二)

我經歷過一次“豐收”的喜悅。你們想知道嗎？那就讓我來告訴你吧：記得那一天，天氣晴朗，爸爸說帶我去釣魚，我一聽就歡呼起來。一會兒，爸爸的同事開車帶著我們去了釣魚場。來到釣魚場，只看見了三三兩兩的釣魚池，池邊楊柳依依，碧草青青。池面上微風吹拂，吹下了一片樹葉，蕩起了一片漣漪。隨后，我們各自找了個地方，不約而同地做起了準備工作——同時在鉤上掛上魚餌，準備釣魚。我發現叔叔的魚線上與我和爸爸的不一樣——上面多了一個不大不小的鈴鐺。我耐不住性子，湊上去問叔叔，我這才知道這個不大不小的鈴鐺的作用是：當魚上鉤時，就會使鈴鐺來回擺動，我們就知道了。準備就緒，我們就開始釣魚了。那一次，我還是第一次釣魚，所以，動作還不太熟練，我將它用力一甩，魚餌在空中轉了個360°，返回來，鉤住了我的衣服，花了好長時間才將它去了下來。第二次放魚餌，我小心翼翼地把它放進了水里，在浮標附近撒上了魚食。仔細地看著池面上的浮子，我心里那是相當緊張，期待著魚兒將浮子拖入了水中?？墒且环昼娺^去了，兩分鐘過去了。絲毫看不見任何動靜。我疑惑地把漁竿提起來看看，心想：咦，真奇怪了，怎么不但沒有魚，連餌也被吃了？著小魚可真聰明！于是，就立刻換上魚餌，再次把魚餌放進水中。不知過了多長時間，浮標終于動了。我猛的一拉，魚餌被我拉到了身后，本以為可以釣到一條大魚的我吃驚了——吃到魚餌的是不到100克的小魚。不過，這對于我來說只是一個開始，接下來，我不停地換魚餌，不過一會兒，就到下午了，我數起了桶里的魚：一、二、三、四……一共26只。我看著桶里的魚，心里有說不出的高興。

我和父親釣魚的感受作文(篇三)

放暑假了！有一天，爸爸突然說：“我們去釣魚吧！”我說“好！”

這是我第一次去江邊釣魚，爸爸給我準備了一個小桿子，一點點大，爸爸也給自己準備了一個大桿子。我們開車去江邊釣魚，我們不知道江邊在修路，所以在路上轉了一圈又一圈。最后，走了另外一條小路才到了江邊。

在水邊，我看到水里有綠綠的東西，就問爸爸那是什么？爸爸說那是藍藻。我又看到了一些像蜘蛛的東西趴在水里，我又問爸爸那是什么？爸爸又說，那是水黽。我看到水里還有很多樹枝，爸爸說釣魚的時候樹枝會把魚鉤勾住。

我們開始釣魚。一開始，我怎么釣也釣不著，爸爸就來教我。爸爸邊說邊做：“先把蚯蚓固定在釣竿上，放進水里等，看到浮漂下去了，趕緊拉上來，如果沒看到魚，放進水里繼續等。釣到了魚就放進桶里。”我覺得我學會了，過了一會，我也釣到了一條魚，我高興地說：“終于釣到了！”。

我覺得釣魚是要有耐心的，耐心會讓我收獲更多。

我和父親釣魚的感受作文(篇四)

今天早上，我和爸爸去釣魚。

我們坐著面包車來到釣魚的地方，一下車，我遠遠地就看見池塘邊有幾棵高大的柳樹，低垂的柳條被風一吹，就像小姑娘的長頭發在飄動。到了近處一看，池塘邊還種著許多蔬菜，有青菜、有茄子、還有毛豆……池塘邊已經有好多人在釣魚了。

爸爸帶著我在池塘邊選了一塊地方，然后，拿出魚竿和魚線，把魚竿一節一節地抽出來，并在最頂部裝上魚線。爸爸又拿出蚯蚓，穿在魚鉤上，把魚鉤拋到池塘中，測量了一下距離的遠近，池水的深淺，接著，只見爸爸拿出小雞飼料和大米混成的魚食，抓起一大把往水里拋，邊拋邊告訴我，這叫“打窩子”。打完窩子，爸爸手握釣魚竿，靜靜地等待著魚兒上鉤。不一會兒，原來漂浮在水面的浮子上下動了幾下，爸爸連忙把魚竿提起，只見一條大鯽魚被提出了水面，在半空中擺來擺去。爸爸放下魚桿，一手抓著魚，一手把魚鉤從魚嘴上取下來，接著把魚放入帶來的網兜中，將網兜放入水中。放好網兜，爸爸又在魚鉤上裝上魚餌繼續釣了起來。就這樣，一條條魚兒不斷地被爸爸釣了上來。我看了心里直癢癢，也想試一試，于是在爸爸的指導下，我也釣了起來，可不知怎么回事，釣了好一會兒，我還是什么都沒釣著。

時間過得真快，眼間就到中午了，爸爸也釣了好多魚，我們滿心歡喜地提著魚回家了。

小學生一年級秋天的景色文章通用

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編精心為您整理的“小學生一年級秋天的景色文章通用”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

酷熱的夏天 疇昔了，風涼的春季到臨了。

春季的天特別藍，仿佛是畫出來似的。春季的氛圍特別新奇，仿佛被過濾過一樣。早上，我走在上學的路上，吸一口氛圍，特別清爽，腦筋也復蘇萬分。春季的郊野那就更不消說了。稻田一片金黃，遠看真像是鋪了一層金黃的地毯。稻谷顆顆都非常飽滿，壓得莖稈都彎下了腰。你看那火紅的高粱，遠看就像一群戴紅帽子的小女人，跟著一陣陣輕風在那邊翩翩起舞。你再看那柿子，火紅火紅的，像一個個紅十足的燈籠似的，又像孩子們的笑容。你剝掉一層薄薄的柿子皮，就會暴露那新奇的果肉，你嘗一口，甜得像蜜一樣。

固然春季的花 木大多繁茂了，但是只需你細心地去找，就會發明那斑斕的秋菊，五彩絢麗，綽約多姿。你看那一片片頎長的花瓣兒，真令人喜好，菊花的莖都非常挺直，特別有古松的氣勢?？拷栈ǎD時，一股股芳香劈面而來這些秋菊爭奇斗艷，在風涼的金風抽豐中競相開放。

固然春季沒有春季那么多斑斕的花，也沒有那綠油油的樹林、小草，但是春季也有春季的斑斕，春季也有春季的特性微風景 。

啊!春季真美，我愛 春季!

一年級作文家鄉的美通用

作文是從小到大經常練習，作文可以表達我們對事物的不同看法。優質的作文都是反復實踐練習出來的成果。小學作文網為你整理了以下的“《一年級作文家鄉的美》”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

一年級作文家鄉的美(篇1)

最近幾年來都會持續的進展，四處都是鋼筋混凝土的屋子，讓我不由掛念原野的田園，何處有我優美的回顧和愉快的童年。

溫和的春季

春季來了，萬物蘇醒，空氣中還帶著一點冬季的冷氣。這其實不能抑制田園一起桃花，梨花的盛放，我走在田園的地皮上，劈頭而來的青草香讓我只想沉醉在這田園中。春季的田園讓我生機滿滿！

悶熱的夏季

聒噪的蟬鳴讓人感化到夏季的熱情。鋪天蓋地的老樟樹，用它的葉子遮掩住狠毒的太陽，我老是和小朋友脫了鞋子，腳丫伸進田園的涓涓溪流中，計劃一刻的清爽。夏季的田園讓我心動！

豐登的秋季

金黃的稻田是豐登的記號，躺在金黃的稻子中央看著天，有一種嘈雜寧靜的舒服?！昂?！”農夫伯伯大呼一聲，突破了這份平靜，我們奔走在田園間，感化著大當然的贈送。秋季的田園讓我減少！

冰封的冬季

豐登過的地皮逐步光禿，閑置的田園雜草叢生，中央還參雜著荷花梗的殘骸。早晨起床可以發現田園干草上的薄霜，遠遠的看，彷佛都穿上了一層冰晶外套，像是一個冰晶藝術品。冬季的田園讓我感化優美！

一年級作文家鄉的美(篇2)

我的原野在四川攀枝花，是宇宙唯獨一座以花定名的都會，也是一座新興都會。在40年之前，國家領導人發覺了鐵礦，啟發了非常多人材，到達這個地點才建筑出了今日這漂亮的都會。我愛攀枝花。

攀枝花的春季來得非常早，在其余都會還在寒冬時，攀枝花早已開端暖和起來了。人們都換上了薄薄的衣服，河濱、公路邊、花圃里的木棉樹在其余花還沒有回過神來得時間，它早已掛滿枝端了。攀枝花的春季來得云云之早，早的讓人欣慰。

人們還沒有感化完春的氣味時，就發覺夏季已到來了。三月、四月、五月-氣候枯萎、悶熱、多風的時節。六月、七月、八月、玄月、十月是雨季，經常三天兩端地下雨，令人覺得很涼快。

夏秋之季的生果非常多，有黃橙橙的芒果、紅艷艷的石榴、黃黃的橘子許許多多，多姿多彩。

攀枝花的冬季很溫暖，我們毋庸穿非常厚的大衣，最多只用穿一件毛衣，冬季我們依然是在一塊打打鬧鬧的。

你看我的原野攀枝花是不是塊寶地呢？鄧小平爺爺都說這邊得天獨厚呢！我們攀枝花人怎能不愛這樣的原野呢？

 西藏阿里地域札達縣120小一年級

一年級作文家鄉的美(篇3)

回家的路上，我一直在眺望窗外。高高的樓房拔地而起，長長的馬路四通八達，彎彎的河水清澈見底?？矗瑑蛇呥€種著一排排的小樹，可真讓人感到心曠神怡。

以前，破舊的平房總是掉瓦，有時候差點砸到人。汽車走在泥濘的小路上不是被陷住。還有一條令人惡心的水溝。不敢相信當時是怎樣生活的。

但是如今我看到所有人臉上都洋溢著幸福與甜蜜。

家鄉的變化也改變了農村的面貌我家的變化也很大，以前的房子十分簡陋，家具也很不起眼。爸爸媽媽很忙我只能呆在家里跟爺爺奶奶在一起。那時候我們是睡在炕上。冬天的時候很冷，被子也很薄。到了晚上炕會慢慢變冷。那時候我就經常鬧病。可把爺爺奶奶急壞了。

現在，我們搬進了明亮的樓房，生活過的有滋有味，我喜歡我的書房，干凈寬敞。還有一張漂亮的桌子。和一個大娃娃。房間里充滿著樂趣。頂上有一個搞怪的風鈴一起陪伴著我讀書。大風一吹，發出優美的聲音……

我相信，之后的家鄉會更美好，日子會更甜蜜。祖國會更加的繁榮昌盛。

一年級作文家鄉的美(篇4)

一晃十年過去了，我回到家鄉，放眼看去：

雨天泥濘不堪，晴天塵土漫天的坑坑洼洼的土路，變成了寬闊的柏油馬路了。馬路兩旁林立的樹木枝繁葉茂，鳥雀們在枝頭嘰嘰喳喳，好像在說，歡迎你，我的朋友！路上的車變化太大了：三輪車偶見幾輛，各種牌子的小轎車川流不息，自行車的款式更是枚不勝舉……

村口的小河變得清澈了，水中的魚兒活潑了，兩岸的小草綠了，樹木也增多了。

遠遠望去村子里，高樓林立，街道干凈整潔，幾個小朋友正在嬉戲。走近了看看，路面都硬化成了，鋪上了柏油了。小區里都安裝了路燈。最熱鬧的是健身區，這里有各式各樣的健身器材：跑步機、秋千、按摩器、仰臥起坐器等。有的小孩在蕩秋千，有的大人在按摩，有的大人在扭腰練腿……

我不禁在自言自語變化真大呀！是村民們變了！是的，是村民們變了！爺爺卻說：“是黨的政策讓變成這樣的！”

“噢，是黨的政策讓變成這樣的！”

一年級作文家鄉的美(篇5)

現在村里是紅瓦綠樹，街道也很整齊，有的蓋起了小二從樓，還買了車輛，蓋起了大棚，搞養殖、種果樹，部分有能力的青年都出去打工掙錢，總之村里是紅紅活活的，一片新景象、新面貌，老爸老媽看到家鄉的變化這么大心里美滋滋，可高興了。

在看那漫山遍野上，到處都是綠綠油油的莊稼，玉米、高粱都壓彎了腰，花生、地瓜長的可茂盛了。到了秋天，家家戶戶，屋里屋外都掛滿了金黃黃玉米，花生、地瓜遍地都是，村民看到豐收的喜悅，個個心里都暖洋洋的。

村里還建起娛樂場地，有跳舞的、打太極拳的、藍球場、還有娛樂中心，老人們在里面打打撲克、麻將和象棋等等，村里形成了一道靚麗風景線。

隨著改革開放的春風，家鄉在不斷的變化，日新月異，步步高升，在黨中央的領導下，個個都在為建設社會主義新農村貢獻自己的力量而奮斗。

一年級作文家鄉的美(篇6)

孩子們愛家鄉，也愛畫自己美麗的家鄉。濤濤的家鄉在海邊。他畫的海是那么藍，那么寬。一艘艘穿上裝滿了魚和蝦。那個海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤。山山的家鄉在山里。她畫的山是那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹，畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。平平的家鄉在平原。

她畫的平原那么平坦，那么寬廣。又金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞鴨，屋后又翠竹。正在田園上奔跑的小女孩就是平平。青青的家鄉在草原。她畫的草原一眼望不到邊，她畫的草長的又綠又密，羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠處奔來，青青正騎在馬上趕著羊群。

京京的家鄉在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園，那個正跑向科技館的小男孩正是京京。小朋友，你的家鄉也一定很美，請你畫出來吧！