小學生四年級讀后感作文(集錦10篇)。

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小學生四年級讀后感作文 篇1

三國演義讀后感500字四年級小學生1

天哪!我終于有了一本四大名著之一的《三國演義》!嘻嘻!這是我的老爸買給我的哦!我迫不及待的想要開始欣賞，可是已經是晚上了，好歹也要先把晚飯給吃了再看吧。

吃完了飯，我立刻將書一把捧了過來，聚精會神的看了起來?？粗粗衣拿靼琢舜罅x：漢靈帝腐敗無能，不問政事，老百姓過不上溫飽的生活，于是爆發了黃巾起義，劉備，關羽和張飛結拜為異姓兄弟，一同去參軍，之后王允使用計謀，殺死了董卓，劉備又三顧茅廬請來了諸葛亮，奪了荊州，劉備又和孫權共同抗擊曹操，黃蓋使苦肉計，假降了曹操，赤壁之戰大敗曹軍，后來諸葛亮卻又氣死了周瑜，張飛又先后打敗了嚴顏，馬超，又勸降了他們。后，關羽又單刀赴會，張飛治取瓦口隘，可是回來關羽又大意一不小心失去了荊州，忍痛讓華佗為他刮骨療毒，可不久，關羽又被孫權殺死了。

這些人中，我最敬重關羽，因為他武功高強，為人厚重。

“高__!九點鐘啦!睡覺!”

“哎呀!我看的太人神，忘了時間了!再見，我睡覺了!”

三國演義讀后感500字四年級小學生2

在暑假里，我又詳細地品讀了一遍白話文《三國演義》，把從頭到尾一些細節都記住了，從而有了更多的感受。

《三國演義》主要講了東漢末年，三國時期三個國家互相爭斗，最后被統一歸為西晉的故事。故事描寫了許多鮮活的人物，有義薄云天的關公，有關愛百姓的劉備，有驍勇善戰的呂布，也有神機妙算的諸葛亮……

這些人物讓我印象深刻，有幾個人物更讓我無法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下，正要到新野是時，是劉備心系百姓，帶領百姓和眾人一起走到了江夏。后來抓住敵將時，都是仁德為先，殘忍為后。為匡扶漢室，經歷千辛萬苦，但最后因阿斗懦弱無能，讓劉備的基業毀于一旦。

其次是諸葛孔明，他神機妙算，重情重義，為劉備打下了三分天下的基礎，在諸多戰役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，精忠報國，將畢生的能力傳授給了姜維，在最后的六出祁山，五丈原之戰中歸天。

《三國演義》讓我知道了怎樣做人，怎樣取得別人的信任，怎樣名揚四海。我以后也要向諸葛亮等人一樣：不要放棄，不要輕易嘆氣，要堅持到底，好好學習，將古人的這些美好品質發揚下去。

三國演義讀后感500字四年級小學生3

暑假里，我讀了《三國演義》。這是我國的四大名著之一，書中描寫了很多人物。其中留給我印象最深刻的是：劉備、關羽、張飛、諸葛亮和曹操。

劉備是我喜歡的人物之一，因為他對待任何一個困難都很冷靜、沉著，而且有愛心，為了顧全大局可以放下自己的尊嚴?！叭櫭]”這個家喻戶曉的故事可以體現他的這些特點。他為了國家大業，不惜自己的時間和身份，多次光顧諸葛亮的家中。雖然屢屢遭拒，但是最終還是如愿以償地請到了諸葛亮這個有名的軍師。以至于劉備的以后戰事順利開展。我喜歡的人物還有諸葛亮。他不僅擁有很多天文地理知識，而且也足智多謀，能言善辯。書中描寫了許多讓我欽佩的計謀：“草船借箭”、“三氣周瑜”和“空城計”。另外他的“舌戰群儒”也是讓我佩服地五體投地。書中留給我印象最深的就是曹操了。他是有名的政治家、軍事家，而且他還寫了千古流傳的詩句。戰場上他有勇有謀，讓敵人為之膽戰心驚，他也會利用他的謀士為他出謀劃策。他贏得了很多次大的勝利，最讓我折服的就是他以弱敵強，戰勝了袁紹七十萬大軍。但是他生性多疑，因周瑜的一個小計謀，錯殺了他的兩名大將軍，失去了人心。導致了他后來的失敗。

讀了這本書，讓我受益匪淺。劉備教我對待任何事情都要冷靜處理，顧全大局，不顧私利;諸葛亮教我要多方面的學習，并且要學以致用，多動腦筋;曹操教我失人心失天下，懷疑一切不是好習慣。

三國演義讀后感500字四年級小學生4

《三國演義》是一部優秀的歷史小說。它起源于漢靈帝年間劉關張桃園三結義，描述了赤壁之戰，官渡之戰，彝陵之戰等東漢末年和三國時期近百年發生的重大歷史事件，和眾多叱咤風云的英雄人物。作者通過真實動人的故事，揭示了封建主統治階級內部的黑暗和腐朽，控訴了統治者的暴虐和丑惡。羅貫中筆下的人物，被描寫的栩栩如生，個性鮮明。如：奸險狡詐的曹操，神機妙算的諸葛亮，心系百姓的劉備，武藝高強的關羽……

諸葛亮可謂是最受大家推崇的人了。在書中，他是智慧的化身。草船借箭，火燒赤壁，三氣周瑜……各種事例無一不體現出他的“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，的確，他有著淵博的軍事，軍事政治才能和經天緯地之才。他未出茅廬便知三分天下，也源于對天下大勢的調查分析?！冻鰩煴怼分械摹熬瞎M瘁，死而后已”更證明這位蜀國賢相不僅有安邦治國的軍政才能，而且有為國家興亡的獻身精神。

書中的歷史人物深深地打動了我。劉關張的團結一心，勇往直前，讓我領悟到團結的力量與頑強的精神品質。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神，讓我懂得了默默無私的貢獻精神的偉大。每當我翻開《三國演義》，閱讀那一段段蕩氣回腸的文字，心里總會響起一種共鳴，感到一種震撼。我仿佛來到了歷史的星空，我的眼前又浮現出了昔日群雄逐鹿的情景。從中我明白了應以智處事，以勇克難，以信待人……就會成為一個充滿活力的人，一個成功的人。一個人的能力有限，但如果失去了勇往直前的精神，人們將會變得沒有生氣，心灰意冷。作為我們來說，在今后的人生中，會遇到許多困難，那么，我們就應該樂觀積極的面對，堅持不懈地努力，總結和吸取自己失敗的原因和根據，再采取措施改正糾偏。我們的人生就會走向一個正確的軌道。

三國演義讀后感500字四年級小學生5

書中自有黃金屋，每一本書都是一個世界。面對浩如煙海的書海，美文雜志數不勝數，外國名著琳瑯滿目，但當我遨游于書海中時，我更喜歡捧一本古書，一本散發著書香的《三國演義》。

作為四大名著之一，它可謂是老少皆可讀之，它生動的人物形象，跌宕起伏的故事情節，無一不讓人稱贊。面對一章一回的故事，我更喜歡撇下這陳舊的想法，將它作為一本人物傳記來閱覽。

縱觀三國無數豪杰，在武將中，我最喜愛的便是關羽了。他武藝高超，技壓群雄;他為人忠義，有義氣，有膽識;但他歧視別人，為人驕傲，以致最后驕兵必敗……最令我敬佩的，是他刮骨療傷的鎮定自若，是他被呂蒙俘虜時的一腔熱血。面對魏軍的威逼利誘，他從容鎮定，不向敵人妥協半步，被風吹起的長須，掃盡了曹操的希望，也揚出了一篇千古贊歌。他教會了我為人正直、忠義。

而對于謀士，我喜愛的便是大名鼎鼎的諸葛孔明了。諸葛亮擁有曠世之才，有勇有謀，且善于用兵，能洞察一切?？梢哉f劉備事業的成功有一半是他的功勞劉備死后，蜀軍完全由他主持，若沒有諸葛亮的幫助，蜀國早已滅亡。他三氣周瑜，諸葛亮巧妙地把周瑜氣得身亡，盡顯了他的智高一籌，勝券在握、成足在胸的智謀。他草船借箭，則是體現出他巧用天時，知己知彼。諸葛亮的無數英雄事跡，不僅讓我拍手稱贊，更是教會了我要積極思考，知識全面。

除此之外，劉備的寬容，曹操的奸詐，典韋的勇猛，張飛的豪爽……這些令人記憶深刻的性格鑲嵌在一個個故事中，人們在閱讀時大飽眼福，亦受益匪淺。這無疑是一本成功的書，是不朽的書，無愧于其四大名著的稱號。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中!——后記

三國演義讀后感500字四年級小學生6

在今年的寒假里，我閱讀了許多的書籍，其中就有我國的四大名著之一——《三國演義》。

典人物。例如：曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛······其中令我印象最深刻的就是關羽。

關羽從桃園三結義后就一直跟隨劉備，忠心不二，深受劉備信任。后來戰敗被生擒，不得不投降曹操。而曹操十分賞識關羽，不僅好生相待，還封關羽為偏將軍。后來袁紹派大將顏良與淳于瓊、郭圖等攻白馬，曹操率軍救援，并讓張遼和關羽做為前鋒。關羽勇猛殺敵，還斬殺了顏良。戰后，關羽被封為漢壽亭侯，賜予“赤兔馬”，但還是想要離去。曹操知道關羽會離去，反而重加賞賜，想要留住他，關羽卻留書告辭，回到劉備身邊。由于沒有得到曹操的手諭，所以一路之上遭到了攔阻，但關羽憑借一己之力，過五關，斬六將。我認為他的忠心十分感動我，我們也應該學習他的精神。

通過這本書，我還學到了許多。我們應該像書中的英雄人物一樣堅忍不拔，不怕困難，勇敢無畏，不自私自利、寬容大度······去學習他們的精神。這樣我們讀書才有價值，、有意義，如果只是隨便看看，打發時間，那就無用了。而且書中情節刻畫與描寫十分生動，讓我們仿佛身臨其境，展現了一幕幕驚心動魄的戰爭場面。

希望大家都可以閱讀《三國演義》!

小學生四年級讀后感作文 篇2

教育之沒有情感，沒有愛，如同沒有水的池塘。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。讀完《愛的教育》這本書后，使我懂得了愛。

真愛，是由一雙可以相執的手和相互了解的心組成的的。真愛，，像空氣，每天在我們身邊，因為無影無蹤所以常常會被我們忽略。文中有一個叫安利科的的孩子，他天真、活潑、好動。在他生活中有許多愛的他的朋友，時常關心他，幫助他，所以他才順利成長。還有一個給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，她為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞傷，自己卻被馬車壓碎了腳骨，一生只能和拐杖做朋友。在我們的生活中，樂于助人的人是有的，但是為了別人而犧牲自己的人，我們就不一定會遇到了。愛是無私的，愛是奉獻的，愛是值得人們贊揚的。正是因為安利科身邊有那么善良的伙伴，他才明白世界處處有愛，處處充滿了愛。這本書也讓我體會了許多：什么才是師生之間的愛，什么才是父母永無止境的愛。愛，一個多么耀眼的詞，一個多么令人百讀不厭的詞。人們追求愛，也希望擁有愛。愛能使人與人之間變得跟美好。讓我們一起攜手，共創出人世間最幸福的愛。我相信知道了什么是真、善、美的人，是這世界上生活的最美滿的人

小學生四年級讀后感作文 篇3

小學生讀后感四年級作文作文一

讀《我的風流媽媽》有感

置身于金色的午后

我們恣意徜徉

......

**的一開頭就吸引了我。我一看書頁下的注釋，原來這兩句詩出自童話故事《愛麗絲漫游奇境》。

這個童話故事是由英國兒童作家劉易斯·卡羅爾寫的。它講述了一個叫愛麗絲的小女孩被一只白兔吸引到一個神奇的世界的故事。我很小的時候讀過這本童話書，我也看過**。我感覺很好。沒想到**作者也會用這個童話故事開頭。

看了一章才發現，這是一個破案的懸疑**。我很好奇，這個懸疑**和《愛麗絲漫游奇境》的童話故事有什么關系。好像女主角給自己起了個英文名叫“愛麗絲”，別的就沒看出什么來了。

但我覺得**里的故事很吸引人。我想知道這個**是誰，我不在乎它和童話故事有什么關系。我一口氣讀完后，發現**背后的故事與愛麗絲的童話有關。女主角就像愛麗絲遇見白兔一樣。她也被帶進了一個神奇的世界。

看完這部電影我最大的感受就是它的情節。**的情節真的很精彩。作者真的很擅長設計故事。雖然已經看完了，但我的內心依然久久不能平靜。

我覺得這本**的主題就是它最后的詩，看注釋上寫也是引用的《愛麗絲漫游奇境》上的。

生命沿著無盡的河

無止的漂流，在金色的光輝中

流連躑躅

人生究竟還會是什么----

如果不是一場夢幻

合上書后，我不禁想，是的，如果生活不是夢，那會是什么？

小學生讀后感四年級作文作文二

《宋慶齡的故事》

今天的閱讀課上，我閱讀了《宋慶齡的故事》這篇文章，文章講述的是宋慶齡冒著令人眼睛睜不開的黃沙趕到幼兒園看望小朋友，以及在朋友家門口苦苦等待一個下午這兩件事。放學路上，我心里五味雜陳，因為我一直在反思前幾天發生的一件事。

那天，爸爸媽媽出去工作了。家里只有我一個人?？戳艘粫弘娨暎蚁朐诒淅锬眯┧赖阶雷由?。我正要伸手拉開冰箱門，不小心把桌上的花瓶踢翻，“砰”的一聲，碎了。

這是我媽媽最喜歡的花瓶。這是她今年去云南時買的紀念品。怎么辦？爸爸媽媽回來一定會挨罵的。我們得想辦法。

我靈機一動，計上心來，就這么辦。爸爸媽媽下班回來，我故作鎮定地看著電視，生怕他們發現我不對勁。吃飯的時候，爸爸突然問：

“怎么感覺少了些東西?”“花瓶不見了!”媽媽說，“花瓶哪去了?

”我說道：“剛剛花瓶被貓砸爛了。”媽媽說：

“這只貓怎么那么不聽話?”然后就忙活去了。

雖然這件事被隱瞞了，但這幾天我一直不安。想起宋慶齡，她能冒著漫天黃沙趕到幼兒園，能苦等朋友一個下午，而我呢?想起老師教導我們要誠實守信，知錯就改，父母教育我要做個誠實的孩子，我心里充滿了內疚。

回到家，我把整個故事告訴了爸爸媽媽。他們說;“沒關系，只要知錯能改還是好孩子?！?/p>

俗話說：“人無信不立，國無信不國”，誠信，是一種美德，是一種修養。我們共同努力，讓太陽的完整照在地球上，世界會變得更好。

小學生讀后感四年級作文作文三

《感恩的心》讀后感

老師就像辛勤的園丁一樣，教我們知識和感恩。沒有太陽，就沒有自然；沒有老師，就沒有祖國的花朵。

每天晚上，我們進入夢的芬芳，老師還在燈光下批改作業。每天早上，我們還在玩，老師在備課，準備給我們上新課。每次我們在課堂上吵鬧，老師總是用溫柔的聲音告訴我們生命的價值。

看了《感恩的心》這本書，讓我明白了什么是恩重如山。學會感恩，不要忘恩負義;學會感恩，擁有謙虛之德;學會感恩，懷抱敬畏之心;學會感恩，生命中愛多恨少;學會感恩，懂得人生需要懺悔;學會感恩，不要再沉溺于財富和權力;學會感恩，永遠不忘說聲“謝謝”。當別人給你燦爛的笑容時，請記得回報一個微笑。

古人云：滴水之恩，當涌泉相報。老師教會我們很多知識，很多做人的道理。

但是老師或許不需要這些用金錢買來的物質。事實上，我們都忽略了最好的禮物-成就。老師教我們知識，希望我們能有所作為。

感恩不一定需要禮物，一份關心也是感恩。每當我聽到學生們讀得又好又認真，聽到郎朗在校園里的讀書聲，老師都會為自己感到高興和自豪。這也是一種感恩。

我每天都沉浸在書的海洋中，享受著書帶來的快樂。我喜歡這本書，它給我帶來了快樂!更喜歡帶手語的那首《感恩的心》，每次聽到這首歌，我的心都被深深的觸動。

情不自禁用歌聲和手語演唱，深刻認真體會歌詞所表達的對社會，對人生的感悟，感激!

小學生讀后感四年級作文作文四

《勾踐臥薪嘗膽》

讀了《上下五千年》這本書，里面有許多的故事，其中《勾踐臥薪嘗膽》這個故事最讓我感動。

《勾踐臥薪嘗膽》這個故事講的是：公元前491年，吳國進攻越國取得勝利，越王勾踐當了俘虜。勾踐就在吳國當馬夫，勾踐每天都給吳王拉馬，他忍辱負重取得了吳王的信任，吳王認為勾踐已經真心歸順了他，便放勾踐回國。

但勾踐回國后不忘國恥，奮發圖強決心治理好國家。他經常坐臥的地方懸掛著一個苦膽，每當吃飯飲水的時候舔一舔苦膽的苦味，用以激勵自己。經過十年的努力，越國終于變得強大起來。

公元前473年，越國出兵打敗并摧毀了吳國。越王勾踐成為春秋時期的霸主。

讀了《勾踐臥薪嘗膽》這個故事，我想起了我五年級時的學***，我感到很慚愧，我平時學***刻苦，自我覺得自己很聰明，上課很不專心，有時不按時完成老師布置的作業，經常挨老師的批評。結果期末考試結束后，平時在我后面的同學就趕在了我的前面。現在我六年級了，我要好好學習。

勾踐的目的是為了記念毀滅國家的恥辱，鼓勵他使自己的國家更加強大。我也想把自己的壞處寫在紙上，貼在床頭，提醒自己一直努力學習。平時上課要認真聽講，課后要認真完成作業，鞏固一天的學習能力，完成一天的學習能力。

爭取以優異的成績畢業。

讀了《勾踐臥薪嘗膽》這個故事，使我受益匪淺，明白了我們無論做什么事都要有毅力和決心，刻苦自勵，奮發圖強，要像勾踐那樣，才會取得成功。

小學生讀后感四年級作文作文五

《兩個年輕人》

在課堂上，老師經常提及這些詞“富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，有善”。老師還教導我們，這24個字要時刻牢記在心，因為我們是中華民族的后代，肩負著中華民族偉大復興的神圣使命。

老師說的這些話，常常在我的腦海里，但我還是不明白這些話。直到我讀了《兩個年輕人》這個故事后，才懂得了這些話的含義。

《兩個年輕人》這本書是講述的兩個好朋友的故事：他們兩人的學***相同，興趣愛好相似，其中一個懂禮貌，尊老愛幼，另一個不懂禮貌，不會尊重他人，有一位德高望重的老人，想把自己的學問傳給其中一個，于是，就對兩人進行了一系列的考驗，考驗的內容就是文明禮儀。經過一系列的考驗之后，他把學問都傳給了那個講文明，懂禮貌的那個人，讓他當**人，后來，那個講文明禮貌的年輕人成了一個大名鼎鼎的學者，而那個不講禮貌的人卻一事無成。

這個故事讓我明白了一個道理：一個人如果沒有文明的舉止，再多的知識也不會成功。

文明是什么呢?不亂扔垃圾，愛護公共財物，保護環境，對長輩有禮貌，虛心聽取教導，懂得感恩，學會分享，這些都是講文明的行為。

我們是祖國的未來，民族的希望，讓我們爭當文明小學生，從文明禮貌做起，樹立目標，立下志向，成為一個最美少年!

小學生四年級讀后感作文 篇4

我讀了《小學生感恩故事全集》，這本書主要寫爸爸媽媽的恩情，我們一輩子也報答不完，書中一個個感人的故事深深打動了我的心，使我受益匪淺。是的，父母的愛比山海更高、更深，但我們只知道吃飯時如何舒展衣裳、張大嘴巴，卻忘記了父母的努力。從現在起，我一定要好好孝敬父母，讓他們為有我這樣孝順的女兒感到高興。

作為兒女，我們要有一顆感恩的心，都要學會感謝父母，在家要做個懂事的孩子，做一些力所能及的家務，體貼父母。努力學習，以優異的成績回報他們的成長。當父母傷心時，說一句安慰的話；父母勞累的時候，遞上一杯茶；在你父母生日那天給他們一張賀卡。

在這個時候，他們一定覺得自己是世界上最幸福的父母。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。

”父母的愛是最無私、最偉大的。父母為我們做的是我們生活中的幸福。

《感恩的心》這首歌在我心里久久回蕩，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

小學生四年級讀后感作文 篇5

《西游記》是我國四大名著之一，是一部充滿神奇色彩的名著，有許多大家都喜歡的故事。

《西游記》主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經，經過了九九八十一難，終于取得真經的故事。他們之所以能得到真正的圣經，是因為他們團結一致，共同努力。

在故事中，孫悟空神通廣大，會七十二變，并且機智勇敢，為西天取經立下了汗馬功勞。豬八戒雖然好吃、好色、好笑，但取經后求佛讓他下地再玩一次，但他力量很大，是孫悟空的好幫手。沙僧是卷簾大將軍。他忠誠真誠，水質好。

而且，沒有沙僧，孫悟空在水里捉鬼也不容易。唐僧雖然多話，是非分明，但他善良慈悲，連敵人都能原諒他。

《西游記》中的《三打白骨精》我記憶最深刻。唐僧誤會了孫悟空，把他趕回了花果山。但當唐僧遇到危險，豬八戒讓他回去救**時，他毫不猶豫地答應了。

這讓我明白了孫悟空是一個胸懷寬廣的人。他一點也不在乎。我應該向他學習。

在學習上，我們要像沙僧一樣腳踏實地，像猴王一樣機智，像唐僧一樣不屈不撓，這樣才能學好。

小學生四年級讀后感作文 篇6

在暑假里，我讀了一本叫《狼王夢》的動物小說，這是我第二次讀它了，小說中的內容讓我記憶越發深刻了。

這本書中主要講述了一只叫“紫嵐”的母狼，懷著公狼“黑桑”的遺愿---讓后代成為狼王，生下了“黑仔”、“藍魂兒”、“雙毛”、“媚媚”。然后辛苦地培育它們，想讓他們成為一代狼王，但是都失敗了，直到母狼“媚媚”長大后自己生下了新的小狼仔后，“紫嵐”為了自己的后代不被金雕獵殺，與金雕同歸于盡了。

“紫嵐”為了完成公狼的遺愿，無論自己付出多大努力，多大犧牲，她都毫無怨言，從黑仔到雙毛的培育，為了讓自己的孩子生活得更好，讓自己的孩子歷練得更強大，她付出了自己的青春與血淚，甚至是生命。她的這種忍辱負重、不屈不撓的品質深深地感動了我，所以在整本書中，我最喜歡母狼“紫嵐”。

從“紫嵐”這位偉大的母親的生活映射出我們的母親是如何生下我們，又將我們養大成人的艱辛歷程，我們要好好地學習，健康地成長，長大后成為有用之才，來達成母親對我們的期望。

小學生四年級讀后感作文 篇7

我們時常會想：怎樣才能合理高效的安排自己的學習和生活呢?就在這個烈日炎炎的夏日，讓我有幸讀到了一本名叫《超人氣小學生的7種時間管理方式》的書，這是一本專門教我們如何管理時間的書。

書的前幾頁介紹關于管理時間的漫畫，運用對比的方式展現了小朋友管理時間的對與錯;還講到了生活中關于學習時間和業余時間的小故事。

生活中，有些老師不在、父母不管的時候，需要我們自己管理時間，在自己管自己的時候，應該怎么做呢?這時可以看看：1。課堂45分鐘關鍵點，高效;2。放學后的時間關鍵點，把時間分成5段;3。雙休日關鍵點，科學計劃;4。寒暑假關鍵點，有意義

讀了這本書使體會到我們要做時間的真正的主人，善于計劃、分配和利用時間，把時間分配的合理精密，使每年每月，每天和每小時都有它的特殊性，它的實用性。

作為一名新時代的小學生更要懂得：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理，把握時間，珍惜時間，好好學習。

小學生四年級讀后感作文 篇8

閱讀有感 《我的老師是怪物》讀后感

李星翰，內坑中心小學四年級一班，講師：姚淑涵

放寒假了，老師叫我們在書香八閩**閱讀文章，并寫出讀后感。《我的老師是怪物》，這個標題一下子吸引了我的視線，產生了強烈的好奇心，整整幾天，我就這樣遨游在書的海洋。

書中講了怪物老師名叫米奇，美女老師的臉轉眼間就變成了**片里米老鼠的臉蛋，她的頭竟然向后轉了一百八十度，然后又把臉轉了回來，恢復了正常，同學們看得毛骨悚然！米奇老師拿出一個神奇的東西，幫助同學們清理腦子里的垃圾，然后再灌輸新的知識；觀摩課上，米奇老師吹了“泡泡糖太空衣”帶我們到太陽上去，聽課老師目瞪口呆！讀著讀著，我不禁默默幻想著，要是我們也有一位這樣的老師該有多好，學***在變魔術，同學們的積極性不知要有多高！

我們的書房將不再枯燥乏味，而是用多么豐富的童話色彩！

米奇老師以她獨特的方法，神奇的魅力贏得學生的擁護和愛戴，盡管考試成績獲得全市第一名，校長對米奇老師的教學方法還是很反感，把她辭退了，讀到這里，我的眼眶不禁濕潤了！我認為，作為老師，不管什么怪招，只要有利于學生快樂學習、健康成長的，都是好招；作為校長，應該接納新生事物，認同一些看似怪物實則走在教育前沿的理念，而不應剛愎自用，死守舊觀念不放，是“伯樂”，就應該識“千里馬”，我對校長的無知行為感到憤怒！對米奇老師的離開感到無限的惋惜！

米老師是一位前無古人的老師，這讓我覺得就像看科幻**一樣神奇。讀了這本書，我也深深喜歡上了“怪物老師”，她的神奇、勇敢、無私奉獻深深地印在我的腦海里！好的教育方法總能培育出好的幼苗。我們歡迎米奇式的老師走進我們的教室！

最后，說說本文作者，中國兒童文學作家——楊鵬，發揮他超級的想象力，以輕松幽默的小故事，帶給我們超級的閱讀享受，超級的情商、智商的提升，書中情節引人入勝，令人百看不厭、愛不釋手！科幻作家楊鵬，我很佩服他。我會以他為榜樣，努力學習，廣泛閱讀，希望長大后能寫出這樣優秀的兒童作品！

小學生四年級讀后感作文 篇9

300字讀后感作文四年級小學生1

讀了《喜樂與我》這一本書后，我就感到這本書中的馬蹄是個善良的小男孩，因為一只從他最討厭的叔叔家中逃出得骨瘦如柴的狗。

這是一只獵狗，馬蹄見到這一只狗時，這一只狗的助骨是清晰可見。所以馬蹄就收養這只狗，定他叫喜樂?？墒呛髞硭憛挼氖迨灏l現喜樂在馬蹄家。這時喜樂正在養傷，所以這位討厭的叔叔暫時先要馬蹄一家把喜樂的傷養好先，等到傷養傷了。在要馬蹄的家人把喜樂送回來，所以在送回狗去的前一天早上，馬蹄走在山里，突然他看到那位叔叔在打獵一鹿，所以他就當場走過去。用這個他獵鹿的理由來交換喜樂，這位叔叔不滿意。他說：“一定要替他作工才能可以得到喜樂，所以馬蹄只能這樣去跟這位叔叔干活去了，因為他們一家人都很喜歡這只狗。

我讀完這一本《喜樂與我》后就感到馬蹄是個善良的小男孩，不顧自己的一切就去作了，這樣的人是植的我們學習。

300字讀后感作文四年級小學生2

周末，爸爸媽媽帶我到武進圖書館借了三本書，其中我最喜歡看的一本叫《一年級的小朵朵》。這本書很有意思，講的是一名叫張朵朵的小朋友上一年級后發生的事情。

讀了這本書后，我有了很多收獲。書中講的每一件事情好像就發生在自己身邊。主人公小朵朵和我差不多大，她很可愛，也很淘氣。剛開始，小朵朵不想上學，她以為上小學很麻煩，要寫好多字，還以為小學的老師會很兇。這些想法我也有過，后來見到現在的老師和同學們，發現上小學也是一件快樂的事情!

這本書寫得很有趣，有一段是小朵朵自己當了小老師教爺爺奶奶學英語。奶奶把英語“goodmorning”說成“搗鼓貓”了，看得我也希望馬上有英語課了。聽媽媽說我們學校是三年級就會有英語課。

這本書還有好多續集。太開心了，我以后一定要把續集都看完。因為它讓我的生活增添了好多樂趣!

300字讀后感作文四年級小學生3

今年的寒假，我過得很有意義，爸爸幫我制訂了“寒假計劃”。我認真地完成了老師布置的作業，還讀了很多有趣的課外書，其中我最喜歡的就是《大腳板鴨子》，它是著名作家趙冰波寫的。

這本書里的主人公是一只奇怪的小鴨子，他的腳板特別大。大腳板鴨子的大腳給他惹出了不少麻煩，在岸上走路時不小心就踩到了小甲蟲，在河里游泳時不小心就蹬到了身邊的魚，所以大家都討厭他，不愿意和他玩。后來他用大腳板堵住了小船的漏洞，把大腳板給小狐貍當扇子，又用大腳板當壓路機修路，還用大腳板當降落傘救了小雞……它為森林里的動物們解決了一個又一個困難，森林里的小動物們都開始喜歡它了。最后，大腳板鴨子回到了家鄉，找到了自己的哥哥和姐姐，一家人幸福地團聚在了一起。

《大腳板鴨子》讓我認識了一只熱情、勇敢的小鴨子。雖然他身體上有缺陷，但他不傷心，還利用自己的特殊之處去幫助他人。他的樂觀和熱情得到了小動物們的尊重和喜愛，也得到了我的喜愛。我也要向大腳板鴨子一樣，不怕困難，努力學習，多幫助身邊的人，讓更多的人喜歡我。

300字讀后感作文四年級小學生4

寒假我讀了《木偶奇遇》，這本書是意大利著名兒童文學作家科洛迪的作品。

在這本書來，使我深有感觸的是仙女說的這句話：“讀書學習是永遠不晚的個人如果懶惰一輩子，而不去勞動，那這個人就白走一遭了。”我認為仙女說得對，因為學無止境，有句話說得好：活到老，學到老。只有學習，今天才能成為一個見多識廣的人。驢子也說了一句話：“記住，呆子，凡是丟棄書本，輟學，只想著玩兒和娛樂而不做事的孩子是不會有好下場的?！笔堑模瑫侨澜绲臓I養品。生活里沒有書籍就像沒有陽光，智慧里沒有書箱就像鳥兒沒有翅膀。學習很重要，因娛樂而不喜歡學習的人最終會后悔沒把學習放在最首位。

這本書通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經歷，表現出他熱愛正義、痛恨邪惡、天真純結的品質，教育我們要抵御種種誘惑。我們在成長過程中，犯錯是正常現象，只要勇于改正錯誤，就能成為個真正的好孩子。

300字讀后感作文四年級小學生5

我讀了《貝多芬傳》后，懂得了什么是百折不饒的精神，無數感慨涌上心頭。

貝多芬很小的時候就嘗盡了生活的艱辛，在他風華正茂的時候卻又遭到了病痛的折磨。盡管這樣，他卻仍然堅持不懈的進行著創作。創作出了很多經典的交響曲。

他的這種精神讓我想到了一首詩《竹石》：

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

記得在一次體育課上，老師要我們進行400米跑，可是我只跑了200米就跑不動了。這時，我想起了貝多芬堅持不懈的精神，于是我又鼓足了力氣向前繼續跑。最后，雖然成績不理想，但我盡力了，我戰勝了我自己。

今后，我會像貝多芬一樣，遇到什么困難都不輕言放棄，會堅持到最后一刻。

300字讀后感作文四年級小學生6

讀了《內伶仃島上的獼猴》這本書，我感到歷史帶給我們的感受總是蒼涼而空闊的。

書中寫的是一個極具韌性的獼猴主角黑兒，不論面對何種境遇，它都充滿對生活的希望，用自己的勇氣與智慧克服困難，把不幸的遭遇化為成長的經驗，最終實現自己的夢想。

黑兒出生在獼猴社會的最底層，自小跟隨為奴仆的母親琥珀受盡欺凌，鍛煉出了它極好的忍耐力和承受力。他對未來始終充滿信心，誰知道以后發生什么樣的事情呢。

黑兒，這只不幸的獼猴自小在艱難困苦中長大，它經歷喪母的悲痛，朋友的背叛，強敵的欺辱，死亡的威脅等挫折。但它一直沒有停止學習和成長。打開生蠔殼，取得鮮嫩的蠔肉，番薯地里挖番薯，到山坡濕潤的地方挖掘葛根充饑等許多獨立生存技能它都一一學會。

因為他不放棄人任何生存的希望，生存能力強大，所以他總能在生死關頭化解不幸，頑強地活下來。

環境越是困難，精神越能發奮努力，所有要是學習黑兒這種對生活充滿希望，遇到問題從不氣餒，把失敗化為經驗。相信這世上的一切都會慢慢好起來。

300字讀后感作文四年級小學生7

寒假里，我看了一本書名叫《笑貓日記-櫻花巷的秘密》。它是著名的童話作家楊紅櫻寫的，里面講了很多有趣的故事，其中一篇《一語道破天機》對我有很大的啟發。

《一語道破天機》主要描寫了：在熱鬧非凡的櫻花巷里，安琪兒的媽媽發現了一個小天才培訓基地，但那個自稱是博士的人卻是個賣假老鼠藥的江湖騙子，他把小朋友們都吹虛成小天才，讓那些執迷不悟的家長們乖乖受騙。最后，安琪兒的一句“小天才其實就是不像孩子的孩子“，道破了天機。

看到這里，我覺得世界上的騙子真是太多了，而且很難辨認出來。要想變聰明，變成天才，不能靠任何虛假的東西，要靠自己一步一個腳印，踏踏實實地努力學習，這樣也就不會成為騙子的獵物。

小學生四年級讀后感作文 篇10

胡小鬧一直都有一個夢想：當班長?？窗嚅L的那副神氣樣，他心里就來氣。但調皮的他能競選成功嗎？幸運的他遇到了一位高人，這位高人告訴他：只要做好兩點，人人都能當班長。這是真的嗎？胡小鬧有點不相信，但在這位高人的指點下和自己的努力下，胡小鬧終于如愿以償，當上了班長。

如果想當班長，先要做好自己。

朱由校在古時候是一個很有特色的皇帝。他心靈手巧，對制造木器有極濃厚的興趣。，只要是木匠活，他都要親自操作。他手造的木器，個個裝飾五彩，精巧絕倫。

朱由校本應該盡皇帝的職責，但他卻沉迷于做木匠活，把國家搞得一團糟。最后，他終于覺悟了，便把皇位傳給了別人，自己云游四方，遍訪天下名師，學習更精湛的木匠工藝了。

一塊朽木，本來就是燒火的材料，有人卻非要那它做房子的棟梁，其結果一定是屋塌人亡。這向我們說明了：自己明明要做這件事，卻不務正業，就一定會失敗。

其次，還要團結周圍的人。

項羽和韓信是歷史上鼎鼎有名的大人物。一天，項羽和幾個將士正圍在地形圖旁邊討論作戰方案，突然，一直站在門口的韓信走進大帳，雙手抱拳跪在地上，大王，我覺得您的作戰方案欠妥，我有一條妙計，可助您此戰告捷！項羽雙手背后，走到韓信跟前，一腳將其踹翻在地，你算什么東西，竟敢質疑我的作戰策略！滾出去！結果，因為策略不當，項羽戰敗，戰死將士的尸體堆積如山。

韓信和劉邦這么說，劉邦卻認可了韓信，最終輕而易舉地打敗了敵人。

所以，我們要認真聽取并接受別人好的建議，這也是成功的一部分！