幫助作文六年級集錦11篇。

作文是許多語文考試中必不可少的一環其得分占比很重要，作文是一種挖掘靈感和想象的方式。你是否最近正在收集一些優秀作文？欄目小編為大家帶來了“幫助作文六年級”的相關內容，以下是我對某個話題的一些看法和感受供大家共同探討和借鑒！

幫助作文六年級 篇1

俗話說“予人玫瑰，手有余香”，這句話的意思是給予他人幫助，自己也會得到快樂。生活中常有這樣的事情，幫助別人的同時也會給自己帶來幫助。

暑假時，我和媽媽坐火車去姥姥家。可是不巧，我和媽媽的座位不在同一節車廂，我為了挑戰一下自己，就沒有去和媽媽周圍的人換票，而是和媽媽分開坐在了另一節車廂。在我那節車廂，有一位白發蒼蒼的老爺爺，他總是不停的咳嗽，看上去身體不是很好。他的女兒與他同行，可很不湊巧的是他們的車票也不在一節車廂。于是他們就想和人換票，可是他們問了好多人都沒有換成?？粗麄兪?、為難的樣子，我想：“我要不要和她換呢？換吧……萬一媽媽找不到我呢……不換吧……老爺爺需要人照顧…….換吧……”這時，老爺爺劇烈地咳嗽了起來，他女兒焦急地拍著他的背，這一下子堅定了我換座的決心。我站起來問她：“您在哪個車廂？”她說：“八號！”媽媽在五號車廂，可是我還是裝作很驚喜的樣子，高興地對她說：“太巧了，我媽媽剛好在你的那節車廂，咱倆換換座位吧！”她聽了我的建議，非常開心，興高采烈的和我換了票。

我換了票后，沒有去八號車廂，而是來到了五號車廂。我把換票的來龍去脈和媽媽講了一遍。媽媽欣慰地看著我，說：“你真是長大了。”這時，坐在媽媽邊上的一個哥哥笑著對我說：“小伙子，來，咱倆換個位子吧！”這真是意外之喜啊。

當我給予別人幫助時，我心里感到很高興；當別人給予我幫助時，我感到很溫暖。

幫助作文六年級 篇2

一只鴨媽媽帶領著六只憨態可掬的小鴨子大搖大擺地在被陽光沐浴下的溫哥華街頭。它們左瞧瞧右看看，對這神奇的世界充滿了喜愛。

報數。鴨媽媽大聲叫到。

一，二，三，四，五，六。小鴨子們一個接一個有序地回答，整齊的隊伍和連綿不斷的嘎嘎聲引得許多路人駐足觀看，老五和老六望著人們奇異的目光，不禁得意起來，誰曾料到一腳踩空，失足掉入了下水道。撲通，撲通落水聲把鴨媽媽前進的步伐拉了回來。

老五，老六！你們怎么樣了？鴨媽媽擔心地朝下水道里望去，大聲地喊道。

媽媽，快點救我們，我們快堅持不住了。原來，兩只小鴨子在落下去的一瞬間，抓住了長在下水道壁上的野草，這才沒被湍急的地下水給沖走，好險??！

好好，你們一定要堅持住，媽媽這就去找人幫忙。此時的鴨媽媽就像是熱鍋上的螞蟻，心急如焚。鴨媽媽四處張望著，哈，真是天助鴨也，就在不遠處有一個巡警室，鴨媽媽不管三七二十一，以火箭般的.速度沖了過去，它在里面看到一個有網的東西，立刻叼起就跑，巡警見了，立刻邊追邊喊：鴨子，我下班后釣魚用的撈魚網啊，你這個鴨子，快給我放下?。▲唻寢尵茸有那?，很快便用這種特殊的方式領著巡警趕到了事發現場。

下水道周圍堆滿了路人，有幾個好心人一起在想辦法，看來路人們都知道發生了什么事了，可又無能為力。巡警看見了，一下子明白過來，說道：大家都讓一讓，我來試試。巡警從鴨媽媽又扁又長的嘴巴里拿回了撈魚網，伸到下水道里，左撈撈右撈撈，終于救出了兩只落難的小鴨子。

老五和老六抖了抖身子，投身于鴨媽媽的懷抱，鴨媽媽也噙著淚緊緊地抱住了它們。巡警和人民帶著感嘆聲目送這只整齊的隊伍走向遠方。

從遠方傳來了一陣響：

報數！

一，二，三，四，五，啊，糗，六。

幫助作文六年級 篇3

在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助因為自然界的任何事物都是一個普遍聯系的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。

自從我懂事以來，我就接觸到很多愛幫助別人的人，他們的那種無私奉獻、為了別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動著我，

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥我們坐在教室里，背誦八榮八恥，在朗朗的讀書聲中，我的腦海里浮現出前天發生在公共汽車上的一件事。

通過這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會感謝你，也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂自己這句話的真義了。

言道：助人為快樂之本。每個幫助過人的人，都會嘗受過幫助人的味道，是甜甜的味道！

愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛的人快樂，得到愛的人歡笑。可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛

社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，戰勝困難需要的不正是這種眾志成城嗎？是呀，讓我們獻出愛心，收獲快樂吧

幫助作文六年級 篇4

在一年級時，我和媽媽跟著媽媽的同事一起驅車到寨溝游玩。經過幾個小時的奔波，我們沿著彎彎曲曲的山路到達了位于魯山縣境內的寨溝風景區。

我們在作文的題型上還是著重于話題作文，因為話題作文的靈活性教強，而且在近幾年的中考中出現的頻率較高。當然不排除命題和半命題作文，那樣的作文我們同樣可以用話題作文來對付，因為話題作文的范圍較廣，適當的有所側重就能達到命題作文的效果，這樣也不增加學生負擔。

《愛的教育》原名《心》，是亞米契斯根據兒子的日記改編而成的一本日記體小說。它以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級十月開學到次年七月發生在安利柯身邊的感人小故事，還包含了親人們為他寫的許多勸誡性的，具有啟發意義的書信，以及老師在課堂上宣讀的感人肺腑的每月故事。

從記事起，令我印象最深刻的一次出游要屬于四年級的那個五一假期啦！四年級五一放假時，我和父母一同自駕游去了西安。

幫助作文六年級 篇5

這是一本感人的書，從中看出瑪利歐以及塔克、亨利對蟋蟀柴斯特的友誼。這本書讓我知道了每個人都應該愛惜友誼，要有一顆寬容的心，學會互相關愛，互相幫助，那么人間將會成為一個充滿愛，充滿歡聲笑語的樂園。

小學的時光像流星一樣飛逝而過，在校園的點點滴滴我永不能忘，然而最讓我難忘的是教育了我們六年的我的語文老師王老師。

在金秋時節的9月份，我們四年級的要去社會實踐，我們的路線是：從蒙牛企業到浩彤有機生產地，再到杭錦后旗的河套酒廠，然后到雞鹿塞，最后到冬青湖，我最喜歡浩彤有機生產地，知道我為什么嗎？一會兒再跟你說。

我今年九歲，比五年級的還要高呢！我的頭發黑黑的，細細的，非常美麗，櫻桃一般的小嘴吃起東西來很優雅。

還有一次，我和姥姥走在大街上，我們看到許多人再打一個無知的少年，他只是太餓了，姥姥看到了，我和姥姥走了了過去，姥姥把我們身上僅有的300元給了他，害得我們走著回家的，在路上，我問姥姥，為什么要把錢給他，姥姥說：“在別人困難時，要伸出你的援助之手，只有你在幫助他人的時候，他人才能幫助你?！?/p>

幫助作文六年級 篇6

我的同桌小敏就是這么一個熱心、樂于助人的人，我寫關于她的寫人作文只想說她真的是一個開朗、又善良的好同學。

是啊！在這通往回家的路上，我是她的一雙腿幫助她方便地回家；而在人生的道路上，她是我的一雙腿，讓我走上了正確的道路。為別人著想這正是她給我的一條正確的人生之路。

對了，這次我們學校舉行了手拉手的活動，我是在一個網站上認識到你的，你是一個貧困山區里一個渴望得到知識的孩子，我一定會幫助你的，同時我也希望你能參加我們手拉手的活動中來，成為我們的一員，去幫助更多像你一樣的小朋友，，完成他們的學習夢，讓他們的生活不再那樣艱苦、勞累。

一年級敘事作文題目：雨。一年級關于雨的敘事作文怎么寫？這篇一年級敘事作文300字的雨的敘事小練筆希望能夠幫到你。

幫助作文六年級 篇7

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！轉眼間，已經到了三年級下學期了。在本學期里，我會更多的閱讀課外書籍，努力學習新知識，爭取學期末取的好成績。

記得三年級的暑假，老師布置的作業并不多，所以我并沒有放在心上，對爸爸媽媽的催促也是左耳朵進，右耳多出。就這樣，我慢悠悠的寫著作業

在我還沒上四年級前，我一直是大家心目中的壞學生，成天調皮搗蛋，不做作業，甚至戲弄老師，直到我升四年級，遇見了她，才徹底改變了我的學習命運。

人，尤其是女人往往喜歡拿自己和別人作比較，結果是人比人氣死人，其實不妨和自己比比，看看自己是否越來越好了，是否離自己期望的目標越來越接近了。時不時給自己鼓勵，你會做得更好。說不定在你羨慕別人的同時，別人也正在羨慕你呢。

幫助作文六年級 篇8

“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經常幫助別人。

在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶著承擔一些，否則我的手就會癢；朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感（幫女生背或提樂器）。另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。有一次，我隨媽媽去采訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養了兩個棄嬰，并把她們撫養大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐！

幫助，簡單的兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們為什么不快快樂樂地去做呢？俗話說：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧！

幫助作文六年級 篇9

我又問：“那你有你小女兒的電話號碼嗎？”老奶奶說：“沒有?！?/p>

這時，我發現老奶奶的手腕上有一條黃絲帶，我想起了，我在電視上看到，老年人手腕上戴黃絲帶的，就是兒女們害怕老人走失專門戴的，上面有老人與兒女們的聯系方式。我趕忙看老奶奶的黃絲帶，只見上面寫她小女兒的電話號碼，我趕緊按照黃絲帶上面的電話號碼打過去，那邊的電話打通了，老奶奶的小女兒說：“我們姐妹們都在找媽媽，就是不知道她上哪里去了，謝謝你給我們聯系！請你不要讓我媽媽走了，我馬上去接媽媽！”

不一會兒，老奶奶的小女兒開著一輛車到了我們跟前，她看到自己的媽媽沒有事情！非常激動！便從身上掏出一百元錢往我手里塞，我說什么也不能要這錢，我說阿姨，我幫助奶奶是我應該做的，你給我錢就見外了。阿姨說：“要不是你打電話聯系我們，我們還不知道媽媽在什么地方了，謝謝你！”我說不用謝！奶奶找到就好！說著，我幫助阿姨，將奶奶扶上車，奶奶坐在車上不停的向我和爺爺招手，并且大聲地說：“有時間到我們家玩！”我看著遠去的車子，心里美滋滋的！

此時我想起了一句歌詞：“人人都出獻一份愛，讓愛充滿人間?！?/p>

“予人玫瑰，手留余香”讓我們都來幫助別人，快樂自己吧！

幫助作文六年級 篇10

當我看完過后，我深有體會：如果沒有電腦，人的死亡錄就會下降，但也就會沒有這么多的好處，所以，千萬不要相信別人的謊言，也不要沒天沒夜的玩游戲，應該只玩幾小時或不玩我們幼小的心是不能承受這么大的打擊的，有的人因為沒有錢去網吧里上網，只有偷或搶別人的錢財，還有的竟然去買腎來賺錢。有的人還因為爸媽不準他玩游戲而吵架，吵得兇的還要與父母大大出手，一場災難就降臨了。上網是有限度的，我們不能因為玩電腦而戴上沉重的眼鏡，我們要學會保護眼睛愛護眼睛，不能上不健康的網站。

好多人活著就是為了面子，從出生的那一刻起，就仿佛面子就是他們的命，出生后要求自己，成績要比別人好，地位一定要比別人高，即使沒錢，貸款也要買車買房，其實何必這樣受罪呢？

這個書架是媽媽去年找人給我訂做的，結構有點復雜，它穿著一件魄帶粉色的衣裳，用幾塊簡單的白色木板搭成了許多的格子，這些格子大小不一。每當清晨，我的小書架就會沐浴著陽光，把亮晶晶的金水灑在自己身上，顯得格外美麗。小書架的肚子中有四個小格。右上角放的是我訂閱的雜志；左上角放的是我的課本和作文書；右下角放的是我的本子和一、二年級的日記本；左下角放的是我最愛的童話書。

幫助作文六年級 篇11

戴欣書，有一件事情被我深深地藏在我的心中。但我又死要面子，所以一直不敢正面與你說話。正好借這次寫作文的機會，向你說聲對不起。

到了下午，我放學了，我想再去看看那位姐姐，上午看她站在四年級（9）班的門口，所以，我去四年級（9）班看了看但是，四年級似乎沒有我們放學放得早，所以，我站在窗口靜靜地看著。??！我看到那位姐姐了。她正坐在座位上認真地做著筆記。過了一會，我看見她走向講臺，拿起粉筆在黑板上寫起了字，原來是寫家庭作業呀，看那個大姐姐的字，寫得好霸氣呀，女生不是應該把字寫秀麗一點嘛？這應該是她的個性吧！看樣子，她應該是她們班上的大官吧！

我今年11歲了，上四年級，已是個大孩子了，可在媽媽眼里卻還是個撒不開手的小娃娃。今天媽媽正好出門，何不趁此機會改變一下在媽媽眼中的形象呢？今天我就做個蛋炒飯給媽媽看看。