水滸傳讀書心得六年級通用。

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《水滸傳讀書心得六年級通用》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水滸傳讀書心得六年級 篇1

在暑假里我看過很多書，比如：《十三歲的故事》、《紅葫蘆》、《水滸傳》等等……,但我最喜歡的一本書是《水滸傳》。

《水滸傳》這本書，真實反映了農民起義的全部過程，它由相對獨立、完整的和各個故事聯結成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成，作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事。一方面反映了各種形成的“逼上梁山”，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發展過程。

《水滸傳》這本書的每一個故事都是圍繞兩個字來寫的，那就是忠和義來寫的，“忠”即是對自已的祖國，對自已身邊的親人，為朋友盡心竭力，宋江在種.種威逼利誘之下，仍然對當時的朝廷忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。

在當今這個社會中，相信很多人能做得到“忠”這個字。但是，卻很少有人做得到“義”這個字。一個“義”字，包括了太多內容，《水滸傳》中一百零八位好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就是為了一個“義”字，為人民除暴安良，出生入死，也只是為了一個“義”字，由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要真誠與愛心甚至用一個人的生命去書寫。記得有一次早讀課，老師突然要查完成作業的情況，我的好朋友小良沒有完成作業，很快就要到學習委員查作業了，小良急得團團轉，我一拍胸脯說：“沒事，抄我的吧，快點就不會被發現了?！爆F在想來，那是“義”嗎?真正的“義”怎么可能作弊呢?其實，在現實生活中，類似于給人讓座幾乎誰都做得到，但求人于危難之中卻不是誰都可以做到的，因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心，是真正的肝膽相照!

《水滸傳》，讓我明白了什么是“忠”和“義”，作為一名小學生，我覺得“忠”和“義”這種精神也值得我們學習。

水滸傳讀書心得六年級 篇2

作為《水滸傳》四大名著之一，作者對《水滸傳》的人物和情節描寫生動。所以才把我深深地吸引了，像里面的鳳雪山神廟，拳打鎮關西，醉打蔣門神.....作者都寫的美妙絕倫，其中，我最喜歡的，就是那次拳打鎮關西了。

這件事主要講了一個當地自稱鎮關西的屠夫強娶了金氏婦女為妻，娶完后又索要銀子，金氏父女只能四處賣藝，魯提俠知道后，非常生氣，他裝作買肉，耍鄭關西，鄭關西知道后，想砍死魯提俠，但被三拳了解了性命。之后，魯提俠怕被抓起來，就連夜撤離了。魯提俠就是這樣一個，打抱不平，為民除害的一位英雄好漢。

剩下的一百零七位好漢也是這樣，都有著濃烈的英雄氣概，宋江有著出色的領導能力、吳用的聰明才智，還有武松英勇無畏。

這本書告訴我們，雖然原來的**骯臟腐敗，但仍然會有人站出來伸張正義！

大家都知道，葉挺將軍是中國人民解放軍的創始人

一、新四軍重要領導者之

一、著名軍事家。他被榮譽為中國人民解放軍軍事家，他在皖南事變中不幸被國民黨軍扣押，他拒絕了蔣介石的威逼利誘，寫出了著名的詩句《囚歌》以明志。今天，我終于讀到了他的革命烈士詩。讀完后，我意識到很多。

這首詩是葉挺將軍1942年寫的一首詩。整首詩氣勢磅礴，讓我感受到一個寧死不屈的革命家的英雄氣概。

每當我讀到我希望有一天，地下的火會把我和這棺材一齊燒了。我應該永遠活在血與火中！在這句話里，我仿佛看到葉挺將軍在敵人的威脅和**面前一動不動，大聲譴責國民黨犯下的滔天罪行。我看見一個正義的葉挺將軍！我被葉挺將軍的崇高的革命氣節和偉大的愛國精神深深**撼了。

讀了這首詩，我深深體會到革命先烈在敵人面前不屈的崇高品質，也深深體會到我們現在美好幸福的生活來之不易。是呀，我們現在的美好生活是千千萬萬的革命烈士用生命和鮮血換來的，如果沒有他們，如果沒有共產黨員，如果沒有那些為了新中國的解放而拋頭顱、灑熱血的革命烈士們，我們現在的生活哪能這么美好、這么幸福呢？我們應該珍惜現在的生活，發憤圖強、刻苦讀書，絕對不能停留在革命烈士們為我們創造的藍天之下，我們應該充實自己，將來才能成為國家的棟梁之才，才能成為民族的希望！

是的，我們偉大祖國的未來確實要靠我們去建設，時代的接力棒要靠我們這一代青年去繼承！

水滸傳讀書心得六年級 篇3

《水滸傳》一本讓人耳熟能詳的書，今天我就閱讀了《水滸傳》中的一個非常經典的故事。

武松在景陽岡前找到了一家酒店，那里的酒既美味又迷人。武松喝了18碗后，不聽店主的勸告，到了有老虎的景陽岡?？吹竭@兒我不免擔心起來：武松只身一人，還喝醉了酒，并向有老虎的景陽岡走去，這怎樣得了。

武松再大膽，也打不過老虎！

在路上，我遇到了一只老虎。武松使者終于使出渾身解數把老虎打死了?？赐旰?，我不禁松了一口氣。這一代武松英雄不是死于虎口。這時，我佩服武松的勇敢，空手殺虎，也為武松的固執感到挽惜。

在當代社會，人們應該具有深厚的文化素質，而不是巨大的力量?，F在人們所提倡的“勇”和“猛”已不是以前的“勇猛”?，F在的“勇”指的是面對小偷要不慌張，與強盜對陣時要冷靜，是在生活中敢于面對每一件事情，不膽怯，不懦弱，要有勇氣。

現在的“猛”指的是熱血戰士們在沙場上的飛揚，在武館里的決斗，在馬拉松賽道的飛馳，也是在警察捉捕小偷時的英姿，萬馬奔騰的宏偉，長江的奔騰，瀑布的飛瀉，老虎的怒吼，一切有力的動體。

在以前，只要打架好就叫“勇猛”。雖然這不叫野蠻，但它至多是一種類似野蠻的文明。武松的勇猛雖是蠻勁，但那也算是為民除害的英雄。

每個人都想勇敢，但這也是一種血腥的殺戮。我們提倡的是人類的勇敢和現代的勇敢。

它是智慧、力量和勇氣的完美結合。它不包含血腥和殺戮，不添加野蠻和暴力，它是健康和純潔的。它來自生活中的每一件小事。

它不需要武松似的打斗，不需要關羽的武力，只需要一個純真的自我和要求。

現代勇敢是我們的目標。讓我們邁向新一代的勇敢！

六年級:忘記

水滸傳讀書心得六年級 篇4

《水滸傳》是我國四大名著之一，是一部描寫和歌頌農民起義的偉大史詩。它以發生在北宋末年的宋江起義為題材，生動地敘述了起義的發生、發展和結局，塑造了一系列農民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統治者階級的反抗斗爭，

它運用純粹的白話，達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術效果，確立了白話文體在小說創作方面的優勢，在中國文學史上占有崇高地位，對后代文學具有深遠影響。

《水滸傳》真實反映了農民起義的全過程，它由相對獨立、完整的各個故事聯結成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發展過程。

讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業的發端。這一段好漢壯舉，轟動了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實動機又是什么?是為了劫富濟貧?還是說為了準備”農民革命“?顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬貫金珠，而后大概經過坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則”得了錢財，自回石碣村去了?！半S后并沒聽說他們有濟貧的打算，也沒見他們準備扯旗造反(或曰起義)，如果不是東窗事發，保不準他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財，但其實質，說穿了，就是一次黑道行動。再看鴛鴦樓上那幕血案，武松連刃十數人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒忘進房中搜看，”搜得些散碎銀兩并幾件釵環“，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環可以換錢換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風也足夠細心。

水滸傳讀書心得六年級 篇5

假期，讀水滸，本想感受一下梁山綠林好漢的英雄氣概，但細細品來，書中之人不但盡失小時候長輩描述的正直、愛民、講義氣;反而帶上了一股污濁之氣。

書中的主人公宋江，千百年來一直被人們歌頌，但在我眼中，他卻是一個實實在在的小人，古人云，君子當有五德，為：仁、義、禮、智、信。宋江為達到目的可謂是不擇手段，為求徐寧義上山，派時遷取徐寧寶甲，做出這種雞鳴狗盜之徒的勾當;而為賺盧俊義上山，先派吳用扮作算命者，寫下反詩，騙他自投羅網，又暗示李固告官，害得他家破人亡，又被下入大獄，差點在押送途中為奸人所害、實為不仁。后來一百零八好漢聚齊，宋江卻一心只想招安，完全不顧兄弟情義，平定四方叛亂回到東京，天罡地煞一百零八竟只剩二十七人，得知自己中毒，為了不讓兄弟們造反竟又毒死李逵，此為不義。盧俊義擒得史文恭，宋江假意讓位，說出三個理由，卻只字不提晁天王遺言，后又無中生有，提出借糧賭約，此為無信。攻打東平府時，宋江明明將吳用派與盧俊義，臨陣卻用書信與吳用討論戰術，自己出不出個好對策來，后贏得賭約，又假意道：“我特意將吳用、公孫勝給盧員外，就是想他能贏我，看來是天命注定矣?！贝藶闊o智。

古人云：“失道而后德，失德而后仁，失仁而后義，失義而后禮，夫禮者，忠信之薄而亂之首?！彼谓说沟拇_是禮數周到，可這不也是小人最擅長的嗎?宋江，沒有李元霸高強的武藝、非好漢非英雄;沒有濟公扶危濟困、除暴安良、彰善罰惡的美德，非善人;沒有曹操那樣一統天下的雄心壯志，非奸雄;卻又似岳飛那般愚忠，連壞人都做不徹底。

不只宋江，神行太保戴宗在江州主動索賄;張青孫二娘開人肉包子鋪;恩施憑著功夫強占快活林;蔡福蔡慶貪生怕死、收錢辦事;小霸王周通、王矮虎強搶名女等等。這些，也都不是好漢所為吧?他們和那貪官污吏們又差多少呢?

但是，我不討厭他們，只是可憐。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”他們生活的時代便是如此，所以他們只能被感染、不，被污染。宋朝，本就是一個奸臣弄權、禽獸食祿的朝代。趙匡胤杯酒釋兵權，是給腐敗頒發了一張許可證，史書上稱石守信“累任節鎮，專務聚斂，積財巨萬”;王全斌“破蜀日，奪民家子女玉帛”，縱兵大掠蜀中;王仁贍破蜀之日，“納李廷珪妓女，開豐德庫取金寶”;崔彥進“頻立戰功，然好聚財貨，所至無善政?！睆堣I“州官歲市馬，張鐸厚增其直而私取之，累至十六萬貫，及擅借公帑錢萬余緡，侵用官曲六千四百餅?！碧锞跋獭靶员闪?，務聚斂，每使命至，惟設肉一器，賓主共食”。

開國功臣尚且如此，后朝后代自然“青出于藍而甚于藍”，更加過分，而生活在這樣一個社會中的“好漢們”又當如何?都說官逼民反，可“民”反了以后只會被殘酷的鎮壓，或成功后更加變本加厲，梁山好漢如此;往前，黃巾起義、陳勝吳廣如此;往后，韓山童劉福通、太平天國都是如此。

我慶幸自己生在中國，這個世界并不和平，我們亦沒有生在一個和平的年代，美國日本依然在制造事端;朝鮮對核武器的研究從未停止;阿富汗五分之一的國土都被埋下了地雷;湄公河的毒梟、軍火走私犯依舊逍遙法外……但國家從嚴治黨在內、維護領土主權在外，使每一個中國人感到安心、自豪。我們身為國家未來的主人，更應把民族復興的偉大責任扛在肩上，“為中華之崛起而讀書”。

水滸傳讀書心得六年級 篇6

水滸傳讀后感

六年級作文

我最近在閱讀《水滸傳》，這是一本非常精彩的書。在閱讀過程中，我被故事中的情節和人物所深深吸引。這本書講述了一群熱血青年的故事，他們在極其困難的情況下，通過勇氣和智慧，最終克服了困難，實現了自己的夢想。

首先，我被書中的人物形象所吸引。每個人物都有獨特的個性和特點。比如，宋江是一個有膽識和智慧的領導者，他能夠聚集一批志同道合的好漢，并帶領他們對抗不公平的社會。而李逵則是一個粗獷而勇敢的人物，他總是直言不諱，為了正義而奮斗。這些鮮明的人物形象，使我感受到了他們的力量和勇氣。

其次，我被書中的情節所吸引。每一個故事都充滿了緊張的沖突和激烈的戰斗。比如，梁山泊好漢們與官府的激烈對抗，精彩的戰斗場面讓我仿佛身臨其境。而他們在困境中的努力和奮斗也讓我為他們的勇敢而鼓舞。尤其是他們能夠團結一致，克服重重困難，實現自己的目標，給我留下了深刻的印象。

最后，我被書中蘊含的精神所感動?！端疂G傳》中弘揚的忠誠、友誼、正義的精神，讓我深刻地明白了人們應該追求什么樣的價值觀。正義是一個社會所需要的品質，只有每個人都能秉持正義去創造美好的社會，我們才能共同進步。而忠誠和友誼，則是人際關系中最重要的一部分，只有相互信任和關心，我們才能共同前行。

通過讀《水滸傳》，我懂得了許多道理，也學到了很多知識。這本書不僅讓我明白了社會的復雜性和殘酷性，更讓我懂得了勇敢和智慧的力量。我相信，只要我們堅持自己的信念，追求正義，團結一致，就能夠克服困難，實現自己的夢想。這是一個非常珍貴和寶貴的經驗。

總的來說，讀《水滸傳》讓我受益匪淺。它不僅是一本好書，更是一本富有教育意義的書。它讓我明白了許多道理，培養了我的勇氣和智慧。通過讀這本書，我收獲了知識，也感受到了人物的力量。我會將這些寶貴的經驗帶入我的生活中，努力實現自己的理想和目標。

水滸傳讀書心得六年級 篇7

篇一《水滸傳》這本書是中國古典四大名著之一，是元末明初大作家施耐庵根據北宋宋江起義的史料寫成的，書中塑造了108位英雄好漢的形象。

這本書的主人公是宋江，他只是山東省鄆城縣的一個小吏。他去梁山加入這個團伙，只是因為他被叛徒陷害了。他一貫主張為天辦事，為民造福，一生忠于朝廷。最終，他為了兄弟們日后的處境考慮，讓皇上招安，招安后他們為朝廷征遼、擒田虎、抓王慶、討方臘……在征戰中，宋江喪失了很多兄弟，雖然他們取得了各項勝利，班師回朝，但最后還是被奸臣以賜酒的名義，在御酒中放了毒藥，宋江喝酒后毒發生亡。

梁山英雄中軍師部是智多星吳用。他熟悉軍師書籍，知道天文學和地理學，而且學識淵博。各種陣法、三十六計樣樣精通。他的存在是宋江軍屢戰屢勝的重要原因。

在《水滸傳》中，我最喜歡的一個人物就是武松，他使兩口戒刀，綽號行者武松。他力大無比、武藝高強，曾經酒后在景陽岡打死一只大老虎，為民除害。他伸張正義，殺了哥哥的嫂子和西門慶，被迫去找梁。

在征討方臘的時候，他失去了一條胳膊，但他生擒了方臘，立下赫赫戰功。我十分的佩服他。

從《水滸傳》中我知道了北宋年間，老百姓的生活十分困苦，很多有本事的人，只有被逼起義。我很痛恨那個只聽奸臣話的昏庸的皇帝。

《水滸傳》不愧是經典名著，我看了一遍又一遍，愛不釋手！

篇二這學期我讀了明代作家施耐庵寫的《水滸傳》，這本書是我國古代四大名著之一。主要講述了北宋后期以宋江為首的梁山英雄劫富濟貧的故事。書中有許多英雄。

這本書里我最喜歡的人物是魯智深和武松。魯智深表面上看起來很有權勢，性格直率。他完全是個粗野的人。其實他還挺有計謀的，從《魯之深倒拔垂楊柳》這一章知道了魯智深為了**菜園周邊的幾個無賴，假裝和他們一起喝酒，但在關鍵時候將無賴打到糞池里。

后來，他假裝喝醉了，把一個人抱著的一棵大柳樹連根拔起，嚇壞了歹徒，再也不敢在菜園**了。后來，魯智深在野豬林中保護了林沖，表現了他崇尚正義、待人誠懇的性格。

武松也是一個武藝高強的人。他在景陽岡酒后打死老虎，真讓人驚嘆不已。我一直在想一個問題。如果武松不醉，他敢殺老虎嗎？

讀完這本書我知道了許多梁山好漢，他們個個勇猛無敵，行俠仗義，對待朋友真誠。我欽佩故事中的英雄，但我欽佩英雄的忠誠。

篇三今天讀了《水滸傳》之《魯達拳打鎮關西》，魯達為人豪爽、大方勇猛、武藝高強、路見不平拔刀相助。他的勇敢、熱情和樂于助人都是值得我們學習的榜樣。但魯達也非常沖動和魯莽。我們做事必須謹慎小心。

篇四今天，我把《水滸傳》(兒童版)這本書讀完了。

這本書有108位英雄。我最喜歡魯達和李逵，因為他們喜歡幫助弱者。

為了幫助桃花村的一個小女孩，魯達在桃花村**；為了幫助金二，她打了關西；為了幫助被陷害的林沖，她在野豬林**；為了教訓一些流氓，她拉倒了柳樹。這些故事深深的印在我的腦海中。

篇五這幾天，我讀了《水滸傳》，這本書寫了北宋年間朝廷腐敗，奸臣當道，一百零八位好漢被逼上梁山，替天行道，最終走向失敗的故事。

書中塑造了宋江、李逵、林沖、花榮等富有個性的人物形象，其中我印象最深的就是武松，他武藝高強，在景陽崗徒手打死了一只老虎，他敢做敢當，光明磊落，為了給哥哥報仇，打死了壞人西門慶。

我覺得水滸傳特別好看！

水滸傳讀書心得六年級 篇8

黑暗，官場混亂，導致老百姓民不聊生，108個英雄好漢被逼上梁山的故事。

其中我最喜歡武松的故事。武松的虎嘯景陽岡講述的是武松在景陽岡上打死了老虎。武松非常勇猛，他之所以能把老虎打死，是因為他在寺里練了武功。武松打完老虎以后成為了眾人皆知的打虎英雄。之后他的哥哥被陷害。他為了給哥哥報仇，殺了人。所以他被朝廷發配了。他在發配途中路見不平，拔刀相助。經歷過了一次又一次的暗算，最后殺了官差來到了鴛鴦樓。他在鴛鴦樓里把正在喝酒的蔣門神、張團練、張都監都殺了。最后他被朝廷追捕，迫于無奈，上了梁山。

我之所以喜歡武松是因為他在發配的途中路見不平拔刀相助，幫助過了很多人。當時的世道很混亂，朝廷黑暗。相比之下，我們現在生活在和平年代，我們是多么的幸福，要珍惜這樣美好的和平時光。

再閱讀，我們也能體會，當時武松也是不得已用暴力來解決問題，而反觀我們，在這樣的太平盛世，是不能用暴力的行為來解決問題，法制越發完善的現在，解決問題的方式和途徑自然也就更多樣，這也會讓我們更加智慧地去面對問題、解決問題。

再看剩下的107將，也是因為各種原因被逼上了梁山。當世界被黑暗吞沒，英雄該何去何從?正義的天平失衡的時候，總有主持正義的“英雄”!

誰是英雄?誰主英雄?

水滸傳讀書心得六年級 篇9

在梁山聚義的一〇八名好漢都是被 - 迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部**反映了當時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細，環境渲染得令人覺得身臨其境吧 !

我也喜歡石秀的好斗無畏的性格。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發之際，前來打探消息的石秀大叫一聲： “ 梁山泊好漢全伙在此。

” 從樓上跳下來獨自劫法常而我就沒有這種敢作敢為的精神。我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩，表現了他滿腹經綸壯志未酬的苦痛。

他是靠酒的力量吐出不快樂的心，只有在這種陶醉、狂野的狀態下，他才能寫出這樣一首豪放的詩。

讀《水滸傳》有感作文五年級作文

宋仁宗年間，奸臣高俅等人執掌大局，用花言巧語欺騙皇帝，逼迫林沖、宋江等人前往梁山。雖然草倒了，他們仍然為天作主，搶劫富人幫助窮人

這是《水滸傳》中起義的基礎，起義后林沖李逵等猛將一路打下了許多城池，一些心懷善念的將軍也來投奔梁山泊，漸漸地聚集了三十六天罡七十二地煞共一百零八位虎將，正應天宿，從此勢如破竹，一發不可收拾，直打到東京附近，不曾折一將，后收招安助朝廷攻打遼國，凱旋而歸，接著又去打江南，當初一百零八位將領浩浩蕩蕩地出發，歸來時竟僅剩三十左右，乃是十去八也，他們受賞后也不得安寧，自殺的自殺，毒死的毒死，還有的不愿領賞，逃過了一劫。

最感人的是當宋江服下慢性毒藥后，為了不愧對“忠義”二字，便連夜使人喚取李逵星夜到楚州。李逵知道了便道：哥哥找我必有話說，便來到楚州，徑入州治拜見。

宋江道：“朝廷使人來將毒酒賜予我吃，一個月內必死，如何是好？”李逵大叫一聲：

“反了吧！”宋江道：“到時再議吧，先吃酒。

”不想那接風酒里已下了慢藥。當夜，李逵飲酒了。第二天送行之際，宋江猛地抱住李逵：

“大哥對不起你??！我為人一世，只主張忠義，寧朝廷負我，我不負朝廷，所以防你起義我已在酒菜中下了毒，回至潤州必死，此處楚州南門外，有個蓼兒洼，風景與梁山泊無異，我死之后，必葬于那里你死后，也可來那里，好與我陰魂相聚?！闭f完，墜淚如雨。

李逵癡癡地望著宋公明：“罷！罷！

罷！生前服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼”言訖淚下。告別之后，我覺得有點沉重?；氐綕欀莺?，我死于藥物。

他臨死之時，吩咐從人：“我死了，可千萬將我靈柩送到楚州南門外蓼兒洼，和哥哥一同埋葬?！闭f完，便死了。

宋江李逵死后，托夢給吳用花榮叫他們來蓼兒洼看他們，吳用花榮趕來，見二人墳墓，大哭一場：“哥哥走了，俗話說‘蛇無頭而不行’，如今空留吾等有何用處？不如隨仁兄共赴黃泉，也留個清名于世！

”說完雙雙吊在樹上，自縊而死。

讀到這里，我突然感到眼前一片模糊。書上的大水滴，淡黃色，我擦了擦眼角，不是水，是眼淚。我抬起頭，試著把眼淚憋回去，卻感覺眼前浮現出那排山倒海似的軍隊，為首的，不是別人，正是梁山泊好漢。此時此刻，千言萬語涌上心頭，都化作淚水。

一個個好漢的身姿歷歷在目，我不禁感慨萬千：

想當年魯智深倒拔楊柳樹之時，誰人能想到他會“逢夏而擒，遇臘而執。聽潮而圓，見信而寂”？

想當年宋公明率軍踏平遼國之時，誰人能想到他會“當風雁影翻，東闕不團圓。只眼功勞足，雙林福壽全？”

哎！這還真是應了智真長老的話：“六根束縛多年，四大糾纏已久?？皣@石火光中，翻了幾個筋斗。閻浮世界諸眾生，泥沙堆里頻哮吼?！?/p>

哎！只可憐這勢不可擋的一百零八將，戎馬一生，到頭來，全都化作南柯一夢。

而這些死去的將領最痛恨的人，便是高俅、楊戩、蔡京和童貫，是他們害死了梁山好漢們；是他們讓這個國家民不聊生；是他們閉塞賢路，謀害忠良；也是他們用花言巧語蒙蔽皇上，為所欲為！這四個人的背后是混亂的秩序和腐敗的法庭?？梢赃@樣說:

只要有這樣的朝廷和秩序，就一定會有高俅這樣的人，而只要有高俅這樣的人，就一定會有第二個“梁山泊”。但不能保證會有另一個要求保護的呼聲來阻止他們的起義。因此，辛亥革命在清朝爆發，推翻了封建社會的統治，成為與世界接軌的新中國。

而我們在這樣美好的環境中成長，一定要好好學習，成為國之棟，不讓“水滸悲劇”再次發生。

水滸傳讀書心得六年級 篇10

《水滸傳》這是一本婦孺皆知的書了，他被中國人民分為四大名著之一。

早在許多年前，我也曾在影視劇中看過《水滸傳》劇情的確很精彩，我也陷入了癡迷。

但現在我知道讀原著是什么感覺了。與其他書籍一樣，影視劇的情節與書中的內容略有不同。

我最喜歡的書中的一個主要人物是宋公明。說到他，讀了《水滸傳》就會想到正義這個詞，我會說他維護正義。

但是他也是個令人琢磨不透的人物?！八谓砭铀鹬?，心在朝廷之上，一意招安，專圖報國忠義之烈也，真足以服100單八人者之一?！蔽膶W家李卓吾曾如此褒揚宋公明，而文學批評家金圣嘆曾認為，《水滸》宋江獨惡。

對此，我也有自己的看：此人乃忠義之士，絕不會背叛梁山兄弟，這是他的性格，但他過分認同朝廷，覺得所見之惡事只官兵所為，上了梁山后，他只是一心等待朝廷招安，這是他的信仰，只不過最后，信仰蓋過了性格而已。

無宋江，不水滸。沒有宋江，梁山不會長久繁榮。最后，只有宋江死了，背后才會有故事。水滸傳耐看的是人，其后才是故事，不同的人讀水滸都有不同的感覺，這便是《水滸》了。